Lektion med et oplæg for børn i senior- og forberedelsesgrupperne "Træer i vores region. Løv- og nåletræer Nåletræer skifter ikke farve og forbliver grønne hele året rundt

Lærer : Kozlova N.N.

Verden omkring os i 1. klasse

Lektionens emne: "Nåletræer ogløvtræer"(Dias 1)

Mål:

udvide din forståelse af træernes mangfoldighed,

danne begreberne: nåletræer og løvfældende planter;

være opmærksom på forskellen i efterårets ændringer i livetdisse grupper af planter;

introducere repræsentanter for plantegrupper,vokser i deres fødeland;

vis menneskets rolle i et træs liv (vær opmærksom på de positive og negative virkninger ogmulige foranstaltninger, der skal træffesat bevare skønhed og skabe gunstige forholdfor træliv);

udvikle følelsesmæssig og æstetisk opfattelsenatur;

opdrage forsigtig holdning til sine plantergård

Udstyr: kuvert med brev, præsentation, signalermiljøtrafiklys, piktogrammer, gummistøvler, kniv,båndoptager, plastikspand, pose korn, lighter,fyrre- og grangrene, papirblade, laptop, projektor, gulog grønne blyanter.

Lektionsform : lektion - oplæg, lektion - vandretur.

1 . Organisering af tid. Følelsesmæssig stemning. Slide 2.

God morgen.

Hvad er dit humør?

I!

Er alle af denne mening?

Alt sammen uden undtagelse!

Måske er du træt?

Vi tog ikke disse med os!

Kan vi lægge os ned og hvile?

Vi må hellere starte lektionen!

2. Indledende bemærkninger:

- Gutter, hvad er denne usædvanlige besked på mit skrivebord? Hvem er det fra? Nu jegJeg læser den for dig.

"Jeg kender skoven, og jeg elsker skoven,

Jeg inviterer dig til at besøge mig.

Lad det være på den solrige kant

Der er klingende grin.

Opklar skovens hemmeligheder

Jeg inviterer alle til at slutte sig til mig.”

Og i slutningen af ​​denne invitation er der en underskrift:

“Jeg elsker at gå i skoven, jeg går i skoven hver dag. Alt i skoven er interessant for mig: Hver busk og hver stub. Jeg er en munter gammel mand, gamle Lesovichok!"

Nå, gutter, skal vi tage imod invitationen fra den muntre gamle Lesovich? Og sammen med ham vil vi gå til skoven, til vores mordoviske.Slide 3. Gamle Lesovichok.

3. Fastlæggelse af emnet for lektionen.

Hvad er en skov?(Børn giver udtryk for deres gæt. Eleven udskriver dette er ordet på sættelærredet). I forklarende ordbog Jeg fandt følgendedefinition af dette ord. (Jeg læste definitionen af ​​ordet "skov") .

Hvilkenet kort ord, men det betyder så meget. Vil vi klare det hele

lære hinanden at kende i en lektion? Hvor skal vi starte?(Fra træerne). Ja, i dag vender vi om

opmærksomhed på mangfoldigheden af ​​træer i vores skov.

En klog skovekspert råder os til at lytte til vejrbureauets rapport, inden vi går.Slide 4. Vejret.

Beskriv i dag.(Børn beskriver dagens vejr).

Slide 5. Lad os tage på vandretur. Økologisk trafiklys.

- Hvad tager vi med på en vandretur? Fyrene vil tilbyde dig anderledes
genstande, og man bruger signaler til at vise, hvad man kan med(viser
grønt signal) og hvad man ikke skal gøre(viser et rødt signal) gå i skoven.
Tænd det gule lys, hvis der er behov for forsigtighed
(viser).

Rødt lys er skadeligt for naturen!

Gul - vær forsigtig!

Lyset er grønt – hvor er det smukt!

Skoven vil sige til dig: "Tak!"

