Kā pareizi veikt logopēdijas vingrinājumus. Purpur uz veselību! Vienkārši logopēdiskie vingrinājumi skaņas R radīšanai

1. "Smaids"

Turiet lūpas izstieptas smaidā. Zobi nav redzami.

2. "Žogs"

Smaids (redzami zobi). Turiet lūpas šajā stāvoklī.

3. "Cālis"

4. "Sodīsim nerātno mēli"

Nedaudz atveriet muti, uzlieciet mēli uz apakšējās lūpas un, sasitot to ar lūpām, sakiet "pieci-pieci-pieci...".

5. "Lāpstiņa"

Novietojiet platu, atvieglinātu mēli uz apakšējās lūpas.

6. "Caurule"

Atveriet muti, izstiepiet plato mēli un salieciet tās sānu malas uz augšu.

7. "Laizīsim lūpas"

Atver muti. Lēnām, nepaceļot mēli, aplaizi vispirms augšējo, tad apakšējo lūpu.

8. "Tīrīsim zobus"

“Iztīriet” apakšējos zobus no iekšpuses ar mēles galu (no kreisās uz labo, no augšas uz leju). Apakšžoklis ir nekustīgs.

9. "Skatīties"

Izstiepiet lūpas smaidā. Nedaudz atveriet muti. Izmantojot šaurās mēles galu, pārmaiņus pieskarieties mutes kaktiņiem.

10. "čūska"

Atver muti. Pabīdiet šauro mēli uz priekšu un ievietojiet to atpakaļ mutē. Neaiztieciet lūpas un zobus.

11. "Rieksts"

Aizveriet muti, piespiediet saspringto mēli pret vienu vaigu, tad otru.

12. "Ielieciet bumbu vārtos"

Novietojiet plato mēli uz apakšējās lūpas un vienmērīgi ar skaņu F izpūtiet vates bumbu, kas atrodas uz galda starp diviem kubiņiem. Vaigiem nevajadzētu izpūsties.

13. "Incītis ir dusmīgs"

Atver muti. Novietojiet mēles galu pret apakšējiem zobiem. Paceliet mēli uz augšu. Mēles aizmugurei jābūt izliektai, piemēram, kaķa mugurai, kad viņa ir dusmīga.

Ikviens zina un saprot tradicionālos vingrošanas veidus, kas sastāv no dažādiem vingrojumiem rokām, kājām un mugurai. Mēs apmācām viņus attīstīt rupjo motoriku, lai viņu muskuļi kļūtu stiprāki un viņu ķermenis kļūtu veiklāks un ātrāks.

Kāpēc jātrenē mēle, jo tai nav kaulu? Šis orgāns ir galvenais mūsu runai, tāpēc tam ir nepieciešami arī īpaši vingrinājumi. Tās muskuļu attīstība un nostiprināšana ļauj precīzi un skaidri izrunāt visus vārdus un skaņas, padarot runu skaidrāku un saprotamāku.

Artikulācijas vingrošana ir nepieciešama, lai bērni attīstītu skaņas izrunas prasmes

Artikulācijas vingrošana - kas tas ir?

Artikulācijas vingrošana ir vingrojumu kopums artikulācijas aparāta attīstībai - kustīguma palielināšanai un lūpu, mēles, vaigu, frenuluma motorisko prasmju attīstībai, kas nepieciešama pareizai skaņu reproducēšanai. Artikulācijas vingrošanas nodarbību mērķis ir vingrināties visu iepriekš uzskaitīto orgānu kustības un novest tās līdz automātiskumam vajadzīgajās pozīcijās.

Lai bērnam būtu laba dikcija un izruna, ir vajadzīgas spēcīgas lūpas un mēle, kas var viegli mainīt savu stāvokli. Lai to panāktu, kopā ar viņu ir jānodarbojas ar artikulācijas vingrošanu, veicot īpašus vingrinājumus un spēlējot logopēdiskās spēles.

Bieži runas defekti un nepietiekami skaidra dikcija kļūst par šķērsli bērna pilnīgai saziņai ar vienaudžiem, kas negatīvi ietekmē viņa psihoemocionālo stāvokli. Jūs varat samazināt šādu problēmu iespējamību bērniem, izmantojot artikulācijas vingrošanu, kas jāsāk pēc iespējas agrāk. Bērniem vecumā no 2 līdz 4 gadiem tas palīdzēs ātri iemācīties pareizi izrunāt visas skaņas bērniem vecumā no 5 līdz 7 gadiem, tas izlabos un mazinās runas defektus.

Mēles vingrinājumus varat veikt pie logopēda vai mājās pie spoguļa.

Kam būtu jārūpējas par mazuli?

Šajā rakstā ir aprakstīti tipiski veidi, kā atrisināt jūsu problēmas, taču katrs gadījums ir unikāls! Ja vēlaties no manis uzzināt, kā atrisināt jūsu konkrēto problēmu, uzdodiet savu jautājumu. Tas ir ātri un bez maksas!

