वहाँ एक पुराना यूक्रेनी है। किंवदंती-दृष्टान्त

एक पुरानी यूक्रेनी किंवदंती है. मेरी माँ के यहाँ था इकलौता बेटा. उसने अभूतपूर्व सुंदरता वाली एक लड़की से शादी की, उसे अपने पास लाया घर. बहू को सास पसंद नहीं आई और उसने अपने पति से कहा: "माँ को कमरे में मत आने दो, उसे दालान में रख दो।" बेटे ने अपनी माँ को प्रवेश द्वार में बसा दिया। माँ अपनी दुष्ट बहू के सामने अपना चेहरा दिखाने से डरती थी। जैसे ही बहू दालान से चली, माँ पलंग के नीचे छिप गई।

लेकिन मेरी बहू के लिए ये काफी नहीं था. वह अपने पति से कहती है: “ताकि घर में माँ की आत्मा की गंध न आये! वे उसे खलिहान में ले गये।" बेटा अपनी माँ को खलिहान में ले गया। केवल रात में ही उसने अपना छिपने का स्थान छोड़ा।

एक रात एक युवा सुंदरी एक खिले हुए सेब के पेड़ के नीचे आराम कर रही थी और उसने अपनी माँ को खलिहान से बाहर आते देखा। पत्नी क्रोधित हो गई और अपने पति के पास दौड़ी: "यदि तुम चाहते हो कि मैं तुम्हारे साथ रहूँ, तो मेरी माँ को मार डालो, उसके सीने से दिल निकालकर मेरे पास लाओ।"

बेटा घबराया नहीं, वह अपनी पत्नी की अभूतपूर्व सुंदरता पर मोहित हो गया। वह अपनी माँ से कहता है: "आओ, माँ, नदी में तैरें।" वे चट्टानी तट के किनारे नदी की ओर जाते हैं। माँ एक पत्थर से फिसल गयी। बेटा क्रोधित हो गया: “माँ, तुम क्यों लड़खड़ा रही हो? तुम अपने पैरों की ओर क्यों नहीं देखते? इसलिए हम शाम तक चलेंगे।”

वे आए, कपड़े उतारे और तैर गए। बेटे ने अपनी मां को मार डाला, उसके सीने से दिल निकाला, मेपल के पत्ते पर रखा और ले गया। छोटी माँ का दिल कांप उठता है. बेटा एक पत्थर पर फिसल गया, गिर गया, उसके घुटने पर चोट लगी, उसका गर्म दिल एक तेज चट्टान पर गिरा, खून बह रहा था, हिल गया और फुसफुसाया: "मेरे प्यारे बेटे, क्या तुम्हें चोट नहीं लगी?"

बेटे ने सिसकना शुरू कर दिया, अपनी माँ के गर्म दिल को पकड़ लिया, नदी पर लौट आया, दिल को अपनी फटी हुई छाती में डाल दिया, और गर्म आँसुओं से भर दिया। उसे एहसास हुआ कि किसी ने भी उसे उसकी माँ के समान उत्साहपूर्ण, समर्पित और निःस्वार्थ भाव से प्यार नहीं किया था।

और माँ का प्यार इतना विशाल और अटूट था, अपने बेटे को हर्षित और निश्चिंत देखने की माँ के दिल की इच्छा इतनी गहरी और सर्वशक्तिमान थी, कि दिल में जान आ गई, फटी हुई छाती बंद हो गई, माँ खड़ी हुई और अपने बेटे के घुंघराले को दबाया उसकी छाती की ओर सिर करो. इसके बाद, बेटा अपनी खूबसूरत पत्नी के पास नहीं लौट सका, वह उससे नफरत करने लगी। मां भी घर नहीं लौटी. वे दोनों सीढ़ियों और घाटियों से होते हुए एक विस्तृत खुले स्थान में आये और दो ऊँचे टीले बन गये।

यही तो बनाई गई किंवदंती है लोक ज्ञान.

पुत्रवत कृतज्ञता... एक माँ और पिता के हृदय में कितने कड़वे विचार और दुखद क्षण आते हैं, यह महसूस करते हुए कि एक बेटा या बेटी उदासीन, हृदयहीन है, कि वे उन सभी अच्छे कामों के बारे में भूल गए हैं जो उनकी माँ और पिता ने उनके लिए किए हैं। और उस व्यक्ति के लिए जो अपने जीवन की निकट आती संध्या को महसूस करता है, उस आनंद से बढ़कर कोई आनंद नहीं है जिसका स्रोत बच्चों का प्यार और कृतज्ञता है...

मेरे लिए हर दिन की शुरुआत बचकानी खुशी से होती है। मैं बच्चों की आँखों में खिलते हुए गुलाब की सुंदरता के लिए प्रशंसा देखता हूँ, उनके आस-पास की दुनिया में किसी असामान्य चीज़ पर आश्चर्य देखता हूँ - नीले आकाश में एक अद्भुत आकार का बादल, पत्तियों के बीच एक रंगीन तितली - माता-पिता के हाथों से प्राप्त उपहार से खुशी, खुशी एक मज़ेदार खेल से.

बच्चों को खुश करने के लिए हम सब कुछ करते हैं। और बच्चों के हर्षित, शांत चेहरों को देखकर मेरा दिल संतुष्टि से भर जाता है। लेकिन किसी कारण से इसके साथ-साथ चिंता भी आ जाती है।

मैं इस सवाल को लेकर चिंतित हूं: क्या बच्चों के प्रति हमारी प्रेम की मशाल उनके दिलों में कृतज्ञता की पारस्परिक चिंगारी जलाती है? क्या बच्चे को लगता है कि उसके जीवन का आशीर्वाद उसके माता-पिता के महान कार्यों, कई "गैर-रिश्तेदारों" की देखभाल का परिणाम है, लेकिन जो लोग उससे प्यार करते हैं? आख़िरकार, उनके बिना, उनके काम और चिंताओं के बिना, वह दुनिया में रह ही नहीं सकता था। लेकिन कितनी बार उसे इसका ख़याल भी नहीं आता!

यहां एक बड़ा ख़तरा है - एक स्वार्थी व्यक्ति का पालन-पोषण करना जो मानता है कि हर किसी को उसके लिए काम करना चाहिए, कि मुख्य चीज़ उसकी व्यक्तिगत ज़रूरतें हैं, और बाकी सब गौण है। इस तरह के खतरे को रोकने के लिए बच्चे में प्रशंसा और कृतज्ञता की भावना जगाना और विकसित करना महत्वपूर्ण है।

इसे कैसे हासिल करें? मैं केवल एक ही रास्ता देखता हूं: बच्चों को हमारे लिए अच्छा करना सिखाएं - माता-पिता, शिक्षक और सामान्य तौर पर पुरानी पीढ़ी के लोगों के लिए। एक बच्चे को भलाई की कीमत भलाई से चुकानी होगी!

बच्चों की ख़ुशी स्वभाव से स्वार्थी होती है: वह अपने बड़ों द्वारा बच्चे के लिए बनाए गए लाभों को स्वयं-स्पष्ट मानता है। उसे ऐसा लगता है कि उसकी माँ और पिता उसे खुशी और खुशी देने के लिए मौजूद हैं।

हमें अक्सर ऐसे तथ्य का सामना करना पड़ता है जो पहली नज़र में विरोधाभासी लगता है: एक अच्छे कामकाजी परिवार में, जहां माता-पिता अपने बच्चों पर स्नेह करते हैं और उन्हें अपने दिल की सारी ताकत देते हैं, बच्चे कभी-कभी उदासीन और हृदयहीन हो जाते हैं। लेकिन यहां कोई विरोधाभास नहीं है: ऐसा इसलिए होता है क्योंकि बच्चा केवल उपभोग के आनंद को जानता है। लेकिन वे स्वयं नैतिक समझ विकसित नहीं कर सकते। यह तभी उत्पन्न होता है जब हम बच्चों को सर्वोच्च मानवीय आनंद - अन्य लोगों के लिए अच्छा करने की खुशी - से परिचित कराते हैं। केवल यह वास्तव में निःस्वार्थ और इसलिए वास्तव में मानवीय अनुभव ही वह शक्ति है जो युवा हृदय को आनंदित करती है।

मेरी राय में, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक बच्चे को पूरे दिल से यह देखना और महसूस करना, समझना और अनुभव करना सिखाएं कि वह लोगों के बीच रहता है और लोगों के लिए जीना ही सबसे गहरा मानवीय आनंद है।

में उठाना कम उम्र- 6 से 10 साल तक - मैं स्कूल को गर्मजोशी का स्कूल कहूंगा। हमारे शिक्षक इस उम्र के प्रत्येक बच्चे में पर्यावरण के प्रति, एक व्यक्ति जो कुछ भी बनाता है, जो उसकी सेवा करता है, और निश्चित रूप से, सबसे ऊपर, स्वयं उस व्यक्ति के प्रति हार्दिक संवेदनशीलता पैदा करने का प्रयास करते हैं। इसकी शुरुआत सौंदर्य निर्माण के प्रति बच्चों की चिंता से होती है। हर खूबसूरत चीज़ अपने अंदर एक चमत्कारी शैक्षणिक शक्ति रखती है। और यह महत्वपूर्ण है कि बच्चों में सुंदरता का निर्माण और अच्छाई का निर्माण एक ही कार्य में विलीन हो जाए।

बच्चे स्कूल की दहलीज पार कर पहली कक्षा के छात्र बन गए। स्कूली जीवन के पहले दिनों से, हम माता-पिता के साथ संचार को असाधारण महत्व देते हैं। हर सप्ताह हम शिक्षक प्राथमिक कक्षाएँऔर स्कूल निदेशक, हम माताओं और पिताओं से बात करते हैं, सलाह देते हैं और उन लोगों की बात सुनते हैं जो जीवन के अनुभव से बुद्धिमान हैं। हम सब मिलकर सोचते हैं कि एक बच्चे को क्या करना चाहिए ताकि उसका दिल अपने परिवेश के प्रति संवेदनशील हो जाए, ताकि वह लोगों के लिए जीना सीख सके। हम शरद रोज़ फेस्टिवल के बारे में पहली कक्षा के विद्यार्थियों के माता-पिता से सहमत हैं (कक्षा 2-4 के विद्यार्थियों को इसके बारे में पहले से ही पता है)। यह एक परिवार भी है और साथ ही स्कूल की छुट्टी भी। लेकिन इसमें एक विशेषता है जो हमारे कई बच्चों की पार्टियों के लिए विशिष्ट है: वे स्कूल में आयोजित नहीं की जाती हैं।

उनमें अत्यधिक आडंबर नहीं है, जिसके पीछे दुर्भाग्य से कभी-कभी बचकानी सच्ची भावनाएँ कम और कृत्रिमता बहुत अधिक होती है। हमारे बच्चों की पार्टियाँ मुख्यतः परिवार में आयोजित की जाती हैं, लेकिन हम स्कूल में बच्चों को उनके लिए तैयार करते हैं।

ऑटम रोज़ फेस्टिवल वह दिन है जब हर पहली कक्षा का छात्र अपने घर के बगीचे में गुलाब की एक झाड़ी लगाता है। हम एक बच्चे को गुलाब का पौधा देते हैं - इसे लें, इसे रोपें, इसकी देखभाल करें, सुंदरता बनाएं, माँ, पिता, दादा, दादी के लिए खुशी लाएँ।

यह काम आम तौर पर मुश्किल नहीं है: दो साल में आपको कई बाल्टी पानी लाना होगा, कई फावड़े मिट्टी को एक स्थान से दूसरे स्थान तक ले जाना होगा। लेकिन मुख्य बात है स्मृति, निरंतर देखभाल, एक अच्छे, सुंदर लक्ष्य को प्राप्त करने में दृढ़ता। और ये सब सिखाने की जरूरत है.

