वरिष्ठ समूह अप्रैल की प्रकृति से परिचित होना। प्राकृतिक दुनिया का परिचय (वरिष्ठ समूह)

नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थान

"सामान्य विकासात्मक किंडरगार्टन नंबर 9 "फ़ायरबर्ड"

नगरपालिका गठन शहर जिला सिम्फ़रोपोल

क्रीमिया गणराज्य

प्रकृति को जानने पर एक पाठ का सारांश वरिष्ठ समूहके विषय पर:

« प्रकृति की यात्रा करें"

द्वारा तैयार:

शिक्षक: मुर्तज़ेवा एल.आर.

सिम्फ़रोपोल, 2015

सॉफ़्टवेयर कार्य:

बच्चों को सजीव वस्तुओं को निर्जीव वस्तुओं से अलग करना सिखाएं। बच्चों का भाषण विकसित करें।
प्रश्नों का उत्तर देने और अपने उत्तरों के लिए कारण बताने की क्षमता विकसित करें।
कौशल विकसित करना शैक्षणिक गतिविधियां. अपनी जन्मभूमि की प्रकृति के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। प्रकृति के प्रति देखभालपूर्ण रवैया अपनाएं।

उपकरण: प्रकृति के बारे में चित्र, जादू का बक्सा। जीवित प्रकृति के लक्षणों को दर्शाने वाले चित्र: बढ़ना, सांस लेना, खाना, घूमना, प्रजनन करना। ग्लोब, दो प्लास्टिक के कप. पानी।

थिसिस:

वन्यजीव वस्तुओं की छवियों वाले कार्ड। पेंसिल। चाक.

नैपकिन.

पाठ की प्रगति .

शिक्षक: दोस्तों, मेरी मेज पर एक बॉक्स है, बॉक्स खोलने के लिए आपको पहेली का अनुमान लगाना होगा।

"चमकता सूर्य
और नीला आकाश
पहाड़, महासागर,
मैदान, जंगल.
पानी और रेत
और चारों ओर सब कुछ जीवित है।
इन सबको हम क्या कहें मित्रो?
(प्रकृति)

शिक्षक: दोस्तों, क्या आपको यात्रा करना पसंद है?

बच्चे: हाँ.

शिक्षक: आइए आज हम यात्री बनें और खजाने की तलाश में निकलें।लेकिन खजाना खोजने के लिए, आपको कई कार्य पूरे करने होंगे (टेबल पर बैठकर, बच्चे प्रकृति के बारे में चित्र देखते हैं (सामग्री पर आधारित बातचीत)।

शिक्षक: तुमने क्या देखा?
बच्चे: प्रकृति.
शिक्षक: सही है. हमारे चारों ओर जो कुछ भी है वह मानव हाथों द्वारा नहीं बनाया गया है - यह प्रकृति है। यह सजीव या निर्जीव हो सकता है। दोस्तों, आपने किस प्रकार की वन्यजीव वस्तुएँ देखी हैं?

बच्चे: पौधे, फूल, पेड़।
शिक्षक: यह सही है, हर जीवित चीज़: बढ़ती है, सांस लेती है, खाती है, चलती है, प्रजनन करती है। आपने कौन सी निर्जीव वस्तुएँ देखी हैं?

बच्चे: बारिश, हवा, सूरज
शिक्षक: शाबाश, आपने सजीव और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं के नाम सही बताए।

फिंगर जिम्नास्टिक "फिंगर - लड़के, तुम कहाँ थे।"

उँगली - लड़के, तुम कहाँ थे?

मैं इस भाई के साथ जंगल में गया था

मैंने इस भाई के साथ गोभी का सूप पकाया

मैंने इस भाई के साथ दलिया खाया

मैंने इस भाई के साथ गाने गाए।

शिक्षक: दोस्तों, आपकी टेबल पर प्रकृति के चित्रों वाले कार्ड हैं। जीवित और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं को वितरित करने के लिए पेंसिल लें और तीरों का उपयोग करें (बच्चे कार्य पूरा करते हैं)।
शिक्षक: मुझे बताओ कि आपने जीवित और क्या वर्गीकृत किया है निर्जीव प्रकृति?

बच्चे: कैक्टस, चुकंदर, लेडीबग सभी जीवित चीजें हैं, लेकिन चंद्रमा, सूरज, बादल, बारिश वाला बादल नहीं हैं प्रकृति को जियो.

शिक्षक: दोस्तों, क्या हम जीवित या निर्जीव प्रकृति से संबंधित हैं?

बच्चे: हम जीवित प्रकृति से संबंधित हैं।

शिक्षक: क्यों?

बच्चे: हम सांस लेते हैं, हम बढ़ते हैं।

शारीरिक शिक्षा पाठ "हवा हमारे चेहरों पर उड़ रही है"

हमारे चेहरों पर हवाइयां उड़ने लगती हैं

पेड़ हिल गया

हवा शांत है, शांत है, शांत है

पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है।

शिक्षक: यह सही है, हम प्रकृति का हिस्सा हैं, हम जीवित हैं, और सभी जीवित चीजें बढ़ती हैं, सांस लेती हैं, गुणा करती हैं और भोजन करती हैं। आप और मैं कैसे सांस लेते हैं?
(शिक्षक साँस लेने का व्यायाम करने का सुझाव देते हैं)।
शिक्षक: आपकी मेज पर नैपकिन हैं, उन्हें लें और हवा की तरह उड़ा दें, साँस लेने के व्यायाम "हवा"।

साँस लेने के व्यायाम"हवा"।
शिक्षक: दोस्तों, अब हम एक प्रयोग करने जा रहे हैं और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं को देखेंगे।
1. पानी के साथ प्रयोग (शिक्षक स्वयं प्रदर्शित करता है)। शिक्षक एक गिलास से दूसरे गिलास में पानी डालता है।
शिक्षक: पानी का क्या हुआ, पानी बनना बंद हुआ या नहीं?
बच्चे: नहीं, मैं नहीं रुका हूँ।
2. चाक के साथ अनुभव (बच्चों के साथ)।
3. बच्चों में से एक शिक्षक के साथ मिलकर अनुभव दिखाता है। वे चाक लेते हैं और उसे आधा तोड़ देते हैं।
शिक्षक: चाक का क्या हुआ? क्या उसने चाक बनना बंद कर दिया है या नहीं?

बच्चे: नहीं.
शिक्षक: यह सही है, चाक चाक ही रह गया, केवल टुकड़े छोटे हो गए, पानी भी पानी ही रह गया।
शिक्षक ने निष्कर्ष निकाला: चाक और पानी निर्जीव प्रकृति की वस्तुएं हैं।

शिक्षक: दोस्तों, आपने सभी कार्य पूरे कर लिए हैं। और हमने क्या नया सीखा है? क्या आपको यह पसंद आया? आप सर्वश्रेष्ठ क्या चाहते हैं? कठिनाइयों का कारण क्या था?
शिक्षक: आइए एल. डेनेको की एक अद्भुत कविता "ब्लू प्लैनेट" के साथ अपनी बातचीत समाप्त करें

पृथ्वी पर एक विशाल घर है
छत के नीचे नीला है.
सूरज, बारिश और गरज इसमें रहते हैं
जंगल और समुद्री लहरें.
इसमें पक्षी और फूल रहते हैं,
जलधारा की हर्षित ध्वनि.
आप उस उज्ज्वल घर में रहते हैं
और आपके सभी दोस्त.
सड़कें जिधर ले जाती हैं
आप हमेशा इसमें रहेंगे.
मेरी जन्मभूमि की प्रकृति
इस घर को कहा जाता है.

शिक्षक: इससे हमारा पाठ समाप्त होता है। बहुत अच्छा!

वेरा मामिरकिना

सार आयुध डिपो« ज्ञान संबंधी विकास» वरिष्ठ समूह में प्राकृतिक दुनिया से परिचय.

« प्राकृतिक दुनिया में यात्रा करें»

कार्य:

शिक्षात्मक:

1 .आकारबच्चों के पास हमारे आसपास की दुनिया के बारे में विचार होते हैं।

2. जानवरों, पक्षियों और कीड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित और समेकित करें।

3. घटनाओं के बारे में बच्चों की समझ को समृद्ध करें प्रकृति.

4. अपनी शब्दावली को समृद्ध करें बच्चे: मार्ग सूची, पारिस्थितिकी, पारिस्थितिकीविज्ञानी।

विकास संबंधी:

1. विकास करना जिज्ञासा, संज्ञानात्मक रुचि.

2. संचार कौशल, एक दूसरे के साथ संवाद करने की क्षमता विकसित करें।

3. बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में रचनात्मक कल्पना का विकास करें।

शिक्षात्मक:

1. जीवित चीजों के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं।

2. प्यार पैदा करो प्रकृति.

ओडी ले जाएँ:

शिक्षक: दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप एक खेल खेलें "मेल"

अग्रणी: डिंग, डिंग, डिंग!

बच्चे: वहाँ कौन है!

अग्रणी: मेल.

बच्चे: कहाँ!

अग्रणी: रियाज़ान से.

बच्चे: वे वहां क्या कर रहे हैं?

अग्रणी: नाचना, तैरना, कूदना, टर्र-टर्र करना आदि।

सभी खिलाड़ियों को नामित कार्रवाई का चित्रण करना होगा।

शिक्षक: दोस्तों, आज सुबह हमारे लिए एक पत्र आया! क्या आप जानना चाहते हैं कि वहां क्या है? लेकिन पहले पहेली का अंदाज़ा लगाओ.

पाँच जगत जिनमें अनेक जीव हैं,

हम उसे माँ कहते हैं. (प्रकृति)

शिक्षक पत्र पढ़ता है: “प्रिय दोस्तों, मैं आपको आमंत्रित करता हूं यात्रा. बहुत दिलचस्प बैठकें और कठिन समस्याओं और स्थितियों के समाधान आपका इंतजार कर रहे हैं। इसमें ज्ञान और सरलता यात्राआपके बहुत काम आएगा. "माँ प्रकृति» .. नक्शा तुम्हें रास्ता दिखाएगा. दोस्तों, सबसे पहले बात करते हैं प्रकृति.

शिक्षक: आप क्या कह सकते हैं प्रकृति(बच्चे अपनी राय व्यक्त करते हैं). प्रकृति वह है, जो मनुष्य द्वारा नहीं बनाया गया था।

पत्थर हैं प्रकृति! क्या कुर्सी लकड़ी की है? और। वगैरह।

कौन पढ़ रहा है प्रकृति? (बच्चे अपनी राय व्यक्त करते हैं।)ये पारिस्थितिकीविज्ञानी हैं। पारिस्थितिकीविज्ञानी अध्ययन करते हैं प्रकृति और हर कोई इसके बारे में जानता है, और वे उसकी रक्षा भी करते हैं।

उपदेशात्मक खेल "अच्छा या बुरा"

शिक्षक बच्चों की ओर गेंद फेंकता है और प्रश्न पूछता है प्रकृति, और बच्चे अच्छा या बुरा उत्तर देते हैं।

जंगल में कूड़ा-कचरा?

आग को अधूरा छोड़ दो?

अपने पीछे कचरा उठाओ?

आग जलाएं?

गुलेल से पक्षियों को मारें?

पक्षियों को खिलाएं?

पेड़ों को काटो?

पेड़ लगाओ? वगैरह।

शिक्षक. - दोस्तों, चलिए चलते हैं यात्रा. देखो, हमारे रास्ते में यह कौन सा चिन्ह है?

बंद हो जाता है:

1. "मशरूम साफ़ करना।"

बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है (चेंटरेल और टॉडस्टूल)और रिले रेस में भाग लें। चैंटरेल को टोकरी में लाया जाता है खाने योग्य मशरूम, और टॉडस्टूल अखाद्य हैं।

2. "छैया छैया।"

कार्ड जानवरों और पक्षियों के छायाचित्र दर्शाते हैं। बच्चों को यह निर्धारित करना होगा कि किसका सिल्हूट है।

3. "संगीतमय।"भौतिक मिनट "पैर की अंगुली पर"

4. "पहेलि"

1. रोयेंदार रूई कहीं तैर रही है,

ऊन जितना नीचे होगा, बारिश उतनी ही करीब होगी। (बादल)

2. यह आग नहीं है, लेकिन दर्द से जलती है,

लालटेन नहीं, बल्कि चमकता हुआ,

और बेकर नहीं, बल्कि बेकर? (सूरज)

3. गर्मियों में वह दौड़ता है,

सर्दी में सोता है

वसंत आ गया -

वह फिर दौड़ी. (नदी)

बच्चे घटनाओं के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाते हैं प्रकृति.

5. उपदेशात्मक खेल। "हवा, पानी, पृथ्वी".

शिक्षक. - यही हमारा अंत है यात्रा.

आपको इसमें सबसे अधिक क्या पसंद आया?

किंडरगार्टन में एक "ओपन डे" आयोजित किया गया था; पाठ के लिए माता-पिता उपस्थित थे।

विषय पर प्रकाशन:

जीसीडी संज्ञानात्मक विकास का सार मध्य समूह"हम प्रकृति के मित्र हैं!" असानोवा नताल्या डेम्यानोव्ना, वोल्चिखिंस्की किंडरगार्टन नंबर 2 की शिक्षिका। मध्य समूह में जीसीडी संज्ञानात्मक विकास का सार "हम"।

प्राकृतिक दुनिया से परिचित होने पर वरिष्ठ समूह में शैक्षिक गतिविधि का सार "वसंत आ गया है, पक्षी आ गए हैं" बी, नगर सरकार पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "संयुक्त प्रकार का किंडरगार्टन नंबर 13", नोवोसिबिर्स्क सार सीधे।

एफईएमपी पर वरिष्ठ समूह में जीसीडी का सार और प्राकृतिक दुनिया विषय से परिचित होना। "आइए बच्चों को बचाने में माँ की मदद करें" कार्यक्रम सामग्री: ज्यामितीय आकृतियों के रंग और आकार को अलग करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करें।

दूसरे कनिष्ठ समूह "परी कथा कोलोबोक की यात्रा" में प्राकृतिक दुनिया का परिचय देने पर एक पाठ का सारांश: -जंगल में रहने वाले जानवरों (लोमड़ी, खरगोश, भालू, भेड़िया) के बारे में बच्चों के विचारों को बनाना जारी रखें। -उन्हें उनकी आदतों से परिचित कराएं.

संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियों पर एक पाठ का सारांश (प्राकृतिक दुनिया का परिचय) "जल जादूगरनी" शैक्षिक क्षेत्र लागू किए जा रहे हैं: "संज्ञानात्मक विकास", "भाषण विकास" बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: खेल, मोटर, विषय।

पाठ नोट्स चालू ज्ञान संबंधी विकास(प्राकृतिक दुनिया से परिचित होना) कनिष्ठ समूह "कीड़े" में उद्देश्य: कीड़ों (तितली, मे बीटल, लेडीबग, ड्रैगनफ्लाई, आदि) के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना। बच्चों को बाहर निकालने की क्षमता में व्यायाम करना।

कुछ संक्षिप्ताक्षरों के साथ प्रकाशित

बड़े समूह में, निर्जीव और जीवित प्रकृति में प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और स्पष्टीकरण किया जाता है, इन घटनाओं की यथार्थवादी समझ और उनके बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता बनती है।
शिक्षक मौसमी परिवर्तनों का निरीक्षण करने, विशिष्ट विशेषताओं की पहचान करने, विश्लेषण करने, सामान्यीकरण करने और शब्दों और चित्रों में जो समझा जाता है उसे सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना जारी रखता है; बच्चों में प्रकृति के प्रति प्रेम और उसकी रक्षा करने की इच्छा पैदा करता है।
शिक्षक बच्चों के कार्य कौशल को समेकित और गहरा करता है, उन्हें परिश्रमपूर्वक और सटीक रूप से कार्य असाइनमेंट को पूरा करना सिखाता है, और बड़ों की मदद करने की इच्छा विकसित करता है।

बच्चों को प्रकृति के बारे में समझाने के तरीके

पुराने समूह में निर्जीव और चेतन प्रकृति का अवलोकन पिछले समूहों की तुलना में अधिक व्यवस्थित और लंबा है। सैर के दौरान, शिक्षक प्रकृति के बारे में कविताएँ पढ़ते हैं, पहेलियाँ पूछते हैं और लोक कहावतों का परिचय देते हैं, जो निस्संदेह बच्चों के प्रभाव को बढ़ाता है।
बड़े समूह के बच्चे व्यवस्थित रूप से एक प्रकृति कैलेंडर रखते हैं, जहाँ वे परिवर्तनों को रिकॉर्ड करते हैं। उदाहरण के लिए, एक प्रकृति कैलेंडर इस प्रकार हो सकता है: दाहिने कोने में कार्डबोर्ड की एक शीट पर किसी दिए गए मौसम के परिदृश्य को दर्शाने वाला एक चित्र है; बीच में एक पॉकेट बनाई जाती है जिसमें प्रकृति में होने वाले बदलावों को दर्शाते बच्चों के चित्र डाले जाते हैं। ड्राइंग के पीछे, शिक्षक तारीख, बच्चे का नाम और ड्राइंग की सामग्री (बच्चे के अनुसार) लिखता है।
आप कला कक्षा में बनाई गई प्रकृति की थीम पर बनी बेहतरीन ड्राइंग भी जेब में रख सकते हैं। रेखाचित्रों की कुल संख्या 12-15 से अधिक नहीं होनी चाहिए। सीज़न के अंत में, शिक्षक के मार्गदर्शन में बच्चे उनकी जाँच करते हैं, उनकी टिप्पणियों को याद करते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं।

सूरज। शरद ऋतु की शुरुआत में, सूरज अभी भी चमक रहा है और क्यूम्यलस बादल दिखाई दे रहे हैं। कई अवलोकनों के बाद, बच्चे स्वयं इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि सूरज अब उतना गर्म नहीं होता जितना गर्मियों में होता था। सूर्य के पथ में परिवर्तन पर ध्यान दें। दिन काफ़ी छोटे हो जाते हैं और शाम को जल्दी अंधेरा हो जाता है।
हवा, हवा. अपने बच्चों के साथ ऊँचे स्थानों से आस-पास का निरीक्षण करें। उन्हें वही कहने दें जो वे अपने सामने देखते हैं, बायीं ओर, दायीं ओर। पूछें कि शरद ऋतु में प्रकृति में कौन से रंग अधिक प्रचुर मात्रा में होते हैं। क्या कहना है अब प्रारंभिक शरद ऋतु. दृश्यमान वस्तुओं की स्पष्टता एवं स्पष्टता पर ध्यान दें।
इसे हवा की पारदर्शिता से समझाया गया है। वायु सम्पूर्ण पृथ्वी को घेरे हुए है। पौधों, जानवरों और लोगों को इसकी आवश्यकता है। हर कोई इसे सांस लेता है.
बादल वाले मौसम में हवाएँ चलती हैं और ठंड हो जाती है। पूछें कि बच्चे कैसे कपड़े पहनने लगे।
वर्षण। शुरुआती शरद ऋतु में अभी भी तूफ़ान आते हैं। बच्चे देखते हैं कि वे अब गर्मियों की तरह नहीं रहे। “गर्मियों में, आंधी के बाद, गर्मी हो गई। "हमने बारिश में इनडोर पौधों को बाहर निकाल लिया," वे याद करते हैं, "और अब आंधी के बाद यह ठंडा और अप्रिय है, आप पोखरों में नंगे पैर नहीं दौड़ सकते!" शिक्षक स्पष्ट करते हैं कि ये आखिरी तूफ़ान हैं।
बच्चों ने देखा कि आसमान में काले बादल तेजी से छा रहे हैं और लंबे समय तक जमीन पर लटके रहते हैं। बरामदे से वे शरद ऋतु की बारिश देखते हैं और इसकी तुलना गर्मियों की बारिश से करते हैं। शिक्षक पूछते हैं कि लोग ऐसा क्यों कहते हैं: "शरद ऋतु पानी को ठंडा कर देती है।" अधिकाधिक सुबह के समय पोखरों पर नाजुक बर्फ दिखाई देती है।
मिट्टी। बच्चों का ध्यान बारिश के बाद ज़मीन पर बने रहने वाले पैरों के निशानों की ओर आकर्षित करें: एक मिट्टी में पैर फँस जाता है, जबकि दूसरी मिट्टी में पैरों के निशान बने रहते हैं, लेकिन पैर सूखे रहते हैं। बच्चे रेत और मिट्टी के गुण जानकर उसका कारण बताते हैं।
टहलने के लिए तीन कांच के जार लें। उनमें से एक में रेतीली मिट्टी और दूसरे में चिकनी मिट्टी डालने की पेशकश करें। पानी डालो, हिलाओ और देखो क्या होता है। रेत शीघ्र ही जम जायेगी और मिट्टी लम्बे समय तक गंदलेपन के रूप में पानी में पड़ी रहेगी। बच्चे स्पष्ट रूप से सीखते हैं कि रेत पानी को गुजरने देती है, जबकि मिट्टी उसे बरकरार रखती है। इसके बाद बगीचे की मिट्टी का रंग देखें.
रेतीली और चिकनी मिट्टी से तुलना करें। तीसरे जार में बगीचे की मिट्टी रखें। जब बच्चे इसे पानी में हिलाएंगे तो उन्हें वहां कुछ जड़ें और तार दिखाई देंगे। बता दें कि ये पौधों की जड़ों के अवशेष हैं। पौधे इन जड़ों का उपयोग मिट्टी से पोषक तत्व चूसने के लिए करते हैं।
चंद्रमा और तारे। शरद ऋतु में जल्दी अंधेरा हो जाता है, और शाम की सैर पर आप चाँद और तारे देख सकते हैं। मान लीजिए कि चंद्रमा हमेशा आकाश में रहता है, लेकिन दिन के दौरान दिखाई नहीं देता है, और कभी-कभी शाम को बादलों से ढका होने पर भी दिखाई नहीं देता है। बच्चों का ध्यान चाँद और सितारों की चमक की ओर आकर्षित करें, उन्हें स्वर्गीय पिंडों की प्रशंसा करना सिखाएँ। हमें चंद्रमा के कृत्रिम उपग्रहों के बारे में, बहादुर अंतरिक्ष यात्रियों के बारे में, इस तथ्य के बारे में बताएं कि चंद्रमा पर पहाड़ हैं, चंद्रमा का अब अध्ययन किया जा रहा है।

पेड़ और झाड़ियाँ. दचा से आने के बाद, बच्चे ध्यान देते हैं कि पेड़ों और झाड़ियों में क्या बदलाव हुए हैं, वे परिचित नामों को याद करते हैं और केवल कुछ के बारे में ही सीखते हैं: आखिरकार, अब उनके पास एक नया भूखंड है जहां उनके लिए नए पेड़ उगते हैं।
बच्चे न केवल निरीक्षण करते हैं, बल्कि यह भी रेखांकित करते हैं कि पौधों को अच्छा महसूस कराने के लिए, उन्हें सर्दियों के लिए तैयार करने में मदद करने के लिए क्या किया जाना चाहिए: खरपतवार निकालना, सूखी शाखाओं को छांटना आदि।
पार्क में घूमना. पतझड़ में, शिक्षक अक्सर बच्चों के साथ पार्क या चौराहे पर टहलने जाते हैं। धूप वाले दिन, शाखाओं के माध्यम से आकाश को देखें: शरद ऋतु में, पत्तियों के विविध रंग विशेष रूप से इस पर जोर देते हैं नीला रंग. पूछें कि पार्क में क्या बदलाव आया है।
अपने बच्चों के साथ पत्तों को देखो। कृपया ध्यान दें कि पत्ती के ब्लेड की सतह है विभिन्न पेड़भिन्न: उदाहरण के लिए, ओक में एक चिकनी, कठोर पत्ती होती है; सन्टी खुरदरा है; लिंडन नरम है. खेल खेलें "एक पेड़ को उसके पत्ते से पहचानें।" एक बच्चा पत्ते की विशेषताएँ बताता है, बाकी लोग विवरण से पता लगाते हैं कि यह किस पेड़ से आता है। प्रकृति के एक कोने के लिए कई अलग-अलग पत्तियाँ इकट्ठा करें।
अपने बच्चों को सुनहरी शरद ऋतु की सुंदरता दिखाएँ। पार्क में पूरी तरह सन्नाटा है. सभी पेड़ चमकीले रंग के हैं। पत्ती का रंग नींबू पीले से लेकर गहरे बैंगनी तक होता है। यदि पार्क में चीड़ और स्प्रूस के पेड़ हैं, तो देखें कि उनका गहरा हरा रंग शरद ऋतु के रंगों को कैसे निखारता है पर्णपाती वृक्ष. यह एक मजबूत प्रभाव डालता है. कभी-कभी यहां शब्दों की आवश्यकता नहीं होती और शिक्षक से किसी स्पष्टीकरण की आवश्यकता नहीं होती।
अलग-अलग पेड़ों की अनोखी सुंदरता पर ध्यान दें। बच्चों को "फ़ॉरेस्ट स्काउट्स" खेल बहुत पसंद है। शिक्षक सभी को पहले से तैयार किए गए "हवाई जहाज के पंख" वितरित करते हैं।
इन्हें इस प्रकार बनाया जाता है: कार्डबोर्ड की लंबी पट्टियाँ सिरों पर गोल होती हैं। प्रत्येक पंख के अंदर, आपके हाथों को उनमें पिरोने के लिए दो इलास्टिक बैंड जुड़े हुए हैं। स्काउट्स कमांडर (शिक्षक) के निर्देशों को सुनते हैं, फिर इंजन शुरू करते हैं और जंगल के चारों ओर उड़ते हैं।
स्काउट्स के समूह को कार्य देना बेहतर है, फिर खेल अधिक दिलचस्प होगा।
कार्य इस प्रकार हो सकते हैं:
लाल पत्तियाँ लाओ और पता करो कि वे किस पेड़ से आती हैं, यह पेड़ कहाँ उगता है। कौन सा पेड़ सबसे ज्यादा है पीले पत्ते? सबसे कम किसके पास है? सबसे ऊंचे और सबसे छोटे पेड़ को करीब से दिखाएं। इसे क्या कहते हैं? स्थलचिह्न निर्धारित करें: आगे-पीछे, दाएँ-बाएँ। किस पेड़ की छाल चिकनी होती है और किसकी खुरदरी? बर्च (या अन्य पेड़) तक कितनी सीढ़ियाँ हैं? किस पेड़ या झाड़ी की पत्तियाँ हरी होती हैं? सबसे सुंदर पेड़ कौन सा है और वह कहाँ स्थित है?
आप ऐसे ही कई कार्य लेकर आ सकते हैं, प्रकृति स्वयं आपको बताएगी। लोग इन्हें बड़े मजे से करते हैं।
पहली ठंढ के बाद, पत्ती गिरना शुरू हो जाती है।
पार्क में प्रवेश करते समय, पत्तों को गिरते हुए देखें, उनकी सरसराहट को सुनें, मुरझाती हुई पत्तियों की गंध का अनुभव करें। उन्हें याद रखें कि बर्च के पत्ते किस रंग के थे। "विवरण का अनुमान लगाएं" गेम खेलें। बच्चे छाल और पत्तियों के रंग का वर्णन करके एक पेड़ को पहचानते हैं। जाने से पहले, आई. बुनिन की कविता "फ़ॉलिंग लीव्स" का एक अंश पढ़ें:
जंगल एक चित्रित मीनार की तरह है,
बकाइन, सोना, क्रिमसन,
एक हर्षित रंगीन दीवार
एक उज्ज्वल समाशोधन के ऊपर खड़ा है।
पीली नक्काशी वाले भूर्ज वृक्ष
नीले आसमान में चमकें,
मीनारों की तरह, देवदार के पेड़ काले पड़ रहे हैं,
और मेपल के बीच वे नीले हो जाते हैं
अब वहाँ, अब यहाँ, पत्तों के माध्यम से,
आकाश में ख़िड़की की तरह ख़ालीपन।
जंगल में ओक और देवदार की गंध आती है,
गर्मियों में यह धूप से सूख गया...
आज चारों ओर बहुत रोशनी है,
ऐसी मृत शांति
जंगल में और नीली ऊंचाइयों में,
इस खामोशी में क्या मुमकिन है
एक पत्ते की सरसराहट सुनो.
शिक्षक बच्चों को यह निष्कर्ष निकालने में मदद करते हैं कि पत्तियाँ क्यों उड़ती हैं।
बच्चों को स्प्रूस या देवदार के पेड़ के पास ले जाएं और उन्हें बताएं कि वे हरे क्यों रहते हैं, और यदि सुइयां गिरती हैं, तो उनकी जगह नई सुइयां लगा दें। मान लीजिए कि सुइयां पत्तियों के समान होती हैं, लेकिन वे ठंड से नहीं डरतीं। एक लार्च पर विचार करें जिसकी हल्की सुइयां गिर गई हैं। देखें कि कौन से पेड़ लंबे समय तक हरे रहते हैं। यह ओक और बकाइन है। आई. टोकमाकोवा की कविता "ओक" पढ़ें और बच्चों को पढ़ाएं:
बारिश और हवा का ओक
बिलकुल नहीं डरता.
ये किसने कहा ओक
सर्दी लगने से डर लगता है?
आख़िरकार, देर से शरद ऋतु तक
यह हरा है।
इसका मतलब है कि ओक कठोर है,
तो, कठोर.
पत्ती गिरने के दौरान, आप अपने समूह को सजाने के लिए, लोट्टो बनाने के लिए, प्राकृतिक सामग्री से विभिन्न शिल्प, टोपियाँ, मालाएँ, बेल्ट आदि बनाने के लिए विभिन्न प्रकार की पत्तियाँ एकत्र कर सकते हैं। बच्चों को मोटे कागज पर पत्तों के पैटर्न बनाना बहुत पसंद होता है।
शिक्षक उन्हें रंगों का एक सुंदर संयोजन चुनने में मदद करते हैं, पैटर्न में पत्तियों के स्थान की जांच करते हैं, आकार के अनुसार एक ही रंग की पत्तियों को एक पंक्ति में रखने की पेशकश करते हैं, एक को दूसरे के ऊपर रखकर उनकी तुलना करते हैं। बच्चों की पहल और कल्पना का समर्थन करना आवश्यक है।
पार्क के पास जाओ देर से शरद ऋतु. पूछें कि यहां क्या बदलाव आया है.
फल और बीज. अपने बच्चों के साथ पेड़ और झाड़ियों के बीजों की समीक्षा करें। उनकी एक-दूसरे से तुलना करें, निर्धारित करें कि वे किस पेड़ से आते हैं। उनसे यह सोचने के लिए कहें कि लिंडन नट्स के पंख क्यों होते हैं।
दो भागों से बने मेपल फल पर विचार करें। प्रत्येक का एक बड़ा पंख होता है, इसीलिए फल को डिप्टेरा कहा जाता है।
देखें कि दो पंखों वाला पक्षी पकने पर पेड़ से कैसे गिरता है: यह तेजी से घूमता है, इसलिए यह लंबे समय तक हवा में रहता है। और हवा उसे उठाकर पेड़ से दूर ले जाती है।
फल लें, बीज निकालें, खोलें और बच्चों को दिखाएं कि इसके अंदर एक पेड़ का भ्रूण है: वहां छोटे-छोटे हरे पत्ते दिखाई दे रहे हैं। बच्चे समझेंगे कि बीज से पेड़ बनेगा।
मेपल और राख के फल की तुलना करें। ऐश के पास एक आयताकार एकल-बीज वाली लायनफ़िश है। बलूत के फल पर विचार करें। यह कठिन है, नीचे एक अतिवृद्धि प्लस है। एस. मार्शल की कविता "सॉन्ग ऑफ द एकॉर्न" का एक अंश पढ़ें:
मेरे सिर पर टोपी के साथ,
मानो जाने को तैयार हो,
वह पत्तों में छिपा है
गोल्डन ओक...
इस चिकने डिब्बे में
कांस्य रंग
एक छोटा ओक का पेड़ छिपा हुआ है
अगली गर्मियों में।
अगर यह उसे नहीं काटता
तेज़ दाँत वाली गिलहरी,
वह सैकड़ों वर्षों तक जीवित रहेगा
चंकी ओक.
इसके बाद, बच्चे फिर से गठीले ओक के पेड़ को विशेष रुचि से देखेंगे। शिल्प के लिए बलूत का फल इकट्ठा करें, और एक को एक बक्से में रोपें और नक्काशीदार पत्तियों वाले अंकुर के प्रकट होने का ध्यान रखें।
शंकुधारी पेड़ों के शंकुओं पर विचार करें: स्प्रूस, पाइन और लार्च, उनकी एक दूसरे से तुलना करें। शंकुओं की परतें छीलें और आपको बीज दिखाई देंगे। शंकु के साथ किया जा सकता है दिलचस्प गतिविधियाँ: उन्हें आकार, आकार, रंग के अनुसार व्यवस्थित करें।
अपनी सैर पर पेड़ों के फलों और बीजों के साथ निम्नलिखित खेल खेलें: "इस शाखा के बच्चे कहाँ हैं?" और "भ्रम।" पहला खेल यह है कि शिक्षक बच्चों के सामने पाइन, देवदार शंकु, मेपल के बीज, लिंडेन नट, नट, एकोर्न और अन्य फल और बीज रखता है।
फिर वह एक पेड़ की शाखा दिखाता है और पूछता है: "इस शाखा के बच्चे कहाँ हैं?" बच्चों को इस पेड़ से फल मिलते हैं। खेल "भ्रम" में, शिक्षक को एक पेड़ के फल को दूसरे पेड़ की पत्तियों के बगल में रखना चाहिए और उन्हें सुलझाने की पेशकश करनी चाहिए।
अपने बच्चों के साथ, अपने क्षेत्र या पार्क में जहां आप सैर के लिए जाते हैं, पेड़ों और झाड़ियों के बीज और फलों का एक संग्रह बनाएं। बीजों को रूई के फाहे पर छोटे बक्सों में रखें। पत्तों को कार्डबोर्ड कार्डों पर चिपका दें। दोनों को सिलोफ़न या पॉलीथीन से ढक दें। यह संग्रह बच्चों को पत्तियों को फलों और बीजों से मिलाने का अवसर देगा।
फूलों के बगीचे के पौधे. अपने बच्चों के साथ विचार करें कि फूलों के बगीचे में फूलों की क्यारियों और मेड़ों पर कौन से पौधे बचे हैं और उनमें से कौन से पौधे खिल रहे हैं। उन्हें समझाएं कि गिलीफ्लॉवर, पेटुनिया, नास्टर्टियम, स्नैपड्रैगन और अन्य पौधे केवल एक गर्मियों में उगते और खिलते हैं, यही कारण है कि उन्हें वार्षिक कहा जाता है। अन्य बारहमासी पौधे: कोलम्बाइन, लिली, पेओनी, रंगीन फ़्लॉक्स, रुडबेकिया (गोल्डन बॉल)। उनकी जड़ें मिट्टी में शीतकाल तक रहती हैं।
पौधों को देखने के बाद, "विवरण द्वारा खोजें" खेल खेलें। आप पौधे की पत्ती के आकार, रंग और फूल के आकार का नाम बताते हैं, और बच्चे अनुमान लगाते हैं।
ठंढ से पहले, आप ऐसे पौधे देख सकते हैं जो अभी तक नहीं खिले हैं: एस्टर, साल्विया, कारनेशन, तंबाकू, पाइरेथ्रम (छोटी सजावटी डेज़ी)। उन्हें खोदें और बक्सों में रोपें जहां वे दिसंबर तक खिलेंगे।
अपने बच्चों के साथ किसी फूल की दुकान पर जाएँ। विचार करें कि फूल वाले पौधे क्या बेच रहे हैं। गुलदाउदी की सुंदरता की प्रशंसा करें और उनकी नक्काशीदार पत्तियों पर ध्यान दें।
कृपया बच्चों पर ध्यान दें कि स्टोर न केवल फूल बेचता है, बल्कि ट्यूलिप, जलकुंभी, ग्लेडियोली और डैफोडील्स के बीज और बल्ब भी बेचता है। रोपण के लिए अलग-अलग बल्ब खरीदें। जब आप समूह में आएं तो उन पर अच्छी तरह नजर डालें और उनकी एक-दूसरे से तुलना करें।
ट्यूलिप बल्बों को गमलों में लगाएं और उन्हें अंधेरी, ठंडी जगह (+5°) पर रखें। नवंबर में, जब अंकुर दिखाई दें, तो पौधों को घर के अंदर ले आएं और नियमित रूप से तश्तरी में पानी डालें। नए साल तक ट्यूलिप के खूबसूरत फूल खिलेंगे।
अपनी सारी देखभाल अपने बच्चों के साथ बिताएँ। वे व्यवहार में आश्वस्त हैं कि लोग सर्दियों में भी पौधों को खिल सकते हैं यदि वे अच्छी तरह से जानते हैं कि पौधे को क्या चाहिए और इसकी देखभाल करें।