Artikulācijas vingrošanu kopā ar bērnu var nodarboties arī patstāvīgi, taču periodiski jāapmeklē logopēds, sākot no 1,5 līdz 2 gadiem (skatīt arī:). Līdz 4 gadu vecumam jau ir pilnīgi skaidrs, kādas skaņas mazulim ir problēmas ar izrunāšanu. Gadās, ka piecu gadu vecumā viņi pāriet paši, bet tikai speciālists var pareizi novērtēt bērna runas attīstību un noteikt, cik tas ir piemērots viņa vecumam (sīkāk rakstā:). Viņam vajadzētu būt atbildīgam par bērna izrunas labošanu, ja rodas problēmas. Pamatojoties uz individuālās īpašības, ārsts izrakstīs īpašu vingrojumu komplektu, paskaidros, kā tos pareizi izpildīt, un demonstrēs to ar savu piemēru.

Gandrīz katrs bērnudārzs Ir logopēds, tāpēc viņi kopā ar bērniem nodarbojas arī ar artikulācijas vingrošanu. Viņš ne tikai veic regulāras pārbaudes, bet arī, sākot no 5 vasaras vecums, nodarbojas ar defektiem, vadot nodarbības runas attīstībai. Tomēr ar šīm darbībām bieži vien nepietiek, ja ir nopietnas problēmas, jums būs regulāri jāveic visi nepieciešamie vingrinājumi mājās.

Vingrinājumus jāsāk pildīt spoguļa priekšā – tā bērns varēs vērot lūpu un mēles kustības. Atšķirībā no pieaugušajiem, kuriem visas kustības tiek veiktas automātiski, mazulim nodarbību laikā ir nepieciešams vizuāli parādīt visas viņa darbības, lai attīstītu nepieciešamās prasmes.

Vingrošanas mērķis ir padarīt mēli stipru un kustīgu un iemācīt tai ieņemt pozas, kas nepieciešamas izteiktām skaņām.

Pieaugušie, izrunājot skaņas, to dara, nedomājot par mēles stāvokli, lūpu stāvokli vai elpošanu. Bērnam, kurš tikai apgūst pareizo izrunu, visi šie brīži šķiet diezgan grūti un nesaprotami. Lūpas un mēle viņam pakļaujas ar lielām grūtībām, nemitīgi cenšoties ieņemt ērtāku, bet ne vienmēr pareizāku pozīciju.

Jūs varat padarīt nodarbības bērnam vieglākas un interesantākas, pārvēršot garlaicīgus un nesaprotamus vingrinājumus jautras spēles un stāsti par valodas piedzīvojumiem dzejoļu un mīklu pavadībā. Aiciniet viņu iedomāties, ka viņa mēle dzīvo savā mājā (mutē), kur tā slēpjas aiz augsta žoga (zobiem). Viņš iet gulēt, skatās ārā pa logu, dodas pastaigā, pārvēršas par kaķēnu vai zirgu, brauc ar tvaikoni - tātad jūs varat iedomāties jebkuru vingrinājumu kā aizraujošu spēli un veselu stāstu par viņa dzīvi.

Ir ļoti grūti pārvērtēt artikulācijas vingrošanas nozīmi bērniem. Tas ir salīdzināms ar lomu rīta vingrinājumi un nodrošina līdzīga darbība uz sejas muskuļiem – nostiprina tos, uzlabo tajos asinsriti, attīsta kustīgumu un lokanību. Ieteicamā kompleksa ikdienas ieviešana ļaus nostiprināt esošās prasmes un apgūt jaunas, vingrošanai veltot 5 minūtes vairākas reizes dienā un katru vingrinājumu atkārtojot no 4 līdz 8 reizēm.

Iespējams, ka dažu vingrinājumu izpilde var būt sarežģīta pat jums. Šajā gadījumā dariet tos kopā ar savu bērnu, nevilcinieties atzīt viņam savas grūtības. Esiet pacietīgs un mierīgs - un kādā brīdī jums izdosies. Attēli, kuros attēlots katrs artikulācijas vingrinājums, vai īpaši logopēdiskās apmācības video var palīdzēt to sasniegt.

Vingrinājumi un spēles

Spēle ar mēli ir viena no pirmajām artikulācijas vingrošanas nodarbībām. Vecākiem jāizlasa pasakas teksts par mēli un jāparāda nepieciešamās kustības. Vispirms bērns tos atkārto, nākamreiz rāda pats.

Zemāk ir vingrinājumu piemēri ar īsas instrukcijas iekļauts galvenajā kompleksā mazu bērnu artikulācijas motoriku attīstīšanai pirmsskolas vecums. Visi uzdevumi jāveic 4 – 8 reizes, dinamiskie – veicot 2 – 6 atkārtojumus, statiskajiem – jāpaliek norādītajā pozīcijā 3 – 5 sekundes. Pirms katra atkārtojuma dodiet bērnam kādu laiku atpūsties un atslābināt sejas un mēles muskuļus.

