Den korte varigheten og forgjengelighet av sommerleirskift krever rask inkludering av barnet i aktivitetene til den midlertidige barnegruppe. Det er praktisk talt ikke tid til å "svinge seg opp", så involverer barn lekeaktivitet du må starte fra de første minuttene av å møte dem. Etter vår mening er en slik mulighet gitt allerede under bevegelsen av barn til deres hvilested - til leiren.

Som regel reiser barn med buss, og avhengig av avstanden til leiren fra byen kan reisetiden variere fra 30-40 minutter til 1,5-2 timer. Hva skal man gjøre med barn slik at de tar tankene bort fra triste tanker inspirert av avskjed med foreldrene og ikke betrakter landskapet som passerer utenfor bussvinduet med kjedsomhet og likegyldighet?

Det er best om rådgiverne presenterer seg for sine anklager igjen. Du kan ta på deg rollen som flyvertinne og lekende "gi ut" informasjonen barna trenger. For eksempel:

Damer og herrer! Damer og herrer! Vi er glade for å ønske deg velkommen om bord på skipet vårt som opererer på ruten Novosibirsk (Bryansk, Moskva, Krasnodar, etc.) - leiren "Chkalovets" ("Eaglet", "Raketa", etc.). Du blir møtt av et vennlig mannskap ledet av piloten på flyselskapet vårt (det ville vært fint å vite for- og etternavnet til bussjåføren) Vladimir Ivanov og flyvertinnene... (navnene på rådgivere eller lærere kalles) .

La meg introdusere deg for oppførselsreglene i kabinen på rutebåten og hvordan reisen vår vil gå. Ordet er gitt til en av de fantastiske flyvertinnene, fantastisk og strålende... (navnet og etternavnet til partneren din heter). Stormfull applaus!

- Kjære passasjerer! Ruten vår går gjennom et av de pittoreske områdene Vest-Sibir (Langt øst, Ural, Kaukasus, Moskva-regionen, etc.).

Under turen kan du:

- spøk og le (innenfor grensene for anstendighet);

- spille morsomme spill(men ikke flørt);

- still flyvertinnene og hverandre spørsmål som interesserer deg;

- Se ut av vinduet og nyt utsikten (hvis du har tid);

- bli kjent med hverandre.

Under reise er det strengt forbudt:

- vær trist og gråt;

- fornærme andre passasjerer;

- flytte rundt i kabinen på flyet vårt med mindre det er absolutt nødvendig;

- kast unødvendige gjenstander ut av bussvinduene;

- stikke dine egne og andres lemmer, inkludert hoder, ut av vinduene på flyet (ellers i morgen vil det ikke være noe å stikke ut);

- peker fingre ut av bussvinduet (dette er rett og slett uanstendig!);

- gjøre ansikter mot møtende og forbikjørende trafikk (for å unngå nødsituasjoner);

- distrahere besetningssjefen fra sitt arbeid.

Om bord på rutebåten vår er det 40 seter for passasjerer, to seter for passasjerer med barn (det vil si rådgivere), åtte vinduer for å beundre naturen og skjønnheten i regionen vår, en hoved- og en nødutgang, to (tre) flyvertinner.

Under turen vår vil du bli tilbudt novelle om regionen vår og leiren vår, spill og vitser fra mannskapet vårt og til slutt forfriskninger.

Sørg for å stille barna dine noen spørsmål:

Er det noen blant dere som kan bli sjøsyke på reisen vår? Trenger du vår hjelp? Er du flau over å be om hjelp når du trenger det?

I alle fall må du leke med barna. Foran deg er det indre av bussen, delt i to halvdeler. Dermed er minst to lag allerede spilleklare. Det gjenstår bare å invitere dem til å spille. Hvilke spill? Les denne delen!

Og du kan avslutte turen slik:

Oppmerksomhet oppmerksomhet! Linjen vår ankommer det endelige målet for reisen vår - til leiren... (1-2 minutter er det en historie om leiren).

Kjære passasjerer! Vi ber deg om å bli sittende til flyet stopper helt. Guttene går først av bussen og hjelper jentene med å gå av (forresten jenter går på bussen først!). Takk for at du valgte vårt vennlige selskap for turen. Ikke glem tingene dine i salongen. Etter å ha forlatt flyet ber vi deg vente på flyvertinnene dine ved rampen. Lykke til i alt!

La oss dra på tur

Ledende: «La oss forestille oss at vi har en lang og lang reise foran oss. Hva skal du ta med deg? Et spørsmål som møter alle reisende. Nevn, uten å avbryte hverandre, tingene du trenger på en tur.»

Den siste som nevner en av de mest nødvendige tingene på en tur vinner.

Notater. Det skal bemerkes at dette spillet kan dra på ubestemt tid. i lang tid. Og alt fordi gutta "tok på tur" ting som ikke var nødvendige i det hele tatt: elektriske ovner, elskede hunder, sykler, fjernsyn, til og med bestemødre, osv. Ikke la deg rive med!

Siste helt

Ledende:"Helter er forskjellige. Det er helte-reisende, helte-idrettsutøvere, helte-krigere. Og det er helter av intellektuelle kamper. La oss forestille oss at vi er i en intellektuell duell."

Temaer som tilbys:

Blomster. elver

Dyr. innsjøer

Trær. fjell

Fisk. hav osv.

Den siste personen som nevner et konsept som samsvarer med emnet vil være vinneren.

Notater. Det er åpenbart at utfordrerne til tittelen " Den siste helten«Det er mange, og flere personer kan vinne samtidig. Navnene deres må nevnes, og heltene selv må bli møtt med dundrende applaus. Én person kan bli en vinner i flere kategorier. Han må tildeles en slags pris, selv en liten.

