Vert: Hei, folkens!

Vet du hvem Robinson er? Han reiste mye og kom en gang til ørken øy, hvor forskjellige eventyr skjedde med ham! Livet uten eventyr er ikke interessant, ikke sant? Vil du reise? Så la oss spille Robinson og gå på tur!

For å gjøre dette må du si de magiske ordene:

En, to, tre, snu

Bli til Robinsons!

Barn gjentar og snur seg.

Ved: Er du klar til å reise?

Barn: Ja!

Ved: Men før vi setter i gang, må vi øve og varme oss litt, for mange eventyr og oppgaver venter oss.

Danseshow "Boogie-woogie"

Ved: Det er det, nå er vi klare! Vi begynner turen.

Barn går en sirkel til sangen "It's Fun to Walk Together"

Lyden av havet.

Ledende: Hører du? Det er lyden av havet! La oss gå på et skip først! Løft seilene, la oss seil! Vis oss hvor sterke bølger kan være!

Barn viser bølger med hendene.

Ledende : Å, vi drukner! Skynd deg, få båtene på vannet!

Ikke kast bort tiden din, redd druknende mennesker så snart som mulig!

Spill "Båter på vannet! »

2 eller 3 lag med kaptein og svømmere. Kapteinen har en livbåtbøyle som han bruker for å redde druknende mennesker. Du kan bare transportere én om gangen. Laget som får folk raskest til land vinner.

Ved: Alle er frelst! Bra gjort! Her er vi i fjæra, det er en skog foran oss! For å komme raskere til det, tar vi buss.

Spill "Her sitter vi på bussen."

Ved: Hører du? Hvem synger dette?

Barna svarer.

Ved: Hvem andre bor i skogen?

La oss sjekke om du ikke har glemt hvordan du løser gåter i løpet av sommeren.

Bare vær forsiktig.

1. De sier "Moo-moo!"

Bør jeg helle melk for noen? »

Skjønner du, barn?

Disse dyrene - (mus - kyr)

2. Jeg spiste zucchini med knas.

Trough dame.

Heklet hale. Og smågris

Sko er hover.

Du kjenner damen litt,

Fordi det er - (katt - Piggy)

3. Det er godt å kvekke i sumpen, -

Det er koselig der, det er slaps overalt,

Det er en vegg av siv der

det bor en frosk - (mus - Frosk)

4. Rød hestehale her og der

Blinker blant bladverket:

Noen hopper langs grenene,

Samler kjegler

Og noen ganger bor han i et hul.

Hvem er dette? (flodhest - Ekorn)

Vet du hvilke trær som vokser i skogen?

Barna svarer.

Ved: Og når et tre blir hugget, hva blir det igjen?

Det stemmer, stubber. Nå skal vi spille spillet "Juletrær og stubber". Når ordet "juletrær" lyder, viser vi "nåler" (fingrene spredt, stå rett, og når du hører ordet "stubber" - vi setter oss på huk.

Spill "Juletrær og stubber"

For å reise mye må du være sterk og smidig.

Spillet "Kenguru"

Utstyr: to mellomstore baller.

Spillbeskrivelse: Spillerne stiller seg på samme linje og holder ballen mellom beina. På signalet begynner de å hoppe mot målstreken (kjeglen). Hvis ballen faller ut, plukker de den opp og fortsetter å bevege seg.

Ved: Vi fortsetter reisen!

Barn går én sirkel til musikken «Det er gøy å gå sammen».

"Og nå er alle sammen i harmoni,

Du må gjette gåten:

Som bor i hiet

Hvem kommer på besøk til oss? (en lekebjørn dukker opp)

Bjørn: Hei barn, jeg vil leke med dere.

Utelek «Ved bjørnen i skogen»

Siden dette spillet er kjent for barn, blir et barn valgt som "bjørn", som sitter til side, resten av barna sammen med læreren, late som de plukker sopp og bær, legger dem i en kurv, nærmer seg "bjørnen", ordtak:

«Ved bjørnen i skogen

Jeg tar sopp og bær,

Men bjørnen sover ikke

Og han knurrer til oss: R-R-R"

(Bjørnen reiser seg og prøver å fange et av barna; hvis noen ikke har tid til å rømme inn i huset og "bjørnen" fanger ham, blir han en "bjørn" og går til hiet). Spillet gjentas 2-3 ganger.

Gutter, la oss sette oss på huk.

Pusteøvelse

"Vi skal sitte på en stubbe, vi knurrer som en bjørn"

(la oss ta et dypt pust, pust ut r-r-r.)

«Bjørnen» er sliten og barna er slitne, la oss legge oss i lysningen og hvile.

Avslapping: «I lysningen»

"Jeg ligger i en lysning,

Men jeg ser ikke på solen.

Vi lukker øynene, øynene hviler."

Har du hvilt? Kom deg opp.

Gutter, det er på tide at vi går tilbake til barnehagen. Reisen vår er over. Du var veldig oppmerksom, flink, sterk.

Tiden er inne for å reise

Og si til bjørnen: "Farvel"

"1, 2, 3, sirklet, inn barnehage fant seg selv."

Og vi reiser hjem med tog!

Barn klamrer seg til hverandre og kjører som et tog i en sirkel.

Tegn: Konferansier, Bjørn, Kornblomst, Kikimora, Leshy, Lesovik.

Barn går til stedet og setter seg på stoler.

