Prezentācija par tēmu mūsu mežu savvaļas dzīvnieki. Prezentācija "Mūsu mežu savvaļas dzīvnieki pirmsskolas vecuma bērniem"

Viktorija Oļegovna
Prezentācija bērniem vecākā grupa"Savvaļas dzīvnieki"

Pirmsskolas izglītība ir pirmais posms izglītības sistēmā, tāpēc skolotāju galvenais uzdevums darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem ir intereses veidošana par mācību procesu un tā motivāciju, runas attīstību un korekciju.

Strādājot ar bērniem ar dažādām runas patoloģijām un mācīšanās problēmām, logopēdam ir jāmeklē palīglīdzekļi, atvieglojot, sistematizējot un virzot bērnu jaunā materiāla asimilācijas procesu. Viens no šādiem līdzekļiem ir izmantot prezentācijas.

Prezentācija satur materiālus uz 28 slaidiem nodarbībām par runas un vārdu krājuma aktivizēšanas leksisko un gramatisko aspektu attīstību vecāki bērni pirmsskolas vecums.

Slaidrāde var piesaistīt jebkuru bērnu to skatīties. Ekrānā tiek parādīti spilgti dažādu mežu attēli dzīvnieki. Katrā ilustrācijā ir teksta ieraksts skolotājam, kas informē viņu par viņa dzīvesvietu, mājokli un uztura metodi. Šī displeja funkcija ļauj bērnam patstāvīgi aktivizēt runas skaņu un sastādīt īsu aprakstošu stāstu par jebkuru tēmu. dzīvnieks.

Dažas prezentācijā prezentētie savvaļas dzīvnieki pilnā ģimenē (mamma, tētis un mazulis). Viņu dzīvotne ir skaidri parādīta. Slaidos var redzēt brūnos un polārlāčus, zaķi, vāveru, mežacūku, vilku, aļņu un lapsu.

Publikācijas par šo tēmu:

Vecākās logopēdiskās grupas bērniem “Savvaļas dzīvnieki” ar veselību saudzējošām tehnoloģijām NODARBĪBAS PROGRESS Logopēds: Sveiki, puiši! Es priecājos jūs visus redzēt, mani sauc Oksana Viktorovna, un šodien mēs spēlēsim ar jums un daudz ko iemācīsimies.

Prezentācija vecākās grupas bērniem “Mājdzīvnieki un viņu mazuļi” Prezentācija vecākiem bērniem. Mērķis: attīstīt bērnos priekšstatus par mājdzīvniekiem un to mazuļiem. Uzdevumi: 1. Iepazīstināt.

Izglītības pasākumu kopsavilkums vidējās grupas bērniem par runas attīstību, izmantojot IKT “Savvaļas dzīvnieki” Organizatoriskais moments: - Sveiki, puiši! Es tev tagad pateikšu mīklu. Kad uzminēsi, uzzināsi, kas ieradīsies tavā klasē.

Izglītības pasākumu kopsavilkums iepazīšanai ar ārpasauli spēles situācijas veidā vidējās grupas “Savvaļas un mājas dzīvnieki” bērniem Sagatavoja: Pedagogs – Vasiļjeva Ņ.V. Mērķis: paplašināt bērnu zināšanas par savvaļas un mājdzīvniekiem. Mērķi: Izglītojoši: Veidot.

Vides iepazīšanas nodarbības kopsavilkums pirmās jaunākās grupas bērniem “Savvaļas un mājas dzīvnieki” Mērķis: Nostipriniet ar bērniem pārklāto materiālu. Darbības veids: Iepazīšanās ar apkārtni. Programmas saturs: Stiprināšanas uzdevumi: Stiprināt.

Mērķis: Paplašināt bērnu izpratni par savvaļas dzīvniekiem un to mazuļiem. Mērķi: Izglītojoši: nostiprināt idejas par funkcijām.

