Materiāls par leksisko sēņu tēmu. Leksiskā tēma “Sēnes”

Ludmila Konoņenko
Mājas darbs par tēmu “Sēnes”

1. Vārdu krājuma paplašināšana bērniem:

Lietvārdi:

A: baravikas, baravikas, baravikas, mušmire, eļļotājs, russula, sēne, mežs, izcirtums, sūnas, celms, grozs.

B: gailenes, medus sēne, sūnu muša, piena sēne, safrāna piena cepure, voluška, krupju sēne, micēlijs, sēņotājs.

Īpašības vārdi:

A: balts, sarkans, sarkans, mazs, vecs, ēdams, neēdams, tārps.

B: sēne(lietus, vasara, izcirtums, gads, irdens (o sēne, draudzīgs (medus sēnes).

Darbības vārdi:

A: audzēt, savākt, gatavot, griezt, žāvēt, sālīt, marinēt.

B: stāvēt, slēpties, sarkt, izaugt, pazust, kliegt.

Apstākļa vārdi:

A, B: tuvu, tālu, tuvu.

2. Spēles vingrinājums "Viens ir daudz" (pierakstiet bērna atbildes) A:

Viens sēne - daudz sēņu;

Viens eļļotājs -

Viena lapsa -

Viens izcirtums -

Viena cepure -

Viens vilnis -

Viens celms -

Viena mušmire -

3. Spēles vingrinājums “Kādas? - katram vārdam nosauciet 3-5 zīmes" (pierakstiet bērna atbildes) A:

Mušu agara - neēdama, sarkana, liela.

Rižiks – ēdams, mazs, vecs.

baravikas -

baravikas –

4. Spēles vingrinājums “Nosauciet, ar ko viņi dara sēnes? ko tu izdarīji? Ko viņi darīs? (pierakstiet bērna atbildes) B:

Ko viņi dara? ko tu izdarīji? Ko viņi darīs?

Volnuška - viņi vāc, vāc, savāks.

Russula ir žāvēta,

Baravikas - griezts,

Sviesta trauks - marinēts,

Baravikas - sālītas,

Baravikas - mazgātas,

5. Masāža (vai pašmasāža) pirkstu galiem (katrai dzejas rindai mīciet viena pirksta spilventiņu) A:

Izkāpiet uz mazā pirkstiņa

Mazs sēnes: nenosaukts

Piena sēnes un garozas, vidējā labā roka

Ryžiki, voluški. norādot

Pat mazs celms ir liels

Es nevarēju noslēpt savu pārsteigumu. liels

Medus sēnes izaugušas, indekss

Slidena eļļaina, vidējā kreisā roka

Bāli krupju sēnītes bez nosaukuma

Mēs stāvējām izcirtumā. mazais pirksts

6. Pirkstu masāža (katram vārdam mēs saspiežam pirkstus abās rokās)B:

Paņem grozu ejam uz mežu norādot

Saskaitīsim vidējas piena sēnes un baltumus

Vairāk gailenes, russula, bezvārda kreisā roka

Un svaigas rozā baravikas

Medus sēnes, viļņu sēnes, šampinjoni, mazais pirkstiņš

Tad mēs pametīsim zaļo mežu. bezvārda

Krupju stilbs bāls, mušmire, vidējā labā roka

Neaiztieciet maldinošās sēnes. norādot

Neticiet viņu spilgtajam tērpam. kreisais īkšķis

Un netraucē viņu mieru. labais īkšķis

(I. P. Lukebanova)

7. Spēles vingrinājums “Uzmini, no kāda materiāla ir izgatavots šis grozs”

sēnes» (pierakstiet bērna atbildes) B:

Ādas grozs -

Dzelzs grozs -

Plastmasas grozs -

Gumijas grozs -

Koka grozi -

Salmu grozs -

8. Spēles vingrinājums "Skatīt 1-2-5" (pierakstiet bērna atbildes) B:

Viena baravika - divas baravikas, piecas baravikas.

Viena lapsa -

Viena baravika -

Viena mušmire -

Viena russula -

Viens vilnis -

9. Spēles vingrinājums "Vairāk" (pierakstiet bērna atbildes) B:

Tanjas baravikai ir gara kāja, bet Koļai vēl garāka.

