Scenario for en utenomfaglig begivenhet "helter i det russiske landet." Scenario for høytiden dedikert til dagen for nasjonal enhet "Sterke er heltene i det strålende Russland"

Teatralsk spillprogram designet for barn i barneskolealder.

Kan være nyttig for lærere, bibliotekarer, lærere primærklasser, metodologer for tilleggsutdanning.

Inspirert av russere folkeeventyr. Det er mye inkludert i manuset. interessante spill, oppgaver.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

Spill - reise "Hvordan heltene gikk for visdom."

Kommunebudsjett utdanningsinstitusjon tilleggsutdanning for barn "Senter for barns kreativitet" i det urbane distriktet i byen Uryupinsk, Volgograd-regionen.

Spillprogrammet skal hjelpe lærere og lærere til å bruke fritiden sin utenom skoletiden. Programmet er tilrettelagt for barn i grunnskolealder.

Mål: å vekke opprinnelsen til personlig spiritualitet hos barn, ansvar for hverandre i vanskelige tider; gjensidig hjelp. Utvikle en kjærlighet til russiske folkeeventyr.

Deltakere: 2 lag med ungdomsskoleelever på 5-6 personer.

Tegn:Presentatør i form av en trollkvinne, konge, følge.

Rekvisitter: 2 sitteplasser, 2 sirkler, 2 mellomstore baller, en ball på en snor, en krone, en stol, en kopi av Miracle Yuda, 6 suveniregg, en boks.

Musikalsk akkompagnement: sanger "Blue Car", "Smile", hvilken som helst rask munter melodi.

Presentatør: Hei folkens! Mitt navn er______________________ . I dag skal du besøke Far Away Kingdom. Så, langt, langt borte, bortenfor fjellene, bortenfor havet, bortenfor de tette skogene, i Far Far Away Kingdom, bodde det en konge. Jeg tror du ville se på ham. Du kan ikke komme dit med bil eller med tog, du kan ikke seile dit med båt, du kan ikke fly dit med fly, selv i en rakett, og selv da kan du ikke. Men du kan gå dit. Hvis vi lukker øynene nå og sier alt sammen Magisk ord: «Abrakaras!», så befinner vi oss i et fantastisk eventyrland. (Fragment med tsaren fra tegneserien "Ivan Tsarevich og den grå ulven") Tsaren og hans følge kommer ut.

Tsar: JEG, stor konge, Hilsener! Hvorfor er ingen fornøyd med meg?

Presentatør: Gutter, smil og applauder kongen. (henvender seg til kongen) Er du fornøyd, Deres Majestet? Hva annet vil du ha?

Tsar: jeg vil gjøre det morsom fest for å lindre min tristhet og kjedsomhet. Hei, mine trofaste tjenere, underhold meg! (Amatørnummer for barn.)

Presentatør: Er du fornøyd, Deres Majestet?

Tsar: Ja, men det vil imidlertid ikke være nok. Dette øyet er muntert, men dette vil gråte. Jeg hørte at i naboriket er det magiske egg, den som tar dem i besittelse vil være den klokeste i verden. Jeg vil at de modigste, modigste ridderne skal gå på jakt etter dette oversjøiske miraklet. Hvis du får det, vil jeg belønne deg sjenerøst for det. Lag, still opp!

Presentatør: Før vi setter i gang vil jeg sjekke om du er klar for turen? Jeg vil stille spørsmål, og dere vil alle svare sammen: «ja» eller «nei».

Vil vi alltid hjelpe en venn? (Ja)

Vil vi aldri lyve? (Ja).

Kopiere svaret i klassen? (Nei).

Kaste en stein etter katten? (Nei).

Ikke vær redd når det er trøbbel? (Ja).

Sparer du ikke arbeidskraft til bedriften? (Ja).

Spise 2 kaker uten å etterlate spor? (Nei).

Bør du vaske hendene etter lunsj? (Ja).

Sier vi hei til dovendyrene? (Nei).

For de som alltid jobber? (Ja).

Er du ikke sliten som svar? (Nei). D

Presentatør: Bra gjort! Nå ser jeg at du er klar for testen. Reisen vår begynner. Riddere, tenk at du og jeg går gjennom tette skoger og myrlendte sumper. Gjenta etter meg både ord og bevegelser.

OBS, la oss starte! Topp-topp, dask-smell (2 ganger)

Vi er modige gutter. Vi bryr oss ikke om veier.

Vi har et nøyaktig kompass. (Vis med hendene bevegelsen til pilene)

Og et godt øye for å starte! (Håndflaten over øynene med et "visir").

(Rekk hånden frem og trekk den bakover, som om du stikker deg selv).

Å, hva er dette? Dette er et juletre, en grønn nål.

(ser på himmelen og gjør en bevegelse med håndflatene, som om hun hadde fanget en fugl)

Å, hvem er dette? Hvem slår med vingene og fluer? Birdie.

Vaktelfuglen synger høyt.

Hva fant vi på veien?

Et juletre, og med det en vaktel. Og en sang med en vaktel.

Hvilken? "Det er gøy å gå sammen" (Barn fremfører en sang.)

(Fragment av tegneserien "Alyosha Popovich og Tugarin the Serpent", episode i fangehullet).

Presentatør: Å, mine utrettelige reisende! Da du og jeg gikk og sang en sang, la vi ikke merke til hvordan vi havnet i et fangehull. Men ikke bli motløs. Jeg skal lære deg hvordan du kommer deg ut herfra. Du skjønner, jeg har bøyler i hendene. Dette er utgangen fra hulen. Den som klarer å løpe gjennom den rullende bøylen, kommer seg ut av fangehullet.

(Spillet "Get Out of the Cave" spilles)

Konferansier : Gutter, ulykkene våre er ikke over. Foran på stien vår ligger en brennende elv, og en tynn abbor kastes over den. Vår oppgave er å krysse den brennende elven på denne broen. Jeg tror du er modige og modige riddere, du vil ikke være redd. Frimodig, la oss gå!

