Hvor lenge varer endringen i Frankrike? Hvordan fungerer tilpasning?

Vakre Frankrike er et land med store tenkere og kunstnere, fødestedet til slike konsepter som "menneskerettigheter" og "toleranse", samt et språk med fantastisk skjønnhet, snakket av en tiendedel av verdens befolkning. Skolen i denne staten kan ikke annet enn å ha et upåklagelig rykte.

Franske skoler anses tradisjonelt å være ganske strenge på grunn av lærernes krevende natur og intensiteten i læreplanen. Men samtidig har de en fri, overraskende avslappet atmosfære, slik at selv utlendinger veldig raskt begynner å føle seg vel og komfortable.

Dette landet har et enkelt sentralisert system skoleutdanning. Det tok endelig form på 60-tallet av det 20. århundre, selv om det begynte å ta form tilbake i opplysningstiden. Siden 1967 har videregående opplæring vært obligatorisk ved lov i Frankrike. Staten overvåker strengt at alle barn studerer.

Fransk spesifisitet

Myndighetene regulerer også utdanningspolitikken og har ansvaret for lærerlønninger, opplæring og ansettelse. I tillegg godkjenner Kunnskapsdepartementet hvert år en læreplan som er enhetlig for alle grunnskoler og videregående skoler. Den er publisert i den offisielle publikasjonen av departementet - State Bulletin on Education.

Som i mange land er utdanningsinstitusjoner i Frankrike delt inn i offentlige og private. Begge er imidlertid under beskyttelse av departementet. Flertallet er naturligvis offentlige friskoler, men antallet private vokser stadig. Nå får om lag 15 % av alle elever utdanning der primærklasser og ca. 20 % av barna under opplæring i ungdomsskolen utdanningsinstitusjoner.

Interessant nok kan private skoler signere en "kontrakt" med myndighetene. Hvis det er en slik avtale, mottar lærere ved private institusjoner lønn fra statskassen, følgelig er kostnadene for opplæring der en størrelsesorden lavere enn i lignende institusjoner som ikke har en "kontrakt". En annen funksjon: foreldre har ikke rett til å velge statlige institusjoner for barna sine - barn må gå på skoler på deres bosted. Mange franskmenn anser dette systemet som urettferdig, fordi skoler i mindre velstående områder, spesielt innvandrerbydeler, er overfylte og ute av stand til å gi god utdanning. Voksne kan imidlertid sende et barn til en privat institusjon, hvor han definitivt vil få en utdanning av høy kvalitet, men for mye penger.

Den franske og russiske skolen har fellestrekk. For eksempel kan en uforsiktig student også beholdes der et andre år. Avgjørelsen om han skal oppgraderes til neste klasse eller ikke, tas av et utvalg bestående av lærere, administrativt ansatte og foreldre. Mor og far til barnet har imidlertid rett til å angripe dommen. Det skal bemerkes at hver utdanningsinstitusjon har en spesialist som hjelper lærere, barn og foreldre med å løse ikke bare administrative, men også psykologiske problemer.

Det akademiske året i Frankrike begynner i september og varer til midten av juni. Ferietidene er igjen fastsatt av Kunnskapsdepartementet. Disse periodene er forskjellige i hver region.

For første gang i 12. klasse

Grunnskoleopplæring i Frankrike er det obligatorisk og gratis. Allerede i to-treårsalderen går barn på såkalte morskoler (ecoles maternelles) - en analog av våre barnehager. Her forbereder erfarne lærere og psykologer i tre-fire år barn til å gå inn i grunnskolen. Men barn blir ekte studenter i en alder av seks. Dessuten fungerer ikke det russiske uttrykket "første gang i første klasse" i forhold til Frankrike, fordi klassene her er nummerert fra 12., det vil si at nyutdannede uteksamineres fra første klasse. Grunnskoleutdanningen tar fem år og består av tre trinn: forberedende karakter, to «grunnskole» og to «videregående» karakterer.