Izglītojošo aktivitāšu kopsavilkums runas attīstībai “Savvaļas dzīvnieki” vecākās grupas bērniem (5-6 gadi) Mērķis: Attīstīt bērnu prasmes mīklu risināšanā, to nozīmes izpratnē un vārdu definīciju izvēlē. Praktizējiet izpratni un pareizību.

Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumus, izveidojiet sev kontu ( konts) Google un piesakieties: https://accounts.google.com


Slaidu paraksti:

Meža dzīvnieki Darbu veica Jeļena Mitjuškina

09.09.2012 2 Brūnais lācis

Brūnais lācis ir lielākais no mūsu zemes plēsējiem. 3

LĀČU BARĪBA 4 Lāča barības sastāvs ir atkarīgs no sezonas un noteiktu barību ražas. Izejot no bedres, tas barojas ar skudrām, apses dzinumiem, ziemā nogalināto dzīvnieku līķiem un zāles dzinumiem. Vēlāk ēd ogas, mazus dzīvniekus un putnu olas. Sibīrijā pārtika ir priežu rieksti un upju zivis.

Lācis pavada ziemu – izsalkušāko un bargāko laiku – midzenī. Viņš ir viegls gulētājs. Rudenī uzkrātos taukus miega laikā izmanto taupīgi. 5 Ja lācis, kāda iztraucēts, paceļas no sava midzeņa, tas ātri zaudē svaru un viņam ir vajadzīga barība. Zvērs pārvēršas par klaidoņu, kā tautā saka, par klaņu. Šatuns ir bīstams, viņš ir izsalcis, aizkaitināts. Meklējot pārtiku, viņš dažreiz mēģina nogalināt alni vai citu dzīvnieku. Tas var nonākt cilvēka mājās, pievilkot ēdiena smaržu.

Lāču māte ar mazuļiem 6 Ziemā lāču mātei piedzimst 2–3 lāču mazuļi. Jaundzimušie mazuļi ir bezpalīdzīgi. Viņi ir dzimuši akli un tiem ir īss kažoks. Māte baro viņus ar pienu..

LĀCĒNI 7

Zaķi garas ausis, īsa aste, un pakaļkājas ir ievērojami garākas nekā priekšējās. Skrienot, zaķis savas garās pakaļkājas nes tālu uz priekšu.

Zaķis maina kažoka krāsu 09/09/2012 10 Vasarā tas ir pelēks un ziemā balts

09.09.2012 11 Zaķa barība Zaķi ēd dažādu zāli, tievus zarus, mizu, sēklas, ogas, ābolus un dažādus dārzeņus.

09.09.2012 12 Krievijā zaķi parasti dzemdē trīs reizes: martā-aprīlī piedzimst “nastovički” (šajā laikā vēl ir sniegs, kas naktī pārklājas ar cietu garozu - nast). Zaķim otrs metiens ir jūnijā – šajā laikā rudzi vārās un griķi zied. Un zaķus sauc par "smikelets" vai "griķi". Un trešo reizi zaķis atnes “lapkoku mazuļus” - tie piedzimst augustā. Zaķis ar zaķi

Šis ir mazs dzīvnieks ar garu pūkainu asti. Dzīvo kokos un veikli skrien gar stumbriem un zariem.

15 Vāveres barība Vāvere galvenokārt barojas ar čiekuru sēklām, riekstiem, ozolzīlēm un sēnēm. Vāvere neguļ ziemas guļā, tāpēc rudenī gatavo krājumus slepenajiem pieliekamajiem.

09.09.2012 16 Vāvere ir sarkana vasarā un pelēka ziemā

09.09.2012 17 Vāveres Vāverei 2 reizes gadā piedzimst mazuļi. Parasti piedzimst no 3 līdz 10 vāverēm.


