24 vienotā valsts eksāmena punkti krievu valodā. Eksāmenu rezultātu konvertēšana matemātikā

Videokursā “Saņem A” ir iekļautas visas veiksmīgai tēmai nokārtojot vienoto valsts eksāmenu matemātikā par 60-65 ballēm. Pilnīgi visi profila vienotā valsts eksāmena matemātikas uzdevumi 1-13. Piemērots arī matemātikas vienotā valsts eksāmena kārtošanai. Ja vēlies vienoto valsts eksāmenu nokārtot ar 90-100 punktiem, 1.daļa jāatrisina 30 minūtēs un bez kļūdām!

Sagatavošanas kurss Vienotajam valsts eksāmenam 10.-11.klasei, kā arī skolotājiem. Viss, kas nepieciešams, lai atrisinātu Vienotā valsts eksāmena 1. daļu matemātikā (pirmie 12 uzdevumi) un 13. uzdevumu (trigonometrija). Un tas ir vairāk nekā 70 punkti vienotajā valsts eksāmenā, un bez tiem nevar iztikt ne 100 ballu students, ne humanitāro zinātņu students.

Visa nepieciešamā teorija. Ātri veidi Vienotā valsts eksāmena risinājumi, kļūmes un noslēpumi. Ir analizēti visi aktuālie FIPI uzdevumu bankas 1. daļas uzdevumi. Kurss pilnībā atbilst Vienotā valsts eksāmena 2018 prasībām.

Kursā ir 5 lielas tēmas, katra 2,5 stundas. Katra tēma ir dota no nulles, vienkārši un skaidri.

Simtiem vienotā valsts eksāmena uzdevumu. Vārdu problēmas un varbūtību teorija. Vienkārši un viegli iegaumējami algoritmi problēmu risināšanai. Ģeometrija. teorija, izziņas materiāls, visu veidu vienotā valsts pārbaudījuma uzdevumu analīze. Stereometrija. Viltīgi risinājumi, noderīgas krāpšanās lapas, telpiskās iztēles attīstība. Trigonometrija no nulles līdz problēmai 13. Sapratne, nevis pieblīvēšanās. Sarežģītu jēdzienu skaidri skaidrojumi. Algebra. Saknes, pakāpes un logaritmi, funkcija un atvasinājums. Pamats Vienotā valsts eksāmena 2. daļas sarežģītu problēmu risināšanai.

Atbilstība starp 2018. gada vienotā valsts eksāmena primārajiem punktiem un pārbaudes darbu rezultātiem visos akadēmiskajos priekšmetos, izmantojot 100 baļļu vērtēšanas sistēmu, tiek noteikta Rosobrnadzor dokumentos.

Mērogs USE 2018 punktu pārvēršanai 100 punktu sistēmā

Apliecināt katram vidējās vispārējās izglītības izglītības programmas apguvi akadēmiskais priekšmets izņemot Vienoto valsts eksāmenu matemātikā pamata līmenis, ir uzstādīts minimālā summa Vienoti valsts pārbaudījumu punkti pēc 100 ballu vērtēšanas sistēmas.

Katram ir arī minimālais punktu skaits IZMANTOT priekšmetu nepieciešama uzņemšanai augstskolās. Zem šī līmeņa augstskolām nav tiesību noteikt savu minimālo punktu skaitu, ar kādu tās uzņems reflektantus.

Bet augstāk - viņi var. Tāpēc, ja nolemjat iegūt augstāko izglītību, jums vajadzētu balstīties uz šiem rādītājiem (nevis paļauties uz tiem).

Atšķirība ir minimālie rādītāji Lai iegūtu sertifikātu un iestātos augstskolā, ir tikai krievu valoda.

Rezultāti ir derīgi 4 gadus pēc gada, kurā tie iegūti.

