विश्व, जंगल और मनुष्य के आसपास की परियोजना। आसपास की दुनिया पर पाठ सारांश "जंगल और आदमी"

पाठ का प्रकार:संयुक्त

लक्ष्य

- तर्कसंगत वैज्ञानिक ज्ञान और बच्चे की भावनात्मक और मूल्य समझ की एकता के आधार पर दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण और इसमें एक व्यक्ति के स्थान के बारे में जागरूकता व्यक्तिगत अनुभवलोगों और प्रकृति के साथ संचार;

छात्र गतिविधियों की विशेषताएं

समझनापाठ के शैक्षिक उद्देश्य, उन्हें पूरा करने का प्रयास करें।

जोड़ियों में काम करें:पाठ्यपुस्तक के आरेख और पाठ का उपयोग करके, खुलासाप्रकृति और लोगों के जीवन में वनों की भूमिका। चर्चा करनाजंगल की पर्यावरणीय समस्याएं, सुझाव देनाइसकी सुरक्षा के उपाय, चर्चा करना"जाइंट इन द क्लियरिंग" पुस्तक का उपयोग करते हुए जंगल में व्यवहार के नियम। निकालनाअतिरिक्त साहित्य और इंटरनेट से, रूस की लाल किताब से पौधों और जानवरों के बारे में संदेश, तैयार करनासंदेश. चर्चा करनापर्यावरण की समस्याए राष्ट्रीय उद्यान"एल्क द्वीप" योजना के अनुसार वन क्षेत्रों का वर्णन करें.

तैयारअध्ययन की गई सामग्री से निष्कर्ष निकालें, अंतिम प्रश्नों का उत्तर दें और पाठ में उपलब्धियों का मूल्यांकन करें।

नियोजित परिणाम

विषय (जानना, सक्षम होना)

जाननाप्रकृति और लोगों के जीवन में पौधों की भूमिका, जंगल में व्यवहार के नियम।

करने में सक्षम होंपौधों और जानवरों के विभिन्न समूहों के प्रतिनिधियों के उदाहरण दें, उनकी विशेषताओं को प्रकट करें उपस्थितिऔर जीवन।

मेटासब्जेक्ट (नियामक. संज्ञानात्मक। संचार)

पी. - मौखिक रूप से संदेशों का निर्माण करें, आवश्यक और गैर-आवश्यक विशेषताओं को उजागर करने वाली वस्तुओं का विश्लेषण करें। कारणपूर्वक स्थापित करें - खोजी संबंध.

आर. - दिए गए कार्य की आवश्यकताओं के साथ परिणामों के अनुपालन के पर्याप्त पूर्वव्यापी मूल्यांकन के स्तर पर कार्रवाई की शुद्धता का मूल्यांकन करें।

के. - प्रतिभागियों के लक्ष्य, कार्य, बातचीत के तरीके निर्धारित करें

व्यक्तिगत परिणाम

किसी के देश के प्रति प्रेम की भावना, उसकी प्रकृति में रुचि में व्यक्त होती है।

विभिन्न स्थितियों में सहयोग कौशल, संघर्ष पैदा करने से बचने और विवादास्पद स्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजने की क्षमता।

बुनियादी अवधारणाएँ और परिभाषाएँ

पौधों, जानवरों, मशरूमों के लिए घर

वायु, जल निकायों और मिट्टी का रक्षक।

नई सामग्री सीखने की तैयारी

एक आरेख का उपयोग करते हुए, प्रकृति और लोगों के जीवन में वनों की भूमिका के बारे में बात करें। पाठ्यपुस्तक पाठ का उपयोग करके कुछ बिंदुओं को अधिक विस्तार से प्रकट करें

1.पौधों, जानवरों, मशरूमों के लिए घर।

2. वायु, जल निकायों और मिट्टी के रक्षक।

3. किसी व्यक्ति के आराम करने का स्थान

4. जामुन, मशरूम का स्रोत, औषधीय पौधे.

5.लकड़ी का स्रोत

नई सामग्री सीखना

प्रकृति और लोगों के जीवन में वनों की भूमिका

जंगल हमारे ग्रह के "फेफड़े" हैं, हवा के रक्षक हैं। वन पौधे भारी मात्रा में ऑक्सीजन छोड़ते हैं और बहुत कुछ अवशोषित करते हैं कार्बन डाईऑक्साइड. एक हेक्टेयर जंगल एक घंटे में उतना कार्बन डाइऑक्साइड सोख लेता है जितना दो सौ लोगों के सांस लेने से पैदा होता है! जंगल हवा से धूल भी साफ़ करते हैं। यह पत्तियों पर जम जाता है और फिर बारिश से धुलकर जमीन पर आ जाता है। कई पेड़ों की पत्तियाँ हवा में विशेष पदार्थ छोड़ती हैं - फाइटोनसाइड्स। वे उनसे मर जाते हैं रोगजनक बैक्टीरिया. शहरों के निकट और सड़कों के किनारे स्थित वन हवा को अच्छी तरह शुद्ध करते हैं।

वन जलस्रोतों के रक्षक हैं। लोगों ने लंबे समय से देखा है: जिन नदियों के किनारे जंगल काटे गए हैं वे उथली होती जा रही हैं। तथ्य यह है कि जंगल में, पिघला हुआ और बारिश का पानी धीरे-धीरे मिट्टी में रिसता है और वहां से धीरे-धीरे नदी में बहता है, इसे "खाता" है। यदि जंगल काट दिया जाता है, तो पानी तेजी से मिट्टी की सतह के साथ नदी में प्रवाहित हो जाता है। बाढ़ आ सकती है. लेकिन फिर लंबे समय तक नदी में पानी की आवक नहीं होती और वह उथली हो जाती है।

जंगल मिट्टी का संरक्षक भी है। जिन क्षेत्रों में जंगल काटे गए हैं वहां हवा और पानी का प्रवाह तेजी से मिट्टी को नष्ट कर देता है।

जंगल अपनी खूबसूरती से लोगों को खुश कर देता है। जंगल में आराम करने से मूड में सुधार होता है और मानव स्वास्थ्य मजबूत होता है। और जंगल हमें कितने मशरूम, जामुन और औषधीय पौधे देते हैं!

वन क्षेत्रों में पारिस्थितिक समस्याएं और प्रकृति संरक्षण

इन प्राकृतिक क्षेत्रों में पर्यावरणीय समस्याएँ मुख्य रूप से वनों की कटाई के साथ-साथ अवैध शिकार से जुड़ी हैं।

पहले, लोग सोचते थे कि इतने सारे जंगल हैं कि उन सभी को काटना असंभव है। अब यह स्पष्ट हो गया है: जंगल खतरे में हैं! अत: काटे गए वनों के स्थान पर पुनर्वनरोपण का कार्य किया जाता है अर्थात् नये वन लगाये जाते हैं। इसके लिए आवश्यक पेड़ों की पौध विशेष नर्सरियों में उगाई जाती हैं।

कम पेड़ काटने के लिए, आपको अधिक बेकार कागज का उपयोग करने की आवश्यकता है। इससे कागज और कार्डबोर्ड का एक बड़ा भाग प्राप्त किया जा सकता है। एक टन बेकार कागज 10 परिपक्व पेड़ों को कटने से बचाता है।

उदाहरण के लिए, रूस की रेड बुक में शामिल वन पौधे और जानवर विशेष सुरक्षा में हैं लेडीज़ स्लिपर (), जिनसेंग (), ब्यूटी बीटल (3), अवशेष वुडकटर (), स्टैग बीटल(5), अकर्मण्य बतख(6), उल्लू(7), बाइसन(8), अमूर बाघ (9).

वन क्षेत्रों में बनाया गया बड़ी संख्याप्रकृति भंडार और राष्ट्रीय उद्यान. उनमें से प्रियोस्को-टेरास्नी रिजर्व,राष्ट्रीय उद्यान "एल्क द्वीप"

अर्जित ज्ञान की समझ और समझ

हर किसी पर निर्भर करता है!