Par tēmu: metodiskā attīstība, prezentācijas un piezīmes

Runas attīstībai paredzēto tiešo izglītojošo aktivitāšu kopsavilkums “Dzīvnieki un to mazuļi” Runas attīstībai paredzēto tiešo izglītojošo pasākumu kopsavilkums “Dzīvnieki un to mazuļi”

Tiešā konspekts izglītojošas aktivitātes par runas attīstību “Dzīvnieki un viņu mazuļi” (vecākiem, logopēdiskā grupa)...

Prezentācija "Mūsu novada savvaļas dzīvnieki" nodarbībai par runas leksiskās puses veidošanu "Mūsu novada savvaļas dzīvnieki"

Materiālā ir Maskavas apgabala savvaļas dzīvnieku fotogrāfijas...

“Mūsu mazie draugi” Mērķis: veicināt ieinteresētas, gādīgas attieksmes veidošanos pret mājdzīvniekiem Mērķi: Veidot bērnos zināšanas par mājdzīvniekiem. Sniedziet priekšstatu par dzīvnieku vajadzībām to augšanai un attīstībai. Audzināt jūtas

“Mūsu mazie draugi” ir nodarbība, lai iepazītos ar apkārtējo pasauli. Mērķis ir veicināt ieinteresētas, gādīgas attieksmes veidošanos pret mājdzīvniekiem. Uzdevumi: forma...

Mūsu mežu savvaļas dzīvnieki GBDOU Nr. 113 Sagatavošanas grupa Skolotāji: Mamonova L.V. Poršņeva G.N. Projekta veids: sociālpedagoģiskais Projekta ilgums:

    • īss
      • Projekta dalībnieki:
    • Sagatavošanas grupas bērni,
    • pedagogi,
    • muzikālais vadītājs.
      • Izglītības jomas:
    • izziņa,
    • komunikācija,
    • mākslinieciski un estētiski.
Atbilstība: Bērniem nav pietiekamas izpratnes par savvaļas dzīvnieku dzīvesveidu, paradumiem, uzturu un mājām mūsu mežos; par to, kā viņi gatavojas ziemai mežā. Bērniem nav vispārēja jēdziena un viņi nezina, kā aprakstīt objektus. Projekta mērķis: Radīt apstākļus bērnu izziņas un radošo spēju attīstībai projekta laikā. Projekta mērķi: 1) Sniegt priekšstatu par Krievijas mežu savvaļas dzīvniekiem, to dzīvesveidu, barību, izmitināšanu un to, kā dzīvnieki mežā gatavojas ziemai. 2) Bagātiniet savu vārdu krājumu ar lietvārdiem (dobums, bedre, lair, bedre); īpašības vārdi (dzeloņains, pinkains, neveikls, viltīgs, dusmīgs, izsalcis); darbības vārdi (slēpties, medīt, slēpties, lūrēt utt.) 3) Attīstīt sakarīgu runu, izmantojot komponēšanu aprakstošs stāsts par dzīvniekiem. 4) Veicināt vēlmi palīdzēt dzīvniekiem. Priekšdarbs : Priekšdarbi: 1) Ilustratīvā materiāla atlase par tēmu, galda un drukātās spēles, didaktiskās spēles, savvaļas dzīvnieku rotaļlietas, materiāli spēlēm. 2) Atlase, metodiskā literatūra daiļliteratūra
  • lasīšanai, mīklas par tēmu, audio ieraksti. Projekta aktivitāšu produkti: Projekta aktivitāšu produkti: 1) Pieteikums “Lācis”. 2) Minialbuma “Meža savvaļas dzīvnieki” tapšana. 3) Izstādes “Meža dzīvnieki” noformējums.
  • Bērnu uzņemšana. Viktorīna. Saruna par tēmu " Droša uzvedība
  • ar dzīvniekiem" Rīta vingrinājumi. Teremok.

