Spil på bussen til lejren. Hvad skal man gøre med børn på vejen

Spil "Camp Meeting".

Når bussen afslutter sin rute, og lejren kun er et stenkast væk, kan du arrangere en "glæde" i anledning af din ankomst til lejren. Organiser grupper og giv dem roller (nogle råber højt, andre klapper, andre fløjter osv.). Gennemføre briefing og øvelse. Kom med betingede ord, hvorefter fyrene begynder at udtrykke generel glæde. I sidste minut lad der være en ro. Og så snart bussen stopper...

Spil "Uden for vinduet".

Rådgiveren navngiver et hvilket som helst bogstav i alfabetet. Børn skiftes til at angive objekter, der begynder med det bogstav, som de ser uden for vinduet. To rækker konkurrerer. Rådgiveren rækker hånden op for at angive, hvis tur det er til at svare. Hvis han efter 5 sekunder ikke modtager et svar, så får den række, der sidst navngav ordet, ret til at svare. Der kan spilles flere runder af spillet.

Spil "Sang rehash".

En konkurrence mellem hold af fyre, der sidder i den ene halvdel af bussen og i den anden. Rådgiveren navngiver et hvilket som helst bogstav i alfabetet, og holdene skiftes til at synge sange, der begynder med det bogstav. Hvis et hold undlader at synge en sang inden for 10 sekunder, får det modsatte hold et point.

Spilmulighed: der gives et emne, hvor holdene skiftes til at huske sange og synge dem (emner: kærlighed, natur, sange, navne osv.).

Spil "Med ét bogstav".

Det foreslås at finde ud af: hvem der flytter, med hvem, hvor, på hvad og hvorfor. For at gøre dette stiller rådgiveren disse spørgsmål, og fyrene besvarer dem med det samme. Alle svar skal begynde med det samme bogstav, som er aftalt på forhånd. Spørgsmål stilles hurtigt og uventet. Glem ikke at kommentere på de svar, du modtager.

Spil "Tre-liters krukke".

Ethvert bogstav er valgt. Alle spillere skiftes til at begynde at liste ord (navneord, in ental, nominativ kasus, uden diminutive suffikser) for det valgte bogstav, men samtidig sådan, at de kan "lægges" i en tre-liters krukke. For eksempel. Vi valgte bogstavet "C". Det kan "passe" til sådanne ord som "tændstikker", "halm", "svovl"... Men du kan ikke sætte "bord", "banke", "bryst". Du kan heller ikke "sætte" tegnede objekter. I starten virker spillet let, men efter et stykke tid bliver det mere og mere vanskeligt. Spilleren, der ikke finder mere de rigtige ord- er elimineret. Den, der kan nævne flest ord, vinder.

Gætteleg.

Bed børnene om at gætte dit navn og derefter navnet på din far, hvorfra de vil aflede dit patronym. Og så kan de prøve at gætte din yndlingssang (nævn en populær og velkendt sang, så du har en chance for at høre den fremført efter din anmodning), din yndlings ret etc.

Spil "Hvad vi tog med os."

Vi kan finde ud af, om vi har glemt at tage noget vigtigt med på lejren. For at gøre dette stiller du spørgsmål som: "Fik du et håndklæde?", " Godt humør tog du den?”, “Har du taget øjnene?”, “Har du taget den stegte flodhest?”, og fyrene vil svare dem i kor. Hvis det viser sig, at nogen tog en gul med på lejren undervandsbåd eller reserveknæ, spørg, hvordan det lykkedes dig at pakke dem i kufferten, hvor de sælges, om du kan se på dem, prøve dem på, og om der er tilladelse til at have denne værdifulde genstand med i bussen. Bare vend ikke din kommentar fra humoristisk til sarkastisk.

D Det tager normalt mindst halvanden time at komme til lejren. Og hvis du hele tiden bare sidder og kigger ud af vinduet, vil hun bestemt ikke virke munter. Hvad kan du gøre med denne tid?
Allerede på vej til lejren skulle rådgiveren begynde at danne en afdeling. Og vigtigst af alt skal du finde på en eller anden form for underholdning under rejsen. Lad os komme på arbejde!
· Vi vælger holdkonkurrencer, der kan afholdes uden at forlade dine pladser.
· Forbered nogle chants eller larmende spil.
· Vi pakker det ind i et plotskitse (for eksempel en oplevelsesrejse) - og vi kan begynde.
Sådan rejste juniortruppen en vinter til sneriget.

Farvel til forældre

Sange: "Mødre, fædre, farvel, vær ikke ked af det, når du siger farvel," "Farvel, vores forældre, dine plageånder rejser."

Hvem husker navnene på rådgiverne?

"Du har allerede mødt os, og nu vil vi gerne lære dig at kende, så når vi tæller tre, vil alle råbe deres navn højt."
Rådgiverne forsøger at gætte, hvor mange Mash, Dim, Sing og andre navne der er i truppen; tjek, hvordan børnene husker hinandens navne.

Hvad tog du med til lejren?

Har du glemt noget?
- Fik du et håndklæde?
– Har du glemt dit gode humør?
- Tog du øjnene?
– Tog du en tandbørste og tandpasta?
- Og den stegte flodhest?
- Gul ubåd?
– Har du glemt dine ekstra knæ? (Det bliver tydeligt, hvordan det er lykkedes dem at pakke dem i kufferten, hvor de sælges, og om der er tilladelse til at transportere denne værdifulde genstand på bussen.)

