Spilloppgaver for leksikalsk tema"Ville dyr"

Forfatter-kompilator:
nestleder
om pedagogisk og metodisk arbeid
Bazhenova Olga Yurievna

Disse lekseoppgavene er beregnet på barn i alderen 5-7 år. Basert på det praktiske materialet til hvert leksikalsk emne, akkumulerer og beriker barnet sitt ordforråd, utvikler sammenhengende taleferdigheter og forbedrer mentale prosesser(oppmerksomhet, hukommelse, tenkning). Det er også en gradvis overvinnelse av brudd på talens grammatiske struktur.

1. Se på bildene sammen med barnet ditt. Introduser ham for navnene på ville dyr. Fiks det generaliserende konseptet "ville dyr" i ordboken.

2. Vis dyrenes kroppsdeler (torso, hode, hale, horn, hover osv.). Husk navnene deres.

3.Øvelse "Gjetting" : Fullfør setningen:
Ben, hover, horn- kl ... (elg).
Dusker på ørene- ved ... (ekorn, gauper).
Nåler på kroppen- ved ... (pinnsvin).

4. Fortell barnet ditt om hva de ville dyrene i skogene våre spiser og hvor de bor (i et hull, hule, hule, hule osv.)

5.Øvelse "Velg, navn, husk" : Fullfør setningene (hent og navngi så mange ord som mulig - tegn, ord - handlinger):

Bære (Hvilken?) – brun, diger, raggete, klønete, klumpfot, sterk.
Hare(Hvilken?)- …
Rev(hvilken?) - …
Bære (hva gjør det?)- vagler, brøler, sover...
Rev (hva gjør det?) - …
Hare (hva gjør det?) - …

6.Øvelse "Si det motsatte" : Fullfør setningen.
Elgen er stor, og haren …
Ulven har en lang hale, og bjørnen har …
Ekornet er svakt, og ulven ….

7. Det kalde været satte inn, dyrene ble syke og nådde ut til Dr. Aibolit. Om morgenen la legen merke til at mange dyr hadde samlet seg i lysningen like ved sykehuset. Øvelse "Hvem er sammen med hvem?" : Se på bildet. Hvem kom til doktor Aibolits klinikk? (Rev med en reveunge. Hare med en liten hare. Osv.)

8.Øvelse "Ring meg vennlig"...

Barn trenger å vite.

Substantiv: katt, katt, kattunge, hund, hund, valp, ku, okse, kalv, hest, hest, føll, gris, gris, smågris, geit, geit, barn, sau, vær, lam, kanin, kanin, kanin, flokk, flokk, grisesti, gjeter, melkepike, grisefarm, horn, hover, hale, manke, pels - ull, stubb, bein, poter, gård, kollektivgård, jur, nesebor, stall, boks, kollektivbonde (tsa), havre, svil, høy, snute, hode, munn, klør, hover, ører, kjeve, lær, sal, hodelag, pisk, vogn, kennel, beite, kanin, brudgom, smell, snute, nikkel, dyr

Adjektiver: kort, lang, myk, fluffy, grå, rød, glatt, raggete, hard, tykk, krøllete, innenlandsk, glatthåret, vakthund, sanitær, grense, brann, sirkus, kjærlig, snill, bart, klønete, sterk, rask, svak, langøret, lojal, morsom, morsom, flekket.

Verb: mjauer, elg, bjeffer, grynt, gnager, tygger, blåser, gnager, spinner, runder, beiter, spiser, graver, seler, gnager, sparker, løper, rumper, mater, stelle, hopper, bærer, gir melk, fanger, vakter , vakter, springer, hopper, slikker, rykker, leker, får venner.

Barn skal kunne.

Finn unger og foreldrene deres og omvendt.

Katten har en kattunge, hunden har en valp, geiten har et barn...

Velg skilt.

Valpen er liten, langøret, morsom, dum, morsom...
Kalv -...,
Katt - …,
Kanin - …

Beskriv dyr i henhold til planen.

Navn.
Utseende.
Hva spiser den?
Hvor han bor.
Hvordan han gir stemmen sin.
Hvilke fordeler gir det?

