Oversigt over en lektion om applikationer, modellering (forberedende gruppe) om emnet: Sammenfatning af direkte undervisningsaktiviteter om emnet "Tur til Zoo." Lektionsnoter til "Plasticine Fairy Tale"-cirklen "Plasticine Zoo"

Svetlana Ryzhova
Opsummering af billedhuggerlektion " Plasticin zoo»

« Plasticin zoo»

Mål: udvikling af større børns kreative evner førskolealder gennem skabelsen samarbejde fra plasticine.

Programindhold:

Øv måder (konstruktiv, skulpturel, kombineret) skabe billeder af dyr i skulptur.

Fortsæt med at lære at overføre karakteristiske træk dyr.

Udvikle finmotorik hænder i gang skulptur når du laver et dyrebillede.

Fremkald positive følelser fra fælles aktiviteter og dets resultat.

Udvikle evnen til at analysere dit arbejde, mens du udfører det;

Dyrk en omhyggelig holdning til håndværk; til din arbejdsplads.

Materialer: plasticine, stabel, bord til skulptur(til hvert barn, servietter.

Lektionens fremskridt:

Velkomstritual

Jeg er munter, stærk, modig

Jeg er altid optaget.

Jeg klynker ikke, jeg er ikke bange

Jeg slås ikke med mine venner!

Jeg kan lege, hoppe,

Jeg kan flyve til månen.

Jeg er ikke en grædebaby, jeg er en modig mand!

Og generelt er jeg fantastisk!

Gutter, lad os spille et spil "Giv mig et ord"

Hører du det mægtige stamp? Kan du se den lange stamme? Dette er ikke magisk drøm! Det her er afrikansk. (elefant).

Det højeste af dyr -

afrikansk langhals -

Han går stolt som en greve,

Det hedder.

(giraf)

Et truende brøl lød pludselig,

Skræmte alle fuglene rundt.

Går rundt i et bur, brutaliseret,

Dyrenes konge, kort sagt...

(løve)

Klodset, klumpfodet,

Han sutter sin pote i hulen.

Hvem er det her? svar hurtigt!

Nå, selvfølgelig.

(bjørn)

Det er en meget mærkelig have

Der er dyr i bure der,

De kalder det en park

Folk slapper af i parken.

Der er shelters, indhegninger,

Der går dyr bag hegnet.

Hvad kalder vi denne park?

Og lad os se dyrene?

(Zoologisk have.)

Hvilke andre dyr lever i den zoologiske have du kender? (børnenes svar)

Gutter, vi har forberedt territoriet til zoologisk have og vi har ikke dyr nok til at leve der. Hvad tror du, dyr kan laves af? (børnenes svar).

Tænk på, hvilken slags dyr du gerne vil forme? Jeg har dyrefigurer på en bakke, tag det dyr, du gerne vil skulpturere.

Læreren inviterer børnene tag dine pladser.

For at forme ethvert dyr skal vi vide, hvad alle dyr har til fælles, hvordan de ligner hinanden. (Se på dyrefigurerne).

Gutter, vær opmærksom på kropsdelene. Hvilke kropsdele har dyr?

Torso, hoved. Ben, ører, hale osv.

Fortæl mig, hvilken form er kroppen? hoved? ben? ører? (oval, rund)

Hvad er den største del af dyrets krop? Torso.

Gutter, fortæl mig, hvordan man former kroppen? (konstruktiv)

Du skal tage en stak. Skær af plasticine i stykker, rul bolden med cirkulære bevægelser af dine håndflader, og rul derefter ud med lige bevægelser plasticine i form af en oval.

Der er en anden måde skulptur kroppen er skulptureret af et helt stykke. Rul et stykke ud plasticine med den ene hånd på et hårdt underlag med lige bevægelser indtil den ønskede form, og derefter skære eller modellere i en stak - basen med en række forskellige bevægelser: trække, bøje, vride, klemme.

Tydeliggør egenskaberne ved kroppen og andre dele af de forskellige dyr, som børnene skal forme.

Bemærk venligst: Først fastgøres hovedet til kroppen, derefter ben og poter. Ører til hovedet, derefter halen. Hver del skal smøres tæt ved tilslutning.

I skulptur Mange hjælpeteknikker bruges til at dekorere billedet. De giver os mulighed for at gøre hvert dyr unikt.