पहली कक्षा का विद्यार्थी गुलाब की झाड़ी लगाता है। मुझे अक्सर उसे याद दिलाना पड़ता है: खेतों में पौधे लगाओ, उसे ठंड से ढको, मिट्टी को ढीला करो... नीरस काम बहुत सुखद नहीं है, और परिणाम - एक सुगंधित फूल - एक बच्चे की कल्पना से अकल्पनीय रूप से दूर है। बच्चा अभी तक यह नहीं जानता है कि धैर्यपूर्वक प्रतीक्षा कैसे की जाए, लगातार तैयारी कैसे की जाए और हाथ में लिए गए कार्य को हल करने का मार्ग कैसे प्रशस्त किया जाए।

लेकिन तभी झाड़ी पर पहली हरी पत्तियाँ दिखाई दीं - बच्चों की आँखों में खुशी की रोशनी जल उठी। नए नीरस काम का एक लंबा दौर शुरू होता है। बार-बार हमें पानी देना पड़ता है, मिट्टी को ढीला करना पड़ता है और उर्वरक इकट्ठा करना पड़ता है।

अंत में, बच्चे के लिए अप्रत्याशित रूप से, पहली कली प्रकट होती है। फिर दूसरा, तीसरा... वे खुलते हैं, लाल, गुलाबी, नीली, नीली पंखुड़ियाँ धूप में चमकती हैं। बच्चों की आंखों में खुशी की रोशनी और भी चमक उठती है. और यह किसी भी चीज़ से अतुलनीय है। यह वह खुशी नहीं है जो माता-पिता का उपहार लाता है, मौज-मस्ती फुरसत, आगामी भ्रमण के आनंद की प्रत्याशा।

यह सबसे प्यारे लोगों - माँ, पिता, दादी, दादा - के लिए अच्छा करने की खुशी है। और ऐसी अच्छाई विशेष रूप से मर्मस्पर्शी है क्योंकि यह सुंदरता भी है। बच्चा कली के खिलने का इंतजार नहीं कर सकता। और अगर ऐसा हो जाए कि कोई फूल तोड़ ले, तो बच्चे के दिल के लिए इससे बड़ा दुख कुछ नहीं हो सकता। लेकिन वह कोई वास्तविक व्यक्ति नहीं है जिसने कभी इस तरह के दुःख का अनुभव नहीं किया हो...

मेरे लिए सबसे बड़ी ख़ुशी उन पलों में बच्चों की आँखों में चमक देखना है जब बच्चा गुलाब तोड़कर अपनी माँ के पास ले जाता है। बच्चे की आँखें मानवता की शुद्ध चमक से प्रकाशित होती हैं।

बच्चे दुनिया की एक नई दृष्टि प्राप्त करते हैं। सेब के पेड़ की फूल वाली शाखाओं में, अंगूर के पकने वाले गुच्छों में, गुलदाउदी के विचारशील फूलों में, वे मानव श्रम, देखभाल, अच्छाई और सुंदरता की भावना का अवतार देखते हैं। वे किसी शाखा को तोड़ने या फूल तोड़ने के लिए हाथ नहीं उठाएंगे, बस व्यर्थ में।

स्कूली जीवन के दो वर्ष बीत गये। सबसे पहले लगाई गई झाड़ी स्कूल वर्ष. कई और झाड़ियाँ लगाई गई हैं। परिवार में एक अच्छी परंपरा का जन्म हुआ - माता, पिता, दादी, दादा के जन्मदिन पर बच्चे उन्हें फूल भेंट करते हैं। यह अच्छा है यदि आपका जन्मदिन वसंत, ग्रीष्म या किसी भी मौसम में पड़ता है प्रारंभिक शरद ऋतु. और यदि यह सर्दियों के लिए है, तो आपको स्कूल के ग्रीनहाउस में एक फूल उगाना होगा या स्टोव के पास घर पर ग्रीनहाउस बनाना होगा। जब तक कली प्रकट न हो जाए, जब तक उसकी पंखुड़ियाँ न खुल न जाएँ, एक बच्चे को कितनी चिंता से गुजरना पड़ता है? . .

शिक्षक यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि जो जीवंत और सुंदर है, जो खिल रहा है और खिल रहा है उसकी देखभाल करके बच्चे मोहित हो जाएं। बच्चे को छोटे सेब के पेड़ के बारे में सोचने दें, जो झोंकों के कारण ठंडा है शरद ऋतु की हवा. उसे चिंता करने दें: क्या यह ठंड में रेंग रहा है? शीत ऋतु की रातएक भूरे रंग का खरगोश सेब के पेड़ के पास आ रहा है, क्या वह छाल को कुतर नहीं रहा है? भोर में वह बगीचे में जाएगा, सेब के पेड़ के पतले तने को छूएगा और उसे भूसे में लपेट देगा। वह चिंतित होगा कि वसंत की ठंढ ने आड़ू के पेड़ों के फूलों को नुकसान पहुँचाया, कि तूफान ने सेब के पेड़ की एक शाखा तोड़ दी।

ऐसी देखभाल में मानवीय संवेदनशीलता, जवाबदेही और करुणा का जीवंत स्रोत है। हम यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि प्रत्येक बच्चे के घर में उसका अपना ब्यूटी कॉर्नर हो। गर्मियों, वसंत, शरद ऋतु में - बगीचे में, सर्दियों में - कमरे में। माता-पिता पहले अपने बच्चों के साथ मिलकर काम करते हैं, उन्हें अपना कोना बनाने में मदद करते हैं, और फिर धीरे-धीरे, जैसे कि एक तरफ हट जाते हैं, केवल बच्चे ही काम करते हैं।

एक मरम्मत और तकनीकी स्टेशन पर काम करने वाले इवान इवानोविच के तीन बच्चे हैं, जो कक्षा 5-8 में पढ़ते हैं। उनके माता और पिता ने उन्हें बगीचे में एक ब्यूटी कॉर्नर बनाने की सलाह दी। एक छोटे से भूखंड में जंगली अंगूर लगाए गए थे। इसकी झाड़ियों ने एक छायादार गज़ेबो का निर्माण किया। आस-पास एस्टर्स और गुलदाउदी खिलते हैं। गज़ेबो के चारों ओर एक बकाइन गली है। सारी गर्मियों में सुंदरता के इस कोने में सब कुछ खिलता रहता है। बच्चे काम से लौट रहे अपने माता-पिता का अपने कोने में स्वागत करके खुश होते हैं। यहाँ उनके लिए अद्भुत स्थानआराम। और बच्चों को गर्व है: उन्होंने विश्राम के लिए परिस्थितियाँ बनाईं।

शिक्षा प्रारम्भ करने के एक या दो वर्ष बाद विद्यार्थी कृतज्ञता उद्यान प्रारम्भ करता है। माँ, पिता, दादा-दादी के लिए सेब के पेड़ लगाता है; अंगूर की झाड़ियाँ - माता, पिता, दादी, दादा को। बगीचे के लिए पौधे स्कूल में प्राप्त होते हैं - यहां हर साल कई हजार पौधे उगाए जाते हैं। बच्चों को फलों के पेड़ों की देखभाल के लिए प्रोत्साहित करना आसान नहीं है। किसी व्यवसाय की सफलता दृढ़ता और दृढ़ता पर निर्भर करती है जीवन ज्ञानमाता-पिता, स्कूल और परिवार के प्रयासों की एकता से। दो या तीन साल बीत जाते हैं, और लगाए गए पेड़, जैसा कि बच्चे को लगता है, बहुत, बहुत समय पहले, पहला फल देना शुरू कर देते हैं। वह जानता था कि एक दिन फल अवश्य आएंगे, लेकिन उनका दिखना हमेशा एक सुखद आश्चर्य होता है। अब न तो शिक्षकों और न ही माता-पिता को छात्र को यह याद दिलाना पड़ता है कि उसे पौधों को पानी देना और खिलाना है - वह स्वयं इसके बारे में नहीं भूलता है। वह उस दिन का इंतज़ार कर रहा है जब सेब और अंगूर पकेंगे, जब वह फल तोड़ सकेगा और उन्हें अपनी खुशी से उत्साहित माँ के पास ले जा सकेगा।

हमारे लिए, शिक्षक, बहुत खुशीयह देखने के लिए कि बच्चों में यह चेतना कैसे विकसित होती है कि काम से थके हुए माँ और पिता को आराम की ज़रूरत है। घर में शांति, शांति, स्वच्छता और सुंदरता ही आवश्यक आराम और अच्छे आनंद का अनुभव देती है। बच्चे, न केवल अपने दिमाग से, बल्कि अपने दिल से भी महसूस करते हैं कि उनके बुरे व्यवहार और खराब शैक्षणिक प्रदर्शन से उनकी माँ और पिता को पीड़ा होती है, और यह एक दुष्ट, हृदयहीन कार्य के समान है।

"मुझे सभी विषयों में अच्छा प्रदर्शन करने की ज़रूरत है," चौथी कक्षा की छात्रा कोल्या बी ने कहा, "मेरी माँ को दिल की बीमारी है।" बच्चा चाहता है कि उसकी माँ शांत रहे। वह जानता है कि अपने काम से वह अपनी माँ के दिल की रक्षा करने में मदद करेगा।

बच्चों की अच्छी पढ़ाई करने की इच्छा (विशेषकर छोटे बच्चों की) अक्सर अपनी माँ और पिता को खुशी देने की इच्छा में निहित होती है। और यह तभी जागृत होता है जब बच्चा पहले से ही किसी अन्य चीज़ में अपने माता-पिता के लिए अच्छा करने की खुशी का अनुभव कर चुका होता है।

बच्चों के लिए यह कितना महत्वपूर्ण है कि वे किसी मित्र की मानसिक स्थिति को महसूस करना सीखें, किसी और के दुःख को पहचानें और उसे अपने दुःख के रूप में अनुभव करें। यह हार्दिक संवेदनशीलता एक ही चीज़ पर निर्भर करती है: एक दोस्त के लिए बच्चे द्वारा किए गए अच्छे काम पर। हम छोटे बच्चों को अपने साथियों का भला करना सिखाते हैं। पहली कक्षा की छात्रा शेरोज़ा आज स्कूल नहीं आई। शिक्षक जानता है कि शेरोज़ा की दादी गंभीर रूप से बीमार हैं, और छात्रों को इसके बारे में बताती हैं। बच्चों के हृदय में सहानुभूति और दया जागृत होती है। उसके साथी उसके घर जाते हैं, उसे कार्य पूरा करने में मदद करते हैं, और उसकी दादी के लिए दवा खरीदने के लिए फार्मेसी जाते हैं। प्रत्येक बच्चे को संवेदनशीलता, जवाबदेही और करुणा के दर्जनों ऐसे पाठ मिलते हैं।

बचपन को एक बच्चे के लिए गर्मजोशी की प्राकृतिक पाठशाला बनना चाहिए। यह परिवार और स्कूल के सबसे कठिन और सूक्ष्म शैक्षिक कार्यों में से एक है। हमें नए नागरिक के हृदय को समृद्ध करने, उसके आवेगों और इच्छाओं को उच्चतम मानवीय सौंदर्य - संवेदनशीलता, जवाबदेही, करुणा - से आध्यात्मिक बनाने के लिए कहा जाता है। सचेतन जीवन के प्रथम चरण से छोटा आदमीहमें याद रखना चाहिए कि वह न केवल भौतिक और आध्यात्मिक मूल्यों का निर्माता बनेगा, बल्कि बुजुर्ग माता-पिता, एक पति, एक पिता का बेटा भी बनेगा।

1) एक पुरानी यूक्रेनी किंवदंती है। 2) माँ का इकलौता बेटा था. 3) उन्होंने अद्भुत, अभूतपूर्व सुंदरता वाली लड़की से शादी की। 4) परन्तु लड़की का हृदय काला और निर्दयी था। 5) बेटा अपनी युवा पत्नी को अपने घर ले आया। 6) बहू को सास पसंद नहीं आई और उसने अपने पति से कहा: "मां को घर में मत आने दो, उसे प्रवेश द्वार पर रखो।" 7) बेटे ने अपनी माँ को दालान में बसा दिया और उसे घर में प्रवेश करने से मना कर दिया। 8) माँ अपनी दुष्ट बहू के सामने आने से डरती थी। 9) जैसे ही बहू दालान से चली, माँ बिस्तर के नीचे छिप गई।