Sammenlign to dyr etter planen.

Hvilken kropp?
Hva er den dekket med?
Hvilke ører, nese, øyne, hale, snute...?
Hva spiser de?
Hvor bor de?

Sammen med barnet.

Gi hverandre beskrivende gåter.

Hopper, tygger, gjemmer seg. Hvem er dette?
Butting, tygging, blek.
Snik, riper, spinner.
Beiter, tygger, bulder.
Gnager, vokter, bjeffer.

Observer ethvert kjæledyr.

Diskutere ytre tegn hver ved å svare på følgende spørsmål:

• hvorfor kan du ikke høre katten gå?
• hvorfor har en hest hestesko på føttene?
• hvorfor har en ku horn osv.

Les historier og eventyr om kjæledyr og dikt sammen med barnet ditt.

Kaniner.
Vi besøkte gården
Vi så hvite kaniner.
Kvikke kaniner
De la seg ned og snurret rundt
I et ståltrådhus.

Katt.
Du kjenner meg nært.
Jeg er en vennlig fitte.
På toppen er det dusker på ørene,
Klørne er gjemt i putene.
Rent, ryddig,
Hvis de stryker meg, er jeg fornøyd.

Hest.
Hesten venter på meg på veien,
Klover ved porten,
Mane leker i vinden
Frodig, fabelaktig vakker.

Ville dyr om vinteren.

Spill "Klapp, ikke gjespe." Klap lyden B.

Bestemme plasseringen av lyden B i ord: due, ekorn, curlers osv.

Lydanalyse av stavelsen BI med utlegging av grafisk diagram

Spill «Nevn familien» (orddannelsesøvelse).

Pappa er en bjørn, mamma er en bjørn, ung(e) er en bjørn(e); ulv, hare, pinnsvin, rev...

Spill "Hvem har hvem?" (orddanningsøvelse).

Bjørnen har en bamse; fra ulven, fra reven. Bjørnen har unger; fra ulven, fra reven. Osv.

Spill "Hvem skal vi gi hva?"

Kjøtt til ulven; bringebær, honning, gulrøtter, epler, nøtter, sopp.

7. "Hvem har hvilket hus?"

Alle dyrene forbereder hjemmene sine for vinteren. Bjørnen velger... (hi). Ekornet leter etter... (hul). Reven graver... (et hull). Ulven lager... (en hule). Hiet er huset... (av bjørnen). Hule - hus... (ekorn). Nora er huset... (rever).

8.Si det riktig.

Det var to ekorn - det var fem... (ekorn) Det var to rever - det var fem... (rever) Det var to harer - det var fem... (harer) Det var to ulver - det var fem ... (ulver) Det var to bjørner - det er fem... (bjørner) Det var fem ekorn - to igjen... (ekorn) Det var fem rever - to igjen... (rever) Det var fem harer - to igjen... (harer) Det var fem ulver - to igjen... (ulver) Det var fem bjørner - to igjen. (bære)

En jente gikk gjennom skogen, og det var et ekorn med en babyekorn... .(ka),

Her er reven og reven... (slå), Her er hun-ulven og ulven... (slå),

Her er haren og haren.. .(nok), Her er et pinnsvin og et pinnsvin... (slå)

Og uten mamma bjørnen... (slå).

11.Fullfør setningen.»
Haren er hvit om vinteren, og om sommeren.... Haren har en kort hale, og ører...

Haren har lange bakbein, og de fremre... Haren er luftig, og pinnsvinet...

Pinnsvinet sover på dagtid, men jakter... Pinnsvinet er lite, men bjørnen...

Ekornet er grått om vinteren, og om sommeren... Ekornet har en lang hale, og haren...

Ekornet bor i et hul, og pinnsvinet i... Reven har myk pels, og ulven...

Reven bor i et hull, og ulven i... Bjørnen brøler høyt, og pinnsvinet fnyser...

12.« Hvem var hvem? Forsterkning av navn på babydyr.

