Spill på bussen til leiren. Hva skal man gjøre med barn på veien

Spill "Camp Meeting".

Når bussen har fullført ruten og leiren er bare et steinkast unna, kan du arrangere en "jubel" i anledning av din ankomst til leiren. Organiser grupper og gi dem roller (noen roper høyt, andre klapper, andre plystrer osv.). Gjennomføre briefing og øving. Kom med betingede ord, hvoretter gutta begynner å uttrykke generell glede. I siste minutt la det være en ro. Og så snart bussen stopper...

Spill "Utenfor vinduet".

Rådgiveren navngir enhver bokstav i alfabetet. Barn bytter på å liste opp objekter som begynner med den bokstaven som de ser utenfor vinduet. To rader konkurrerer. Rådgiveren rekker opp hånden for å indikere hvem sin tur det er til å svare. Hvis han etter 5 sekunder ikke får svar, får raden som sist ga ordet rett til å svare. Flere runder av spillet kan spilles.

Spill "Song rehash".

Spillalternativ: det gis et tema, der lagene bytter på å huske sanger og synge dem (emner: kjærlighet, natur, sanger, navn osv.).

Spill "Med en bokstav".

Det foreslås å finne ut: hvem som flytter, med hvem, hvor, på hva og hvorfor. For å gjøre dette stiller rådgiveren disse spørsmålene, og gutta svarer på dem med en gang. Alle svar skal begynne med samme bokstav, som er avtalt på forhånd. Spørsmål stilles raskt og uventet. Ikke glem å kommentere svarene du får.

Spill "Tre-liters krukke".

Enhver bokstav er valgt. Alle spillere bytter på å begynne å liste ord (substantiv, in entall, nominativ kasus, uten diminutive suffikser) for den valgte bokstaven, men samtidig slik at de kan "settes" i en tre-liters krukke. For eksempel. Vi valgte bokstaven "C". Det kan "passe" slike ord som "fyrstikk", "halm", "svovel" ... Men du kan ikke sette "bord", "banke", "bryst". Du kan heller ikke "sette" tegnede objekter. Til å begynne med virker spillet enkelt, men etter hvert blir det vanskeligere og vanskeligere. Spilleren som ikke finner lenger de riktige ordene- er eliminert. Den som kan nevne flest ord vinner.

Gjettelek.

Be barna gjette navnet ditt, og deretter navnet på faren din, som de vil hente patronymet ditt fra. Og så kan de prøve å gjette favorittsangen din (nevn en populær og kjent sang slik at du har en sjanse til å høre den fremført på forespørsel), din favorittrett osv.

Spill "Hva vi tok med oss."

Vi kan finne ut om vi har glemt å ta med oss noe viktig på leiren. For å gjøre dette stiller du spørsmål som: "Fikk du et håndkle?", " Godt humør tok du den?", "Tok du øynene?", "Tok du den stekte flodhest?", og gutta vil svare dem unisont. Hvis det viser seg at noen tok med seg en gul på leiren undervannsbåt eller reserveknær, spør hvordan du klarte å pakke dem i kofferten, hvor de selges, om du kan se på dem, prøve dem, og om det er tillatelse til å frakte denne verdifulle gjenstanden på bussen. Bare ikke snu kommentaren din fra humoristisk til sarkastisk.

DÅ komme til leiren tar vanligvis minst en og en halv time. Og hvis du hele denne tiden bare sitter og ser ut av vinduet, vil hun definitivt ikke virke munter. Hva kan du gjøre med denne tiden?
Allerede på vei til leiren bør rådgiveren begynne å danne en avdeling. Og viktigst av alt, du må finne på en slags underholdning under reisen. La oss sette i gang!
· Vi velger lagkonkurranser som kan avholdes uten å forlate setene dine.
· Forbered noen sanger eller støyende spill.
· Vi pakker den inn i et plottskisse (for eksempel en opplevelsestur) - og vi kan begynne.
Slik reiste juniortroppen en vinter til snøriket.

Farvel til foreldrene

Ranger: "Mammaer, pappaer, farvel, ikke vær trist når du sier farvel," "Farvel, foreldrene våre, plagene dine drar."

Hvem husker navnene på rådgiverne?

"Du har allerede møtt oss, og nå vil vi bli kjent med deg, så når vi teller til tre, vil alle rope navnet sitt høyt."
Rådgiverne prøver å gjette hvor mange Mash, Dim, Sing og andre navn som er i troppen; sjekk hvordan barna husker hverandres navn.

Hva tok du med deg til leiren?

Har du glemt noe?
– Fikk du et håndkle?
– Har du glemt ditt gode humør?
– Tok du øynene?
– Tok du tannbørste og tannkrem?
– Og den stekte flodhesten?
– Gul ubåt?
– Glemte du ledige knær? (Det blir tydelig hvordan de klarte å pakke dem i kofferten der de selges, og om det er tillatelse til å frakte denne verdifulle gjenstanden på bussen.)

Polfarere

– Nå, mens vi sykler på bussen, skal du og jeg være polfarere som kommer til snøriket. Og jeg og den andre rådgiveren (navnet) vil være lederne for ekspedisjonen.
Se, jeg har et kart Nordpolen, og langs den vil vi flytte til Snøriket. Denne raden er én ekspedisjon, og flagget ditt er blått, og denne raden er en annen ekspedisjon, og flagget ditt er grønt. Den som kommer raskere til sjekkpunktet setter flagget sitt til høyre for en pioner.
Er alle klare til å dra på denne farlige og vanskelige reisen? – Ja! – Så la oss gå!