Brokastis Nod Cognition "Mūsu mežu savvaļas dzīvnieki". Mērķi: 1. Sistematizēt bērnu zināšanas par mūsu mežu savvaļas dzīvniekiem un to mazuļiem. Forma uzmanīga attieksme dabai un visam dzīvajam. 2. Attīstība loģiskā domāšana , uzmanību. 3. Veicināt mīlestību pret dzīvniekiem. Iepazīstiniet bērnus ar interesanti fakti

  • no savvaļas dzīvnieku dzīves, parādiet to unikalitāti Spēles:
  • "Kas kur dzīvo?",
  • "Savākt dzīvnieku - lāci"
    • "Atrodi mammu."
Fiziskās audzināšanas stunda - "Savvaļas dzīvnieki" Pasaka - "Kā jaunlops meklēja savu māti."
    • Muzikāla nodarbība pēc mūzikas vadītāja plāna. Tēlotājmākslas tēma: “Lācis”. Mērķis:
    • Bērnu radošo spēju attīstīšana, izmantojot netradicionālu metodi – papīra plēsšanu.
Izkopt kārtīgumu. Vakariņas. Vakariņas. Klusā stunda. Pēcpusdienas vingrošana pēc miega - “Pastaiga ziemas mežā”. Pēcpusdienas uzkodas. Tematiskā atpūta “DZĪVNIEKU PASAULĒ. » Mērķis: Sistematizēt un vispārināt bērnu zināšanas par savvaļas dzīvniekiem Mērķi: 1. Iemācīties atbildēt uz jautājumiem dažādi līmeņi grūtības.
  • 2. Attīstīt domāšanu, iztēli un runu. 3. Attīstīt mākslinieciskumu, radošumu un improvizāciju. 4. Veicināt bērnu radošās darbības attīstību teātra aktivitātēs. 5. Attīstīt
  • muzikālajām spējām
  • bērniem. 6. Attīstīt interesi par dzīvnieku pasauli, audzināt rūpīgu, gādīgu attieksmi pret visu dzīvo. Izglītības jomu integrācija:
"Izziņa", "Komunikācija",
    • "Socializācija", "Mūzika",
    • "Mākslinieciskā jaunrade"
      • Vakara pastaiga.
    • Vēja novērošanas mērķi:
    • ievērot spēles noteikumus.
      • paplašināt un padziļināt zināšanas par nedzīvo dabu;
    • attīstīt interesi par dabas parādībām.
    • Spēles brīvā dabā: “Glīgā lapsa”, “Lācis mežā”. Mērķis:
    • iemācīties skaidri runāt spēlē,
D/n: "Atcerieties un nosauciet to." S/r spēle: “Veterinārā slimnīca” Mērķis:

radīt bērnos interesi par veterinārārsta profesiju; izkopt jūtīgu, uzmanīgu attieksmi pret dzīvniekiem, laipnība, atsaucība, komunikācijas kultūra. Paldies par jūsu uzmanību Multivide

