Presentazione sul tema dieci fiumi. Presentazione della lezione sul tema: Fiumi della Russia
I fiumi e il mondo che ci circonda
Definizione di fiume
Un fiume è un corso d'acqua con un certo flusso lungo il suo canale. Il fiume è alimentato dal deflusso sotterraneo del letto del fiume. Il flusso di un fiume è determinato dalla posizione della sua foce e della sua sorgente. L'acqua viene raccolta nel fiume in diversi modi:
A causa delle precipitazioni (pioggia, neve)
A causa delle riserve di acqua sotterranea.
Origine dei fiumi
I fiumi generalmente scorrono dove c'è meno resistenza. Questo di solito è nelle faglie tettoniche.
Studiare i fiumi
Una certa sezione dell'idrologia (la scienza dell'acqua) - la potamologia - è dedicata allo studio dei fiumi. È qui che gli scienziati studiano la struttura dei fiumi e le loro reti, il flusso, ecc.
Sorgente e foce del fiume
La sorgente del fiume è l'inizio da dove ha origine il bacino. La foce, invece, è il luogo dove scorre il fiume. I fiumi possono sfociare in laghi, altri fiumi o mari. I fiumi che sfociano nei mari o nei laghi sono detti principali, mentre quelli che si uniscono alla foce con un altro fiume sono detti affluenti. Un fiume con affluenti è chiamato sistema fluviale.
Flusso e riflusso dei fiumi
Tutti i fiumi sono limitati dalle sponde. Durante lo scioglimento della neve o le precipitazioni eccessive, il livello dell'acqua aumenta e talvolta supera il livello costa. Il fenomeno in cui l'acqua straripa dalle sue sponde è chiamato inondazione.
Classificazione dei fiumi
I fiumi sono classificati secondo diversi criteri.
Per dimensioni sono:
Grande o grande. Questi fiumi includono principalmente fiumi di pianura. Il loro bacino deve avere una superficie di almeno 50mila km quadrati.
La media per tali fiumi è fissata a 2mila metri quadrati. km.
I piccoli. Piccoli fiumi sono tutti quelli il cui bacino non raggiunge un'area di 2000 km.
Topograficamente:
Montagna. Nella maggior parte dei casi tali fiumi scorrono da corrente veloce e grandi pendenze. Alcuni di essi potrebbero sfocarsi.
Pianure. I fiumi di pianura talvolta raggiungono dimensioni enormi. Sono caratterizzati dalla presenza di meandri di canale. Spesso sono i fiumi di pianura che ne fanno parte sistema fluviale, che sfocia in un altro fiume principale.
Altre classificazioni dei fiumi
Esiste un numero enorme di classificazioni dei fiumi. Ad esempio, i fiumi possono essere classificati in base alle capacità degli sport acquatici o alle reti di affluenti, ecc.
Il ruolo del fiume nella vita umana
Sin dai tempi antichi, il fiume è stato una delle fonti della vita umana. I fiumi sono la fonte acqua dolce, così come il cibo. Catturare pesce di fiume salvato una persona dalla fame. E oggi il ruolo dei fiumi non può essere sottovalutato. Hanno una grande importanza economica e politica.
Fiumi più grandi del mondo
I fiumi Amazzonia e Nilo sono considerati i fiumi più grandi del mondo. Nel nostro paese, il fiume più grande è lo Yenisei.
Diapositiva 12 fiumi sotterranei
La maggior parte dei fiumi scorre sulla superficie del terreno. Tuttavia, sul pianeta ci sono fiumi sotterranei, quelli che scorrono nelle caverne sotterranee. I fiumi sotterranei più famosi sono l'Hamza e il Puerto Princesa. Sono i più grandi.
6a elementare
Argomento della lezione– “Fiumi”
Lo scopo della lezione:
Per farsi un'idea del fiume e delle sue parti
Tipo di lezione
– imparare nuovo materiale
Compiti :
Educativo: formare negli studenti un'idea del fiume e delle sue parti; introdurre i concetti: sorgente, foce, affluenti, bacino idrografico, spartiacque; insegnare a identificare gli affluenti sinistro e destro del fiume.
Educativo: sviluppare la capacità di lavorare con il testo; sviluppare la capacità di lavorare in gruppo; sviluppare la capacità di lavorare con varie carte.
Educativo: instillare negli studenti un senso di amore per la loro patria, orgoglio per la loro terra e atteggiamento attento al mondo circostante.
Concetti principali della lezione : sorgente, foce, affluenti, bacino idrografico, spartiacque.
Attrezzatura : Proiettore, computer, presentazione, Dispensa, Atlante di 6a elementare.