वन्य जीवन अवलोकन

कीड़े। धीरे-धीरे कीड़े ख़त्म हो रहे हैं. बच्चे पत्थरों के नीचे भृंगों के पूरे समूह और दरारों में छिपी तितलियों को ढूंढते हैं। मक्खी-मच्छर गायब हो गये हैं। सूखी पत्तियों को इकट्ठा करके छलनी से छान लें। बच्चे अनेक जीवित प्राणी देखेंगे।
शाखाओं के सिरों पर लटकी सूखी, मुड़ी हुई पत्तियाँ प्रदर्शित करें। वे एक जाल में उलझे हुए हैं, और अंदर सफेद कोकून हैं। नागफनी तितली के छोटे कैटरपिलर उनमें सर्दियों में रहते हैं। बागवान उन्हें नष्ट कर देते हैं। ये कीट हैं, और यदि इन्हें हटाया नहीं गया, तो वसंत ऋतु में ये नई टहनियाँ और फिर पत्तियाँ खाएँगे।
देखने के बाद बच्चों से पूछें कि कीड़े क्यों छिप रहे हैं। बच्चे उत्तर देंगे कि ठंड हो गई है, मिट्टी ठंडी हो गई है, घास सूख गई है। कीड़ों के पास खाने के लिए कुछ भी नहीं है - और वे सर्दियों के लिए छिप जाते हैं और सो जाते हैं ताकि जम न जाएं।
पक्षी. पक्षी पहले से ही झुंड में इकट्ठा हो रहे हैं। सबसे पहले उड़ने वाले वे हैं जो सबसे बाद में आए: ये स्विफ्ट, निगल और फ्लाईकैचर हैं। शरद ऋतु की शुरुआत में सारस उड़ जाते हैं। बच्चों को सारस की उड़ान दिखाने का प्रयास करें। शरद ऋतु में वे बेहतर दिखाई देते हैं, क्योंकि वे वसंत की तुलना में नीचे उड़ते हैं।
बड़े बच्चे स्वयं प्रस्थान के लिए पक्षियों की तैयारी पर ध्यान देते हैं। झुंडों में इकट्ठा होकर, वे तेजी से हवा में उड़ते हैं, लंबी उड़ान से पहले अभ्यास करते हैं। बच्चों की रुचि इस बात में होती है कि पक्षी क्यों उड़ते हैं, कुछ पहले क्यों उड़ते हैं, कुछ बाद में।
याद रखें कि गर्मियों में पक्षी क्या खाते थे और अपने बच्चों को क्या खिलाते थे। शरद ऋतु में ठंड हो गई और कीड़े गायब हो गए, लेकिन वे पक्षियों का मुख्य भोजन थे।
बच्चों को बताएं कि पतझड़ में पक्षी उड़ते हैं गर्म जलवायुसर्दियों के लिए. वे धीरे-धीरे उड़ते हैं, लंबे समय तक रुकते हैं: जाहिर है, वे अपनी मातृभूमि छोड़ना नहीं चाहते हैं! युवा पक्षी पहले उड़ जाते हैं, जबकि मजबूत पक्षी देर तक उड़ते रहते हैं।
चलते-चलते देखिये कि पक्षियों के चले जाने के बाद यह कितना खाली और शांत हो गया। केवल यहीं-वहां आप बहुरंगी पंख देख सकते हैं।
बच्चों को बलूत के फल या पाइन शंकु से लोगों, जानवरों और अजीब पक्षियों की मूर्तियाँ बनाना, कुछ विवरण जोड़ना और उन्हें पंखों से सजाना सिखाएँ। बच्चों की दिलचस्पी इस बात में होगी कि उन्हें जो पंख मिला है वह किस पक्षी का है।
यह पता लगाने की पेशकश करें कि हमारे पास अभी भी कौन से पक्षी हैं और वे क्या खाते हैं। तारों का जीवन देखें जो बाद में उड़ जाते हैं। शरद ऋतु में वे जंगल छोड़ देते हैं और खेतों, घास के मैदानों और नदियों के किनारे झुंडों में घूमते हैं। वहां वे घास के कीड़ों और स्लगों को खाते हैं।
तारों की उड़ान की निरंतरता का निरीक्षण करना दिलचस्प है। मुड़ते या उतरते समय, पूरा झुंड, मानो आदेश पर, दिशा बदल देता है। कभी-कभी, लंबी यात्रा से पहले, तारे पक्षियों के घरों की ओर उड़ते हैं और अपने घरों की जांच करते हैं। एक शाखा पर बैठकर, वे गाते हैं, मानो अपने मूल घोंसले को अलविदा कह रहे हों।
रूक्स भी अधिक समय तक उड़ नहीं पाते। बड़े झुंडों में जैकडॉ और कौवे के साथ एकजुट होने के बाद, हाथी जंगलों से पानी के घास के मैदानों के करीब चले जाते हैं, जहां वे जमीन पर कीड़े, उनके लार्वा और अनाज इकट्ठा करते हैं।
बच्चों की रुचि इस बात में होगी कि क्यों कुछ किश्तियों की नाक काली और कुछ की सफेद होती है। हमें यह याद करने के लिए कहें कि कैसे वसंत ऋतु में किश्ती ट्रैक्टरों का पीछा करते थे और जमीन से लार्वा और कीड़े निकाल लेते थे। जमीन में लगातार खुदाई के कारण, बूढ़े किश्ती घिस जाते हैं और उनकी चोंच के आधार पर पंख झड़ जाते हैं, यही कारण है कि उन्हें "सफेद नाक वाला किश्ती" कहा जाता है। और काली चोंच वाले युवा बदमाश। जब तक भोजन है, बदमाश हमें नहीं छोड़ते।
किसी नदी या अन्य जलाशय की ओर चलते समय बच्चों को जलपक्षी दिखाई देंगी। वे अपना भोजन पानी से प्राप्त करते हैं। जब तक नदियाँ जम नहीं जातीं, बत्तखें, कलहँस और हंस नहीं उड़ेंगे।
प्रवासी पक्षियों को रास्ते में मार्गदर्शन करने के बाद, देखें कि सर्दियों में हमारे साथ कौन रहता है। सबसे पहले, ये गौरैया हैं। वे तरह-तरह के खाद्य पदार्थ खाते हैं। गौरैया अपने बच्चों को कीड़े-मकोड़े खिलाती थीं। पतझड़ में वे अन्य भोजन पर स्विच करते हैं: अनाज, टुकड़े। कृपया ध्यान दें कि सामान्य ग्रे गौरैयों के बीच, एक अलग रंग वाली गौरैया दिखाई दीं - पंख पर एक सफेद पट्टी के साथ। ये गौरैया जंगलों और खेतों में रहती हैं, लेकिन सर्दियों में ये लोगों के पास भोजन करने के लिए भी उड़ती हैं।
पार्कों, बगीचों और संपत्ति पर, बच्चे मैगपाई की चहचहाहट, जैकडॉ और कौवे की कांव-कांव सुनते हैं। ये पक्षी मानव बस्ती के करीब भी उड़े। बच्चों को बताएं कि पक्षी हमारी मदद पर भरोसा कर सकते हैं। सर्दियों में हम उन्हें खाना खिलाएंगे, लेकिन अभी हमें यह जांचने की जरूरत है कि हमने किस तरह का खाना स्टोर किया है और क्या यह अच्छी तरह से स्टोर किया गया है।
सितंबर और अक्टूबर में, आप अभी भी खरपतवार के बीज तैयार कर सकते हैं: शेफर्ड का पर्स, केला, क्विनोआ, बर्डॉक, मैलो, हॉर्स सॉरेल। खर-पतवार को चाकू से काटकर झाडू के रूप में संग्रहित किया जाता है। सर्दियों में, उन्हें फीडरों के पास बर्फ में डाला जाता है। बिछुआ और क्विनोआ के छोटे बीज स्तन, सिस्किन और रेडपोल को पसंद होते हैं। बर्डॉक (बर्डॉक) गोल्डफिंच और स्तनों का मुख्य शीतकालीन भोजन है। बुलफिंच, टिट्स और नटहैच को बड़े सूरजमुखी पसंद हैं। बच्चों को कद्दू, तरबूज और खरबूजे के बीज इकट्ठा करने दें: चिकडीज़ और नटचैच उन्हें पसंद करते हैं।
अधिक पक्षियों को आकर्षित करने के लिए, आपको फीडर की स्थापना में जल्दी करनी होगी। फीडर को उसी स्थान पर छोड़ना सबसे अच्छा है जहां यह पिछले वर्ष था। बच्चों को हर दिन सुबह-सुबह एक ही समय पर खाना देने की याद दिलाएँ। यदि किसी निश्चित समय पर कोई भोजन नहीं है, तो पक्षी गायब हो जाएंगे और कुछ दिनों के बाद ही दिखाई देंगे।
सर्दियों में, फीडर पर लंबे समय तक इंतजार करना उनके लिए ठंडा होता है, इसलिए ड्यूटी पर मौजूद लोगों को शाम को भोजन तैयार करना चाहिए, इसे एक बाल्टी में डालना चाहिए, एक स्कूप और मोटे रेत तैयार करना चाहिए।
सैर के दौरान, बच्चे नए पक्षियों की उपस्थिति को नोटिस करते हैं। वे गौरैया के समान होते हैं, लेकिन थोड़े बड़े, गौरैया की तुलना में गहरे रंग के, सफेद स्तन और पंखों पर सफेद धारियों वाले होते हैं। वे सड़कों पर झुंड में उड़ते हैं, लेकिन गौरैया की तरह चहचहाते नहीं, बल्कि सीटी बजाते हैं। ये बर्फ के टुकड़े हैं। वे सुदूर उत्तर से हमारे पास उड़े।
लेकिन और भी दिलचस्प मेहमान सामने आए: उसके सिर पर एक गुच्छा था, मानो किसी पक्षी ने उसे वापस कंघी कर दिया हो। यह एक मोम का पंख है, जो उत्तर से भी हमारे पास उड़कर आया है। इनमें से विशेष रूप से कई पक्षी हैं जहां हिरन का सींग, वाइबर्नम और रोवन बेरी हैं। आप नटचैच भी देख सकते हैं: वे अपना सिर नीचे करके ट्रंक पर चढ़ते हैं।
घरेलू और जंगली जानवर. अपनी सैर के दौरान आपको पालतू जानवर मिल सकते हैं: बिल्लियाँ, कुत्ते, घोड़े। बच्चों का ध्यान इस बात की ओर आकर्षित करें कि कई लोगों के बाल मोटे हो गए हैं। ग्रीष्मकालीन शेड, और जानवर अधिक सघन रूप से ढंके हुए हो जाते हैं; बच्चों को याद है कि कुछ जंगली जानवर अपने फर का रंग भी बदलते हैं: यह हल्का हो जाता है, उदाहरण के लिए, खरगोश और गिलहरी।
शिक्षक इस बारे में बात करते हैं कि जंगली जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयारी करते हैं। कहानियाँ भावनात्मक और रोचक होनी चाहिए।
गिलहरी को आप अक्सर पार्कों में देख सकते हैं। वह आम तौर पर वश में होती है और अपने हाथों से खाना खाने की अनुमति देती है। शिक्षक का कहना है कि भालू पतझड़ में खुद खाता है, वसा जमा करता है, जो उसे पूरे सर्दियों में गर्म और पोषण देगा। सीतनिद्रामांद में. अब वह जई, शहद, बलूत का फल खाता है।
हेजहोग सर्दियों के लिए पत्तियों, पुआल और काई से गर्म बिस्तर तैयार करता है। भेड़िया और लोमड़ी सर्दियों में सो नहीं पाएंगे और इसलिए स्टॉक न करें।
बच्चों को मूस के बारे में बताएं। घोड़े जैसा दिखने वाला यह बड़ा जानवर जंगल में, पार्क में और यहां तक ​​कि शहर की सड़कों के बाहरी इलाके में भी पाया जा सकता है। एल्क का फर भूरा-भूरा होता है और इसके सिर पर सींग होते हैं। मूस तेजी से दौड़ता है: उसके पैर बहुत मजबूत होते हैं। यह घास और पेड़ की शाखाओं पर भोजन करता है।

शरद ऋतु में श्रम

बगीचे में। एक सुबह बच्चे घास की सतह पर एक सफेद परत देखेंगे। यह पाला है. रात में ठंड थी, लेकिन सुबह गर्म हो गई। अब आपको बगीचे में सब्जियों की कटाई करने की ज़रूरत है, अन्यथा वे जम सकती हैं। पहली ठंढ के बाद, स्कूल के मैदान में जाएँ और बच्चों को सिखाएँ कि सब्जियों की कटाई कैसे करें। (शिक्षक या अग्रणी नेता से पहले से सहमत हों।)
स्कूली बच्चों के सामने आएं, बगीचे का सामान्य नजारा देखें, उन्हें बताएं कि स्कूली बच्चों ने खुद ही सब कुछ बोया और लगाया। बच्चों को बिस्तरों की जांच करने दें, ऊपर से अभी तक न खोदी गई सब्जियों को पहचानने दें: गाजर, शलजम, मूली, चुकंदर। तैयार बक्से और टोकरियाँ, उपकरण और शीर्ष मोड़ने की जगह दिखाएँ। उन्हें बताएं कि शुरुआती सब्जियां: खीरे, टमाटर, तोरी को ठंड से पहले काटा जाता है। ठंढ से काले हुए टमाटरों के शीर्ष दिखाएँ।
जब स्कूली बच्चे आएं, तो बच्चों का ध्यान उनके मैत्रीपूर्ण काम की ओर आकर्षित करें: कुछ लोग फावड़े से सब्जियां खोदते हैं, अन्य उन्हें टोकरियों में ले जाते हैं, अन्य लोग सावधानी से चाकू से ऊपरी भाग काटते हैं और सब्जियों को बक्सों में डालते हैं, उन्हें बेहतर संरक्षित करने के लिए सूखी रेत छिड़कते हैं। . फिर बक्सों को बेसमेंट में ले जाया जाता है। हर कोई एक दूसरे की मदद करता है.
बच्चे भी अपनी मदद दे सकते हैं: सब्जियों को आकार, ढेर के शीर्ष आदि के आधार पर क्रमबद्ध करें। जब आप किंडरगार्टन पहुंचें, तो स्कूली बच्चों द्वारा दान की गई सब्जियों को धोएं और बच्चों को दावत दें।
जब आप अपने बगीचे से सब्जियाँ तोड़ते हैं, तो बच्चों को याद दिलाएँ कि स्कूली बच्चों ने कैसे काम किया।
सर्दियों में एक डिब्बे में रोपण के लिए कई प्रकार की सब्जियाँ छोड़ दें, जब वसंत के करीब, और भी अधिक होंगी खिली धूप वाले दिन. हरे प्याज को पतझड़ में भी लगाया जा सकता है।
खेल सब्जियों के साथ खेले जाते हैं, उदाहरण के लिए, "विवरण के अनुसार सब्जियां ढूंढें।" चार लोग एक पहेली बनाते हैं: एक आकार का नाम देता है, दूसरा - रंग का, तीसरा - स्वाद का, चौथा - पत्तियों का। बाकी लोग अनुमान लगा रहे हैं. एक और खेल "शीर्ष के लिए एक सब्जी खोजें।" शीर्ष और सब्जियाँ एक दूसरे से अलग-अलग होती हैं। खेल "अनुमान"। बच्चे सब्जियों के बारे में पहेलियां बनाते हैं और जवाब सब्जियां ही होंगी।
बच्चों को सब्जियों की विशिष्ट विशेषताओं पर प्रकाश डालते हुए स्वयं पहेलियाँ बनाने के लिए आमंत्रित करें। उदाहरण के लिए, एक बच्चा निम्नलिखित पहेली लेकर आया: "लंबा, लाल, मीठा, हेरिंगबोन की तरह शीर्ष, बगीचे में पुष्पगुच्छ की तरह बढ़ रहा है।" (गाजर।) या: "गोल, पीला, चिकना, यह खाने में मीठा है, मैंने बगीचे के बिस्तर पर पत्ते बिछा दिए।" (शलजम।)
बच्चों को "टॉप्स एंड रूट्स" खेल बहुत पसंद है। यदि शिक्षक उन सब्जियों के नाम बताते हैं जिनका ऊपरी भाग खाया जाता है (उदाहरण के लिए, टमाटर), तो बच्चे अपने हाथ ऊपर उठा देते हैं; यदि - जड़ें (उदाहरण के लिए, गाजर, शलजम), बच्चे अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे छिपाते हैं; यदि सभी भाग खा लिए जाएं (उदाहरण के लिए, अजमोद), तो बच्चे ताली बजाते हैं।
बगीचे में। अपने बच्चों के साथ बगीचे में जाएँ, जहाँ वे पेड़ों पर ढेर सारे सेब और नाशपाती देखेंगे। सेबों को देखें, उनके आकार को देखें, विभिन्न किस्मों की तुलना करें, और बच्चे देखेंगे कि प्रत्येक किस्म का अपना रंग और स्वाद है। दिखाएँ कि सेब कैसे तोड़े जाते हैं: प्रत्येक किस्म अलग से।
ग्रीन एंटोनोव्का की कटाई बाद में की जाएगी - यह देर से पकने वाली सेब की किस्म है। देखें कि कैसे पुरानी रास्पबेरी शाखाओं को काट दिया जाता है, केवल नई शाखाओं को कांटों के साथ छोड़ दिया जाता है। फिर उन्हें जमीन पर झुका दिया जाता है और एक साथ बांध दिया जाता है ताकि वे सर्दियों में जम न जाएं।
यह अच्छा है अगर आप देखें कि फलों के पेड़ कैसे लगाए जाते हैं। कहें कि बगीचे हमारी धरती को सजाते हैं। याद रखें कि बगीचे में कौन से फल और जामुन उगाए जाते हैं।
अवलोकन के बाद, पौधों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए बच्चों के साथ एक खेल खेलें। खेल "पकड़ो और नाम बताओ" में शिक्षक एक-एक करके बच्चों की ओर शंकु या गेंद फेंकता है और कहता है: "बगीचा।" जो बच्चा वस्तु पकड़ता है वह बगीचे में उगने वाली हर चीज़ का नाम बताता है। अगला: "सब्जी उद्यान", "वन", "घास का मैदान", "फूल उद्यान"।
कई किंडरगार्टन में, कर्मचारी सर्दियों के लिए सब्जियां और फल तैयार करते हैं: खीरे, सॉकरक्राट का अचार बनाना, टमाटर और सेब का अचार बनाना। बच्चों को वयस्कों का सामूहिक कार्य दिखाएँ और उन्हें यथासंभव कार्य में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें। सर्दियों के लिए अपने बगीचे से कुछ सब्जियाँ और अपने बगीचे से फल तैयार करें। सर्दियों में, बच्चों का जन्मदिन मनाते समय, वे अपने हाथों से तैयार भोजन का एक जार खोलकर प्रसन्न होंगे।
सड़क पर चलते हुए, गोभी और आलू की बोरियों से लदी कारों पर ध्यान दें। याद रखें कि आपने गर्मियों में सामूहिक किसानों को कैसे काम करते देखा था। अब वे आखिरी फसल की कटाई कर रहे हैं ताकि गोभी काटने, आलू खोदने और लोगों को ठंढ से पहले पूरी सर्दी के लिए सब्जियां उपलब्ध कराने का समय मिल सके।
एक किराने की दुकान की खिड़की को देखो. सब्जियों और फलों की कितनी विविधता है! उन्हें बताएं कि सब्जियां और फल अन्य गणराज्यों से भी लाए जाते हैं। उदाहरण के लिए, मीठे अंगूर जॉर्जिया और उज़्बेकिस्तान से हैं; मिर्च, बैंगन - यूक्रेन से। बच्चों का ध्यान डिस्प्ले विंडो की सजावट और रंगों के संयोजन की ओर आकर्षित करें। किसानों ने अच्छा काम किया, यही वजह है कि उन्होंने इतनी भरपूर फसल उगाई।
पार्क में। बच्चों पर ध्यान दें कि पतझड़ में माली किस तरह का काम करते हैं: वे जमीन में ट्यूलिप बल्ब और डैफोडील्स लगाते हैं, मिट्टी खोदते हैं, उर्वरक डालते हैं। बच्चों को यह देखने दें कि लोगों ने यह सुनिश्चित करने के लिए कितना काम किया है कि सभी की छुट्टियाँ सुखद हों। यदि बच्चे यह सीख लें, तो वे कभी लॉन में नहीं चलेंगे, पेड़ नहीं तोड़ेंगे या फूल वाले पौधे नहीं तोड़ेंगे।

कैलेंडर के साथ काम करना

सर्दियों की शुरुआत में, बच्चे, शिक्षक के साथ, प्रकृति के शरद ऋतु कैलेंडर में चित्रों को देखते हैं और सैर के दौरान अपने अवलोकनों के बारे में बात करते हैं, शरद ऋतु के विशिष्ट संकेतों को याद करते हैं: ठंडक, पत्ते के रंग में बदलाव, पत्ती गिरना, गिरना पेड़ों से फल और बीज, जड़ी-बूटियों के पौधों का मुरझाना, कीड़ों का गायब होना, पक्षियों की उड़ान, सर्दियों के लिए जानवरों को तैयार करना, पतझड़ में लोगों का काम। ये संकेत कैलेंडर के लिए बच्चों के चित्र की सामग्री हैं। शिक्षक बच्चों से शरद ऋतु के बारे में पहेलियाँ पूछते हैं।

सर्दी

शीतकालीन सैर को रोचक और आकर्षक बनाने के लिए, उन्हें उचित रूप से व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। सर्दियों की शुरुआत में, अपने बच्चों के साथ अपनी साइट की योजना बनाएं। स्लाइड के लिए स्थान चिह्नित करें. वरिष्ठ और प्री-स्कूल समूहों के बच्चों के लिए, एक सामान्य स्लाइड बनाएं।
बाड़ के साथ एक स्की ट्रैक चिह्नित करें, लेकिन पेड़ों के करीब नहीं। बाड़ पर दिशात्मक तीर संलग्न करें। अधिकांश जगह बर्फ से बनी इमारतों के लिए छोड़ देनी चाहिए। पहले से तैयार अतिरिक्त सामग्री: बोर्ड, लॉग, छड़ियों के स्क्रैप। इस बारे में सोचें कि यह सब कहाँ संग्रहीत किया जा सकता है। साइट पर 30 सेमी ऊंचे शाफ्ट होने चाहिए (बच्चों को उन पर दौड़ना और उनसे कूदना पसंद है), और फिसलने के लिए बर्फ के रास्ते होने चाहिए।
सर्दियों के लिए अपनी गुड़िया तैयार करना न भूलें। उनके पास सर्दियों के कपड़े और जूते होने चाहिए। जैसे ही बर्फ का आवरण कम हो जाए, अपने बच्चों के साथ बर्फ इकट्ठा करना शुरू करें, अपनी साइट के चारों ओर एक दीवार बनाएं (1 मीटर से अधिक ऊंची नहीं)। बर्फ जम जाएगी और इसका उपयोग पूरे सर्दियों में इमारतों और अन्य संरचनाओं (खिलौनों के लिए जगह, गुड़िया के लिए कमरे) के लिए किया जा सकता है।
जब साइट की योजना बनाई जाए, तो बच्चों के साथ सभी पेड़ों और झाड़ियों का निरीक्षण करें, यह देखने के लिए जांचें कि क्या कोई टूटी हुई शाखा या सूखी बाइंडवीड बची है। उन्हें याद दिलाएं कि सर्दियों में उन्हें अपने पौधों की और भी अधिक देखभाल करने की ज़रूरत है।
जांचें कि क्या पक्षी फीडर स्थिर है। यदि यह हिलता-डुलता है, तो इसे मजबूत करें: अन्यथा पक्षी डरेंगे और इसे देखने में अनिच्छुक होंगे। समझाएं कि आप वहां नहीं खेल सकते जहां बारहमासी पौधे लगे हों, जहां सब्जी का बगीचा हो। टहलने जाने से पहले मौसम पर ध्यान दें और इसके आधार पर, बच्चों को स्वयं निर्णय लेने के लिए आमंत्रित करें कि साइट पर क्या ले जाना है।

