Vårdikt. Vårdikt Sergei Marshak snøen er ikke lenger den samme

Våren, tiden da naturen fornyer seg. Alt rundt blomstrer og lukter. Jeg vil synge, glede og selvfølgelig glede de rundt meg med vakre vårdikt. Og det er vårdikt som er samlet i denne delen.

Martin(Boris Zakhoder)

Svalen fløy bort
Langt borte...
Kom tilbake, Svale!
Det er april.
Kom tilbake, Svale!
Ikke alene:
Måtte det være med deg, svale,
Våren kommer!

Snøen er ikke lenger den samme(Samuel Marshak)

Snøen er ikke lenger den samme -
Han formørket i marken,
Isen på innsjøene er sprukket,
Det er som om de deler det.

Skyene beveger seg raskere
Himmelen har blitt høyere
Spurven kvitret
Ha det gøy på taket.

Det blir mørkere for hver dag
Sting og stier,
Og på pilene med sølv
Øredobbene gløder.

Løp vekk, strømmer!
Spre ut, sølepytter!
Kom deg ut, maur,
Etter vinterkulda!

En bjørn sniker seg gjennom
Gjennom den døde veden,
Fuglene begynte å synge sanger,
Og snøklokken blomstret.

mars(V. Orlov)

Det er frost
Disse vannpyttene er blå,
Det er en snøstorm
At solskinnsdager.
På åsene
Snøflekker
Gjemte seg for solen
I skyggen.
Over bakken-
gåsekjede,
På bakken -
Bekken våknet
Og vintershow
Bud
Slem, grønn
Tunge.

Våren kommer(Agniya Borto)

Det var sol om morgenen
Og veldig varmt.
Innsjøen er bred
det rant gjennom gården.
Det var iskaldt ved middagstid,
Vinteren har kommet igjen
Innsjøen har dvelet
En skorpe av glass.

Jeg deler den tynne
Lydende glass
Innsjøen er bred
Det begynte å lekke igjen.
Forbipasserende sier:
-Her kommer våren!-
Og dette er jeg som jobber
Bryte isen.

Grønne vers(Sasha Cherny)

Alle kantene blir grønne,
Dammen blir grønn.
Og de grønne froskene
De synger en sang.

Juletre - en bunke med grønne lys,
Moss er et grønt gulv.
Og en grønn gresshoppe
Jeg startet en sang...

Over husets grønne tak
Sover grønn eik.
To grønne nisser
Vi satte oss ned mellom rørene.

Og plukker et grønt blad,
Den yngre dvergen hvisker:
"Se? rødhåret skolegutt
Går under vinduet.

Hvorfor er den ikke grønn?
Det er mai nå... mai!"
Den eldre nissen gjesper søvnig:
«Tsiz! ikke plage."

Vi tilbyr deg vakre vårdikt av S. Marshak. Hver av oss kjenner godt fra barndommen Marshaks dikt om våren, og noen leser dem for sine barn og barnebarn. Disse diktene er inkludert i skolepensum for ulike klasser.
Kort Marshak hjelpe ikke bare å utvikle tale og hukommelse, men også å bli kjent med vakker tidårets .

mai - S. Marshak

Liljekonvall blomstret i mai
På selve ferien - på den første dagen.
Å se av mai med blomster,
Syrinen blomstrer.

april - S.Marshak

April! April!
Dråper ringer i gården.
Strømmer renner gjennom jordene,
Det er vannpytter på veiene.
Maurene kommer snart ut
Etter vinterkulda.
En bjørn sniker seg gjennom
Gjennom tykk død ved.
Fuglene begynte å synge sanger
Og snøklokken blomstret.

mars - S.Marshak

Snøen er ikke lenger den samme, -
Det mørknet i feltet.
Isen på innsjøene er sprukket,
Det er som om de deler det.
Skyene beveger seg raskere.
Himmelen ble høyere.
Spurven kvitret
Ha det gøy på taket.
Det blir mørkere for hver dag
Sting og stier
Og på pilene med sølv
Øredobbene gløder.

***
Vi skal ikke vente lenge på våren,
Men på denne klare ettermiddagen,
Selv om vinterens dager er talte,
Hun er fortsatt vakker.

Vinteren fengsler oss fortsatt
Med sin brede overflate,
Som om det er åpent for skriving
En urørt notatbok.

Og la det være hvitt og hvitt rundt,
Men gjennom den grusomme frosten
Stråler som bærer varme
De kjærtegner kinnene våre.