10) लेकिन बहू के लिए ये भी काफी नहीं था. 11) वह अपने पति से कहती है, ''ताकि घर में माँ की आत्मा की गंध न आये। 12) उसे खलिहान में ले जाया गया।” 13) बेटा अपनी माँ को खलिहान में ले गया। 14) रात को ही माँ अँधेरे खलिहान से बाहर निकली।

15) एक शाम एक युवा सुंदरी एक खिले हुए सेब के पेड़ के नीचे आराम कर रही थी और उसने अपनी माँ को खलिहान से बाहर आते देखा। 16) पत्नी क्रोधित हो गयी और अपने पति के पास दौड़ी और बोली, "यदि तुम चाहते हो कि मैं तुम्हारे साथ रहूँ, तो मेरी माँ को मार डालो, उसकी छाती से हृदय निकाल कर मेरे पास ले आओ।" 17) पुत्र का हृदय नहीं काँपा, वह अपनी पत्नी के अभूतपूर्व सौन्दर्य पर मोहित हो गया। 18) वह अपनी माँ से कहता है: "आओ, माँ, नदी में तैरें।" 19) वे चट्टानी तट के किनारे नदी की ओर जाते हैं। 20) माँ एक पत्थर से फिसल गयी। 21) बेटा क्रोधित हो गया: “तुम क्यों लड़खड़ा रही हो, माँ? 22) तुम अपने पैरों की ओर क्यों नहीं देखते? 23) इसलिये हम सांझ तक नदी पर जायेंगे।''

24) वे आये, कपड़े उतारे और तैर गये। 25) बेटे ने अपनी माँ को मार डाला, उसके सीने से उसका दिल निकाल लिया, मेपल के पत्ते में रख दिया और उसे ले गया। 26) एक माँ का हृदय कांप उठता है। 27) बेटा एक पत्थर पर फिसल गया, गिर गया, उसके घुटने पर चोट लगी, गर्म माँ का दिल एक तेज चट्टान पर गिर गया, खून बहने लगा, और फुसफुसाया: "मेरे प्यारे बेटे, क्या तुम्हारे घुटने में चोट नहीं लगी? 28) बैठ जाओ, आराम करो, चोट वाले स्थान को अपनी हथेली से रगड़ो।

29) बेटा सिसकने लगा, उसने अपनी माँ का हृदय अपनी हथेलियों से पकड़ लिया, उसे अपनी छाती से लगाया, नदी पर लौट आया, हृदय को अपनी फटी हुई छाती में डाल दिया, और उसे कड़वे आँसुओं से भर दिया। 30) उसे एहसास हुआ कि किसी ने भी उससे इतना समर्पित और निस्वार्थ भाव से प्यार नहीं किया था जन्म माँ.

31) और मातृ प्रेम इतना विशाल और अटूट था, अपने बेटे को हर्षित और निश्चिंत देखने की माँ के दिल की इच्छा इतनी गहरी और सर्वशक्तिमान थी कि दिल में जान आ गई, फटी हुई छाती बंद हो गई, माँ खड़ी हुई और अपने बेटे की छाती को दबाया उसकी छाती पर घुँघराले सिर। 32) इसके बाद पुत्र अपनी सुन्दर पत्नी के पास नहीं लौट सका, वह उससे घृणा करने लगी। 33) माँ भी घर नहीं लौटी। 34) वे दोनों सीढियों के पार चले गये और दो टीले बन गये। 35)और हर सुबह उगता सूरजइसकी पहली किरणें टीले के शीर्ष को रोशन करती हैं...

36) यह लोक ज्ञान द्वारा रचित कथा है। 37) माँ से अधिक मजबूत कोई प्यार नहीं है, माँ के दुलार और देखभाल से अधिक कोमल कोई कोमलता नहीं है, इससे अधिक चिंताजनक कोई चिंता नहीं है निंद्राहीन रातेंऔर माँ की बंद आँखें.

38) संतानोचित कृतज्ञता... 39) एक माँ और पिता के हृदय को कितने कड़वे विचार और दुखद क्षण अनुभव होते हैं, यह महसूस करते हुए कि एक बेटा या बेटी उदासीन, हृदयहीन है, कि वे अपनी माँ और पिता द्वारा उनके लिए किए गए अच्छे कार्यों के बारे में भूल गए हैं . 40)और उस व्यक्ति के लिए जो अपने जीवन के निकट आने वाले गोधूलि को उस आनंद से बढ़कर कोई आनंद नहीं है, जिसका स्रोत अच्छाई और लाभ के नाम पर माता-पिता द्वारा बनाए गए अच्छे और आशीर्वाद के लिए बच्चों का आभार है बच्चे। 41) कृतघ्न पुत्र, कृतघ्न पुत्री - लोक नैतिकता के खजाने में, यह शायद मानवीय दोषों की सबसे तीखी, सबसे गहरी निंदा है।

(वी.ए. सुखोमलिंस्की के अनुसार)

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इस पाठ में वी.ए. सुखोमलिंस्की मातृ प्रेम की समस्या को उठाते हैं।

लेखक वर्तमान को संबोधित करता है नैतिक समस्या. एक उत्कृष्ट शिक्षक एक पुरानी यूक्रेनी किंवदंती बताता है। की कहानी का वर्णन करता है नव युवकजिसने अपनी खूबसूरत पत्नी के प्यार में अपनी मां की हत्या कर दी।लेकिन बेटे को होश तब आया जब उसने अपनी मां का दिल दुखाया। उसकी माँ ने उसके क्रूर कृत्य के लिए उसकी निंदा नहीं की, बल्कि इसके विपरीत, उसे बैठ कर आराम करने की सलाह दी।यह तब था जब बेटे को "यह एहसास हुआ कि किसी ने भी उसे अपनी माँ के समान समर्पित और निस्वार्थ रूप से प्यार नहीं किया था।" वी.ए. सुखोमलिंस्की का कहना है कि "मातृ प्रेम बहुत बड़ा और अटूट था।" अपने बेटे को खुश देखने की माँ की महान इच्छा ने उसे जीवन में लौटने और अपने बेटे के साथ पुनर्मिलन में मदद की।

मैं वी.ए. सुखोमलिंस्की की राय से पूरी तरह सहमत हूं। हमारी माताएँ अपने बच्चों की खातिर कोई भी बलिदान देने को तैयार हैं, उनका प्यार इतना शुद्ध और सच्चा है कि मुश्किल समय में वे बदले में कुछ भी मांगे बिना मदद करेंगी। एक माँ कभी विश्वासघात नहीं करेगी, वह हमेशा अपने बच्चों का ख्याल रखेगी, उनकी असफलताओं की चिंता करेगी अविश्वसनीय रूप से खुश रहो,

मानदंड

• 1 में से 1 K1 स्रोत पाठ समस्याओं का निरूपण
• 3 में से 1 K2

7वीं कक्षा में भाषण विकास पाठ।

विस्तृत प्रस्तुति. (2 घंटे)

"दोस्त का दिल"

लक्ष्य:

शिक्षात्मक : लेखक की भाषा का उपयोग करते हुए, स्रोत पाठ को विस्तार से बताना सिखाएं; शब्द पर ध्यान दें.

विकास संबंधी : विषय, मुख्य विचार निर्धारित करने, योजना बनाने पर काम करने की क्षमता विकसित करना।

शिक्षात्मक : माँ के प्रति जिम्मेदारी, माँ के प्रति प्रेम की भावना के निर्माण को बढ़ावा देना.

ये है दुनिया का सबसे खूबसूरत जीव,

हम जिसके ऋणी हैं वह माँ है।

ए. एन. ओस्ट्रोव्स्की

पाठ की प्रगति:

संगठनात्मक क्षण.

पाठ के लक्ष्यों और उद्देश्यों की व्याख्या। नोटबुक का डिज़ाइन.

शिक्षक का प्रारंभिक भाषण.

माँ (कोई भी) के बारे में एक कविता पढ़ना।

शिक्षक की किंवदंती की कहानी:

“एक समय की बात है, दुनिया में कॉर्नेलिया ग्रैक नाम की एक सुंदरी रहती थी। और वह बहुत सुन्दर और धनवान थी. कई लोगों ने उनकी खूबसूरती की तारीफ की. सबसे प्रसिद्ध कलाकारों ने उसके चित्रों को चित्रित करने के अधिकार के लिए लड़ाई लड़ी। सब लोग उसका आदर और आदर करते थे, परन्तु किसी ने कभी उसकी सम्पत्ति नहीं देखी थी।

और फिर एक दिन, उसकी सुंदरता के प्रशंसकों ने उसे उसके मुख्य गहने दिखाने के लिए कहा। फिर कॉर्नेलिया ग्रेक अपनी सबसे साधारण पोशाक में लोगों के सामने आईं और अपने तीन बच्चों का हाथ पकड़कर उनका नेतृत्व किया। और तब सभी को एहसास हुआ कि कॉर्नेली ग्रेक के गहने उसके बच्चे थे।

शिक्षक: आप इस कथा का अर्थ कैसे समझते हैं? बच्चे माँ का धन क्यों होते हैं? एक माँ के लिए सबसे महत्वपूर्ण चीज़ क्या है?

माँ के बारे में एक गाना सुन रहा हूँ.

पाठ के लिए एक पुरालेख के साथ कार्य करना।

टीचर: हम हमेशा अपनी माँ के कर्जदार क्यों रहते हैं?

एक माँ के जीवन का पूरा अर्थ उसके बच्चे हैं। आप कैसे हैं?

आप अपनी माताओं के बारे में कैसा महसूस करते हैं? क्या यह हमेशा उचित है?

आइए सुनते हैं एस. प्लॉटोव की उनकी मां के बारे में कविता।

एक कविता पढ़ना

सबसे आसान काम है अपनी माँ को नाराज़ करना,

वह अपमान के साथ जवाब नहीं देगी.

और वह केवल दोहराएगा:

"सर्दी मत पकड़ो, आज बहुत हवा चल रही है।"

सबसे आसान काम है अपनी माँ को नाराज़ करना।

साल बीत जायेंगे, हम लम्बे हो जायेंगे

और किसी ने, होठों को फिर से दबाया

वह कागज का एक टुकड़ा लेगा और लिखेगा:

"सबसे आसान काम है अपनी माँ को नाराज़ करना।"

और शायद वे उसे सुनेंगे

एस प्लॉटोव।

अध्यापक: इसे किन पंक्तियों में व्यक्त किया गया है? मुख्य विचारकविताएँ?

पढ़ने के पाठ।

एक अद्भुत शिक्षक, वसीली अलेक्जेंड्रोविच सुखोमलिंस्की ने अपने बेटे को लिखे अपने एक पत्र में, उसे एक पुरानी किंवदंती सुनाई।

“मां का इकलौता बेटा था. उन्होंने अद्भुत, अभूतपूर्व सुंदरता वाली लड़की से शादी की। लेकिन लड़की का दिल काला और निर्दयी था।

बेटा अपनी युवा पत्नी को अपने घर ले आया। उसे अपनी सास पसंद नहीं थी और उसने अपने पति से कहा: "माँ को झोपड़ी में मत जाने दो, उसे दालान में रहने दो।" बेटे ने अपनी मां को दालान में बिठा दिया और घर में घुसने से मना कर दिया. माँ अपनी दुष्ट बहू के सामने आने से डरती थी।

लेकिन बहू के लिए ये भी काफी नहीं था. वह अपने पति से कहती है: "अपनी माँ को खलिहान में ले चलो।" बेटा अपनी माँ को खलिहान में ले गया। एक शाम एक युवा सुंदरी एक खिले हुए सेब के पेड़ के नीचे आराम कर रही थी और उसने अपनी माँ को खलिहान से बाहर आते देखा। पत्नी क्रोधित हो गई और अपने पति के पास दौड़ी: "यदि तुम चाहते हो कि मैं तुम्हारे साथ रहूँ, तो अपनी माँ को मार डालो, उसके सीने से उसका दिल निकालो और मेरे पास लाओ!"