Polarforskere

– Nu, mens vi kører på bussen, vil du og jeg være polarforskere, der kommer til sneriget. Og jeg og den anden rådgiver (navn) vil være lederne af ekspeditionen.
Se, jeg har et kort Nordpolen, og langs den vil vi bevæge os til Sneriget. Denne række er en ekspedition, og dit flag er blåt, og denne række er en anden ekspedition, og dit flag er grønt. Den, der kommer hurtigere til checkpointet, sætter sit flag til højre for en pioner.
Er alle klar til at tage på denne farlige og svære rejse? - Ja! - Så lad os gå!

Polarforskere, hænderne op!
Rådgiveren forklarer: ”Da norden er meget smuk, men samtidig meget farligt sted", I skal alle være i stand til klart og hurtigt at udføre vores kommandoer for ikke at dø" (forskellige hold tilbydes efter rådgiverens valg).

Koltsovka - hvad du skal tage med på en ekspedition til Nordpolen.
Rådgiverens ord: "Lad os nu tjekke, om du har taget alt, ikke har glemt noget, eller måske har du lagt noget ekstra ind."
Ekspeditionsliste.
Lederen foreslår: ”Lad os tjekke, om alt er samlet, og lave en liste til ekspeditionen. Her er nogle ark papir, du skal skrive dit navn og give det videre."

Koltsovka - typer bevægelse på sne.
Rådgiveren siger: "Hvad tror du, vi skal bruge for at komme til Sneriget: ski, hunde- og rensdyrslæder, en snescooter, et terrængående køretøj, en slæde..."

Kodeord.
En stemme, der efterligner en radio: “Opmærksomhed, opmærksomhed, en snestorm nærmer sig. Vi sender placeringen næste punkt. Accepter tallene 37 og 52 kkh-kh, pi-i-i... Og så hørte hver ekspedition sin egen, men hver for sig vil denne information ikke give noget, så I skal formidle til hinanden, hvad I har hørt. Men på grund af snestormen er det meget svært at råbe til hinanden."
"Shi-ro-ta", "dol-go-ta" - hver stavelse bliver råbt på samme tid.

Verset er et ekko.
Rådgiver: ”På kortet er det koordinaterne for bjergene, men på grund af snestormen er der meget dårlig sigtbarhed, så vi er nødt til at råbe hele tiden; og så snart vi hører svaret, betyder det, at det er et ekko, og vi er nået til bjergene."
Hvad er klokken? (time)
Hvad er klokken om en time? (time)
Nej, det er ikke sandt, der vil være to, (ah)
Tænk, tænk hoved, (ah)
Hvordan galer hanen i landsbyen? (øh)
Ja, ikke en ugle, men en hane! (øh)
Er du sikker på, at det er sandt? (Hvordan)
Men i virkeligheden, hvordan? (Hvordan)
Er det en albue eller et øje? (øje)
Så hvad har du? (næse)
Hvad er to og to? (to)
Man kan slet ikke stole på. (Zya)
Er du altid god? (Ja)
Eller kun nogle gange? (Ja)
Er du træt af at svare? (Ingen)
Jeg tillader dig at tie.

Marine termer.
Rådgiveren henvender sig til børnene: ”Du og jeg er nået til bjergene, og bag bjergene venter os et stort hav, dækket af tyk is. Og før vi fortsætter vores rejse, vil jeg fortælle dig ord, og du bliver nødt til at oversætte dem til det maritime sprog."
- I havkok er det her... (kok).
– Undervandsklippe (rev).
– Et sted, hvor et skib kan sidde på bunden (grunden) i lang tid.
– Hvad hedder vinduet på et skib? (Koøje.)
– Skibsbremse (anker).
– Hvad hjælper skibe med at finde vej i tågen? (Fyrtårn.)
– Havets Gud (Neptun).
– En bagel, der ikke synker (redningskrans).
– Stribede som zebraer klatrer de i reb som aber (sejlere).

Send redningskransen (bolden) til den druknende og tilbage.
Rådgiveren kan spille det sådan: ”Du skal gå meget forsigtigt på isen, ellers kan du falde gennem isen. Dette er et farligt sted, vi passerer det forsigtigt... Det sidste mislykkedes, vi er nødt til at redde ham.

Fisk.
Rådgiveren spørger børnene: “Mens ofrene var under vand, nåede de at se en masse fisk. Hvilken slags fisk så de?

Tælle vers.
Rådgiveren henvender sig til børnene: ”Vi er fantastiske, vi krydsede havet. Og nu kan du tage en pause. Jeg læser dig et digt."
Seryozhka faldt i sneen
Og bag ham Alyoshka,
Og bag ham Irinka,
Og bag hende er Marinka,
Og så faldt Ignat,
Hvor mange fyre er der i sneen? (5 personer)

Koltsovka - dyr i nord.
Rådgiverens ord: "Sig mig nu, hvilke dyr på Nordpolen så du under vores rejse?"

Hemmeligt ord.
Børn skal hviske de tilsigtede ord (for eksempel "nordlys") fra ende til anden af bussen, men så den anden rådgiver (spionsatellit) ikke hører noget.
Rådgiveren kan indlede denne konkurrence med følgende ord: "Vores rejse er ved at være slut, og du skal radio fastland hemmelige oplysninger, som du lærte i sidste afsnit. Men dette skal gøres på en sådan måde, at spionsatellitter ikke opsnapper denne information."

Tærte er et mystisk vers.
- Og endelig i anledning af dette glædeligt øjeblik, som afslutning på vores rejse, foreslår jeg at bage en festlig kage.
Jeg ville kaste en bold
Og jeg besøger mig selv...
Jeg købte mel, jeg købte hytteost,
Bagt smuldrende...
Tærte, knive og gafler er her,
Men der er noget, gæsterne ikke gør...
Jeg ventede så længe jeg kunne,
Så et stykke...
Så trak han en stol op og satte sig
Og hele tærten på et minut...
Da gæsterne ankom,
Ikke engang krummer...