I en alder av 11 går et fransk barn inn på en ungdomsskole, eller, som vi pleide å kalle det, en skole på 1. trinn. I Frankrike kalles dette nivået mye mer anerkjent - college. De studerer her i fire år, som allerede nevnt, telles klassene i omvendt rekkefølge: det første året kalles sjette klasse, det siste - det tredje.

Den fireårige høyskoleperioden er delt inn i tre sykluser. Det første er tilpasningsåret, der barnet blir vant til nye utdanningsformer og nye fag - matematikk, fransk, historie og mer. Neste syklus er femte og fjerde klasse. Her fysikk, kjemi, latin og fremmed språk. I tredje klasse begynner skolebarn den siste orienteringsfasen: på dette stadiet velger studenten spesialiseringen han vil motta utdanning på lyceumet.

Lyceumstider

Institusjoner for høyere utdanning videregående skole i Frankrike kalles de lycees. Bare deres nyutdannede har rett til å gå inn på universiteter, og derfor er det ikke så lett å bli lyceumstudent.

For å melde deg på må følgende betingelser være oppfylt:

enstemmig beslutning av elev og foreldre om valg av lyceum, videre spesialisering og valg av kvalifikasjoner; tilgjengelighet av en anbefaling fra et gruppemøte med lærere ved høgskolen der barnet studerte for å melde ham inn på lyceum. Dokumentet gjennomgås av en kommisjon under regionens akademiske inspektør (Inspecteur d’Academie), som også tar hensyn til tilgjengeligheten av plasser i regionale lyceum.

Så, som regel, i en alder av 14–15, blir høyskolestudenter lyceumstudenter. I denne utdanningsinstitusjonen gjennomgår de vanligvis opplæring i tre år, og fullfører andre klasse (Seconde), den første (Premiere) og eksamen (Terminale). Lyceum i Frankrike kommer i flere kategorier. De som ønsker å begynne å jobbe raskere går til et yrkesgymnasium (Lycee professionel, Lycee vocationnel) eller til et svenneskolesenter (CFA) for å få kunnskap, ferdigheter og evner i et spesifikt yrke. Her kan du til og med velge varighet på kurset: to eller fire år. Siden utdanning er obligatorisk frem til fylte 16 år, må du fortsatt studere i minst to år. Etter dette utsteder faglyceum et Certificate of Professional Qualification (Vocationnel aptitude Certificate - CAP) eller et Professional Diploma (Vocationnel - BEP). Begge disse dokumentene gir rett til å arbeide i sin spesialitet. Etter fire års studier deles det ut Profesjonell Bachelor Diploma (Vocationnel baccalaureate - BAC). Når du har det, kan du gå inn på et universitet.

Imidlertid går de vanligvis ikke på et profesjonelt lyceum for BAC, som praktisk talt tilsvarer vår yrkesskole eller tekniske skole. Gutter som planlegger å begynne å jobbe sender inn dokumenter der. For å oppnå en BAC går de enten inn på en generell utdanning (General lycee) eller et teknologisk (Technologique lycee) lyceum, hvor de mottar henholdsvis titlene General baccalaureate (Bachelor of General Sciences) eller Technologique baccalaureate (Bachelor of Technical Sciences).

I allmennutdanningslyceum er det lagt størst vekt på filologi, økonomi og naturvitenskap. Sertifikatene som utstedes til nyutdannede ved slike utdanningsinstitusjoner varierer avhengig av spesialiseringen: BAC-ES (økonomi og samfunnsvitenskap), BAC-L (litteratur og språk) og BAC-S (naturvitenskap). Ved teknisk lyceum kan du spesialisere deg i eksakte vitenskaper og industrielle teknologier (STI-diplom), service (STT), laboratorieforskning (STL) eller medisinsk og sosiale tjenester(TEKSTMELDING).