Ledende: Sommeren har kommet, du vil gå til landsbyen, til dacha og selvfølgelig gå til skogen, lytte til fuglesang, lukte på blomster, beundre naturens skjønnhet. Hvem kan vi møte i skogen?

Barn: Rev, kanin, bjørn.

Ledende: Det ser ut til at bjørnen selv bestemte seg for å komme til oss.

Bjørn:

Gratulerer med sommerens ankomst,

Jeg tok med honning som gave,

Mens jeg tok det fra biene,

De bet meg i nesa!

Ledende:

Barn, bamse,

Bli med på runddans!

Alle gutta vil være glade

Dans og spis honning!

Barn danser til hvilken som helst dansemelodi.

Bjørn:

Å, og jeg danset!

Hadet bra venner!

Sol deg, spis honning,

Måtte du være heldig til sommeren

Kom raskt til skogen

Du vil finne venner der.

1. barn:

Bjørnen inviterte oss til skogen,

Og skogen er full av mirakler!

2. barn:

Her er den rosa grøten,

Det er hvit kamille her også!

3. barn:

For buketter og kranser

Vi trenger mange blomster.

Ledende: Gutter, hvilken skog, eng og markblomster kjenner dere?

Barn: Blåklokke, kamille, ranunkel, liljekonvall, kornblomst...

Ledende:

La oss si disse ordene:

«Kornblomst, kornblomst!

Vår favorittblomst

Kom og besøk oss

Og ta med vennene dine!"

Kornblomst:

Jeg er den berømte blomsten

Blå-blå kornblomst,

Jeg skal fortelle deg en hemmelighet:

Jeg ventet på at du skulle besøke meg,

Jeg ventet knapt på deg,

Vi skal leke med deg,

På blomsterkarusellen

Vi skal ha det gøy å ri.

Spillet "Blomsterkarusell"

Spillerne står i en sirkel. Det er et tau på bakken som danner en ring, endene av tauet er bundet. Barna løfter henne fra bakken og holder fast i henne, høyre hånd, gå i en sirkel til musikken. For eksempel til sangen "A Million Roses". Musikk av Pauls, poesi av Voznesensky. Melodien endres plutselig til en annen. For eksempel "Liljekonvaler". Musikk av Feltsman, poesi av Fadeeva. Når du endrer melodien, tar spillerne raskt tauet med den andre hånden og beveger seg i motsatt retning. I spillet kan du endre ikke bare retningen, men også rytmen.

Kornblomst:

Vi har en Lesovik i skogen,

Han er god, generelt, han er en gammel mann,

Men han ble trist av melankoli,

Jeg kalte ham til deg nå.

Ikke la ham kjede seg

Underhold skogmannen!

Og jeg kommer tilbake til blomster igjen,

Biene der trenger meg virkelig!

Hei, og ikke kjede deg,

Møt Lesovik.

Kornblomstblader. Lesovik dukker opp, går med hodet ned, ser ikke på barna, og setter seg foran dem.

Lesovik:

Balalaika sverger og sverger,

Det er kjedelig hvis du er alene.

Hvis bare noen ville komme

Det ville vært bra!

Eh, det er så kjedelig, det er ingen der. Sommeren har allerede begynt for lenge siden, men det er ingen å leke og ha det gøy med. (løfter hodet, ser barna og blir redd.) Å, hvem er det? Hvorfor er det så mange barn? Hvorfor er du her?

Barn: Vi vil muntre deg opp!

Lesovik: Å, så flott! Hva vil du gjøre?

Barn: Spill, syng, ha det gøy.

Lesovik: Da foreslår jeg å spille et spill.

Spillet "Maple Leaf"

Spillet involverer to barn eller to lag. På brettene ligger ett lønneblad (eller i henhold til antall barn i laget), kuttet i biter. På signalet samler barna bladet. Vinneren er den som er den første til å lage et stykke papir av spredte deler.

Lesovik: Godt gjort, du fullførte oppgaven raskt. Se hva jeg har. (Ter fargede lommetørklær opp av lommen.)

Se hvilke farger sommeren har malt disse skjerfene med. Jeg skal navngi fargen, og du sier at den kan pyntes med denne fargen. Dette er lommetørklene mine. Guttene skal danse med dem nå.

Dans med lommetørklær

Lesovik:Å, og du er flink til å danse! Hvem kommer dette til oss?

Barna setter seg ned, Kikimora dukker opp.

Kikimora: Hei alle sammen! Jenter er spinnere, gutter er stubber! Kjente du meg igjen?

Barn: Kikimora!

Kikimora: Jeg samlet på fluesopp her, jeg ser noen barn. La meg, tror jeg, jeg går inn og ser hva de gjør. Hva har du her?

Barn: Sommerferie.

Kikimora: Ja?! Jeg elsker også ferier. Hva gjør de med dem?

Barna svarer.

Kikimora: Spiller de? Som jeg elsker å spille! Jeg kjenner så fantastiske spill! For eksempel: smør sump gjørme på en stubbe, og når noen setter seg på den - så gøy! Bra spill?

Barn: Nei!

Kikimora: Så en annen: en mann går gjennom skogen, og fra et tre heller jeg en bøtte med skittent sumpvann på ham. Flott?

Barn: Nei!

Lesovik: Hør, Kikimora, kom deg ut herfra. Hvilke spill lærer du barn?