(Spillet "Cross the River of Fire" spilles.)

Spill med publikum:

Presentatør: Rekk opp hendene, hvor mange av dere elsker eventyr? Jeg vil stille deg spørsmål, og du vil svare meg. Hvem vet svaret, rekke opp hånden.

1. I «The Tale of Tsar Saltan» av A.S. Pushkin fløy prins Guidon til Saltans rike tre ganger. Hvem ble han til? (i en mygg, flue, humle)

2. Hva heter hunden fra eventyret «Rope»? (Bug)

3. Hva heter Genas krokodillevenn? (Cheburashka)

4. List opp eventyr som inneholder blomster. (" Den skarlagenrøde blomsten", "Den syvfargede blomsten", "Tommelen", "Snødronningen"...)

Presentatør: Husker du hvordan de strålende heltene kjempet med Miracle Yud? Den vågale helten kutter av ett hode av monsteret, og i stedet vokser 10 umiddelbart. Nå må du også kjempe med Miracle Yud. Men han trenger ikke kutte hodet. Din oppgave er å slå ham med ballen. Først skal jeg gi kapteinene en magisk ball. Du må spole tilbake trådene. Finn et gjemmested i hver ball. Når du har den i hendene vil du se et nummer, dette er kønummeret.

(En munter melodi høres ut.)

(Spill "Battle with the Miracle Yud").

Presentatør: Bogatyrs, du og jeg har nådd målet vårt. Jeg gir deg kistene. De inneholder magiske egg. Men det er mange egg. Jeg åpner den for deg liten hemmelighet. Hver testikkel inneholder et stykke papir med et ord. Din oppgave er å lage et ordtak fra disse ordene.

("Byen tar mot", "Alene i felten er ikke en kriger")

Gutter, husk disse ordtakene, de vil hjelpe deg mer enn en gang i livet.

Presentatør: Det er på tide for oss å si farvel. Men jeg vil gjerne at du husker alt du hørte og så i The Far Away Kingdom. Studer bra. Vær snill og modig. Til neste gang. Og som et farvel skal vi synge sangen «Smile».

Brukte bøker:

1. Russiske folkeeventyr.

Mål: styrke studentenes helse, øke interessen for systematisk kroppsøving og idrett, militærpatriotisk utdanning.

1. Forbedre ferdigheter og evner tilegnet i kroppsøvingstimer under vanskelige forhold.

2. Utvikling av fingerferdighet og bevegelseshastighet, orientering i rom, hurtighet og styrkeevner.

3. Dannelse av en følelse av stolthet over ens moderland, det russiske folket og Russlands historie, bevissthet om ens etnisitet og nasjonalitet, utvikling av etiske følelser, velvilje og emosjonell og moralsk reaksjonsevne, opplæring av korrekt oppførsel under sportsbegivenheter.

Tverrfaglige forbindelser: litteratur og historie, kunst.

Deltakere: gutter i 4. klasse (2 lag á 8 personer).

Sted: treningsstudio.

Jury: kroppsøvingslærere, elever (5 personer).

Dekorasjon: teamemblemer (laget av barn), plakater med navnet på høytiden, oppmuntrende tekster, bilder av røveren nattergalen, en tohodet slange på ark med whatman-papir, presentasjon "Bogatyrs of Great Rus":

"Tre helter". kunstner V.M. Vasnetsov,

Illustrasjon for «The Tale of Igor’s Campaign». Kunstner V. Favorsky,

"Heroisk sprang." kunstner V.M. Vasnetsov 1914,

"Svyatogor helten." Kunstner S.P. Panasenko (Mikhalkin) 1990,

"Voskhv-Vseslavovich." Kunstner B. Olshansky,

"Volga og Mikula." Kunstner K. Vasiliev,

"Svyatogor". Kunstner K. Chelushkin,

"Tryllekunstner Vseslavich." Kunstner V. Korolkov,

"Ingen mann er en øy". Kunstner V.M. Vasnetsov 1914,

"Mikula Selyaninovich." Kunstner N.K. Rarich,

"Kjemp med slangen." Kunstner K. Vasiliev,

"Peresvet på Kulikovo-feltet." Kunstner B. Olshansky,

"Dobrynya Nikitich og den tatariske helten." Kunstner G. Yudin,

"Ilya av Murom og røveren Nightingale." Kunstner I.Ya. Bilibin,

"Ilya Muromets og det skitne idolet." Kunstner G. Yudin.

Musikalsk arrangement: Russisk folkemusikk i moderne arrangement, sangen til gruppen "Na-na" "Nightingale the Robber", sangen til gruppen "Flowers" "Our Heroic Strength".

Litteratur: Epos / Sammensatt av: Selivanov F.B. - M: Sovjet-Russland, 1988 - (Bibliotek med russisk folklore; T. 1.)

Framgang

1. Organisasjon. En fortelling om russiske helter. vedlegg 1 ( Presentasjon "Bogatyrs of Great Rus'")<Слайд 1>

<Слайд 2>Til sangen til gruppen "Flowers" "Vår heroiske styrke" (vedlegg 2) og applaus fra publikum går deltakerne inn i treningsstudioet.

<Слайд 3>

1 programleder.

"Hei, dere er våre gode gjester!" - dette er et episk ønske om helse, fra ordet "goit" - å helbrede, å leve. Bylinas er russiske sanglegender.

<Слайд 4>

Folket komponerte spesielt mange legender om heltene som forsvarte Kievan Rus.

<Слайд 5>

2 programleder.

Den første blant dem er bondesønnen Ilya Muromets, beskytteren av enker, foreldreløse og fattige mennesker. Han lå på komfyren i tretti år, og ble deretter ataman for den heroiske utposten. Han er modig, ærlig, lojal, elsker uselvisk hjemlandet sitt. Eposene forteller om den store styrken til Ilya Muromets, om hans kamp med nattergalen, røveren, med det skitne idolet...