सूरज। अवलोकन करते समय सबसे पहले सूर्य पर ध्यान दें। आज कैसा है: धुँधला, चमकीला, बादलों से ढका हुआ? याद रखें कि कल कैसा था। सुबह, दोपहर और शाम को सूर्य के पथ को चिह्नों की सहायता से चिह्नित करें।
निष्कर्ष निकालिए कि सूर्य देर से उगता है और पहले अस्त होता है, और इसलिए दिन छोटे होते जा रहे हैं। जनवरी में, दिन काफ़ी बड़े हो जाते हैं, लेकिन ठंड अधिक होने लगती है। उन्हें बताएं कि असली सर्दी अभी शुरू हो रही है: पाला पड़ने वाला है।
बच्चों से पूछें कि क्या हो रहा है घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधेऔर बक्सों में प्याज और जड़ वाली फसलें लगाना। (हर चीज़ जीवंत होने लगती है और हरी होने लगती है।) निष्कर्ष निकालें कि पौधों को प्रकाश की आवश्यकता होती है, और यदि दिन लंबा हो गया है, तो अधिक प्रकाश है। लेकिन पेड़ बड़े होकर हरे क्यों नहीं हो जाते? पौधों को प्रकाश के अलावा और क्या चाहिए? (उन्हें गर्मी की आवश्यकता होती है। हाउसप्लांट गर्मी में बढ़ते हैं, और साइट पर पेड़ सर्दियों की शुरुआत की तुलना में और भी ठंडे हो गए हैं।)
फरवरी में, पिघलना शुरू हो जाएगा और छतों के दक्षिण की ओर बर्फ के टुकड़े दिखाई देंगे। बच्चों से पूछें क्यों.
बर्फ़। पहली बर्फबारी बच्चों के लिए कितनी खुशी लेकर आती है! उनके साथ आनन्द मनाओ. बच्चों को ताज़ी ठंडी हवा का एहसास करने दें और पहली बर्फ़ की गंध महसूस करने दें।
बच्चों पर ध्यान दें कि सर्दी कितनी खूबसूरत होती है। विंटर, एक कलाकार की तरह, चारों ओर हर चीज़ को एक सफ़ेद ब्रश से रंग देता है। पेड़ अब नग्न नहीं दिखते: वे बर्फ-सफेद पोशाक पहने हुए हैं; रास्ते भी सफेद हो गए.
पढ़ें I. सुरिकोव की कविता "विंटर":
सफेद बर्फ, भुलक्कड़,
हवा में घूमना
और ज़मीन शांत है
गिरता है, लेट जाता है.
और सुबह बर्फ
मैदान सफ़ेद हो गया
घूंघट की तरह
हर चीज़ ने उसे कपड़े पहनाए।
यह देखने की पेशकश करें कि बर्फ कैसे घूमती और गिरती है। बच्चे इसे पहाड़ के लिए इकट्ठा करना पसंद करते हैं: वे इसे स्लेज, खिलौना कारों में बक्से में ले जाते हैं।
जब बर्फ टुकड़ों में गिरती है, तो बच्चों को बताएं कि फावड़ा चलाना आसान है, और बर्फ से भरा एक छोटा प्लाईवुड बॉक्स एक बच्चा उठा सकता है। याद रखें कि गर्मियों में मिट्टी से लदा एक ही बक्सा दो बच्चों द्वारा स्ट्रेचर पर ले जाया जाता था।
निष्कर्ष निकालिए कि पृथ्वी बर्फ से भारी है। लेकिन क्यों? बच्चों को एक आवर्धक कांच के माध्यम से बर्फ के टुकड़ों को देखने के लिए कहें और देखें कि वे अलग-अलग बर्फ के टुकड़े एक साथ चिपके हुए हैं। और बर्फ़ के टुकड़ों के बीच हवा होती है, यही कारण है कि बर्फ़ रोएँदार होती है और उठाने में बहुत आसान होती है।
अलग-अलग बर्फ के टुकड़ों पर विचार करें। वे आकार में बहुत सुंदर हैं: वे सितारों, पतली प्लेटों, फूलों और सुइयों की तरह दिखते हैं। अधिकतर, बर्फ के टुकड़ों में छह किरणें होती हैं।
बच्चों का ध्यान आकर्षित करें कि बर्फ के टुकड़ों का आकार मौसम के आधार पर बदलता है: गंभीर ठंढ में, बर्फ के टुकड़े ठोस, बड़े तारों के आकार में गिरते हैं; हल्के ठंढ में वे सफेद कठोर गेंदों के समान होते हैं, जिन्हें अनाज कहा जाता है; तेज हवा में, बहुत छोटे बर्फ के टुकड़े उड़ते हैं (यदि आप उन्हें आवर्धक कांच से देखते हैं, तो आप देख सकते हैं कि उनकी किरणें टूट गई हैं); बर्फ के टुकड़े बहुत सुंदर लगते हैं जब वे शाम को लालटेन की रोशनी में घूमते और चमकते हैं।
यदि आप ठंड में बर्फ पर चलते हैं, तो आप इसकी चरमराहट सुन सकते हैं। बच्चों को बताएं कि ये कुरकुरे बर्फ के टुकड़े हैं जो आपके पैरों के नीचे टूट जाते हैं।
बर्फबारी. उतना ही सुंदर दृश्य तब होता है जब बर्फ लगातार घूंघट में गिरती है, जिसके पीछे घरों और पेड़ों की रूपरेखा देखी जा सकती है। अपने बच्चों को बर्फबारी की प्रशंसा करना सिखाएं। उनसे पूछें कि ऐसा क्यों कहा जाता है.
बर्फबारी के बाद पुनरुद्धार होता है - हर जगह सड़कों से बर्फ साफ हो जाती है। स्नोब्लोअर को कार्य करते हुए देखें। बच्चों को यह सोचने दें कि इस बर्फ को हाथ से हटाने में कितना समय लगता है। और स्नोप्लो इतनी तेजी से काम करता है कि कारों को उस तक पहुंचने का समय ही नहीं मिल पाता। याद रखें कि बर्फ कहाँ से ली गई है।
साइट पर बर्फ़ के बहाव को देखें। बच्चों की रुचि इस बात में होगी कि वे कितने गहरे हैं। ऐसा करने के लिए, एक छड़ी लें - एक पारंपरिक माप (0.5 मीटर) - और विभिन्न स्थानों में स्नोड्रिफ्ट की गहराई को मापें।
उनसे यह सोचने के लिए कहें कि खुले की तुलना में बाड़ और झाड़ियों के पास बर्फ अधिक मोटी परत में क्यों पड़ी होती है। बच्चे देखने के बाद उत्तर देते हैं कि इन स्थानों पर यह हवा द्वारा नहीं ले जाया जाता है।
ऊँचे स्नोड्रिफ्ट की सुंदरता की प्रशंसा करें, खासकर जब वे जनवरी के उज्ज्वल सूरज से रोशन होते हैं। बच्चों से पूछें कि वे बर्फ के बारे में क्या कह सकते हैं। वे उत्तर देंगे कि बर्फ भुलक्कड़, गहरी, झबरा, परतदार है, कि यह धूप में चमकती है, झिलमिलाती है, चमकती है।
यदि बर्फबारी के बाद पिघलना होता है, तो साइट पर निर्माण और स्नोबॉल लड़ाई शुरू हो जाती है।
जमना। ठंढे मौसम में, खिड़कियों पर पैटर्न को देखना दिलचस्प है जो धूप में बहु-रंगीन रोशनी से चमकते हैं। अवलोकन करते समय, आई. निकितिन की कविता पढ़ें:
कड़वी ठंढ कड़वी है,
बाहर अँधेरा है;
चाँदी की ठंढ
उसने खिड़की बंद कर दी.
सैर के दौरान, बच्चे सभी प्रकार की बर्फ संरचनाएँ बनाते हैं। वे बर्फ बनाने के लिए उनमें पानी भरने के लिए दौड़ पड़ते हैं। अपनी सैर के दौरान, इमारतों को बर्फ के टुकड़ों से सजाएँ, उन्हें बिछाएँ या लटकाएँ।
मेज पर पानी, बर्फ, बर्फ रखने की पेशकश करें। बता दें कि बर्फ और बर्फ वह पानी है जिसने ठंड के प्रभाव में अपना स्वरूप बदल लिया है। पहेलियाँ बनाओ:
शीशे की तरह पारदर्शी
इसे खिड़की पर न रखें.
(बर्फ़।)
आँगन में एक पहाड़ है,
और झोपड़ी में - पानी.
(बर्फ़।)
यदि पिघलने के बाद पाला पड़ता है, तो सड़क पर बर्फ दिखाई देती है। इस परिघटना को समझाइये। यह सोचने की पेशकश करें कि इसे फिसलन भरा होने से बचाने के लिए क्या किया जाना चाहिए। बच्चे रास्तों पर रेत छिड़कने का सुझाव देते हैं। उन्हें एन. नोसोव की कहानी "ऑन द हिल" की याद दिलाएं। बर्फीले हालात में वाइपर क्या करते हैं, इस पर ध्यान दें।
बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान, बहती बर्फ़। फरवरी में आप बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान और बहती बर्फ़ देख सकते हैं। बच्चों को हवा की गड़गड़ाहट सुनने दें, देखें कि कैसे बादल सूरज को ढक लेते हैं और हर जगह बर्फ उड़ रही है। उनसे इस बारे में बात करें कि अब वनवासियों के लिए क्या स्थिति है।
अगले दिन, सूरज साफ नीले आकाश में चमक सकता है और पेड़ों के तनों को थोड़ा गर्म भी कर सकता है। अपने हाथ से छाल को छूने की पेशकश करें। ए.एस. पुश्किन की कविता "विंटर मॉर्निंग" का एक अंश पढ़ें:
...शाम, क्या तुम्हें याद है, बर्फ़ीला तूफ़ान गुस्से में था,
बादलों वाले आकाश में अँधेरा छा गया;
चंद्रमा एक पीले धब्बे की तरह है
उदास बादलों के बीच से वह पीला हो गया।
और अब...खिड़की से बाहर देखो:
नीले आसमान के नीचे
शानदार कालीन,
धूप में चमकती बर्फ़ पड़ी है...
अपने बच्चों के साथ बहती बर्फ़ जैसी घटना देखें। इसके बाद उन्हें एस. मार्शल की कविता "फरवरी" की शुरुआत आसानी से याद आ जाएगी:
फरवरी में हवाएँ चलती हैं
पाइप जोर-जोर से चिल्लाते हैं
जैसे साँप ज़मीन पर दौड़ता है
हल्की बहती बर्फ...
सूरज ऊँचा और ऊँचा उठ रहा है, लेकिन यह अभी भी गर्माहट से दूर है। अंत में, बच्चे हिमलंबों से बूंदें टपकते देखेंगे और हिममानव "वजन कम करना" शुरू कर देंगे।
बर्फ भूरे रंग की हो जाती है, जम जाती है, और शीर्ष पर एक बर्फ की परत दिखाई देती है, जिसे उठाया जा सकता है: नीचे ढीली सफेद बर्फ होती है। अवलोकन करते समय, एस. मार्शल की परी कथा "ट्वेल्व मंथ्स" का एक अंश पढ़ें:
बर्फ अब पहले जैसी नहीं रही:
उसने मैदान में अंधेरा कर दिया।
झीलों पर बर्फ टूट गयी है,
यह ऐसा है जैसे उन्होंने इसे विभाजित कर दिया हो।
बादल तेजी से घूम रहे हैं
आसमान ऊंचा हो गया है
गौरैया चहचहा उठी
छत पर मजा करो.

पेड़। सर्दियों में, पत्तियों के बिना पेड़ - आप उनकी संरचना को स्पष्ट रूप से देख सकते हैं: मुकुट, ट्रंक, शाखाओं की व्यवस्था, एक दूसरे के साथ तुलना करें। बच्चों को बताएं कि पेड़ क्या लाभ पहुंचाते हैं।
सर्दियों की शुरुआत में, पार्क अभी भी सुंदर है: कुछ स्थानों पर पहाड़ की राख लाल हो रही है, बड़बेरी के सभी जामुन बरकरार हैं। बर्फ ने पेड़ों को थोड़ा सा सजाया और स्प्रूस और देवदार के पेड़ों को धूल चटा दी। पार्क विशाल और शांत है।
सर्दियों के नज़ारे को निहारने के बाद, बच्चों को पेड़ों को पहचानने के लिए आमंत्रित करें। उन्हें झाड़ियों से अलग करना सिखाएं। पेड़ों में एक मोटा तना होता है, जबकि झाड़ियों में कई पतले तने होते हैं। एक पहेली पूछें:
वसंत ऋतु में यह मजेदार है,
गर्मियों में ठंड होती है,
शरद ऋतु में पोषण देता है
सर्दियों में गर्म करता है.
(पेड़।)
बच्चों को पहेली की प्रत्येक पंक्ति समझाने का प्रयास करने दें। एक और पहेली बनाएं: "सर्दी और गर्मी एक ही रंग में।" चीड़ और स्प्रूस जैसे पेड़ों के नाम के बारे में पूछें। कौन शंकुधारी वृक्षक्या बच्चे अभी भी जानते हैं? सुइयाँ क्या हैं? उन पेड़ों के क्या नाम हैं जिनकी पत्तियाँ शीत ऋतु में झड़ जाती हैं?
शंकुधारी और पर्णपाती पेड़ों पर विचार करें, उनकी एक दूसरे से तुलना करें। पेड़ों को उनकी कलियों से अलग करना सिखाएं।
स्प्रूस। स्प्रूस का तना सीधा होता है, छाल लाल-भूरे रंग की होती है। मुकुट एक शंकु जैसा दिखता है। घनी सुइयों वाली शाखाएँ जमीन के करीब से शुरू होती हैं। कलियाँ नुकीली और शल्कों से ढकी होती हैं। संकीर्ण लंबे शंकु स्प्रूस पर लटकते हैं। बच्चों को बताएं कि सर्दियों में, घने स्प्रूस जंगलों में, भालू मांद में सोते हैं, और खरगोश स्प्रूस शाखाओं के नीचे छिपते हैं।
लर्च। पेड़ों का मुकुट गोलाकार होता है। शाखाएँ लंबी और छोटी होती हैं, कलियाँ शल्क वाली होती हैं, शंकु गोल होते हैं। बच्चों को बताएं कि लार्च हमारे देश के जंगलों में बहुत आम है। पाइन शंकु वाली एक शाखा, जो जमीन पर पाई जाती है और फूलदान में रखी जाती है, एक समूह कक्ष को सजाएगी।
चिनार. पतला तना और चौड़े मुकुट वाला एक ऊँचा पेड़। छाल दरारों से युक्त पीले-भूरे रंग की होती है। शाखाएँ मोटी, अलग-अलग लंबाई की होती हैं। बच्चों को उन्हें छूने और सूंघने के लिए प्रोत्साहित करें; कलियाँ चिपचिपी और सुगंधित होती हैं। मान लीजिए कि चिनार एक बहुत ही उपयोगी पेड़ है: यह शहर के धुएं और धूल से हवा को साफ करता है।
लिंडेन। इसे अन्य पेड़ों से इसके गहरे, लगभग काले तने से अलग किया जा सकता है। शाखाएँ किनारों की ओर निर्देशित होती हैं और बीच में झुकती हैं। एन. पावलोवा की परी कथा "विंटर फ़ेस्ट" को याद करते हुए बच्चे कहते हैं, "ऐसा लगता है जैसे कोई भालू उन पर झूल रहा हो।" शाखाओं पर गोल कलियाँ दिखाई देती हैं।
आपको तुलना के लिए बहुत सारे पेड़ नहीं लेने चाहिए। बच्चों को तीन या चार लक्षणों के बारे में अच्छी तरह से बताएं, उन्हें पहचानने में सक्षम बनाएं और उनके बारे में बात करें। झाड़ियों पर भी विचार करें.
पीला बबूल. बबूल के कई पतले तने होते हैं। छाल जैतूनी हरे रंग की होती है, और पत्तियाँ गिरने के बाद झुकी हुई पंखुड़ियाँ बनी रहती हैं। कलियाँ हल्के भूरे रंग की होती हैं। बच्चों को बताएं कि बबूल एक बहुत ही उपयोगी झाड़ी है। इससे मिट्टी में सुधार होता है. बबूल नम्र है - यह आसानी से छाया, ठंढ और सूखे को सहन करता है।
बकाइन। सभी बच्चे सुगंधित बकाइन फूलों को जानते हैं। इसकी पत्तियाँ ठंढ तक शाखाओं पर हरी रहती हैं। कलियाँ बड़ी होती हैं। उन्हें बताएं कि बकाइन आसानी से जड़ें जमा लेता है और तेजी से बढ़ता है।
पेड़ों और झाड़ियों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, "विवरण द्वारा पता लगाएं" खेल खेलें। बच्चा किसी पेड़ या झाड़ी का वर्णन करता है और बच्चे उसका नाम बताते हैं। आप इस तरह भी खेल सकते हैं: बच्चों का एक समूह पेड़ का वर्णन करता है। प्रत्येक व्यक्ति केवल एक विशेषता का नाम बताता है, बाकी अनुमान लगाते हैं।
खेल "कौन बेहतर याद रखेगा।" बर्फ पर फलों या पेड़ की छाल को तीन पंक्तियों में रखें (6-10 से अधिक वस्तुएँ नहीं)। बच्चों को हर चीज़ को ध्यान से देखने और याद रखने की कोशिश करने के लिए आमंत्रित करें। एक संकेत पर, वे वस्तुओं की ओर पीठ कर लेते हैं और जो उन्हें याद होता है उसका नाम बता देते हैं। आप इस गेम की अन्य विविधताओं के बारे में सोच सकते हैं।
खेल "अनुमान लगाओ कितने कदम।" बच्चों को यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करें कि बेंच से लिंडन के पेड़ तक, लिंडन के पेड़ से मेपल के पेड़ तक कितनी सीढ़ियाँ हैं। पहले आपको इसे आंख से निर्धारित करने की आवश्यकता है, और फिर इसकी जांच करें। यह गेम स्थानिक अभिविन्यास, आंख विकसित करता है और पेड़ों के नामों को समेकित करने में मदद करता है।
बच्चों को निम्नलिखित निर्देश देते हुए खेल "स्काउट्स" जारी रखें: जंगल के किनारे, किसी गली में, किसी साफ़ स्थान पर सबसे ऊंचे या सबसे छोटे पेड़ को ढूंढें; शंकु के साथ एक लार्च शाखा ढूंढें और लाएं; निशान ढूंढें और निर्धारित करें कि वे किसके हैं, आदि।
बच्चों को पेड़ों की देखभाल करना सिखाएं। दिखाएँ कि बर्फबारी के बाद शाखाएँ कैसे झुक गईं। सावधानी से उन पर से बर्फ हटाएं। एक टहनी डालकर पानी में डाल दीजिए. कुछ देर बाद इसे मोड़ दें - यह टूटता नहीं, केवल झुकता है, जिसका अर्थ है कि पेड़ जीवित है। जैसे-जैसे वसंत ऋतु आती है, बगीचों में काटी गई शाखाएँ लाएँ। कक्षाओं के लिए उनकी आवश्यकता होगी.
शाकाहारी पौधे. दिखाएँ कि घासें कैसे शीत ऋतु में रहती हैं। बर्फ खोदो और बच्चों को गहराई में हरी घास दिखाई देगी। इसका मतलब है कि वह बर्फ के नीचे ठंडी नहीं है। बता दें कि पौधों को आराम की ज़रूरत होती है, इसलिए सर्दियों में इनडोर पौधों को कम पानी दिया जाता है।

वन्य जीवन अवलोकन

पक्षी. पक्षियों को दाना डालते हुए देखकर, बच्चों ने देखा कि ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ, वे अधिक संख्या में आने लगे। यहां शोर मचाने वाले नल नर्तक एक स्थान से दूसरे स्थान पर घूम रहे हैं, एक-दूसरे को बुला रहे हैं, इधर-उधर थिरक रहे हैं। टैप नर्तक बहुत शर्मीले नहीं होते - जब वे बर्च की कलियों और खरपतवार के बीजों को चोंच मारते हैं तो उन्हें स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है: क्विनोआ, थीस्ल, बिछुआ।
उनके पंखों का रंग अलग-अलग होता है: अधिकांश भूरे स्तनों के साथ भूरे रंग के होते हैं, लेकिन कुछ ऐसे भी होते हैं जिनके स्तनों पर लाल धब्बे होते हैं। बच्चों को बताएं कि टैप नर्तक उत्तर से आए थे।
शांत, शांत बुलफिंच दिखाई दिए। उनकी मधुर, शांत सीटी सुनने की पेशकश करें। "वे घंटियों की तरह बजते हैं," बच्चे कहते हैं। बुलफिंच तभी जीवित होते हैं जब उन्हें कहीं उड़ने की जरूरत होती है। वे एक-दूसरे को बुलाते हैं और उड़ जाते हैं। बच्चे पहले से ही जानते हैं कि बुलफिंच को जामुन बहुत पसंद हैं, जिनसे वे बीज, दाने और राख के ब्लेड और मेपल पंखों से बीज चुगते हैं।
एल. तात्यानिचेवा की कविता "बुलफिंचेस" पढ़ें:
झाड़ियाँ लाल हो गईं
भोर से नहीं.
ये लाल लालटेन हैं
बुलफिंच जगमगा उठे।
बच्चे खाते हैं हरी प्याज, जिसमें कई विटामिन होते हैं। पक्षियों को भी विटामिन की आवश्यकता होती है। शिक्षक बच्चों को हरे अंकुर खिलाने के लिए जई और सलाद बोने के लिए आमंत्रित करते हैं।
यह देखना दिलचस्प है कि कौन से पक्षी हरा भोजन पसंद करते हैं और वे उस पर कैसे चोंच मारते हैं। अलग-अलग मौसम में पक्षियों के व्यवहार पर ध्यान दें। ठंड के मौसम में वे उलझे हुए बैठे रहते हैं और कम चहचहाते हैं, लेकिन पिघलने के मौसम में वे अधिक सजीव होते हैं और अधिक उड़ते हैं।
गोल्डफिंच भी दिखाई दिए। धीरे-धीरे इनका झुंड बढ़ता जाता है। वे बहुत सुंदर हैं: काले पंखों पर चमकीली पीली धारियाँ, माथे पर एक लाल धब्बा। गोल्डफिंच बहुत सक्रिय हैं।
यहाँ एक गोल्डफ़िंच है, एक कलाबाज़ की तरह, एक बर्डॉक के सिर से चिपकी हुई है, जल्दी से बड़े बीज निकालती है, उन्हें नट की तरह तोड़ती है, छिलका फेंक देती है। गोल्डफिंच के झुंड बहुत शोर करते हैं: वे चहचहाते हैं, घूमते हैं, बैठते हैं, अक्सर आपस में झगड़ते हैं और चिल्लाते हैं।
बच्चों को अपने शोर मचाते मेहमानों को देखना और उन्हें खाना खिलाना बहुत अच्छा लगता है। वे सभी बहुत अलग हैं.
फीडर पर विशेष रूप से बहुत सारी गौरैया होती हैं। वे हमेशा हमारे साथ हैं. उनके बारे में एक कविता पढ़ें:
पक्षियों के घोंसले खाली हैं,
पक्षी दक्षिण की ओर उड़ गये।
बाकी सब से अधिक साहसी निकला
हमारे आँगन की गौरैया।
खोलोदोव डरे नहीं,
वह शीतकाल तक हमारे साथ रहा।
बर्फ से पूरी पृथ्वी ढक जाती है -
गौरैया हिम्मत नहीं हारती:
वे झुण्ड में मजे से इधर-उधर घूमते हैं,
उनके सामने जो कुछ भी आता है, उसे चोंच मार दी जाती है।
ब्रेड के टुकड़ों को न छोड़ें:
गौरैया उनकी हकदार थी।
आप उसके लिए भोजन की व्यवस्था करें -
वह अपनी प्रेमिका को बुलाएगा,
और मेरे दोस्त बिल्कुल वहीं हैं,
छोटे बच्चे खुशी से चोंच मार रहे हैं।
और एक हर्षित दस्तक हुई -
दस्तक दस्तक,
दस्तक दस्तक,
दस्तक दस्तक,
जंगली और घरेलू जानवर. हमें बताएं कि सर्दियों में जानवर जंगल में कैसे रहते हैं। आई. टोकमाकोवा की कविता पढ़ें:
जैसे किसी पहाड़ी पर - बर्फ, बर्फ,
और पहाड़ी के नीचे - बर्फ, बर्फ,
और पेड़ पर बर्फ है, बर्फ है,
और पेड़ के नीचे - बर्फ, बर्फ,
और एक भालू बर्फ के नीचे सोता है.
गोपनीय। चुप रहो!
भालू बेचैनी से सोता है: नहीं, नहीं, हाँ, और वह मांद के छेद से अपनी हरी आंख से देखेगा, फिर दूसरी तरफ मुड़ेगा और फिर से सो जाएगा। और सर्दियों के बीच में, भालू शावकों को जन्म देता है - छोटे शावक। उन्हें अपनी माँ के आसपास गर्मी महसूस होती है। और हाथी सो रहा है, वह भी बर्फ से ढका हुआ था।
और लोमड़ी और भेड़िया भोजन की तलाश में इधर-उधर भाग रहे हैं। लोमड़ी ठंडी नहीं है, ऐसा लगता है जैसे उसने जूते पहने हों: उसके पैरों पर मोटा फर है। लोमड़ी बर्फीले गलियारों में बर्फ के नीचे दौड़ते चूहों को सूँघ लेती है। वह बहुत देर तक सूँघती है, फिर बर्फ में कूदने लगती है और चूहे भयभीत होकर बाहर भाग जाते हैं।
खरगोश पूरे दिन एक झाड़ी के नीचे बैठा रहता है। बर्फ सफेद है, और खरगोश सफेद है - आप उसे देख भी नहीं सकते। और रात में वह भोजन की तलाश में अपनी दरांती के साथ कूद जाएगा: वह पेड़ों की छाल को कुतर देगा, वह विशेष रूप से ऐस्पन से प्यार करता है। यदि युवा फलों के पेड़ों को स्प्रूस शाखाओं से ढका और बांधा नहीं गया है, तो वह उन्हें भी उतार सकता है।
वनवासी सर्दियों के लिए एल्क के लिए घास और शाखाएँ तैयार करते हैं। जंगल की मुर्गियाँ - तीतर - झोपड़ियाँ बनाई जाती हैं और भोजन उपलब्ध कराया जाता है। बच्चों को एम. प्रिशविन की कहानी "द हैर्स ओवरनाइट" ("द फोर सीजन्स") पढ़ें।
चलते समय, ताजी गिरी हुई बर्फ में गिलहरी, खरगोश, एल्क के पदचिह्न, या चूहों के पंजे के पैरों के निशान की एक पतली श्रृंखला को देखें।
अपने बच्चों से पालतू जानवरों के बारे में बात करें, उन्हें उनकी आदतों के बारे में बताएं। सभी जानवर स्नेह पसंद करते हैं और मनुष्यों के प्रति स्नेही होते हैं। बिल्ली रेडिएटर के करीब बैठने की कोशिश करती है: उसे गर्मी पसंद है।
कभी-कभी एक बिल्ली लकड़ी की वस्तुओं को खरोंचती है: उसे अपने पंजे तेज करने की जरूरत होती है। यदि आप बिल्ली को आँगन में टहलने के लिए छोड़ देते हैं, तो वह अपने घर को पहचान लेगी और निश्चित रूप से वापस आ जाएगी। बिल्ली बहुत साफ-सुथरी होती है: खाने के बाद, वह खुद को अच्छी तरह से धोती है और सावधान रहती है - वह जानती है कि अपने दुश्मनों से चतुराई से कैसे छिपना है।
कुत्ते अपने मालिक से जुड़े होते हैं: वे उसके साथ चलना और अपार्टमेंट की रखवाली करना पसंद करते हैं। शिक्षक बच्चों में जानवरों के प्रति अच्छी भावना पैदा करने का प्रयास करते हैं। एक पिल्ले के बारे में वी. सोलोव्योवा की कविता पढ़ें:
और पिल्ला बहुत अकेला था
भूसे के बिस्तर वाले एक कुत्ते के घर में।
मैं लड़कों के साथ नहीं खेल सका
उन लोगों को दुलारना जिन्हें आप नहीं जानते।
मैंने बस लालसा से चारों ओर देखा,
मैंने बस उतना ही लोगों को बुलाया जितना मैं कर सकता था।
लोग केनेल के चारों ओर घूमे:
“ठीक है, वह हर किसी पर भौंकता है! किस तरह का कुत्ता...
यह एक कुत्ते के घर में किसी प्रकार के जानवर की तरह है...
यह काटेगा! देखो कितना बुरा है..."
...लोग आँगन में बातें कर रहे थे,
कुत्ते की भाषा जाने बिना.

