24 Unified State Exam-poeng på russisk. Konvertering av eksamenspoeng i matematikk

Videokurset "Få en A" inkluderer alle emnene som er nødvendige for å lykkes bestått Unified State-eksamenen i matematikk for 60-65 poeng. Fullstendig alle oppgavene 1-13 i Profile Unified State-eksamen i matematikk. Også egnet for å bestå Basic Unified State Examination i matematikk. Hvis du vil bestå Unified State-eksamenen med 90-100 poeng, må du løse del 1 på 30 minutter og uten feil!

Forberedelseskurs til Unified State Exam for klasse 10-11, samt for lærere. Alt du trenger for å løse del 1 av Unified State Exam i matematikk (de første 12 oppgavene) og oppgave 13 (trigonometri). Og dette er mer enn 70 poeng på Unified State Exam, og verken en 100-poengs student eller en humaniorastudent kan klare seg uten dem.

All nødvendig teori. Raske måter løsninger, fallgruver og hemmeligheter ved Unified State Exam. Alle gjeldende oppgaver i del 1 fra FIPI Task Bank er analysert. Kurset oppfyller fullt ut kravene til Unified State Exam 2018.

Kurset inneholder 5 store emner, 2,5 timer hver. Hvert emne er gitt fra bunnen av, enkelt og tydelig.

Hundrevis av Unified State Exam-oppgaver. Ordproblemer og sannsynlighetsteori. Enkle og lett å huske algoritmer for å løse problemer. Geometri. Teori, referansemateriale, analyse av alle typer Unified State Examination oppgaver. Stereometri. Vanskelige løsninger, nyttige jukseark, utvikling av romlig fantasi. Trigonometri fra bunnen til oppgave 13. Forståelse i stedet for å stappe. Tydelige forklaringer av komplekse begreper. Algebra. Røtter, potenser og logaritmer, funksjon og derivert. Et grunnlag for å løse komplekse problemer i del 2 av Unified State Exam.

Korrespondansen mellom 2018 Unified State Exam primærpoeng og testresultater i alle akademiske fag som bruker et 100-poengs vurderingssystem, bestemmes av Rosobrnadzor-dokumenter.

Skala for å konvertere USE 2018-poeng til et 100-punktssystem

For å bekrefte mestring av utdanningsprogrammet for videregående generell utdanning for hver akademisk emne bortsett fra Unified State Examination i matematikk grunnleggende nivå, er installert minimal mengde Unified State Examination poeng i henhold til et 100-poengs karaktersystem.

Det er også et minimum antall poeng for hver BRUK emnet kreves for opptak til universiteter. Under dette nivået har ikke universiteter rett til å sette sine egne minimumspoeng som de vil ta imot søkere med.

Men høyere - de kan. Derfor bør du bygge på disse poengsummene (og ikke stole på dem) hvis du bestemmer deg for å ta høyere utdanning.

Forskjellen er minimumsscore For å få et sertifikat og gå inn på et universitet, er det bare russisk språk.

Resultatene er gyldige i 4 år etter året da slike resultater ble oppnådd.

Det er forståelig at du vil vite resultatene dine med en gang, men du bør vente litt. I gjennomsnitt sjekkes papirer innen én til to uker, avhengig av antall personer som tar eksamen. For eksempel tas Unified State-eksamen i russisk av et stort nummer av gutter, i gjennomsnitt rundt 700 tusen mennesker årlig.

Dette er en stor eksamen, så resultatene vil være tilgjengelige om omtrent to uker. Og resultater fra litteraturen kan oppnås mye raskere. Fristen for å utstede resultater til deltakerne bestemmes av Rosobrnadzor og publiseres på portalen ege.edu.ru.

Dette er mer en opptakshistorikk enn bare en liste over eksamensresultater.

