Suffiks - en væsentlig del af et ord, der kommer efter en rod eller efter et andet suffiks og normalt tjener til at danne nye ord, nogle gange til at danne nye former af et ord.

Suffikset er ikke en påkrævet del af ordet. Et ord har muligvis ikke et suffiks, men kan have et eller flere suffikser:

ven, ven OK , ram- wow (EN).

Formdannende (bøjnings-) suffikser

Suffikser (der er få af dem), der tjener til at danne nye former for et ord, kaldesdannende (bøjning). På morfemisk parsing disse suffikser er ikke en del af ordstammen.

f.eks.

suffiks-th ( -ti ) danner infinitivformen af ​​verbet:side t , båret du

suffiks-l- - form af datid verber:læse- l , tænk- l .

Suffikser-th ( -ti ), -l- er ikke en del af ordet.
Nogle gange kan der vises et formativt suffiks efter : lad os gå- dem, vil gå (spise) - dem .

Refleksivt verbumssuffiks -sya/-sya var engang et stedordmig selv :

kæmning sya = kæmning(er) mig selv .

Refleksende suffikser-sya, -sya danne grundlag for ordetog ofte stå efter :

lukning (et) Xia , vask (yu) sya

For flere detaljer seBøjningssuffikser.

Lad mig minde dig om, at:

bøjning - det er uddannelseformer af samme c fiskeri

orddannelse - det er uddannelseny ord

Afledte suffikser

Ved at brugeafledte suffikser ord dannes forskellige dele tale, men navneord og adjektiver dannes oftest.
For eksempel et af de mest aktive suffikser i substantivdannelse-Nick- :

skov -Nick , skole -Nick , studere -Nick , tre -Nick , satellit -Nick , udvej -Nick , fordele -Nick , lørdage -Nick osv.

Det mest aktive suffiks, som adjektiver dannes med, er suffikset-sk- :

landdistrikterne sk (s), landsby- sk (ii), pest -sk (åh), Moskva- sk (ii) osv.

De samme suffikser bruges til at danne ord med forskellige betydninger samme del af talen .
For eksempel suffikset-Nick -, - fra - . - OK - ( champignon-nick, rød- fra (a), ven- OK ) tjener til kun at danne navneord;-sk- ( flåde- sk (ii) ) - kun at danne adjektiver; -yva -,- pil - ( tænke over det yva -th ) - kun for verber. Det er derfor, vi taler om suffikser af forskellige dele af tale:

Eksempler på orddannelse ved brug af forskellige suffikser:

fra rodenslags- : venlig, venlig-fra, venlig-yak, venlig-fra-n, venlig-e-t ;

frahindbær : malin(a), malin-k(a), malin-nik(), malin-ovk(a), malin-ov(y), malin-n(y) ;

fratid- : vrem(e), vrem-echk(o), vrem-yank(a), vrem-en-n(y), vrem-en-o, vrem-en-shchik .

Hvis roden indeholder den vigtigste leksikalske betydning (betydning) af ordet, så suffikser (som f.eks. ) supplere denne betydning og præcisere den. For eksempel:

suffikset tilføjer en diminutiv betydning:datter - datter - Til (a) - datter- yenk (a), hus - hus- IR ;

forstørrelsesværdi:hånd - hånd - leder efter (EN) ;

suffikset bruges til at danne ord, der navngiver babydyr:elefant- baby , ud- baby ;

at udpege mandlige personer efter erhverv, bopæl eller nationalitet:lære- tlf , traktor- ist , Moskva- ich , Sibirisk yak , akademisk IR , fragt- i , Kaukasus- ec osv.;

at udpege kvindelige personer efter erhverv, bopæl eller nationalitet:sælger schitz (a), mester ic (a), paramediciner- ic (a), Osset-i- Til (a), maskine-ist- Til (a), forfatter- lægge sig ned (EN) osv

udtryk for holdning til en person:snedig syd åh, jade syd åh, lille valgdeltagelse åh, geder valgdeltagelse åh, hør tai , spyt tai .