"Han begynte å tråkke den tatariske sterke kvinnen med hesten sin,
Han begynte å tråkke med en hest, stikke med et spyd,
Han begynte å slå den store sterke kvinnen,
Og han slår med kraft, som om han klipper gress.»

<Слайд 6>

3 programleder.

Ved siden av Ilya ved Bogatyrskaya-utposten står den rettferdige og intelligente Dobrynya Nikitich og den frekke og hånende Alyosha Popovich.

<Слайд 7>

1 programleder.

Dobrynya Nikitich, en guttefamilie. Han er staselig og høy, og lærte å lese og skrive, og er modig i kamp og munter på festen. Han skal komponere en sang, spille harpe og si et smart ord. Og Dobrynyas sinnelag er rolig og kjærlig, og de ga ham kallenavnet "stille Dobrynyushka."

<Слайд 8>

2 programleder.

Alyosha Popovich er prestens sønn. Han er modig og smart, men har en gretten gemytt. Han er ikke så sterk som han utga seg for å være.

<Слайд 9>

3 programleder.

Det var også eldre helter: Svyatogor, Volkh Vseslavyevich, Mikula Selyaninovich.

<Слайд 10>

1 programleder.

«Den gamle Svyatogor rir gjennom de hellige fjellene. Her rister ostemoren.»

<Слайд 11>

"Da den mektige helten ble født i Kiev,
Som unge Volkh Vseslavyevich:
Den fuktige jorden begynte å skjelve.
Indianernes rike ble rystet strålende,
Og det blå havet svaiet.
Han lærte forskjellige triks: å fly på himmelen som en falk, grå ulv snu, galopp gjennom fjellene som en hjort.»

<Слайд 12>

2 programleder.

Mikula Selyaninovich er en plogmann, moren hans, den fuktige jorden, elsker ham, han bærer en veske på skulderen, og i den alle de jordiske trangene. Han driver en enorm plog, som «ikke kan flyttes av 30 unge menn uten en eneste».

<Слайд 13>

3 programleder.

Eposens helter er mange ganger sterkere enn en vanlig person. Selv den heroiske hesten galopperer «høyere enn et stående tre, litt lavere enn en gående sky».

1 programleder.

De mektige heltene har forferdelige motstandere: Røveren Nightingale, Zmey Gorynych, Tugarin Zmeevich, det skitne idolet.

"Men helter er alltid sterkere enn dem.
Høy er himmelens høyde,
Dyp er hav-havets dybde.
Stor vidde over hele landet.
Og sterke, mektige helter i strålende Russland!»

2. Presentasjon av kommandoer. Presentasjon av jurymedlemmene. Utveksling av hilsener. Bedømmelsesskjema formidles før hvert arrangement.

2 programleder.

Nå, la oss prøve å konkurrere, måle styrke, som ekte helter!

<Слайд 14>

3. Alene i felten er en kriger! (hester)

Det ene laget (løpere) finner sted inne på en 8x10 m firkant, den andre (hestene) står bak linjen som grenser til plassen.

Kapteinen for racinglaget sender den første spilleren av laget sitt inn i "feltet". Hopp på ett ben. Spilleren prøver å drepe spillerne til det andre laget, som flykter fra forfølgelse ved å løpe på to bein. De fete forlater siden. Ved kommandoen "Hjem!" (etter 15-20 s) går spilleren tilbake til sin plass på linjen. Og kapteinen sender den neste. Spillet fortsetter til alle hestene er i "feltet". Etter dette bytter lagene plass. Vinneren bestemmes av antall beseirede spillere. (1 poeng)

1. Spilleren som blir berørt av hesten forlater "feltet".
2. En hest som snubler på begge føttene går utenfor banen.
3. To hester kan ikke være i feltet samtidig.
4. Enhver spiller som løper utenfor banen mister retten til å delta i spillet.

<Слайд 15>

4. Beseire den tohodede slangen.

«Det er ingen vind, men en sky har blåst over.
Det er ingen skyer, men det ser ut som regn.
Men det er ikke regn, men bare torden brøler,
Torden buldrer og lynet fløyter.
Hvordan slangen Gorynishche flyr
Om dere to hoder."

Kaste en tennisball mot et mål. På forhånd er et bilde av en tohodet slange tegnet på et stykke Whatman-papir festet til veggen i treningsstudioet. Hver deltaker har 1 forsøk. Laget med flest treff vinner.

<Слайд 16>

5. Kontrastafett av ryttere.

"Og nå mine strålende helter av de hellige russerne,
Du saler raskt de gode hestene,
Måtte du stige på gode hester,
Gå til vidstrakten av åpne åker.»

På lærerens kommando "Oppmerksomhet!" de andre tallene sitter på ryggen til partnerne som står foran. På kommandoen "Mars!" de første parene begynner å bevege seg frem til de motsatte kolonnene. Når de kommer til startstreken, begynner de neste parene å bevege seg. Laget hvis medlemmer løper raskest til motsatt side vinner. De vil bytte rolle og gå tilbake til plassen sin. (1 poeng)

<Слайд 17>

6. Quiz. Spørsmål stilles til fansen. For riktig svar - 1 poeng.

Spørsmål til fans av 1. laget.

1. Hva slags hyllest ble samlet inn fra folket i antikken? (Pels, lerret, penger, honning, fisk)
2. Hvem er Zabava Putyatichna, hva skjedde med henne en gang? (Niesen til prins Vladimir, slangen tok henne med til hulen)
3. Hvor mange år satt Ilya Muromets på komfyren, og hvordan ble han frisk? (30, han ble helbredet av de gamle mennene som han ga almisser)
4. Hvilke spill likte heltene? (Sjakk, dam)
5. Vet du hvordan gamle krigere kledde seg, hvilke våpen de kjempet med?
6. Hva er navnet på heltens jernklær laget av metallringer som forstyrrer kamp og pålitelig beskytter mot fiendens slag? (Kjedebrev)

Spørsmål til fans av Team 2.