Unified State Exam 2016. Et år med drømmer om St. Petersburg State University og tillit til å mislykkes, på jakt etter universiteter i St. Petersburg med spesialiteter som passer til Unified State-eksamenen min. Fravær? Vi vil. Handel? Hvis det er mulig å trekke, så er St. Petersburg State University i luften. Hun elsket kjemi, så på alt: kjemiavdeling, kjemisk og bioteknologi, apotek, teknosfæresikkerhet, noe med økologi, egentlig alt. Jeg pleide å ønske å gå inn i medisin, men i 11. klasse ville jeg ikke det, og jeg tenkte på biologi som et av alternativene, så vel som veterinærmedisin, landskapsdesign og klinisk psykologi. Fra Unified State Exam forberedte jeg meg egentlig bare på kjemi: en veileder fra 9. klasse, teori, problemer, tester, prøvde å konkurrere i Olympiads, vinner av den all-russiske kommunale scenen ( tvilsom prestasjon, men for skolen min er dette en så sjelden hendelse at noen lærere roste meg). Jeg har ødelagt regionen, virkelig. I biologi var jeg en prisvinner i regionen, men jeg hadde ikke nok poeng (og kunnskap) til å komme meg til all-russisk, fordi jeg gjorde olympiaden hovedsakelig tilfeldig. På grunn av min "suksess" i olympiadene sier de at jeg går for en gullmedalje (selv om jeg sjelden dukket opp på skolen; i halvparten av fagene var det ingen karakterer i det hele tatt, og i en fjerdedel var de ganske gjennomsnittlige) . I midten av 10. klasse gikk jeg over til en annen skole, derav den potensielle medaljen, klasselæreren gjorde en god jobb med å skrive ut karakterene mine, bare for ikke å komme tilbake. Så så de på karakterene for første trimester av 10. klasse på den gamle skolen og sa at med C i historie og algebra ble det ingen medalje. Det er logisk, du kan ikke si noe, men det er som om de ikke har sett disse vurderingene før. OK. I 11. klasse bestemte jeg meg for å skrive hele listen over olympiader, til slutt sov jeg gjennom alt, og Lomonosovka ble igjen. Jeg skrev ut oppgavene og gikk på skolen. Vi ordnet det med en klassekamerat, gikk på min gamle skole (biologitimen der er flott), hun hjalp meg med de fleste oppgavene, men jeg gjorde praktisk talt ikke den siste i det hele tatt, jeg klarte ikke å følge med. Jeg håpet ikke lenger på noe, jeg satset på kjemi. Jeg skrev det ut, registrerte det for skolen, gikk til en veileder, ordnet det og sendte det. Virker OK. Jeg gir opp skolen og venter på resultatene. Wow, en prisvinner. Skal jeg delta på heltid? Hvorfor er jeg dum? Wow. I kjemi, forresten, nesten 20 poeng mer enn i biologi.

Poenget nærmer seg, jeg tenker på hvordan jeg skal komme meg ut. Jeg åpnet oppgavene fra i fjor, det er vanlige, og det er de jeg ikke kan komme inn på i det hele tatt. «Ok, uansett hva som skjer,» tenkte jeg, og faren min og jeg dro til Moscow State University. Oppgaver ble delt ut. Bare to alternativer for så mange mennesker? Jeg har det bedre. "Tony, oppgavene våre er like, hva er det her, vet du ikke, hva skal vi gjøre?" To karer satt foran, som også diskuterte noe fra samtalen så det ut til at de hadde gått på forberedende klasser ved Moskva statsuniversitet. «Jeg lurer på hva han synes om denne oppgaven?...» Han satt fortsatt så åpent, som om han selv inviterte folk til å se nærmere på løsningene hans. Jeg stakk av med et par oppgaver. (Sannsynligvis hatet alle meg nå, men hvis du vil leve, vite hvordan du skal bevege deg rundt, vil ikke noen som er født for å jukse lære deg det). Den siste oppgaven virket så kjedelig for meg at jeg gjorde den halvveis og dro, jeg trodde at jeg gjorde det feil, det var for hemoroider, hva i helvete, spesielt siden pappa ventet. Kom ut.