पुत्रवधू का हृदय नहीं काँपा; वह अपनी पत्नी के सौन्दर्य पर मोहित हो गया। उसने अपनी माँ को मार डाला, उसका दिल उसकी छाती से निकाल लिया, उसे मेपल के पत्ते पर रख दिया और उसे ले गया। एक माँ का दिल कांप उठता है. बेटा एक पत्थर पर फिसल गया, गिर गया और उसके घुटने पर चोट लगी; गर्म माँ का हृदय पत्थर पर गिर गया, लहूलुहान हो गई, क्रोधित हो गई और फुसफुसा कर बोली: “मेरे प्यारे बेटे, क्या तुम्हारे घुटने में चोट नहीं लगी? बैठ जाओ, आराम करो, चोट वाले स्थान को अपनी हथेली से रगड़ो।"

बेटे ने सिसकना शुरू कर दिया, अपनी माँ के गर्म दिल को अपनी हथेलियों से पकड़ लिया, उसे अपनी छाती से दबाया, दिल को अपनी फटी हुई छाती में डाल दिया और गर्म आँसुओं से भर दिया। उसे एहसास हुआ कि किसी ने भी उसे उसकी माँ के समान समर्पित और निस्वार्थ भाव से प्यार नहीं किया था। और मातृ प्रेम इतना विशाल और अटूट था, माँ के दिल में अपने बेटे को खुश और लापरवाह देखने की इच्छा इतनी गहरी थी कि दिल में जान आ गई, माँ उठ खड़ी हुई और अपने बेटे के घुँघराले सिर को अपनी छाती से लगा लिया।

पाठ विश्लेषण.

अध्यापक: इस पाठ का विषय क्या है? (माँ के प्यार की शक्ति).

मुख्य विचार? (कोई भी कभी भी इतनी ईमानदारी से प्यार नहीं करता

और निस्वार्थ भाव से, एक माँ की तरह)।

किंवदंती किस बारे में है?

किंवदंती को ऐसा क्यों कहा जाता है? (मानव पर परीक्षण

इटी). परीक्षण में कौन बच गया? मेरा बेटा इससे उबरने में कामयाब रहा

परीक्षण?

पुत्र की पत्नी का वर्णन कैसे किया जाता है?

मानवता क्या है?

पाठ किस शैली से संबंधित है?

भाषण का प्रकार (कथन) निर्धारित करें।

पाठ से निष्कर्ष निकाले जाते हैं।

पाठ को भागों में बाँटना। एक योजना बनाना.

योजना.

वी. ए. सुखोमलिंस्की द्वारा बताई गई एक किंवदंती।

काली आत्मा वाली एक खूबसूरत पत्नी।

पत्नी की मांगें.

एक बेटे का अमानवीय कृत्य.

एक माँ का निस्वार्थ प्रेम.

भाषाई पाठ विश्लेषण के तत्व.

1.किंवदंति शब्द का शाब्दिक अर्थ स्पष्ट करें?

किंवदंती एक कथा है, चमत्कारी, शानदार और असामान्य नायकों या छवियों के तत्वों वाली एक कहानी है।

लोककथाओं में - चमत्कारी के बारे में एक कहानी जो लोगों की परंपरा का हिस्सा बन गई है, जिसे कथावाचक और श्रोता विश्वसनीय मानते हैं।

2. नाम बताएं कि किंवदंती के नायक की छवियां बनाने के लिए किन विशेषणों का उपयोग किया जाता है?

इकलौता (पुत्र), अद्भुत, अभूतपूर्व (सौंदर्य), काला, निर्दयी (हृदय), गर्म, मातृ (हृदय), विशाल, अटूट, मातृ (प्रेम) आदि।

3. “निर्दयी” शब्द का प्रयोग किस अर्थ में किया जाता है? इसके लिए समानार्थी शब्द खोजें। (दुष्ट, निर्दयी, असभ्य, क्रूर)।

4. "एकल" विशेषण पर ध्यान दें, प्रस्तुति में इस शब्द को रखना क्यों महत्वपूर्ण है?

5. दो प्रियजनों के दिल एक-दूसरे के संबंध में अलग-अलग कैसे "व्यवहार" करते थे? पाठ में ऐसे शब्द ढूंढें जो "दिलों के व्यवहार" का वर्णन करते हैं: "फ़िंच नहीं हुआ" - संतानात्मक और "कांपता है, कांपता है, खून बहता है, फुसफुसाता है" - मातृ।

7. एक माँ का दिल "गर्म" क्यों है और उसके बेटे के पश्चाताप के आँसू भी "गर्म" हैं?

समानार्थी शब्द चुनें. (प्यारा, ईमानदार, कामुक, भावनात्मक)।

8. "निःस्वार्थ" का क्या अर्थ है?

सातवीं. सहायक शब्दों और योजना बिंदुओं का उपयोग करके पाठ को भागों में दोबारा कहना।

आठवीं. वर्तनी और पंचग्राम पर काम करें।

बोर्ड पर: नापसंद, उग्र, बूढ़ा, अकेला, काला, मोहित, कोई नहीं, कभी नहीं, पत्नी - बहू - बहू, बताया, सुंदर पत्नी, अमानवीय, निस्वार्थ प्रेम, आदि (पर निर्भर करता है) कक्षा)।

सजातीय सदस्यों वाले वाक्यों में विराम चिह्नों के स्थान को दोहराते हुए, संयोजनों से पहले वाक्यों में "क्या, तो, जैसे, आदि"।

मैंएक्स।पाठ की पूरी पुनर्कथन.

एक्स. बार-बार पढ़ना.

एक्समैं. एक प्रस्तुति लिखना.

1) एक पुरानी यूक्रेनी किंवदंती है। 2) माँ का इकलौता बेटा था. 3) उन्होंने अद्भुत, अभूतपूर्व सुंदरता वाली लड़की से शादी की। 4) परन्तु लड़की का हृदय काला और निर्दयी था। 5) बेटा अपनी युवा पत्नी को अपने घर ले आया। 6) बहू को सास पसंद नहीं आई और उसने अपने पति से कहा: "मां को घर में मत आने दो, उसे प्रवेश द्वार पर रखो।" 7) बेटे ने अपनी माँ को दालान में बसा दिया और उसे घर में प्रवेश करने से मना कर दिया। 8) माँ अपनी दुष्ट बहू के सामने आने से डरती थी। 9) जैसे ही बहू दालान से चली, माँ बिस्तर के नीचे छिप गई।

10) लेकिन बहू के लिए ये भी काफी नहीं था. 11) वह अपने पति से कहती है, ''ताकि घर में माँ की आत्मा की गंध न आये। 12) उसे खलिहान में ले जाया गया।” 13) बेटा अपनी माँ को खलिहान में ले गया। 14) रात को ही माँ अँधेरे खलिहान से बाहर निकली।

15) एक शाम एक युवा सुंदरी एक खिले हुए सेब के पेड़ के नीचे आराम कर रही थी और उसने अपनी माँ को खलिहान से बाहर आते देखा। 16) पत्नी क्रोधित हो गयी और अपने पति के पास दौड़ी और बोली, "यदि तुम चाहते हो कि मैं तुम्हारे साथ रहूँ, तो मेरी माँ को मार डालो, उसकी छाती से हृदय निकाल कर मेरे पास ले आओ।" 17) पुत्र का हृदय नहीं काँपा, वह अपनी पत्नी के अभूतपूर्व सौन्दर्य पर मोहित हो गया। 18) वह अपनी माँ से कहता है: "आओ, माँ, नदी में तैरें।" 19) वे चट्टानी तट के किनारे नदी की ओर जाते हैं। 20) माँ एक पत्थर से फिसल गयी। 21) बेटा क्रोधित हो गया: “तुम क्यों लड़खड़ा रही हो, माँ? 22) तुम अपने पैरों की ओर क्यों नहीं देखते? 23) इसलिये हम सांझ तक नदी पर जायेंगे।''

24) वे आये, कपड़े उतारे और तैर गये। 25) बेटे ने अपनी माँ को मार डाला, उसके सीने से उसका दिल निकाल लिया, मेपल के पत्ते में रख दिया और उसे ले गया। 26) एक माँ का हृदय कांप उठता है। 27) बेटा एक पत्थर पर फिसल गया, गिर गया, उसके घुटने पर चोट लगी, गर्म माँ का दिल एक तेज चट्टान पर गिर गया, खून बहने लगा, और फुसफुसाया: "मेरे प्यारे बेटे, क्या तुम्हारे घुटने में चोट नहीं लगी? 28) बैठ जाओ, आराम करो, चोट वाले स्थान को अपनी हथेली से रगड़ो।

29) बेटा सिसकने लगा, उसने अपनी माँ का हृदय अपनी हथेलियों से पकड़ लिया, उसे अपनी छाती से लगाया, नदी पर लौट आया, हृदय को अपनी फटी हुई छाती में डाल दिया, और उसे कड़वे आँसुओं से भर दिया। 30) उसे एहसास हुआ कि किसी ने भी उसे उसकी माँ के समान समर्पित और निस्वार्थ भाव से प्यार नहीं किया था।

31) और मातृ प्रेम इतना विशाल और अटूट था, अपने बेटे को हर्षित और निश्चिंत देखने की माँ के दिल की इच्छा इतनी गहरी और सर्वशक्तिमान थी कि दिल में जान आ गई, फटी हुई छाती बंद हो गई, माँ खड़ी हुई और अपने बेटे की छाती को दबाया उसकी छाती पर घुँघराले सिर। 32) इसके बाद पुत्र अपनी सुन्दर पत्नी के पास नहीं लौट सका, वह उससे घृणा करने लगी। 33) माँ भी घर नहीं लौटी। 34) वे दोनों सीढियों के पार चले गये और दो टीले बन गये। 35)और हर सुबह उगता सूरज अपनी पहली किरणों से टीलों की चोटियों को रोशन करता है...