Universāls komplekss

“Garšīgs medus” - veiciet šādas kustības - atveriet muti un velciet augšlūpa ar smailu mēli, vispirms vienā virzienā, tad otrā virzienā. Izpildes laikā mēs kontrolējam zodu - tam vajadzētu palikt statiskam.
"Adata" - atveriet muti un izlieciet saspringto mēli, cenšoties piešķirt tai smailu formu. Mēs nofiksējam pozīciju dažas sekundes.
“Šūpoles” - lai to izpildītu, plaši atveram muti un uz apakšējās lūpas novietojam mierīgu mēli, tad vai nu paceļam uz augšlūpu, vai nolaižam uz leju.
“Kaķēns lakst pienu” - atver muti un izliec mēli, tad veic vairākas plakstīšanas kustības.
“Lāpsta” - lai veiktu šo vingrinājumu, jums jāatver mute un jānovieto atvieglināta mēle uz apakšējās lūpas. Mēs kādu laiku paliekam šajā pozīcijā.
“Svārsts” - nedaudz atver muti un smaidot izstiep lūpas, pēc tam izliec smailo mēli un pa vienam pieskaras tās galam lūpu kaktiņiem. Izpildes laikā mēs kontrolējam zoda stāvokli - tam jāpaliek statiskam, un mēlei - tai nevajadzētu slīdēt pāri lūpām.
“Tilts” - atveram muti un no iekšpuses mēles galu atspiežam pret zobiem. Mēs nofiksējam stāvokli un lēnām aizveram muti, neatslābinot mēli.
"Logs" - lēnām atveriet muti un pēc tam aizveriet to.
“Rieksts” - neatverot muti, mēs pārmaiņus atbalstām saspringto mēli pret vaigu sienām.
“Smaids” tiek veikts šādi: lūpu kaktiņi tiek izstiepti smaidā, lai zobi kļūtu redzami, un pēc tam vienmērīgi atgriežas sākotnējā stāvoklī.
“Proboscis” - mēs izstiepjam lūpas uz priekšu, it kā vēlamies kādu noskūpstīt, turiet viņu šajā pozīcijā, pēc tam lēnām atgriežam sākotnējā stāvoklī.
"Kammis" - aizveriet muti, izpūšot vaigus un turot šajā stāvoklī.
“Kauss” - atveriet muti, pēc tam novietojiet to uz apakšējās lūpas mīksta mēle, salieciet tā malas uz augšu un lēnām paceliet to šādā stāvoklī līdz augšējai arkai.

Vingrinājumu piemēri mēles stiprināšanai

Skaņu “s”, “s”, “z”, “z” mācīšana

Pareizi izrunājot šīs skaņas, smaidot ir nepieciešams nedaudz izstiept lūpas, lai zobi būtu nedaudz redzami, un mēle balstās uz priekšā esošajiem zobiem, malām pieskaroties košļājamajiem zobiem. Šajā stāvoklī gar mēli veidojas rieva, un, kad ieelpots gaiss iziet cauri tai, tas rada svilpojošu troksni. Jūs varat sajust tā kustību, paceļot roku pie mutes. Šie vingrinājumi palīdzēs uzlabot artikulāciju un iemācīties pareizu šo skaņu izrunu:

“Svilpes” - mēs smaidot izstiepjam lūpas, paslēpjam mēli zem zobiem un mēģinām svilpot.
“Izpūtiet vati no plaukstas” - smaidot izstiepiet lūpas un novietojiet mierīgu mēli uz apakšējās lūpas, nedaudz izceļot to. Mēs ieelpojam un izelpojam, it kā mēs mēģinātu kaut ko aizpūst.

Pareiza skaņu “sh”, “zh” izruna

Izrunājot šņākošas skaņas, mute jātur nedaudz atvērta, lūpas jānoapaļo, mēles gals jāpaceļ līdz augšējai velvei, pieskaroties tai ar košļājamo zobu malām no augšas. Šajā stāvoklī zem mēles parādās neliels kauss formas padziļinājums, caur kuru izelpojot iziet gaiss. Jūs varat sajust tā kustību, paceļot roku pie mutes.

Vingrinājums" Garšīgs ievārījums»

Paralēli artikulācijas aparāta apmācībai ir jāstrādā ar bērnu, lai pēc auss identificētu dažādas šņākšanas un svilpošanas skaņas. To var izdarīt rotaļīgā veidā - piemēram, pieaugušais izrunā šo vai citu skaņu, pēc kuras viņš sāk izrunāt dažādus vārdus. Izdzirdējis vārdu ar slēptu skaņu, mazulim tas jāparāda pieaugušajam – piemēram, ar plaukstu. Šie vingrinājumi palīdzēs jums iemācīties pareizi izrunāt šīs skaņas:

“Garšīgs ievārījums” - atver muti, smaidot izstiep lūpas un 2-3 reizes palaiž ar mēli gar augšlūpu, laizot to.
“Nopūtiet vate no deguna” - uzlieciet nedaudz vates uz mēles gala. Ieliekam “krūzītē”, ar to paceļam vati uz augšu un izelpojot nopūšam.
“Mēles iemidzināšana” - platas, atslābinātas mēles novietošana uz apakšējās lūpas.

Skaņu “ch”, “sch” apgūšana

Šo skaņu praktizēšana var sākties tikai tad, kad bērns ir iemācījies izrunāt blāvas šņākšanas skaņas. Tam ir piemēroti šādi vingrinājumi:

“Cālis sauc savu māti” - nedaudz atveriet muti un novietojiet atvieglināto mēli uz apakšējās lūpas. Mēs izrunājam skaņu “pieci-pieci-pieci”, pieskaroties mēlei ar lūpām.
Turot platu, atslābinātu mēli - atveriet muti un saglabājiet pozīciju 10 sekundes.

