Eksempler på kreativ logiktest 12 spørgsmål. En usædvanlig test til at teste logisk tænkning
Logiske tests er designet til at sætte testpersonen i stand til at afgøre, om han eller hun opererer med inpå en logisk måde. De afspejler ikke uddannelsesniveauet eller oplysningsniveauet, men de måler evnen til at behandle information intellektuelt. Dette er et vigtigt aspekt i praksis! Evnen til diskursivt at analysere data er påkrævet i hverdagen, i læringen, i den kreative eller arbejdsmæssige sfære. For at bestå testen behøver du ikke avancerede matematiske færdigheder, viden om de eksakte videnskaber eller humaniora. Derfor er test egnet til alle brugere.
Brug af testen til logisk tænkning, kan du finde ud af, om den er veludviklet, eller om der er nogle problemer i dens arbejde. I hvert fald kan du få næsten nyttige oplysninger til selverkendelse og forbedring af eget potentiale. At modtage et positivt resultat er en indikator på, at den enkeltes tænkning er veludviklet - man kan se bort fra enhver tvivl om sine intellektuelle evner, hvis nogen. Hvis resultaterne indikerer, at testpersonen ikke har evnen til at bruge alle mentale evner, er det en grund til at engagere sig i sin udvikling. Det er aldrig for sent at engagere sig i selvforbedring, som der er specialiserede teknikker til.
Diskurstesten for logisk tænkning viser, om et individ er i stand til at bruge logik, når det opfatter og analyserer informationsdata. Dette er evnen til at identificere sandheden gennem refleksion, baseret på slutninger.
Teknikken er testet, baseret på analyse af brugernes svar og sammenligning af deres korrekte svar. Resultaterne af online logiktesten tager også højde for procentdelen af korrekte konklusioner fra testpersonen og sammenligner dem med spørgsmålenes kompleksitet. Målet er at teste niveauet af logiske færdigheder.
En speciel teknik, der giver dig mulighed for at teste brugerens svar på de foreslåede analytiske typeproblemer, som involverer løsning af logiske spekulationer og slutninger. Når du vælger svar fra listen, bliver du nødt til at analysere betingelserne grundigt og markere den mest korrekte logiske konsekvens. Det anbefales ikke at handle intuitivt her! At bestå en logiktest med 30 spørgsmål giver et ekstremt præcist resultat, der afslører testtagerens logiske tænkeevner.
Test for at vurdere barnets udvikling mhp intellektuelle evner analytisk behandle information. Sammenlignet med standardmetoder er logiktesten for børn designet under hensyntagen til specificitet tidlig alder, og tilbyder derfor spørgsmål, der er mere forståelige og passende for dem.
Test niveauet af intellektuelt potentiale og logiske evner giver mulighed for en intelligens- og logiktest, som er tilgængelig for alle i et praktisk onlineformat. Efter at have brugt lidt tid, bliver det muligt at kende dine egne evner, og hvis du ønsker det, kan du begynde at justere dem.
Voksen og børns intellektuelle tænkning er indlysende særpræg i niveauet for udvikling af logiske evner, på grund af forskellen i alder og livserfaring. Derfor er logiske test for voksne baseret på specialiserede teknikker, der tager højde for disse forskelle og omfatter logiske problemer, relevant for voksenlivet. De formidler mest præcist de individuelle karakteristika for den person, der testes.
Intelligensniveauet måles normalt ved hjælp af IQ-testmetoder. Mange forskere arbejder på at forbedre dens måling, og IQ-testen for logik er fortsat en pålidelig måde at finde ud af detaljer om dit eget mentale potentiale.
For dem, der planlægger at få et job i indenrigsministeriet eller tilmelde sig en politiskole, vil logiske test give dem mulighed for at lære om niveauet af deduktive evner, der anses for nødvendige i retshåndhævelse. Når du har bestået testen, kan du forstå, om de skal trænes, eller om deres niveau er tilstrækkeligt til succesfuld ansættelse og optagelse.
I ungdomsårene er det vigtigt straks at identificere problemer i udviklingen af analytisk tænkning - dette er den optimale periode for dens forbedring. Logiske tests for teenagere kan opdage disse problemer eller sikre deres fravær.
Til mennesker visse erhverv og professioner, er det vigtigt ikke kun at kunne matematik, men at lære at bruge det i arbejdsaktivitet. Matematiske logiske test er ideelle til denne kategori af mennesker. De tester udelukkende logisk tænkning, ikke abstrakt tænkning, som kun måles ved psykologiske tests.