Koļa savāc sēnes lēnām, un Olya joprojām

Katjai ir grozs ar sēnes smagas, un Rejai joprojām ir

Aliošas grozs ir plats, Koljas – līdzens

11. Uzmini mīklas.

Es augu sarkanā cepurītē netālu no meža malas,

Starp apses saknēm. Rotā tumšo mežu,

Jūs redzēsiet mani jūdzes attālumā. Viņš uzauga tik krāsains kā pētersīļi,

Mans vārds ir. Indīgs.

(baravikas) (Amanita)

Nē sēnes ir draudzīgākas nekā šie - No zem eglēm uz kalniem

Pieaugušie un bērni zina, ka ārā iznāca puika, kas bija līdz pirksta garumam.

Tie aug uz celmiem mežā, Viņš skatījās uz mākoņiem,

Kā vasaras raibumi uz deguna. Es uzreiz uzvilku cepuri,

Šie draudzīgie puiši, jaunā meitene, labi,

Viņus sauc. Šokolādes krāsa.

(Medus sēnes) (Balts sēne)

11. Spēles vingrinājums "Daudzi" (pierakstiet bērna atbildes) B:

Gailenes - gailenes - gailenes

Russula - Russula -

Boroviks -

Medus sēne -

Volnuška -

Mušu agaric -

12. Spēles vingrinājums “Izlabojiet Dunno kļūdas”. Izsakiet pareizu priekšlikumu B:

In, baravikas, grozs, meli, Grozā guļ baravikas un gailenes.

gailenes utt.

Mēs uzaugām brīnišķīgā mežā, sēnes.

Egle, zem, iekšā, sēne, mežs, uzaudzis.

13. Sakarīgas runas attīstība. Pārstāstījums. B:

Pērkona negaiss mežā.

Kādā karstā vasarā Zoja un Vasja devās mežā. Viņi savāca pilnu baraviku grozu un sviestā. Bērni gatavojās doties mājās, bet tad viņus nokļuva pamatīgs pērkona negaiss. Zibens pazibēja un dārdēja pērkons. Zoja un Vasja apsēdās zem augstas priedes un apsēdās ar grozu. Drīz kāds viņiem uzsauca pusaudzis: "Bērni, ir bīstami sēdēt zem pērkona negaisa." augsts koks! - viņš teica. - Ej zem plūškoka krūma! Zoja un Vasja darīja tieši to. Drīz vien vētra norima un debesīs iemirdzējās varavīksne.

Jautājumi:

1. Kurš gāja uz mežu?

2. Ko viņi savāca mežā?

3. Kas viņus noķēra mežā?

4. Kur bērni sēdēja?

5. Kas viņiem zvanīja?

6. Kas spīdēja debesīs?

14. Sakarīgas runas attīstība. Pārstāstījums. A:

Autors sēnes.

Mēs ilgi meklējām mežā sēnes. Nogurām un apsēdāmies atpūsties zem priedes. Mežā sāka satumst. Ir pienācis laiks doties mājās. Kaut kur tuvumā uzliesmoja gaisma un nodzisa. Tad izcēlās ugunsgrēks. Mednieki pie ugunskura. Uguns spīd un mājupceļš ir redzams.

Drīz mēs bijām Mājas. Lai gan viņi atrada tikai vienu sēnīte.

Jautājumi:

1. Ko bērni meklēja mežā?

2. Ko viņi darīja, kad bija noguruši?

3. Kas puišiem lika steigties mājās?

4. Ko viņi redzēja tuvumā?

5. Kas bija pie ugunskura?

6. Kā uguns palīdzēja bērniem atrast savu māju?

7. Cik bērni atrada sēnes?

Publikācijas par šo tēmu:

MEISTARKLASE “Mēs spēlējamies ar bērniem, mājasdarbs mēs darām. Mērķis: Pozitīvu vecāku un bērnu attiecību veidošana caur kopīgu.

Mājasdarbi bērniem ar skaņas traucējumiem [S] un [Z] Mēs pareizi izrunājam skaņas [S] un [Z]. 1) Artikulācijas vingrinājumi. a) Vingrinājums “Lāpstiņa”. Atveriet muti un novietojiet plato mēli uz apakšējās.

Mājasdarbi bērniem ar skaņas traucējumiem [SH] un [ZH] Mēs pareizi izrunājam skaņas [Ш] un [Х]. 1) Artikulācijas vingrinājumi. a) Vingrinājums “Smaids – caurule”. Put augšējie zobi uz zemākajiem, stiept.

