Førskolebarn - børns udvikling, forberedelse til skole i Kiev. Hvilke ændringer sker hos dyr om efteråret - Dyr på forskellige tidspunkter af året Efterårsfænomener hos dyr forberedelse til vinteren

Om efteråret bliver dagene kortere, solen varmer svagt. De fleste fugle forbereder sig på at flyve til varmere himmelstrøg. Inden dette er de færdige med deres efterårssmeltning. Trækfugle til efteråret begynder de at blive fede, som de skal lang rejse, hvilket kræver en masse kræfter og energi. Stære, råger og andre fugle samles i flokke. Først vandrer flokkene og forlader derefter deres hjemsted og flyver til varmt vand. De første, der flyver væk, er insektædende fugle: svaler, svaler, nattergale, da antallet af insekter er stærkt reduceret; sommerfugle klatrer i sprækker, hvor de overvintrer indtil foråret; biller og guldsmede falder i søvn, larver og larver er sikkert skjult blandt insekter. Så snart reservoirer fryser, sætter vandfuglene afsted.

For at observere fugletræk godt, skal du vide, hvordan fugle flyver. Følgende hovedformer for fugleflokke skelnes: vinkel og kile (traner, gæs); i en linje såvel som i enkelt fil (gæs, ænder, krikand); overfyldt flok (stære, voksvinger); i en uordnet flok (waders, små spurvefugle). Nogle fugle flyver alene (gøg, natsværd).

Sidst på efteråret kommer der vinterfjerklædte gæster. Med det første pudder dukker der bullfinker op, efterfulgt af tapdansere og voksvinger. For dem er midterzonen en varm region, og der er mad nok, da de hovedsageligt lever af bær og ukrudtsfrø. Fugle er meget tillidsfulde og tillader folk at komme tæt på dem, sandsynligvis fordi deres hjemland - norden - kaldes "landet med uforskammede fugle." Fuglene, der ankommer i midterzonen fra nord, er meget smukke. Grårøde fugle med sorte visirer pryder grenene med rødmosset æbler. Disse er bullfinches. Guldfinker har flerfarvede fjer, lyserøde voksvinger med gule kanter på halen praler på bjergasketræer, og knaldrøde bi-ædere praler med enebær. Det er meget let at skelne korsnæbbet fra andre fugle på næbbets form.

Der er dog mange fugle tilbage midterste bane overvintring, primært spætter, nødtæve, pikaer, som behændigt henter insekter og deres larver fra under barken på træer. Overalt vil du møde mejser, der opliver efterårsskoven med deres kvidren. Spurve (mark), jackdaws og krager bevæger sig tættere på menneskelig bolig. Fugle, der lever i området hele året rundt, kaldes stillesiddende. De har det svært om vinteren, fordi der ikke er mad nok, så skolebørn skal tage sig af dem i det tidlige efterår. Tilbered rønnebær, viburnum, hyldebær, tjørn til drosler, voksvinger, bullfinches, birkefrø, ellefrø til rødbarke, siskins og vandmelonfrø, meloner, græskar til mejser, burrekogler og quinoakoste til guldfink.

Antallet af insekter falder om efteråret, men der er mange edderkopper. I klare dage du kan observere et flyvende spind, hvorpå en lille edderkop sidder. Før dette klatrer han op på spidsen af ​​en gren eller pæl og begynder at frigøre et spind, som bliver længere og længere, så bider edderkoppen nettet, vinden samler det op og fører det langt væk. Sådan slår unge edderkopper sig ind i nye territorier.

Når reservoirerne afkøles, begynder fisk at strømme til deres overvintringspladser, og kun lake nyder vinteren. Den bliver meget mobil, stiger op til de øvre ende af floder og lægger æg blandt småsten og sand.

Prudovaya og grøn frø de synker til bunds i reservoirer og overvintrer, når de graver sig ned i dyndet, mens græsset og tudsen med skarp ansigt (såvel som tudsen) kan overvintre i bunden af ​​dybe huller og under sten i huler. Slanger, samlet i grupper på flere dusin, sover i tørre huller eller under træstubbe; firben gemmer sig bag løs bark.