1. Hvor er Ilya Muromets fra? (Fra Murom, fra landsbyen Karachaeva)
2. Hvor bodde røveren Nightingale? (Jeg satt på et eiketre, nær Smorodina-elven nær byen Chernigov)
3. Hva het hesten til Ilya Muromets? (Burushka Kosmatushka)
4. Hva spiste og drakk russiske helter ifølge eposene? (Svanegjess, bakte gråender, stekte lerker, brød, drakk kvass, mjød, grønn vin)
5. Nevn det gamle våpenet som ble brukt til å lage "øksehodet". (Øks)
6. Hvorfor er skjoldet og sverdet uatskillelige, men kjente fiender? (Sverd - for angrep, skjold - for forsvar)

<Слайд 18>

7. Skaff deg røveren Nightingale.

På forhånd er et bilde av Nightingale the Robber, tegnet på et stykke Whatman-papir, festet til veggen på treningsstudioet i en avstand på to meter fra gulvet. Piler på størrelse med en håndflate kuttes ut av selvklebende papir.

«Tyven nattergalen sitter på et fuktig eiketre,
Nattergalen, raneren Odikhmantievs sønn, sitter.
Ellers plystrer nattergalen som en nattergal,
Han skriker, skurken er en røver, som et dyr.
Og er det fra ham eller fra nattergalens fløyte,
Og er det fra ham eller fra et dyrs skrik?
Alle de maurgressene er sammenfiltret,
De mørke skogene bøyer seg til bakken, -
Og hvilke mennesker det er, de ligger alle døde.»

Deltakernes oppgave er å hoppe fra stående stilling for å feste en pil til høyre øye til nattergalen, røveren, fordi ifølge legenden skjøt Ilya Muromets «på den nattergalen, røveren, og slo ut det høyre øyet med en flette». Sangen til gruppen "Na-na" "Nightingale the Robber" spilles. Vedlegg 3

<Слайд 19>

8. Kjedekamp. Spillere 4A stiller seg på midtlinjen i hallen, mellom spillere 4B, vendt mot hverandre forskjellige sider. Alle spillere går sammen.

På lærerens signal prøver teamet, uten å løsne hendene, for å flytte fienden i 3. - meterlinje med volleyballmarkeringer. Laget som lykkes regnes som vinneren. (1 poeng)

<Слайд 20>

9. Oppsummering, givende. Restaurering av russisk folkedans utført av jenter i 4. klasse.

Gymlærer.

Kjære gutter! Det er viktig å vokse opp ikke bare fysisk sterk og vakker, men også snill, lære å respektere dine kjære, og være i stand til å beskytte dem i vanskelige tider. Og dette er ikke så lett som det ser ut til. Hva vil hjelpe oss å vokse opp sunne og sterke, som helter? Det er riktig, å dyrke viljen din, du må gjøre morgenøvelser hver morgen, delta på idrettsklubber, styrke kroppen din og selvfølgelig alltid delta på kroppsøvingstimer.

Vi snakket om gamle ting,
Hva med de gamle, om de erfarne,
Slik at det blå havet roer seg,
Til bra mennesker lyttet
Slik at karene tenker på det,
Den russiske herligheten forsvinner aldri!

Organisert avgang for studenter fra hallen til sangen til gruppen "Flowers" "Our Heroic Strength".

BOGATYRSKAYA OUTPUT er et spill for elever i 5. klasse.

Musikk spilles.

Konferansier 1: Sterk og mektig Rus'. Russland har alltid vært stolt av sine krigere – både soldater og generaler. Legendarisk sjef Alexander Vasilyevich Suvorov mente at det ikke finnes noen bedre russisk soldat: han selv vil ikke gå tapt, og han vil redde kameraten, og hvor styrken hans avtar, vil han nå dit med sin oppfinnsomhet. Vi tror generalissimoen, som ikke har tapt mer enn ett slag, den russiske soldaten er rik på sannhet.

Foreleser 2: Det var Russland, for nesten ti århundrer siden, som sto i veien for de mongolsk-tatariske hordene og overskygget Europa. Napoleon flyktet fra Russland i skam, og i 1812 hadde han erobret nesten halve verden. Det var våre soldater som frigjorde verden fra de nazistiske inntrengerne i 1945, reiste det røde seiersbanneret over Europa, og i dag utfører de bragder og står opp for fredelige mennesker.

Presenter 1: Hvor får russiske soldater sine stor kraft? De sier de har arvet det fra sine forfedre, som sanger og legender ble skrevet om - fra de episke heltene. Siden antikken har det russiske folket glorifisert bedriftene til modige sterke menn, rettferdige forsvarere og kloke krigere.

Presenter 2: Det russiske folket elsker helter, glorifiserer og hedrer dem, komponerer sanger om bedriftene deres - om hvordan de verner og beskytter deres hjemlige Russland. Hva heter disse sanghistoriene om helter? (Epos, antikviteter). Det er ikke tilfeldig at jeg sier "sangeventyr", for i gamle dager ble epos sunget til akkompagnement av harpe.

Presenter 1: Episke historiefortellere var mennesker med en sterk stemme, et utmerket øre for musikk og improvisasjonsgaven. Boyan omorganiserte harpen på en annen måte, og resultatet ble en legende om nye helter. De episke forfatterne holdt mye i minnet. Av denne grunn var de kjent blant folket som kloke.

Presenter 2: Fortellinger om helter ble fremført under fyrstelige høytider, offentlige møter, og under militære kampanjer ble de sunget i kor av fyrstelige krigere. Og i vår tid bruker komponister ofte episke melodier når de vil formidle til oss den mektige skjønnheten til gamle legender. Så, for eksempel, nå vil ordene fra det eldgamle eposet lyde for oss ...

Et fragment av et kor fra Sadkos opera høres.