Mājas darbs. Spēles un vingrinājumi vecākiem un skolotājiem. Mēs pastiprinām skaņas L-L Spēles un vingrinājumi vecākiem un skolotājiem Mēs konsolidējam un atšķiram skaņas “L - L” zilbēs, vārdos, tekstā 1. Aiciniet bērnu darīt.

Logopēdiskās nodarbības kopsavilkums vecākajā grupā par leksisko tēmu “Mežs. Sēnes"

Konspekta pirmā versija (pirmais studiju gads)

Korekcijas izglītības mērķi:

Ideju nostiprināšana par mežu un mežā augošajiem augiem. Vārdnīcas precizēšana, paplašināšana un aktivizēšana par tēmu “Sēnes” (mežs, sēne, kāja, cepure, baravikas, baravikas, baravikas, gailenes, mušmires, medus sēne, russula, vāc, sagatavo, paslēp, pakārt, indīgs, ēdams , smaržīgs, mīksts, gluds). Runas gramatiskās struktūras pilnveidošana (skaitļu saskaņošana ar lietvārdiem pēc dzimuma un skaita), mācīšanās sacerēt aprakstošie stāsti; veido lietvārdus ar deminutīvām piedēkļiem; trenēties antonīmu vārdu atlasē; nostiprināt prievārdu lietojumu; nostiprināt šīs tēmas vārdu krājumu.

Koriģējošie un attīstības mērķi:

Vizuālās uzmanības un uztveres, runas dzirdes un fonēmiskās uztveres, atmiņas, artikulācijas, smalkās un rupjās motorikas, runas koordinācijas ar kustību attīstība.

Korekcijas un izglītības mērķi:

Sadarbības prasmju veidošana, savstarpēja sapratne, laba griba, neatkarība, iniciatīva, atbildība. Mīlestības audzināšana un uzmanīga attieksme uz dabu.

Aprīkojums: Salikšanas audekls, grozs ar plakaniem sēņu attēliem, mīkla “Ko tu redzi?”, burtnīcas, krāsaini zīmuļi.

es. Organizatoriskais brīdis

1 . Logopēde iedod bērniem vienu sēņu attēlu.

- Es jums pateikšu mīklas, apsēdīsies tas, kuram ir atbildes attēls.

Rudens mežā septembrī Šīs ir skaistas sēnes!

Garlaicīgi lietainā dienā, Cik daudz dažādu cepuru

Sēne izaugusi visā savā krāšņumā, Starp kaltētajām lapām -

Svarīgi, lepni. Dzeltens, zils, sarkans!

Viņa māja atrodas zem apses, (russula)

Viņam ir sarkana cepure. (baravikas)

Paveicās, tā paveicās - Nu un šis, izcirtumā

Pilns spainis ar sēnēm! Indīgi... (krupju krēsli)

Viņi pārklāja veselu koka celmu,

Savāc, ja nav pārāk slinks! (medus sēnes)

Es sveicu jūs ar brūnu cepuri.

Es esmu pazemīgs sēnīte bez jebkādiem izrotājumiem.

Es atradu pajumti zem balta bērza.

Sakiet man, bērni, kā mani sauc? (baravikas)

Sarkana cepure, punktiņi uz cepures,

Īsi svārki ar baltu kāju.

Skaista sēne, bet tā jūs nepievils,

Kas par viņu zina, tas viņu neaiztiks. (mušmire)

II. Galvenā daļa.

2. Vingrinājums “Atbalss”

- Mēs ar jums esam atpakaļ rudens mežs. Nedaudz apmaldījāmies un saucām “AU”. Meitenes skaļi kliedz, un zēni no tālienes klusi atbild: “AU”

3. Spēle “Grozs ar sēnēm”

– Tagad saskaitīsim, cik sēņu esat savācis.

Oktobris mums atnesa sēņu ražu.

Sāliet, marinējiet un apcepiet tos skābajā krējumā,

Pagatavojiet sēņu zupu, pagatavojiet tās ar kartupeļiem,

Un pievienojiet nedaudz no tiem gaļas ēdienam.

Mežs dalās ar jums savā bagātībā.

Paldies par rudens brīnumu prieku!