Og nu er Sneriget i sigte!
Rådgiver: "Lad os sætte et støjorkester op, når vi ankommer til stedet (børn inviteres til at råbe "hurra", klappe i hænderne, trampe med fødderne, hvine af glæde, kaste hatten i vejret). Lad os nu øve os!"
Her er nogle flere konkurrencer, der altid afholdes med succes i bussen:
Bestå i rækker:
– skriv dit navn på ballonen og send det videre;
– bind en knude på rebet og send det videre;
– vikle rullen ud toiletpapir, uden at rive den i stykker, og så vind den tilbage;
- klapper; du skal lægge dine hænder på bagsiden af sæderne, håndfladerne op, og efter at have modtaget et klap fra den person, der sidder bag dig, videregive klappet til den person, der sidder foran;
– generelt håndtryk – alle i bussen skal holde i hånd;
– en klokke, så den ikke ringer.
At kaste balloner fra række til række på et bestemt tidspunkt. I slutningen af denne tid, uanset hvilken side der havde flere bolde på sig, tabte holdet.
At synge sange.
Affyring af balloner og fly fra de sidste rækker.
Gåder, gåder, skiftere, sjove spørgsmål.
Spørgsmål svar. Den ene pakke papirark indeholder spørgsmål, den anden indeholder svar. Børn skiftes til at trække et spørgsmål frem og derefter et svar og læse, hvad der skete.
En historie med adjektiver. Vi forbereder en form for historie på forhånd, for eksempel om den lejr, vi skal på. Men i stedet for adjektiver efterlader vi mellemrum. I bussen bliver børn bedt om eventuelle adjektiver og skrevet ned. ledige pladser i historien. Så læs hvad der skete.

Glem ikke at klæde konkurrencerne på i en form for skitse, det vil sige at komme med en "legende", for ingen er interesseret i bare at konkurrere i at kaste bolde eller vikle toiletpapir af!

Hilsen, kære læsere! Skal du på ferie med dit barn for første gang og ved ikke, hvad han skal lave under flytningen? Eller rejser du som en del af en ledsagende gruppe og har stadig ingen idé om, hvordan du kan dræbe tiden i toget, så børnene ikke keder sig og interesserer dig? Eller tilbringer du allerede ferier med børn ret ofte, men hver gang er spørgsmålet det samme: hvordan holder man børnene beskæftiget på vejen, så "både fårene er sikre, og ulvene bliver fodret"?

"Nu er der en masse forskellige enheder," siger du, "det er nok at tænde en tegneserie, og du kan glemme barnet i en time eller to, og nogle gange mere, indtil batteriet løber tør." Jeg er enig, der er en vej ud af situationen. Og alligevel kan vi måske beskytte vores børns syn, fordi de belaster deres øjne hele vejen igennem skoleår i skolen, og derhjemme også, siddende ved computeren. Lad os prøve at huske fra vores barndom, hvad vi lavede i toget eller i bussen, for i vores tid var der ingen elektronisk underholdning. Jeg foreslår at diskutere, hvilke spil der kan bruges til børn på vejen.

Lektionsplan:

Ordspil for børn

Ordspil er det mest bekvemme at bruge på en tur, da der ikke er behov for yderligere egenskaber. Du kan selv finde på et tema, da vi beskriver alt omkring os med ord. Disse kan være tidligere elskede "Byer" såvel som "Dyr", "Planter" og mange andre, når spillere siger navnene, der starter med det sidste bogstav i ordet, der blev talt før dem. Sådanne spil udvikler tænkning og udvider ordforråd.

En anden mulighed for ordspil kan være en søgning efter synonymer og antonymer fra serien "smuk - attraktiv" og "kold - varm", som udvikler barnets leksikalske niveau.

Børn helt ned til 7 år kan spille spil med ord, og der er ingen aldersbegrænsninger, fordi du kan vælge et hvilket som helst emne til intellektuel konkurrence.

Stemmespil

"Udvikle en holdstemme" og udvikle den kreative komponent. Disse spil inkluderer forskellige sangkonkurrencer. De egner sig selvfølgelig ikke særlig godt til busser og på togture med familien, når der er andre passagerer i nærheden. Men i en personlig bil eller på en grupperejse til en lejr er de meget passende. Til sådanne stemmekonkurrencer sættes der typisk et emne (eller ord), hvor forskellige musikstykker bliver bedt om at blive genkaldt. Den, der sang sidst, er vinderen. En munter stemning vil være garanteret. Deltage i musik spil Børn på 8, 10 og 15 år kan. Og voksne er ofte ikke afvisende over for at have det sjovt!

Et andet spil, der udvikler vores børns skuespilfærdigheder, er det såkaldte "Speak Like Me!", hvor et barn eller flere børn bliver bedt om at gentage et givet ord med forskellig intonation og på forskellige måder. Du kan slet ikke forestille dig, hvor kunstneriske vores børn kan være! Du kan fantasere og byde på ikke kun ord, men også vendinger, digte og tongue twisters, og derved træne dit hukommelses- og taleapparat.

Spil på papir

Stadiet i vores skoleliv er forbi: I næsten hver notesbog kunne man finde en firkant dækket med prikker, tal, eksplosioner. Og de drilske drenge, lige i klassen, mens læreren ikke kiggede, smadrede deres klassekammerater på ternede ark papir. Husk? Jeg foreslår at give denne uvurderlige oplevelse videre til dine børn. Et par blyanter og et ternet stykke papir er alt hvad du behøver.