Kjemipoeng kommer opp. Dagen før bestemmer jeg meg for å se på fjorårets oppgaver. "Hva slags spill er dette???? Pappa, jeg skal ikke." Jeg bestemte meg for å ikke gå (hvorfor, hvis jeg er dum og ikke vil gjøre noe?)

Jeg begynner å tenke på kjemi på NSU, men moren min vil ikke la meg gå dit, det er for langt unna. "Mamma, vel, jeg har en sjanse til å dra dit."

Skole, lærere som skriker at vi er dumme, vi vil ikke bestå noe, vi vil ikke gå noe sted, hvordan jorden bærer oss generelt.

Resultatene av alle Lomonosovkas, unntatt biologi, er lagt ut. Vel, hvor, hvor?

Oi, de dukket opp. "Mamma, se."

"Nei du".

"Å, ja! Ja! Diplom av 3. grad."

Og så tenkte jeg at jeg hadde en sjanse ved St. Petersburg State University, riktignok ved det biologiske fakultet. Men mine tanker går på kjemi ved NSU.

Unified State-eksamenen nærmer seg. "Det er sannsynligvis på tide å komme til fornuften, men nei, vent, jeg har ikke sett denne serien ennå."

Russisk eksamen. Jeg var ikke redd i det hele tatt, det er noe naturlig leseferdighet eller noe. Jeg vet bare ikke hvordan jeg skal finne på noe, formulere tanker eller skrive essays. Vel, til helvete med det.

Testen var enkel, temaet for essayet var også ganske enkelt, men jeg hadde nesten ikke lest noe om kjærlighet, så argumentene var dumme.

Matematikk. Jeg forstår ikke geometri, algebra på skolen var bra, noen ganger gjorde jeg lekser, jeg likte faget. Dagen før så jeg en video med løsninger på problemer fra den andre delen som jeg ikke forstår. Tenker at jeg kan hovedfag i matematikk (fordi det er mange alternativer), går jeg rolig til eksamen. Jeg løste et problem som jeg aldri hadde løst, men jeg mislyktes i det jeg alltid hadde løst.

Forresten, på et år skrev jeg bare to eksempler i matematikk, en på russisk og en "for faen skyld."

Biologi. Det var her jeg bestemte meg for å forberede meg, for her om dagen fikk jeg 45 poeng i juniprøven på Reshuega (det var et sjokk). På grunn av Lomonosovka trengte jeg å score minst 75 poeng for å bekrefte olympiaden. Vi tre sammen med klassekameratene betalte for webinarer, et intensivkurs i biologi. Det hjalp faktisk. "150 trinn" hjalp også. Eksamen. Jeg gjorde den første delen på 6 minutter, den var elementær, men med den andre gikk jeg glipp av noe.

Så begynte resultatene på russisk å komme. Jeg trodde jeg hadde rotet til essayet mitt, og håpet på 80 poeng. En venn skriver: «Jeg fikk 98, jøss.» Jeg forteller henne allerede, hvordan kan folk gi opp sånn? Jeg sier: "Jeg skal se på min, men jeg vil ikke fortelle deg det, jeg skammer meg." Jeg åpner den. Jeg ser 100. Jeg tenker: "Hvor er poengene?" Jeg ser igjen. 100 poeng. "Er dette min i det hele tatt?" For å feire skriver jeg til en venn, ringer en venn og venter på at mamma skal komme.

Alle klassekameratene mine tok grunnleggende matematikk, alle hadde allerede signert for vurderingene sine, men jeg gjorde det ikke, fordi det ikke var noen resultater. spesialisert matematikk, og jeg bare overleverte henne. Her kommer hun. 70 poeng. Ikke verst for meg, men jeg kunne ha scoret rundt 80 hvis ikke for dumme feil.