जंगल और उसके निवासियों का जीवन जंगल में आने वाले हर व्यक्ति पर निर्भर करता है। किसी को भी यह नहीं भूलना चाहिए कि वह यहां प्रकृति का दौरा कर रहा है और उसे पूरा करने के लिए बाध्य है निश्चित नियम.

सबसे सरल में से एक और महत्वपूर्ण नियम: जंगल में कूड़ा-कचरा न छोड़ें! यदि कोई जंगल अव्यवस्थित है तो वह अपनी सुंदरता खो देता है। नुकीला कांच या टिन का डिब्बा किसी व्यक्ति या जानवर को भी घायल कर सकता है। इसके अलावा, कांच के टुकड़े एकत्रित किये हुए प्रतीत होते हैं सूरज की किरणें, और इससे सूखी पत्तियों या घास के पत्तों में आग लग सकती है। फिर जंगल में आग लग जायेगी

जंगल में आग जलाने से अक्सर आग लग जाती है। एक छोटी सी चिंगारी या अंगारे से बड़ी आग लग सकती है। भले ही आग न हो, फिर भी आग जमीन पर कुछ बदसूरत छोड़ जाएगी। काला धब्बा- चिमनी. कई वर्षों से इसमें घास नहीं उगी है।

आग जलाते समय, लोग अक्सर पूरी तरह से अनुपयुक्त जगह चुनते हैं: पेड़ों के बगल में या जहाँ शाखाएँ नीचे लटकती हों, जहाँ बहुत सारी सूखी घास हो।

बाहर निकलते समय, कई लोग आग बुझाना या किसी तरह से ऐसा करना भूल जाते हैं और आग फिर से भड़क उठती है। यह सब आग की ओर ले जाता है।

स्वतंत्र उपयोगज्ञान

पाठ्यपुस्तक में दिए गए निर्देशों का अध्ययन करें। कौन से नियम आप पहले से जानते थे और कौन से आपके लिए नए थे?

साथ आएं पारंपरिक संकेतइन नियमों के लिए. उन्हें अपनी कार्यपुस्तिका में बनाएं

आग कैसे जलाएं

1. बच्चों को अपने बड़ों के बिना अकेले आग नहीं जलानी चाहिए।

2. भोजन पकाने या गर्म रखने के लिए आग की आवश्यकता होती है। आप इसे अनावश्यक रूप से कमजोर नहीं कर सकते.

3.आपको आग के लिए जगह का चयन सावधानी से करना होगा। आस-पास ऐसा कुछ भी नहीं होना चाहिए जिससे आग लग सकती हो।

4. किसी पुराने अग्निकुंड में आग जलाना बेहतर होता है। यदि यह वहां नहीं है, तो आपको फावड़े से टर्फ (पौधों के साथ मिट्टी की एक परत) को हटाने और परिणामी छेद में आग जलाने की जरूरत है।

5. बाहर निकलते समय, आग बुझाना सुनिश्चित करें: इसे पानी से भरें या रेत से ढक दें, और टर्फ को वापस अपनी जगह पर रख दें।

आइए चर्चा करें!

1. वायु की शुद्धता काफी हद तक जंगल के "स्वास्थ्य" पर निर्भर करती है। क्या जंगल का "स्वास्थ्य" हवा की शुद्धता पर निर्भर करता है?

2. आपको क्या लगता है कि कुछ लोग प्रकृति में व्यवहार के नियमों का पालन क्यों नहीं करते? यह सुनिश्चित करने के लिए क्या करने की आवश्यकता है कि हर कोई प्रकृति के साथ सावधानी से व्यवहार करे?

स्वयं की जांच करो

1. वन प्रकृति और लोगों के जीवन में क्या भूमिका निभाते हैं?

2. बताएं कि जंगल को हवा, जल निकायों और मिट्टी का रक्षक क्यों कहा जाता है।

3. जंगल में सही व्यवहार कैसे करें?

4. देना संक्षिप्त विवरणपाठ्यपुस्तक में दी गई योजना के अनुसार वन क्षेत्र।

निष्कर्ष

वन हवा को शुद्ध करते हैं, नदियों को भरा रखते हैं, और मिट्टी को हवा और पानी के प्रवाह से बचाते हैं। लोग जंगल की सुंदरता की प्रशंसा करते हैं, उसमें आराम करते हैं, मशरूम, जामुन और औषधीय पौधे इकट्ठा करते हैं। रूस की रेड बुक में शामिल पौधे और जानवर जंगलों में पाए जाते हैं। सावधान रवैयाजंगल की सुरक्षा प्रत्येक व्यक्ति की जिम्मेदारी है।

के लिए कार्य गृहकार्य

1.किताब में "समाशोधन में विशाल""हमेशा अपना कचरा अपने साथ रखें", "आग जल रही है", "सफ़ेद परीकथा महल" कहानियाँ पढ़ें। जंगल में अपने व्यवहार का विश्लेषण करें. ये कहानियाँ आपको क्या सिखा सकती हैं?

2. अतिरिक्त साहित्य और इंटरनेट का उपयोग करते हुए, रेड बुक में शामिल वन पौधों या जानवरों में से एक के बारे में एक रिपोर्ट तैयार करें।

3.इंटरनेट का उपयोग करते हुए, एक काल्पनिक यात्रा करें राष्ट्रीय उद्यान"लॉसिनी द्वीप" राष्ट्रीय उद्यान के कर्मचारी बच्चों को कौन से कार्यक्रम और पर्यावरण परियोजनाएँ प्रदान करते हैं?

जंगलऔरइंसान

अर्थजंगलों

"जंगल और उसका अर्थ" 1965

तर्कसंगत उपयोगऔर वन संरक्षण

सुरक्षाजंगलों

घटनाएँद्वारासुरक्षाजंगलों

जानकारी का स्रोत:

रूस का स्कूलसंघीय राज्य शैक्षिक मानक ए. ए. प्लेशकोव पाठ्यपुस्तक, ई. ए. Kryuchkova कार्यपुस्तिकाहमारे आस-पास की दुनिया चौथी कक्षा मास्को "ज्ञानोदय" 2014

प्रेजेंटेशन होस्टिंग हमारे चारों ओर की दुनिया

वन हवा को शुद्ध करते हैं, नदियों को भरा रखते हैं, और मिट्टी को हवा और पानी के प्रवाह से बचाते हैं। लोग जंगल की सुंदरता की प्रशंसा करते हैं, उसमें आराम करते हैं, मशरूम, जामुन और औषधीय पौधे चुनते हैं। जंगलों में रूस की रेड बुक में शामिल पौधे और जानवर हैं। जंगल की देखभाल करना हर व्यक्ति की जिम्मेदारी है!

सोचें और लिखें कि जंगल आपके जीवन में क्या भूमिका निभाता है।

जंगल हवा का मुख्य संरक्षक है, इसकी बदौलत मैं स्वच्छ हवा में सांस लेता हूं। यह मेरे और मेरे परिवार के लिए एक अवकाश स्थल भी है।

पाठ्यपुस्तक (हमारे चारों ओर की दुनिया, ग्रेड 4, पृष्ठ 103) में दिए गए चित्र के आधार पर एक चित्र बनाएं, पाठ को चित्रों और प्रतीकों से बदलें।

इस बारे में सोचें कि इन संकेतों से वन क्षेत्रों की कौन सी पर्यावरणीय समस्याएँ व्यक्त होती हैं। बनाओ और लिखो.

