Bērnu avīzes nosaukums skolā. Skolas avīze

Skolas avīzes nosaukuma izvēle. - 44%. - 40%. - 10%. - 6%.

19. bilde no prezentācijas “Skolas Avīze” pedagoģijas nodarbībām par tēmu “Skola”

Izmēri: 559 x 136 pikseļi, formāts: jpg.

Lai lejupielādētu bezmaksas attēlu pedagoģijas nodarbībai, ar peles labo pogu noklikšķiniet uz attēla un noklikšķiniet uz “Saglabāt attēlu kā...”.

Lai klasē rādītu attēlus, varat arī bez maksas lejupielādēt visu prezentāciju “Skolas laikraksts.ppt” ar visiem attēliem zip arhīvā. Arhīva lielums ir 979 KB.

Lejupielādēt prezentāciju Skola“Skolas troksnis” – trokšņa negatīvā ietekme uz skolotāju veselību. Izstrādājiet ieteikumus, lai novērstu iespējamo iedarbību

trokšņa piesārņojums

. Visās skolās trokšņu līmenis klasēs pārsniedz normu (40 dB). Trokšņa līmenis ēdamistabā. Trokšņa līmenis koridoros. Skolēnu un skolotāju iztaujāšana. Trokšņa ietekmes uz skolēnu intelektuālo darbību pašnovērtējums.

“Sienu krāsa skolā” - Krāsu ietekme uz skolēnu akadēmisko sniegumu. Krāsa un noskaņojums. Labāk ir lietot devās. Skolotājas krāsains skapis. Palīdz koncentrēties uz to, kas ir visnepieciešamākais: neaizraujies ar sīkumiem. Ārstēšana ar krāsu. Dzeltens. Zils. Sarkans. Skolā neiesaka. Zaļš. Ilgstoša iedarbība bērniem izraisa agresiju.

“Skolas pasākumi” - Laikraksta “Labās Ziņas” izdevums: Savostjanova A, Krainova V, Ivanova D, Pomazkina T. Fotoavīzes izdošana Skolotāju dienai: Sergienko A, Pomazkina T, Savostjanova A. Klases audzinātāja Gorelik N.V. Skolas prezidenta vēlēšanas Klase izvirzīja kandidātus skolas prezidenta amatam: Semenova L, Pomazkina T, Ivanova D. “Laikraksts skolā” - lai piepildās jūsu vēlmes, lai jūsu mājās nenāktu nepatikšanas! Priecājies anno nuovo! Līdz 8. martam!!! Uz velmēta paklājiņa tiek uzlikts dēlis. Skolotāju dienai 2006! Nazarova Nadežda Mihailovna: ...Dodieties ceļojumā pa valstīm. ...paceltu algu. Laikraksta "Skolu kuģis" redakcija! Skanot zvanam, notiek attīrīšanās no netikumiem.

Jūs lasāt avīzes. Bet viņi gandrīz nepievērsa uzmanību, piemēram, virsraksta vai sānjoslas izmēram, kādam fontam bija galvenais teksts vai cik kolonnās tas ir sakārtots. Tikmēr lasītāja iepazīšanās ar laikrakstu sākas ar tā parādīšanos. Kāds būs pirmais iespaids par jūsu publikāciju: vai tas šķitīs dzīvespriecīgs un palaidnīgs, vai, gluži otrādi, lasītāju nopietni noskaņos problemātisku rakstu uztverei? Cik patīkami un ērti būs lasīt jūsu avīzi: vai ir viegli saprast, par ko ir lapas materiāls, kurš ir redzams attēlā un kāpēc tas ir viņš? Uz šiem un citiem jautājumiem jāatbild laikraksta dizainam.

Daudzās skolu redakcijās ir vispārpieņemts, ka tad, kad visi teksti ir uzrakstīti un iesniegti, tad avīze ir gandrīz gatava. Tā nav gluži taisnība. Iedomājieties, ka jums ir jāsniedz prezentācija auditorijai. Protams, ļoti svarīgs ir ziņojuma teksts. Bet tas ir arī svarīgi kā tieši tu to izlasīsi: ko vilksi, kādas intonācijas izmantosi, vai rādīsi slaidus. Tas nosaka, cik uzmanīgi cilvēki telpā jūs klausīsies un vai viņi vispār klausīsies. Laikraksta noformēšana ir tieši tāda sagatavošanās prezentācijai. Tāpat kā mums visiem ir grūti un neinteresanti klausīties garas vienmuļas runas, tāpat ir grūti un neinteresanti lasīt pelēkas, neizteiksmīgas teksta kolonnas. Mūsdienās lasītājam gribas kaut kādu kaislību, kaut ko interesantu, atraktīvu un tajā pašā laikā izzinošu.

Tātad, šeit ir daži principi, uz kuriem balstās labs laikrakstu dizains.

Avīzes saturs ir ne tikai teksti, bet arī viss, kas atrodas uz lapām: fotogrāfijas, zīmējumi, dažādi grafiskie elementi. Patiesībā lasītājs nesaņem lielāko daļu informācijas no galvenā teksta, ar ko žurnālists tik ļoti lepojas. Pirmkārt, viņš izlasa virsrakstus, ilustrācijas, parakstus un sānjoslas – tas ir, tos elementus, par kuriem – lūk, paradokss – skolas redakcijā tiek domāts vismazāk. Un tikai tad (ja tas viss viņu interesē) viņš drīkst izlasīt materiālu.
Dizains ir dialoga veids ar lasītāju, tam nevajadzētu tikai iepriecināt aci, bet arī palīdzēt izprast materiāla saturu. Dizainera galvenais uzdevums ir padarīt avīzi lasītājam pēc iespējas ērtāku un interesantāku. Tas nozīmē, ka lasītājam ir jāredz vārdi un frāzes, nevis izdomāts fonts; interesants foto, nevis Photoshop iespējas. Labs dizainers ir kā labs stāstnieks. Viņš nepalaidīs garām interesanta informācija un noteikti pievērsīs tam uzmanību. Un pirmām kārtām viņš domā nevis par sevi, bet par tiem, kam avīze tiek izdota - par lasītājiem.
Nav nekā sliktāka par bezjēdzīgu rotājumu.“Tāpēc, ka man patīk šādi” un “jo tas ir skaistāk” ir smieklīgākie dizaina lēmumu iemesli. Jo nav biedru pēc gaumes un krāsas. Ja jūs domājat, ka jūsu dizaina atradumi ir skaisti, tas nenozīmē, ka visi citi domā tāpat. Daudz labāk ir, ja jūsu lēmumi ir pamatoti, piemēram, šādi: "Šeit ir liels virsraksts, jo materiāls ir svarīgs un interesants", "Šī fotogrāfija precīzāk atspoguļo materiāla varoņa raksturu", "Šis zīmēšana ir interesantāka, tai ir atbilstošs noskaņojums” utt., lpp. Loģika ir kaut kas tāds, ko saprot visi.
Laikraksts jāveido sistemātiski. Vieniem un tiem pašiem elementiem uz dažādām svītrām un dažādos skaitļos jābūt veidotiem vienādi. Iedomājieties, ka visas avīzes slejas izskatās atšķirīgi: viena ir ietverta stingrā taisnstūrveida rāmī, viena izskatās kā teksts uz lineāla, bet trešā parasti ziņo par sezonas izpārdošanu. Ar šādu daudzveidību ir grūti pat uzreiz izdomāt: vai šīs kategorijas vispār ir? Lasītājs pierod pie dažādu sloksnes elementu izskata, tad viņš tos var viegli atpazīt. Tāpat arī dažādiem laikraksta numuriem jābūt atpazīstamiem, jo savu stilu var veidot, tikai pastāvīgi pie tā pieturoties.

Sloksnes elementi

Pirms sākat izlikt avīzi, jums jāiepazīstas ar lentes pamatelementiem - tām dizainera daļām, no kurām jūs to saliksit. Turklāt tas ļaus iemācīties runāt dizaina valodā, kas ļaus vieglāk saprast pārējo materiālu. Apskatīsim parastā laikraksta lapu.

( ilustrācija.

Kā redzat, avīzes lapa sastāv no daudziem elementiem, kas pēc būtības ir pilnīgi atšķirīgi.