Kikimora: Det er det, det er det, det er det, jeg skal ikke gjøre det mer. Lesovik, kan du hjelpe meg? Det vokser modne bær på en busk i enden av stien, gå og plukk dem, trakt oss og spis dem selv.

Lesovik: Du glemte å si noe.

Kikimora: Å vær så snill.

Lesovik: Ok, jeg går, men ikke lær barna dine noe dårlig. Og dere vil fortelle meg det senere.

Blader.

Kikimora: Borte, endelig! Jeg inviterer denne gutten (velger) til å spille et spill med meg. Jeg gikk gjennom skogen og mistet en magisk kjegle (slipper en kjegle bundet på en snor til gulvet). Gutt, hjelp meg, løft bumpen, vær så snill.

Barnet bøyer seg ned for å plukke opp konglen, og Kikimora trekker i snoren, konglen «løper bort».

Du kan ikke, gutt! (Inviterer en annen.)

Lesovik(dukker opp): Kikimora lurte meg. Det er ingen bær der. Hva lærte hun deg her? Flink?

Barn snakker.

Lesovik: Vel, Kikimora! Nå skal vi spille et nytt spill.

Spill "Bank and River"

På bakken er to linjer markert med tau i en avstand på ca. 1 m. Mellom disse linjene er det en elv, og langs kantene er det en strand. Alle gutta står på bredden. Skogsarbeideren gir kommandoen "River", og alle gutta hopper i elven ved kommandoen "Bank" hopper alle ut på bredden. Lesoviken gir kommandoer raskt og tilfeldig for å forvirre spillerne. Hvis noen havner i vannet ved "Shore"-kommandoen, er de ute av spillet. De uoppmerksomme spillerne som havnet på banken under "River"-kommandoen forlater også spillet.

Kikimora: Det er en tøff kamp, ​​det er vanskelig for meg.

Lesovik: Ikke vær opprørt, vi vil underholde deg med en sang! En sang om sommerlyder.

Kikimora(fornærmet): Jeg trenger virkelig sangene dine! De vil ikke smøre stubbene, de vil heller ikke fylle seg med sumpvann... Jeg ordner ferie for deg!

Blader.

Lesovik: Men vi er ikke redde! La oss fortsette ferien! Jeg har en gåte til deg:

Ingen sol og ingen regn

Ikke en eneste spiker

Og de bygde den på kort tid

Himmelsport. (Regnbue)

Hva er fargene på regnbuen?

Navngir og deler ut bånd til barn. Dans med bånd.

Lesovik: Det er på tide med en godbit, jeg tar den med nå.

Blader.

Kikimora(vises på den andre siden): Du får ingenting! Jeg tok alt og gjemte det.

løper bort.

Lesovik: Gutter, alle godbitene har forsvunnet et sted. Du vet ikke hvor det er?

Barn snakker.

Hva skal vi gjøre? Jeg vet! Vi vil ringe vennen min Leshy for å få hjelp. Vet du hvem dette er?

Barna svarer.

Vel, la oss alle rope sammen: "Leshy!"

Goblin: Hei, barn, hva skjedde med dere?

Lesovik: Kikimora stjal alle godbitene, hun må returnere dem.

Goblin: Jeg vil definitivt hjelpe, men jeg trenger guttenes hjelp.

Kan du trampe med føttene? (Viser, barn gjentar.)

Hva med å surre som fly? (Viser, barn gjentar.)

Og knurre som villdyr? (Viser, barn gjentar.)

Hør nå nøye på meg.

Goblin: Kikimora, gi opp, du er omringet! En hær av modige soldater ble med meg. Kan du høre dem komme? (Angir at barna skal trampe.) Fly flyr på himmelen. Hører du, Kikimora, brølet deres? (Viser barna å surre.) Og fryktelig sinte tigre gjemte seg i buskene! (Angir at barna skal knurre.)

Kikimora:Å, jeg er redd, jeg er redd! (Går tom.) Ta godbiten. Jeg kommer aldri til deg igjen!

løper bort.

Lesovik: Det er flott, det er fint, det er bra.

Goblin: Wow, du har ikke bare gjester, men også godbiter, vel, vi kan begynne å feire.

Lesovik: Vi hadde en god sommerferie i år, det var gøy! Hjelp deg selv, barn, og deg, Leshy.

Beskrivelse av materiale : Dette scenariet vil være av interesse for musikksjefer ved førskoleutdanningsinstitusjoner, førskolelærere. Innholdet i underholdningen inkluderer stafettløp, konkurranser, komiske oppgaver som tilsvarer evnene til eldre barn førskolealder, dikt og sanger om sommer, dans. Ferien holdes på idrettsplassen, på gaten.

Mål: Aktiver barnas rekreasjon, gi glede, skap behovet for daglig motorisk aktivitet. Vær oppmerksom på kjønnsutviklingen til barn. Lad barn med positive følelser.

Oppgaver:

1. Fortsett å introdusere barna for årstiden – sommeren.

2. Fortsett å utvikle en følelse av kameratskap og gjensidig hjelp hos barna.

3. Fremkall en følelse av glede hos barn i løpet av ferien.

4. Konsolidere barns kunnskap om kjønnsutvikling..

5. Styrke barns motoriske ferdigheter under forhold med følelsesmessig kommunikasjon med jevnaldrende.

6. Utvikle utholdenhet, fingerferdighet, romlig orientering.

7. Dyrk oppmerksomhet, besluttsomhet og en følelse av kameratskap.

Attributter: gymnastikkstokker, 2 buer, 2 par store joggesko, 2 fotballer, 2 mål, 2 skjerf, kunstige bananer, Ballonger, 2 staffelier, tusj, kostymer: klovn og tryllekunstner, 3 vannbeholdere med lokk, strikkepinne, korok, pipe, slange, godteri, båndopptaker, CD-er med morsom musikk. Fremdrift av underholdning:

Ledende: Sommer, sommer! Hallo sommer!