Vingrinājums nepieciešams skaņām: Р, Рь, Ж, Ш, Шч, С, Сь, Ть, Дь, Ц

Veicot vingrinājumus, ir svarīgi, lai mēle un lūpas būtu atslābinātas un rūpīgi kontrolētu elpošanu, izvairoties no tās turēšanas. Katru vingrinājumu atkārtojam 3-6 reizes.

Skaņu "l" un "l" apgūšana

"Gleznotājs" - nedaudz atveriet muti un smaidot izstiepiet lūpas un virziet saspringto mēli gar augšējo arku.
“Tvaikonis dūc” - nedaudz atveriet muti un izstiepiet lūpas, it kā smaidot. Mēs turam mēles galu starp zobiem, izelpojam un sakām “y-y-y” - ja tas tiek izdarīts pareizi, jūs dzirdēsiet skaņu, kas atgādina “l”.
“Vaigu piepūšana” - ar zobiem turam mēles galu un izelpojam gaisu, piepūšot vaigus. Ja vingrinājums tiek veikts pareizi, gaisam vienmērīgi jāplūst ap mēli.

Vingrinājums "Tvaikonis"

Pareiza skaņas "r" izruna

Šīs skaņas izruna visbiežāk rada grūtības, jo tā ir trīce un priekšējā valoda. Daudzi vecāki paši to ne vienmēr atšķir no līdzīgas vibrācijas rīkles skaņas. Sekojošie vingrinājumi palīdzēs jums attīstīt tās precīzu izrunu.

Katrs mīloša māte Es vēlos, lai viņas mazulis ātri spētu pareizi izrunāt skaņas un runāt sakarīgi. Lai attīstītu bērna runu, ir ļoti svarīgi pastāvīgi ar viņu sarunāties un izrunāt vārdus bez traucējumiem. Tomēr ar to nepietiek, lai attīstītu bērna artikulācijas aparātu.

Ar valodas vingrinājumiem vecāki palīdzēs mazulim ātri iemācīties pareizi izrunāt skaņas un vārdus. Regulāras un īslaicīgas nodarbības bērnam dos priekšrocības pār vienaudžiem, bet pieaugušajiem vēl vienu iemeslu priekam un lepnumam.

Logopēdiskā vingrošana ļauj:

atbrīvoties no gausas runas (tā sauktā "putra mutē");
uzlabot asins piegādi mēlei;
attīstīt mazuļa runas aparātu nevis pa mēnešiem, bet pa dienām;
identificēt fizioloģiskos traucējumus agrīnā stadijā;
glābt bērnu no vienaudžu izsmiekla runas traucējumu dēļ.

Ar mēles vingrinājumiem var panākt pareizu izrunu un individuālas skaņas un to grupas. Lai sāktu nodarbības, nemaz nav nepieciešams no bērna prasīt neparastu neatlaidību un piespiest viņu vērsties pie speciālista. Pat pāris minūšu kārtīgas “nedarbības” dienā var nest augļus. Pārģērbjoties, šņāc, klikšķini un saknieba lūpas kopā ar mazuli. No vienas puses, viņam būs jautri, veicot ikdienišķas lietas. No otras puses, šādas nevainīgas palaidnības palīdzēs attīstīt viņa runas aparātu.

Mēles vingrošanas pamatnoteikumi

Tāpat kā jebkurš vingrinājumu komplekts, runas vingrošana dod rezultātus tikai tad, ja tā ir pareiza un regulāra.

Lai attīstītu bērnu artikulācijas spēju, jāievēro šādi noteikumi:

Nodarbības nedrīkst ilgt vairāk par 10 minūtēm, jo mazulis ātri nogurst. Viņam ir grūti ilgstoši uz kaut ko koncentrēties, tāpēc vecākiem jābūt pacietīgiem un mazprasīgiem.
Ļaujiet bērnam uzraudzīt mēles stāvokli, izmantojot spoguli.
Pārvērtiet nodarbības par citu jautru spēļu aktivitāti. Nekoncentrējieties uz runas vingrošanas nozīmi, nenogurdiniet bērnu ar garlaicīgiem skaidrojumiem un nepiespiediet viņu turēt mēli vienā pozīcijā ilgāk par 10 sekundēm.
Izvēlieties mierīgu tempu savām aktivitātēm. Jums nevajadzētu steigties ar mazuli, bet tajā pašā laikā neļaujiet bērnam būt slinkam.
Noteikti izpildiet mēles vingrinājumus precīzi, lai nodarbības nekļūtu par bezjēdzīgām dēkām spoguļa priekšā.

Ja ar lielu piepūli mazulim tiek doti vingrinājumi runas aparāta attīstībai, tad neesiet dedzīgi, bet sazinieties ar logopēdu.

Artikulācijas vingrošanas veidi

Vecākiem jau no mazotnes jāpievērš uzmanība bērna runas attīstībai, proti, artikulācijas vingrošanai. Logopēdiskā apmācība var būt statiska vai dinamiska. Pirmā nodarbību grupa pieņem, ka mēle “sasalst” vienā pozīcijā. Veicot dinamiskus vingrinājumus, tiek iesaistīti visi runas aparāta orgāni. Tikai regulāra un pareiza bērnu artikulācijas vingrošanas atkārtošana dos efektu.