Durante le lezioni
Fase/tempo
Attività dell'insegnante
Attività degli studenti
Mezzi di educazione
Organizzare il tempo, 1-3 minuti
Saluto, controllo assenze, verifica disponibilità per la lezione (pronti per la lezione, quaderni, astucci)
Buon pomeriggio ragazzi!
Si salutano gli insegnanti, il preside richiama gli assenti
La fase di preparazione degli studenti all'apprendimento attivo e consapevole di nuovo materiale, 3-8
Apprendimento di nuovo materiale, 8-38 min
L'argomento della nostra lezione di oggi sarà caratteristica geografica, su cui ci sono molte canzoni, poesie e indovinelli.
Eccone uno:
“D’inverno mi nascondo,
Appaio in primavera
Mi diverto d'estate
In autunno vado a letto.
Si riversa in esso, ne esce,
Si trascina per terra da sola.
Un serpente si è sdraiato sulla mia strada,
Sta strisciando, ma non mi lascia passare,
Striscia, rimanendo al suo posto.
Sai di cosa sto parlando?
“Scorre, scorre, non scorrerà;
Corre, corre, ma non finirà.
Non è un cavallo, sta correndo
Non è una foresta, ma è rumorosa”.
Di cosa stanno parlando?
Giusto! Oggi a lezione parleremo di fiumi!
-Cosa sai dei fiumi?
Che cosa vorresti sapere?
Penso che durante la lezione troveremo le risposte a tutte le tue domande.
Lo scopo della nostra lezione sarà quello di formare una comprensione del fiume e delle sue parti.
Ora apriamo i nostri quaderni e scriviamo l’argomento della nostra lezione di oggi “Fiumi”
Diamo un'occhiata alla mappa. Vedi molti thread colore blu. Questi sono tutti fiumi.
Sulla terra ci sono quasi 20 milioni di fiumi, ma solo 53 di essi superano i 1.000 km di lunghezza. E in Russia ci sono più di 200mila fiumi grandi e piccoli.
Cos'è un fiume?
Riassumiamo le vostre risposte e concludiamo che " Fiume- questo è il flusso dell'acqua che scorre nella depressione che ha creato”, sulle mappe la direzione del flusso del fiume è solitamente indicata con una freccia.
E la trama superficie terrestre, da cui confluiscono tutte le acque nel fiume, è chiamato bacino idrografico di quel fiume.
Bacino fluviale - questo è un pezzo di terra da cui tutta l'acqua confluisce nel fiume
La diapositiva mostra il bacino idrografico giallo.
Il confine che separa i bacini fluviali vicini è chiamato spartiacque, ad esempio montagne.
Spartiacque – confine che separa i bacini idrografici.
Infatti, da un lato dello spartiacque, l'acqua scorre in un fiume e dall'altro in un altro. In montagna lo spartiacque corre lungo le creste dei crinali, in pianura - lungo la loro parte più elevata sullo scivolo lo spartiacque è indicato con una linea tratteggiata;
E ora ragazzi, studieremo la struttura del fiume.
Nell'ultima lezione, io e te, sui nostri quaderni, abbiamo disegnato una tabella che oggi compileremo tutti insieme.
Inoltre, nell'ultima lezione vi siete divisi in gruppi e avete scelto i capitani. Ogni gruppo è responsabile della propria parte di fiume: 1° gruppo - Sorgente, 2° gruppo - Foce e 3° gruppo - Affluenti.
Ogni gruppo ha i seguenti elementi sulla tabella:
1) Atlanti di grado 6
2) Un foglio con il numero e il nome del gruppo, nonché il compito da svolgere, seguendo rigorosamente lo schema scritto su questo foglio. (La tabella viene compilata dal capitano e utilizzata da lui quando risponde alla lavagna.)
3) Il testo "Fiumi" che utilizzerai per completare le attività e preparare una risposta.
4) Accompagnerai il tuo discorso con esempi, che sono raffigurati sia sulle tue carte che giacciono sul tavolo che sulla slide di presentazione.
5) Hai anche un “Diagramma del fiume” sui tuoi banchi, lo utilizzerai alla fine della lezione, quindi ti chiedo di metterlo da parte
Ciascun gruppo compila solo la propria colonna nella tabella; le colonne rimanenti verranno compilate man mano che l'altro gruppo risponde.
Dopo il discorso del capitano del 3° gruppo, ognuno di voi dovrebbe avere una tabella completamente completata.
Ti vengono concessi 5 minuti per preparare la tua risposta e la risposta non deve superare i 3 minuti.
Ti verranno assegnati dei voti per il tuo lavoro in classe, che dipenderanno dalla qualità della tua prestazione e dell'attività in classe. Per violazione della disciplina in classe il voto sarà ridotto.