Produktiv aktivitet

I gang skulptur være opmærksom på brugen af en række forskellige teknikker skulptur, overførsel af proportioner, karakteristiske detaljer.

Husk brugen af stakke til at angive visse dele.

Hvis dyrefigur kan du lide og hvorfor?

Publikationer om emnet:

Resumé af den integrerede lektion i idræt "Fun Zoo" Abstrakt direkte pædagogiske aktiviteter i idræt med integration uddannelsesområder"Sundhed", "Kognition",.

Resumé af den komplekse lektion "Heavenly Zoo" Formål: At give børn information om stjernerne og stjernebillederne, deres karakteristiske træk. Mål: 1. Introducere børn til symbolikken i nogle konstellationer.

Resumé af den åbne lektion "Zoo" Mål: Udvide børns viden om vilde dyr og zoo. Berig aktivt og passivt ordforråd om dette emne. Introducer børn til sort.

Lektionsoversigt for seniorgruppen for børn med særlige behov "Zoo" Korrigerende og pædagogiske mål: Afklaring og udvidelse af børns ideer om dyr i varme lande og norden. Udvidelse af ordbogen ifølge denne.

Lektionsnoter til den anden juniorgruppe "Zoo" Opgaver: - gentage vilde dyr, som børn kender; - dyrke en kærlighed til naturen, et ønske om at kommunikere med dyr og hjælpe dem; - tog.

Resumé af en lektion om taleudvikling "Tur til Zoo" Målet er at fremme taleudvikling, når man møder zoo-indbyggere; Mål: Pædagogisk: - konsolidere begrebet vokallyd;.

Opsummering af modelleringstimen "Plasticine Zoo. Modellering af dyr"

« Plasticin zoo. Dyreskulptur »

Mål : udvikling af kreative evner hos børn i ældre førskolealder gennem skabelse af kollektivt arbejde fraplasticine.

Programindhold :

Øv måder( konstruktiv , skulpturel, kombineret) skabe billeder af dyr iskulptur.

Fortsæt med at undervise i, hvordan man formidler de karakteristiske træk ved dyr.

Udvikle finmotorik i processenskulpturnår man skaber billedet af et dyr.

Fremkald positive følelser fra fælles aktiviteter og deres resultater.

Udvikle evnen til at analysere dit arbejde, mens du udfører det;

Dyrk en omhyggelig holdning til håndværk; til din arbejdsplads.

Materialer : plasticine, stabel, bord tilskulptur(til hvert barn, servietter.

Lektionens fremskridt:

Del 1.

Velkomstritual

Jeg er munter, stærk, modig

Jeg er altidoptaget.

Jeg klynker ikke, jeg er ikke bange

Jeg slås ikke med mine venner!

Jeg kan spille, hoppe,

Jeg kan flyve til månen.

Jeg er ikke en grædebaby, jeg er en modig mand!

Og generelt er jeg fantastisk!

Gutter, lad os spille et spil"Giv mig et ord"

Hører du det mægtige stamp? Kan du se den lange stamme? Dette er ikke en magisk drøm! Det er afrikansk.(elefant) .

Det højeste af dyr -

afrikansk langhals -

Han går stolt som en greve,

Det hedder.

(giraf)

Et truende brøl lød pludselig,

Skræmte alle fuglene rundt.

Går rundt i et bur, brutaliseret,

Dyrenes konge, kort sagt...

(løve)

Klodset, klumpfodet,

Han sutter sin pote i hulen.

Hvem er det her? svar hurtigt!

Nå, selvfølgelig.

(bjørn)

Det er en meget mærkelig have

Der er dyr i bure der,

De kalder det en park

Folk slapper af i parken.

Der er shelters, indhegninger,

Der går dyr bag hegnet.

Hvad kalder vi denne park?

Og lad os se dyrene?

( Zoologisk have .)

Hvilke andre dyr lever iden zoologiske have du kender? (børnenes svar)

Gutter, vi har forberedt territoriet tilzoologisk haveog vi har ikke dyr nok til at leve der. Hvad tror du, dyr kan laves af?(børnenes svar) .

Tænk på, hvilken slags dyr du gerne vil forme? Jeg har dyrefigurer på en bakke, tag det dyr, du gerne vil skulpturere.

del 2

Læreren inviterer børnenetag dine pladser.