Prøven består af 30 point. Hver vare ser ud som:
- Tilstand
første konsekvens
anden konsekvens
tredje konsekvens
"Tilstand" er tilstanden af problemet, nogle omstændigheder, der tidligere anses for at være bevist og altid sande.
"Konsekvens" er en logisk konsekvens af en tilstand. Af de tre følger er kun én korrekt. Din opgave er at teste din evne til at adskille korrekte logiske konsekvenser fra forkerte.
Prøven kræver ikke særlige matematiske kundskaber. Alle ord i testen skal tolkes, som de er på almindeligt russisk, men ikke som i matematik eller andet særligt område. Alle ord i testen skal fortolkes bogstaveligt, ingen metaforer eller hentydninger er angivet i testen.
I testen kan du finde ukendte ord som "kuzdra". Disse ord er beregnet til at evaluere din evne til at tænke logisk og adskille den fra din anden viden om verden omkring dig. Overvej, at disse ord kan betyde hvad som helst, men således at sætningen i betingelsen er sand i betydningen. For eksempel, hvis det er skrevet, at "kuzdraen løber", betyder det, at kuzdraen virkelig ved, hvordan man løber og tilsyneladende har ben eller poter, det kunne for eksempel være en person, et dyr eller en gangmekanisme: )
Nogle gange er der i testen ord og udtryk, der har modsatrettede betydninger, for eksempel "kan" og "kan ikke", "stor" og "lille" osv. I alle sådanne tilfælde antages det mellemvalg("kan, men dårligt", "gennemsnitlig") tages ikke i betragtning.
Prøven består af 30 point. Hver vare ser ud som:
Tilstand
en. første konsekvens
b. anden konsekvens
c. tredje konsekvens
"Tilstand" er tilstanden af problemet, nogle omstændigheder, der tidligere anses for at være bevist og altid sande.
"Konsekvens" er en logisk konsekvens af en tilstand. Af de tre følger er kun én korrekt. Din opgave er at teste din evne til at adskille korrekte logiske konsekvenser fra forkerte.
Prøven kræver ikke særlige matematiske kundskaber. Alle ord i testen skal tolkes, som de er i almindeligt dagligdags russisk, men ikke som i matematik eller et andet specialområde. Alle ord i testen skal fortolkes bogstaveligt, ingen metaforer eller hentydninger er angivet i testen.
I testen kan du finde ukendte ord som "kuzdra". Disse ord er beregnet til at evaluere din evne til at tænke logisk og adskille den fra din anden viden om verden omkring dig. Overvej, at disse ord kan betyde hvad som helst, men således at sætningen i betingelsen er sand i betydningen. For eksempel, hvis det er skrevet, at "kuzdraen løber", betyder det, at kuzdraen virkelig ved, hvordan man løber og tilsyneladende har ben eller poter, det kunne for eksempel være en person, et dyr eller en gangmekanisme: )
Nogle gange er der i testen ord og udtryk, der har modsatrettede betydninger, for eksempel "kan" og "kan ikke", "stor" og "lille" osv. I alle sådanne tilfælde antages det, at de mellemliggende muligheder "kan, men dårligt", "gennemsnitlig") ikke tages i betragtning.
Du har ringet...26-30 point:
Din logiske tænkning er veludviklet. Hvis du laver fejl i ræsonnementet, er det hovedsageligt ved et uheld eller træthed, men ikke på grund af manglende evne. Husk dog, at alt godt altid kan forbedres – hvis du selvfølgelig har brug for det.
20-25 point:
Din logiske tænkning er veludviklet. Du kan dog begå fejl i usædvanlige eller forvirrende tilfælde. Efter at have modtaget en konklusion som et resultat af ræsonnement, skynd dig ikke at acceptere den som sandhed. Gør det til en regel at dobbelttjekke dine konklusioner, se efter fejl i dem og ganske enkelt svage punkter. Bliv ikke overrasket, bliv ikke indigneret, hvis du bliver rettet: måske er det meningen.
14-19 point:
Mulighed 1.
Du havde ikke tålmodighed til at tage hele testen, du gennemførte kun en del af den og valgte de resterende elementer tilfældigt.
Mulighed 2.
Din logiske tænkning er uudviklet. Hvis du forsøger at ræsonnere offentligt, kan du godt blive latterliggjort. Du bliver nødt til at henvende dig til andre styrker din personlighed, hvis du vil overbevise nogen om noget eller finde ud af noget. Men måske er du ikke helt håbløs, hvis du forsøger at lære.