Suffikser (og ) kan fortælle meget om et ord. Ved suffikser kan du bestemme ordleddet, og for substantiver, køn. For eksempel suffikset- tlf i slutningen af ​​ordet - et maskulint substantiv (lærer, bygmester, chauffør ),
suffiks -fra -- navneord feminin (god-fra (a), døv-fra (a), smuk-fra (a) );
suffiks -sk - - adjektiv (ungarsk-sk(ii), russ-sk(ii) ).

Endelsen må ikke angives med bogstaver.

Et suffiks eller en del af et suffiks kan være skjult , det vil sige ikke udtrykkeligt repræsenteret i skriftlige breve. Derefter isoleres det ved hjælp af transskription, hvilket indikerer lyden af ​​suffikset.
Efter vokaler og efterb, b bogstaverE, Yo, Yu, I betegne to lyde, hvoraf den ene er [th'] (eller ofte betegnet). Det er denne lyd, der kan vise sig at være et suffiks eller en del af et suffiks. Derefter fremhæves suffikset ved hjælp af transskription.
For eksempel:

løgner - [løgner' / th' /a], emigration - emigrant, to - dv, ræv [l'is'/ th' /pil], ræv [l’is’/ th' /ii'].

Fremgangsmåden til at fremhæve et suffiks i et ord ved at bruge eksemplet på et ord gammel :

Vælg roden og slutningen ved at ændre ordets form og vælge relaterede ord ved hjælp af forskellige suffikser:gammel, gammel, gammel, gammel – gammel-kro ⇒ rodgammel -, slutningth ;

Kan-kro- være et suffiks? Vi ser gennem relaterede ord, der kan indeholde del-kro- . Find ordetgammel i (EN) , hvori-i - - suffiks, fremhæv det: gammel i- n(th) .

Lad os overveje resten -n- . Adjektivet old-n(y) er dannet af substantivet old(a) ved hjælp af suffikset-n-

Lad os bevise rigtigheden af ​​valget af morfem -n- , ved at vælge ord med en anden rod, men med samme suffiks (samme del af tale som det oprindelige ord, da suffikser er "relateret" til dele af tale): have -n (th) (fra haven), mod- n (th) (fra moderigtigt), efterår- n (ii) (fra efteråret) . Dette beviser rigtigheden af ​​morfemudvælgelsen.

Konklusion: gammel kro (th) .

Du kan kontrollere korrektheden af ​​parsing i en orddannelsesordbog.

For flere detaljer se Fremhævelse af et suffiks i et ord.

For at identificere suffikser er det nyttigt at kende de mest brugte.

Eksempel

Deres arbejde

Form navneord

-Til-
-hid-
-ek-
-OK-
-enk-
-onk-
-echk-
-point-
-ushk-
-yushk-

fisk - fisk Til EN
nøgle - nøgle IR
lås - lås ek
ven - ven OK
hånd-hånd yenk EN
ræve-ræv onk EN
Vanya - Van Echk EN
nål - nål point EN
bedstefar - bedstefar øre EN
mark - gulv yushk O

Giv ord en diminutiv eller indtagende konnotation

-Nick-
-kylling-
-schik-
-tlf-
- nedblænde-
-Til-

skov - skov Nick
bære - vogn kylling
tromme - tromme boks
undervise - undervise tlf
undervise - lærer lægge sig ned EN
radiooperatør - radiooperatør Til EN

Form ord, der navngiver personer efter deres erhverv

Form adjektiver

-ist-
-sk-
-ov-
-ev-
-n-

rock - rock ist th
by - by sk Øv
ærter - ærter ov th
sjal - sjal ev th
sommer - år n th

Form verber

-EN-
-Og-
-e-
-æg-(-eva-)
-iva-(-ыва-)

lyd - lyd EN t
sår - sår Og t
hvid – hvid e t
vinter - vinter æg t
ring - ringe Eva t
få køresyge - køresyge pil t
åben -åben yva t

-sya-(-s-)

undervise - undervise xia - jeg underviser sya
behandle - behandle Xia - Jeg flyver sya

Danner verber med refleksiv betydning. Kan lokaliseres efter færdiggørelse. De danner grundlaget for ordet.

Formative suffikser

-th-
-ti-

chita t
båret du

Endelser af verbets ubestemte form. De er ikke en del af ordet.

