Engelsk sprogprogram for 3-årige. Resumé af en engelsk lektion for små børn (2-3 år) “Mit legetøj

Khovrino

“Jeg hedder Sophia, jeg er 15 år gammel. Jeg har studeret på "JA"-centret i mere end seks måneder, og jeg mærker mærkbare fremskridt på engelsk! Undervisningsmetoden retter sig primært mod talepraksis. Det blev nemt at opfatte engelsk ved gehør og føre grundlæggende samtaler. Ingen prop og store lektier, som i en almindelig skole. Fremskridt er dog tydeligt. Tak til YES-skolen"

Khovrino

"Jeg udtrykker hermed min dybe taknemmelighed til "JA"-Khovrino-centret for kvalitetsuddannelsen af min datter Ekaterina. Fremskridtene efter dine timer er tydelige. Jeg vil også gerne rose det kompetente udvalg af lærere. Disse er ægte fagfolk inden for deres felt - Mestre! Jeg vil gerne ønske "JA"-centret - Khovrino succes med at opretholde et højt niveau af uddannelseskvalitet. Vi er med dig! Med venlig hilsen Antipov A.Yu., datter har studeret i 1 år

Khovrino

”Vi læser på Fremmedsprogscentret det første år. Vi kan lide. Vi går til 2 fremmedsprog og ser mærkbare fremskridt i at lære engelsk og kinesisk. Lærerne var efter min mening meget godt udvalgt. Min søn nyder at gå i skole. Her er en varm og venlig atmosfære. Generelt er både forældre og barn tilfredse. Tak skal du have!"

Khovrino

“Da jeg valgte engelskkurser, valgte jeg YES fremmedsprogsskolen af mange grunde. For det første er grupperne her små, så der tages hensyn til hver enkelt elev. For det andet nyt gode lærebøger kendte udenlandske forlag. Ved næsten hver lektion ser vi videoer af indfødte, der taler, emnerne i lektionerne er interessante - der er noget at diskutere, i modsætning til emner i skoleklasser. Det var i øvrigt takket være kurserne, at jeg begyndte at kunne udtrykke mine tanker på engelsk, og jeg forstår tale ret godt på gehør. YES-skolen afholder ofte forskellige arrangementer og arrangerer ture. Jeg besøgte for nylig offentlig lektion japansk sprog Og jeg vil også tilmelde mig dette kursus."

Khovrino

Solntsevo

Sommerens intensive kursus fandt sted i Solntsevo. Kunne lide. Særlig tak til lærer Daria, hun hjalp mig med at overvinde min usikkerhed i engelsk udtale. Lad os håbe på fortsat træning.

Subway Kuzminki

Jeg har studeret i YES center i 2 år, og i løbet af disse 2 år har jeg lært engelsk fra B1 niveau til B2 + niveau. Næsten C1 niveau. Jeg kan virkelig godt lide undervisningen. Jeg har mødt mange lærere her, og de var alle rigtig søde. Og jeg forstår virkelig forklaringerne, det er derfor, jeg forstår stort set alt i løbet af vores lektion. For øvrigt er vores lektioner interessante, vi studerer ikke kun. Vi spiller også forskellige spil for at øve ordforråd, grammatik og bare for at øve vores tale. Vi taler i øvrigt også meget i timen. Derfor borer vi ikke kun i ordforråd og grammatik og gør også vores lytteevner og andre færdigheder.

Subway Kuzminki

Nå, jeg har studeret i YES i 2 år, og jeg tror, mit liv ændrede sig, da jeg har mødt så gode mennesker, som jeg kommunikerer med. Jeg ser på vores lærer Kate, som er en af de mest omsorgsfulde og forstående lærere, jeg nogensinde har mødt. Hun forklarer virkelig materialet på en god måde, hvorfor jeg godt kan lide hendes måde at undervise på. Jeg er også glad for, at jeg har mødt så mange venner her. Vi kommunikerer og bruger meget tid sammen. YES center hjalp mig med at forbedre mine færdigheder, min viden og mine evner generelt. Derfor er jeg virkelig taknemmelig.