Presenter 1: Og dette eposet handler om en russisk helt ved navn Volga. Den ble bygget til hans ære. Presenter 2: Kjenner du en helt som heter Volga? Hva med andre russiske helter? Vi skal sjekke dette nå. Oppmerksomhetsspørsmål:

1. Når ble Volga født?

2. Hvilken visdom lærte Volga?

3. Hvor mange "well done" gutter hadde Volga i troppen sin?

4. Hvem av heltene kjempet ikke bare, men pløyde også landet, og sa om seg selv: "Ostens mor, jorden, elsker meg?"

5. Hvordan Volga og troppen hans møtte Mikula Selyanovich

6. Hvordan snakker eposet om styrken til Mikula Selyanovich?

7. Hvilken annen helt ble overrasket av Mikula Selyanovitsj?

8. Hvorfor kunne ikke Svyatogor plukke opp Mikulas bag fra bakken?

9. Hva forteller eposet oss om styrken til helten Svyatogor?

10. Hvem ga Svyatogor sitt skattesverd?

Presenter 1: Her er heltene, hvis navn har vært kjent for alle siden barndommen. De ble avbildet på det berømte lerretet av kunstneren Viktor Mikhailovich Vasnetsov.

En reproduksjon av Vasnetsovs maleri "Bogatyrs" er utstilt.

Den første delen av den heroiske symfonien av A. Borodin lyder.

11. Presenter 2: Dette bildet har lenge vært kjent for hver av dere. Den heter "Bogatyrs" La oss snakke om disse heltene.

1. Nevn navnene på heltene som er avbildet på bildet.

2. Hvorfor har Ilya et slikt kallenavn - Muromets?

3. Hvor ble Dobrynya og Alyosha født?

4. Vi husker patronymet Dobrynya-Nikitich, men hvordan kalte du respektfullt andre helter?

5. Hvilke familier kommer heltene våre fra?

6. Hvilken prins tjente heltene og i hvilken by regjerte han?

Presenter 1: På høye fjell står Kiev-grad. I gamle dager var den omgitt av en jordvoller og omgitt av dype grøfter. Plogmenn jobbet i nærheten av Kiev, skipsbyggere bygde kanoer på elvebredden, flokker beitet i engene ...

Presenter 2: Bak forstedene og landsbyene i Kiev var det tette skoger. Jegere vandret i krattene og jaktet på dyr synlig og usynlig.

Konferansier 1: Og bak skogene strakte steppene uendelig og uten kant. Bitter sorg kom fra disse steppene: nomader angrep det russiske landet, brente, ranet, tok bøndene til fange...;

Presenter 2: Og så, for å redde det russiske landet fra fiender, begynte de å bygge heroiske utposter, små festninger, i steppen. De voktet veien til Kiev, beskyttet mot onde mennesker, fra ubudne gjester.

Presenter 1: Heltene red rundt på mektige hester, kikket våkent inn i steppeavstanden: kunne de se fiendtlige branner, lyttet nøye - kunne de høre fiendens hester?

Presenter 2: Ilya Muromets, Dobrynya, Alyosha - de utførte alle militærtjeneste i et åpent felt. Av og til kom heltene til prins Vladimirs gårdsplass for å slappe av, feste, lytte til guslarene og snakke med venner.

1. Hvilke andre helter kjenner du?

2. Og en av heltene hadde en datter. Hun vokste opp modig og smart. En gang reddet hun mannen sin fra prinsens vrede. Hva het hun og hvordan klarte hun å overliste prinsen?

3. Hvem av heltene kalles den gamle kosakken?

4. Hvilke andre ferdigheter, foruten militære, hadde Dobrynya?

5. Hvem av heltene bar kallenavnet "stille"?

6. Hvilken helt beskrives slik: "Helten rir høyere enn en stående skog, hodet hviler under en vandrende sky."

7. Hva fungerte vanligvis som et veiskilt for helten?

8. Hvilken ny inskripsjon laget Ilya på dette skiltet?

9. Hvilken mors ordre brøt Dobrynya?

10. Hvem av heltene smidde sine egne våpen?

11. Hvilken mors gave hjalp Dobrynya med å beseire slangen og frigjøre Zabava Putyatichna?

12. Alyosha Popovich var ikke bare sterk, men også utspekulert. Hvordan beseiret han Tugarin Zmeevich?

Presenter 1: Men mest av alt elsket og respekterte de, og gjør det fortsatt, helten Ilya Muromets. Han ble til og med kanonisert som en russisk helgen. På dagen da vi alle feirer nyttår (1. januar), husk også at dette er bursdagen til Ilya Ivanovich, den store forsvareren av det russiske landet.

1. Hvordan var livet til Ilya Muromets frem til han var 30?

2. Hvem og hvordan hjalp Ilya til å få heroisk styrke?

3. Hvilke avskjedsord ga de fremmede til Elia?

4. Hvilke råd ga foreldrene til Ilya?

5. Hva het hesten til Ilya Muromets?

6. Hvilken test møtte Ilya først?

7. Hvem andre kjempet Ilya med?

Presenter 1: Det er skrevet mange epos om den strålende helten Ilya Muromets, og poeter glemmer ikke den russiske helten. Lytt til utdrag fra diktet av A.K. Tolstoy Reader: Under rustning med et enkelt sett, Chewing a piece of bread,

Bestefar Ilya rir med på en varm ettermiddag,

Den kjører som en skog, du kan bare høre rustningen skrangle,

En praktfull heroisk hest tråkker bregnen.

Og Ilya beklager sint: «Vel, Vladimir, hva da?

Jeg skal se hvordan du lever uten Ilya?

Gårdsplassen din er ikke rart for meg, prins!

Jeg holder meg ikke til høytider!

Jeg er ikke en lunefull fyr, jeg vil gjerne spise en bit brød!

For å fortelle sannheten, jeg er ikke egnet for en fyrstes domstol.

Det er på tide å gå jorden rundt igjen!

Jeg vil oppleve igjen, gamle mann,

Min vilje -

Kom igjen, kom igjen, fortsett, lille fyr,

Ta bort Ilya!»

Og den gamle mannens strenge ansikt lyste opp igjen,

Det er i magen hans å puste sunn luft,

Nok en gang blåser villviljen over ham,

Den mørke skogen lukter både harpiks og jordbær.