Skrējiena tituls. Kājene parasti sastāv no kolonnas numura (lapas numura), laikraksta nosaukuma, izdevuma un tā izdošanas datuma. Bieži vien kājenē ir iekļauta tematiska sadaļa, kas attiecas uz visu lapu.
Nosaukums. Materiāla nosaukums, kas rakstīts ar lielu fontu, parasti atrodas virs materiāla.
Apakšvirsraksts. Papildu virsraksts, kurā paskaidrots, par ko būs materiāls, un izklāstīta galvenā doma.
Svins. Teksta “ietekmes” pirmā rindkopa, kas paredzēta lasītāja interesei.
Ielaidums. Citāts no raksta, kas izcelts īpašā fontā un bieži vien papildu grafiskā veidā.
Galvenais teksts. Raksts iespiests pamata salikšanas formātā.
Sākuma burts, laterna, iniciālis. Raksta pirmais burts ir izcelts.
Teksta subtitri. Galvenā materiāla atsevišķas daļas nosaukums.
Autors. Informāciju par materiāla autoru var sniegt vai nu materiāla sākumā, vai beigās, dažkārt pievienojot nelielu fotogrāfiju.
Virsraksts. Uzraksts, ko izmanto īpašiem informācijas blokiem.
Ilustrācija. Šajā gadījumā šī ir fotogrāfija, bet ilustrācija var būt arī zīmējums.
Paraksts zem fotoattēla. Izskaidro fotogrāfijā redzamo, nosaka uztveres kontekstu vai paziņo kādu interesantu faktu.
Avota ilustrācija. Fotogrāfa vārds vai norāde uz citu fotogrāfijas avotu (ziņu aģentūra, fotobanka)
Infografikas. Diagrammas, tabulas vai kartes, kas vizuāli parāda informāciju.
Apgriešana. Paņēmiens, kurā tiek noņemts fotogrāfijas fons vai tā daļa.
Nestandarta kolonna. Kolonna, kuras platums atšķiras no kopas galvenā formāta.
Starpkolonu. Atstarpe starp kolonnām.
Apakšizkārtojums. Materiāls, kas saistīts ar pamattekstu, papildinājums tam.
Dalīšanas līnija. Ļauj skaidrāk atšķirt materiālus.
Rāmis. Izmanto, lai izceltu materiālus vai piezīmes.
Gaiss. Visas baltas vietas, atlikušais nedrukātais papīrs.
Substrāts. Krāsains vai pelēks taisnstūris, kas novietots zem teksta.
Apvērsums. Balts teksts novietots uz tumša fona.
Teksta ietīšana. Paņēmiens, kurā galvenais teksts it kā “plūst apkārt” kādam elementam.
Logotips, nosaukumu komplekss. Laikraksta nosaukums un papildu informāciju par publikāciju.

Daži no tiem ir drukāti ar fontiem, citi ir zīmēti, izmantojot izkārtojuma programmas rīkus, un ilustrācijas parasti atspoguļo pilnīgu autora darbu. Avīžu strēmeles ir kā puzles, kuras var salikt kopā dažādos veidos. Uzdevumu vienkāršo fakts, ka bieži vien šie elementi tiek apvienoti kompleksos, lai strādātu kopā. Piemēram, ilustrāciju komplekss sastāv no ilustrācijas un tās parakstiem. Vairākas piezīmes par vienu tēmu tiek apvienotas kopīgā kompleksā – kolekcijā. Vēlāk mēs sīkāk pakavēsimies pie īpašajiem sloksnes elementu projektēšanas noteikumiem un tradīcijām. Taču vispirms tuvāk apskatīsim galveno laikrakstu dizainera “darba instrumentu” – tipu.

Laikrakstu dizains: ar ko sākt?

Mēs nosakām metriskās īpašības un kolonnu skaitu.

Pirmkārt, mums ir jāizlemj par laikraksta formātu. Galu galā materiālu daudzums uz sloksnes ir tieši atkarīgs no tā izmēra. Lielākā daļa skolas laikrakstu tiek izdoti A4 formātā. Tālāk mēs nosakām malas: parasti tās ir 15–20 milimetri. Pēc lauku atņemšanas atlikušo vietu sauc par kopas spoguli, visi joslas elementi atrodas šī lauka iekšpusē.

A4 formāta laikrakstam varat izmantot trīs vai četru sleju izkārtojumu. Kurš no tiem dod priekšroku, ir atkarīgs ne tikai no jūsu gaumes, bet arī no galvenā fonta īpašībām. Kolonnas platums ietekmē līnijas garumu. Jo garāka ir rindiņa, jo vairāk tajā ir rakstzīmju, teksts izskatās glītāks, un to ir ērtāk lasīt. Šaurā kolonnā būs daudz defises, kā rezultātā radīsies starpvārdu atstarpes dažādi izmēri, kā rezultātā teksts ir apliets un samazinās lasāmība. No šī viedokļa trīs kolonnas ir izdevīgākas. Tāpēc lielākā daļa skolas avīžu tiek izkārtoti šādi. No otras puses, jo vairāk kolonnu, jo vairāk dažādas iespējas elementu izkārtojums, lapas izskatās interesantāk, un tad vēlams četras kolonnas.

Problēma ir tā, ka ar četru kolonnu izkārtojumu A4 formātā līnijas garums ir tikai nedaudz vairāk par četriem centimetriem, un tas ir diezgan mazs. Tas varētu palīdzēt pareizā izvēle fontu. Galvenā teksta rakstīšanai izvēlieties šauru fontu - tā rakstzīmju sašaurinātā forma ļaus pietiekamam skaitam rakstzīmju ietilpt 4 centimetros. Trīs kolonnu izkārtojumam derēs praktiski jebkurš fonts.

Fontu izvēle

Ja iepriekš laikraksta dizainers aprobežojās ar tipogrāfijā pieejamo fontu komplektu, tad šodien viņa rīcībā ir tūkstošiem fontu. Bieži vien iesācēji dizaineri cenšas maksimāli izmantot savu fontu paleti, un tas nav visvairāk vislabākajā iespējamajā veidā atspoguļots laikrakstā. Vislabāk ir aprobežoties ar diviem līdz četriem fontiem un tos pastāvīgi izmantot.

Pamatteksta rakstīšanai izvēlieties fontus ar vienkāršu, viegli atpazīstamu dizainu. Ir piemēroti gan serif, gan sans serif fonti. Būtu labi, ja tam būtu daudz stilu. Pamattekstu parasti raksta 9 punktos, standarta sākums ir 10,8 punkti. Izvēlieties fontu “joslā” - tas ir, tādos apstākļos, kādos tas darbosies. Lielākā daļa labākais veids Lai pārliecinātos, ka fonts ir izvēlēts pareizi, ierakstiet to vienā avīzes slejā, izdrukājiet to un pārbaudiet, cik viegli ir lasīt tekstu. Tas palīdz arī tad, ja jums ir vairāki “kandidāti” primārā burtveidola nosaukumam.

Tā kā laikrakstā ir dažāda veida teksts, jums var būt nepieciešams papildu burtveidols. Tāpat kā galvenajam, tam vajadzētu labi izskatīties izvēlētajā kolonnas platumā. Turklāt abām šīm austiņām ir labi jāsader viena ar otru. Visbiežāk papildu un galvenie fonti veido pāri “grotesks - serifs”, taču ir iespējami arī citi risinājumi.

Ja galvenā fonta galvenais uzdevums ir pēc iespējas vieglāk lasīt, tad virsrakstu fontiem tas nav tik svarīgi. Galu galā viņu galvenais uzdevums ir piesaistīt lasītāja uzmanību. Un tomēr nevajadzētu aizmirst, ka virsrakstus joprojām lasa, nevis skatās. Virsrakstiem nevajadzētu izvēlēties pārāk pretenciozus, acīmredzami dekoratīvus fontus. Tos var izmantot tematiskajās lapās (humors, apsveikumi, svētki), bet ne visā laikrakstā. Un, protams, nosaukuma fontam ir jāatbilst teksta fontam.

Veidojam pakalpojuma elementus: logo, kājeni, izvaddatus.

Ikviens dizainers vēlas, lai viņa avīze būtu koša un atmiņā paliekoša, taču avīzes dizains nav paredzēts pašizpausmei, jo tā galvenais uzdevums ir pēc iespējas skaidrāk un interesantāk pasniegt izdevuma saturu. Pat tad, kad mēs runājām par teksta fonta izvēli, kļuva skaidrs, ka iesācējs dizainers nevar iztikt bez stingriem ierobežojumiem brīvam domu lidojumam. Viņam būs pastāvīgi jāapstājas radošos eksperimentos un jāuzdod jautājumi: vai tas sabojās lasīšanas vieglumu, vai sloksne izskatīsies aplieta un vai dizains palīdzēs labāk nodot materiāla būtību? Laikraksta dizainera darbs var šķist garlaicīgs, un, lai viņu nemaz nepieviltu, atstāsim viņam izeju – avīzes logo. Dariet ar to visu, ko vēlaties. Mēģiniet savā formā, tajā izmantoto fontu atlasē nodot savas publikācijas garu, noskaņu. Uz vāka logotips ir novietots liels, lai tā formu pretenciozitāte nekaitētu labai atpazīstamībai. Uz iekšējām svītrām — galvenēs un kājenēs — nosaukumu var vienkārši ierakstīt fontā, ja logotips nav salasāms, kad tas ir ievērojami samazināts.