Kniv.(Eleven kommer ud og viser en kniv)

Jeg ville pille barken af ​​et birketræ med en kniv for at starte et bål.(Rød lys) (Jeg hænger et forbudsskilt på tavlen)

Tændstikker.

Jeg besluttede, da jeg blev træt, at sidde ved bålet,(Rødt lys) (På bordet forbudsskilt)

Lille plastspand.

- Jeg vil gerne vande svage skud og buske.(Grønt lys)

En pose brødkrummer og korn.

Dette er for fuglene. De bor i skoven. Jeg fodrer dem ofte.(Grøn lys)

Godt klaret! Du forstår, hvad der er nyttigt at lave i skoven, og hvad der kan skade naturen i høj grad.

- Gutter, fortæl mig venligst! Hvilke fugle har du set i vores skov?

(Børnens svar)

Så lad os tage på vejen.

Slide 6. "Det er sjovt at gå sammen." Idrætsminut.

(Børn går rundt om deres skriveborde til musikken)

Slide 7. Billede af en skov. (Skovens lyde høres).

H. Studie nyt emne:

1. - Gutter, hvad ved du allerede om skoven? Husk venligst allehvilke grupper af planter findes der?

Slide 8, 9. Grupper planter. (Billeder vises et efter et med et museklik)

Hvis du har glemt det, så lad os ringe til Lesovik for at få hjælp og gætte hans gåder:

Den jubler om foråret, køler om sommeren, nærer om efteråret og varmer om vinteren.(Træ)

To søstre er grønne om sommeren, til efteråret bliver den ene rød, den anden bliver sort.(Ribs).

Hvad bliver der ikke sået?(Græs)

På hvilket grundlag opdeles planter?(Ifølge stammens form)

Hvilken gruppe tilhører disse planter:

De måtte ikke komme ind i haven, derfor brænder den?(nælde)

Hun var grøn om foråret, solbadede om sommeren og bar røde koraller om efteråret.(Rowan)

Jeg minder så meget om en rose, bortset fra at jeg ikke er så god, men mine frugterpasser til alle at spise.(Hyben)

Veninderne voksede op i hvide kjoler på mordovisk jord. På skovenstående i udkanten af ​​skoven, blade flettet til fletninger.(birkes)

Faldskærmsudspringere vil flyve fra disse bløde bolde. (Mælkebøtte)

Slide 10. Træer. (Der er kort med billeder af træer på bordene)

2.-Du har kort med billeder af træer på dine borde. Tænk på, hvad der skal gøres med dem?(Opdel i grupper) .

Opdel i to grupper: nåletræer og løvfældende.

- Vis en gruppe træer, der har nåle i stedet for blade. Hvordan
Lad os kalde denne gruppe af træer?

Nu har du beskrevet egenskaberne ved nåletræer. De bliver kaldt"betydelig".(Nåletræer - gran, fyr).

- Vis en gruppe løvfældende træer.Lad os kalde denne gruppe af træer?

Beskriv nu væsentlige egenskaber løvtræer.(Tilgængelighed blade og kroner)

Næste opgave:

- Inddel træerne i to grupper: den første gruppe er træer, der vokser i vores skov, den anden gruppe er træer, der ikke spirer i vores skov.

(Børnens svar)

Læg kortene til side.

Slide 11. Nåletræer.

H. Praktisk arbejde med nåletræer .

Hvilken nåletræer Du ved? Hvad ved du om dem? (Blade - nåle;ingen blomst, i stedet for en blomst er der en kegle; træet står grønt hele året rundt.) Vilved endnu mere? Lesovichok vil hjælpe med dette. Han gav tilladelse til at vælgegran- og fyrregrene. Hvorfor tror du, han ikke tillod, at der blev plukket meget?kviste? (Dette kan dræbe træet.)

Arbejder i par . - Undersøg og sammenlign gran- og fyrregrene.(Kviste
forberedt på forhånd og liggende på skrivebordet). Fremhæv det karakteristisketegn på gran.

