At lære engelsk er umuligt uden at dykke ned i emnet modale verber, som bruges til at konstruere komplekse og enkle sætninger. I artiklen vil vi fortælle dig, hvad et modalt verbum er, hvordan man bruger det korrekt i forskellige ordforrådskonstruktioner og danner deklarative og spørgende sætninger.

Engelske modale verber

Modale verber- en separat del af det engelske sprog, der fungerer efter sine egne regler, forskellig fra de korrekte og ikke almindelige verber. For at undgå at forveksle engelske modale verber med noget andet, bør de huskes. Lærerne introducerer eleverne til en tabel, der fortæller om anvendelsesreglerne og rollen i sætningen.

Hvis vi taler om forskellene mellem regulære og uregelmæssige verber, adskiller de sig i princippet om dannelse af datid. det særlige ved regelmæssige former i dannelsen af ​​deres karakteristika -ed afslutninger. Forkerte ændrer fuldstændig deres struktur: slutning, rod, præfiks.

Verber er også klassificeret i hoved- og hjælpeord. De vigtigste spiller en vigtig leksikalsk rolle og taler om en bestemt handling. Nemt og organisk oversat til russisk. Hjælpemidler supplerer dem og er ansvarlige for grammatiske funktioner. De har ingen analoger på russisk.

Alle modale verber i engelsk kan sammenlignes med et hjælpemiddel, de har en komplementær funktion, men mere betydningsfuld. Ifølge reglerne udtrykker modale verber forholdet mellem subjektet i den handling, der er iboende i sætningen eller sætningen.

Typer af modale verber

Hovedtrækket ved modale verber på engelsk er formidlingen af ​​hovedpersonens holdning til, hvad der sker. Der er 5 modale verber, der bør huskes:

• kan/måske
• vil/ville
• skal/skal
• kan/kunne
• skal

Der er også yderligere verber, der også kan klassificeres som modale, men de har delvist deres egenskaber. Disse er formerneturde, burde, har brug for og andre. Nu om de formater, som modale verber bruges i. Karakteristika for udtryk:

• tillid, bekræftelse
• anmodning, forslag
• råd, meningstilkendegivelse
• formel anmodning
• forpligtelse

Former af modale verber bruges aktivt i levende tale. Derfor, hvis du ønsker at opnå et niveau af flydende engelsk, skal du være særlig opmærksom på dette emne.

Dannelse af verber i forskellige typer sætninger

Der er ingen klart definerede regler, når det kommer til at ændre strukturen af ​​verber. Kun nogle modale former er underlagt deklination. Så for eksempel kan bruges i konstruktioner af nutid og datid, den er ikke anvendelig for fremtiden. Den samme situation med verbet kan bruges i alle tider undtagen Future. Men det betyder ikke, at former ikke er egnede til at udtrykke tanker i fremtidig tid. For at udtrykke tanker i sætningsstrukturen tilføjes vilje.

Hvis vi taler om arrangementet af modale verber i en sætning, er der en række regler, der skal følges ved konstruktion af sætninger. I udsagnsudtryk bruges modale verber før det verbum, der er ansvarlig for en specifik handling og efter hovednavnet. Når den negeres, skal partiklen ikke føjes til verbet (undtagelse - nødt til). I en spørgende sætning kræves en positionsændring - modalverbet, i modsætning til reglerne for placering i bekræftende konstruktioner, kommer før substantivet og erstatter hjælpeverbet.

Regler for brug af modale verber

Frit at udtrykke dine tanker, at farve følelsesmæssigt talekonstruktion, bør du huske de mest almindeligt anvendte modale verber, som vil hjælpe dig med at komponere bekræftende, spørgende og incitamentssætninger korrekt, udtrykke en anmodning eller et ønske. Vi noterer os: skal, kan, må, burde, har brug for, bør, for at kunne, skal, klare.

Nu om reglerne for brug af modale former. Husk tre vigtigste:

1. Partiklen til bruges ikke efter modale verber, bortset fra formerne burde, skal, skal.
2. Modale verber har ikke endelser knyttet til sig (undtagelsesordet er klare til).
3. Et verbum, der angiver handling, i kombination med en modal, antager form af en infinitiv.

Eksempler:

Du bør se efter en anden vej ud. -Du burde finde en anden måde.

Jeg er nødt til at gå, det er sent. -Jeg er nødt til at gå, det er sent.

Studerende skal følge universitetets regler.Studerende skal følge universitetets regler.

Du skal fuldføre denne opgave i morgen aften. -Du skal udføre denne opgave til i morgen aften.

Brug af det modale verbum kan/kunne

Oversat til russisk betyder dette verbum "Jeg kan, jeg kan" og kan formidle betydningen af ​​en bestemt færdighed. Kan bruges i nutid, kunne - i fortid. For at konstruere en sætning i fremtidig tid bruges formen vil kunne.

Eksempler:

For to år siden så jeg meget bedre. -Jeg kunne se meget bedre for to år siden.

Jeg kan godt tegne, fordi jeg havde en god lærer. -Jeg kan godt tegne, fordi jeg havde en meget god lærer.

Forklar problemet, vi kan hjælpe dig. -Vi vil være i stand til at hjælpe dig, forklare problemet.

Når du konstruerer en negativ sætning, tilføjes partiklen ikke til det modale verbum:

Eleverne kunne ikke forberede sig til denne konkurrence. -Eleverne kunne ikke være klar til denne konkurrence.

Jeg kan ikke finde mine nøgler i dette rod. -Jeg kan ikke finde mine nøgler i dette rod.

Hvis du vil konstruere et spørgsmål korrekt med et modalt verbum, skal du bare bytte ordene. Subjektet bevæger sig i baggrunden, og selve modalverbet kommer i forgrunden.

Modalt verbum skal

Elever på vores skole skal følge charteret. -Elever på vores skole skal følge reglementet.

Den modsatte betydning antager formen må ikke:

Din familie burde ikke flytte til en anden by. -Din familie må ikke flytte til en anden by.

I spørgende sætninger bliver must begyndelsen af ​​en sætning:

Skal tigre holdes i bure? -Skal tigrene holdes i burene?

Kommandotonen går tabt, når partiklens udseende er:

Det må være larmende at bo i centrum af en storby. -Det skal være larmende at bo i centrum af storbyen.

Modalt verbum skal

Eksempler:

Du skal blive hos ham, mens han er syg. -Du skal blive hos ham, mens han er syg.

For at udtrykke negation bruges en kombination med partiklen ikke:

Du bør ikke bruge meget tid på computeren. -Du skal ikke bruge meget tid ved computeren.

De samme regler gælder for opbygning af spørgesætninger. Modale verber komme i forgrunden:

Skal vi holde ferie i maj? -Skal vi holde ferie i maj?

Skal denne driver sætte farten ned? - Skal denne chauffør sætte farten ned?

Modalt verbum kan/kan

Disse verber udtrykker usikkerhed og er oversat til "kan, kan." I nutid bruger vi måske, i datid bruger vi måske.

Eksempler:

Han kunne have spist frokost. -Han spiser måske frokost.

Dette kan være sandt. -Det kan være sandt.

Jeg kan være den bedste studerende på college. -Jeg er måske en af ​​de bedste studerende på dette kollegium.