De velkendte "tic-tac-toe", "tanks" og " havslag”, der kræver logik og taktik fra spillere, eller “galge” og “buldozer”, som kræver et væld af viden - vælg, hvad du og dit barn gerne vil have i dag for at fordrive tiden.

Børn i forskellige aldre kan spille sådanne spil. Sandt nok er de stadig mere velegnede til at rejse med et tog, da der er et bord, hvor du kan sidde komfortabelt, og det er ikke så svajende som i en bil eller bus. Selvom en person tilpasser sig alt, ville der være et ønske.

Gode fem kampe

Fra alle de mange forskellige spil valgte jeg mine top fem. Måske inkluderer det også din underholdning.

"Tegning til hukommelsen." Flere personer kan spille; du skal bruge et stykke papir og tuscher eller blyanter. Den første spiller tegner et hoved på arket. Det kan tilhøre en person, et dyr, en eventyrhelt eller endda et monster. Den eneste betingelse er, at de andre spillere ikke kan se, hvis hoved det er, så vi dækker os fra nysgerrige øjne med vores håndflade. Derefter folder den første spiller papiret, så den næste deltager ikke ser tegningen, men kun grænsen, hvorfra der skal fortsættes - slutningen af den allerede tegnede del.
Den anden og efterfølgende spillere skiftes til at tegne de resterende elementer efter de samme regler. Hvad de vil komme ud som, og hvem der skal tilhøre dem, afhænger af fantasien hos deltagerne i tegningen. Som regel viser det resulterende væsen sig at være meget sjovt. I slutningen af processen kan I alle finde på et navn til det og bruge det enten som en præmie til vinderen i andre konkurrencer eller som et "kæledyr", der bringer held og lykke til huset, eller som et trofæ -symbol for truppen i lejren til det kommende skift.
"Palmer." Dette spil kan ikke kun spilles af yngre skolebørn, dem over 7 år, men også af yngre børn, der allerede er fortrolige med tal. Vi skal bruge to ternede stykker papir, et til hver spiller, hvorpå vi skal cirkle helt identiske håndflader. Inde i hver håndflade trækkes tal fra 1 til...som aftalt i tilfældig rækkefølge.
Den første spiller sætter det tal, der skal findes i sin håndflade, og mens den anden leder efter det, udfylder han cellerne med krydser på sit stykke papir bag omridset af sin håndflade. Ved næste træk skifter de plads, den anden gætter også det nummer, der skal søges, og han udfylder sit tomme felt. Vinderen er den, der hurtigt tegner kors på sit stykke papir rundt om håndfladen. Spillet vil lære dig at navigere i tal og koncentrere dig.
"Galger". Spillet er lidt ikke særlig humant i sit navn, men hverken i vores tid eller nu fremkaldte det som regel dårlige associationer, alle ville "hænge" hinanden. Dens essens kommer ned til at gætte det tilsigtede ord i et bestemt antal træk. Det første og sidste bogstav i det skjulte ord skrives, og bindestreger placeres i stedet for resten. Spilleren navngiver et bogstav, og hvis det er i ordet, skrives det i stedet for en bindestreg. Hvis der ikke er noget bogstav, skriver de det ved siden af ordet som sagt, og begynder at tegne en galge.
Først lodret linje, så med den næste miss - vandret, så det viser sig at være "G", så er der et reb, hoved, torso, ben, arme. Hvis ordet ikke er gættet, og du bliver "hængt", så taber du. Ordene kan være forskellige, men normalt begynder børn fra 8-9 år at deltage i sådanne spil, når de allerede er fortrolige med at læse og skrive det russiske sprog. Ellers bliver børn meget fornærmede, når hans bogstav "A" ikke accepteres i ordet "sømand".
"Slagskib". Elsker du havkamp lige så meget som jeg gør? Alle spillede overalt. Lad mig minde dig om, at du skal bruge to ternede ark papir, hvorpå der er tegnet 10*10 firkanter. På de vandrette og lodrette sider er cellerne nummereret og markeret med bogstaver, så den ønskede celle ved deres skæringspunkt kan navngives. Hver spiller placerer skibe i en hvilken som helst rækkefølge i en af hans felter, bunken svarer til en celle.
I alt 4 enkeltdæk, 3 dobbeltdæk, 2 med tre dæk og 1 firedæk. Når du arrangerer, skal du efterlade tomme celler mellem objekter, du ikke kan tegne tæt. En anden firkant er beregnet til at markere, hvor spilleren sigtede, og hvilke fjendtlige skibe han ødelagde, for ikke at gentage de samme trin på grund af glemsomhed. Målet er at sprænge alle modstanderens objekter, som de kalder koordinaterne for, for eksempel "5g". I tilfælde af et hit siger de "såret", hvis skibet stadig har celler tilbage, eller "dræbt", hvis genstanden er fuldstændig ødelagt. Skytten fortsætter med at skyde, og hvis han bommer, går turen videre til den anden deltager. Børn begynder som regel at lege "søslag", når de er 9-10 år.
Foreninger. Det her spil . Oplægsholderen tænker på et ord, og spillerne skal gennem ledende spørgsmål gætte, hvad det er, eller hvem det er.
Tro mig, det er ofte ret svært at gætte et barns gåde! Sådanne opgaver vil lære dine børn at formulere spørgsmål korrekt for at få de nødvendige svar.

Selvfølgelig kan listen over spil til vejen være uendelig.

Men der er også Brætspil det vil gøre turen super interessant, skrev jeg om dem.