Dyrenes pels ændrer sig, den bliver tykkere og varmere. Alle dyr kan i forbindelse med overvintring opdeles i følgende grupper: dyr, der sover om vinteren ( brun bjørn, grævling, mårhund), oplever deres krop hovedsageligt hæmning af livsprocesser - en sløv tilstand, nedsatte reaktioner på stimuli. Før bjørnen lægger sig i hulen, æder bjørnen sig kraftigt, sludrer sig af bær og sutter på havregryn. Og samtidig bliver han tyk. Grævlingen spiser ikke kun agern, men opbevarer dem også. I dens huler kan du finde tørrede frøer, biller og endda svampe. Grævlingen isolerer minken hvor han sover med blade og renser den grundigt. Dette er et meget rent dyr.

Den anden gruppe af dyr (pindsvin, gopher, hamster) er karakteriseret ved ægte dvale. Invertebrater tåler frost ved at falde i torpor (anabiose). Hvis du samler en frø op i denne tilstand, får du indtryk af, at den er død. Faktisk glimter livet i hendes krop knap nok. Når du først bringer den ind i et varmt rum, kommer den til live efter et par timer.

Den tredje gruppe dyr laver forsyninger til vinteren. Der blev fundet op til 6 kg korn i hulerne hos kornædende gnavere. I svær frost falder disse dyr i søvn, især når der ikke er mad nok til at opretholde normale livsfunktioner. Selv dyr, der fører en aktiv livsstil, samler op på mad til vinteren og samler 20-30 mus og mus hver, sorte polecats gemmer frøer under isen, mink gemmer fisk, bævere fylder op med kvistefoder osv.

Den fjerde gruppe dyr fører en aktiv livsstil (ulv, ræv, hare, elg osv.). Haren lever af træbark om vinteren. En ulv er næsten altid sulten om vinteren, så han løber snesevis af kilometer, før det lykkes ham at opspore nogen. Om vinteren foragter han ikke engang mus, fugle og ådsler, han griber uforsigtige hunde i nærheden af ​​menneskelig bolig. Ræven jager mus. Med hovedet lavt løber hun på en lavvandet løbetur i sneen og lytter efter en musmus knirker. Når han hører et knirk, kaster han ud i sneen og griber byttet. Ræven fanger agerhøns, der sover under sneen. Smyger sig ofte ind i landsbyen efter fjerkræ.

Om vinteren ser livet ud til at fryse. Du vil ikke høre fugle synge i skoven. Dyrene gemte sig. De er dog ikke bange for kulden, da en varm pels varmer dyret, og hos fugle beskytter dunet dem mod frost. Men om vinteren er det svært for dyr at få mad, og selvom de er sultne, vil de føle sig kolde. Blandt fuglene er det kun spætten, der ikke mister modet. Spætter har alt tilpasset til succesfuldt at finde føde om vinteren: et langt stærkt næb (nogle har op til 14 cm), en klæbrig tunge med skarpe, hårde pigge, hvorpå insekter og deres larver er spiddet, kort og stærke ben designet, så det er nemt for ham at bevæge sig langs træstammer. Spætter, der udvælger et stykke bark, hjælper ofte meser og nødder med at finde føde. Spætten har også sin egen "smedje". Dette er en sprække i træet, hvor han går for at mejsle fyrrekogler. Om vinteren kan du møde en anden fugl, der har det godt om vinteren og endda klækker unger i vinterkulden. Det er korsnæb. Den øvre og nedre halvdel af korsnæbbet skærer hinanden for enden. Denne enhed hjælper dem med at skrælle kogler. Korsnæbbe fodrer deres unger med frø nåletræer, blødgjort i moderens eller fars afgrøde. I det tidlige forår, når skæl på koglerne bøjer tilbage, kan ungerne selv få frøene. Ved at fodre med nåletræsfrø bliver korsnæb så mættet med harpiksholdige stoffer, at deres lig efter døden bevares i 15-20 år (balsameres).

