Tatyana Botyakova

Emne: "Efteråret bragte farve til kanterne."

Uddannelsesområde: " Kunstnerisk kreativitet».

Type: produktiv aktivitet (tegning).

Integration uddannelsesområder: "Kunstnerisk kreativitet", "Kognition", "Læsning" fiktion", "Socialisering", "Sundhed", "Fysisk uddannelse", "Musik".

Mål: udvikle børns interesse for kunst gennem brug af utraditionelle tegneteknikker.

Opgaver:

Uddannelsesmæssigt:

Lær at tegne et landskab ved hjælp af arkudskrivning.

Uddannelsesmæssigt:

Udvikle interesse og positiv holdning til at tegne.

Udvikle finmotorik hænder

Undervisere:

Tag op forsigtig holdning til den levende natur.

Kognition:

Udvid og tydeliggør børns ideer om efterårets forandringer i naturen.

Læsning af skønlitteratur:

At udvikle æstetiske og følelsesmæssige følelser, når man opfatter kunstneriske ord.

Socialisering:

At dyrke børnenes lyst til at kommunikere og lege med læreren.

Sundhed:

Lær børn at ånde ud i lang tid.

Fysisk kultur:

Udvikle behovet for fysisk aktivitet.

Dyrk interesse for musikalske værker.

Udstyr: Tonet A4 papir, gul, rød gouache, brun, træblade, børster, kopper vand, klude, reproduktioner af malerier, blade på snore, en båndoptager med lydoptagelse.

Ordforrådsarbejde: aktiver ordene klar, solrig, overskyet, regnfuld i tale.

Indledende arbejde:

1. Pædagogiske samtaler om årstiden - efteråret.

2. Gennemgang af illustrationer, reproduktioner af malerier, fotografier om emnet.

3. Læse digte om efteråret, løse gåder.

4. At observere skønhed efterårets natur mens du går.

GCD træk:

Jeg gik i børnehave i dag,

At møde fyrene der.

Jeg ser et brev i kassen...

Hvem kom det fra?

I gaber ikke,

Svar hurtigt og enstemmigt!

Gåde om efteråret.

Hvilken slags troldkvinde tog malingen?

Jeg malede bladene, fejede dem af grenene,

Jeg gemte myggene for at sove indtil foråret,

"Hvilken slags troldkvinde?" - spørger du.

Børn: Efterår!

Læreren læser brevets tekst: Gutter, jeg inviterer alle til at gå en tur rundt efterårsskov!

Afspilning : Vil du gå en tur gennem efterårsskoven!

Afspilning : Og vi tager til skoven med et tog!

I gaber ikke,

Sæt dig i vognen!

Er du klar? Lad os gå!

(Til sangen "Locomotive Bukashka" af børneensemblet "Semitsvetik" går børn og udfører bevægelser i overensstemmelse med teksten).

Afspilning : Så vi ankom i skoven!

(Børn hilses af efterår).

Efterår: Hej gutter! Jeg er glad for, at du tog imod min invitation! Se hvor smukt det er rundt omkring! Hvad ser du?

Børn: Træer.

Efterår: Hvilken farve har bladene på træerne?

Børn: Rød, gul, orange, brun.

Efterår: Hvorfor synes du, at træerne er så smukke? Hvem har malet løvet?

Børn: Efterår.

"Efterår".

Efteråret spredte maling i kanterne

Jeg førte stille og roligt en børste hen over løvet

Hasseltræet blev gult og ahornene glødede.

I den lilla grønne er kun egetræet grønt.

Efterårskonsoller: fortryd ikke sommeren!

Se, lunden er klædt i guld!

Z. Fedorovskaya

Efterår: Hvilke træer kender du? (Ahorn, birk, gran, eg osv.)

Øvelse "Hvilket blad?"

Hvis bladet er fra eg, hvilken slags blad er det så - eg?

Hvis et blad fra et birketræ er birk

Hvis et ahornblad er ahorn

Hvis et blad fra et røntræ er røn

Om efteråret regner det ofte, solen er ikke så varm, fuglene vil flyve til varmere himmelstrøg.

Hvad sker der med træer om efteråret?

Hvilke farver får træets blade om efteråret?

Lad os se på illustrationerne. Gruppen organiserede en udstilling med værker af berømte kunstnere og fotografier med temaet efterår.

(Børn ser på udstillingen).