Tomēr, godīgi sakot, ir vērts atzīmēt, ka lielākoties laikrakstu logotipi izskatās diezgan vienkārši. Parasti tas ir laikraksta nosaukums, kas rakstīts ar pilnīgi “parastu” fontu.

Papildus logotipam nosaukumu kompleksā ir iekļauts laikraksta numurs, izdošanas datums un īss sevis ievads (piemēram, “Tomskas pilsētas avīze”, “Permas Valsts universitātes studentu avīze”, “26. ģimnāzijas avīze ”). Papildus šīm obligātajām sastāvdaļām nosaukumu kompleksā var iekļaut jūsu laikraksta saukli, laikraksta vai izglītības iestādes emblēmu (ja tāda ir) un jebkuru citu informāciju, kuru vēlaties.

Galvene un kājene parasti tiek novietotas lapas augšdaļā visā lapas platumā. Tajā ir iekļauts ailes numurs (lapas numurs), kuru vislabāk novietot augšējā ārējā stūrī, izdevuma nosaukums, izdošanas datums un numurs. Bieži vien kājenē tiek iekļauta tematiska sadaļa, kuras virsraksts ir visa lapa.

Neaizmirstiet paredzēt vietu nospiedumam: tajā ir papildu informācija par laikrakstu, redakcijas locekļiem un cilvēkiem, kas strādājuši pie izdevuma, tālruņa numurs un redakcijas adrese, informācija par tipogrāfiju un izdevuma numuru. kopijas. Dažas vairāku lappušu publikācijas publicē savus rezultātus otrajā lappusē. Bet tā ir žurnāla tradīcija ar šādu sakārtojumu, izvaddati parādās blakus citam palīgelementam – saturam. Laikraksts uzvedas pieticīgāk un ievieto izvadi pēdējās lapas apakšā. Diezgan bieži skolas avīzes un žurnāli tiek drukāti ar krāsainu vāku, iekšējās lapas ir melnbaltas, un redaktori parasti vēlas pēdējā lappusē iekļaut spilgtu fotogrāfiju izlasi, lai maksimāli izmantotu krāsas. Šajā gadījumā izejas datus var pārvietot uz priekšpēdējo joslu.

Kad esat izlēmis par formātu, kolonnu skaitu, izveidojis un ievietojis logotipu uz vāka un galvenes un kājenes iekšējās lapās, jums ir gatavs vispārīgs rāmis, kas tiks aizpildīts ar konkrēto izdevuma saturu. Jums ir arī fontu palete, kas palīdzēs noformēt dažāda veida tekstus, kas atrodami jūsu laikrakstā — mēles un nopietnu, lielu un mazu, ļoti strukturētu un stabilu.

Pamatelementi: virsraksts, teksts, foto

Virsraksti: lasītāja iepazīstināšana ar rakstu

Virsraksti ir visievērojamākie teksta elementi. Sloksnē galvene veic četrus uzdevumus:

īsi atspoguļo raksta saturu;
skaidri parāda, kas ir svarīgi un kas ir sekundāri;
vilina lasītāju;
organizē materiālu lapā.

Mūsdienu laikraksti lielākoties cenšas veidot virsrakstus pēc iespējas funkcionālāk un vienkāršāk: izslēgts kreisajā malā vai centrā standarta komplekts ar mazo un lielo burtu kombināciju, novietots materiāla augšpusē. Diezgan bieži virsraksta platums ir vienāds ar raksta platumu (raksta aizņemto kolonnu skaitu). Tas ir standarts, bet ne vienīgais veids, kā izveidot materiāla nosaukumu.

Izslēdziet– līniju izlīdzināšana attiecībā pret kolonnu robežām (vai kopējais skaits kolonnas), uz kurām tie ir ierakstīti. Kreisais taisnojums — kad visas līnijas ir līdzinātas pa kreisi, labais taisnojums — kad visas līnijas ir līdzinātas to centram, centra taisnojumā tiek pieņemts, ka visas līnijas ir līdzinātas to centram. Kolonnas formāta pamatojums, ko galvenokārt izmanto pamatteksta ievadīšanai, sastāv no rindām, kas ir līdzinātas gan kolonnas labajā, gan kreisajā malā.

Jo platāks ir virsraksts, jo mazāk rindu tajā jāiekļauj: pretējā gadījumā visa struktūra izskatīsies pārāk apgrūtinoša. Ja virsraksts aizņem 3–4 slejas, tajā jābūt vienai vai divām rindiņām. Skaidrs, ka šaurākiem virsrakstiem būs nepieciešams vairāk rindiņu: vienas kolonnas platumā ir pieļaujamas 3-4 rindiņas. Šajā gadījumā ir vēlams, lai sadalīšana rindās tiktu veikta atbilstoši nozīmei. Un tiek uzskatīts par pilnīgi sliktu formu, lai rindas beigās atstātu prievārdus un saikļus, kā arī vārdu defises.

Virsraksta lielums parasti ir proporcionāls raksta izmēram: jo lielāks materiāls, jo lielāks ir virsraksta izmērs. Mazie virsraksti, kuru izmērs ir no 12 līdz 24 punktiem, pavada mazas piezīmes, vidēji (no 24 līdz 48 punktiem) un lieli (vairāk nekā 48 punkti) pavada vidēja un liela izmēra rakstus. Virsraksta lielums palīdz lasītājam orientēties lapā. Centrālajam stāstam vienmēr ir vislielākā virsraksts, pat ja tas nav lielākais. Piezīmes apvienotas kopīga tēma, vienmēr ir vienāda izmēra virsraksti.

Ieteicams izvairīties (vismaz vienā lapā un izkliedē) no līdzīgiem, bet nevienāda izmēra virsrakstiem. Šis noteikums īpaši attiecas uz maziem virsrakstiem. Nelielas virsrakstu lieluma atšķirības ir grūti noteikt ar aci, un fontu izmēru atšķirības dēļ šāda josla izskatīsies aplieta. Tāpēc virsrakstu lieluma atšķirībām jābūt uzreiz un nepārprotami atšķiramām.

Galvenais teksts: kā padarīt to skaistu un ne garlaicīgu

Galvenais teksts ir laikraksta galvenais darba zirgs. Žurnālisti ciena un mīl savu tekstu, bet dizaineri nereti pret to izturas ar nicinājumu, uzskatot pamatteksta ailes pelēkas un garlaicīgas. Tomēr ir daudz tipogrāfijas paņēmienu, kā izrotāt tekstu, un pats raksts dos jums iemeslu pelēkajām kolonnām dažādot.

Tekstos vienmēr ir sīkumi, kas prasa papildu noformējumu. Piemēram, intervijas tekstu veido žurnālista jautājumi un respondenta atbildes, un, kā likums, jautājumi tiek izcelti treknrakstā vai slīprakstā. Pamatteksta pirmā rindkopa bieži sākas ar burtu — lielie burti, vairākas līnijas garš. Rakstiem ir apakšvirsraksti, kas arī prasa īpaša attieksme. Aptaujas, filmu apskati, grāmatu apskati un citas līdzīgas kolekcijas arī prasa rūpīgu dizainu.

Izvēlieties savas iecienītākās dizaina metodes vai izdomājiet savas, vienkārši izmantojiet tās konsekventi un pastāvīgi. Vienāda rakstura teksti jāformatē vienādi, tad atbilstošā noformējumā lasītājam varēs pateikt, kas viņam priekšā: raksta teksts, aptauja vai papildus informācija par tēmu.

Fotogrāfija: stāsts attēlos

Daudzi ir pārliecināti, ka frāzes “būt žurnālistam” un “rakstīt tekstus” ir sinonīmi. Redaktori uzskata, ka fotogrāfijas ir jauks dekors, bet, ja vietas nepietiek un ir jāizdara izvēle: vai nu saīsināt tekstu vai apgriezt fotogrāfiju, uzminiet, kam tas būs izdevīgāk? Problēma ir tā, ka viņi kļūdās. Pašreizējam lasītājam viss augstāka vērtība iegūst redzamība. Ja vēlaties lasītājam nodot kādu informāciju, fotogrāfija var būt ne mazāk svarīga par tekstu. Ja vēlaties piesaistīt kāda garāmgājēja uzmanību potenciālais lasītājs, fotogrāfija kļūst vērtīgāka par tekstu.

Fotogrāfijai vajadzētu palīdzēt jums pastāstīt saviem lasītājiem. interesanti stāsti. Fotogrāfija, lai arī ne pārāk kvalitatīva, bet uzņemta notikuma vietā, vienmēr ir labāka nekā skaista, bet bezjēdzīga bilde no tiešsaistes fotobankas. Mēģiniet izvēlēties “dzīvas”, interesantas fotogrāfijas. Ja tas ir portrets, tam vajadzētu parādīt cilvēka emocijas un noskaņojumu. Ja šī ir notikuma fotogrāfija, tad dinamikai un darbībai jābūt redzamai. Izvairieties no statiskām un garlaicīgām fotogrāfijām; mēģiniet izvēlēties kadrus, kas pastāstītu kaut ko par attēlotajiem cilvēkiem papildus viņu ārējiem datiem: par viņu varoņiem, ar ko viņi nodarbojas un kāpēc viņi ir tik interesanti.