Statiskie vingrinājumi:

“Cālis” - bērns plaši paver muti, kā cālis, kura māte tur ieliks kārumu. Mēle atrodas atslābinātā stāvoklī mutes dobumā.
“Lāpstiņa” - mazulis plaši atver muti un atslābinātā stāvoklī novieto mēli uz apakšējās lūpas. Veicot šo vingrinājumu, ir svarīgi nodrošināt, lai bērna darbībās nebūtu spriedzes.
“Kauss” - mazulis plaši atver muti un paceļ mēles sānu malas, lai tās nepieskartos zobiem.
“Caurule” - bērns aizver lūpas un izstiepj tās sev priekšā pēc iespējas tālāk.
"Sēne" - mazais skolēns pieliek mēli pret mutes jumtu un atver muti pēc iespējas plašāk.
“Slaids” - mazulis plaši atver muti. Mēles galam jāatrodas pret apakšējiem priekšzobiem.

Veicot statiskos vingrinājumus, ir svarīgi ne tikai fiksēt runas aparāta orgānu pareizā stāvoklī. Aizņemtā pozīcija jānotur 5-10 sekundes. Dinamisku vingrinājumu izpildi pavada skaitīšana. Pieaugušajam ir jānodrošina, lai mazulis savlaicīgi mainītu mēles un citu runas orgānu stāvokli un bez grūtībām tiktu galā ar uzdevumiem.

“Pulkstenis” - bērns nedaudz paver muti un parāda smaidu, pēc tam sašaurina mēli un mēģina ar galu aizsniegt mutes kaktiņu.
“Šūpoles” - mazulis atver muti un izstiepj mēli līdz zodam un degunam.
“Konfekte” - bērns aizver lūpas un pārmaiņus iespiež mēli kreisajā un labajā vaigā. No ārpuses vajadzētu izskatīties tā, it kā viņš paslēptu konfekti. Noteikti parādiet bērnam pareizo mēles stāvokli.
“Zirgs” - mazulis pieliek mēli pret mutes jumtu, skaļi un skaidri noklikšķinot.
“Gleznotājs” - bērns plaši atver muti un ar platu mēles galu kā otu virzās no kreisās puses uz labo no augšējiem priekšzobiem uz mīkstajām aukslējām.

Šīs vienkārši vingrinājumi pieaugušie to var darīt ar saviem mazajiem jebkur, pat bez logopēda palīdzības. Bet, ja kāds uzdevums bērnam rada grūtības, tad nevajadzētu atteikties no konsultācijas ar speciālistu.

Artikulācijas vingrinājumi būs interesanti bērniem, kuriem tikko sasnieguši 2 gadu vecumu, bērnudārzniekiem 4 gadu vecumā un pirmsskolas vecuma bērniem vecumā no 5 gadiem.

Valodu vingrošana: interesanta un jautra

Vecākiem runas attīstības apmācība jāpārvērš aizraujošā spēlē. Jūtieties brīvi radoši. Piemēram, apsoliet, ka pacienāsiet savu mazuli ar konfekti, ja viņš parādīs, kā to var paslēpt aiz vaiga. Pārklājiet mazuļa degunu ar šokolādi vai ievārījumu un palūdziet viņam nolaizīt kārumu ar mēli. Apsoliet spēlēt savu iecienīto spēli ar savu bērnu pēc "nelabvēļiem".

Palīdziet mazulim lietot lāpstiņu vēlamo pozīciju valodu. Veicot uzdevumu pirmo reizi, var rasties spriedze, bet pēc vairākiem atkārtojumiem bērna darbības būs jēgpilnas un vieglas. Neaizmirstiet veikt gan statiskus, gan dinamiskus vingrinājumus. Tie dod vēlamo efektu tikai kombinācijā.

Ja pēc regulāras uzdevumu izpildes joprojām pamanāt vājās vietas bērna runā, tad konsultējieties ar logopēdu.

Artikulācijas vingrošanas komplekss vaigiem un lūpām

Lai attīstītu runu, jums ir ne tikai jāapmāca valoda. Lai palielinātu vēstuļu pārklājumu, ir svarīgi pievērst īpašu uzmanību lūpām un vaigiem. Pamata vingrinājumi artikulācijas vingrošana:

Mazulis kož, glauda un berzē vaigus, it kā tos tikko būtu sists sals.
"Pabarots kāmis." Bērns izpūš vaigus un pēc tam atbrīvo no tiem gaisu. Veicot šo vingrinājumu, īpašas problēmas nesagādā, ir vērts to sarežģīt. Lūdziet mazulim pa vienam izpūst vaigus.
"Garneles". Aiciniet mazuli ar spēku iesūkt vaigus. Neaizmirstiet parādīt piemēru.
"Izpūsta bumba." Mazulis izpūš vaigus un pēc tam viegli uzsit tos ar plaukstām, lai trokšņaini atbrīvotu gaisu.

