Puslespill på russisk språk 1 4. Matematiske oppgaver med tall for barn

Rebus er en unik oppfinnelse av menneskeheten som bidrar til å dyrke mental skarphet, intelligens og oppfinnsomhet hos mennesker. Noen ganger liker voksne å hengi seg til å løse slike problemer fritid, men gåter gir barn mest glede. For å kombinere forretninger med fornøyelse, inviterer vi deg til å løse gåter med tall for barn, som er gitt på nettsiden vår med svar.

Gåter er rettet mot den logiske utviklingen til barnet.

Hvordan løse dem?

Matematiske gåter er ikke den typen problemer vi er vant til på skolen, selv om de fortsatt kan inneholde noen elementer av slike aktiviteter. La oss huske hvordan en tradisjonell rebus ser ut.

Et ord tas for kryptering. Deretter deles den inn i deler og hver del krypteres. Etter å ha løst hver del av puslespillet separat, må du sette sammen ordet.

Matematiske gåter kan være enten språklige eller numeriske. For eksempel, i en oppgave kan du beregne det nødvendige antallet ved hjelp av matematiske operasjoner. Hvis matematiske gåter med tall for barn er kryptert i ord, er oppgaven forenklet.

Et utvalg av materialer om emnet

Svar på dette puslespillet: rask, familie, skjære, søyle.

Hvordan kan du bruke dem?

Du kan løse gåter i timene med yngre barn skolealder, samt førskolebarn i barnehage eller estetisk senter, hvis de allerede kjenner tallene og vet hvordan de skal navigere i dem. På skolen kan du bruke gåter med romertall, selv om det vil være vanskeligere for barn å løse dem.

Selvfølgelig kan du ikke basere mattetimer utelukkende på gåter. Men timen kan varieres betydelig hvis du etter flere vanskelige oppgaver tilbyr et morsomt puslespill for barna. Hvis undervisning holdes i et barnesenter eller barnehage, kan det tilbys matematiske oppgaver for barn daglig, mellom spill eller andre aktiviteter. Selvfølgelig bør de være knyttet til å lære tall, siden barn i denne alderen fortsatt er dårlig kjent med tall.

Matematiske oppgaver kan selvfølgelig gis til barn hjemme, med tanke på at foreldrene vil hjelpe dem hjemme. På skolen på åpen leksjon, hvis en lærer tyr til denne typen oppgave, vil han sikkert lykkes.

Hvordan løse matematiske gåter? La oss gi noen eksempler.

Så den første delen av ordet i rebus er kryptert i form av ordet "briller", der du må fjerne den første og tredje bokstaven. Slik får vi "chi". Deretter trekker vi den siste bokstaven fra ordet "elefant". Vi får ordet "tall".

Et annet puslespill. Den første delen av et ord er noten som er plassert i midten av den første linjen på noten ("E"). Den andre delen av ordet er "nese", der den andre bokstaven er lik "y". Legger du alt sammen, får du et "minus".

Så rebus er ikke komplisert, og yngre skolebarn kan også forstå prinsippet om konstruksjonen. Når barna blir komfortable med gåter, kan du invitere dem til å finne på matematiske gåter selv. Gutta elsker denne typen oppgaver. Når alle har funnet på minst ett eller to problemer, be de andre gjette. For å gjøre dette må barna tegne bilder til puslespillene sine på papirark eller på tavlen.

Et annet alternativ for å bruke gåter er å forberede en barnearbeidskonkurranse. Dette kan gjøres i matteuken eller som forberedelse til en ferie. Heng arbeider med puslespill på et synlig sted, for eksempel i hallen eller forsamlingshuset. Det vil være veldig interessant for foreldre å se på barnas verk og prøve å løse dem. Det er bedre å ikke legge opp gåter med svar, for ikke å frata publikum intriger.