Pastāstiet lasītājiem par fotoattēla parakstā iemūžinātajiem cilvēkiem un notikumiem. Ieraugot kādu interesantu fotogrāfiju, uzreiz gribas par to uzzināt vairāk. Nebaidieties no gariem parakstiem, ja teksts palīdz saprast, kas notiek – tas ir tikai par labu. Savā parakstā varat pastāstīt faktus, pat ja tie ir netieši saistīti ar fotoattēlā iemūžināto mirkli. Komentāru ievietojiet pie fotogrāfijas, ierastā prakse publicēt parakstus raksta beigās ir praktiski nepamatota.

Laba fotogrāfija ar interesantu parakstu neatstās vienaldzīgu nevienu lasītāju.

Diemžēl skolas dzīve ne vienmēr nodrošina “ainavu” spilgtām, neparastām fotogrāfijām. Lūk, četras tipiskas “neizdevušās” fotogrāfijas, kuras diemžēl visai bieži atrodamas skolu publikāciju lappusēs.

1. "Cilvēks pie galda" Neizteiksmīga seja, priekšā saliktas rokas, papīru kaudze uz galda. Kā no tā izvairīties: palūdziet viņam kaut ko darīt, noņemiet viņu sarunas laikā, kad viņa sejā ir emocijas.

2. "Saņemiet un pasmaidiet." Diplomu un sertifikātu pasniegšana dzīvē ir svinīga un priecīga, bet fotogrāfijās izskatās ļoti garlaicīga. Kā no tā izvairīties: Ja kāds ir izdarījis vai dara kaut ko balvas cienīgu, nofotografējiet viņu to darot - tas lasītājam iegūs vairāk informācijas nekā diploma attēls, kura tekstu viņš pat nevar izlasīt. Ja tas nav iespējams, izdrukājiet viņa portretu un pievienojiet viņam citātu.

3. "Eksekcija rītausmā." Cilvēku grupa, kas sarindota gar sienu, lai tos nofotografētu, ir ļaunākais no daudzajiem skolas laikrakstiem. Dažreiz no šīm fotogrāfijām vienkārši nevar izvairīties. Piemēram, kad publicējat materiālu par absolvēšanas klasi. Bet citos gadījumos mēģiniet fotografēt cilvēkus, kas dara kaut ko, kas viņus interesē.

4. "Garlaicīgi tikšanās."Īpaši drūmi izskatās konferences, apaļie galdi, sanāksmes un citi pasākumi ar prezidiju. Kā no tā izvairīties: Izdrukājiet dalībnieku portretus un izteiksmīgus izteikumus vai, vēl labāk, iepriekš noskaidrojiet, par ko būs tikšanās, un nofotografējiet to. Ilustrējiet problēmu, nevis garlaicīgas diskusijas par to.

Šeit ir vērts pieminēt vienu tehnisku kļūdu, ko bieži pieļauj iesācēju fotogrāfi. Atcerieties, nekad nefotografējiet cilvēkus pret apgaismotu logu. Cilvēka acs pielāgojas apgaismojumam, un dzīvē mēs nepamanām, ka gaisma no loga “aizsprosto” objektu. Taču kamera to ieraksta tādu, kāda tā ir, un labākajā gadījumā šādi fotografētiem cilvēkiem būs vienkrāsainas pelēkas, “plakanas” sejas. Sliktākajā gadījumā tie vienkārši pārvērtīsies melnos siluetos uz gaiša fona.

Ierāmēšana palīdzēs padarīt fotoattēlu izteiksmīgāku, pilnīgāku un skaidrāk identificēt kadra galveno saturu. Lielākā daļa izkārtojumam iesniegto fotogrāfiju ir uzņemtas ar digitālo fotokameru, un tām ir 3x4 kadru proporcijas. Tomēr tas nepavisam nenozīmē, ka tieši tādai formai viņiem vajadzētu būt sloksnē. Tas arī nenozīmē, ka jums ir jāizmanto visa fotoattēlā esošā vieta. Attēlā meklējiet galveno un noņemiet detaļas, kas nav svarīgas.

Fotogrāfijas neparastās proporcijas – vertikāli un horizontāli ļoti izstiepti taisnstūri – ar savu neparastumu piesaista lasītāja uzmanību. Vienkārši atcerieties to un nebaidieties no netradicionāla kadrējuma. Esiet skeptiski par to, ko tiešām svarīgi kadrā. Piekrītu, cilvēka galvas augšdaļa ļoti maz atklāj viņa individualitāti, un tajā pašā laikā daudzi redaktori ir panikā par situāciju, kad tā paliek ārpus rāmja. Tam nav nekāda iemesla. Daudz vērtīgāk ir parādīt izteiksmīgu izskatu un sejas izteiksmes. Tuvplāni un makro fotogrāfija tiek uzskatīta par modernu pēdējo trīsdesmit līdz četrdesmit gadu laikā. Slavenais fotogrāfs, klasiskā fotoreportāža Roberts Kapa teica: "Ja jūsu attēli nav pietiekami labi, tad jūs neesat pietiekami tuvu."

Tuvplāni izskatās skaisti kā centrālais fotoattēls, un pat ar ievērojamu samazinājumu tie nezaudē savu informatīvo saturu. Vidēji un gari kadri satur mazas detaļas, pašiem ir nepieciešams vairāk vietas lapā: tie ir jānovieto lieli, lai lasītājs varētu redzēt visas detaļas. Bet tas nenozīmē, ka viņiem nav vietas laikrakstā. Dažkārt situācija, kas saistīta ar fotoattēla galveno varoni, var pastāstīt par viņu pat vairāk nekā viņa seja.

Varat arī izmantot fotoattēlu ilustrāciju apgriešanas paņēmienu: tas ir paņēmiens, kurā tiek noņemts fotoattēla fons vai tā daļa. Šādu fotogrāfiju neparastā forma piešķir dažādību striktajam svītru “taisnstūrim”, taču, novietojot tos uz sloksnes, nepieciešama īpaša uzmanība. Tukšumi, kas veidojas izgrieztā fona vietā, var radīt vizuālu diskomfortu.

Šeit ir daži jautājumi, kas palīdzēs jums izvēlēties lielisku fotoattēlu.

Vai fotoattēlam ir tieša saistība ar materiāla tēmu un saturu?
Vai, skatoties fotogrāfijā, ir iespējams saprast notikuma būtību?
Kādu parakstu jūs varat ierakstīt zem šīs fotogrāfijas?
Vai fotoattēlā ir kādas spēcīgas emocijas?
Vai fotogrāfijas kompozīcija ir izteiksmīga (ņemot vērā kadrēšanas iespējas)?
Vai fotoattēlam ir neparasts leņķis vai dažādu kadru kombinācija?

Izvēloties centrālo fotogrāfiju, labi darbojas arī “svaiga prāta” tehnika: parādi fotogrāfiju cilvēkam, kurš par notikumu neko nezina, un lūdz pastāstīt, ko viņš redz. Ja viņš lieto vispārīgas frāzes, piemēram, “kāds kādam kaut ko saka”, tas nozīmē, ka vai nu fotoattēlam noteikti ir nepieciešams informatīvs paraksts, vai arī ir vērts meklēt citu kadru.

Ir svarīgi, lai materiālā būtu vadošā fotogrāfija. Viens galvenais kadrs vienmēr darbojas labāk nekā divi vai trīs aptuveni vienāda izmēra kadri, pat ja tie visi ir interesanti un pievilcīgi. Tāpēc, ja tev nepietiek ar vienu fotogrāfiju, bet vajag vairākas, mēģini sadalīt lomas, padomā, kuru fotogrāfiju uzņemt kā “solistei” savā ansamblī un kuras var labi darboties otrā plāna lomās.

Elegants lapas ilustratīvās puses papildinājums var būt ziņu veidotāju vai ekspertu portreta fotogrāfijas, kuru viedokļi par jūsu sniegto tēmu. Šādas fotogrāfijas parasti ir maza izmēra - tās var būt pat 2x3 centimetri - un labi papildina tiešo runu. Piemēram, sabiedriskās domas aptaujai var pievienot nelielas jūsu respondentu fotogrāfijas. Tas nav tik grūti izdarāms: žurnālistam, kas veido materiālu, pietiek ar to, ka uzdevumam tiek uzticēts fotogrāfs. Turklāt, tā kā fotogrāfijas izmērs ir mazs, tas var būt nevis profesionāls fotogrāfs, bet jebkurš redakcijas darbinieks, kurš zina nepieciešamos fotografēšanas pamatus.