didaktiskā spēle

Priekš bērnudārzs
"Meža savvaļas dzīvnieki" Apraksts:
(1. slaids) Nosaukums (2.–3. slaids) Mērķis, uzdevumi, spēles noteikumi
(4. slaids) Puiši, vai jūs vēlaties doties uz citu eko ceļojums ? Atcerēsimies, ko mācāmies ekoloģijas stundās... Mēs pētām dzīvo pasauli un
nedzīvā daba. Parādiet, kur attēlā atrodas savvaļas dzīvnieki.
Dzīvā daba: cilvēki, augi, dzīvnieki, putni, kukaiņi, zivis. Tieši tā, pārējās bildes nav īstas: saule, mēness, akmeņi, smiltis, ūdens. (5., 6. slaids) Vietu, uz kuru mēs dosimies, uzzināsiet, uzminot mīklu: šī pilsēta nav tukša, tā ir blīva un blīva. (Mežs.) Kas ir mežs? (Šī ir mājvieta dzīvniekiem un augiem, tur ir daudz koku).
(7. slaids) Tieši tā, mežs ir daļa no virsmas globuss, klāta ar kokaugiem. Kādus kokus jūs zināt? (bērzs, pīlādži... ozols, kļava).
(8. slaids)
Puiši, mežs ir brīnišķīga vieta, tā ir
neparastā pasaule
noslēpumi un noslēpumi... Par mīklām runājot... Atcerējos vēl dažas mīklas...
Patīk kāpt kokos. (Vāvere.)
Viltīgs krāpnieks, sarkana galva
Pūkaina aste ir skaistums, kas tas ir? (Lapsa.)
Meža īpašnieks pamostas pavasarī
Un ziemā, puteņa gaudošanā,
Viņš guļ sniega būdā. (Lācis.)
Kas tas par meža dzīvnieku?
Vai tu piecēlies kā stabs zem priedes?
Un viņš stāv starp zāli - viņa ausis ir lielākas par galvu. (Zaķis.)
Viņš izskatās pēc gans
Katrs zobs ir ass nazis!
Viņš skrien ar atplēstu muti,
Gatavs uzbrukt aitai. (Vilks.)
Dusmīgs aizkustinošs cilvēks,
Dzīvo meža tuksnesī.
Ir daudz adatu
Un neviena pavediena. (Ezītis.)
Pieskaroties zālei ar nagiem,
Skaists vīrietis staigā pa mežu.
Staigā drosmīgi un viegli
Ragi izpletās plaši. (Alnis.)
Tici vai nē:
Pa mežu skrēja zvērs,
Nez kāpēc viņš to nesa uz pieres
Divi izkliedēti krūmi.) (Brieži.)
Pakarināmais pakaramais,
Zem viņa stāv ņurdēšana,
Visjukans nokritīs, grunts pacelsies. (Kuilis.)
Bagātīgās drēbēs
Jā, es pats esmu nedaudz akls
Dzīvo bez loga
Sauli neesmu redzējis. (Kurmis.)
Incītei ir vilna kā zīds,
Un uz ausīm ir otas.
Bet diez vai jūs teiksiet "skrūve"
Nopietnāks puncītis... (lūsis.)
Jūs visu uzminējāt pareizi. Pastāstiet man, par kuriem dzīvniekiem mēs uzminējām mīklas? (Par savvaļas dzīvniekiem). Kāpēc tos sauc par savvaļas? (Jo viņi dzīvo mežā).
(9. slaids) Uzminiet, kura pēdas tās ir?
(10. slaids) Un tagad jūs un es mazliet atpūtīsimies un spēlēsim spēli " Meža dzīvnieki"(fiziskā minūte)
Viens divi trīs četri pieci -
Ko mums vajadzētu saukt par dzīvniekiem? (Ejiet vietā)
Viņi nepazīst cilvēkus
Viņi dzīvo mežā un slēpjas. (Aplaudēt)
Visi tos pazīst no attēliem: (Salieciet plaukstas grāmatas formā)
Vilks, lapsa, lācis un zaķis. (Skaitīšanas laikā savaldiet pirkstus)
Viņu māja ir biezi brikšņi. (Ar rokām parādiet jumtu virs galvas)
Savvaļas, meža dzīvnieki. (Paceliet rokas ar izplestiem pirkstiem)
(11., 12., 13., 14., 15. slaids) Tagad uzminiet, ko ēd mūsu savvaļas dzīvnieki.
(16., 17., 18. slaids) Puiši, kamēr mēs spēlējām, mūsu mežā notika nepatikšanas! Skaties! Kāpēc tas notika? Ko mēs ar jums varam darīt, lai visi zinātu, kā mežā uzvesties?
(19. slaids) Puiši, vai jūs atceraties, kur mēs bijām un ko darījām? Ko jaunu uzzināji? Kādus noteikumus atceries? Paldies par aizraujošo ceļojumu.

Prezentācija par tēmu: Multimediju izglītojoša spēle “Meža savvaļas dzīvnieki”



Līdzīgi raksti