Alt varmes opp av din varme!

Alle har på seg panamahatter og capser,

Barnehagen har gjort oss til sterke venner!

Vi elsker å gå i barnehagen!

Det er interessant for alle å være her!

Vi går og leker

Og vi studerer naturen!

God ferie til alle, alle sammen! Hurra!

Gratulerer barn!(Bogdanova Olga Vladimirovna)

I dag i barnehagen, på en vanlig sommerdag, skal vi feire en høytid med latter og moro. Først, la oss huske diktene om den morsomste tiden på året - sommeren.

Barn: Sommer, sommer har kommet til oss!

Det ble tørt og varmt.

Rett langs stien

Føttene går barbeint.(V. Berestov)

Barn: Hvorfor er det så mye lys?

Hvorfor er det plutselig så varmt?

For det er sommer

Den kom til oss for hele sommeren.

Det er derfor hver dag

Det blir lengre for hver dag.(I. Maznin)

Barn: God sommer! God sommer!

Hvor mye varme er det i den Og hvor mye lys det er i den!

Sommeren banker på vinduene våre om morgenen:

Stå opp, barn!

Jeg skal vaske dere alle med elvevann

Og jeg skal varme deg med solen! Voks raskt!(N. Polyakova)

Ledende: Vel, la oss nå alle stå i en sirkel og synge en sang om sommeren.

Sangen "We live in the hearts of summer." Fra tegneserien "The Invisible Hat"

Vi besøker sommeren,

Vi lever i et land av underverker

Hvor er blomster i alle farger,

Hvor er blomster i alle farger,

Hvor skogen er full av bringebær.

Vi leser bøker sammen

Vi løper mot elva.

Og vi ler av de late,

Og vi ler av de late

Slik at alle rundt kan høre!

Daggryets gnister danser

På trær og busker.

Vi besøker sommeren,

Vi lever borte fra sommeren!

Og den er på besøk hos oss!

Vår gjest!(Ord av M. Plyatskovsky)

Ledende: Vel, når det blir varmere, ønsker vi gjesten til ferien vår velkommen, den mest muntre og lekne klovnen Smeshinka.

Klovn: Hei folkens, jeg er veldig glad for å være med på ferien, henge og leke. Du elsker eventyr, og du kjenner eventyrheltene, nå skal vi sjekke det.

Ordspill "Nevn eventyrfigurene riktig"

Baba - byaka,

Bror - liten geit

Vasilisa - Dumt

Heat - Fly

Bunny - hopping

Slange - Gavrilych

Elena – Stygg

Ivanushk - Dobryachok

Koschey - Fryktløs

Tiny – Pea

Kylling - Hvit

Frosk - Baltushka

Mus - Marfushka

Søster – Gulenushka

Sivka – Murka

Prinsesse – Padde

Klovn: Godt gjort folkens, dere gjorde en god jobb, dere navnga alle eventyrkarakterene riktig. Fortell meg nå hvilke spill du liker å spille, jenter først.

Jentene nevner favorittspillene sine.

Klovn: Nevn nå guttenes favorittspill.

Guttene nevner favorittspillene sine.

Klovn: Ok, jeg forstår alt, la oss sjekke hvordan du liker å spille.

Spill "Klasser" (for gutter)

Spilleregler: Gutter må hoppe over gymnastikkstaver på gulvet på ett ben uten å berøre dem med føttene. Mens du beveger deg fremover i hopp, hold buen på hodet med hendene.

Klovn: Godt gjort gutter, dere gjorde en god jobb, la oss nå se på jentene.

Spill "Fotball" (for jenter)

Spilleregler: Jentene sparker ballen og sparker den i mål. Jentene har store joggesko på føttene.

Klovn: Herja moro! Det var skikkelig rot.

Ledende: Jenter spiller i klassene, gutter spiller fotball

Og nå skal vi alle spille sammen.

La oss finne ut hvor smarte og morsomme vi er.

Et spill med fantasi og resonnement.

Spilleregler: Programlederen uttaler en tegneserietekst, barna lytter og utfører bevegelser i henhold til teksten.

Ledende: Hei jenter, åpne armene,

La oss sitte på gulvet som i en leilighet.

Og nå sto alle opp sammen,

Hendene fjernet til beltet,

Alle går til høyre

Alle går til venstre

Dere er alle som dronninger!

Ledende: Hei gutter, la oss krysse beina

Og la oss hoppe på stedet,

Og hendene opp og ned.

La oss klappe for alle for et ekstranummer,

Og så nys sammen!

Nå må du le!

Ledende: Alt er nå på skuldre armer,

Slik at ingen melankoli eller kjedsomhet

Høyre fot frem

Og så omvendt!

Ledende: Alle satte seg ned på gulvet sammen,

De snudde seg, reiste seg, satte seg ned,

Det er som om vi er på en karusell!

Ledende: Lytt nå til kommandoen:

Ta deg selv i ørene

Og tunger ut,

Og bredere albuer,

Og så sammen

La oss hoppe på stedet!