Video om emnet

konklusjoner

Puslespill er veldig nyttige oppgaver for barn, spesielt hvis de er i stand til å lære noe nytt. Matematiske problemer lar deg ikke bare gjenta materiale ved hjelp av tall, men også utvikle oppfinnsomhet og intelligens.

Barn er veldig mobile og nysgjerrige skapninger. Gåter kan vekke deres fantasi og skarpe sinn, som helt sikkert vil finne en løsning på problemet. Gi barna mer mat til ettertanke, stimuler tankeprosessen og kreativiteten. La matematikk være tett sammenvevd med filologi og logikk, fordi samspillet mellom fag lar deg føle forbindelsen mellom forskjellige disipliner fra barndommen, som er så nødvendig for dannelsen av et helhetlig bilde av verden.

For å lære å komponere og forstå gåter, er det verdt å forstå hva de er.

Ord "rebus" av latinsk opprinnelse (latinsk rebus, ved hjelp av ting, "Non verbis sed rebus" - "Ikke med ord, men med hjelp av ting"). Rebussen oppsto i Frankrike på 1400-tallet, og den første trykte samlingen av rebuser, utgitt her i landet i 1582, ble satt sammen av Etienne Taboureau. I løpet av tiden som har gått siden den gang, har teknikken med å komponere rebus-oppgaver blitt beriket med mange forskjellige teknikker.

Så, rebus– Dette er en av typene gåter, en gåte for å tyde ord. Kryptert av visse regler i rebus kan det ikke bare være eget ord, men også et ordtak, et ordtak, et sitat, en gåte og til og med en helhet novelle. Ord og uttrykk i rebus er avbildet i form av bilder, bokstaver, tall, notater og andre forskjellige symboler, hvor antallet ikke er begrenset. Å løse en rebus er en hel vitenskap. Når du løser en rebus, må du skrive ned alle tegnene i form av et meningsfylt ord eller setning. Selv om det finnes flere typer gåter (litterære, matematiske, musikalske, lyd osv.), er det noen generelle regler deres sammenstilling og løsning.

eksempel på en rebus

GENERELLE REGLER FOR LØSNING AV PUSSELER

Et ord eller en setning er delt inn i deler som kan avbildes i form av et bilde eller et hvilket som helst tegn. Rebus leses fra venstre til høyre, sjeldnere fra topp til bunn. Det er ikke tatt hensyn til skilletegn og mellomrom i rebus. Hvis ett ord er gjettet i en rebus, bør det som regel være et substantiv, dessuten i entall og i nominativ kasus. Avvik fra denne regelen må spesifiseres i vilkårene for rebus. Hvis en setning lages (et ordtak, en aforisme, etc.), kan den naturligvis inneholde ikke bare substantiver, men også verb og andre deler av tale. I dette tilfellet må vilkårene for rebus inneholde den passende frasen (for eksempel: "Gjett gåten"). En rebus må ha en løsning, og som regel bare én. Tvetydigheten i svaret bør spesifiseres i betingelsene for rebus. For eksempel: "Finn to løsninger på dette puslespillet." Antallet teknikker og deres kombinasjoner som brukes i en rebus er ikke begrenset.

PUSSELER I BILDER

Det enkleste alternativet er når rebus består av to bilder, som vil hjelpe deg med å lage et nytt ord. Navnene på gjenstandene som er avbildet i rebus bør leses i nominativ kasus entall eller flere, hvis flere objekter er avbildet.

rebus 1

FOB + VINDU = FIBER

rebus 2

LØY + OPPLEVELSE = TRAILER

rebus 3

ØYE + ANSIKT = UTENDØRS

Fra det siste eksemplet er det klart at bildet i rebusen kan ha mer enn ett navn (øye og øye, bier og sverm osv.); eller bildet kan ha et generelt eller spesifikt navn (fugl - vanlig navn; rask, svelge, høne - private navn). Hvis det avbildede objektet har to betydninger, må du logisk sett bestemme den passende. Dette er det vanskeligste med gåter.