Ir saprotams, ka vēlaties uzreiz uzzināt savus rezultātus, taču jums vajadzētu nedaudz pagaidīt. Vidēji darbi tiek pārbaudīti vienas līdz divu nedēļu laikā atkarībā no eksāmenu kārtotāju skaita. Piemēram, vienotais valsts eksāmens krievu valodā tiek nokārtots liels skaits puiši, vidēji gadā ap 700 tūkstošiem cilvēku.

Šis ir liels eksāmens, tāpēc rezultāti būs pieejami apmēram pēc divām nedēļām. Un rezultātus no literatūras var iegūt daudz ātrāk. Rezultātu izsniegšanas termiņu dalībniekiem nosaka Rosobrnadzor un publicē portālā ege.edu.ru.

Šī ir vairāk uzņemšanas vēsture, nevis tikai eksāmenu rezultātu uzskaitījums.

Vienotais valsts eksāmens 2016. Sapņu gads par Sanktpēterburgas Valsts universitāti un pārliecība par neveiksmi, meklējot augstskolas Sanktpēterburgā ar specialitātēm, kas atbilst manam Vienotajam valsts eksāmenam. Neierašanās? Nu. Komercija? Ja var pavilkt, tad Sanktpēterburgas Valsts universitāte ir gaisā. Viņa mīlēja ķīmiju, skatījās uz visu: ķīmijas nodaļu, ķīmiju un biotehnoloģiju, farmāciju, tehnosfēras drošību, kaut ko ar ekoloģiju, tiešām visu. Agrāk gribēju stāties medicīnā, bet līdz 11. klasei vairs negribēju un domāju par Bioloģijas fakultāti kā vienu no rezerves iespējām, kā arī par veterinārmedicīnu, ainavu dizainu un klīnisko psiholoģiju. No vienotā valsts eksāmena tiešām gatavojos tikai ķīmijai: audzinātāja no 9. klases, teorija, uzdevumi, kontroldarbi, mēģinājis olimpiādēs, Viskrievijas pašvaldību posma uzvarētājs ( apšaubāms sasniegums, bet manai skolai tas ir tik reta parādība, ka daži skolotāji mani slavēja). Es ieskrūvēju reģionu, tiešām. Bioloģijā es reģionā biju balvas ieguvējs, taču man nebija pietiekami daudz punktu (un zināšanu), lai nokļūtu Viskrievijā, jo olimpiādi veicu galvenokārt nejauši. Par “veiksmēm” olimpiādēs saka, ka braucu pēc zelta medaļas (skolā gan rādījos reti, pusē mācību priekšmetu vispār nebija atzīmju, ceturtdaļā bija diezgan vidēji). 10. klases vidū pārgāju uz citu skolu, tātad potenciālā medaļa, klases audzinātāja labi pastrādāja, uzrakstīja manas atzīmes, lai tikai neatgrieztos. Tad viņi paskatījās uz vecās skolas 10. klases pirmā trimestra atzīmes un teica, ka ar C vēsturē un algebrā medaļas nav. Tas ir loģiski, neko nevar pateikt, bet šķiet, ka viņi šos vērtējumus iepriekš nav redzējuši. LABI. 11. klasē nolēmu uzrakstīt visu olimpiāžu sarakstu, beigās visu nogulēju, un palika Lomonosovka. Izdrukāju uzdevumus un devos uz skolu. Mēs to nokārtojām ar klasesbiedreni, gājām uz manu veco skolu (bioloģijas stunda tur ir lieliska), viņa man palīdzēja veikt lielāko daļu uzdevumu, bet pēdējo es praktiski nemaz nedarīju, nevarēju izsekot. Es vairs ne uz ko necerēju, liku uz ķīmiju. Izdrukāju, reģistrēju skolai, aizgāju pie audzinātāja, sakārtoju un nosūtīju. Šķiet OK. Es atmetu skolu un gaidu rezultātus. Oho, balvas ieguvējs. Vai es apmeklēšu pilnu slodzi? Kā tas nākas, vai es esmu stulba? Oho. Starp citu, ķīmijā gandrīz par 20 ballēm vairāk nekā bioloģijā.