Ledende: Vel, de viste seg å være ekte aper!

Klovn: Vel, la oss fortsette vår feiring og moro.

Spill - konkurranse "Samle bananer".

Spilleregler: Barn deles inn i to lag (gutter og jenter) og konkurrerer om hvem som kan samle flest bananer fra et tau raskere og med bind for øynene.

Stafett i par "Basilio the Cat and Alice the Fox".

Stafett regler: Barn er sammenkoblet (gutt og jente). Parene deles inn i to lag. Katten har bind for øynene, reven hopper på ett ben til et landemerke og tilbake. Laget som fullfører oppgaven raskere vinner.

Spillet er en konkurranse "Dodgers".

Spilleregler: Barn er sammenkoblet (gutt og jente). Joggesko settes på den ene foten og en ball knyttes til den andre. Med en joggesko må du knuse fiendens ball og beskytte din egen. Det større laget som sprenger ballongene vinner.

Artistkonkurranse "Jolly Monkey".

Konkurranseregler: Barn er delt inn i to lag (gutter og jenter). Barn bytter på å tegne apen med lukkede øyne.

Klovn: Godt gjort folkens, vi har noen morsomme aper. Vi hadde mye moro og lek i dag. Du fortjener en julegave. Vi kaster den magiske trollformelen "Crabli - cribli snu deg, og en trollmann vil dukke opp."

Magikeren dukker opp og viser barna triks.

1 fokus "Magisk vann". Tre glass med vann, glassene er lukket med lokk. Magikeren tar glassene en etter en, knekker vannet i glassene, vannet blir farget (blått, rødt, grønt).Hemmeligheten bak trikset: Bunnen av lokket er malt med gouache når magikeren sprekker vann i krukken, males bunnen med maling.

2. triks "Magisk ball". Tryllekunstner tar ballong og en lang strikkepinne. Fører strikkepinnen gjennom ballen, ballen sprekker ikke.Hemmeligheten bak trikset: Selvklebende tape limes til ballen, strikkepinnen føres fra de sidene hvor selvklebende tapen er limt.

3 fokus "Live slange". Det er en slange i esken, det er en pipe på boksen, magikeren begynner å spille pipen, slangen reiser seg ut av boksen.Hemmeligheten bak trikset: I løpet av spillet vrir magikeren sakte fiskesnøret som er bundet til røret og slangen.

Når slangen kryper helt ut av esken, tar magikeren frem godteri til barna fra esken.

Ledende: Gutter, la oss takke klovnen for en så fantastisk ferie, og magikeren for fantastiske triks og godbiter.

Klovn: Til slutt inviterer jeg alle gutta til en morsom dans.

Sang og dans "Little Ducklings".

De vil være som gående andunger

Du kan riste av deg halen og gå inn i lang reise

Og la ut på en lang reise og ropte «kvakk-kvakk».

Og naturen er god, og været er fint,

Nei, det er ikke forgjeves at sjelen synger, ikke forgjeves, ikke forgjeves.

Til og med den fete flodhest, den klønete flodhest

Holder tritt med andungene, grynter "kvakk-kvakk"

Et øyeblikk er det nødvendig

komme tilbake.

Vi er andunger nå

Og så fantastisk

Å leve i verden.

De vil være som muntre andunger,

De ønsker å være like av en grunn, ikke forgjeves.

Selv besteforeldre, etter å ha mistet åtti år,

Andungene roper «kvakk-kvakk» etter dem.

Sammen kretser solen, elven, huset i en rampete dans,

Det er ikke forgjeves at de snurrer rundt i en rampete dans.

En klønete flodhest, han vil ikke forstå noe,

Men han synger flittig «kvakk-kvakk-kvakk-kvakk».

De vil være som dansende andunger

De ønsker å være like av en grunn, ikke forgjeves.

Gjenta alt etter meg, hver eneste figur,

Hver eneste figur, kvakk-kvakk-kvakk-kvakk.

Lettere å danse i nei i verden, det finnes ingen bedre dans i verden,

Hans hemmelighet ble avslørt for deg av en grunn, ikke forgjeves.

Se, flodhest, klønete flodhest,

Her danser han, her gir han! kvakk-kvakk-kvakk-kvakk.(Ord av Yu. Entin)

Ledende: Barn, ikke vær sjenerte

Smil oftere.

Og så blid

Bli for alltid!

Det var her ferien vår sluttet.

Ha det!

Kommunal førskole utdanningsinstitusjon Barneutviklingssenter – Barnehage nr. 21, Istra bydel

Musikalsk leder Svetlana Yuryevna Sidorova juli 2017.

Fremgang i feiringen:

Barn samles på lekeplassen til munter musikk. De står opp i to runddanser.

Ledende:

Mirakelsommeren er skyllet med vennlighet, kjærlighet og lys!
Rugen pigger i åkeren, sommerregnet hopper og hopper!
Solen skinner lekent, og i ravinen, ved elven,
Fantastiske fargerike blomster blomstrer for alle.

Sang "Flerfarget runddans" (ved show)

Programleder: Det er så godt at sommeren fortsetter! Alles humør er rett og slett fantastisk! Solen gir oss sine varme stråler. Vi vil ikke kjede oss, vi skal synge, danse, vi skal feire høytiden. Hva slags ferie skal vi finne på i dag?

Sommeren har brakt oss ferie, musikk flyter rundt,

I dag vil vi kalle denne høytiden, høytiden for vennskap!