Efteråret er kommet, og naturen omkring os har ændret sig. Træer, buske og græs står i efterårsdragt. Bladene på træerne om efteråret er meget forskellige i farver. De har grønne, røde, gule og andre nuancer. Det er ikke for ingenting, at efteråret kaldes gyldent.

F/minut.

Vi er efterårsblade, der sidder på en gren,

Vinden blæser - vi flyver.

De fløj, fløj og landede på jorden.

Vinden kom igen og løftede alle bladene,

Han vendte dem om, kredsede om dem og lagde dem på jorden.

Efterår: På denne tid af året blæser der ofte vindstød, og bladene rasler på træerne.

“En efterårsbrise blæste og et blad dirrede.

Bladene flyver i vinden og cirkler, cirkler, cirkler.”

Nu vil jeg forvandle dig til en kold brise, og du vil hjælpe mig med at blæse på bladene. (uddeler blade på en snor.) Ved du, hvordan du blæser korrekt? Vi trækker vejret dybt gennem næsen uden at hæve skuldrene. Når du puster ud, må du ikke puste dine kinder ud. (Børn tager blade på snore og blæser på dem i lang tid, mens de ser bladene hvirvle).

P/spil: "Solskin og regn."

Solen skinner om morgenen Solen viser sig.

Så det er tid for os at gå en tur

Det er dejligt i solen Børn går rundt i gruppen

Løb og leg

God i solen

Gå i gården

Dryp-dryp-dryp - langs stien Børn gemmer sig under en paraply.

Dråber kan gøre det - ærter

Gem dig, børn, under paraplyen

Vi afventer efterårsregnen.

Vosp: Tak, efterår, for en interessant gåtur gennem efterårsskoven. Og det er tid til, at drengene og jeg vender tilbage til børnehaven.

(Børnene vender tilbage med toget tilbage til børnehaven.)

Vosp: Gutter, kunne du lide vores gåtur? (Ja). Og jeg kunne virkelig godt lide det!

Skov i efterårstid især smukt i år! Denne gode troldkvinde Autumn malede alt rundt med klare farver. I dag inviterer jeg dig til også at blive troldmand og male et magisk efterårsbillede.

(Læreren viser, hvordan det skal afbildes).

Jeg vil smøre et blad fra et træ

Rød og gul maling.

Jeg vender den og stryger den -

Et træ vil dukke op, ligesom i et eventyr.

Sådan tegner man træer -

Intet kunne være enklere.

Jeg kan stemple

En lille lund.

(Børn arbejder til Tjajkovskijs musik "Årtider. Efterår."

Efter at tegningerne er tørret, kan de manglende detaljer udfyldes). Vosp: Se hvilke smukke landskaber du har skabt. I er rigtige troldmænd.

Afspejling.

Hvor har vi været i dag?

Hvilke interessante ting så du?

Hvordan tegnede vi træer?

Hvad kunne du lide?

Gyldent efterår. Poesi for børn af klassikere af russisk poesi og moderne børnepoeter. Billeder og opgaver for børn.

Efterår Hver person har deres egne med deres egne farver og deres eget humør. For nogle er efteråret en glad kunstner med farverige malinger, for andre er det kedeligt, grædende og trist vejr, for andre er efteråret sjove spil med raslende blade og svampetid, og for andre - høst. Og det er hele efteråret! Så anderledes! Og det er meget vigtigt, at barnet allerede er inde førskolealder Jeg så, hvordan forskellige mennesker ser på det samme fænomen! Hvordan folk føler fuldstændig modsatte stemninger i det samme! Og poesi vil hjælpe os med dette! Når alt kommer til alt, i poesi er hovedsagen ikke rimet, men billedet, stemningen, som det formidler!

Disse vers er ikke beregnet til at blive læst ryg mod ryg samme dag. Det er stemningsdigte, og hver af dem kræver sin egen situation med at læse poesi for børn, så barnet kan fatte og mærke, hvad forfatteren til digtene ønskede at formidle til os.