For at forme ethvert dyr skal vi vide, hvad alle dyr har til fælles, hvordan de ligner hinanden.(Se på dyrefigurerne) .

Gutter, vær opmærksom på kropsdelene. Hvilke kropsdele har dyr?

Torso, hoved. Ben, ører, hale osv.

Fortæl mig, hvilken form er kroppen? hoved? ben? ører?(oval, rund)

Hvad er den største del af dyrets krop? Torso.

Gutter, fortæl mig, hvordan man former kroppen?( konstruktiv )

Du skal tage en stak. Skær afplasticine i stykker, rul bolden med cirkulære bevægelser af dine håndflader, og rul derefter ud med lige bevægelserplasticine i form af en oval.

Der er en anden mådeskulpturkroppen er skulptureret af et helt stykke. Rul et stykke udplasticinemed den ene hånd på en hård overflade med lige bevægelser til den ønskede form, og derefter skære eller modellere med en stak - basen på en række forskellige måderbevægelser : trække, bøje, vride, klemme.

Tydeliggør træk ved kroppen og andre dele af de forskellige dyr, som børnene skal forme.

Bemærk venligst: Først fastgøres hovedet til kroppen, derefter ben og poter. Ører til hovedet, derefter halen. Hver del skal smøres tæt ved tilslutning.

IskulpturMange hjælpeteknikker bruges til at dekorere billedet. De giver os mulighed for at gøre hvert dyr unikt.

Produktiv aktivitet

I gangskulpturvære opmærksom på brugen af en række forskellige teknikkerskulptur, overførsel af proportioner, karakteristiske detaljer.

Husk brugen af stakke til at angive bestemte dele.

Analyse

Hvis dyrefigur kan du lide og hvorfor?

GOU Snezhnyansk specialkostskole nr. 42

Lektionsnoter til cirklen "Plasticine Eventyr".

“Plasticin zoo. Modellering af dyr"

Forberedt

lærer Degtyareva Yu.V.

2017- 2018

Plasticine er et magisk materiale, som du kan lave utroligt lette og smukke figurer med. Det kan være eventyr- og tegneseriefigurer, bygninger og planter. Særlig opmærksomhed dyr lavet af plasticine fortjener. For børn vil modellering være en utrolig spændende og lærerig aktivitet, som det er umuligt at flygte fra i et minut.

Plasticine er et magisk materiale, som du kan lave utrolig smukke figurer med.

Havbeboere lavet af plasticine viser sig at være ekstraordinært smukke. Selv et barn kan lave sådanne håndværk med egne hænder. At lave en krabbe kræver bare lidt opmærksomhed og tålmodighed.

Havbeboere lavet af plasticine viser sig at være ekstraordinært smukke

Rækkefølge af handlinger:

Lav emner til kroppen, et par kløer og otte ben.
Den største bold, som kroppen bliver lavet af, skal presses lidt ned.
For at lave poterne skal du lave pinde fra otte emner.
Fastgør fire tapper på den ene side og fire mere på den anden.
Brug de to resterende emner til at danne kløer og fastgør dem til krabbens forben.
Placer små cirkler af et lettere materiale på kroppen.
Lav øjne.

Galleri: dyr lavet af plasticine (25 billeder)

Vi skulpturerer vilde dyr trin for trin

Vilde dyr er af særlig interesse for børn, da de kan mødes i det virkelige liv Ikke alle har det. Vi må nøjes med deres afbildning på billederne. Derfor vil det ikke kun være spændende, men også lærerigt at skulpturere en løveunge, egern eller ulv fra plasticine.

Vilde dyr er af særlig interesse for børn, da ikke alle kommer til at møde dem i det virkelige liv.

Arbejdets fremskridt trin for trin:

Lav en cirkel af den gule masse og fastgør et par små dele til den og danner dyrets kinder.
Lav en næse af brunt materiale og fastgør den mellem kinderne.
Sæt øjnene lidt over kinderne.
Lav en dråbeformet krop og forlæng spidsen af dette stykke lidt.
Forbind hovedet med kroppen ved hjælp af en tændstik.
Form en masse brune cirkler af brunt materiale og fastgør dem på dyrets hoved - du får en manke.
Form nu poterne og sæt tre små orange cirkler på hver af dem.
Fastgør disse dele til kroppen.

Lav en gul hestehale med en orange kvast i spidsen og sæt den fast til håndværket.

