वहां कौन से विराम चिह्न हैं? सभी मौजूदा की समीक्षा! रूसी विराम चिह्न.

विराम चिह्न.

विराम चिह्न विराम चिह्नों के स्थान के बारे में नियमों का एक समूह है। विराम चिह्न का उद्देश्य पाठक को लिखे गए अर्थ की सही समझ प्रदान करना है। विराम चिह्न का आधार वाणी का शब्दार्थ विभाजन है। प्रायः शब्दार्थ विभाजन उसके व्याकरणिक विभाजन से मेल खाता है, और मौखिक भाषण में उसका स्वर-विभाजन; दूसरे शब्दों में, शब्दार्थ विभाजन को व्याकरणिक और अन्तर्राष्ट्रीय रूप से व्यक्त किया जाता है। इस मामले में, हम विराम चिह्न लगाने के लिए शब्दार्थ, व्याकरणिक और स्वर-संबंधी आधारों के संयोग के बारे में, या विराम चिह्नों के संरचनात्मक और शब्दार्थ आधार के बारे में बात कर सकते हैं।

हालाँकि, ऐसे मामले हैं जब तीन संकेतित आधार: शब्दार्थ, व्याकरणिक और स्वर-संबंधी - मेल नहीं खा सकते हैं। इस प्रकार, अक्सर भाषण का शब्दार्थ और व्याकरणिक विभाजन इसके अन्तर्राष्ट्रीय विभाजन से मेल नहीं खाता है। अक्सर "क्या" संयोजन के साथ मुख्य और अधीनस्थ भागों को अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर विभेदित नहीं किया जाता है: वे कहते हैं कि वह जल्द ही आ जाएगा। और इसके विपरीत, पूरे वाक्यों को अक्सर शब्दार्थ और व्याकरणिक दृष्टिकोण से अन्तर्राष्ट्रीय रूप से विभाजित किया जाता है; उदाहरण के लिए, काफी सामान्य विषय और विधेय के बीच लगभग हमेशा एक ठहराव होता है (पिछली शताब्दी के मध्य के दो मंजिला व्यापारी घराने दुख की बात है कि पूरे तट पर फैले हुए हैं) और पूर्वसकारात्मक, एक काफी सामान्य क्रियाविशेषण क्रिया विशेषण के बीच, और शेष वाक्य (मई की स्पष्ट सुबह छह बजे माया बाहर बगीचे में गई) और आदि के अंतर्गत ऐसे सभी मामलों में, जैसा कि उपरोक्त उदाहरणों से पता चलता है, अर्थ और व्याकरणिक विभाजन (या उसके अभाव) के आधार पर और स्वर विभाजन (या उसके अभाव) की परवाह किए बिना विराम चिह्न लगाए जाते हैं (या नहीं लगाए जाते हैं)।

दूसरी ओर, अक्सर ऐसे मामले होते हैं जब शब्दार्थ विभाजन को व्याकरणिक में समर्थन नहीं मिलता है, अर्थात। ग्राम। विभाजन व्यक्त नहीं किया गया है विशेष रूप. इन मामलों में, विराम चिह्न लगाने का एकमात्र आधार शब्दार्थ विभाजन है; संबंधित व्याकरणिक और स्वर-विभाजन विराम चिह्नों का सुझाव देता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, भाषण का खंड "सूरज चमक रहा है, पक्षी गा रहे हैं" को व्याकरणिक और अन्तर्राष्ट्रीय रूप से दो स्वतंत्र वाक्यों (सूरज चमक रहा है। पक्षी गा रहे हैं) और एक जटिल वाक्य (सूरज है) के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है। चमक रहे हैं, पक्षी गा रहे हैं)। इस प्रकार, भाषण के किसी दिए गए खंड का व्याकरणिक और अन्तर्राष्ट्रीय विभाजन विराम चिह्नों द्वारा व्यक्त उसकी अर्थ संबंधी व्याख्या पर निर्भर करता है। एक अपवाद एक आवाज से मौखिक भाषण की रिकॉर्डिंग है - एक श्रुतलेख - जब इंटोनेशन लेखक को भाषण के अर्थपूर्ण विभाजन को बता सकता है। अंततः, सजातीय और विषमांगी दोनों परिभाषाएँ, कभी-कभी परिचयात्मक शब्द और वाक्य के सदस्य (वह स्कूल में हो सकता है और वह स्कूल में हो सकता है) और अन्य निर्माण अर्थ में भिन्न होते हैं।