Konklusion : Gran - korte, stikkende nåle, sidder en ad gangen, træer skifter demom 5-6 år.

Navn funktioner fyrretræer

Konklusion : Fyr - nåle er lange, bløde, sidder i par, lever 2-3 år.

Det ejendommelige ved fyrretræ er længe blevet bemærket af mennesker og afspejlet i folkgåder.(Elev taler).

Jeg har længere nåle end et juletræ.

Jeg vokser meget lige - i højden.

Hvis jeg ikke er på kanten,

Grenene er kun i toppen af ​​hovedet.(Fyrretræ)

I fyrretræ og granskove luften er meget ren. Det dræber skadeligebakterie.

Og se på dette træ. Hvordan ser det ud? (Tilbage til slide 10 . træer)

Jeg er ikke et fyrretræ eller et grantræ.

Kun efteråret er på tærsklen - ( Jeg fremhæver lærk )

Hver eneste af nålene

Jeg smider det af grenene lige i tide.

Find i lærebogen på side 38 et træ, der ligner en gran, men uden nåle om vinterentid. Læs hvad den hedder. Hvem gættede, hvorfor det er sådan?

Slide 12. Lærk.

Om efteråret falder gyldne nåle, ligesom blade, til jorden, deraf oprindelsentræets navn.

Hvilken gruppe af træer tilhører lærk? (Lærken daler ned til nåletræer).

Slide 13. Nåletræer

Slide 14. Løvtræer.

Se nu på gruppen af ​​resterende træer.

Mind Lesovich om, hvad de hedder?(løvfældende)

Er det de samme træer eller forskellige? Hvordan fandt du ud af det?(De er forskellige i højden, tykkelse af stammer, form og farve på blade).

Hvad har de tilfælles?(De smider deres blade om efteråret.)

Minut af fysisk træning:

Vi gik gennem skoven

Og lad os hvile lidt.

Lad os rejse os og tage en dyb indånding. Lad os sprede vores hænder sammen,(spred armene til siderne ),

Lad os nu gå videre og lege lidt.

Mirakler i vores verden:

Børn blev dværge(Sid ned)

Og så rejste alle sig sammen,

Vi er blevet kæmper.(Stå op)

Lad os klappe sammen(klapper i hænderne)

Lad os trampe med fødderne!(trampe vores fødder)

Vi kom til skovengen,

Løft dine ben højere

Gennem buske og pukler,

Gennem grene og stubbe.

Hvem gik så højt -

Faldt ikke, faldt ikke.

Vi gik en god tur og var slet ikke trætte!(Vi går på plads)

Har du set, hvor mange træer der er rundt omkring? Har du nogensinde spekuleret på, hvordan deføle?

4. Selvstændigt arbejde i en notesbog. Opgave 1. Side 38.Slide 15.

Peer review på slide 15.

5. Kreativt arbejde af børn.

Hver af jer tegnede jeres yndlingstræ derhjemme.Klar til at vise dine tegninger frem? (Tegninger er knyttet til tavlen.)

Se hvilken vidunderlig skov vi har lavet. Jeg er sikker på, at Gamle Lesovich virkelig vil kunne lide at bo her.

Gutter, vi har rejst gennem vores skov i lang tid. Kunne du lide det? Hvad er nytlærte? Hvem skal jeg takke for denne gåtur?

Lad os lytte til et digt af en mordovisk digter

Vi vil afslutte vores lektion på sådan en farverig tone.

Slide 20. Godt gået!