Modellering fra plasticine: skildpadde (video)

Kæledyr: hvordan man laver en gravhund, kat, ko, gris

Plasticindyr kan være meget sjove og lyse. Processen med deres produktion er altid ledsaget positive følelser. Selv søde kæledyr lavet af dette materiale bliver en fremragende dekoration til et børneværelse.

Plasticine gravhund

For at lave en sådan hund skal du bare følge diagrammet nøjagtigt:

Rul den sorte masse til en kugle og stræk den ud til en lang, smal dråbeform. Denne del bliver senere til hundens krop.
Løft delen op fra den brede side.
Påfør den brune masse på maven i et jævnt lag.
Form et lille fremspring - du får en hals.
For at lave et hoved skal du rulle en sort og brun kugle.
Forlæng det sorte element i form af en dråbe, sæt derefter den brune del fast på dens nederste del og stræk den lidt ud.
Brug din finger til at trække det sorte materiale lidt ind på næsen og fremhæve øjnene med en stak.
Tilføj nu pupillerne og form ørerne.
Sæt hovedet på halsen med en tændstik.
Lav de øverste dele af poterne af sort materiale og fastgør brune elementer til bunden.
Fastgør benene til kroppen.
Rul et tyndt rør op og hold dig til skrammerne, løft dem lidt op.

Hvordan man blinder en kat

Hvis du følger enkle instruktioner, vil du hurtigt og nemt kunne lave en sjov kat - et af de mest elskede kæledyr. Børn vil være i stand til at lave sådanne legetøj ret uafhængigt. senior gruppe børnehave.

Hvis du følger enkle instruktioner, kan du hurtigt og nemt lave en sjov kat

Arbejdsforløb:

Brug en stak til at dele plasticinblokken i tre lige store dele.
Tril to dele til kugler, og del den tredje i seks dele mere.
Rul fire små stykker til pølser til fremtidige ben.
Rul et andet lille stykke lidt tyndere for at lave en hale.
Del den resterende lille del i et par mere identiske stykker og lav ører af dem.
Form hovedet og kroppen, og forbind derefter disse to elementer med en tændstik.
Fastgør halen og benene til kroppen.

Blind øjne og tunge.

Ko: hvordan man laver det med egne hænder

Ko-skulpturordningen er ret enkel og kommer ned til følgende trin::

Rul det brune og orange materiale til kugler og sæt dem sammen.
Fastgør øjnene, lav slidser i form af næsebor, og lav et smil med stakke.
Lav horn og fastgør dem til hovedet.
Fastgør ører til den fremtidige ko.
Lav en oval ud af den brune masse og klem den meget, stræk halsen.
Lav ben og sæt hove af gråt materiale på dem.
Lav et yver af den beige masse.
Lav en hale og forbind derefter alle delene.

Piggy: modellering i etaper

Denne sjove gris er nem og hurtig at lave. Du skal bare nøje følge instruktionerne:

Form kroppen til en tøndeform.
Rul fire kugler og sæt dem fast på kroppen.
Rul en anden, men større kugle og fastgør den også til kroppen.
Dann en snude og ører.
Brug en tændstik til at tegne næsebor og øjne.

Plasticindyr kan være meget sjove og lyse

Sæt en hestehale omviklet med en hæklenål.

Sjove dyr fra zoologisk have: abe, slange, dovendyr

Du kan lave din egen zoologiske have af almindelig plasticine. En række forskellige skov, vilde og husdyr vil med glæde bosætte sig i den. Modellering vil bringe en masse sjov, og de fremstillede figurer vil være fremragende legetøj til børn.

Sådan laver du en abe: trin-for-trin instruktioner

En usædvanlig abe er lavet af brun og gul plasticinemasse.

Det er støbt i henhold til følgende skema:

Forbered en del til hovedet af en brun masse og et par små gule elementer til at danne ansigtet.
Fastgør gule kager til hovedet, og placer dem så tæt som muligt på hinanden.
Tegn øjne, mund, næse og rynker i en stak.
Lav ører.
Lav en krop i form af et æg og sæt en gul kage fast på den.
Forbind kroppen med hovedet ved hjælp af en tændstik.
Lav fire lange rør af den brune masse.
Sæt gule cirkler på hvert af rørene og lav snit på dem i en stak.
Fastgør abens lemmer til hoveddelen.