• Befandt du dig i parken med din baby og legede med farverige blade? Læs linjerne fra T. Gusarovas digt "Autumn the Seamtress."
• Det regner uden for vinduet, og det er koldt, der blæser en kraftig gennemtrængende vind, og du kan ikke gå en tur? Læs A. Pleshcheevs digt "A Boring Picture" og se på billedet.
• Vi gjorde klar til at tegne efterårsbillede eller applikerer efteråret? Læs digtet af Z. Fedorovskaya "Efteråret i skovens udkant spredte farver", husk hvilken farve frugterne, grøntsager, frugter, efterårsblade fra forskellige træer har.
• Prøver du friske tyttebær eller laver lækker æble-tyttebærsyltetøj? Husk linjerne fra K. Balmont "Tygebærrene modner, dagene er blevet koldere..."

I hvert digt skal du henlede barnets opmærksomhed på smukke udtryksfulde ord, på interessante sammenligninger - spørg "Hvem/hvad er ... digteren sammenligner med? Hvilken interessant idé han kom på!!! Hvad vil du sammenligne det med..? Hvordan ser det ellers ud...” (eksempler på sådanne sammenligninger: “birketræer har ikke flettet deres fletninger”, “rønnetræ fejrer efterår, bærer røde perler”, “hasseltræ i sølv” osv.). Ved at hjælpe dit barn med at se disse levende figurative udtryk i poesi, hjælper du ham:

• berig dit ordforråd,
• lær ikke bare at se, men også at se verden gennem en persons øjne, at lægge mærke til interessante og smukke ting i miljøet,
• lytte til tale og lægge mærke til figurative udtryk,
• brug dem i eventyr og historier af din egen komposition,
• udvikle dit barns kreativitet og fantasi.

Gyldent efterår: digte for børn i billeder

1. EFTERÅRSLOV. Y. Kasparova

Bladene danser, bladene snurrer
Og de falder under mine fødder som et lyst tæppe.
Det er som om, de har frygtelig travlt
Grøn, rød og guld...
Ahornblade, egeblade,
Lilla, skarlagenrød, endda bordeaux...
Jeg kaster mine blade op tilfældigt -
Jeg kan også arrangere løvfald!

2. EFTERÅRSSESSION. T. Gusarova

Så den lille jord kan overvintre uden besvær,
Efteråret syr et patchworktæppe til hende.
Syr forsigtigt bladet til bladet,
Brug en fyrrenål til at justere sømmen.

Blade at vælge imellem - alle vil være nyttige.
Her ligger syrenen ved siden af ​​den karminrøde,
Selvom syersken virkelig godt kan lide den gyldne farve,
Brun og endda plettet vil gøre.

De holdes omhyggeligt sammen af ​​en tråd af edderkoppespind.
Du finder ikke et smukkere billede end dette.

3. EFTERÅR M. Sadovsky

Birkerne har flettet deres fletninger,
Ahornene klappede i hænderne,
De kolde vinde er kommet
Og poplerne blev oversvømmet.

Pilene er hængende ved dammen,
Aspetræerne begyndte at skælve,
egetræer, altid store,
Det er som om de er blevet mindre.

Alt blev stille. Krympet.
Nedhængt. Blev gul.
Kun juletræet er smukt
Så bedre ud om vinteren

4. EFTERÅR. Z. Fedorovskaya

Efteråret blomstrede i kanterne af farverne,
Jeg førte stille og roligt en børste hen over løvet:
Hasseltræerne blev gule og ahornene glødede,
I efterårets lilla er der kun grøn eg.
Efterårskonsoller:
-Fortryd ikke sommeren!
Se – lunden er klædt i guld!

Digt opgave for børn: Hvilke farver har efteråret? Hvad er orange om efteråret? Gul? Lilla? Grøn? Aloe? Brun? Blå? Grå? (Du kan liste med dit barn ikke kun træblade, men også frugter, grøntsager og frugter).

5. KEDELIGT BILLEDE. A. Pleshcheev

Kedeligt billede!
Uendelige skyer
Regnen bliver ved med at vælte ned
Vandpytter ved verandaen...
Forkrøblet røn
Bliver våd under vinduet
Ser på landsbyen
En grå plet.
Hvorfor besøger du tidligt?
Er efteråret kommet til os?
Hjertet spørger stadig
Lys og varme!

Opgave til børn:

1. Hvorfor kaldes efteråret kedeligt? Hvilken stemning formidles i dette digt? Hvordan adskiller det sig fra tidligere vers?
2. Hvordan er efteråret for dig - glædeligt eller trist? Hvorfor? Kan du lide efteråret? Hvad kan du lide ved hende, og hvad kan du ikke lide så meget?
3. Hvis du var digter, hvilken stemning ville dit digt om efteråret formidle?