Laikraksta izkārtojums

Tātad jums ir konkrēts uzdevums - izveidot laikraksta numuru. Vispirms sastādiet izdevuma plānu (tomēr, ja rediģēšanas darbs ir pareizi organizēts, tam jau vajadzētu būt gatavam, bet par to mēs runāsim nedaudz vēlāk): cik daudz materiālu ir plānots izdevumam, kāda izmēra tie ir, vai viņiem ir ilustrācijas. Lai sāktu, novietojiet materiālus uz sloksnēm galvenajā komplekta formātā, lai precīzi novērtētu to apjomu. Citiem vārdiem sakot, veiciet pierādījumus. Pēc tam varēsiet ar lielāku precizitāti izplānot visu telpu un sadalīt materiālus strēmelēs, lai visam pietiktu vietas. Un neaizmirstiet, ka ilustrācijām un virsrakstiem ir nepieciešams diezgan liels apjoms.

Tagad jūs varat sākt izlikt noteiktas sloksnes un izklājumus. Cik materiālu ir plānots uz lapu (izplatību), vai jums ir galvenais materiāls uz lapas, vai tas ir aprīkots ar fotogrāfiju vai citu ilustrāciju, vai tā kvalitāte ir pieņemama, kāda ir materiālu struktūra un teksta raksturs? Atbildes uz šiem jautājumiem ir kompozīcijas veidošanas sākuma punkti. Lapai vajadzētu pastāstīt lasītājam, kas tajā ir svarīgs. Jo svarīgāks, interesantāks un unikālāks raksts, jo pamanāmākam tam vajadzētu būt. Un labāk, ja tai ir pievienota ilustrācija.

Laikraksta lapa ir stingri organizēta hierarhiska sistēma. No pirmā acu uzmetiena lapā lasītājam vajadzētu saprast, kurš materiāls ir galvenais un kurš ir sekundārs, kuras piezīmes vieno kopīga tēma un kuras nav savstarpēji saistītas, ko ir vērts izlasīt vispirms un kāpēc, kura fotogrāfija pieder pie kura materiāla un kāds paraksts ir kurš komentē fotogrāfiju. Šajā gadījumā materiāla vai tā atsevišķā elementa redzamībai uz sloksnes jābūt atkarīgai no tā informatīvās nozīmes. Pamanāmību ietekmē divi faktori: elementa mērogs (izmērs) un tā atrašanās vieta. Vēl jo vairāk – šis princips ir skaidrs visiem. Bet daudzi redaktori un dizaineri bieži aizmirst par tā pretējo efektu. Tātad svarīgai informācijai nekavējoties jākrīt acīs, nespiediet lasītāju to meklēt starp vienmuļajām pelēkajām teksta rindām. Kā likums, visvairāk<вкусная>informācija atrodas lapas augšpusē. Lapas augšdaļā ir jāatrodas galvenajam attēlam un galvenā stāsta nosaukumam. Sāciet veidot sloksni, nosakot to atrašanās vietu un izmēru.

Daudzi iesācēju dizaineri fotogrāfijas ievieto pārāk mazas, tāpēc laikrakstu joslas izskatās gausas un neinteresantas. Neraidiet šaubas: liela, izteiksmīga fotogrāfija vairāk piesaistīs lasītāja uzmanību un ieinteresēs viņu par rakstu. Jau minējām, ka viens liels kadrs vienmēr ir labāks par diviem vidējiem. Bet pat tad, ja jūsu materiālam ir pievienoti vairāki fotoattēli, noteikti izveidojiet vienu no tiem par vadošo.

Mēģiniet saglabāt visus materiālus taisnstūra formā - tas izskatās glītāks un sakārtotāks. Izmantojot taisnstūrveida izkārtojumu, sloksnes struktūru lasītājam ir vieglāk atpazīt. A4 formātam, uz kura tiek drukāti vairums skolas laikrakstu, labāk piemērots vertikālais izkārtojums: ar šo izkārtojumu materiāli izskatās kā vertikāli iegareni taisnstūri. Izkārtojums<этажами>- kad materiāli atrodas viens virs otra - mazāk veiksmīgi. Visbiežāk uz A4 lapas iederas viens vai divi materiāli, retāk trīs materiāli, izņemot ziņu kolekcijas. Novietojot tos vienu virs otra, materiāli pagrabā ir ļoti mazāk redzami, un pastāv liels risks, ka lasītājs tos nemaz nepamanīs.

Labam dizainam nepieciešams labs saturs

Galvenais labas avīzes dizaina noslēpums ir skaidra iepriekšēja plānošana . Jau pirms raksta izveides iepriekš pārrunājiet, kāds būs tā apjoms, cik ilustrācijas ir vajadzīgas un kam uz tām jābūt. Vēlāk jums būs daudz vieglāk savākt sloksnes un avīzi kopumā: galu galā ievērojami samazināsies situācijas, kad teksta ir par daudz vai par maz. Lai padarītu savus plānus tuvāk realitātei,<измерьте>jūsu laikraksts. Padariet dizaina kategorijas skaidras žurnālistiem, tad, vēl strādājot pie teksta, viņi sapratīs<влезает>vai viņu teksts ir svītrā.

Skatiet, cik daudz teksta iekļaujas kolonnā vai joslā: saskaitiet rakstzīmju skaitu ar atstarpēm (tas būs precīzāk) vai rindu skaitu. Skatiet, cik daudz vietas aizņem dažāda izmēra fotoattēli, un pārveidojiet kvadrātcentimetrus vienā un tajā pašā sloksnes telpas mērīšanas sistēmā — zīmēs ar atstarpēm. Tādējādi jūs jau iepriekš zināt, ka, ja lentes materiālam ir horizontāla ilustrācija divās kolonnās, tad teksts nedrīkst pārsniegt, piemēram, trīs tūkstošus rakstzīmju ar atstarpēm. Sloksne nav gumijas, un fotogrāfijas ir nepieciešamas, jo neviens nevēlas lasīt garlaicīgas teksta joslas. Un, ja žurnālists vēlas, lai viņa rakstu ne tikai publicē, bet arī lasa, tad lai viņš pieņem šos spēles noteikumus.

Izdrukājiet visus šos datus un piekariet tos pie sienas savā birojā. Tos var uzrādīt veidņu veidā tipiskām, bieži sastopamām joslām, kas norādītu aptuvenus teksta apjomus dažādām kombinācijas iespējām ar fotogrāfijām (viens, divi) un virsrakstiem (divu vārdu gari vai desmit). Tad dizainerim nebūs jātērē laiks problēmas risināšanai<как запихать весь этот текст в полосу и еще поставить фото>, tā vietā viņš var domāt, kā padarīt šo materiālu pievilcīgāku un interesantāku.

Pārvērtiet blāvus monolītus tekstus informācijas paketēs. Dziesmu vārdi iekšā lielos daudzumos Tās padara jūs skumjas un biedē lasītāju. Šķiet, ka esam attīstījuši teksta trauksmes sindromu. Kā lielu tekstu padarīt draudzīgāku un drošs izskats? Sadaliet tos daļās: vairākus mazus tekstus ir vieglāk lasīt nekā vienu lielu, pat ja to kopējais apjoms ir nedaudz lielāks nekā monolīta materiāla. Mēs pat nesākam lasīt dažus lielus rakstus, jo mums šķiet, ka tas aizņem daudz laika. Kad uz strīpas ir dažādi veidi tekstiem, dizainerim ir uz ko parādīt savas prasmes, un lapa izskatās pievilcīgāka.

1. darbība. Sadaliet garo tekstu ar teksta apakšvirsrakstiem. Tos parasti novieto tur, kur notiek tēmas maiņa vai loģiska stāstījuma pauze. Neizkaisiet tos visur, jo tas noteikti nepalīdzēs lasītājam labāk izprast materiālu. Starp citu, tekstus ar apakšvirsrakstiem ir vieglāk rakstīt: jums nav jātērē daudz laika un pūļu, lai izdomātu, kā pāriet no vienas idejas uz citu - apakšvirsraksts vienkārši novērš šo problēmu. Vai varbūt pats teksts jau ir materiālu krājums? Piemēram, pārskatīt datorspēles vai jaunu filmu apskatiem vispār nav jēgas rakstīt monolītu tekstu. Vienkārši skaidri parādiet materiāla struktūru: ļaujiet lasītājam parādīties kā mazu piezīmju kopa.

2. solis. Atrodiet spilgtas frāzes, apgalvojumus, jēgpilnas domas un izveidojiet no tiem citātu ieliktni. Tas dažādos sloksni un kalpos kā vēl viens vilinājums lasītāja ceļā.<вглубь>materiāls. Ievietotais citāts ir sava veida paziņojums par rakstā garšīgāko.

Solis 3. Skatiet, vai tekstā ir informācija, kas var kļūt par atsevišķu mini materiālu - tekstogrāfiju.