Polfarere, hendene opp!
Rådgiveren forklarer: «Siden nord er veldig vakkert, men samtidig er det veldig farlig sted", dere må alle være i stand til å klart og raskt utføre våre kommandoer for ikke å dø" (ulike team tilbys etter valg av rådgiver).

Koltsovka - hva du trenger for å ta med på en ekspedisjon til Nordpolen.
Rådgiverens ord: "La oss nå sjekke om du tok alt, ikke glemte noe, eller kanskje du la inn noe ekstra."
Ekspedisjonsliste.
Lederen foreslår: «La oss sjekke om alt er samlet og lage en liste for ekspedisjonen. Her er noen ark, du må skrive navnet ditt og gi det videre.»

Koltsovka - typer bevegelse på snø.
Rådgiveren sier: «Hva tror du vi må bruke for å komme oss til Snøriket: ski, hunde- og reinsdyrsleder, en snøscooter, et terrengkjøretøy, en slede...»

Kodeord.
Stemme som imiterer en radio: «Oppmerksomhet, oppmerksomhet, en snøstorm kommer. Vi overfører plasseringen neste punkt. Godta tallene 37 og 52 kkh-kh, pi-i-i... Og så hørte hver ekspedisjon sin egen, men individuelt vil ikke denne informasjonen gi noe, så dere må formidle til hverandre det dere har hørt. Men på grunn av snøstormen er det veldig vanskelig å rope til hverandre.»
"Shi-ro-ta", "dol-go-ta" - hver stavelse ropes samtidig.

Verset er et ekko.
Rådgiver: «På kartet er dette koordinatene til fjellene, men på grunn av snøstormen er det veldig dårlig sikt, så vi må rope hele tiden; og så snart vi hører svaret, betyr det at det er et ekko, og vi har nådd fjellene.»
Hva er klokka nå? (time)
Hva vil det være om en time? (time)
Nei, det er ikke sant, det vil være to, (ah)
Tenk, tenk hodet, (ah)
Hvordan galer hanen i bygda? (eh)
Ja, ikke en ugle, men en hane! (eh)
Er du sikker på at det er sant? (Hvordan)
Men i virkeligheten, hvordan? (Hvordan)
Er det en albue eller et øye? (øye)
Så hva har du? (nese)
Hva er to og to? (to)
Du kan ikke stole på i det hele tatt. (Zya)
Er du alltid flink? (Ja)
Eller bare noen ganger? (Ja)
Er du lei av å svare? (Ingen)
Jeg lar deg være stille.

Marine termer.
Rådgiveren henvender seg til barna: «Du og jeg har nådd fjellene, og bak fjellene venter et vidstrakt hav dekket med tykk is. Og før vi fortsetter vår reise, vil jeg fortelle deg ord, og du må oversette dem til det maritime språket.»
– I sjøkok er dette... (kok).
– Undervannsfjell (rev).
– Et sted hvor et skip kan sitte på bunnen (bakken) i lang tid.
– Hva heter vinduet på et skip? (Koøye.)
– Skipsbrems (anker).
– Hva hjelper skip å finne veien i tåken? (Fyrtårn.)
– Havets Gud (Neptun).
– En bagel som ikke synker (redningsbøye).
– Stripete som sebraer klatrer de i tau som aper (sjømenn).

Send livbøyen (kulen) til den druknende og tilbake.
Rådgiveren kan spille det slik: «Du må gå veldig forsiktig på isen, ellers kan du falle gjennom isen. Dette er et farlig sted, vi passerer det forsiktig... Det siste mislyktes, vi må raskt redde ham.»

Fisker.
Rådgiveren spør barna: «Mens ofrene var under vann, klarte de å se mye fisk. Hva slags fisk så de?

Tellevers.
Rådgiveren henvender seg til barna: «Vi er flotte, vi krysset havet. Og nå kan du ta en pause. Jeg skal lese deg et dikt."
Seryozhka falt i snøen
Og bak ham Alyoshka,
Og bak ham Irinka,
Og bak henne er Marinka,
Og så falt Ignat,
Hvor mange gutter er det i snøen? (5 personer)

Koltsovka - dyr i nord.
Rådgiverens ord: «Fortell meg nå, hvilke dyr på Nordpolen så du under reisen vår?»

Hemmelig ord.
Barn må hviske de tiltenkte ordene (for eksempel "nordlys") fra ende til ende av bussen, men slik at den andre rådgiveren (spionsatellitten) ikke hører noe.
Rådgiveren kan innlede denne konkurransen med følgende ord: «Vår reise nærmer seg slutten, og du må radio fastland hemmelig informasjon som du lærte i siste avsnitt. Men dette må gjøres på en slik måte at spionsatellitter ikke fanger opp denne informasjonen.»

Pai er et mystisk vers.
– Og til slutt, i anledning dette gledelig øyeblikk, som slutten på reisen vår, foreslår jeg å bake en festlig kake.
Jeg ville kaste en ball
Og jeg er på besøk...
Jeg kjøpte mel, jeg kjøpte cottage cheese,
Bakt smuldrete...
Pai, kniver og gafler er her,
Men det er noe gjestene ikke gjør...
Jeg ventet så lenge jeg kunne,
Så et stykke...
Så dro han opp en stol og satte seg
Og hele kaken på et minutt...
Da gjestene kom,
Ikke engang smuler...