Bjørnen var... (bjørneunge). Pinnsvinet var... (pinnsvin). Lisa var... (liten rev). Elgen var... (kalv). Ulven var... (ulveunge). Grevling var... (grevling). Ekornet var... (lite ekorn) - Haren var... (bunny). Galten var... (gris).

13.Svar på spørsmålene: hvems? hvem sin? hvem sin?

Hvem sine ører? Hareører - .... Ulveører - ... Ekornører - ... Bjørneører - Reveører - ,. Hvem sin hale? Hvem sitt hode?

14.Utvikling av sammenhengende tale

Fortell oss om favorittdyret ditt:

Hva heter det?

Hvor bor han?

Hvordan ser det ut?

Hva spiser den?

Hvordan beskytte deg mot fiender?

Hva liker du med dette dyret?

Vi beriker og aktiverer ordforråd. Konsolidere kunnskap substantiv: ekorn, hul, rev, hull, pinnsvin, hare, ulv, hule, elg, bjørn, hi, gaupe, skog, hjort, horn, hover, kropp, hoggtenner, ull, pels, nåler, hud, munn, poter, buk, klør; verb: jakte, hoppe, lure, hyle, knurre, knirke, brøle, jakte, gjemme seg, hyle, fnyse, lære, vokte, suge, løkke, kose seg med; adjektiver: stor, liten, raggete, raggete, fluffy, sterk, slu, stikkende, rask, fingernem, brun, tannig, klønete, klumpfot, vakker, skarp, stripete, kraftig, fleksibel, klønete, forsiktig, rovvilt; adverb: rask, flink, sakte, farlig, skummel.

Vi lærer barnet å skrive gåter-beskrivelser om ville dyr. De første ordene i gåten må være ordene: dette er et dyr. De neste ordene kan være å tydeliggjøre størrelsen på dyret (stort, lite, lite osv.). Da må du snakke om karakteristiske trekk utseende (fluffy, raggete, stikkende, klønete), hva dyret spiser.

Spill og øvelser

Spillet "En er mange" med substantiv om emnet "Ville dyr"

Rev - rev - mange rever liten rev - reveunger - mange rever

Spill "Nevn familien".

pappa er en bjørn, mamma er en bjørn, ung(e) er en bjørn(e);

pappa - hare - ...;

pappa er et pinnsvin...;

pappa er en rev..;

pappa er en ulv...;

Spill "Name it kindly"(dyr og babyer)

hjort - bjørn -

pinnsvin - hare -

elg - ulv -

rev - ekorn -

Spill "Gjett hvem det er?"

Brun, klumpfot, klønete - ... .

Grå, tannete, hylende - ... .

Utspekulert, luftig, rødhåret - ... .

Liten, langøret, feig - ... .

"Hvem elsker hva"

Ekornet elsker nøtter, sopp og bær.

"Tell til 7"

(slu rev, stikkende pinnsvin, ulvehule, ekornhule)

En mektig elg, to mektig elg, ……, fem mektige elger…..

Hjelp barnet ditt å huske hva hjemmene til ville dyr heter.

Still spørsmål:

Hvem sitt hule? (bearish)

Hvem sin hule? (ulvefisk) osv.

Tren for å utvikle gode analyseferdigheter(for barn 5-7 år)

"Hva er den første lyden i et ord?"

Bjørn - ulv - v, etc.

Reven bjeffer.

Bjørnen knurrer.

Ulven hyler.

Pinnsvin - fnyser osv.

Didaktisk øvelse "Hvem er oddetall og hvorfor?"

Ekorn, pinnsvin, hest, grevling.

Rev, hund, bjørn, hare.

Elg, hund, ku, katt.

Lær dikt med barnet ditt og gjør fingerøvelser.

"Ville dyr"

Vi har ville dyr i skogen: Kobling av putene

Her kan du møte en hare og en rev, fingre og tommel.

Ekorn og bjørn, ulv, villsvin -

Skogens stillhet skjuler alle pålitelig.

"Alle har sitt eget hjem"

Hos reven i den dype skogen Barn bøyer fingrene på begge

Det er et hull - pålitelig hjem hender: en finger pr

Snøstormer er ikke skummelt om vinteren hver kuplett.