Selvfølgelig kan dette spillet spilles ikke bare på bussen.

Språklig verksted

Ledende:«Du vet at lingvister er folk som studerer språk ulike folkeslag fred. Et av de store språkene er russisk. Hvor godt kjenner du ham?

Hvem av dere kan finne på flere ord med stavelsen «kol» («var», «dar», «kreft», «juice» osv.)?

Han vil vinne og fortjene det høy rang"Æresspråkforsker til alle tider og folk" er den som nevner flest ord."

Notater. Vinnerne må feires. Prøv å skrive ned antall ord som er navngitt av hvert barn veldig tydelig. Utnevne barn blant barna som sakkyndige (navnene på de sakkyndige bør også oppgis).

Grafomani

Ledende:«Vi er helt sikre på at siden du vet hvem lingvister er, bør du også vite hvem grafomaner er. Vel, hvis noen har glemt det, minner vi deg på: grafomaner er mennesker som har en lidenskap for å skrive bøker. Du og jeg vil ikke skrive bøker, men vi skal prøve å komponere dem.

Prøv å komme opp med en morsom setning ved å bruke følgende grupper med ord:

Pinne, sild, jackdaw, tallerken;

juletre, graver, høy, sang;

Henger, elv, lærer, ring;

Oppgave, sitron, flaks, fanghund.

Husk at forslaget ditt må være veldig morsomt eller i det minste originalt."

Notater. Ved å forklare barn at de ikke skal avbryte hverandre vil du spare nervene og stemmebåndene barn.

Skole for unge mimikere

Konferansier: «Hvis du vet hvem lingvister og grafomaner er, så liker du utdannede mennesker, bør vite hvem mimes er. Mimere ligner veldig på klovner. De kontrollerer kroppen sin mesterlig og kan formidle alle sine følelser og tilstander ved hjelp av gester, plastisitet og ansiktsuttrykk. Det er derfor de kalles "memes". Dette er kunstnere som ikke tyr til tale. Ønsker du å ta et kurs på vår School of Young Mimes?

Dere er allerede delt inn i rader på bussen, og det blir to lag med mimere. I det ene laget vil partneren min være mimelærer (har du glemt navnet hans ennå?), og i det andre laget (husker du navnet mitt?) blir det meg. Det ene laget tenker på et ord, velger en sjåfør fra det andre laget og forteller ham dette ordet. Sjåføren må formidle betydningen av ordet gjennom ansiktsuttrykk og gester slik at det andre teamet kan gjette det gitte ordet.»

Notater. Det skjulte ordet må være et substantiv. Dette spillet kan være noe komplisert for middelaldrende og eldre barn. Be dem legge til et adjektiv til substantivet. Forklar dessuten at dette adjektivet kan være svært betinget kombinert med et substantiv. For eksempel: en munter støvsuger, en rullende hare, en bitt bagel, etc. Barnas fantasi er uuttømmelig!

Sjøkamp

Ledende:"Merk følgende! Vi er tilstede kl historisk begivenhet! Om noen minutter starter et globalt sjøslag i vannet i Quiet Joy Bay! Kampen vil finne sted mellom skvadronen av skip til kaptein Flint (høyre rad) og flåten til Hennes Majestet Dronningen av England (venstre rad).

Lagene skildrer seg selv svømmende (du kan "svømme" i hvilken som helst stil du liker). Da skal jeg heve den rette venstre hand. Dette er et signal for høyre eller venstre rad om at du må kamuflere deg selv fra rekognoseringsskipet - du må legge hendene foran deg. Hvis hendene heves på feil tidspunkt eller ved en feiltakelse, regnes dette som et nederlag for skipet - deltakeren blir eliminert fra spillet. Laget med flest uødelagte skip vil vinne.»

Notater. Dette spillet kan spilles annerledes: lagene tegner først kart for seg selv (basert på plassering av setene som er okkupert av barn på bussen) og merker på dem plasseringen av skipene til skvadronen eller flåten deres. I tillegg må hvert lag ha et kort fra motstanderlaget. Det er viktig å bli enige om hvilke skip (og i hvilken mengde) som skal være i hver skvadron (det bør være like mange av dem).

Gjensynger

Essensen av spillet er ekstremt enkelt: hvem vil overgå hvem. Men temaene må foreslås av rådgiveren eller læreren. Så hvilket lag kan flere sanger: om solen (sommer, hav, skog, venner, etc.), med kvinnelige (mannlige) navn, med navn på byer (blomster, musikkinstrumenter etc.).

Notater. Sanger må inkludere søkeord(sol, hav, sommer osv.). Du må fremføre minst to linjer av verset eller refrenget. Det er ikke tillatt å gjenta sanger som allerede er fremført. Hver sang har minst tre vers, og derfor kan dere "synge" hverandre i det uendelige...

Song kilometer

Ledende:"Avstander kan måles på forskjellige måter: kilometer, miles, fot, yards, lysår. Har du prøvd å måle avstanden fra byen til leiren med sanger?»

Notater. Du bør ikke ta slike "mål" hvis du kjører mer enn en time til leiren.

"Du er fortsatt i live, min gamle dame" (brev til mor)

For å fjerne bitterheten ved avskjed med foreldre, er det nødvendig å distrahere barn fra triste tanker. Du kan for eksempel foreslå å skrive et morsomt brev til foreldrene dine. Du trenger ikke vente til du ankommer leiren for å skrive denne korte meldingen. Noen av barna er tross alt bekymret her og nå.