For at indføre negation i en konstruktion bruges partiklen ikke traditionelt:

Dette kan ikke være sandt! -Det er måske ikke sandheden!

Vi danner en spørgende sætning i henhold til standardreglen: vi starter med et modalt verbum:

Må jeg sidde på stolen? -Må jeg sidde på en stol?

Modale verber at kunne/overstå til

Formen bruges i betydningen "at kunne, at kunne." Forskellen fra kunne er, at det er situationsbestemt og bruges i visse tilfælde:

Vandet kom meget hurtigt ind, men alle nåede at komme ind i båden. -Vandet kom meget hurtigt, men alle nåede at komme i båden.

Vi mistede hvalpen, men så kunne vi finde ham. -Vi mistede hvalpen, men så kunne vi finde ham.

I spørgende sætninger:

Kan min baby tage sine sko på uden din hjælp? - Var Kid i stand til at tage sko på uden din hjælp?

I negative konstruktioner:

Jeg var ikke i stand til at fuldføre dette arbejde til tiden. -Jeg nåede ikke at gøre dette arbejde til tiden.

Modalt verbbehov

Direkte oversat til russisk betyder dette verbum "at have brug for." Det betragtes som en af ​​de mest almindelige i det engelske sprog. Her er eksempler, der ofte findes i det virkelige liv:

Jeg skal møde dig i aften. -Jeg er nødt til at stå op med dig i aften.

Mor har brug for hjælp, læg tingene til side og vær opmærksom på hende. -Mor har brug for hjælp, læg tingene fra dig, og vær opmærksom på hende.

Når du bruger negative former, står du over for et valg: partiklen ikke, som er kendt for modale verber, eller hjælpeordetgør/gør/gjorde. Eksempler:

Du behøver ikke bruge ekstra penge på gaver. -Du behøver ikke bruge ekstra penge på gaver.

Du behøver ikke at skrive breve til denne adresse. -Du behøver ikke skrive breve til denne adresse

Når du strukturerer en spørgsmålssætning, kommer ovenstående hjælpeverber først:

Har du brug for tid til at gøre dig klar til en gåtur? -Har du brug for tid til at gøre dig klar til en gåtur?

Øv dig i at bruge modale verber i praksis. Lærere anbefaler at kommunikere mere med modersmål. Hvis dette ikke er muligt, skal du finde nogen at tale med på Skype.

Alle ved, at et verbum betegner en handling. Men det er ikke altid tilfældet. Der er flere specielle verber på engelsk, som ikke betegner handling, men bruges i kombination med andre verber for at betegne en holdning til en handling. Disse verber kaldes modal.

Handlingsholdning er, når man kan/ikke kan eller bør/bør gøre noget. Modale verber bruges til at udtrykke en holdning til en handling. En tabel over grundlæggende modale verber er givet nedenfor. Tabellen indeholder 11 modale verber i det engelske sprog med oversættelse, eksempler og detaljeret forklaring grundlæggende betydninger!

Kan, skal, må osv. Tabellen hjælper dig med hurtigt at navigere, når du oversætter sætninger, der indeholder modale verber, til engelsk.	Udsagnsord	Oversættelse
		Taler om evnen (mental eller fysisk) til at udføre en handling. Jeg kan svømme godt. Jeg kan godt svømme.
	skal	Taler om behovet for at gøre noget på grund af ydre omstændigheder. Jeg skal lave mine lektier. Jeg skal lave mine lektier. Læs i detaljer:
skal	skal	Taler om behovet for at gøre noget på grund af et internt behov/pligtfølelse. Jeg må hjælpe min bror. Jeg er nødt til at hjælpe min bror. Læs i detaljer:
		Anvendes i følgende tilfælde: 1) Når vi taler om sandsynligheden for en handling: Det kan regne. Det skal nok regne. 2) Når vi giver tilladelse til at gøre noget: Du går måske hjem. Du kan gå hjem.
skulle	skulle	At give råd om visdom/korrekthed af en handling. Du bør rense dit hus. Du skal rense dit hus.
burde		At råde nogen til at gøre noget eller at minde dem om en moralsk pligt eller forpligtelse til at gøre noget. Du burde læse stille og roligt. Du burde læse mere stille og roligt.
behov	[ikke nødvendigt [ikke] nødvendigt	Det bruges hovedsageligt med partiklen ikke (i negative sætninger), når det er nødvendigt at sige, at en handling kan udføres, men ikke er nødvendig. Det vil sige, at der er en mulighed, men der er intet behov. Du behøver ikke gå hjem, men du kan gøre det, hvis du vil. Du behøver ikke åbne vinduet, men du kan åbne det, hvis du vil.
	ingen klar oversættelse	Udtrykker tillid til og beslutsomhed om, at handlingen vil blive gennemført: Jeg vil vinde dette spil. Jeg vil vinde dette spil. Et insisterende krav til en anden person med en antydning af tillid til, at kravet vil blive opfyldt: Du vil give mig, hvad jeg vil have. Du vil give mig, hvad jeg vil have. Spørgsmål er en høflig anmodning om at gøre noget: Vil du give mig nogle penge? I negative sætninger - en fast hensigt om ikke at udføre den angivne handling: Denne blyant vil ikke skrive. Denne blyant skriver slet ikke.
skal	ingen klar oversættelse	Når vi stiller et spørgsmål, hvis formål er at modtage yderligere instruktioner: Skal jeg gå hjem? Kan jeg tage hjem? Med anden og tredje person, kan bruges til at give en kommando, løfte eller trussel: Du vil fortryde, hvis du siger dette. Du vil fortryde det, hvis du siger dette. Forpligtelse til at udføre en handling (i kontrakter og andre officielle dokumenter): Arbejdsgiveren skal skaffe den udenlandske arbejdstager bolig. Arbejdsgiveren er forpligtet til at skaffe den udenlandske arbejdstager bolig.

Hvordan bygger man sætninger med modale verber?

Modale verber opfører sig anderledes end almindelige verber. For at konstruere en sætning med et modalt verbum grammatisk korrekt, skal du kende og følge en række regler.

1) Modale verber bruges ikke af sig selv. Enhver sætning med et modalt verbum skal også indeholde et andet - et semantisk verbum. Bemærk venligst følgende punkter:

• Det semantiske verbum placeres umiddelbart efter det modale verbum.
• Partiklen til er ikke placeret mellem de modale og semantiske verber. Undtagelser fra denne regel er de modale verber burde, være til, nødt til.
• Det semantiske verbum kommer altid i en ubestemt form.

2) Modale verber ændres ikke for personer. Endelsen –s i tredje person føjes ikke til dem. Undtagelse - nødt til.

Korrekt skrivning:

Hun kan spille klaver.
Hun kan spille klaver.

Det er forkert at skrive:

Hun kan spille klaver.

3) Spørge- og negativsætninger med modale verber dannes uden hjælpeverbet do. I spørgende sætninger er det modale verbum placeret umiddelbart før subjektet. Undtagelsen er igen nødt til.

Eksempler på spørgende sætninger med oversættelse:

Kan jeg hjælpe dig?
Kan jeg hjælpe dig?
Vil du give mig nogle penge?
Kan du give mig nogle penge?

Eksempler på negative sætninger med oversættelse:

Jeg kan ikke gå hurtigere.
Jeg kan ikke gå hurtigere.