Et ekorn i en huling på et grantre.

Et stikkende pinnsvin under buskene

Raker løv i en haug.

Fra grener, røtter, bark

Bevere lager hytter.

En klumpfot sover i et hi,

Der suger han labben til våren.

Alle har sitt eget hjem Håndflate og knyttneve slåren etter en.

Alle er varme og komfortable i den.

Dikt for automatisering av leverte lyder

Belkins pantry (l, r)

Hvorfor er det sopp på juletreet?

Henger de på grenene?
Ikke i en kurv, ikke på en hylle,
Ikke i mosen, ikke under et blad -
Ved stammen og blant greinene

De settes på knutene.

Hvem ordnet dem så smart?

Hvem renset skitten fra soppen?

Dette er ekornets spiskammer,

Det er Belkins sommersamling!

(E. Trutneva)

Hvem er i hulen? (s,l)

Det er et hul i furutreet,

Det er varmt i hulen.

Hvem er i hulen?

Bor du på et varmt sted?

Og et ekorn bor der,

lite ekorn,

Fidget-fidget,

Som perleøyne.

A. Prokofiev

Grevling (S, R)

Jeg så på en busk i skogen,

Og under den ligger en vannmelon!

Jeg ville ta det, men bare plutselig

En grevling hoppet opp under armene hans,

Og på gresset - knase! knase! –

Min "vannmelon" rullet!

Yu. Andrianov

Bjørn inviterer deg på besøk (C)

Slutt å være sjenert

Kom på besøk!

Veien er ikke lang i det hele tatt -

Gjennom skogen, rett

Jeg unner deg bringebær,

Jeg skal behandle deg med litt honning.

Og om vinteren, folkens, kom til meg

Jeg anbefaler ikke å gå.

Og om vinteren, folkens, meg

Jeg anbefaler ikke å vekke deg.

A. Shlygin

Bestefar Bjørn (R, Sh)

Bestefar Bjørn,

Min kjære,

Jeg ble ikke tatt opp i koret.

Ro deg ned!

Er dette bittert?

For en ungdom!..

Du er uten kor, barnebarn,

Godt brøl!

R. Kulikova

Hedgehog(SH)

Det ville være et pinnsvin

Du er flink

Bare i hendene dine

Du vil ikke ta det.

Ikke bra?

Så hva?

Uten nåler

Jeg er ikke et pinnsvin.

L. Korchagina

Vaskebjørn og pinnsvin (SH)

Pinnsvinet vasket ørene i badehuset,

Nakke, hud på magen.

Og pinnsvinet sa til vaskebjørnen:

Vil du ikke gni ryggen min?

G. Vieru

*** (Med)

Hvor bor han? Oftest,

Den mest ekte.

Han går der, han sover der,

Hun oppdrar barna sine der.

Elsker pærer, elsker honning,

Han er kjent for å ha en søt tann.

Og jeg kan også si

Han liker veldig godt å sove.

Han skal legge seg om fallet, men han skal stå opp,

Først når våren kommer.

Elg (C)

En elg ser ut i bekken.

Jeg antar at han er overrasket...

himmelhimmel,

Måned,

Elg…

Og hvor fra

Har alt gått sammen?

Forfattere: Khomenko Marina Vladimirovna, Ponomarenko Elena Ivanovna
Stillingstittel: logoped lærer
Utdanningsinstitusjon: MBDOU d/s nr. 58
Lokalitet: BELGOROD by
Navn på materiale: Logopedisk lekser
Tema: Logopedisk lekser om temaet "Ville dyr"
Publiseringsdato: 08.11.2017
Kapittel: videregående yrkesfag

Tema: VILDT

DYR

Fingergymnastikk.

Tema: VILLE DYR

Hos reven i den dype skogen

Det er et hull - et pålitelig hjem.

Snøstormer er ikke skummelt om vinteren

Ekorn i en hule nær et grantre.

Et stikkende pinnsvin under buskene

Raker løv i en haug.

Fra grener, røtter, bark

Bevere lager hytter.

En klumpfot sover i et hi,

Han suger labben til våren.

Alle har sitt eget hjem

Alle er varme og komfortable i den.