Så det er bestemt - vi skriver et brev! Dessuten bør alle barn (eller nesten alle) være med på å skrive brevet, og det vil bli skrevet likt for alle foreldre. Kun adresser og underskrifter til barna vil endres.

Barn må finne på ti sentrale substantiv, på en eller annen måte knyttet til temaet for leiren (vei, gutta selv, rådgivere, buss, kofferter, vær, sol osv.). Substantivene skrives ned av rådgiverne i den rekkefølgen de ble talt. Nå må du komme opp med femten adjektiver, de kan være hva som helst: diminutive, fornærmende (med måte!), og best av alt - vennlige.

Ord skrives ned etter hvert som de er "oppfunnet".

Notater. Du kan forberede deg på dette spillet på forhånd: komponer teksten til et brev om temaet livet i en leir, avdeling osv. Teksten bør utelate ti substantiv og femten adjektiver, som er satt inn i brevet allerede på bussen. Hvis brevet er skrevet med en viss mengde humor, så kan du håpe at vitsen vil lykkes. Nå gjenstår det bare å lese teksten med uttrykk. Ja, vi glemte nesten: brevet skulle begynne med Yesenins berømte linjer: "Du er fortsatt i live, min gamle dame, jeg er også i live, hei til deg, hallo!"

Det er bedre hvis brevet ikke leses av barnas foreldre, for det er faktisk bare en spøk ...

Gåter og gjetninger

Ledende:«Du spiller bra! Jeg lurer på om du kan løse gåter? Nå skal jeg lese flere uvanlige gåter, og du skal prøve å gjette dem. Disse gåtene er uvanlige fordi de er farget!

La oss starte med de "gule" gåtene:

Den er gul og løs,

Det er en haug i gården.

Hvis du vil kan du ta det

Og spille. (Sand)

Han er gyllen og med bart,

Det er hundre karer i hundre lommer. (Øre)

I hagen ved stien

Solen står på beinet.

Bare gule stråler

Han er ikke het. (Solsikke)

Brent i det duggvåte gresset

Lommelykten er gyllen.

Så bleknet det, gikk ut

Og ble til lo. (Løvetann)

La oss fortsette med de "grønne" gåtene:

Om sommeren - i hagen,

Frisk, grønn,

Og om vinteren - i en krukke,

Sterk, salt. (Agurker)

Kaftanen min er grønn,

Og hjertet er som rødt.

Smaker som søtt sukker

Og selv ser han ut som en ball. (Vannmelon)

Klistrete knopper

Grønne blader.

Med hvit bark

Det er under fjellet. (Bjørk)

Vi har også "røde" gåter på lager:

Jeg er rød, jeg er sur

Jeg vokste opp i en myr

Modnet under snøen,

Kom igjen, hvem kjenner meg? (Tranebær)

Jeg vokser opp i en rød lue

Blant osp røttene.

Du vil se meg en mil unna

Mitt navn er ... (Boletus)

Han sto i skogen

Ingen tok ham

I en fasjonabel rød lue,

Ikke bra. (Amanita)

Den røde nesen har vokst ned i bakken,

Og den grønne halen er på utsiden.

Vi trenger ikke en grønn hale

Alt du trenger er en rød nese! (Gulrot)

Her er noen flere "blå" og "blå" gåter!

Blå uniform

Glatt fôr,

Og det er søtt i midten. (Plomme)

Han er alltid, alltid spredt

Over deg og over meg

Noen ganger er han grå, noen ganger er han blå,

Det er knallblått. (firmament)

Ingen brett, ingen økser

Broen over elva er klar.

Bro som blått glass:

Glatt, morsomt, lett. (Is)

Vi har til og med en "flerfarget" gåte på lager!

Rotet ned i bakken i et minutt

Flerfarget mirakelbro.

Mirakelmesteren laget

Brua er høy uten rekkverk. (Regnbue)

Hvem gjettet flest gåter? Han må gis en pris snarest!»

Notater. Du kan ta gåter ikke bare fra denne boken. Ikke overdriv - velg gåter basert på barnas alder.

DÅ komme til leiren tar vanligvis minst en og en halv time. Og hvis du hele denne tiden bare sitter og ser ut av vinduet, vil hun definitivt ikke virke munter. Hva kan du gjøre med denne tiden?
Allerede på vei til leiren skal rådgiveren begynne å danne en avdeling. Og viktigst av alt, du må finne på en slags underholdning under reisen. La oss sette i gang!
· Vi velger lagkonkurranser som kan avholdes uten å forlate setene dine.
· Forbered noen sanger eller støyende spill.
· Vi pakker det inn i en plottlinje (for eksempel en opplevelsestur) - og vi kan begynne.
Slik reiste junioravdelingen en vinter til snøriket.

Farvel til foreldrene

Ranger: "Mammaer, pappaer, farvel, ikke vær trist når du sier farvel," "Farvel, foreldrene våre, plagene dine drar."

Hvem husker navnene på rådgiverne?

"Du har allerede møtt oss, og nå vil vi bli kjent med deg, så når vi teller til tre, vil alle rope navnet sitt høyt."
Rådgiverne prøver å gjette hvor mange Mash, Dim, Sing og andre navn som er i troppen; sjekk hvordan barna husker hverandres navn.

Hva tok du med deg til leiren?

Har du glemt noe?
– Fikk du et håndkle?
– Godt humør glemte du ikke?
– Tok du øynene?
– Tok du tannbørste og tannkrem?
– Og den stekte flodhesten?
– Gul undervannsbåt?
– Glemte du ledige knær? (Det blir klart hvordan de klarte å pakke dem i kofferten der de selges, og om det er tillatelse til å frakte denne verdifulle gjenstanden på bussen.)