For at bruge præsentationseksempler skal du oprette en konto til dig selv ( konto) Google og log ind: https://accounts.google.com

Slide billedtekster:

Nåletræer

Udarbejdet af Petrova Nadezhda Vasilievna St. Petersborg GBDOU børnehave nr. 11 25/10/2015 2

skovfyr stedsegrønt træ op til 40 m høje. Rodens længde er op til 30 m. Kronen er højt hævet, kegleformet og derefter afrundet, bred. Fyr lever i gennemsnit op til 350 år. 25/10/2015 3

Fyrrenåle Nålene er trekantede eller fladtrykte, placeret på forkortede skud i to, lange og smalle, hårde, glatte, stikkende (op til 8 cm lange), forbliver normalt på skuddene fra 3 til 6 år. 25/10/2015 4

Fyrretræ "blomstrer" i slutningen af ​​maj - begyndelsen af ​​juni 25/10/2015 5

Kogler og frø 25/10/2015 6

Brug af fyrretræ Fyrretræ er meget udbredt. Harpiks og terpentin fås fra fyrreharpiks, for mere dyb bearbejdning Opløsningsmidler, smagsstoffer og klæbemidler opnås. 25/10/2015 7

Rødgran 25-10-2015 8 Stedsegrøn gran- for det meste gammelt træ i den russiske skov. Når 30 m. Gran er frostbestandig, skyggebærende.

Grannåle Grannåle tetraedrisk, arrangeret i en spiral, siddende en ad gangen på bladpuder. Længden på nålene er op til 2 cm. Levetiden for hver nål er seks eller flere år. 25/10/2015 9

Grankogler og frø 25/10/2015 10

Anvendelse af gran Grantræ anvendes i byggeri, anvendes i papirmasse- og papirindustrien samt til fremstilling musikinstrumenter, containere, sveller, telegrafstænger. 25/10/2015 11

Til jul og Nyt år det er sædvanligt at sætte juletræ. 25.10.2015 12

Lærk Lærk ind gunstige forhold vokser op til 50 meter, lever op til 400 år. Om efteråret bliver lærk gul som løvtræer, og om vinteren falder dens nåle af. 25/10/2015 13

Lærkenåle Lærkenåle er bløde, møre, fladtrykte, lysegrønne. De vokser i bundter af 20-30 stykker sammen. Længden af ​​nålene når 40 mm. 25/10/2015 14

For at bruge præsentationseksempler skal du oprette en Google-konto og logge ind på den: https://accounts.google.com

Slide billedtekster:

Nåletræer Kravtsun M.G. lærer primære klasser MBOU Egorlykskaya gymnasiet nr. 1

Gæt gåderne.

Hvad er det for en pige: Ikke en syerske, ikke en håndværker, hun syr ikke noget selv, men hun bærer nåle hele året rundt. Gran

Den er mange hundrede år gammel. Han er klædt i en grøn fåreskindsfrakke. Selvom det vokser i den afsidesliggende taiga, er han altid højt værdsat. Han er trods alt meget rig på kegler til både voksne og børn. Og i koglerne, uanset hvad du siger, er nødderne lækre indeni. Ceder

En slægtning har et juletræ med ikke-tornede nåle, men i modsætning til juletræet falder disse nåle af. Lærk

Denne bedstemor er hundrede år, Hun har ingen pukkel, Hun stikker højt, Hun ser langt væk, Døden kommer for den gamle kone - Bedstemoderen bliver en hytte. Fyrretræ

Nåletræer er en af ​​de ældste grupper af planter, der går tilbage omkring 300 millioner år. Repræsentanter for nåletræer: cypres, taks, cedertræ, gran, enebær, fyr, gran osv. Nåletræer vokser i overflod, i en eller anden form, overalt til kloden, i alle dele af verden. Tit nåletræer dominerer andre planter. Størrelsen af ​​et voksent nåletræ kan nå 100 meter i højden (det højeste nåletræ er Sequoia evergreen - 115,2 meter). Derudover er repræsentanter for nåletræer ikke kun de højeste, men også de tykkeste - Taxodium Mexicana (11,42 meter i diameter), den ældste - Durable Pine (4700 år gammel) og den største - Sequoia Dendron kæmpe (med et volumen på 1486,9 m³) repræsentanter for floraen. I Rusland er de mest almindelige gran, fyr, gran, cedertræ og enebær.