Bērni skaita sēnes trokšņainā attēlā.

4. Pirkstu vingrošana “Sēnes”

Viens, divi, trīs, četri, pieci! Viņi “staigā” ar pirkstiem pa galdu.

Braucam meklēt sēnes.

Šis pirksts iegāja mežā, viņi saliec pa vienam pirkstam,

Šis pirksts atrada sēni, sākot ar mazo pirkstiņu.

Es sāku tīrīt šo pirkstu,

Šis pirksts sāka cept,

Šis pirksts apēda visu

Tāpēc es kļuvu resna.

5. Didaktiskā spēle"Kur sēž kāpurs?"

Logopēds pie magnētiskās tāfeles piestiprina sēnes attēlu ar kāpuru un uzdod jautājumus:

-Kur sēž kāpurs?

-Kur paslēpās kāpurs?

6. “Vingrinājums “Pūt pa sēnīti”

– Katram no jums ir kāda sēne. Nosauciet, kas ir sēnei?

– Kā mums viņu mīļi nosaukt?

– Mežā sacēlās stiprs vējš. Pūt uz sēnītes.

7. Rakstīt aprakstošus stāstus par sēnēm.

Kur tas aug?

Zem kāda koka?

Struktūra.

Krāsa, forma.

Lielums.

Kādā formā mēs to lietojam?

8. Bumbu spēle "Viens ir daudz"

- Es tev uzmetīšu bumbu un nosaukšu vienu priekšmetu, un tu to izdarīsi

daudz runāt.

Sēņu – krupju sēnes – krupju sēnes

Sviesta trauks - sviests russula - russula

Mušķēres - mušmires gailenes - gailenes

9. Vingrinājums “Salocīt sēni” (no kociņiem)

– Paskaties uz attēlu, ņem tik daudz kociņu, cik nepieciešams vienas un tās pašas sēnes pagatavošanai.

10. "Matemātiskā mīkla"

– Es tev nolasīšu mīklu, bet ne vienkāršu. Klausieties un saskaitiet, cik sēņu es atradu.
Tiklīdz iegāju krūmos, es atradu apses baraviku,
Divas gailenes, baravikas un zaļa sūna.
Cik sēņu es atradu? Kam ir atbilde?

III.Nodarbības beigas

Kirilova Ju., logopēds skolotājs.

TĒMA: “MEŽS. SĒNES. OGAS".

Mērķis: - vārdnīcas paplašināšana un aktivizēšana.
Uzdevumi: - veidot lietvārdu daudzskaitli;
- iemācīties veidot lietvārdus ar deminutīvu
sirsnīgi sufiksi;

- izpratnes nostiprināšana un praktiskā izmantošana runā
prievārdi;

- darbības vārdu konsolidācija runā: “meklēt”, “noplūkt”, “savākt”

Nodarbības gaita:

1. Org. brīdis. Pirkstu vingrošana.
Viens, divi, trīs, četri, pieci, (abu roku pirksti "sveiki",
sākot ar vairāk.)
vidējie pirksti uz galda.)
liels.)
Brūklenēm, viburnum.
Mēs atradīsim zemenes
Un mēs to aizvedīsim manam brālim.

2. Ievads tēmā. Spēle "Pastaiga mežā". (Attēls no meža.)
Mežs ir liela māja kur viņi dzīvo dažādi augi, dzīvnieki un putni.
Mēs ejam uz mežu. "Ko tu redzēsi mežā?" vai "Ko tu redzēsi mežā?"
Bērni atbild: “Es redzēšu kokus. Es redzēšu krūmus. Es redzēšu ziedus. Es redzēšu dzīvniekus. Es redzēšu putnus. Es redzēšu sēnes. Es redzēšu ogas."
Mēs nosaucam sēnes (pamatojoties uz attēliem) - cūku sēne, baravikas, russula, medus sēne, gailenes, baravikas – ēdamās sēnes; mušmire, krupju sēnes ir indīgas sēnes.
Mēs zvanām meža ogas(pēc bildēm) - brūklenes, avenes, mellenes, dzērvenes, mellenes, kazenes, zemenes.

3. Spēle “Liels-mazs”
Sēne - sēne, sēņu oga - oga
Koks - stāds - krūms - krūms
Lapu-lapu putns-putns
Zieds-ziedu zars-zariņš.