Hvis bildet opp ned, betyr dette at ordet leses baklengs.

rebus 4

Omvendt NESE = SØVN

Hvis det er til høyre eller venstre for bildet en eller flere bokstaver- dette betyr at disse bokstavene bare skal legges til. Noen ganger blir de innledet av et "+"-tegn. Noen ganger er ønsket objekt i bildet indikert med en pil.

rebus 5

KOLE + SA = PØLSE

rebus 6

Bokstav X + LEV = HISTORIE

PUSSELER MED KOMMA

Kommaer til høyre eller venstre for bildet betyr at i ordet gjettet ved hjelp av bildet må du fjerne så mange bokstaver som det er komma. I dette tilfellet indikerer komma foran bildet hvor mange bokstaver som må fjernes på begynnelsen av det skjulte ordet, komma på slutten av bildet indikerer hvor mange bokstaver som må fjernes fra slutten av ordet. Noen ganger er komma til venstre i bildet trukket opp ned, selv om dette ikke spiller en grunnleggende rolle.

rebus 7

VOL K - K = VOL

rebus 8

GA MAC - GA = MAC

rebus 9

BA SLAVE AN - BA - AN = SLAVE

Pilen som peker mot venstre, vist over bildet, indikerer at etter at ordet er dechiffrert, må det leses baklengs.

rebus 10

KLÆDER - KO, les fra høyre til venstre = HUS

PUSSELER MED BOKSTAVER OG TALL

Hvis det er over bildet overstreket bokstav, og det er en annen ved siden av, så må denne bokstaven i ordet endres til den angitte. Hvis én eller flere bokstaver bare er krysset ut, må de fjernes fra ordet. "="-tegnet tjener også til å erstatte en av bokstavene med en annen.

rebus 11

O R YOL = ESEL

rebus 12

BA BARREL - BA = BARREL

rebus 13

KORO V A = CORONA

Hvis den eller de utstrekede bokstavene står som en uavhengig figur, må den leses med tillegg av partikkelen "ikke".

rebus 14

IKKE UNDERVISNING

Tall kan brukes i stedet for bilder. Hvis en del av et ord i en rebus er representert med et tall, uttales tallet som et tall.

rebus 15

Tall SYV + bokstav I = FAMILIE

rebus 16

Tall STO + bokstav L = TABELL

Vi husker at et tall kan ha mer enn ett navn.

rebus 17

EN gang + GAFFEL = GAFFEL

rebus 18

Bokstav Ш + KOL + bokstav A = SKOLE

rebus 19

Bokstaven P + ÉN + AR KA = MØLBLAD

rebus 20

VED VAR + nummer TO + L EC = KJELLER

Flere identiske bokstaver eller andre bilder på rad betyr at du må prøve å telle dem.

rebus 21

SYV bokstaver I = FAMILIE

rebus 22

TRE KATTER + bokstaven F = STRIKK

rebus 23

ET PAR med bokstaver D = PARADE

Tall ved siden av bildet tjene til å nummerere bokstaver i et ord. Tallet angir plasseringen av bokstaven i dette ordet, og rekkefølgen tallene skrives i bestemmer den nye plasseringen av denne bokstaven.

rebus 24

FURU = PUMPE

rebus 25

MALER = MÅLER

Hvis det er angitt færre tall enn bokstaver i det skjulte ordet, betyr dette at kun det angitte antallet bokstaver må velges fra det skjulte ordet.

rebus 26

A LL IGAT O R = GITAR

Bruken av overstrekede tall betyr at de tilsvarende bokstavene må fjernes fra det skjulte ordet.

rebus 27

PAL PÅ KA = PINN

Hvis ved siden av bildet er det to tall med piler som peker inn forskjellige sider, som betyr at i ordet må bokstavene angitt med tallene byttes.

rebus 28

Z A M OK = Smøre

Romertall kan også brukes.

rebus 29

Førti A = FØRTI

Bruk av fraksjoner er ikke utelukket. Når en brøk brukes i et puslespill, løses det som "PÅ"(delt på). Hvis rebus bruker en brøk med nevneren 2, kan det løses som "GULV"(halv).