कक्षा चर्चा के लिए संरक्षण उपाय सुझाएं जो इन समस्याओं को हल करने में मदद करेंगे।

पोस्टर "रेड बुक ऑफ़ रशिया" भरना जारी रखें, जिसे शेरोज़ा और नाद्या के पिता ने तैयार किया था। पोस्टर पर वन क्षेत्रों के पौधों और जानवरों को ढूंढें और उनके नाम लिखें।

लेडीज़ स्लिपर, जिनसेंग, ब्यूटी बीटल, अवशेष लकड़हारा, स्टैग बीटल, मंदारिन बत्तख, ईगल उल्लू, बाइसन, अमूर बाघ

पाठ्यपुस्तक में नियमों के लिए प्रतीक बनाएं और बनाएं (पृष्ठ 107)। एक मार्गदर्शक के रूप में इन संकेतों का उपयोग करते हुए, आग शुरू करने के नियमों के बारे में बात करें।

आग कैसे जलाएं

	बच्चों को अपने बड़ों के बिना अकेले आग नहीं जलानी चाहिए
	भोजन पकाने या गर्म रखने के लिए आग की आवश्यकता होती है। आप इसे अनावश्यक रूप से कमजोर नहीं कर सकते.
	आपको आग के लिए जगह सावधानी से चुनने की ज़रूरत है। आस-पास ऐसा कुछ भी नहीं होना चाहिए जिससे आग लग सकती हो।
	किसी पुराने अग्निकुंड में आग जलाना बेहतर है। यदि यह वहां नहीं है, तो आपको फावड़े से टर्फ (पौधों के साथ मिट्टी की एक परत) को हटाने और परिणामी छेद में आग जलाने की जरूरत है।
	बाहर निकलते समय, आग को बुझाना सुनिश्चित करें: इसे पानी से भरें या रेत से ढक दें, और टर्फ को वापस अपनी जगह पर रख दें।

यहां आप अपने लिए नोट्स बना सकते हैं रूस की रेड बुक में शामिल वन पौधों या जानवरों में से एक के बारे में संदेश(पाठ्यपुस्तक के निर्देशानुसार, पृष्ठ 108)।

पोस्ट का विषय: महिला की चप्पल

संदेश योजना:

1) पौधे का विवरण
2) ऐसा क्यों कहा जाता है?
3) यह कहाँ उगता है?
4) पौधे की विशेषताएं और रोचक तथ्य

महत्वपूर्ण सूचनासंदेश के लिए:

लेडीज स्लिपर ऑर्किड परिवार का पौधा है। लेडीज स्लिपर प्रजाति के पौधों को टैगा के सबसे खूबसूरत फूलों में से एक कहा जा सकता है। पौधे का नाम, "वीनस स्लिपर" प्राचीन काल से आता है। में पुरानी कथाऐसा कहा जाता है कि एक बार सौंदर्य की देवी वीनस अपने पीछा करने वाले से भागकर छिप गई थी उत्तरी वनदलदली दलदलों और गहरे, ऊँचे पेड़ों के बीच। अचानक, सुंदर वीनस लड़खड़ा गई, और लाल साटन रिबन वाला सुनहरा जूता उसके पैर से उड़ गया और एक सुंदर फूल में बदल गया।
लेकिन महिला के चप्पल का फूल वास्तव में एक सुंदरता के सुंदर चप्पल के समान है। इसीलिए लोग इसे "भगवान के जूते की माँ," "मैरिन का जूता," और "कोयल का जूता" कहते थे।
महिला का चप्पल लंबे समय तक, लगभग एक महीने तक खिलता है। लेकिन लेडीज़ स्लिपर शाकाहारी वन जानवरों का पक्ष नहीं लेता है। मूस या खरगोशों द्वारा खाए जाने से बचने के लिए, यह अपनी पत्तियों में एक कड़वा, जहरीला पदार्थ जमा कर लेता है।
यह पदार्थ एक वास्तविक सुरक्षात्मक एजेंट है। मेंलोग दवाएं

यह फूल अनिद्रा के लिए शामक औषधि के रूप में लोकप्रिय है। इसका उपयोग सिरदर्द के लिए भी किया जाता है।

जानकारी का स्रोत: इंटरनेट, विश्वकोश

शैक्षिक और शैक्षणिक परिसर "रूस का स्कूल"

पाठ विषय वन और मनुष्य

शिक्षक के लक्ष्य परिचित होने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँपर्यावरण की समस्याए

वन जो मानव गलती के कारण, मानव संरक्षण गतिविधियों के कारण उत्पन्न हुए;

ज्ञान और "अज्ञान" की सीमाओं को परिभाषित करना; विद्यार्थियों को मानव और प्रकृति के जीवन में वनों की भूमिका की समझ विकसित करने में मदद करना; प्रारंभिक खोज कौशलआवश्यक जानकारी

और प्राप्त जानकारी का विश्लेषण;

पाठ का प्रकार: "हमारे चारों ओर की दुनिया" विषय में रुचि विकसित करना

नये ज्ञान की खोज

नियोजित शैक्षिक परिणाम: विषय

(विकास का दायरा और क्षमता का स्तर): जंगल में व्यवहार के नियमों को बनाना और उचित ठहराना सीखने का अवसर मिलेगा; अध्ययन की गई वस्तुओं और आसपास की दुनिया की घटनाओं के मॉडल के साथ पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें। (सांस्कृतिक क्षमता अनुभव/अर्जित क्षमता के घटक): पाठ के शैक्षिक कार्य को समझने, प्रश्नों का उत्तर देने, अपने स्वयं के विचारों को सामान्य बनाने की क्षमता में महारत हासिल होगी; वार्ताकार को सुनें और संवाद करें, पाठ में उनकी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें; मौखिक संचार में संलग्न होना और पाठ्यपुस्तक का उपयोग करना जानते हैं।

निजी : पास होना नैतिक चेतनाऔर व्यक्तिगत पसंद के आधार पर नैतिक समस्याओं को हल करने में सक्षमता; नैतिक भावनाओं और नैतिक व्यवहार, अपने कार्यों के प्रति सचेत और जिम्मेदार रवैया प्रदर्शित करें

प्रशिक्षण के तरीके और रूप : आंशिक रूप से खोज, अनुसंधान; समूह, अग्रभाग, सामूहिक, व्यक्तिगत

उपकरण जंगल की तस्वीरें; प्रस्तुति: "वन और मनुष्य"; सूखी वनस्पतियों का संग्राह

बुनियादी अवधारणाओं फाइटोनसाइड्स

पाठ प्रगति

मैं.अद्यतन कर रहा हूँ पृष्ठभूमि ज्ञान

1. होमवर्क की जाँच करना:

योजना के अनुसार टैगा, मिश्रित और पर्णपाती वनों के बारे में बच्चों के संदेश

मानचित्र पर स्थान.

प्रकृति की विशेषताएं.

पशु और पौधे का जीवन

(स्लाइड्स 2-4)

2. पहेली पहेली सुलझाना। (स्लाइड 5.)

1. कौन सा पेड़ रूस का प्रतीक है? (बिर्च।)

2. एक शंकुधारी वृक्ष जो अपनी सुइयों को गिरा देता है। (लार्च।)

3. इस जानवर का रंग चित्तीदार, "मूंछें" और कानों पर गुच्छे होते हैं। (लिंक्स।)

4. यह जानवर न केवल कूद सकता है, बल्कि उड़ भी सकता है। (उड़ने वाली गिलहरी।)

5. शंकुधारी वन. (टैगा।)

6. एक शंकुधारी वृक्ष जिसके ऊपर चपटी सुइयाँ और शंकु चिपके हुए हैं। (फ़िर.)

7. जंगल के जंगल में रहता है, और गर्मी और सर्दी में वह मेहनती मजदूर, नाक वाला जंगल बढ़ई है। (कठफोड़वा।)

8. शंकुधारी वृक्ष जिसमें छोटी सुइयाँ अकेले स्थित होती हैं। (स्प्रूस।)

9. दिल के आकार की पत्तियों वाला पेड़। (लिंडेन।)

10. कौन सा पक्षी फल फैलाता है? देवदार देवदार? (केड्रोव्का।)

11. सीधे तने वाला शंकुधारी वृक्ष पीला. सुइयां लंबी होती हैं और जोड़े में आती हैं। (पाइन।)

कीवर्ड: जंगल की देखभाल करें.

द्वितीय. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा (आत्मनिर्णय)। मास्टर करने के लिए छात्रों की भावनात्मक, मनोवैज्ञानिक प्रेरक तैयारी शैक्षणिक सामग्री(स्लाइड 6.) एस. निकुलिना की एक कविता पढ़ना। रूसी जंगल.

रूसी जंगल

इससे अधिक मीठा कुछ भी नहीं है

यहाँ घूमो और सोचो.