4. Spēle "Viens - daudzi"
Sēnes - sēnes oga - ogas
Koks - koki krūms- krūmi
Lapa - lapas putns - putni
Zieds - ziedi filiāle - filiāles
Zarnu-zaru stumbrs-stumbri.

5. Fiziskās audzināšanas minūte. “SĒNĒM”

Visi mazie dzīvnieki atrodas malā
Viņi meklē piena sēnes un trompetes sēnes.
Vāveres lēkāja
Safrāna piena vāciņi tika noplūkti.
Lapsa skrēja
Es savācu gailenes.
Zaķi lēkāja
Viņi meklēja medus sēnes.
Lācis pagāja garām

(Viņi brien, rindas beigās stutē ar labo kāju.)

6. Spēle "Ko gatavosim?"
Sēņu zupa
No avenes - avenes ievārījums
No mellenēm - melleņu ievārījums
No zemenēm - zemeņu ievārījums
No dzērvenēm - dzērveņu ievārījums
No brūklenēm - brūkleņu ievārījums

7. Spēle “Kas tas ir?” (pabeidz teikumu un atkārto to pilnībā).
Bērzs, apse, ozols ir...(koki).
Lazda, mežrozīšu, ceriņi ir...(krūmi).
Kumelīte, rudzupuķe, neaizmirstamie ir...(ziedi).
Medus sēne, russula, mušmire ir... (sēnes).
Ods, sienāzis, vabole ir...(kukaiņi).
Dzeguze, pūce, ērglis ir...(putni).
Zaķis, lapsa, vilks ir...(savvaļas dzīvnieki).

8. Spēle “Mozaīka” (no 6 trijstūriem ieliec sēni).

9. Spēle “Kas, kur, kur” (atbildes uz jautājumiem pēc attēla).
Kur ir kāpurs? utt.

10. Nodarbības kopsavilkums. Atsaukt par ko viņi runāja.
Atbildi uz jautājumu.
Izcirtumā pie ozola kurmis ieraudzīja divas sēnes,
Un tālāk, netālu no apses kokiem, viņš atrada vēl vienu.
Kurš ir gatavs man pateikt, cik sēņu kurmis atradis?

TĒMA: “MEŽS. SĒNES. OGAS".

Mērķis: - saskaņotas runas attīstība.
Mērķi: - iemācīt veidot lietvārdu dzimumu. lieta;
- iemācīties veidot relatīvos īpašības vārdus;
- darbības vārdu nostiprināšana runā: “meklēt”, “noplūkt”, “savākt”;
- apmācība atstāstīšanā;
- attīstīties smalkās motorikas, dzirdes uzmanība, domāšana.

Aprīkojums: meža bildes, sēnes, ogas, balle.
Nodarbības gaita:

1. Org. brīdis. Spēle "Dod man vārdu"”.
Netālu no meža malas, kas rotā tumšo mežu,
Izauga raibs, kā pētersīlis, indīgs... (mušmire).

Skatieties, puiši, te ir gailenes, tur medus sēnes,
Nu šitie, izcirtumā, ir indīgi... (krupju krēsli).

Pa meža takām ir daudz baltu kāju
Daudzkrāsainās cepurēs, pamanāmas no attāluma.
Nevilcinieties savākt, tie ir... (russula).
Pirkstu vingrošana.
Viens, divi, trīs, četri, pieci, (abu roku pirksti "sveiki",
sākot ar vairāk.)
Mēs ejam pastaigāties pa mežu. (abas rokas “iet” ar indeksu un
vidējie pirksti uz galda.)
Mellenēm, avenēm, (Salieciet pirkstus, sākot ar
liels.)
Brūklenēm, viburnum.
Mēs atradīsim zemenes
Un mēs to aizvedīsim manam brālim. (abas rokas “iet” ar indeksu un
vidējie pirksti uz galda.)

2. Spēle "Kas mežā ir daudz?" (sagatavo priekšlikumus)
Piemēram: “Mežā ir daudz sēņu. Sēnes aug mežā."
Sēnes - sēnes - daudz sēņu ogu - ogas - daudz ogu
Koks - koki - daudz koku krūms - krūmi - daudz krūmu
Lapa - lapas - daudz lapu medus sēne - medus sēnes - daudz medus sēnes
Zieds - ziedi - daudz ziedu zars - zari - daudz zaru.