Polfarere

– Nå, mens vi sykler på bussen, skal du og jeg være polfarere som kommer til snøriket. Og jeg og den andre rådgiveren (navnet) vil være lederne for ekspedisjonen.
Se, jeg har et kart Nordpolen, og langs den vil vi flytte til Snøriket. Denne raden er én ekspedisjon, og flagget ditt er blått, og denne raden er en annen ekspedisjon, og flagget ditt er grønt. Den som kommer raskere til sjekkpunktet setter flagget sitt til høyre for en pioner.
Er alle klare til å dra på denne farlige og vanskelige reisen? – Ja! - Så la oss gå!

Polfarere, hendene opp!
Rådgiveren forklarer: «Siden nord er veldig vakkert, men samtidig er det veldig farlig sted", dere må alle være i stand til å klart og raskt utføre våre kommandoer for ikke å dø" (ulike team tilbys etter valg av rådgiver).

Koltsovka - hva du trenger for å ta på en ekspedisjon til Nordpolen.
Rådgiverens ord: «La oss nå sjekke om du tok alt, ikke glemte noe, eller kanskje du la inn noe ekstra.»
Ekspedisjonsliste.
Lederen foreslår: «La oss sjekke om alt er samlet og lage en liste for ekspedisjonen. Her er noen ark, du må skrive navnet ditt og gi det videre."

Koltsovka - typer bevegelse på snø.
Rådgiveren sier: «Hva tror du vi må bruke for å komme oss til Snøriket: ski, hunde- og reinsdyrsleder, en snøscooter, et terrengkjøretøy, en slede...»

Kodeord.
Stemmeimiterende radio: «Oppmerksomhet, oppmerksomhet, en snøstorm nærmer seg. Vi overfører plasseringen neste punkt. Godta tallene 37 og 52 kkh-kh, pi-i-i... Og så hørte hver ekspedisjon sin egen, men hver for seg vil ikke denne informasjonen gi noe, så dere må formidle til hverandre det dere har hørt. Men på grunn av snøstormen er det veldig vanskelig å rope til hverandre.»
"Shi-ro-ta", "dol-go-ta" - hver stavelse ropes samtidig.

Verset er et ekko.
Rådgiver: «På kartet er dette koordinatene til fjellene, men på grunn av snøstormen er det veldig dårlig sikt, så vi må rope hele tiden; og så snart vi hører svaret, betyr det at det er et ekko, og vi har nådd fjellene.»
Hva er klokka? (time)
Hva vil det være om en time? (time)
Nei, det er ikke sant, det vil være to, (ah)
Tenk, tenk hodet, (ah)
Hvordan galer hanen i bygda? (eh)
Ja, ikke en ugle, men en hane! (eh)
Er du sikker på at det er sant? (Hvordan)
Men i virkeligheten, hvordan? (Hvordan)
Er det en albue eller et øye? (øye)
Men hva har du? (nese)
Hva er to og to? (to)
Du kan ikke stole på i det hele tatt. (Zya)
Er du alltid flink? (Ja)
Eller bare noen ganger? (Ja)
Er du lei av å svare? (Nei)
Jeg lar deg være stille.

Marine termer.
Rådgiveren henvender seg til barna: «Du og jeg har nådd fjellene, og bak fjellene venter et vidstrakt hav dekket med tykk is. Og før vi fortsetter vår reise, vil jeg fortelle deg ord, og du må oversette dem til det maritime språket.»
– I sjøkok er dette... (kok).
– Undervannsstein (rev).
– Et sted hvor et skip kan sitte på bunnen (bakken) i lang tid.
– Hva heter vinduet på et skip? (Koøye.)
– Skipsbrems (anker).
– Hva hjelper skip å finne veien i tåken? (Fyr.)
– Havets Gud (Neptun).
– En bagel som ikke synker (redningsbøye).
– Stripete som sebraer klatrer de i tau som aper (sjømenn).

Send livbøyen (kulen) til den druknende og tilbake.
Rådgiveren kan spille det slik: «Du må gå veldig forsiktig på isen, ellers kan du falle gjennom isen. Dette er et farlig sted, vi passerer det forsiktig... Det siste mislyktes, vi må raskt redde ham.»

Fisker.
Rådgiveren spør barna: «Mens ofrene var under vann, klarte de å se mye fisk. Hva slags fisk så de?

Tellevers.
Rådgiveren henvender seg til barna: «Vi er flotte, vi krysset havet. Og nå kan du ta en pause. Jeg skal lese deg et dikt."
Seryozhka falt i snøen
Og bak ham Alyoshka,
Og bak ham Irinka,
Og bak henne er Marinka,
Og så falt Ignat,
Hvor mange gutter er det i snøen? (5 personer)

Koltsovka - dyr i nord.
Rådgiverens ord: «Fortell meg nå, hvilke dyr på Nordpolen så du under reisen vår?»

Hemmelig ord.
Barn må hviske de tiltenkte ordene (for eksempel "nordlys") fra ende til ende av bussen, men slik at den andre rådgiveren (spionsatellitten) ikke hører noe.
Rådgiveren kan innlede denne konkurransen med følgende ord: «Vår reise nærmer seg slutten, og du må radio fastland hemmelig informasjon som du lærte i siste avsnitt. Men dette må gjøres på en slik måte at spionsatellitter ikke fanger opp denne informasjonen.»