I andre klasse (15–16 år) i allmennpedagogiske lyceum er det en inndeling i to strømmer. Noen studenter studerer naturvitenskap og matematikk, andre studerer humaniora. I første klasse (16–17 år) er humanioraklassen delt inn i ytterligere to områder: det første er «litteratur og språk», det andre er «økonomi og sosiologi».

Hovedemnene i kurset Naturvitenskap og matematikk er fysikk og matematikk; i strømmen "Litteratur og språk" - Fransk, skriftlig og muntlig tale, grunnleggende datavitenskap og matematikk, filosofi, litteratur. De som velger økonomi- og sosiologistudiet studerer økonomi, matematikk, fransk og engelsk. I tillegg kan du som tilleggsfag studere kunsthistorie, biologi, entreprenørskap, kjemi, informatikk, fransk litteratur, fransk og fremmedspråk - engelsk, italiensk, tysk og spansk, samt geografi, historie, juss, matematikk, musikk, fysikk, psykologi. Undervisningen varer fra kl. 08.00 til 15.00, og fritidsaktiviteter fra kl. 15.00 til 18.00. På mange lyceum kontrollerer de hver fredag kunnskap ved å arrangere muntlig eller skriftlig eksamen, og en gang annenhver uke får foreldrene tilsendt en rapport om barnets fremgang.

Forresten, bare det å studere ved et lyceum garanterer ikke automatisk mottak av et BAC-diplom. Den utstedes kun til de som scorer minst ti poeng basert på flere muntlige og skriftlige prøver. Hvis poengsummen er lavere, må du ta en ny eksamensserie eller gjennomgå en ny eksamen. De som fortsatt ikke klarte å oppnå en bestått karakter, får ganske enkelt et sertifikat for fullført ungdomsskole. Selvfølgelig er dette veldig dårlig - du kommer ikke inn på et universitet, og du vil ikke få en god jobb.

Studerer ved Statens lyceum

Det er gratis for franskmenn barn av utlendinger som ikke bor i Frankrike har rett til å studere i private internatlyceum, samt i fem ganske prestisjetunge statslyceer. De ligger i den parisiske forstaden Saint-Germain-en-Laye, byen Ferney-Voltaire (nær den sveitsiske grensen), i Nice, Lyon og Strasbourg. Kvaliteten på undervisningen i hver av disse utdanningsinstitusjoner oppfyller de høyeste kravene. Dette er bevist av det faktum at 94% av nyutdannede ved Lycee-College international de Strasbourg består BAC-eksamenene.

I Strasbourg Lyceum trenes skolebarn fra 52 land, inkludert russere, sammen med franskmennene. For de av dem som ikke snakker fransk godt nok, tilbys et spesielt kurs med intensiv språkopplæring (sju til åtte timer i uken). Det er forresten kun to til fem personer som rekrutteres inn i grupper.

Lyceum praktiserer en individuell tilnærming. Hver disiplin er delt inn i tre nivåer, og en student er ofte, for eksempel, i fransk på første nivå, og i matematikk på tredje. Han er også kapabel til for eksempel å gå i fjerde klasse, men på slutten av året får han gå direkte til andre.

For å melde seg på Statens lyceum må en utlending sende et motivasjonsbrev. Dersom administrasjonen vurderer kandidaten som egnet, vil han bli innkalt til intervju. Da må du bestå vanskelige utvalgsprøver - du må vise gode kunnskaper i fransk og spesialiserte fag. Opplæring ved statlige lyceum er også gratis for utlendinger, men du må betale for overnatting, mat, samt bøker og læremidler. Overnatting på internat på lyceum med tre måltider om dagen koster cirka 6000 euro per år.

Studerer ved et privat lyceum

Definitivt dyrere. Det vil koste omtrent 21 000–23 000 euro per år. Men private skoler er som regel elite og meget prestisjetunge institusjoner.