Og nå er Snøriket i sikte!
Rådgiver: «La oss sette opp et støyorkester når vi ankommer stedet (barn inviteres til å rope «hurra», klappe i hendene, trampe med føttene, hyl av glede, kaste hatten i været). La oss nå øve!"
Her er noen flere konkurranser som alltid avholdes med suksess på bussen:
Pass i rader:
– skriv navnet ditt på ballongen og send det videre;
– knytte en knute på tauet og gi det videre;
– trekk ut rullen toalettpapir, uten å rive den, og deretter vikle den tilbake;
- klapper; du må legge hendene på baksiden av setene, håndflatene opp, og etter å ha mottatt et klapp fra personen som sitter bak deg, gi klappet til personen som sitter foran;
– generelt håndtrykk – alle på bussen må holde hender;
– en bjelle så den ikke ringer.
Kaste ballonger fra rad til rad på en viss tid. På slutten av denne tiden, uansett hvilken side som hadde flere baller på seg, tapte laget.
Syng sanger.
Utskyting av ballonger og fly fra de siste radene.
Gåter, gåter, skiftere, morsomme spørsmål.
Spørsmål og svar. En pakke med papirark inneholder spørsmål, den andre inneholder svar. Barn bytter på å trekke frem et spørsmål og deretter et svar og lese hva som skjedde.
En historie med adjektiver. Vi forbereder en slags historie på forhånd, for eksempel om leiren vi skal på. Men i stedet for adjektiver forlater vi mellomrom. På bussen blir barn bedt om eventuelle adjektiver og skrevet ned. ledige seter i historien. Så les hva som skjedde.

Ikke glem å kle opp konkurransene i en slags disposisjon, det vil si å komme opp med en "legende", fordi ingen er interessert i å bare konkurrere i å kaste baller eller vikle av toalettpapir!

Hilsen, kjære lesere! Skal du på ferie med barnet ditt for første gang og vet ikke hva han skal gjøre under flyttingen? Eller reiser du som en del av en følgegruppe og har fortsatt ingen anelse om hvordan du skal drepe tiden på toget slik at barna ikke blir lei og interessert? Eller du tilbringer allerede ferier med barn ganske ofte, men hver gang er spørsmålet det samme: hvordan holde barna opptatt på veien slik at "både sauene er trygge og ulvene blir matet"?

"Nå er det mange forskjellige enheter," sier du, "det er nok å slå på en tegneserie, og du kan glemme barnet i en time eller to, og noen ganger mer, til batteriet går tomt." Jeg er enig, det er en vei ut av situasjonen. Og likevel, kanskje vi kan beskytte synet til barna våre, fordi de anstrenger øynene under hele tiden akademisk år på skolen, og hjemme også, sittende ved datamaskinen. La oss prøve å huske fra barndommen hva vi gjorde på toget eller på bussen, for i vår tid var det ingen elektronisk underholdning. Jeg foreslår å diskutere hvilke spill som kan brukes for barn på veien.

Leksjonsplan:

Ordspill for barn

Ordspill er det mest praktiske å bruke på en tur, siden det ikke er behov for ytterligere attributter. Du kan finne på et tema selv, siden vi beskriver alt rundt oss med ord. Disse kan være tidligere elsket "Byer", så vel som "Dyr", "Planter" og mange andre, når spillere sier navnene som begynner med den siste bokstaven i ordet som ble talt før dem. Slike spill utvikler tenkning og utvider ordforrådet.

Et annet alternativ for ordspill kan være et søk etter synonymer og antonymer fra serien "vakker - attraktiv" og "kald - varm", som utvikler barnets leksikalske nivå.

Barn helt ned til 7 år kan spille spill med ord, og det er ingen aldersbegrensninger, fordi du kan velge hvilket som helst emne for intellektuell konkurranse.

Stemmespill

"Utvikle en lagstemme" og utvikle den kreative komponenten. Disse spillene inkluderer forskjellige sangkonkurranser. De egner seg selvsagt lite for buss og på togturer med familien når det er andre passasjerer i nærheten. Men i en personlig bil eller på en gruppetur til en leir er de veldig passende. Vanligvis, for slike stemmekonkurranser, settes et emne (eller ord) der ulike musikkstykker blir bedt om å bli tilbakekalt. Den som sang sist er vinneren. En munter stemning vil være garantert. Ta del i musikkspill Barn 8, 10 og 15 år kan. Og voksne er ofte ikke uvillige til å ha det gøy!

Et annet spill som utvikler skuespillerferdighetene til barna våre er det såkalte «Snakk som meg!», når et barn eller flere barn blir bedt om å gjenta et gitt ord med forskjellig intonasjon og på forskjellige måter. Du kan ikke engang forestille deg hvor kunstneriske barna våre kan være! Du kan fantasere og tilby ikke bare ord, men også fraser, dikt og tungetvinger, og dermed trene opp hukommelsen og taleapparatet ditt.

Spill på papir

Stadiet av skolelivet vårt har passert: i nesten hver notatbok kunne man finne en firkant dekket med prikker, tall, eksplosjoner. Og de rampete guttene, rett i klassen, mens læreren ikke så, knuste klassekameratene sine på rutete ark. Huske? Jeg foreslår å gi denne uvurderlige opplevelsen videre til barna dine. Et par blyanter og et rutete papir er alt du trenger.

De velkjente "tic-tac-toe", "tanks" og " sjøslag”, som krever logikk og taktikk fra spillere, eller “galge” og “buldozer”, som krever et vell av kunnskap - velg hva du og barnet ditt vil ha i dag for å fordrive tiden.