अंत में, ऐसे मामले भी होते हैं जब शब्दार्थ (और अन्तर्राष्ट्रीय) विभाजन व्याकरणिक विभाजन का खंडन करता है। उदाहरण के लिए: उसने मुझे एक बेसिन और एक शेविंग ब्रश लेने की याद दिलाई। और बूट क्रीम. और एक ब्रश. व्याकरणिक संयोजन के दृष्टिकोण से, "बूट क्रीम और ब्रश दोनों" सजातीय जोड़ हैं, हालांकि, लेखक उन्हें अर्थ और स्वर में स्वतंत्र वाक्यों में अलग करता है और इसे विराम चिह्न के रूप में व्यक्त करता है।

इस प्रकार, विचार किए गए सभी मामलों में, विराम चिह्न लगाने का आधार वास्तव में भाषण का शब्दार्थ विभाजन है, जो व्याकरणिक और स्वर संबंधी विभाजनों के साथ मेल खा सकता है, लेकिन उनमें से किसी एक के साथ मेल नहीं खा सकता है और यहां तक ​​​​कि इसका खंडन भी कर सकता है।

विराम चिन्ह और उनके कार्य.

रूसी विराम चिह्नों में निम्नलिखित विराम चिह्नों का उपयोग किया जाता है: अवधि, प्रश्न चिह्न, विस्मयादिबोधक बिंदु, दीर्घवृत्त, अल्पविराम, अर्धविराम, कोलन, डैश, कोष्ठक, उद्धरण चिह्न। विराम चिह्न का कार्य पैराग्राफ इंडेंट या लाल रेखा द्वारा भी किया जाता है।

विराम चिह्न दो मुख्य कार्य करते हैं: 1) पृथक्करण, 2) बल देना। कुछ विराम चिह्न केवल अलगाव (विराम चिह्नों को अलग करना) के लिए काम करते हैं - ये एकल विराम चिह्न हैं: अवधि, अर्धविराम, विस्मयादिबोधक और प्रश्न चिह्न, दीर्घवृत्त, बृहदान्त्र; इसमें पैराग्राफ़ इंडेंटेशन भी शामिल है. इन चिन्हों की सहायता से कुछ जटिल वाक्यों के वाक्यों, विधेय भागों, कभी-कभी सजातीय सदस्यों तथा अन्य निर्माणों को एक दूसरे से अलग किया जाता है।

अन्य विराम चिह्न केवल जोर देने (विराम चिह्नों पर जोर देने) के लिए काम करते हैं - ये दोहरे चिह्न हैं: कोष्ठक और उद्धरण चिह्न। इन संकेतों की सहायता से, परिचयात्मक और अंतःक्रियात्मक वाक्यांशों और वाक्यों (कोष्ठक) और प्रत्यक्ष भाषण (उद्धरण) को प्रतिष्ठित किया जाता है।

तीसरे विराम चिह्न (अल्पविराम और डैश) बहुक्रियाशील हैं, अर्थात्। वे अलग करने और उत्सर्जित करने दोनों के रूप में कार्य कर सकते हैं, यह उन विशिष्ट स्थितियों पर निर्भर करता है जिनमें उनका उपयोग किया जाता है।

इस प्रकार अल्पविराम की सहायता से जटिल वाक्य के दोनों भागों तथा सजातीय सदस्यों को एक दूसरे से अलग किया जा सकता है; डैश की सहायता से, कुछ मामलों में, जटिल वाक्यों के कुछ हिस्सों, एक सामान्यीकरण शब्द से सजातीय सदस्यों, कुछ अधूरे वाक्यों और अन्य निर्माणों में एक वाक्य के कुछ सदस्यों को दूसरों से अलग किया जाता है।

अल्पविराम का उपयोग करके, विभिन्न पृथक वाक्यांशों, संबोधनों और परिचयात्मक शब्दों को हाइलाइट किया जाता है; डैश का उपयोग करके, परिचयात्मक और अंतर्वर्ती वाक्यों को हाइलाइट किया जा सकता है।

कुछ मामलों में, उदाहरण के लिए, प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में, जोर देने और अलग करने वाले संकेतों के जटिल संयोजनों का उपयोग किया जाता है।