Punkts tuvojas, es domāju, kā tikt ārā. Es atvēru pagājušā gada uzdevumus, ir normāli, un ir tādi, kuros es vispār nevaru tikt galā. “Labi, lai kas arī notiktu,” es nodomāju, un mēs ar tēti devāmies uz Maskavas Valsts universitāti. Uzdevumi tika sadalīti. Tikai divas iespējas tik daudziem cilvēkiem? Man ir labāk. "Tonij, mūsu uzdevumi ir līdzīgi, vai tu nezini, kas mums jādara?" Priekšā sēdēja divi puiši, kuri arī kaut ko apsprieda no sarunas, likās, ka viņi bija devušies uz sagatavošanas nodarbībām Maskavas Valsts universitātē. "Nez, ko viņš domā par šo uzdevumu?..." Viņš joprojām sēdēja tik atklāti, it kā viņš pats aicinātu cilvēkus ieskatīties viņa risinājumos. Es paveicu pāris uzdevumus. (Laikam visi mani tagad ienīda, bet, ja gribi dzīvot, zini kā pārvietoties, krāpšanai dzimušais tevi neiemācīs). Pēdējais uzdevums man likās tik drūms, ka izdarīju pusceļā un aizgāju, domāju, ka daru nepareizi, pārāk hemoroīdi, kas pie velna, it īpaši, ka tētis gaidīja. Iznāca.

Tuvojas ķīmijas punkti. Dienu iepriekš es nolemju apskatīt pagājušā gada uzdevumus. "Kas tā par spēli?", tēt, es neiešu." Nolēmu neiet (kāpēc, ja esmu stulba un neko nedarīšu?)

Es sāku domāt par ķīmiju NSU, bet mana māte nevēlas mani tur ļaut, tas ir pārāk tālu. "Mammu, man ir iespēja tur aizbraukt."

Skola, skolotāji kliedz, ka esam stulbi, neko nelaidīsim garām, nekur netiksim, kā mūs vispār zeme nes.

Visu Lomonosovku rezultāti, izņemot bioloģiju, ir ievietoti. Nu kur, kur?

Ak, viņi parādījās. "Mammu, paskaties."

"Nē tu".

"Ak, jā! Jā! 3. pakāpes diploms."

Un tad es domāju, ka man ir iespēja Sanktpēterburgas Valsts universitātē, kaut vai Bioloģijas fakultātē. Bet manas domas ir par ķīmiju NSU.

Tuvojas vienotais valsts eksāmens. "Iespējams, ir pienācis laiks nākt pie prāta, bet nē, pagaidiet, es vēl neesmu skatījies šo seriālu."

krievu valodas eksāmens. Es nemaz nebaidījos, tur ir kaut kāda dabiska lasītprasme vai kas cits. Es vienkārši nezinu, kā kaut ko izdomāt, formulēt domas vai rakstīt esejas. Nu pie velna.

Pārbaudījums bija viegls, esejas tēma arī diezgan vienkārša, bet par mīlestību nebiju gandrīz neko lasījusi, tāpēc strīdi bija stulbi.

Matemātika. Es nesaprotu ģeometriju, algebra skolā bija labi, dažreiz pat pildīju mājasdarbus, man patika priekšmets. Dienu iepriekš noskatījos video ar man nesaprotamu otrās daļas problēmu risinājumiem. Domādama, ka varu apgūt matemātiku (jo variantu ir daudz), mierīgi dodos uz eksāmenu. Es atrisināju problēmu, kuru nekad nebiju atrisinājis, bet man neizdevās problēma, kuru vienmēr biju atrisinājis.

Starp citu, gada laikā es uzrakstīju tikai divus paraugus matemātikā, vienu krievu valodā un vienu “velna dēļ”.