-l-

Jeg læser - jeg læser l ;
Jeg siger - tal l

Danner datidsformen af ​​verbet. De er ikke en del af ordet.

For verber, der ender på -hvis , en del af ordet -hvis del af roden: brænde, bage.

Du kan tydeliggøre suffikser i orddannelses- og morfemordbøger (Potikha Z. A. Skoleordbog over strukturen af ​​ord i det russiske sprog. M., 1987, Tikhonov A. N. Orddannelsesordbog for det russiske sprog, Efremova T. F. Forklarende ordbog om orddannelse enheder af det russiske sprog, 1996. , Baranov M.T. Skoleordbog over dannelsen af ​​ord i det russiske sprog, Baronova M.M. Analyse af ord efter sammensætning, M., 2011

Stavemåden af ​​suffikser er tæt forbundet med morfologi. Der er forskellige regler for at skrive dette morfem, de studeres differentieret for hver del af talen. Lad os se på, hvilke verbumsuffikser der er.

Endelse -ova-/-eva-, -ыва-/-iva-

Disse suffikser danner imperfektive verber, som efterfølges af spørgsmålet "hvad skal man gøre?" For eksempel: tegne, danse, male, danse.

Morfemer -ova-/eva- danner imperfektive verber fra andre dele af talen, normalt fra navneord:

• kommando - at kommandere;
• prøve - prøv;
• misundelse - at misunde;
• spænding - at bekymre sig;
• udgift - at bruge;
• sorg - at sørge;
• samtale - at tale;
• deltagelse - at deltage;
• føle - at føle;
• sympati - at sympatisere;
• slagtilfælde - at udklække.

Stavemåden af ​​disse morfemer kontrolleres ved at bruge den første persons ental verbumsform. tal i nutid. At sætte et verbum ind i den ønskede form, skal du stille spørgsmålet: "Hvad laver jeg nu?" Svaret vil være:

• Jeg danser nu;
• Jeg tegner nu.

Som du kan se, ender verbet på -y. I dette tilfælde skrives suffikset -ova-/-eva-.

Eksempler på ord, hvor det verbale suffiks -ova-/-eva- er fremhævet:

• Jeg misunder - misunder, hilser - hilser, udforsker - udforsker, organiserer - organiserer, vrider - rykker op med rode, bekymrer mig - bekymrer mig, hakker - pikker, angriber - angriber, forfølger - forfølger, bruger - bruger, skændes - skændes.

Morfemer -yva-/-iva- danner også verber, som efterfølges af spørgsmålet "hvad skal man gøre?" For eksempel: tag en bid.

Suffikserne -ыва-/-iva- producerer imperfektive verber fra perfektive verber:

(what to do?) experience - (what to do?) experience.

Stavemåden af ​​disse morfemer afhænger også af 1. bogstav. den eneste reelle tal tid. Lad os huske spørgsmålet: "Hvad laver jeg nu?" Og svaret vil være: "Jeg danser nu," "Jeg er færdig nu."

Efter dette bestemmer vi, at i slutningen - yu/-ivayu.

Eksempler på ord, hvor det skiller sig ud:

Jeg kvæler - kvæler, opfinder - opfinder, gynger - gynger, opdrager - opdrager, bider - bider, nægter - afviser, søger - søger, smører - smører, hænger - hænger, maler - maler, saver - sår, slapper af, tager adskille - skille ad, trække ud - trække ud, løsne - løsne, sprede - sprede, blinke - blinke, hænge - hænge, ​​teste - teste, gyse - gyse, tænke - tænke.

Endelser i participier

Morfemerne - ova-/-eva-, -ыва-/-iva- er bevaret i aktive participier.

Dette skyldes det faktum, at participier, der betegner en karakteristik af et objekt ved handling, er dannet af verber, og stavningen af ​​verbale suffikser er bevaret i dem. For eksempel:

Verbets suffiks -va og vokalen før den

Hvis trykket falder på den sidste del af verbet, kan du ikke fremhæve -ova-/eva-, -ыва-/-iva-, da suffikset vil være anderledes - va. Det er altid understreget, og det adskiller sig fra tidligere orddannende morfemer. For eksempel er det fremhævet med ordene:

• svække;
• tåge op;
• poly;
• prod-va´-t;
• hum.