Barn i forskjellige aldre kan spille slike spill. Riktignok er de fortsatt mer egnet for å reise på et tog, siden det er et bord hvor du kan sitte komfortabelt og det er ikke så svaiende som i en bil eller buss. Selv om en person tilpasser seg alt, ville det være et ønske.

Gode fem kamper

Fra alle de forskjellige spillene valgte jeg mine topp fem. Kanskje inkluderer det underholdningen din også.

"Tegning for minne." Flere personer kan spille; du trenger et stykke papir og tusjer eller blyanter. Den første spilleren tegner et hode på arket. Det kan tilhøre en person, et dyr, en eventyrhelt eller til og med et monster. Den eneste betingelsen er at de andre spillerne ikke ser hvem sitt hode det er, så vi dekker oss fra nysgjerrige øyne med håndflaten. Deretter bretter den første spilleren papiret slik at neste deltaker ikke ser tegningen, men bare grensen fra hvor han skal fortsette - slutten av den allerede tegnede delen.
Den andre og påfølgende spillere bytter på å tegne de gjenværende elementene ved å bruke de samme reglene. Hva de vil komme ut som og hvem som skal tilhøre dem, avhenger av fantasien til deltakerne i tegningen. Som regel viser den resulterende skapningen seg å være veldig morsom. På slutten av prosessen kan dere alle finne på et navn for det og bruke det enten som en premie til vinneren i andre konkurranser, eller som et kjæledyr som bringer lykke til huset, eller som et trofé -symbol for troppen i leiren for det kommende skiftet.
"Palmer." Dette spillet kan spilles ikke bare av yngre skolebarn, de over 7 år, men også av yngre barn som allerede er kjent med tall. Vi trenger to rutete stykker papir, ett for hver spiller, som vi trenger å sirkle helt identiske håndflater på. Inne i hver håndflate trekkes tall fra 1 til...som avtalt i tilfeldig rekkefølge.
Den første spilleren setter tallet som må finnes i håndflaten, og mens den andre leter etter det, fyller han ut cellene med kryss på papiret bak omrisset av håndflaten. Ved neste trekk bytter de plass, den andre gjetter også nummeret som skal søkes, og han fyller ut det tomme feltet. Vinneren er den som raskt trekker kors på papiret rundt håndflaten. Spillet vil lære deg å navigere i tall og konsentrere deg.
"Galgen". Spillet er litt lite humant i sitt navn, men verken i vår tid eller nå vekket det vanligvis dårlige assosiasjoner alle ville «henge» hverandre. Essensen kommer ned til å gjette det tiltenkte ordet i et visst antall trekk. Den første og siste bokstaven i det skjulte ordet skrives, og bindestreker plasseres i stedet for resten. Spilleren navngir en bokstav, og hvis den er i ordet, skrives den inn i stedet for en bindestrek. Hvis det ikke er noen bokstav, skriver de den ved siden av ordet som sagt, og begynner å tegne en galge.
Først vertikal linje, så med neste miss - horisontal, slik at det viser seg å være "G", så er det et tau, hode, overkropp, ben, armer. Hvis ordet ikke er gjettet, og du blir "hengt", så taper du. Ordene kan være forskjellige, men vanligvis begynner barn fra 8-9 år å delta i slike spill når de allerede er kjent med å lese og skrive det russiske språket. Ellers blir barn veldig fornærmet når bokstaven hans "A" ikke er akseptert i ordet "sjømann".
"Slagskip". Elsker du sjøkamp like mye som meg? Alle spilte overalt. La meg minne deg på at du trenger to rutete ark hvor det er tegnet 10*10 ruter. På de horisontale og vertikale sidene er cellene nummerert og merket med bokstaver slik at ønsket celle kan navngis i skjæringspunktet. Hver spiller plasserer skip i hvilken som helst rekkefølge i en av rutene hans. kortstokken tilsvarer én celle.
Totalt 4 enkelt-dekk, 3 dobbelt-dekk, 2 med tre dekk og 1 fire-dekk. Når du arrangerer, må du legge igjen tomme celler mellom objekter du ikke kan tegne tett. En annen rute er ment for å markere hvor spilleren siktet og hvilke fiendtlige skip han ødela, for ikke å gjenta de samme trinnene på grunn av glemsel. Målet er å sprenge alle motstanderens objekter, som de kaller koordinatene for, for eksempel "5g". Ved et treff sier de "såret" hvis skipet fortsatt har celler igjen, eller "drept" hvis gjenstanden er fullstendig ødelagt. Skytteren fortsetter å skyte, og hvis han bommer, går turen over til den andre deltakeren. Barn begynner vanligvis å leke "sjøkamp" når de er 9-10 år.
Foreninger. Dette spillet. Programlederen tenker på et ord, og spillerne må gjennom ledende spørsmål gjette hva det er eller hvem det er.
Tro meg, det er ofte ganske vanskelig å gjette et barns gåte! Slike oppgaver vil lære barna dine å formulere spørsmål riktig for å få de nødvendige svarene.

Selvfølgelig kan listen over spill for veien være uendelig.

Men det er også brettspill som vil gjøre turen superinteressant, skrev jeg om dem.

Det er fire til i denne videoen interessante spill, som ikke ble nevnt i artikkelen, samt flere detaljer om galgespillet.

Hvilke spill kjenner du til? Del informasjon i kommentarfeltet og en lenke til artikkelen i sosiale nettverk, la oss leke sammen!

Nyt turene!

Alltid din, Evgenia Klimkovich!