Om vinteren er jorden dækket af et hvidt tæppe, hvorpå man nemt kan se dyrespor. Snow Letter er en naturdagbog, der vil fortælle dig om livet for fjerklædte beboere og pelsdyr. Nogen krydsede vejen stort dyr, og de kløvede hove efterlod karakteristiske "ko"-miner. Dette er en elg. Men her strækker sig en perlerække af små spor af prikker. Det er spidsmus. Vole spor ligner spidsmus spor, men større og dybere. Sporene efter en hare er lette at skelne fra andre: der er større huller i nærheden og to andre, efter hinanden, mindre bagved. Harens højre bagpoteaftryk er mærkbart foran venstre bagpote, og dens fodaftryk er smallere og dybere. Egernet har et mærke - to brede aflange huller smelter sammen til et stort. Rævesporet ligner sporet af en lille hund - de samme fire fingre med stumpe kløer, de samme puder på fingrene: to forreste foran og to sider bagved. Men en ræves poteaftryk er slankere end en hunds, mere aflang, og vigtigst af alt er puderne på rævens to fortæer forlænget længere end hundens. Hendes spor er næsten altid strakt ud som langs en lineal. Ulvestien minder meget om fodaftrykket på en stor hund, men da ulven holder poten tættere i en bold, er dens fodaftryk meget længere og mere skarpt præget på sneen. Da ulven går eller jogger, strækker hans spor sig som et bånd, hver gang han træder i fodsporet af sin højre forfod med sin venstre ryg.

I nærheden af ​​boligen kan du tydeligt skelne sporene fra forskellige fugle i sneen: krager, skater, duer.

I februar kan du mærke, at foråret nærmer sig. Den udtrukne melodi af en kvik mejse lyder, og bunten opfanger sin sang. På tødage kan man se levende insekter i sneen - snelopper og sneedderkopper. I reservoirerne er der en genoplivning af ruffer, aborrer og gedder.

Alle levende ting venter på varme, naturen forbereder sig på at byde foråret velkommen, til at begynde ny sæson I mit liv.

Lektionsnotater til større børn førskolealder"Vilde dyr i efteråret"

Mål: Tydeliggøre og konsolidere børns viden om udseende vilde dyr, deres vaner, mad, bolig;
Øv dig i at genkende og navngive vilde dyr (ulv, ræv, bjørn, hare, egern, pindsvin, elg);
Lær at danne besiddende adjektiver og koordinere dem med navneord.
Demo materiale: Legetøj (egern, hare), illustrationer af en ulv, en bjørnehule, en ræv, billeder af dyr uden hale (hare, egern, ulv, ræv, bjørn, elg).
Uddel: skov illustrationer det sene efterår, sneklædt mark, billeder (røde og grå egern, grå og hvide harer), billeder af dyrehaler (egern, ræve, hare, bjørn, ulv, elge).

Lektionens fremskridt

Organisering af tid

Lærer:- Børn, lad os huske, hvilken tid på året det er nu? (Efterår)
Lærer: - Har du sikkert hørt, at vilde dyr forbereder sig på vinteren om efteråret? (Ja)
Lærer:- Jeg foreslår, at du går ind i skoven og ser, hvordan de gør det. Men dyr har brug for stilhed. Og hvis vi går til rigtig skov, så ser vi næppe nogen. Dyr er sky. Så lad os blive usynlige for et stykke tid og observere skovens indbyggere.
Hvis du kom til skoven for at gå en tur,
Indånd frisk luft
Løb, hop og leg
Bare glem ikke,
At man ikke kan larme i skoven,
Selv synge meget højt.
De små dyr vil blive bange
De vil løbe væk fra skovkanten.
- Så vi tog afsted ad skovstien på en rejse! Og mens vi går, så lad os huske, hvilke dyr der kan findes i skoven.
Dynamisk træning
Det er smukt i elg Gå med høje knæ, på tværs
En elg går i en tæt skov. tive hænder over dit hoved, fingrene spredt.
Genert som en mus Løber på tæerne.
En mus suser ind i huset.
Og en harelignende kanin Hop på to ben til venstre og højre.
Alle har travlt med at forvirre sporet.
Bjørnen går som en bjørn, Gå på den ydre fodbue.
Han har været en klumpfod siden barndommen.
Over murbrokkerne, gennem kløfterne
Bjørnen gik med et mesterskridt:
- Svar mig, dyr -
Er du klar til vinteren?
(V. Stepanov)