1 barn:

Venner og kamerater, vi lever lykkelig,
Vi elsker hverandre veldig mye, vi er ikke fornærmede!

2. barn:

Vi er vennlige gutter, vi krangler ikke i det hele tatt,
Vi er vennlige gutter, fortell det til alle!

3. barn:

I dag brakte ferien oss sammen:
Ikke en messe, ikke et karneval!
Her har vennskapets høytid kommet
Og han inviterte alle inn i guttekretsen.

4 barn. Jeg elsker barnehagen min
Det er fullt av gutter.
En to tre fire fem…
Det er synd at vi ikke kan telle alle.

Kanskje er det hundre av dem, kanskje to hundre.
Det er godt når vi er sammen!

Sang "Barnehage" (Filippenko).

Ledende. I dag har vi mest morsom fest, dedikert til vennskap. Det er tross alt i barnehagen vi har våre første venner og kjærester.

Jeg vil sjekke om du kan høflige ord.

Et spill "Si et ord" .

1. Det vil til og med smelte isblokk fra et varmt ord... (Takk skal du ha).
2. Den gamle stubben blir grønn når den hører... (God ettermiddag).
3. Hvis du ikke kan spise mer, fortell ham ved bordet... (Takk skal du ha).
4. Både i Hviterussland og Danmark sier de farvel...... (Ha det).

5. Hvis du ikke vil bli ansett som uvitende,
Jeg ber deg, vær klok,
Begynn forespørselen din med et høflig ord:
Være... (Vennligst), vær... (snill).

Ledende. Jeg vil vite om du kan skille gode gjerninger fra dårlige.

Et spill "Bra dårlig"

Programlederen nevner et eksempel på en handling, barna angir den riktige med applaus: han rev klærne sine, forsvarte de svake, kranglet med moren sin, varmet og matet kattungen, rev en gren fra et tre, knuste et leketøy, brakk en vase, hjalp babyen med å kle på seg, delte godteri, fornærmet en jente, takket henne for hjelpen).

The Lying Bully kommer inn til musikken.

Løgner-mobbe. Hei alle sammen! Ja! Det er her jeg trenger det! (gnider hendene).

Ledende. Hvor blir dette "her" av?

Løgner-mobbe. Hvor, hvor... Ja, her, hvor det er mange barn. Jeg skal lage assistentene mine av dem.

Ledende. Hvem er du?

Løgner-mobbe. Jeg er bølleløgneren. Jeg hørte at du har en slags ferie her?

Ledende. Ikke hvilken som helst høytid, men vennskapsfestivalen, feiringen av ekte venner. Og vi kom for å ha det gøy.

Løgner-mobbe. Er disse korte små barna venner? Vet de hvordan de skal være venner? Åh, de fikk meg til å le! (ler).

Ledende. Vent, vent, Lying Bully, for å finne ut om gutta våre virkelig vet hvordan de skal være venner, må vi teste dem i spill, i danser, i sanger.

Løgner-mobbe. Sjekk det ut, ikke sant? Vær så snill! (Ter frem ballen). Her er ballen. Den som ikke fanger ham har ikke blitt voksen og har derfor ikke lært å være venner!

Han begynner tilfeldig, bedrar barna, kaster ballen til dem.

Ledende. Å nei! Dette vil ikke fungere! Hvis du skal spille, så på ekte.

Løgner-mobbe. Hvordan er dette egentlig?

Ledende. Dette betyr i henhold til reglene. Se, nå tar vi ballen og sender den rundt, så kan du ta igjen. Avtalt?

Et spill "Send ballen rundt"

Løgner-mobbe: Det er det, jeg spiller ikke sånn. Det er ikke rettferdig. Nå, hvis jeg var den eneste som lekte med en ball, og dere alle ville løpe etter meg, ville det vært flott!

Programleder: Vil du leke med gutta? interessant spill "Hvordan har du det?" . La meg lære deg og dere. Eller til musikken "Hvis livet er gøy" .

Løgner-mobbe. Vel, vi får se hvem som skal lære hvem. Vel, jeg kjenner ikke til et slikt spill eller noe.

Spill "Hvordan lever du?"

Barn bruker bevegelsene sine til å vise hva teksten sier.

Hvordan har du det? - Som dette! (avdekke tommel framover)

Hvordan har du det? - Som dette! (gå på plass)

Hvordan svømmer du? - Som dette! (imitere svømming)

Hvordan løper du? - Som dette! (løper på plass)

Hvor trist er du? - Som dette! (lei seg)

Er du frekk? - Som dette! (lag ansikter)

Truer du? - Som dette! (de rister på fingrene til hverandre)

Spillet gjentas 3-4 ganger, hver gang blir tempoet høyere.

The Lying Bully spiller feil, programlederen ber henne se hvordan hun skal spille.

Ledende. Gutter, jeg vet hvem jeg må introdusere Vraka-Bully for, slik at hun slutter å spøke med og blir snill og blid. Med klovnen Smeshinkin. Men for at han skal vises her, må du le høyt og hjertelig. La oss le sammen!

Barn ler. Molleløgneren gjemmer seg til siden og dekker for ørene.

Klovnen Smeshinkin kommer inn til lyden av munter musikk.

Smeshinkin. Her er jeg! Jeg hørte latter og skjønte at de ventet på meg her. Virkelig, gutter?

Smeshinkin. Har du ferie eller moro? Hvor jeg elsker alt dette!