Yuri Okunev skole

Hei venner. Helgen fortsetter. Og temaet avslapning er også i artiklene mine.
For en uke siden jeg og yngre bror Mikhail og datteren Alisa dro til landsbyen for å besøke foreldrene hans.

Underveis husket vi underholdning som vi kunne bruke til å fordrive tiden: spill i bilen på veien. Jeg lyttet mer, og lurte på hvor mye som hadde falt fra meg i løpet av de femten årene som var gått siden min muntre studenttid. Vel, broren min, som fortsatt ikke slutter å gå på fotturer og er en profesjonell arrangør aktiv rekreasjon påminnet.

Tiden på veien fløy avgårde. Prøv det selv, jeg er sikker på at du også vil like det. Dessuten kan du spille uten å forlate hjemmet, med familien din.

En av deltakerne spør temaet: "Hvis jeg var... (et afrikansk dyr, en tekanne, en president, en trollmann, et glass, etc.)." Så kommer alle med sin egen fantasi om det angitte temaet.

Spillet lar deg ikke bare ha det gøy, men også lære noe om deg selv, dine venner og bekjente. For eksempel kan det bemerkes at en person formidler i sin fantasi: ideen om skapelse, service, produksjon eller ideen om forbruk og jakten på nytelse.

2. Balda (legg til en bokstav)

Den første deltakeren kommer med et ord i hodet. Navngir en bokstav fra dette ordet. Hver påfølgende spiller legger til sin egen til denne bokstaven, noe som betyr et ord. Den som navngir ordet sist (kan ikke legge til en bokstav) taper. Taperen mottar bokstaven "B" som en eiendel - den første fra ordet balda. Den som har samlet hele ordet er en tosk.

3. Is eller sennep

Sjåføren tenker på et ord. De spør ham: "Is eller sennep?" Kjører forbi indre sansninger avgjør om ordet han har valgt er nærmere is eller sennep, og sier for eksempel «Sennep». De resterende deltakerne tilbyr ham følgende par å velge mellom: "Sennep eller ild?" Derfor må du finne det skjulte ordet.

4. Kontakt

Sjåføren tenker på et ord, for eksempel "elefant". Navngir den første bokstaven. Andre deltakere stiller ledende spørsmål: "Er ikke dette hvit søthet?" Deltakernes oppgave er å gjette, basert på det ledende spørsmålet, hva som menes, før sjåføren gjetter om det.

Hvis noen forstår hva som menes, sier han: «Kontakt». Sammen med spørsmålsstilleren teller de til fem og sier høyt ordet som var ment: «Sukker». Hvis svaret er riktig og sjåføren ikke hadde tid til å gjette det, åpner han neste bokstav. Oppgaven er å gjette hele ordet.

5. Telefon

En deltaker "ringer" og forteller hvor uvanlig, fantastisk sted han er lokalisert. Den andre svarer med å fortelle sin historie.

Du må bruke fantasien og fortelle om reisen din overbevisende og fengslende.

6. Jeg ser det du ikke ser

Spillet ligner på "varmt - kaldt" og er en variant av "Danetka".
Sjåføren ser etter noe i miljøet og sier: "Jeg ser noe du ikke ser."
Andre deltakere spør: er dette så-og-så eller der eller slik-og-sånn.

Sjåføren svarer bare ja eller nei. Du må gjette hva som var planlagt.

Ved å bruke Datanet kan du gjette byer, hovedsteder, planter, dyr og til og med hele detektivhistorier.

7. Rim

En deltaker setter den første strofen og begynnelsen av den andre:

Jeg gikk en tur til elven,

Hoppet over komfyren

Landet på en geit...

Den andre fullfører strofen han startet og begynner på den neste.

Det er bra at det var i kummen.
Men bukken var uheldig...

Dermed kan et helt eventyr eller dikt bli født. Betydningen og rimet går med jevne mellomrom tapt, men dette er ikke et problem. Hovedsaken er at alle har det gøy.

8. Dikt - redningsmenn, skadedyr

Det samme spillet, bare en av deltakerne skaper stadig problemer for helten, den andre løser dem.
Først:

Petya går en tur over.
Se, banditter er i bakgaten.
De tok Petya i brystet.

Petya ropte høyt "Ki!"
Han gikk ikke på treningssenteret forgjeves
Han rømte fra bandittene.

9. Bokstaven P

En av deltakerne tenker på et ord for seg selv, for eksempel «pai». Andre forteller ham hvilken bokstav han vil gi ledetråder for, slik at de kan gjette ordet, la det være bokstaven "M".

Det gis tips: myk, kjøttfull, fet... Oppgaven er å gjette det gitte ordet.

10. Foreninger

Spill for fire. To par med spillere opprettes.

Deltakeren fra det første paret tenker på et ord. Kaller det til en av spillerne i det andre paret. Han må gi et hint i ett ord til partneren sin, som prøver å gjette hva som menes.

Hvis det ikke fungerer, gis sjansen til å gjette ordet til representanten for det andre paret. Et ord til legges til den allerede annonserte ledetråden.

Spillet er ikke så enkelt som det kan virke ved første øyekast. Utvikler empati, evnen til å høre og forstå en partner. Det er fengslende og kan vare i timevis.

Og til slutt, en evig hit.

11. Spillet "Green Crocodile"

En av deltakerne blir fortalt et ord eller en setning i øret, som han må vise til vennene sine gjennom ansiktsuttrykk og gester. Og hvis det ikke er problemer med en nepe eller en bil, er det ikke en lett oppgave å prøve å vise sublimering, assosiasjon eller ekspropriasjon.