Subway Kuzminki

Jeg har studeret på YES siden skolen åbnede. Jeg kan sige, at det er meget effektive klasser, yderligere kurser. Jeg lærte meget på meget kort tid. Jeg nåede også stor succes I skole. Jeg kan sige om læreren, at vi har en meget smuk og lydhør lærer, venlig, hun møder altid halvvejs. Hun er ikke for streng, men heller ikke for blød. Mine klassekammerater er seje og muntre, jeg kan godt kommunikere med alle.

Khovrino

Jeg vil gerne bemærke, at jeg valgte uddannelser under hensyntagen til nærhed til hjemmet, og jeg bor i Khovrino-området. Inden undervisningen startede, tilbød administratorerne mig at tage gratis skriftlige og mundtlige prøver for at bestemme mit niveau af engelsk sprogfærdighed. Til sidst var jeg meget heldig at studere engelsk sprog i en venlig gruppe med en talentfuld, lydhør og charmerende lærer Ekaterina! Klasser i Ekaterinas gruppe er optimalt afbalanceret for eleven: at lytte til læreren, kommunikation med læreren og med eleverne i gruppen, og selve elevens tale er så præcis som muligt. Dette giver os mulighed for at opnå omfattende sprogfærdigheder. I undervisningen bruger vi kommunikative metoder, hovedformålet som skal lære at bruge sproget i I virkeligheden fra første lektion. I gruppetimer forener Ekaterina os i små undergrupper eller par, hvilket giver os kollektive opgaver.

Khovrino

Jeg begyndte at lære engelsk, da jeg indså, at jeg ikke kunne leve uden det. For at arbejde skal jeg rejse meget til forskellige lande, og det er selvfølgelig meget praktisk at have en oversætter ved siden af dig. Hvad sker der, når han ikke er der? Sådan opstod der seriøs motivation til at mestre sproget. Først begyndte jeg at undervise ham på egen hånd, og så indså jeg, at i denne sag havde jeg brug for et system og en god lærer. Jeg tror, jeg er heldig. På en eller anden måde kom jeg til en åben lektion på ja-centret... Efter at have gennemført det første niveau i elementært, føler jeg mig sikker på at kommunikere med udlændinge. Og af egen erfaring indså jeg, at et fremmedsprog åbner op for nye muligheder! Det vigtigste er ikke at være doven og ikke gå glip af klasser.

Khovrino

På YES-centret lærer jeg tre sprog: engelsk, spansk og kinesisk. Hvorfor tre på én gang? Fordi fremmedsprog er godt for mig! Jeg kan især godt lide spansk fordi han er meget smuk. Det sværeste sprog er kinesisk, og især at skrive hieroglyffer. Jeg har endnu ikke besluttet mig for, hvad jeg skal blive i fremtiden. Måske en diplomat.

Khovrino

Mest af alt kan jeg lide vores lærer, Ekaterina Nemtsova. Hun forklarer godt, er venlig og sympatisk. Jeg kan godt lide folk, der sidder i receptionen, hvis der sker noget, vil de fortælle mig det. Jeg kan godt lide skolens indretning. Inden undervisningen kan jeg godt lide at drikke varm chokolade. Jeg har venner her. Jeg har brug for engelsk for at rejse til internationale dansekonkurrencer og for at få succes i skolen. Generelt kan jeg godt lide at lære engelsk.

Khovrino

Solntsevo

Jeg, Dmitry, er designingeniør hos et lille firma i Moskva. En af mine opgaver var at organisere en designafdeling i Kina. Der havde jeg brug for talt engelsk, og jeg endte på YES. Efter at have valgt fra en del skoler i mit område, blev jeg kun her tilbudt en sommergruppe for begyndere. Og allerede på tredje niveau forbliver jeg en trofast elev på denne skole. Det, der er vigtigt for mig, og her er det fuldt ud til stede, er et klart, gennemprøvet, konsekvent træningssystem. Langsomt, trin for trin, emne for emne, bliver der arbejdet igennem og tilføjet materiale. Ud fra gruppens karakteristika og dens ønsker fokuserer læreren og metodologen på de opgaver, der volder os sværest. Tak til vores lærere for deres oprigtige ønske om at undervise, for deres flid og tålmodighed.