Jeg ble kalt til skolen for å skrive under for karakterer. Og karakterene! Alle femmere. Klasselæreren sier: "Vi tenkte at siden du fullførte med alle A-er, bestått russisk med 100 poeng, vil vi gi deg et rødt sertifikat, men ikke en medalje, det gis en medalje for A-er også."

"Har jeg et rødt sertifikat tross alt? Wow! Det er tre poeng ved St. Petersburg State University!"

Kjemi eksamen. Jeg var ikke redd. Fikk oppdrag. Og så begynte en liten panikk, fordi jeg var dum på noen saker, som jeg ikke forventet. Panikken tiltok etter å ha sett den andre delen. Jeg gikk ut av eksamen i tårer, som flere andre venner.

Uteksaminering, jeg fikk mitt røde sertifikat. "Fy faen, alle er blå, det er favorittfargen min."

Jeg reiser til en naboregion på ferie. Biologi kommer - 89. "Fan, hvorfor ikke 90 Vi burde prøve å gå til appellen." Jeg slipper ferien og skynder meg til skolen for å skrive en søknad. Jeg går til anken om et par dager. Lange timer med venting førte meg bare til forståelsen av at feltet mitt ikke var for de smarte, fordi "ekspertene" ikke visste hva et skolebarn vet. De ønsket å senke poengsummen, men ble enige om å la den stå uendret.

Kjemi har kommet. 77. "Er dette mine poeng? Dette er disse lite antall"Hysterisk igjen, fordi jeg regnet med et annet resultat. Hei, Fakultet for kjemi ved St. Petersburg State University.

Jeg husker at Moscow State University har en DVI. I stedet for å komme tilbake for å bo hos mamma på ferie, skynder faren min og jeg oss til Moskva statsuniversitet for å sende inn dokumenter. Vi søkte Fakultet for biologi, jord, klinpsy og biologi i bioteknologi. Lomonosovka ga hundre for DVI, jeg slappet av. Men ikke i bioteknologi, de ga hundre for Unified State Exam, du må skrive DVI. Jeg dro ikke, for hva i helvete, jeg skal ikke dit uansett.

Jeg skal besøke søsteren min i Belgorod, derfra sender jeg den i posten til NSU for grunnstudier, kjemi og biologi.

Etter BGD, faren min og jeg skal til St. Petersburg State University, søkte jeg til det kjemiske fakultetet (velvitende at jeg ikke vil bestå) og til det biologiske fakultetet. Jeg ville ikke studere fysikk, kjemi og mekanikk av materialer.

Jeg surfer på listene med mamma, vi er redde for at jeg skal bli syk. "Gi det til Voronezh." "Nei, mamma, inngangsbilletten til biologiavdelingen er 160, men jeg har 100 for russisk alene, nei."

Så tenkte jeg: «Fan, biologi er veldig interessant, og hva kan være der?» vitenskapelig aktivitet! Jeg vil gå på Det biologiske fakultet."

Jeg takket nei fra NSU fordi jeg ombestemte meg om å gå på kjemi, selv om jeg skulle dit.

Min mor og jeg krysset av fra listen over St. Petersburg State University de som brakte originaler til Moskva State University, og omvendt. Vi vurderte sjansene.

Jeg studerte ved St. Petersburg State University i Det biologiske fakultet og ved Moscow State University i Soil, Clinpsi og Biology.

Jeg bestemte meg for å velge mellom to biologiske fakulteter. Jeg liker ikke Moskva, men dette er Moscow State University.

Noen dager med refleksjon med hele familien. Det er bestemt!

Faren min og jeg skal til St. Petersburg, vi tok originalene, i tilfelle tok jeg dokumentene fra kjemiavdelingen (plutselig kommer jeg meg gjennom den andre bølgen, men det var førsteprioritet).

Og vips, jeg er påmeldt.

Hvis du bare vet antall riktige svar på en prøve, men ikke vet hvor mange prosent du har fullført eller hvilken karakter du får, er det ingenting å bekymre seg for. Du kan enkelt regne ut prosentandelen selv, og kjenner kriteriene som er vedtatt av læreren din, vil du også vite karakteren.