Hoveddel

Lærer: - Her er vi i skoven. Åh, se hvem det er? Jeg ser allerede nogen.
Jeg går rundt i en blød pels,
Jeg bor i en tæt skov.
I et hul på et gammelt egetræ
Jeg gnaver nødder.
Hvem er det? (Egern)
Lærer: - Det er rigtigt, egern. ( Viser et legetøjs-egern)
Egern:- Hej gutter. Er du kommet for at besøge mig? Se hvor smuk jeg er. Hvilken slags pels har jeg? ( Rød, luftig, blød)
Egern:- Men vinteren kommer snart, og jeg bliver nødt til at skifte pels. Hvilken farve har min pels om vinteren? (Grå)
Egern:- Hvorfor? ( Træerne om vinteren er nøgne, grå, og egernets grå pels er usynlig på baggrund af træerne, når det gemmer sig for fjender)
(Hvis børnene har svært ved at svare, giver læreren en forklaring)
Lærer:- Lad os tjekke. Jeg har billeder af et egern i grå og røde frakker og efterårsskov. Lad os placere egerne på træerne og se, hvilken der er mest bemærkelsesværdig? (rødhåret)
Lærer: - Derfor skifter egernet pels for at gøre det nemmere for det at gemme sig om vinteren, hvor alle træer er nøgne.
Egern: - Gutter, hvad skal jeg spise om vinteren? Hvilke forsyninger skal jeg lave til vinteren? ( Tør svampe, saml nødder)
Egern: - Åh, det er rigtigt, det er præcis, hvad jeg lavede. Hvem kan fortælle mig, hvad mit hus hedder? (Hul)
Egern:- Tak fyre, men jeg er nødt til at gå. Jeg mangler stadig at dække hulen med græs og blade for ikke at fryse om vinteren. Og jeg ønsker dig god rejse. Farvel.
Lærer:- Hør, gutter, hvad er det her? ( Fører børnene til et billede af en hule). Hvis er dette hus? (Dette er bjørnens hus)
Lærer:- Hvad hedder den? (Hule)
Lærer: - Ved du, at bjørnen ikke lagerfører sig til vinteren, hvorfor tror du? ( Han sover hele vinteren)
Lærer:- Højre. Bjørnen fandt et væltet træ, bragte buske, unge grantræer og mos til det, og det viste sig at være en bjørns hus - en hule. Og om vinteren vil et tæppe af sne dække hulen, og bjørnen vil føle sig varm i den.
Lærer: - Lad os komme hurtigt videre, inden vi vækker bjørnen.
- Åh, hvem er det her?
Det er koldt om vinteren
Han går rundt vred og sulten. (Ulv)
Lærer:- Han forbereder sig også på vinteren. ( viser illustration). Dens pels vokser hen over sommeren og bliver tyk og varm. Hvorfor? (Ulven sover lige i sneen)
Lærer:- Ulve lever i familier om vinteren. Hvem er i ulvefamilien? (Ulv, hun-ulv, ulveunger)
Lærer:- Lad os komme hurtigt videre, før de lægger mærke til os.
(Læreren viser en legetøjshare).
Hare:- Hej gutter! Jeg er så glad for, at du kom for at besøge mig. Se hvor smuk jeg er blevet. Hvilken farve er min pels? (Hvid)
Hare:- Hvorfor skal jeg skifte pels om vinteren? (så ræven ikke lægger mærke til ham i den hvide sne)
Hare:- Det er rigtigt, det er meget svært at lægge mærke til mig på hvid sne. Jeg ved også, hvordan jeg skjuler mine spor. Hvad spiser jeg om vinteren? (Bark)
Hare:- Ja, jeg finder nedfaldne grene og gnaver barken af ​​dem, og nogle gange klatrer jeg ind i nogens have og nyder barken fra æbletræer. Åh, jeg har chattet her med dig af en eller anden grund, jeg hører en ræv løbe her. (Løber væk)
Lærer:- Gutter, jeg foreslår igen, at I tjekker, om en hare i hvid pels er virkelig svær at lægge mærke til i sneen. (Læreren giver børnene en illustration, der viser en snedækket mark og billeder af to harer: hvid og grå. Børn vedhæfter billeder af harer til illustrationen og bestemmer, hvilken hare der er mindre synlig i sneen).
Lærer: (Viser en illustration af en ræv). Og her kommer rødræven. Hvad synes I, hvad spiser en ræv om vinteren? (Ser efter mus under sneen)
Lærer:- Det er rigtigt, der er mange dyr i skoven, men det er på tide, at vi vender tilbage til børnehaven.