चंगा करता है, गर्म करता है,

रूसी जंगल को खिलाओ।

और प्यास सतायेगी -

वह मेरे लिए एक छोटा जंगल वाला लड़का है

कंटीली झाड़ियों के बीच

फ़ॉन्टनेल दिखाएगा.

मैं पेय लेने के लिए उसके पास झुकूंगा -

और आप नीचे तक सब कुछ देख सकते हैं।

पानी बहता है

स्वादिष्ट और ठंडा.

जंगल में एक रोवन का पेड़ हमारा इंतज़ार कर रहा है,

मेवे और फूल.

सुगंधित रसभरी

घनी झाड़ियों पर.

मैं मशरूम साफ़ करने वाली जगह की तलाश में हूँ

मैं, अपने पैरों को बख्शे बिना,

और अगर मैं थक जाऊं -

मैं एक पेड़ के तने पर बैठूँगा।

जंगल को पैदल चलने वालों से बहुत प्यार है,

उनके लिए वह पूरी तरह अपना है.

यहीं कहीं एक भूत घूम रहा है

हरी दाढ़ी के साथ.

जिंदगी अलग लगती है

और मेरा दिल नहीं दुखता

जब आपके सिर के ऊपर,

अनंत काल की तरह, जंगल शोर है।

(एस. निकुलिना।)

– यह कविता किन रिश्तों की बात कर रही है?

किसी व्यक्ति के लिए जंगल क्या है?

आज हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं? (पाठ विषय का निरूपण0

स्लाइड पर प्रविष्टियाँ (7) "वन और मनुष्य"

पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना।

तृतीय. नई सामग्री सीखना समूहों में कार्य करें: जंगल की भूमिका की पहचान करना

मनुष्य और प्रकृति के जीवन में (पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 106 के साथ कार्य करना)

समूह कार्य:

1. "विशेषज्ञ।" किसी व्यक्ति के लिए जंगल क्या है? (जंगल विश्राम का स्थान है।)

2. "क्यों?" एस. निकुलिना की कविता में सुने गए शब्द "हील" का क्या अर्थ है?

3. "शोधकर्ता"। हम दवाएँ कहाँ से खरीदते हैं?

– जंगल में औषधीय पौधे भी उगते हैं। इसका मतलब यह है कि जंगल एक औषधालय भी है।

– जंगल क्यों चरता है? (जंगल स्रोत है साफ पानीऔर भोजन.)

– एक जंगल किसी व्यक्ति को कैसे गर्म कर सकता है? (जंगल ईंधन का एक स्रोत है।)

– चारों ओर देखो, तुम्हें लकड़ी से बनी कौन-सी वस्तुएँ दिखाई देती हैं? (अलमारियाँ, मेज, कुर्सियाँ, पेंसिल, रूलर, किताबें और नोटबुक भी लकड़ी के बने होते हैं।)

इसका मतलब यह है कि जंगल लकड़ी का एक स्रोत है।

– जंगल में फूल, झाड़ियाँ, मशरूम, पेड़ क्या करते हैं?

(वे वहां उगते हैं।)

– जानवरों, कीड़ों, पक्षियों के बारे में क्या? (वे रहते हैं।)

इसका मतलब यह है कि जंगल पौधों, जानवरों और मशरूमों का घर है।

– देखो एक जंगल के कितने अर्थ हैं, लेकिन यही सब कुछ नहीं है।

वन वायु, जल निकायों और मिट्टी के संरक्षक हैं।

– अब अपनी पाठ्यपुस्तकें खोलें और अपने लिए एक नए शब्द से परिचित हों, जो जंगल और लोगों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है:फाइटोनसाइड्स ये वे पदार्थ हैं जो पौधों की पत्तियों से स्रावित होते हैं। वे रोगजनक बैक्टीरिया को मारते हैं। इंसानों और जानवरों के लिए जंगल कितना महत्वपूर्ण है।

प्रस्तुतिकरण के आधार पर सामग्री का सारांश (स्लाइड्स 9-15)

प्रस्तुति: "जंगल का अर्थ"

पौधों और जानवरों के लिए घर

जामुन, मशरूम, औषधीय पौधों का स्रोत

लकड़ी का स्रोत

वायु, जल निकायों, मिट्टी का रक्षक

किसी व्यक्ति के लिए विश्राम का स्थान

4.- जंगल में प्रवेश करते समय व्यक्ति को क्या याद रखना चाहिए?

जंगल में आचरण के नियम. (खेल: "हां-नहीं")

जब मैंने फ्लाई एगारिक देखा

मैं दोस्तों के पास से गुजर रहा हूं.

(हाँ।)

चूजा घोंसले से बाहर गिर गया,

हम उसे छू नहीं सकते.

(हाँ।)

कौन लिंगोनबेरी एकत्र करता है,

जड़ों सहित झाड़ी

उल्टी.

(मुझे नहीं।)

जंगल में घाटी की नरवा लिली

माँ की छुट्टी के लिए

मैं इसे ले आऊंगा.

(नहीं।)

रास्ते पर कौन चल रहा है?

बग पर कदम न रखें?

(मैं।)

हम शाखाएँ नहीं तोड़ते,

जब हम जंगल से गुजरते हैं।

(हाँ।)

हमने एक हाथी देखा

और वे उसे घर ले गये।

(नहीं।)

हम एंथिल ढूंढ लेंगे

चलो देखते हैं और चले जाते हैं.

(हाँ।)

"शोधकर्ता"। क्या कोई व्यक्ति हमेशा जंगल के प्रति निष्पक्ष रहता है? क्या यह उनकी गलती है कि जंगल में पर्यावरणीय समस्याएँ उत्पन्न होती हैं?

वन समस्याएँ

कटाई।

– जंगल में और क्या समस्याएँ हैं? (लाल किताब दिखाते हुए)

अवैध शिकार (अवैध शिकार)।

1. "क्यों" - चौथा अतिरिक्त क्यों है?

2. "विशेषज्ञ" - जैसा कि वे जानते हैं वन क्षेत्र.

3. "शोधकर्ता" - अनुसंधान समस्याओं का समाधान करें।

"क्यों?" जब हम जंगल में आते हैं तो हममें से प्रत्येक पर क्या निर्भर करता है?

– आपको जंगल में कूड़ा-कचरा क्यों नहीं छोड़ना चाहिए?

– आप आग क्यों नहीं जला सकते?

"जंगल में आग" (वीडियो शो)

शारीरिक शिक्षा मिनट .

चतुर्थ. ज्ञान प्रणाली में नए ज्ञान को शामिल करना। व्यावहारिक गतिविधियाँ.

1 शिक्षक की कहानी.

- हममें से प्रत्येक को यह सोचना चाहिए कि हमारे वंशज सदियों, सहस्राब्दियों में जंगलों को कैसे देखेंगे, और क्या जंगल उन्हें वह दे सकते हैं जो वे अब हमें देते हैं। आख़िर जंगल भी तो ज्ञान का स्रोत है.

कहानी बोरिस जुबकोव की किताब "व्हाट द बैट सजेस्टेड" पर आधारित है।

"शरद ऋतु। पत्तियाँ सूखकर पीली हो जाती हैं। मैं बस यह नहीं चाहता कि पत्तियाँ पेड़ से अलग हो जाएँ। और हवा तेज़ हो जाती है, पत्ते को तोड़ने की कोशिश करती है, ठंडी ज़मीनछोड़ना। लेकिन किनारे का एक पत्ता मुड़ा हुआ था, लगभग एक ट्यूब में मुड़ा हुआ। एक पत्ती की नली अपने गोल किनारों को हवा के सामने उजागर करती है, हवा हर तरफ से उस पर चलती है, लेकिन उसे फाड़ नहीं पाती है। क्यों?