कैलेंडर के साथ काम करना

कब स्पष्ट संकेतवसंत पहले से ही ध्यान देने योग्य है, अपने बच्चों के साथ प्रकृति के शीतकालीन कैलेंडर के चित्र देखें। याद रखें कि सर्दियों की शुरुआत नदियों के जमने और बर्फ की परत जमने से हुई थी। हमें सर्दी के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बताएं।
यहां उनके चित्रों के अनुमानित विषय हैं: लोग बर्फ पर चल रहे हैं। पेड़ और रास्ते बर्फ से ढके हुए हैं। बच्चे बर्फ की स्लाइड पर पानी डाल रहे हैं। बच्चे स्नोमैन बना रहे हैं. बर्फ़ीला तूफ़ान. छत के नीचे हिमलंब. सर्दियों में पेड़. फीडर पर पक्षी. बर्फ में पक्षियों के ट्रैक. सर्दियों में लोमड़ी या खरगोश। पेड़ों के आसपास कौवे.
बच्चों से पूछें कि सर्दी के बाद कौन सा मौसम आता है। कैलेंडर में शीतकालीन परिदृश्य की छवि को वसंत परिदृश्य से बदलें और वसंत प्राकृतिक घटनाओं को देखने और चित्रित करने की पेशकश करें।

निर्जीव प्रकृति की घटनाओं का अवलोकन

कभी-कभी बच्चों को ऐसा लगता है कि सर्दी फिर से आ गई है: "यह फिर से बर्फ़ीला तूफ़ान है और ठंड है, बादल छाए हुए हैं, सड़क पर बर्फ़ बह रही है, यहाँ तक कि ठंढ ने खिड़कियों पर पैटर्न भी बना दिया है।" शिक्षक करीब से देखने और वसंत के आगमन के विशिष्ट संकेतों पर ध्यान देने का सुझाव देते हैं। बच्चे सूर्य के पथ में परिवर्तन देखते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं कि दिन लंबा होना शुरू हो गया है, आकाश चमकीला नीला हो गया है, और मेघपुंज बादल दिखाई देने लगे हैं।
बच्चों को समझाएं कि हवा के गर्म होने पर इनका निर्माण हुआ। जितनी अधिक बर्फ पिघलती है, उतने अधिक ऐसे बादल दिखाई देते हैं। वे सर्दियों की तरह पूरे आकाश को नहीं ढकते, बल्कि समूहों में रहते हैं। शुरुआती वसंत में बादल बहुत सुंदर होते हैं, खासकर यदि आप उन्हें बर्च, लिंडेन और चिनार की शाखाओं के लेसी नेटवर्क के माध्यम से देखते हैं।
ई. बारातिन्स्की की एक कविता का एक अंश पढ़ें:
वसंत, वसंत! कितना ऊंचा
हवा के पंखों पर,
सूरज की किरणों को सहलाते हुए,
बादल उड़ रहे हैं!
बर्फ़। बर्फ हर दिन अधिकाधिक जमती जाती है, उसका रंग भूरा होता जाता है। बच्चों से पूछें कि सुबह के समय बर्फ सफेद परत - जलसेक से क्यों ढकी रहती है।
छत के नीचे हिमलंबों की एक सुंदर झालर लटकी हुई है, जो दिन के दौरान गिरती है, और पारदर्शी बर्फ के टुकड़ों में टूट जाती है। बताएं कि वे दिन में क्यों पिघलते हैं। कृपया ध्यान दें कि हिमलंब छत के सभी तरफ से नहीं पिघलते हैं। समझाइए क्यों। बच्चों को मुख्य दिशाओं से परिचित कराएं।
शिक्षक, बच्चों के साथ सुबह की ठंढ का अवलोकन करते हुए, उन्हें एक लोकप्रिय कहावत बताते हैं: "सर्दी गर्मियों को डराती है, लेकिन खुद ही पिघल जाती है।" हर कोई वसंत और सूरज से खुश है। हर जगह हर्षित आवाजें सुनाई दे रही हैं, फावड़े दस्तक दे रहे हैं, छतों से बर्फ फेंकी जा रही है। और उनकी साइट पर मौजूद लोग चौकीदार को बर्फ हटाने में मदद करते हैं।
पूछें कि इसे हटाना कहाँ अधिक कठिन है: उन रास्तों से जहाँ यह संकुचित हो गया है, या जहाँ यह एक ढीली परत में पड़ा है। एक चौकीदार एक कौवा से रास्तों पर बर्फ तोड़ता है, और लोग उसे बिखेरने में मदद करते हैं। देखें कि यह कहां तेजी से पिघलता है: गहरे डामर पर या जहां यह अभी तक टूटा नहीं है।
जब धाराएँ कल-कल करती हैं, तो बच्चे रोमांचक खेल खेलते हैं। उन्हें अलग-अलग नावें बनाने में मदद करें।
लोगों की दिलचस्पी इस बात में है कि पानी कहाँ गायब हो जाता है। धाराओं के प्रवाह का अनुसरण करें. जलाशय की ओर बढ़ती पानी की अशांत धाराएँ एक मजबूत प्रभाव डालती हैं। शहर में, दिखाएँ कि पानी को रिसीवरों में बहा दिया जाता है और फिर विशेष पाइपों के माध्यम से नदी में प्रवाहित किया जाता है।
बर्फ के बहाव को न चूकें, इसे बच्चों को दिखाएं। कृपया ध्यान दें कि बर्फ के बहाव को देखने के लिए कई लोग नदी के पास एकत्र हुए हैं।
बर्फ के टुकड़ों के टूटने की आवाज को सुनने की पेशकश करें, नदी के किनारे बर्फ के द्रव्यमान की गति को देखें, अलग-अलग बर्फ के टुकड़ों, उनके आकार, रंग, मोटाई पर विचार करें। पूछें कि नदी पर बर्फ क्यों पिघली, यह जल्द ही क्या बन जाएगी।
ध्यान दें कि कितने पक्षी नदी के ऊपर उड़ते हैं। उन्हें पता लगाने दीजिए और अपने दोस्तों के नाम बताने दीजिए।
बर्फ के बहाव के दौरान नदी पर टहलने के बाद, बच्चों को एस अक्साकोव की कहानी "बग्रोव के पोते के बचपन के वर्ष" का अंश "बर्फ का बहाव" पढ़ें।
अधिक पानी के दौरान नदी पर जाएँ। बच्चों को देखने दें कि पानी कितना ऊपर उठ गया है, कितना गंदा है, कैसे है तेज़ धारा. पूछो कि अब नदी में इतना पानी क्यों है? इस सैर के बाद, एन. ए. नेक्रासोव की कविता "दादाजी मजाई और हार्स" का एक अंश पढ़ें।

वनस्पतियों का अवलोकन

पार्क में घूमना. पार्क में पेड़ों के नीचे अभी भी बर्फ है, क्योंकि सूरज पेड़ों के बीच अधिक धीरे-धीरे प्रवेश करता है और पिघलने में देरी होती है। लेकिन ट्रंक के पास हर जगह गड्ढे दिखाई दिए: ट्रंक का अंधेरा निचला हिस्सा सूरज से गर्म हो गया और उसके पास की बर्फ पिघल गई। माली अनावश्यक शाखाओं को काट देते हैं। इन्हें एकत्र कर समूह कक्ष में पानी में डाल दें।
देखें कि बर्फ के नीचे से पहला पिघला हुआ टुकड़ा और पहली घास पहले ही कहाँ दिखाई दे चुकी है। आई. टोकमाकोवा की कविता "वसंत" पढ़ें:
वसंत हमारे पास आ रहा है
त्वरित कदमों से,
और बर्फ़ पिघल रही है
उसके पैरों के नीचे.
काले पिघले हुए धब्बे
खेतों में दिख रहा है.
यह सही है, बहुत गर्म
बसंत के पैर.
कोल्टसफूट प्रकंदों के भूरे ट्यूबरकल ढूंढें, एक पौधे को गमले में लगाएं और इसे एक समूह में खिड़की पर रखें। जल्द ही पहला वसंत फूल पपड़ीदार तनों पर दिखाई देगा, साइट पर खिलने से बहुत पहले। बच्चों से पूछें क्यों.
घास जल्द ही हरी होने लगेगी। पेड़ों में भी जान आ जाती है. ऐस्पन झबरा बालियों से ढका हुआ है। और चिनार ने अपनी बालियाँ लटका दीं। अन्य पेड़ों पर कलियाँ पहले ही फूल चुकी हैं और फूटने वाली हैं और कोमल पत्तियाँ निकलने वाली हैं।
अपने बच्चों के साथ, स्प्रिंग पार्क की सुंदरता, युवा घास की ताजगी और पहले फूलों की प्रशंसा करें। उन्हें बताएं कि फूलों को तोड़ने की कोई जरूरत नहीं है: वे जल्दी मुरझा जाएंगे, लेकिन घास में वे लंबे समय तक खिलते रहेंगे और पार्क में आने वाले सभी लोगों को प्रसन्न करेंगे।
फूलों वाले पौधे। पहले कोल्टसफ़ूट फूल लंबे समय से खिड़की पर मुरझाए हुए हैं, केवल रोएंदार सिर बचे हैं जो सिंहपर्णी की तरह दिखते हैं। बच्चों को सिंहपर्णी को याद करने दें और इन पौधों की तुलना करने दें: कोल्टसफ़ूट में एक यौवन तना होता है, अंकुर तराजू से ढके होते हैं। बाद में दिखाई देने वाली पत्तियाँ ऊपर से चिकनी और हरी होती हैं और नीचे मुलायम बालों से ढकी होती हैं। यदि आप पत्ते के रोएंदार भाग को अपने गाल पर लगाते हैं, तो यह गर्म लगता है, माँ के स्नेही स्पर्श जैसा, जबकि हरा, चिकना भाग ठंडा लगता है। इसीलिए पौधे का यह नाम रखा गया। सिंहपर्णी का तना चिकना, सीधा होता है, जिसके नीचे नक्काशीदार पत्तियों की एक रोसेट होती है।
बच्चों को जंगल के सभी वसंत फूल वाले पौधों से परिचित कराना और उनकी जांच करना आवश्यक है।
पौधों के फूलों के आकार और रंग पर ध्यान दें: स्नोड्रॉप का सुंदर आकार, बहुरंगी लंगवॉर्ट फूल। उन्हें बताएं कि रस केवल गुलाबी फूलों में पाया जाता है और मधुमक्खियां यह जानती हैं: उनमें से कोई भी नीले फूल पर नहीं बैठेगा जिसमें रस नहीं होता है।
एक दिलचस्प झबरा बैंगनी फूल जो घंटी जैसा दिखता है। यह स्वप्न घास है. एक क्रीम एनीमोन फूल पर विचार करें, जिसका पतला तना वसंत की हवा में लहरा रहा है। और यहाँ छोटे पीले तारे हैं। यह एक हंस प्याज है. कोरीडेलिस, इसके दिलचस्प आकार पर विचार करें।
बच्चों को बताएं कि ये सभी बारहमासी फूल वाले पौधे हैं। उन्हें कोई बैठा नहीं रहा है. वे बाकी सभी से पहले खिलते हैं, जब पेड़ अभी तक पत्तों से नहीं ढके होते हैं, उन्हें जगह और रोशनी पसंद होती है। इन सभी फूलों में एक सुखद, फीकी खुशबू है।
बच्चों को बताएं कि कवियों ने वसंत के पौधों के बारे में कई कविताएँ लिखी हैं। ई. सेरोवा की कविता "स्नोड्रॉप" पढ़ें:
स्नोड्रॉप ने बाहर झाँका
जंगल के धुंधलके में -
छोटा स्काउट
वसंत ऋतु में भेजा गया.
इसे अभी भी जंगल के ऊपर रहने दें
बर्फ का नियम,
उन्हें बर्फ के नीचे लेटने दो
नींद भरी घास के मैदान;
सोई हुई नदी पर चलो
बर्फ गतिहीन है -
एक बार एक स्काउट आया -
और वसंत आएगा!
साइट पर फूल वाले पौधे। स्थान चालू KINDERGARTENआपके पास एक फूलों का बगीचा होना चाहिए ताकि बच्चे पौधों की वृद्धि, विकास, फूल आने का निरीक्षण कर सकें और उनकी देखभाल करना सीख सकें। बालवाड़ी को सजाएं पैंसिस, 3-4 पंक्तियों में एक विस्तृत रिज पर बैठे। परिणाम एक सुंदर रंगीन कालीन है जो हमेशा बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है।
उनसे कली के रंग से अनुमान लगाने को कहें कि कौन सा फूल खिलेगा। कुछ समय बाद, बच्चे अपने अनुमानों की जाँच करते हैं।
ट्यूलिप और डैफोडील्स जल्दी खिलते हैं और पतझड़ में बल्ब के रूप में लगाए जाते हैं। उनके पीछे आइरिस, पोस्ता, डेल्फीनियम, फ़्लॉक्स और लिली खिलते हैं।
पौधों का वर्णन करने और तने की ऊँचाई, पत्तियों, फूलों के आकार और रंग के आधार पर उनकी तुलना करने की पेशकश करें। काम करते समय बताएं और दिखाएं कि बारहमासी पौधों के जमीन के ऊपर के हिस्से सर्दियों के दौरान मर जाते हैं और वसंत में वापस उग आते हैं। कुछ जड़ी-बूटी वाले पौधे सर्दियों के दौरान अपने बल्ब और प्रकंदों को जमीन में बनाए रखते हैं।
ग्लैडियोली बल्ब और डाहलिया कंदों को खोदकर हर शरद ऋतु में तहखाने में संग्रहीत किया जाता है, और वसंत ऋतु में फिर से लगाया जाता है।
जब बहुत सारे फूल हों, तो अपने बच्चों के साथ "फूलों की दुकान" खेल खेलें। "विक्रेता" "खरीदार" की बात ध्यान से सुनता है, जो बिना नाम लिए बताता है कि उसे किस पौधे की आवश्यकता है। जो "विक्रेता" सही अनुमान लगाता है वह "खरीदार" बन जाता है।
जंगल में चलता है. वसंत ऋतु के बीच में, अधिमानतः मई के अंत में, अपने बच्चों के साथ जंगल की यात्रा करें। सुंदरता पर ध्यान दें वसंत वन: युवा घास और पत्तों की ताज़ा हरियाली, साफ़ स्थानों में सूरज की रोशनी की चमक, पक्षियों की चहचहाहट, हवा की सुगंध, घास में वसंत के फूलों की सुंदरता।
फूल आने के समय मेपल, बर्च, ओक और बर्ड चेरी पर विचार करें। घाटी की बैंगनी और लिली खोजें। उनकी प्रशंसा करें, सुगंध में सांस लें। ई. सेरोवा की पहले से ही परिचित कविता "लिली ऑफ़ द वैली" पढ़ें:
घाटी की लिली का जन्म मई के दिन हुआ था,
और जंगल उसकी रक्षा करता है।
मुझे ऐसा लगता है: उसकी गांड,
यह चुपचाप बजेगा.
और घास का मैदान यह बजता हुआ सुनेगा,
और पक्षी, और फूल...
चलो सुनते हैं
पर क्या अगर
क्या हम सुनें - मैं और तुम?
विचार करें कि स्ट्रॉबेरी और ब्लूबेरी कैसे खिलते हैं। जंगल छोड़ने से पहले, जंगल की साफ़ जगह पर खड़े हो जाएँ और जंगल की आवाज़ें सुनें। एन. ए. नेक्रासोव की कविता "ग्रीन नॉइज़" पढ़ें:
हरा शोर चलता ही रहता है,
हरा शोर, वसंत शोर!..
चंचलतापूर्वक, बिखर जाता है
अचानक एक तेज़ हवा:
बादाम की झाड़ियाँ हिलेंगी,
फूलों की धूल उठाएंगे,
बादल की तरह; सब कुछ हरा है -
हवा और पानी दोनों!
हरा शोर चलता रहता है,
हरा शोर, वसंत शोर!
जैसे दूध में भीगा हुआ,
चेरी के बाग हैं,
वे शांत शोर करते हैं;
तेज़ धूप से गर्म होकर,
खुश लोग शोर मचा रहे हैं
देवदार के जंगल;
और उसके बगल में नई हरियाली है
वे एक नया गाना गाते हैं
और पीले पत्तों वाला लिंडेन,
और एक सफ़ेद बर्च का पेड़
हरी चोटी के साथ!
एक छोटा सा सरकंडा शोर मचाता है,
ऊँचा मेपल का पेड़ शोर मचाता है...
वे एक नया शोर मचाते हैं
एक नए, बसंती तरीके से...
हरा शोर चलता ही रहता है,
हरा शोर, वसंत शोर!
पौधों, कीड़ों और पक्षियों के जीवन में बदलावों को देखने के लिए अपने बच्चों के साथ अधिक बार जंगल जाने का प्रयास करें। प्रकृति में बहुत सारी दिलचस्प चीज़ें हैं, इसलिए आपको तरह-तरह के खिलौने नहीं लेने चाहिए; जंगल से प्राप्त वस्तुओं को इकट्ठा करने के लिए गेंदें, कूदने वाली रस्सियाँ, टोकरियाँ या बक्से लेना बेहतर है।

लोगों का काम

पार्कों में, वसंत ऋतु का काम देखें। बागवान लोगों के आराम के लिए सब कुछ तैयार करने में लगे हुए हैं: फूलों की क्यारियों और बगीचे की क्यारियों में फूल लगाना, पेड़ और झाड़ियाँ लगाना। पूछें कि माली छाया प्रदान करने के लिए गज़ेबोस के पास क्या लगाएगा। (बीन्स, मॉर्निंग ग्लोरी (ग्रामोफोन), जंगली अंगूर।)
पौधों की समान पंक्तियों की प्रशंसा करें: यहां एक सुंदर गली होगी। वाचनालय के पास एक लिंडन का पेड़ लगाया गया था, उसका मुकुट एक तम्बू जैसा है। जब लिंडन का पेड़ बड़ा होगा, तो यह खूब छाया देगा। बच्चों को पी. वोरोंको की कविता "ग्रीन सिटी" पढ़ें:
हम सन्टी और मेपल के पेड़ लगाएंगे -
शहर खूबसूरत और हरा-भरा होगा।
हम चिनार को पंक्तियों में लगाएंगे -
हमारे चौराहे बगीचे बन जायेंगे...
सोवियत बच्चों को हरियाली बहुत पसंद है,
उन्हें हमारे खिले हुए पेड़ बहुत पसंद हैं।
इसे हर घंटे और अधिक सुंदर रूप से खिलने दें
हमारी युवा पितृभूमि!
मान लीजिए कि प्रत्येक व्यक्ति जो अपने मूल देश से प्यार करता है वह अपने शहर को पेड़ों और फूलों से सजाने की कोशिश करता है।
रस निकलने से पहले अपने क्षेत्र में पेड़ों और झाड़ियों का निरीक्षण करें और क्षतिग्रस्त और सूखी शाखाओं को हटा दें। अब बच्चे कलियों को फूलते हुए देखेंगे और पत्तियों के आने का इंतज़ार करेंगे। वे देखेंगे कि पत्तियाँ अलग-अलग समय पर खिलती हैं: एस्पेन, मेपल, चिनार पहले खिलते हैं, और फिर उनकी पत्तियाँ दिखाई देती हैं; बर्च पत्तियों के खिलने के साथ-साथ खिलता है, और लिंडेन बहुत बाद में खिलता है।
बगीचे में काम शुरू होता है: शुरुआती सब्जियों के पौधे (गाजर, डिल, अजमोद) बोना और साग पर प्याज लगाना।

वन्य जीवन अवलोकन

कीड़े। बड़ी संख्या में कीड़ों की उपस्थिति की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें। उन्हें बताएं कि वे अधिकतर पौधों से प्राप्त खाद्य पदार्थ खाते हैं।
बच्चे मच्छरों को अपने ऊपर उड़ते हुए देखते हैं। ये धक्का देने वाले मच्छर हैं। उन्हें बताएं कि वे सूरज से खुश हैं। एक लोक संकेत है: टोलकुन हवा में नृत्य करते हैं - अच्छे मौसम का संकेत। तितलियाँ दिखाई देती हैं: मोटली - पित्ती, अंधेरा - शोक और नींबू पीला - लेमनग्रास।
बर्च ट्रंक को ध्यान से देखने की पेशकश करें। वहाँ एक तितली बैठी है, उसके पंख एक "घर" में मुड़े हुए हैं, जिसका रंग बर्च की छाल से अलग करना मुश्किल है। यह एक स्नो लीफ रोलर है. गर्मियों में, बच्चों ने इसके कैटरपिलर देखे - पीठ पर सफेद धारी के साथ पीले। वे खुद को बर्च के पत्तों में लपेटते हैं, उन्हें एक ट्यूब में घुमाते हैं, जिसके बाद पत्तियां सूख जाती हैं।
पहली मक्खियों की उपस्थिति पर ध्यान दें। वे अभी भी नींद में हैं, बाड़ पर बैठे हैं। भृंग कहीं से रेंग कर निकल आए। हर कोई जागता है, हर कोई वसंत की धूप का आनंद लेता है।
पक्षी. पक्षियों को भी वसंत का एहसास होता है. गौरैया जोर-जोर से चहचहाती हैं और पूरे झुंड में उछल-कूद करती हैं। बच्चों को ई. चारुशिन की कहानी "स्पैरो" पढ़कर सुनाएँ। यह देखने की पेशकश करें कि गौरैया अपनी चोंच में क्या ले जाती है। करीब से देखने पर, लोग देखते हैं कि पक्षी ऊन और रूई के टुकड़े इकट्ठा कर रहे हैं, और वे अनुमान लगाते हैं: गौरैया अंडे देने और चूजों को पालने के लिए घोंसले बनाती हैं।
बच्चों को गौरैया की मदद करने के लिए आमंत्रित करें: उन्हें फीडर पर न केवल भोजन डालने दें, बल्कि गर्म सामग्री, ऊनी धागे और रूई के टुकड़े भी डालने दें। गौरैया यह सब ले जाती है, और बच्चे खुश होते हैं: अब चूजे गर्म होंगे।
निष्कर्ष निकालिए कि बाकी पक्षी भी घोंसले बनाने के लिए जंगलों में उड़ गए।
हमारे यात्री जल्द ही दूर देशों से घर लौटेंगे। याद रखें कि पक्षी विदेशी भूमि में घोंसले नहीं बनाते हैं, बल्कि अपने चूजों को अपनी मातृभूमि में पालते हैं।
यह स्कूल कार्यशालाओं में शोर है जहाँ वे पक्षियों के लिए पक्षीघर तैयार करते हैं। हमें बताएं कि बर्डहाउस बिना किसी दरार के लकड़ी से बने होते हैं, अन्यथा पक्षी उनमें नहीं बसेंगे: चूजे ड्राफ्ट बर्दाश्त नहीं कर सकते और मर जाते हैं। बोर्डों को केवल बाहर की ओर से समतल किया जाता है; अंदर से वे खुरदुरे रहते हैं जिससे पक्षियों को बाहर निकलने में आसानी होती है। छत स्वतंत्र रूप से हटाने योग्य होनी चाहिए। पक्षीघर के तल में थोड़ा सा चूरा डाला जाता है।
वरिष्ठ समूह में, अन्य समूहों की तरह, मार्च के अंत में एक मैटिनी आयोजित की जाती है, दिवस को समर्पितपक्षी. मैटिनी में, बच्चे पक्षियों के बारे में गाते हैं, कविताएँ पढ़ते हैं, मंडलियों में नृत्य करते हैं, और फिर साइट पर जाकर पक्षियों के घर स्थापित करते हैं।
वे अपने पहले मेहमानों का इंतजार कर रहे हैं. निःसंदेह, ये बदमाश हैं।
उन पर नज़र रखें, पूछें कि बदमाश क्या लाभ लाते हैं।
जल्द ही तारे दिखाई देंगे। वे व्यस्तता से पक्षियों के घरों की जाँच करते हैं और, यदि वे उन्हें पसंद करते हैं, तो तुरंत उन्हें आबाद कर देते हैं। तारों को एक पेड़ पर पक्षीघर के पास बैठकर गाना पसंद है। वे निस्वार्थ भाव से गाते हैं, अपनी आँखें घुमाते हैं और अपने पंख फड़फड़ाते हैं। उन्हें सुनने के लिए आमंत्रित करें और, उन्हें आश्चर्य होगा कि बच्चे उनके गीत में कई परिचित ध्वनियाँ सुनेंगे।
पहेली याद रखें:
ध्रुव पर एक महल है,
महल में एक गायक है.
और उसका नाम है...
(स्टार्लिंग।)
स्टार्लिंग की उपस्थिति पर विचार करते समय, इसकी लंबी और पतली चोंच पर ध्यान दें, जो जमीन और पेड़ों से बगीचों, बगीचों और जंगलों के कीटों का चयन करने के लिए सुविधाजनक है। हर जगह स्टार्लिंग एक स्वागत योग्य अतिथि है!
अप्रैल की शुरुआत में, लार्क्स आते हैं। उनके गायन के बिना वसंत की कल्पना करना कठिन है। अपने बच्चों के साथ किसी घास के मैदान या शहर के बाहरी इलाके में जाएँ। सन्नाटे में आप इंद्रधनुषी, हर्षित ध्वनियाँ सुनेंगे। आकाश की ओर देखें: ऊँचे, ऊँचे आपको एक चमकदार बिंदु दिखाई देगा। यह लार्क गायन है.
वी. ए. ज़ुकोवस्की की कविता "लार्क" पढ़ें:
धूप में अँधेरा जंगल चमक उठा,
घाटी में पतली भाप सफेद हो जाती है,
और उन्होंने एक प्रारंभिक गीत गाया
नीले आकाश में लार्क बज रहा है।
वह ऊपर से चिल्ला रहा है
गाता है, धूप में चमकता हुआ:
"वसंत हमारे पास युवा आ गया है,
यहाँ मैं वसंत के आगमन का गीत गाता हूँ..."
बता दें कि लार्क पिघले हुए क्षेत्रों में अनाज और गिरे हुए खरपतवार के बीज इकट्ठा करते हैं। लार्क स्वयं अगोचर है, इसका आलूबुखारा विविध है: पीले से हल्के भूरे रंग तक। चोंच सामान्य आकार. इसका उपयोग यह कीड़े और अनाज दोनों को चोंचने के लिए करता है।
सुनो पार्क में कितना शोर हो गया है। यह चहचहाने और सीटी बजाने वाले पक्षी हैं। बच्चे फिंच को उसके चमकीले पंखों से पहचानते हैं। इसकी पीठ गहरे भूरे रंग की है, इसकी पूंछ सफेद धब्बों के साथ काली है, इसकी छाती और सबसे ऊपर का हिस्सापेट भूरा-लाल है, सिर भूरा-नीला है, माथा काला है।
फिंच जंगलों और बगीचों में रहते हैं और बड़ी संख्या में कीड़े इकट्ठा करते हैं, क्योंकि उनके चूजों को केवल नरम भोजन ही खिलाया जाता है। फिंच बहुत शर्मीले होते हैं। यदि कोई व्यक्ति घोंसले को छूता है, तो फिंच उसे चूजों सहित फेंक देता है। इसलिए आपको बेहद सावधान रहने की जरूरत है.
यह कैद में जड़ नहीं जमाता। बच्चों को बताएं कि पक्षियों का शिकार करना, उनके घोंसलों को नष्ट करना और चूजों को नष्ट करना मना है।
तालाब की ओर चलता है. बच्चों को दिखाएँ कि पानी में जीवन प्रकट हुआ। उनके साथ तालाब का भ्रमण करें। पानी शांत है, और छोटी मछलियाँ इसमें तैरती हैं। ये वे फ्राई हैं जो अंडों से निकले हैं और स्वतंत्र रूप से रहते हैं। वृदा के तट पर गर्मी पहले ही बढ़ चुकी थी - वे तैरकर बाहर धूप में आ गए। फ्राई के टुकड़ों को खिलाएं और देखें कि वे कैसे खाते हैं।
मेंढकों की टर्र टर्र सुनो. यदि संभव हो तो अंडों की जांच करें। उन्हें बताएं कि वे अंडों से टैडपोल बनाएंगे। बच्चों को समुद्र तट पर रेत से खेलने के लिए आमंत्रित करें। पूछें कि वह इतना साफ़ क्यों है। जाने से पहले, वसंत नदी, हरियाली, झरनों, निगलों की प्रशंसा करें जो अपनी मातृभूमि की ओर उड़ गए हैं; ए प्लेशचेव की कविता "ग्रामीण गीत" पढ़ें:
घास हरी हो रही है
सूरज चमक रहा है
वसंत के साथ निगलो
यह छतरी में हमारी ओर उड़ता है।
रास्ते से हट जाओ
जल्द ही हमें शुभकामनाएँ!
उसके साथ सूरज और भी खूबसूरत है
और वसंत अधिक मीठा है...
मैं तुम्हें अनाज दूँगा
और तुम एक गाना गाते हो,
दूर देशों से क्या
मैं अपने साथ लाया...
जंगली और घरेलू जानवर. बच्चों से इस बारे में बात करें कि वसंत ऋतु में जानवर जंगल में कैसे रहते हैं। बर्फ पिघल गई, सभी जानवर जाग गए और भोजन की तलाश में भटकने लगे। याद रखें कि किन जानवरों को उनके फर के रंग ने सर्दियों में छिपने में मदद की थी? यह एक खरगोश और एक गिलहरी है। सर्दियों में, खरगोश सफेद होता था और गिलहरी भूरे रंग की होती थी।
पूछें कि क्या वसंत ऋतु में जब बर्फ पिघलती है तो कोट का रंग वही रहता है। बच्चे उत्तर देते हैं कि खरगोश फिर से भूरा हो जाएगा - पृथ्वी का रंग, और लाल गिलहरी - देवदार के तनों का रंग जहां वह रहना पसंद करती है। हमें बताएं कि जानवर अब पिघल रहे हैं: सर्दियों का मोटा ऊन झड़ जाता है, और गर्मियों में विरल ऊन उगता है। इस प्रकार जानवर अनुकूलन करते हैं। उत्तर में, जहाँ ठंड होती है, जानवरों के बाल नहीं झड़ते।
वसंत ऋतु में कई जानवर बच्चों को जन्म देते हैं। हर सैर पर, किसी जानवर के बारे में, वसंत ऋतु में उसके जीवन के बारे में बात करें। संदेश छोटे और दिलचस्प होने चाहिए. उदाहरण के लिए:
“खरगोश के शावक हैं। खरगोश जन्म से ही देखने वाले और रोएँदार थे। माँ ने उन्हें दूध पिलाया और सरपट दौड़ पड़ीं; वह अब उनके पास नहीं आएगी, ताकि उसकी गंध से दुश्मनों को खरगोशों की ओर आकर्षित न किया जा सके। छोटे खरगोश एक झाड़ी के नीचे चुपचाप बैठे हैं, कहीं नहीं जा रहे हैं। एक और खरगोश उनके पास से सरपट दौड़ेगा, रुकेगा और उन्हें दूध पिलाएगा। दूध पूर्ण वसायुक्त और बहुत पेट भरने वाला होता है। खरगोश कुछ और दिनों तक एक ही स्थान पर बैठे रहेंगे, और फिर वे स्वयं छोटी घास खाना शुरू कर देंगे। ये ख़रगोश कितने स्वतंत्र हैं!”
“एक गहरे अंधेरे छेद में, लोमड़ी के बच्चे थे। जब वे थोड़े बड़े हो जायेंगे, तो वह उन्हें धूप में ले जायेगी, और वे कुत्तों की तरह खेलेंगे और भौंकेंगे।”
“एक गिलहरी 3-5 गिलहरियों के बच्चों को जन्म देती है। वे अंधे हैं, असहाय हैं और केवल एक महीने के बाद ही उन्हें दिखाई देना शुरू होता है।”
"माँ भालू अपने बच्चों के साथ मांद छोड़ देती है और उन्हें स्वतंत्र जीवन का आदी बनाती है: वह उन्हें पौधों की जड़ें प्राप्त करना, जामुन, पहले मशरूम, कीड़े और उनके लार्वा ढूंढना सिखाती है।"
वसंत ऋतु में जानवरों के जीवन के बारे में बात करते समय, इस बात पर जोर दें कि लोग वसंत ऋतु में सभी युवा जानवरों का शिकार करना सख्त वर्जित है;
घरेलू जानवर भी वसंत ऋतु में बच्चों को जन्म देते हैं। बिल्ली के बच्चों और पिल्लों को देखो, देखो कि वे कैसे खेलते हैं, उनकी माँ उन्हें कैसे दूध पिलाती है। बिल्ली के बच्चे की आदतों पर ध्यान दें। वे अभी भी छोटे हैं, लेकिन वे पहले से ही जानते हैं कि रेंगने वाले भृंग पर कैसे हमला करना है, कूदना है, उसे अपने पंजे से पकड़ना है, अपने पंजे फैलाना है और अपनी पीठ को मोड़ना है। बिल्ली के बच्चे इन आदतों के साथ पैदा होते हैं, क्योंकि सभी बिल्लियाँ चूहों का शिकार करती हैं और उनका शरीर इस प्रकार के भोजन अधिग्रहण के लिए अनुकूलित होता है।
बच्चों को जानवरों के बारे में के. डी. उशिन्स्की की कहानियाँ पढ़ें: "बिश्का", "कॉकरेल विद हिज फैमिली", "वास्का", "चिकन एंड डकलिंग्स", "फॉक्स पेट्रीकीवना", "गाय", "घोड़ा"।

कैलेंडर के साथ काम करना

जून की शुरुआत में, अपने बच्चों के साथ प्रकृति कैलेंडर में चित्रों को देखें, वसंत के विशिष्ट संकेतों को याद करें और उनके बारे में बात करें। कैलेंडर को देखने के बाद, अपने बच्चों के साथ निष्कर्ष निकालें कि वसंत में सूरज हवा और मिट्टी को गर्म करता है, प्रकृति को पुनर्जीवित करता है। एक पहेली बनाएं और बच्चों को उसे समझाने दें:
बर्फ पिघल रही है,
घास के मैदान में जान आ गई
वह दिन आ रहा है -
ऐसा कब होता है?
(वसंत में।)

