वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांश किसी विदेशी भाषा का अध्ययन करने वाले हर किसी के लिए अभिशाप हैं, क्योंकि जब उनका सामना होता है, तो एक व्यक्ति अक्सर समझ नहीं पाता कि क्या कहा जा रहा है। अक्सर, किसी विशेष कथन के अर्थ को समझने के लिए, आपको वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों के शब्दकोश का उपयोग करना पड़ता है, जो हमेशा हाथ में नहीं होता है। हालाँकि, एक रास्ता है - आप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को पहचानने की क्षमता विकसित कर सकते हैं, फिर उनके अर्थ को समझना आसान हो जाएगा। सच है, इसके लिए आपको यह जानना होगा कि ये कितने प्रकार के होते हैं और वे कैसे भिन्न होते हैं। इस मामले में वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, क्योंकि वे (के कारण) विभिन्न तरीकों सेउनके वर्गीकरण) सबसे अधिक समस्याएँ पैदा करते हैं। तो, वे क्या हैं, उनकी विशिष्ट विशेषताएं क्या हैं, और आप किन शब्दकोशों में सुराग पा सकते हैं?

वाक्यांशविज्ञान और उसके अध्ययन का विषय

वाक्यांशविज्ञान का विज्ञान, जो विभिन्न स्थिर संयोजनों के अध्ययन में माहिर है, अपेक्षाकृत युवा है। रूसी भाषाविज्ञान में, यह केवल 18वीं शताब्दी में और फिर भी इस सदी के अंत में, मिखाइल लोमोनोसोव के कारण एक अलग खंड के रूप में सामने आना शुरू हुआ।

इसके सबसे प्रसिद्ध शोधकर्ता भाषाविद् विक्टर विनोग्रादोव और निकोलाई शांस्की और इन हैं अंग्रेजी भाषा- ए. मैके, डब्ल्यू. वेनरिच और एल. पी. स्मिथ। वैसे, यह ध्यान देने योग्य है कि अंग्रेजी बोलने वाले भाषाविद, स्लाविक विशेषज्ञों के विपरीत, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों पर बहुत कम ध्यान देते हैं, और इस भाषा में उनका भंडार रूसी, यूक्रेनी या यहां तक ​​​​कि पोलिश से भी कम है।

मुख्य विषय जिस पर यह अनुशासन अपना ध्यान केंद्रित करता है वह है वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ या पदावली इकाइयाँ। यह क्या है? यह कई शब्दों का एक संयोजन है जो संरचना और संरचना में स्थिर है (इसे हर बार नए सिरे से संकलित नहीं किया जाता है, बल्कि इसे तैयार रूप में उपयोग किया जाता है)। इस कारण जब पदच्छेदएक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई, इसके प्रकार और इसके घटक शब्दों की लंबाई की परवाह किए बिना, हमेशा एक वाक्य के एकल सदस्य के रूप में प्रकट होती है।

प्रत्येक भाषा में यह उसके इतिहास और संस्कृति से जुड़ी एक अनोखी चीज़ होती है। इसका अर्थ खोए बिना इसका पूर्ण अनुवाद नहीं किया जा सकता। इसलिए, अनुवाद करते समय, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को अक्सर चुना जाता है जिनके पहले से ही समान अर्थ होते हैं जो किसी अन्य भाषा में मौजूद होते हैं।

उदाहरण के लिए, एक प्रसिद्ध अंग्रेजी वाक्यांशगत संयोजन: "अपनी उंगलियों को नाड़ी पर रखें", जिसका शाब्दिक अर्थ है "अपनी उंगलियों को नाड़ी पर रखें", लेकिन इसका अर्थ "घटनाओं के बारे में जानकारी रखें" है। हालाँकि, चूंकि रूसी में कोई सौ प्रतिशत एनालॉग नहीं है, इसलिए इसे बहुत ही समान से बदल दिया गया है: "अपना हाथ नाड़ी पर रखें।"

कभी-कभी, देशों की निकटता के कारण, उनकी भाषाओं में समान वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ उत्पन्न हो जाती हैं, और फिर अनुवाद में कोई समस्या नहीं होती है। इसलिए, रूसी अभिव्यक्ति"बीट द थम्स" (आइडल) का यूक्रेनी भाषा में जुड़वां भाई है - "बाइटी बैद्यकी"।

अक्सर किसी महत्वपूर्ण घटना के कारण एक ही समय में समान अभिव्यक्तियाँ कई भाषाओं में आती हैं, उदाहरण के लिए, जैसे ईसाईकरण। विभिन्न ईसाई संप्रदायों से संबंधित होने के बावजूद, यूक्रेनी, फ्रेंच, स्पेनिश, जर्मन, स्लोवाक, रूसी और में पोलिश भाषाएँएक सामान्य वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई "अल्फा और ओमेगा" है, जो बाइबिल से लिया गया है और जिसका अर्थ है "शुरू से अंत तक" (पूरी तरह से, पूरी तरह से)।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के प्रकार

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के वर्गीकरण के मुद्दे पर भाषाविद् अभी तक एक आम राय नहीं बना पाए हैं। कुछ में अतिरिक्त रूप से कहावतें शामिल हैं ("आप सूरज के बिना नहीं रह सकते, आप अपने प्रिय के बिना नहीं रह सकते"), कहावतें ("भगवान आपको नहीं देंगे - सुअर आपको नहीं खाएगा") और भाषा के क्लिच ( "गर्म समर्थन", "कार्य वातावरण")। लेकिन फिलहाल वे अल्पमत में हैं.

पर इस पलपूर्व में सबसे लोकप्रिय स्लाव भाषाएँभाषाविद् विक्टर विनोग्रादोव के वर्गीकरण का उपयोग करता है, जिन्होंने सभी स्थिर वाक्यांशों को तीन प्रमुख श्रेणियों में विभाजित किया है:

• वाक्यांशवैज्ञानिक संलयन.
• वाक्यांशवैज्ञानिक एकता.
• वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन.

कई भाषाविद् "मुहावरे" शब्द के साथ संलयन और एकता को सहसंबंधित करते हैं (वैसे, इस शब्द का मूल संज्ञा "बेवकूफ" के समान है), जो वास्तव में संज्ञा "वाक्यांशवाद" का पर्याय है। यह इस तथ्य के कारण है कि कभी-कभी उनके बीच की रेखा खींचना बहुत मुश्किल होता है। यह नाम याद रखने योग्य है, क्योंकि अंग्रेजी में वाक्यांशगत आसंजन, एकता और संयोजन का सटीक रूप से इसकी सहायता से अनुवाद किया जाता है - मुहावरे।

वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियों के बारे में प्रश्न

सहकर्मी शांस्की ने चौथे प्रकार - अभिव्यक्ति के अस्तित्व पर जोर दिया। वास्तव में, उन्होंने विनोग्रादोव के वाक्यांशगत संयोजनों को दो श्रेणियों में विभाजित किया: वास्तविक संयोजन और अभिव्यक्ति।

हालाँकि शांस्की का वर्गीकरण स्थिर वाक्यांशों के व्यावहारिक वितरण में भ्रम पैदा करता है, यह हमें इस भाषाई घटना पर गहराई से नज़र डालने की अनुमति देता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक संलयन, वाक्यांशवैज्ञानिक एकता, वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन के बीच क्या अंतर है

सबसे पहले, यह समझने योग्य है कि इन स्थिर इकाइयों को उनके घटकों की शाब्दिक स्वतंत्रता के स्तर के अनुसार इन प्रकारों में विभाजित किया गया था।

जो वाक्यांश बिल्कुल अविभाज्य हैं, जिनका अर्थ उनके घटकों के अर्थ से संबंधित नहीं है, उन्हें वाक्यांश संबंधी सहायक कहा जाता था। उदाहरण के लिए: "अपनी कमर को तेज़ करना" (बेवकूफी भरी बातचीत करना), किसी के दिल को अपनी आस्तीन पर पहनना (सच कहूँ तो, इसका शाब्दिक अर्थ है "किसी के दिल को अपनी आस्तीन पर रखना")। वैसे, आसंजनों की विशेषता आलंकारिकता होती है, जो अक्सर उत्पन्न होते हैं; लोक भाषण, विशेष रूप से पुरानी अभिव्यक्तियाँ या प्राचीन पुस्तकों से।

ज्यादा है एक स्वतंत्र प्रजाति, इसके घटकों के संबंध में। सहायकों के विपरीत, उनका शब्दार्थ उनके घटकों के अर्थ से निर्धारित होता है। इसी कारण यहाँ यमक का समावेश किया गया है। उदाहरण के लिए: "छोटा लेकिन साहसी" (एक व्यक्ति जो अपने अप्रभावी बाहरी डेटा के बावजूद कुछ अच्छा करता है) या यूक्रेनी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई: "कत्युज़ी योग्य रूप से" (अपराधी को अपने अपराध के अनुरूप सजा मिली)। वैसे, दोनों उदाहरण एकता की एक अनूठी विशेषता को दर्शाते हैं: तुकांत व्यंजन। शायद इसीलिए विक्टर विनोग्रादोव ने कहावतों और कहावतों को उनमें शामिल किया, हालाँकि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से उनका संबंध अभी भी कई भाषाविदों द्वारा विवादित है।

तीसरा प्रकार: शब्दों का मुक्त वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन। वे उपरोक्त दोनों से बिल्कुल भिन्न हैं। तथ्य यह है कि उनके घटकों का अर्थ सीधे संपूर्ण टर्नओवर के अर्थ को प्रभावित करता है। उदाहरण के लिए: "बहुत अधिक शराब पीना", "प्रश्न उठाना"।

रूसी भाषा में (साथ ही यूक्रेनी और अंग्रेजी में) वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों की एक विशेष संपत्ति है: उनके घटकों को अर्थ की हानि के बिना समानार्थक शब्द से बदला जा सकता है: "सम्मान को ठेस पहुँचाना" - "अभिमान को ठेस पहुँचाना", "रास्पबेरी बजना" - " मधुर बजना"। घमंडी अंग्रेज़ों की भाषा के उदाहरण के तौर पर, दाँत दिखाना मुहावरा है, जिसे किसी भी व्यक्ति के लिए अपनाया जा सकता है: मेरे (अपने, उसके, उसके, हमारे) दाँत दिखाना।

वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँ और संयोजन: विशिष्ट विशेषताएं

विक्टर विनोग्रादोव का वर्गीकरण, जिसमें केवल एक विश्लेषणात्मक प्रकार (वाक्यांशशास्त्रीय संयोजन) को रचना द्वारा प्रतिष्ठित किया गया था, धीरे-धीरे निकोलाई शांस्की द्वारा पूरक किया गया था। मुहावरों और संयोजनों (संरचना में अंतर के कारण) के बीच अंतर करना काफी आसान था। लेकिन शांस्की की नई इकाई - अभिव्यक्ति ("भेड़ियों से डरना, जंगल में मत जाना") को संयोजनों से अलग करना अधिक कठिन था।

