Radošās loģikas testu piemēri 12 jautājumi. Neparasts tests loģiskās domāšanas pārbaudei
Loģiskie testi ir paredzēti, lai ļautu testa kārtotājam noteikt, vai viņš vai viņa darbojas ar informācijas apstrādes iespējām loģiskā veidā. Tie neatspoguļo izglītības vai apgaismības līmeni, bet tie mēra spēju intelektuāli apstrādāt informāciju. Tas ir svarīgs aspekts praksē! Spēja diskursīvi analizēt datus ir nepieciešama ikdienā, mācībās, radošajā vai darba sfērā. Lai nokārtotu pārbaudījumu, nav nepieciešamas padziļinātas matemātiskās prasmes, zināšanas eksaktajās vai humanitārajās zinātnēs. Tāpēc testēšana ir piemērota visiem lietotājiem.
Izmantojot testu, lai loģiskā domāšana, jūs varat uzzināt, vai tas ir labi attīstīts, vai tā darbā nav kādas problēmas. Jebkurā gadījumā jūs varat iegūt gandrīz noderīga informācija sevis izzināšanai un sava potenciāla pilnveidošanai. Pozitīva rezultāta saņemšana ir rādītājs, ka indivīda domāšana ir labi attīstīta - var atmest visas šaubas par savām intelektuālajām spējām, ja tādas ir. Ja rezultāti liecina, ka testa kārtotājam nav spēju izmantot visas garīgās spējas, tas ir iemesls iesaistīties viņa attīstībā. Nekad nav par vēlu iesaistīties sevis pilnveidošanā, kam ir specializētas tehnikas.
Loģiskās domāšanas diskursa tests parāda, vai indivīds spēj izmantot loģiku, uztverot un analizējot informācijas datus. Tā ir spēja noteikt patiesību caur pārdomām, pamatojoties uz secinājumiem.
Tehnika tiek pārbaudīta, pamatojoties uz lietotāju atbilžu analīzi un viņu pareizo atbilžu salīdzināšanu. Tiešsaistes loģikas testa rezultātos ir ņemts vērā arī testa izpildītāja pareizo secinājumu procentuālais daudzums un salīdzināti tos ar jautājumu sarežģītību. Mērķis ir pārbaudīt loģisko prasmju līmeni.
Īpaša tehnika, kas ļauj pārbaudīt lietotāja atbildes uz piedāvātajām analītiskā tipa problēmām, kas ietver loģisku spekulāciju un secinājumu risināšanu. Izvēloties atbildes no saraksta, jums būs rūpīgi jāanalizē nosacījumi un jāatzīmē pareizākā loģiskā konsekvence. Šeit nav ieteicams rīkoties intuitīvi! Nokārtojot 30 jautājumu loģikas testu, tiek iegūts ārkārtīgi precīzs rezultāts, kas atklāj testa kārtotāja loģiskās domāšanas spējas.
Testēšana, lai novērtētu bērna attīstību attiecībā uz intelektuālās spējas analītiski apstrādāt informāciju. Salīdzinot ar standarta metodēm, loģikas tests bērniem ir izstrādāts, ņemot vērā specifiku agrīnā vecumā, un tāpēc piedāvā viņiem saprotamākus un piemērotākus jautājumus.
Pārbaudi intelektuālā potenciāla līmeni un loģiskās spējasļauj veikt intelekta un loģikas testu, kas ikvienam ir pieejams ērtā tiešsaistes formātā. Pavadot nedaudz laika, kļūst iespējams uzzināt savas spējas, un, ja vēlaties, varat sākt tās pielāgot.
Pieaugušo un bērnu intelektuālā domāšana ir acīmredzama specifiskas īpatnības loģisko spēju attīstības līmenī, vecuma un dzīves pieredzes atšķirības dēļ. Tāpēc loģikas testi pieaugušajiem ir balstīti uz specializētām metodēm, kas ņem vērā šīs atšķirības un ietver loģikas problēmas, kas attiecas uz pieaugušo dzīvi. Tie visprecīzāk atspoguļo pārbaudāmās personas individuālās īpašības.
Intelekta līmeni parasti mēra, izmantojot IQ pārbaudes metodes. Daudzi zinātnieki strādā, lai uzlabotu tā mērījumus, un loģikas IQ tests joprojām ir uzticams veids, kā uzzināt sīkāku informāciju par savu garīgo potenciālu.