6. I EFTERÅR. A. Pleshcheev

Efteråret er kommet
Blomsterne er tørret ud,
Og de ser triste ud
Nøgne buske.
Visner og bliver gul
Græs på engene
Det bliver bare grønt
Vinter på markerne.
En sky dækker himlen
Solen skinner ikke;
Vinden hyler i marken;
Regnen småregner.
Vandene begyndte at rasle
af den hurtige stream,
Fuglene er fløjet væk
Til varme egne.

7. EN TRIST TID, MEGET CHARMANT... SOM. Pushkin

Det er en trist tid! Åh charme!
Din afskedsskønhed er behagelig for mig -
Jeg elsker naturens frodige forfald,
I karmosinrød og i guld beklædt træ,
I deres baldakin er der larm og frisk ånde,
Og himlen er dækket af bølget mørke,
Og en sjælden solstråle og den første frost,
Og fjerne grå vintertrusler.

8. EFTERÅR. K. Balmont

Tygebær modnes,
Dagene er blevet koldere,
Og fra fuglens skrig
Mit hjerte blev mere trist.

Fugleflokke flyver væk
Væk, ud over det blå hav.
Alle træerne skinner
I en flerfarvet kjole.

Solen griner sjældnere
Der er ingen røgelse i blomsterne.
Efteråret vågner snart
Og han vil græde søvnigt.

Opgave til børn:

Normalt spørger børn, når de læser dette digt, hvordan vil efteråret græde? Hun er jo ikke en person! Prøv at diskutere med dine børn, hvordan tårer ser ud (som regndråber). Beundre, hvor smukt digteren talte om regn! Det er som om efteråret græder ( søgeord her "som om" - det hjælper børn med at forstå den billedlige betydning af dette udtryk).

9. MELLEM TÆNKETOPPENE A. Tvardovsky

Mellem de tyndere toppe
Blå dukkede op.
Lavede en støj i kanterne
Lyst gult løv.
Du kan ikke høre fuglene. Små revner
Knækket gren
Og et egern blinker med halen
Den lette springer.
Grantræet er blevet mere synligt i skoven,
Beskytter tæt skygge.
Den sidste aspeboletus
Han trak sin hat på den ene side.

10. ER I DET ORIGINALE EFTERÅR... F.I. Tyutchev

Der er i det indledende efterår
En kort men vidunderlig tid -
Hele dagen er som krystal,
Og aftenerne stråler...

Hvor den muntre segl gik og øret faldt,
Nu er alt tomt - plads er overalt, -
Kun et spind af tyndt hår
Glimmer på den ledige fure.

Luften er tom, fuglene høres ikke længere,
Men de første vinterstorme er stadig langt væk -
Og rene og varme azurblå flyder
Til hvilepladsen...

11. BLADE FRA MARKEN ER GULNE Mikhail Lermontov

Bladene på marken er blevet gule,
Og de kredser og flyver;
Kun i skoven de spiste visne
De holder dyster grønt.
Under den overhængende klippe,
Han elsker mig ikke længere, mellem blomsterne,
Plovmanden hviler nogle gange
Fra middagsarbejde.
Udyr, modig, uvilligt
Han har travlt med at gemme sig et sted.
Om natten er månen svag, og marken
Gennem tågen skinner det kun sølv.

12. EFTERÅRSMORGEN O. Vysotskaya

Den gule ahorn kigger ind i søen,
Vågner ved daggry.
Jorden frøs natten over,
Al hassel er i sølv.

Den forsinkede rødhårede gyser,
Fastspændt af en knækket gren.
På hans kolde hud
Lysdråberne skælver.

Skræmte den alarmerende stilhed væk
I en let slumrende skov
Elge strejfer forsigtigt,
De gnaver den bitre bark.

Forskellige fugle fløj væk,
Deres klangfulde omkvæd er ophørt
Og rønnetræet fejrer efteråret,
Sætter røde perler på.

13. EFTERÅR V. Avdienko

Efterårsvandringer langs stien,

Fik mine fødder våde i vandpytter.

Det regner

Og der er intet lys.

Sommeren er tabt et sted.

Efteråret kommer

Efteråret vandrer.

Vind fra ahornblade

Der er et nyt tæppe under dine fødder,

Gul-pink -

Ahorn.

14. EFTERÅR Yu. Kapustina

I en gylden vogn

Hvad er der galt med den legende hest?