Presenter 2: Og avslutningsvis, la oss se på utstyret til den russiske helten (viser illustrasjoner)

1. Hva var navnet på heltens hodeplagg?

2. Når du opprettet hvilken militær hodeplagg på 1900-tallet, ble formen til en heltehjelm lagt til grunn?

3. Hva heter et tungt skall vevd av metallringer?

4. Hvilket hakkebladsvåpen hadde helten?

5. Hvis krigere kjempet en-mot-en, hvilket våpen begynte kampen vanligvis med?

6. Hvordan dekker helten seg fra en fiendes slag?

7. Hva heter våpenet - en tung ball med pigger på håndtaket?

8. Hvilke andre våpen hadde heltene?

9. Hvilket instrument spilte Dobrynya ifølge eposet?

Presenter 1: Dette er heltene, eksepsjonelle mennesker, utstyrt med enestående styrke, grenseløst mot, ferdigheter, talenter og stor kjærlighet til fedrelandet. Presenter 2: De ga sin store kraft videre til krigerne til fremtidige generasjoner. Hver kriger, soldat som står opp for å forsvare sitt hjemland, fortjener å bli husket i århundrer. Musikk spilles. Resultatene er oppsummert. De beste lagene tildeles diplomer.

Konferansier (til publikum). Gutter, hjelp.

Nightingale the Robber: To brødre ser ut i vannet, men møtes aldri, (strand) To venner bor, ser i to sirkler (øyne og briller) To ganger født, og en gang dør, (fugl)

Ledende. Vel, hva gjør du? Nattergalen røveren. Gjett våre musikere. Nattergalen røveren. Vel, ok, kom ut. Ellers er det helter i nærheten, det kommer fortsatt flere.

Musikere kommer ut med piper og tamburiner. De fremfører en russisk folkesang.

Ledende. Vel, nå siste oppgave. Du må løpe stafett med ball.

Stafett mellom grupper.

Juryen bestemmer vinnerlagene av helter. Vakre jenter kommer ut og starter en runddans, den russiske folkesangen "Zainka".

Vinnerens belønningsseremoni.

Ledende. Gratulerer. Ikke vær opprørt, voks opp og bli en mann, du har fortsatt alt foran deg.

Vinnerlaget av helter får pepperkaker til hele gruppen, og de drar for å drikke te.

Tatiana Bovyrina
Scenario for ferien "Heltene i det russiske landet"

Kommunal selvstendig førskoleopplæringsinstitusjon barnehage "Pinocchio" Dammer landsby.

Leksjonsnotater vedr emne: « Bogatyrer av det russiske landet» .

Fremført av Bovyrina T. A.

Lærer forberedende gruppe

MADOU barnehage "Pinocchio".

Prudy village 2015.

Leksjon i forberedende gruppe

« Bogatyrer av det russiske landet» .

Mål: Fortsett å forme barnas forståelse av den heroiske fortiden russiske folk Det gamle Russland , flott Russiske helter i det russiske landet.

Oppgaver: Fortsett å introdusere barn for våpen helter, gjenopplive ideer om episk helter: Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich. Å danne patriotiske følelser for moderlandet og dets historie, å fortsette å utvikle oppmerksomhet, utholdenhet, hukommelse, fantasi hos barn, å dyrke en følelse av stolthet over den heroiske styrken til Rus, respekt for russiske soldater, ønsket om å etterligne dem.

Forarbeid: Tegninger over temaet « Bogatyrer» , kollektive og individuelle samtaler med barn om helter, tomteorganisasjon - rollespill "Min familie". Lesing fungerer om Russiske helter.

Fasiliteter: Båndopptaker, utstilling av tegninger, rustning, videoprojektor

Deltakere: Barn av forberedelsesgruppen

Antall barn: 14 barn

plassering: seniorgruppe

Metoder: individuell, gruppe.

Fremdrift av leksjonen:

Juryen velges ut og introduseres.

Barn går inn i salen til musikken og står i en halvsirkel.

Ledende: I dag kom det gjester til leksjonen vår, la oss hilse på gjestene våre. (Barn sier hei).

Å, dere er snille karer, og vakre jenter, vi er samlet med dere til en god og herlig samtale, så vi kan få fred og harmoni. Vi snakker om episke gjerninger, om strålende helter i vårt russiske land. I dag skal vi fortelle en historie om grå antikken, om erfarne gjerninger, dristige bedrifter. Slik at vakre jenter lytter, slik at gode karer tenker.

La oss bruke heroiske konkurranser. Del deg inn i to strålende lag, vis frem styrken din heroisk, ja, tapper dyktighet. Og dere, vakre jenter, hjelp til med et vennlig ord, og hjelp om nødvendig.

Barna er delt inn i to lag. Gode ​​karer og helter(ikoner).

1 oppgave: Hilsener.

Gode ​​karer:

Gode ​​karer i forente rekker

Den vennligste og modigste av alle

Og vi oppfordrer til en rettferdig kamp helter.

Bogatyrer:

Alle ønsker å vinne

Og det er ingen svake personer i laget

Det er gitt en pil for hilsenen.

Lærer: La oss se på skjermen. (På skjermen er et lysbilde som viser en eldgammel russisk by). Livet til våre forfedre var vanskelig de måtte kjempe mot fiender som angrep Rus. Og som voktet i de fjerne tider russisk land?

Barn: Bogatyrer(skyv fra helter)

Hvem er de helter?

Barn: Sterke menn, krigere, krigere, folk som forsvarer sitt hjemland fra fiender.

Lærer: Hvordan var de?

Barn: Sterk, modig, modig, uredd, bestemt, heroisk, tapper, modig, modig, etc.

Lærer: Ikke sant, helter- Dette er mennesker med umåtelig styrke, utholdenhet og mot, som utfører militære bragder. De beskyttet vårt moderland fra fiender.

Vi gir deg en pil

Lærer: Hvilke du kjenner heltene? (Kall 1 ord hvert lag).

