En historie om en familievandring om høsten. Oppsummering av GCD i seniorgruppen

En uke har allerede gått siden sommerferien tok slutt og en ny begynte. studieår. Og familien min og jeg bestemte oss denne første høstsøndagen for å gå inn i skogen for å plukke sopp og bær. Bevæpnet med kurver og kniver gikk vi inn i skogen. På veien husket jeg hvordan de ser ut og heter spiselig sopp og bær, hvordan du navigerer i skogen og hva du skal gjøre hvis du går deg vill.

"Hurra!" Vi ankom, tok på oss gummistøvler, bandt skjerf på hodet, smurte oss med krem ​​mot flått og mygg og gikk inn i skogen!

Det første jeg så var et endeløst høstteppe av fargerike løv. Etter å ha gått noen skritt langs teppet, fant jeg en boletus, han sto stolt nær juletreet, hatten hans så ut som en musketerhatt, der et lite gult blad flakket som en fjær. En russula vokste ikke langt fra ham, og det var også et høstblad på den, som kombinerte alle regnbuens farger: gul, grønn, rød, oransje... og så ut som en lys sommerfugl. Etter å ha kuttet soppen, gikk jeg videre og ringte meg. Jeg løp raskt bort til henne, fulgte blikket hennes, jeg så et ekorn helt på toppen av furutreet. Det luftige dyret, som viftet grasiøst med halen, hoppet behendig fra gren til gren og fra tre til tre.

Plutselig blåste det en kjølig høstbris og et fabelaktig regn begynte rundt meg: røde, lilla, gule, grønne, karmosinrøde blader, flagrende i luften som snøfnugg, lå på høstteppet. De var så vakre at jeg plukket en hel bukett. Mens jeg sanket blader, kom jeg over en familie med melkesopp, som flittig gjemte seg under løvskogsteppet. Før all soppen var i kurven min, forlot jeg ikke dette fantastiske stedet. Turen min fortsatte, jeg visste at foreldrene mine var veldig nærme, det var beroligende, og stillheten i skogen var også beroligende, fylt med raslelyder, knasingen av grener, raslingen av trær, fugleskrikene, men likevel var det en skog stillhet, snill og unik. Raslingen distraherte meg fra tankene mine, jeg snudde meg og så en jordekorn på et falt tre, han var veldig smidig og hadde det travelt et sted, som en postmann som skynder seg å levere et telegram i tide.

Jeg la ikke engang merke til hvordan tiden fløy avgårde, men pappa ropte meg allerede til bilen, fordi alle gjorde seg klare til å reise hjem. Jeg nøt lukten av skogen og vandret motvillig bort til bilen, en full kurv med sopp trakk hånden min behagelig tilbake, men jeg kunne fortsatt ikke finne noen bær.

Satt i bilen på vei hjem beundret jeg skogen som strekker seg på begge sider av veien. Jeg la merke til at i år begynte bjørketrærne å gulne fra toppen. Min bestemor sier at dette er for en frostvinter.

Så sorterte mamma og jeg sopp hele kvelden, mamma gjorde forskjellige forberedelser, jeg dro til rommet mitt for å tørke min høstbukett. Da jeg la ut bladene på sidene i et gammelt blad, forestilte jeg meg hva som kunne gjøres med dem. Mest sannsynlig vil jeg gjøre et arbeid for konkurransen og kalle det "Walk with Autumn."

MBOU "Lukovetskaya" videregående skole» -

"Barnehage nr. 64 "Beryozka"

Lærer: Gulenok Elena Azimovna.

Abstrakt direkte pedagogiske aktiviteter på utvikling utdanningsfeltet"Taleutvikling."

Emne: «Å komponere en historie basert på maleriet «A Walk in the Autumn Park».

Mål: lære barna å komponere novelle(fra 2-3 setninger), som gjenspeiler innholdet i bildet.

Oppgaver:

• utvikling av barns dialogiske tale;
• berikelse ordforråd barn;
• forbedre barnas evne til å svare på spørsmål i sammenhengende, fullstendige setninger.

Forarbeid:Å observere høstens tegn mens du går, leser fungerer: Bunin "Fallende blader", Maikov "Høstblader ..."

Materialer: Maleri “Gå i høstparken”, ball.

Fremdrift av direkte utdanningsaktiviteter.