Efteråret har galopperet

Gennem skove og marker.

God Heks

Alt ændrede sig,

Lys gul farve

Jeg dekorerede jorden.

Søvnig måned fra himlen

Miraklet er overraskende

Alt omkring funkler,

Alt skinner.

15. GULDREGN M. Lesova

Bladene var fyldt med solskin.

Bladene er gennemblødt i solen.

Fyldt op, tung,

De flød og fløj,

De raslede gennem buskene,

Vi hoppede på grenene.

Vinden hvirvler guld,

Det lyder som guldregn!

Du finder mere interessant materiale om efteråret til leg og aktiviteter med børn i artiklerne:

Klik på eller på kursusomslaget nedenfor for at gratis abonnement

Det er almindeligt accepteret, at efteråret er en trist tid. Dette er dog slet ikke sandt. Ja, efter en sjov og varm sommer Det er svært at acceptere, at dagene bliver kortere og koldere. Men på samme tid er det svært ikke at lægge mærke til naturens skønhed, der falder i søvn - optøjet af farver omkring er fascinerende. Selv efterårsregnen forstyrrer ikke børnene, for det er en sand fornøjelse at måle dybden af ​​hver vandpyt, man støder på undervejs.

I børnelitteratur har mange digtere ikke ignoreret efterårsstemning. Digte om efterår for børn kan, som intet andet, henlede et barns opmærksomhed på de mirakler, der sker rundt omkring på denne tid af året. Sørg for at læse og huske poesi sammen med dit barn, så du udvider din horisont og genopbygger dit barns ordforråd.

Efteråret blomstrede i kanterne af farverne,
Jeg førte stille og roligt en børste hen over løvet:
Hasseltræerne blev gule og ahornene glødede,
I efteråret lilla kun grøn eg.
Efterårskonsoller:
- Fortryd ikke sommeren!
Se – lunden er klædt i guld!

Efterår i parken

Efteråret kommer i vores park,
Efteråret giver gaver til alle:
Pink forklæde - asp,
Røde perler - røn,
Gul paraply til poppel,
Efteråret giver os frugter.

Første september

En kæmpe buket går langs vejen.
Fødder i sko,
Fra oven - tager.
Gå til skole
Buketter med blomster -
Hver
Inden skoleåret
Parat.

Træer om efteråret

Birketræerne flettede deres fletninger,
Ahornene klappede i hænderne,
De kolde vinde er kommet
Og poplerne blev oversvømmet.
Pilene er hængende ved dammen,
Aspetræerne begyndte at skælve,
egetræer, altid store,
Det er som om de er blevet mindre.
Alt faldt til ro, krympede,
Den er faldet og blevet gul.
Kun juletræet er smukt
Om vinteren så hun bedre ud.

Efterår,
efterår...
Sol
Det er fugtigt i skyerne -
Selv ved middagstid skinner det
Kedelig og frygtsom.
Fra den kolde lund
I marken
til stien,
Kaninen blæste ud -
Først
Snefnug.

Hvis i træerne
Bladene er blevet gule
Hvis til et fjernt land
Fuglene er fløjet væk
Hvis himlen er dyster,
Hvis det regner,
Det er den tid på året
Det kaldes efterår.

I efterårshaven,
Ved stien
Aspen klapper
I håndfladerne.
Det er derfor
Den uge
Hendes håndflader
Rødmede.

Efteråret kiggede ind i haven -
Fuglene er fløjet væk.
Der rasler uden for vinduet om morgenen
Gule snestorme.
Den første is er under fødderne
Den smuldrer, går i stykker.
Spurven i haven vil sukke,
og synge -
Genert.

Jeg går og føler mig trist alene:
Efteråret er i nærheden et sted.
Et gult blad i floden
Sommeren er druknet.

Jeg kaster ham en cirkel -
Din sidste krans.
Kun sommeren kan ikke reddes,
Hvis dagen er efterår.

Her er det efterår

Her er efteråret foran os:
Marken komprimeres, engen slås.
Og over skoven i stimer
Gæssene er på vej sydpå.
Bag laden er der en stak halm
Og et rønnetræ i gården
Fra vinduet i mit hjem
Synlig for børn på landet.
Hyppig regn ringer gennem vinduet.
Vinden vandrer overalt,
Gyldne blade kører
Langs sølvvandet.