Bioloģija. Šeit es nolēmu sagatavoties, jo iepriekšējā dienā jūnija testā uz Reshuega ieguvu 45 punktus (tas bija šoks). Lomonosovkas dēļ man vajadzēja iegūt vismaz 75 punktus, lai apstiprinātu olimpiādi. Mēs trīs kopā ar kursabiedriem apmaksājām vebinārus, intensīvo kursu bioloģijā. Tas patiesībā palīdzēja. Palīdzēja arī “150 soļi”. Eksāmens. Pirmo daļu izpildīju 6 minūtēs, elementāri, bet ar otro kaut ko palaidu garām.

Tad sāka pienākt rezultāti krievu valodā. Es domāju, ka esmu sajaucis savu eseju, cerot uz 80 punktiem. Kāds draugs raksta: “Es saņēmu 98, bļin. Es jau viņai saku, piemēram, kā cilvēki tā padodas? Es saku: "Es paskatīšos uz savējo, bet es jums neteikšu, man ir kauns." Es to atveru. Es redzu 100. Es domāju: "Kur ir punkti?" Skatos vēlreiz. 100 punkti. "Vai šī vispār ir manējā?" Lai nosvinētu, rakstu draugam, piezvanu draugam un gaidu, kad atbrauks mamma.

Visi mani klasesbiedri mācīja matemātikas pamatus, visi jau bija parakstījušies uz vērtējuma atzīmēm, bet es nē, jo nebija rezultātu. specializētā matemātika, un es tikai nodevu viņu. Šeit viņa nāk. 70 punkti. Man neslikti, bet varēju iesist kādus 80, ja ne stulbās kļūdas.

Mani izsauca uz skolu, lai parakstītu atzīmes. Un atzīmes! Visi piecinieki. Klases audzinātāja saka: "Mēs domājām, ka, tā kā jūs esat beidzis ar visiem A, nokārtojis krievu valodu ar 100 punktiem, mēs jums piešķirsim sarkano sertifikātu, bet ne medaļu, medaļu dod arī par A semestros.

"Vai man tomēr ir sarkanais sertifikāts? Oho! Tie ir trīs punkti Sanktpēterburgas Valsts universitātē!"

Ķīmijas eksāmens. Man nebija bail. Saņēma uzdevumus. Un tad sākās neliela panika, jo dažos jautājumos biju stulba, ko negaidīju. Panika pastiprinājās pēc otrās daļas noskatīšanās. Es pametu eksāmenu ar asarām, tāpat kā vairāki citi draugi.

Izlaidums, es saņēmu savu sarkano sertifikātu. "Sasodīts, visi ir zili, tā ir mana mīļākā krāsa."

Dodos atvaļinājumā uz kaimiņu reģionu. Bioloģija nāk - 89. "Sasodīts, kāpēc ne 90. Mums vajadzētu mēģināt ķerties pie apelācijas?" Es pametu atvaļinājumu un steidzos uz skolu, lai rakstītu pieteikumu. Es došos uz apelāciju pēc pāris dienām. Garās gaidīšanas stundas tikai lika saprast, ka mana joma nav domāta gudrajiem, jo ​​“eksperti” nezināja, ko zina skolēns. Viņi gribēja samazināt rezultātu, taču piekrita atstāt to nemainīgu.

Ķīmija ir klāt. 77. "Vai tie ir mani punkti? Šie ir šie neliels skaits"Atkal histērija, jo biju rēķinājusies ar citu rezultātu. Labdien, Sanktpēterburgas Valsts universitātes Ķīmijas fakultāte.

Atceros, ka Maskavas Valsts universitātē ir DVI. Tā vietā, lai atgrieztos pie mammas atvaļinājumā, mēs ar tēti steidzamies uz Maskavas Valsts universitāti iesniegt dokumentus. Mēs pieteicāmies Bioloģijas, augsnes, klinpsi un bioloģijas fakultātē biotehnoloģijā. Lomonosovka iedeva simtu par DVI, es atslābu. Bet ne biotehnoloģijā, par Vienoto valsts eksāmenu iedeva simtu, jāraksta DVI. Es negāju, jo, pie velna, es tur tik un tā neiešu.