Jeg behøver ikke gøre det.
Jeg burde ikke gøre det her.

4) Kombinationer af modale verber med partiklen har ikke en forkortet form. Se nogle eksempler på forkortede former for engelske modale verber i tabellen nedenfor:

Den generelle regel er dette - i stedet for en partikel ikke en slutning tilføjes til det modale verbum ikke. Men der er 3 undtagelser fra denne regel. De er vist i følgende tabel.

INDLEDNING

Afsnit 1. Modalitet

1.1 Modalitetsbegreb

Afsnit 2. Generelle karakteristika for modale verber

2.1 Verbum skal

2.2Verb kan – måske

2.3 Verber burde og burde

2.4Verb vil – ville

2.5 Verbum kan – kunne

2.6 Udsagnsord behov

Afsnit 3. Modaler

3.1 Leksikalsk sammensætning og klassifikation af modale ord

3.2 Modaler som et middel til at udtrykke sikkerhed

KONKLUSION

LISTE OVER BRUGTE REFERENCER

Indledning

Emne Mit abstrakt er "Middel til at udtrykke modalitet på det engelske sprog."

Genstand for forskning er modale ord på moderne engelsk som det vigtigste leksikalske middel til at udtrykke modalitet.

Relevans Forskningsemnet er bestemt af behovet for en omfattende teoretisk overvejelse af kategorien modalitet, midlerne til dens udtryk, systematiseringen af ​​modale ord og bestemmelsen af ​​deres status.

I lingvistisk videnskab betragtes modale ord og sætninger som en af ​​de mest kontroversielle leksikalske og grammatiske kategorier af ord og har tiltrukket sig videnskabsmænds opmærksomhed siden anden halvdel af det 20. århundrede. Modale ord har dog endnu ikke fået en fuldstændig forklaring på grund af deres alsidighed, specificitet af sproglige udtryk og funktionelle træk.

Således bestemte den utilstrækkelige videnskabelige systematisering af kategorien modalitet og midlerne til dens udtryk på det engelske sprog valget af emnet for dette essay.

Formålet med undersøgelsen er at identificere essensen, at beskrive og udførligt analysere modale ord som en særlig del af talen i det engelske sprog, samt at betragte modale verber som en af ​​måderne at implementere modalitet på.

I overensstemmelse med formålet med arbejdet er følgende fastsat: opgaver:

1) bestemme essensen, specificiteten og hovedtræk i modalitetskategorien;

2) karakterisere de vigtigste modale verber;

3) beskrive modale ord som midler til at udtrykke sikkerhed;

4) karakterisere modale ord med hensyn til deres leksikalske sammensætning;

5) identificere de syntaktiske funktioner af modale ord;

Følgende blev brugt til at skrive abstraktet: metoder: komparativ, beskrivende, statistisk.

Teoretisk og metodisk Grundlaget for arbejdet var forskningsværker fra både russiske og udenlandske lingvister om grammatik, logik, syntaks og generelle spørgsmål om sprog.

Praktisk betydning Arbejdet er bestemt af muligheden for at betragte undersøgelsens resultater som en fragmentarisk del af en omfattende undersøgelse af den funktionel-semantiske kategori af modalitet og de midler til sproglig repræsentation, der udgør dens komponenter. Dette bestemmer i høj grad omfanget af den praktiske anvendelse af mit kursusarbejde, hvis materialer kan bruges i et moderne engelskkursus, i særlige kurser om modalitetsproblemer samt i udarbejdelsen af ​​forklarende og tosprogede ordbøger.

Arbejdsstruktur. Arbejdet består af en introduktion, tre afsnit, en konklusion og en referenceliste.

Afsnit 1. Modalitet

1.1 Modalitetsbegreb

Lingvistik er kommet en lang og snoet vej i studiet af modalitet, baseret på resultaterne af logik, semiotik og psykologi. Modalitet har dog endnu ikke modtaget en fuldstændig forklaring på grund af dens alsidighed, specificitet af sproglige udtryk og funktionelle træk. Forskere giver forskellige definitioner af kategorien "modalitet". Lad os se på nogle begreber.

I 1960, i det russiske sprogs grammatik, blev alle sproglige fakta vedrørende alle vendinger, indledende ord og indsatte konstruktioner formuleret og systematiseret, men der var endnu ingen definition af modalitet. Den første definition af modalitet blev fundet i 1969 i O.S.s sproglige ordbog. Akhmanova, der betragter modalitet som en begrebskategori med betydningen af ​​talerens holdning til ytringens indhold og forholdet mellem ytringens indhold og virkeligheden (det kommunikeredes forhold til dets reelle implementering), udtrykt ved forskellige leksikalske og grammatiske virkemidler, såsom form og stemning, modale verber mv. Modalitet kan have betydningen af ​​udsagn, kommando, ønske, antagelse, pålidelighed, uvirkelighed osv. The Dictionary of Linguistic Terms (1969) giver også en opdeling af modalitet efter type:

· hypotetisk (suppositionel) modalitet, som involverer at præsentere indholdet af et udsagn som hypotetisk;

Verbal modalitet. Modalitet udtrykt ved et verbum;

· uvirkelig modalitet (unrealmodality) præsentation af indholdet af et udsagn som umuligt, umuligt;

· negativ modalitet – præsentation af indholdet af et udsagn som inkonsistent med virkeligheden.

Russisk grammatik fra 1980 bemærker, at for det første er modalitet udtrykt af sprogmidler på flere niveauer, for det andet er det angivet, at kategorien objektiv modalitet korrelerer med kategorien prædikativitet, for det tredje en cirkel af fænomener relateret til modalitetsfænomenerne er skitseret:

1. virkelighedens betydning - uvirkelighed: virkeligheden er angivet med en syntaktisk indikativ (nutid, fortid, fremtidig tid); uvirkelighed - uvirkelige stemninger (konjunktiv, betinget, ønskværdig, incitament);

2. subjektiv-modal betydning - talerens holdning til det, der kommunikeres;

3. modalitetssfæren omfatter ord (verber, korte adjektiver, prædikater), som med deres leksikalske betydninger udtrykker mulighed, ønske, forpligtelse;

The Russian Dictionary of Foreign Words (1996) giver følgende definition: modalitet - (fransk Modalite, lat. Modus stemning) - modaliteten af ​​en dom - forskellen mellem logiske vurderinger afhængig af arten af ​​den pålidelighed, de etablerer - om de udtrykke en nødvendig eller kun en sandsynlig sammenhæng mellem det logiske subjekt og prædikatet. Ifølge modalitet skelnes der mellem domme: apodiktiske, assertoriske og problematiske.

Lad os gå videre til at overveje definitionen givet i den forklarende ordbog af Ushakov D.N. (1996): modalitet - (engelsk modalitet) en begrebskategori med betydningen af ​​talerens holdning til udsagnets indhold og forholdet mellem udsagnets indhold og virkeligheden (forholdet mellem det, der kommunikeres til dens faktiske implementering) , udtrykt med forskellige grammatiske og leksikalske virkemidler, såsom stemningsformer, modale verber, intonation osv.