Iniziare.
Finito il tempo dei preparativi, chiedo al capitano del gruppo Istok di fare un resoconto.
Fonte
Estuario
Affluenti
Esempi:
Sorgente del fiume Oka
Palude del fiume Mosca
Fiume Angara - lago
Fiume Terek - dalle montagne
Estuario – il luogo dove scorre un fiume
Dove potrebbe scorrere il fiume?
Esempi:
Fiume Volga - nel mare
Fiume Selenga - nel lago
Fiume Irtysh - nel fiume
Quali affluenti ha il fiume?
(destra e sinistra)
Grazie, ora capitano del gruppo Ustye.
Fonte
Estuario
Affluenti
Sorgente: il luogo dove inizia il fiume
Da dove può iniziare un fiume?
(da una sorgente, da una palude, da un lago, in montagna)
Esempi:
Sorgente del fiume Oka
Palude del fiume Mosca
Fiume Angara - lago
Fiume Terek - dalle montagne
Estuario – il luogo dove scorre un fiume
Dove potrebbe scorrere il fiume?
(nel mare, lago o altro fiume)
Esempi:
Fiume Volga - nel mare
Fiume Selenga - nel lago
Fiume Irtysh - nel fiume
Affluente: fiume che sfocia in un fiume più grande
Quali affluenti ha il fiume?
(destra e sinistra)
Come determinare quale afflusso è destro o sinistro?
(Stai di fronte alla corrente e ci sarà un affluente destro a destra e un affluente sinistro a sinistra).
Capitano del gruppo Tributi
Fonte
Estuario
Affluenti
Sorgente: il luogo dove inizia il fiume
Da dove può iniziare un fiume?
(da una sorgente, da una palude, da un lago, in montagna)
Esempi:
Sorgente del fiume Oka
Palude del fiume Mosca
Fiume Angara - lago
Fiume Terek - dalle montagne
Estuario – il luogo dove scorre un fiume
Dove potrebbe scorrere il fiume?
(nel mare, lago o altro fiume)
Esempi:
Fiume Volga - nel mare
Fiume Selenga - nel lago
Fiume Irtysh - nel fiume
Affluente: fiume che sfocia in un fiume più grande
Quali affluenti ha il fiume?
(destra e sinistra)
Come determinare quale afflusso è destro o sinistro?
(Stai di fronte alla corrente e ci sarà un affluente destro a destra e un affluente sinistro a sinistra).
Grazie ai capitani per la loro prestazione! Dovresti ritrovarti con una tabella completata come questa.
Gli insegnanti ascoltano
A proposito di fiumi!
Sono diversi, profondi e superficiali, grandi e piccoli, montuosi e pianeggianti.
Cos'è un fiume e quali altri tipi esistono?
Apri i quaderni e scrivi l'argomento sul quaderno.
Guardando la mappa
Gli insegnanti ascoltano
Diverse varianti risposte
Annota la definizione sul tuo quaderno
L'insegnante ascolta e scrive la definizione su un quaderno.
Gli insegnanti ascoltano
Gli studenti leggono il testo e formulano le risposte alle domande poste.
Ai messaggi viene data risposta
Ai messaggi viene data risposta
Annotare le definizioni su un quaderno
Ai messaggi viene data risposta
Annotare le definizioni su un quaderno
Consolidamento, 38-43 minuti
Ora consolidiamo le conoscenze acquisite oggi e completiamo l'attività sulle carte con un diagramma del fiume. Il tuo compito è indicare con le frecce la corrispondenza tra i numeri sulla mappa e il nome della parte del fiume.
Controlliamo cosa è successo. Alziamo la mano per rispondere.
Ora passa la tua carta al vicino di destra ed effettuiamo un controllo reciproco:
5 risposte corrette e nessuna correzione – fantastico
4 risposte corrette o una correzione – molto buono
3 risposte corrette o 2 correzioni – vale la pena chiedere aiuto
1-2 risposte corrette: devi guardare le definizioni.
Ogni partecipante completa l'attività sulla carta.
Rispondi al compito
Momento organizzativo, 43-45 min
Allora, cosa abbiamo imparato in classe oggi?
Cosa hai imparato?
Marcatura
Grazie per la lezione!
Abbiamo imparato cos'è un fiume, abbiamo acquisito familiarità con i concetti di sorgente, foce, affluenti, bacino idrografico e spartiacque e abbiamo anche imparato a identificare gli affluenti di destra e di sinistra.
Presentano i diari da firmare, salutano l'insegnante
Se ti rimane tempo, puoi lavorare con gli studenti sulla mappa.
E ora, usando la mappa della Russia, chiamiamo fiumi più grandi Russia!