Løvfall, løvfall,
Gule blader flyr.
Gul lønn, gul bøk,
Gul sirkel på solhimmelen.
Gul hage, gult hus.
Hele jorden er gul rundt.
Gulhet, gulhet,
Det betyr at høsten ikke er vår.

Læreren spør hvilken tid på året diktet handler om. Viser et bilde.

V.: Så kom den vakre høsten til oss. Høsten kan være annerledes, munter og trist. Høsten bringer oss forskjellige stemninger vi er noen ganger triste sammen med høsten, noen ganger er vi glade.

Q: Se hvem er på bildet?

D.: Barn. Gutt og jente.

Spørsmål: Hva gjør barna?

D.: De går og samler blader.

Spørsmål: Hvilken tid på året vises på bildet? Hvorfor tror du det er høst?

D.: Høst. Det er mye rundt gule blader. Løv falt på stien.

Spørsmål: Se på bladene og fortell meg hvilken farge de har?

D.: Gul, rød.

Spørsmål: Hva annet kan du kalle fargen på høstløv?

D.: Crimson, gull.

Spørsmål: Hvilke klær hadde barna på seg når de gikk på tur?

D.: Varm frakk, jakke, støvler, varm lue, skjerf.

Spilløvelse med ball "Hvordan er høsten?"

(varm, gylden, regnfull, dyster, vakker, trist, trist, lys, fargerik)

Spilløvelse: "Velg en handling"

Blader om høsten (hva de gjør) blir gule og faller av.

Det regner om høsten – det duskregner og faller.

Høsten høstes om høsten.

Fugler flyr bort om høsten.

Trær i høsten kaster blader.

Blader om høsten (hva?) - gul, rød, karmosinrød, gull.

Hvordan kan du si dette med ett ord? (Flerfarget.)

Regn om høsten (hva slags?) - kaldt, duskregn.

Været om høsten (hva?) - overskyet, regnfullt, dystert, frost (sen høst).

Trær om høsten (hvilke?) - tidlig - med flerfargede blader, sent - nakne, uten blader.

Lag en historie basert på bildet sammen med læreren.

Kroppsøvingsminutt.

Fingergymnastikk "Vinden fløy gjennom skogen"

Vinden fløy gjennom skogen.

Vinden telte bladene:
Her er en eik,
Her er en lønn,
Her er et utskåret rognetre,
Her fra bjørketreet - gyldent,
Her er det siste bladet fra ospetreet
Vinden blåste den inn på stien.
Sving armene til sidene.

Vi bøyer fingrene.

Vi senker hendene forsiktig ned til knærne.

Didaktisk spill "Høst"

Læreren snakker om høsten og gjør noen ganger bevisste feil. Hvis han snakker feil, skal barna klappe i hendene.

Om høsten blir det varmere enn om sommeren. (Klapp)

Om høsten blir det kaldere enn om sommeren.

Om høsten dukker det opp nye grønne blader. (Klapp)

Om høsten blir bladene gule og røde, for så å falle av.

Om høsten flyr noen fugler til oss fra sør. (Klapp)

Om høsten flyr noen fugler sørover.

Om høsten våkner bjørnen. (Klapp)

Om høsten sovner bjørnen.

Speilbilde.

Vil du gå en tur i høstparken med barna?

Hvilke nye ord har du lært om høsten?

Liste over brukt litteratur:

O.S. Ushakova "Klasser om utvikling av barns tale.

IKKE. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva-programmet førskoleutdanning"Fra fødsel til skole" Moskva. Mosaikk – Syntese 2014

Årstider. Naturmagasinet. Internett.

Demonstrasjonsmateriell for å gjennomføre undervisning om taleutvikling (skrive historier) og introdusere barn til verden rundt seg. Årstider. Høst.

NATALIA SOTNIKOVA
Sammendrag av GCD i senior gruppe. Sammenstiller en historie basert på maleriet "A Walk in the Autumn Park"

Abstrakt pedagogiske aktiviteter

skrive en historie basert på et bilde« Gå gjennom høstparken»

Utdanningsområder: "Sosial og kommunikativ utvikling", « Kognitiv utvikling» , "Taleutvikling","Kunstnerisk og estetisk utvikling", « Fysisk utvikling» . Mål: Hjelp barna å forstå innholdet malerier og gi det videre til din historier. Oppgaver: Lær å bygge setninger; helt klart uttale ord. Utvikle evnen til sammenhengende og konsekvent beskrive et bilde på bilde. Dyrk interesse for skrive historier basert på malerier.