Lai attīstītu artikulācijas aparātu, vecākiem pastāvīgi jāstrādā ar savu bērnu. Iepriekš minētie vingrinājumi var piesaistīt jūsu mazuļa uzmanību, kad jūs stāvat rindā pie terapeita, ceļojat sabiedriskajā transportā vai dodaties mājās ar pirmsskola. Pastaigas laikā lūdziet bērnam atkārtot skaņas, ko viņš dzird: dziesma uz zvana, garāmbraucoša motocikla skaņa, suņa rejas utt. Ja regulāri tiek veikti īslaicīgi logopēdiskie vingrinājumi, jūsu dārgums ātri iemācīsies sakarīgu un saturīgu runu. Parādiet visus vingrinājumus ar savu piemēru un nebarojiet bērnu neveiksmes brīdī, lai neatturētu viņu no jūsu norādījumu izpildes. Ja sākat mācīties ar divus gadus vecu bērnu, tad līdz 4 gadu vecumam viņš matinēs varēs skaidri un gaiši noskaitīt visus dzejoļus.

Spēja runāt ir lieliska prasme, kas cilvēkam ir piešķirta. Lai bērns skaidri izrunātu vārdus, jums ir jāpieliek pūles un jātērē laiks attīstībai. kompetenta runa. Vecāku atbalsts un uzmanība ir kaut kas bez kā harmoniska attīstība personība ir vienkārši neiespējama. Pacienta mentorings un regulāra vingrinājumu atkārtošana mēles un visa artikulācijas aparāta trenēšanai ļaus mazulim iepriecināt vecākus ar saviem panākumiem.

Jau no mazotnes bērns ar pieaugušā palīdzību var veikt runas apmācības uzdevumus. Tajā pašā laikā ir ļoti svarīgi ievērot “zelta vidusceļu”: uztveriet vingrinājumus nopietni, bet tajā pašā laikā nepieprasiet no mazuļa neiespējamo.

Vingrinājumi runas skaidrībai tiek atbalstīti katrai personai individuāli un var būt:

statiska – artikulācijas pozu turēšana piecpadsmit sekundes;
dinamisks - sešas reizes atkārtojot ritmiskas kustības, lai attīstītu runas aparātu;
stiprināšanas vingrinājumi atsevišķu skaņu trenēšanai.

Šie vingrinājumi ir paredzēti, lai novērstu dažādi runas defekti, dikcijas uzlabošana, stostīšanās novēršana, runas tehnikas attīstīšana.

Nodarbību efektivitāte būs pamanāma tikai tad, ja regulāri visaptverošas programmas īstenošana. Dažos gadījumos ir nepieciešamas logopēda nodarbības, taču lielākoties vecāki ar šādu uzdevumu tiek galā paši.

Runas defekti:

afonija vai disfonija- fonācijas traucējumi, patoloģiskas izmaiņas balss aparāti;
tahilēlija – ātrs temps runas;
bradilālija– lēns runas temps;
stostoties– runas ritma, gluduma un tempa traucējumi runas aparāta muskuļu spazmu dēļ;
dislālija– fonētiski defekti;
rinolālija– skaņas izrunas un balss tembra defekts;
dizartrija– traucēta izruna to nervu galu darbības traucējumu dēļ, kas savieno centrālo nervu sistēma ar runas aparātu;
alalia– nepietiekama attīstība vai pilnīga prombūtne runa bērnam, kas saistīta ar smadzeņu runas zonu bojājumiem;
afāzija– daļējs vai pilnīgs runas zudums, kas rodas pēc lokāliem smadzeņu šūnu bojājumiem.

Ir diezgan grūti patstāvīgi noteikt šāda veida runas defektus, tādēļ, ja ir kaut mazākās aizdomas, ka kāds no tiem rodas, jākonsultējas ar ārstu un jāveic atbilstoša ārstēšana.

Trīs reizes dienā četras minūtes jums jāatkārto noteikts vingrinājumu komplekts. Galvenais ir pareiza izpilde un vēlme mācīties, pretējā gadījumā uz pozitīvu rezultātu būs jāgaida ļoti ilgi.

Ja tiek ievērotas visas normas un noteikumi, vingrinājumu efekts rodas mēneša laikā. Nodarbības ar logopēdu sniedz rezultātus daudz ātrāk.

Tādējādi no tā izriet mazākais Ja jums ir aizdomas par defektu klātbūtni, sazinieties ar logopēdu, jo progresējošas problēmas ir ļoti grūti novērst.

Runas tehnika

Runas tehnikas vingrinājumi palīdz bērnam atrast savu balsi, taču tas prasa ikdienas piepūli un piepūli.

Elpošanas vingrinājums. Ieņemiet ērtu pozu, ieelpojiet caur degunu, piepildot vēderu un krūtis ar gaisu. Izelpojam arī caur degunu, atkārtojot kustības 5 – 7 reizes.
Elpas aizturēšanas vingrinājums. Elpošana tiek veikta saskaņā ar pirmā vingrinājuma tehniku. Tikai ar trīs sekunžu kavēšanos.
Moo. Mēs uzņemam pilnas plaušas gaisa un izelpot izrunājam jebkuru bērnu atskaņu, dziedam patskaņu skaņas, asi izlaižam gaisu ar skaņu “HAAAA” vai izrunājam mēles griežus.

Jebkurā gadījumā šis paņēmiens dod rezultātus, laika gaitā uzlabojot runas tehniku.

Dikcijas uzlabošana

Runas dikcija ir ļoti svarīgs faktors Tāpēc tas jāattīsta jau no agras bērnības.

Piecu minūšu vingrinājums, kas sastāv no desmit vingrinājumiem, ir spējīgs īss laiks pārvērst moo par artikulēta runa, gandrīz bez piepūles.