3. Spēle "Ko gatavosim?" (pamatojoties uz attēliem)

Pagatavošu sēņu zupu no sēnēm.
Pagatavošu aveņu ievārījumu no avenēm.
Pagatavošu melleņu ievārījumu no mellenēm.
Pagatavošu zemeņu ievārījumu no zemenēm.
Es taisīšu dzērveņu sulu no dzērvenēm.
No brūklenēm pagatavošu brūkleņu ievārījumu. utt.

4. Fiziskās audzināšanas minūte. “SĒNĒM”

Visi mazie dzīvnieki atrodas malā
Viņi meklē piena sēnes un trompetes sēnes.
Vāveres lēkāja
Safrāna piena vāciņi tika noplūkti.
Lapsa skrēja
Es savācu gailenes.
Zaķi lēkāja
Viņi meklēja medus sēnes.
Lācis pagāja garām
Mušu agaka sasmalcināta. (Bērni staigā apaļā dejā.)

(Viņi lec tupus un lasa iedomātas sēnes.)

(Viņi skrien un savāc iedomātas sēnes.)

(Viņi lec, stāvot un "lasa" sēnes.)

(Viņi brien, rindas beigās stutē ar labo kāju.)

5. Mācīšanās pārstāstīt. Jā Taits “Sēnēm”.
Vecmāmiņa un Nadja devās uz mežu sēņot. Vectēvs iedeva viņiem grozu un sacīja:
- Nu, kurš dabūs vairāk!
Tā viņi gāja un gāja, savāca un savāca, un devās mājās. Pie vecmāmiņas pilns grozs, un Nadjai ir puse. Nadja teica:
- Vecmāmiņ, samainīsim groziņus!
- Ejam!
Tā viņi ieradās mājās. Vectēvs paskatījās un teica:
- Ak jā Nadja! Paskaties, es esmu ieguvusi vairāk nekā mana vecmāmiņa!
Šeit Nadja nosarka un klusākajā balsī sacīja:
- Šis nemaz nav mans grozs... tas ir pilnībā vecmāmiņas.
J: Kāpēc Nadja nosarka un atbildēja vectēvam klusā balsī?

-Kur Nadja un viņas vecmāmiņa devās?
- Kāpēc viņi iegāja mežā?
- Ko teica vectēvs, kad ieraudzīja viņus mežā?
- Ko viņi darīja mežā?
- Cik ieguva Nadja un cik ieguva vecmāmiņa?
- Ko Nadja teica savai vecmāmiņai, kad viņi devās mājās?
– Ko teica vectēvs, kad viņi atgriezās?
- Ko Nadja teica?
Atkārtota lasīšana.
Bērnu pārstāsti.
Stāstu analīze.

6. Nodarbības kopsavilkums. Atcerieties, par ko viņi runāja.
Atbildi uz jautājumu.
Tiklīdz iegāju krūmos, es atradu apses baraviku,
Divas gailenes, baravikas un zaļa sūna.
Cik sēņu es atradu? Kam ir atbilde?

Mēs bagātinām un aktivizējam vārdu krājums. Zināšanu nostiprināšana lietvārdi: sēne, kāja, cepurīte, baravikas, baravikas, baravikas, gailenes, medus sēne, tauriņš, medus agaric, mušmire, krupju sēne, koks, celms, mežs, sēņotājs, grozs, nazis, russula, micēlijs;
īpašības vārdi: ēdams, indīgs, tārps, balts, oranžs, brūns, sarkans, noderīgs, skaists, biezs, tievs, garš, īss; darbības vārdi: meklēt, atrast, sagriezt, likt, šķirot, gatavot, cept; apstākļa vārdi: ātri, lēni, garšīgi, kaitīgi, slikti; prievārdi: uz, zem, no apakšas, dēļ, tuvu, starp.

Lietvārdu deminutīvās formas veidošanās
Vingrinājums “Piezvani man laipni” (bērniem, kas vecāki par 4 gadiem)
Sēne – sēne
Baravikas - baravikas
Russula - russula
baravikas - baravikas

Izglītība daudzskaitlis lietvārdi Vārdā un Dzimumā.
Vingrinājums "Viens - daudzi" par daudzskaitļa lietvārdu lietošanu in ģenitīvs gadījums.
Baravikas - baravikas - daudz baravikas
Russula - russula - daudz russula.
Medus sēnes - medus sēnes - daudz medus sēņu. utt.