Dette suffiks danner det imperfektive fra det perfektive og optræder i form af nes. V. og forsvinder i uglernes verber. V. Dette vil hjælpe med at fremhæve det i ordet:

• svække (sov.v.) - svække (nesov.v.);
• fog up (sov.v.) - fog up (ikke sov.v.);
• vand (sov.v.) - vand (ikke sov.v.);
• tråd (sov. v.) - prod-va-t (ikke-sov. syn);
• hum (sov.v.) - sing-va-t (ikke-sov.v.).

Optræder i verber, tager det på sig stress, og vokalen foran viser sig at være ubetonet og bliver til et ortogram. For at vælge det, anvendes følgende regel: For at skrive vokalen korrekt før det understregede suffiks -va, skal du udelade dette suffiks.

Suffiks -e-

Dette verbale suffiks er skrevet i intransitive verber, hvorfra spørgsmål ikke kan stilles i akkusativ kasus:

• sorthed (af hvad?) af sorg;
• alvor (fra hvad?) fra problemer;
• rusten (fra hvad?) af fugtighed;
• hvid (fra hvad?) fra alderdommen.

Sådanne verber indeholder betydningen af ​​en handling, der sker uden påvirkning udefra, og denne betydning introduceres med suffikset -e.

Vokaler før endelsen -l-

Fortidens verbale suffiks -l- findes normalt efter stavning af vokaler: ver...l, kør...l, svæv...l, mål...l, omvej...l, fortvivlelse...l, sidder fast...l, sit...l, gør rent. ..l.

For at vælge en vokal før -l- skal du sætte verbet ind indledende form. Vokalen, der kommer før -t, forbliver før -l:

• snurre - spytte;
• winnow - winnow;
• start - startede;
• afhænge - afhængig;
• måle - målt;
• omvende sig - omvende sig;
• bue - bøjet;
• værne om - elskede;
• håbe - håbede;
• rejse - rejste;
• fortvivlelse - fortvivlelse;
• pind - limet;
• svæve - svæve;

• lytte - lyttede;
• so - såede;
• ren - renset;
• lugte - lugtede.

Er referencen. Det er også bevaret i gerunderne før -v- og -lus-: desperate lus, stik ind, lyt ind, så ind, rense ind.

Opgave til konsolidering

Så når du ved, hvilke verber der er, og hvordan de skrives, kan du gå videre til den praktiske del.

Der mangler bogstaver i denne tekst. Det er nemt at gendanne, hvis du husker nogle af de indlærte regler, der styrer stavningen af ​​verber.

Det er interessant at se aber leve i træer. Du kan se på dem og fotografere dem, fordi de, uden at opleve frygt, frit udfører forskellige mirakler af fingerfærdighed. De hopper ikke...men flagrer...fra gren til gren, svinger...og salto på vinstokkene. Alt, hvad der virker attraktivt for dem, river aberne det af, griber det med deres ihærdige poter, inspicerer det, snuser til det, prøv det, bringer det endda til øret for at lytte. De pantsætter nogle ting på kinden og kasserer andre som unødvendige.

Uden tøven tigger de om gaver, holder øje med de smukkeste ting, og gaber ikke, hold øjnene åbne.

ENDELSE ELLER AFSLUTNING?

L.S. STEPANOVA

I de fleste aktuelt accepterede lærebøger og læremidler er morfemer af den ubestemte form af verber ( -t, -t Og -hvis ) kaldes en "infinitiv slutning" eller en "infinitiv markør". Dette synspunkt findes for eksempel i lærebøgerne til S.G. Barkhudarova, S.E. Kryuchkova, L.Yu. Maksimova, L.A. tjekkisk.

I manualen af ​​M.T. Baranova, T.A. Kostyaeva, A.V. Prudnikova "Russisk sprog. Referencematerialer" (M.: Prosveshcheniye, 1987) siger: "Verber i ubestemt form har følgende endelser..." (s. 104). Følgende er en tabel, hvor -th Og -ti kaldes slutninger, og -hvis – et suffiks efterfulgt af en nulslutning. I "Samling af øvelser på det russiske sprog for dem, der kommer ind på universiteter" D.E. Rosenthal (Moscow University Publishing House, 1994) læser vi også: "Den ubestemte form er dannet ved hjælp af endelser -th eller -ti "(s. 109).