Daži padomi vingrinājumu veikšanai:

nolaidiet apakšžokli uz leju un pārvietojiet to pa kreisi un pa labi, uz priekšu un atpakaļ. Kustībām jābūt uzmanīgām un gludām;
Mēs ieņemam sākuma pozīciju, noliekam rokas uz krūtīm. Mēs noliecamies uz priekšu, izelpojot izrunājot izstieptas un ilgstošas patskaņu skaņas. Balss tembram jābūt zemam, šis faktors ir ļoti svarīgs;
smaidiet ar atvērtu muti un pārvietojiet mēli no viena mutes kaktiņa uz otru. Žoklim un lūpām jābūt nekustīgām, un mēle nedrīkst pieskarties lūpām;
mēs smaidām ar atvērtu muti un laizam lūpas ar mēli, vērojam kustību gludumu un žokļa nekustīgumu;
ar aizvērtām lūpām laiziet zobu iekšpusi. Vispirms augšžoklis, tad apakšžoklis. Vingrinājumu veicam lēnām, saskaitot zobus kārtībā. Mēs arī uzraugām lūpu un žokļu nekustīgumu;
Ar atvērtu muti mēs pa vienam cenšamies ar mēli aizsniegt degunu un bārdu. Mēs sekojam, lai mēle nesašaurinās un nepieskartos lūpām un zobiem;
Ar atvērtu muti mēs ar mēli sasniedzam alveolas, kas atrodas aiz apakšējiem zobiem un aukslēju bumbuļiem. Mēs uzraugām žokļa un lūpu nekustīgumu.

Veicot vingrinājumus, bērns uzlabos savu dikcija, un ar to viņš atstrādās savas balss tembru, pateicoties kam nākotnē ar balss palīdzību varēs ietekmēt cilvēkus, kas ir saistīts ar atsevišķu balss frekvenču paaugstinātu jutību.

Runas defektu labošana

Bieži vien pieaugušo mutes un nepareizas vārdu izrunas rezultātā bērnam rodas runas defekti.

Visjutīgākais vecums šādu parādību attīstībai ir bērni vecumā no diviem līdz pieciem gadiem, jo šajā periodā bērni sāk iemācīties tulkot savas domas vārdos.

Vingrinājumi, lai koriģētu svilpošanas, svilpošanas skaņu, kā arī “r” un “l” izrunu:

caurule– aizveriet mūsu lūpas, pēc tam izstiepiet tās caurules veidā, cik vien iespējams;
Kauss– plaši atveriet muti un mēģiniet piešķirt mēlei krūzes formu, virzot to tālu uz priekšu;
Bungas- atver muti un mēģini trāpīt pa mēli aiz muguras augšējie zobi pāri aukslējām, izrunājot skaņu “d”;
Ota– atver muti un pārbrauc ar mēli pār zobiem no augšas un apakšas;
Jam– smaids ar atvērtu muti, laizot ar izstieptu mēli augšlūpa.

Galvenais ir pareizi noteikt defekta veidu un pareizi un savlaicīgi izpildiet noteiktos vingrinājumus, tad rezultāts neaizņems ilgu laiku. Pat ļoti smagos gadījumos pēc pusgada sesijām notiek redzamas izmaiņas.

Stostīšanās novēršana

Stostīšanās ir runas defekts, ar kuru nav tik viegli strādāt.

Tāpēc pirms nodarbībām jāveic vingrinājumi runas elpošanas attīstīšanai un jācenšas radīt rotaļīgu atmosfēru, kurā bērns būs relaksēts.

Nesteidzieties gūt rezultātus, galvenais ir nepārstāt mācīties, un, pateicībā par jūsu pūlēm, jūsu mazulis atvadīsies no šīs slimības un attīstīs savu runu.

Jautri karuseļi– ejiet kopā ar bērnu pa apli un katrā solī sakiet vārdus: “Jājam jautrā karuselī opa-opa - pa-pa, tati-tati-ta-ta”;
Laimīgas vistas– lēkt pa kreisi un tālāk labā kāja pamīšus un atkārtojiet: “Aplaudē, aplaudē augšā!” Uf-uff, af-af! Pieskarieties, piesitiet, piesitiet! Tap-tap, chick-tap!”;
Diriģents– veiciet ritmiskas kustības ar rokām un kopā ar mazuli daudziniet vārdus un zilbes.

Jāpiebilst, ka princips darbam ar bērniem un pieaugušajiem ir vienāds, vienīgā atšķirība ir tā, ka tie ir izstrādāti bērniem spēļu formas, bet pieaugušajiem tas nav nepieciešams.

Runas attīstības vingrinājumi: video

Paskaties īss video par vingrošanu: artikulācijas vingrošana - Jam

Daži bērni cieš no runas traucējumiem, to formas var būt diezgan dažādas, no vienkāršas līdz smagas, tādas, kurām nepieciešama steidzama iejaukšanās vai kas vēl nav stingri izveidotas. Šajā gadījumā jums būs nepieciešamas logopēda nodarbības mājās, lai labotu runas traucējumus. Protams, smagas formas jālabo profesionālam logopēdam. Daudzi vecāki, lai netraumētu bērnus, uzaicina pie sevis logopēdu. Daži, gluži pretēji, ved savus mazos uz īpaši iekārtotām telpām, uzskatot, ka tas rada pareizo noskaņojumu mazs bērns. Tas, ko jūs darāt, ir atkarīgs no jūsu iespējām un vēlmēm.