For eksempel er Ecole des Roches rett og slett unik. Den dukket opp for mer enn 100 år siden som en internatskole for barn fra aristokratiet og storborgerskapet (de unge prinsene Golitsyn studerte der). I dag er Ecole des Roches et stort internasjonalt utdanningssenter som består av tre strukturer:

1) en internasjonal internatskole i Normandie for barn fra 11 til 18 år;
2) barneskole Ecole des Petites Roches - la Tournelle i Versailles for barn 7–11 år;
3) Perl franske språkskoler i Paris for voksne.

En annen kjent privat internatskole er Ecole Privee de Tersac, som ligger i nærheten av Meylan-on-Garonne, mellom Bordeaux og Toulouse. Skolen ligger i en herregård fra 1800-tallet ved bredden av Garonne-kanalen. Franskmenn og utlendinger i alderen 12–18 år studerer her. Institusjonen har utmerket akademisk ytelse, noe som forklares av den høye kvaliteten på opplæringen, små klasser (maksimalt 15 personer) og moderne teknisk utstyr. Fra de er 12 år er alle barn pålagt å lære tre fremmedspråk. Skolens hovedprinsipp er harmonisk opplæring av den enkelte.

En annen verdt å nevne er internatet Institut Bois-Robert nær Angers, som står midt i en pittoresk park. En av bygningene ligger forresten i et ekte slott. Maksimalt antall barn i en klasse er også 15. I tillegg til det obligatoriske franske språket, blir barn undervist i engelsk, spansk, tysk og latin, og studerer også fransk kultur, maleri og matematikk.

I kontakt med

Klassekamerater

Videregående opplæring i Frankrike består av flere trinn: skole, høyskole og lyceum. Treningen varer i 11 år, men nedtellingen starter i revers, fra de fleste til minst, d.v.s. fra 11. klasse til eldste 1. klasse. Fram til 6. klasse vil barn gå på skolen, og fra 6. klasse går de på college, og fra andre til lyceum. Skoler er private og offentlige. For å melde deg på en offentlig skole, må du bestå en prøve i fransk, og også ha enten dokumenter for boligeie eller en leieavtale, siden skolene fordeles av kommunen i henhold til bostedsadressen. Vi bestemte oss for å sende barnet vårt til en privat høyskole, heldigvis er det billig i Frankrike - bare 30-35 euro per måned. Klasser på høyskoler holdes fem ganger i uken fra 8 til 15-40, med pause fra 12 til 14, og på onsdag bare fra 8 til 12. I Frankrike er humaniora foretrukket, noen ganger ser det ut til at barnet er studerer ved filologisk avdeling. På skolen lærer barn engelsk, deretter på college legges kinesisk til fra 6. klasse, latin, gresk og tysk begynner fra 5. klasse, og på slutten spansk eller italiensk. Det ser ut til at barn etter slik trening rett og slett burde bli polyglotter, men i praksis kan de egentlig ikke engelsk. Under engelskprøver jukser hele klassen fra sønnen min. Sønnen anslår deres kunnskaper i engelsk til å være på nivå med barnehagen hans. Det er enda morsommere med kinesisk - etter seks måneder med klasser, 2 timer i uken, klarte barna bare å mestre ordet «Hei». Tilsynelatende lar franskspråklige teknikker mye å være ønsket.
Kroppsøving og idrett er av betydelig betydning på college. I tillegg til skolearbeid driver barna også med idrett i en to timers pause, da kan de spille fotball eller bordtennis. Det er også håndball- og volleyballavdelinger, men de foregår etter hovedtimene. Men etter min mening er fritidsidrettsseksjoner i Frankrike ganske svake. Selv om infrastrukturen for dette rett og slett er utmerket: et stort antall stadioner med utmerket utstyr og utmerkede fotballbaner med naturlig gress, tillater heldigvis de klimatiske forholdene dette.
Imidlertid er de alltid tomme, bare én er der rugbyklasser holdes, og beboerne bruker resten av feltene til å gå tur med hundene sine. Det er ikke klart hva som forårsaker en slik irrasjonell bruk av dyr infrastruktur. Kanskje franske kvinner ikke drømmer om å gjøre Arshavin eller Kabaeva ut av barna sine og tar dem ikke med til seksjoner, så grupper blir rett og slett ikke rekruttert.