Tiem, kuri plāno stāties darbā Iekšlietu ministrijā vai iestāties policijas skolā, loģikas testi ļaus uzzināt par deduktīvo spēju līmeni, kas tiek uzskatīts par nepieciešamu tiesībaizsardzībā. Pēc pārbaudījuma nokārtošanas var saprast, vai viņi ir jāapmāca, vai arī viņu līmenis ir pietiekams veiksmīgai nodarbinātībai un uzņemšanai.
Pusaudža gados ir svarīgi nekavējoties identificēt problēmas analītiskās domāšanas attīstībā - tas ir optimālais periods tās uzlabošanai. Pusaudžu loģikas testi var atklāt šīs problēmas vai nodrošināt to neesamību.
Cilvēkiem noteiktas profesijas un profesijās, ir svarīgi ne tikai zināt matemātiku, bet arī iemācīties to izmantot darba aktivitāte. Matemātiskās loģikas testi ir ideāli piemēroti šai cilvēku kategorijai. Viņi pārbauda tikai loģisko domāšanu, nevis abstrakto domāšanu, ko mēra tikai ar psiholoģiskiem testiem.
Pārbaudījums sastāv no 30 punktiem. Katrs vienums izskatās šādi:
- Stāvoklis
pirmās sekas
otrās sekas
trešās sekas
“Stāvoklis” ir problēmas stāvoklis, daži apstākļi, kas tiek uzskatīti par iepriekš kaut kā pierādītiem un vienmēr patiesiem.
"Sekas" ir nosacījuma loģiskas sekas. No trim sekām tikai viena ir pareiza. Tavs uzdevums ir pārbaudīt savas spējas atšķirt pareizās loģiskās sekas no nepareizām.
Pārbaudē nav nepieciešamas īpašas matemātiskās zināšanas. Pārbaudē visi vārdi ir jāinterpretē tā, kā tie ir parastajā ikdienas krievu valodā, bet ne kā matemātikā vai citā īpaša zona. Visi testa vārdi ir jāinterpretē burtiski.
Pārbaudē jūs varat atrast nepazīstamus vārdus, piemēram, "kuzdra". Šie vārdi ir paredzēti, lai novērtētu jūsu spēju domāt loģiski, nodalot tās no citām jūsu zināšanām par apkārtējo pasauli. Apsveriet, ka šie vārdi var nozīmēt jebko, bet tā, lai nosacījumā esošajai frāzei būtu patiesa nozīme. Piemēram, ja ir rakstīts, ka “kuzdra skrien”, tas nozīmē, ka kuzdra tiešām prot skriet un acīmredzot viņam ir kājas vai ķepas, tas varētu būt, piemēram, cilvēks, dzīvnieks vai pastaigu mehānisms: )
Dažkārt testā ir vārdi un izteicieni, kuriem ir pretēja nozīme, piemēram, “var” un “nevar”, “liels” un “mazs” utt. Visos šādos gadījumos tiek pieņemts, ka starpposma iespējas(“var, bet slikti”, “vidēji”) netiek ņemti vērā.
Pārbaudījums sastāv no 30 punktiem. Katrs vienums izskatās šādi:
Stāvoklis
a. pirmās sekas
b. otrās sekas
c. trešās sekas
“Stāvoklis” ir problēmas stāvoklis, daži apstākļi, kas tiek uzskatīti par iepriekš kaut kā pierādītiem un vienmēr patiesiem.
"Sekas" ir nosacījuma loģiskas sekas. No trim sekām tikai viena ir pareiza. Tavs uzdevums ir pārbaudīt savas spējas atšķirt pareizās loģiskās sekas no nepareizām.
Pārbaudē nav nepieciešamas īpašas matemātiskās zināšanas. Pārbaudē visi vārdi jāinterpretē tā, kā tie ir parastajā ikdienas krievu valodā, bet ne kā matemātikā vai citā īpašā jomā. Visi testa vārdi ir jāinterpretē burtiski.
Pārbaudē jūs varat atrast nepazīstamus vārdus, piemēram, "kuzdra". Šie vārdi ir paredzēti, lai novērtētu jūsu spēju domāt loģiski, nodalot tās no citām jūsu zināšanām par apkārtējo pasauli. Apsveriet, ka šie vārdi var nozīmēt jebko, bet tā, lai nosacījumā esošajai frāzei būtu patiesa nozīme. Piemēram, ja ir rakstīts, ka “kuzdra skrien”, tas nozīmē, ka kuzdra tiešām prot skriet un acīmredzot viņam ir kājas vai ķepas, tas varētu būt, piemēram, cilvēks, dzīvnieks vai pastaigu mehānisms: )
Dažkārt testā ir vārdi un izteicieni, kuriem ir pretēja nozīme, piemēram, “var” un “nevar”, “liels” un “mazs” utt. Visos šādos gadījumos tiek pieņemts, ka netiek ņemti vērā starpposma varianti “var, bet slikti”, “vidēji”).