Īpašības vārdu veidošana no lietvārdiem(sēne - sēne).
Spēle "Saki savādāk."
Sēņu zupa - sēņu zupa.
Vieta, kur aug daudz sēņu, ir sēņu vieta.
Ir pienācis laiks, kad daudz aug sēnes, - sēnes ir pienācis laiks.
Sēņu pildījums - sēņu pildījums.
Sēņu pīrāgs - sēņu pīrāgs.
Izglītība grūti vārdi
zem bērza - baravikas
zem apses - baravikas

Vārdu polisēmijas iepazīšana
gaileņu sēne, mīļš vārds dzīvniekam

Vingrinājums "Count" saskaņot skaitļus ar lietvārdiem. 6-7 gadus veciem bērniem uzdevumu sarežģījam ar īpašības vārdu (viens balts sēne..., divas stiprs medus sēne...)
1 sēne, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 lapsa, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 medus sēne, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... utt.

Vingrinājums "Kur slēpjas sēne"(praktizēt prievārdus)
Gailenes zem lapas, baravikas aiz celma, medus sēnes pie bluķa......utt.

Vingrinājums "Saki pretējo, pabeidzot teikumu" lai izvēlētos antonīmus.
Vecā sēne liela, bet jaunā...
Baravikai ir resna kāja, un baravikai ir...
Medus sēnes ir ēdamas sēnes, un mušmires ir...

SPĒLES AR RUNAS PAVADĪJUMU

Pirkstu galu pašmasāža

(katrai līnijai - viena pirksta spilventiņa mīcīšana):
Izkāpiet uz mazā pirkstiņa
mazas sēnes: bez nosaukuma
piena sēnes un rūgtās sēnes, vidējā labā roka
safrāna piena cepurītes, viļņi. norādot
Pat mazs celms ir liels
Es nevarēju noslēpt savu pārsteigumu. liels
Izaugušas medus sēnes. norādot
Slidena eļļaina, vidējā kreisā roka
Bāli krupju sēnītes bez nosaukuma
Ar mazo pirkstiņu stāvējām izcirtumā

Pirkstu vingrošana

Es vedu grozu uz mežu,
Es tur lasīšu sēnes.
Mans draugs ir pārsteigts: viņi izrāda pārsteigumu,
"Šeit ir tik daudz sēņu!" izpleš rokas uz sāniem.
Baravikas, eļļotājs, pārmaiņus saliekt
Baravikas, medus sēne, abu roku pirksti,
Baravikas, gailenes, piena sēne - sākot ar labās rokas mazo pirkstiņu.
Lai viņi nespēlē paslēpes!
Ryžiki, voluški
Es to atradīšu mežmalā.
Es atgriežos mājās
Visas sēnes ņemu līdzi.
Bet es nenesīšu mušmirei. Īkšķis kreisā roka
Lai viņš paliek mežā! viņi viņu atlaiž un draud.

Attīstība loģiskā domāšana. Mācīsimies atrisināt mīklas.

Šī sēne ir mana mīļākā
Ar biezu un taisnu kāju.
Viņš apsedza sevi ar sarkanu cepuri,
Viņu apglabāja zem apses koka. (baravikas)

Šīs jaukās māsas neēd vistu.
Šīs draudzīgās māsas stāv viena otrai blakus.
Kā mazas dzeltenas pogas
Viņi iestrēga sūnās netālu no celiņa. (gailenes)

Vīrietis stāv -
Brūna vāciņš. (baravikas)

Es augu sarkanā cepurē
Starp apses saknēm.
Jūs mani atpazīsit jūdzes attālumā
Mani sauc... (Baravikas)

Kamēr bērni katrs valkā bereti,
Kad viņi izauga, viņi uzlika cepures. (Sēnes)

Mazs, attāls,
Izgāja cauri zemei
Atradu Sarkangalvīti. (Sēne)

Iemācīties dzejoli (jebkuru)

Boroviks.
Gāja pa taku
Viņi atrada baraviku.
Baravikas baravikas
Viņš apraka galvu sūnās.
Mēs varētu tikt tam cauri
Labi, ka pastaigājāmies klusi.
A. Prokofjevs

Tautas dziesma
Es eju pa mežu zaļā delīrijā,
Es savākšu sēnes kastē,
Es no apses meža novācu safrāna piena cepurītes,
Gar bērzu - bērzi,
Gar priežu celmiem - medus sēne,
Un zem koka ir baravikas sēne.