लेकिन, यदि आप प्रश्न में गहराई से उतरें, तो आप एक स्पष्ट अंतर देख सकते हैं, जो वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों के अर्थ पर आधारित है। इस प्रकार, अभिव्यक्तियाँ पूर्णतया से मिलकर बनती हैं मुक्त शब्द, पूरी तरह से स्वतंत्र शब्दार्थ ("हर चमकती चीज़ सोना नहीं होती") से युक्त। हालाँकि, वे सामान्य वाक्यांशों और वाक्यों से इस मायने में भिन्न हैं कि वे स्थिर अभिव्यक्तियाँ हैं जो किसी नए तरीके से नहीं बनाई गई हैं, बल्कि एक टेम्पलेट की तरह तैयार रूप में उपयोग की जाती हैं: "मूली सहिजन मीठा नहीं है" (यूक्रेनी संस्करण "मूली सहिजन अधिक मीठा नहीं है" माल्टेड")।

वाक्यांशगत संयोजन ("अपना सिर काटने के लिए दे दो" - "अपना हाथ काटने के लिए दे दो") में हमेशा एक अप्रचलित अर्थ वाले कई शब्द होते हैं, जबकि अभिव्यक्तियों के सभी घटक बिल्कुल शब्दार्थ रूप से स्वतंत्र होते हैं ("मनुष्य - वह गर्व महसूस करता है") ). वैसे, यह विशेषता कुछ भाषाविदों को संदेह करती है कि क्या अभिव्यक्तियाँ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से संबंधित हैं।

शब्दों का कौन-सा संयोजन पदावली वाक्यांश नहीं है?

शाब्दिक दृष्टिकोण से, वाक्यांशविज्ञान एक अनोखी घटना है: एक ओर, उनमें वाक्यांशों की सभी विशेषताएं होती हैं, लेकिन साथ ही वे अपने गुणों में शब्दों के करीब होते हैं। इन विशेषताओं को जानकर, आप आसानी से स्थिर वाक्यांशगत संयोजनों, एकता, संलयन या अभिव्यक्तियों को सामान्य वाक्यांशों से अलग करना सीख सकते हैं।

• वाक्यांशविज्ञान, वाक्यांशों की तरह, कई परस्पर जुड़े हुए शब्दों से मिलकर बने होते हैं, लेकिन अक्सर उनका अर्थ उनके घटकों के अर्थों के योग से आगे नहीं बढ़ पाता है। उदाहरण के लिए: "अपना सिर खो दो" (सीधे सोचना बंद करो) और "अपना बटुआ खो दो।" जो शब्द एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई बनाते हैं, उनका प्रयोग अक्सर आलंकारिक अर्थ में किया जाता है।
• जब मौखिक और लिखित भाषण में उपयोग किया जाता है, तो वाक्यांशों की संरचना हर बार नए सिरे से बनती है। लेकिन एकता और संलयन को लगातार तैयार रूप में पुन: प्रस्तुत किया जाता है (जो उन्हें भाषण क्लिच के समान बनाता है)। इस मामले में शब्दों के वाक्यांशगत संयोजन और वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँ कभी-कभी भ्रमित करने वाली होती हैं। उदाहरण के लिए: "अपना सिर लटकाना" (दुखी होना), हालांकि यह एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है, इसके प्रत्येक घटक सामान्य वाक्यांशों में स्वतंत्र रूप से प्रकट हो सकते हैं: "किसी का कोट लटकाना" और "किसी का सिर नीचे करना।"
• अधिकांश मामलों में एक वाक्यांशगत वाक्यांश (इसके घटकों के अर्थ की अखंडता के कारण) को सुरक्षित रूप से एक पर्यायवाची शब्द से बदला जा सकता है, जो एक वाक्यांश के साथ नहीं किया जा सकता है। उदाहरण के लिए: अभिव्यक्ति "मेलपोमीन का नौकर" को आसानी से सरल शब्द "कलाकार" या "अभिनेता" में बदला जा सकता है।
• वाक्यांशविज्ञान कभी भी नाम के रूप में कार्य नहीं करते। उदाहरण के लिए, हाइड्रोनियम "डेड सी" और वाक्यांशगत संयोजन "डेड सीज़न" (अलोकप्रिय सीज़न), "लेइंग एज़ डेड वेट" (अप्रयुक्त लोड के रूप में लेटे हुए)।

उत्पत्ति के आधार पर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का वर्गीकरण

वाक्यांशगत संयोजनों, अभिव्यक्तियों, एकता और आसंजन की उत्पत्ति के प्रश्न पर विचार करते हुए, उन्हें कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है।

अन्य वर्गीकरण: पीटर डुडिक द्वारा संस्करण

• विनोग्रादोव और शांस्की के अलावा, अन्य भाषाविदों ने अपने स्वयं के सिद्धांतों द्वारा निर्देशित, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को अलग करने की कोशिश की। इस प्रकार, भाषाविद् डुडिक ने चार नहीं, बल्कि पाँच प्रकार की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की पहचान की:
• शब्दार्थ रूप से अविभाज्य मुहावरे: "अल्पावधियों पर रहना" (किसी को करीब से जानना)।
• घटक तत्वों के अधिक मुक्त शब्दार्थ के साथ वाक्यांशगत एकता: "अपनी गर्दन पर साबुन लगाएं" (किसी को दंडित करें)।
• वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँ पूर्णतः स्वतंत्र शब्दों से युक्त होती हैं, जिनके कुल अर्थ के लिए पर्यायवाची का चयन करना असंभव है। डुडिक में मुख्य रूप से कहावतें और कहावतें शामिल हैं: "हंस सुअर का दोस्त नहीं है।"
• वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन रूपक अर्थ पर आधारित वाक्यांश हैं: "नीला रक्त", "बाज़ आँख"।
• वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांश. उन्हें रूपक की कमी और घटकों की वाक्यात्मक एकता की विशेषता है: "बड़ा प्रफुल्लित"।

इगोर मेलचुक द्वारा वर्गीकरण

मेल्चुक का वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का वर्गीकरण उपरोक्त सभी से अलग है। इसके अनुसार, यह काफी अलग दिखता है अधिक प्रकार, जिन्हें चार श्रेणियों में बांटा गया है।

• डिग्री: पूर्ण, अर्ध-वाक्यांश, अर्ध-वाक्यांश।
• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई निर्माण की प्रक्रिया में व्यावहारिक कारकों की भूमिका: अर्थ और व्यावहारिक।
• यह किससे संबंधित है: लेक्सेम, वाक्यांश, वाक्यात्मक वाक्यांश।
• भाषाई संकेत का एक घटक जिसका वाक्यांशीकरण हुआ है: संकेत, संकेतक और संकेत के वाक्य-विन्यास।

बोरिस लारिन द्वारा वर्गीकरण

इस भाषाविद् ने उन्हें उनके विकास के चरणों के अनुसार सामान्य वाक्यांशों से लेकर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों तक वर्गीकृत किया:

• परिवर्तनीय वाक्यांश (वाक्यांशगत संयोजनों और अभिव्यक्तियों का एनालॉग): "मखमली मौसम"।
• वे जिन्होंने आंशिक रूप से अपना प्राथमिक अर्थ खो दिया है, लेकिन रूपक और रूढ़िवादिता हासिल करने में सक्षम थे: "अपनी छाती में एक पत्थर रखो।"
• मुहावरे जो अपने घटकों की शब्दार्थ स्वतंत्रता से पूरी तरह से रहित हैं, साथ ही अपने मूल शाब्दिक अर्थ और व्याकरणिक भूमिका (वाक्यांश संबंधी सहायक और एकता के अनुरूप) के साथ संबंध खो चुके हैं: "नीले रंग से बाहर" (बुरा)।

वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों के सामान्य उदाहरण

नीचे कुछ और काफी प्रसिद्ध स्थिर वाक्यांश दिए गए हैं।

यद्यपि विनोग्रादोव और शांस्की का वर्गीकरण भाषा पर लागू नहीं होता है, फिर भी स्थिर वाक्यांशों का चयन करना संभव है जिन्हें वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।
उदाहरण:

• बोसोम मित्र - बोसोम मित्र (बोसोम मित्र - बोसोम मित्र)।
• एक सिसिफ़ियन श्रमिक (सिसिफ़ियन श्रमिक)।
• घमासान युद्ध - भीषण युद्ध (भयंकर युद्ध - भयंकर युद्ध)।

वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश

बड़ी संख्या में वर्गीकरणों की उपस्थिति इस तथ्य के कारण है कि उनमें से कोई भी त्रुटियों की अनुपस्थिति की 100% गारंटी नहीं देता है। इसलिए, यह अभी भी जानने योग्य है कि यदि आप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के प्रकार का सटीक निर्धारण नहीं कर सकते हैं तो आप किन शब्दकोशों में संकेत पा सकते हैं। इस प्रकार के सभी शब्दकोश एकभाषी और बहुभाषी में विभाजित हैं। नीचे इस प्रकार की सबसे प्रसिद्ध पुस्तकों का अनुवाद किया गया है, जिसमें आप सेट अभिव्यक्तियों के उदाहरण पा सकते हैं जो रूसी भाषा में सबसे आम हैं।

• एकभाषी:ई. बिस्ट्रोवा द्वारा "शैक्षिक वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश"; वी. कुज़्मिच द्वारा "बर्निंग वर्ब - लोक वाक्यांशविज्ञान का एक शब्दकोश"; ए. फ़ेडोज़ेव द्वारा "रूसी भाषा का वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश"; आई. फेडोसेव द्वारा "रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशशास्त्रीय शब्दकोश" और एम. मिशेलसन द्वारा "बिग व्याख्यात्मक और वाक्यांशशास्त्रीय शब्दकोश"।
• बहुभाषी:ए. कुनिन द्वारा "बड़ा अंग्रेजी-रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश" (बीस हजार वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां), वाई. लुक्शिन द्वारा "बड़ा पोलिश-रूसी, रूसी-पोलिश वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश" और सोफिया ल्यूबेंस्काया द्वारा रैंडम हाउस रूसी-अंग्रेजी मुहावरों का शब्दकोश।

शायद, यह जानने के बाद कि कभी-कभी यह तुरंत पहचानना मुश्किल होता है कि किस प्रकार की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई संबंधित है, यह विषय अविश्वसनीय रूप से कठिन लग सकता है। हालाँकि, शैतान उतना डरावना नहीं है जितना उसे चित्रित किया गया है। मुख्य तरीकाअन्य वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के बीच शब्दों के वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों को सही ढंग से खोजने की क्षमता विकसित करें - नियमित रूप से अभ्यास करें। और के मामले में विदेशी भाषाएँ- ऐसे वाक्यांशों के उद्भव के इतिहास का अध्ययन करें और उन्हें याद रखें। इससे न केवल आप भविष्य में विषम परिस्थितियों में फंसने से बचेंगे, बल्कि आपकी वाणी भी बहुत सुंदर और आलंकारिक बन जाएगी।

वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन

वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन ऐसे स्थिर वाक्यांश हैं, जिनका सामान्य अर्थ पूरी तरह से घटक शब्दों के अर्थ पर निर्भर करता है। वाक्यांशगत संयोजन के भाग के रूप में शब्द सापेक्ष अर्थ संबंधी स्वतंत्रता बनाए रखते हैं, हालांकि, वे स्वतंत्र नहीं होते हैं और केवल शब्दों के एक निश्चित, बंद घेरे के संयोजन में अपना अर्थ प्रकट करते हैं, उदाहरण के लिए: अश्रुपूर्ण शब्द केवल पूछें, भीख माँगने वाले शब्दों के साथ संयुक्त होता है। नतीजतन, वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन के सदस्यों में से एक अधिक स्थिर और स्थिर भी हो जाता है, दूसरा - परिवर्तनशील। संयोजन में स्थिर और परिवर्तनशील सदस्यों की उपस्थिति उन्हें आसंजन और एकता से महत्वपूर्ण रूप से अलग करती है। अचर सदस्यों (घटकों) का अर्थ वाक्यांशगत रूप से संबंधित है। उदाहरण के लिए, संयोजनों में शर्म और उदासी से जलना, जलना और लेना स्थिर रहेगा, क्योंकि ये शब्द अन्य वाक्यांशगत संयोजनों में मुख्य (मूल) तत्व बन जाएंगे: जलना - शर्म से, अपमान से, अपमान से; जलना - प्यार से; जल जाना - अधीरता, ईर्ष्या से; लेता है - उदासी, ध्यान; लेता है - झुंझलाहट, क्रोध; लेता है - भय, भय; लेता है - ईर्ष्या; बेरेट - शिकार; लेता है - हँसी. अन्य घटकों का उपयोग असंभव है (सीएफ: "खुशी से जलना", "मुस्कान लेना"), यह भाषा प्रणाली के भीतर मौजूदा अर्थ संबंधों के कारण है। ऐसे शब्दों के अर्थ इन वाक्यांशों की प्रणाली में वाक्यांशगत रूप से संबंधित हैं (देखें § 2), यानी। केवल शब्दों की एक निश्चित श्रृंखला के साथ ही क्रियान्वित किया जाता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन वाक्यांशवैज्ञानिक आसंजन और एकता से भिन्न होते हैं क्योंकि वे बिल्कुल शाब्दिक रूप से अविभाज्य नहीं होते हैं। इस प्रकार के वाक्यांशों की वाक्यांशगत बंदता के बावजूद, शाब्दिक रूप से गैर-मुक्त घटकों को भी सामान्य वाक्यांशगत अर्थ पर प्रतिकूल प्रभाव डाले बिना एक पर्यायवाची द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है (सीएफ: अपना सिर नीचे करें - अपना सिर नीचे करें; एक पोखर में बैठें - एक गैलोश में बैठें) ; अपनी भौहें बुनें - भ्रूभंग, आदि)। यह बनाता है अनुकूल परिस्थितियांवाक्यांशगत एकता के वेरिएंट और अक्सर पर्यायवाची शब्दों के उद्भव के लिए।

ऐसे वाक्यांशों में शब्दों का वाक्यात्मक संबंध मौजूदा मानदंडों के अनुरूप होता है जिसके अनुसार मुक्त वाक्यांश बनाए जाते हैं। हालाँकि, बाद वाले के विपरीत, ये कनेक्शन स्थिर, अविभाज्य हैं और हमेशा एक ही रूप में पुन: प्रस्तुत किए जाते हैं, जो एक विशेष वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई में निहित होते हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन रचना में काफी संख्या में समूह हैं और उपयोग में बहुत आम हैं।

वाक्यांशविज्ञान- यह केवल किसी दी गई भाषा की विशेषता वाले शब्दों का एक स्थिर संयोजन है, जिसका अर्थ इसमें शामिल शब्दों के अर्थ से निर्धारित नहीं होता है, व्यक्तिगत रूप से लिया जाता है। इस तथ्य के कारण कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का शाब्दिक अनुवाद नहीं किया जा सकता (अर्थ खो जाता है), अनुवाद और समझने में कठिनाइयाँ अक्सर उत्पन्न होती हैं। दूसरी ओर, ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ भाषा को एक उज्ज्वल भावनात्मक रंग देती हैं। अक्सर मुहावरों का व्याकरणिक अर्थ आधुनिक भाषा के मानदंडों के अनुरूप नहीं होता है, बल्कि व्याकरणिक पुरातनवाद होता है। रूसी में ऐसे भावों का एक उदाहरण: "अपने पैर की उंगलियों पर रहो", "इसे खत्म करो", "वापस दो", "मूर्ख खेलो", "दृष्टिकोण", आदि।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की मुख्य विशेषताएं. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को दूसरों से अलग करने के लिए भाषाई इकाइयाँ, विशेष रूप से शब्द और मुक्त वाक्यांश से, निर्धारित किया जाना चाहिए विशेषताएँवाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ.

1. भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की पुनरुत्पादकतातैयार इकाइयों के रूप में. भाषा में स्थिर संयोजन पहले से निर्मित, पहले से निर्मित भाषाई संरचनाओं के एक सेट के रूप में मौजूद होते हैं जिन्हें उसी तरह याद रखने की आवश्यकता होती है जैसे हम शब्दों को याद करते हैं।

2. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अर्थ की अखंडताक्या संरचना के विखंडन के बावजूद, उनका एक सामान्यीकृत समग्र अर्थ है, जो, एक नियम के रूप में, वाक्यांश का पुनर्विचार है, जो एक विशिष्ट अर्थ सामग्री पर आधारित है। उदाहरणात्मक उदाहरणतथ्य यह है कि किसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के अर्थ में उसके घटकों के अर्थ शामिल नहीं होते हैं स्थिर संयोजन, जिसका एक सदस्य अप्रचलित है और इस अभिव्यक्ति की सीमाओं के बाहर आधुनिक भाषा में इसका कोई उपयोग नहीं है। हालाँकि, वक्ता को यह अहसास नहीं होता कि यह शब्द उसके लिए अपरिचित है, क्योंकि वह संपूर्ण वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का सामान्य, समग्र अर्थ जानता है। जिन अभिव्यक्तियों में कोई स्थिर संयोजन के सामान्य अर्थ और उसके घटक घटकों के अर्थ के बीच संबंध का पता लगा सकता है, उनका भी सामान्यीकृत समग्र अर्थ होता है।

3. घटक संरचना की स्थिरता, स्थिरता वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को मुक्त वाक्यांशों से अलग करती है। स्थिर संयोजनों की एक विशेषता यह है कि वे, एक नियम के रूप में, संरचना और संरचना में स्थिर होते हैं, अर्थात। उनमें एक निर्धारित क्रम में व्यवस्थित कुछ शब्द होते हैं। किसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के घटकों की अदला-बदली केवल सामान्य भाषाई वाक्यांशवैज्ञानिक रूपों में ही संभव है, अर्थात। स्थिर संयोजनों में जिनका अर्थ समान है, समान आलंकारिक संरचना है, लेकिन उनकी शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना में भिन्नता है।

4. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की तुल्यताऔर एक अलग शब्द का अर्थ है कि स्थिर संयोजन में शब्द के साथ बहुत कुछ समान है। एक शब्द की तरह, यह भाषा की एक इकाई है, जिसे तैयार रूप में पुन: प्रस्तुत किया जाता है, और हर बार नए सिरे से नहीं बनाया जाता है, इसका एक स्वतंत्र अर्थ और व्याकरणिक सहसंबंध होता है, जो इस तथ्य में निहित है कि एक शब्द की तरह एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई, एक विशिष्ट भाग को संदर्भित करती है भाषण की। हम नाममात्र वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांशों (एक शॉट स्पैरो - एक अनुभवी व्यक्ति), विशेषण (आकाश से पर्याप्त तारे नहीं हैं - एक सामान्य, निश्छल व्यक्ति के बारे में) मौखिक वाक्यांशों (स्तब्ध होना - एक कठिन परिस्थिति में होना) को अलग कर सकते हैं; क्रियाविशेषण (अथक परिश्रम करना - लगन से, अथक परिश्रम करना), अंतःक्रियात्मक (हमारा जानें! - स्वयं की प्रशंसा करने के बारे में)। कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ अर्थ में एक शब्द से मेल खाती हैं (इसे दोनों कंधे के ब्लेड पर रखें - जीतें)। सेट वाक्यांश अपने वाक्यात्मक कार्य में शब्दों के करीब होते हैं, क्योंकि वे एक वाक्य के एक अलग सदस्य के रूप में कार्य करते हैं। उदाहरण के लिए: उसने एडम के एक से अधिक पोते (एम. लेर्मोंटोव) का सिर घुमा दिया;

5. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अलग स्वरूपणक्या इसमें कम से कम दो मौखिक घटक शामिल हैं, जिनमें से प्रत्येक को व्याकरणिक रूप से एक स्वतंत्र इकाई के रूप में औपचारिक रूप दिया गया है, अर्थात। इसका अपना जोर और अपना अंत है। यह वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई और शब्द के बीच मुख्य अंतर है।

6. पदावली की कल्पनाक्या यह है कि कई स्थिर वाक्यांश न केवल घटनाओं, संकेतों, वस्तुओं, कार्यों को नाम देते हैं, बल्कि एक निश्चित छवि भी रखते हैं। यह मुख्य रूप से उन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों पर लागू होता है, जिनके अर्थ दो घटनाओं की समानता और तुलना के परिणामस्वरूप भाषाई रूपक के आधार पर बनाए गए थे, जिनमें से एक तुलना का आधार बन जाता है, और दूसरे की तुलना उससे की जाती है। . उदाहरण के लिए, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई कसा हुआ कलच, एक अनुभवी व्यक्ति को दर्शाता है जिसने जीवन में बहुत कुछ देखा है, कसा हुआ कलच (कलच की किस्मों में से एक का नाम) के साथ सहसंबद्ध है, जिसे पकाने से पहले लंबे समय तक रगड़ा और गूंधा जाता है। यह वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की कल्पना का निर्माण करता है। रूसी भाषा की कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में कल्पना का अभाव है। इसमे शामिल है विभिन्न प्रकारशब्दार्थ रूप से अविभाज्य संयोजन, जो यौगिक नाम और पद हैं (जैसे कोयला, एजेंडा, सेफ्टी पिन, नेत्रगोलक), साथ ही वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ जैसे कि मामला, जीत।

7. भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक रंगवाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ इस तथ्य में प्रकट होती हैं कि रूसी भाषा की अधिकांश वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, नाममात्र कार्य के अलावा, एक चरित्रगत कार्य भी करती हैं: वे न केवल कुछ वस्तुओं, घटनाओं, क्रियाओं को नाम देते हैं जो वस्तुनिष्ठ वास्तविकता में मौजूद हैं, बल्कि एक ही समय में नामित वस्तुओं, घटनाओं, क्रियाओं का मूल्यांकन करें। रूसी भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का भावनात्मक और अभिव्यंजक महत्व अलग है। उनमें से कुछ में न्यूनतम अभिव्यक्ति (अभिव्यंजना) है, उदाहरण के लिए: कानों में खड़ा होना - "लगातार सुना जा रहा है।" दूसरों की स्पष्ट अभिव्यक्ति होती है और जो कहा जा रहा है उस पर ज़ोर देने के साधन के रूप में काम करते हैं। उदाहरण के लिए, ये हैं: पूरे जोश में होना - "हिंसक रूप से बहना, प्रकट होना।" वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में भावनात्मक-अभिव्यंजक रंग की उपस्थिति का पता पर्यायवाची वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में लगाया जा सकता है, जो सामान्य अर्थ के साथ, उनके रंग में भिन्न हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक ऐसे व्यक्ति के बारे में जो सब कुछ कर सकता है, वे कहते हैं सभी ट्रेडों का एक जैक (सकारात्मक मूल्यांकन), बोरियत के कारण सभी ट्रेडों का एक जैक (मजाक में व्यंग्यात्मक मूल्यांकन), और एक स्वीडिश, एक रीपर, और एक पाइप का खिलाड़ी (मजाक में व्यंग्यात्मक मूल्यांकन)।

8. पदावली, घटकों में से एक का गैर-मुक्त अर्थ सबसे स्थिर संयोजनों की एक विशिष्ट विशेषता है। कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के लिए, यह इस तथ्य में प्रकट होता है कि इसके घटक का भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक रूप से संबंधित अर्थ होता है, जिसकी मुख्य विशेषताएं शब्दार्थ स्वतंत्रता की कमी और शाब्दिक वातावरण के चुनाव में निर्भरता हैं। उदाहरण के लिए, "शपथ" शब्द के अर्थ की वाक्यांशगत प्रकृति इस तथ्य में प्रकट होती है कि इसका अर्थ केवल एक निश्चित शाब्दिक वातावरण में होता है, "शत्रु" शब्द के संयोजन में: शपथ ग्रहण करने वाला शत्रु - "अपूरणीय शत्रु" - और इस स्थिर संयोजन के बाहर इसका उपयोग रूसी भाषा में नहीं किया जाता है। किसी अन्य प्रकार के स्थिर संयोजन के घटकों में से एक का वाक्यांशगत अर्थ इस तथ्य में प्रकट होता है कि यह घटक केवल किसी दिए गए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के ढांचे के भीतर एक विशेष वाक्यांशवैज्ञानिक रूप से संबंधित अर्थ प्राप्त करता है, और इसके बाहर इसका एक स्वतंत्र अर्थ हो सकता है और हो सकता है कई निःशुल्क संयोजनों में उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, "श्वेत" शब्द का प्रयोग भाषा में अपने स्वतंत्र अर्थ के साथ मुक्त संयोजनों में किया जाता है ( सफेद कागज, सफेद बर्फ), हालाँकि, केवल स्थिर संयोजन सफेद कौवा के ढांचे के भीतर ही यह अपने विशेष, वाक्यांशगत रूप से संबंधित अर्थ प्राप्त करता है - "अपने आस-पास के लोगों के विपरीत, किसी चीज़ के लिए खड़ा होना।"

9. मुहावरेदार पदावलीयह इस तथ्य में प्रकट होता है कि इसका शब्दार्थ रूप से अविभाज्य अर्थ इसके घटक घटकों के अर्थों से नहीं लिया गया है, अलग से लिया गया है, और उनके साथ मेल नहीं खाता है। इसलिए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अन्य भाषाओं में सटीक अनुवाद करने की असंभवता; इसे इस विशेष भाषा में निहित विशिष्ट कानूनों की उपस्थिति से समझाया जा सकता है। यदि मुक्त वाक्यांशों का निर्माण मुख्यतः के अनुसार किया जाता है सामान्य कानूनअतिरिक्त-भाषाई वास्तविकता का भाषाई प्रतिबिंब, फिर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के हिस्से के रूप में शब्दों का उपयोग किसी दिए गए भाषा की प्रणाली के विशिष्ट कानूनों द्वारा निर्धारित किया जाता है।

* वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के शब्दार्थ के मुद्दे हाल ही मेंवाक्यांशविज्ञान के शोधकर्ताओं का ध्यान अधिक से अधिक आकर्षित हो रहा है, जो अपने शब्दार्थ की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, विभिन्न प्रकार के नामों का उपयोग करते हैं: सामान्यीकृत रूपक अर्थ (एस. ए. अबाकुमोव), शब्दार्थ एकरूपता (पी. पी. कलिनिन), एकल समग्र अर्थ (वी. वी. विनोग्रादोव), शब्दार्थ मुहावरेदारता (ए.आई. स्मिरनित्सकी) ), आदि। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शब्दार्थ विशिष्टता को इंगित करने के लिए नामों की इतनी प्रचुरता इस घटना की निस्संदेह जटिलता को दर्शाती है, जो मुद्दे के अपर्याप्त ज्ञान से जुड़ी है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की मुख्य विशेषता उनका पूर्ण या आंशिक रूप से पुनर्विचारित अर्थ है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के केवल एक भाग को अलग-अलग लेक्सेम द्वारा पहचाना जाता है, जबकि उनमें से अधिकांश को केवल एक वाक्यांश या विस्तृत विवरण की सहायता से परिभाषित किया जा सकता है। एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की शब्दार्थ मौलिकता घटकों के संयोजन की विशिष्टता में निहित है, इस प्रकार, वे न केवल वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के मुख्य शब्दार्थ घटकों के भागों के रूप में कार्य करते हैं, बल्कि उनके बीच जोड़ने वाली कड़ी के रूप में भी कार्य करते हैं। ये घटक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के शब्दार्थ की न्यूनतम इकाइयाँ हैं और अर्थ-निर्धारण या अर्थ-निर्माण का कार्य करते हैं।

* पदावली इकाइयों का वर्गीकरण घटकों की शब्दार्थ एकता के संकेत, पदावली इकाई के अर्थ की कम या अधिक प्रेरणा पर आधारित होता है। शिक्षाविद् वी.वी. विनोग्रादोव के बाद, तीन मुख्य प्रकारों को अलग करने की प्रथा है: वाक्यांशवैज्ञानिक संलयन, वाक्यांशवैज्ञानिक एकता और वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन।

वाक्यांशवैज्ञानिक आसंजन- ये वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं जो अर्थ में अविभाज्य हैं, उनका समग्र अर्थ घटक शब्दों के अर्थों से बिल्कुल प्रेरित नहीं है, उदाहरण के लिए: बैलों को मारना, मुसीबत में पड़ना, लस्सी को तेज करना, पहियों पर टूरस, सिर झुकाना, आदि। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में अक्सर ऐसे शब्द होते हैं जो आधुनिक रूसी में स्वतंत्र रूप से उपयोग नहीं किए जाते हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक एकता- ये वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं, जिनका अभिन्न अर्थ उनके घटकों के अर्थ से प्रेरित होता है। एकता के उदाहरण: पट्टा खींचना, उथला तैरना, प्रतिभा को जमीन में गाड़ना, उसे अपनी उंगली से चूसना, नाक से नेतृत्व करना, आदि। विशेषणिक विशेषताएंवाक्यांशगत एकता - उनकी कल्पना। कल्पना की उपस्थिति वाक्यांशगत एकता को उनके समानार्थी शब्दों के मुक्त संयोजनों से अलग करती है। तो, वाक्य में लड़के ने टॉयलेट साबुन से अपने सिर पर झाग लगाया, संयोजन ने उसके सिर पर झाग लगाया - मुक्त, इसका सीधा अर्थ है और यह किसी भी कल्पना से रहित है; वाक्य में मुझे डर है कि बॉस देर से आने के लिए अपने सिर पर झाग लगा सकता है, सिर पर झाग लगाने वाले संयोजन का उपयोग आलंकारिक रूप से किया जाता है और एक वाक्यांशगत एकता का प्रतिनिधित्व करता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन- ये वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं, जिनका समग्र अर्थ घटकों के अर्थ से बनता है और साथ ही घटकों में से एक में तथाकथित होता है संबंधित उपयोग. यह समझने के लिए कि संबंधित उपयोग क्या है, वाक्यांशों पर विचार करें: भय लेता है, ईर्ष्या लेता है, क्रोध लेता है। इन वाक्यांशों में उपयोग की जाने वाली क्रिया को भावनाओं के हर नाम के साथ नहीं जोड़ा जाता है, बल्कि केवल कुछ के साथ जोड़ा जाता है, उदाहरण के लिए: आप यह नहीं कह सकते कि "आनंद लेता है," "आनंद लेता है।" क्रिया के इस प्रयोग को बाध्य (या वाक्यांशगत रूप से बाध्य) कहा जाता है। संबंधित वाक्यांशों में गुदगुदी शब्द का उपयोग है: एक गुदगुदाने वाला प्रश्न, एक गुदगुदाने वाला मामला; विशेषण गुदगुदी अन्य संज्ञाओं के साथ मेल नहीं खाता है, यहां तक ​​कि उन संज्ञाओं के साथ भी जो प्रश्न और कार्य शब्दों के अर्थ के करीब हैं।

जैसा कि वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों में होता है, कई शब्द जो वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों का हिस्सा होते हैं, उनका बिल्कुल भी स्वतंत्र अर्थ नहीं होता है और वे भाषा में केवल वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के हिस्से के रूप में मौजूद होते हैं। उदाहरण के लिए, आधुनिक रूसी में डाउनकास्ट, क्रोमेश्नी शब्द केवल वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों के भाग के रूप में कार्य करते हैं: डाउनकास्ट टकटकी, डाउनकास्ट आंखें, पिच नरक, पिच अंधेरा।

इस प्रकार के वाक्यांश, जिनमें किसी शब्द का प्रयोग अमुक्त, पदावली संबंधी अर्थ में किया जाता है, पदावली संयोजन कहलाते हैं।

किसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का शब्दार्थ काफी हद तक उस पर निर्भर करता है संरचनात्मक संगठन. कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ वाक्यांश पैटर्न के अनुसार बनाई जाती हैं: अपने दिमाग को रैक करें, जबकि अन्य वाक्य पैटर्न के अनुसार बनाई जाती हैं: हाथ खुजली कर रहे हैं (किसके?), आकाश भेड़ की खाल की तरह लगता है (किसको?)। पहले समूह के वाक्यांशविज्ञान में शब्द के साथ सबसे बड़ी कार्यात्मक-अर्थ संबंधी समानता है।