निर्जीव प्रकृति की घटनाओं का अवलोकन

सूरज। बच्चे ध्यान देते हैं कि यह बहुत गर्म हो गया है, वे केवल पैंटी में घूमते हैं, और दिन के दौरान वे अपने सिर पर पनामा टोपी पहनते हैं। कृपया ध्यान दें कि दोपहर के समय सूरज आपके सिर के ऊपर होता है और खंभे से बिल्कुल भी छाया नहीं पड़ती है, और सुबह और शाम को छाया लंबी होती है। सुबह और दोपहर में चट्टानों और धातु की वस्तुओं को छूने की पेशकश करें, और बताएं कि शाम को चट्टानें इतनी गर्म क्यों हो जाती हैं।
वनस्पति उद्यान और फूलों के बगीचे में पौधों पर ध्यान दें: सुबह में वे ताजा और लचीले होते हैं; दिन के दौरान झुकना, और शाम को फिर से उठना। बच्चों को सुबह, दोपहर, शाम को मिट्टी छूने दें और बताएं कि यह कब गर्म है। दिन में पानी भी गर्म हो जाता है। दिन बड़े हो जाते हैं और देर से अंधेरा होता है। यह धीरे-धीरे और अधिक गर्म होता जाता है। इसमें कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं कि "सूरज जल रहा है।" केवल अगस्त में ही गर्मी थोड़ी कम हो जाती है।
बारिश और आंधी. गर्मियों में अक्सर बारिश होती है। जैसा कि आप देखते हैं, ध्यान दें कि बारिश गर्म और तेज़ है। यदि तेज हवा चलेगी तो बारिश तिरछी होकर गिरेगी। बच्चों से पूछें कि क्या बारिश पौधों के लिए अच्छी है। बारिश के संपर्क में आने वाले इनडोर पौधों के साथ-साथ बारिश के बाद बगीचे, सब्जी उद्यान और मैदान में पौधों का निरीक्षण करें। पौधे सीधे होकर ताजे हो जाते हैं। ई. ट्रुटनेवा की कविता "वर्षा" पढ़ें:
बारिश, बारिश, और अधिक
फूलों वाली घास के मैदानों के माध्यम से।
पूरे दिन बारिश, बारिश, बारिश
जई और जौ के लिए.
हरा गेहूँ दो
यह जल्द ही अंकुरित होना शुरू हो जाएगा।
बारिश, बारिश, पानी -
एक रोटी होगी,
वहाँ रोल होंगे, वहाँ पके हुए माल होंगे,
स्वादिष्ट चीज़केक होंगे.
गर्मियों के बीच में अक्सर गरज के साथ तूफ़ान आते हैं। उसे बताएं कि यदि कोई व्यक्ति तूफ़ान में फंस जाता है, तो उसे किसी प्रकार के आश्रय की आवश्यकता होती है, लेकिन वह किसी पेड़ के नीचे खड़ा नहीं हो सकता। समझाइए क्यों।
तूफ़ान को आते हुए देखो. आसमान घने, काले बादलों से ढका हुआ है। बढ़ती हवा पेड़ों को जोर-जोर से हिला देती है। चारों ओर सब कुछ धीरे-धीरे अंधकारमय होता जा रहा है। पक्षी चिल्लाते हुए उड़ते हैं, छिपने के लिए दौड़ते हैं। दूर बिजली चमकती है और गरजती है। तभी बारिश की पहली तेज़ बूंदें छत पर गिरीं। बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करें कि चारों ओर सब कुछ कैसे बदल गया है: आकाश कैसा है, बिजली कैसे चमकती है, गड़गड़ाहट कैसे होती है।
जब गड़गड़ाहट की तेज गड़गड़ाहट सुनाई दे, तो चुटकुले कहें: "चाहे कितनी भी गरज हो, सब कुछ शांत हो जाएगा," "बादल उड़ रहा है, लेकिन बारिश एक धावक है," "और आंधी हर किसी के लिए भयानक नहीं है। ”
तूफान के बाद प्रकृति और भी खूबसूरत हो जाती है। सूरज चकाचौंध चमक रहा है. धुले हुए पेड़ और घास चमचमाती बूंदों से बिखरे हुए हैं। टहनी को हिलाएं और बच्चों पर बारिश की बड़ी गर्म बूंदें छिड़कें। और क्या अद्भुत हवा है!
कभी-कभी बारिश के बाद इंद्रधनुष दिखाई देता है। बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि वे कौन से रंग पहचानते हैं और किस क्रम में। बता दें कि इंद्रधनुष में रंगों की व्यवस्था और संख्या हमेशा एक समान होती है।
"द फर्स्ट थंडर" पर एस. यीस्ट की कविता पढ़ें:
पहली गड़गड़ाहट हुई
बादल छंट गया है
बारिश की निर्मल नमी
घास भर गई है.
पूरी दूरी तय की
इंद्रधनुष चाप,
धूप की एक किरण फूट पड़ी
जमीन के ऊपर चमकीला.
अपने बच्चों से पूछें कि वे आने वाले तूफ़ान के क्या संकेत जानते हैं। गर्म दिन पर तूफान आता है। तूफ़ान से पहले हवा शांत हो जाती है और घुटन भरी हो जाती है। तूफ़ान से पहले का सूरज हमेशा बादल जैसा होता है, मानो घूँघट से ढका हुआ हो। बादल एक काले द्रव्यमान में विलीन हो जाते हैं और उनके किनारे धुंधले हो जाते हैं।
जंगल शांत हो जाता है, पक्षी गाना बंद कर देते हैं, निगल और पक्षी तेजी से चहचहाने लगते हैं और जमीन से ऊपर उड़ने लगते हैं। हवा में नमी के कारण कीड़ों के पंख भारी हो जाते हैं और वे नीचे गिर जाते हैं, इसलिए पक्षी उन्हें जमीन के पास पकड़ लेते हैं।

वनस्पतियों का अवलोकन

जंगल में चलता है. अधिक बार जंगल जाने का प्रयास करें। दूर से ही बच्चों को इसकी धार दिखाएँ। जंगल में पाए जाने वाले पेड़ों के बारे में बताएं?
लिंडेन। मुझे अगोचर पीले लिंडेन फूलों की गंध लेने दो। पूछें कि पेड़ के चारों ओर बहुत सारी मधुमक्खियाँ क्यों मंडरा रही हैं। लिंडन के पेड़ के नीचे बैठें - बच्चों को उसके फूलों की तांबे की सुगंध और ठंडी छाया का आनंद लेने दें। पी. वोरोंको की कविता "लिपका" याद रखें।
ओक। बच्चों को जंगल में ओक के पेड़ की तलाश करने के लिए आमंत्रित करें। इसके तने और शाखाओं पर विचार करें। ओक का मुकुट चौड़ा है। पत्तियाँ सख्त और बहुत सुंदर आकार की होती हैं। उनके नीचे से छोटे-छोटे बलूत के फल बाहर झाँक रहे हैं। कहते हैं कि ओक की जड़ बहुत अधिक शाखा करती है और जमीन में गहराई तक जाती है। पेड़ मजबूती से बैठा रहता है, तूफान से भी नहीं डरता। ओक को जंगल का शक्तिशाली नायक कहा जाता है क्योंकि यह सुंदर और बहुत मजबूत होता है।
खुले में उगने वाले एक ओक के पेड़ को ढूंढें और इसकी तुलना जंगल में मौजूद एक ओक के पेड़ से करें। खुले स्थानों में, ओक का पेड़ अधिक फैला हुआ होता है और इसमें पत्ते भी अधिक होते हैं। अपने बच्चों के साथ निष्कर्ष निकालें कि ओक एक प्रकाश-प्रिय पौधा है।
ओक एक बहुत ही उपयोगी पेड़ है, क्योंकि इसकी लकड़ी से फर्नीचर, गाड़ियाँ, स्टीमशिप और इमारतों के हिस्से बनाए जाते हैं। छाल से औषधि बनाई जाती है, बलूत के फल से कॉफी बनाई जाती है। कुछ जानवर और पक्षी, जैसे कि जैस, बलूत का फल खाते हैं।
ओक के पेड़ के पास हमेशा बहुत सारे युवा विकास होते हैं। एक ओक का पेड़ खोदें, उसे बलूत के फल से उगते हुए देखें, और इसे किंडरगार्टन प्लॉट में रोपें। पिछले साल गिरे हुए बलूत के फल को देखें: वे गहरे रंग के हैं, सूजे हुए हैं, कुछ शीर्ष के पास फटे हुए हैं, और एक सफेद भ्रूण वहाँ से बाहर झाँक रहा है।
भूर्ज। बर्च ग्रोव में प्रवेश करते हुए, अपने बच्चों के साथ रोशनी और सफाई की प्रशंसा करें। सूरज की किरणों से छनकर पत्ते सरसराहट करते हैं। यहां सांस लेना आसान है. बच्चों को बताएं कि सन्टी हमारे लोगों को विशेष रूप से प्रिय है। वह स्मार्ट और खूबसूरत है. उसे सफेद तने वाला बर्च वृक्ष, एक रूसी सौंदर्य कहा जाता है।
कई कविताएँ, गीत और परी कथाएँ बर्च वृक्ष को समर्पित हैं। पेड़ पर विचार करें. नीचे, बर्च का तना गहरा है, और सफेद छाल पर काले धब्बे बिखरे हुए हैं। पत्तियां दाँतेदार सिरे वाली त्रिकोणीय आकार की होती हैं। बर्च पर आप बीजों के साथ कैटकिंस देख सकते हैं जो देर से वसंत में पकते हैं और गर्मियों में गिर जाते हैं।
एक आवर्धक कांच के माध्यम से एक छोटे बर्च के बीज को देखना दिलचस्प है। यह दो पारदर्शी पंखों से सुसज्जित है, और बच्चों को आश्चर्य होगा कि इतना छोटा अखरोट एक बड़े पेड़ में बदल जाएगा। बर्च के पेड़ के पास हमेशा बहुत अधिक विकास होता है। एक पेड़ को किंडरगार्टन प्लॉट में प्रत्यारोपित किया जा सकता है।
बिर्च बहुत उपयोगी है. इसकी लकड़ी का उपयोग प्लाईवुड, फर्नीचर और स्की बनाने में किया जाता है। बिर्च जलाऊ लकड़ी को एक मूल्यवान ईंधन माना जाता है। बिर्च कलियाँवन पक्षियों से प्यार करो. कलियों से औषधि बनाई जाती है, पत्तियों से पीला और हरा रंग बनाया जाता है। आप छाल से विभिन्न शिल्प बना सकते हैं: टोकरियाँ, बक्से।
जंगल में एक बर्च के पेड़ के नीचे बैठकर, बच्चों के साथ लोक गीत गाएँ "खेत में एक बर्च का पेड़ था।"
ऐस्पन। एस्पेन के पेड़ अक्सर बर्च के पेड़ों के बगल में उगते हैं। ये हरे-जैतून जैसी चिकनी छाल वाले लंबे पतले पेड़ हैं। बच्चे ऐस्पन की शरद ऋतु की पत्तियों को अच्छी तरह से जानते हैं - गोल, चमकदार लाल, लेकिन अब वे भूरे-हरे, चिकने हैं। बच्चों के साथ पत्ती और डंठल की जाँच करें। डंठल लंबे, शीर्ष पर चपटे और बीच में पतले होते हैं, इसलिए वे अस्थिर होते हैं और थोड़ी सी हवा में लहराते हैं। इसलिए कहावत है: "ऐस्पन पत्ती की तरह कांपता है।"
बीज के साथ ऐस्पन कैटकिंस पर विचार करें। वे प्यारे कैटरपिलर से मिलते जुलते हैं। हवा एस्पेन बीजों को लंबी दूरी तक ले जाती है। बीजों को आवर्धक कांच से दिखाओ, वे बहुत सुंदर हैं। प्रत्येक बीज छोटा, पीले-भूरे रंग का होता है, जो बालों से सुसज्जित होता है जो खुले पंखे की तरह उसके चारों ओर होता है। ये बाल उन्हें हवा में उड़ने में मदद करते हैं।
बच्चों को बताएं कि ऐस्पन बहुत प्रकाशप्रिय है और पाले से नहीं डरता। यह उपजाऊ, नम मिट्टी में उगता है। आपको रेतीली मिट्टी पर ऐस्पन नहीं मिलेगा। एस्पेन सुंदर है, यही कारण है कि इसे पार्कों में लगाया जाता है। इसकी लकड़ी से विभिन्न चीजें बनाई जाती हैं: फावड़े, बैरल आदि। मूस और खरगोश को ऐस्पन की छाल को कुतरना पसंद है।
देवदार। चीड़ के तने आकाश में ऊंचे उठते हैं। उनकी हरी शंकुधारी टोपियाँ ऊपर की ओर मुड़ी हुई होती हैं। चीड़ की सुइयां लंबी, कठोर, नीले-हरे रंग की होती हैं। चीड़ के जंगलों में हवा विशेष रूप से साफ होती है और राल की गंध आती है। जमीन पर हर जगह चीड़ की सुइयां गिरी हुई हैं। वुड ग्राउज़ - बड़े वन पक्षी - इस पर भोजन करते हैं। अब वुड ग्राउज़ को पकड़कर जंगलों में बसाया जाता है ताकि उनकी संख्या अधिक हो।
पाइन नम्र है: यह खराब रेतीली मिट्टी पर उगता है, प्रकाश से प्यार करता है और ताजी हवा. इसकी लकड़ी से संगीत वाद्ययंत्र बनाए जाते हैं: वायलिन, गिटार। घर चीड़ की लकड़ियों से बनाए जाते हैं।
अवलोकनों के बाद, आई. टोकमाकोवा की कविता "पाइंस" पढ़ें:
चीड़ आकाश की ओर बढ़ना चाहते हैं,
वे आकाश को शाखाओं से फैलाना चाहते हैं,
ताकि एक साल के अंदर
मौसम साफ था.
बच्चों को एस. मार्शाक की कविता "टेबल कहां से आई?" पढ़ें।
स्प्रूस। स्प्रूस आमतौर पर नम स्थानों में उगता है। इसे छाया पसंद है, इसलिए इसकी शाखाएं लंबे समय तक चलती हैं। ज़मीन के करीब भी, पुरानी शाखाएँ सुइयों से ढकी हुई हैं। स्प्रूस की छाल अधिक मोटी नहीं होती। यदि यह घायल हो जाता है, तो राल बाहर निकल जाती है और घाव को सील कर देती है, ताकि हानिकारक बैक्टीरिया पेड़ में प्रवेश न कर सकें और उसे नष्ट न कर सकें।
लेकिन स्प्रूस की जड़ें कमजोर होती हैं: वे मिट्टी की सतह पर ही विकसित होती हैं। तेज़ हवा स्प्रूस के पेड़ को ज़मीन से उखाड़ सकती है। गर्मियों में आप स्प्रूस के पेड़ों पर सुंदर लाल शंकु देख सकते हैं। लकड़ी से बना हुआ अखबारी, कार्डबोर्ड।
जंगलों में झाड़ियाँ भी हैं। विबर्नम की झाड़ियाँ चौड़ी पत्तियों से ढकी होती हैं, और मधुमक्खियाँ सुगंधित सफेद फूलों के चारों ओर भिनभिनाती हैं। विबर्नम एक औषधीय पौधा है। इसकी लकड़ी से छोटे-छोटे उत्पाद बनाये जाते हैं।
रोवन सुंदर पंखदार पत्तियों वाला एक बहुत ही हर्षित और सुंदर पेड़ है। रोवन गुच्छों में एकत्रित मामूली पीले फूलों के साथ खिलता है। शरद ऋतु में इसे उज्ज्वल जामुन के साथ छिड़का जाता है, लेकिन वे कठोर और बेस्वाद होते हैं, केवल देर से शरद ऋतु में ठंढ के बाद वे मीठे हो जाते हैं। जामुनों का जैम बनाया जाता है और पक्षियों को खिलाने के लिए एकत्र किया जाता है। रोवन बेरीज ब्लैक ग्राउज़, वुड ग्राउज़ और हेज़ल ग्राउज़ को पसंद हैं। फर्नीचर लकड़ी से बनाया जाता है।
यदि आप बीहड़ों के किनारे चलते हैं, तो आपको एक दिलचस्प जुनिपर झाड़ी मिल सकती है। इसकी हरी-भरी झाड़ियाँ मोटी, कठोर सुइयों से ढकी हुई हैं। लकड़ी से राल जैसी गंध आती है। गर्मियों में, इस पर नीले रंग की मोमी कोटिंग के साथ नीले जामुन दिखाई देते हैं। जुनिपर खराब रेतीली मिट्टी में उगता है। इसकी लकड़ी से छोटे बढ़ईगीरी शिल्प बनाए जाते हैं: बेंत, डंडे, छतरियों के लिए हैंडल, आप छोटे फर्नीचर बना सकते हैं। जुनिपर शाखाएँ बहुत सुगंधित होती हैं - इन्हें अचार में डाला जाता है।
मशरूम। मशरूम का मौसम शुरू हो गया है. अपने बच्चों को मशरूम चुनना सिखाएं, उन्हें बताएं कि वे कहां उगते हैं, खाने योग्य मशरूम अखाद्य मशरूम से कैसे भिन्न होते हैं। गर्म, शुष्क गर्मियों में, मशरूम खराब रूप से बढ़ते हैं। और अगर गर्मी गर्म है और अक्सर बारिश होती है, तो बहुत सारे मशरूम होंगे।
बताएं कि मशरूम में कौन से भाग होते हैं। पहले मुझे टोपी दिखाओ. टोपी के नीचे की तरफ बीजाणु बनते हैं, जो पके हुए मशरूम से बाहर निकलते हैं और हवा द्वारा ले जाए जाते हैं। जैसे ही वे अंकुरित होते हैं, वे एक माइसेलियम बनाते हैं, जिससे मशरूम उगते हैं। कई मशरूम एक माइसेलियम से उग सकते हैं, लेकिन ऐसा करने के लिए उन्हें सावधानी से काटने की जरूरत है और खींचने की नहीं, ताकि माइसेलियम को नुकसान न पहुंचे।
मशरूम को छायादार, नम स्थान पसंद हैं, लेकिन जंगल की गहराई में नहीं, बल्कि साफ़ स्थानों, जंगल के किनारों, परित्यक्त सड़कों के पास और साफ़ स्थानों के किनारों पर। हमारे जंगलों में बोलेटस, एस्पेन, पोर्सिनी मशरूम, बोलेटस, केसर मिल्क कैप्स, चेंटरेल, रसूला, शहद मशरूम और दूध मशरूम उगते हैं। ये सभी खाने योग्य मशरूम हैं।
बच्चों को टॉडस्टूल दिखाएँ। सबसे जहरीले मशरूम- फ्लाई एगारिक और टॉडस्टूल। फ्लाई एगारिक चमकीला और सुंदर होता है। टॉडस्टूल हल्के रंग का होता है, पैर का निचला सिरा मोटा होता है, मानो इसे किसी बर्तन में डाला गया हो। बच्चों को समझाएं कि उन्हें जहरीले मशरूमों को गिराना या रौंदना नहीं चाहिए। वे पेड़ों को लाभ पहुंचाते हैं, और मूस का इलाज फ्लाई एगारिक से किया जाता है।
मशरूम की सुंदर आकृतियों और उनके रंग पर ध्यान दें। खाने योग्य मशरूम दिखाते समय, ई. ट्रुटनेवा की एक कविता के अंशों के साथ उनकी विशेष विशेषताओं पर जोर दें। उदाहरण के लिए, केसर दूध टोपी के बारे में:
सुइयों के पास
पेड़ों के नीचे केसर दूध की टोपी,
न छोटा, न बड़ा
और वे निकेल की तरह पड़े रहते हैं।
रंगीन रसूला की जांच करें, उन्हें बताएं कि हालांकि उन्हें ऐसा कहा जाता है, लेकिन उन्हें कच्चा नहीं खाया जा सकता है। बोलेटस बहुत सुंदर होते हैं: पतले, मजबूत, मानो लकड़ी से उकेरे गए हों।
ऐस्पन पेड़ों के नीचे एक कूबड़ पर -
रास्पबेरी दुपट्टे में मशरूम,
उसे बोलेटस कहें.
और लेना ही पड़ेगा.
पोर्सिनी मशरूम अक्सर युवा पेड़ों के नीचे पाए जाते हैं:
यहाँ एक बोलेटस मशरूम है।
वह सुन्दर भी है और महान भी!
एक तरफ मोटी टोपी में,
पैर स्टंप जितना मजबूत है।
चैंटरेल दूर से दिखाई देते हैं: वे पन्ना घास में पीले फूलों की तरह होते हैं। उनका पैर ऊपर की ओर चौड़ा होता है और ग्रामोफोन तुरही जैसा दिखता है। चैंटरेलेल्स शायद ही कभी चिंताजनक होते हैं; वे हमेशा साफ और मजबूत होते हैं।
शरद ऋतु के करीब, शहद मशरूम दिखाई देते हैं। उन्हें एकत्र करना आसान है: वे हर जगह दिखाई देते हैं। बच्चों को असली शहद मशरूम और नकली मशरूम में अंतर करना सिखाएं। खाने योग्य शहद कवकमामूली रंग: हल्का भूरा, भूरे रंग की टोपी तराजू के साथ, तने पर कफ के समान एक अंगूठी होती है। नकली शहद कवक जोर से रंगीन होता है: इसकी टोपी हरी-पीली होती है, बीच में लाल रंग की होती है, तने पर कोई तराजू या कफ नहीं होता है।
बच्चों को बताएं कि कुछ खाद्य मशरूम कृत्रिम रूप से उगाए जाते हैं, जैसे कि शैंपेनोन। माइसेलियम को पुराने ग्रीनहाउस और ग्रीनहाउस में लगाया जाता है। शैंपेनॉन टोपी सफेद, गोल, नीचे एक फिल्म से ढकी होती है, जिसके नीचे, एक अकॉर्डियन की तरह, पतली सफेद और गुलाबी प्लेटें होती हैं।
समाशोधन में. साफ़ स्थानों में, ठूंठों के बीच, तेज़ धूप में पौधे दिखाएँ; स्ट्रॉबेरी सफेद तारों के साथ प्रचुर मात्रा में खिलती हैं। जल्द ही बच्चे अक्सर टोकरियों से लैस होकर इस जगह पर आएंगे।
अपने बच्चों को सावधानीपूर्वक केवल पके हुए जामुन चुनना सिखाएं ताकि पत्तियां कुचल न जाएं या शाखाएं न टूट जाएं। सामूहिक रूप से जामुन तोड़ें, और जब आप किंडरगार्टन में आएं, तो उन्हें सभी के बीच बांट दें।
और ये ऊँची लाल चोटियाँ क्या हैं? अपने बच्चों को इस पौधे से अवश्य परिचित कराएं। यह फायरवीड, या फायरवीड है। पौधा रंगीन है, लाल रंग के फूल पूरी झाड़ी पर उदारतापूर्वक बरसते हैं। बच्चों को बहुत सारी मधुमक्खियाँ और भौंरे दिखेंगे। हमें बताएं कि यह किस मिट्टी में उग सकता है।
यदि जंगल में आग लग जाए तो सारी वनस्पति जल जाती है, केवल कोयला और राख बचता है। ऐसी आग में कुछ भी नहीं उगता और अचानक आग उगने लगती है। यह तेजी से बढ़ता है क्योंकि इसमें कई कलियों के साथ बहुत लंबे क्षैतिज प्रकंद होते हैं। फायरवीड झाड़ियों में यह गर्म होता है: यह ठंडी हवा को रोक लेता है और इसके चारों ओर अन्य जड़ी-बूटियाँ उगने लगती हैं।
फायरवीड बहुत उपयोगी है. बच्चों ने स्वयं इसके फूलों पर बहुत सारी मधुमक्खियाँ और भौंरे देखे। यह प्रचुर मात्रा में अमृत उत्पन्न करता है। पंखुड़ियों के आधार पर हल्के तरल की बूंदें देखी जा सकती हैं। बच्चों को बताएं कि फायरवीड शहद पानी की तरह बिल्कुल साफ होता है। इसकी पत्तियों का उपयोग सलाद बनाने के लिए किया जाता है और इन्हें सुखाकर चाय भी बनाई जाती है।
बच्चों को सफेद बालों से सुसज्जित बीजों वाली फलों की फलियाँ भी दिखाएँ। डिब्बे में कुछ बीज हैं.
फायरवीड एक बहुत ही सामान्य पौधा है। वह ढलानों पर पाया जा सकता है रेलवे, जंगलों के किनारों पर, घास के मैदानों में। ये अद्भुत पौधे, अपनी जड़ों से, तटबंधों, तटों, खेत की खाइयों, खड्डों और सुंदर परिदृश्य वाले सामूहिक फार्म मधुशालाओं को मजबूत करते हैं।
जंगल के किनारे पर ब्लूबेल्स और डेज़ी हैं। उन पर विचार करें. याद रखें कि किंडरगार्टन क्षेत्र में कौन सी बड़ी डेज़ी उगती हैं। यह फूल प्रेमी ही थे जिन्होंने इन्हें छोटे जंगल के फूलों से उगाया।
एक दिलचस्प पौधे में एक सुंदर लाल फूल होता है, जिसके तने पर किसी प्रकार का काला गोंद लगा हुआ लगता है। यह टार है. यह राल जैसा चिपचिपा पदार्थ स्रावित करता है। रेंगने वाले कीड़े इसके फूलों तक नहीं पहुंच पाते. उन पर केवल उड़ने वाले कीड़े ही आते हैं: मधुमक्खियाँ, भौंरा, तितलियाँ।
और जंगल की गहराई में, ल्यूब्का बिफोलिया, या नाइट वॉयलेट, एक सुंदर वन फूल खिल गया, जिसे "उत्तरी आर्किड" भी कहा जाता है। सुंदर सफ़ेद रंग के साथ हरा रंगफूल बहुत सुगंधित होते हैं और शाम को इनकी सुगंध और भी तेज हो जाती है। यदि आप इसे खिलने से पहले ही तोड़ लेंगे और पानी वाले फूलदान में रख देंगे तो यह धीरे-धीरे खिलेगा और लंबे समय तक मुरझाएगा नहीं।
घाटी की लिली की जगह सफेद, मोमी फूलों वाले विंटरग्रीन ने ले ली है। कुपेना के सफेद फूल भी सुंदर होते हैं। फर्न एक दिलचस्प पौधा है जिसमें कोई फूल नहीं है। इसकी पत्तियों को फ्रांड्स कहा जाता है। वे नाजुक फीते की बहुत याद दिलाते हैं। फ़र्न की जड़ों के पास ये हरे घोंघे क्या हैं? ध्यान से देखने पर, बच्चे देखेंगे कि ये कर्ल के रूप में युवा पत्ते हैं जो बहुत लंबे समय तक खुलते नहीं हैं।
हरे काई जंगल में जमीन पर उगते हैं, खासकर स्प्रूस जंगल में। अपने बच्चों के साथ इसकी समीक्षा करें।
कृपया ध्यान दें कि जंगल में बहुत सारे सफेद फूल हैं। छायादार जंगल में हरे रंग की पृष्ठभूमि पर सफेद रंग कीड़ों को आकर्षित करता है। इन पौधों की पत्तियाँ बड़ी, पतली और कोमल होती हैं; वे धूप में उगने वाले पौधों की तुलना में हल्के होते हैं।
घास के मैदान में चलता है. घास के मैदान में पहुँचकर, बच्चे स्वयं को वहाँ पाते प्रतीत होते हैं गर्मी की छुट्टी. सूरज तेज़ चमक रहा है, रंगों का रंग-बिरंगा पैलेट चकाचौंध है। मधुमक्खियाँ भिनभिना रही हैं, टिड्डे चहचहा रहे हैं। बच्चों को फूलों के बीच दौड़ना और कूदना बहुत पसंद होता है। उन्हें यह अवसर दीजिए. इसके बाद, घास के मैदान की वनस्पति पर विचार करें।
घास के मैदान में कई चमकीले पीले बटरकप हैं। हर जगह यारो की टोकरियाँ सफेद हो रही हैं। इसके सीधे, कठोर तने और पत्तियाँ कई लोब्यूल्स में कटी हुई होती हैं। पौधे से सुखद सुगंध आती है. यह औषधीय है.
लाल धब्बे चमकते हैं - जंगली कार्नेशन। हर जगह पीले सिंहपर्णी दिखाई दे रहे हैं। आप समय का पता लगाने के लिए इनका उपयोग कर सकते हैं। सिंहपर्णी सुबह छह बजे अपनी टोकरियाँ खोलते हैं, और दोपहर तीन बजे तक पुष्पक्रम घनी कली में बदल जाता है। आप सिंहपर्णी को देखकर मौसम का अनुमान लगा सकते हैं: ठंड और बारिश में, फूल अपने पराग की रक्षा करते हुए नहीं खुलते हैं। बच्चों को केला और बाइंडवीड दिखाएँ, समझाएँ कि उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है।
घास के मैदानों को शहद के पौधों से सजाया गया है: तिपतिया घास के गुलाबी सिर और मीठे तिपतिया घास के सफेद सुगंधित गुच्छे। घास की घास को अनाज द्वारा हरा-भरापन दिया जाता है।
बच्चों को फॉक्सटेल दिखाएँ। यह जानवरों का पसंदीदा भोजन है. इसका नाम प्लम पुष्पक्रम के कारण पड़ा, जो लोमड़ी की पूँछ के आकार और फूलेपन के समान था। ब्लूग्रास में, स्पाइकलेट्स को पुष्पगुच्छ में एकत्रित किया जाता है। टिमोथी घास फॉक्सटेल के समान होती है, लेकिन इसका मुकुट दृढ़ होता है। घास के मैदान में बहुत सारे अनाज हैं। वे पशुओं के लिए अच्छे चारे के रूप में काम करते हैं।
अवलोकन करने के बाद, निष्कर्ष निकालें कि ये रंगीन पौधे सूरज से प्यार करते हैं और खुले क्षेत्रों में उगते हैं।
वी. डोननिकोवा की कविता "फूल" पढ़ें:
मैदान के फूल सरल हैं,
लेकिन इनमें सुगंधित शहद छिपा होता है.
हमें साधारण फूल पसंद हैं
वह शुद्ध हरियाली में उग आया।
हम एक सुनहरा बटरकप चुनेंगे
और गुलाबी शहद तिपतिया घास,
हम घने हरे जंगल में हैं
आइए एक बैंगनी घंटी ढूंढें।
बच्चों के पास घास के मैदान में, मैदान पर, नदी के किनारे पसंदीदा स्थान होते हैं, जहाँ वे स्वेच्छा से खेलते हैं। इन कोनों को खिले हुए कोनों में बदलना अच्छा है। बच्चों का ध्यान छोटे-छोटे कंकड़, शाखाओं के टुकड़े और सूखी घास की ओर आकर्षित करें। यह सब एक रेक के साथ ढेर में इकट्ठा करने की पेशकश करें, साफ किए गए क्षेत्र पर कुछ मिट्टी डालें और इसे किसी भी जंगल और खेत के पौधों के साथ लगाएं।
रेंगने वाले तने वाले पौधे विशेष रूप से सुरम्य होते हैं। यह गोल पत्तियों और नीले-बैंगनी फूलों के साथ आइवी के आकार का बुदरा है, नाजुक पत्तियों और पीले फूलों के साथ मैदानी चाय है।
वे सरल हैं - वे तेजी से बढ़ेंगे और खूबसूरती से पत्थरों को जोड़ देंगे। बारिश की नमी उनमें लंबे समय तक बनी रहती है और पौधों की जड़ों को जीवन प्रदान करती है। कैमोमाइल, इवान दा मेरीया आदि यहां उग सकते हैं।
मैदान पर चलता है. मैदान के विस्तार की प्रशंसा करें, धूप में सुनहरा। अंत में कानों वाले पतले और लंबे तनों पर विचार करें। उनकी तुलना घास के मैदान में उगने वाली घासों से करें: फॉक्सटेल, ब्लूग्रास। बच्चों को बताएं कि घास के मैदान में अनाज अपने आप उगते हैं और बीजे जाते हैं; उन्हें कोई नहीं बोता, लेकिन खेत में अनाज को अनाज की फसल कहा जाता है। इन्हें चयनित अनाज के साथ बोया जाता है। हमें दिखाओ कि यहाँ कौन सी फसलें उगती हैं।
इतनी लंबी और प्रचुर मात्रा में राई उगाने के लिए किसानों ने बहुत मेहनत की। इसे शरद ऋतु में अच्छी खेती वाली मिट्टी में बोया जाता है। कानों को देखें: उनमें से प्रत्येक में बहुत सारे भारी दाने हैं। यदि आप अनाज को कुचलते हैं, तो बच्चों को एक सफेद द्रव्यमान दिखाई देगा।
तालाब की ओर चलता है. देखो किनारे पर कितनी घनी वनस्पति है। यहां आपको एल्डर दिखेगा, जो नमी वाली जगहों पर उगना पसंद करता है। बच्चे पेड़ को उसके गहरे भूरे तने, दरारों, गहरे हरे पत्तों और लकड़ी जैसे दिखने वाले छोटे गोल शंकुओं से पहचानते हैं।
एल्डर के नीचे आप इवान-दा-मारियू पौधा देख सकते हैं, जो जंगल में पाया जाता था। लेकिन वहां पौधा कमजोर और पीला था, लेकिन यहां यह हरा-भरा है, फूल बहुत चमकीले हैं। इसे खोदें और बच्चों को छोटी और कमज़ोर जड़ें दिखाएँ जिनकी मदद से यह पेड़ की जड़ों से जुड़ जाता है और अपने हिस्से के पोषक तत्व छीन लेता है।
किनारे पर बच्चों को विलो का पेड़ दिखाई देगा। यह एक तंबू की तरह फैला हुआ था, और नुकीले चांदी के पत्ते पूरी तरह से पानी की ओर झुके हुए थे, जैसे कि दर्पण में देख रहे हों। शिल्पकार लचीली विलो शाखाओं से टोकरियाँ बुनते हैं, हुप्स और फर्नीचर बनाते हैं। याद रखें कि वसंत ऋतु में विलो के फूलों पर कितनी मधुमक्खियाँ मंडराती थीं। क्यों?
किनारे के पास घनी उगी घास पर ध्यान दें। वह बहुत हरी और रसीली है! ऐसा क्यों है? बच्चों को किनारे के पास की मिट्टी को देखने दें और उसकी तुलना घास के मैदान की मिट्टी से करने दें। तालाब के पास की मिट्टी नम है, इसलिए पौधे इतनी अच्छी तरह विकसित होते हैं। किनारे के पास घास के बीच, बच्चों को नीले भूल-मी-नॉट और पीले बटरकप फूल दिखाई देंगे।
सेज और सुसाक भी यहां उगते हैं, और पानी के करीब - नरकट और नरकट, वे अक्सर भ्रमित होते हैं। उन पर अच्छी तरह नजर डालें ताकि बच्चे इन पौधों में अंतर करना सीख सकें।
ईख बहुत ऊँचा है. सर्दियों में, ईख के तने और पत्तियां मर जाती हैं, और वसंत ऋतु में प्रकंदों से नए अंकुर उग आते हैं। ईख की पत्तियाँ चौड़ी और रैखिक होती हैं। जब हवा चलती है, तो वे मौसम फलक की तरह हवा के साथ मुड़ जाते हैं, और इसलिए टूटते नहीं हैं। ऊपर, फूल पुष्पगुच्छ पुष्पक्रम में एकत्रित होते हैं।
नरकट भी झाड़ियाँ बनाते हैं। इसका तना सीधा, चिकना, गहरा हरा, खोखला होता है। अंदर छोड़ देता है छोटी मात्रातने के शीर्ष पर वे पुष्पक्रम के चारों ओर एक अदृश्य समूह बनाते हैं। मुख्य पत्ती तने की एक निरंतरता है, और पुष्पक्रम पार्श्व से बनता है। कृपया बच्चों ध्यान दें कि दोनों पौधों के निचले हिस्से पहले से ही पानी में डूबे हुए हैं।
जहां नदी गहरी हो जाती है, वहां खूबसूरत सफेद वॉटर लिली और पीली वॉटर लिली उगती है, जिनकी पत्तियां पानी की सतह पर तैरती हैं। बच्चों को हॉर्नवॉर्ट और एलोडिया से परिचित कराएं। हॉर्नवॉर्ट की कोई जड़ें नहीं होती हैं; यह स्वतंत्र रूप से तैरता है, गर्मियों में मजबूती से बढ़ता है। इसमें अत्यधिक शाखाओं वाले तने होते हैं जो हिरण के सींगों से मिलते जुलते पत्तों से ढके होते हैं। एलोडिया की जड़ें और चौड़ी पत्तियाँ होती हैं।
एक्वेरियम के लिए हॉर्नवॉर्ट और एलोडिया के तने का एक हिस्सा अपने साथ ले जाएं। एलोडिया को रेत में रोपें और यह जल्दी जड़ पकड़ लेगा।
बच्चे जानते हैं कि तालाब की सतह पर हरा कालीन छोटे पौधों - डकवीड - से बना होता है। एक आवर्धक कांच के नीचे इसकी जांच करें: जड़ों के सिरों पर आप टोपियां देख सकते हैं जो पौधे को संतुलन में रखती हैं, इसे पलटने से रोकती हैं। बच्चों को एक दिलचस्प तीरनुमा पौधा दिखाएँ। इसके पत्ते तीर के समान दिखते हैं। तीर का सिरा न केवल जमीन पर, बल्कि पानी के नीचे भी रह सकता है। फिर पत्तियाँ बदल जाती हैं, लंबी हो जाती हैं और रिबन की तरह फैल जाती हैं, पानी के प्रवाह के साथ घूमती हैं।
जंगल, पार्क या अन्य पैदल चलने वाले क्षेत्रों को छोड़ने से पहले, अपने बच्चों को सब कुछ क्रम में रखना सिखाएँ। साथ ही, अपनी संतुष्टि व्यक्त करें: “आपने समाशोधन में सब कुछ कितनी अच्छी तरह साफ किया! कितना अच्छा होगा कि लोग यहाँ आकर आराम करें!” इस तरह बच्चों में धीरे-धीरे प्रकृति संरक्षण के प्रति चिंता विकसित होने लगती है।
सड़क किनारे लगे पौधे. सड़कों के किनारे उगने वाले दिलचस्प पौधों की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें।
एक प्रकार का पौधा। बच्चों ने इसे वसंत ऋतु में एक छोटी, अगोचर घास के रूप में देखा था, लेकिन अब यह बीज से भरे त्रिकोणीय "बैग" के साथ सड़क के किनारे खड़ा है।
बिच्छू बूटी। दुष्ट बिछुआ को हर कोई जानता है। यह औषधीय जड़ी बूटी. एस. यसिनिन की कविता "गुड मॉर्निंग" पढ़ें:
नींद में डूबे बर्च के पेड़ मुस्कुराए,
रेशम की लटें अस्त-व्यस्त थीं।
हरे झुमके सरसराहट करते हैं
और चाँदी की ओस जलती है।
बाड़ में बिछुआ उग आया है
मोती की चमकीली पोशाक पहने
और, लहराते हुए, चंचलता से फुसफुसाते हुए:
"शुभ प्रभात!"
वर्मवुड चांदी जैसी कटी हुई पत्तियों वाला एक पौधा है। वह न तो गर्मी से डरती है और न ही सर्दी से, वह हमेशा मोटी और शक्तिशाली रहती है। इसके फूल अगोचर, छोटे, हल्के हरे रंग की टोकरियों में एकत्रित होते हैं, इन्हें केवल एक आवर्धक कांच से ही देखा जा सकता है। वर्मवुड का स्वाद कड़वा होता है। सूखने पर कड़वाहट खत्म हो जाती है और जानवर इसे अच्छे से खाते हैं। कीड़ाजड़ी से औषधि बनाई जाती है।
तानसी। लम्बे, सीधे तने वाला, विच्छेदित पत्तियों से युक्त एक पौधा। तेज़ गंध होती है. शीर्ष पर एक चमकीली पीली चपटी ढाल है। टैन्सी को जंगली रोवन कहा जाता है क्योंकि इसकी पत्तियाँ रोवन जैसी होती हैं।
पत्तियों में एक दिलचस्प विशेषता है: वे उत्तर से दक्षिण की ओर निर्देशित होती हैं और इस प्रकार कम्पास के रूप में काम कर सकती हैं। टैन्सी एक औषधीय पौधा भी है।
बच्चे केले को फूल के तीर और स्पाइकलेट पुष्पक्रम के साथ लंबे डंठलों पर इसकी चौड़ी, गोल पत्तियों से पहचानते हैं। रोसेट के रूप में बेसल पत्तियां भी होती हैं। केला बहुत ही उपचारकारी है। खरोंच, कटने या जलने पर आपने एक से अधिक बार केले की पत्तियां लगाई हैं। शरद ऋतु में, केले की घनी बालियों से चिपचिपे बीज गिरते हैं, जो मिट्टी के टुकड़ों के साथ लोगों के पैरों और जानवरों के खुरों से चिपक जाते हैं और इस तरह फैल जाते हैं।
चिकोरी. नीले पुष्पक्रम आंख को प्रसन्न करते हैं। सुबह जल्दी वे सूर्य की ओर खुलते हैं, और दिन के दौरान वे बंद हो जाते हैं।
पौधों के जीवन का बार-बार अवलोकन करने के बाद, निष्कर्ष निकालें कि पौधे बढ़ते हैं निश्चित स्थान, खास शर्तों के अन्तर्गत। किसी को धूप पसंद है, किसी को छाँव पसंद है, किसी को प्यार गीली मिट्टी, अन्य - सूखा।
ज्ञान को "कहाँ क्या बढ़ता है" खेल में समेकित करने की आवश्यकता है। शिक्षक, गेंद फेंकते हुए कहते हैं: "जंगल", "घास का मैदान", आदि। बच्चे वहां उगने वाले पौधों के नाम बताते हैं। दूसरा गेम "अंदाज़ा लगाओ कि मैं कहाँ था।" शिक्षक किसी पौधे या बेरी का नाम बताता है। बच्चे उत्तर देते हैं: "बगीचे में", "जंगल में"। एक लोट्टो है "कहाँ क्या उगता है"। बड़े चित्र उन स्थानों को दर्शाते हैं जहाँ पौधे उगते हैं - एक जंगल, एक घास का मैदान, एक वनस्पति उद्यान, एक नदी। बच्चे उन्हें पौधों की तस्वीरों वाले छोटे कार्डों से मिलाते हैं।
सूखे पौधों से एल्बम बनाएं: "हमारे जंगल के पौधे", "घास के मैदान के पौधे", "सड़कों पर पौधे", "हमारी धारा के पौधे"।
बच्चों को जीवन में जो पसंद है उसका रेखाचित्र बनाना सिखाएं फूल पौधे. पहले चित्र को थोड़ा समान होने दें, लेकिन जब आप इस पौधे की विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान देंगे, तो बच्चा अधिक चौकस हो जाएगा।