Fremdrift av pedagogiske aktiviteter Høres melodiøs, rolig musikk Lærer: I dag skal vi ta en tur. Og hvor, vil du nå finne ut.

Se presentasjonen « Høst i parken» . Lærer: Hvor skal vi? Barn: IN høstparken Lærer: Det stemmer, folkens! Men parken blir ikke lett, men magisk!

Det banker på døren. Postmannen kommer inn. Han tok med en pakke - bilde med en bokstav. Sier farvel og går.

Lærer: La oss se hvem dette brevet er fra?

Læreren leser brevet høyt.

«Hei, Luntik skriver til deg. Jeg trenger din hjelp. jeg trenger lage en historie basert på et bilde« Gå gjennom høstparken» . Siden jeg aldri har vært høst park, det er veldig vanskelig for meg å gjøre dette. Hjelp meg vær så snill"

Lærer: Er du klar til å hjelpe Luntik? Barn: Ja!

Lærer: Gutter, Luntik var heldig, for nå skulle vi bare ta en tur til høstpark og det blir lettere for oss å komponere en historie basert på bildet« Gå gjennom høstparken» .

Lærer: Men du kan dessverre ikke bare komme deg inn i skogen! Du må løse gåter. Læreren spør gåter

Bladene snurrer i luften og ligger stille på gresset. Hagen feller bladene - Det er enkelt. (Løvfall.)

Han går og vi løper

Han tar det uansett!

Vi skynder oss til huset for å gjemme oss,

Han vil banke på vinduet vårt,

Og på taket, bank og bank!

Nei, vi slipper deg ikke inn, kjære venn. (Regn.)

Jeg maler med gul maling

Mark, skog, daler.

Og jeg elsker lyden av regn,

Ring meg (Høst.)

Lærer: Bra gjort!

Lærer: Nå kan du gå til høstparken. Jeg foreslår at du tar det med deg bilde. Og vi er i skogen la oss lage en historie om det. Du er enig med meg? Barn: Ja! Lærer: Hva annet kan du ta med deg? i skogen om høsten?

Den er behagelig og lett

Navnet er kort

I økonomien tjener den oss i århundrer,

Dette ordet inneholder navnet Zina.

Du kan gå på soppjakt med den. Det er ikke vanskelig å ha på seg.

Og veldig lett å bryte!

De vever dem av kvister og bast,

Fortell meg hva hun heter (Kurv) Barn: Handlevogn.

Lærer: Ikke sant. Magisk musikk spilles. Lærer: Hold hender, alle sammen. La oss stå i en sirkel. En, to, tre - de snurret og parkere, du, finn deg selv! Lærer: Se, det er blader overalt. Vil du samle dem? Barn: Ja! Barn tar ett stykke papir om gangen. Lærer: Hvilket blad har du? Hva med deg, hva kan vi si om blader: hva er de? Hvor mange blader samlet du?

Kan du si ordet blad, først høyt, så hviskende? Barn: Ja! Alle barn uttaler. Lærer: Hvem spredte disse bladene? Barn: Høst.

Lærer: Jeg foreslår at du spiller. Er du enig? Spillet heter "Nevn skiltene høst» . Vi står alle i en sirkel. Alle bytter på å rope ut skiltene. høst og legger papiret i kurven.

Barn: Dagene er blitt kortere, nettene er lengre, solen skinner lite, det er fargerike løv på trærne, det blåser kalde vinder, vinden river løv fra trærne, vinden er grunt kaldt regn, himmelen er grå, gresset blir brunt, blomstene visner, det er frost om natten, trærne er dekket av frost, insektene har forsvunnet, solen skinner sjelden, det er grå skyer på himmelen, det er tåker i om morgenen er pytter dekket med en isskorpe.

Lærer: Bra gjort! Hvis du kjenner tegnene så godt høst deg, sikkert, de var godt forberedt på det. Lærer: Jeg tror du er sliten? Jeg foreslår at du hviler.

Fizminutka "blader"

Høst bladene begynte å spinne.

En munter vind raste over dem,

De fløy lystig

Og de satte seg på bakken.

Vinden kom stille igjen,

Plutselig plukket jeg opp vakre blader.

De fløy lystig

Og de satte seg på bakken.