Tā varētu būt papildu informācija, pamatzināšanas par lietām, par kurām mēs rakstām, biogrāfiska informācija, atsevišķi skaitļi un fakti, ekspertu viedokļi. Absolūti nav nepieciešams to visu iekļaut materiāla pamattekstā, kas kļūst grūtāk uztverams no liekiem skaidrojumiem. Svarīgākie separātisti, kas prasa atdalīšanu no galvenā teksta, ir aptaujas, kuras tik ļoti mīl iesācēju žurnālisti. 4. darbība. Kāpēc tikai teksts?<школьная столовая стала гораздо более популярной среди учеников>. Daudz vairāk - cik daudz? - šī frāze lasītājam nepasaka absolūti neko. Tā vietā varat apkopot precīzus datus par kafejnīcas apmeklējumiem un parādīt tos diagrammā. Diagrammā var arī atzīmēt tās izvēlnē veiktās izmaiņas, kuras<добавили баллов>skolas virtuve. Rezultātā mēs vairs nesaņemam tikai datu ierakstu, bet gan sava veida ēdnīcas darbības analīzi. Papildiniet šādu materiālu ar firmas kotlešu recepti vai popularitātes vērtējumu dažādi ēdieni(to var izdarīt atsevišķi skolēniem un skolotājiem), īsa biogrāfiska informācija par šefpavāriem, un jums būs interesanta informācijas pakete, ko visi jūsu lasītāji labprāt izlasīs un atcerēsies. Un šādu materiālu izgatavošana ir daudz interesantāka. Iedomājieties, cik iespaidīgi var izskatīties šāda svītra vai pārklājums!

5. solis. Sāciet rakstīt tekstus jaunā veidā. Daudz ērtāk un vienkāršāk ir netērēt enerģiju, cīnoties ar vienmuļiem gariem tekstiem, bet gan uzreiz rakstīt pa partijām. Tad panika pirms noteiktā termiņa mazināsies. Tā vietā, lai izmisīgi pārlasītu garus tekstus, cerot izveidot vismaz dažus apakšvirsrakstus, vairāk uzmanības varat pievērst fotoattēla izvēlei, skaistas diagrammas uzzīmēšanai vai virsraksta formulējuma pilnveidošanai.

Virsraksts: vissvarīgākais teksts

Daudzu skolu avīžu virsraksti ir gari, neskaidri un neskaidri. No viņiem nav iespējams saprast, par ko ir šis materiāls un kāpēc tas ir interesants. Daudzi iesācēju žurnālisti pilnībā aizmirst par virsrakstu un raksta tikai tekstu, pilnībā pārliecinoties, ka tas ir tieši žurnālista darbs. Tikmēr virsraksta spilgtums un vilinošais raksturs visai bieži kļūst par galveno kritēriju, lemjot, vai materiālu vispār ir vērts lasīt. Tāpēc, lai gan šī sadaļa ir par dizainu, nevis vārdu kalšanu, apskatīsim vismaz svarīgākos paņēmienus, kas palīdzēs izveidot labu laikraksta virsrakstu. Tātad, apskatiet tipisku virsrakstu savā laikrakstā.

Vai to ir viegli lasīt? Virsrakstam jābūt precīzam un saprotamam. Formulējiet virsrakstus parastā veidā runātā valoda, izvairieties no birokrātijas un pretenciozitātes. Nosaukums ir pirmais, ko lasītājs uzzina par materiālu, tāpēc garlaicīgs un neaprakstāms nosaukums viņam uzreiz radīs iespaidu, ka tekstu nav vērts lasīt.

Ja varat uzlabot virsrakstu, saīsināt to, izmantot kodolīgāku formulējumu, noteikti to dariet. Pirmkārt, īsums, kā zināms, ir talanta māsa, otrkārt, īsus nosaukumus lasītājs uztver labāk. Ir daudz vieglāk atcerēties dažus vārdus nekā dažus teikumus. Turklāt īss nosaukums radīs mazāk izkārtojuma problēmu.

Koncentrējieties uz svarīgo. Virsrakstu izdomāšana ir diezgan grūts uzdevums, taču ir viena recepte, kas vienmēr palīdz. Nevajag uzreiz meklēt skaistu formulējumu, vispirms mēģiniet formulēt ar saviem vārdiem, par ko ir šis materiāls. Formulējums jāsāk ar vārdiem<Эта история о том, как:>vai<Из этого материала вы узнаете, что:>. Tad tev būs<черновой>galvenes opcija, kuru var mainīt. Ja formulējums joprojām izrādās pārāk vispārīgs, izlasiet rakstu vēlreiz un mēģiniet izcelt personu, lielāko daļu interesanti fakti- runājot par tiem virsrakstā, jūs piesaistīsiet lasītāja uzmanību. Salīdziniet divus nosaukumus vienam materiālam no sērijas<как я провел лето>: <Путешествие в Китай> vai <Стена, которой две тысячи лет> . Un, lai gan stāsts par Lielo Ķīnas mūri ir tikai daļa no materiāla, šī fakta ievietošana nosaukumā padarīja to konkrētāku un interesantāku.

Izmantojiet apakšvirsrakstus. Viņi var papildināt virsrakstu ar informāciju, jo dažreiz ar dažiem vārdiem virsrakstā nepietiek, lai lasītājam pateiktu visu nepieciešamo informāciju par materiālu. Piemēram, izteiksmīgs, bet ne pārāk informatīvs virsraksts <Джойстик к бою!> labi papildinās informatīvo apakšvirsrakstu, kas izskaidro pasākuma būtību <12 октября состоится городской чемпионат по компьютерным играм>.

Iet uz... Ziņu forums Ziņu forums Konsultācijas Darba programma Darba organizācija pie datora Vingrošana rokām Vingrošana nogurušām acīm Informācijas jēdziens. Datu nesēji Mājas darbs Informācijas veidi. Informācijas īpašības Mājas darbs Praktiskais darbs. Informācijas veidi. Informācijas īpašības. Informācijas procesi Mājas darbs Informācija un informācijas procesi Jautājumi par tēmu Dokumentu veidošana teksta redaktoros Dokumentu saglabāšana un drukāšana Praktiskais darbs. Drukāto dokumentu parametru primārie iestatījumi Praktiskais darbs. Darbs ar stīgām. Failu saglabāšana un ielāde Dokumenta ievadīšana un rediģēšana Praktiskais darbs. Rakstīt. Pareizrakstības pārbaude un kļūdu labošana Praktiskais darbs. Teksta redaktora primārie iestatījumi Teksta ievadīšanas pamatnoteikumi Praktiskais darbs. Teksta ievadīšanas pamatnoteikumi Praktiskais darbs. Garu tekstu rakstīšana, izmantojot kopēšanu Rakstzīmju formatēšana Praktiskais darbs. Rindkopu formatēšanas prakse. Lapu formatēšana Praktiskais darbs. Teksta formatēšana Mājas darbs Praktiskais darbs. Uzskaita mājasdarbus Praktiskais darbs. Kolonnas Mājas darbs Praktiskais darbs. Tabulas iekšā Mājas darbs Praktiskais darbs. Attēlu ievietošana dokumentā Praktiskais darbs. Attēlu veidošana Praktiskais darbs. WordArt objektu prakse. Dokumentu sagatavošana un rediģēšana, izmantojot Word Praktiskā nodarbība. Skolas avīzes izveide Projekts "Skolas avīzes izdošana pēc savāktā materiāla" Datorgrafikas veidi Grafisko failu saglabāšana dažādos formātos Rastra grafikas redaktora GIMP saskarne Darbs ar attēliem GIMP redaktorā Mājas darbs Darbs ar izvēlētajām GIMP mājasdarba jomām Nobeigums nodarbība. Grafiskais rastra redaktors GIMP Vektorgrafiskā redaktora interfeiss Draw Homework.

Kas ir iMovie?

padarīs viņu " vizītkarte» izglītības iestāde? Kā izvēlēties materiālu publicēšanai? Mēs centīsimies rast atbildes uz uzdotajiem jautājumiem un pierādīt šīs jomas aktualitāti.

Kur sākas skolas dzīve?

Lai bērniem būtu interese komunicēt un atrasties savas mājas skolas sienās, viņi cenšas organizēt paši savas “spiestuves”. Galvenie palīgi šajā intelektuālajā darbībā vidusskolēniem ir krievu valodas un literatūras skolotāji. Tieši viņi var ieteikt bērniem tēmas skolas avīzē pašā žurnālista darba sākumā.