वन्य जीवन अवलोकन

कीड़े। बच्चे हमेशा कीड़ों के जीवन को दिलचस्पी से देखते हैं। सबसे पहले उनका ध्यान भृंगों की ओर आकर्षित होता है। कई बच्चे छोटी उम्र से ही जानते हैं।
क्लिक बीटल दिलचस्प है. इसका लम्बा काला शरीर और छोटे पैर हैं। पीठ के बल गिरने के कारण वह मुश्किल से उठ पाता है। अपने बच्चों के साथ देखें जब वह अपनी पीठ झुकाता है और एक क्लिक के साथ पलट जाता है। धात्विक चमक के साथ चमकदार, सुंदर भृंगों को दिखाएं। ये सुनहरीमछलियाँ हैं। बादल वाले दिनों में वे छाल की दरारों में या सूखे पेड़ पर निश्चल बैठे रहते हैं। जैसे ही सूरज गर्म होता है, वे उठ जाते हैं, गर्म छाल के साथ दौड़ते हैं, उड़ान भरते हैं और फिर से उतरते हैं।
घुन, या हाथी घुन, दिलचस्प हैं। ये छोटे भृंग हैं, उनका सिर मंच में पीछे की ओर झुका हुआ है और एक लघु सूंड जैसा दिखता है। भृंगों की जांच करते समय, उनके शरीर की विशिष्ट संरचना पर ध्यान दें: पंखों पर कठोर वृद्धि होती है - एलीट्रा जो झिल्लीदार पंखों को ढकती है; उनके पास एंटीना और छह पैर हैं। बच्चों को यह देखने दें कि भृंग क्या खाते हैं: वे पौधों और कीड़ों के अवशेषों को नष्ट कर देते हैं।
ग्राउंड बीटल पर विचार करें, जो दिन के दौरान चट्टानों के नीचे बैठता है और रात में कीड़ों और कीड़ों का शिकार करने के लिए बाहर आता है।
देखिये कि फूलों वाली घास के मैदान पर तितलियाँ कितनी खूबसूरती से, चुपचाप फड़फड़ाती हैं। प्राचीन समय में, लोगों का मानना ​​था कि तितलियों की उत्पत्ति पौधों से टूटे हुए फूलों से हुई है। उनकी शक्ल-सूरत, शारीरिक अंगों को देखने और यह पता लगाने की पेशकश करें कि वे क्या खाते हैं।
बच्चे आपको बताएंगे कि तितलियाँ अपने पंखों के आकार और रंग में भिन्न होती हैं। इनके दो जोड़ी पंख होते हैं। वे रंगीन शल्कों से ढके होते हैं। पारदर्शी पंखों वाली तितलियाँ हैं - कांच की तितलियाँ। पंखों पर पपड़ी बहुत नाजुक होती है और हल्के स्पर्श से मिटाई जा सकती है।
भृंगों की तरह तितलियों के छह पैर होते हैं, जिनकी मदद से वे फूलों को अच्छी तरह पकड़ती हैं और उनके साथ चलती हैं। उनके पास एंटीना और एक सूंड एक सर्पिल में मुड़ा हुआ है। एक फूल पर बैठकर, तितली अपनी सूंड को खोलती है, उसे फूल के अंदर नीचे करती है और तरल रस - अमृत पीती है।
बच्चों को बताएं कि तितलियाँ जब एक पौधे से दूसरे पौधे तक उड़ती हैं तो पराग ले जाती हैं। परागित पौधे अधिक बीज पैदा करेंगे।
सफेद तितलियाँ बहुत आम हैं। इनके सफेद पंख होते हैं जिन पर अलग-अलग रंग के धब्बे होते हैं। उनमें से सबसे बड़ी सफेद गोभी है। इसके अगले पंखों के सिरे काले और निचले पंख पीले रंग के होते हैं।
सफ़ेद पौधों को अक्सर वनस्पति पौधों - पत्तागोभी, शलजम, मूली - पर उड़ते हुए देखा जा सकता है। वे क्या खोज रहे हैं? आख़िरकार, वहाँ कोई फूल नहीं हैं।
सफेद पत्तागोभी इधर-उधर उड़ने के बाद बच्चों को पत्तागोभी के पत्ते का निचला भाग दिखाएँ। बच्चे शीट पर वे अंडे देखेंगे जो उसने दिए थे। इस पत्ते को लेकर कीटभक्षी में रख दें।
कुछ समय बाद, अंडों से तितली के लार्वा निकलेंगे, जिन्हें कैटरपिलर कहा जाता है। वे तीन पीली अनुदैर्ध्य धारियों और काले बिंदुओं के साथ नीले-हरे रंग के होते हैं। कैटरपिलर लालच से कुतरेंगे पत्तागोभी का पत्ता, और जल्द ही इसमें केवल बड़ी नसें ही बचेंगी।
कभी-कभी बकाइन की पत्तियों और तनों पर सूजन दिखाई देती है। उनमें बकाइन कीट कैटरपिलर रहते हैं। इस तरह, बच्चे स्पष्ट रूप से देख सकते हैं कि कैटरपिलर पौधों को कितना नुकसान पहुँचाते हैं।
पर ध्यान दें एक बड़ी संख्या कीपक्षी गर्मियों में उन स्थानों पर उड़ते हैं जहाँ कीड़े इकट्ठे होते हैं। पक्षी हमारे जंगलों, खेतों, वनस्पति उद्यानों और बगीचों की वनस्पतियों को भयानक कीटों से बचाकर लोगों को बहुत लाभ पहुंचाते हैं।
पक्षी. खिड़कियों के ऊपर निगल के घोंसले को देखें, काफी बड़ा, कुशलता से मिट्टी से बनाया गया। कहावत याद रखें: "घोंसले में अंडकोष होते हैं और पक्षी अंडे देंगे।" देखें कि कैसे निगल अक्सर अपनी चोंच में कीड़े लेकर घोंसले की ओर उड़ते हैं। पक्षी अपने चूजों का बहुत ख्याल रखते हैं। पूछें कि निगलने से क्या लाभ मिलते हैं?
स्वैलोज़ की तुलना स्विफ्ट से करें। स्विफ्ट बड़े होते हैं और उनके पंख गहरे रंग के होते हैं। एक सीटी बजाते हुए, वे अपने पंखों से हवा को चीरते हैं, कीड़ों को पकड़ते हैं और तेजी से अपने घोंसलों में उड़ जाते हैं। बच्चों को बताएं कि स्विफ्ट केवल उड़ने वाले कीड़ों को खाता है। वह उन्हें बहुत बड़ी संख्या में नष्ट कर देता है.
स्विफ्ट घोंसले नहीं बनाते। वे किसी ऊंची इमारत की दरारों में जगह ढूंढते हैं, वहां घास के तिनके और पंख ले जाते हैं, जिन्हें वे हवा में पकड़ लेते हैं। स्विफ्ट के पैर छोटे और कमजोर हैं, और यह जमीन पर चलने के लिए अनुकूलित नहीं है। इसके अलावा, उसके लंबे पंख उसमें बाधा डालते हैं।
बच्चे तो जानते ही हैं कि गौरैया घोंसला कैसे बनाती है। उन्हें बताएं कि गर्मियों के दौरान गौरैया कई बार चूजों को सेती है। पूछें कि वसंत ऋतु की तुलना में दिन के दौरान जंगल अधिक शांत क्यों हो जाता है। मुझे बताओ कि कभी-कभी पक्षियों को भोजन के लिए कितनी दूर तक उड़ना पड़ता है।
कोयल की पुकार सुनो. यह एक सतर्क पक्षी है और इसे देखना आसान नहीं है। कोयल को अपने अंडे अन्य पक्षियों के घोंसलों में फेंकने के लिए डांटा जाता है, जिन्हें बाद में कोयल द्वारा पाला जाता है: खिलाया जाता है, उड़ना सिखाया जाता है।
तथ्य यह है कि कोयल एक साथ कई छोटे अंडे नहीं देती है, बल्कि धीरे-धीरे, लगभग पूरी गर्मियों में देती है; इसलिए, वह स्वयं चूजों को नहीं पाल सकती। अंडा देने के बाद कोयल उसे अपनी चोंच में लेकर दूसरे पक्षियों के घोंसलों में रख देती है।
पक्षियों को धोखे का आभास नहीं होता। लेकिन कोयल बहुत उपयोगी है. यह ऐसे हानिकारक रोएंदार कैटरपिलर खाता है जिन्हें कोई पक्षी नहीं चोंच मारता। कोयल के बारे में कई गीत और कविताएँ लिखी गई हैं। बच्चों को एल. नेक्रासोवा की कविता "कुक्कू" पढ़ें:
किनारा धूप से भर गया है,
गर्मी का दिन शुरू हो गया है,
और शरारती कोयल
रसोइया छाया में बैठ गया।
कोई नहीं जानता कि वह कहां है
कुतिया किस पर बैठी है?
सूरज के साथ लुकाछिपी खेलता है
और उससे चिल्लाता है: कू-कू!
अधिकांश पक्षी पेड़ों पर घोंसले बनाते हैं और उन्हें अदृश्य बनाने की कोशिश करते हैं। उदाहरण के लिए, फिंच का घोंसला एक पेड़ के तने पर एक साधारण वृद्धि जैसा दिखता है - इसे ढूंढना बहुत मुश्किल है। ओरिओल का घोंसला एक सुंदर थैले की तरह दिखता है जो तने से दूर शाखाओं के बीच, शाखाओं के कांटों में लटका होता है।
अपने बच्चों को ओरिओल दिखाने का प्रयास करें, हालाँकि इसे देखना बहुत सतर्क और कठिन है। लेकिन आप गायन सुन सकते हैं: यह एक मधुर धुन है, जो लकड़ी के पाइप की आवाज़ के समान है। ओरिओल हमारे जंगलों में सबसे सुंदर पक्षी है। इसके चमकीले पीले और काले पंख घने पत्तों वाले पुराने पेड़ों की पृष्ठभूमि में उभरे हुए दिखते हैं जहाँ यह रहता है।
कुछ पक्षी अपने बच्चों को खोहों और अन्य आश्रयों में सेते हैं, उदाहरण के लिए कठफोड़वा, उल्लू, हूपो आदि। कभी-कभी आप घोंसले को जमीन से अधिक ऊंचाई पर नहीं पा सकते हैं। घने युवा देवदार के पेड़ों में, जुनिपर्स में, योद्धा स्टंप पर रहते हैं, जंगल में फ्लाईकैचर चूजे गिरे हुए पेड़ों पर चीख़ते हैं। आपके पैरों के ठीक नीचे, ज़मीन पर, गड्ढों में, बंटिंग, लैपविंग, वैगटेल और सीगल अपना घोंसला बनाते हैं।
एक युवा जंगल की घनी झाड़ियों में झाड़ियों और पेड़ों पर टहनियों की एक दिलचस्प गेंद देखी जा सकती है। यह एक मैगपाई था जिसने घोंसला बनाया था। उसने शीर्ष पर एक छतरी बनाई है और किनारे से उसमें उड़ती है।
लेकिन जहां भी घोंसला है, हमारे जंगलों और खेतों के भविष्य के रक्षक बैठे हैं और भोजन की प्रतीक्षा कर रहे हैं। उनका ध्यान रखो।
कभी-कभी जंगल में आपको घोंसले से गिरा हुआ चूजा मिल सकता है। आमतौर पर बच्चे उसे समूह में ले जाने के लिए कहते हैं। समझाओ कि नंगा, अंधा, उसे खाना खिलाना मुश्किल होगा। इसलिए, बेहतर है कि एक घोंसला ढूंढकर उसे वहां रख दिया जाए या चूजे को उस पेड़ के करीब रख दिया जाए जहां घोंसला है, और बच्चों को बताएं कि पक्षी इसकी देखभाल करेंगे।
एक नवजात चूजा जो पहले से ही उड़ने की कोशिश कर रहा है, उसे लिया जा सकता है। लेकिन याद रखें कि इसे मुलायम कीड़ों से और बहुत बार खिलाना चाहिए। चूजों को खिलाने का सबसे आसान तरीका मैगपाई और कौवे हैं।
उस खोखले स्थान से गुजरते हुए जहां भँवर रहता है, आप फुसफुसाहट सुन सकते हैं और लंबी गर्दन पर पक्षी के सिर को सांप की तरह लहराते हुए देख सकते हैं। पक्षी यह सब जानबूझकर उस घोंसले से ध्यान भटकाने के लिए करता है जहाँ चूज़े बैठे हैं।
पक्षियों को डर रहता है कि कहीं कोई उनके बच्चों को चोट न पहुँचा दे। माता-पिता का प्यारपक्षी बहुत ताकतवर होते हैं. खतरे की स्थिति में ये खुद की बलि देने को भी तैयार रहते हैं।
शाम को, बच्चों को बिस्तर के लिए तैयार हो रहे पक्षियों को सुनने के लिए आमंत्रित करें। चूज़े अपनी माँ के कोमल पंखों के नीचे गर्म घोंसलों में आराम से रहते हैं। एक छोटी, अगोचर भूरे रंग की चिड़िया, बुलबुल का गायन सुनें। आपको चुपचाप खड़ा रहना चाहिए ताकि शाम के जंगल की शांति में खलल न पड़े। बच्चे आमतौर पर रात के गायक की सुंदर, विविध, शक्तिशाली आवाज़ सुनकर आश्चर्यचकित हो जाते हैं।
और यह देखना कितना दिलचस्प है कि एक माँ बड़े हो चुके चूज़ों को उड़ना कैसे सिखाती है!
दिन के समय जंगल शांत रहता है, लेकिन यह सन्नाटा भ्रामक है। सभी जीवित वस्तुएँ नीचे लेट गईं और छिप गईं। जानवरों का निरीक्षण करने के लिए फ़ॉरेस्ट स्काउट्स खेलने का सुझाव दें। बच्चे निरीक्षण करेंगे और फिर बताएंगे कि उन्होंने क्या देखा।
वी. बियांची की कहानी "हू लिव्स व्हेयर" ("द फोर सीजन्स") पढ़ें।
चरागाह में चलो. सुबह बच्चों के साथ चरागाह पर जाना अच्छा रहता है। घास पर ओस छिड़की हुई है और धूप में चमक रही है। ताजी हवाहर्बल सुगंध से भरपूर. दूरी में एक झुण्ड चर रहा है। जानवर घास के मैदान में घूमते हैं और लालच से घास कुतरते हैं। सुबह ठंडी होती है, उन्हें मक्खियाँ, घोड़े की मक्खियाँ और अन्य कीड़े परेशान नहीं करते हैं।
पास जाओ और देखो कि जानवर घास कैसे खाते हैं। गाय उसे अपनी जीभ से पकड़ती है, फिर अपना सिर झटका देती है और उसे फाड़ देती है। गाय शांत है, निष्क्रिय है, उसे कभी भी अपने लिए भोजन प्राप्त नहीं करना पड़ा: वह हमेशा उसके पैरों के नीचे रहती है।
गाय का शरीर लम्बा, चौड़ा और बाजू सूजे हुए होते हैं। पैर छोटे हैं, पूंछ एक व्हिस्क जैसा दिखता है - इसका उपयोग कीड़ों को दूर भगाने के लिए किया जाता है। बड़े सिर पर सींग होते हैं जो अंदर की ओर मुड़े होते हैं।
गाय अच्छी तरह सुनती है - सुनती है बड़े कान. गाय में गंध की विकसित भावना होती है: वह गंध से खाद्य और अखाद्य भोजन को अलग कर सकती है। बच्चों से पूछें कि यह जानवर क्या लाभ लाता है।
झुंड में बच्चों के साथ बकरियां भी हो सकती हैं. वे छोटे होते हैं, उनका शरीर लंबे और घने बालों से ढका होता है। बकरियां बहुत फुर्तीली होती हैं: वे अच्छी तरह दौड़ती और कूदती हैं, और खड़ी पहाड़ियों पर चढ़ सकती हैं। उनके पैरों को देखो: लम्बे, पतले, खुरों वाले। सिर पर कान, नुकीले सींग और दाढ़ी है। पूछें कि बकरी कैसे उपयोगी है।
बच्चों को भेड़ें पसंद हैं. वे धीरे-धीरे चलते हैं और घास कुतरते हैं, और खतरे के समय वे बहुत तेज़ी से दौड़ सकते हैं। बकरियों की तरह उनके खुर होते हैं, उनके पैर छोटे लेकिन मजबूत होते हैं। भेड़ें मोटी ऊन से ढकी होती हैं, और मेमनों की ऊन पूरी तरह मुड़ी हुई, मुलायम, रेशमी होती है। उन्हें बताएं कि भेड़ों का ऊन काटा जाता है और उनके ऊन का उपयोग गर्म कपड़े और बुने हुए ऊनी सामान बनाने के लिए किया जाता है: दस्ताने, लेगिंग, मोज़े।
बच्चों को घरेलू और जंगली जानवरों के बारे में पहेलियाँ बनाने के लिए आमंत्रित करें, उनकी विशिष्ट विशेषताओं को जानें। बच्चों से पूछें कि वे सर्दियों में पशुओं को क्या खिलाते हैं।
घास काटना। घास काटने की पूर्व संध्या पर, घास को देखें। उनसे कहो कि कल उन्हें काट डाला जायेगा। यदि घास बीजयुक्त हो जाती है और तेज धूप में सूख जाती है, तो तने सख्त और खुरदरे हो जाएंगे और जानवर घास नहीं खाएंगे। घास काटने वाली मशीन को काम करते हुए देखें क्योंकि वह घास काटती है।
घास काटने के बाद उसे धूप में सुखाया जाता है, उसे रेक से पलट दिया जाता है ताकि वह समान रूप से सूख जाए। बच्चों को छोटी रेक दें - वे घास इकट्ठा करने में मदद करेंगे। फिर घास का ढेर लगा दिया जाता है। ढेर के सुव्यवस्थित आकार पर ध्यान दें, कहें कि यह आकार घास को बारिश से बचाने में मदद करता है।
तालाब की ओर चलता है. बच्चों की रुचि इस बात में होती है कि पानी में कौन रहता है। पुराने समूह में, आप इसके निवासियों का अधिक विस्तार से परिचय दे सकते हैं।
कैडिसफ्लाई। बच्चों को कैडिसफ्लाई लार्वा को पकड़ना और दिखाना दिलचस्प है। उसका शरीर बहुत ही नाजुक, मुलायम है. वह एक ट्यूब हाउस में रहती है। यह घर लार्वा स्वयं बनाता है विभिन्न सामग्रियां: या तो बहुरंगी कंकड़ से, या सुइयों, घास के तनों से, या चमकीले भृंगों के एलीट्रा से।
लार्वा घर में है, अपना सिर और छह पैर बाहर निकाल रहा है। यदि लार्वा को सावधानी से घर से बाहर निकाल दिया जाए और उसके पास मोतियों को रख दिया जाए, तो यह जल्दी ही अपने चारों ओर मोतियों का घर बना लेगा।
मुझे एक वयस्क कैडिसफ्लाई दिखाओ: यह तितली जैसा दिखता है। शांत अवस्था में, कैडिसफ्लाई अपने भूरे पंखों को एक "घर" में मोड़ लेती है और इसे स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है। यदि बच्चे तितली और कैडिसफ्लाई की तुलना करते हैं, तो वे देखेंगे कि तितली के पंखों पर शल्क होते हैं, जबकि कैडिसफ्लाई के पंखों पर बाल होते हैं।
खाओ दिलचस्प मछली- स्टिकबैक। वह अंडों को मुट्ठी के आकार के पौधे से बने पानी के अंदर बने घर में रखती है। इसमें प्रवेश और निकास दोनों हैं। पिता स्टिकबैक अंडों के प्रति बहुत सुरक्षात्मक होते हैं। अगर कोई घर के पास आता है तो वह तुरंत दौड़कर सुइयों से वार कर देता है।
जब तलना दिखाई देता है, तो पिता मछली यह सुनिश्चित करते हैं कि वे घर से भाग न जाएं। अवज्ञाकारियों को उसके मुँह में पकड़ लिया जाता है और पीछे खींच लिया जाता है।
ऐसी कहानी के बाद बच्चों की फ्राई में दिलचस्पी जगेगी. उन्हें उथले पानी में धूप में अठखेलियाँ करते देखना दिलचस्प है। फ्राई हमेशा किसी न किसी चीज़ में व्यस्त रहते हैं: या तो वे शैवाल की हरी पत्तियों को चूसते हैं, या वे पानी में गिरे मच्छरों या पतंगों को पकड़ लेते हैं। पानी में फ्राई के कई दुश्मन होते हैं: पक्षी, भृंग और मछली। और बच्चे समुद्री शैवाल में छिप जाते हैं।
पानी के ऊपर और नीचे कीड़ों के घोंसले हैं: वे बहुत छोटे हैं। एक आवर्धक कांच के नीचे उनकी जांच करें। एलोडिया और वॉटर मॉस जैसे जलीय पौधों को पकड़ने के लिए जाल का उपयोग करें। उन पर आपको कुछ पारदर्शी गांठें नजर आएंगी, जिनके नीचे गहरे रंग के दाने दिखाई दे रहे हैं। ये ड्रैगनफ्लाई अंडे हैं। कैलिपर के पंख के आकार के ब्रैक्ट पर आप पानी के नीचे बिच्छू का घोंसला देख सकते हैं। तालाब का भृंग जलीय पौधों के तनों में घोंसला बनाता है और उन्हें अपने अंडों से भर देता है।
आप हमेशा किनारे पर वैगटेल देख सकते हैं। पक्षी बहुत चतुराई से पानी की ओर भागते हैं और अपनी तेज चोंचों से युवा मछलियों को पकड़ लेते हैं।
तालाब के घोंघे पर विचार करें. तालाब के घोंघे का खोल किसी पेंच से फंसा हुआ प्रतीत होता है। तालाब का घोंघा किसी तने या पत्ती के साथ रेंगता है, और एक घिनौना निशान छोड़ता है। उसके सिर पर त्रिकोणीय तम्बू हैं, जिनमें वह घूमता रहता है अलग-अलग पक्ष. यदि तुम उसे घास से छूओगे तो वह तुरंत अपने घर में छिप जाएगा। तालाब की मछलियाँ पौधों को खाती हैं: यह ग्रेटर की तरह पत्तियों की सतह को फाड़ देती हैं।
रील घोंघा तालाब के घोंघे की तरह नहीं है: यह सपाट है और एक पहिये जैसा दिखता है, लेकिन इसकी जीवन शैली तालाब के घोंघे के समान है।
तैरता हुआ भृंग. इसका शरीर आगे और पीछे से गोल, किनारों से चपटा होता है। यह अपने बालों वाले पैरों के साथ तेजी से तैरता है। आगे के पैर पीछे वाले से अलग हैं: ऐसा लगता है जैसे स्पंज उनसे चिपके हुए हैं। जब बच्चे भृंग को ध्यान से देखें तो उसकी आदतों के बारे में बात करें। तैरता हुआ भृंग - जलीय शिकारी: वह कीड़े, घोंघे खाता है, मछलियों पर हमला करता है और यहां तक ​​कि अपने से बड़े नवजात शिशुओं पर भी हमला करता है। चूसने वालों के साथ पैरों की सामने की जोड़ी शिकार को पकड़ने का काम करती है।
जलभृंग पौधों को खाता है। यह नीले-काले रंग का होता है, इसकी पीठ चौड़ी और सूजी हुई होती है। जल प्रेमी धीरे-धीरे तैरता है, बारी-बारी से अपने दाएं और फिर बाएं पैर से नाव चलाता है, जैसे कि वह चल रहा हो। इसके पैरों पर छोटे-छोटे पंजे होते हैं, जिनकी मदद से यह पौधों के तनों पर चढ़ जाता है।
दोनों भृंग सतह पर आ जाते हैं क्योंकि वे हवा के बिना जीवित नहीं रह सकते। भृंगों को अलग-अलग देखने के बाद उनकी तुलना करें। बच्चे आपके साथ यह निष्कर्ष निकालेंगे कि तैराक जीवित प्राणियों को खाता है और सब कुछ इसके लिए अनुकूलित है, जबकि जल प्रेमी पौधों को खाता है: उनमें से कई आसपास हैं, जल्दी करने की कोई जगह नहीं है, किसी को पकड़ने की कोई ज़रूरत नहीं है, इसलिए उनके शरीर की संरचना बिल्कुल अलग है.
घुमावदार। ये कीड़े या तो पानी की सतह से ऊपर कूदते हैं या पानी के नीचे डूब जाते हैं और छोटे कीड़ों को पकड़ लेते हैं। स्पिनर की आंखें दो भागों में विभाजित होती हैं: ऊपरी और निचली। ऊपरी हिस्से से भृंग उन कीड़ों को देखता है जो पानी की सतह से ऊपर उड़ते हैं या पानी पर गिरते हैं, और निचले हिस्से से वे कीड़े देखते हैं जो पानी के नीचे होते हैं।
जुलाई में पानी बहुत नीचे तक गर्म हो जाता है। यह बादल बन जाता है - "खिलता है"। पानी के बड़े भंडार पौधों और जानवरों दोनों के लिए अच्छे हैं। यदि संभव हो, तो बच्चों को एक जल पक्षी - ग्रेट ग्रीब्स - दिखाएँ। वह नरकट की झाड़ियों में रहती है और मछलियाँ खाती है। ग्रेट ग्रेब एक ख़राब उड़ने वाला पक्षी है, लेकिन यह अच्छी तरह तैरता है और मछली के लिए गोता लगाता है। यह देखना दिलचस्प है कि ग्रीब चूज़े उसकी पीठ पर कैसे सवार होते हैं, गर्म होते हैं और आराम करते हैं। वे तैर भी सकते हैं और गोता भी लगा सकते हैं।