Lingvist V.V. Vinogradov gav i sit arbejde "Russian Language" en bredere definition af modalitet. Det følger af den, at "modalitet ikke kun er et kendetegn ved virkelighed og uvirkelighed, men også talerens holdning til det, der bliver udtrykt." Ud fra definitionen er det tydeligt, at der er to typer modalitet: objektiv og subjektiv, men i teksten er det svært at skelne en klar grænse mellem dem. Mange forskere mener, at modalitet i en tekst er subjektiv.

Som allerede bemærket af G.F. Musaeva, kategorien af ​​modalitet er differentieret i to typer: objektiv og subjektiv. Objektiv modalitet er et obligatorisk træk ved enhver ytring, en af ​​de kategorier, der danner den prædikative enhed - en sætning. Denne type modalitet udtrykker forholdet mellem det, der kommunikeres, til virkeligheden i form af virkelighed (realisering eller gennemførlighed). Objektiv modalitet er organisk forbundet med kategorien tid og differentieret ud fra tidsmæssig sikkerhed - usikkerhed. Tidens og virkelighedens betydning - uvirkelighed - er smeltet sammen; komplekset af disse betydninger kaldes objektiv-modale betydninger. Subjektiv modalitet er talerens holdning til det, der kommunikeres. I modsætning til objektiv modalitet er det et valgfrit træk ved en ytring. Det semantiske omfang af subjektiv modalitet er meget bredere end det semantiske omfang af objektiv modalitet. Det semantiske grundlag for subjektiv modalitet er dannet af begrebet evaluering i ordets brede betydning, herunder ikke kun den logiske (intellektuelle, rationelle) kvalifikation af det, der kommunikeres, men også forskellige typer følelsesmæssig (irrationel) reaktion. Evaluerende - karakteriserende betydninger omfatter betydninger, der kombinerer udtryk for en subjektiv holdning til det kommunikerede med en sådan karakteristik af det, der kan betragtes som ikke-subjektiv, der opstår fra det faktum, selve begivenheden, fra dens kvaliteter, egenskaber, fra arten af ​​dens passage i tid eller fra dets forbindelser og forhold til andre fakta og begivenheder.

Modalitetens omfang omfatter:

· kontrasterende udsagn i henhold til arten af ​​deres kommunikative holdning;

· gradueringer af værdier i området "virkelighed - uvirkelighed";

· forskellige grader af tillid hos taleren til pålideligheden af ​​hans tanker om virkeligheden;

· forskellige modifikationer af sammenhængen mellem subjekt og prædikat.

Det er vigtigt at bemærke, at modalitet realiseres enten på det grammatiske eller på det leksikale eller på intonationsniveauet eller i dele af ytringen som helhed og har forskellige udtryksmåder, den udtrykkes med forskellige grammatiske og leksikalske midler : særlige former for stemninger; modale verber (for eksempel russisk: måske, burde; engelsk: skal, kan); andre modale ord (for eksempel russisk: det ser ud, måske; engelsk: måske, sandsynligt); intonation betyder. Forskellige sprog udtrykker forskellige betydninger af modalitet grammatisk forskelligt. Således udtrykker det engelske sprog betydningen af ​​uvirkelig modalitet ved hjælp af den særlige stemning Konjunktiv II, for eksempel: Hvis du var kommet i tide, skulle vi have været i stand til at nå toget.

V.V. Vinogradov fulgte i sit arbejde "Studier om russisk grammatik" konceptet om, at en sætning, der afspejler virkeligheden i dens praktiske sociale bevidsthed, udtrykker et forhold (holdning) til virkeligheden, derfor er kategorien af ​​modalitet tæt forbundet med sætningen, med variationen af dens typer. Hver sætning indeholder som et væsentligt konstruktivt træk en modal betydning, det vil sige, at den indeholder en indikation af forholdet til virkeligheden. Han mente, at kategorien modalitet hører til antallet af grundlæggende, centrale sproglige kategorier, der findes i forskellige former på sprogene i forskellige systemer. V.V. Vinogradov bemærkede også, at indholdet af kategorien modalitet og formerne for dets påvisning er historisk variable. Den semantiske kategori af modalitet i sprog i forskellige systemer har en blandet leksikalsk og grammatisk karakter. På det europæiske systems sprog dækker det hele talestrukturen.

Modale verber og deres ækvivalenter - Modale verber på engelsk og deres ækvivalenter

Resumé til materialet: Desværre er emnet modale verber og deres ækvivalenter på engelsk ofte dårligt dækket, især i skolebøger. Det maksimale, som en interesseret læser kan finde i dem, er kun "overfladisk" information, som i en rigtig sproglig situation med en engelsktalende som modersmål kun kan forværre situationen. Som et resultat bliver ens egen erfaring, ofte negativ, læreren og det faktiske middel til at afsløre dette emne. Formål af dette materiale er at rette op på den nuværende situation.

Det første og hovedbegreb i dette emne er begrebet modalitet i lingvistik: modalitet- udtryk for talerens holdning til indholdet af sin ytring.
Modale verber udtrykke en holdning til en handling (dens nødvendighed, sandsynlighed, mulighed for dens fuldførelse osv.).

Funktioner af modale verber på engelsk

1. De ændrer sig ikke efter person, har ikke endelsen -s/-es i tredje person, ental(bortset fra ækvivalenterne til modale verber: at have (til), at være (til), at være forpligtet (til)).
Hun kan svømme; han skal være træt; det magt regn senere.
Hun er nødt til vågne tidligt; vi er til læs "Krig og Fred"; jeg er forpligtet til dig for din seneste hjælp.
2. Hjælpeverber tilføjes ikke til dem, når man konstruerer spørgende og negative sætninger. I sådanne sætninger spiller det modale verbum selv rollen som et hjælpeverbum: i spørgsmål foregår det før subjektet, og i negationer tilføjes partiklen ikke til det (undtagelser: at have (til) bruges i spørgsmål og negationer med et hjælpeverbum i at være (at) og at være forpligtet (at) være i spørgsmål bruges før emnet i den relevante person og nummer (am/er/er) og tilføjer partiklen ikke i spørgsmål).
Skal går vi en tur? Kan Jeg hjælper dig? Hvad skulle gør jeg?
Han kan ikke danse; du må ikke stjæle; du burde ikke ligge.
Gør han nødt til ved jeg, at jeg aldrig er blevet kysset? Er vi til mødes inde? Er han forpligtet til deltage i audition?
Hun behøver ikke drikke kaffe; jeg skal ikke arbejde i dag; jeg er ikke forpligtet at betale for dette.
3. Ikke alle modale verber har former for fremtids- og datid, og når de udtrykkes, erstattes de af ækvivalenter. Det er mere korrekt at betragte aspektuelle former for modale verber som separate modale verber, og ikke som former for en på grund af deres betydelige forskel i brug; i nogle tilfælde gælder dette også for negative former. Alle forklaringer og eksempler til dette afsnit er længere nede i materialet.
4. Det har de ikke ubestemt form verbum (infinitiv) samt -ing-former. I sådanne tilfælde anvendes ækvivalenterne:
jeg ville elske at kunne ski; Jeg hader at skulle stå op på kolde morgener.
5. Efter dem bruges partiklen til af det semantiske verbum ikke (undtagen for ækvivalenter). Undtagelsen er modal verbum burde til.
Du skal gå; Jeg hjælper du; du skal besøge ham; du burde se en læge.
6. Kan bruges med en perfekt infinitiv til at beskrive handlinger, der skete i fortiden:
Du skulle have fortalt mig, at du ikke kan svømme: dig kunne være druknet!
7. Hvert modalt verbum har mindst to betydninger:
EN. Udtrykker sandsynlighed eller mulighed
b. Udtrykker en mening, dømmekraft, holdning.