36) यह लोक ज्ञान द्वारा रचित कथा है। 37) माँ से अधिक मजबूत कोई प्यार नहीं है, माँ के दुलार और देखभाल से अधिक कोमल कोई कोमलता नहीं है, रातों की नींद हराम होने और माँ की बंद आँखों से अधिक चिंताजनक कोई चिंता नहीं है।

38) संतानोचित कृतज्ञता... 39) एक माँ और पिता के हृदय को कितने कड़वे विचार और दुखद क्षण अनुभव होते हैं, यह महसूस करते हुए कि एक बेटा या बेटी उदासीन, हृदयहीन है, कि वे अपनी माँ और पिता द्वारा उनके लिए किए गए अच्छे कार्यों के बारे में भूल गए हैं . 40)और उस व्यक्ति के लिए जो अपने जीवन के निकट आने वाले गोधूलि को उस आनंद से बढ़कर कोई आनंद नहीं है, जिसका स्रोत अच्छाई और लाभ के नाम पर माता-पिता द्वारा बनाए गए अच्छे और आशीर्वाद के लिए बच्चों का आभार है बच्चे। 41) कृतघ्न पुत्र, कृतघ्न पुत्री - लोक नैतिकता के खजाने में, यह शायद मानवीय दोषों की सबसे तीखी, सबसे गहरी निंदा है।

(वी.ए. सुखोमलिंस्की के अनुसार)

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इस पाठ में वी.ए. सुखोमलिंस्की मातृ प्रेम की समस्या को उठाते हैं।

लेखक एक गंभीर नैतिक समस्या का समाधान करता है। एक उत्कृष्ट शिक्षक एक पुरानी यूक्रेनी किंवदंती बताता है। वह एक ऐसे युवक की कहानी का वर्णन करता है जिसने अपनी खूबसूरत पत्नी के प्यार के लिए अपनी माँ को मार डाला। उसकी माँ ने उसके क्रूर कृत्य के लिए उसकी निंदा नहीं की, बल्कि इसके विपरीत, उसे बैठ कर आराम करने की सलाह दी।यह तब था जब बेटे को "यह एहसास हुआ कि किसी ने भी उसे अपनी माँ के समान समर्पित और निस्वार्थ रूप से प्यार नहीं किया था।" वी.ए. सुखोमलिंस्की का कहना है कि "मातृ प्रेम बहुत बड़ा और अटूट था।" अपने बेटे को खुश देखने की माँ की महान इच्छा ने उसे जीवन में लौटने और अपने बेटे के साथ पुनर्मिलन में मदद की।

मैं वी.ए. सुखोमलिंस्की की राय से पूरी तरह सहमत हूं। हमारी माताएँ अपने बच्चों की खातिर कोई भी बलिदान देने को तैयार हैं, उनका प्यार इतना शुद्ध और सच्चा है कि मुश्किल समय में वे बदले में कुछ भी मांगे बिना मदद करेंगी। एक माँ कभी विश्वासघात नहीं करेगी, वह हमेशा अपने बच्चों का ख्याल रखेगी, उनकी असफलताओं की चिंता करेगी अविश्वसनीय रूप से खुश रहो,

मानदंड

• 1 में से 1 K1 स्रोत पाठ समस्याओं का निरूपण
• लेकिन बेटे को होश तब आया जब उसने अपनी मां का दिल दुखाया।

एक पुरानी यूक्रेनी किंवदंती है. माँ का इकलौता बेटा था. उसने अभूतपूर्व सुंदरता वाली एक लड़की से शादी की और उसे अपने घर ले आया। बहू को सास पसंद नहीं आई और उसने अपने पति से कहा: "माँ को कमरे में मत आने दो, उसे दालान में रख दो।" बेटे ने अपनी माँ को प्रवेश द्वार में बसा दिया। माँ अपनी दुष्ट बहू के सामने अपना चेहरा दिखाने से डरती थी। जैसे ही बहू दालान से चली, माँ पलंग के नीचे छिप गई।

लेकिन मेरी बहू के लिए ये काफी नहीं था. वह अपने पति से कहती है: “ताकि घर में माँ की आत्मा की गंध न आये! वे उसे खलिहान में ले गये।" बेटा अपनी माँ को खलिहान में ले गया। केवल रात में ही उसने अपना छिपने का स्थान छोड़ा।

एक रात एक युवा सुंदरी एक खिले हुए सेब के पेड़ के नीचे आराम कर रही थी और उसने अपनी माँ को खलिहान से बाहर आते देखा। पत्नी क्रोधित हो गई और अपने पति के पास दौड़ी: "यदि तुम चाहते हो कि मैं तुम्हारे साथ रहूँ, तो मेरी माँ को मार डालो, उसके सीने से दिल निकालकर मेरे पास लाओ।"

बेटा घबराया नहीं, वह अपनी पत्नी की अभूतपूर्व सुंदरता पर मोहित हो गया। वह अपनी माँ से कहता है: "आओ, माँ, नदी में तैरें।" वे चट्टानी तट के किनारे नदी की ओर जाते हैं। माँ एक पत्थर से फिसल गयी। बेटा क्रोधित हो गया: “माँ, तुम क्यों लड़खड़ा रही हो? तुम अपने पैरों की ओर क्यों नहीं देखते? इसलिए हम शाम तक चलेंगे।”

वे आए, कपड़े उतारे और तैर गए। बेटे ने अपनी मां को मार डाला, उसके सीने से दिल निकाला, मेपल के पत्ते पर रखा और ले गया। छोटी माँ का दिल कांप उठता है. बेटा एक पत्थर पर फिसल गया, गिर गया, उसके घुटने पर चोट लगी, उसका गर्म दिल एक तेज चट्टान पर गिरा, खून बह रहा था, हिल गया और फुसफुसाया: "मेरे प्यारे बेटे, क्या तुम्हें चोट नहीं लगी?"

बेटे ने सिसकना शुरू कर दिया, अपनी माँ के गर्म दिल को पकड़ लिया, नदी पर लौट आया, दिल को अपनी फटी हुई छाती में डाल दिया, और गर्म आँसुओं से भर दिया। उसे एहसास हुआ कि किसी ने भी उसे उसकी माँ के समान उत्साहपूर्ण, समर्पित और निःस्वार्थ भाव से प्यार नहीं किया था।

और माँ का प्यार इतना विशाल और अटूट था, अपने बेटे को हर्षित और निश्चिंत देखने की माँ के दिल की इच्छा इतनी गहरी और सर्वशक्तिमान थी, कि दिल में जान आ गई, फटी हुई छाती बंद हो गई, माँ खड़ी हुई और अपने बेटे के घुंघराले को दबाया उसकी छाती की ओर सिर करो. इसके बाद, बेटा अपनी खूबसूरत पत्नी के पास नहीं लौट सका, वह उससे नफरत करने लगी। मां भी घर नहीं लौटी. वे दोनों सीढ़ियों और घाटियों से होते हुए एक विस्तृत खुले स्थान में आये और दो ऊँचे टीले बन गये।

यह लोक ज्ञान द्वारा रचित कथा है।

पुत्रवत कृतज्ञता... एक माँ और पिता के हृदय में कितने कड़वे विचार और दुखद क्षण आते हैं, यह महसूस करते हुए कि एक बेटा या बेटी उदासीन, हृदयहीन है, कि वे उन सभी अच्छे कामों के बारे में भूल गए हैं जो उनकी माँ और पिता ने उनके लिए किए हैं। और उस व्यक्ति के लिए जो अपने जीवन की निकट आती संध्या को महसूस करता है, उस आनंद से बढ़कर कोई आनंद नहीं है जिसका स्रोत बच्चों का प्यार और कृतज्ञता है...

मेरे लिए हर दिन की शुरुआत बचकानी खुशी से होती है। मैं बच्चों की आँखों में खिलते हुए गुलाब की सुंदरता के लिए प्रशंसा देखता हूँ, उनके आस-पास की दुनिया में किसी असामान्य चीज़ पर आश्चर्य देखता हूँ - नीले आकाश में एक अद्भुत आकार का बादल, पत्तियों के बीच एक रंगीन तितली - माता-पिता के हाथों से प्राप्त उपहार से खुशी, खुशी एक मज़ेदार खेल से.

बच्चों को खुश करने के लिए हम सब कुछ करते हैं। और बच्चों के हर्षित, शांत चेहरों को देखकर मेरा दिल संतुष्टि से भर जाता है। लेकिन किसी कारण से इसके साथ-साथ चिंता भी आ जाती है।

मैं इस सवाल को लेकर चिंतित हूं: क्या बच्चों के प्रति हमारी प्रेम की मशाल उनके दिलों में कृतज्ञता की पारस्परिक चिंगारी जलाती है? क्या बच्चे को लगता है कि उसके जीवन का आशीर्वाद उसके माता-पिता के महान कार्यों, कई "गैर-रिश्तेदारों" की देखभाल का परिणाम है, लेकिन जो लोग उससे प्यार करते हैं? आख़िरकार, उनके बिना, उनके काम और चिंताओं के बिना, वह दुनिया में रह ही नहीं सकता था। लेकिन कितनी बार उसे इसका ख़याल भी नहीं आता!

यहां एक बड़ा ख़तरा है - एक स्वार्थी व्यक्ति का पालन-पोषण करना जो मानता है कि हर किसी को उसके लिए काम करना चाहिए, कि मुख्य चीज़ उसकी व्यक्तिगत ज़रूरतें हैं, और बाकी सब गौण है। इस तरह के खतरे को रोकने के लिए बच्चे में प्रशंसा और कृतज्ञता की भावना जगाना और विकसित करना महत्वपूर्ण है।

इसे कैसे हासिल करें? मैं केवल एक ही रास्ता देखता हूं: बच्चों को हमारे लिए अच्छा करना सिखाएं - माता-पिता, शिक्षक और सामान्य तौर पर पुरानी पीढ़ी के लोगों के लिए। एक बच्चे को भलाई की कीमत भलाई से चुकानी होगी!

बच्चों की ख़ुशी स्वभाव से स्वार्थी होती है: वह अपने बड़ों द्वारा बच्चे के लिए बनाए गए लाभों को स्वयं-स्पष्ट मानता है। उसे ऐसा लगता है कि उसकी माँ और पिता उसे खुशी और खुशी देने के लिए मौजूद हैं।

हमें अक्सर ऐसे तथ्य का सामना करना पड़ता है जो पहली नज़र में विरोधाभासी लगता है: एक अच्छे कामकाजी परिवार में, जहां माता-पिता अपने बच्चों पर स्नेह करते हैं और उन्हें अपने दिल की सारी ताकत देते हैं, बच्चे कभी-कभी उदासीन और हृदयहीन हो जाते हैं। लेकिन यहां कोई विरोधाभास नहीं है: ऐसा इसलिए होता है क्योंकि बच्चा केवल उपभोग के आनंद को जानता है। लेकिन वे स्वयं नैतिक समझ विकसित नहीं कर सकते। यह तभी उत्पन्न होता है जब हम बच्चों को सर्वोच्च मानवीय आनंद - अन्य लोगों के लिए अच्छा करने की खुशी - से परिचित कराते हैं। केवल यह वास्तव में निःस्वार्थ और इसलिए वास्तव में मानवीय अनुभव ही वह शक्ति है जो युवा हृदय को आनंदित करती है।

मेरी राय में, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक बच्चे को पूरे दिल से यह देखना और महसूस करना, समझना और अनुभव करना सिखाएं कि वह लोगों के बीच रहता है और लोगों के लिए जीना ही सबसे गहरा मानवीय आनंद है।

मैं छोटी उम्र में शिक्षा को - 6 से 10 साल की उम्र तक - गर्मजोशी की पाठशाला कहूंगा। हमारे शिक्षक इस उम्र के प्रत्येक बच्चे में पर्यावरण के प्रति, एक व्यक्ति जो कुछ भी बनाता है, जो उसकी सेवा करता है, और निश्चित रूप से, सबसे ऊपर, स्वयं उस व्यक्ति के प्रति हार्दिक संवेदनशीलता पैदा करने का प्रयास करते हैं। इसकी शुरुआत सौंदर्य निर्माण के प्रति बच्चों की चिंता से होती है। हर खूबसूरत चीज़ अपने अंदर एक चमत्कारी शैक्षणिक शक्ति रखती है। और यह महत्वपूर्ण है कि बच्चों में सुंदरता का निर्माण और अच्छाई का निर्माण एक ही कार्य में विलीन हो जाए।

बच्चे स्कूल की दहलीज पार कर पहली कक्षा के छात्र बन गए। स्कूली जीवन के पहले दिनों से, हम माता-पिता के साथ संचार को असाधारण महत्व देते हैं। हर हफ्ते हम, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक और स्कूल के प्रधानाध्यापक, माताओं और पिताओं से बात करते हैं, उन लोगों को सलाह देते हैं और सुनते हैं जो जीवन के अनुभव से बुद्धिमान हैं। हम सब मिलकर सोचते हैं कि एक बच्चे को क्या करना चाहिए ताकि उसका दिल अपने परिवेश के प्रति संवेदनशील हो जाए, ताकि वह लोगों के लिए जीना सीख सके। हम शरद रोज़ फेस्टिवल के बारे में पहली कक्षा के विद्यार्थियों के माता-पिता से सहमत हैं (कक्षा 2-4 के विद्यार्थियों को इसके बारे में पहले से ही पता है)। यह एक परिवार भी है और साथ ही स्कूल की छुट्टी भी। लेकिन इसमें एक विशेषता है जो हमारे कई बच्चों की पार्टियों के लिए विशिष्ट है: वे स्कूल में आयोजित नहीं की जाती हैं।

उनमें अत्यधिक आडंबर नहीं है, जिसके पीछे दुर्भाग्य से कभी-कभी बचकानी सच्ची भावनाएँ कम और कृत्रिमता बहुत अधिक होती है। हमारे बच्चों की पार्टियाँ मुख्यतः परिवार में आयोजित की जाती हैं, लेकिन हम स्कूल में बच्चों को उनके लिए तैयार करते हैं।

ऑटम रोज़ फेस्टिवल वह दिन है जब हर पहली कक्षा का छात्र अपने घर के बगीचे में गुलाब की एक झाड़ी लगाता है। हम एक बच्चे को गुलाब का पौधा देते हैं - इसे लें, इसे रोपें, इसकी देखभाल करें, सुंदरता बनाएं, माँ, पिता, दादा, दादी के लिए खुशी लाएँ।

यह काम आम तौर पर मुश्किल नहीं है: दो साल में आपको कई बाल्टी पानी लाना होगा, कई फावड़े मिट्टी को एक स्थान से दूसरे स्थान तक ले जाना होगा। लेकिन मुख्य बात है स्मृति, निरंतर देखभाल, एक अच्छे, सुंदर लक्ष्य को प्राप्त करने में दृढ़ता। और ये सब सिखाने की जरूरत है.