Barn: Nikita Kozhemyaka, Volga Svyatoslavovich, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Mikula Selyaninovich, Ilya Muromets, Svyatogor.

Lærer: La oss se på bildet, vi så på det. Hva heter det?

Barn: Tre helt. Vasnetsova.

Lærer: Hvem er vist på bildet?

Barn: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.

Lærer: Hvem kjempet heltene med? helter? (Svar en etter en)

Barn: Med nattergalen røveren, slangen Gorynych, Tugarin-slangen, Koshchei den udødelige, tatarene, med fiendene som angrep Rus'.

Lærer: Hvem er i midten av bildet? Godt gjort, svarer de.

Gode ​​karer: Ilya Muromets. Han er den eldste, mektigste, erfarne helt. Ilya Muromets hest het Burushka. Han ble født i byen Murom. Som barn mistet Ilya bena og kunne ikke gå. Kaliki - vandrere helbredet ham, de ba om en drink og belønnet ham med styrke heroisk.

Team Bogatyrer:

Til venstre for Ilya Muromets er Dobrynya Nikitich. Han er fra en adelig familie, han har rustning rikere enn andre helter. Han er av gutteklassen. Hesten hans het Belushka. Dobrynya Nikitich er opprinnelig fra Ryazan.

Lag 1 og 2 sammen:

Ung helten Alyosha Popovich. Han er den muntre og mest vågale. Han er sønn av en prest, en prest. Han er opprinnelig fra Rostov.

Vi gir deg en pil.

Lærer: La meg fortelle deg gåter, og du prøver å gjette dem.

1 lag:

En slik skjorte er ikke strikket eller sydd, den er vevd av jernringer.

(Kjedebrev)

2 Team:

En jernhatt med skarp ende, og foran et nebb hengende over ansiktet.

(Hjelm)

1 lag:

Et våpen er ikke lett å ta opp, ikke lett å ta opp, å holde i hånden

Det var lett å blåse hodet av skuldrene deres, vel, gjett hva? Selvfølgelig

(Sverd)

2. lag:

For å beskytte brystet fra fiendens slag, vet du allerede dette sikkert,

Hengende på heltens venstre hånd er den tung, skinnende og rund.

(Skjold)

Lærer: Hvilke andre våpen kjenner du til?

Barn: Spyd, mace, kølle, kølle, bue, piler.

Vi gir deg en pil.

Går inn i salen til musikken helt:

Ilya Muromets: Dere er gode karer, heltene i landet vårt. Hei til deg, og en lav buing fra meg til Ilya Muromets og kamerater min: Dobryni Nikitich og Alyosha Popovich. Og lav bøy for dere, vakre jomfruer, og lav bøy for dere, kjære gjester. Jeg hørte om de sterke og mektige helter og bestemte seg for å teste kraften din heroisk, og din oppfinnsomhet. La oss stå overfor hverandre og varme opp før den seriøse konkurransen.

Musikk spilles Heroisk styrke.

Ilya Muromets: Stå opp sammen en, to, tre!

Vi er nå helter! (hendene til siden)

Vi legger håndflatene mot øynene (håndflate til øyne)

La oss spre våre sterke ben

Svinger til høyre (ta til høyre)

La oss se oss majestetisk rundt

Og du må gå til venstre også (venstre sving)

Se fra under håndflatene dine

Og nå er steget på plass

Bena opp! Stopp en, to! (går på plass)

Vi hever skuldrene høyere

Og så senker vi dem (løft og senk skuldrene)

Plasser hendene foran brystet

Og vi utfører rykk (hender foran brystet, rykker med armene)

Du må hoppe ti ganger

La oss hoppe høyere, la oss hoppe sammen (hopper på plass)

Vi hever knærne

Utfør et trinn på stedet (går på plass)

Vi rakk ut fra hjertet

Og de kom tilbake til stedet igjen.

Barna tar plass.

1 konkurranse: "Kjole helt»

2 konkurranse: "Sett sammen puslespillene"

3 konkurranse: "Ri på en hest"

Vi gir én pil for hver konkurranse

Lærer: Og nå neste test. Det er nødvendig å nevne ordtak og ordtak om militær tapperhet og ære. Barn navngir hvert lag etter tur.

1. Alene i felten er ingen kriger.

2. En for alle og alle for en.

3. Den som går foran er ikke redd.

4. Gå til grunne deg selv, men hjelp kameraten din.

5. Der det er mot, er det seier.

6. Stå frimodig for en rettferdig sak.

7. Oppfinnsomhet i krig hjelper dobbelt.

8. Helten som kjemper hardt for sitt hjemland.

9. Ikke helten som forventer en belønning, men helten som går for folket.

10. Hvis vennskapet er stort, vil moderlandet være sterkt.

Vi gir deg en pil.

Lærer: Og nå til quizen. 1 spørsmål til hvert lag

1. Hvor er Ilya Muromets fra? (fra byen Murom)

2. Hvem ga Ilya Muromets skattesverdet? (Svyatogor)

3. Hvor ble Dobrynya Nikitich født? (i Ryazan)

4. Hvilken familie er Alyosha Popovich fra? (prest, prest)

5. Hovedvåpenet til Nightingale the Robber? (plystring)

6. Heroisk skikkelse? (tre)

7. Slange ifølge presten? (Gorynych)

8. Heroisk mat? (grøt)

Vi gir deg en pil.

Lærer: Nå skal vi slappe av og spille et spill "Ikke egentlig".