Pai er et mystisk vers.
– Og til slutt, i anledning dette gledelig øyeblikk, som slutten på reisen vår, foreslår jeg å bake en festlig kake.
Jeg ville kaste en ball
Og jeg er på besøk...
Jeg kjøpte mel, jeg kjøpte cottage cheese,
Bakt smuldrete...
Pai, kniver og gafler er her,
Men det er noe gjestene ikke gjør...
Jeg ventet så lenge jeg kunne
Så et stykke...
Så dro han opp en stol og satte seg
Og hele kaken på et minutt...
Da gjestene kom,
Ikke engang smuler...

Og nå er Snøriket i sikte!
Rådgiver: «La oss arrangere et støyorkester når vi ankommer stedet (barn inviteres til å rope «hurra», klappe i hendene, trampe med føttene, hyl av glede, kaste hatten i været). La oss nå øve!"
Her er noen flere konkurranser som alltid avholdes med suksess på bussen:
Pass i rader:
– skriv navnet ditt på ballongen og send det videre;
– knytte en knute på tauet og gi det videre;
– trekk ut rullen toalettpapir, uten å rive den, og deretter vikle den tilbake;
- klapper; du må legge hendene på baksiden av setene, håndflatene opp, og etter å ha mottatt et klapp fra personen som sitter bak deg, gi klappet til personen som sitter foran;
– generelt håndtrykk – alle på bussen må holde hender;
– en bjelle så den ikke ringer.
Kaste ballonger fra rad til rad på en viss tid. På slutten av denne tiden, hvilken side som hadde flere baller på seg, tapte det laget.
Å synge sanger.
Utskyting av ballonger og fly fra de siste radene.
Gåter, gåter, skiftere, morsomme spørsmål.
Spørsmål svar. En pakke med papirark inneholder spørsmål, den andre inneholder svar. Barn bytter på å trekke frem et spørsmål og deretter et svar og lese hva som skjedde.
En historie med adjektiver. Vi forbereder en slags historie på forhånd, for eksempel om leiren vi skal på. Men i stedet for adjektiver forlater vi mellomrom. På bussen blir barn bedt om eventuelle adjektiver og skrevet ned. ledige plasser i historien. Så les hva som skjedde.

Ikke glem å kle opp konkurransene i en slags disposisjon, det vil si å komme opp med en "legende", fordi ingen er interessert i å bare konkurrere i å kaste baller eller vikle av toalettpapir!

En av ulempene med selv de mest spennende reiser er behovet for å bruke ganske mye tid på veien, for eksempel å reise med tog eller buss. Imidlertid er det mange interessante og uvanlige spill som ikke krever spesielle rekvisitter, men som lar deg bruke tid nyttig, ha det gøy og fleipe underveis.

Hvordan ikke bli lei på veien - TOP 10 spill for selskap på veien

Kontakt

En programleder velges - hans oppgave er å tenke på et hvilket som helst ord og fortelle deltakerne storbokstaven.

Nå tenker hver deltaker på et nytt ord som begynner med denne bokstaven, og prøver uten å si det høyt å forklare de andre deltakerne hva han tenkte på. Hvis en annen deltaker gjettet hva vi snakker om, må han si høyt "Det er kontakt!" og samtidig som personen som ønsker, begynn å telle høyt med ti. Når tellingen er ferdig, må du samtidig si ordet på nytt.

Hvis de talte ordene stemmer, navngir presentatøren den andre bokstaven - så fortsetter alt etter de samme reglene. Hvis det ikke er samsvar, må du finne et annet ord og forklare det på nytt.

Bli kjent med meg

Deltakerne må sitte på rekke og rad. En programleder velges og får bind for øynene. Når han føler på spillerne, må han gjette den skjulte personen blant dem.

For å gjette, kan du bare føle de delene av kroppen som er etablert av reglene før spillet starter.

jeg aldri...

Dette spillet er perfekt for reisende som ønsker å bli bedre kjent med hverandre. For å utføre det trenger du sjetonger, men praktisk talt alle gjenstander kan spille sin rolle:

• servietter;
• mynter;
• kamper og mye mer.

Den første spilleren begynner å fortelle hva han aldri har gjort i livet. Hvis det blant deltakerne er de som var engasjert i denne virksomheten, må de gi en brikke til den som ønsker.

Hatt

For dette spillet trenger du noen enkle rekvisitter:

• hatt eller lue;
• små papirark;
• penn eller blyant.

Hver deltaker må komme med ti ord og skrive dem på papir. Bladene beveger seg inn i hetten.

Deretter bytter deltakerne på å ta blader ut av hatten og må innen en begrenset tid forklare andre hva som står på papiret. For hvert gjettet ord tildeles et poeng, og den som har flest poeng på slutten av spillet vinner.

Agurk

Du kan ikke spille dette spillet på offentlig transport, men du kan ha mye tid på å vente på et tog eller fly. Så først må du velge en leder blant alle, og resten danner en sirkel rundt ham slik at skuldrene deres er tilstøtende, men hendene er skjult bak ryggen.

Så snart alt er klart, begynner deltakerne å passere agurken bak ryggen, og når muligheten er gitt, må de fortsatt raskt ta den ut bak ryggen og bite av en bit. Programlederen må gjette hvem som er med dette øyeblikket holder en agurk. Hvis han lykkes, så bytter han plass med ham.

Spillet avsluttes etter at den siste agurkbiten er svelget.

Secret Keeper

Dette er ikke bare et interessant og morsomt spill. Det vil hjelpe deg å strekke hjernen din grundig! Den valgte programlederen kommer med en kjent aforisme eller sitat, men han forteller bare alle deltakerne hvor mange ord det er i setningen.