Himlen var dyster om morgenen

Om morgenen var himlen dyster
Og alt virkede fortvivlet.
Efteråret elsker at græde,
Det regner på jorden.
Elsker at rasle blade
Og plukke dem fra træerne.

Bladfald

nedfaldne blade
Samtalen er knap hørbar:
- Vi er fra ahorn...
- Vi er fra æbletræer...
- Vi er fra kirsebær...
- Fra et aspetræ...
- Fra fuglekirsebær...
- Fra et egetræ...
- Fra et birketræ...
Bladfald overalt:
Frost er på vej!

Regn, regn, dryp og dryp!

Regn, regn, dryp og dryp!
Du ville ikke dryppe på fædre,
Du ville ikke dryppe på mødre -
Det ville være bedre at komme til os:
Det er fugtigt for fædre, det er beskidt for mødre,
Det er fantastisk for dig og mig!

Sommeren flyver afsted

Pludselig blev det dobbelt så lyst,
Haven er som i solens stråler.
Denne kjole er gylden
På birketræets skuldre...
Om morgenen går vi i gården -
Bladene falder som regn,
De rasler under fødderne
Og de flyver, flyver, flyver...
Spindelvæv flyver forbi
Med edderkopper i midten.
Og højt fra jorden
Tranerne fløj forbi.
Alle flyver! Dette må være
Vores sommer flyver afsted.

Efterår på ræven

Se det hele: i al sin herlighed
Efteråret suser på ræven.
Og hvor ræven vifter med halen,
Alt bliver rødt på plads:
Mal med en rød pensel
Hun har græs og blade.
Og buskene bliver røde,
stier, gader, broer,
Hjem og sene blomster...
Se: Bliv heller ikke rød!

Sommeren er gået

Sommer, der giver varme væk,
Det blev kedeligt og gik væk.
Vinden rev bladene af
Og han spredte den under sine fødder.
Solen gemte sig bag skyerne,
Den grå dag var kedelig med regn.
Og af en eller anden grund græder han, græder -
Så slemt er det.
Lad os spørge ham.
Regnen vil svare: "Det er bare efterår...

Et pindsvin krøllet sammen under en busk
Vådt og stikkende.
Og regnen mejer ned i skoven,
At sprede skyerne.
Klædt i røde blade
Træstubben smiler.
Stået tørt hele sommeren,
Og nu er jeg helt våd.

Efteråret er kommet

Efteråret er kommet
Vores have er blevet gul.
Blade på en birk
De brænder med guld.
Hør ikke de sjove
Sange af nattergalen.
Fuglene er fløjet væk
Til fjerne lande.

Året besluttede at sige farvel til sommeren

Året besluttede at sige farvel til sommeren,
Floden blev pludselig overskyet,
Fuglene blev en venlig flok
Gør klar til ferie.
Og så alt bliver som i et eventyr,
Giver skønhed til jorden,
Året har spildt farver på efteråret
Fra september kasser!

Om morgenen går vi i gården,
Bladene falder som regn,
De rasler under dine fødder,
Og de flyver, flyver, flyver.

Jeg går og føler mig trist alene:
Efteråret er i nærheden et sted.
Et gult blad i floden
Sommeren er druknet.

Efteråret er gyldent
A. Yaranova

Efteråret er gyldent
Gåture langs stierne.
Hun har knive
Gule støvler.

På hendes kjole
Farvede blade,
Og i hendes kurv
Der er vilde svampe.

Efterår
Z. Fedorovskaya

Efteråret blomstrede i kanterne af farverne,
Jeg førte stille og roligt en børste hen over løvet:
Hasseltræerne blev gule og ahornene glødede,
I efterårets lilla er der kun grøn eg.
Efterårskonsoller:
-Fortryd ikke sommeren!
Se – lunden er klædt i guld!

Bladfald, bladfald,
Gule blade flyver.
Gul ahorn, gul bøg,
Gul cirkel på solens himmel.
Gul gård, gult hus.
Hele jorden er gul hele vejen rundt.
Gulhed, gulhed,
Det betyder, at efteråret ikke er forår.
V. Nirovich

Efterår

M. Khodyakova
Hvis bladene på træerne er blevet gule,
Hvis fuglene er fløjet til et fjernt land,
Hvis himlen er dyster, hvis det regner,
Denne tid på året kaldes efterår.