Aber kommer i forskellige farver

Sæt til sidst en lang hale på dyret.

Slange: skulptur i etaper

En meget realistisk slange er lavet i henhold til følgende instruktioner:

Rul plasticinemassen til en pølse i den ønskede længde.
Vælg hovedet, hvilket giver mere volumen på dette sted.
Tegn øjne og næsebor.
Lav slidser langs hele ryggen i en stak – du får skæl.
Sæt en lang rød tunge foran på hovedet.
Bøj slangens krop.

Du kan anvende et ekstra mønster på slangens krop

Tip: for at gøre slangens krop fleksibel, skal du lægge ledning indeni.

Sådan laver du et dovendyr fra plasticine

At skulpturere et dovendyr kommer ned til følgende trin:

Form dyrets hoved og krop.
Form poter og kløer.
Til fremtidens ansigt og mave skal du rulle til kugler og flad dem til flade kager.
Lav øjenbryn i form af dråber.
Lav øjne og en næse af små stykker.
Saml alle designdetaljerne sammen.
Tegn en mund i en stak.

Fremstilling af en blæksprutte: trin-for-trin instruktioner

Blæksprutte er en af de mest usædvanlige indbyggere havene. Naturligvis har processen med at skulpturere det sine egne karakteristika, men det forårsager ingen vanskeligheder. Følge trin for trin instruktioner Selv et lille barn kan klare denne opgave.

Blæksprutten er en af de mest usædvanlige indbyggere i havene

Arbejdsforløb:

Lav en lille cirkel og otte lange pølser – du får hoved og poter.
Placer lyse cirkler på hver pote.
Forbind hovedet med poterne.
Bøj hvert lem.
Brug en tandstik til at klemme munden ud.
Blind øjnene og lim dem til hovedet.

Placer en lille genstand i tentaklerne.

Peppa gris lavet af plasticine

For mange børn er Peppa Pig blevet en yndet tegneseriefigur. De vil helt sikkert være interesserede i at lave det af plasticine selv. Desuden er dette arbejde slet ikke svært.

Fremstillingsstadier:

Rul den røde og lyserøde blanding til kugler.
Tryk det røde stykke på arbejdsfladen, og brug derefter fingrene til at trække den flade side ud for at danne kjolens kant.
Lav et lille hul på toppen.
Bold lyserød farve deformeres lidt, forlænger den brede næse.
Sæt øjnene ovenpå.
Pynt nikkel og mund med røde striber.
Lim ørerne til toppen af hovedet.
Forbind hoved og torso.
Form armene og fastgør dem til kroppen.

Lim halen på bagsiden.

Modellering fra plasticine: elefant (video)

Modellering fra plasticine er en spændende aktivitet, der vækker interesse ikke kun blandt børn. Selv voksne vil have det sjovt med at skabe deres egne dyrefigurer. Det er der så mange repræsentanter for dyreverdenen kreativ proces kan vare evigt.

Dette sæt er designet til alderen 5 og opefter, hvilket ærligt står på emballagen, men jeg kunne ikke lade være med det - der var en meget sød krokodille på æsken. Så jeg besluttede at købe et sæt til Kirill (2,6 år gammel), men i sandhed - til mig selv))).

Æsken er pakket ind i forseglet film, så det er umuligt at se præcis, hvordan de ser ud: udstansede dele, plasticine, stak og detaljerede instruktioner ved at skulpturere.

Jeg købte den, skyndte mig hjem, åbnede den og... jeg blev skuffet. Det er slet ikke sådan, jeg forestillede mig de stolte kaldede udstansede dele. Er du seriøs? Det er ikke engang pap. Ja... Marketingfolk gør underværker, det er hvad en farverig og ret stor æske betyder (20 cm × 4 cm × 23 cm). Jeg skynder mig at skrive, at Kirill og jeg var tilfredse med slutresultatet.

Det vigtigste i sættet er selvfølgelig plasticine, som viste sig ikke at være helt af træ. Men selv tror jeg, det ville være ret svært for et fem- til syv-årigt barn at knibe et stykke af det. Derfor var jeg ansvarlig for dannelsen af delene, Kirill fik en stak, som han ærligt forsøgte at save i det mindste et stykke af. Der var ingen grænser for glæde og alvor - selvfølgelig stolede min mor næsten på mig med en kniv))).