6-13 point:
Mulighed 1.
Du tog testen ved at pege på tilfældige emner.
Mulighed 2.
Du har ingen logisk tænkning overhovedet. Det resultat, du fik, kan opnås ved blot at stikke tilfældigt. Du bør ikke forsøge at "ræsonnere logisk", især ikke offentligt. Du kan blive forvekslet med skør.
3-5 point:
Du ville ikke tage testen.
1-2 point:
Din logiske tænkning er veludviklet. Hvis du laver fejl i ræsonnementet, er det hovedsageligt ved et uheld eller træthed, men ikke på grund af manglende evne. Husk dog, at alt godt altid kan forbedres – hvis du selvfølgelig har brug for det. I dette tilfælde besluttede du at vise dig frem og besvare spørgsmålene bevidst forkert.
Logiske test kan være af interesse for dem, der ønsker at finde ud af dybden af deres egen logiske tænkning, udforske deres måde at tænke på og selvfølgelig bestemme niveauet af deres logiske evner.
Og her afsløres det mest interessante - ikke alle er i stand til at "korrekt" bestå de samme logiske test. Derfor dukkede denne instruktion op om brugen af test til at bestemme logisk tænkning samt unikke tips til at bestå dem.
Sådan består logiske tests
I sådan en sag som beståelse af logiske test, er det vigtigt at huske, at en alt for lang forsinkelse på en opgave er et tegn på, at der er noget galt med logisk tænkning eller alternativt med viljen til at bestå logiske test.
De fleste af opgaverne i omfattende testsamlinger, såsom G. Eysenck, kan løses hurtigt, hvis man udviser selv lidt vedholdenhed. Det skal huskes, at jo længere fra begyndelsen, jo sværere er opgaverne.
Derudover, til perfektionisters orientering, er ingen i stand til at fuldføre alle opgaverne på en halv time. Men hver vil løse i det mindste nogle af dem.
Svaret på opgaven kan være numerisk, alfabetisk eller verbal. Nogle gange er der flere muligheder, nogle gange skal du give et præcist svar. Du bør ikke skrive tilfældigt, men hvis en idé stadig glimter i horisonten af din bevidsthed, er det bedre at skrive det ned, så at sige, for en sikkerheds skyld.
Testen indeholder ikke tricky spørgsmål, men det vil ikke skade at overveje flere måder at løse det problem, der præsenteres for dig, i form af et problem. Før du begynder, bør du dykke ned i essensen af den foreslåede opgave og sikre dig, at du forstår den korrekt, ellers kan du kun spilde tid ved at gå den forkerte vej og løse noget, der ikke lige er det, der ligger foran dig.
Men som alle andre steder er der faldgruber her, skjulte dog ikke i selve opgaverne, men i interne faktorer, der højst sandsynligt vedrører generel psykologi snarere end formel logik.
Begavelses indflydelse på logisk tænkning
Dette er talent, og som du ved, kan det være anderledes - jeg vil gerne tilføje flydende og gasformigt, men lad os ikke tale om det.
Forskellige i den forstand, at lignende mennesker, mennesker med begavelse på et eller andet område endda kan være ikke helt interessant løse problemer af en bestemt type.
Ja, ja, hvor mærkeligt det end kan virke, sker det også - vi ved, vi har observeret hans/hendes intelligens, hvilket betyder, at der er en fangst her et sted! Nå, det kan ikke være så nemt!..
Udover begavede mennesker skal tages i sammenhæng med enhed af kategorierne "Jeg vil" og "Jeg kan". Fordi, psykologisk, selvfølgelig, kan enhver af disse faktorer få dig til at tale.
2 typer adfærd hos børn med begavelse under test
Der er instrumentelle og motiverende aspekter. Instrumental ligger i udarbejdelsen af metoderne til dens aktivitet. Og motiverende karakteriserer både subjektets holdning til verden som helhed, og til en bestemt del af den... Samt til hans egne aktiviteter.
TIL instrumentelt aspekt gælder:
- Enhver specifikke handlingsstrategier, aktivitet og beslutninger, der er i stand til at give deres egen, specielle og derfor specifikt for ham højkvalitets produktivitet ved at bestå testen.
Det vil sige, at hvis nogen midt i en test begynder at grine, betyder det ikke, at han er hysterisk, måske har han nogle mærkelige associationer forbundet med sådanne opgaver og spørgsmål, der kan hjælpe ham i denne sag.