Der er fire mere i denne video interessante spil, som ikke blev nævnt i artiklen, samt flere detaljer om galgespillet.

Hvilke spil kender du? Del information i kommentarerne og et link til artiklen i i sociale netværk, lad os lege sammen!

Nyd dine ture!

Altid din, Evgenia Klimkovich!

Yuri Okunev skole

Hej venner. Weekenden fortsætter. Og temaet afslapning er også i mine artikler.
For en uge siden jeg og lillebror Mikhail og hans datter Alisa tog til landsbyen for at besøge sine forældre.

Undervejs huskede vi underholdning, som vi kunne bruge til at fordrive tiden: spil i bilen på vejen. Jeg lyttede mere og undrede mig over, hvor meget der var faldet fra mig i de femten år, der var gået siden min muntre studietid. Nå, min bror, som stadig ikke stopper med at tage på vandreture og er en professionel arrangør aktiv hvile mindet om.

Tiden på vejen fløj afsted. Prøv det selv, jeg er sikker på, at du også vil kunne lide det. Desuden kan du spille uden at forlade hjemmet, med din familie.

En af deltagerne spørger emnet: "Hvis jeg var... (et afrikansk dyr, en tekande, en præsident, en troldmand, et stykke glas osv.)." Så kommer alle med deres egen fantasi om det angivne emne.

Spillet giver dig mulighed for ikke kun at have det sjovt, men også at lære noget om dig selv, dine venner og bekendte. For eksempel kan det bemærkes, at en person formidler i sin fantasi: ideen om skabelse, service, produktion eller ideen om forbrug og jagten på fornøjelse.

2. Balda (tilføj et bogstav)

Den første deltager kommer med et ord i tankerne. Navngiver et bogstav fra dette ord. Hver efterfølgende spiller tilføjer sit eget til dette bogstav, hvilket betyder et eller andet ord. Den, der navngiver ordet sidst (kan ikke tilføje et bogstav) taber. Taberen modtager bogstavet "B" som et aktiv - det første fra ordet balda. Den, der har samlet hele ordet, er et fjols.

3. Is eller sennep

Chaufføren tænker på et eller andet ord. De spørger ham: "Is eller sennep?" Kører forbi indre fornemmelser bestemmer, om det ord, han har valgt, er tættere på is eller sennep og siger for eksempel "Sennep". Resten af deltagerne tilbyder ham følgende par at vælge imellem: "Sennep eller ild?" Derfor skal du finde det skjulte ord.

4. Kontakt

Chaufføren tænker på et ord, for eksempel "elefant". Navngiv det første bogstav. Andre deltagere stiller ledende spørgsmål: "Er det ikke hvid sødme?" Deltagernes opgave er at gætte, ud fra det ledende spørgsmål, hvad der menes, før chaufføren gætter på det.

Hvis nogen forstår, hvad der menes, siger han: "Kontakt." Sammen med spørgeren tæller de til fem og siger højt ordet, der var ment: "Sukker." Hvis svaret er korrekt, og chaufføren ikke havde tid til at gætte det, åbner han det næste bogstav. Opgaven er at gætte hele ordet.

5. Telefon

En deltager "ringer" og fortæller, hvor usædvanligt, fantastisk sted han er med. Den anden svarer ved at fortælle sin historie.

Du skal bruge din fantasi og fortælle om din rejse overbevisende og fængslende.

6. Jeg ser, hvad du ikke ser

Spillet ligner "varmt - koldt" og er en variant af "Danetka".
Chaufføren ser efter noget i miljøet og siger: "Jeg ser noget, du ikke ser."
Andre deltagere spørger: er det sådan-og-så eller der eller sådan-og-sådan.

Chaufføren svarer kun ja eller nej. Du skal gætte, hvad der var planlagt.

Ved at bruge Datanet kan du gætte byer, hovedstæder, planter, dyr og endda hele detektivhistorier.

7. Rim

En deltager sætter den første strofe og begyndelsen af den anden:

Jeg gik en tur til floden,

Sprang over komfuret

Landede på en ged...

Den anden afslutter den strofe, han startede, og begynder den næste.

Det er godt, at han var i bassinet.
Men geden var uheldig...

Dermed kan et helt eventyr eller digt fødes. Betydningen og rimet går periodisk tabt, men det er ikke et problem. Det vigtigste er, at alle har det sjovt.

8. Digte - redningsmænd, skadedyr

Det samme spil, kun en af deltagerne skaber konstant problemer for helten, den anden løser dem.
Først:

Petya går en tur ovenover.
Se, banditter er i gyden.
De greb Petya om brystet.

Petya råbte højt "Ki!"
Han gik ikke forgæves i fitnesscenteret
Han løb væk fra banditterne.

9. Bogstav P

En af deltagerne tænker på et ord for sig selv, for eksempel "tærte". Andre fortæller ham hvilket bogstav han vil give ledetråde til, så de kan gætte ordet, lad det være bogstavet "M".

Der gives tip: blød, kødfuld, olieagtig... Opgaven er at gætte det givne ord.

10. Foreninger

Spil for fire. Der oprettes to par spillere.

Deltageren fra det første par tænker på et ord. Kalder det til en af spillerne i det andet par. Han skal give et hint i ét ord til sin partner, som forsøger at gætte, hvad der menes.

Hvis det ikke lykkes, gives chancen for at gætte ordet til repræsentanten for det andet par. Et ord mere føjes til den allerede annoncerede ledetråd.

Spillet er ikke så simpelt, som det kan se ud ved første øjekast. Udvikler empati, evnen til at høre og forstå en partner. Det er fængslende og kan holde i timevis.