Logopēda uzdevumi nodarbībās runas traucējumu korekcijai.

1. Logopēda nodarbības: skaņu izrunas korekcija

Skaņu izrunas labošanai ir vairāki posmi.

sagatavošanās, šajā posmā visa uzmanība tiek pievērsta vingrinājumiem artikulācijas orgānu attīstībai;
Par pareizs iestatījums bērnu runu, ir ļoti svarīgi izmantot artikulācijas vingrošanu Mēles apmācība palīdzēs ātri apgūt skaidru runu
skaņas producēšana;
skaņu izrunas apgūšana un praktizēšana.

2. Fonēmiskās apziņas attīstīšana ar logopēdu

Fonēmas ir dažādas skaņas runas. Bērniem jāiemācās pēc auss atšķirt līdzīgas skaņas zilbes un vārdus.

Lai pārbaudītu, kā ar to klājas jūsu mazulim, palūdziet viņam pēc jums atkārtot noteiktus vārdu un skaņu kopumus. Piemēram: pa-ba-pa, tu-doo-tu, la-ra-la, hop - cop - fop, diena - ēna - slinkums un citi.

Ja mazulis tiek galā ar šo uzdevumu, tad viss ir kārtībā.

Grāmata ar runas terapijas aizspriedumiem, kas palīdz automatizēt skan S, Z un C. Pieredzējis autors ir skolotājs un logopēds un ideāli izvēlas aktivitātes šo skaņu mācīšanai.

Mēs iemācāmies pareizi izrunāt skaņas Ch un Sh. Interesanti mēles grieži attēlos palīdzēs jūsu mazulim apgūt šīs skaņas.

Kopā ar grāmatu mēs iemācāmies atšķirt skaņas Ш un Ж. Interesanti atskaņas un vienkārši teicieni palīdzēs ātri apgūt sarežģītas skaņas

3. Mācāmies ar logopēdu veidot vārda zilbisku struktūru

Bērniem jāiemācās pareizi izrunāt vārdus, nepārkārtot burtus vārdos, izslēgt tos vai pievienot jaunus, t.i. pārkāpj vārda struktūru. Praktizējiet izrunu kopā ar savu bērnu grūti vārdi, piemēram: veterinārārsts, policists, terārijs utt.

4. Logopēda nodarbības: vārdu krājuma palielināšana un runas gramatiskās struktūras attīstīšana

Līdz piecu gadu vecumam bērns prot runāt diezgan sarežģītās frāzēs, vienlaikus kompetenti veidojot lietas konstrukcijas un izmantojot dzimumus. IN vārdu krājums drupatas - piecgadnieki apmēram 3000 - 4000 vārdu.

5. Nodarbības pie logopēda: apmācības stāstu rakstīšanā un prasmi pārstāstīt

Saīsināta izelpa ir visizplatītākā parādība runas traucējumu gadījumā. Sekojošais vingrinājums jums palīdzēs.

"Augšup pa kāpnēm"

Ir labi, ja pie rokas ir bērnu klavieres vai parastas, tas palīdzēs izpildīt uzdevumu. Ja nē, nekrītiet izmisumā, uzticieties savai intuīcijai un dzirdei. Jums būs jāizrunā patskaņu skaņas, it kā sekojot notīm, virzoties uz augšu un uz leju. Turklāt jums ir jācenšas nodrošināt, ka jums ir pietiekami daudz elpas pēc iespējas ilgāk. Galu galā būtu lieliski, ja mazulis spētu nodziedāt visus 10 burtus vienā elpas vilcienā.

Tātad, virzoties uz augšu, mēs dziedam: a, o, y, s, i, e, e, yu, i. Un tagad tas pats, bet intonācijas virziens ir uz leju, no kāpnēm. Balss kļūs dziļāka un elpa garāka.

Skaņa ir sadalīta “šaurā” un “plašā”. Pirmā, it kā šaurā straumē izspiesta, ir trūcīga. Un otrais ir plats, tas aizpilda vietu.

Lai trenētu otrā veida skaņu, veic šādu vingrinājumu: sēdi ērti kopā ar mazuli, lai nekas viņam netraucētu, ļaujiet viņam 2 reizes dziļi ieelpot un izelpot. Palm labā roka novietojiet to uz viņa krūtīm un novietojiet kreiso plaukstu zem diafragmas un sāciet dziedāt iepriekš lietotos patskaņus uz vienas nots. Jums jāpārliecinās, ka mazulis tos dzied vienā izelpā, sākot ar trim un palielinot līdz 10, un vienmērīgi, bez pārtraukumiem un skaņām.

Eksperti saka, ka, veicot šos divus vingrinājumus katru dienu sešus mēnešus, palielināsies plaušu kapacitāte, balss un samazināsies ARVI.

Jūs redzat, cik svarīgas ir logopēda nodarbības mājās! Bet nepārcentieties, lai nesabojātu mazuļa saites. Un, ja jūsu mazulim tas ir, tad logopēds var arī to izārstēt.

Mājās jāpraktizē logopēdija, tad grāmata “Mājas logopēds” palīdzēs apgūt labi zināmās skaņu veidošanas metodes.