एक गैर-विधेयात्मक वाक्यांश के मॉडल के अनुसार गठित वाक्यांशवाद असंदिग्ध और बहुविकल्पी हो सकते हैं, जो पर्यायवाची और एंटोनिमिक संबंधों में प्रवेश करने में सक्षम हैं, शब्दार्थ समुदाय के आधार पर विषयगत श्रृंखला में एकजुट होते हैं, आदि।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का भारी बहुमत असंदिग्ध है। पॉलीसेमी का विकास इस तथ्य से बाधित होता है कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ अक्सर एक ही रचना के मुक्त वाक्यांशों के रूपक पुनर्विचार के परिणामस्वरूप बनती हैं। एक ही मुक्त वाक्यांश के बार-बार रूपकीकरण के परिणामस्वरूप, बहुअर्थी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ प्रकट होती हैं जिनका केवल रूपक अर्थ होता है। उदाहरण के लिए, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई पूंछ हिलाने का अर्थ है:

1. "चालाक होना, चालाक होना"; "आप, भाई, क्षमा करें, मैं एक टैगा आदमी हूं, मैं सीधा हूं, मैं चालाक होना नहीं जानता, मैं अपनी पूंछ हिलाना नहीं जानता" (यू.एम. शेस्ताकोव);
2. “समाधान चुनने में झिझकें, सीधे उत्तर देने से बचें”: “बोलो! अपनी पूँछ मत हिलाओ... सैडलबैग" (एम.ई. स्ल्टीकोव-शेड्रिन);
3. (किससे पहले?) "चापलूसी और दासता के माध्यम से किसी का पक्ष प्राप्त करना।" "किसी के व्यक्तिगत, कोई कह सकता है, पारिवारिक गणनाओं के कारण, कारखाने के मालिक के सामने पूंछ हिलाना..." (डी.एन. मामिन-सिबिर्यक)।

पॉलीसेमी मौखिक और क्रियाविशेषण वाक्यांशों के लिए सबसे विशिष्ट है, क्योंकि वे सबसे आम हैं, और कुछ हद तक नाममात्र वाले (विशेषण, आदि) के लिए।

व्यक्तिगत वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ विपरीत अर्थों को संयोजित करने में सक्षम हैं। उदाहरण के लिए, मेरे सिर में घूम रहा क्रिया वाक्यांश का अर्थ यह हो सकता है:

1. "निरंतर चेतना में, मन को आंदोलित करते हुए।" "मेरे दिमाग में एक अराजक सपना घूम रहा था, जो रात में जागने से कई बार बाधित होता था" (एम.ए. बुल्गाकोव);
2. "मुझे बिल्कुल याद नहीं है": "यह याद रखना बहुत आसान लगता है, यह मेरे दिमाग में घूमता रहता है, दर्द के साथ घूमता रहता है, लेकिन मुझे नहीं पता कि वास्तव में क्या है। इसे हथियाने का कोई तरीका नहीं है" (वी. गार्म)।

वाक्यांशविज्ञान में एंटोनिमिक संबंध पर्यायवाची संबंधों की तुलना में कम विकसित होते हैं। केवल वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ ऐसे एंटोनिमिक संबंधों में प्रवेश करती हैं जो किसी आधार पर सहसंबद्ध होते हैं - गुणात्मक, मात्रात्मक, लौकिक, स्थानिक और परस्पर अनन्य अवधारणाओं के रूप में वस्तुनिष्ठ वास्तविकता की एक ही श्रेणी से संबंधित होते हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के एंटोनिमी को अक्सर उनके शाब्दिक पर्यायवाची शब्दों के एंटोनिमिक कनेक्शन द्वारा समर्थित किया जाता है: माथे में सात स्पैन (स्मार्ट) - बारूद का आविष्कार नहीं कर सकते (बेवकूफ); दूध के साथ खून (लाल) - चेहरे पर खून की एक बूंद भी नहीं (पीला)।

में विशेष समूहएंटोनिमिक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को प्रतिष्ठित किया जाता है, आंशिक रूप से रचना में मेल खाते हैं, लेकिन अर्थ में विपरीत घटक होते हैं: भारी दिल के साथ - हल्के दिल के साथ। ऐसे घटक जो ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को विपरीत अर्थ देते हैं, अक्सर शाब्दिक विलोम होते हैं, लेकिन वे केवल वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों (चेहरे - पीछे) के भाग के रूप में विपरीत अर्थ प्राप्त कर सकते हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की सबसे महत्वपूर्ण अर्थ संबंधी विशेषता एक दूसरे के साथ पर्यायवाची कनेक्शन और संबंधों में प्रवेश करने की उनकी क्षमता है: नाक से नेतृत्व करना, किसी के सिर को मूर्ख बनाना - बेईमानी से कार्य करना, किसी को धोखा देना।

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची समृद्ध और विविध है। रूसी भाषा में लगभग 800 पर्यायवाची शृंखलाएँ हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची शब्दों से हम वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को बेहद करीबी अर्थ, सहसंबंधी, एक नियम के रूप में, भाषण के एक भाग के साथ, और समान या समान संगतता के साथ समझने के लिए सहमत हुए हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची शब्द एकल-संरचनात्मक, बहु-संरचनात्मक और समान-संरचनात्मक हो सकते हैं। एकल-संरचनात्मक पर्यायवाची शब्द एक ही मॉडल के अनुसार बनते हैं: कोलोमेन्स्काया वर्स्ट और फायर टॉवर - "संज्ञा" मॉडल के अनुसार। उनमें पी. + adj. विभिन्न संरचनाओं वाले पर्यायवाची शब्द अलग-अलग मॉडलों के अनुसार बनाए जाते हैं: सिर के बल, लड़खड़ाते हुए, साथ में बंद आंखों से. समान संरचनात्मक पर्यायवाची शब्दों में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का व्याकरणिक रूप से प्रमुख घटक भाषण के एक भाग द्वारा व्यक्त किया जाता है, और बाकी सभी अलग-अलग तरीके से बनते हैं: किसी का सिर झुकाना, दिल खोना - निराश होना, निराशा होना।

पर्यायवाची श्रृंखला में शामिल वाक्यांशविज्ञान अर्थ के रंगों, शैलीगत रंग और कभी-कभी एक ही समय में इन सभी विशेषताओं में भिन्न हो सकते हैं।

बहुवचन के कारण, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के प्रत्येक अर्थ में पर्यायवाची संबंध हो सकते हैं। रूसी भाषा में व्यापक पर्यायवाची शृंखलाएँ हैं सामान्य मूल्य: "कठोर शब्दों में डांटना": आंच चालू करें, भाप सेट करें, छीलन हटाएं, अपने बालों पर झाग लगाएं, इसे हल्का होने दें।

कई पर्यायवाची शृंखलाएँ शब्दार्थ की दृष्टि से समान हैं। इस प्रकार, एक अतिरिक्त कदम न उठाने, एक उंगली न उठाने (थोड़ा सा भी प्रयास न करने) के लिए वाक्यांशगत पर्यायवाची शब्द दो अन्य पर्यायवाची पंक्तियों के साथ प्रतिच्छेद करते हैं: बाल्टी को लात मारना, मूर्ख बनना, छत पर थूकना (आलस्य में लिप्त होना) , आलस्य) और फुटपाथ को ट्रिम करने के लिए, बुलेवार्ड को चमकाने के लिए, हाथी घूमते हैं (चलते हैं, निष्क्रिय रहते हैं)।

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची न केवल शाब्दिक पर्यायवाची के करीब पहुंचती है, बल्कि उससे भिन्न भी होती है। शब्दावली-व्याकरणिक दृष्टि से वाक्यांशविज्ञान शब्दों की तुलना में बहुत खराब है। इस प्रकार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के बीच कोई वास्तविक सर्वनाम श्रेणी नहीं होती है; दुर्लभ मामलों में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ विशेषणों के पूर्ण रूपों के साथ सहसंबद्ध होती हैं। साथ ही, वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची अक्सर वास्तविकता के उन पहलुओं को व्यक्त करते हैं जिन्हें शाब्दिक पर्यायवाची द्वारा व्यक्त नहीं किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, पर्यायवाची श्रृंखला की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, हवा उसकी जेब में सीटी बजाती है (कौन?), एक खाली जेब (कौन?), उसके नाम पर एक पैसा भी नहीं (कौन?) की व्याख्या केवल एक विस्तृत विवरण के साथ की जा सकती है "कोई नहीं" बिल्कुल भी पैसा है, बिल्कुल भी पैसा नहीं है'' - धन के संकेत।

वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची शब्द शैलीगत अर्थ में शाब्दिक समानार्थी शब्द से भिन्न होते हैं: वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ मुक्त उपयोग के शब्दों की तुलना में अधिक शैलीगत एकरूपता द्वारा प्रतिष्ठित होती हैं। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ मुख्य रूप से भावनात्मक और अभिव्यंजक अर्थों की विशेषता होती हैं।

*भाषा प्रणाली के एक घटक के रूप में एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई (पीयू) की मुख्य संपत्ति, सबसे पहले, अन्य इकाइयों के साथ संगतता की संपत्ति है।

एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई में एकल, संकीर्ण या विस्तृत संयोजन हो सकता है, जो क्रिया की विशेषता के शब्दार्थ पर निर्भर करता है। सभी आँखों में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई (दोनों आँखों में, दोनों आँखों में) क्रिया की शब्दार्थ श्रेणी की दृश्य धारणा की क्रियाओं के साथ संयुक्त है, जो इसकी संकीर्ण शाब्दिक-अर्थ संगतता को इंगित करती है: विभिन्न मोनोवालेंट, डाइवेलेंट, त्रिसंयोजक, आदि। वाक्यांशों की विशेषता केवल जुड़ने वाली क्रियाओं की संख्या के संबंध में होती है, अर्थात। केवल संयोजकता के मात्रात्मक पहलू को ध्यान में रखा जाता है। संयोजकता का गुणात्मक पक्ष, संयोजन इकाइयों के बीच अर्थ संबंधों की प्रकृति से निर्धारित होता है, इस दृष्टिकोण से प्रकट नहीं होता है, जिसके लिए यह आवश्यक है आगे की खोजवाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की "शक्ति" क्षमताओं के क्षेत्र में। इसके अलावा, कुछ मामलों में वैज्ञानिक भाषाई पाठ में दो शब्दों में से केवल एक का उपयोग करना संभव है, जो उनके उपयोग और कार्यों के बीच अंतर को इंगित करता है: संयोजकता क्षमताएं / संयोजन क्षमताएं, संयोजन करने की क्षमता, मौखिक संयोजकता (लेकिन अनुकूलता नहीं)। दोहरे अर्थ और अस्पष्टता से बचने के लिए "वैलेंस" शब्द के उपयोग की सिफारिश की जाती है: संगतता, जैसा कि हमने पाया है, विभिन्न मानदंडों के अनुसार कई प्रकारों में विभाजित है। "वैलेंस" अधिक सफलतापूर्वक शब्दों की आवश्यकताओं को पूरा करता है, और अस्पष्टता से बचने और नामकरण सटीकता प्राप्त करने में मदद करता है - हमारे काम के संदर्भ में - "एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की मौखिक वैलेंस।"