Nå kan spillere stille ledende spørsmål til den som gjetter, og prøve å forstå hva slags frase han kom på. I sine svar skal programlederen si ett ord fra et sitat eller en aforisme, og svaret må bestå av én setning.

Basert på resultatene av svaret, må spillerne gjette hvilken setning de ble fortalt.

Danetki

Hvis bedriften din elsker detektiver, er dette spillet laget kun for deg - fordi du må løse ekte mysterier!

Så essensen av spillet er at programlederen forteller en del av hendelsen. Etter å ha lyttet nøye til ham, prøver de andre spillerne å rekonstruere hele hendelsesforløpet.

For å gjøre dette stiller de foredragsholderen spørsmål, men de må være formulert på en slik måte at de kan svare med tre ord:

• Irrelevant.

Du kan finne på historier selv, eller du kan søke på Internett.

Fanta

Et av de eldste, men ikke mindre spennende spillene. Hver spiller kaster en ting i posen (det er klart at posen kanskje ikke er på veien, og derfor kan du bruke en ugjennomsiktig bag).

Et bind for øynene legges på en av deltakerne, og programlederen tar ut en gjenstand fra posen. Spilleren som har bind for øynene, uten å se objektet, må finne på en oppgave til eieren, og han må fullføre den ved å bruke den langstrakte gjenstanden.

Jenga

Du kan egentlig ikke spille dette spillet på et tog heller, men på en parkeringsplass eller på et hotell, på flyplassen mens du venter på et fly, er det fullt mulig. For Jenga trenger du glatte treklosser som tårnet er dannet av.

På hvert enkelt nivå legges blokkene ut ulike retninger- så stolpene på første og andre nivå vil være vinkelrett på hverandre, så vel som andre og tredje, tredje og fjerde, og så videre.

Essensen av spillet er at hver deltaker må trekke ut en av stengene hvor som helst i tårnet og flytte den til toppen. Spilleren hvis handlinger for å flytte blokken vil føre til at tårnet faller, vil tape.

Krokodille

En av de mest populære spill for bedrifter. Essensen er å bruke bevegelser for å vise ordet som ble gjettet. Personen som demonstrerer gåten har forbud mot å lage noen lyder, peke på gjenstander eller prøve å demonstrere ordet stavelse for stavelse.

Den som gjetter riktig viser ordet selv i neste omgang, og den som viste det før gjetter for ham.

Foreninger

Det er ingen vinnere eller tapere, men moro er garantert! Deltakerne sitter på rad eller i ring. Den første personen snakker et ord inn i naboens øre uten å nøle, han sender videre, men ikke dette ordet, men et hvilket som helst annet ord som han forbinder med det første. Og så videre, helt til siste deltaker. Resultatet av spillet kan være helt uventet og "lokomotivet" kan lett bli en "stripper".

Utflukter kan være lange avstander, så et stort nummer av Barn som tilbringer tid på bussen uten aktivitet kan gjøre dem veldig slitne. For å forhindre at dette skjer, kan du ganske enkelt synge sanger, men det er mer interessant hvis du spiller.

Ring av sanger

Bussinteriøret er delt i to lag. For å vinne dette spillet må du kunne mange sanger. Uansett hvilket lag som synger dem mest vil vinne! Det første laget synger et vers fra en hvilken som helst sang, så snart de er ferdige, synger det andre laget umiddelbart et vers fra en annen sang. Dette spillet er veldig varierende, og forholdene avhenger av fantasien din. Dette kan være sanger om et spesifikt tema; ett lag kan synge en sang som inneholder et spørsmål, og det andre laget synger en sang som inneholder svaret på det spørsmålet; det kan være sanger der nummer vises osv.

Hva så jeg

Dette spillet er for oppmerksomhet. I den må gutta telle antall ulogiske dommer i diktet som rådgiveren vil lese:

Jeg så innsjøen i brann

En hund i bukse på en hest,

Huset har en hatt i stedet for et tak,

Katter fanget av mus.

Jeg så en and og en rev

At en plog pløyer en eng i skogen,

Som en bjørn som prøver sko,

Og som en tosk trodde han alt.

På grunn av skogen, på grunn av fjellene

Bestefar Yegor kjørte.

Han er på en skjørt vogn,

På en eikehest

Han er belte med en kølle,

Lent seg på rammen,

Støvler med brede ben,

Jakken er på bare føtter.

En landsby kjørte forbi en mann,

Og porten bjeffer fra under hunden,

Hesten grep pisken

Piske en mann

Svart ku

Leder jenta ved hornene.

Petki-Vaski

Rådgiveren spiller rollen som leder, og gutta er delt inn i to lag - ett - "Petka", det andre - "Vaska". Alle sammen nedenfor:

I en solrik eng

Det er et grønt hus.

Og på verandaen til huset

"Petka."

Petka! Jeg har en rutete skjorte!

Jeg kom til dere, barn,

Å spise godteri!

"Vaska."

Vaska! Buksene mine har prikker!

Jeg kom fra et eventyr

Fordi jeg er god!

Alt dette gjøres flere ganger, rådgiveren peker først på det ene laget, deretter på det andre, og på slutten av spillet - til begge lag samtidig, og det ene må rope ut det andre.

Jeg kjører tank
Jeg ser en ku
I lue med øreklaffer
Med et sunt horn!
Hei, ku,
Hvordan går det?
Snakker du engelsk?
Hva kaller du meg?
Jeg seiler i en ubåt -
Ku igjen
I en maske og finner
Med et sunt horn!
Hei, ku
Hvor skal du?
Shprechen sie Deutsch?
Hva kaller du meg?
Jeg flyr med helikopter
Ku igjen
Med fallskjerm
Med et strengt utseende
Hei ku
Hvor flyr du til?
Assalam alekum
Hva kaller du meg?