Nāk klajā ar nosaukumu

"Lai kā jūs nosauktu kuģi, tā tas kuģos." Šo izteiksmi var izmantot mūsu gadījumā. Tāpēc ir tik svarīgi, lai skolas avīzes nosaukums būtu spilgts un atmiņā paliekošs, piesaistot gan bērnu, gan skolas pedagogu uzmanību. Piemēram, kaut kas līdzīgs šim interesants vārds, tāpat kā “Skolas uzplaukums”, būs aktuāls, spilgts, oriģināls. Avīze ar tik lielu nosaukumu radīs vēlmi ne tikai to apskatīt, bet arī rūpīgi izlasīt. Nepatīk? Šajā gadījumā skolas laikrakstam varat izdomāt citu nosaukumu, piemēram, “Es esmu žurnālists!” Izvēle ir atkarīga no bērnu personīgajām vēlmēm, izglītības iestādes fokusa, kā arī no sākuma “pildspalvas haizivju” radošās iztēles.

Darba priekšmets

Vai skolas avīzes nosaukums ir izdomāts? Šajā gadījumā varat droši pāriet pie tā izkārtojuma domāšanas. Ja iepriekš skolēniem bija manuāli jādrukā pamatmateriāli uz Whatman papīra loksnēm, pavadot tam milzīgu brīvā laika daļu, tagad procedūra ir ievērojami vienkāršota. Vienkārši izvēlieties to, kas jums patīk datorprogramma, atlasiet atbilstošo noformējuma opciju, izmēru un fonta opciju, un varat sākt nākamā skolas numura rakstīšanas procedūru. Ja vēlaties, varat ne tikai izmantot dažus tekstus, bet arī papildināt tos ar ilustrācijām, fotogrāfijām un zīmējumiem. Protams, skolēniem un skolotājiem būs interesantas mazās krustvārdu mīklas un psiholoģiskie testi.

Svarīgs ir ne tikai skolas laikraksta nosaukums, kura piemērus minējām iepriekš, bet arī tā saturs. Mēs piedāvājam dažas norādes iespējas, kuras var izskatīt atsevišķos jautājumos. Ja tiek plānots īpašs numurs profesionālie svētki skolotāji, šajā gadījumā jūs varat nākt klajā ar materiālu interviju veidā ar atsevišķiem skolotājiem. Starp viņiem uzdotajiem jautājumiem ir īpašu uzmanību Vari pievērst uzmanību profesijas izvēlei, kā arī apmierinātībai ar savu darbu.

Lai laikraksts pēc satura nebūtu pārāk nopietns, materiāls tiek “atšķaidīts” ar dzejoļiem, ko skolēni rakstījuši saviem skolotājiem. Jaungada numurs vienmēr tiek papildināts ar spilgtiem un neparastiem vēlējumiem, komisks horoskops saderība starp skolotājiem un skolēniem, Jaungada mīklas. Ja vēlaties, varat pat izdomāt viktorīnu, kuras uzvarētāji var būt gan skolotāji, gan bērni. Apbalvošanas ceremoniju var rīkot pie Jaungada egles, izmantojot laikrakstu kā reālu informācijas avotu.

Secinājums

Jebkurš izglītības iestāde, kurā mācās radoši un aktīvi skolēni, cenšas izveidot savu avīzi. Dažās vidusskolas visa iniciatīva nāk no vidusskolēniem, viņi paši izdomā laikraksta nosaukumu, izkārtojumu un saturu. Citās skolās laikraksta pārvaldīšanai atsevišķs skolotājs ieceļ direktors. Viņš izvēlas vidusskolēnu komandu, māca viņiem žurnālistikas pamatus un uzrauga viņu darbu. Lai arī kāds skolas preses veidošanas variants tiktu izvēlēts, jebkurā gadījumā avīze palīdz sekot līdzi skolā notiekošajiem sporta un intelektuālajiem pasākumiem, sniegt paziņojumus par pasākumiem, runāt par nopietniem un nepieciešamiem brīžiem.

Īpaša nozīme ir laikraksta slejām. Avīze bez kategorijām ir kā uzvalks bez pogām, nodarbības bez pārtraukumiem.
Rubrika ir daļa no t.s galvenes komplekss. Rubrika – virsraksts, kas precizē materiāla tēmu,
Virsraksti ļauj lasītājam precīzi atrast izdevumā tieši to, kas viņu interesē.

Virsraksti ļauj veidot izdevuma saturiskā un tematiskā modeļa pamatu un noteikt svarīgākās tā publikāciju tematiskās jomas.
Virsraksti ļauj vieglāk izstrādāt laikraksta kompozīcijas modeli, noteikt tā struktūru un konstruēt katru numuru. Tāpēc būtisks redakcijas uzdevums ir veidot laikrakstu virsrakstu sistēmu.

Ir divu veidu virsraksti:
Būtiskākie ir tematiskie virsraksti, kas nosaka publikāciju tēmas. Tematiskā sadaļa apvieno gan vienas tēmas publikāciju izlasi laikraksta lapā, gan veselu tematisko lapu.

Ekonomika

Politika

Kultūra

Izglītība

Tikpat aktīvi laikraksts izmanto dienesta sadaļas. Viņi arī palīdz sakārtot izdevuma materiālus un palīdz lasītājiem atrast sev interesējošās publikācijas.
Tiek izmantoti vairāku veidu pakalpojumu rubrikas.

Žanru virsraksti (nosaka publikāciju žanru):

Fakts un komentārs

Mūsu intervija

Reportāža

Pārskats

Laika virsraksti (norāda publikāciju ziņoto notikumu laiku):
Reģionālais virsraksts (ierobežojot reģionu, par kuru ziņo laikraksts):

Mērķauditorijas sadaļa (mērķēta noteiktai lasītāju grupai):

Šodien un vakar

Nedēļas pulss

Vakar mūsu pilsētā

Ārzemēs

Jums grāmatu mīļotājiem

Padomi dārzniekiem

Pakalpojumu virsraksti var norādīt uz laikrakstā publicētās informācijas avotu:
Ir jēdziens - ekskluzīvi virsraksti, kas atrodami tikai šajā publikācijā.
Izdevuma tēls ir atkarīgs no virsrakstu sistēmas, tās veidošanā liela nozīme ir virsrakstiem.

Ziņu aģentūras ziņo

No mūsu pašu korespondentiem

Ekspertu viedoklis

Notikumi, fakti

Pildspalvu paraugi

Reportāža

Mūsu pilsētas vēsture

Katram laikrakstam jāizstrādā sava sleju sistēma, kas atšķiras pēc būtības, pastāvēšanas ilguma, fokusa uz konkrētu auditoriju utt.
Dažas sadaļas izdevumā tiek izmantotas pastāvīgi un parasti sakrīt ar laikraksta galvenajām tematiskajām sadaļām, citas ir īslaicīgas un epizodiskas. Tie palīdz noskaidrot publikācijas būtību.

Rubrika visbiežāk tiek novietota virs teksta, bet dažreiz tā tiek “piesieta” virsrakstam vai “nogrimusi” tekstā (t.i., ievietota teksta iekšpusē).

Rubrikas lomu var spēlēt arī ekrānsaudzētājs ir zīmējums vai fotogrāfija, kas atspoguļo materiāla tēmu. Piemēram, fonta virsraksts “Sports” visbiežāk tiek aizstāts ar nelielu zīmējumu ar sporta simboliem.

Galvenais jautājums

Sadaļai jābūt āķīgai, informatīvai, vēlams, lai tā nebūtu garlaicīga, un vēl labāk, oriģinālai.
Par to, atšķirībā no virsraksta, tam jābūt ārkārtīgi īsam un universālam - atkārtoti lietojamam.

Skolas avīzē, protams, vajadzētu būt sadaļām, kas sastāv no skolas “termiņiem”.

Nevis “Atpūtas stundās”, bet “Mainīties”.

Nevis “Mūsu skolotāji”, bet “Skolotāju istaba”.

Nevis “gudru domu pasaulē”, bet gan “gultiņa uz mūžu”.

ir par ko padomāt un padomāt.

Mēs vēlam jums panākumus šajā jomā!

Dalīsimies pieredzē:

Visas komandas ieradās ar savām avīzēm. Lai katrs nosauc savas sadaļas.

Var piefiksēt interesantas atziņas un noteikt skolu ar veiksmīgāko rubriku sistēmu.

Izplatīta problēma: uzlauztas tēmas, mēs tām maz pievēršam uzmanību.

“Notikumu plūsma”, “Starfall”; "Tas ir interesanti"; "Fotogrāfijas skice"; "Ziņojums no notikuma vietas"; “Kadetu pašpārvalde informē”; "Pildspalvas pārbaude"; “Galerija”, “Apsveicam!”; "Intervijas numurs"; "Paaudžu savienojums".

Norādījumi

Lai veiksmīgi nosauktu laikraksts, pirmkārt, skaidri formulējiet tā galveno nozīmi un ideju - bez tā nosaukums pastāvēs atsevišķi no galvenā laikraksta satura.

Nododiet skolas avīzes nosaukuma jautājumu uz biedru kopsapulci - lēmums šādā veidā ne tikai dos optimālus rezultātus izvēlē, bet arī liks visiem numura rīkotājiem justies iesaistītiem laikraksta dzīvē. .