पहली कक्षा का विद्यार्थी गुलाब की झाड़ी लगाता है। मुझे अक्सर उसे याद दिलाना पड़ता है: खेतों में पौधे लगाओ, उसे ठंड से ढको, मिट्टी को ढीला करो... नीरस काम बहुत सुखद नहीं है, और परिणाम - एक सुगंधित फूल - एक बच्चे की कल्पना से अकल्पनीय रूप से दूर है। बच्चा अभी तक यह नहीं जानता है कि धैर्यपूर्वक प्रतीक्षा कैसे की जाए, लगातार तैयारी कैसे की जाए और हाथ में लिए गए कार्य को हल करने का मार्ग कैसे प्रशस्त किया जाए।

लेकिन तभी झाड़ी पर पहली हरी पत्तियाँ दिखाई दीं - बच्चों की आँखों में खुशी की रोशनी जल उठी। नए नीरस काम का एक लंबा दौर शुरू होता है। बार-बार हमें पानी देना पड़ता है, मिट्टी को ढीला करना पड़ता है और उर्वरक इकट्ठा करना पड़ता है।

अंत में, बच्चे के लिए अप्रत्याशित रूप से, पहली कली प्रकट होती है। फिर दूसरा, तीसरा... वे खुलते हैं, लाल, गुलाबी, नीली, नीली पंखुड़ियाँ धूप में चमकती हैं। बच्चों की आंखों में खुशी की रोशनी और भी चमक उठती है. और यह किसी भी चीज़ से अतुलनीय है। यह वह खुशी नहीं है जो माता-पिता के उपहार, मौज-मस्ती के समय, या आगामी भ्रमण के आनंद की प्रत्याशा से आती है।

यह सबसे प्यारे लोगों - माँ, पिता, दादी, दादा - के लिए अच्छा करने की खुशी है। और ऐसी अच्छाई विशेष रूप से मर्मस्पर्शी है क्योंकि यह सुंदरता भी है। बच्चा कली के खिलने का इंतजार नहीं कर सकता। और अगर ऐसा हो जाए कि कोई फूल तोड़ ले, तो बच्चे के दिल के लिए इससे बड़ा दुख कुछ नहीं हो सकता। लेकिन वह कोई वास्तविक व्यक्ति नहीं है जिसने कभी इस तरह के दुःख का अनुभव नहीं किया हो...

मेरे लिए सबसे बड़ी ख़ुशी उन पलों में बच्चों की आँखों में चमक देखना है जब बच्चा गुलाब तोड़कर अपनी माँ के पास ले जाता है। बच्चे की आँखें मानवता की शुद्ध चमक से प्रकाशित होती हैं।

बच्चे दुनिया की एक नई दृष्टि प्राप्त करते हैं। सेब के पेड़ की फूल वाली शाखाओं में, अंगूर के पकने वाले गुच्छों में, गुलदाउदी के विचारशील फूलों में, वे मानव श्रम, देखभाल, अच्छाई और सुंदरता की भावना का अवतार देखते हैं। वे किसी शाखा को तोड़ने या फूल तोड़ने के लिए हाथ नहीं उठाएंगे, बस व्यर्थ में।

स्कूली जीवन के दो वर्ष बीत गये। पहले स्कूल वर्ष में लगाई गई झाड़ी शानदार ढंग से खिल गई। कई और झाड़ियाँ लगाई गई हैं। परिवार में एक अच्छी परंपरा का जन्म हुआ - माता, पिता, दादी, दादा के जन्मदिन पर बच्चे उन्हें फूल भेंट करते हैं। यदि आपका जन्मदिन वसंत, ग्रीष्म या शुरुआती शरद ऋतु में पड़ता है तो यह अच्छा है। और यदि यह सर्दियों के लिए है, तो आपको स्कूल के ग्रीनहाउस में एक फूल उगाना होगा या स्टोव के पास घर पर ग्रीनहाउस बनाना होगा। जब तक कली प्रकट न हो जाए, जब तक उसकी पंखुड़ियाँ न खुल न जाएँ, एक बच्चे को कितनी चिंता से गुजरना पड़ता है? . .

शिक्षक यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि जो जीवंत और सुंदर है, जो खिल रहा है और खिल रहा है उसकी देखभाल करके बच्चे मोहित हो जाएं। बच्चे को छोटे सेब के पेड़ के बारे में सोचने दें, जो शरद ऋतु की हवा के झोंकों के नीचे ठंडा है। उसे चिंता करने दें: क्या कोई भूरे रंग का खरगोश सर्द रात में सेब के पेड़ तक रेंग कर नहीं आ रहा है और उसकी छाल को कुतर नहीं रहा है? भोर में वह बगीचे में जाएगा, सेब के पेड़ के पतले तने को छूएगा और उसे भूसे में लपेट देगा। वह चिंतित होगा कि वसंत की ठंढ ने आड़ू के पेड़ों के फूलों को नुकसान पहुँचाया, कि तूफान ने सेब के पेड़ की एक शाखा तोड़ दी।

ऐसी देखभाल में मानवीय संवेदनशीलता, जवाबदेही और करुणा का जीवंत स्रोत है। हम यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि प्रत्येक बच्चे के घर में उसका अपना ब्यूटी कॉर्नर हो। गर्मियों, वसंत, शरद ऋतु में - बगीचे में, सर्दियों में - कमरे में। माता-पिता पहले अपने बच्चों के साथ मिलकर काम करते हैं, उन्हें अपना कोना बनाने में मदद करते हैं, और फिर धीरे-धीरे, जैसे कि एक तरफ हट जाते हैं, केवल बच्चे ही काम करते हैं।

एक मरम्मत और तकनीकी स्टेशन पर काम करने वाले इवान इवानोविच के तीन बच्चे हैं, जो कक्षा 5-8 में पढ़ते हैं। उनके माता और पिता ने उन्हें बगीचे में एक ब्यूटी कॉर्नर बनाने की सलाह दी। एक छोटे से भूखंड में जंगली अंगूर लगाए गए थे। इसकी झाड़ियों ने एक छायादार गज़ेबो का निर्माण किया। आस-पास एस्टर्स और गुलदाउदी खिलते हैं। गज़ेबो के चारों ओर एक बकाइन गली है। पूरी गर्मियों में सुंदरता के इस कोने में सब कुछ खिलता रहता है। बच्चे काम से लौट रहे अपने माता-पिता का अपने कोने में स्वागत करके खुश होते हैं। यह उनके लिए एक शानदार छुट्टियाँ बिताने की जगह है। और बच्चों को गर्व है: उन्होंने विश्राम के लिए परिस्थितियाँ बनाईं।

शिक्षा प्रारम्भ करने के एक या दो वर्ष बाद विद्यार्थी कृतज्ञता उद्यान प्रारम्भ करता है। माँ, पिता, दादा-दादी के लिए सेब के पेड़ लगाता है; अंगूर की झाड़ियाँ - माता, पिता, दादी, दादा को। बगीचे के लिए पौधे स्कूल में प्राप्त होते हैं - यहां हर साल कई हजार पौधे उगाए जाते हैं। बच्चों को फलों के पेड़ों की देखभाल के लिए प्रोत्साहित करना आसान नहीं है। व्यवसाय की सफलता माता-पिता की दृढ़ता और जीवन ज्ञान, स्कूल और परिवार के प्रयासों की एकता पर निर्भर करती है। दो या तीन साल बीत जाते हैं, और लगाए गए पेड़, जैसा कि बच्चे को लगता है, बहुत, बहुत समय पहले, पहला फल देना शुरू कर देते हैं। वह जानता था कि एक दिन फल अवश्य आएंगे, लेकिन उनका दिखना हमेशा एक सुखद आश्चर्य होता है। अब न तो शिक्षकों और न ही माता-पिता को छात्र को यह याद दिलाना पड़ता है कि उसे पौधों को पानी देना और खिलाना है - वह स्वयं इसके बारे में नहीं भूलता है। वह उस दिन का इंतज़ार कर रहा है जब सेब और अंगूर पकेंगे, जब वह फल तोड़ सकेगा और उन्हें अपनी खुशी से उत्साहित माँ के पास ले जा सकेगा।

हमारे लिए, शिक्षकों के लिए, यह देखना बहुत खुशी की बात है कि बच्चों में यह जागरूकता कैसे विकसित होती है कि काम पर थके हुए माँ और पिता को आराम की ज़रूरत है। घर में शांति, शांति, स्वच्छता और सुंदरता ही आवश्यक आराम और अच्छे आनंद का अनुभव देती है। बच्चे, न केवल अपने दिमाग से, बल्कि अपने दिल से भी महसूस करते हैं कि उनके बुरे व्यवहार और खराब शैक्षणिक प्रदर्शन से उनकी माँ और पिता को पीड़ा होती है, और यह एक दुष्ट, हृदयहीन कार्य के समान है।

"मुझे सभी विषयों में अच्छा प्रदर्शन करने की ज़रूरत है," चौथी कक्षा की छात्रा कोल्या बी ने कहा, "मेरी माँ को दिल की बीमारी है।" बच्चा चाहता है कि उसकी माँ शांत रहे। वह जानता है कि अपने काम से वह अपनी माँ के दिल की रक्षा करने में मदद करेगा।

बच्चों की अच्छी पढ़ाई करने की इच्छा (विशेषकर छोटे बच्चों की) अक्सर अपनी माँ और पिता को खुशी देने की इच्छा में निहित होती है। और यह तभी जागृत होता है जब बच्चा पहले से ही किसी अन्य चीज़ में अपने माता-पिता के लिए अच्छा करने की खुशी का अनुभव कर चुका होता है।

बच्चों के लिए यह कितना महत्वपूर्ण है कि वे किसी मित्र की मानसिक स्थिति को महसूस करना सीखें, किसी और के दुःख को पहचानें और उसे अपने दुःख के रूप में अनुभव करें। यह हार्दिक संवेदनशीलता एक ही चीज़ पर निर्भर करती है: एक दोस्त के लिए बच्चे द्वारा किए गए अच्छे काम पर। हम छोटे बच्चों को अपने साथियों का भला करना सिखाते हैं। पहली कक्षा की छात्रा शेरोज़ा आज स्कूल नहीं आई। शिक्षक जानता है कि शेरोज़ा की दादी गंभीर रूप से बीमार हैं, और छात्रों को इसके बारे में बताती हैं। बच्चों के हृदय में सहानुभूति और दया जागृत होती है। उसके साथी उसके घर जाते हैं, उसे कार्य पूरा करने में मदद करते हैं, और उसकी दादी के लिए दवा खरीदने के लिए फार्मेसी जाते हैं। प्रत्येक बच्चे को संवेदनशीलता, जवाबदेही और करुणा के दर्जनों ऐसे पाठ मिलते हैं।