Er vårt moderland sterkt? Ja

Og vi har bare en? Ja

i russland det er helter? Ja

Blir de alltid hyllet og hedret? Ja

Ilya Muromets en helt? Ja

Var han den yngste? Nei

Beseiret han nattergalen? Ja

Skutt fra et maskingevær? Nei

Er Alyosha Popovich også en helt? Ja

Er han sterk, modig, ung? Ja

Var han en kriger i Kiev? Ja

Beseiret du Karabas i kamp? Nei

De kjempet på stridsvogner helter med fienden? Nei

Kjempet de med sverd og spyd? Ja

Var Dobrynya Nikitich svak og skrøpelig? Nei

Klarte han å beseire slangen med sin styrke? Ja

Vi er stolte av vår helter? Ja

Ønsker vi å være de samme selv? Ja

Lærer: Kjære barn! Moroa vår har nådd slutten. Vær sterk, modig, elsk ditt moderland og prøv å være som forsvarerne av Holy Rus' som vi snakket om i dag. Dere er alle flotte gutter, dere utførte alle oppgavene godt, dere var oppmerksomme, flinke og raske. Og jeg vil gi dere hver en gave - dette er en tegning helt, som du kan fargelegge.

Natalia Greber
Scenario for ferien "Glorious Heroes in Rus"

Feriescenario« Herlig, helter i Russland» .

Mål: å utvikle patriotiske følelser hos førskolebarn gjennom åndelig og moralsk utdanning. Å utvikle barns interesse for Russlands historiske og åndelige arv.

Oppgaver: å konsolidere og utvide barns kunnskap om tapperheten til den russiske hæren, om styrke og heroiske russ herlighet.

Natur: by, porter, spillmoduler, etc.

Forarbeid: lesing skjønnlitteratur O helter, krigere. Ser på illustrasjoner som viser helter, militære våpen og rustninger. Lytte til folklore og klassisk musikk om temaet osv.

Fremdriften av ferien.

Konferansier. Kjære gutter! Vil du reise? I dag tar vi deg med på en ekstraordinær reise inn i fortiden, besøker en folkemesse, se strålende helter og vi vil til og med hjelpe til med å bygge en gammel by.

Vi lukker øynene

Vi befinner oss i fortiden.

(Folkemusikk høres ut, handlingen flyttes til en russisk messe).

Buffoon. Rettferdig, rettferdig!

God messe!

Selg Kjøp

Ikke glem gutta!

Kjøp for sjelen:

Skjeer, kopper og sleiver.

Kamskjell med fin tråd

Kopper, brødre, saltbøsser.

Glass, tallerkener, rekvisita -

De bar det til alle ender.

"Bilder på en utstilling" barn som beveger seg fritt rundt i hallen, iscenesetter kjøpere på messen).

Konferansier. Min kjære kan gjøre alt Jord: å mate deg med varmt brød, å drikke kildevann, å overraske deg med dets skjønnhet. Slik har det vært lenge: Så snart en fiende kom til landet vårt, reiste alle mennesker, unge og gamle, seg for å kjempe. Russiske krigere alltid var kjente med ditt mot og tapperhet.

(På bakgrunn av musikk av M. P. Mussorgsky "Bilder på en utstilling" en koreografisk komposisjon utføres med deltagelse av voksne "Slange").

Konferansier. Og den heftige slangen angrep hans innfødte side,

Denne slangen har lenket den lyse solen.

Og den lumske slangen ødela steinbyen,

Steinby, by strålende!

Den voldsomme slangen ønsket å ødelegge

Røde jenter og små barn!

(Girnefolk sprer seg i forskjellige retninger).

Konferansier. De gamle sier epos:

Ikke mer helter.

Eh, det er ikke sant! Eventyr er falske!

Og ikke tro på knappetrekkspillene.

Fortsatt i live blant folket

Heroiske trekk.

(En dans utføres « Heroisk» til musikk A. Pakhmutova « Heroisk styrke» ).

Konferansier. Messen fortsetter

Folk har det gøy.

(Spillet spilles "Karusell" og andre folkespill eller runddanser).

Konferansier. Løslatt helter solen er rød,

Beseire en voldsom fiende.

Folket godtok strålende

Bygg en by Ortodokse.

(På bakgrunn av musikk av M. Mussorgsky "Daggry ved Moskva-elven" Alle deltakere ferie en by er bygget av moduler).

Ilya Muromets. Ære og herlighet, og Russlands stolthet

Vi er i virksomhet, vi er gode i jobb

Navnene våre er veldig enkle:

Mikhail, Ivan, Petra,

Evdokim, Egor, Kirill,

Vi gikk til angrep uten å angre

Ikke liv, ingen styrke!

Nikitich.

Herlig er byen til våre bestefedre,

Har opplevd mye i livet.

Den står år etter år

Vår stolthet og høyborg!

Alesha Popovich.

Og når som helst

Bak disse veggene

Rus', redde fra motgang,

Vårt flotte folk levde!

(På bakgrunn av ringing av bjeller kommer alle deltakerne ut ferie, bli en halvsirkel. En sang blir fremført "Vårt Russland", musikk etc. Rot. ferie avsluttes med te).

Publikasjoner om emnet:

Scenario for ferien "Heltene i det russiske landet" Kommunal autonom førskole utdanningsinstitusjon barnehage "Buratino" i landsbyen Prudy. Leksjonsoppsummering om emnet: «Jordens helter.

Scenario for ferien "Nyttår i Russland". Forbereder til vinterferien" Tema: Forberedelse til vinterferien. Nyttår i russland. Mål: Introdusere barn til russiske tradisjoner. Snakk om to ukentlige julesanger.

Dikt "My Holy Rus'" (I. Repin) (fremført av læreren) Å, mitt moderland! Mitt hellige rus! Jeg kan ikke bekjenne min kjærlighet til deg.

Fra hytta kan du høre stemmene til jenter... - Jenter, la oss gå ut på tur! Jentene løper ut på plenen og synger sangen «Mother Had 12 Daughters».

Feriescenario for eldre førskolebarn "Vinterjuletid i Russland" Feriescenario for eldre førskolebarn "Vinterjuletid i Russland"

Scenario for ferie for Defender of the Fatherland Day for den forberedende gruppen til førskoleutdanningsinstitusjonen "Russian Heroes" Scenario for ferien på Defender of the Fatherland Day for den forberedende gruppen til førskoleutdanningsinstitusjonen "Russian Heroes" Satt sammen av: Khomyakova E. V., lærer.