Lektionsopsummering

Lærer:- Gutter, nød du turen? (Ja)
Lærer:- Lad os huske, hvem vi mødte i skoven? (Egern, bjørn, ulv, ræv, hare)
Lærer:- Hvad kan man kalde dem alle sammen med ét ord? (Dyr)
Lærer:- Det er rigtigt, det er vilde dyr. Hvorfor kaldes de vilde? (Fordi de bor i skoven og får deres egen mad)
Lærer:- Hvordan forbereder vilde dyr sig til vinteren? (Egernet samler sig og skifter pels, bjørnen går i seng, haren skifter pels, ulven og ræven bliver dækket af tyk, varm pels)
Lærer:- Gutter, nu foreslår jeg, at I spiller spillet "Whose Tail?"

Spil "Hvis hale?"

Læreren deler billeder ud til børnene, der viser halen af ​​et dyr. Og på tavlen er der billeder af vilde dyr uden hale. Børn bliver bedt om at skiftes til at komme til brættet og sætte halen på det tilsvarende dyr. Samtidig stiller læreren spørgsmål, hvis hale dette er, og barnet svarer.

Brugte bøger:
M.Yu. Kartushina Logorytmiske øvelser i børnehave: Værktøjskasse. – M.: TC Sfera, 2005. – 192 s.
I.A. Morozova, M.A. Pushkareva bekendtskab med den omgivende verden. Lektionsnotater. Til arbejde med børn 5-6 år med mental retardering. – 2. udg., rev. Og yderligere – M.: Mozaika-Sintez, 2011. – 176 s.
I. Pavlenko, N.G. Rodyushkina Udvikling af tale og fortrolighed med omverdenen i førskoleuddannelsesinstitutioner: Integrerede klasser / red. K.Yu. Hvid. – M.: TC Sfera, 2007. – 176 s.

Årstiderne spiller en stor rolle i dyrenes liv. For dem er hver sæson en periode med specifik aktivitet. Mens en person kan omlægge sine planer eller ændre sin livsstil, er dyr ikke i stand til dette. At leve efter naturens regler ligger i deres blod.

Forår

Sådan tager dyrene imod foråret

Foråret er en periode med nyt liv for alle dyr. Efter en lang og rolig vinter begynder alle repræsentanter for dyreverdenen aktivt at forberede sig på begyndelsen af ​​en varm sommer.

Forårsdage i dyrenes liv er ledsaget af et skift i pels - fra vinter til sommer. Egern ændrer deres grå hud til lyserød. De kan i stigende grad findes i parker. Egern hopper gennem træerne på jagt efter mad.

Efter dvale Jordegern vågner. Udadtil kan det forveksles med et egern, men den største forskel er de fem mørke striber på bagsiden. Jordegern har fyldt op med mad siden vinteren, før de går i dvale. Derfor er disse dyr, med forårets ankomst, ikke forundrede over søgen efter, hvad de kan få nok af.

Men bjørne, der også går i dvale om vinteren, er ligeglade med, hvad de vil spise efter en lang søvn. Derfor kommer de om foråret ud af deres huler på jagt efter føde.

For ulve er foråret det tidspunkt, hvor de yngler. Små ulveunger bliver i deres forældres hule, indtil de har visionen om at navigere godt i rummet. Da de er små, ligner de meget ræve, kun spidserne af deres haler er ikke hvide, men grå.

Harer begynder at fælde og skifter deres vinterhvide pels ud med en grå og mindre varm pels. Også mårhunde, vågner op efter dvale, ændre deres farve til en mindre mærkbar. Pelsfarven er stor betydning. Om vinteren er skindene hvide, dette gør det muligt at blande sig ind i det snehvide dæk af jorden, hvis et rovdyr er på jagt i nærheden. Grå uld fungerer også som en slags camouflage om sommeren.

I det tidlige forår vågner pindsvin, for i april skal de yngle.