Vi kommenterer alle ordene med passende bevegelser (viser kuas horn, kjører, snur på rattet osv.)

To rader på bussen fungerer som to lag.
Hvis rådgiveren tar opp høyre hånd opp, så roper førstelaget "Mål!" Hvis rådgiveren løfter venstre hånd, så roper det andre laget "Forbi!"
Hvis begge hender er hevet, roper begge lag "Hurra!"

Materiale levert av Vladislav Afonin

– Hvem husker navnene på rådgiverne?

Du har allerede møtt oss, og nå ønsker vi å bli kjent med deg. Derfor, når de teller "tre", vil alle høyt rope navnet sitt (rådgiverne prøver å gjette hvor mange Masha, Dim, ... er i avdelingen; ditt navn er Fedya, nei?, hva? Masha? Alle husker at dette er Masha, ikke Fedya, ...)

Nå skal vi kjøre en rull toalettpapir gjennom rekkene. La alle spole tilbake for seg selv så mye de vil. Spolte du tilbake? Bra gjort! Nå bretter vi papiret som et trekkspill. Vel, nå, uten å bøye trekkspillet vårt, vil vi snakke om oss selv en setning om gangen for hver bøyning. Jeg lurer på hvem sin historie blir lengre? Når du starter historien din, ikke glem å introdusere deg selv.

Materiale levert av Vladislav Afonin

Og til slutt, i anledning et slikt gledelig øyeblikk, slutter reisen vår med suksess. Jeg foreslår at du baker en feriekake!

Jeg ville kaste en ball.
Og jeg besøker meg selv...
Jeg kjøpte mel, jeg kjøpte cottage cheese
Bakt smuldrete...
Pai, kniver og gafler er her
Men det er noe gjestene ikke gjør...
Jeg ventet så lenge jeg kunne
Så et stykke...
Så dro han opp en stol og satte seg
Og hele kaken på et minutt...
Da gjestene kom,
Ikke engang smuler...

Materiale levert av Vladislav Afonin

1. Jo mer du plukker, jo større blir det – hva er det? (Hull)
2. Hvem ville ikke få håret vått i øsende regn? (Skallet)
3. Hvorfor spiser løver rått kjøtt? (Fordi de ikke vet hvordan de skal lage mat)
4. Hva produseres i Brasil og ingen andre steder? (brasilianere)
5. Hva blir du som tjueåring? (Tjue år gammel mann)
6. Hva har åtte bein og kan synge? (Sangerkvartett)
7. Hvordan doble pengene dine? (Se på dem i speilet)
8. Kan en hane kalle seg en fugl? (Nei, han kan ikke snakke)
9. Hvilken kam kan du bruke til å gre hodet? (Petushin)
10. Hva er det første vi gjør om morgenen? (Våkn opp)
11. Hva brenner i kjøleskapet? (Sennep)
12. I hvilket tilfelle vil 6 barn og 2 hunder, som klatrer under en vanlig paraply, ikke bli våte? (Hvis det ikke regner)
13. Hva slags person kan stoppe en bil i fart med én hånd? (Trafikkinspektør)
14. Hvorfor rir cowboyer på hest? (Fordi hesten er for tung å bære)
15. Hva sier en vampyr til vampyren sin? (Elsker blodtypen din)
16. Hva kan reise rundt i verden mens du er i samme hjørne? (Frimerke)
17. Når en hest kjøpes, hva slags hest er det? (Våt)
18. Hva skal du gjøre hvis du møter en tiger i en drøm? (Våkn opp)
19. Hvorfor legger en kylling egg? (Hvis hun kastet dem, ville de knekke)
20. Hvor kan du alltid finne ormer? (I en kortstokk)
21. Hvilken hånd er bedre å røre te? (Ingen - det er bedre å gjøre det med en skje)
22. Hvilken skole kaster deg først ut, og gir deg deretter et vitnemål? (På fallskjermskolen)
23. Hva er forskjellen mellom en loppe og en hund? (Hunder kan ha lopper, men lopper kan ikke ha hunder)
24. Hvem tar folk alltid hatten av for? (Foran frisøren)
25. Hva har elefanter som ingen andre dyr har? (Elefanter)
26. Når kan en person rase med hastigheten til en racerbil? (Når han er i denne bilen)
27. Hva er den enkleste måten å sikre at kapitalen din vokser? (Legg dem under et forstørrelsesglass)
28. Hvorfor ranet Robin Hood de rike? (Fordi de fattige ikke hadde penger)
29. Hva må gjøres for å holde fire gutter i en støvel? (Ta av hver persons støvel)
30. Hvem sitter med ryggen til kongen? (Trener)
31. Hvordan dele 5 poteter nøyaktig mellom to personer? (mos dem til en puré)
32. Hva skjedde med sardinen da hun møtte opp på stillingsannonsen? (Hun ble sendt til en hermetikkfabrikk)
33. Hva har fisk og skravler til felles? (De holder munnen åpen i det uendelige)
34. Hva bråker dobbelt så mye som en hvinende gris? (To griser)
35. Hva får du hvis du krysser en orm og en pels? (Larve)
36. Hvem stiller ikke spørsmål, men krever svar? (Telefonsamtale)
37. Når kan en mus og en elefant veie det samme? (Når vekten er ødelagt)

Materiale levert av Vladislav Afonin

To rader på bussen fungerer som to lag. For enhver bokstav (for eksempel A) som kalles leder, må barn navngi tingene de vil ha med seg på veien (vannmelon, atomdrevet skip, aprikos, alligator...).