आइए एक प्रयोग करें दोस्तों! कागज के एक टुकड़े के किनारों को पकड़ें और उसे ऊपर उठाएं। चादर तुरंत झुक जाएगी. कागज को कसकर एक ट्यूब में रोल करें। अब ऐसी ट्यूब को मोड़ने और तोड़ने का प्रयास करें। क्या यह मुश्किल है? तो हवा एक ट्यूब में मुड़ी हुई चादर के सामने शक्तिहीन है। एक दिन एक आदमी की नज़र एक ऐसे पत्ते पर पड़ी. और उसने नदी पर एक पुल की कल्पना की, वह भी एक पत्ती-नली की तरह। एक हजार मीटर लंबा एक बड़ा पुल। परिणामी पुल बहुत मजबूत है। क्योंकि यह लकड़ी के एक पत्ते की तरह दिखता था, जो एक मजबूत, कठोर ट्यूब में लुढ़का हुआ था।

ये वे खोजें हैं जो प्रकृति ने मनुष्य को सुझाईं और उसकी रचनात्मक सोच को जागृत किया।

इसका मतलब यह है कि प्रकृति (जंगल) ज्ञान का स्रोत है

2.इलेक्ट्रॉनिक पूरक से लेकर पाठ्यपुस्तक तक के कार्यों को पूरा करें।

सब कुछ आप और मुझ पर निर्भर करता है. हमें जंगल की देखभाल करनी चाहिए और उसकी रक्षा करनी चाहिए। तो आइए जंगल की रक्षा और संरक्षण के लिए अपने वंशजों से समान अनुरोध करें - हमारी संपत्ति, ग्रह के हमारे फेफड़े, हमारी सुंदरता।

कागज के टुकड़ों पर जंगल में व्यवहार के नियम और अपने वंशजों के लिए अपनी इच्छाएँ लिखें।

3. जंगल में आचरण के नियम. (सामान्यीकरण) स्लाइड 22)

4. रचनात्मक कार्यजंगल में व्यवहार के नियमों के लिए प्रतीकों के साथ आओ।

वी. पाठ सारांश.

पाठ के दौरान प्राप्त जानकारी का सारांश।

बातचीत बंद करना. ग्रेडिंग

घंटी बज रही है

सबक खत्म हो गया है,

और योजना पूरी हो गयी.

धन्यवाद दोस्तों

आपके लिए बहुत बड़ा

लगातार बने रहने के लिए

और उन्होंने एक साथ काम किया!

– क्या आपको पाठ पसंद आया?

– आप पाठ में अपने कार्य और कक्षा के कार्य का मूल्यांकन कैसे करते हैं?

VI. गृहकार्य (स्लाइड 23)

- प्रश्नों के उत्तर खोजें:

1. पृथ्वी पर ऑक्सीजन ख़त्म क्यों नहीं हो जाती?

2. जंगल से लोगों को क्या लाभ होता है?

3. पक्षी क्या लाभ लाते हैं?

4. किसी व्यक्ति को जंगल में कैसा व्यवहार करना चाहिए?

5. स्कूली बच्चे वन संरक्षण में कैसे भाग ले सकते हैं?

6. जंगल में बाहर डेरा डालने वालों को आप क्या सलाह देंगे?

चौथी कक्षा में हमारे आसपास की दुनिया पर पाठ का सारांश

शू तात्याना अलेक्जेंड्रोवना,

अध्यापक प्राथमिक कक्षाएँ

MBOU "विशेष (सुधारात्मक) माध्यमिक विद्यालयनंबर 18"

टूमेन क्षेत्र, नोवी उरेंगॉय पाठ का विषय: "जंगल और आदमी।" पाठ का उद्देश्य और उद्देश्य : छात्रों में मनुष्य और प्रकृति के जीवन में जंगल की भूमिका का विचार बनाना; मानवीय गलती के कारण उत्पन्न हुई जंगल की पर्यावरणीय समस्याओं से खुद को परिचित करें; विकास करना संज्ञानात्मक रुचि, प्रकृति के प्रति सम्मान और प्रेम, व्यवहार की संस्कृति पैदा करें।
उपकरण : जंगल की एक तस्वीर, एक वीडियो "जंगल में आग", जंगल की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग। पाठ की प्रगति. 1. संगठनात्मक क्षण संगीत बज रहा है. एस निकुलिना की कविताएँ "रूसी वन" (छात्र द्वारा पढ़ी गई)अध्यापक: यह कविता किन रिश्तों की बात कर रही है?छात्र : मनुष्य और जंगल के बीच संबंध के बारे में.तो निष्कर्ष यह है: जंगल की रक्षा की जानी चाहिए।2. हमारे पाठ का विषय है "वन और मनुष्य" पाठ में हमारे तीन समूह हैं। विशेषज्ञ अपना ज्ञान दिखाते हैं, शोधकर्ता कुछ समस्याओं का अध्ययन करते हैं, और लोग यह प्रश्न क्यों पूछते हैं? और इसका उत्तर ढूंढें.और इसलिए विशेषज्ञ: किसी व्यक्ति के लिए जंगल क्या है? 1 छात्र. जंगल एक व्यक्ति के लिए आराम करने की जगह है, क्योंकि एक व्यक्ति के लिए यहां घूमने और सोचने से बेहतर कुछ नहीं है।अध्यापक: तो जंगल -

मनोरंजन स्थल

-इसका क्या मतलब है, ठीक हो जाएगा, कविता में कहा गया है?2 छात्र . जंगल में कई औषधीय पौधे हैं। नागफनी - रक्तचाप को कम करता है, लिंडेन ब्लॉसम - सर्दी के लिए उपयोग किया जाता है, स्ट्रॉबेरी - कई विटामिनों से भरपूर, गुलाब का पौधा भी विटामिन से भरपूर होता है। विशेष रूप से यहाँ उत्तर में, कई औषधीय पौधे उपयोगी हैं, क्योंकि लोगों का स्वास्थ्य खराब है। अध्यापक : हम दवाएँ कहाँ से खरीदते हैं?छात्र:फार्मेसी में. अध्यापक: लेकिन ये औषधीय पौधे जंगल में उगते हैं।तो जंगल भी है

फार्मेसी

अध्यापक: जंगल क्यों चरता है?3 छात्र. जंगल में, एक व्यक्ति अपने लिए भोजन ढूंढता है - ये जामुन, मशरूम, मेवे, मशरूम, साफ पानी हैं। यानि जंगल.

स्वच्छ जल एवं भोजन का स्रोत

शिक्षक: यह किसी व्यक्ति को कैसे गर्म कर सकता है?4 छात्र. एक व्यक्ति लकड़ी से घर गर्म करता है, और लकड़ी जंगल में उगने वाले पेड़ हैं। यानि जंगल.

ईंधन का स्रोत

अध्यापक : चारों ओर देखो, तुम्हें लकड़ी से बनी कौन सी चीजें दिखाई देती हैं? (अलमारियाँ, मेज, कुर्सियाँ, पेंसिल, रूलर, किताबें और नोटबुक भी लकड़ी के बने होते हैं)यानि जंगल.

लकड़ी का स्रोत

अध्यापक . जंगल में फूल, झाड़ियाँ, मशरूम, पेड़ क्या करते हैं? (वे वहां उगते हैं)जानवरों, कीड़ों, पक्षियों के बारे में क्या? (वे रहते हैं)इसका मतलब है कि जंगल उनके लिए घर है। अध्यापक: देखो एक जंगल के कितने अर्थ हैं, लेकिन यही सब कुछ नहीं है।छात्र बताएं कि जंगल क्या भूमिका निभाते हैं। (हवा को धूल से साफ करता है। जहां जंगल उगते हैं, वहां नदियां उथली नहीं होतीं, जंगल उनका "पोषण" करते हैं। जंगल मिट्टी को हवा से बचाते हैं, और पौधों की जड़ें मिट्टी को ढहने से रोकती हैं)यानि जंगल. 3.पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 106 के साथ कार्य करना। अध्यापक: - अब अपनी पाठ्यपुस्तकें खोलें और अपने लिए एक नए शब्द से परिचित हों, जो जंगल और लोगों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

फाइटोसाइड्स

ये वे पदार्थ हैं जो पौधों की पत्तियों से स्रावित होते हैं। वे रोगजनक बैक्टीरिया को मारते हैं।इंसानों और जानवरों के लिए जंगल कितना महत्वपूर्ण है।सवार - जंगल का महत्व