कैलेंडर के साथ काम करना

शरद ऋतु की शुरुआत में, अपने बच्चों के साथ प्रकृति के ग्रीष्मकालीन कैलेंडर की समीक्षा करें और बच्चों के चित्रों की सामग्री का उपयोग करके ग्रीष्मकालीन घटनाओं के बारे में बात करें। अपने बच्चों के साथ मिलकर गर्मी के विशिष्ट लक्षणों को याद करें और आवश्यक निष्कर्ष निकालें।
कैलेंडर देखने के बाद, शिक्षक आपसे पहेली का अनुमान लगाने के लिए कहते हैं: “सूरज पक रहा है, लिंडन का पेड़ खिल रहा है, राई पक रही है। ऐसा कब होता है? - और इसका अर्थ स्पष्ट करें।

किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए पाठ सारांश

विषय: "अकेले प्रकृति के साथ।"

प्रथम योग्यता श्रेणी की शिक्षिका मतवीवा मरीना सर्गेवना। एनोडो "बचपन का ग्रह" लाडा "किंडरगार्टन" बेलोचका "नंबर 176।
उद्देश्य:वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के लिए पाठ।
लक्ष्य:
1. चित्रों का उपयोग करके एक वर्णनात्मक कहानी लिखने की क्षमता का निर्माण।
2. प्रत्येक ऋतु की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचार स्पष्ट करें।
3. मौसम से मौसम तक प्रकृति के जीवन में परिवर्तनों की नियमित पुनरावृत्ति के बारे में विचारों का गठन।
4. बच्चों को निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं की जांच-पड़ताल करना और निष्कर्ष निकालना सिखाएं।
पाठ की प्रगति:
हम फर्श पर एक घेरे में बैठते हैं। बच्चों के लिए हैंडआउट कार्ड.
शिक्षक: दोस्तों, चलो खेल खेलते हैं "यह कब होता है?"
यह पहेलियों का समय है.
खाली खेत
जमीन गीली हो जाती है
बारिश हो रही है
ऐसा कब होता है?

खेतों पर बर्फ
नदियों पर बर्फ
बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है
ऐसा कब होता है?

बर्फ का गोला पिघल रहा है
घास के मैदान में जान आ गई
वह दिन आ रहा है
ऐसा कब होता है

सूरज जल रहा है
लिंडेन खिलता है
राई पक रही है
ऐसा कब होता है
शिक्षक:बहुत अच्छा! दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाएं: "सर्दियों में सफेद, गर्मियों में भूरा।"
बच्चे:यह एक खरगोश है.
शिक्षक:यह सही है, यह एक खरगोश है। और आज वह यह जानने के लिए हमारे पास आए कि हम प्रकृति के बारे में क्या जानते हैं।
मेज पर एक आरेख है, और बच्चों के पास ऋतुओं के संकेतों वाले कार्ड हैं।
आइए कहानी शुरू करें: ओला (कार्ड पर) - यह शरद ऋतु है। शरद ऋतु में वर्षा होती है। पोखर दिखाई दिए। शरद ऋतु में सूरज कम चमकता है। मौसम बादल वाला है...
बच्चे एक के बाद एक बताते हैं, एक शुरू करता है, दूसरा जारी रखता है, तीसरा ख़त्म करता है। तो साल के हर समय के बारे में।
शिक्षक:पृथ्वी की संपूर्ण प्रकृति को दो विशाल संसारों में विभाजित किया जा सकता है: निर्जीव संसार, जीवित प्रकृति का संसार। हमारे पास मेज पर चित्र हैं: लड़कों को निर्जीव प्रकृति की एक छवि का चयन करना होगा, और लड़कियों को जीवित प्रकृति की एक छवि का चयन करना होगा और फिर समझाना होगा कि जीवित प्रकृति निर्जीव प्रकृति से कैसे भिन्न है (चलती है, बढ़ती है, खाती है, साँस लेता है, प्रजनन करता है)। आइए देखें कि क्या चित्र सही ढंग से चुने गए हैं: आदमी, व्हेल, कुत्ता, पक्षी, हाथी, पेड़, फूल, हाथी। वे सभी खाते हैं, बढ़ते हैं, सांस लेते हैं, इसलिए उन्हें जीवित प्रकृति के रूप में वर्गीकृत किया गया है।
और सूरज, बादल, इंद्रधनुष, पत्थर, मिट्टी, पानी को निर्जीव प्रकृति के रूप में वर्गीकृत किया गया है, क्योंकि उनमें बढ़ने, खिलाने या सांस लेने की क्षमता नहीं है। शाबाश दोस्तों, आपने कार्य पूरा कर लिया।
भौतिक मिनट:- दोस्तों, कृपया एक घेरे में खड़े हों। खरगोश आपकी ओर गेंद फेंकेगा, और आप उसे उत्तर के साथ लौटा देंगे।
-सर्दी आने के बाद...
-गर्मी के बाद...
-सर्दी का महीना...(कई बच्चों के उत्तर)
-गर्मी का महीना...(कई बच्चों के उत्तर)
-मंगलवार के बाद...
- एक दिन, और फिर...
-रात, और उसके बाद...
-सप्ताहांत…
-प्रवासी…
-शीतकालीन पक्षी...(कई बच्चों के उत्तर)
- सर्दियों के दौरान कौन शीतनिद्रा में रहता है... (कई बच्चों के उत्तर)
-वसंत ऋतु में सबसे पहले कौन आता है...
-कौन सा पक्षी अपना घोंसला स्वयं नहीं बनाता...
-शरद ऋतु माह...(कई बच्चों के उत्तर)
- वसंत माह... (कई बच्चों के उत्तर)
शिक्षक:आप कौन सी प्राकृतिक घटनाएँ जानते हैं? (हवा, बर्फ, इंद्रधनुष, पत्ती गिरना, बूंदें, बर्फ का बहाव, ठंढ, ओस, कोहरा, बर्फ के टुकड़े, बूंदें, ओले, बारिश, सूरज)।
और कौन से केवल सर्दियों में होते हैं? गर्मी के मौसम में?
बादल कितने प्रकार के होते हैं? (क्यूम्यलस, सिरस, आंधी और बारिश)
कहां होती है बारिश और बर्फबारी?
उस जंगल का क्या नाम है जिसमें चीड़ और स्प्रूस के पेड़ उगते हैं? अगर पेड़ हों तो क्या होगा? अगर यह सब एक साथ हो तो क्या होगा? (बच्चों के उत्तर).
पाठ के अंत में, खरगोश पूछता है: "दोस्तों, आइए याद करें कि हमने आज क्या बात की, हमने कौन सी नई चीजें सीखीं।" वह बच्चों की प्रशंसा करते हैं और अपनी छवि के साथ मेडल देते हैं।

सॉफ़्टवेयर कार्य:

जानवरों के समूह की प्रजातियों की विशेषताओं के बारे में बच्चों में विचार बनाना - कीड़े (विविधता, विशिष्ट विशेषताएं, आंदोलन, लाभ), उनके जीवन में मौसमी परिवर्तन;

- (कपास झाड़ू), वस्तु चित्र बनाना।

सामग्री और उपकरण:कीड़ों की छवियों के साथ टोपी मास्क, एक पेड़ का एक मॉडल, एक छाती, 2 चित्रफलक, एक चुंबकीय बोर्ड, काला गौचे, कपास झाड़ू, बच्चों की संख्या के अनुसार लाल अंडाकार के साथ चित्र के लिए रिक्त स्थान, ऑडियो रिकॉर्डिंग: “प्रकृति की आवाज़। ए वॉक इन द फ़ॉरेस्ट", "सॉन्ग ऑफ़ फ्रेंड्स" (एस. मिखालकोव के गीत, एम. स्टारोकाडोमस्की का संगीत), "लेडीबग" (के. कोस्टिन के गीत, आई. लागेरेव का संगीत), मज़ेदार संगीत।

पाठ की प्रगति

शिक्षक (वी.).नमस्ते बच्चों! शुभ दोपहर और शुभ समय! आपको सुप्रभात!

बच्चे नमस्ते कहते हैं. दरवाजे पर दस्तक हुई. वे लिफाफा सौंप देते हैं।

में।हमारे पास लेसोविचका का एक पत्र है। (पढ़ता है।) दोस्तों। क्या हम उससे मिलने चलें? (हाँ।)

बच्चे और शिक्षक कहते हैं:

हम जा रहे हैं, हम गाड़ी पर जा रहे हैं,

जंगल में नर्सरी कविताएँ गा रहा हूँ।

पहिए चरमराते हैं - चरमराते हैं, चरमराते हैं, चरमराते हैं,

पक्षी सीटी बजा रहे हैं - मारो, मारो, मारो।

भृंग भिनभिनाता है - वाह-वाह।

हवा सीटी बजाती है - ऊह-ऊह,

झरना गड़गड़ाता है - गड़गड़ाहट, गड़गड़ाहट, गड़गड़ाहट, गड़गड़ाहट,

वह नदी में भाग जाता है

हमने काफी देर तक गाड़ी चलाई

आखिर आ गया! बहुत खूब!

बच्चे।

नमस्कार वन, अद्भुत वन!

परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरपूर!

में।क्या आप सुनते हेँ? जंगल चुपचाप हमारा स्वागत करता है।

ऑडियो रिकॉर्डिंग “प्रकृति की ध्वनियाँ।” जंगल में टहलना।"

में।लेसोविचोक हमसे मिलता है, आइए उसे नमस्ते कहें।

बच्चे।नमस्ते, लेसोविचोक!

लेसोविचोक।हैलो दोस्तों! चारों ओर देखो। अभी साल का कौन सा समय है? आप क्या देखते हैं?

बच्चे।गर्मी आ गई है. सूरज तेज़ चमक रहा है, गर्मी और बढ़ गई है। घास हरी है, कई चमकीले फूल हैं। तितलियाँ उड़ती हैं, मच्छर बजते हैं, टिड्डे चहचहाते हैं, पक्षी जोर-जोर से गाते हैं।

लेसोविचोक।दोस्तों, एक दुष्ट जादूगर ने कीड़ों को मोहित कर लिया।

एक दुष्ट जादूगर हमारे पास आया।

उसने अपनी भुजाएँ लहराईं

उसने कीड़ों को मोहित कर लिया।

उन्होंने सिर झुका लिया

वे चुप हो गये और ठिठक गये।

खैर, मेरे पशु मित्र आ गए,

वे जंगल के किनारे रहते हैं।

एक पल में खलनायक को भगा दिया गया

कीड़े निराश हो गये।

हम साथ मिलकर नाचेंगे,

मजे करो और कूदो.

हम पहेलियों का अनुमान लगाकर पता लगाएंगे कि हमारे पशु मित्रों ने किसे मोहित किया है।

लेसोविचोक पहेलियाँ पूछता है, और बच्चे उनका अनुमान लगाते हैं।

साल भर चाय के साथ

हम मीठा शहद खाते हैं.

मैं इसे एक फूल पर पा सकता था

यह शहद हमारे लिए है... (मधुमक्खी)।

एन शेम्याकिना

फूलों की क्यारी में एक सुंदर फूल देखना

मैं इसे फाड़ देना चाहता था.

लेकिन जैसे ही तुमने तने को हाथ से छुआ.

और फूल तुरन्त उड़ गया। (तितली।)

वी. लुनिन

वह सींग वाला और मूंछों वाला है,

कई पैरों वाले और पंखों वाले,

भनभनाहट की आवाज करता है

उड़ते समय, मोटा... (बीटल)।

ए इस्माइलोव

लाल, छोटी गांठ,

पीठ पर कुछ बिन्दु हैं

चिल्लाता या गाता नहीं

और यह पत्ते के साथ रेंगता है। (लेडीबग।)

ए. ख्रेबट्युगोव

हरे उस्ताद के टेलकोट में

खिले हुए घास के मैदान पर उड़ता है।

वह वन ऑर्केस्ट्रा का गौरव है

और सबसे अच्छा जम्परऊंचाई में। (टिड्डा।)

एन. स्टोझकोवा

बच्चे कीड़ों के चित्र वाले मुखौटे और टोपी पहनकर बाहर आते हैं।

मधुमक्खी।हम जी रहे हैं बड़े परिवार, सुबह से शाम तक हम फूलों से रस इकट्ठा करते हैं। लोग हमारे लिए घर बनाते हैं, छत्ता बनाते हैं, हमें खाना खिलाते हैं, हमारी देखभाल करते हैं।

कीड़ा।, इसके नीचे पतले नाजुक पंख छुपे हुए हैं। ऐसे भृंग हैं जो उड़ नहीं सकते, वे केवल जमीन और पौधों पर रेंगते हैं।

तितली।मेरे पास बड़े चमकीले पंख हैं। मैं एक फूल से दूसरे फूल की ओर फड़फड़ाता हूँ, फूलों का मीठा रस पीता हूँ, जिस तक मैं अपनी लंबी सूंड से पहुँचता हूँ।

गुबरैला।मेरी लाल पीठ पर काले घेरे हैं, जिसके दोनों तरफ तीन पैर हैं। मैं अच्छी तरह से अपना बचाव करना जानता हूं: खतरे के क्षण में, मैं दूध के समान एक सफेद तरल स्रावित करता हूं, जिसकी गंध खराब होती है और दुश्मन डर जाते हैं।

टिड्डा।मैं अपना जीवन घास के बीच घास के मैदान में बिताता हूं। मेरे बड़े पिछले पैर स्प्रिंग्स की तरह काम करते हैं, जो मुझे हवा में ऊपर फेंक देते हैं। मैं अपने असामान्य पैरों से गाने गाता हूं, उन्हें अपने शरीर के किनारों पर रगड़ता हूं।

में।दोस्तों, हमने कीड़ों का मोहभंग कर दिया है।

शारीरिक शिक्षा मिनट

ठसाठस-क्या, एड़ी!

(स्टॉम्प।)

एक क्रिकेट नृत्य में घूमता है.

(अपनी जगह पर घूमें।)

और टिड्डा बिना किसी गलती के है

वायलिन पर वाल्ट्ज प्रस्तुत करता है।

(वायलिन बजाने का अनुकरण करें।)

तितली के पंख टिमटिमाते हैं -

(अपने पंख और भुजाएँ फड़फड़ाएँ।)

वह चींटी के साथ फड़फड़ाती है।

(जोड़ियों में घुमाएँ।)

कर्टसींग

(लड़कियां रूखी हो गईं।)

और फिर से वह नृत्य में घूमता है।

(जोड़ियों में घुमाएँ।)

एक हर्षित हॉपर के नीचे

(सक्रिय नृत्य गतिविधियाँ।)

मकड़ी बेतहाशा नाचती है.

(स्थान पर सक्रिय नृत्य गतिविधियाँ।)

हाथ जोर से ताली बजाते हैं!

(तालियाँ।)

सभी! हमारे पैर थक गए हैं!

(बैठ जाओ।)

उपदेशात्मक खेल

"कौन क्या कर सकता है?"

बच्चों को कीड़ों के चित्र वाले कार्ड दिये जाते हैं। शिक्षक बोर्ड पर कीड़ों को रखने के लिए कहता है: फूल पर तितली, पत्ते के नीचे भृंग आदि रखें। फिर बच्चों से प्रश्न पूछता है:

• एक मच्छर क्या कर सकता है? (चीख़ना, काटना, उड़ना।)
• एक मधुमक्खी क्या कर सकती है? (डंकना, भिनभिनाना, उड़ना, रस इकट्ठा करना, छत्ते में रहना, घूमना, शहद बनाना।)
• एक चींटी क्या कर सकती है? (भार उठाएं, रेंगें, एंथिल बनाएं, काटें, अपने एंटीना को हिलाएं।)
• कौन सा कीट उड़ सकता है? (तितली, ड्रैगनफ्लाई, मधुमक्खी, मक्खी, भृंग।)
• कौन सा कीट कूद सकता है? (टिड्डा।)
• कौन सा कीट भिनभिना सकता है? (बीटल, मधुमक्खी, ततैया, भौंरा, मक्खी।)

वृक्ष लेआउट का मिलान करें. उन्हें एक संदूक दिखाई देता है।

लेसोविचोक।आइए संदूक खोलें और देखें कि इसमें क्या है। (लाल अंडाकार वाले चित्रों के लिए रिक्त स्थान निकालता है और बच्चों को दिखाता है।)

में।दोस्तों, ये अंडाकार आपको किस कीट की याद दिलाते हैं? (लेडीबग्स।) आइए याद रखें कि कीड़ों के पास क्या है? (कीड़ों का एक पेट, एक सिर, पैर, एंटीना, पंख और सिर पर आंखें होती हैं।) अब हम उनका चित्र बनाना समाप्त करेंगे, लेकिन ब्रश से नहीं, बल्कि रुई के फाहे से।

बच्चे, "लेडीबग" की धुन पर (के. कोस्टिन के गीत, आई. लागेरेव का संगीत) लेडीबग्स बनाते हैं।

में।देखो हमें कितनी सुंदर भिंडी मिलीं। आइए उन्हें लेसोविच को दें।

लेसोविचोक।धन्यवाद दोस्तों, आपकी लेडीबग्स न केवल मेरे जंगल को सजाएंगी, बल्कि उपयोगी भी होंगी - एफिड्स से लड़ें।

में।आज हम कहाँ थे? आपने क्या सीखा? (बच्चों के उत्तर।)

और अब हम मुस्कुराएंगे,

आइए हाथों को कसकर पकड़ें।

और एक दूसरे को अलविदा

हम एक वादा करेंगे.

बच्चे।

आइए कीड़ों से दोस्ती करें,

उनकी रक्षा करें और उनसे प्यार करें!

बच्चे "दोस्तों के गीत" (एस. मिखालकोव के गीत, एम. स्टारोकाडोम्स्की द्वारा संगीत) की धुन पर जंगल और लेसोविचोक को अलविदा कहते हैं।

किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए पाठ सारांश

विषय: "अकेले प्रकृति के साथ।"

प्रथम योग्यता श्रेणी की शिक्षिका मतवीवा मरीना सर्गेवना। एनोडो "बचपन का ग्रह" लाडा "किंडरगार्टन" बेलोचका "नंबर 176।
उद्देश्य:वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के लिए पाठ।
लक्ष्य:
1. चित्रों का उपयोग करके एक वर्णनात्मक कहानी लिखने की क्षमता का निर्माण।
2. प्रत्येक ऋतु की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचार स्पष्ट करें।
3. मौसम से मौसम तक प्रकृति के जीवन में परिवर्तनों की नियमित पुनरावृत्ति के बारे में विचारों का गठन।
4. बच्चों को निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं की जांच-पड़ताल करना और निष्कर्ष निकालना सिखाएं।
पाठ की प्रगति:
हम फर्श पर एक घेरे में बैठते हैं। बच्चों के लिए हैंडआउट कार्ड.
शिक्षक: दोस्तों, चलो खेल खेलते हैं "यह कब होता है?"
यह पहेलियों का समय है.
खाली खेत
जमीन गीली हो जाती है
बारिश हो रही है
ऐसा कब होता है?

खेतों पर बर्फ
नदियों पर बर्फ
बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है
ऐसा कब होता है?

बर्फ का गोला पिघल रहा है
घास के मैदान में जान आ गई
वह दिन आ रहा है
ऐसा कब होता है

सूरज जल रहा है
लिंडेन खिलता है
राई पक रही है
ऐसा कब होता है
शिक्षक:बहुत अच्छा! दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाएं: "सर्दियों में सफेद, गर्मियों में भूरा।"
बच्चे:यह एक खरगोश है.
शिक्षक:यह सही है, यह एक खरगोश है। और आज वह यह जानने के लिए हमारे पास आए कि हम प्रकृति के बारे में क्या जानते हैं।
मेज पर एक आरेख है, और बच्चों के पास ऋतुओं के संकेतों वाले कार्ड हैं।
आइए कहानी शुरू करें: ओला (कार्ड पर) - यह शरद ऋतु है। शरद ऋतु में वर्षा होती है। पोखर दिखाई दिए। शरद ऋतु में सूरज कम चमकता है। मौसम बादल वाला है...
बच्चे एक के बाद एक बताते हैं, एक शुरू करता है, दूसरा जारी रखता है, तीसरा ख़त्म करता है। तो साल के हर समय के बारे में।
शिक्षक:पृथ्वी की संपूर्ण प्रकृति को दो विशाल संसारों में विभाजित किया जा सकता है: निर्जीव संसार, जीवित प्रकृति का संसार। हमारे पास मेज पर चित्र हैं: लड़कों को निर्जीव प्रकृति की एक छवि का चयन करना होगा, और लड़कियों को जीवित प्रकृति की एक छवि का चयन करना होगा और फिर समझाना होगा कि जीवित प्रकृति निर्जीव प्रकृति से कैसे भिन्न है (चलती है, बढ़ती है, खाती है, साँस लेता है, प्रजनन करता है)। आइए देखें कि क्या चित्र सही ढंग से चुने गए हैं: आदमी, व्हेल, कुत्ता, पक्षी, हाथी, पेड़, फूल, हाथी। वे सभी खाते हैं, बढ़ते हैं, सांस लेते हैं, इसलिए उन्हें जीवित प्रकृति के रूप में वर्गीकृत किया गया है।
और सूरज, बादल, इंद्रधनुष, पत्थर, मिट्टी, पानी को निर्जीव प्रकृति के रूप में वर्गीकृत किया गया है, क्योंकि उनमें बढ़ने, खिलाने या सांस लेने की क्षमता नहीं है। शाबाश दोस्तों, आपने कार्य पूरा कर लिया।
भौतिक मिनट:- दोस्तों, कृपया एक घेरे में खड़े हों। खरगोश आपकी ओर गेंद फेंकेगा, और आप उसे उत्तर के साथ लौटा देंगे।
-सर्दी आने के बाद...
-गर्मी के बाद...
-सर्दी का महीना...(कई बच्चों के उत्तर)
-गर्मी का महीना...(कई बच्चों के उत्तर)
-मंगलवार के बाद...
- एक दिन, और फिर...
-रात, और उसके बाद...
-सप्ताहांत…
-प्रवासी…
-शीतकालीन पक्षी...(कई बच्चों के उत्तर)
- सर्दियों के दौरान कौन शीतनिद्रा में रहता है... (कई बच्चों के उत्तर)
-वसंत ऋतु में सबसे पहले कौन आता है...
-कौन सा पक्षी अपना घोंसला स्वयं नहीं बनाता...
-शरद ऋतु माह...(कई बच्चों के उत्तर)
- वसंत माह... (कई बच्चों के उत्तर)
शिक्षक:आप कौन सी प्राकृतिक घटनाएँ जानते हैं? (हवा, बर्फ, इंद्रधनुष, पत्ती गिरना, बूंदें, बर्फ का बहाव, ठंढ, ओस, कोहरा, बर्फ के टुकड़े, बूंदें, ओले, बारिश, सूरज)।
और कौन से केवल सर्दियों में होते हैं? गर्मी के मौसम में?
बादल कितने प्रकार के होते हैं? (क्यूम्यलस, सिरस, आंधी और बारिश)
कहां होती है बारिश और बर्फबारी?
उस जंगल का क्या नाम है जिसमें चीड़ और स्प्रूस के पेड़ उगते हैं? अगर पेड़ हों तो क्या होगा? अगर यह सब एक साथ हो तो क्या होगा? (बच्चों के उत्तर).
पाठ के अंत में, खरगोश पूछता है: "दोस्तों, आइए याद करें कि हमने आज क्या बात की, हमने कौन सी नई चीजें सीखीं।" वह बच्चों की प्रशंसा करते हैं और अपनी छवि के साथ मेडल देते हैं।

इस विषय पर प्रकृति से परिचित होने पर बच्चों के साथ शैक्षिक गतिविधि का सारांश: वरिष्ठ समूह में "शरद ऋतु के जंगल में चलो"

नगर बजट प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थासंयुक्त किंडरगार्टन नंबर 8 "हंस"

शिक्षक: प्रथम योग्यता श्रेणी मोइसेवा एल.आई. खिमकी शहरी जिला

कार्यक्रम सामग्री:

1. शरद ऋतु में प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें।
2. ऊपर लाना सकारात्मक रवैयाशरद ऋतु से.
3. जानवरों और पौधों के जीवन में परिवर्तन, उनके रहने की स्थिति में परिवर्तन, मौसमी परिवर्तनों के कारणों को खोजना सीखें; पर्यावरणीय परिस्थितियों और जीवित वस्तुओं की स्थिति के बीच संबंध स्थापित करना सीखें;
4. बच्चों में पत्ते से पेड़ को पहचानने और उसका नाम बताने की क्षमता विकसित करना;
5. शिक्षक के प्रश्नों और कार्यों को सुनने में सक्षम हो, साथियों के उत्तर सुनने में सक्षम हो;
6. प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान को बढ़ावा दें। जानवरों के प्रति सहानुभूति रखने और उनकी मदद करने की क्षमता विकसित करें।

प्रयुक्त मीडिया ऑब्जेक्ट:

1. एक चित्र शरद ऋतु को दर्शाता है और एक चित्र ग्रीष्म ऋतु को दर्शाता है;
2. पतझड़ के पत्ते "किस पेड़ के पत्ते का नाम बताएं";
3. ए विवाल्डी "शरद ऋतु"; त्चिकोवस्की "नवंबर"; हवा की आवाज़ की ध्वनि रिकॉर्डिंग; रब्बाक "भालू"
4. हॉल की सजावट "देर से शरद ऋतु";
5. अभिलेख "मौसम के" पी.आई. त्चिकोवस्की, "जंगल की आवाज़ें" ;
6. गिलहरी से एक दावत: मेवों की एक टोकरी;
7. गिलहरी की पोशाक (स्लेटी), भालू, हवा।

इस्तेमाल हुए उपकरण:

रिकार्ड तोड़ देनेवाला

प्रारंभिक काम।

1. सैर पर प्रकृति में शरदकालीन परिवर्तनों का अवलोकन करना (शरद ऋतु के पेड़ और झाड़ियाँ, पत्तियाँ गिरना, लगातार बारिश, आदि);
2. प्रकृति कैलेंडर के साथ कार्य करना;
3. शरद ऋतु विषय पर पुस्तक चित्रण और चित्रों की जांच;
4. आई. लेविटन की पेंटिंग पर बातचीत "सुनहरी शरद ऋतु" ;
5. वी. वावेकिन, जेड. सोकोलोवा की पेंटिंग पर आधारित बातचीत "देरी से गिरावट" ;
6. शरद ऋतु के बारे में रचनाएँ पढ़ना और कविताएँ सीखना;
7. सर्दियों के लिए पक्षियों, जानवरों और पौधों को तैयार करने के बारे में बातचीत;
8. जंगल के बारे में बातचीत, उसमें आचरण के नियम। विभिन्न प्रकार के वनों को जानना (स्प्रूस वन, बर्च वन, ओक वन, मिश्रित).