Spillet er alltid morsomt og kan underholde ethvert selskap i flere timer.

Dette avslutter min korte anmeldelse av spill som kan spilles i bilen eller på toget, som passer for både barn og voksne. Abonner på oppdateringer, del med venner.

Ha en flott helg. Og opp til se deg snart på bloggsidene.
Hilsen Yuri Okunev.

For å unngå at de kjeder seg på veien, tenk på forhånd på hva du vil gjøre for å holde dem opptatt. Forbered noen spill. Dette kan være ropespill, datingspill osv. Det er bra hvis du vet hvordan du spiller gitar, men selv uten gitar kan du lære to eller tre enkle sanger med barna dine. Fortell gutta om leiren de skal til, om dens lover og tradisjoner, hvis noen. Hvis gutta er anspente og motvillige til å delta i spill, fortvil ikke. Prøv å røre dem opp og muntre dem opp. Hvis du gir opp nå, vil du ikke kunne ta igjen senere. Det er ikke nødvendig å spørre barna: "Vil du leke?" Det er stor sannsynlighet for at svaret du vil høre er: "Nei!" Det er best å ikke la dem komme til fornuft. Selv voksne barn leker med glede hvis du dyktig "vikler dem opp". Her er noen spill.

Gutter, nå skal vi bli kjent med hverandre. Det er veldig enkelt. Nå skal hver og en av dere rope navnet ditt høyt og høyt. På kommando roper barna, du kommenterer hvilke navn du har hørt. "Chants" er veldig befriende for barn.

Nå skal du skildre en radiosending. Og jeg justerer volumet. Jeg kan synge, snakke, lage alle lyder, men hvis jeg senker hånden, blir radioen stille.

Det er også bra å spille spill med barna dine der de må gjenta ord og bevegelser etter deg.

Syng for eksempel følgende ord til melodien «Heart of a Beauty»:

En tekanne med lokk, et lokk med en kjegle, en kjegle med et hull, damp går inn i hullet, damp går inn i et hull, et hull i kjeglen, en kjegle i lokket, et lokk i tekanne.

For ordene "tekanne", "lokk", "støt", "hull", "damp kommer" må du komme med gester. Sangen skal synges og vises med hendene samtidig. Fjern deretter ordet "tekanne". Ikke si det, bare vis det. Så ikke si 2 ord, deretter 3 osv. Til slutt må du stille vise sangen med hendene.

Det er et lignende spill "Bollen flyr, flyr over himmelen, Ballen flyr over himmelen, men vi vet at ballen aldri vil nå himmelen," som mange av dere har kjent siden barndommen.

Hovedsaken er at rådgiveren må leke temperamentsfullt, smittsomt, selvsikkert, slik at barna ikke ser på hverandre, ikke føler seg dumme og får ekte glede av spillet.

De første dagene har gutta mange spørsmål. Du kan arrangere en pressekonferanse for dem med rådgiverne. Del dem inn i grupper på 5-7 personer. La hver gruppe komme opp med navnet på en avis eller et magasin som de skal være redaktør for i dette spillet. Så bytter redaksjonen på å stille eventuelle spørsmål, og rådgiverne svarer. Du kan fortsette spillet ved å invitere redaksjonen til å gi ut sin egen avis. Du kan skrive den på veien, men designe den i leiren. Ikke glem å sette av tid til dette.

Så, flere spill på bussen...

"Leirmøte"

Når bussen har fullført ruten og leiren er bare et steinkast unna, kan du arrangere en "jubel" i anledning av din ankomst til leiren. Organiser grupper og gi dem roller (noen roper høyt, andre klapper, andre plystrer osv.). Gjennomføre briefing og øving. Kom med betingede ord, hvoretter gutta begynner å uttrykke generell glede. La det bli en pause i siste liten. Og så snart bussen stopper

"Utenfor vinduet."

"Sangrehash".

En konkurranse mellom lag med gutter som sitter på den ene halvdelen av bussen og i den andre. Rådgiveren navngir enhver bokstav i alfabetet, og lagene bytter på å synge sanger som begynner med den bokstaven. Hvis et lag ikke klarer å synge en sang innen 10 sekunder, får motstanderlaget et poeng. Spillalternativ: det gis et tema, der lagene bytter på å huske sanger og synge dem (emner: kjærlighet, natur, sanger, navn osv.).

"Med ett brev."

"Tre-liters krukke."

Enhver bokstav er valgt. Alle spillere bytter på å begynne å liste ord (substantiv, entall, nominativ kasus, uten diminutive suffikser) som begynner med den valgte bokstaven, men samtidig slik at de kan "settes" i en tre-liters krukke. For eksempel. Vi valgte bokstaven "C". Det kan "passe" slike ord som "fyrstikk", "halm", "svovel" ... Men du kan ikke sette "bord", "banke", "bryst". Du kan heller ikke "sette" tegnede objekter. Til å begynne med virker spillet enkelt, men etter hvert blir det vanskeligere og vanskeligere. Spilleren som ikke finner flere nødvendige ord blir eliminert. Den som kan nevne flest ord vinner.

«Gjettere».

"Hva tok vi med oss?"