Pievērsiet uzmanību vārda oriģinalitātei - tam nevajadzētu būt “netīram” un jāatspoguļo dzīve vai. Vienam no galvenajiem principiem, izvēloties skolas avīzes nosaukumu, vajadzētu būt skaidrības principam, jo sarežģīti saīsināti vārdi (saīsinājumi) vai jauniešu slenga vārdu krājums var radīt neskaidrības dažos lasītājos.

Ja nosaukums atspoguļo skolas tēmu, tas var būt visdažādākais ar vārdiem “”, “”, “brīdinājums”, “brīdinājums”, “stunda” vai citiem vārdiem par skolas tēmu. Nosaukumā apvienojiet atsevišķu laikrakstu sadaļu satura nozīmi, un tas atspoguļosies vispārēja ideja avīzes.

Centieties nodrošināt, lai nosaukums aptvertu ne tikai šodienas (šī izdevuma) sadaļu kopumu, bet arī kļūtu universāls visām turpmākajām sadaļām. Parādiet savu iztēli, izvēloties laikrakstu sadaļu nosaukumus - tiem jābūt ne mazāk spilgtiem un oriģināliem kā paša skolas avīzes nosaukumam - un tad jūsu publikācijas panākumi ir garantēti.

Nekādā gadījumā neatdariniet pieaugušo periodiskos izdevumus - tas ir pavisam cits fokuss un mērķauditorija, tāpēc vispirms atcerieties, ka nosaukumam ir jābūt oriģinālam un unikālam.

Mēģiniet izvēlēties visplašāko nosaukumu no daudzajām populārajām opcijām, piemēram, "Skolas laiks", "Skolnieks un laiks", "Pēdējais galds", "Vienpadsmit gadus vecs", "Zinātnes granīts" un citām pieņemamām iespējām, un pielāgojiet to jūsu prasībām.

Lūdzu, ņemiet vērā

Nosaukt skolas laikrakstu pēc direktora uzvārda, teiksim, “Petrs Petrovičs”, ir brīnišķīga ideja. Būtu lieliski atspoguļot savas skolas īpatnības. Derēs arī jūsu apgabala slenga nosaukums, pašreizējais vai bijušais (ja tas ir eufonisks). Pat

Noderīgs padoms

Ja jūs nolemjat izveidot šādu laikrakstu, jums jāizvēlas tam piemērots nosaukums. Ko saukt par skolas avīzi, nav tik grūts jautājums, kā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Organizēt konkursu starp skolēniem par labākais vārds skolas avīzei. Paši skolas ļaudis var pateikt, kā nosaukt skolas avīzi.

Ja plānojat publicēt laikraksts ar tirāžu līdz 1000 eksemplāriem, tad jautājums uzreiz pārceļas no juridiskās plaknes uz jūsu iztēles un gaumes plakni. Publikācijām ar šādu tirāžu, saskaņā ar likumu, nav nepieciešama valsts reģistrācija, jūs varat to saukt, kā vēlaties, tomēr, atskatoties uz šo pašu likumu. Tas attiecas uz pornogrāfiju, vardarbības propagandu un tamlīdzīgi - pat nereģistrētam izdevumam var rasties konflikti ar uzraugošo iestādi, ja nosaukums pārkāpj attiecīgos likuma pantus.

Norādījumi

Ja Jūsu laikraksta tirāža pārsniedz norādīto, tas jānorāda reģistrācijas pieteikumā. Šī iemesla dēļ jūs varat atteikt reģistrāciju - ja laikraksts ar norādīto nosaukumu jau ir izdots. Lai izvairītos no šādas nepatīkamas sadursmes (vispirms būs jāveic viss reģistrācijas process), iepriekš jāmeklē informācija par iespējamajiem sava laikraksta “vārdiem”. Jūs to varat atrast internetā pilns saraksts visas Krievijas Federācijas drukātās publikācijas. Tiesa, tas ir ļoti novecojis, taču tas var jums palīdzēt. Daudzos Krievijas reģionos, kur ir reģionālās mediju nodaļas, tajos tiek publicēti visi reģiona laikraksti.

Šodien rakstiet, izkārtojiet un izdrukājiet skolas darbu laikraksts daudz vieglāk un lētāk nekā, piemēram, pirms 20-30 gadiem. Ja jūsu arsenālā ir pamata rakstīšanas prasmes un dators ar instalētu Word, jūs varat droši attīstīt ideju par skolas "ziņnesi". Tāpat, veidojot skolas avīzi, neiztikt bez domubiedriem un pieaugušo atbalsta.

Norādījumi

Runājiet ar klases audzinātāja, vai vēl labāk, nekavējoties par jebkādu atbalstu skolas avīzes tapšanā. Labāk ir savākt iniciatīvas grupu, kas piedāvās daudzas idejas un tēmas laikrakstu materiāliem. Projekta atbalsts ietver: datoru un maketēšanas programmu nodrošināšanu, interneta piekļuves nodrošināšanu, palīdzību skolotājiem vai skolēniem, pārbaudot tekstu pareizrakstības un gramatikas kļūdas, palīdzību veicināšanas un dizaina plāna izstrādē.

Ja nav iespējams atrast atbalstu no skolas, mēģiniet ieinteresēt savus vecākus. Daži no viņiem plāno sūtīt savējos iegūt augstāko filoloģisko vai žurnālistisko izglītību, un tas ir labs tramplīns rakstniekiem un žurnālistiem. Ja jums ir labas datorprasmes un ērti lietojat internetu, varat arī ietaupīt uz laikrakstu drukāšanas izmaksām, publicējot savas pērles globālajā tīklā savas skolas tīmekļa vietnē. Iesaistiet ne tikai rakstniekus un žurnālistus, bet arī skolotājus un skolēnus.

Izdomājiet prātu un izdomājiet savam skolas laikrakstam pievilcīgu nosaukumu. Izstrādājiet mājas lapas dizainu, publikācijas logotipu un virsraksta vērtējumu. Izdomājiet virsrakstus un tēmas, stilu un koncepciju visam laikrakstam. Var publicēt ziņas un tekstus, kas saistīti ar skolas dzīvi: par olimpiādēm, par sportu, par skolotājiem un izglītības process, O vasaras brīvdienas Un skolas mācību programma, puzles, karikatūras, fotogrāfijas, sludinājumi, horoskopi, komiksi un daudz kas cits. Tas viss noderēs elektroniskajai versijai. Izlemiet, vai jūsu laikraksts iznāks reizi nedēļā vai mēnesī.

Izplatiet tēmas brīvprātīgajiem un paziņojiet gatavo materiālu iesniegšanas termiņus. Noteikti izveidojiet prasību sarakstu: fotogrāfijas klātbūtne, rakstu ar roku vai elektroniskā forma, teksta apjoms, virsrakstu klātbūtne.

Maketēšanas materiāli, izmantojot izstrādāto mājas lapas dizainu un elektroniskās veidnes. Parasti svarīgākās ziņas tiek drukātas galvenajā lapā, analīze un viedokļi atrodas laikraksta vidū, bet izklaides sadaļas atrodas pēdējās lapās.

Izdrukājiet dažus eksemplārus un nododiet tos redaktoriem korektūru. Veiciet izmaiņas izkārtojumā, kā to ieteikuši jūsu redaktori.

Izdrukājiet plānoto laikraksta eksemplāru skaitu. Starp citu, tirāžu un redaktoru vārdus vēlams norādīt izdevuma pēdējā lappusē. Kopīgojiet to visos iespējamos veidos. Ja jūs ievietojat laikraksts internetā ievietojiet paziņojumus par jauna izdevuma iznākšanu ar lielu vietnes adreses norādi.

Video par tēmu

Noderīgs padoms

Skolas direktora atbalsts palīdz palielināt lasītāju uzticību jūsu laikrakstam. Taču šajā gadījumā, visticamāk, izdevums būs jānodod gan skolotājiem, gan direktoram korektūrai;

Pārliecinieties, vai jūsu darbiniekiem ir pietiekamas teksta apstrādes prasmes. Viņiem jāspēj izteikt savas domas rakstiski. Un redaktoriem ir jābūt labai gramatikas un pareizrakstības izpratnei;

Avoti:

izveidot skolas izkārtojumu

Padomju gados sienas avīžu nosaukumi atspoguļoja noskaņojumu, kas valdīja cilvēku prātos un sirdīs. Sienas avīzēm tika doti “teicoši” nosaukumi, piemēram, “Combat Leaflet”, “School Truth”, “Par darbu”. Tagad šķiet, ka nav vienota ideoloģiskā pamata. Un sienas avīzes autors ir spiests padziļināti pētīt sevi vai nākamos lasītājus, lai izvēlētos labu nosaukumu sienas avīzei. Nosaukums var atspoguļot autoru kolektīva misiju, sakrist ar bezmaksas domēna nosaukumu internetā vai saturēt citus motīvus.