संगठनात्मक घटक:

SanPiN और स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के अनुसार।

पाठ की प्रगति:

(बच्चे रंग-बिरंगे सजाए गए हॉल में प्रवेश करते हैं)

आज हमारे किंडरगार्टन में मेहमान आए।

प्रिय एवं महत्वपूर्ण अतिथिगण,

यहाँ हमारे समूह में वे बैठते हैं,

हर कोई हमें कड़ी नज़र से देखता है।

और सख्ती से नहीं, बल्कि बहुत गर्मजोशी और सरल मुस्कान के साथ

मेहमान आपके साथ हमारा स्वागत करते हैं, कैसे प्रतिक्रिया दें?

(दयालुता)

आइए अपने मेहमानों को शुभकामनाएं दें शुभ प्रभातऔर इस इच्छा को हार्दिक और ईमानदार होने दें। दोस्तों, आज आपका मूड क्या है?

(अच्छा, हर्षित)

बहुत अच्छा मूड, क्योंकि हम सभी स्वस्थ और प्रसन्न हैं।

स्वास्थ्य क्या है?

(जब आप खुश होते हैं, तो आप बीमार नहीं पड़ते)

आज हम सैर-सपाटे पर निकलेंगे, लेकिन अंदाजा लगाने की कोशिश करें कि कहां...

नायक अमीर है,
सभी लोगों का इलाज करता है:
लिंगोनबेरी के साथ वान्या,
कात्या - हड्डी बनाने वाली,

माशेंका एक अखरोट की तरह है,
शेरोज़ा - रसूला,
नास्तेंका - रसभरी,
पोलिना - स्ट्रॉबेरी।

तो यह हीरो कौन है?

(जंगल)

बेशक, जंगल. वन क्या है?

(यह वह जगह है जहां कई पेड़, झाड़ियाँ, जामुन, मशरूम उगते हैं, जानवर, पक्षी, कीड़े रहते हैं)

यह सही है, आप और मैं जंगल में पैदल भ्रमण करेंगे। सबसे पहले, आइए जंगल में आचरण के नियमों को याद रखें।

(रास्ते पर चलो, शोर मत करो, पौधों को मत तोड़ो, शाखाओं को मत तोड़ो, घोंसले और एंथिल को नष्ट मत करो)

शाबाश लड़कों! आपने जंगल में आचरण के नियम अच्छी तरह सीख लिये हैं। तो हम जा सकते हैं. मैं आपका टूर गाइड बनूंगा.

संचलन व्यायाम "जंगल में चलो"

चलो जंगल में घूमने चलते हैं.
चलो खुशी से चलो. (मार्च करते बच्चे).
चलो पथ पर चलें
एक फ़ाइल में एक के बाद एक।

(जाना "साँप" धक्कों के बीच)

हम अपने पैर ऊंचे उठाते हैं
हम धक्कों पर कदम नहीं रखते.
(उच्च कदम, पत्तियों पर कदम).
और फिर रास्ते में

हम मजे से चलते हैं. (मार्च करते हुए).

यहाँ जंगल है. आइए पतझड़ के जंगल में कविताएँ पढ़कर उसका स्वागत करें।

नमस्ते जंगल, घना जंगल,
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरपूर!
आप किस बारे में शोर मचा रहे हैं?
तुम भोर में हमसे क्या फुसफुसा कर कह रहे हो?

सब ओस में, चाँदी की तरह?
तेरे जंगल में कौन मर रहा है?
कैसा जानवर? कौन सा पक्षी?
सब कुछ खोलो, छिपाओ मत:

आप देखिए - हम अपने हैं!

एस पोगोरेलोव्स्की।

आइए जंगल में प्रकृति पर करीब से नज़र डालें, प्रश्न का उत्तर दें:

जंगल में साल का कौन सा समय है?

(शरद ऋतु)

आइए याद करें कि शरद ऋतु के कितने महीने होते हैं?

उन्हे नाम दो?

(सितम्बर अक्टूबर नवम्बर)

अभी कौन सा माह है?

(अक्टूबर)

खेल "शरद ऋतु में मौसम"

• मेरे पास एक बहुरंगी गेंद है: एक शरद ऋतु और जादुई गेंद

वह आपकी बाहों में कूद जाएगा और सवाल पूछेगा।

• पतझड़ में पत्तियाँ (वे क्या कर रहे हैं)-शरद ऋतु में पत्तियाँ पीली होकर गिरने लगती हैं
• शरद ऋतु में वर्षा (वह क्या कर रहा है)-शरद ऋतु में वर्षा होती है।
• शरद ऋतु में फसल लें (वे क्या कर रहे हैं)-फसल पतझड़ में काटी जाती है।

• शरद ऋतु में पक्षी (वे क्या कर रहे हैं)-शरद ऋतु में पक्षी उड़ जाते हैं।
• शरद ऋतु में पेड़ (वे क्या कर रहे हैं)- पतझड़ में पेड़ पत्ते गिरा देते हैं।
• शरद ऋतु में पशु (वे क्या कर रहे हैं)- पतझड़ में जानवर सर्दियों की तैयारी करते हैं और अपने कोट बदलते हैं।

बच्चों, शरद ऋतु में मौसम कैसा होता है?

• कब बारिश हो रही है- बरसाती।
• जब हवा चलती है - तेज़ हवा
• ठंडा ठंडा
• बादल छाए रहेंगे - बादल छाए रहेंगे
• नम-कच्चा
• उदास - उदास
• साफ़ - साफ़

महान। मौसम के बारे में आप सही हैं.

हवा चल रही है, पत्ते उड़ रहे हैं।

दोस्तों, यह क्या है?

(पत्ते गिरना)

कौन जानता है कि पतझड़ में पेड़ों से पत्तियाँ क्यों गिरती हैं?

(सैप प्रवाह रुक जाता है)

यह सही है, पतझड़ में रस का प्रवाह रुक जाता है।

चलो पत्तों से खेलें. शरद हमारे साथ खेलना चाहता है:

पत्तियों के साथ खेल

उसने आखिरी पत्तियाँ बिखेर दीं और एक पत्ती उठाने, उसका नाम बताने और यह बताने की पेशकश की कि यह किस पेड़ से आई है।

किंडरगार्टन में हमारे पास एक गुल्लक है लोक ज्ञान, बच्चे इसमें कहावतें और ऋतुओं के संकेत डालते हैं। क्या आप अपना ज्ञान वहां रखना चाहते हैं?

दोस्तों, एक घेरे में खड़े हो जाओ,
अपने हाथों को कसकर पकड़ें.
मैं बक्सा ले लूंगा
और मैं संकेत एकत्र करूंगा।

(पेड़ पत्तियों के बिना खड़े हैं, शाखाएं बज रही हैं और ठंढ से ढकी हुई हैं, कीड़े गायब हो गए हैं, अक्सर बारिश होती है और पहली बर्फ होती है; दिन छोटे हो गए हैं और रातें लंबी हो गई हैं; सूरज चमकता है और बहुत कम गर्म होता है; वहाँ हैं) रात में पाले बर्फ से ढके होते हैं; सर्दियों में पक्षी आते हैं;

नीतिवचन:

• शरद ऋतु फसल काटने का समय है।
• पतझड़ आएगा और सब कुछ मांगेगा।

• अपनी मुर्गियों को अंडे सेने से पहले न गिनें।
• शरद ऋतु में गौरैया की दावत होती है।
• शरद ऋतु में गौरैया भी समृद्ध होती है।
• अक्टूबर पहली बर्फबारी, पहली ठंड के मौसम का महीना है
• अक्टूबर गड़गड़ाहट - बर्फ रहित सर्दी।
• अक्टूबर तक, बिर्च नंगे हो जाते हैं।
• अक्टूबर में, सूरज को अलविदा कहें, चूल्हे के करीब आएँ।
• अक्टूबर धरती को ढक लेगा, कभी पत्तियों से, कभी बर्फ से।

दोस्तों, आपने सब कुछ अद्भुत कहा, आपकी बुद्धिमत्ता से हमारा बक्सा भर गया है। मुझे जवाब पसंद आया, आपने बहुत सारे नाम बताए दिलचस्प संकेतऔर कहावतें.

(बच्चे बैठ जाते हैं)

और अब वीका एल लुकानोव की कविता "शरद ऋतु" पढ़ेगी

बादलों वाला आकाश नीला है
जमीन से बंद
और पतझड़ की घास
पाले से ढका हुआ।

पोखर पर बर्फ चमकती है,
पोखर जम जाता है.
यह सर्दी है जो हमारे पास आ रही है,
शरद ऋतु प्रस्थान करती है।

एक खेल "एक अतिरिक्त चिह्न, एक अतिरिक्त चित्र का नाम बताएं"

• पक्षी उड़ गए हैं, घास हरी हो रही है, नंगे पेड़, निचले बादल
• ठंडी बारिश, बहती नदियाँ, गिरते पत्ते, बर्फ और बारिश

तीन चित्र पतझड़ को दर्शाते हैं और एक ग्रीष्म को दर्शाता है।

शरद ऋतु शब्दों का खेल

दोस्तों, मुझे एहसास हुआ कि आपको शरद ऋतु पसंद है, और देर से शरद ऋतु के बारे में आप क्या शब्द कह सकते हैं?

(उदास, उदास, बरसाती, लंबा, सुस्त, गर्म, ठंडा, देर से, विचारशील, नीरस, शांत, उदास, रहस्यमय, उबाऊ, दुखद)

दोस्तों, क्या आपको म्याऊँ की आवाज सुनाई देती है? ये आवाजें कौन निकालता है?

(पक्षी)

हम प्रवासी पक्षियों की अंतिम विदाई पुकार सुनते हैं। बाकी पक्षियों का क्या होगा?

(सर्दी के लिए रुकें)

वे क्या कहलाते हैं?

(शीतकालीन पक्षी)

लोग उन्हें बुलाते हैं "सर्दियों वाले" . शीतकालीन पक्षी क्या खाते हैं?

(रोवन बेरी, अनाज, बीज और ब्रेड के टुकड़े जो लोग देते हैं।)

और हमें उनका ख्याल रखना चाहिए. हमारी चिंता क्या है?

(हम फीडर बना सकते हैं और अपने पंख वाले दोस्तों को खाना खिला सकते हैं।)

- सर्दियों में रहने वाले पक्षियों के नाम बताएं:

(वैक्सविंग, गोल्डफिंच, उल्लू, क्रॉसबिल, कठफोड़वा, गौरैया, कौवा, टाइट, बुलफिंच, जेज़)

दोस्तों, जंगल में और कौन रहता है?

(जंगली जानवर)

उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?

(वे जंगल में रहते हैं, अपना आवास बनाते हैं और भोजन प्राप्त करते हैं)

देर से शरद ऋतु में जंगल में कौन से जंगली जानवर पाए जा सकते हैं?

(लोमड़ी, खरगोश, भेड़िया, गिलहरी, बनबिलाव, हिरण, एल्क, जंगली सूअर)

यह सही है, हम देर से शरद ऋतु में भालू से क्यों नहीं मिल सकते?

(क्योंकि वह देर से शरद ऋतु में सोने के लिए मांद में रेंगता है)

और अब ओला आपको एक कहानी सुनाएगा जो देर से शरद ऋतु में एक भालू के साथ घटी, जब वह हाइबरनेशन की तैयारी कर रहा था। यह कविता कवि एल. क्वित्को द्वारा लिखी गई थी:

नाटकीयता:

जंगल में भालू.

एक भालू जंगल से चलता है,
एक भालू जंगल में घूमता है...
सर्दी, नाक पर ठंडक -
जंगल में बहुत ठंड है.

जंगल लगभग पूरी तरह उजड़ गया है:
कोई घोंसला नहीं, कोई पक्षी नहीं.
केवल हवा कराहती है, कराहती है,
रास्तों पर पत्ते चलाता है -

अभी वहां, अभी यहां.
भालू पंजों के बल खड़ा था,
भालू ने अपने पंजे फैलाए:
- हवा, हवा, सीटी मत बजाओ!

बर्फ का बादल आ रहा है!
सभी पेड़ों को झाड़ दो,
सभी झाड़ियों का पाउडर बना लें।
हवा चलती है, चलती है, चलती है,

गर्म बर्फ़ बोती है, बोती है।
पूह और फुलाना - चारों ओर सफेद।
तुरंत यह शांत हो गया,

बर्फ कंबल की तरह पड़ी है.
शाम ज़मीन पर गिर पड़ी...
भालू कहाँ गया?
चिंताएं ख़त्म हो गईं

वह अपनी मांद में सोता है.

क्या आपको भालू के बारे में कहानी पसंद आयी?

(बच्चों के उत्तर)

दोस्तों, क्या आपको लगता है कि हवा ने भालू के अनुरोध को पूरा किया?

(उसने इसे पूरा किया, उसने धीरे-धीरे बर्फ को पोंछना और बोना शुरू किया, और बर्फ को कंबल की तरह छिड़का)

अच्छा हुआ, हवा ने भालू का अनुरोध पूरा कर दिया।

दोस्तों, जंगल में ठंड और बारिश हो गई है। और ऐसे मौसम में जंगल के निवासियों के लिए भी मुश्किल होती है. आइए इसके बारे में एक कविता सुनें।"

एक बच्चा एक कविता पढ़ता है.

ए.ए. ब्लॉक "बनी"

उदास और बरसाती शरद ऋतु आ गई है,
सारी गोभी हटा दी गई, चोरी करने के लिए कुछ भी नहीं था।
बेचारा खरगोश गीले पाइंस के पास कूद रहा है,
भूरे भेड़िये के चंगुल में फँसना डरावना है...

गर्मी के बारे में सोचता है, कान दबाता है,
वह आकाश की ओर तिरछी दृष्टि से देखता है - वह आकाश नहीं देख सकता...
यदि यह अधिक गर्म होता, यदि यह अधिक शुष्क होता...
पानी पर कदम रखना बहुत अप्रिय है!

दोस्तों, क्या लोग साल के इस समय जानवरों की मदद कर सकते हैं?

(बच्चों के उत्तर)

मेरे द्वारा ऐसा कैसे किया जा सकता है?

(बच्चों के उत्तर)

नवंबर के अंत में खरगोश अपना फर कोट किस प्रकार का बदलता है?

(सफेद फर कोट)

क्या सफ़ेद फर कोट में एक खरगोश के लिए यह आरामदायक है जब बर्फ अभी तक नहीं गिरी है?

(नहीं वह डर से काँप रहा है)

(बच्चों के उत्तर)

छिद्रों में कौन छिपा था?

(हेजहोग, बेजर, फील्ड माउस।)

गिलहरी क्या करती है?

(उसे ठंड पसंद नहीं है, बरसात के मौसम में, इसलिए वह छिप गई, अपने खोखले में बैठ गई और पाइन शंकु और मेवों को कुतरने लगी।)

वे क्यों कहते हैं? "जंगल हमारी संपत्ति है" ?

(जंगल हमें स्वच्छ हवा, जामुन, मेवे, मशरूम देता है)

वन ग्रह की सजावट है, लोगों का स्वास्थ्य है।

जंगल - पैतृक घरपौधों और जानवरों के लिए.)

लोग जंगल का और किस प्रकार उपयोग करते हैं?

(फर्नीचर, कागज, संगीत वाद्ययंत्र, धागे लकड़ी से बनाए जाते हैं।)

जंगल न केवल स्वच्छ हवा और कच्चा माल हैं, बल्कि अमूल्य सुंदरता भी हैं। और लोगों को इस सुंदरता और धन का ख्याल रखना चाहिए।

रूसी जंगल का ख्याल रखें,
वह सभी चमत्कारों का स्रोत है!
ताकि सब कुछ हरा हो जाए
पाइंस, एल्म, मेपल, स्प्रूस,

जंगल का ख्याल रखना!
गिलहरी, नेवला, खरगोश, लोमड़ी
जंगल हमारा घर है.
पक्षी और जानवर शांति और शांति में विश्वास करना चाहते हैं!

ओह, दोस्तों, देखो, गिलहरी हमसे मिलने आई है।

गिलहरी:

पतझड़ का पत्ता चारों ओर उड़ता है,
शाखाओं से पत्तियाँ झड़ रही हैं।
देखो देखो
मैं अपना पहनावा बदलता हूं.

अब लाल बालों वाला था
फर कोट मोटा और हल्का है,
चाँदी की पूँछ -
धूसर, रोएँदार।

मैं पूरे दिन इधर-उधर उछल-कूद करता रहा हूं
और मैंने मेवे इकट्ठे किये
तुम बहुत महान हो
यहाँ आपके लिए मेरे उपहार हैं

जंगल के घर में आपका हमेशा स्वागत है, बस प्रकृति से प्यार करना और उसकी देखभाल करना न भूलें।

वन - धन और सौंदर्य,
अपने वनों का ख्याल रखें!
प्रकृति का शत्रु है
वनों की रक्षा कौन नहीं करता?

बाद में मिलते हैं नई बैठकजंगल में, दोस्तों!

गिलहरी निकल जाती है

अलविदा, शरद ऋतु! अलविदा, वन घर के निवासियों! अलविदा, लेस!

पाठ सारांश:

पतझड़ के जंगल में हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। अब हमारे लिए समूह में लौटने का समय आ गया है। क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया? आज हम कहाँ थे? हम जंगल में किससे मिले? आपने शरद ऋतु के बारे में अपनी कविताएँ बहुत अच्छे से बताईं, सभी ने कार्य पूरा कर लिया, और अब समूह में वापस आते हैं। 7.

साहित्य:

1. बोंडारेंको टी. एम. 5-6 साल के बच्चों के साथ पर्यावरण गतिविधियाँ: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों और पद्धतिविदों के लिए एक व्यावहारिक मार्गदर्शिका। - वोरोनिश: टीसी "शिक्षक", 2002. - 159 पी।
2. डिक एन.एफ. प्रीस्कूलरों के लिए पारिस्थितिकी में विकासात्मक कक्षाएं। - एम.: एलएलसी "टीआईडी" रूसी शब्द- आरएस", 2006. - 176 पृष्ठ - (शिक्षक की मदद के लिए).
3. बोबीलेवा एल. "प्रकृति का ख्याल रखें!" पुराने प्रीस्कूलरों के साथ बातचीत। जर्नल ऑफ़ प्रीस्कूल एजुकेशन नंबर 7-2002।
4. कोशीवा ई. एल., खामिदुल्लीना एल. ए., प्रोखोरोवा वी. वी. प्राकृतिक दुनिया में यात्रा: प्रीस्कूलरों को भूगोल और पारिस्थितिकी की बुनियादी बातों से परिचित कराने के लिए कक्षाएं। - एम.: अर्कटी, 2009. - 96 पी। (विद्यालय के लिए तैयार हो रहा है).
5. निकोलेवा एस.एन. युवा पारिस्थितिकीविज्ञानी। किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में बच्चों के साथ काम करने की प्रणाली। 5-6 वर्ष के बच्चों वाली कक्षाओं के लिए। - एम.: मोज़ेक-सिंथेसिस, 2010. - 152 पीपी.: रंग। पर
6. निकोलेवा एस.एन. युवा पारिस्थितिकीविज्ञानी। किंडरगार्टन तैयारी समूह में कार्य प्रणाली। 6-7 वर्ष के बच्चों के साथ काम करने के लिए। - एम.: मोज़ेक-सिंथेसिस, 2010. - 168 पीपी.: रंग। पर

विषय:शरद ऋतु

लक्ष्य:शरद ऋतु के मौसम की विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण करना।

कार्य:

1. शैक्षिक:शरद ऋतु में प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में, शरद ऋतु में प्रकृति के साथ मानव संपर्क के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।
2. विकास संबंधी: प्राकृतिक घटनाओं के बीच कारण-और-प्रभाव संबंधों को समझाने की क्षमता विकसित करना; बच्चों के ज्ञान को समेकित करें कि कोई व्यक्ति, जानबूझकर या नहीं, प्रकृति में संबंध को बाधित कर सकता है।
3. शिक्षात्मक: प्रकृति के प्रति प्रेम, उसकी रक्षा करने की इच्छा पैदा करना।

आयु वर्ग:वरिष्ठ समूह.

संगठन का स्वरूप:समूह रूप.

उपकरण:

• संगीत संगत, लैपटॉप, पेड़ों और झाड़ियों की पत्तियां, स्मरणीय तालिका "शरद ऋतु", गेंद;
• बेर, अंगूर, सेब के बीज;
• बीज कंटेनर; फल और जामुन.

ओओडी की प्रगति

अध्यापक:
- बच्चों, क्या तुमने किसी को हमें नमस्ते कहते सुना?

यह कौन हो सकता है? चलिए पूछते हैं ये कौन है?

मैं पीले रंग से पेंटिंग करता हूं
खेत, जंगल, घाटियाँ।
और मुझे बारिश की आवाज़ बहुत पसंद है,
मुझे कॉल करो!

बच्चे उत्तर देते हैं:
- शरद ऋतु!

अध्यापक:
— दोस्तों, क्या आप शरद ऋतु को खुश करना चाहते हैं, क्या आप शरद ऋतु के बारे में अपने ज्ञान को मजबूत करने के लिए तैयार हैं?

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:
— कृपया मुझे बताएं, वर्ष के किस समय के बाद शरद ऋतु शुरू होती है?
— और शरद ऋतु के बाद वर्ष का कौन सा समय आता है?
- शरद ऋतु के महीनों के नाम बताएं।

बच्चे सवालों के जवाब देते हैं.

-आइए अब बात करते हैं पतझड़ में प्रकृति में होने वाले बदलावों के बारे में। ऐसा करने के लिए, आप एक स्मरणीय तालिका का उपयोग कर सकते हैं और शरद ऋतु के बारे में चित्र बना सकते हैं।

बच्चे शरद ऋतु परिवर्तनों के बारे में बात करते हैं:सूर्य पृथ्वी से ऊपर नहीं उगता है, इसलिए यह अधिक गर्म नहीं होता है, यह ठंडा हो जाता है, दिन छोटे हो जाते हैं, रातें लंबी हो जाती हैं, बादल अधिक होते हैं, अक्सर बारिश होती है; लोग बारिश से खुद को छाते से ढकते हैं, जूते, जैकेट और टोपी पहनते हैं। शरद ऋतु में, तेज़ हवाएँ चलती हैं, पत्तियाँ पीली होकर गिर जाती हैं, पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं, जानवर सर्दियों की तैयारी करते हैं, लोग फसल काटते हैं।

शिक्षक बच्चों को कालीन पर जाने के लिए आमंत्रित करते हैं।

ट्राइज़ गेम "क्या होगा अगर...?"

शिक्षक एक प्रश्न पूछता है, गेंद बच्चे की ओर फेंकता है और बच्चा प्रश्न का उत्तर देता है। गेंद को वापस पास किया.

1. यदि सीगल दक्षिण की ओर न उड़ें तो क्या होगा?
2. यदि गौरैया दक्षिण की ओर उड़ें तो क्या होगा?
3. अगर लोग जंगल में चीखें तो क्या होगा?
4. अगर लोग जंगल में आग लगा दें तो क्या होगा?
5. यदि बच्चे पेड़ों की शाखाएँ तोड़ दें और छाल फाड़ दें तो क्या होगा?
6. यदि लोग एंथिल को नष्ट कर दें तो क्या होगा?
7. यदि लोग प्रकृति में कूड़ा-कचरा छोड़ दें तो क्या होगा?

— आपने मेरे सभी प्रश्नों के बहुत ही रोचक उत्तर दिए। बहुत अच्छा!

शिक्षक कविता पढ़ता है और कालीन पर पत्ते बिछाता है।

शरद ऋतु के पत्तें
पेड़ पर लटका हुआ
और ठंडी हवा में
ठण्डे हुए लोग कांपने लगते हैं।

और हवा शरारती है
अचानक उसने पत्तियाँ तोड़ दीं,
उसने और जोर से फूंका -
पत्ता दौड़ गया.

आउटडोर खेल "एक, दो, तीन... ले लो"

बच्चे संगीत की ओर सहजता से आगे बढ़ते हैं। संगीत रुक जाता है. शिक्षक कहते हैं: "एक, दो, तीन, ओक का पत्ताइसे लें।" बच्चे कार्य पूरा करते हैं।

- एक, दो, तीन, एक सन्टी का पत्ता लें।

- एक, दो, तीन, एक ऐस्पन पत्ता लें।

- एक, दो, तीन, एक झाड़ी का पत्ता लें।

- एक, दो, तीन, एक स्प्रूस पत्ता लें।

- आपने कुछ भी क्यों नहीं लिया?

— उन पेड़ों के क्या नाम हैं जिनमें पत्तों की जगह सुइयां होती हैं?

— वे पर्णपाती वृक्षों से किस प्रकार भिन्न हैं?

"बहुत अच्छा दोस्तों, आपने कार्य सही ढंग से पूरा किया और प्रश्नों के उत्तर दिए।"

खेल "शंकु किस पेड़ का है?"

— दोस्तों, आइए तीन समूहों में विभाजित हों। प्रत्येक समूह उन शंकुओं को इकट्ठा करेगा जिन पर वे पेड़ के नीचे उगे थे। आप किस प्रकार के शंकु एकत्र करना चाहते हैं?

बच्चे स्प्रूस, लार्च चुनते हैं, देवदारू शंकुपेड़ों के चित्र बनाने के लिए.

शाबाश, लोगों ने मिलकर कार्य पूरा किया!

खेल "आइए एक दावत तैयार करें"

- जैसा कि आपने पहले ही कहा, फसल पतझड़ में काटी जाती है, आइए सब्जियों से पाई बनाएं और अपने पड़ोसी का इलाज करें। अब मीठे फल पाई, बेरी पेय।

बच्चे बारी-बारी से सब्जियों (फल, जामुन) का नाम लेते हैं और अपने पड़ोसी को पाई (मीठी पाई, पेय) देते हैं।

अनुसंधान गतिविधियाँ।

ट्रे पर सेब, अंगूर और बेर की गुठलियों के बीज हैं; सेब, आलूबुखारा, अंगूर; संबंधित फलों की छवियों वाले कंटेनर।

शिक्षक सुझाव देता है:

- दोस्तों, कृपया देखो, यह यहाँ क्या पड़ा है?

"वे हाल ही में यहां नहीं थे।" उन्हें यहाँ कौन लाया?

"शरद को शायद यह पसंद है कि आप उसके बारे में कितना जानते हैं।" इसलिए वह उन्हें हमारे पास ले आई। आइए उनके बक्सों को एक साथ रखें और हमारे बीजों का संग्रह फिर से भर जाएगा।

- लेकिन ये बीज किस प्रकार के पौधे हैं?

- अब हमें क्या करना चाहिए, कैसे पता लगाएं कि यहां कौन से पौधे के बीज हैं?

बच्चे उत्तर देते हैं:

- आप वयस्कों से पूछ सकते हैं, एक टुकड़ा ले सकते हैं और एक बीज लगा सकते हैं, आदि।

- आइए ज्ञान प्राप्त करने का सबसे दिलचस्प तरीका चुनें - शोध।

1. समस्या की पहचान करना.

- हमें क्या कठिनाई है दोस्तों?

2. अध्ययन का उद्देश्य निर्धारित करना।

- हम क्या जानना चाहते हैं?

3. एक परिकल्पना का प्रस्ताव करना.

- आप लोग क्या सोचते हैं, यह चपटा, अंडाकार बीज किस प्रकार का फल है? और यह छोटा सा बीज, कैसा दिखता है? बीज कौन सा फल है? और इस?

4. प्रारंभिक योजना तैयार करना।

- हम यह पता लगाने के लिए क्या करेंगे कि हमारे पास कौन से फल के बीज हैं?

1. आइए फल काटें.
2. चलो बीज निकालो.
3. आइए अन्य बीजों से तुलना करें।
4. अनुसंधान का संचालन। निष्कर्ष।
5. अन्वेषण के लिए संभावित अन्य रास्ते बताएं।

— जब आप भोजन करें तो बीजों पर ध्यान दें।

शिक्षक फल और जामुन दिखाता है।

- देखो, दोस्तों, ये वो उपहार हैं जो शरद ऋतु हमारे लिए लेकर आई है!

- हम साल के किस समय की बात कर रहे थे?

— किस कार्य के कारण कठिनाई हुई? क्यों?

— आपको कौन सा कार्य सबसे अधिक पसंद आया? क्यों?

— आज की हमारी गतिविधियों के बारे में आप अपने माता-पिता को क्या बताएंगे?

"और आप लोगों ने आज जिस तरह से प्रयास किया, प्रश्नों को ध्यान से सुना, उनका सही उत्तर दिया, एक-दूसरे की मदद की, एक-दूसरे की बात सुनी, वह मुझे वास्तव में पसंद आया।"