Lærer: Gutter, se her er det noen Bilder. Vil du ha dem ta i betraktning. jeg foreslår deg tegne opp fint forslag til dette bilder. For å gjøre det enklere for deg foreslår jeg at du deler opp i par. Alle kommer til bordet de ligger på Bilder. Læreren hjelper dem å dele seg i par. Barn er delt inn i par. OG komme med forslag. Lærer: Jeg vil berømme deg for å snakke klart, tydelig og interessant. Lærer: Gutter, du og jeg måtte hjelpe noen. Til hvem og i hva? Barn: Vi må hjelpe Luntik, lage en historie basert på et bilde. Lærer: Jeg foreslår å gjøre dette nå. Gutta går til bilde, sitte på stoler.

Å skrive en historie. Lærer: Gutter, nå skal dere våkne lage en historie basert på et bilde. Bruk i din historie de tilbudene og de høsttegn , som vi allerede har navngitt tidligere. Spørsmål om innhold malerier- Hvilken tid på året vises på bilde? - Se og navngi alle skiltene høst, som du ser her. – Hvem er avbildet? bilde? – Hvordan er de kledd? - Hva gjør barna? - Hvorfor elsker du høst?

Lærer: Jeg starter vår historie, og dere fortsetter. Avtalt? Læreren velger ut to barn som skal fortsette historie. Første barn vil fortelle midten av historien. Barn nummer to er ferdig historie. Lærer: Trenger det igjen fortelle vår historie. Hvem vil? Barn fortelle en historie basert på bildet. Lærer: Godt gjort, du gjorde en god jobb! Lærer: Jeg har forberedt to kamper til « Høstord» Og "Vær om høsten» . Jeg foreslår at du spiller en av dem. Det er opp til deg å bestemme hvilket spill du vil spille. Velge.

« Høstord»

Barn: Gylden, trist, dyster, vakker, fargerik, regnfull, lang, dvelende, broket, varm, kald, tidlig, sent, middels, god, vidunderlig, omtenksom, fantastisk, interessant, majestetisk, trist, sjarmerende, stille, trist, mystisk , kjedelig, trist, kjærlig.

"Hvordan er hun?"

Lærer:

Jeg har en magisk krone

Hun vet mye

Og han vil vite mye

Den som sitter på hodet vil bli stilt et spørsmål.

Lærer - Barn, hvordan er været? om høsten:

Når det regner- regnfull. Når vinden blåser - vind Kaldt - kaldt Overskyet - overskyet Fuktig - fuktig Dystert - mørkt Klart - klart Lærer: Det er på tide at vi går tilbake til barnehagen. Har vi glemt noe? Barn: Bilde, vogn. Bladene som lå i kurven ble stille byttet ut med epler. Lærer: Hvor er kurven vår? Her er hun. Se, folkens, bladene våre har blitt til røde epler. Og, virkelig, en magisk skog! Hvor sjenerøs hun er - høst! Magisk musikk lyder. Lærer: Hold hender, alle sammen. La oss lage en sirkel. En, to, tre - snurr rundt og inn barnehage, finn deg selv!

Lærer: Her er vi i favorittbarnehagen vår! Likte dere turen vår? Hvis du likte arrangementet vårt, smil, hvis du ikke likte det, lag et trist ansikt. Hva likte du best? Etter lunsj vil du og jeg skrive et brev til vår venn Luntik, der vi sender vår en historie basert på et maleri. Jeg tror han blir veldig glad! Dere er flotte! Gå nå til gruppeå smake på eplene. (Barn går til gruppe.)

Det moderne livet er en konstant syklus med en hektisk rytme: arbeid-matlaging, vask-rengjøring, stryking-vask oppvask og jobb igjen. Det ser ut til at det er en fridag - du kan slappe av, men det er ikke tilfelle. Tross alt var det ingen som kansellerte lunsj og middag, og hvis barnet blir skittent, må det vaskes. Og så videre i det uendelige, og noen ganger vil du virkelig tilbringe minst en dag med barnet ditt. Selvfølgelig kan ingen avbryte husarbeid, men du kan på en eller annen måte diversifisere fridagen din. Prøv å gå til parken med hele familien.

La oss først lukke øynene og forestille oss en høstpark. Introdusert? Nei, bare ikke forestill deg slaps, våt asfalt, gjennomtrengende vind og yrende regn. Når alt kommer til alt betyr høsten også raslende blader under føttene, den gyldne kronen av trær, indianersommer, lett frost, den første isen på pytter ... Og hvor mange fantastiske og interessante ting du kan fortelle barnet ditt. fascinert? Begynn så å gjøre deg klar for en familietur til parken.