Men i samme "Samling af øvelser..." D.E. Rosenthal i § 17 "Sammensætning af et ord" siger: "Ord i det russiske sprog, ud fra synspunktet om morfologisk struktur, er opdelt i ord, der har bøjningsformer og ord, der ikke har bøjningsformer. Ord i den første gruppe falder i to dele: stammen og slutningen eller bøjningen; den anden gruppes ord repræsenterer det rene grundlag” (s. 37–38). Og videre: ”Endelsen eller bøjningen er den variable del af ordet, der angiver forholdet af dette ord med andre ord, dvs. er et middel til at udtrykke et ords syntaktiske egenskaber i en sætning” (s. 38). Vi finder det samme i manualen "Russisk sprog. Referencematerialer" M.T. Baranova et al.: "I foranderlige uafhængige ord skelnes basis og slutning ... og i uforanderlige ord er det kun basis ...." Og videre: ”Endelsen er en foranderlig væsentlig del af ordet, som danner ordets form og tjener til at forbinde ord i vendinger og sætninger... Uforanderlige ord har ingen endelser” (s. 34).

Der er en modsigelse: hvis ubestemt form verbum har en endelse, så skal det i overensstemmelse med ovenstående definitioner repræsentere en grammatisk kategori, der har bøjningsformer, dvs. man må da erkende verbets ubestemte form som skiftende. Men i alle de citerede publikationer kan vi let finde en entydig indikation af infinitivens uforanderlighed. I afsnittet "Sætningskombination", når der defineres tilstødende, er der naturligvis givet eksempler på infinitiv tilknytning, og i den russisksprogede lærebog S.G. Barkhudarova, S.E. Kryuchkova, L.Yu. Maksimova, L.A. Tjekkisk for 8. klasse siger direkte: "Det afhængige ord, når det er tilstødende, er uforanderligt (adverbium, infinitivform af verbet, gerund)."

Sandsynligvis for at undgå denne uforsonlige modsigelse, i lærebog redigeret af V.V. Babaytseva ("russisk sprog. Teori og praksis." M.: Prosveshcheniye) sidste morfemer af infinitiv -t, -t Og -hvis defineres som suffikser. Disse morfemer er også defineret i referencepublikationen "Russian Language. Encyclopedia" (2. udgave, revideret og yderligere. Chefredaktør. Yu.N. Karaulov. M.: "Big Russian Encyclopedia", "Busturbation", 1997). Her i artiklen “Infinitiv” står der: “En infinitiv består af en stamme og et suffiks” (s. 158).

Men her står vi over for en anden selvmodsigelse - med den traditionelle definition af en stamme som en del af et ord uden slutning. Det viser sig, at i den ubestemte form af verbet er suffikset ikke en del af stammen.

Alle modsætninger fjernes dog, hvis den opdeling af suffikser i orddannende og bøjningsform eller formdannelse, som længe har været accepteret i sprogvidenskaben, indføres i skolens læreplan. I den citerede publikation "Russisk sprog. Encyclopedia" i artiklen "Suffiks" læser vi: "Suffikser kan være orddannende (tjener til at danne individuelle ord) og bøjning (tjener til at danne ordformer)... Bøjningssuffikser er komparative og superlativer (stærk-ee, stærkeste-ey), datid (un-l-a), infinitiv (bære), participier (båret, båret, bragt) og gerunder (se, skriv lus)...» (s. 547). I en lærebog for højere studerende uddannelsesinstitutioner"Moderne russisk sprog" udg. D.E. Rosenthal, del 1. (M.: Higher School, 1979) kaldes bøjningsaffikser formative: ”Affikser opdeles efter... deres funktion i orddannende og formative... Formative affikser danner ikke nye ord, de ændrer ikke på ordets leksikalske betydning, men bruges til at danne former af det samme ord” (s. 146). I samme lærebog står der ganske klart: “De fleste verber danner en ubestemt form ved hjælp af suffikser -th Og -ti ... Verber på -hvis repræsentere i moderne sprog en lille gruppe..."