Sarojini Naidu-bane. Marshak

***
Gymnastikksal - S. Marshak

Nærmer seg. Gymnastikkvinduer
Vi åpnet inn i en vekket hage.
Enorme kart over Europa og Asia
De skjelver av den første vinden.

Fra de fjerne åsene blir omgivelsene grønne.
Og i den støvete strålestrømmen
Litteraturlæreren flyter bort fra oss
På avdelingen for skrøpelighet hans.

Han svømmer og synger en monoton sang -
Et slags orientalsk motiv.
Og bare noen ganger i halvsovende stillhet
En truende samtale kommer inn.

Så åpner de sammenknyttede kjevene seg,
Et forvirret blikk vandrer -
Og, stille krøllet i et ettertenksomt rasling,
Enorme kart rister

Liljekonvall - S.Marshak

Skogen blir svart, vekket av varmen,
Omgitt av vårfuktighet.
Og på perlestrenger
Alle rister av vinden.

Knopper rundt bjeller
Fortsatt lukket og tett,
Men solen åpner kronene sine
Vårens bjeller.

Naturen forsiktig svøpt,
Pakket inn i et bredt ark
En blomst vokser i den uberørte villmarken,
Kult, skjørt og velduftende.

Skogen forsvinner tidlig på våren,
Og all den glade melankolien,
Og all duften din
Han ga den til den bitre blomsten

Isdrift - S. Marshak

Isen kommer, isen kommer!
En lang rekke
Tredje dag på rad
Isflak flyter forbi.

Isflak beveger seg i en folkemengde
I frykt og angst,
Som en slakteflokk
De kjører langs veien.

Blå is, grønn is,
Grå, gulaktig,
TIL sikker død går -
Det er ingen retur for ham!

Det er gjødsel på isen her og der
Og sporene til løperne.
Noens slede ble båret bort av isen,
Fryser den tett.

Et isflak driver et isflak på vei,
Den treffer deg i ryggen.
Uten å la deg hvile,
Isflaket snur isflaket.

Men denne isblokken,
Tolstoy, klønete,
Vannet ble fritt,
Lenket av kulden.

La den gamle isen smelte,
Skittent og kaldt!
La ham dø og komme til liv
Bredden er dyp!

- S. Marshak

Chu, pipe!
Trillen stoppet...
Nattergal -
Mellom greinene.
Lerke på himmelen.
Fugler kvitrer overalt.
Gøy gøy
Vi ønsker våren velkommen!

Alle i verden er glade.
Barna er glade.
Hanen er på hytta.
Vi skal synge sammen med ham.
Gøy gøy
Vi ønsker våren velkommen!

Mitt kjære lam,
Stemmen din er tynn.
Du, min venn, klamre deg til meg,
Slikk meg med tungen din.
La meg klappe deg, gi meg en klapp
Ull silke tråd.
Gi meg et kyss
Morsomt ansikt.
Gøy gøy
Vi ønsker våren velkommen!

William Blake trans.Marshak

Dikt om våren ("Tolv måneder") - S. Marshak

Snøen er ikke lenger den samme
— Han mørknet i feltet.
Isen på innsjøene er sprukket,
Det er som om de deler det.

Skyene beveger seg raskere.
Himmelen ble høyere.
Spurven kvitret
Ha det gøy på taket.

Det blir mørkere for hver dag
Sting og stier,
Og på pilene med sølv
Øredobbene gløder.

Løp bort, strømmer,
Spre ut, sølepytter.
Kom deg ut, maur,
Etter vinterkulda.

En bjørn sniker seg gjennom
Gjennom den døde veden.
Fuglene begynte å synge sanger,
Og snøklokken blomstret!

Marshaks dikt om våren er perfekte for skoleelever i klasse 1,2,3,4,5,6,7 og for barn 3,4,5,6,7,8,9,10 år.

Litterær lesing i 2. klasse

Emne. S. Ya. Marshak «Snøen er ikke lenger den samme»

Leksjon av generell metodisk orientering

Mål. Lære å forutsi innholdet i et verk, lese uttrykksfullt, tegne verbale bilder, forklare uttrykk i lyrisk tekst

Planlagte resultater

Emne . OMstudentene må kunne:

Forutsi innholdet i arbeidet;

Bruk ord for å lage et bilde vårens natur;

Forklar individuelle uttrykk i lyrikkteksten.

UUD. R: evne til å oppdage feil og avvik og foreta passende rettelser

P: relatere illustrasjon og tekst

TIL: formulere egen mening og posisjon

Personlige resultater. Danner grunnlaget for suksess basert på suksesskriterier pedagogiske aktiviteter

Leksjonens innhold:

    Motivasjon for pedagogiske aktiviteter.