Solntsevo

Mit første bekendtskab med YES Fremmedsprogcenter begyndte, efter jeg fik et job. Der er et presserende behov for at lære engelsk. Mit niveau i engelsk var nul, så jeg var meget bekymret for, hvordan jeg ville følge med i gruppen, hvordan læreprocessen ville forløbe og så videre. Men som det viste sig, var jeg forgæves bekymret. Alle ansatte og lærere viste sig at være meget lydhøre, altid klar til at hjælpe. Jeg vil især sige en stor tak til læreren, Evgenia Popova. Studerer til Elementært niveau Jeg kan allerede forklare mig selv og føre en dialog med udlændinge (modersmål), jeg læser bøger, jeg forstår, hvad der synges i udenlandske kunstneres sange. Resultatet af træningen levede op til alle mine forventninger. Tak til YES-skolen for at eksistere.

Subway Kuzminki

Jeg vil gerne takke Evgenia, en engelsk sproglærer for små, for hendes professionalisme og individuelle tilgang til hvert barn. Ilyusha deltager i undervisningen med stor fornøjelse og interesse, som afholdes på en let og legende måde. Hvilket gør det nemt at huske nyt materiale. Jeg vil også gerne sige en særlig tak til administratoren Yulia, som altid vil hilse venligt på dig, lytte og besvare alle dine spørgsmål.

I dag vil jeg fortælle dig om, hvordan du lærer dine små børn engelsk fra 3 år. Du kan blive overrasket og endda forarget:

Hvordan?! At fratage dit eget barn barndommen og muligheden for at lege igen fra så ung en alder?
Ja, sådan en lille ting er simpelthen ude af stand til at tage et andet sprog så tidligt, fordi hun stadig ikke kender sit modersmål godt!

Vi underviser børn i engelsk fra 3 år

Og dette er, hvad jeg vil fortælle jer, kære voksne:
Du er for grusom mod dine egne børn! Spørg hvorfor?

Overfør som voksne din inerti og dovenskab til din baby: prøv at lære dig noget nu, hvor det er mere behageligt for dig at se på "boksen", spise lækkert, sove, drikke øl og sladre. I modsætning til dig er dit barn nysgerrigt, han kan ikke lide at spise og sove, han elsker at lære!
Du fratager et barn de muligheder, som naturen gav ham: det er fra 3 til 5 år, børn har den mest ihærdige hukommelse, og han lærer i denne periode mere information end senere i hele dit liv.

Tre-årige er meget nysgerrige. Det ser bare ud til, at barnet, der har travlt med at rode rundt i sandkassen, ikke hører noget. En skønne dag forærer han som en papegøje pludselig hele beholdningen af nødvendige og unødvendige ord, som han absorberede som en svamp under spil og andre alvorlige barndomsaktiviteter.

Børns sproglige evner

Denne egenskab af børn - at huske, mens du spiller, og det ser ud til, uden at høre nogen, skal bruges. Du skal omdanne dine første engelsklektioner til det samme spil:

barnet er simpelthen interesseret i at lege med dig, han ved ikke, at du lærer ham;
fokuseret på selve spillet, vil han huske alt derimellem Engelske sætninger fortalte ham.

Begynd at lære med navnene på alt, der omgiver din baby på 3 år:

husholdningsartikler - legetøj, tallerken, bord, æble osv.;
kropsdele - hånd, næse, mund, hoved, øjne;
hvad han ser på gaden - en bil (bil), en kat (kat), en fugl (fugl), solen (sol).

Lær ikke bare ord, men lav straks simple sætninger fra dem:

Giv mig en kop, tak - Giv mig en kop, tak
Vil du have et æble? – Vil du have et æble?
Lad os gå en tur! - Gå en tur!

Tidlig indlæring af engelsk har ubestridelige fordele. I en alder af 3-4 år, udvikling nye oplysninger sker på et intuitivt niveau uden at forklare reglerne og huske ord. Helen Dorons unikke metode tager højde for alle forviklingerne af børnepsykologi og fysiologi, og skolens passionerede lærere skaber et afslappet, interessant miljø, der maksimerer børns potentiale.