- Individualisme i aktivitetsstil, udtrykt i ønsket om at gøre alt på sin egen måde.
Dette kan vise sig at være ingenting, eller en slags egen metode til at løse de samme teoremer. Men det vigtigste her er at være i stand til at formidle til andre, at "din egen metode" ikke er en fejl.
Og så er der tilfælde, hvor hele handlingen på grund af en ikke-standard afgørelse med det rigtige svar er streget over og erklæret forkert, uanset svaret. Sandheden her er, at pointen ligger i, at nogle gange finder lærere, kendt af hele verden, det er nødvendigt at forstå de mærkelige stier, som andre har lagt.
- Hvis du generelt er en testperson, en der tager en test og er i stand til at strukturere alt erhvervet om opgaven og viden generelt på en sådan måde, så vil du utvivlsomt se emnet blive studeret i systemet.
Og dette er allerede noget, der kan give en hel del hjælp, i ekstreme tilfælde, psykologisk støtte i form af tillid til, at alt vil ordne sig for dig, ud fra viden om, at du har lignende... mærkeligt nok viden. Her vil "jeg ved, at jeg ikke ved noget" ikke fungere. Her vil en sådan filosofi højst sandsynligt vise manglende tillid til egne evner.
- Der er også særlige typer læringshastigheder, der består af både et højt tempo og let assimilering af information og langsommere forståelse, men med det er tilstrækkelige ændringer i strukturen af viden, ideer eller færdigheder mulige.
Det skal dog forstås, at bred lærdom kan bremse hastigheden af problemløsning. Her ligger problemet enten i videns usystematiske natur og fagets manglende evne til at forbinde dem til én, eller i manglende evne til at vælge en hvilken som helst mulighed på trods af den tilsyneladende ækvivalens-sandsynlighed, rullede gennem bevidstheden om svar. Det sker også, at opgavespørgsmålet er formuleret sådan, at testpersonen finder et andet muligt korrekt svar, som den formelle prøve ikke giver. Men dette sker også!.. Det er selvfølgelig sjældent, men det er værd at tage det med i betragtning.
Lad os gå videre til motiverende aspekter begavede børns adfærd, både store (voksne) og små (dem, der virkelig er børn). Og de er kendetegnet ved følgende tegn:
- Øget følsomhed over for alle aspekter af virkeligheden (alle mulige tegn, både deres egne specielle, næsten NLP-ankre og generelt accepterede, lyde, farver, tekniske anordninger, planter osv.), eller over for visse former for ens egen aktivitet.
- En stor mængde fordybelse i et bestemt emne.
- Øget behov for viden. Tager jeg det til et absurd punkt, vil jeg ikke starte opgaven, før jeg har læst hele testen.
- Afvisning af opgavens standardkarakter og præference for eventuelle paradokser.
- Øget selvkritik, mens man stræber efter god, mest fuldstændig opfyldelse, en slags "" eller "Mr.
Alt dette kan både bremse og lette beslutningen...
Eksempler på logiske grafiske test
Og nu en bonus til dem, der læste artiklen om logiktest til ende, men ikke løste problemet på det allerførste billede, hvor logiktesten for førskolebørn er placeret.
9/10 af deres 5-6 årige børn klarede opgaven med glans. Bussen kører til venstre, da dørene ikke er synlige. Af en eller anden grund forekommer det mig, at halvdelen af den nuværende forvirrede voksne befolkning skyndte sig til dette børnehus logisk puslespil vil ikke løse...
Det kan være simple opgaver, når der for eksempel er en figursekvens med et stigende antal toppunkter, altså en trekant, firkant eller rombe og så videre, og svaret er en geometrisk figur med det nødvendige antal toppunkter. Det er dog muligt, at der inden for en figur er flere andre mindre objekter, og de veksler i en bestemt rækkefølge.
Hvor findes logiske tests?
Sådanne opgaver bruges ofte til at teste intellektuelle evner, og mange jobsøgende er stødt på en IQ-test, når de søgte job, selvom arbejdsgiverne ikke kaldte det det. Mere præcist løste kandidater problemer iboende i IQ, og ikke hele testen.
Når man løser abstrakte logiske problemer, bruges intellektet maksimalt, fordi det er nødvendigt at finde forbindelsen mellem et sæt cirkler, stjerner og alle mulige linjer ekstremt hurtigt. Ikke nødvendigvis den person, der besluttede bedst denne test, klogere end andre, er han simpelthen i stand til hurtigt at behandle uforståelige, hidtil ukendte informationer og ud fra det finde en løsning. Sådanne evner er vigtige for alle erhverv, men virksomheder lægger særlig vægt på salgschefer, salgschefer, marketingfolk mv.