Jūs esat zvanījis...26-30 punkti:
Jūsu loģiskā domāšana ir labi attīstīta. Ja jūs pieļaujat kļūdas argumentācijā, tas galvenokārt ir nejaušības vai noguruma dēļ, bet ne nespējas dēļ. Tomēr atceries, ka visu labo vienmēr var uzlabot – ja, protams, vajag.
20-25 punkti:
Jūsu loģiskā domāšana ir labi attīstīta. Tomēr jūs varat kļūdīties neparastos vai mulsinošos gadījumos. Saņemot kādu secinājumu spriešanas rezultātā, nesteidzieties to pieņemt kā patiesību. Padariet par noteikumu vēlreiz pārbaudīt savus secinājumus, meklēt tajos kļūdas un vienkārši vājās vietas. Nebrīnieties, neesiet sašutuši, ja jūs izlabo: iespējams, tas ir jautājums.
14-19 punkti:
1. iespēja.
Jums nebija pacietības, lai izpildītu visu testu, jūs pabeidzāt tikai daļu no tā un nejauši izvēlējāties atlikušos vienumus.
2. iespēja.
Jūsu loģiskā domāšana ir neattīstīta. Ja jūs mēģināt publiski argumentēt, jūs, iespējams, tiksiet izsmiets. Jums būs jāvēršas pie citiem stiprās puses savu personību, ja vēlaties kādu par kaut ko pārliecināt vai kaut ko uzzināt. Tomēr, iespējams, jūs neesat pilnīgi bezcerīgs, ja mēģināt mācīties.
6-13 punkti:
1. iespēja.
Jūs izpildījāt testu, norādot uz nejaušiem priekšmetiem.
2. iespēja.
Tev vispār nav loģiskās domāšanas. Iegūto rezultātu var iegūt, vienkārši iedurot izlases veidā. Jums nevajadzētu mēģināt “loģiski spriest”, it īpaši publiski. Jūs varat sajaukt ar traku.
3-5 punkti:
Jūs nevēlējāties kārtot testu.
1-2 punkti:
Jūsu loģiskā domāšana ir labi attīstīta. Ja jūs pieļaujat kļūdas argumentācijā, tas galvenokārt ir nejaušības vai noguruma dēļ, bet ne nespējas dēļ. Tomēr atceries, ka visu labo vienmēr var uzlabot – ja, protams, vajag. Šajā gadījumā jūs nolēmāt izrādīties un atbildēt uz jautājumiem apzināti nepareizi.
Loģiskie testi var interesēt tos, kuri vēlas noskaidrot savas loģiskās domāšanas dziļumu, izpētīt savu domāšanas veidu un, protams, noteikt savu loģisko spēju līmeni.
Un šeit atklājas pats interesantākais - ne visi spēj “pareizi” nokārtot šos pašus loģiskos testus. Tāpēc parādījās šī instrukcija par testu izmantošanu loģiskās domāšanas noteikšanai, kā arī unikāli padomi to nokārtošanai.
Kā nokārtot loģikas pārbaudījumus
Tādā jautājumā kā loģisko testu nokārtošana ir svarīgi atcerēties, ka pārmērīgi ilga viena uzdevuma kavēšanās ir zīme, ka kaut kas nav kārtībā ar loģisko domāšanu vai, alternatīvi, ar vēlmi kārtot loģiskās pārbaudes.
Lielāko daļu uzdevumu plašajās testu kolekcijās, piemēram, G. Eizenks, var ātri atrisināt, ja izrāda kaut nelielu neatlaidību. Jāatceras, ka jo tālāk no sākuma, jo grūtāki uzdevumi.
Turklāt perfekcionistu zināšanai neviens nespēj izpildīt visus uzdevumus pusstundas laikā. Bet katrs atrisinās vismaz dažus no tiem.
Uzdevuma atbilde var būt skaitliska, alfabētiska vai verbāla. Dažreiz ir vairākas iespējas, dažreiz jums ir jāsniedz precīza atbilde. Nevajag rakstīt nejauši, bet, ja kāda doma tomēr pavīd pie apziņas apvāršņa, labāk to pierakstīt, tā teikt, katram gadījumam.