Engelsk ved hjælp af Helen Doron-metoden til børn 3-4 år

En af forældrene kan være til stede ved undervisningen. Dette er ikke en obligatorisk betingelse. Det hele afhænger af babyens individuelle temperament. Nogle børn i denne alder har nemmere ved at tilegne sig ny viden, hvis nogen tæt på dem er i nærheden. Det er okay, hvis du ikke kan engelsk - du kan læse det sammen med dit barn lige i vores klasser.
Engelskundervisning for børn under 4 år på Helen Doron skoler er et underholdende tidsfordriv. Sjove opgaver, spil, konkurrencer, sange, eventyr, live kommunikation med jævnaldrende - kun på engelsk. Børn får viden og udvider deres horisont i ro og mag. Udvikling af ordforråd og korrekte udtalefærdigheder sker alle naturligt, som om de mestrer deres modersmål.
Klasserne er baseret på princippet permanent skift aktivitet - fra aktiv til rolig, og omvendt. Udendørs spil og opgaver erstattes af at læse farverige bøger og se tegnefilm. Brugt meget musikalsk akkompagnement fra hele verden. Der er endda elementer af let massage og udvikling finmotorik. Alt dette er med til at bevare opmærksomheden og giver ikke anledning til træthed.
Alle manualer er udviklet af børnepsykologer og lingvister. Der tages højde for hver lille detalje, ned til sidestørrelsen - den burde være praktisk at se af børn i denne alder.
Undervisningen foregår i mindre hold - højst 8 personer. Dette giver dig mulighed for at være maksimal opmærksomhed på hvert barn, værdsætte hans individualitet og hjælpe ham med at afsløre sig selv fuldt ud.

Tilmeld dig en gratis prøvetime

Lærerpersonalet er det bedste af det bedste

Helen Doron skoler har undervist engelsk til børn fra 3 år i 34 lande i mere end 3 årtier. I løbet af denne tid, ved hjælp af Helen Dorons metode, mestrede halvanden million mennesker sproget.

En af hovedbetingelserne for succes er kvalificerede lærere med sproglig og/eller psykologisk uddannelse. De gennemgår intensiv træning, hvor der foretages udvælgelse - i henhold til deres sprogfærdighedsniveau, psykologiske kvaliteter etc. De, der gennemfører uddannelsen fra start til slut, får ret til at undervise på en hvilken som helst Helen Doron-skole rundt om i verden.

Resultatet af tidlig engelsk sprogindlæring på Helen Doron School

Hélène Dorons metode udvider grænserne for, hvad der er muligt. Ved brug af styrker barn, kan tidlig sprogindlæring gøres særlig effektiv. Takket være læringsprogrammerne kan børn nemt mestre omkring 700 ord og grammatiske strukturer samt 25 sange på et år.

Sammen med ny viden inden for engelsk udvikler eleverne tænkning, fantasi og kreative færdigheder. Læringsprocessen bliver et spændende eventyr. I denne alder er det sjove lige begyndt...

Det er svært at klare sig uden kendskab til fremmedsprog i den moderne verden. Derfor begynder mange forældre at lære deres baby engelsk næsten fra vuggen. Hvor berettiget er et sådant ønske? I hvilken alder er det bedre at begynde at træne? Meget i denne vigtige sag afhænger af metodologien og tilgangen til træning.

Fordele ved tidlig engelskindlæring

Der er ingen klar mening om, hvorvidt det er muligt at lære et fremmedsprog fra 3 års alderen. Der er nok modstandere af denne idé og dens tilhængere i verden.

Deres argumenter virker nogle gange modstridende.

Tilhængere	Modstandere
Som 3-årig udforsker barnet aktivt verden og som en svamp, absorberer enhver viden, herunder et fremmedsprog	I babyens hoved der er en forvirring af ord* fra 2 sprog, og det er svært for ham at udtrykke sine tanker præcist*
Ved denne alder har barnet et tilstrækkeligt ordforråd af ord på sit modersmål. Rester duplikere deres lyd på engelsk	På grund af den forskellige udtale af bogstaver på russisk og engelsk for babyen talepædagogiske problemer opstår
Et tre-årigt barn har ingen frygt for at begå en fejl og virke dum, det vil sige, det har han der er ingen sprogbarriere	Første baby skal kende dit modersmål godt, og først derefter lære et fremmedsprog
Børn har bedre sproglig plasticitet* end voksne*	Tidlig indlæring af engelsk fratager et barn barndommen
Ved 3 års alderen udvikler barnets hjerne aktivt, hvilket laver undersøgelse fremmedsprog logik for burhøns	Samtidig indlæring af to sprog reducerer det intellektuelle niveau* baby*
Kendskab til et andet sprog har en positiv effekt på indfødt og generel viden mental udvikling* - tænkning, hukommelse, fantasi, opmærksomhed*	Tosprogethed er en blanding af to kulturer. Barn vil ikke helt forstå nogen af dem
Hos børn et passende svar vises tidligere* til forskellige livssituationer*	Børn, der lærer 2 sprog, oplever splittet personlighed
Hos børn med tidlig tosprogethed (evnen til at tale to sprog) nervesystemet er mere stabilt, de er mere kontaktbare, de opnår lettere deres mål