बचपन को एक बच्चे के लिए गर्मजोशी की प्राकृतिक पाठशाला बनना चाहिए। यह परिवार और स्कूल के सबसे कठिन और सूक्ष्म शैक्षिक कार्यों में से एक है। हमें नए नागरिक के हृदय को समृद्ध करने, उसके आवेगों और इच्छाओं को उच्चतम मानवीय सौंदर्य - संवेदनशीलता, जवाबदेही, करुणा - से आध्यात्मिक बनाने के लिए कहा जाता है। एक छोटे से व्यक्ति के जागरूक जीवन के पहले चरण से, किसी को यह याद रखना चाहिए कि वह न केवल भौतिक और आध्यात्मिक मूल्यों का निर्माता बनेगा, बल्कि बुजुर्ग माता-पिता, एक पति और एक पिता का बेटा भी बनेगा।

अद्भुत, अभूतपूर्व सौंदर्य की लड़की पर। (4) लेकिन लड़की का दिल काला और निर्दयी था। (5) बेटा अपनी युवा पत्नी को अपने घर ले आया। (6) बहू को सास पसंद नहीं आई और उसने अपने पति से कहा: (7) "माँ को झोपड़ी में मत आने दो, उसे प्रवेश द्वार में रखो।" (8) बेटे ने अपनी माँ को दालान में बसा दिया और उसे झोपड़ी में प्रवेश करने से मना कर दिया। (9) माँ अपनी दुष्ट बहू के सामने आने से डरती थी। (10) जैसे ही बहू दालान से चली, माँ बिस्तर के नीचे छिप गई।

सुखोमलिंस्की के पाठ पर आधारित निबंध

माँ का प्यार... इसके बारे में कितना कुछ कहा गया है, लिखा गया है, गाया गया है... दुनिया में इस भावना से अधिक मजबूत क्या हो सकता है? वह, मातृ प्रार्थना की तरह, जीवन के सबसे कठिन क्षणों में बच्चों की मदद करती है। लेकिन क्या बच्चे हमेशा अपनी माँ के प्रति आभारी होते हैं? बच्चों का अपनी माँ के प्रति क्या दृष्टिकोण होता है? क्या वयस्क बच्चे हमेशा अपनी माँ के प्रति कृतज्ञता दिखाते हैं? ये प्रश्न हमेशा कवियों, लेखकों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों को चिंतित करते रहे हैं। संतान कृतज्ञता की समस्या बहुत प्रासंगिक है आधुनिक समाज. अक्सर माताएं खाली अपार्टमेंट या नर्सिंग होम में अकेले अपना दिन गुजारती हैं।
पाठ के लेखक, वासिली अलेक्जेंड्रोविच सुखोमलिंस्की, इस शाश्वत समस्या पर विचार करते हैं। वह एक मां के दिल के बारे में एक पुरानी यूक्रेनी किंवदंती का हवाला देते हैं, जो मां की मृत्यु के बाद भी अपने बेटे के लिए कांपता था और डूब जाता था। एक कृतघ्न बेटा, अपनी खूबसूरत पत्नी को खुश करने के लिए, अपनी माँ को मारकर उसे धोखा देता है, लेकिन क्या माँ के प्यार को मारना संभव है? लेखक मातृ भावनाओं की ताकत और कोमलता के बारे में घबराहट के साथ बोलता है और पुत्रवत हृदयहीनता और कृतघ्नता की निंदा करता है। यह समाज में निन्दित सबसे भयानक बुराई है।
मुझे अक्सर आश्चर्य होता है कि ऐसा क्यों होता है। माता-पिता अपने बच्चों से प्यार करते हैं, उन पर स्नेह करते हैं, उन्हें अपना अंतिम जीवन दे देते हैं, और बच्चे बड़े होकर ठंडे, निष्प्राण, हृदयहीन हो जाते हैं, अपने माता-पिता के बारे में भूल जाते हैं या इससे भी बदतर, उनके अंतिम को छीन लेते हैं, उन्हें मारते हैं और यहां तक ​​कि उन्हें मार भी देते हैं। माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों की समस्या शाश्वत है।
यह कोई संयोग नहीं है कि बाइबिल की आज्ञाओं में से एक कहती है: "अपने पिता और अपनी माता का आदर करो, ताकि तुम्हारा भला हो, और जो देश तुम्हारा परमेश्वर यहोवा तुम्हें दे रहा है उसमें तुम्हारे दिन बहुत लंबे समय तक टिके रहें।" यह पाँचवीं आज्ञा हमें अपने माता-पिता का सम्मान करना, उनसे प्यार करना, उनका सम्मान करना, उनका अपमान न करना, हर चीज़ में मदद करना, उनकी देखभाल करना, विशेषकर बुढ़ापे में, सिखाती है।
हमारे रूसी साहित्य ने सदैव इसे उठाया है महत्वपूर्ण समस्या.
एल.एन. टॉल्स्टॉय के उपन्यास "वॉर एंड पीस" में हम राजकुमारी मरिया बोल्कोन्सकाया को अपने पिता निकोलाई एंड्रीविच बोल्कोन्स्की के साथ बाल्ड माउंटेन एस्टेट में रहते हुए देखते हैं। पिता बूढ़े हैं, उसके प्रति सख्त हैं, अक्सर क्रोधी और असभ्य हैं। लेकिन राजकुमारी मरिया विनम्रतापूर्वक अपने पिता के व्यवहार, उसके उपहास और उपहास को सहन करती है, क्योंकि वह उससे बेहद प्यार करती है और समझती है कि उसके प्रति उसके अनुचित रवैये का कारण बुढ़ापे के सामने शक्तिहीनता है। वह एक बुद्धिमान, रोमांटिक और धार्मिक लड़की है, बिल्कुल संपूर्ण इंसान है। अपने पिता के प्रति उनका रवैया असीम ईसाई प्रेम और भक्ति का उदाहरण है।
सुखोमलिंस्की के पाठ ने मेरे दिल को छू लिया, मुझे यह सोचने पर मजबूर कर दिया कि मैं अपनी मां से बहुत प्यार करता हूं और उन्होंने मुझे जो कुछ भी दिया उसके लिए मैं उनका आभारी रहूंगा।

एक पुरानी यूक्रेनी किंवदंती उद्धारकर्ता की उपस्थिति के बारे में बताती है:

"एक बार, प्राचीन काल में, स्वर्गीय पिता ने रात के तूफान के समय धरती माता के साथ कोसैक लोगों को जन्म दिया, और उन्हें उत्तर से दक्षिण तक, समुद्र से समुद्र तक, सूर्योदय से सूर्यास्त तक एक महान भूमि दी , डेन्यूब से डॉन और क्यूबन तक। और उस ने उनको आज्ञा दी, कि उस देश से कहीं न जाना, और न किसी को देना। और ताकि वे सामना कर सकें और एक ढेर में इकट्ठे हो सकें, उसने उन्हें स्वर्ग से विभिन्न कौशल दिए। हाँ, और उसने उन्हें प्रकाश की रक्षा करने, अंधकार से लड़ने और आपस में झूठ को अनुमति न देने की आज्ञा दी।
इस प्रकार विभिन्न शिल्प प्रकट हुए, और उनके साथ उद्धारकर्ता भी। और तब से कोसैक भगवान के उपहारों को धारण कर रहे हैं। स्वयं नाम - स्पा - उस ज्ञान और कौशल के लिए आम तौर पर स्वीकृत स्व-नाम नहीं है जो कोसैक वातावरण में फैला हुआ था, और जिस पर नीचे चर्चा की जाएगी।

ऐसा कोई लिखित स्रोत नहीं है जो हमें यह दावा करने की अनुमति दे कि स्पा एक पूर्ण, निर्मित प्रणाली है। हमारे लोगों का पूरा इतिहास ऐसा है कि ईश्वर, दुनिया और मनुष्य के बारे में लोगों के बीच संग्रहीत ज्ञान एक से अधिक बार नष्ट हो गया था। इसने रूस में ईसाई धर्म के आगमन को चिह्नित किया, जब उन्होंने पूरे बुतपरस्त विश्वदृष्टिकोण को उखाड़ने की कोशिश की, लेकिन गांव ने एक को दूसरे के साथ सामंजस्य बिठाने का एक रास्ता ढूंढ लिया, जिसके कारण अंततः बुतपरस्त और ईसाई विश्वदृष्टिकोण का लोकप्रिय चेतना में विलय हो गया। क्या इसका कोई ठोस सबूत नहीं है कि हम अभी भी मस्लेनित्सा को खुशी से मनाते हैं, और बच्चे "जिप्सी गेट" के चारों ओर घूमते हैं (यदि आप नहीं समझते हैं, तो बच्चों से पूछें), जो लोकप्रिय धारणाक्लेज़ी ("अन्य" का प्रवेश द्वार) हैं।

क्रांति ने गाँव को एक अपूरणीय आघात पहुँचाया, लोगों की चेतना से न केवल अतीत की नींव, बल्कि भगवान को भी मिटाने की कोशिश की गई।

लेकिन लोग बच गए, और उनके साथ वह ज्ञान भी बच गया जो पीढ़ी-दर-पीढ़ी, मुँह से मुँह तक हस्तांतरित होता रहा। बेशक, ये सभी प्रलय बिना किसी निशान के नहीं गुजर सकते थे, और "विज्ञान" अधिक खंडित हो गया, और कुछ स्थानों पर छोटा हो गया।

लेकिन उद्धारकर्ता तब तक जीवित है जब तक उसके कुछ वाहक जीवित हैं।

बुतपरस्ती के समय से, विश्व की संरचना को तीन दुनियाओं की समग्रता और अविभाज्य बातचीत के रूप में माना जाता है, जिन्हें नियम, वास्तविकता और नव कहा जाता है। वास्तविकता - दृश्य जगत, वह दुनिया जिसमें हम रहते हैं। नव आत्माओं की दुनिया है, जो स्लावी की दुनिया और नवी की दुनिया में विभाजित है। स्लावी की दुनिया दिवंगत पूर्वजों की आत्माओं की दुनिया है और वह दुनिया है जहां सेवा करने वाली आत्माएं रहती हैं। नवी की दुनिया एक ऐसी दुनिया है जहां इंसानों से दुश्मनी रखने वाली आत्माएं रहती हैं। नियम देवताओं की दुनिया है. ये सभी संसार, किसी न किसी रूप में, मनुष्य में प्रकट होते हैं। दुष्ट आत्माओं से बचाने के लिए, सुरक्षात्मक स्पा का उपयोग किया जाता है; बीमारी से बचाने के लिए, जिसे जीवित मानवीकृत प्राणी माना जाता है, हीलिंग स्पा का उपयोग किया जाता है। फाइटिंग स्पा युद्ध में योद्धाओं की रक्षा करता है।

मनुष्य, हमारे पूर्वजों के विचारों के अनुसार, उसे घेरने वाली दुनिया की तरह, त्रिगुणात्मक भी है। ईसाई परंपरा में, ये आत्मा, आत्मा और शरीर हैं। वेदवाद में, "ट्राइग्लव" की अवधारणा में न केवल दुनिया की संरचना, बल्कि हमारी आत्मा की संरचना भी शामिल है। "हमारा चेहरा," पूर्वजों ने सिखाया, "त्रिग्लव प्रतिनिधित्व करता है। हमारे यहाँ तीन भाई रहते हैं: सबसे बड़ा, बीच वाला और सबसे छोटा। बड़ा भाई आत्मा है, ईश्वर का एक कण है, बीच वाला आत्मा है, और छोटा भाई शरीर में निहित भावनाएँ है। रोजमर्रा की जिंदगी में, बड़ा भाई सोता है, बीच वाला नेतृत्व करता है, और छोटा भाई पूरी तरह से भोला-भाला मूर्ख होता है। उनके बीच कोई सामंजस्य नहीं है. केवल भाइयों को एकजुट करके, यानी तीन प्रमुखों पर कब्ज़ा करके, आपको विभिन्न प्रकार की शक्तियाँ प्राप्त होती हैं - पृथ्वी, आकाश, अग्नि और जल। एकता को अलग तरह से कहा जाता था - मूड। "मूड" शब्द का गहरा अर्थ है, जो भाइयों की एकता को दर्शाता है: "हम तीन हैं" - एक व्यक्ति के लिए हल्का और आनंददायक।