Det er klart, at definitionen af ​​grundlaget i dette tilfælde ændres noget. Da formative suffikser ikke er inkluderet i ordets stamme, kan begrebet selve stammen defineres som følger: stamme er den del af ordet, der bliver tilbage efter at have afskåret slutningen og det formative suffiks (pisa-th, pisa-l, pisa-vsh-y) . I praksis blev stammen altid defineret på denne måde (for at forklare eleverne, for eksempel dannelsen af ​​formen af ​​datidsverber, sagde læreren, at den dannes ved at tilføje datidssuffikset til stammen -l- ), derfor er det så meget desto mere værd at fjerne forvirringen i teorien.

På baggrund af ovenstående foreslår jeg at foretage følgende ændringer i russisk sprogkursus på skolen.

1. I afsnittet "Orddannelse" skal du angive opdelingen af ​​suffikser i afledt Og dannende 1 .

Afledt suffikser tjener til at danne nye ord, der ændrer den leksikalske betydning af ordet: hus - hus-ik(lille hus) finde ud af - find ud af(verbet får betydningen af ​​varighed/gentagelse og handlingens ufuldstændighed) osv.

Formopbygning suffikser tjener til at danne ordformer og ændrer ikke den leksikalske betydning af ordet. Formative suffikser adskiller sig fra endelser primært ved, at de ikke kan tjene til at udtrykke sammenhængen mellem ord i sætninger og sætninger. Formative suffikser inkluderer følgende:

• komparative og superlative suffikser -ee, -e(quick-y – fast-ee, fast-o – fast-ee; renere), -eysh-, -aysh-(kedeligt - kedeligt-øj, fantastisk - fantastisk);

  datid suffiks af verber -l-(skrev, sad);

  infinitiv suffikser (skrive, bære, passe på)

  infinitiv suffikser (skrive, bære, passe på)(i tilfælde af suffikset -hvis fænomenet overlejring (applikation) opstår når -h- hører samtidig til både roden og suffikset (historiske ændringer: pas på - pas på);

  participiumsuffikser -ush-, -yush-, -aske-, -kasse-(skrive, læse, bygge, trække vejret), -sh-, -vsh-, -nn-, -enn-, -t-(un-sh-y, ps-sh-y, torn-nn-y, buy-y, sh-y), -spis-, -om-, -im-(forfulgt, ført, drevet);

  gerund suffikser -a, -i(råbe, læs), -undervise, -yuchi(stjæle-lær, medlidenhed-yuchi), -v, -lus, -shi(set, tænkt på lus, udholdt);

  suffiks imperativ stemning -Og (i verber med en nutid stamme på en konsonant) (anmodninger) 2 .

2. Når du udfører grafisk morfemisk og orddannelsesanalyse, skal du angive formopbyggende suffikser med det sædvanlige symbol ^ 3, accepteret for at angive suffikser.

3. Når du udfører grafisk morfemisk og orddannelsesanalyse, skal du ikke inkludere formopbyggende suffikser i ordets stamme (vask-JEG- sya, læse-vsh-y, vilje-lære).

4. Ændre definitionen af ​​grundlaget. Stammen er den del af ordet, der udtrykker dets leksikalske betydning og forbliver efter at have afskåret slutningen og formende suffiks fra ordet. I bøjede eller bøjede ord (bortset fra participier, superlativ adjektiver og datid af verber) bestemmes stammen ved at afskære slutningen fra dem (pest-e, skynde sig-ju- sya, efterår-th). I participier, superlativ adjektiver og datidsudsagnsord afskæres derudover formative suffikser ved bestemmelse af stammen (Jeg raser-yush-y, frisk-aysh-yy, bragt-l-a). I den komparative grad af adverbier og adjektiver, i gerundier, infinitiver og imperativ stemning af verber, afskæres formative suffikser ved bestemmelse af stammen (hurtig-hende, tab-V, åben-th, bragt-Og).

5. En sådan definition af stammen vil naturligvis også kræve en lidt anden procedure for at studere et ords morfemiske sammensætning, end det i dag er accepteret. Begrebet grundlaget for et ord og dets praktiske fund vil først blive muligt, efter at eleverne er blevet fortrolige med kategorierne "suffiks" og "formativt suffiks."