Resten av 6. klassefagene er de samme som russeskolen: matematikk, biologi, historie kombinert med geografi, teknologi, musikk, kunst. Det er ingen livssikkerhet, men det er et emne som kalles katekese, undervist av en katolsk prest.

Det er også hverdagsforskjeller. For eksempel en garderobe i fransk skole Nei, barn går direkte i klassen i yttertøy og uten "bytte". Men ved inngangen er det skap der du kan oppbevare lærebøker for ikke å bære dem frem og tilbake hjemmefra. Det er praktisk talt ingen endringer, bortsett fra en to-timers pause, mellom timene er det bare et par minutter å gå fra klasse til klasse.
Skolebiblioteket har ikke den enkle funksjonen å oppbevare bøker, men er et tilholdssted hvor du ikke bare kan lese, men også chatte og se film. Bruk av telefon på skolen er strengt forbudt, også i pauser.

I den to timer lange pausen tilbys barna en lunsjbuffé, men av en eller annen grunn uten suppe. Sannsynligvis anser franske ernæringseksperter, i motsetning til russiske, ikke suppe som en nødvendig egenskap ved barnemenyen.
Denne nytelsen koster 6 euro, men de som bor i nærheten kan gå hjem til middag.
Etter min mening har ikke den franske skolen et gjennomtenkt ventesystem. Før klokken ringer låses dørene til skolen, og barn løper rundt i skolegården eller står i all slags vær, også kulde og regn.
Situasjonen er den samme etter timene - de blir umiddelbart kastet ut av skolens lokaler, så barna, som venter på foreldrene, står på gaten, og av en eller annen grunn er det ingen benker i skolegården. Situasjonen er lik på musikkskolen, selv om de får lov der, venter barna på undervisning i korridoren, sittende rett på gulvet.
Fra fritidsaktiviteter Det er turer til teater, museer, turer ut av byen. Det er også lengre turer rundt i Europa: til Spania, Tyskland, England.

Kvinnefora myldrer av barneemner. Mødre prøver å gi hverandre råd og setter støt på barnas ømme panner.

Hva gjør profesjonelle lærere? Hva, hvordan og hvor undervises de?

Vi sammenligner russiske og franske grunnskoler.

En vanlig offentlig skole i Frankrike tar imot barn på deres bosted.

For å komme inn på barneskolen må du utarbeide kopier av dokumenter:

fødselsattest;
foreldres pass;
vaksinasjonsbevis (for utlendinger - en sertifisert oversettelse fra en medisinsk institusjon i hjemlandet);
et dokument utstedt av byordførerens kontor som indikerer familiens inntektsnivå (basert på det vil matavgifter bli satt);
forsikring;
dokument som bekrefter tilgjengeligheten av bolig (avtale med boligselskap, arbeidsgiver).

"Skriv forskjellige bokstaver med en tynn fjær i en notatbok." Hvor begynner å studere på en fransk skole?

Tror du at når barn går i første klasse begynner de å undervise i kalligrafi? Glem det. Ingen kroker eller sikksakk for å "posisjonere hånden" (vel, vi er ikke i ballett, egentlig). Det er ingen jevne bokstaver, linjaler eller endring fra en kulepenn til en blyant. De franske fritenkerne begrenser ikke friheten til et barn.

Sjekket kopibok-alternativet

De fleste oppgavene utføres i trykte notatbøker, det gjenstår bare å velge riktig svar. Vanlige tomme notatbøker blir bedt om å kjøpe ikke mer enn et par eller tre. Og vi har aldri engang hørt om det faktum at de kommer i en skrå linje.