Og endelig et evigt hit.

11. Spil "Grøn krokodille"

En af deltagerne får at vide et ord eller en sætning i øret, som han skal vise sine venner gennem ansigtsudtryk og fagter. Og hvis der ikke er problemer med en majroe eller en bil, er det ikke en let opgave at prøve at vise sublimering, association eller ekspropriation.

Spillet er altid sjovt og kan underholde ethvert selskab i flere timer.

Dette afslutter min korte anmeldelse af spil, der kan spilles i bilen eller i toget, der passer til både børn og voksne. Abonner på opdateringer, del med venner.

Hav en god weekend. Og op til vi ses snart på blogsiderne.
Med venlig hilsen Yuri Okunev.

For at forhindre dem i at kede sig på vejen, tænk på forhånd over, hvad du vil gøre for at holde dem beskæftiget. Forbered nogle spil. Disse kunne være råbespil, datingspil osv. Det er godt, hvis du ved, hvordan man spiller guitar, men selv uden en guitar kan du lære to eller tre enkle sange med dine børn. Fortæl fyrene om lejren, de skal til, om dens love og traditioner, hvis nogen. Hvis fyrene er spændte og tilbageholdende med at deltage i spil, så fortvivl ikke. Prøv at røre dem op og muntre dem op. Hvis du giver op nu, vil du ikke være i stand til at indhente det senere. Der er ingen grund til at spørge børnene: "Vil du lege?" Der er stor sandsynlighed for, at svaret du vil høre er: "Nej!" Det er bedst ikke at lade dem komme til fornuft. Selv voksne børn leger med fornøjelse, hvis du dygtigt "vinder dem op". Her er nogle spil.

Gutter, nu skal vi lære hinanden at kende. Alt er meget enkelt. Nu vil I hver især råbe jeres navn højt og højt. På kommando råber børnene, du kommenterer hvilke navne du har hørt. "Chants" er meget befriende for børn.

Nu skal du portrættere en radioudsendelse. Og jeg justerer lydstyrken. Jeg kan synge, tale, lave alle lyde, men hvis jeg sænker hånden, bliver radioen tavs.

Det er også godt at lege med dine børn, hvor de skal gentage ord og bevægelser efter dig.

Syng for eksempel følgende ord til melodien "Heart of a Beauty":

En tekande med låg, et låg med en kegle, en kegle med et hul, damp går ind i hullet, damp går ind i et hul, et hul i keglen, en kegle i låget, et låg i tekanden.

For ordene "tekande", "låg", "bump", "hul", "damp kommer", skal du komme med fagter. Sangen skal synges og vises med hænderne på samme tid. Fjern derefter ordet "tekande". Sig det ikke, bare vis det. Så sig ikke 2 ord, derefter 3 osv. Til sidst bliver du nødt til lydløst at vise sangen med dine hænder.

Der er et lignende spil "Kuglen flyver, flyver over himlen, Bolden flyver hen over himlen, men vi ved, at bolden aldrig vil nå himlen," som mange af jer har kendt siden barndommen.

Det vigtigste er, at rådgiveren skal lege temperamentsfuldt, smittende, selvsikkert, så børnene ikke ser på hinanden, ikke føler sig dumme og får rigtig glæde af spillet.

I de første dage har fyrene mange spørgsmål. Du kan arrangere et pressemøde for dem med rådgiverne. Inddel dem i grupper på 5-7 personer. Lad hver gruppe komme med navnet på en avis eller et blad, som de skal være redaktør for i dette spil. Så skiftes redaktionen til at stille eventuelle spørgsmål, og rådgiverne svarer. Du kan fortsætte spillet ved at invitere redaktionen til at udgive deres egen avis. Du kan skrive det på vejen, men designe det i lejren. Glem ikke at afsætte tid til dette.

Så flere spil på bussen...

"Lejrmøde"

Når bussen afslutter sin rute, og lejren kun er et stenkast væk, kan du arrangere en "glæde" i anledning af din ankomst til lejren. Organiser grupper og giv dem roller (nogle råber højt, andre klapper, andre fløjter osv.). Gennemføre briefing og repetition. Kom med betingede ord, hvorefter fyrene begynder at udtrykke generel glæde. Lad der være en pause i sidste øjeblik. Og så snart bussen stopper

"Uden for vinduet".

"Sang rehash".

"Med ét bogstav."

"Tre-liters krukke."

Ethvert bogstav er valgt. Alle spillere skiftes til at begynde at liste ord (navneord, ental, nominativ kasus, uden diminutive suffikser), der begynder med det valgte bogstav, men samtidig sådan, at de kan "lægges" i en tre-liters krukke. For eksempel. Vi valgte bogstavet "C". Det kan "passe" til sådanne ord som "tændstikker", "halm", "svovl"... Men du kan ikke sætte "bord", "banke", "bryst". Du kan heller ikke "lægge ned" tegnede objekter. I starten virker spillet let, men efter et stykke tid bliver det mere og mere vanskeligt. Den spiller, der ikke finder flere nødvendige ord, bliver elimineret. Den, der kan nævne flest ord, vinder.

"Gættere."

"Hvad tog vi med os?"

Vi kan finde ud af, om vi har glemt at tage noget vigtigt med på lejren. For at gøre dette stiller du spørgsmål som: "Fik du et håndklæde?", "Fik du et godt humør?", "Fik du øjnene?", "Fik du en stegt flodhest?", og fyrene vil besvare dem i forening. Hvis det viser sig, at nogen tog en gul ubåd eller reserveknæ med på lejren, så spørg, hvordan det lykkedes at pakke dem i en kuffert, hvor det sælges, om det er muligt at se på det, prøve det, og om der er tilladelse til at medbringe denne værdifulde genstand i bussen. Bare vend ikke din kommentar fra humoristisk til sarkastisk.