Modale verber kan opdeles i to kategorier:

1. Direkte modale verber og deres ækvivalenter. Det er verber, der kun er modale, samt deres ækvivalenter, som bruges i tider, hvor selve modalverberne ikke bruges.
2. Multifunktionelle verber, der udfører modals funktion. Denne kategori omfatter verber, der kan udføre forskellige funktioner, herunder funktionen af ​​modale verber.

Tabel over modale verber på engelsk

Modalt verbum og dets tilsvarende	Mening	Nuværende	Forbi	Fremtid
Direkte modale verber og deres ækvivalenter
kan at kunne (at)		kan er/er/er i stand (til)	kunne var/kunne (at)	--- vil kunne (at)
maj at få lov (at)		maj er/er/har lov (til)	magt fik/fik lov (til)	--- vil få lov (at)
skal		skal	---	---
burde (at)		burde (at)	---	---
Ækvivalenter til skal verber (skal, burde, skal, bør)
at have (at) til har fået(til) (britisk talesprog)		har/har (fik) (til)	havde (fik) (til)	vil have (fik) (til)
at være (at)		er/er/er (til)	var/var (til)	---
at være forpligtet (til)		er/er/er forpligtet (til)	var/var forpligtet (til)	vil være forpligtet (til)
Multifunktionelle verber, der udfører modals funktion
skal		---	---	skal
skulle		skulle	---	---
vilje		---	---	vilje
ville		---	ville	---
behov		behov	---	---
turde		turde	turde	---

Forkortelser: kan ikke = kan"t = kan ikke, kunne ikke= kunne ikke, må ikke = må ikke, måske ikke = må ikke, må ikke = må ikke, må ikke = må ikke, burde ikke = burde 't "t, vil = "ll, vil ikke = vinder"t, ville = "d, ville ikke = ville ikke, behøver ikke = behøver ikke, tør ikke = tør ikke ().

Tilkendegivelse af forpligtelse

Modalverbet skal, ækvivalenterne at have (til), at være forpligtet (til), at være (til), samt det multifunktionelle verbum vil udtrykke den stærke form for forpligtelse.

Skal er personlig et forpligtelsesverb og udtrykker personligønske eller endda krav fra taleren. Dette modale verbum skal bruges meget omhyggeligt:
Du skal komme op i receptionen for at komme med på et bibliotek. Du skal gå til receptionen for at tilmelde dig biblioteket (det betyder, at jeg vil, kræver, faktisk beordre dig til at gå til receptionen, ikke bare sige det). Reaktionen fra folk, der hører sådanne "råd", vil være ret indlysende.
Men vi kan sige:
Jeg skal klippe mit hår. Jeg er nødt til at klippe mit hår (jeg vil så gerne have det).
Derudover bruges must i officiel og skriftlig tale, ofte i upersonlige sætninger:
Bøger skal returneres på eller inden forfaldsdatoen. Bøger skal afleveres senest på den angivne frist (biblioteksreglen).

At have (til) udtrykker en forpligtelse baseret på regler eller love, på en anden persons myndighed eller på omstændigheder.
Jeg kan ikke spille tennis i morgen, jeg skal til tandlægen. Jeg kan ikke spille tennis i morgen. Jeg skal til tandlægen.
Børn skal gå i skole, indtil de er seksten. Børn under seksten år skal gå i skole (lov).
Mor siger, at du skal rydde op på dit værelse, før du går ud. Mor siger, at du skal gøre dit værelse rent, inden du går. Denne sætning afspejler moderens orden og ikke talerens orden; På vegne af moderen ser dette krav således ud:
Du skal rydde op på dit værelse, inden du går ud. Du skal rengøre dit værelse før du går (jeg vil så gerne have det, jeg beordrer dig til at gøre det).
Sammenligne:
Mor siger, at du skal rydde op på dit værelse, før du går ud. Faktisk betyder denne sætning: "Mor siger det jeg (taler) Jeg kræver, at du gør dit værelse rent, inden du går." Skal er et personligt modalt verbum; når en persons personlige tale formidles i en indirekte form, erstattes den af ​​at have (til)/at have fået (til).
Et par eksempler til at sammenligne skal og at have (til)/at have fået (til):
Jeg må stoppe med at ryge. Jeg er nødt til at holde op med at ryge (jeg vil gerne).
Jeg er nødt til at stoppe med at ryge. Jeg skal holde op med at ryge (lægens ordre).
Spørgsmål med must er mulige, men meget sjældne. At have (til) bruges meget oftere:
Skal du købe disse lurvede jeans? Har du virkelig brug for at købe disse distressed jeans? (Er det det du vil?)
Skal du have slips på på arbejdet? Skal du have slips på på arbejde? (Har du sådan en regel?)

De negative former må og skal ikke (til) er væsentligt forskellige. Må ikke bruges til at udtrykke forbud; behøver ikke (at) angiver fravær af forpligtelse (enhver handling kan udføres, hvis du vil, men dette er ikke obligatorisk).
Du må ikke efterlade cykler foran portalen. Det er forbudt at efterlade cykler foran hovedindgangen.
Passagerer må ikke tale med chaufføren! Det er forbudt for passagerer at tale med chaufføren!
Du må ikke stjæle andres ting. Det er forkert Du kan ikke stjæle andres ting. Det er ulovligt!
Nogle mennesker stryger deres sokker, men det behøver du ikke. Jeg synes, det er spild af tid. Nogle mennesker stryger deres sokker, men det behøver du ikke. Jeg synes, det er spild af tid.
Når du går ind i en butik, behøver du ikke at købe noget. Du kan bare kigge.

At være forpligtet (til) er også ækvivalent til det modale verbum skal, men bruges meget sjældnere end at have (til). Forskellen er, at det at være forpligtet (til) er lidt mere formelt og udtrykker en forpligtelse relateret til sociale, juridiske og moralske aspekter:
"Forfatningen forpligter ikke regeringen til at undgå enhver offentlig anerkendelse af religionens rolle i samfundet," sagde Anthony Kennedy i sin udtalelse.
Jeg er taknemmelig over for dig for din elskværdige gæstfrihed. Jeg takker dig for din gæstfrihed.

Tilsvarende at være (at) udtrykker en forpligtelse på grund af en eller anden aftale, i overensstemmelse med en plan eller tidsplan.
Toget skal ankomme. Hvorfor er den stadig på stationen? Toget skal afgå (ifølge køreplanen). Hvorfor er han stadig på stationen?

Skulle Og burde (at) udtrykke svag forpligtelse eller rådgivning. Begge modale verber udtrykker, hvad taleren mener er sandt.
Du beder mig altid om penge. Jeg synes, du skal bruge mindre. Du beder mig konstant om penge. Jeg synes, du skal bruge mindre.
Du burde være mere forsigtig med dine penge. Du skal være mere forsigtig med dine penge.
Du skal ikke sidde så tæt på fjernsynet. Det er dårligt for dine øjne. Du skal ikke sidde så tæt på fjernsynet! Det er skadeligt for øjnene.
Der er praktisk talt ingen forskel i brugen af ​​burde og burde (til), men nogle gange udtrykker sidstnævnte en moralsk pligt:
Du burde besøge din bedstemor. Du burde besøge din bedstemor.
eller fortryder:
Du burde hjælpe mig! Du skal hjælpe mig! (Men du hjælper ikke.)