Es došos apciemot savu māsu uz Belgorodu, no turienes es to nosūtu pa pastu uz NSU pamatstudijām, ķīmijai un bioloģijai.

Pēc BGD mēs ar tēti ejam uz Sanktpēterburgas Valsts universitāti, pieteicos Ķīmijas fakultātē (zinot, ka neizturēšu) un Bioloģijas fakultātē. Es negribēju studēt fiziku, ķīmiju un materiālu mehāniku.

Es ar mammu sērfoju sarakstos, baidāmies, ka nesaslimšu. — Dodiet Voroņežai. "Nē, mammu, ieejas maksa bioloģijas nodaļā ir 160, bet man ir 100 tikai par krievu valodu, nē."

Tad es domāju: "Sasodīts, bioloģija ir ļoti interesanta?" zinātniskā darbība! Es gribu stāties uz Bioloģijas fakultāti."

Es atteicos no NSU, jo mainīju domas par ķīmijas kursu, lai gan es tur gāju.

Mēs ar mammu no Sanktpēterburgas Valsts universitātes saraksta izsvītrojām tos, kuri atnesa oriģinālus uz Maskavas Valsts universitāti, un otrādi. Novērtējām izredzes.

Es studēju Sanktpēterburgas Valsts universitātē Bioloģijas fakultātē un Maskavas Valsts universitātē augsnē, klinpsi un bioloģijā.

Nolēmu izvēlēties starp divām bioloģijas fakultātēm. Man nepatīk Maskava, bet šī ir Maskavas Valsts universitāte.

Dažas dienas pārdomas ar visu ģimeni. Ir izlemts!

Mēs ar tēti braucam uz Pēterburgu, paņēmām oriģinālus, katram gadījumam paņēmu dokumentus no ķīmijas nodaļas (pēkšņi kaut kā tieku cauri otrajam vilnim, bet tur bija pirmā prioritāte).

Un voila, esmu reģistrēts.

Ja zini tikai pareizo atbilžu skaitu kontroldarbā, bet nezini, cik procentu esi izpildījis vai kādu atzīmi saņemsi, nav par ko uztraukties. Jūs pats varat viegli aprēķināt procentus, un, zinot skolotāja pieņemtos kritērijus, jūs zināsit arī atzīmi.

Soļi

Rezultāta aprēķināšana, izmantojot vienkāršu izteiksmi

Nosakiet jautājumu skaitu, uz kuriem atbildējāt pareizi. Uzrakstiet šo skaitli un pēc tam novelciet zem tā līniju, lai izveidotu daļskaitli (jūsu rakstītais skaitlis būs šīs daļdaļas skaitītājs). Piemēram, ja pareizi atbildējāt uz 21 jautājumu, ierakstiet šo: 21 / . Zem rindas (daļskaitļa saucējā) vēl neko neraksti.

• Ja testā bija daudz jautājumu, tad no kopējā jautājumu skaita ir vieglāk atņemt to jautājumu skaitu, uz kuriem atbildējāt nepareizi. Piemēram, ja testā bija 26 jautājumi un jūs atbildējāt uz 5 nepareizi, no 26 atņemiet 5: 26 - 5 = 21 un pēc tam ierakstiet 21 kā izveidotās daļskaitļa skaitītāju.
• Ja testa jautājumi tiek vērtēti atšķirīgi, strādājiet ar iegūto punktu skaitu, nevis kopējo testa jautājumu skaitu. Piemēram, ja esat ieguvis 46 punktus no 60 iespējamiem, izveidotās daļdaļas skaitītājā ierakstiet 46.

1. Ierakstiet daļskaitļa saucējā Kopā jautājumus ieskaitē vai maksimālo punktu skaitu ieskaitē. Mūsu piemērā, ja testā būtu 26 jautājumi, tad daļa būtu šāda: 21 / 26 .