    Sette mål og tema for leksjonen.

Hva bruker kunstnere til å male bilder? Hva med musikerne? Kan det skildres med ord?

Hva tror du vi skal male bilder av? (naturbilder)

Husker du hvilken seksjon vi studerer? (Jeg elsker russisk natur)

Hvilke dikters verk har du allerede blitt kjent med?

Åpne læreboken til side 115. Hvem er forfatteren av diktet? Hva heter dette diktet?

Hva er temaet for leksjonen? Angi målene for leksjonen.

3. Taleoppvarming. Oppdatering av grunnleggende kunnskap.

Gjett gåten:

Nesebro med hvit sirkel,

Det er viktig at jeg følger plogen

Grønnsakshage, feltlege

Skinnende, svart... (tårn)

Hvilke ord hjalp deg med å løse gåten?

Understrek med en bølget linje ordene som angir egenskapen til objektet.

Les denne setningen: (stille - høyt, sakte - raskt, overrasket, gledelig)

Populært ordtak sier: "Jeg så et tårn - velkommen vår." Hvorfor sier de dette?

4. Sjekke lekser.

Ekspressiv lesning av A. Bloks dikt «In the Meadow».

5. Studere nytt materiale.

Bli kjent med biografien til S. Marshak

Fra biografien til S.Ya. Marshak

Tidlig barndom og den første skoleår den fremtidige forfatteren tilbrakte tiden sin i den lille byen Ostrogozhsk, Voronezh-provinsen. Familien hans levde dårlig, men i minnelighet.

Samuil Yakovlevich Marshak ble født 3. november 1887 i Voronezh.

Den fremtidige forfatteren tilbrakte sin tidlige barndom og første skoleår i den lille byen Ostrogozhsk, Voronezh-provinsen. Familien hans levde dårlig, men i minnelighet.

Marshak er en av de beste oversetterne datidens utenlandske poesi. Mens han fortsatt var en ung mann, kunne han reise for å studere i England. Han ble dypt berørt av folkesanger, ballader og dikt av engelske poeter, og han begynte å oversette dem til russisk. S.Ya.Marshak oversatte også fra latvisk, polsk, jødisk, tsjekkisk, kasakhisk, ungarsk, italiensk, ukrainsk og armensk.

6. Fysisk trening

Bjørnen krøp ut av hiet.
Så seg rundt på terskelen (svinger til venstre og høyre)
Han strakte seg ut fra søvnen:
Våren har kommet til oss igjen (strekker ut hendene)
For raskt å få styrke,
Bjørnen snudde hodet (roter på hodet).
Lener seg frem og tilbake (lener seg frem og tilbake)
Her går han gjennom skogen.
Mishka leter etter røtter,
Og råtne stubber.
De inneholder spiselige larver -
Vitaminer for bjørnen. (bakker: høyre hånd berør venstre fot og omvendt)
Endelig ble bjørnen mett
Og han satte seg på en stokk. (barn setter seg ned)

7. Bekjentskap med diktet «Snøen er ikke lenger den samme».

Lærer leser et dikt

Likte du diktet? Hvordan?

Hva betyr det "Snøen er ikke lenger den samme", "himmelen har blitt høyere"?

Hvilket bilde presenterte du?

Arbeid med kunstneriske uttrykksmidler

Hvilke ord brukte dikteren for å beskrive snøsmeltingen? (ikke lenger den samme, mørklagt)

Hvordan rapporterte han om isbryteren? (sprukket som om delt -metafor og lignelse )

Hvordan formidlet du luftens renhet og åpenhet? (Himmelen ble høyere)

Hvilke ord formidler gleden over at naturen kommer til live? (kvitret mer muntert)

Hvilket ord kalte han stiene? (Sting -folkespråk)

Hva sammenlignet du raklene på vier med? (med sølv -sammenligning )

Hvilken metafor brukte han for dem?

(lyse opp -metafor )

Forberedelse til uttrykksfull lesning.

Forbered deg på en uttrykksfull lesning av diktet

Les uttrykksfullt.

8. Leksjonssammendrag

Hva trenger en poet for å lage et bilde? (Bruk kunstneriske uttrykksmidler) hva? (metafor, personifisering)

9. Hjemmelekser

S.115 – uttrykksfull lesning: De som ønsker kan tegne sin egen illustrasjon til diktet

10. Refleksjon.

Velg og fortsett en setning:

I løpet av leksjonen lærte jeg...

Jeg vil prise meg selv for...

Jeg ville …

I dag klarte jeg...