Multifunktionelt verbum vilje som modalverbum i 2. og 3. person ental. og mange flere tal udtrykker en ordre, forpligtelse eller anbefaling. Brugen af ​​dette verbum er ofte tyet til i militære institutioner og skoler.
Du vil gøre, som du har fået besked på.
Besætningen kommer frem ved midnat! Besætningen skal afgå ved midnat!

Tilkendegivelse af tilladelse, tilladelse

Kan, kunne, må, måske, at få lov (at) bruges til at udtrykke tilladelse og tilladelse.

Kan bruges til at spørge og angive tilladelse, mens kan ikke at nægte denne tilladelse.
- Må jeg stille dig et spørgsmål? Må jeg stille dig et spørgsmål?
- Ja, selvfølgelig kan du det. Selvfølgelig kan du det.
Jeg er ked af, du kan ikke komme herind. Desværre kan du ikke komme her.

Modalt verbum kunne brugt som en mere høflig form.
Kan du gøre mig en tjeneste? Kan du gøre mig en tjeneste?

Modalt tilladelsesverb maj mere formel og bruges meget sjældnere end muligt:
Må jeg komme ind, sir? Må jeg komme ind, sir?
Kan og kunne (men ikke må) bruges til at tale om, hvad der normalt er tilladt.
Kan du parkere i denne gade om søndagen? Er det muligt at parkere på denne gade om søndagen?

Tilsvarende at få lov (at) erstatter maj i datid og fremtid, bruges som infinitiv og participium og har ingen signifikant forskel i betydning med det modale udsagnsord kan.
Du får lov til at gå ud. Du får lov til at gå ud.

Tidligere form kan - magt brugt i betydningen tilladelse/tilladelse bruges kun i den underordnede del af en sætning (hovedsageligt i indirekte tale), når hoveddelens verbum er i datid, i andre tilfælde er ækvivalenten til at få lov (at) brugt.
Austin sagde, du kunne tage hans dagbog. Austin sagde, du kunne tage hans dagbog.
Jeg fik lov til at tage dagbogen. Jeg fik lov til at tage dagbogen.

Ydelse af evne, mulighed

Evnen eller muligheden for at udføre enhver handling udtrykkes ved hjælp af det modale verbum kan, dets ækvivalent til at kunne (til) og udtrykket managed (til).

At kunne (at) betyder det samme som kan, men dåse bruges meget oftere. At kunne (til) mere formel.
Kan du komme til møde i næste uge? Kan du komme til mødet i næste uge?
Giv os besked, hvis du har mulighed for at deltage i et møde i næste uge. Giv os besked, hvis du har mulighed for at deltage i næste uges møde.
For at kunne have midlertidige? e former, som det modale verbum kan ikke har:
Jeg ville elske at kunne flyve. Jeg ville virkelig gerne kunne flyve.
Jeg kan godt lide at kunne jolle, hvis jeg vil. Jeg synes, det er rart at kunne have det sjovt, når jeg vil.
Jeg har aldrig været i stand til at lave mad. Jeg har aldrig vidst, hvordan man laver mad.
Hun vil være i stand til at se dig i morgen. Hun vil være i stand til at møde dig i morgen.

For at udtrykke evne/mulighed generelt bruges et modalt verbum i datid kunne.
Jeg kunne svømme, da jeg var fire. Jeg vidste, hvordan man svømmer, da jeg var fire år gammel.
Og for at udtrykke en engangshandling i en bestemt situation i fortiden, bruges det at kunne (at) eller udtryk lykkedes (at).
Kvinden var ved at drukne, men det lykkedes en livredder at svømme hen til hende og trække hende op af vandet. Kvinden var ved at drukne, men en redningsmand var i stand til at svømme hen til hende og trække hende op af vandet.
Fangerne var i stand til at flygte ved at bestikke vagterne. Fangerne var i stand til at flygte ved at bestikke vagterne.
Undtagelsen fra denne regel er verber af følelse og perception. Modalverbet kunne bruges med sådanne verber.
Da vi kom ind i bygningen, kunne jeg lugte noget, der brændte. Da vi kom ind i bygningen, lugtede jeg, at noget brændte.
Vi kunne huske, hvor jeg mistede mit pas. Jeg kunne huske, hvor jeg mistede mit pas.

Kunne ikke bruges til at udtrykke manglende evne/umulighed ved at udføre en handling i fortiden.
Min mor kunne ikke svømme, før hun var 47. Min mor kunne ikke svømme, før hun var 47.
Jeg kunne ikke finde min pung nogen steder. Jeg kunne ikke finde min pung nogen steder.

Bemærk: Kan og kan ikke kan bruges til at udtrykke en fremtidig handling, hvis taleren beslutter i samtaleøjeblikket (det vil sige, han ved med sikkerhed), at han kan eller ikke kan udføre den.
Jeg kan se dig i morgen tidlig i en halv time. Jeg kan møde dig i morgen tidlig i en halv time.
Sammenligne:
En dag vil vi kunne leve uden krige. En dag vil vi være i stand til at leve uden krigere.

Skal jeg/vi...? bruges som en anmodning om råd, som et forslag eller en invitation (på russisk oversættes det ofte som en bekræftende snarere end en spørgende sætning).
Skal jeg bære din taske? Lad mig bære din taske.
Hvad skal jeg gøre? Hvad skal jeg gøre? (Råd mig.)
Skal vi danse? Lad os danse.
Skal vi tage til havet eller bjergene? Skal vi tage til kysten eller til bjergene? (Rådet.)

Udtryk for tillid, sandsynlighed

Ud over burde, tilladelse og evne kan modale verber udtrykke grader af sikkerhed og sandsynlighed. Følgende modale verber er arrangeret i rækkefølge efter "fading" grad af sandsynlighed, som de udtrykker: skal, vil (ville) kunne, kan, måske, kan ikke For større klarhed kan ovenstående modale verber tildeles en omtrentlig procentdel af sandsynlighed:

Skal Og kan ikke bruges til at udtrykke en logisk konklusion: skal - logisk mulig og kan ikke - logisk umulig. Begge verber betyder ikke hundrede procent sikkerhed for muligheden eller umuligheden af ​​handling på grund af manglen på visse fakta, men udtrykker i meget høj grad af det.
Martin må have nogle problemer - han er lidt sur. Martin må have problemer: han er lidt dyster.
Der er dørklokken. Det må være Rodger. Han kommer altid hjem på dette tidspunkt.
Suzie kan ikke få en ti-årig datter. Hun er selv kun femogtyve! Susie kan ikke få en ti år gammel datter! Hun er selv kun femogtyve!
Du kan ikke være seriøs. Jeg ved, at du laver sjov.

kunne, maj Og magt normalt understreget i talen.
Dave og Lucy er ikke hjemme De kunne være i teatret, jeg antager, at Dave og Lucy ikke er hjemme. .
Vi tager måske til Grækenland på vores ferie. Vi har ikke besluttet os endnu. Måske skal vi tilbringe en ferie i Grækenland.
Hun kan være hjemme. Hun kan være hjemme (≈50% sikkerhed).
Ann er måske også der. Måske er Anne der også (≈20%; lav selvtillid)
Ifølge radioen kan det regne i dag (≈50%). Det kan endda sne (≈20%). Ifølge radioen kan det regne i dag. Eller måske endda sne.