   • Pārbaudiet iegūto daļu un pārliecinieties, vai tā ir uzrakstīta pareizi. Atcerieties, ka daļskaitļa skaitītājā (augšpusē) ir jāpieraksta to jautājumu skaits, uz kuriem atbildējāt pareizi, un saucējā (apakšā) - kopējais jautājumu skaits pārbaudē vai maksimālais pārbaudes punktu skaits.

2. Izmantojot kalkulatoru, daliet daļskaitļa skaitītāju ar tās saucēju.Šim nolūkam noderēs vienkāršs kalkulators; Tas iegūs testa rezultātu, kas izteikts procentos. Vienkārši sadaliet augšējo skaitli ar apakšējo skaitli. Mūsu piemērā 21/26 kalkulatorā ievadiet 21 ÷ 26. Jūs saņemsiet šādu atbildi. 0,8077 .

   • Pēc komata jāņem vērā tikai četri cipari. Visus pārējos skaitļus var ignorēt. Piemēram, ja jūsu atbilde bija 0,8077777, tad ignorējiet pēdējos trīs septiņus. Tie neietekmēs procentuālo punktu skaitu.

3. Lai aprēķinātu procentus, reiziniet savu atbildi ar 100. Lai to izdarītu, izmantojiet kalkulatoru vai vienkārši pārvietojiet decimālzīmi divus ciparus pa labi. Jūs saņemsiet punktu skaitu, kas izteikts procentos. Mūsu piemērā: 0,8077 x 100 = 80,77 . Tas ir, par testu, kuru saņēmāt 80,77% .

   • Atkarībā no tā, kādu vērtēšanas skalu izmanto jūsu skolotājs, jūsu atzīme varētu būt vai nu 4, vai 5. Un, piemēram, saskaņā ar ASV sistēmu tā būtu vai nu B, vai B-.

Procentuālā rezultāta pārvēršana parastā rādītājā

1. IN izglītojošs materiāls Atrodiet vērtēšanas skalu konkrētam priekšmetam. Vērtēšanas skala ir atkarīga no skolotāja. Visbiežāk pirms ieskaites skolotājs pastāsta, cik procenti no pabeigšanas atbilst kādai atzīmei. Var gadīties, ka vērtēšanas skalu var atrast mācību materiālā, kas jums tika iedots, lai sagatavotos pārbaudījumam. Ja jums nav šādas informācijas, pajautājiet tieši skolotājam, kādu skalu viņš izmanto, lai novērtētu.

   Iepazīstieties ar standarta ASV vērtēšanas skalu. Zemāk ir standarta vērtēšanas skala, ko izmanto lielākā daļa skolu un universitāšu Amerikas Savienotajās Valstīs. Atzīme “B” vai augstāka tiek uzskatīta par labu atzīmi. Ar atzīmi "D" students tiks paaugstināts uz nākamo pakāpi, taču viņam var būt grūtības iekļūt koledžā vai universitātē.

Vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā 2017 tiek vērtēti 25 uzdevumi, no kuriem 24 ir kontroldarbi, bet 25 ir uz tekstu balstītas esejas. Šodien iekš pārbaudes uzdevumi ir nepieciešams vai nu pareizi pierakstīt vārdus (un ne tikai tos atrast), vai arī atrast divas pareizās atbildes no piedāvātajām (1. un 15. uzdevums), vai arī nosaukt skaitļus, kas norāda pareiza pozicionēšana komatiem. Grūts joprojām ir 7. uzdevums, kurā kļūdaini teikumi jāsaista ar noteikumiem, saskaņā ar kuriem kļūdas tika pieļautas.

Eseju vērtēšanas kritēriji

Vērtējot lasītprasmi (K7–K10), jāņem vērā esejas garums. Tabulā norādītie vērtēšanas standarti ir paredzēti 150–300 vārdu gariem esejām. Ja esejā ir mazāk par 70 vārdiem, tad šāds darbs netiek ieskaitīts un tiek vērtēts ar 0 punktiem, uzdevums tiek uzskatīts par nepabeigtu.