"Ord i en sang"

Fyrene på bussen er opdelt i flere "sektorer", og de får en opgave: Nu giver jeg dig et ord, der skal være til stede i sangen. Altså ordet - (for eksempel) - SEA. Der er et minut til at "tænke"...minuttet er forbi. hold nr. 1 - gutterne synger..."Moooooore, moooore...the bottomless world..." - ACCEPTET.

hold nr. 2 - "Og der, på den anden side af havet, hvor stormene rasede, boede en pige med et mærkeligt navn, og det skete ofte: i det fri, i sine drømme, sejlede hun ud i det blå hav.. Scarlet Sails, Scarlet sejl..." - ACCEPTERET!

hold nr. 3 - Vi har brug for have og oceaner, vi behøver ikke mure og barrierer... (moderne sang - alle andre end holdet ved - det er passende...) osv. Det hold, der kan flest sange, vinder.

Sæt af spil

Dating spil. Alle teammedlemmer råber deres navn. Hvem er højere?
Hurtige kampe. Hvert farthold skal passere en tændstikæske.
Papir dating. Hver deltager vikler et stykke toiletpapir ud. Derefter lægges det sammen efter en bestemt standard (som er fastsat af oplægsholderen). Hvor mange rektangler er der lavet, skal deltageren sige så mange sætninger om sig selv.
Fodbold. Det ene hold råber et mål, det andet misser. Alt dette sker ved at række lederens hånd op. Venstre - mål, højre - miss, begge hænder - vægtstang.
Opmærksom fodbold. Lær først sangen: Flaget vajer på det grønne felt, holdene spiller: Dynamo, Spartak. Alle siger sangen højt. Herefter peger oplægsholderen sin hånd mod holdet, og dette hold skal råbe MÅL. Venstre hånd for holdet, der sidder til venstre, højre hånd - for dem, der sidder til højre. Oplægsholderen kan vælte hold ved at pege med venstre hånd på holdet, der sidder til højre. Efter et "scoret" mål fortsætter spillet, men sangen bliver sagt hurtigere og hurtigere.
Wow, vi er alle kosmonauter. Spilleregler se afsnit 4
Tekande med låg. En tekande med låg, et låg med en kegle, en kegle med et hul, damp kommer ud af hullet. Efterhånden som du kommer videre gennem spillet, erstattes hvert ord efter tur med et andet. For eksempel la-la-la eller tram-tam-tam.
Sangskydning. Hvert hold skiftes til at synge en sang om et emne givet af lederen. (årstider, tal, kærlighed, dyr)
Konkurrence om bedste navn trup. Bussen er opdelt i hold, hvert hold får til opgave at finde på navn og motto til deres hold. Tiden er begrænset
muntert orkester. Bussen er opdelt i flere hold, der allerede har fundet på et navn til sig selv. Oplægsholderen fordeler bevægelser og lyde, som holdet efter lederens signal skal udføre. Til sidst navngiver oplægsholderen alle holdene.

Uden for vinduet

Rådgiveren navngiver et hvilket som helst bogstav i alfabetet, og børnene skiftes til at nævne genstandene med det bogstav, som de ser gennem vinduet. To rækker konkurrerer. Rådgiveren rækker hånden op for at angive, hvis tur det er til at svare. Hvis han efter 5 sekunder ikke modtager et svar, så får den række, der sidst sagde ordet, et point. Der kan spilles flere runder af spillet.

Hvad så jeg

Dette spil er for opmærksomhed. I den skal fyrene tælle antallet af ulogiske domme i digtet, som rådgiveren vil læse:

Jeg så en sø i brand, en hund i bukser på en hest, et hus iført hat i stedet for tag, katte blive fanget af mus.

Jeg så en and og en ræv pløje en eng i skoven med en plov, som en lille bjørn, der prøvede sko, og som et fjols, der tror på alt.

(S.Ya. Marshak)

Bedstefar Yegor red bagved skoven, bag bjergene.

Han er på en pinto på en vogn, på en eg hest, han er bælte med en kølle, læner sig op ad et skærf, støvler vidt åbne, en jakke på sine bare fødder.

En landsby kørte forbi en bonde, Og under hunden gøede porten, Hesten greb pisken, Pisk bonden, Den sorte ko fører pigen ved hornene.

Du og dit hold skal på tur. Din vej ligger til en lejr eller på en udflugt du rejser med bus eller elektrisk tog. For at gøre din rejse uforglemmelig, kan du vælge flere rejseeventyr. Selvfølgelig, hvis dette ikke er den første dag i børnenes liv i lejren, så kan de på vejen selv tilbyde og organisere deres yndlingsspil eller synge deres yndlingssange sammen. Men når fyrene bare skal på lejr, når de keder sig, er det, når rådgiveren går i gang. Uden for vinduet. Rådgiveren navngiver et hvilket som helst bogstav i alfabetet, og børnene skiftes til at nævne genstandene med det bogstav, som de ser gennem vinduet. To rækker konkurrerer. Rådgiveren rækker hånden op for at angive, hvis tur det er til at svare. Hvis han efter 5 sekunder ikke modtager et svar, så får den række, der sidst sagde ordet, et point. Der kan spilles flere runder af spillet.

Musikalsk ping pong.