मनोरंजन स्थल

4. जंगल में प्रवेश करते समय एक व्यक्ति को क्या याद रखना चाहिए? खेल। जब मैंने फ्लाई एगारिक देखा मैं दोस्तों के पास से गुजर रहा हूं. (हाँ) चूजा घोंसले से बाहर गिर गया, हम उसे छू नहीं सकते. (हाँ) लिंगोनबेरी कौन एकत्र करता है? हम झाड़ी को जड़ से उखाड़ देते हैं। (मुझे नहीं) रास्ते पर कौन चल रहा है? बग पर कदम न रखें? (मैं) हम शाखाएँ नहीं तोड़ते, जब हम जंगल से गुजरते हैं। (हाँ) हमने एक हाथी देखा और वे उसे घर ले गये। (नहीं) हम एंथिल ढूंढ लेंगे चलो देखते हैं और चले जाते हैं. (हाँ) जंगल में घाटी की नरवा लिली मैं इसे छुट्टियों के लिए अपनी माँ के पास लाऊंगा। (नहीं)शारीरिक व्यायाम. हाथ उठे और काँप उठेये जंगल के पेड़ हैंहाथ मुड़े, हाथ काँपे -हवा ओस को उड़ा ले जाती हैहाथ की ओर, इसे सहजता से हिलाएं -ये वे पक्षी हैं जो हमारी ओर उड़ रहे हैंआइए आपको दिखाते हैं कि वे कैसे चुपचाप बैठ जाते हैं -पंख पीछे मुड़े हुए थे।5. शोधकर्ता। अध्यापक। -क्या कोई व्यक्ति हमेशा जंगल के प्रति निष्पक्ष रहता है? क्या यह उनकी गलती है कि जंगल में पर्यावरणीय समस्याएँ उत्पन्न होती हैं?सवार।

समस्याएँ

1 छात्र. लोग जंगल क्यों काटते हैं? लकड़ी की कटाई के लिए. पहले, वे कुल्हाड़ी से काटते थे, लेकिन अब कटाई से जंगल का पूरा हिस्सा नष्ट हो रहा है।तो यह एक वन समस्या है.

काटना

- जंगल में और क्या समस्याएँ हैं?2 छात्र. मनुष्य लंबे समय से भोजन पाने के लिए जानवरों को मारता रहा है, लेकिन लोगों के जीवित रहने के लिए यह आवश्यक था, लेकिन उन्होंने उतना ही मारा जितना वे खा सकते थे। अब, अत्यधिक शिकार के कारण कुछ पशु प्रजातियों का पूर्ण या लगभग पूर्ण विनाश हो गया है। वर्तमान में, वन जानवरों का शिकार सीमित है, और अवैध शिकार कानून द्वारा दंडनीय है। दुर्लभ जानवरों की कई प्रजातियों को संरक्षण में लिया जाता है, और रेड बुक में सूचीबद्ध पौधों और जानवरों को विशेष संरक्षण में रखा जाता है।लाल किताब का प्रदर्शन.इसका मतलब एक और वन समस्या है।

अवैध शिकार (अवैध शिकार)

6. स्वतंत्र कार्य. (समूहों द्वारा) 1. चौथा अतिरिक्त क्यों है?2. विशेषज्ञ - वे वन क्षेत्र को कैसे जानते हैं।3.शोधकर्ता - शोध समस्याओं का समाधान करें। (शेषसंग्रह देखें)परीक्षण एवं मूल्यांकन.7. जब हम जंगल में आते हैं तो हममें से प्रत्येक पर क्या निर्भर करता है? क्यों? 1 छात्र. आपको जंगल में कूड़ा-कचरा क्यों नहीं छोड़ना चाहिए? प्रवाह प्लास्टिक की बोतलें, बैग, पैकेजिंग फिल्म कुल का 40% बनाती है घरेलू कचरा. बोतलों और डिब्बों से जानवर घायल हो सकते हैं।2 छात्र. आप आग क्यों नहीं जला सकते? जानवर और पौधे मर जाते हैं। लेकिन शायद ऐसा नहीं हुआ होगा. यदि कोई व्यक्ति आग लगाने के नियमों का पालन करता है और उसे बुझाना नहीं भूलता। "जंगल में आग" (वीडियो शो)8. समेकन. हममें से प्रत्येक को यह सोचना चाहिए कि हमारे वंशज सदियों, सहस्राब्दियों में जंगलों को कैसे देखेंगे, और क्या जंगल उन्हें वह दे सकते हैं जो वे अब हमें देते हैं। आख़िर जंगल भी तो ज्ञान का स्रोत है.शिक्षक की कहानी (बोरिस जुबकोव की पुस्तक "व्हाट द बैट सजेस्ट्ड" से)"शरद ऋतु। पत्तियाँ सूखकर पीली हो जाती हैं। मैं बस यह नहीं चाहता कि पत्तियाँ पेड़ से अलग हो जाएँ। और हवा तेज़ हो जाती है, एक पत्ते को तोड़कर ठंडी ज़मीन पर फेंकने की कोशिश करती है। लेकिन किनारे का एक पत्ता मुड़ा हुआ था, लगभग एक ट्यूब में मुड़ा हुआ। एक ट्यूब-पत्ती अपने गोल किनारों को हवा के सामने उजागर करती है; हवा हर तरफ से उस पर चलती है, लेकिन उसे फाड़ नहीं पाती है। क्यों? आइए एक प्रयोग करें दोस्तों! कागज के एक टुकड़े के किनारों को पकड़ें और उसे ऊपर उठाएं। चादर तुरंत झुक जाएगी. कागज को कसकर एक ट्यूब में रोल करें। अब ऐसी ट्यूब को मोड़ने और तोड़ने का प्रयास करें। क्या यह मुश्किल है? तो हवा एक ट्यूब में मुड़ी हुई चादर के सामने शक्तिहीन है। एक दिन एक आदमी की नज़र एक ऐसे पत्ते पर पड़ी. और उसने नदी पर एक पुल की कल्पना की, वह भी एक पत्ती-नली की तरह। एक हजार मीटर लंबा एक बड़ा पुल। परिणामी पुल बहुत मजबूत है। क्योंकि यह लकड़ी के एक पत्ते की तरह दिखता था, जो एक मजबूत, कठोर ट्यूब में लुढ़का हुआ था।ये वे खोजें हैं जो प्रकृति ने मनुष्य को सुझाईं और उसकी रचनात्मक सोच को जागृत किया।मतलब।

प्रकृति (वन) ज्ञान का स्रोत

सब कुछ आप और मुझ पर निर्भर करता है. हमें जंगल की देखभाल करनी चाहिए और उसकी रक्षा करनी चाहिए। तो आइए जंगल की रक्षा और संरक्षण के लिए अपने वंशजों से समान अनुरोध करें - हमारी संपत्ति, ग्रह के हमारे फेफड़े, हमारी सुंदरता।कागज के टुकड़ों पर इच्छाएँ लिखें और उनके साथ होमवर्क संलग्न करें।9. पाठ सारांश. गृहकार्य। घंटी बज रही है पाठ ख़त्म हुआ और योजना पूरी हुई,धन्यवाद दोस्तों, बहुत-बहुत धन्यवादकड़ी मेहनत और एक साथ काम करने के लिए,आप हमारे जंगल के लिए इतने उपयोगी क्यों हैं?और पत्तियाँ अगले पाठ के लिए उड़ जाती हैं।
गृहकार्य। प्रश्नों के उत्तर खोजें. 1. पृथ्वी पर ऑक्सीजन ख़त्म क्यों नहीं हो जाती?2. जंगल से लोगों को क्या लाभ होता है?3. पक्षी क्या लाभ लाते हैं?4.एक व्यक्ति को जंगल में कैसा व्यवहार करना चाहिए?5. स्कूली बच्चे वन संरक्षण में कैसे भाग ले सकते हैं?6. जंगल में बाहर डेरा डालने वालों को आप क्या सलाह देंगे?