rebus 30

Z delt på K = FORTEGN

rebus 31

Kjønn på bokstaven E = FELT

Overkrysset skilt "=" mellom bildene skal leses som "IKKE".

rebus 32

Og ikke Y = FROST

PUSSELER ETTER TYPE «BOKSTAVER I ET LETTER», «BOKSTAVER PÅ ELLER UNDER EN BOKSTAV»

Ofte i puslespill tegner de bokstaver plassert i en uvanlig vinkel i forhold til hverandre (den ene inni den andre, den ene under eller over den andre, den ene løper mot den andre, den ene kommer ut av den andre, osv.). Dette betyr at det er nødvendig å beskrive et bilde eller bokstavkombinasjoner ved å bruke preposisjoner og konjunksjoner: "I", "B", "K", "U", "C", "FOR", "FROM", "ON", "PO", "FØR" og andre.

Hvis objekter, tall eller bokstaver er avbildet i hverandre, blir navnene deres lest med tillegg av en preposisjon "I" før eller mellom titler.

rebus 33

I bokstaven O bokstaven Z = WHO

rebus 34

Bokstav Z i bokstav O + bokstav N = RINGING

Hvis ett objekt er avbildet bak et annet, blir navnene deres lest med tillegg av en preposisjon "FØR" eller "BAK".

rebus 35

Bak bokstaven L står bokstaven P = VALLEY

Bruk horisontal linje mellom bilder, bokstaver eller tall plassert under hverandre betyr bruk av preposisjoner "PÅ", "OVENFOR", "UNDER".

rebus 36

På bokstaven C bokstaven T = NAST

rebus 37

Under bokstaven C kok = JUMP

rebus 38

Fra bokstaven N til bokstaven E + bokstav G = SNØ

Rebus – logikk spill, der du må gjette svaret fra bildet. Sistnevnte skildrer gjenstander, dyr og planter, bokstaver og tall. Det som betyr noe er dem gjensidig ordning. Selv for fidgets kan gåter bli en morsom aktivitet hvis de presenteres i en spillform. Du kan for eksempel tilby å lære barnet hvordan det løser spionkoder.

Og fra de enkleste bildeoppgaver for førskolealder komme til relativt komplekse. Vi forsikrer deg: hvis barnet ditt lar seg rive med og lærer å slå seg på logisk tenkning, over tid vil du lære av ham hvordan du løser gåter i bilder.

Gåter har blitt oppfunnet om et stort utvalg av emner. Hovedsaken er at hvert ord, bokstav og gjenstand som tjener som svar på bildet, allerede er kjent for babyen.

Hvordan løse gåter for barn med bokstaver i bilder?

Hvis du er interessert i gåter, vet du mest sannsynlig fordelene med disse logiske gåter. De utvikler hukommelse, intelligens, tenkehastighet, evnen til å navigere i en situasjon og anvende kunnskapen som allerede er tilegnet.

For å lære et 6-7 år gammelt barn hvordan man løser problemer riktig, må du først forklare ham reglene. Det er ingen grunn til å insistere på at han husker alt på en gang. Mest sannsynlig kjenner du ikke dem alle selv. Det er bedre å forklare en eller to ting om dagen og støtte dem med tematiske oppgaver. Sistnevnte kan skrives ut (mer praktisk for utendørsaktiviteter) eller vises fra skjermen. I påfølgende klasser er det også bedre å ikke tilby for mye materiale. Det er viktig å forklare barnet at det først må identifisere og navngi objektet som vises på bildet. Og først da gjelder reglene i forhold til dette ordet.

Så la oss lese de grunnleggende reglene! Spesielt vil vi bestemme hva et komma, et gjennomstreking, et omvendt objekt og andre finesser betyr i bilder.