Pārbaudē nav iekļauti viltīgi jautājumi, taču nenāks par ļaunu apsvērt vairākus veidus, kā atrisināt jums piedāvāto problēmu problēmas veidā. Pirms sākat, jums vajadzētu iedziļināties piedāvātā uzdevuma būtībā un pārliecināties, ka jūs to pareizi saprotat, pretējā gadījumā jūs varat tikai tērēt laiku, ejot nepareizo ceļu, risinot kaut ko, kas nav tieši tas, kas atrodas jūsu priekšā.
Tomēr, tāpat kā citur, šeit ir nepilnības, kas slēpjas nevis pašos uzdevumos, bet gan iekšējos faktoros, kas, visticamāk, ir saistīti ar vispārējā psiholoģija nevis formālā loģika.
Apdāvinātības ietekme uz loģisko domāšanu
Tas ir talants, un, kā jūs zināt, tas var būt atšķirīgs - es gribētu pievienot šķidru un gāzveida, bet par to nerunāsim.
Atšķiras tādā ziņā, ka līdzīgi cilvēki, cilvēki ar apdāvinātību kādā jomā pat var būt nav gluži interesanti atrisināt noteikta veida problēmas.
Jā, jā, lai cik dīvaini tas arī nebūtu – mēs zinām, esam novērojuši viņa/viņas inteliģenci, kas nozīmē, ka te kaut kur ir āķis! Nu, tas nevar būt tik vienkārši!...
Turklāt apdāvināti cilvēki jālieto kopā ar kategoriju "es gribu" un "es varu" vienotība. Jo, protams, psiholoģiski, jebkurš no šiem faktoriem var likt jums runāt.
2 bērnu ar apdāvinātību uzvedības veidi pārbaudes laikā
Ir instrumentālie un motivējošie aspekti. Instrumentālais slēpjas tās darbības metožu izstrādē. Un motivācija raksturo gan subjekta attieksmi pret pasauli kopumā, gan pret kādu konkrētu tās daļu... Kā arī pret savu darbību.
UZ instrumentālais aspekts attiecas:
- Jebkuras konkrētas rīcības, darbības un lēmumu stratēģijas, kas spēj nodrošināt savu, īpašu, tātad tieši viņam, augstas kvalitātes produktivitāti, nokārtojot pārbaudījumu.
Tas ir, ja kāds testa vidū sāk smieties, tas nenozīmē, ka viņš ir histērisks, iespējams, viņam ir kādas dīvainas asociācijas, kas saistītas ar šādiem uzdevumiem un jautājumiem, kas viņam var palīdzēt šajā jautājumā.
- Individuālisms darbības stilā, kas izteikts vēlmē visu darīt savā veidā.
Tas var izrādīties nekas vai sava veida metode to pašu teorēmu risināšanai. Bet galvenais šeit ir spēt citiem pateikt, ka “jūsu metode” nav kļūda.
Un tad ir gadījumi, kad nestandarta lēmuma dēļ ar pareizo atbildi visa darbība tiek izsvītrota un atzīta par nepareizu neatkarīgi no atbildes. Šeit patiesība ir tāda, ka jēga ir tajā, ka dažreiz skolotājiem, kurus pazīst visa pasaule, šķiet, ka ir nepieciešams saprast svešos ceļus, ko ceļ citi.
- Ja jūs, ieskaites kārtotājs, kopumā, tas, kurš kārto testu, spējat visu iegūto par uzdevumu un zināšanas kopumā tā strukturēt, tad neapšaubāmi jūs redzēsiet apgūstamo priekšmetu sistēma.
Un tas ir kaut kas, kas spēj sniegt diezgan lielu palīdzību, ārkārtējos gadījumos psiholoģisku atbalstu pārliecības veidā, ka jums izdosies, kas izriet no apziņas, ka jums ir līdzīgas... dīvaini, zināšanas. Šeit “Es zinu, ka neko nezinu” nedarbosies. Šeit šāda filozofija, visticamāk, parādīs pārliecības trūkumu par savām spējām.
- Ir arī īpaši mācīšanās veidi-tempi, kas sastāv gan no augsta tempa un informācijas asimilācijas viegluma, gan lēnākas izpratnes, tomēr ar to iespējamas pietiekamas izmaiņas zināšanu, ideju vai prasmju struktūrā.