Rekordholdere

Tyk -Taxodium Mexicana (11,42 m i diameter)

Gammel - Langtidsholdbar fyr (4700 år)

Stor – Giant Sequoia (med et volumen på 1486,9 m³).

Quiz

Nævn 5 nåletræer (gran, fyr, gran, cedertræ, lærk) 2. Hvem er gran venner med om vinteren? (gran er venner om vinteren med korsnæb, spætte og egern) 3. Hvorfor har grantræer form som en trekant? (sneen glider let af dem og knækker ikke grenene). 4. Hvilket nåletræ fælder sine nåle til vinteren? (lærk)

5. Har fyr eller gran længere nåle? (nær fyr) 6. Hvilket klima kan nåletræer lide? (koldt klima) 7. Hvilke fugle spiser nåletræskegler? (korsnæb, nøddeknækker) 8. Hvilket nåletræ har kogler - bær? (enebær)

Om emnet: metodiske udviklinger, præsentationer og notater

Præsentation "Nåletræer"

Oplægget introducerer eleverne til egenskaberne ved nåletræer, samt deres brug på gården. Præsentationen kan bruges i lektioner om at studere omverdenen i klasse 1-2....

Alexandra Melnikova
Præsentationslektion for større og større børn forberedende gruppe"Vores regions træer"

Statens budget førskole uddannelsesinstitution

børnehave nr. 104 generel udviklingstype

Frunzensky-distriktet i St. Petersborg

Præsentation for børn i senior- og forberedende grupper.

Emne: Træer i vores region.

Lærer Melnikova Alexandra Alexandrovna.

St. Petersborg 2013

Mål: Udvidelse af børns viden og ideer om træer, der vokser i vores by.

Beskrivelse: Førskolebørn introduceres til træer i form af en rutsjetur.

Opgaver:

Berig børns ideer om træer;

Aktiver børns ordforråd;

Udvikle tænkning, tale, fantasi, kognitiv interesse, evne til at analysere, sammenligne, generalisere;

Fremme en omsorgsfuld holdning til naturen.

Lektionens fremskridt:

Underviser: Gutter, nu skal vi interessant tur gennem skovene og træerne i vores region. Først vil jeg stille dig en gåde, og du vil prøve at gætte hvilket træ vi taler om.

Underviser: Så den første gåde:

Liderlige tæver,

Bevingede frugter

Og bladet - med din håndflade,

Med et langt ben.

Børns svar.

Underviser: Lyt nu til mig, jeg vil fortælle dig lidt om dette træ.

Ahorn er et træ eller en busk med løvfældende, enkle, fligede, ret store blade. Ahornfrugter har lette, ejendommelige vinger, ved hjælp af hvilke frøene bliver båret af vinden gennem hele området.

Om efteråret får disse planter lyse farver: citron, gul, rød, orange eller bordeaux. Deres farve afhænger af typen af ​​ahorntræ. Ahorn er en indbygger i byer og byer.

Underviser: Følgende gåder, lyt godt efter og find ud af svarene.

Han vil stå op i skoven som en ridder,

Han vil give dig agern til tiden.

Både skovfogeden og skovhuggeren

Vi kender ham. Det her.

Og du behøver ikke engang at gætte -

Lige her, lad os kalde det med det samme,

Hvis bare nogen kunne fortælle mig det

At der er agern på den!

Børns svar.

Eg er et stort løvfældende træ og kaldes også et stedsegrønt træ.

Eg har en kraftig rod. Dens blade er aflange. Egetræer formerer sig med frø-agern. De er aflange med en skinnende brun eller grøn skal. De har brune kasketter på toppen af ​​deres hoveder. Agern tjener som god mad til dyr. Men hvis det er naturligt for dyr at spise agern, så er egefrugter uspiselige for mennesker. Egetræer er langlevende kæmper.