Indenlandske (S. I. Rubinstein, L. S. Vygotsky) eller udenlandske (T. Eliot, V. Penfield, B. White og mange andre) psykologer er enige om, at det er nytteløst at studere et fremmedsprog før 3 års alderen og efter 10 år er meningsløst.

Lad os lytte til videnskabsmænds mening og begynde at lære engelsk, så snart babyen fylder 3 år.

Hvad du skal vide, før du starter undervisningen

Før du begynder at studere engelsk derhjemme, skal forældre forberede sig og tage hensyn til nogle nuancer

Du skal starte undervisningen på den betingelse, at du kan gennemføre dem regelmæssigt og ikke lejlighedsvis.
Hvis du ikke taler flydende engelsk, så gør dig den ulejlighed at finpudse din udtale før timen. Når et barn, der gentager efter dig, udtaler ord forkert, vil det være svært for ham at lære igen i skolen.
Inden du lærer din baby, skal du sætte dig ind i de eksisterende metoder, vælge blandt dem den, der efter din mening passer bedst til din baby.
Sprogindlæring skal foregå på en sjov, legende måde. Kedelig propfyldning af engelske ord vil afholde den lille fidget fra at gentage engelske ord.

Sådan lærer du dit barn engelsk. Metoder og teknikker

Når du underviser dit barn, skal du bruge alle mulige måder at introducere det engelske sprog på.

Særlige teknikker.
Lyd- og videooptagelser.
Børneprogrammer om undervisning i engelsk.
Spil.
Underholdende bøger og specielle kort.

Nøglen til succes, når man underviser i engelsk derhjemme, er, at alle timer afvikles på en let legende måde, uden tvang eller tilskyndelse fra voksne.

Jo mere interessant kan du give din baby påkrævet materiale, jo mere interesseret vil han være i at lære nye ting.

Til hjemmeundervisning 3 populære metoder bruges oftest.

Spilteknik

Navnet taler allerede for sig selv. Denne metode til at lære et fremmedsprog er den mest effektive, da den ikke ligner en speciel aktivitet, der kræver udholdenhed.

Babyen modtager den nødvendige viden i processen med spil eller kommunikation med forældre og assimilerer information uden at bemærke det.

Brugen af spilmetoden bidrager til på en tilgængelig måde beherskelse af viden

Skabe et barns parathed til verbal kommunikation (inklusive på et fremmedsprog).
Under spillet har barnet et behov for at gentage visse sætninger mange gange, så engelske ord er nemme for dem at huske.
Læring under spillet sker gennem babyens egne handlinger, som er en slags praksis. Som et resultat absorberes op til 90 % af informationen.
I ethvert spil er der en bestemt hemmelighed (et ubesvaret svar på et bestemt spørgsmål), som stimulerer barnets mentale aktivitet og presser ham til at finde det rigtige svar.

De begynder at lære med de enkleste genstande og legetøj. Barnet vil nemt huske, at "hund" er en hund, og "kat" er en kat.

Genopfyld din babys ordforråd hver dag. Når du taler med din baby, skal du udtale ord, han allerede kender på engelsk. Fordybelse i et sprogmiljø, når barnet dagligt hører engelsk tale, er nøglen til vellykket læring.

For at studere og konsolidere information skal du bruge alle metoder, der er tilgængelige og forståelige for barnet.