Vi kan finne ut om vi har glemt å ta med oss noe viktig på leiren. For å gjøre dette stiller du spørsmål som: "Fikk du et håndkle?", "Fikk du godt humør?", "Fikk du øynene dine?", "Fikk du en stekt flodhest?", og gutta vil svare dem unisont. Hvis det viser seg at noen tok med seg en gul ubåt eller reserveknær på leiren, spør hvordan de klarte å pakke dem i en koffert, hvor den selges, om det er mulig å se på den, prøve den, og om det finnes er tillatelse til å frakte denne verdifulle gjenstanden på bussen. Bare ikke snu kommentaren din fra humoristisk til sarkastisk.

"Ord i en sang"

Gutta på bussen er delt inn i flere «sektorer» og de får en oppgave: Nå gir jeg deg et ord som skal være tilstede i sangen. Så ordet - (for eksempel) - SEA. Det er et minutt å "tenke" ... minuttet er over. lag nr. 1 - gutta synger..."Moooooore, moooore...the bottomless world..." - AKSEPTERT.

lag nr. 2 - "Og der, bortenfor havet, hvor stormene raste, bodde det en jente med et merkelig navn, og det skjedde ofte: i friluft, i drømmene hennes, seilte hun inn i det blå havet.. Scarlet Sails, scarlet seil..." - AKSEPTERT!

lag nr. 3 - Vi trenger hav og hav, vi trenger ikke murer og barrierer... (moderne sang - alle andre enn laget vet - den passer...), osv. Laget som kan flest sanger vinner.

Sett med spill

Dating spill. Alle teammedlemmer roper navnet sitt. Hvem er høyere?
Raske kamper. Hvert fartslag må passere en fyrstikkeske.
Papir dating. Hver deltaker vikler ut et stykke toalettpapir. Deretter summeres det etter en viss standard (som er satt av programlederen). Hvor mange rektangler som lages, må deltakeren si så mange setninger om seg selv.
Fotball. Det ene laget roper et mål, det andre bommer. Alt dette skjer ved å rekke opp lederens hånd. Venstre - mål, høyre - miss, begge hender - vektstang.
Oppmerksom fotball. Lær først sangen: Flagget vaier på det grønne feltet, lagene spiller: Dynamo, Spartak. Alle sier sangen høyt. Etter dette retter programlederen hånden mot laget, og dette laget må rope MÅL. Venstre hånd for laget som sitter til venstre, høyre hånd - for de som sitter til høyre. Programlederen kan slå ned lag ved å peke med venstre hånd på laget som sitter til høyre. Etter et "scoret" mål fortsetter spillet, men sangen blir sagt raskere og raskere.
Wow, vi er alle kosmonauter. Spilleregler se avsnitt 4
Tekanne med lokk. En tekanne med lokk, et lokk med en kjegle, en kjegle med et hull, damp kommer ut av hullet. Etter hvert som du går gjennom spillet, erstattes hvert ord etter tur med et annet. For eksempel la-la-la, eller tram-tam-tam.
Sangskyting. Hvert lag bytter på å synge en sang om et tema gitt av lederen. (årstider, tall, kjærlighet, dyr)
Konkurranse om beste navn troppen. Bussen er delt inn i lag, hvert lag får i oppgave å komme med navn og motto til laget sitt. Tiden er begrenset
Muntert orkester. Bussen er delt inn i flere lag som allerede har funnet på et navn. Programlederen gir ut bevegelser og lyder som teamet, på lederens signal, må utføre. Til slutt navngir programlederen alle lagene.

Utenfor vinduet

Rådgiveren navngir enhver bokstav i alfabetet, og barna bytter på å liste opp gjenstandene med den bokstaven som de ser gjennom vinduet. To rader konkurrerer. Rådgiveren rekker opp hånden for å indikere hvem sin tur det er til å svare. Hvis han etter 5 sekunder ikke får svar, får raden som sist sa ordet et poeng. Flere runder av spillet kan spilles.

Hva så jeg

Dette spillet er for oppmerksomhet. I den må gutta telle antall ulogiske dommer i diktet som rådgiveren vil lese:

Jeg så en innsjø i brann, en hund i bukse på en hest, et hus med hatt i stedet for tak, katter som ble fanget av mus.

Jeg så en and og en rev som pløyde en eng i skogen med en plog, som en bjørn som prøvde sko, og som en tosk som trodde på alt.

(S.Ya. Marshak)

Bestefar Yegor red bak skogen, bak fjellene.

Han er på en pinto på en vogn, på en eikehest, han er belte med en kølle, lener seg på en sash, støvler på vidt gap, en jakke på bare føtter.

En landsby kjørte forbi en mann, Og fra under hunden bjeffet porten, Hesten grep pisken, Pisk mannen, Den svarte kua leder jenta ved hornene.

Du og troppen din skal på tur. Veien din ligger til en leir eller på utflukt du reiser med buss eller elektrisk tog. For å gjøre turen uforglemmelig kan du velge flere reiseeventyr. Selvfølgelig, hvis dette ikke er den første dagen i barnas liv i leiren, kan de på veien selv tilby og organisere favorittspillene sine eller synge favorittsangene deres sammen. Men når gutta bare skal på leir, når de kjeder seg, er det da rådgiveren begynner å jobbe. Utenfor vinduet. Rådgiveren navngir enhver bokstav i alfabetet, og barna bytter på å liste opp gjenstandene med den bokstaven som de ser gjennom vinduet. To rader konkurrerer. Rådgiveren rekker opp hånden for å indikere hvem sin tur det er til å svare. Hvis han etter 5 sekunder ikke får svar, får raden som sist sa ordet et poeng. Flere runder av spillet kan spilles.

Musikalsk ping pong.