विराम चिह्नों के संकेतित बुनियादी कार्य अक्सर अधिक विशिष्ट, अर्थ-भेदक कार्यों द्वारा जटिल होते हैं। इस प्रकार, एक वाक्य के अंत के संकेत न केवल एक वाक्य को दूसरे से अलग करते हैं, बल्कि यह भी व्यक्त करते हैं कि कथन के उद्देश्य या भावनात्मकता की डिग्री के संदर्भ में दिया गया वाक्य क्या है: वह नहीं आएगा। वह नहीं आएगा? वह नहीं आएगा! इस संबंध में संकेत गैर-संघ वाक्यों में विराम चिह्नों का उपयोग है, जिसमें विराम चिह्न भी अर्थपूर्ण भार रखते हैं और गैर-संघ वाक्यों के व्याकरणिक अर्थ का संकेत देते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, वाक्य में "वह नहीं आता है, वह इंतजार कर रही है", गणना संबंध व्यक्त किए जाते हैं, और वाक्य में "वह नहीं आता है, वह इंतजार कर रही है" - प्रतिकूल संबंध।

सभी विराम चिह्नों के मुख्य कार्य, साथ ही उनके अर्थ संबंधी विशिष्ट कार्य, रूसी विराम चिह्न के नियमों के सेट में वर्णित हैं।

किसी और के भाषण को प्रसारित करने के तरीके

संचार की प्रक्रिया में, अक्सर किसी और के भाषण को संप्रेषित करने की आवश्यकता होती है (इस शब्द का अर्थ आमतौर पर किसी अन्य व्यक्ति का भाषण और पहले बोला गया अपना भाषण दोनों होता है)। इसके अलावा, कुछ मामलों में न केवल सामग्री को व्यक्त करना महत्वपूर्ण है, बल्कि किसी और के भाषण का रूप (इसकी सटीक शाब्दिक संरचना और व्याकरणिक संगठन), और अन्य में - केवल सामग्री; इसलिए, कुछ मामलों में, किसी और के भाषण का सटीक पुनरुत्पादन अनिवार्य है, लेकिन अन्य में यह आवश्यक नहीं है।

इन कार्यों के अनुसार, भाषा ने किसी और के भाषण को प्रसारित करने के विशेष तरीके विकसित किए हैं: 1) प्रत्यक्ष प्रसारण के रूप (प्रत्यक्ष भाषण); 2) अप्रत्यक्ष प्रसारण के रूप (अप्रत्यक्ष भाषण)। प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्य विशेष रूप से किसी और के भाषण (इसकी सामग्री और रूप) को सटीक रूप से पुन: पेश करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, और वाक्य अप्रत्यक्ष भाषण- केवल किसी और के भाषण की सामग्री को व्यक्त करने के लिए। ये किसी और के भाषण को प्रसारित करने के सबसे सामान्य रूप हैं।

उनके अलावा, अन्य रूप भी हैं जो केवल विषय, किसी और के भाषण के विषय को व्यक्त करने, लेखक के भाषण में किसी और के भाषण के तत्वों को शामिल करने और अन्य अभिव्यंजक और शैलीगत समस्याओं को हल करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। इस प्रकार, हम किसी और के भाषण को प्रसारित करने के रूपों की एक पूरी प्रणाली के बारे में बात कर सकते हैं।

सीधा भाषण.

प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्य भागों का एक गैर-संघ (इंटोनेशन और सिमेंटिक) संयोजन हैं, जिनमें से एक में - लेखक के शब्द - किसी और के भाषण का तथ्य स्थापित किया जाता है और उसके स्रोत का नाम दिया जाता है, और दूसरे में - प्रत्यक्ष भाषण - विदेशी वाणी को ही पुनरुत्पादित किया जाता है। उदाहरण के लिए: किरोव ने उत्तर दिया: "अस्त्रखान को आत्मसमर्पण नहीं किया जाएगा।"

किसी और के भाषण और उसके स्रोत के तथ्य को इंगित करने वाले शब्दों के अलावा, लेखक के शब्दों में प्रत्यक्ष भाषण के पते को इंगित करने वाले शब्द, इसके साथ आने वाली विभिन्न परिस्थितियों के साथ-साथ उच्चारण करने वाले व्यक्ति की विशेषता बताने वाले शब्द, उच्चारण का तरीका आदि शामिल हो सकते हैं। उदाहरणार्थ:- यह क्या है? - सोकोलोविच ने रुकते हुए सख्ती से और यहाँ तक कि उत्सुकता से पूछा।