Underviser: Her kommer den næste gåde.

Slank pige

chintz kjole,

sorte støvler,

i foråret - øreringe.

Børns svar.

Birk er et yndefuldt løvtræ med tynde hængende grene. Birk har hvid bark med sorte aftegninger. Bladene er tætte, trekantede eller diamantformede med takkede kanter. Om foråret producerer birk lange brune eller grønne rakler. Om efteråret er birkelunde dækket af guld fra lysegult løv.

Birk kan ofte findes på byens gader, i parker og offentlige haver.

Underviser: Og igen mysteriet, hvad er det for et træ?

I maj var det varmt, grønt,

Jeg tog bundterne på i efteråret.

Der er bitterhed i de karminrøde bær.

Hvilken slags træ?

Børns svar.

Rowan er et løvfældende træ eller en busk med en højde på 4 til 8 m. Dens bark er grå. Bladene er sammensatte, lange, bestående af 9 små småblade. Hvide små blomster er samlet i en paraplyformet blomsterstand. Rønnefrugter - orange-rød bær har en bitter smag.

På ethvert tidspunkt af året er røn en udsmykning af gader, haver og parker.

Underviser: Men dette er mere kompleks gåde. Lyt godt efter.

På grenene en forårsaften

Hvide stearinlys åbnede.

En kæmpe holder stearinlys.

Hvad hedder han?

Børns svar.

Kastanje. Den er stor højt træ med store grene. Bladene på dette træ er også store. Blomsterne er små, samlet i øreringe. Frugterne er kastanjer - kastanjefarvede nødder.

Smukke skinnende mørkebrune kastanjer er et yndet legetøj for børn. Jeg advarer dog mod at smage kastanjer, da det kan føre til alvorlig forgiftning.

Hvor det vokser: vokser normalt i parker og haver.

Underviser: Mysterium.

Jeg sænkede grenene ned i vandet

Og jeg var ked af noget.

Se hvor smukt det er

Bøjet over floden.

Børns svar.

Pil er et træ eller en busk i forskellige størrelser og former. Den har tynde og fleksible grene og smalle aflange blade med en skarp spids. Blomsterne er små. Den elsker fugtige områder og slår sig ned i nærheden af ​​floder, vandløb, damme og sumpe, som ofte findes i fugtige skove, våde enge og grøfter.

Underviser: Godt gået, lad os lytte til den næste gåde.

Træerne står i skoven

Selv på en stille dag ryster de.

Langs den snoede sti

Bladene rasler.

Børns svar.

Aspen er et slankt træ, op til 30 m højt, med lys grønliggrå bark. Bladene er ovale-hjerteformede (ligner hjerter, grågrønne i farven, takkede i kanterne.

Om efteråret erhverver aspen sig lys gul eller orange-rød farve, og brun-brune rakler vises om foråret.

Underviser: Og nu en gåde om børnenes yndlingstræ.

Hvem både sommer og vinter

I en stikkende harpiks?

I efteråret regn og dråber

Tager ikke sin pels af.

Børns svar.

Gran er et stedsegrønt nåletræ. Koglerne er hængende, aflange og vokser i enderne af de øverste grene. Gran er et langtidslevende træ. Hun lever i mange år.

Gran - yndlingsplante bygyder, parker og pladser.

Taleøvelse for at udvikle sproglig sans.

Underviser: Og nu skal vi lege lidt. Jeg starter en sætning, og du vil prøve at afslutte den:

“Egetræet har blade. ?

Ved aspen? -... asp

Ved birketræet? - ... birk

Ved rønnetræet? - ... røn

Ved ahornen? - ... ahorn

Ved poppelen? -...poppel"

Vores fascinerende rejse gennem skovene i vores region er slut. Fortæl mig, hvad du husker og kunne lide mest?

Børns svar.