Hva betyr et komma i begynnelsen eller slutten av en rebus?
Et komma nederst eller øverst før bildet betyr at én bokstav i begynnelsen må slippes fra navnet på det avbildede objektet. Følgelig ser vi to kommaer - vi forkaster de to første bokstavene. Disse ikonene er veldig vanlige.
Hva betyr et omvendt komma i begynnelsen eller slutten?
Reglene for inverterte kommaer ligner reglene for vanlige kommaer (se forrige avsnitt).
Hva betyr de overstrekede og tilføyde bokstavene?
En overstreket bokstav i bildet betyr at den må ekskluderes fra navnet på det tegnede objektet (og en annen må legges til, hvis angitt). Lagt til venstre eller høyre for bildet - du må legge det til ordet i begynnelsen og på slutten.
Hva betyr tallene i gåtene?
Tall kan ha to betydninger. Står de over ordet? For å gjette svaret, må du omorganisere bokstavene fra sted til sted i den angitte rekkefølgen. Navnet på nummeret kan være en del av et ord (ofte brukt "ett hundre", "fem"). Et overkrysset tall betyr at bokstaven med det serienummeret må utelates fra ordet. Det bør huskes at noen tall, så vel som objekter, kan ha flere navn (enhet - "antall", "en", "en").
Hva betyr plusstegnet og likhetstegnet?
Hvis det er et plusstegn mellom ord (symboler), må de legges til hverandre. Noen ganger betyr "+" preposisjonen "til" den nødvendige er valgt i henhold til betydningen. Likhetstegnet (for eksempel A=K) indikerer at alle bokstavene "A" i ordet skal erstattes med bokstavene "K".
Vertikal eller horisontal linje i oppgaver?
En horisontal linje betyr "under", "over", "over" og "på" samtidig, avhengig av konteksten. Brukes med bokstaver eller bilder, når den ene delen er tegnet under linjen, den andre over. Noen ganger betegner en brøkdel (halvparten av noe, det vil si "halv-").
Ordning av bokstaver i bildet og preposisjoner
Det er viktig å se på den relative plasseringen av bokstavene. Hvis de er plassert i hverandre, blir preposisjonen "in" lagt til navnene deres. Den ene bokstaven er tegnet etter den andre - betyr preposisjonen "bak" eller "før".
Objektet på bildet er tegnet opp ned? For å få svaret må du lese ordet baklengs. Barn 6-7 år kan lett snu korte ord i hodet. Riktignok er antallet slike oppgaver ganske begrenset.

Oftest bruker puslespill flere regler samtidig. Det antas at i en alder av 6-7 år er barn allerede kjent med bokstaver og kjenner tydelig navnene deres. Hvis en yngre student ennå ikke har møtt kommaer, vil det ikke være spesielt vanskelig å lære ham et nytt symbol.

Eksempler på gåter i bilder for barn 6-7 år med svar

Barn 6-7 år og yngre oppfatter materiale mye bedre i forbindelse med en minneverdig begivenhet. Gåter om dyr vil bli løst med glede hvis du tilbyr dem til barnet ditt dagen etter etter besøk i dyrehagen. En førsteklassingjente som er ivrig etter å melde seg på en musikkskole vil være interessert i musikalske gåter. Og et barn, en gutt imponert over planetariet, vil like bilder om verdensrommet.

Om dyr og fugler

Når du gir barn en oppgave om fugler eller dyr, sørg for at de allerede har møtt slike dyrenavn og forstår også alt som vises på bildet.

Gåter om familie, om mor

Hvem er den søteste for et barn, hvis ikke mamma! Og hvem møter han gladelig hver gang, bortsett fra mamma og pappa? Barn vil virkelig glede seg over å gjenkjenne og gjette sine besteforeldre, søstre og andre slektninger i de krypterte bildene. Skriv ut eller tegn lysere bilder og begynn å ha det gøy mens du lærer barnet ditt samtidig!