Tomēr jāsaprot, ka plaša erudīcija var bremzēt problēmu risināšanas ātrumu. Šeit problēma slēpjas vai nu zināšanu nesistemātiskajā dabā un subjekta nespējā tās savienot vienā, vai arī nespējā izvēlēties jebkuru iespēju, neskatoties uz šķietamo. ekvivalence-varbūtība, ritināja cauri atbilžu apziņā. Gadās arī, ka uzdevuma jautājums tiek formulēts tā, ka testa kārtotājs atrod citu iespējamu pareizo atbildi, ko neparedz formālais tests. Bet tā arī notiek!.. Tas, protams, ir reti, bet ir vērts to ņemt vērā.
Pāriesim pie motivācijas aspekti apdāvinātu bērnu, gan lielu (pieaugušie), gan mazu (tie, kas patiešām ir bērni) uzvedība. Un tos raksturo šādas pazīmes:
- Paaugstināta jutība pret jebkuriem realitātes aspektiem (visdažādākajām zīmēm, gan savām īpašajām, gandrīz NLP enkuriem, gan vispārpieņemtajām, skaņām, krāsām, tehniskajām ierīcēm, augiem u.c.), vai pret noteiktām savas darbības formām.
- Liela daļa iedziļināšanās noteiktā tēmā.
- Paaugstināta vajadzība pēc zināšanām. Ņemot to līdz absurdam, es nesākšu uzdevumu, kamēr būšu izlasījis visu testu.
- Uzdevuma standarta rakstura noraidīšana un priekšroka jebkādiem paradoksiem.
- Paaugstināta paškritika, tiecoties pēc laba, vispilnīgākā piepildījuma, sava veida “” vai “Ideāla kungs”.
Tas viss var gan bremzēt, gan atvieglot lēmuma pieņemšanu...
Loģiskās grafikas testu piemēri
Un tagad bonuss tiem, kas izlasīja līdz galam rakstu par loģikas pārbaudēm, bet neatrisināja problēmu pašā pirmajā bildē, kur atrodas pirmsskolas vecuma bērnu loģikas tests.
9/10 no viņu 5-6 gadus vecajiem bērniem uzdevumu izpildīja brīnišķīgi. Autobuss brauc pa kreisi, jo durvis nav redzamas. Man nez kāpēc šķiet, ka puse no tagadējiem apjukušajiem pieaugušajiem steidzās pie šiem bērniem loģiskā mīkla neatrisinās...
Tie var būt vienkārši uzdevumi, kad, piemēram, ir figūru secība ar pieaugošu virsotņu skaitu, tas ir, trīsstūris, kvadrāts vai rombs un tā tālāk, un atbilde ir ģeometriska figūra ar nepieciešamo virsotņu skaitu. . Tomēr ir iespējams, ka vienas figūras ietvaros ir vairāki citi mazāki objekti, un tie mainās noteiktā secībā.
Kur atrodami loģikas testi?
Šādi uzdevumi bieži tiek izmantoti intelektuālo spēju pārbaudei, un daudzi darba meklētāji, piesakoties darbam, ir saskārušies ar IQ testu, pat ja darba devēji to tā nav nosaukuši. Precīzāk, kandidāti atrisināja IQ raksturīgās problēmas, nevis visu testu.
Risinot abstraktas loģikas uzdevumus, intelekts tiek izmantots maksimāli, jo ārkārtīgi ātri ir jāatrod saikne starp apļu kopu, zvaigznēm un visādām līnijām. Ne vienmēr cilvēks, kurš izlēma vislabāk šis tests, gudrāks par citiem, viņš vienkārši spēj ātri apstrādāt nesaprotamu, iepriekš nezināmu informāciju un uz tās pamata rast risinājumu. Šādas spējas ir svarīgas visām profesijām, taču uzņēmumi īpašu uzsvaru liek uz pārdošanas menedžeriem, pārdošanas menedžeriem, mārketinga speciālistiem u.c.
Gandrīz droši varam teikt, ka pretendents tiksies FMCG sektora uzņēmumos, tas ir, lielajās korporācijās, kas ražo patēriņa preces. Procter&Gamble, Unilver, Mars un citi labi zināmi uzņēmumi, kuru ieņēmumi ir desmitiem miljardu dolāru, pieprasa saviem darbiniekiem, lai viņi spētu apstrādāt nezināmus datus un darīt to ātri un atrast pareizās atbildes.
Protams, vērīguma testus pieņemot darbā izmanto arī pašmāju darba devēji, visbiežāk pieņemot darbā tirdzniecības pārstāvjus, vairumtirdzniecības produktu pārdošanas menedžerus u.c.