Ledende. Ja, Smeshinkin, vi møttes alle sammen i dag og bestemte oss for å ha det gøy.

Ledende. Til oss på et langt vått bein
Regnet spretter langs stien.
Danse "Regn" (jenter)
Løgner-mobbe. Ja, selvfølgelig! Shorty barn!

Smeshinkin. Ah, løgnende bølle, er du allerede her og er rampete igjen?

Ledende. Kan du forestille deg, Smeshinkin, den løgnaktige mobberen hevder at vår

Gutter og jenter er fortsatt veldig små og vet ikke hvordan de skal være venner.

Smeshinkin. Men jeg tenker helt motsatt. Vet du for eksempel, lyvende mobber, hva du trenger å gjøre om morgenen?

Løgner-mobbe. Selvfølgelig vet jeg det! De spør fortsatt. Du står opp om morgenen og begynner med en gang å gjøre alt mulig ekkelt, lyve og spille spøk.

Smeshinkin. Men nei! Vi skal nå lære deg hva du skal gjøre om morgenen.

"Morsom trening" ("Hei, sofapoteter!" )

Løgner-mobbe. Du er så voksen i barnehagen, men når du kommer hjem... Du klarer deg ikke uten meg der, hva skal du gjøre uten meg, så pen og slem?

Ledende. Men det er ingenting sånt, barna våre er ikke bare venner i barnehagen, men også venner med mammaene og pappaene sine og prøver alltid å adlyde dem

Løgner-mobbe. Eh, du! Dere viste seg ikke å være assistentene mine. Hvorfor er jeg så uheldig?! Hvorfor vil ingen være venner med meg?! (gråter).

Smeshinkin. Og du spør fortsatt?! Bare se på deg selv: er det mulig å finne venner med et så skadelig ansikt, som det aldri er et smil på?

Ledende. Men Smeshinkin har rett. Andre mennesker blir bare tiltrukket av en snill, munter person. Hør hvilken snill, god sang jentene våre vil synge for deg.

Sang "Vi deler alt i to" .

(tekst av M. Plyatskovsky, musikk av V. Ivanov)

Løgnende bølle (klapper i hendene). For en fantastisk sang! Jeg har aldri hørt dette før!

Smeshinkin. Venner, et mirakel skjedde! Mobbeløgneren fortalte sannheten for første gang!

Løgner-mobbe. Hvordan? Dette kan ikke være sant! Hva er galt med meg?! Hvem vil jeg være nå hvis jeg glemmer hvordan jeg skal lyve? (Gynker).

Ledende. Hos oss blir du god, snill og blid. Vi er navnet ditt

Vi gir deg en ny. Vil du?

Løgnende bølle (flau). Vel, jeg vet ikke... Vil jeg kunne...?

Smeshinkin. Du kan gjøre det, du kan! Og gutta og jeg skal hjelpe deg.

Ledende. Gutter, la oss gi Bully Liar en ny bra navn-Veselushka-Latter..

Smeshinkin. Men fra nå av må du bare gjøre gode gjerninger og alltid smile. Bli enige?

Løgner-mobbe. Hvordan gjøre disse gode gjerningene? Jeg vet ikke.

Smeshinkin. Her er en av dem til å begynne med. Jeg tok den opp underveis forskjellige farger. Men de er uvanlige. Hver av dem inneholder en gåte. Her er blomstene til deg, og disse til meg. Nå skal vi bytte på å spørre gutta om gåter. Avtalt?

Løgner-mobbe. Jeg skal prøve.

1. Han fikk igler
Jeg solgte Karabasu.
Hele lukten av sumpslam.
Han het... (Pinocchio - Duremar)

2. Han gikk frimodig gjennom skogen.
Men reven spiste helten.
Stakkaren sang farvel.
Han het... (Cheburashka - Kolobok)

3. Stakkars dukker blir slått og torturert,
Han leter etter en magisk nøkkel.
Han ser forferdelig ut.
Hvem er dette... (Aibolit - Karabas)

4. Levde i en flaske i hundrevis av år.
Så endelig lyset.
Han har fått skjegg,
Denne typen... (Far Frost - Old Man Hottabych)

5. Han mistet halen på en eller annen måte,
Men gjestene ga ham tilbake.
Han er gretten som en gammel mann.
Dette trist... (Piglet - Eeyore)

6. Han er en stor slem mann og en komiker,
Han har et hus på taket.
Skryt og arrogant,
Og han heter... (Vet ikke - Carlson)

Eller gåter om blomster
Ledende. Og nå guttene mine
Hør på gåtene sammen.
Og gåtene mine handler om sommerblomster. Klar?

Hva er mitt navn? Fortelle?
Jeg gjemmer meg ofte i rugen,
Ydmyk villblomst
Blåøyd... (kornblomst)

Her er en grov stilk
I midten er det et kull.
– Kronbladene skinner som lakk.
Rødt blomstret... (valmue)

Den lille blå klokken henger,
Han ringer aldri. (Klokke)

På et grønt skjørt ben
Ballen vokste nær stien.
Vinden raste
Og fordrev denne ballen.

(Løvetann)

Kjent for alle siden barndommen
Den hvite skjorten deres
Med et knallgult senter
Munter… (kamille)

Danse "Daisies"

Smeshinkin. Godt gjort gutter! Og du sa (henvender seg til Bully Vrake) at barna våre ikke vet noe. Ville barna klare å løse slike vanskelige gåter?