Om sport, om helse

Puslespill om arbeid, helse, sport, yrker og mange andre kan brukes som tematiske hjelpemidler. Er det planlagt en time eller samtale om et av temaene i avgangsgruppen i barnehagen, første klasse på skolen eller hjemme? En gåte i form av et bilde lar deg lære materialet bedre enn en vanlig ansiktsløs historie. Barn vil være interessert i den ikke-standardiserte presentasjonen av materialet.

Gåter basert på eventyr

Eventyr med kjente figurer, moderne eller klassiske tegneserier er en uuttømmelig inspirasjonskilde. Hvis barnet ikke er veldig interessert logiske gåter, kan du prøve å få ham interessert i å gjette favorittkarakterene hans. Det er mange flere mysterier om dette emnet enn det som er gitt som eksempel. Når du kjenner barnets interesser og favoritteventyr, kan du lage gåter i form av applikasjoner selv.

God ettermiddag, våre kjære lesere! Alle barn vil ha en velfortjent hvile om sommeren. Men hvordan kan du sørge for at de i løpet av ferien ikke mister kunnskapen som de fikk i ferien? skoleår? Tilby dem fascinerende gåter på russisk språk som perfekt vil trene barnets sinn og tenkning i en avslappet atmosfære.

Dette er ikke alle fordelene med spennende gåter. Les nøye vår artikkel, der, i tillegg til et utvalg av 17 fargerike oppgaver for barn av forskjellige aldre og treningsnivå, de grunnleggende reglene for å løse dem er oppført, og det er også en liste over punkter om de ubestridelige fordelene med en slik ikke veldig seriøs, ved første øyekast, aktivitet.

Hvordan er gåter nyttige?

Navnet "rebus" er av latinsk opprinnelse. Det var et ordtak Non verbis sed rebus - "Ikke med ord, men med hjelp av ting." Så, Rebus oversettes som "objekt" eller "ting". Når du løser gåter, må barnet huske navnene på objektene han ser på bildet og utføre manipulasjonene kryptert i oppgaven med dem. Og dette er allerede en hel logisk kjede. Hva annet, foruten et interessant tidsfordriv, gir det å løse slike kreative oppgaver for barn?

utvikling av intelligens, hukommelse, oppmerksomhet og leseferdighet;
øke ordforråd på grunn av utvalget av synonymer;
utvikling av utholdenhet, tålmodighet, fokus på resultater;
trening i form av et spill eller konkurranse;
treningslogikk ved å utføre flere handlinger i sinnet.

Grunnleggende regler for å komponere oppgaver

Barn henvender seg ofte til eldre slektninger for å få hjelp til å løse gåter. For at dette ikke skal forårsake vanskeligheter, viser vi de grunnleggende reglene for deres kompilering:

Omvendt bilde - les tittelen fra venstre mot høyre.
Komma - fjern en bokstav fra et ord. Så mange kommaer som det er, fjerner vi like mange bokstaver.
En overstreket bokstav betyr at vi ekskluderer den fra navnet på varen.
Bokstaven ved siden av den utstrekede eller ved å bruke "="-tegnet - erstatt bokstaven.
Tall over bildet - vi bruker bare de bokstavene som har serienummer spesifisert i oppgaven.
Tallet i rebus - vi skriver det i et ord: 1 kan bety "en", "en" eller "telle".
En bokstav i en annen - vi bruker preposisjonen "in".
Bilde etter bilde er preposisjonen «for».
Ett element er høyere, ett er lavere - preposisjonene "over" eller "under".
Bokstaver eller bilder ved siden av hverandre er preposisjonene "og", "y", "at".

Puslespill for yngre elever

De enkleste gåtene passer for skoleelever i klasse 1–2. Det vil være interessant for barn å se hvordan det får en helt annen betydning når du bare erstatter én bokstav i et ord.