Vi kan næsten med sikkerhed sige, at ansøgeren vil mødes i virksomheder i FMCG-sektoren, det vil sige i store virksomheder, der producerer forbrugsvarer. Procter&Gamble, Unilver, Mars og andre kendte virksomheder med en omsætning på titusindvis af milliarder af dollars kræver, at deres medarbejdere kan behandle ukendte data, og gøre det hurtigt, og finde de rigtige svar.
Naturligvis bruges opmærksomhedstest ved ansættelse også af indenlandske arbejdsgivere, oftest ved rekruttering af salgsrepræsentanter, ledere til salg af engrosprodukter osv.
Generelt er der kun ét råd til at forberede sig til test - du skal bruge lidt tid på at løse problemer, men der er nogle nuancer.
Uddannelse hurtig visuel dækning. Da tiden til en opgave normalt er begrænset til et minut, er det nødvendigt at lade så mange sekunder som muligt lade sig gøre til analyse, så det er tilrådeligt at gennemgå testen med tal så hurtigt som muligt, når du søger job. Det er ikke nødvendigt at bruge logiktest, du kan øve dig på hvad som helst: husk skilte på vej til arbejde, ansigter, tøj på mennesker, du møder, osv.
"Identifikation". Nøglen til succesfuld løsning af et problem er at finde det anvendte princip, for når sammenhængen mellem ændringer i tallene findes, koster det ikke noget at vælge den rigtige til svaret. Men at finde afhængighed er den sværeste del. I modsætning til det foregående punkt er det ikke visualiseringen, der er vigtig her, men den logiske komponent, så du bør træne logik med alle midler. Tilgængelige logiske test kan bruges.
"Gentagelighed". Selvfølgelig ansættelsestesten " Geometriske former"omfatter mange opgaver, og det nytter ikke at lære dem udenad, men hvis du løser dusinvis, hundredvis af sådanne problemer på forhånd, vil det være lettere for ansøgeren reel test. Det vigtigste er, at de tilgængelige eksempler er varierede, og personen forstår, ud fra hvilket princip opgaverne er sammensat, og hvordan sekvenserne er bygget op.
"abstraktion". En række abstrakte figurer, både fra maleri og fra "vittigheder", som der er mange af på internettet, vil hjælpe med forberedelsen. Det er vigtigt at lære hjernen at genkende anden information skjult under et lag, og en sådan erfaring og færdighed kan kun erhverves gennem konstant øvelse.
Samlingerfra internettet. Lige siden russere, ukrainere og hviderussere stødte på nymodens test i vestlig stil, er eksempler på sådanne opgaver dukket op på internettet. Normalt var der tale om enkeltopgaver, som ansøgerne skrev ned fra hukommelsen, men senere dukkede der specialiserede samlinger op, som præsenterede opdateret information. Før du køber testsamlinger, bør du studere anmeldelser om dem, da sælgere nogle gange er snedige og giver forældede eksempler eller opgaver, der er meget enklere end dem, man støder på i interviews.
I princippet skal ansøgeren inden afprøvning, eller mere præcist, inden man søger en ledig stilling, studere alt, hvad der er om denne virksomhed, især med hensyn til udvælgelse og test. Der er specialiserede fora, hvor "kolleger" deler deres succeser eller fiaskoer, er det lige meget, det vigtigste er, at du kan lære unik information.
Geometriske test, når du ansøger om et job, er ret vanskelige for en uforberedt person, selvom han er en intellektuel, men øvelse og løsning af mange eksempler vil hjælpe dig med at klare opgaven.
Relaterede artikler
De bedste amuletter mod det onde øje og skader Amulet mod det onde øje med hænder til børn
Hvordan man læser Salteren korrekt
Lækre retter med pølser
Et glimt af Bella. Romantisk kronik. Et glimt af genialitet. Messerer om Akhmadulina Boris Messerer glimt af Bella romantiske krønike
Jeg drømte, at jeg sejlede på en båd på floden
Sådan tilberedes okse-entrecote i en stegepande
Om virksomheden Kurser i fremmedsprog ved Moscow State University
Hvilken by og hvorfor blev den vigtigste i det gamle Mesopotamien?
Hvorfor Bukhsoft Online er bedre end et almindeligt regnskabsprogram!
Hvilket år er et skudår, og hvordan beregnes det