Trinn

Beregne en poengsum ved hjelp av et enkelt uttrykk

Bestem antall spørsmål du svarte riktig på. Skriv dette tallet og trekk deretter en linje under det for å danne en brøk (tallet du skriver vil være telleren for den brøken). For eksempel, hvis du svarte riktig på 21 spørsmål, skriv dette: 21 / . Ikke skriv noe under linjen (i nevneren av brøken) ennå.

• Hvis det var mange spørsmål i testen, er det lettere å trekke antall spørsmål du svarte feil på fra det totale antallet spørsmål. For eksempel, hvis det var 26 spørsmål på en test og du svarte feil på 5, trekk 5 fra 26: 26 - 5 = 21, og skriv deretter 21 som telleren for brøken du lager.
• Hvis testspørsmål scores annerledes, arbeid med antall poeng i stedet for totalt antall spørsmål på testen. For eksempel, hvis du fikk 46 poeng av 60 mulige, skriv 46 i telleren for brøken du lager.

1. Skriv i nevneren til brøken Total spørsmål i prøven eller maksimalt antall poeng for prøven. I vårt eksempel, hvis testen hadde 26 spørsmål, vil brøken være slik: 21 / 26 .

   • Sjekk den resulterende brøken og sørg for at den er skrevet riktig. Husk at i telleren av brøken (øverst) må du skrive ned antall spørsmål du svarte riktig på, og i nevneren (nederst) - totalt antall spørsmål i testen eller maksimalt antall poeng for testen

2. Bruk en kalkulator, del telleren til en brøk med nevneren. En enkel kalkulator vil gjøre for dette; Dette vil gi deg testresultatet uttrykt i prosent. Bare del det øverste tallet med det nederste tallet. I vårt eksempel 21 / 26, skriv inn 21 ÷ 26 i kalkulatoren. Du vil motta følgende svar: 0,8077 .

   • Etter desimaltegnet er det bare fire sifre som skal tas i betraktning. Alle andre tall kan ignoreres. For eksempel, hvis svaret ditt var 0,8077777, ignorer de tre siste sjuene. De vil ikke påvirke prosentpoengsummen.

3. For å beregne prosenter, multipliser svaret med 100. For å gjøre dette, bruk en kalkulator eller flytt desimaltegnet to sifre til høyre. Du vil motta en poengsum uttrykt i prosent. I vårt eksempel: 0,8077 x 100 = 80,77 . Det vil si for testen du mottok 80,77% .

   • Avhengig av hvilken karakterskala læreren din bruker, kan karakteren din være enten en 4 eller en 5. Og for eksempel, i henhold til det amerikanske systemet, vil det være enten en B eller en B-.

Konvertering av en prosentpoengsum til en vanlig poengsum

1. I undervisningsmateriell Finn karakterskalaen for et spesifikt emne. Karakterskalaen avhenger av læreren. Som oftest, før testing, forteller læreren deg hvilken prosentandel av fullføringen som vil tilsvare hvilken karakter. Det kan være at poengskalaen finnes i studiematerialet som ble gitt til deg for å forberede deg til prøven. Hvis du ikke har slik informasjon, spør læreren direkte hvilken skala han bruker for å sette karakter.

   Sjekk ut standard amerikanske karakterskala. Nedenfor er standard karakterskalaen som brukes av de fleste skoler og universiteter i USA. En karakter på "B" eller høyere regnes som en god karakter. Med karakteren "D" vil studenten rykke opp til neste klasse, men kan ha vanskeligheter med å komme inn på høyskole eller universitet.