*रूसी भाषा के वाक्यांशवैज्ञानिक संसाधनों के मुख्य भाग में मूल रूसी मूल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल हैं। बोलचाल की प्रकृति की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में उनकी एक महत्वपूर्ण संख्या है, जिनका स्रोत पेशेवर भाषण है, उदाहरण के लिए: बिना किसी रोक-टोक के (बढ़ई के पेशेवर भाषण से), मंच छोड़ें, पहले खेलें वायलिन (अभिनेताओं, संगीतकारों के भाषण से)।

कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कठबोली भाषा से साहित्यिक भाषा में आईं, उदाहरण के लिए, वाक्यांश "चश्मा रगड़ना" एक धोखा देने वाली अभिव्यक्ति है।

रोज़मर्रा और बोलचाल की भाषा के क्षेत्र में, वाक्यांश लगातार उभरते रहे हैं और उभरते रहते हैं जिनमें वे पाए जाते हैं सामाजिक मूल्यांकनविभिन्न ऐतिहासिक घटनाओंऔर रूसी लोगों के रीति-रिवाज। उदाहरण के लिए, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई पुट (या शेल्व्ड) ज़ार अलेक्सी मिखाइलोविच (17वीं शताब्दी) के नाम से जुड़ी है, जिनके आदेश से कोलोमेन्स्कॉय में महल के सामने एक याचिका बॉक्स स्थापित किया गया था, लेकिन इस तरह के नवाचार ने लालफीताशाही को खत्म नहीं किया। , और लोगों ने तदनुसार इस तथ्य को प्रतिबिंबित किया: ठंडे बस्ते में डालने का अर्थ है अनिश्चित काल के लिए मुद्दे पर विचार करने में देरी करना।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अलावा, जिनकी उत्पत्ति बोलचाल की भाषा से जुड़ी है, रूसी और उधार दोनों तरह की पुस्तक मूल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की एक महत्वपूर्ण संख्या है। उनमें से बहुत पुराने हैं, जो धार्मिक पुस्तकों से उधार लिए गए हैं, उदाहरण के लिए: खोजो और तुम पाओगे, पवित्रों का पवित्र, नरक का शैतान, छवि और समानता में, आदि।

रूसी भाषा की वाक्यांशविज्ञान को साहित्यिक मूल के कैचफ्रेज़ के साथ सक्रिय रूप से दोहराया जा रहा है। उदाहरण के लिए, डैमोकल्स की तलवार, गॉर्डियन गाँठ, प्रोक्रस्टियन बिस्तर - प्राचीन पौराणिक कथाओं से; एक खूबसूरत दूरी से अभिव्यक्ति एन.वी. गोगोल की है; बीते दिनों की बातें.

मूल रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अलावा, विदेशी भाषा मूल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ भी हैं। ये आम तौर पर विदेशी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से अनुरेखण हैं, उदाहरण के लिए: चुप रहना (लैटिन से)।

*रूसी वाक्यांशविज्ञान की दृश्य और अभिव्यंजक क्षमताओं को कम करके आंकना मुश्किल है। भाषाविदों ने वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शैलीगत संभावनाओं के बारे में बहुत कुछ लिखा है और लिख रहे हैं। लेकिन भाषाई सामग्री, जो किसी भी लेखक या प्रचारक के लिए इतनी आकर्षक होती है, उसे प्रभावी ढंग से और गरिमा के साथ परोसना इतना आसान नहीं होता। मुहावरेदार अभिव्यक्तियों की शैलीगत कार्यप्रणाली में एक अत्यंत विशेषता है महत्वपूर्ण विशेषता, जिसके बारे में एक समय में उत्कृष्ट भाषाविद् प्रोफेसर बी.एल. लारिन ने लिखा था। "जैसे सुबह की रोशनी ओस की बूंद में परिलक्षित होती है," इसलिए, वैज्ञानिक के अनुसार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ न केवल लोगों के ऐतिहासिक रूप से स्थापित विचारों को दर्शाती हैं, बल्कि सामाजिक व्यवस्था, युग की विचारधारा को भी दर्शाती हैं जो उन्हें लाती है। जीवन के लिए।

1955 में, एन.एस. का संग्रह "विंग्ड वर्ड्स" प्रकाशित हुआ। आशुकिन और एम.जी. अशुकिना (तीसरा संस्करण एम., 1966)। किताब में शामिल है एक बड़ी संख्या कीसाहित्यिक उद्धरण और आलंकारिक अभिव्यक्तियाँ, वर्णानुक्रम में व्यवस्थित। पुस्तक के अंत में एक वर्णमाला सूचकांक की उपस्थिति आपको इसे संदर्भ पुस्तक के रूप में उपयोग करने की अनुमति देती है।

1967 में प्रकाशित ए.आई. द्वारा संपादित पुस्तक में रूसी वाक्यांशविज्ञान को बड़ी संपूर्णता के साथ प्रस्तुत किया गया है। मोलोतकोव "रूसी भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश", जिसमें 4000 से अधिक शब्दकोश प्रविष्टियाँ शामिल हैं (तीसरा संस्करण। 1978; चौथा संस्करण। 1986)। वाक्यांशविज्ञान साथ दिए गए हैं संभावित विकल्पघटकों, अर्थ की व्याख्या दी गई है और भाषण में उपयोग के रूपों का संकेत दिया गया है। प्रत्येक अर्थ को उद्धरणों से दर्शाया गया है कल्पना. कुछ मामलों में, व्युत्पत्ति संबंधी जानकारी प्रदान की जाती है।

1975 में, वी.एम. द्वारा शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक "रूसी भाषा के स्थिर मौखिक-नाममात्र वाक्यांश"। डेरीबास. इस मैनुअल में 5,000 से अधिक सेट वाक्यांश हैं, जो उनके दो घटकों (क्रिया - संज्ञा) के अनुसार व्यवस्थित हैं। 1980 में, "रूसी भाषा का स्कूल वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश" वी.पी. द्वारा प्रकाशित किया गया था। ज़ुकोव, जिसमें साहित्य और मौखिक भाषण में पाई जाने वाली लगभग 2000 सबसे आम वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल हैं। 1997 में, "रूसी भाषा के पेरिफ़्रेज़ का शब्दकोश (अख़बार पत्रकारिता पर आधारित)" (ए.बी. नोविकोव) प्रकाशित हुआ था, जो एडम के सूट (नग्न), नीले हेलमेट (संयुक्त राष्ट्र सशस्त्र बल), काला सोना (जैसे वाक्यांश देता है) तेल) और आदि।

शब्द के व्यापक अर्थ में वाक्यांशविज्ञान में कहावतें और कहावतें भी शामिल हैं। अधिकांश पूर्ण बैठकरूसी कहावतें वी.आई. द्वारा "रूसी लोगों की कहावतें" संग्रह है। डाहल, 1861-1862 में प्रकाशित। (1957 में पुनः जारी)। 1966 में, वी.पी. का "रूसी नीतिवचन और कहावतों का शब्दकोश" प्रकाशित हुआ था। ज़ुकोव (तीसरा संस्करण एम., 1967), जिसमें लगभग 1000 कहावतें और कहावतें हैं, जो पहले शब्द के अनुसार वर्णानुक्रम में व्यवस्थित हैं। 1981 में, "रूसी वाक्यांशविज्ञान की शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक" आर.आई. द्वारा प्रकाशित की गई थी। यारेंटसेव (दूसरा संस्करण एम., 1985), जिसमें लगभग 800 वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल थीं।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के प्रकार

रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के पूरे सेट के अध्ययन में विभिन्न प्रकार के मानदंडों के अनुसार उनका वर्गीकरण शामिल है। वी.वी. विनोग्रादोव ने भाषाविज्ञान में सबसे प्रसिद्ध और व्यापक वर्गीकरणों में से एक का प्रस्ताव रखा, जो वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई में घटकों की मुहावरेदारता (अनमोटिवेटेड) की अलग-अलग डिग्री पर आधारित था।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ तीन प्रकार की होती हैं।

1. वाक्यांशवैज्ञानिक आसंजन- स्थिर संयोजन, जिसका सामान्यीकृत समग्र अर्थ उनके घटक घटकों के अर्थ से नहीं लिया गया है, यानी, शब्दावली की वर्तमान स्थिति के दृष्टिकोण से उनसे प्रेरित नहीं है: मुसीबत में पड़ना, मूर्ख बनना, बिना किसी हिचकिचाहट के, कुत्ते को खा जाना, कहीं से भी, कहीं से भी, कोई फर्क नहीं पड़ता, वहाँ नहीं था, कोई फर्क नहीं पड़ताऔर अंदर। हम नहीं जानते कि "प्रोसाक" क्या है (पुराने दिनों में जाल बुनने की मशीन को यही कहा जाता था), हम इस शब्द को नहीं समझते हैं थम्स अप(चम्मच के लिए लकड़ी के रिक्त स्थान, जिसके उत्पादन के लिए कुशल श्रम की आवश्यकता नहीं होती), हम पुराने व्याकरणिक रूपों के अर्थ के बारे में नहीं सोचते हैं कुछ भी नहीं (बिल्कुल नहीं), संदेह करना (संदेह करना). हालाँकि, इन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का समग्र अर्थ प्रत्येक रूसी व्यक्ति के लिए स्पष्ट है। इस प्रकार, व्युत्पत्ति संबंधी विश्लेषण आधुनिक वाक्यांशवैज्ञानिक संलयन के शब्दार्थ के लिए प्रेरणा को स्पष्ट करने में मदद करता है। हालाँकि, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की जड़ें कभी-कभी इतने दूर तक चली जाती हैं कि भाषाविद् उनकी उत्पत्ति के बारे में किसी स्पष्ट निष्कर्ष पर नहीं पहुँच पाते हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक संघों में शामिल हो सकते हैं पुराने शब्दऔर व्याकरणिक रूप: बस एक मजाक (मजाक नहीं!), बोरान पनीर भड़क गया (कच्चा नहीं!), जो घुमावों की शब्दार्थ अविभाज्यता में भी योगदान देता है।

2. वाक्यांशवैज्ञानिक एकता - स्थिर संयोजन, जिसका सामान्यीकृत समग्र अर्थ आंशिक रूप से उनके घटक घटकों के शब्दार्थ से संबंधित है, जिसका उपयोग आलंकारिक अर्थ में किया जाता है एक गतिरोध पर आ जाओ, चाबी मारो, प्रवाह के साथ जाओ, अपनी छाती में एक पत्थर पकड़ो, इसे अपने हाथों में ले लो, अपनी जीभ काट लो।ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में "बाहरी समानार्थी शब्द" हो सकते हैं, यानी, रचना में उनके साथ मेल खाने वाले और प्रत्यक्ष (गैर-रूपक) अर्थ में उपयोग किए जाने वाले वाक्यांश: हमें करना पड़ा प्रवाह के साथ जानापाँच दिनों तक नदियाँ मैं इस कदर धक्के में फंस गया कि मैं मेरी जीभ काट लीऔर दर्द से पीड़ित हुआ.