Anta at du kom på tur, men du er forvirret og vet ikke hvordan du skal interessere barnet ditt, hvordan du skal lære ham å elske høstnaturen?

Prøv å mate fuglene og dyrene. Har babyen din noen gang sett et ekorn eller en svane? Matet han dem? Hvorfor, spør du, det bor en hund i huset vårt og barnet mater den noen ganger. Dette er slett ikke det samme... Tenk hvor mye glede han vil oppleve når for eksempel et ekorn forsiktig nærmer seg håndflaten hans, som en nøtt ligger på. Og barnet strekker begeistret ut sin lille hånd og sitter på pappas skulder. Eller svaner svømmer elegant til kanten av kysten for å nyte brødsmulene som barnet ditt, ler, kaster til dem. Eller duene som omgir barnet ditt i håp om å få noen frø fra ham, og han vifter muntert med de små armene, sprer frøene og ser på den minste av duene... Er ikke dette en manifestasjon av kjærlighet til dyr og fugler? Det er tross alt med så små matinger vi lærer barnet å elske naturen, ta vare på dyr og empati.

Eller samle skogsfrukter til håndverk. Prøv å kombinere forretninger med fornøyelse på tur. Stopp innom suvenirbutikken på vei til parken og sørg for å vise engelen din noen få håndverk laget av naturlige materialer: kongler, eikenøtter, nøtter, kvister... Du vil sannsynligvis interessere ham ved å si at han kan gjøre noe lignende eller enda bedre selv, og du, selvfølgelig, kan gjøre ham Vel, du vil hjelpe. Når du nærmer deg parken, vil du se at et barn vil suser begeistret mellom trærne, samle kjegler, kvister, kvister, og forestille seg hva som kan lages av dem. Noen ganger er det ikke engang mulig å forestille seg en fugl fra en kvist, men han så det ...

Samle et herbarium. Husk, som barn løp du og vennene dine til det nærmeste treet og prøvde å finne det vakreste, lyseste, mest gylne eller karmosinrøde bladet, og deretter la det forsiktig mellom sidene i boken. Og når det tørket opp, tenkte du lenge på hva slags håndverk du skulle lage. Hvem har du laget ditt lille "mesterverk" for? Selvfølgelig, for foreldrene som så dette "miraklet" felte en tåre av stolthet ved synet av dette høstmiraklet, og kanskje de fortsatt verdsetter det nøye. Og nå er det din tur, vis babyen din skjønnheten ved å samle alle slags blader og kvister. Vis ham hvor rik høstverdenen er: her er et blad som ligner en nissehatt, her er en prinsessekjole, og det er en kvist som ser ut som en liten mann. Alt dette lar barnet fantasere og se all sjarmen til naturlig skjønnhet. Og så, kom hjem, ta frem en tykk bok og ordne bladene nøye med babyen din, akkurat som du gjorde ... for år siden med foreldrene dine og ... vent på ditt lille "mesterverk".

En tur med familien til parken handler ikke bare om å kommunisere med dyr og samle et herbarium, det handler også om å kjøre båt med pappa på en stille elv eller dam et sted i utkanten av parken under de flytende grenene av pil og vinranker. . Fristende, synes du ikke? Hva med å fly drage med pappa eller spille fotball med ham?

Følg med på turen pedagogisk historie om årstidene eller høstnaturens skjønnhet. Nei, det er slett ikke nødvendig å lete etter historier om vinter-høst i bøker før man går en tur. Du starter på din egen måte, og barnet vil raskt ta seg opp, komme med en ny vending og nye helter på farten. Han kommer med sin egen egen historie, din felles historie med ham. Hvis du har et godt minne, så les utenat diktene til Yesenin eller Pushkin, de visste mye om skjønnhet høsttid og de visste hvordan de skulle snakke om det så fengslende i sine kreasjoner. Hvem vet, kanskje fantastiske poetiske linjer vil inspirere barna dine til å lage sine egne dikt?!

Og hele veien hjem vil din "unge forsker" dele sine inntrykk og fremtidsplaner, bærende på en stor bukett med "fremtidig herbarium" og en pose med grener og kjegler. Du skjønner, selv en kort familietur gjennom høstparken gir nye inntrykk, en ny oppfatning av naturlig skjønnhet og, viktigst, Et nytt utseende til familien din, der foreldre og barn er sammen.