Kirill smurte også flere tallerkener på bunden, rullede kugler og satte et par vægte på krokodillen. Alligevel er den stadig for lille til sådanne sæt.

I hvert fald endte vi med denne søde lille krokodille, som Kirill elsker at lege legetøjssoldater med.

Sæt pris 900 tenge.

Du kan også se følgende modeller på udsalg:

Forresten, hvis du prøver lidt, kan du finde instruktioner og "udskæringsdele" til disse sæt på internettet. Her er nogle eksempler:

Kasakhstan, Mangystau-regionen, Zhanaozen

Grundskole № 16

Førskolelærer

Dagirova Z.A

Modellering af "Zoo"

Software opgaver:

Fortsæt med at skulpturere fra flere dele, arrangere dem korrekt, observere proportioner, mestre teknikkerne til at knibe, udglatte, lære at bruge en stak til at formidle ansigtsudtryk.
Lær at forme velkendte dyr, kombinere dem til et enkelt "Zoo" plot, udvikle børns kompositoriske færdigheder og udvikle færdigheder i at udføre generelt arbejde; lære dig selv at identificere dyr; lær at afslutte det, du starter.
Udvikle børns kreativitet, hukommelse, fantasi. At dyrke en følelse af teamwork og velvilje i processen med arbejdet.

Hjælpemidler: maleri "Zoo", dyrefigurer, alfabetnotesbog, legetøj, naturmaterialer.

Materialer: stakke, plade, plasticine, servietter.

Lektionens fremskridt

1. Organisatorisk øjeblik.

Børns følelsesmæssige humør til lektionen.

2. Samtale, læreren henvender sig til børnene:

I har selvfølgelig alle været i zoologisk have og set forskellige dyr der.

Hvilke dyr så du? Bjørn, ræv, ulv, tiger, pindsvin, kaniner, aber. Højre. Hvad er disse dyr? (vild)

Hvorfor kaldes de vilde?

De er farlige, rovdyr, onde. De bor i skoven. Og i et bur i zoologisk have.

Børn, kunne du lide den zoologiske have? Ja!

Og i dag til modelundervisningen vil vi forme "Zoo". Byg indhegninger til dyr.

Jeg vil invitere dig til at skabe din egen zoologiske have. Bøde?

I zoologisk have lever mange dyr i familier. Ser på illustrationerne "I Zoo". Diskussion af børn. Lad os blive enige, vi vil forme dyr til familier. Det betyder, at nogen skulpturerer en far, nogen en mor og nogen en baby. Før vi begynder at skulpturere, lad os spille spillet "Hvem har hvem?" Jeg ringer til moderen – og du ringer til deres babyer.

Hvem er ulven? Ulveunger

Bjørnen har unger

Hvem er tigeren? Tiger unger

Egernet har egern

Et pindsvin har et pindsvin.

Godt gået! Alle ungerne blev navngivet korrekt.

Fizminutka

Om morgenen gik børnene i skoven

(Trinn med høje ben)

Og de fandt svampe i skoven,

(målt squat)

Bøjet ned og samlet

(bøjer sig frem)

Vi farede vild undervejs.

(rytmisk løft af armene til siden)

Børn, lad os fordele dyrene, så ingen bliver fornærmet. Så der ved hvert bord ville være en familie af en slags dyr. Og hvis nogen ikke lykkes, så kommer jeg til undsætning.

Børn, hvad er nødvendigt at almindeligt arbejde Det viste sig godt, interessant, men ikke kedeligt. Vi skal prøve, vi skal alle forme nogen til et dyr.

Forklar endnu en gang børnene teknologien til at skulpturere dyr fra flere dele. Vis rækkefølgen af arbejdet med en forklaring. Ræveskulptur. Vi skulpturerer separat torso, nakke, hale, hoved, ben. Vælg de rigtige farver.

Selvstændig arbejdsaktivitet, yde individuel assistance under modellering undervejs.

I slutningen af arbejdet skal du undersøge alle de skulpturelle figurer af dyr og skabe et "Zoo"-plot.

Spiller spillet.

Børn, du kunne lide lektionen, som du begyndte at forme - leg i zoologisk have.

I slutningen af lektionen skal du markere alle de børn, der forsøgte at udføre arbejdet, omhyggeligt. Analyse. Grad.