Alle de ovennævnte ændringer vil efter min mening tillade, uden at komplicere undervisningen i det russiske sprog i skolen for meget, at undgå uforsonlige modsigelser og forvirring i denne sag, mekanisk memorering af den morfemiske sammensætning af ord af elever, og vil også hjælpe med at bringe niveauet for skolelæring af det russiske sprog tættere på universitetets krav.

1 Udtrykket "formative suffikser" virker mere vellykket end "bøjningssuffikser", primært fordi bøjningsmorfemet er en slutning, der faktisk tjener som et middel til at ændre ord i overensstemmelse med syntaktiske krav. Kun bøjede (bøjede eller bøjede) ord har endelser som bøjningsmorfem. Formative suffikser er også til stede i uforanderlige ord og udfører ikke en syntaktisk funktion. De danner særlige former for ord.

2 Imperativsuffikset -i skiller sig ud som et formativt i den tidligere citerede lærebog af D.E. Rosenthal for studerende ved højere uddannelsesinstitutioner, bind 1, s. 258. I nogle andre værker er -i defineret som slutningen af ​​imperativverber (se "Russian Language. Encyclopedia", 2. udgave, s. 346).

3 Men efter min mening svarer dette morfem ikke til definitionen af ​​slutning, fordi tjener ikke til at udtrykke de syntaktiske forbindelser af et givet ord med andre ord i en sætning eller sætning. I nogle seneste værker

du kan finde symbolet "^" ("hus") for at angive det endelige morfem af infinitiv. Dette er motiveret af det faktum, at dette morfem kombinerer karakteristikaene for et suffiks og en slutning. Dette synspunkt forekommer mig dog ikke overbevisende, fordi slutning er et bøjningsmorfem, der tjener til at udtrykke syntaktiske forhold mellem overensstemmelse og kontrol af et givet ord med andre ord i en sætning og sætning.

Et formativt suffiks udfører aldrig og kan ikke udføre en sådan syntaktisk funktion, dvs. det er blottet for de vigtigste egenskaber og tegn på færdiggørelse.

Suffikser spiller en meget vigtig rolle i det russiske sprog. Med deres hjælp dannes ikke kun nye ord, men også grammatiske former, og de tjener også til at formidle den følelsesmæssige komponent i talen. Derfor er det simpelthen nødvendigt at vide, hvad suffikser er, og hvad de bruges til.

Hvad er et suffiks?

Et suffiks er et morfem, der kommer bag en rod. Nogle gange er der tilfælde, hvor et suffiks følger efter slutningen. I dette tilfælde kaldes det "postfix". Først og fremmest drejer det sig om morfemet -sya-/-s-: vaske sig (slutter -yut, postfix -sya-), gør sig klar, vis frem og andre. Hovedfunktionen af ​​et suffiks er dannelsen af ​​nye ord, men der er tilfælde, hvor dette morfem spiller en formativ rolle. Der er mange suffikser i sproget, der har udtryksfulde og følelsesmæssige konnotationer.. Hvad er suffikserne i det russiske sprog. Grade 2 finder sted i midten af ​​året.

Ved at bruge dette morfem er det nemt at finde ud af, hvilken del af talen der er foran os. Så takket være de specifikke -ush/-yusch og -ash-/-yash- forstår vi, at dette er et participium, og -v- siger tydeligt, at det pågældende ord er en gerund. Lad os først overveje disse morfemer fra et formålssynspunkt, og så vil vi tale om at tilhøre enhver del af talen.

Et ord kan eksistere uden suffiks, men det er suffikset, der giver leksemet særlig betydning. De modsatte tilfælde er heller ikke ualmindeligt, når der er to eller endda tre suffikser. Så i ordet "undervisning" er der to af dem: -tel- og -stv-, og i ordet "undervisning" er der tre: det verbale -ova- blev føjet til de to foregående.

Hvad er de efter funktion?

Lad os se på, hvad suffikser er ud fra deres funktionalitet.