Businteriøret er opdelt i to hold. "Der er udskrevet en konkurrence for det bedste musikalske hold. Til dette skal vi kunne en masse sange. Uanset hvilket hold, der synger dem mest, vil vinderen! Men det vigtigste er, at sangen indeholder ord om havet, sømænd og søskibe.” Dette spil er meget varierende, og dets betingelser afhænger af din fantasi. Det kunne være sange om byer, der kunne være sange, hvor der optræder tal: "million, million, million Røde roser"; “...pigen fra lejlighed 45”; "...et ord, to ord..." En mere udfordrende version af dette spil er Spørgsmål og Svar-spillet, hvor holdet skiftes til at tage et spørgsmål fra en sang og et svar fra en anden. "Hvorfor står du der og vugger?.." "...Havbølgen vugger og vugger." Det er muligt for et hold at stille et spørgsmål i sangform, og det andet, igen fra sangteksterne, vælger et svar.

Sangskydning

Gruppen er opdelt i 2 hold efter princippet: "de fyre er i begyndelsen" og "de fyre er bagerst i bussen." Efter at have bestemt sammensætningen af holdene, begynder du at skyde. Den første gruppe stiller et spørgsmål, en sætning fra en sang, og den anden gruppe svarer, også med en sætning, men fra en anden sang. Derefter stiller respondenterne spørgsmålet.

For eksempel: 1) Hvor bliver barndommen af?" 2) Lille land... Lille land... 2) Til hvem? Hvorfor? 1) giv mig fem minutter. Jeg finder ud af det...

Og så videre i det uendelige. Venskab vinder i sidste ende, virkelig stemmebånd vil tabe. :)

Hvad tog vi med os?

Vi kan finde ud af, om vi har glemt at tage noget vigtigt med på lejren. For at gøre dette stiller du spørgsmål som: "Fik du et håndklæde?", "Fik du et godt humør?", "Fik du øjnene?", "Fik du en stegt flodhest?", og fyrene vil besvare dem i forening. Hvis det viser sig, at nogen tog en gul ubåd eller reserveknæ med på lejren, så spørg, hvordan det lykkedes at pakke dem i kufferten, hvor den sælges, om det er muligt at kigge, prøve det, og om der er tilladelse til at Bær denne værdifulde genstand på bussen Bare ikke forvandle din kommentar fra humoristisk til sarkastisk.

Passér frugten

Opdel de to rækker i to hold. Placer en appelsin i den ene række og et æble i den anden række, hvilket hold, der returnerer frugten hurtigst, får et point.

Så kan du kaste en større genstand, du kan kaste en anden fra en række, gennem det sidste sæde, kun for at beskytte punktet for dem, der først passerer en andens genstand. Det er interessant at passere en lille tændstik eller en ært, eller kun passere den med venstre hånd.

Du kan også gå fra en person til den anden ifølge dette princip: den første går videre til en nabo, sidstnævnte går videre til anden række, så i anden række går barnet videre til naboen og så videre. En anden mulighed er, at rådgiveren går gennem kabinen fra start til slut, idet pointen er, at emnet allerede skal være til sidst, når rådgiveren kommer dertil. Du kan gå langsomt eller tværtimod løbe og sætte dine egne betingelser på grund af dette.

Dyk

Oplægsholderen ønsker et objekt, et dyr, et fænomen eller en person. De andre må gætte, hvad han ønskede sig. De stiller spørgsmål, han svarer "ja", "nej" på vegne af det, han ønskede sig. Hvis den mystiske person ikke kan vide dette, svarer han "Jeg ved det ikke." For eksempel: "Lever du?" - "Nej" "Er du et objekt?" - "Ja" "Er du på bussen?" - "Ja" "Er du stor?" - "Ja" "Må jeg sidde på dig?" - "Ja" "Er du en stol?" - "Ja" osv.

Lad os tage på tur

”Lad os forestille os, at vi har en lang og lang rejse foran os. Hvad skal du tage med? Spørgsmålet, der opstår foran enhver rejsende. Nævn, uden at afbryde hinanden, de ting, der er nødvendige på en rejse.” Vinderen er den, der er den sidste til at nævne en af de mest nødvendige ting på en rejse. Bemærkninger: Det skal bemærkes, at dette spil kan trække ud på ubestemt tid. i lang tid. Og alt sammen fordi fyrene "tog på turen" ikke de mest nødvendige ting: elektriske komfurer, elskede hunde, cykler, fjernsyn, endda bedstemødre osv.

Øre - næse

Lad os nu tage det højre hånd ved næsen og med venstre hånd ved højre øre, prøv hurtigt at klappe i hænderne og tag fat i næsen med venstre hånd og højre hånd venstre øre. Prøv at gøre dette flere gange i træk.

Stafetløb

Stafetløb på en bus - dette sker virkelig. Du kan passere en tændstikæske med fart i rækker. Eller du kan sende et pap langs hver række med en blyant, og hver deltager skal skrive et ord på fire eller fem bogstaver på det karton, der føres langs hans række. Ved optælling tages der hensyn til antal bogstaver og tid. Pap og en blyant kan bruges til at spille datingspillet. For at gøre dette skal børnene skrive deres navne på pap. Efter spillets afslutning annoncerer rådgiveren statistiske data: hvor mange Svet, Igor, Len, Sash osv. vi har.

Spil “jeg” i en cirkel, sig jeg - jeg - jeg og så videre indtil det sidste, opgaven er ikke at grine, hvilket faktisk er meget svært, for den der griner, tilføjes et andet ord til jeg f.eks. Jeg - jeg - jeg er en pølse - jeg - jeg og så videre og så videre, et ord efter hvert grin. til sidst kan det blive meget sjovt, for eksempel er min pølse med ost understegt.