Mežā
Mēs devāmies ogot tālā mežā.
Acīmredzot tur ir brīnumi!
Mēs redzējām sarkano skudru
Pie strauta satikām vāveri.
Mēs atradām mazu baltu sēnīti,
Viņi to uzmanīgi ievietoja kastē.
Nu tur ir neskaitāmas gatavās ogas!
Tiklīdz būsim mājās, sāksim ēst.
Mēs staigātu pa mežu līdz rītam,
Jā, tuvojas vakars - ir pienācis laiks gulēt.
N.Sakonskaja

Eļļas kannas
Muļķīgas eļļas kannas
Ietināts autiņos,
Un vecās eļļas kannas
Visi nēsā apkakles.

Baltā sēne (Boletus)
Es neesmu pieradis piekāpties:
Visu dienu klejojām mežā
Visi nevarēja viņu atrast.
Beidzot viņš par mums apžēlojās
Un viņš drosmīgi gāja uz priekšu.
Čau, sēne, varoni!
Tā tas izskanēja platumā,
Ar sniegbaltu stipru kāju
Es knapi iekļāvos grozā!

Dzeltenās gailenes
Viņi sargā Ziemassvētku eglīti,
Dzeltenās gailenes
Viņi mūs aicina ciemos.
Savācam tos ātri
Mēs esam bez satraukuma,
Vienkārši sakiet to:
Kur ir tavas astes?
Katra lapsa
Jābūt ar asti
Citādi nosaukums
Tam nav nekāda sakara!

* * *
Ar sarkanu vāciņu ar baltiem punktiem
Šeit ir sēnes.
Tas ir tā, it kā visi būtu izkāpuši no attēla -
Viņi vienkārši lūdz, lai viņus ieliek grozā,
Šeit jūs varat savākt kalnu no tiem.
Kāpēc, tas ir Mušu agakas!
Sēne ir ļoti laba
Jūs vienkārši nevarat mūs maldināt,
Jo par viņu tiek baumots
Kaitīgs visiem, ne tikai mušām!

Atcerieties un nosauciet zināmās sēnes un ogas. (Baravikas, gailenes, medus sēnes, baravikas, russula, mušmire, mellenes, brūklenes, lācenes, zemenes, avenes, dzērvenes) Sakiet, kur aug sēnes? Kādas sēnes nevajadzētu ēst? Kāpēc?

Paskaidro, kāpēc sēni sauc par baraviku? Baravikas? (Jo aug zem bērza un apses) Medus sēne? (aug uz celma).

Saskaitiet sēnes līdz 5, pareizi saskaņojot vārdus: SĒNE, ASPEN, GAILNE, RUSSUL. (Piemēram: 1 gailenes, 2 gailenes, 3 gailenes, 4 gailenes, 5 gailenes)

"Viens - daudzi" - sakiet daudzskaitlī.

Baravikas - baravikas

Baravikas –…..

Baravikas -…..

Russula - ...

Gailene -......

Mušu agaric -...

Nosauciet lietvārdus ģenitīvā (daudz lietu?)

Sēnes - daudz sēņu

Gailene -......

Boroviks - ...

Cepure - ...

Russula –……

Mellenes -......

Brūklene -......

Avenes –……

“Piezvani man laipni”:

Baravikas - baravikas

Sūnas - ....

Grozs -…

Mežs…

Poliana - ...

Klausieties tekstu. Atbildiet uz jautājumiem pilni teikumi. Sagatavojiet teksta pārstāstu.

Skābās dzērvenes aug purvā. Ikviens, kurš nav redzējis, kā aug dzērvene, var staigāt pa to un neredzēt. Mellenes aug - jūs redzat: blakus ogu lapai. Viņu ir tik daudz, ka vieta kļūst zila. Mellenes aug krūmos. Nomaļās vietās ir arī kauleņauglis - sarkana oga ar pušķi, skāba. Mūsu vienīgā oga, dzērvene, ir neredzama no augšas.

Kā aug dzērvenes?

Kādas vēl ogas aug mežā?

Kā viņi aug?

Kura oga ir neredzama no augšas?