Nuancer af værdier

Også suffikser kan underinddeles afhængigt af hvilken nuance af betydning de formidler. Det er ingen hemmelighed, at roden bærer den vigtigste semantiske belastning. Endelsen præciserer og gør kun ordet mere udtryksfuldt. Lad os se på, hvad suffikser er fra dette synspunkt og de betydninger, de formidler:

• Diminutiv: tabel-tabel; ram-lam; smuk - smuk; barn - baby.
• Forstørrelse: støvler, hænder, næver, kæmper.
• Babydyr: ælling, kalv, killing, elefantunge.
• Betegnelse for at tilhøre ethvert erhverv: sælger, kranfører, barpige; også lokaliteter: Sibirisk, Skt. Petersborg, Moskovit, sydstat; Nationaliteter: ukrainsk, georgisk, tysk, finsk.
• Subjektiv holdning til en genstand eller person: tyv, lille, snedig, grådig, grinende.

Navneordssuffikser

I gymnasium De begynder at studere morfologi i detaljer, så for hver del af talen bestemmer de, hvilke suffikser der er på det russiske sprog (klasse 5). Lad os analysere dette morfem fra dette synspunkt.

Vi vil som eksempel kun nævne de mest karakteristiske suffikser, hvormed man entydigt kan sige om deres morfologiske tilhørsforhold.

Navneordssuffikser:

	Mening
	Tilhører en bestemt kreds, nationalitet: højlander, kaukasisk, omkranset. Evne: wrestler, købmand, tightrope walker. Et maskulint dyr: han, svømmer, hingst (-ec-) eller feminin (-dens-): hun-bjørn, løvinde, dovendyr. Anslået værdi: bror, borsjtj, brød, spids (i dagligdags tale og folkemunde).
	Diminutiv betydning: kniv, bord. Navn på videnskaber, fag: matematik, mekanik, stilistik Navn på bær: brombær, blåbær.
	Genstand: lærebog, finne, tegnebog. Beskæftigelse: oberst, ubådsmand, rytter. Territorialt objekt: drivhus, omklædningsrum, hølade.
Oshk-/-ushk-/-yushk-/-yshk-	Diminutiv: spurv, vinge, hytte, slange.
Chick-/-schik-	Beskæftigelse: læssemaskine, parketlægger, estimerer, møbelsnedker.

Adjektivsuffikser

Lad os nu tale om, hvad adjektivsuffikser er.

Dette er måske den rigeste del af talen for disse morfemer.

	Mening
	En kvalitet erhvervet under indflydelse af noget (tid, sted osv.): gammel, træt.
	Angiv det materiale, som varen er lavet af. De er altid skrevet med et "n" (undtagelser: glas, tin, træ): ler, sand, læder. Kan også angive formålet med varen ( garderobe) eller om arbejdsmetoden (vind, tørv).
	Angiver et udtryksfuldt kendetegn: forstørrede kropsdele (læbede, halede) eller en anden kvalitet (pjusket, bebrillet)
Ev-/-ov-, -i-	Ved hjælp af disse suffikser dannes bedstefædre og fædre. Det angiver også, hvad varen er tilberedt eller lavet af: pære, anis.
Enn-/-onn-	Ejendom (militær, morgen, tranebær, langsom)
Iv-/-liv-/-chiv-	Tilbøjelighed, noget kvalitet, besiddelse af noget: regnfuld, doven, smuk
øst, -chat-	Lighed: sølvfarvet, olieagtig. Tendens, lighed: fejende, fremskyndende, majroe-agtig (nepe-agtig).
	At udføre en handling eller i stand til det, have en forbindelse: observant, overraskende, selektiv. Genstand for handling, dens formål: svømning; ønskeligt.

Verbets suffikser

Hvad er suffikserne for verber på russisk? Oftest er de formative (vi skrev om dem tidligere). Der er dog også dem, der er udstyret med visse betydninger. Så -ova-/-yva- vil fortælle os, at handlingen ikke er afsluttet, men er i gang (planlægge, fantasere, pleje) - det er alle imperfektive verber.

Endelserne -sya-/-s- selvom de dannes refleksivt verbum, er ikke bøjningsbestemt. De indgår helt i basen.

Pronomen suffikser

Den sidste ting, der er tilbage at tale om, er, hvad stedordssuffikser er. Der er kun tre af dem: -denne, -enten, -noget. De er alle skrevet med en bindestreg og deltager i dannelsen af ​​enhver, enhver, noget.