I Frankrike er det ingen ferie 1. september med blomster og sløyfer, men Mardi Gras, skole veldedighetsmesser og utstillinger feires regelmessig og i stor skala.

"Strekk fra og multipliser." Kunnskapsnivå i grunnskolen.

La oss starte med det gode. Russiske lærere gir nødvendig kunnskap på høyt nivå. Imidlertid er det bemerkelsesverdig at betingede C-elever, etter å ha byttet bosted med foreldrene, på en fransk skole blir de første i akademiske prestasjoner blant jevnaldrende. Hvorfor? Ble de undervurdert hjemme? Nei. Det er bare at kunnskapsvurderingsskalaen i Frankrike og kravene til et barn er vesentlig forskjellige.

Fransk barneskole bruker ikke et poengsystem, men et bokstavsystem: A, B, C, D (A – høyt kunnskapsnivå, D – lavt).

Fra nå av, om det dårlige. La oss dele en historie fortalt av en mor hvis barn gikk på en fransk skole i en liten by nær Paris for første gang i første klasse.

Da min mor så C og D i notatbøkene, begynte min mor, en beryktet avansert student i det sovjetiske utdanningssystemet, å ringe i klokkene. Til å begynne med klaget jeg til en fransk venn.

Landsmannens frykt ble ikke bare ikke delt, men heller ikke forstått i hovedsak. Den franske kvinnen forklarte at karakterene C og D ikke er indikatorer på kunnskap. De indikerer et stadium i utviklingen av et bestemt materiale på tidspunktet for å fullføre oppgaven.

Med andre ord, C, D - innledende fase av mestring av materialet, og barnet trenger ekstra tid for å endelig konsolidere kunnskapen. Enig: en helt annen måte å tenke på.

Russiske foreldre husker den forferdelige skremmingen av lærere "du blir i et år til!", og russiske foreldre finner det vanskelig å akseptere en slik tilnærming. Hva kan være mer ydmykende enn et slikt prospekt? Bildet av en andreårsstudent var assosiert med noe sånt som en underutviklet mammut, rødhåret, i den siste pulten.

Og slike hendelser skjedde ekstremt sjelden. Lærere "trakk" en C selv i de mest avanserte tilfellene, for å unngå dette skammelige fenomenet i skolestatistikken.

Ved slutten av skoleåret for den første forberedende klassen på en fransk skole, får foreldrene brev med tilbud om å overføre til neste klasse.

Du kan godta eller la studenten ta samme kurs på nytt - etter eget skjønn.

Ingen spesiell begrunnelse for årsaken er nødvendig - bare et kryss i den aktuelle boksen i brevet.

Disse europeerne setter ut i livet det andre – og russere – roper om til hver eneste sving. Alle barn er forskjellige. Å sette på identifikasjonsmerker for å fremheve en person (som den russiske skolen praktiserer) er et skritt med tvilsom effektivitet.

Hver av dem krever en differensiert tilnærming, en annen tidsperiode for å mestre den samme kunnskapen. Du bør ikke tvinge alle til en felles linje samtidig.

"Ikke skade barn." Atferd: regler, forbud.

Det er ikke noe begrep om "atferdsstandarder" på fransk. Til skolen Det er ikke lov å ta med leker eller medisiner, men barnet kan ta med seg favorittboken sin. Hvis de nødvendige oppgavene i leksjonen er fullført før andre, kan barnet lese den. Eller tegne et vakkert indisk design med blyanter, for eksempel i en mattetime.

Nå om "atferdsreglene i friminuttene." I Frankrike kan du få et sjokk når du ser hvordan barn bruker fritiden på skolen. Ja, bak dem vakt ser på.

En slik person er i skolegården i friminuttene. Men han reagerer utelukkende på alvorlige situasjoner, eller mer presist, på konsekvensene deres som truer livets sikkerhet. Han er på ingen måte opptatt av å spille fotball aktivt i regnvær med skitne sølepytter i andres hatt mot eierens vilje.