Vi bøyer fingrene, starter med

stor, for hver kuplett.

Vi lager et "tak" fra hendene.

2.DU. I midten

går gjennom munnen

kald

luftstråle

3.AG for lyd [P].

Artikulasjonsgymnastikk

"Gjerde"

naken,

leppene er strukket.

hold stillingen.

"Smil"

Holder leppene smilende

tenner er ikke synlige. 8 ganger per telling

hold stillingen til 10.

"Kopp"

sh i r o k o

o t o r t ,

front

bred

men ikke ta på tennene. 8 ganger

hold for 10.

Tungespissen treffer

alveoler

(tuberkler)

på toppen

z u b a m i.

Vi uttaler: dy-dy-dy.

8 blokker med 10 bevegelser.

"Sopp"

p i s o s ved e

bred tunge til øvre

holde

kjeven forblir

ubevegelig. 8 ganger til 10

"harmonisk"

o t k r y t.

sug på taket av munnen. Uten å rive den av

sterkt

utsette

retur

8 blokker med 10 bevegelser

« hest »

Sug tungen til taket av munnen.

Klikk på tungen.

Klikk sakte og

trekk hardt

sublingualt ligament.

8 blokker med 10 bevegelser

sh og rock og m

til slutten

til poenget,

øvre fortenner til myke

8 blokker med 10 bevegelser

"Buksovka"

front

gratis

I midten

luftig

8 blokker med 10 bevegelser.

Legg tungen på toppen

leppe, bred tunge

vi produserer

bevegelse frem og tilbake,

prøver å ikke løfte tungen

fra leppen. Bevegelser først

langsom,

4. Trening

"Gjetning":

Fullfør setningene og skriv:

Ben, hover, horn - ................... (elg).

Dusker på ørene - ................................... (ekorn, gauper).

Nålene på kroppen er ................................... (pinnsvin).

5.Øvelse "Velg, navn, husk": Fullfør setningene (velg og navngi som

så mange tegnord, handlingsord som mulig) og skriv ned:

Bjørn (hva slags) - brun, diger, raggete, klønete, klumpfot, sterk.

..............................................................

...............................................................

Bjørnen (hva gjør han?) - vagler, brøler,

sover ................................................... ................................................................... ...........

gjør?)........................................................ ........................................

gjør?)........................................................ ............................................

6.Øvelse "Si det motsatte": Fullfør setningene og skriv dem ned.

Elgen er stor, og haren........................................... ..........

Ulven har en lang hale, og bjørnen...................

Ekornet er svakt, og ulven.... ……………………………….

Reven er et rovdyr, og haren...................................

Øvelse "Ring meg vennlig": Kall ungene kjærlig, som doktor Aibolit kalte dem og

Legen kalte den lille reven en liten rev, og reveungene - unger.

Legen ringte den lille kaninen …………,

og kaninene - ...............

Legen ringte den lille elgen...

og elgkalver - ....

Legen ringte den lille bjørnen...

og ungene - ....

Legen ringte det lille ekornet...

og babyekornene - ....

Legen ringte pinnsvinet...

og de spiser - ....

Legen ringte ulveungen...

og ulveungene - ....

8.Gjør en lydanalyse av ord (vokallyd,

konsonant hard lyd ,

myk konsonant)

HA HI KO KI AU TI OT UK CAT KIT

Ryabinkina Marina Vladimirovna
Lekser om temaet "Ville dyr"

For å konsolidere materialet dekket inn barnehage Om ukens tema i barnehagen vår er det vanlig å skrive ut lekser til foreldre. Dette er en ukentlig seksjon sammen med ukens tema (der emnene og målene for timene er beskrevet i detalj).

Lekser "Ville dyr"

Barn trenger å vite

Navn på dyr som bor i midtbane Russland: ulv, rev, hare, ekorn, gaupe, bjørn, elg, hjort, rådyr, føflekk, mus, moskushjort, Amur tiger, villsvin, pinnsvin, etc.

Navn på dyr som lever i varme land: elefant, sjiraff, flodhest, løve, hyene, neshorn, kenguru, nebbdyr, maursluker, leopard, gepard, antilope, sebra, ape, etc.