Løgner-mobbe. Nå ser jeg virkelig at gutta har blitt voksne og blitt klokere. Vet du hvorfor? Fordi jeg sakte forvandles til en glad latter. Jeg ville til og med spille et spill med deg "Karusell" .

Et spill "Karusell" (med paraply)

Danse "Vennskap" (gruppe "Barbariki" )

Smeshinkin. Vel, Veselushka-Laughter, likte du ferien vår?

Løgner-mobbe. Fortsatt ville! Jeg har tross alt blitt en helt annen!

Ledende. Og gutta våre hjalp deg med dette.

Smeshinkin. Og det er på tide at Veselushka-Laughter og meg drar til vårt eventyrland for latter. Og så snart vi hører din muntre, vennlige latter, vil vi alltid være gjester i barnehagen din.

Smeshinkin og Vraka-Zabiyaka. Ha det!

Heltene drar til lyden av munter musikk.

Tegning "Mine venner" .

På slutten av ferien venter en annen overraskelse for barna: lærerne deler ut fargede fargestifter til barna. Barn tegner vennene sine.

Underholdningen foregår på barnehagens lekeplass.

Scenario med pedagogisk underholdning for eldre førskolebarn

Scenario med pedagogisk underholdning i senior, forberedende gruppe førskole utdanningsinstitusjon

Scenario for underholdning i barnehagen " Elektrisitet»

Mål: å lære barn hvordan de bruker elektriske apparater riktig. Utstyr: elektrisk tog for reiser, malerier som viser et kraftverk, fabrikk, by, elektrisk konstruktør, stikkontakt og støpsel for visning, illustrasjoner, elektrisk togdukke.

Scenario for ferie med temaet "Sopp" i barnehagen for eldre førskolebarn

Scenario for førskoleopplæringsinstitusjon. Fritid "Signor fluesopp"

Lesovichok kommer på besøk til barna.

Lesovichok. Hei folkens! Jeg kom til deg for å invitere deg til min fantastiske skog for å plukke bær og sopp. Liker du å plukke sopp og bær?

Scenario for arrangementet om emnet " Riktig næring» for barnehagen

Scenario for eldre førskolebarn "La oss snakke om ernæring"

1. barn

Hei folkens,

Lykke til deg, glede,

Hold deg frisk til alderdommen!

Stille et spørsmål til diskusjon

Matematisk KVN i senior, forberedende gruppe

Underholdningsscenario for senior- og forberedende grupper

KVN "Matematikk er gøy." Scenario

Medlemmer av to lag står overfor hverandre. Lag kommer opp med (eller kaller tidligere sammensatt) navnene deres - "Schitariki" og "Pochemuchki". Lagkapteiner velges.

Scenario for sommerferie i seniorforberedende gruppe. Å besøke et eventyr

Sommermorsomt scenario for eldre førskolebarn

Scenario for førskoleopplæringsinstitusjon. Ferie "Besøke et eventyr"

Det foregår på verandaene og lekeplassen til barnehagen, delt inn i sektorer. I hver sektor tilsvarer attributtene et spesifikt eventyr. I nærheten av husene er det presentatører - eventyrhelter. Disse rollene spilles av lærere. Alle barn er delt inn i grupper.

Scenario for en sommerferie for eldre førskolebarn. Sommeren er en strålende tid

Sommerferie ved førskolens utdanningsinstitusjon. Scenario

Scenarioet er bygget i form av en underholdende reise gjennom stasjonene.

Scenario "Sommeren er en strålende tid" for barn i eldre førskolealder i barnehagen.

Varighet av ferien: 40 minutter

1 kommentarNeptuns ferie i barnehagen. Scenario

Scenario for en sommerferie for eldre førskolebarn

Ferie "Kong Neptun". Scenario

Handlingen foregår i et åpent område i en barnehage, dekorert med flagg, stjerner og portretter av tegneseriefigurer. I midten av området er det ett stort oppblåsbart basseng og mange små.

Scenario av en sommerferie i senior, forberedende gruppe

Sommerferie i barnehagen. Scenario

Underholdningsmanus for førskoleutdanningsinstitusjoner. Ferie "Hei, juni!"

Forarbeid: lesing og læring verk av muntlig folkekunst, dikt om blomster; tur i skogen.

Sommerbursdag på ungdomsskolen, mellomgruppe

Underholdningsscenario for barn 3-5 år "bursdag"

Hallen må dekoreres med ballonger, blomster og flagg.

Utkledde barn går inn i hallen. De blir møtt av vertinnen (læreren) i en russisk folkesoldress.

Underholdning i barnehage for barn 3-5 år om sommeren

Sommermoro for yngre og mellomgrupper

Scenarier for sommerferier i ungdoms- og mellomgruppene i førskoleutdanningsinstitusjonene

Moro på vannet «La oss svømme!»

Det foregår i det åpne området i barnehagen, hvor det er ett malt og flere oppblåsbare bassenger, rundt hvilke barn sitter på benker. Det er håndklær og tørre klær i nærheten. All handlingen er akkompagnert av munter musikk.

Scenario for en sommerferie i ungdoms- og mellomgruppene i førskoleutdanningsinstitusjoner

Scenario for sommermoro i barnehagen

Ferie "Hei, sommer!" Scenario

Det foregår på åpent område i barnehagen.

Hei, gylden sol,

Hei, himmelen er blå.