Skaitot vārdus, tiek ņemtas vērā gan neatkarīgās, gan funkcionālās runas daļas. Tiek skaitīta jebkura vārdu secība, kas rakstīta bez atstarpes (piemēram, “joprojām” ir viens vārds, “joprojām” ir divi vārdi). Iniciāļi ar uzvārdu tiek uzskatīti par vienu vārdu (piemēram, “M.Yu. Lermontov” ir viens vārds). Aprēķinot netiek ņemti vērā citi simboli, jo īpaši skaitļi (piemēram, “5 gadi” ir viens vārds, “pieci gadi” ir divi vārdi).
Ja esejā ir eksaminējamā daļēji vai pilnībā pārrakstīts 24. uzdevuma recenzijas teksts un/vai informācija par teksta autoru, tad šāda darba apjomu nosaka, neņemot vērā recenzijas tekstu un/vai informācija par teksta autoru.

Vērtējot eseju no 70 līdz 150 vārdiem, samazinās četru veidu (K7–K10) pieļaujamo kļūdu skaits.

2 punkti saskaņā ar šiem kritērijiem tiek piešķirti šādos gadījumos:
K7 – pareizrakstības kļūdu nav (vai pieļauta viena neliela kļūda);
K8 – nav pieturzīmju kļūdu (vai pieļauta viena neliela kļūda).

1 punkts saskaņā ar šiem kritērijiem tiek piešķirts šādos gadījumos:
K7 – pieļautas ne vairāk kā divas kļūdas;
K8 – pieļauta viena līdz trīs kļūdas;
K9 – nav gramatisko kļūdu;
K10 – pieļauta ne vairāk kā viena runas kļūda.

Augstākais vērtējums pēc kritērijiem K7–K12 netiek piešķirts darbam no 70 līdz 150 vārdiem.

Ja eseja ir oriģinālā teksta pārstāsts vai pilnībā pārrakstīts bez komentāriem, tad par šādu darbu visos ieskaites aspektos (K1-K12) tiek vērtēts 0 punkti. Ja darbā, kas ir pārrakstīts vai pārstāstīts avota teksts, ir eksaminējamā teksta fragmenti, tad pārbaudē tiek ņemts vērā tikai eksaminējamajam piederošo vārdu skaits. Darbs, kas uzrakstīts bez atsauces uz izlasīto tekstu (nav balstīts uz šo tekstu), netiek vērtēts.

Saskaņā ar Valsts gala sertifikācijas veikšanas kārtību par izglītības programmas vidējā vispārējā izglītība (Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 26. decembra rīkojums Nr. 1400, reģistrēts Krievijas Tieslietu ministrijā 2014. gada 3. februārī Nr. 31205) “61. Pamatojoties uz pirmās un otrās pārbaudes rezultātiem, eksperti neatkarīgi piešķir punktus par katru uzdevumu atbildi eksāmena darbs Vienotais valsts pārbaudījums ar detalizētu atbildi... 62. Ja divu ekspertu vērtējumos ir būtiskas neatbilstības, tiek nozīmēta trešā pārbaude. Būtiska punktu neatbilstība noteikta attiecīgā akadēmiskā priekšmeta vērtēšanas kritērijos. Trešo pārbaudi veicošajam ekspertam tiek sniegta informācija par ekspertu, kas iepriekš pārbaudījuši ekspertīzes darbu, piešķirtajiem punktiem.
Par būtisku neatbilstību tiek uzskatīta 8 vai vairāk primāro punktu neatbilstība starp punktu summām, kuras pirmais un otrais eksperts piešķīris par 25. uzdevuma izpildi (visām 12 vērtējuma pozīcijām). Šajā gadījumā trešajam ekspertam punkti jādod tikai par tām vērtējuma pozīcijām, par kurām atšķiras pirmā un otrā eksperta dotie punkti.