Aktiv endring

Dyre barneklær, spredt på asfalten i hele gården, hviler ofte der fra morgen til kveld. Dette kjente bildet er likegyldig for det franske øyet.

Skoleadministrasjonen sørger for at utdanningsprosessen er organisert, territoriet er inngjerdet og bevoktet, og det er ingen tilgang for uvedkommende. Alt annet er problemet til foreldrene og barnet selv.

"Finne øst og sør." Atmosfæren av fransktimer.

Den franske erfaringen med å undervise barn i naturen bør skrives ned av alle russiske lærere i deres leksjonsplan med en dristig markør.

Barn bringes til tomt med et par trær (til fugler), busker (for insekter), en liten sump (for frosker i sivet) og en bod (til oppbevaring av utstyr). Alt dette heter stolt "oppdagelsens hage". For hans skyld kjører en komfortabel skolebuss gjennom halve byen.

Barn er strengt forbudt å gå hvor som helst, for ikke å knuse noen orm ved et uhell. Kun på anviste stier! Knappheten på et stykke land spiller ingen rolle. Det viktigste er at barn lære deg å elske oppriktig verden , ta ansvarlig vare på det. De forklarer tydelig forholdene i naturen.

Og her ser de eldre gutta på plantenes verden

Barna setter seg rett på bakken (ikke vær redde: de gir treplanker til rumpa), lukker øynene og tegner så lyder og lukter. Fugl, fly, hund, bil, mann, raslende blader.

Læreren tar med spesialbokser med hull. Alle bytter på å stikke hånden inn der og gjette ved berøring hva som er inni: en kongle, en torn, bark, mose, en snegl. Generell latter og moro.

"Å elske gode bøker." Utdanningsmateriell: bøker, skolelokaler.

Det franske klasserommet er nesten som et hjemmerom. Malerier, tepper, kreative verk av barn, familiebilder. Inngangsdør med et rundt vindu, som på et ubåtskip. I midten står et rundt bord. Førsteklassinger bruker den til å lage paier til høytiden. Senere skal kokkene i skolens kantina bake dem, og barna skal spise dem sammen.

Ved å sammenligne barnelitteratur med moderne innfødt litteratur, får man følelsen av at den er skrevet av én forfatter og deretter oversatt til forskjellige språk. Monstre som sliper kniver, morderiske arvinger til tronen som kvitter seg med konkurrenter, kannibaler, barn som torturerer husdyr - dette er en ufullstendig liste over emner som finnes blant franskmennene. Å spise leveren til en deva, nyte detaljene om drapene på eventyrkarakterer og deres dødskamper - dette er russiske bøker om litterær lesning.

Forsøk på å vise et barn fra en tidlig alder at livet ikke alltid er rosenrødt, og at folk ikke alle er gode trollmenn? En metode som gjør at mange ikke forstår, men gir dem gåsehud.

Hva M. Plyatskovsky glemte å huske: lekser, måltider, uniformer. Hvor mye?

En skolekantine i Frankrike tilbyr en buffet. Salater, grønnsaker (tint fra poser), frukt, juice, yoghurt dominerer - det vanlige kostholdet til tradisjonelle fransk mat. Utbetalingen avhenger av foreldrenes inntekt. Med en månedlig inntekt på under 600 euro – 6 euro/mnd per barn.

Studerer på en vanlig fransk skole gratis. De fleste trykte notatbøker, bøker, mapper, farget papir og til og med gaver til ferien på bekostning av skolen.

Bidrag til klassefondet er uregelmessige: de kan tilby å donere penger en gang i året, eller de kan ikke ta opp dette problemet i det hele tatt. Beløpene er ikke faste og avhenger kun av foreldrenes velvilje. Gratis uniform.

«Vi jobber på skolen, vi slapper av hjemme» er mottoet til den franske barneskolen. Lekser handler i beste fall om å gjenta stoffet dekket i klassen.