1, उदाहरण के लिए, पुस्तक में बी. ए. लारिन और एन. ए. मेश्करस्की द्वारा जश्न मनाने के लिए एक कायर के लिए वाक्यांशविज्ञान की व्याख्या में अंतर देखें: मोकिएन्को वी.एम. स्लाविक वाक्यांशविज्ञान। एम., 1989. पी. 18-19.

वाक्यांशवैज्ञानिक संलयन के विपरीत, जो भाषा में अपना आलंकारिक अर्थ खो चुके हैं, वाक्यांशवैज्ञानिक एकता को हमेशा रूपकों या अन्य रूपकों के रूप में माना जाता है। इसलिए, उनमें से हम स्थिर तुलनाओं को अलग कर सकते हैं (नहाने के पत्ते की तरह, सुइयों पर, जैसे गाय अपनी जीभ चाटती है, गाय की काठी की तरह), रूपक विशेषण (गले का गला, लोहे की पकड़), अतिशयोक्ति (सुनहरे पहाड़, आनंद का समुद्र, जहाँ तक आँख देख सकती है), लिटोट्स (खसखस के बीज जितना बड़ा, भूसे को पकड़ें). ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ भी हैं जो परिधीय हैं, यानी वर्णनात्मक आलंकारिक अभिव्यक्तियाँ जो एक शब्द को प्रतिस्थापित करती हैं: दूर देश- "दूर", आकाश में पर्याप्त तारे नहीं हैं- "दिमाग के करीब" कंधों में तिरछी थाहें- "शक्तिशाली, मजबूत।"

कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ अपनी अभिव्यक्ति का श्रेय उस वाक्य या मजाक को देती हैं जो उनका आधार बनता है: डोनट से छेद, आस्तीन बनियान से, खुद नहीं, एक साल के बिना एक सप्ताह, बिना चाकू के चाकू मारकर हत्या. दूसरों की अभिव्यक्ति एंटोनिम्स के खेल पर आधारित है: न जीवित, न मृत, न देना, न लेना, न भगवान के लिए मोमबत्ती, न कोई शापित पोकर, कम या ज्यादा; समानार्थक शब्द के टकराव पर: फ्राइंग पैन से आग में, मन मन से परे चला गया है, खाली से खाली, चारों ओर और चारों ओर डालना।वाक्यांशवैज्ञानिक एकता भाषण को एक विशेष अभिव्यक्ति और लोक-बोलचाल का रंग देती है।

3. वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन स्थिर वाक्यांश होते हैं, जिनका अर्थ उनके घटक घटकों के शब्दार्थ से प्रेरित होता है, जिनमें से एक का वाक्यांशगत रूप से संबंधित अर्थ होता है: किसी की नज़र (सिर) को नीचे करना (भाषा में कोई स्थिर वाक्यांश नहीं हैं "नीचे करना") किसी का हाथ”, “किसी का पैर नीचे करना”)। "कम करना" के अर्थ में क्रिया को कम करना एक वाक्यांशगत रूप से संबंधित अर्थ है और अन्य शब्दों के साथ संयुक्त नहीं है। एक अन्य उदाहरण: एक संवेदनशील मुद्दा (स्थिति, स्थिति, परिस्थिति)। विशेषण हंसोड़इसका अर्थ है "बहुत सावधानी, चातुर्य की आवश्यकता है", लेकिन इसकी अनुकूलता की संभावनाएँ सीमित हैं: यह कहना असंभव है" नाजुक प्रस्ताव", "नाजुक निर्णय" और इसी तरह।

ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के घटकों का वाक्यांशवैज्ञानिक रूप से संबंधित अर्थ केवल कड़ाई से परिभाषित शाब्दिक वातावरण में ही महसूस किया जाता है। हम बात कर रहे हैं मखमली मौसमलेकिन हम नहीं कहेंगे" मखमली महीना", - "मखमली शरद ऋतु"; सामान्य महामारी,लेकिन नहीं "स्थानिक रुग्णता", "स्थानिक बहती नाक"; व्यापक गिरफ़्तारियाँ, लेकिन नहीं "संपूर्ण पुनर्वास", "संपूर्ण निंदा"वगैरह।

वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन अक्सर भिन्न-भिन्न होते हैं भ्रूभंगभौहें - भ्रूभंगभौंहें; चाहनाअभिमान की भावना - अभिमान की भावना को ठेस पहुँचाना; जीतना विजय- जीतना शीर्ष,धैर्य रखें गिर जाना- धैर्य रखें असफलता (पराजय); डरलेता है - क्रोध (ईर्ष्या)लेता है, जला देता है अधीरता से- खराब हुए शर्म के मारे वगैरह।

भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों के घटकों के दूषित होने के मामले हैं: "एक भूमिका निभाता है" - "एक भूमिका है"(के बजाय मायने रखता है - एक भूमिका निभाता है), "कार्रवाई करें" - "कदम उठाएँ"(के बजाय कार्रवाई करो - कदम उठाओ), "महत्व दो"(से ध्यान देना - महत्व देना), "अर्थ प्रतिपादन करना"(से ध्यान देना - महत्व देना). ऐसी त्रुटियाँ साहचर्य प्रकृति की होती हैं और इन्हें आदर्श का तीव्र उल्लंघन माना जाता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के इस वर्गीकरण को अक्सर तथाकथित एन. एम. शांस्की का अनुसरण करते हुए हाइलाइट करके पूरक किया जाता है वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँ, जो स्थिर भी हैं, लेकिन मुक्त अर्थ वाले शब्दों से युक्त हैं, अर्थात, वे शब्दार्थ विभाजन द्वारा प्रतिष्ठित हैं: ख़ुशी के घंटे नहीं मनाए जाते; हाँ या ना; यह एक ताज़ा विचार है, लेकिन विश्वास करना कठिन है।वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के इस समूह में मुहावरे, कहावतें और कहावतें शामिल हैं। इसके अलावा, कई वाक्यांशगत अभिव्यक्तियों में मौलिक रूप से महत्वपूर्ण वाक्यात्मक विशेषता होती है: वे वाक्यांश नहीं हैं, बल्कि संपूर्ण वाक्य हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियों को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से अलग करने की इच्छा भाषाविदों को उनके लिए अधिक सटीक नाम खोजने के लिए प्रोत्साहित करती है: कभी-कभी उन्हें कहा जाता है वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन, वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँ. अवधारणा को स्पष्ट करने के लिए, कभी-कभी सभी कहावतों और कहावतों को इस प्रकार के संयोजन के रूप में शामिल करने का प्रस्ताव नहीं किया जाता है, बल्कि केवल उन लोगों को शामिल किया जाता है जिन्होंने एक सामान्यीकृत आलंकारिक रूपक अर्थ प्राप्त कर लिया है और स्वयं वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के करीब इकाइयों के रूप में माना जाता है: एक मामले में आदमी, जहाज से गेंद तक, गुरुवार को बारिश के बाद, बेहतरीन समयऔर इसी तरह।

इस प्रकार, विचाराधीन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के चौथे, अंतिम समूह की पहचान करने में, वैज्ञानिकों ने एकता और निश्चितता हासिल नहीं की है। विसंगतियों को स्वयं भाषाई इकाइयों की विविधता और विविधता द्वारा समझाया गया है, जो पारंपरिक रूप से वाक्यांशविज्ञान में शामिल हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का एक और वर्गीकरण उन पर आधारित है सामान्य व्याकरणिक विशेषताएं. इसी समय, रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की निम्नलिखित टाइपोलॉजी प्रस्तावित हैं।

1. टाइपोलॉजी पर आधारित घटक संरचना की व्याकरणिक समानतावाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ. निम्नलिखित प्रकार प्रतिष्ठित हैं:

• 1) विशेषण और संज्ञा का संयोजन: आधारशिला, मुग्ध वृत्त, हंस गीत;
• 2) एक संज्ञा का संयोजन कर्ताकारक मामलेमें एक संज्ञा के साथ सम्बन्ध कारक स्थिति: दृष्टिकोण, बाधा, सत्ता की लगाम, विवाद की जड़;
• 3) नाममात्र मामले में संज्ञा का अप्रत्यक्ष मामलों में संज्ञा के साथ पूर्वसर्ग के साथ संयोजन: खून और दूध, आत्मा से आत्मा, चाल थैले में है;
• 4) विशेषण के साथ संज्ञा के पूर्वपद केस रूप का संयोजन: जीवित धागे पर, पुरानी स्मृति के अनुसार, छोटे पैर पर;
• 5) क्रिया और संज्ञा का संयोजन (पूर्वसर्ग के साथ और बिना): एक नज़र डालें, संदेह बोएँ, उठाएँ, मन को पकड़ें, नाक से नेतृत्व करें;
• 6) क्रिया विशेषण के साथ क्रिया का संयोजन: मुसीबत में पड़ना, नंगे पैर चलना, ठीक से देखना;
• 7) गेरुंड और संज्ञा का संयोजन: लापरवाही से, अनिच्छा से, सिर झुकाकर।

2. पत्राचार पर आधारित टाइपोलॉजी वाक्यात्मक कार्यवाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ और भाषण के भाग जिनके साथ उन्हें बदला जा सकता है। निम्नलिखित प्रकार की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ प्रतिष्ठित हैं:

• 1) नाममात्र वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ: आधारशिला, हंस गीत.एक वाक्य में वे विषय, विधेय और वस्तु के कार्य करते हैं; दूसरे शब्दों के साथ संबंध की प्रकृति से, संयोजन में वे किसी भी सदस्य को नियंत्रित कर सकते हैं और नियंत्रित किया जा सकता है;
• 2) मौखिक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ: नाक से नेतृत्व करो, चारों ओर देखो. एक वाक्य में वे विधेय के रूप में कार्य करते हैं; दूसरे शब्दों के साथ संयोजन में सहमत, नियंत्रित और नियंत्रित किया जा सकता है;
• 3) विशेषण वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ: कंधों में तिरछी थाहें, किसी के दिमाग पर, खून और दूध पर, मछली के फर पर।उनमें गुणात्मक विशेषता का अर्थ होता है और, विशेषण की तरह, एक वाक्य में परिभाषा या विधेय के नाममात्र भाग के रूप में प्रकट होते हैं;
• 4) क्रियाविशेषण, या क्रियाविशेषण, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ: एक जीवित धागे पर, लापरवाही से, अनिच्छा से, आमने-सामने. वे, क्रियाविशेषण की तरह, किसी क्रिया की गुणवत्ता का वर्णन करते हैं और एक वाक्य में परिस्थितियों की भूमिका निभाते हैं;
• 5) विस्मयादिबोधक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ: भाग्य तुम्हारे साथ हो!; नरक नहीं!; न नीचे, न टायर!; शुभ प्रभात!प्रक्षेप की तरह, ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ इच्छा और भावनाओं को व्यक्त करती हैं, अलग-अलग अविभाजित वाक्यों के रूप में कार्य करती हैं।

आप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को अन्य मानदंडों के अनुसार व्यवस्थित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, दृष्टिकोण से सुदृढ़ संगठनसभी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को उनकी ध्वन्यात्मकता और तटस्थता के आधार पर क्रमबद्ध इकाइयों में विभाजित किया गया है। पहला एक स्पष्ट लयबद्ध संगठन के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को जोड़ता है: न कोई खूँटी, न कोई आँगन, घास के नीचे पानी से शांत, एक भी कौवा नहीं;तुकांत तत्वों के साथ: फेडोट वैसा नहीं है, बाज़ की तरह नग्न; ऑडियो रिपीट के साथ(अनुप्रास और अनुप्रास): छोटी लड़की और छोटी लड़की, अपना मुँह बंद रखो, इधर-उधर, यहाँ-वहाँ।

उनके अनुसार वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का एक दिलचस्प वर्गीकरण मूल. इस मामले में, मूल रूसी वाक्यांशविज्ञान को उजागर करना आवश्यक है, जिसमें सामान्य स्लाव वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल होंगी (बाज़ की तरह लक्ष्य करो, न मछली, न मुर्गी, इसे तेजी से ले जाओ), पूर्वी स्लाव (न तो हिस्सेदारी और न ही यार्ड, ज़ार मटर के तहत, एक सुअर लगाओ), रूसी स्वयं ( गुलकिन की नाक के साथ, पूरी दुनिया के साथ, इसे बैक बर्नर पर रखें, पूर्ण इवानोवो में, मछली पकड़ने वाली छड़ों में रील करें, जिम्प को खींचें). पूर्व में अन्य स्लाव भाषाओं में पत्राचार है, दूसरे में - केवल यूक्रेनी और बेलारूसी में, और तीसरे में केवल रूसी भाषा की विशेषता है।

एक विशेष समूह में उधार ली गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल हैं पुरानी स्लावोनिक भाषा: निषिद्ध फल, वादा की गई भूमि, नरक का शैतान, स्वर्ग से मन्ना, एक उपशब्द, दैनिक रोटी, माथे के पसीने से, हड्डी से हड्डी, जंगल में रोने की आवाज, बेबीलोनियन कोलाहल।उनका स्रोत ईसाई पुस्तकें (बाइबिल, गॉस्पेल) थीं, जिनका पुराने चर्च स्लावोनिक में अनुवाद किया गया था।

एक महत्वपूर्ण भाग में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल हैं जो प्राचीन पौराणिक कथाओं से रूसी भाषा में आईं: अकिलिस की एड़ी, गोर्डियन गाँठ, प्रोक्रस्टियन बिस्तर, डैमोकल्स की तलवार, ऑगियन अस्तबल, ड्रैगन के नियम, टैंटलम की पीड़ाएँ, स्काइला और चारीबडीस के बीच, भाग्य का पहिया, बेबीलोन के बगीचे।इनमें से अधिकांश वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ अन्य भाषाओं में भी जानी जाती हैं, इसलिए पंख वाले संयोजनों की अंतर्राष्ट्रीय प्रकृति पर जोर देना उचित है, जिनकी जड़ें पुरातनता में हैं।

बाद के समय में कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ यूरोपीय भाषाओं से उधार ली गईं। ये मुख्य रूप से वे हैं जो बन गए हैं पंखों वाले उद्धरणकला के विश्व प्रसिद्ध कार्यों से: हाँ या ना(डब्ल्यू. शेक्सपियर); आशा छोड़ो, हर कोई जो यहां प्रवेश करता है।(ए. दांते); राइ का पहाड़ बनाना(सी. मोंटेस्क्यू), मटर पर राजकुमारी(जी. एच. एंडरसन)। कुछ पंखों वाले शब्दों का श्रेय महान वैज्ञानिकों और विचारकों को दिया जाता है: लेकिन फिर भी वह घूमती है(जी. गैलीलियो); मैं बस इतना जानता हूं कि मैं कुछ नहीं जानता(सुकरात); मैं सोचता हूं, इसलिए मेरा अस्तित्व है(आर. डेसकार्टेस)।

कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कैल्क्स हैं - स्रोत भाषा से शाब्दिक अनुवाद: नीला मोजा, ​​समय ही पैसा है, समय को मार डालो (फ्रेंच ट्यूर ले टेम्प्स), हनीमून (फ्रेंच ला लून डे मील), इसे अपने सिर पर तोड़ दो (जर्मन औफ्स हाउप्ट श्लागेन), यह वह जगह है जहां कुत्ते को दफनाया जाता है (जर्मन: दा इस्त डेर) हंड बेग्राबेन)।

वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन

एक वाक्यांशगत संयोजन एक स्थिर अभिव्यक्ति है जिसमें घटकों में से एक का शाब्दिक (शब्दकोश) अर्थ होता है, अर्थात। ये आंशिक रूप से प्रेरित वाक्यांश हैं. वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन स्थिर वाक्यांश हैं, लेकिन उनका समग्र अर्थ उन्हें बनाने वाले व्यक्तिगत शब्दों के अर्थ से होता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक आसंजन और एकता की तुलना में, वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजन शब्दार्थ रूप से विभाज्य हैं, अर्थात। उनकी रचना में, अलग-अलग शब्दों के प्रतिस्थापन या प्रतिस्थापन की अनुमति है। रूसी में, उदाहरण के लिए, वाक्यांशों में " प्यार, नफरत, शर्म, अधीरता से जलो" शब्द " खराब हुए" वाक्यांशगत रूप से संबंधित अर्थ वाला एक निरंतर सदस्य है।

अंग्रेजी में वाक्यांश: " एक दिखाने के लिए"के दांत- "स्नारल" (शाब्दिक रूप से - "अपने दांत दिखाएं")। इस संयोजन में शब्दार्थ स्वतंत्रता शब्द द्वारा प्रदर्शित की जाती है एक"एस- "किसी का"। इसे निम्नलिखित शब्दों से बदला जा सकता है: मेरे तुम होवगैरह।; " एक के माध्यम से बात करने के लिए"की टोपी- "बकवास बात करो, बकवास बात करो" (शाब्दिक रूप से टोपी के माध्यम से बोलना); " एक को जलाना"उँगलियाँ- "किसी चीज़ पर जल जाना" (शाब्दिक रूप से, अपनी उंगलियाँ जलाना)।

वाक्यांशवैज्ञानिक एकता

वाक्यांशवैज्ञानिक एकता - एकल अभिन्न अर्थ वाली अभिव्यक्तियाँ, जो शाब्दिक घटकों के अर्थों के विलय से उत्पन्न होती हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक एकता कल्पना द्वारा चित्रित होती है; प्रत्येक शब्द का अपना अर्थ होना चाहिए, लेकिन अंत में वे एक लाक्षणिक अर्थ प्राप्त कर लेते हैं। एक नियम के रूप में, इस प्रकार की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ रूपक अर्थ वाले ट्रॉप हैं (उदाहरण के लिए, " कड़ा अभ्यास करना", "किसी की आँखों पर पर्दा डालना", "प्रवाह के साथ जाना", "अपने दामन में एक पत्थर रखो", "अपने खोल में जाओ", "इसे अपनी उंगली से चूसो", "दूध के साथ खून"). एकल शब्द, जो इसका हिस्सा हैं, शब्दार्थ की दृष्टि से स्वतंत्र हैं, और प्रत्येक घटक का अर्थ समग्र रूप से संपूर्ण वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्ति के सामान्य आलंकारिक अर्थ की एकता के अधीन है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि शाब्दिक अनुवाद के साथ, एक विदेशी केवल वाक्यांश के अर्थ का अनुमान लगाने में सक्षम होगा।

मुहावरों की तरह, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शब्दार्थ की दृष्टि से अविभाज्य हैं, उनके व्याकरणिक रूप और वाक्य-विन्यास संरचना को कड़ाई से परिभाषित किया गया है। किसी शब्द को वाक्यांशगत एकता के भाग के रूप में प्रतिस्थापित करना, जिसमें पर्यायवाची का प्रतिस्थापन भी शामिल है, रूपक के विनाश की ओर जाता है (उदाहरण के लिए, विज्ञान का ग्रेनाइट o विज्ञान का बेसाल्ट) या परिवर्तन अभिव्यंजक अर्थ: चारे में फँसना और जाल में फंसना वाक्यांशगत पर्यायवाची शब्द हैं, लेकिन अभिव्यक्ति के विभिन्न रंगों को व्यक्त करते हैं। लेकिन, मुहावरों के विपरीत, एकता आधुनिक भाषा की वास्तविकताओं के अधीन है और भाषण में उनके भागों के बीच अन्य शब्दों को सम्मिलित करने की अनुमति देती है। उदाहरण के लिए, "लाओ" (अपने आप को, उसे, किसी को) सफेद गर्मी में, "चक्की में पानी डालो" (किसी चीज या किसी का) और पानी को (अपनी, किसी और की, आदि) चक्की में डालो। अंग्रेजी में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उदाहरण हैं: एक मृत अंत में आओ, चाबी मारो, अपनी छाती में एक पत्थर पकड़ो, नाक से नेतृत्व करो; अंग्रेज़ी " यह जानने के लिए कि बिल्ली किस प्रकार कूद रही है- "पता है कि हवा किस दिशा में चल रही है" (शाब्दिक रूप से -

"पता है कि बिल्ली कहाँ कूदेगी")। अभिव्यक्ति " चाँदी का चम्मच लेकर पैदा होना"एस मुँह"इसका अर्थ है "शर्ट पहनकर पैदा होना" (शाब्दिक अर्थ मुंह में चांदी का चम्मच लेकर पैदा होना); " टोपी की बूंद पर - "तुरंत, उसी समय, थोड़े से उकसावे पर" (शाब्दिक रूप से टोपी गिरने के क्षण); " कुत्ता पालना और स्वयं भौंकना- "अपने अधीनस्थ का काम करें" (शाब्दिक रूप से भौंकना, शाप देना, जलन, गुस्सा निकालना)।