जानकारी का स्रोत: इंटरनेट, विश्वकोश
प्रयुक्त साहित्य की सूची: 1. प्लेशकोव ए.ए. प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए पृथ्वी से आकाश तक एटलस गाइड - 7वां संस्करण - एम.: शिक्षा 2006।2. एस. निकुलिना की कविता "रूसी वन"3. बोरिस जुबकोव की पुस्तक "व्हाट द बैट सजेस्टड"

आवेदन पत्र। 1. "चौथा विषम" रेखांकित करें।
1. पाइन, स्प्रूस, ओक, सैक्सौल।2. देवदार, लिंडेन, ध्रुवीय विलो, देवदार।3. बौना सन्टी, पाइन, पक्षी चेरी, ओक।4. सरू, मेपल, रोवन, एल्म।5. राख, सेब, सन्टी, ताड़।6. सेबल, नेवला, बेजर, ध्रुवीय भेड़िया।7. भालू, लोमड़ी, छिपकली, जेरोबा।8. मॉनिटर छिपकली, हाथी, बेजर, उल्लू।9.वाइपर, ब्लैक ग्राउज़, जंगली सूअर, ध्रुवीय भालू।10. गोइटर्ड गज़ेल, एल्क, उल्लू, थ्रश।
2. वे वन क्षेत्र को कैसे जानते हैं? तीरों से उन पेड़ों और जंगलों को जोड़ें जिनमें वे उगते हैं।
फ़िर बिर्च टैगा देवदार पाइन लिंडेन एल्डर मिश्रित वनपाइन लर्च ओक ब्रॉडलीफ़ वनमेपल
3.कार्य। a).जंगल में पचास वर्षों से अधिक समय से उग रहे एक पेड़ द्वारा 60 किलोग्राम बेकार कागज को काटे जाने से बचाया जाता है। एक स्कूल के छात्र 720 किलोग्राम से अधिक बेकार कागज इकट्ठा करके कितने पेड़ बचाएंगे? 27 पेड़ों को बचाने के लिए कितना बेकार कागज इकट्ठा करना होगा?
बी)। झरने द्वारा प्रदान किए गए पानी की मात्रा का निर्धारण करते समय, पर्यटकों ने देखा कि 2x लीटर जार 4 सेकंड में भर गया. एक घंटे में झरना कितना पानी पैदा करता है?

तातियाना नोरिंस्काया
"जंगल और आदमी"। "हमारे चारों ओर की दुनिया" विषय पर चौथी कक्षा में पाठ का सारांश

लक्ष्य पाठ:

छात्रों में फॉर्म प्रदर्शनजीवन में वनों की भूमिका के बारे में मनुष्य और प्रकृति;

वनों की पर्यावरणीय समस्याओं से परिचय कराना जिनके कारण उत्पन्न हुई व्यक्ति, वन क्षेत्र में लोगों की सुरक्षा गतिविधियों के साथ;

संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें, भाषण विकसित करें, तर्कसम्मत सोच, विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने, छात्रों के क्षितिज को व्यापक बनाने की क्षमता;

प्रकृति के प्रति सम्मान और प्रेम, प्राकृतिक संसाधनों के प्रति कर्तव्य और जिम्मेदारी की भावना पैदा करना।

I. संगठनात्मक क्षण

शुभ प्रभात। आज हमारे पर पाठ में अतिथि हैं. चलिए नमस्ते कहते हैं. बैठ जाओ.

मैं गीत का एक अंश पढ़ूंगा "वन मार्च"

हमने इसे स्वयं लिखा है

जंगल की हरी किताब में

जंगल के पास क्या है इसके बारे में

विश्वसनीय मित्र -

वही लड़कियाँ

वही लड़के

उतना ही खुश

आपकी और मेरी तरह!

मैंने हमारी शुरुआत क्यों की इस परिच्छेद से सबक? (यह अनुच्छेद जंगल के दोस्तों के बारे में है)

जंगल की रक्षा कौन करे? (लोगों को ऐसा करना चाहिए।)

जो हमारे विषय का सूत्रपात कर सके पाठ?

विषय और लक्ष्य संप्रेषित किये जाते हैं पाठ.

हमारे पाठ का विषय है "जंगल और इंसान»

द्वितीय. होमवर्क की जाँच करना

1. इससे पहले कि आप पढ़ाई शुरू करें नया विषयआइए आपका होमवर्क जांचें।

टुंड्रा के बारे में बताएं?

आप हमें टैगा के बारे में क्या बता सकते हैं?

टैगा में उगने वाले पेड़ों के नाम बताइये

टैगा में कौन से जानवर रहते हैं?

आप हमें चौड़ी पत्ती वाले और मिश्रित वनों के क्षेत्र के बारे में क्या बता सकते हैं?

वनों की वनस्पति

2. एक प्रतियोगिता है चित्र: "मैं कैसे हूँ मैं टैगा की कल्पना करता हूं, मिश्रित और चौड़ी पत्ती वाला जंगल" रेखाचित्रों पर संक्षेप में टिप्पणी की गई है। (बोर्ड पर चित्रों की प्रदर्शनी)

लोगों ने चित्र बनाए, आइए चित्रों का अनुसरण करें आइए परिभाषित करेंवे किस क्षेत्र से संबंधित हैं?

आपने इसे किन संकेतों से पहचाना?

तृतीय. किसी नये विषय पर काम कर रहे हैं

1. एस. निकुलिना की कविता सुनें "रूसी वन"सव्वातिव द्वारा पढ़ा गया माइकल:

इससे अधिक मीठा कुछ भी नहीं है

यहाँ घूमो और सोचो.

चंगा करता है, गर्म करता है,

रूसी जंगल को खिलाओ।

और प्यास सतायेगी

वह मेरे लिए एक छोटा जंगल वाला लड़का है

कंटीली झाड़ियों के बीच

फ़ॉन्टनेल दिखाएगा.

मैं पेय लेने के लिए झुकूंगा

और आप नीचे तक सब कुछ देख सकते हैं।

पानी बहता है,

स्वादिष्ट और ठंडा.

जंगल में रोवन के पेड़ हमारा इंतज़ार कर रहे हैं,

मेवे और फूल,

सुगंधित रसभरी

घनी झाड़ियों पर.

मैं मशरूम साफ़ करने वाली जगह की तलाश में हूँ

मैं, अपने पैरों को बख्शे बिना,

और अगर मैं थक जाऊं

मैं एक पेड़ के तने पर बैठूँगा।

जंगल को पैदल चलने वालों से बहुत प्यार है,

उनके लिए वह पूरी तरह अपना है.

यहीं कहीं एक भूत घूम रहा है

हरी दाढ़ी के साथ.

जिंदगी अलग लगती है

और मेरा दिल नहीं दुखता

जब आपके सिर के ऊपर,

अनंत काल की तरह, जंगल शोर है।

यह कविता किन रिश्तों की बात कर रही है? (कविता आपसी संबंधों के बारे में बात करती है आदमी और जंगल)

यह कविता हमें यह समझने में मदद करेगी कि जंगल किसलिए हैं व्यक्ति.

2. पाठ्यपुस्तक से कार्य, पृष्ठ 106। मानव जीवन में वनों की भूमिका का निर्धारण.

पाठ्यपुस्तक में लेख पढ़ें "प्रकृति और लोगों के जीवन में वनों की भूमिका"पृष्ठ 106-107 पर - और आपको पता चलेगा कि जंगल क्या भूमिका निभाता है।

3. नोटबुक में काम करें।

अपनी नोटबुक पृष्ठ 50 खोलें और पहले उत्तर दें सवाल: जंगल आपके जीवन में क्या भूमिका निभाता है? (कुछ इंसानउनके उत्तर पढ़ें)

4.1) तो जंगल किसके लिए है? व्यक्ति? (पहला कार्ड खोला गया - "विश्राम स्थल").

जंगल एक वास्तविक फिल्टर है जो हवा को धूल और कालिख से साफ करता है। धूल पत्तियों पर जम जाती है और फिर बारिश से धुलकर जमीन पर आ जाती है। इसके अलावा, कई पेड़ों की पत्तियाँ हवा में विशेष पदार्थ छोड़ती हैं - फाइटोनसाइड्स। वे रोगजनक रोगाणुओं को मारते हैं। पर साफ़ हवाअच्छा और सुखद आराम करो.

2) इसे जंगल क्यों कहा जाता है? "फार्मेसी"(कार्ड खुलता है - "फार्मेसी").