Sommer

Dyreliv om sommeren

Sommeren er den mest gunstige periode i dyrenes liv. Lang solskinsdage, varme og masser af mad glæder uden tvivl dyrene. De er især aktive på denne tid af året. De forbereder sig endnu ikke på vinteren, men de forbereder deres afkom på en barsk periode. Derfor er dyr på konstant jagt efter mad til deres unger for at mætte dem nyttige stoffer og vitaminer.

Planteædende pattedyr forlader nogle gange deres levesteder, fordi det, de spiser, vokser overalt. Friske saftige blade giver dem mulighed for at fylde op med nyttige stoffer til fremtidig brug.

For fugle er sommeren en fest, for de kan finde lækkerier absolut overalt. Midger, orme, larver, fisk - alt dette er deres føde i sommertid. Fugle er også assistenter for gartnere. De spiser alle skadedyr, der kan ødelægge afgrøden.

På trods af at sommeren er den mest aktive periode i dyrenes liv, er der en undtagelse. Gophers foretrækker at hvile på disse varme dage. Og for at mætte sig selv med vital energi går de på jagt om natten.

De mest aktive dyr i sommerperiode er egern, ulve, bjørne, forskellige gnavere. Denne tid er også elsket af: giraffer, kameler, hyæner, geparder, aber og mange andre.

Efterår

Ændringer i dyrenes liv om efteråret

Efteråret er en forberedelsesperiode til vinterkulden. Deres liv om vinteren afhænger af, hvordan de lever om efteråret, hvad de formår at lave i denne tid. Pelsede, fjerklædte, rovdyr - alle skal tage denne forberedelse ansvarligt, fordi deres eget liv og deres afkoms liv er på spil.

Insekter er de første til at mærke ankomsten af ​​koldt vejr. De begynder at bygge huler til sig selv og leder efter ly, som oftest kommer fra nedfaldne blade eller træbark. Det er her de skal tilbringe hele vinteren.

Sommerfugle har deres egen måde at overleve på kold periode- de bliver til pupper.

Også tudser, frøer, slanger og firben er blandt de første, der gemmer sig. Nogle frøer lever tættere på vandmasser, så når koldt vejr sætter ind, kan de dykke ned i dem og sove på bunden, indtil de varme dage vender tilbage. Men tudser gemmer sig tværtimod på land. Deres vintertilflugtssted er trærødder eller gnavergrave.

Skovdyr i efterårsperiode De begynder at spise ofte og nærende, fordi de har brug for at akkumulere en forsyning af stoffer og fedt, som vil hjælpe dem med at overleve i hård frost.

Og egern, mus og muldvarpe begynder at forsyne sig med mad til fremtidig brug. De bringer så mange nødder, bær og kogler ind i huset som muligt.

De fleste dyr gennemgår den naturlige proces med smeltning før vinteren. De skifter igen deres skind til varmere og mindre attraktive.

Vinter

Hvordan dyr vinter

Som regel er det kun de dyr, der er i stand til dette, i dvale. Og de, der er kategorisk bange for kulden, flygter til de sydlige egne.

Dyreliv i vintertid fryser. I efteråret forberedte alle krisecentre til sig selv, som de nu bor i. Kulden er ikke forfærdelig for dem, der er varmt klædt i deres pelse: harer, egern, polarræve, ræve, ulve, elge og mange andre.

Og nogle falder simpelthen i søvn: vaskebjørne, murmeldyr, jordegern, grævlinger, bjørne og andre dyr.

Bløddyr begraver sig i mudder til vinteren. Hvepse, humlebier og taranteller lavede også mink til sig selv.

Newts gemmer sig på kysten, i et tykt lag af nedfaldne blade eller forgrenede trærødder.

Gophere, hamstere og jerboaer foretrækker at sove om vinteren.

I slutningen af ​​august - begyndelsen af ​​september klatrer gophere, hamstere og jerboaer ind i deres dybe huller og falder i søvn.

I dag fortsætter jeg med at fortælle om vores aktiviteter inden for rammerne af efterårstemaet. De sidste to dage har vi leget med dyr i efteråret. Jeg prøvede at gøre flere spil og mindre teoretisk materiale. fordi barnet allerede har lært, hvor bjørnen sover, og nogle nye fakta Det er for tidligt at fortælle historier i denne alder, så vi fokuserede på spil.