(dusk)

Elever på 3–4 klassetrinn har allerede et bredere utsyn og er i stand til å løse problemer i flere trinn. Derfor er det verdt å velge kryptering for dem som kan løses i 2-3 trinn:

(Sjåfør)

(Kompass)

Puslespill for ungdomsskoleelever

Elever i 5. og 6. klasse vil like å tenke på bilder som minner dem om noe fra deres Hverdagen. Derfor vil datatilbehør komme godt med. Muligheten til å velge synonymer vil også være nyttig, fordi det samme bildet kan kalles både "slange" og "kobra".

(Pinnsvin)

(Dubrava)

(Skrin)

Elever i 7. klasse og eldre barn er allerede kjent med mange regler og konsepter for det russiske språket. Gi dem disse gåtene:

Svaret vi fikk var som følger: i ordet "flagg" erstatter vi "f" med "g", i ordet "bolt" utelukker vi første og siste bokstav.

Hva med systemet med skilt og regler for deres plassering? Hvilket begrep brukes om dette?

(Tegnsetting)

Løsning: i ordet "punk" erstatter vi den andre bokstaven med "u", legger deretter til "T" til "A", og ekskluderer de to siste bokstavene fra ordet "sirkus". Vi får point-tua-tsi-ya.

Og dette puslespillet kan tilbys til ekte lærde:

(Predikat)

Hvordan fikk vi svaret? Den første delen av svaret forårsaker ingen vanskeligheter: "ska" + "zu". Og så ser vi et omvendt "omega"-symbol, som skal leses som "agemo". Vi forkaster de to første bokstavene og får "emo". Vi samler ordet: ska+zu+emo+e.

(gerund partisipp)

Løsning: "barn" + "E" med "H" + "klokke" + "tiger" + "E". Vi får «gerund partisipp».

Og til slutt, en oppgave som vil fengsle en gruppe elever på videregående skole eller alle medlemmer av samme familie i lang tid:

Hele setningen er kryptert her. Vi får svaret slik:

Fra ordet "gave" tar vi 1, 2, 7, 4, 3 tegn. Vi får "bye".
Fra ordet "godteri" tar vi den 5. og 6. bokstaven: Vi får "et".
Fra "ark" tar vi bare "og".
Fra "protein" - "ka".
Fra "bille" forlater vi "zh".
Fra "hus" - "d".
Fra "mus" - "s".
Fra "yod" - "th".
Fra «fan» tar vi «inn».
Fra "shore" - "bere".
Fra "meter" får vi "de".
Fra "fjær" - "av".
Vi uttaler B "Z" "Ros". Vi blir "voksne".
Fra "les" tar vi "le".
Fra "ark" forlater vi "li".
Vi kaller varen "hatter".
Vi sier: over "E" "Li". Vi blir «satt på».

Så det etterlengtede svaret:

Mens barna, med hver sin beret, har blitt voksne, tar de på seg hatten.

Vel, det viser seg at det ikke er alt! Det er et mysterium! Og svaret på gåten er sopp.

Russisk språk i gåter - spennende og nyttig

Gåter - flott måte diversifisere pedagogisk prosess og det er interessant å organisere fritiden. Vi anbefaler deg å tilby ikke bare ferdige oppgaver til barnet ditt, men også å komponere dem selv og motivere barnet til å gjøre det.

Mens du går, skriv et ord på bakken med en pinne og be barnet bytte ut en bokstav med en annen for å lage et nytt ord. La ham krysse ut bokstaven han erstattet og skrive en ny på toppen. Gratulerer ham med å ha fullført sitt første puslespill. Og fortsett! Og vi vil gi noen tips om hvordan du løser gåter med sønnen eller datteren din slik at det vil være gunstig:

Ikke løs et puslespill for en elev hvis det er for skolen. hjemmelekser. Spør nøyaktig hva som forårsaket problemet og forklar hvordan du kan komme deg ut av situasjonen.
Introduser barnet ditt til de grunnleggende reglene for å løse gåter.
Hvis barnet ikke kan løse problemet i hodet, la det skrive svaret i deler på papir.
Tren oftere hjemme, på tur eller på tur.
Opptre diskré.