Den kontinuerte infinitiv bruges efter det modale verbum af sandsynlighed til at udtrykke mulige aktiviteter, der forekommer i øjeblikket.
Hans lys er tændt. Han må arbejde sent. Lyset er tændt. Det må virke.
Klokken er kun 8:10. De kan ikke holde pause endnu. Klokken er kun ti minutter over otte. De kan ikke holde pause.

Design modal verbum + perfekt infinitiv udtrykker graden af ​​sandsynlighed i fortiden:
De kunne have flyttet hjem. De kunne have flyttet.
Robert må være gået ud. Robert må være gået (han er ikke hjemme nu).
Hun gik forbi mig på gaden uden at tale: hun kan ikke have set mig. Han gik forbi mig uden selv at sige hej: Jeg tror, ​​hun ikke så mig.
Jeg ringede til Helen, men hun svarede ikke, så jeg formoder, at hun har været i badet, jeg ringede til Helen, men hun svarede ikke, jeg tror, ​​hun var på badeværelset.

Som allerede nævnt i begyndelsen af ​​dette materiale, kan hvert modalt verbum udtrykke sandsynlighed og dømmekraft. De anførte må, kunne, kan, måske, kan ikke andet end at udtrykke alle mulige måder at angive sandsynlighed på og er velegnede til næsten alle livssituationer. Men trods dette kan sandsynlighed også udtrykkes: bør, burde (at), vil, ville og behøver Tilfælde af deres anvendelse i denne betydning er ret sjældne, men de eksisterer stadig.

Skulle Og burde (at) udtrykke en antagelse baseret på fakta.
De skal alle have samme hastighed. De har sikkert alle samme hastighed.
Det burde ikke være særlig svært at få landsbyen. Det bliver nok ikke særlig svært at komme til denne landsby.

Vilje Og ville udtrykke en antagelse baseret på talerens subjektive mening.
Vi hørte telefonopkaldet. "Det ville være Charles", sagde jeg, velvidende at jeg havde ret. Vi hørte telefonen ringe. "Det er nok Charles," svarede jeg, velvidende at jeg havde ret.
Det vil være postbuddet, forventer jeg. Det er formentlig postbudet.

Behov bruges i negative sætninger til at betyde en antagelse om en handlings valgfrihed.
Det tager dig ikke ret lang tid. Det er usandsynligt, at dette vil tage dig meget tid.

Udtryk for ønske, hensigt, beslutsomhed

Ønsker og hensigter udtrykkes af multifunktionelle verber vilje Og ville, brugt med 1. person ental. og mange flere tal i en konstruktion med en imperfekt infinitiv. Normalt bruges skal med den første person, og brugen af ​​vilje giver en konnotation af beslutsomhed og lyst. I sådanne tilfælde forkortes det modale udsagnsord ikke til "ll og understreges i sætningen på russisk, det er enten slet ikke oversat eller oversat som "vil", "bestemt" osv.
Jeg vil gøre det uanset om du kan lide det eller ej. Jeg gør det alligevel, uanset om du kan lide det eller ej.
Jeg vil svare dig så snart jeg kan. Jeg vil helt sikkert svare dig så snart jeg kan.
Jeg vil fortælle dig det! Jeg vil helt sikkert fortælle dig det!
Jeg vil sige dig, jeg sværger! Jeg ville have fortalt dig, jeg sværger!
Derudover bruges ville ret ofte i konstruktioner:
hellere vil være at foretrække
ville bedre
ville før før
Jeg vil hellere gå en tur. Måske går jeg en tur.
Jeg må hellere betale mere på én gang i stedet for at betale hver uge. Jeg vil hellere betale mere med det samme end at betale hver uge.
Hun ville før slå op med mig og så undskylde til mig. Hun ville hellere slå op med mig end at bede om tilgivelse.

Vil og ville i negativ form bruges sammen med levende navneord for at udtrykke afvisning og modvilje, og med livløse navneord angiver de ikke-fungerende, modstand eller modstand:
Jeg kommer ikke tilbage her igen jeg kommer aldrig tilbage her igen.
Hun vil ikke gå på cafe. Hun vil ikke på cafe.
Ville i betydningen af ​​negation kan bruges både til nutid og for datid:
Jeg ville ikke låne ham en krone.
Jeg inviterede Eric flere gange, men han ville ikke komme.
Vinduet åbnes ikke.
Bilen ville ikke starte.
Pennen vil ikke skrive. Pennen skriver ikke.
Vil og vil i spørgsmål udtrykke høflige anmodninger, forslag og invitationer. Ville er et mindre formelt og mere høfligt verbum og er oftere forbundet med en samtalestil.
Vil du have noget mere juice? Vil du have mere juice?
Vil du give ham denne pakke? Ville du give ham denne pakke?/Giv ham denne pakke, tak.
Vil du vente et par stykker? Vent lidt, tak./Vil du vente lidt?
Mere høflig ville:
Vil du vise mig den vest? Vis mig venligst den vest derovre.
Vil du hjælpe mig? Kan du hjælpe mig?
Desuden ville forekommer ofte i daglig tale i sådanne stabile udtryk Hvordan:
Vil du have noget imod... Vær venlig.../Vær venlig.../Har du noget imod...
Vil du... Vil du have.../Vil du...
Vil du være så venlig at...Vil du være så venlig.../Vær venlig...
Vil du have noget imod at klæde døren på? Har du noget imod at lukke døren?/Luk venligst døren.
Kunne du tænke dig at gå en tur? Vil du gå en tur?/Vil du ikke gå en tur?
Vil du være så venlig at fjerne din finger fra kagen? Tag venligst fingeren væk fra kagen.

Modalt verbum behov udtrykker nødvendighed og bruges kun i spørgsmål og negationer.
Du behøver ikke lyve for mig.
I talen bruges behovet hovedsageligt ikke som et modalt, men som et regulært (semantisk) verbum og bruges følgelig med hjælpeverber, partiklen til og tager endelser, der afhænger af tid.
Du behøver ikke at lyve for mig. Du behøver ikke at lyve for mig.

En lignende situation observeres i tilfælde af verbet turde, som har oversættelser: "at vove", "at vove", "at vove", "at vove" osv. Dare kan også bruges som en semantik og som et modalt verbum, men faktisk bruges det hovedsageligt som et modal (i modsætning til behov). Dare som et modalt verbum bruges kun i spørgende og negative sætninger.
Tør du bruge min egen viden imod mig? Tør du bruge min viden imod mig?
Jeg tør stille dig et privat spørgsmål. Jeg tør stille dig et personligt spørgsmål.

Relaterede materialer:

På engelsk er der specielle verber, der er nødvendige for at udtrykke evne, mulighed, forpligtelse, tilladelse. De er ikke underlagt reglerne for dannelse af former for almindelige verber. Modale verber på engelsk indtager et separat grammatikniveau, og deres betydninger skal huskes for ikke at komme i en akavet situation. Lad os se på de grundlæggende modale verber, reglerne for deres brug og deres betydning.