आत्मा के त्रिग्लव की तुलना तीन बहनों से भी की जाती है, जिनके नाम ज़ीवा, स्मगा और टायमा हैं। जीवन देने वाला प्राणी सृजन करता है - वही गति करता है। स्मगा उग्र भावनाएँ हैं, और त्यामा मन की शक्ति है, जो आपको गतिशील बनाती है। एक पक्षी की आत्मा भी होती है जो सपने में शरीर छोड़ देती है, उसका नाम वेडोगोन है। आत्मा अलग खड़ी है - निशान, जिसे "छवि" कहा जाता है। जब हम कहते हैं "आत्मा से निर्मित", "आत्मा में डालो" - हम आत्मा के बारे में बात कर रहे हैं - निशान, छवि के बारे में। यह हमारे हाथों के कार्यों, हमारी रचनाओं, नम धरती के निशानों में बना हुआ है। दुष्ट लोगकिसी व्यक्ति को उसके द्वारा बनाई गई वस्तुओं, पदचिह्न से पृथ्वी, बाल, फोटोग्राफी का उपयोग करके नुकसान पहुंचा सकता है - आंशिक जादू इसी पर आधारित है।

त्रिमूर्ति के साथ-साथ मनुष्य की चतुर्आयामी संरचना भी है। शरीर माँ द्वारा दिया गया था, आत्मा जीव द्वारा दी गई थी, आत्मा पिता द्वारा दी गई थी, और विवेक परिवार द्वारा दिया गया था। चार प्रमुख दिशाएँ, चार छंद - अग्नि, पृथ्वी, जल और वायु। मानव शरीर को तत्वों के अनुसार विभाजित किया गया है: पैर - पृथ्वी, पेट - जल, छाती - अग्नि, गला और सिर - वायु। यह विभाजन केवल एक सिद्धांत नहीं है; कई सिद्धांत इस पर आधारित हैं। व्यावहारिक कार्यस्पा में.

उद्धारकर्ता का आधार एक पौराणिक विश्वदृष्टि है जो साक्ष्य की धारणा से वंचित करता है, और धीरे-धीरे तार्किक सोच से ऊपर उठने के एकमात्र तरीके के रूप में पागलपन की ओर धकेलता है।

केवल ऐसी स्थिति में ही आप विश्व को समग्र रूप से देखने के करीब आ सकते हैं, साथ ही इस विश्व में अपने पथ को भी देख सकते हैं। आख़िरकार, हमारे पूर्वजों के मन में मानव जीवन- यह एक सड़क है, और आदमी स्वयं पर्वतीय दुनिया की ओर चढ़ने वाला एक पैदल यात्री है (अभिव्यक्ति याद रखें " जीवन पथ")। उद्धारकर्ता को "भगवान के लिए पथहीन मार्ग" के रूप में माना जाता है, अर्थात, सीधा और छोटा। घर लौटना किसी भी व्यक्ति का सर्वोच्च लक्ष्य है, और जब तक यह पूरा नहीं हो जाता, हम इस धरती पर बार-बार पुनर्जन्म लेंगे इसलिए, उद्धारकर्ता ने दुनिया की संरचना पर इतना ध्यान दिया जिसमें आत्मा को इस अवतार के लिए अपने भाग्य को पूरा करना होगा, जीवन के इस पथ पर उसके लिए बिखरे हुए सभी पाठों को एकत्रित करना होगा।

और जैसे ही आत्मा जागना शुरू होती है, विशेष क्षमताएं तुरंत खुल जाती हैं, जो सिर्फ "सड़क के किनारे फूल" हैं, लेकिन किसी भी तरह से उद्धारकर्ता की परंपरा में अपने आप में अंत नहीं हैं। हालाँकि, वे हमारे जीवन को उज्जवल भी बनाते हैं और परियों की कहानियों पर विश्वास करने की हमारी बचपन की क्षमता को बहाल करते हैं।

उद्धारकर्ता के पास लौटने के प्रयास में (अर्थात्, वापस लौटने के लिए, न कि इसे लोगों को लौटाने के लिए, जैसा कि कई लोग कहते हैं), हम अपने जीवन में चमत्कार और परियों की कहानियों को वापस लाने का प्रयास करते हैं, इसे और अधिक समृद्ध और पूर्ण बनाने के लिए।

(1) एक पुरानी यूक्रेनी किंवदंती है। (2) माँ का इकलौता बेटा था। (3) उन्होंने अभूतपूर्व सुंदरता वाली लड़की से शादी की। (4) लेकिन लड़की का दिल काला और निर्दयी था। (5) बेटा अपनी युवा पत्नी को अपने घर ले आया। (6) बहू को सास पसंद नहीं आई और उसने अपने पति से कहा: (7) "माँ को झोपड़ी में मत आने दो, उसे प्रवेश द्वार में रखो।" (8) बेटे ने अपनी माँ को दालान में बसा दिया और उसे झोपड़ी में प्रवेश करने से मना कर दिया। (9) माँ अपनी दुष्ट बहू के सामने आने से डरती थी। (10) जैसे ही बहू दालान से चली, माँ बिस्तर के नीचे छिप गई।

(11) लेकिन बहू के लिए ये काफी नहीं था. (12) वह अपने पति से कहती है: (13) "ताकि घर में माँ की आत्मा की गंध न आए।" (14) वे उसे खलिहान में ले गये।” (15) बेटा अपनी माँ को खलिहान में ले गया। (16) रात को ही माँ अँधेरे खलिहान से बाहर आई।

(17) एक शाम एक युवा सुंदरी एक खिले हुए सेब के पेड़ के नीचे आराम कर रही थी और उसने अपनी माँ को खलिहान से बाहर आते देखा। (18) पत्नी क्रोधित हो गई और अपने पति के पास दौड़ी: (19) "यदि तुम चाहते हो कि मैं तुम्हारे साथ रहूं, तो मेरी माँ को मार डालो, उसके सीने से दिल निकालकर मेरे पास लाओ।" (20) बेटे का दिल नहीं काँपा; वह अपनी पत्नी की अभूतपूर्व सुंदरता पर मोहित हो गया। (21) वह अपनी माँ से कहता है: (22) "चलो, माँ, नदी में तैरते हैं।" (23) वे चट्टानी किनारे से नदी तक जाते हैं। (24) माँ एक पत्थर से फिसल गयी। (25) बेटे को गुस्सा आया: (26) “तुम क्यों लड़खड़ा रही हो, माँ? (27) तुम अपने पैरों की ओर क्यों नहीं देखते? (28) इसलिये हम सांझ तक नदी पर जायेंगे।”

(29) वे आए, कपड़े उतारे और तैर गए। (30) बेटे ने अपनी माँ को मार डाला, उसका दिल उसके सीने से निकाल लिया, मेपल के पत्ते में रख दिया और उसे ले गया। (31) एक माँ का दिल कांप उठता है. (32) बेटा एक पत्थर पर फिसल गया, गिर गया, उसके घुटने पर चोट लगी, गर्म माँ का दिल एक तेज चट्टान पर गिरा, खून बहने लगा, और फुसफुसाया: (33) “मेरे प्यारे बेटे, क्या तुम्हारे घुटने में चोट नहीं लगी? (34) बैठ जाओ, आराम करो, चोट वाले स्थान को अपनी हथेली से रगड़ो।

(35) बेटा रोने लगा, उसने अपनी माँ के गर्म दिल को अपनी हथेलियों से पकड़ लिया, उसे अपनी छाती से दबाया, नदी पर लौट आया, दिल को अपनी फटी हुई छाती में डाल दिया, और उसे कड़वे आँसुओं से भर दिया। (36) उसे एहसास हुआ कि किसी ने भी उसे उसकी माँ के समान समर्पित और निस्वार्थ भाव से प्यार नहीं किया था।

(37) और मातृ प्रेम इतना विशाल और अटूट था, अपने बेटे को हर्षित और लापरवाह देखने की माँ के दिल की इच्छा इतनी गहरी और सर्वशक्तिमान थी कि दिल में जान आ गई, फटी हुई छाती बंद हो गई, माँ खड़ी हुई और उसे दबाया बेटे का घुंघराले सिर उसकी छाती से सटा हुआ। (38) इसके बाद, बेटा अपनी खूबसूरत पत्नी के पास वापस नहीं लौट सका; वह उससे नफरत करने लगी। (39) माँ भी घर नहीं लौटी। (40) वे दोनों सीढ़ियों के पार चले गए और दो टीले बन गए। (41) और हर सुबह उगता सूरज अपनी पहली किरणों से टीलों की चोटियों को रोशन करता है...

(42) लोक ज्ञान द्वारा बनाई गई किंवदंती ऐसी है। (43) माँ से अधिक मजबूत कोई प्यार नहीं है, माँ के दुलार और देखभाल से अधिक कोमल कोई कोमलता नहीं है, रातों की नींद हराम होने और माँ की बंद आँखों से अधिक चिंताजनक कोई चिंता नहीं है।

(44) संतानोचित कृतज्ञता... (45) एक माँ और पिता के हृदय को कितने कड़वे विचार और दुखद क्षण अनुभव होते हैं, यह महसूस करते हुए कि एक बेटा या बेटी उदासीन, हृदयहीन है, कि वे अपनी माँ द्वारा उनके लिए किए गए अच्छे कार्यों के बारे में भूल गए हैं और पिता. (46) और उस व्यक्ति के लिए जो अपने जीवन के निकट आने वाले गोधूलि को उस आनंद से बढ़कर कोई आनंद नहीं मानता, जिसका स्रोत अच्छाई और लाभ के नाम पर माता-पिता द्वारा बनाए गए अच्छे और आशीर्वाद के लिए बच्चों का आभार है बच्चे. (47) एक कृतघ्न पुत्र, एक कृतघ्न पुत्री - लोक नैतिकता के खजाने में यह शायद मानवीय बुराइयों की सबसे तीखी, सबसे गहरी निंदा है।

(वी. सुखोमलिंस्की के अनुसार)

पाठ पर आधारित समीक्षा का एक अंश पढ़ें. यह अंश चर्चा करता है भाषा विशेषताएँमूलपाठ। समीक्षा में प्रयुक्त कुछ शब्द गायब हैं। सूची से पदों की संख्या के अनुरूप संख्याएँ रिक्त स्थान (ए, बी, सी, डी) में डालें। प्रत्येक अक्षर के नीचे संबंधित संख्या लिखिए।

“एक प्राचीन किंवदंती को पुन: प्रस्तुत करते हुए, सुखोमलिंस्की (ए) _______ का उपयोग करता है, जिसकी विशेषता है लोक भाषण(वाक्य 2 में "इकलौता बेटा", वाक्य 3 में "अभूतपूर्व सौंदर्य", वाक्य 35 में "कड़वे आँसू")। पाठ में बहुत कुछ है और (बी) ______ ("आंखों में आना", "आत्मा की गंध नहीं थी", "आंसुओं में भीगना")। इसका भी प्रयोग किया जाता है वाक्यात्मक उपकरण, जैसे (बी) _______ (वाक्य 32, 37)। पाठ को (जी) ______ द्वारा एक विशेष कल्पना दी गई है ("मां का दिल टूट गया... हिल गया और फुसफुसाया")।

शर्तों की सूची:

1. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ
2. आक्सीमोरण
3. अवतार
4. रैंक सजातीय सदस्य
5. निरंतर विशेषण
6. asyndeton
7. विलोम
8. अतिशयोक्ति
9. द्वन्द्ववाद