Navn på dyr som lever i nord: hvalross, isbjørn, reinsdyr, sel, jerv, ulv, fjellrev, etc.

Substantiv: hi, hull, hule, hule,

Verb: sniker, gjemmer seg, sporer, innhenter, løper, gjemmer seg, gjemte seg, stormet, hoppet, grep, angrep, klatrer, dykker, knurrer, sparker, gnager, jakter, kryper.

Adjektiver: utspekulert, rød, fluffy, planteeter, rovdyr, glupsk, farlig, smidig, smidig, grå, glatt, raggete, tøff, tykk, klønete, sterk, flekkete, langbena, korthale, langøret, buskete- hale, bratthornet, haleløs, langhåret, klumpfot, tykkfot.

Didaktiske leker og øvelser:

Ta opp skiltene

Ekorn (hva slags) - liten, rød, kvikk, rask, fingernem, sparsommelig, hardtarbeidende.

Elefant (hva slags) - stor, grå, tung, stor, tykkhudet.

Tiger (hva slags) - rov, stripete, stor, fleksibel, farlig, sterk.

Ring mamma

Den lille bjørnen har en bjørnemor. Elgkalvens mor er MOOSSE. Den lille revens mor er en REV. Kaninens mor er en kanin.

Hvem spiser hva?:

Før denne timen diskuterte vi hva dyrene i skogen spiser. Nå må barna svare på hva dyrene spiser om sommeren og vinteren.

Reven spiser kjøtt (hare, kyllinger) og fisk sommer og vinter. Dette rovdyr dyr.

Ekornet spiser nøtter og sopp sommer og vinter, det vil si at det gnager på fast føde. Dette dyret kalles gnager.

Haren spiser gress om sommeren og bark om vinteren. Dette planteeter dyr.

Om sommeren spiser bjørnen kjøtt og bær. Og om vinteren suger han labben. Dette rovdyr dyr.

Hvem sin? Hvem sin? Hvem sin? Hvem sin?

Halen er rev, huden er rev, ørene er rev.

Snuten er en villsvin, brossene er en villsvin, sporet er en villsvin, snuten er en villsvin.

Nesen er ekorn, hodet er ekorn, øret er ekorn, sporene er ekorn.

Ja nei

Det er en elefant - det er ingen elefant, det er et ekorn - det er ikke noe ekorn.

Gjør regnestykket

Ett pinnsvin, to pinnsvin, tre pinnsvin, fire pinnsvin, fem pinnsvin. En bjørn, to bjørner, fem bjørner.

En føflekk, to føflekker, fem føflekker.

Et minutts hvile

Som er kald om vinteren

Går du rundt sint og sulten?

Hva slags hester -

Alle har på seg vester.

Berøring av gresset med høver,

En kjekk mann går gjennom skogen,

Går frimodig og lett

Horn spredt bredt.

Vannmestere

De bygger et hus uten øks,

Hus av børstemark og gjørme

Og en demning.

Sover om vinteren

Om sommeren - rører han opp bikubene.

(Bære)

Publikasjoner om emnet:

Lekser for seniorgruppen Lekser Ukens tema: Forberede dyr til vinteren. Ville dyr i regionen vår Oppgave 1. Les diktet med barnet ditt og diskuter det.

Lekser. Leksisk emne "Fiskene" FISK. 1. Finn ut og navngi 5-8 fisker uavhengig. List opp 5 navn på fisk (gjedde, torsk, sild, abbor, steinbit) uten å stole på bilder.

Lekser om det leksikalske temaet «Trær» i mellomgruppen for barn med utvikling av spesielle behov Tatyana Terentyeva, Nina Lobanova Leksisk emne "Trær". I. Det anbefales for foreldre: mens de går med barnet sitt i parken.

Lekser om det leksikalske emnet "Å besøke et eventyr" for barn 6–7 år med ODD Lekser om det leksikalske emnet "Å besøke et eventyr" for barn 6-7 år med generell taleunderutvikling. 1. Smil – leppene holdes inne.