Efterårets ankomst er ikke kun mærkbar af ændringer i naturen, men også dyr begynder at forberede sig til vinteren. Tal med dit barn og stil ham følgende spørgsmål.

• Hvilke dyr kan man finde i skoven om efteråret?
• Hvem går i seng hele vinteren?
• Hvem skifter pels til vinteren?
• Hvem lager op til vinteren?
• Hvem overvintrer under blade, i sprækker, i barken af ​​træer?

Besvar spørgsmålene og se efter billeder af de dyr, du talte om.

At møde hård vinter, skovens dyr Forberedelserne begynder i det tidlige efterår. De bygger huller til sig selv og fylder op. Egern og harer begynder at smelte og skifte pels fra sommer til vinter. Vinterfrakker har tykkere, fyldigere pels og en farve, der passer bedre til vinternaturen.

En bjørn vandrer gennem skoven, spiser modne bær, nødder, agern og feder op til vinteren.

Muldvarpe og mus fylder op med aks. Grævling samler rødder og svampe. Han tørrer dem i nærheden af ​​sit hul og lægger dem ud på træstammer.

Egernet gemmer sig i fordybninger, i barkens sprækker og under træernes rødder. Ulven og ræven sover ikke om vinteren og forbereder ikke forsyninger om efteråret, de jager.

Sidst på efteråret er der stille og øde i skoven. Hvorfor? Ingen ringende fuglestemmer kan høres. Skovens beboere gemte sig i huller og lavninger.

Diskuter historien

• Hvad laver bjørnen? (klatrede ind i hulen.)
• Hvem gemte sig i hullerne? (Pindsvin, grævling, markmus.)
• Hvad laver egernet? (Hun kan ikke lide det kolde, Regnvejr, så hun gemte sig, sidder i sin hule og gnaver i kogler og nødder.)
• Er det behageligt for en kanin i hvid pels, når sneen endnu ikke er faldet? Hvorfor?

Gæt gåder

Hvem hopper behændigt gennem juletræerne?

Og flyver op i egetræerne?

Hvem gemmer nødder i et hul,

Tørre svampe til vinteren? (Egern.)

Brændte op som en ild

På rønnetræet er der børster,

Bolden ruller mod

Fra efterårsblade.

Genkender du ham ikke?

Se nærmere! Dette er... (pindsvin).

Hvem går i seng om efteråret og står op om foråret? (Bjørn.)

Hvem er sulten i skoven,

Leder du efter en kanin under en busk? (Ulv.)

Hvilken lille hvid bold

Har du lagt dig på jorden under en busk? (Hare.)

Den første sne lå på tagene,

Han fyldte haven med pelse.

Fjerkræ pige i en rød pels

Det var her vores teori sluttede, og vi gik videre til praksis.

De byggede en hule af tæpper og puder og gik så i dvale der.

Vi legede egern, som opbevarer forsyninger. Vi søgte gennem skabene og fandt forsyninger: svampe (legetøj). nødder, bær osv. Vi samlede bønner og ærter i skåle, og egernet blandede ved et uheld alt og begyndte at skille det ad (Dasha elsker virkelig sådanne spil). Demonteres. Så begyndte de at hælde det ind. I endnu en halv time målte vi alle beholderne og sammenlignede, hvor der var mere, og hvor der kunne passe mindre. Så tog de vægte frem og begyndte at veje, hvor mange ærter der er i en bønne, og hvilke der er tungere, og hvor mange bønner der er i en svamp, og så videre ad infinitum, så løste de eksempler ved at bruge bønner, og med et øjeblik skelnede de fra hinanden. mængden.

Så fodrede de ulven. Han sover ikke, han skal spise noget. Og efter ulven fodrede de alle dyrene i huset (pindsvin, harer, endda en tiger og en løve).

De galopperede som en hare og skiftede pels (tøj). Vi legede pindsvin, prustede og samlede forsyninger)))

Vi legede trækfugle.Marker syd og nord i rummet. Barnet er en fugl, der flyver rundt i rummet. Mor siger: "Efteråret er kommet." Fuglen skal flyve til varme egne mod syd. "Foråret er kommet" - fuglene vender tilbage.