जंगल विभिन्न संपदाओं का भण्डार है। सबसे मूल्यवान वृक्ष प्रजातियाँ और कई औषधीय पौधे और जड़ी-बूटियाँ यहाँ उगती हैं।

3)जंगल में इंसानअपने लिए भोजन ढूंढता है - ये हैं जामुन, मेवे, मशरूम, साफ पानी (एक कार्ड खुलता है)। "स्वच्छ जल एवं भोजन का स्रोत").

4) एक जंगल आपको कैसे गर्म कर सकता है? व्यक्ति?

तो जंगल के लिए है व्यक्ति- यह ईंधन का एक स्रोत है (एक कार्ड खुलता है "ईंधन का स्रोत").

5) (कार्ड खुलता है "पौधों, जानवरों, मशरूम के लिए घर").

आप इसे कैसे समझते हैं?

6) वायु के लिए वन क्या है?

जंगल ऑक्सीजन की दुकान है. बड़े शहरों में यह जरूरी है बड़ी संख्यापेड़, क्योंकि वे अवशोषित करते हैं हानिकारक पदार्थजो हवा में हैं

7) और क्यों है जंगल का रक्षक? (कार्ड खुलता है "हवा, जल निकायों और मिट्टी के रक्षक").

वन जल निकायों की रक्षा कैसे करते हैं?

जंगल मिट्टी की रक्षा कैसे करते हैं?

जंगल नदियों, झरनों और जलाशयों के पूर्ण प्रवाह को बनाए रखते हैं।

जंगल हवा की क्रिया को नियंत्रित करते हैं, मिट्टी को उड़ने और बिखरने के प्रभाव से बचाते हैं। वे वन बेल्ट भी लगाते हैं मिट्टी को उड़ने से रोकें.

5. आपने जो कुछ कहा वह सत्य है, लेकिन अब आइए अपने ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करें। हम जो आरेख लेकर आए हैं उसे देखें।

वन का अर्थ

1. विश्राम स्थल

3. पानी और भोजन का स्रोत

4. ईंधन स्रोत

5. पौधों, मशरूम, जानवरों के लिए घर

6. जलस्रोतों, वायु, मिट्टी का रक्षक।

जो कुछ कहा गया है उससे क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

निष्कर्ष: जंगल है बड़ा मूल्यवान, प्रकृति और जीवन दोनों में व्यक्ति.

चतुर्थ. किसी कवर किए गए विषय को सुदृढ़ करना

1). परीक्षण कार्य « प्राकृतिक क्षेत्रवन" (स्लाइड्स 3-7)

चलिए थोड़ा परीक्षण करते हैं. स्क्रीन पर ध्यान दें.

1. प्राकृतिक वन क्षेत्र में शामिल हैं से:

1) पाँच भाग;

2) दो भाग;

3) तीन भाग;

2. सबसे ज्यादा बड़ा क्षेत्र पर कब्जा:

1) मिश्रित वन;

2) शंकुधारी वन;

3) चौड़ी पत्ती वाले वन;

3. वे टैगा में उगते हैं:

1) देवदार, स्प्रूस, लर्च;

2) ओक, पाइंस, स्प्रूस;

3) सन्टी, लिंडेन, लर्च;

4. निम्नलिखित वन जानवर लाल किताब में सूचीबद्ध हैं धारियों:

1) कस्तूरी बैल, वालरस, गुलाबी गल;

2) लाल स्तन वाला हंस; मर्लिन; साइबेरियन क्रेन;

3) सारस; वालरस; मुहर;

5. वन संरक्षण है...

1) राज्य का कर्तव्य;

2) राज्य का कर्तव्य और प्रत्येक नागरिक का कर्तव्य;

3) वन निवासियों की स्वयं देखभाल;

2). आत्म-परीक्षण... ब्लिट्ज़ टूर्नामेंट "मैं जंगल को जानता हूँ"(शिक्षक निर्देशित करता है, और फिर छात्र पत्ते बदलते हैं और स्क्रीन पर जाँचते हैं, स्लाइड 9-17)

हम किस जंगल को टैगा कहते हैं?

कौन सा पेड़ रूस का प्रतीक है?

- पेड़ का नाम बताएं: “लंबा, पतला, पीली-लाल या भूरी छाल वाला। शाखाएँ केवल शीर्ष पर हैं। सुइयां लंबी होती हैं और जोड़े में व्यवस्थित होती हैं। शंकु छोटे हैं, गोल».

यह जानवर एक पेड़ से दूसरे पेड़ पर छलांग लगा सकता है।

वन स्वास्थ्य अधिकारी कौन है?

यह जानवर न केवल कूद सकता है, बल्कि उड़ भी सकता है।

बलूत का फल किस पेड़ का फल है?

जोड़े में कार्डों पर प्रदर्शन करें।

पता लगाना शंकुधारी वृक्षटहनियों और शंकुओं पर. रेखाचित्रों को क्रमांकित करें (1. स्प्रूस. 2. पाइन. 3.

देवदार देवदार. 4. फ़िर. 5. लर्च)

पता लगाना पर्णपाती पेड़पत्तियों और फलों द्वारा. रेखाचित्रों को क्रमांकित करें (1. ओक। 2. मेपल। 3. लिंडेन। 4. राख। 5. एल्म).

3). पहेलियों का अनुमान लगाएं और क्रॉसवर्ड पहेली को हल करें (स्लाइड्स 19-21)

1. रूसी सुंदरता, हरे ब्लाउज में, सफेद सुंड्रेस में, एक समाशोधन में खड़ी है (सन्टी).

2. स्क्वाड्रन एक बड़े रंगीन कालीन पर बैठ गया, फिर अपने चित्रित पंखों को खोला और फिर बंद कर दिया (तितलियाँ).

3. मेरे पास स्टिल्ट हैं - दलदल डरावने नहीं हैं, क्या मुझे मेंढक मिलेंगे - यह मेरी चिंता है (बगुला).

4. नदी में मजदूर हैं: जोड़ने वाले नहीं, बढ़ई नहीं, लेकिन वे एक बांध बनाएंगे - यहां तक ​​कि एक चित्र भी बनाएंगे (बीवर).

5. ऐस्पन वृक्षों से पत्तियाँ गिर रही हैं, एक तेज़ कील आकाश में दौड़ रही है (क्रेन).

6. खंबे पर एक खुशहाल घर है, जिसमें एक छोटी सी गोल खिड़की है ताकि बच्चे सो सकें, घर हवा से हिल रहा है, पिता बरामदे पर गा रहे हैं - वह एक पायलट और गायक दोनों हैं (स्टार्लिंग).

7. पैदल यात्रा के दौरान आपके पैर में चोट लग गई, थकान आपको चलने नहीं देती, मु़ड़ें: सड़क किनारे एक सैनिक आपकी मदद के लिए तैयार है (केला)

8. एक शाखा से एक पथ तक, एक घास से घास के एक तिनके तक, एक झरना कूदता है - एक हरी पीठ (टिड्डा)

9. मैं साफ़ मैदान में सफ़ेद फूली हुई गेंद की तरह दिखावा करता हूँ। हल्की सी हवा चली और एक तना रह गया (डंडेलियन).

10. इस कुत्ते का भाई ग्रे है, और डाकू पहला है (भेड़िया).

वी. सारांश. प्रतिबिंब

आइए हमारा सारांश प्रस्तुत करें पाठ.

इन प्रश्नों का उत्तर देने का प्रयास करें.

क्या आपने आज अपने बारे में कुछ नया सीखा?

आपको क्या दिलचस्प लगा?

आपको क्या याद है?

आप किस बारे में अधिक जानना चाहते थे?

आइए एक पैमाने पर खुद को और अपनी उपलब्धियों को आंकें (क्रिसमस के पेड़ वन क्षेत्रों के रंगों के अनुसार बोर्ड पर तैयार किए जाते हैं)

बहुत अच्छा! अच्छा काम चल रहा है पाठ.

VI. गृहकार्य

हमने अपनी डायरियाँ खोलीं और अपना होमवर्क लिखा।

2) नोटबुक पृष्ठ 51-52

बहुत बहुत धन्यवाद पाठ!