Efterårs buket

Børnehave, børnehave
Du bliver glad på en gåtur -

Lad os hurtigt samle en buket
Åh, hvilke blade er der ikke i den.

Her er en brun eg,
Gylden over hele ahorn.

Gult birkeblad,
Og pil har sølv.

Rød - ved bjergasken,
Brun - nær aspetræet.

Bladene brænder alle af ild.
I fyrenes stærke hænder.

Vi lægger buketten i en vase
Og vi begynder at beundre det med det samme.

Vores fødder bliver ikke våde

Vores fødder bliver ikke våde
Regnen er den kraftigste.

De klædte os jo i støvler
Om morgenen vores mødre.

Vi er meget varme i vores jakker,
Paraplybetræk

Hvis det flød fra himlen -
Efterår. Det sker.

Regnen lader os ikke gå ture

Vi går ikke en tur,

Regnen falder uden for vinduet.

En sky græder - der er et spor i vandpytterne,

Vinden snurrer, der er ingen sol.

Du kan tegne i en gruppe

Byg et hus, leg,

Men vi vil gå en tur,

Løb, hop og galop

Regn, regn, stop med at synge,

Lad os se efteråret

Dmitrieva Irina Yurievna
Jobtitel: lærer
Uddannelsesinstitution: MBDOU "D⁄S nr. 19"
Lokalitet: Kasimov by, Ryazan-regionen
Navn på materiale: GCD resumé
Emne:"Efteråret spredte maling i kanterne"
Udgivelsesdato: 20.07.2018
Kapitel: førskoleundervisning

Kommunal budgetmæssig førskoleuddannelsesinstitution

"Børnehave nr. 19"

kommunal dannelse - bydistrikt by Kasimov

Abstrakt

direkte pædagogisk

aktiviteter

Ved ukonventionel teknologi tegning

"Efterår på kanten

blandede malinger"

Udarbejdet af:

Dmitrieva I. Yu.

Kasimov, 2017

“Efteråret spredte maling i kanterne”

Mål:

Introducer en ny ukonventionel type tegneteknik

"stik" ved hjælp af vatpinde.

Udvikle en vision om det kunstneriske billede gennem naturlige former og

Udvikle en følelse af komposition og farveopfattelse.

Tag op

fænomener

vise

miljøobjekter i efteråret.

Udvikle en omsorgsfuld holdning til naturen.

Materiale til lektionen:

Kviste og blade forskellige racer træer,

albumark i A4-størrelse med tidligere tegnede håndflader i stedet

skilt

gouache

maling

reproduktioner af efterårslandskaber; vatpinde bundet i et bundt; servietter.

Indledende

Job:

Observation

gå

natur, lære sange og digte om efteråret, tale om efterårets tegn,

undersøger de træer, der vokser på stedet.

Direkte fremskridt pædagogiske aktiviteter:

Gutter, jeg foreslår, at I lytter til et eventyr om et efterårsblad.

I en gammel park var der et ensomt træ. Efteråret er kommet. Alle blade

fløj afsted for at rejse, og der var en meget lille tilbage på den ene gren

blad. Han var for ung til at turde flyve alene. Han kedede sig så meget

tænkte jeg og kom på det. Han ser en forbipasserende iført hat. Bladet tog mod til sig og

sprang i hatten. En forbipasserende lagde ikke mærke til bladet og bragte det hjem. I huset

det var varmt, men meget ensomt, og bladet begyndte at savne sit træ, sit

venner, han var bange for, at han ville tørre helt ud og blive smidt væk. Så bladet

råbte: "Vind, vind!" Vinden var hans store ven. Han hørte og

fløj ind i rummet, så et blad, tog det op og bar det til parken. De er i parken

skiltes og vinden sagde farvel til bladet: ”Uden et hjem, ingen

vil være i stand til at leve: han vil kede sig, tørre op, så du skal ikke skille dig af med dit hjem og

parkere. Og for at vores blad ikke skal føle sig ensomt, lad os finde en familie til ham

og venner.

Gutter, ved du, hvilken tid på året det er nu? Hvad hedder naturfænomenet?

hvornår falder bladene?

En farverig park, en farverig have.

Bladene er begyndt at falde, bladene er begyndt at falde.

Bladene rasler lystigt under børnenes fødder.