(Navnet på leiren og teksten i brevet er tatt som en prøve og kan endres etter ønske)

Nå skal vi alle skrive et brev sammen om reisen vår til Zvezdochka-leiren. Mer presist er det allerede skrevet, men alle adjektivene og adverbene har forsvunnet fra det et sted, og brevet har blitt kjedelig og uinteressant. Hvilke adjektiver kan fylle det ut? Du kommer til å rope ut ordene du tror du trenger, vi fyller ut tomrommene, og så får vi se hva vi kan finne på.

“Vår ….vei til ………… leiren “Zvezdochka”
……….en mai-morgen…………ankom ………………….MATI-instituttet, hvor alle de fleste ………….menneskene skulle samles – vi er fremtidens………..rådgivere ! Etter…………..oppstillingen satt vi alle på………….busser. Våre …………..instruktører – …………Vasya og ……………Katya var på reise med oss. Hele veien …………..spilte…………spill med oss, sang………….sanger, spurte…………gåter, ropte…………..sang, så ingen kjedet seg! Det var …………vær utenfor, og …………..bussen vår fortsatte å gå og kjøre langs ………….veien. Men så ………….portene til …………leiren vår dukket opp foran. Hurra! Vi har kommet! Vi håper at ………….dagene tilbrakt her blir de mest ………….., ………….. og uforglemmelige for oss!!! »

Materiale levert av Vladislav Afonin

Bussinteriøret er delt i to lag.

«Det utlyses en konkurranse for det beste skipsbesetningen. For dette trenger vi å kunne mange sanger. Uansett hvilket lag som synger dem mest vil vinne! Men hovedsaken er at sangen inneholder ord om havet, sjømenn og sjøskip.»
Dette spillet er veldig varierende og forholdene avhenger av fantasien din. Dette kan være sanger om Moskva, det kan være sanger der tall vises: "million, million, million røde roser"; "...jenta fra leilighet 45"; "...ett ord, to ord..."
En mer utfordrende versjon av dette spillet er Spørsmål og svar-spillet, der teamet bytter på å ta et spørsmål fra en sang og et svar fra en annen.

For eksempel:
"Hvorfor står du der og svaier?..."
"...Sjøbølgen gynger og gynger."
Det er mulig for ett lag å stille et spørsmål i sangform, og det andre, igjen fra teksten til sangene, velger et svar.

Materiale levert av Vladislav Afonin

Rådgiveren spiller rollen som leder, og gutta er delt inn i to lag: det ene er "Petka", det andre er "Vaska".

I en solrik eng
Det er et grønt hus.
Og på verandaen til huset
En munter nisse sitter.

"Petki":

Faen! Jeg har en gingham-skjorte!
Jeg kom til dere, jenter,
Å spise godteri!

"Vaska":

Wow! Jeg har prikkede bukser!
Jeg kom hit fra et eventyr,
Fordi jeg er god!

Alt dette gjøres flere ganger, rådgiveren peker på det ene eller det andre laget, og på slutten av spillet - til begge lag samtidig, og en av dem må rope ut den andre.

Materiale levert av Vladislav Afonin

Stafett på buss – dette skjer virkelig.

Du kan passere en fyrstikkeske i fart langs rekkene. Eller du kan sende en papp med blyant langs hver rad, og hver deltaker må skrive et ord på fire eller fem bokstaver på pappen som sendes langs raden hans. Ved telling er det tatt hensyn til antall bokstaver og tid.

Papp og blyant kan brukes til å spille dating.
For å gjøre dette må gutta skrive navnene sine på papp. Etter spillets slutt kunngjør rådgiveren statistiske data: hvor mange Svet, Igor, Len, Sash, osv. vi har.

Materiale levert av Vladislav Afonin

Gutta på bussen er delt inn i flere "sektorer" og får følgende oppgave:

Nå gir jeg deg et ord som burde være tilstede i sangen. Så ordet - (for eksempel) - SEA. Et minutt er gitt til å "tenke" ... minuttet er over.

lag nr. 1 - gutta synger..."Moooooore, moooore... bottomless world..." - AKSEPTERT.

lag nr. 2 - "Og der, bortenfor havet, hvor stormene raste, bodde det en jente med et merkelig navn, og det skjedde ofte: i friluft, i drømmene hennes, seilte hun inn i det blå havet.. Scarlet Sails, Scarlet Sails…" - AKSEPTERT!

lag nr. 3 - Vi trenger hav og hav, vi trenger ikke murer og barrierer... (moderne sang - alle andre enn laget vet - det passer...), osv.

Laget som kan flest sanger vinner.

Vi kan finne ut om vi har glemt å ta med oss ​​noe viktig på leiren. For å gjøre dette stiller du spørsmål som: "Fikk du et håndkle?", "Fikk du godt humør?", "Fikk du øynene dine?", "Fikk du en stekt flodhest?", og gutta vil svare dem unisont. Hvis det viser seg at noen tok med seg en gul ubåt eller reserveknær på leiren, spør hvordan de klarte å pakke dem i en koffert, hvor den selges, om det er mulig å se på den, prøve den, og om det finnes er tillatelse til å frakte denne verdifulle gjenstanden på bussen. Bare ikke snu kommentaren din fra humoristisk til sarkastisk.

Be barna gjette navnet ditt, og deretter navnet på faren din, som de vil hente patronymet ditt fra. Og så kan de prøve å gjette favorittsangen din (nevne en populær og kjent sang slik at du har en sjanse til å høre den fremført på forespørsel), din Favoritt mat etc.