Her er blot nogle få eksempler

Undervisningsmateriale	Beskrivelse	Indhold	Anmeldelser
Bogen "Mine første ord. Engelsk sprog". Indeholder 15 billedbøger om forskellige emner. Forlaget Klever.	Den magiske æske indeholder 15 farverige små bøger. Ordene er skrevet på russisk og engelsk. Bøger-kuber udvikler mundtlig tale, hukommelse og hjælper med at forstå verden.	Frugter 2. Grøntsager 3. Kæledyr 4. Legetøj 5. Naturen 6. Havdyr 7. Farver 8. Dyr 9. Konto 10. Fugle 11. Tøj 12. Blomster 13. Insekter 14. Vejret 15.Blanketter.	En god idé, informationen præsenteres i en farverig, børnevenlig form. Små bøger vil ikke kun hjælpe dig med at huske ord, men vil også bidrage til udviklingen af finmotorik.
Bog.Vi skal på bjørnejagt Michael Rosen. Helen Oxenbury.	Ud over bogen er der video på You Tub.	En sjov historie om, hvordan en far og hans børn gik på jagt efter en bjørn.	Bogen er meget livlig og lys. Og hvis du ser en video, hvor forfatteren læser på en meget sjov og spændende måde, vil du forstå, hvor sjovt det er at formidle indholdet til et barn.
Bogen "Vi leger, vi lærer, vi laver ting - vi vil gerne vide engelsk."	En bog til forældre, der gerne vil lære deres barn engelsk.	Pædagogiske historier, som hver indeholder engelske ord. Alle lektioner indeholder fascinerende sange, rim og puslespil.	Bogen udkom først i år, ingen anmeldelser er fundet endnu.
Tegnefilm "Lektioner fra tante ugle. Engelsk alfabet for børn".		Tante Ugle taler fascinerende om hvert bogstav i alfabetet og de ord, der begynder med dem	En fremragende pædagogisk tegnefilm. Dine børn, hvis de endnu ikke er bekendt med tante ugle, vil helt sikkert blive venner med hende.
Tegnefilm "Teddy the Train".		Et sjovt video engelskkursus for børn. Simple sange er nemme at forstå og huske.	Teddy er bare en vidunderlig karakter, vidunderlig musik. Min lille beder om at spille en tegneserie flere gange om dagen og har allerede lært sine første ord på engelsk.

Karusel tv-kanalen er vært for et pædagogisk børneprogram "Funny English" . På dette tidspunkt kan børn simpelthen ikke tages væk fra skærmen. Træningen foregår i form af et spil, der fanger babyens opmærksomhed fra de første sekunder.

Oplægsholderen bruger visuelle, auditive og lydmetoder til at overføre information til at huske. Børn lærer meget hurtigt, og efter blot et par programmer overrasker de voksne med deres viden.

N. Zaitsevs metode

Mange mødre kender til Zaitsevs metoder til undervisning i læsning og regning. Når han lærer engelsk, bruger han samme teknik, kun latinske bogstaver er skrevet på terninger og kort.

Du kan huske alfabetet og lære et vist antal engelske ord ved at bruge legemetoden med dit barn. Zaitsevs kuber hjælper et barn med at mestre engelsk grammatik i en tilgængelig form.

Men i en alder af tre er det svært for en baby at lære reglerne for sætningskonstruktion på engelsk. Derfor er det bedre at bruge Zaitsevs terninger og borde, når barnet vokser lidt op. Normalt starter undervisningen i 5-års alderen.

Glen Doman metode

Unge mødre forsøger at bruge de mest moderne eller populære metoder til at opdrage og uddanne deres baby, herunder Doman-metoden, som længe har været kendt og har succes i Vesten. Han har utvivlsomt bevist sig godt og opdraget mere end én generation af børn. Men hvis vi ser nærmere på metodikken, vil vi se, at den hænger sammen spilleuniform lære engelsk og Zaitsev-metoden, det vil sige bøger, tegnefilm plus kort.

Konklusion: så babyen hurtigt mestrer ny videnskab, skal du ikke tvinge ham til at tage timer, men strukturere dem på en sådan måde, at barnet selv vil lære. Når barnet lærer det første fremmede ord, tal engelsk til ham så ofte som muligt - på en gåtur, før sengetid eller mens du svømmer. Glem ikke at opmuntre din baby og rose ham for de opnåede resultater.

Didaktisk materiale til at lære engelsk med børn