Kopumā ir tikai viens padoms, lai sagatavotos testēšanai - jums ir nepieciešams veltīt kādu laiku problēmu risināšanai, taču ir dažas nianses.
Apmācībaātrs vizuālais pārklājums. Tā kā uzdevumam paredzētais laiks parasti ir ierobežots līdz vienai minūtei, analīzei ir jāatstāj pēc iespējas vairāk sekunžu, tāpēc, piesakoties darbam, ieteicams pēc iespējas ātrāk pārskatīt testu ar skaitļiem. Nav nepieciešams izmantot loģikas testus, jūs varat praktizēt jebko: atcerieties zīmes ceļā uz darbu, sastapto cilvēku sejas, apģērbu utt.
"Identifikācija". Problēmas veiksmīgas risināšanas atslēga ir izmantotā principa atrašana, jo, atrodot sakarību starp skaitļu izmaiņām, izvēlēties pareizo atbildei nemaksā. Tomēr visgrūtāk ir atrast atkarību. Atšķirībā no iepriekšējā punkta, šeit nav svarīga vizualizācija, bet gan loģiskā sastāvdaļa, tāpēc loģiku vajadzētu trenēt, izmantojot jebkādus līdzekļus. Var izmantot pieejamos loģikas testus.
"Atkārtojums". Protams, darbā pieņemšanas tests " Ģeometriskās figūras"ietver daudzus uzdevumus, un nav jēgas tos mācīties no galvas, bet, ja atrisināsiet desmitiem, simtiem šādu problēmu iepriekš, pretendentam būs vieglāk īsta pārbaude. Galvenais, lai pieejamie piemēri būtu daudzveidīgi, un cilvēks saprot, pēc kāda principa tiek sastādīti uzdevumi un kā veidotas secības.
"Abstrakcija". Sagatavošanā palīdzēs dažādas abstraktas figūras gan no glezniecības, gan no “jokiem”, kuru internetā ir daudz. Ir svarīgi iemācīt smadzenēm atpazīt citu informāciju, kas paslēpta zem slāņa, un šādu pieredzi un iemaņas var iegūt tikai pastāvīgā praksē.
Kolekcijasno interneta. Kopš krievi, ukraiņi un baltkrievi saskārās ar jaunizveidotiem Rietumu stila testiem, šādu uzdevumu piemēri ir parādījušies internetā. Parasti tie bija atsevišķi uzdevumi, kurus pretendenti pierakstīja no atmiņas, bet vēlāk parādījās specializētas kolekcijas, kas sniedza aktuālo informāciju. Pirms testa kolekciju iegādes jums vajadzētu izpētīt atsauksmes par tām, jo dažreiz pārdevēji ir viltīgi un dod novecojuši piemēri vai uzdevumi, kas ir daudz vienkāršāki nekā tie, ar kuriem saskaras intervijās.
Principā pirms testēšanas, vai precīzāk, pirms pieteikšanās uz vakanci, pretendentam ir jāizpēta viss, kas ir par šo uzņēmumu, īpaši atlases un testēšanas ziņā. Ir specializēti forumos, kur “kolēģi” dalās ar saviem panākumiem vai neveiksmēm, tam nav nozīmes, galvenais, lai var uzzināt unikālu informāciju.
Ģeometriskie testi, piesakoties darbā, ir diezgan sarežģīti nesagatavotam cilvēkam, pat ja viņš ir intelektuālis, taču prakse un daudzu piemēru risināšana palīdzēs veiksmīgi tikt galā ar uzdevumu.
Līdzīgi raksti
Labākie amuleti pret ļauno aci un bojājumiem Amulets pret ļauno aci ar rokām bērniem
-
Labākie amuleti pret ļauno aci un bojājumiem Amulets pret ļauno aci ar rokām bērniem
-
Labākie amuleti pret ļauno aci un bojājumiem Amulets pret ļauno aci ar rokām bērniem
Kā pareizi lasīt Psalteri
-
Kā pareizi lasīt Psalteri
-
Kā pareizi lasīt Psalteri
Gardi ēdieni ar desiņām
Neliels ieskats Bellā. Romantiskā hronika. Neliels ieskats ģenialitātē. Messerers par Akhmadulinu Boriss Meserers ieskats Bella romantiskajā hronikā
Es sapņoju, ka braucu ar laivu pa upi
Kā pannā pagatavot liellopu gaļas entrekotu