Bussinteriøret er delt i to lag. «Det utlyses en konkurranse for det beste musikalske laget. For dette trenger vi å kunne mange sanger. Uansett hvilket lag som synger dem mest vil vinne! Men hovedsaken er at sangen inneholder ord om havet, sjømenn og sjøskip.» Dette spillet er veldig varierende og forholdene avhenger av fantasien din. Dette kan være sanger om byer, det kan være sanger der tall vises: «million, million, million skarlagensrøde roser"; "...jenta fra leilighet 45"; "...ett ord, to ord..." En mer utfordrende versjon av dette spillet er Question and Answer-spillet, der teamet bytter på å ta et spørsmål fra en sang og et svar fra en annen. «Hvorfor står du der og vugger?...» «...Sjøbølgen vugger og vugger.» Det er mulig for ett lag å stille et spørsmål i sangform, og det andre, igjen fra teksten til sangene, velger et svar.

Sangskyting

Gruppen er delt inn i 2 lag etter prinsippet: "de gutta er i begynnelsen" og "de gutta er på slutten av bussen." Etter å ha bestemt sammensetningen av lagene, begynner du å skyte. Den første gruppen stiller et spørsmål, en frase fra en sang, og den andre gruppen svarer, også med en frase, men fra en annen sang. Deretter stiller respondentene spørsmålet.

For eksempel: 1) Hvor blir barndommen av?" 2) Lite land... Lite land... 2) Til hvem? Hvorfor? 1) gi meg fem minutter. Jeg skal finne ut...

Og så videre i det uendelige. Vennskap vinner til slutt, egentlig stemmebånd vil tape. :)

Hva tok vi med oss?

Vi kan finne ut om vi har glemt å ta med oss noe viktig på leiren. For å gjøre dette stiller du spørsmål som: "Fikk du et håndkle?", "Fikk du godt humør?", "Fikk du øynene dine?", "Fikk du en stekt flodhest?", og gutta vil svare dem unisont. Hvis det viser seg at noen tok med seg en gul ubåt eller reserveknær på leiren, spør hvordan de klarte å pakke dem i kofferten der den selges, om det er mulig å se, prøve den og om det er tillatelse til å ta med deg denne verdifulle gjenstanden på bussen Bare ikke snu kommentaren din fra humoristisk til sarkastisk.

Pass frukten

Del de to radene i to lag. Plasser en appelsin i den ene raden og et eple i den andre.

Deretter kan du kaste en større gjenstand, du kan kaste en annen fra en rad, gjennom det siste setet, bare for å beskytte punktet for de som først passerer en annens gjenstand. Det er interessant å passere en liten fyrstikk eller en ert, eller passere den bare med venstre hånd.

Du kan også gå fra en person til den andre, i henhold til dette prinsippet: den første går til en nabo, sistnevnte går til den andre raden, deretter i den andre raden går barnet til naboen, og så videre. Et annet alternativ er at rådgiveren går gjennom salongen fra begynnelse til slutt, poenget er at varen allerede skal være på slutten når rådgiveren kommer dit. Du kan gå sakte eller tvert imot løpe og sette dine egne forhold på grunn av dette.

Stupe

Programlederen ønsker et objekt, et dyr, et fenomen eller en person. De andre må gjette hva han ønsket seg. De stiller spørsmål, han svarer "ja", "nei" på vegne av det han ønsket seg. Hvis den mystiske personen ikke kan vite dette, svarer han "Jeg vet ikke." For eksempel: "Lever du?" - "Nei" "Er du et objekt?" - "Ja" "Er du på bussen?" - "Ja" "Er du stor?" - "Ja" "Kan jeg sitte på deg?" - "Ja" "Er du en stol?" - "Ja" osv.

La oss dra på tur

«La oss forestille oss at vi har en lang og lang reise foran oss. Hva skal du ta med deg? Spørsmålet som dukker opp foran hver reisende. Nevn, uten å avbryte hverandre, de tingene som er nødvendige på en tur.» Vinneren er den som er den siste som nevner en av de mest nødvendige tingene på en tur. Merknader: Det bør bemerkes at dette spillet kan dra på ubestemt tid. i lang tid. Og alt fordi gutta "tok på turen" ikke de mest nødvendige tingene: elektriske ovner, elskede hunder, sykler, TV-er, til og med bestemødre, etc.

Øre - nese

La oss nå ta det høyre hånd bak nesen din, og med venstre hånd bak høyre øre, prøv å klappe raskt i hendene, og grip deretter nesen med venstre hånd og høyre hånd venstre øre. Prøv å gjøre dette flere ganger på rad.

Stafettløp

Stafett på buss - dette skjer virkelig. Du kan passere en fyrstikkeske i fart på rader. Eller du kan sende en papp langs hver rad med en blyant, og hver deltaker må skrive et ord på fire eller fem bokstaver på pappen som sendes langs raden hans. Ved telling er det tatt hensyn til antall bokstaver og tid. Kartong og blyant kan brukes til å spille dating. For å gjøre dette må barna skrive navnene sine på papp. Etter spillets slutt kunngjør rådgiveren statistiske data: hvor mange Svet, Igor, Len, Sash, osv. vi har.

Spill "jeg" i en sirkel, si jeg - jeg - jeg og så videre til slutten, oppgaven er ikke å le, noe som faktisk er veldig vanskelig, for den som lo blir et annet ord lagt til jeg, for eksempel, Jeg - jeg - jeg pølse - jeg - jeg og så videre og så videre, ett ord etter hver latter. til slutt kan det bli veldig morsomt, for eksempel er pølsen min med ost understekt.