Nu vil jeg fortælle dig, hvorfor træer smider deres blade om efteråret. Når alt kommer til alt

ingen fortæller et træ hvornår det skal fælde bladene, men efteråret nærmer sig og

bladene på træerne skifter farve til gule, orange, røde og falder af. På

der er en række grunde til dette:

Med vand og luft kan der trænge skadelige stoffer og træ ind i træet

kan blive syg;

vinteren kommer, vandet fryser og vil ikke være i stand til at nå grenene og bladene;

falder, befrier bladene træet fra vægten af ​​sne, som

falder om vinteren.

Det er derfor, gutter, om efteråret falder blade fra alle træerne og vinden blæser dem væk

langs gader, parker og pladser. Og næste år i foråret dukker de op på træerne

nye blade.

Efteråret blomstrede i kanterne af farverne,

Jeg førte stille og roligt en børste hen over løvet.

Hasseltræerne blev gule og ahornene begyndte at gløde,

I lilla er der asp, kun eg er grøn.

Efterårskonsoller: fortryd ikke sommeren,

Se, lunden er klædt i guld.

Gutter, se på reproduktionerne og fotografierne om efteråret. Hvad har de på?

smuk lyse farver sætte på træerne. Gul, orange, rød. Afhængig

på dem kan du være sikker på, at efteråret er en stor kunstner, fordi hun selv

designer outfits til træer. Alle ønsker at beundre sådan skønhed

Efterår med en lang tynd børste

Omfarver blade.

Rød, gul, guld -

Hvor er du smuk, farvede blade!

Og vinden har tykke kinder

Snydt, snydt, snydt.

Og træerne er brogede

Blæs, blæs, blæs!

Rød, gul, guld...

Hele det farvede ark fløj rundt!.. I. Mikhailova

Og lad os flyve sammen med bladene og vinden.

Idrætslektion "Orlov"

Vi er efterårsblade, børn svinger bladene i hænderne over hovedet.

Vi sidder på grenene.

Vinden blæste og de fløj. Løber ind forskellige retninger.

Vi fløj, vi fløj.

Og de satte sig stille ned på jorden. De sætter sig på hug.

Vinden kom igen

Og han samlede alle bladene op.

De rejser sig, løfter hænderne med bladene oppe,

ryste dem.

De begyndte at snurre og flyve og løb i forskellige retninger. vender tilbage til deres steder

Og de satte sig på jorden igen.

Gutter, lad os se på vores efterårs buket fra forskellige grene. Hvordan er de

anderledes og smukt. Vi ser dem på en gåtur. Hvert træ

Formen på bladene er anderledes. Dette er en birkegren, dette er en ahorn, dette er en lind. Men hvis

se nøje på bladet, du kan se i hver af dem

lille træ. Der løber en åre gennem midten af ​​bladet, hvorfra

tyndere årer - kviste - strækker sig fra siderne. Bladet ligner en krone

træ. Og hovedvenen ligner en kuffert.

Og i dag vil vi tegne et efterårstræ, men på en noget usædvanlig måde

vej. Tryllestave vil hjælpe os med dette. Hvis deres spidser er dyppet i

male, og så stikke det på papiret, så et spor af vores

spisepinde Med disse print vil vi tegne flerfarvede kroner på vores

træer. Og i dag vil jeg vise dig, hvordan vi vil gøre dette.

Praktisk del.

Børn får et ark med et billede af et træ i form af et barns hånd med en palme,

som ligner en stamme med grene af et træ.

Bunter af vatpinde tages og dyppes i en krukke gouache skiftevis med

i forskellige farver. Stik derefter i papiret med spisepinde, og det viser sig

aftryk. Børns arbejde.

Du prøvede, du tegnede, dine fingre er trætte, og nu hviler vi spillet med

Lad os starte med håndflader.

Fingerspil "Fists - Palms"

Børn hænger deres arbejde på standen.

Vi har en skøn efterårslund med smukke træer. Denne

vores vatpinde hjalp os med at skabe sådanne finurlige

kroner og tegn disse usædvanlige træer. Nu har vores blad

mange venner. Og jeg vil gerne slutte med disse digte af V. Berestov.

Og på 10 år, og på 7 og på 5, alle børn elsker at tegne.

Og alle vil dristigt tegne alt, hvad der interesserer ham.

Alt vækker interesse: det dybe rum, nærliggende skov,

Blomster, biler, eventyr, dans...

Lad os tegne alt: hvis der bare var maling og et ark papir på bordet,

Ja, fred i familien og på jorden.