Hvad er et modalt verbum?

Et modalt verbum er et verbum, der ikke udtrykker en handling, men angiver mulighed, nødvendighed og andre betydninger. Det bruges ikke uafhængigt, men kun i kombination med et semantisk verbum udtrykt ved en infinitiv. Modale inkluderer kunne, skal, kan, kunne, burde, burde og andre. Kun nogle af dem har en datidsform, for eksempel kan - kunne, mens andre bruger den perfekte infinitiv til at udtrykke handlingens fuldstændighed:

Han må have gjort det. - Han må allerede have gjort det.

Blandt de formelle særpræg følgende kan skelnes:

• Manglende slutning - s i 3. person nutid. Hun kan svømme. - Hun kan svømme. Han kan være der. - Han burde være der.
• Mangel på infinitiv, gerundium og participium.
• Mangel på et hjælpeverbum i spørgende sætninger. Modalverbet kommer først i generelle spørgsmål og efter spørgsmålsordet i specielle. Kan du hjælpe mig? -Kan du hjælpe mig? Må jeg komme ind? - Må jeg komme ind? Hvordan kan jeg hjælpe dig? - Hvordan kan jeg hjælpe?
• Dannelse af en negativ form ved hjælp af partiklen ikke uden tilføjelse af et hjælpeverb. Det behøver vi ikke gøre. - Vi behøver ikke gøre det her.
• Mange engelske modale verber har ækvivalenter. f.eks. at have (skal), at være (skal), at kunne (kan, kunne), få ​​lov (måske, kan).
• De fleste modale verber er efterfulgt af et semantisk verbum udtrykt ved en infinitiv uden partiklen til, dog er der undtagelser. f.eks. Du burde være mere forsigtig. - Du burde være mere forsigtig. Dette faktum bør ikke nævnes så ofte. - Det burde ikke have været nævnt så tit.

Modale verber på engelsk: regler for brug

Lad os se på de vigtigste modale verber på engelsk i henhold til deres betydning. Desuden kan hvert modalt verbum have mere end én betydning:

Sandsynlighedsudtryk

Verber bruges til at udtrykke mulighed eller sandsynlighed kan, kunne, må, måske, må, skal, bør, vil og ville. Taleren bruger skal, bør hvis han er helt tryg ved sine ord.

Han har ikke spist frokost. Han må være sulten. - han spiste ikke frokost. Han må være sulten.

Det er meget mørkt udenfor. Det skal være farligt at komme hjem til fods. - Det er meget mørkt udenfor. At gå hjem er farligt.

Spørg Peter. Han burde ikke vide det. - Spørg Peter. Han burde vide det.

Taleren bruger kunne, måske, måske til at udtrykke muligheden for noget i fremtiden.

Vi kommer måske for sent. - Vi kommer måske for sent.

Han kan rejse med fly. - Måske vil han flyve med et fly.

Medmindre vi skynder os, kan vi komme for sent. - Vi kommer måske for sent, hvis vi ikke skynder os.

For at udtrykke mulige handlinger i nutiden eller nær fortid, bruges den perfekte infinitiv.

Klokken er næsten 3 nu. Hun kunne være kommet nu. - Klokken er næsten tre. Hun kunne allerede være ankommet.

Han kunne være kommet for timer siden. - Hun kunne være kommet for flere timer siden.

De engelske modale verber kunne, kan i negativ form med partiklen ikke bruges til at udtrykke umuligheden af ​​noget i datid eller nutid.

Det var en joke. Hun kunne ikke være seriøs. - Det var en joke. Hun kunne ikke tale alvorligt.

Det kan ikke være sandt.- Det kan ikke være sandt.

Udtryk for fysisk evne og evne til at udføre en handling

For at udtrykke en persons evner og fysiske færdigheder bruges det modale verbum kan. Det har to spændte former: kan til at udtrykke en persons evner i nuet og kunne - i fortiden. I andre tidsformer kan verbet svare til at kunne (til).

Vi kan ikke oversætte teksten.- Vi kan ikke oversætte teksten.

Han kunne ikke se mig, jeg var for langt. - Han kunne ikke se mig, jeg var for langt væk.

Vi vil være i stand til at se hinanden meget ofte. - Vi kan se hinanden oftere.

Han har kunnet hjælpe mig. - Det lykkedes ham at hjælpe mig.

Udtrykke tilladelse til at udføre en handling

Taleren bruger det modale verbum kan til at bede om tilladelse til at gøre noget. Datid form kunne vil betyde det samme, men vil gøre sætningen mere høflig og formel.

Må jeg stille et spørgsmål? - Må jeg stille et spørgsmål?

Må jeg stille et spørgsmål? - Lad mig stille et spørgsmål.

Verbet kan have en modal betydning: at tillade noget at blive gjort og kan bruges i stedet for kan.

Må jeg besøge en læge? - Må jeg besøge lægen?

Tilkendegivelse af forpligtelse

For at udtrykke forpligtelse bruges som regel de modale verber skal, skal, behøver at, hvis negative form har til formål at udtrykke fraværet af behovet for at gøre noget. De fleste bør verber er i nutid. Måtte også har en datidsform.

Jeg skal hente min datter i børnehaven. - Jeg skal hente mit barn i børnehaven.

Da jeg var syg, måtte jeg tage pillerne to gange om dagen. - Da jeg var syg, skulle jeg tage piller 2 gange om dagen.

For at give råd til nogen kan vi også bruge de tilsvarende modale verber burde eller burde.

Du bør stoppe med at ryge. - Du burde holde op med at ryge.

Du burde skære ned på mængden af ​​kød, du spiser. - Du bør reducere mængden af ​​kød, du spiser.

Det modale verbum burde sammen med den perfekte infinitiv hjælpe dig med at kritisere nogens adfærd.

Han burde have gjort en større indsats for at vinde medaljen. "Han skulle have gjort en større indsats og prøvet at vinde en medalje."

Tabel over modale verber

For nemheds skyld og overskuelighed kan eksempler på modale verber sammen med deres betydninger placeres i en tabel.

	nødvendigheden af ​​handling	Du skal forstå det. Du skal forstå dette.
		Du må ikke dreje til højre. Højresving er forbudt.
		Du burde tabe dig noget. Du bør tabe dig. Du bør ikke drikke kaffe før du går i seng. Du bør ikke drikke kaffe før sengetid.
burde ikke + perfekt infinitiv	kritisere nogens adfærdsstil	Du skulle ikke have givet dit telefonnummer til en fremmed. Du skulle ikke have givet dit telefonnummer til en fremmed.
		Du burde gå til tandlægen. Du bør besøge tandlægen.
	behovet for at udføre en handling	Vi skal tale med hinanden. Vi er nødt til at tale med hinanden.
	bede om tilladelse; tale om færdigheder og evner.	Kan jeg tage disse dokumenter? Kan jeg tage disse dokumenter? Jeg kunne svømme, da jeg var 6. Da jeg var 6 år, kunne jeg svømme.

Sætninger med modale verber er meget almindelige på engelsk. Det er vigtigt at lære at forstå deres betydning i hvert enkelt tilfælde.