I Unified State Examination in the Russian language 2017 vurderes 25 oppgaver, hvorav 24 er prøver, og 25 er essays basert på teksten. I dag i testoppgaver det er nødvendig enten å skrive ned ordene riktig (og ikke bare finne dem), eller å finne to riktige svar fra de foreslåtte (oppgave 1 og 15), eller å gi navn til tallene som indikerer riktig plassering komma. Oppgave 7 er fortsatt vanskelig, der du må korrelere feil setninger med reglene som feilene ble gjort i henhold til.

Kriterier for evaluering av essay

Ved vurdering av leseferdighet (K7–K10) bør essayets lengde tas i betraktning. Vurderingsstandardene angitt i tabellen er utviklet for essays på 150–300 ord. Hvis essayet inneholder mindre enn 70 ord, telles ikke slikt arbeid og får 0 poeng, oppgaven anses som ufullført.

Ved telling av ord tas det hensyn til både uavhengige og funksjonelle deler av talen. Enhver sekvens av ord som er skrevet uten mellomrom, telles (for eksempel er "still" ett ord, "still" er to ord). Initialer med et etternavn betraktes som ett ord (for eksempel "M.Yu. Lermontov" er ett ord). Eventuelle andre symboler, spesielt tall, tas ikke med i beregningen (for eksempel er "5 år" ett ord, "fem år" er to ord).
Hvis essayet inneholder delvis eller fullstendig omskrevet av eksaminanden teksten til gjennomgangen av oppgave 24 og/eller informasjon om forfatteren av teksten, bestemmes volumet av slikt arbeid uten å ta hensyn til teksten til anmeldelsen og/eller informasjon om forfatteren av teksten.

Når man vurderer et essay som varierer fra 70 til 150 ord, reduseres antallet tillatte feil av fire typer (K7–K10).

2 poeng i henhold til disse kriteriene gis i følgende tilfeller:
K7 – det er ingen stavefeil (eller det ble gjort en mindre feil);
K8 – det er ingen tegnsettingsfeil (eller det ble gjort en mindre feil).

1 poeng i henhold til disse kriteriene gis i følgende tilfeller:
K7 – ikke mer enn to feil ble gjort;
K8 – en til tre feil ble gjort;
K9 – ingen grammatiske feil;
K10 – ikke mer enn én talefeil ble gjort.

Høyeste poengsum i henhold til kriteriene K7–K12 gis ikke for arbeid fra 70 til 150 ord.

Hvis essayet er en gjenfortelling eller en fullstendig omskrivning av originalteksten uten noen kommentarer, får slikt arbeid i alle aspekter av testen (K1-K12) 0 poeng. Dersom verket, som er en omskrevet eller gjenfortalt kildetekst, inneholder fragmenter av eksaminandens tekst, er det kun antall ord som tilhører eksaminanden som tas med i kontrollen. Arbeid skrevet uten referanse til den leste teksten (ikke basert på denne teksten) gis ikke karakter.

I samsvar med Prosedyre for gjennomføring av statlig sluttsertifisering for utdanningsprogrammer videregående generell utdanning (ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Russland datert 26. desember 2013 nr. 1400, registrert av Russlands justisdepartementet 3. februar 2014 nr. 31205) “61. Basert på resultatene av den første og andre sjekken, tildeler eksperter uavhengig poeng for hvert svar på oppgavene eksamensoppgave Unified State Examination med detaljert svar... 62. Ved betydelig avvik i poengsummen gitt av to eksperter, tildeles en tredje sjekk. Et betydelig avvik i poengsum er definert i vurderingskriteriene for det aktuelle akademiske emnet. Eksperten som utfører den tredje kontrollen får informasjon om poengsummene tildelt av ekspertene som tidligere har kontrollert eksamensarbeidet.»
Et betydelig avvik anses å være et avvik på 8 eller flere primærpoeng mellom summen av poeng tildelt av første og andre ekspert for å fullføre oppgave 25 (for alle 12 vurderingsposisjoner). I dette tilfellet må den tredje sakkyndige gi poeng kun for de vurderingsstillingene der poengene gitt av den første og andre sakkyndige er forskjellige.