Volum hjemmelekser Russiske barn er noen ganger sjokkerte. Kanskje vi ikke burde lære folk at hjemmet er en fortsettelse av det samme arbeidet, bare ved et annet bord? Dette dårlig vane slår rot i underbevisstheten.

Og ikke spør hvorfor, når mannen min kommer tilbake fra jobb, tilbringer han ikke tid med familien sin, men setter seg ned ved den bærbare datamaskinen sin og stirrer på skjermen til natten, uavhengig av om det er behov for det.

Det ser ut til at det er det. Det er mye å tenke på.

Vi blir glade hvis du deler med vennene dine:
1. Du kan krangle med læreren. Selvfølgelig vil ingen tillate at en elev blir personlig, men hvis en elev mener at læreren er feil eller urettferdig mot elevene, så kan du trygt si ifra og ikke være redd for å bli mobbet senere. Men hver regel har alltid unntak.

2. Dessuten kan elevene bytte lærer! Hvis hele klassen er misfornøyd med undervisningsmetoden, kan barna skrive en begjæring til rektor og be ham erstatte læreren. Og han vil bli erstattet. Og viktigst av alt, uten konsekvenser.

3. Pkunnskap påvirker karakterer. Hvis det viser seg at vurderingen står ved et veiskille ved bestått LHC (analog av vår Unified State-eksamen), så studerer kommisjonen dokumentasjonen nøye og kan, avhengig av innholdet, legge til noen hundredeler til vurderingen. Ved innreise på universitetet blir lyceumsstudenten også bedt om en rapport om sin oppførsel de to siste studieårene.

4. Du kan ikke ekskluderes fra siste time. Franskeksamenene er spredt over to år, så lyceumet kan ikke utvise studenter med siste karakter selv ved konstant fravær, uhøflighet og andre ekle ting (i alle fall må du prøve hardt for dette). Det ser ut til at livet er bringebær! Men husker vi det forrige punktet, forstår vi hvor snedig franskmennene satte snaren.

5. En student som blir tatt for å prøve å jukse med BAC vil bli suspendert fra å ta eksamen i 5 år. Franskmennene er generelt veldig strenge med juks. Dersom en lærer oppdager at en elev bruker telefon i timen, vil kommunikasjonsenheten bli beslaglagt i minst 24 timer (!). Kun foreldre kan hente.

6. I Frankrike er det faktisk forbudt å spørre hjemmelekser. Alt er forklart tett skolerute og toleranse for studenter som bor langt unna. Faktisk er det lekser, men det er sjeldent omfangsrikt, oftest er det 1-3 øvelser tildelt for uken i forveien.

7. Svaret er ikke alltid pent. I matematikk er vi vant til å få et vakkert tall i svaret: 1, 0 eller en pen brøk. Ellers vil de fleste av elevene stoppe opp og dobbeltsjekke alt på nytt, siden "dette kan ikke skje." Franskmennene, når de setter sammen lærebøker, tenker ikke på svarene i det hele tatt - alt kan komme ut. Even 4,13679.

8. Det er ingen endringer på skolen. Det er to lange pauser på 15 minutter hver dag – klokken 10 og 15. Og så mellom leksjonene er det offisielt foreskrevet bare fem minutters hvile, som faktisk går med til å flytte fra kontor til kontor.

9. Lang skoledag. Uansett hvor skummelt det høres ut, på videregående skole studerer barn ofte fra 8 til 18 med bare en times pause til lunsj og de korte fem-minutters pausene mellom timene.

10. 30 minutter til skolen er en ubeskrivelig avstand. Dette vil virke morsomt for oss – mange tar barna med på skolen i tre eller fire timer om gangen én vei. For franskmennene vil dette virke latterlig og forferdelig. Familier som bor innenfor en 30-minutters kjøretur fra skolen melder oftest barna inn på internat, siden reisen er lang og lang.