प्रत्यक्ष भाषण का परिचय देने वाले शब्द विचार या भाषण की प्रक्रियाओं (कहा, आदेश दिया, सोचा, पूछा, आदि) को सटीक रूप से निरूपित कर सकते हैं। ऐसे शब्दों को आमतौर पर अनिवार्य प्रसार की आवश्यकता होती है; प्रत्यक्ष भाषण वाला भाग उनकी अर्थ संबंधी कमी को पूरा करता है। ऐसे वाक्यों में लेखक के शब्दों और प्रत्यक्ष भाषण के बीच संबंध घनिष्ठ होता है।

अन्य मामलों में, प्रत्यक्ष भाषण का परिचय देने वाले शब्द स्वयं भाषण और विचार की प्रक्रियाओं को नहीं दर्शाते हैं, बल्कि उनके साथ होने वाले कार्यों या भावनाओं को दर्शाते हैं (मुस्कुराना, खड़े होना, पलक झपकाना; आनन्दित होना, परेशान होना, भयभीत होना, आदि)। ऐसे शब्दों को आम तौर पर प्रत्यक्ष भाषण वाले भाग में वितरित करने की आवश्यकता नहीं होती है; इसलिए, इन मामलों में लेखक के शब्दों और प्रत्यक्ष भाषण के बीच संबंध कम घनिष्ठ है। किसी और के भाषण को व्यक्त करने का यह तरीका लेखक की कहानी में किसी और के भाषण को सीधे शामिल करने के करीब है।

1) लेखक के शब्दों का पूर्वसर्ग करते समय, वाक्य को विभाजित किया जा सकता है: ए) दो भागों में (लेखक के शब्द - प्रत्यक्ष भाषण) या बी) तीन भागों में (लेखक के शब्द - प्रत्यक्ष भाषण - लेखक के कथन की निरंतरता)। इन मामलों में, प्रत्यक्ष भाषण व्याख्या करता है, भाषण या विचार के अर्थ के साथ सामने वाले शब्द की सामग्री को प्रकट करता है। लेखक के शब्दों की प्रस्तावना करते समय, उनमें मुख्य सदस्यों का क्रम आमतौर पर प्रत्यक्ष होता है: विषय पहले आता है, विधेय दूसरे स्थान पर आता है।

2) लेखक के शब्दों को स्थगित करते समय वाक्य को दो भागों में विभाजित किया जाता है: पीआर - एसी। इस मामले में, प्रत्यक्ष भाषण को लेखक के शब्दों द्वारा समझाया जाता है, जो यहां पूर्वसर्ग की तुलना में कम स्वतंत्र हैं। जब एसी को स्थगित कर दिया जाता है, तो उनमें मुख्य सदस्यों का क्रम उलट जाता है: विधेय पहले स्थान पर होता है, और विषय दूसरे स्थान पर होता है।

3) इंटरपोजीशन एसी के साथ, वाक्य को तीन भागों में विभाजित किया गया है: पीआर - एसी - पीआर की निरंतरता। एसी को इंटरपोज़ करते समय, वे अपनी भूमिका में परिचयात्मक वाक्यों के करीब होते हैं। इस मामले में मुख्य शब्दों का क्रम उलटा है। इंटरपोज़िटिव एएस में भाषण या विचार के अर्थ के साथ दो क्रियाएं हो सकती हैं, जिनमें से पहला लेखक के शब्दों से पहले खड़े प्रत्यक्ष भाषण को संदर्भित करता है, दूसरा - लेखक के शब्दों के बाद। ऐसे मामले ऊपर चर्चा की गई स्थितिगत प्रकारों के मिश्रण का प्रतिनिधित्व करते हैं।

प्रत्यक्ष भाषण का उद्देश्य किसी और के भाषण को सटीक रूप में पुन: प्रस्तुत करना है। इसमें एक या अधिक वाक्य शामिल हो सकते हैं, जो उनकी संरचना, स्वर-शैली, तौर-तरीके और समय योजना में भिन्न हों। किसी भी जीवंत डिज़ाइन को पीआर में पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है बोलचाल की भाषा, जिनमें प्रक्षेप, संबोधन, परिचयात्मक शब्द और अन्य तत्व शामिल हैं। पीआर में, सर्वनामों का उपयोग लेखक के किसी और के भाषण को व्यक्त करने के दृष्टिकोण से नहीं, बल्कि उस व्यक्ति के दृष्टिकोण से किया जाता है जिसका वह है।

अप्रत्यक्ष भाषण.

अप्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्य व्याख्यात्मक-उद्देश्य उपवाक्य वाले एनजीएन हैं: पेट्या ने मुझसे देर न करने के लिए कहा।

सीडी वाले वाक्य किसी और के भाषण को पुन: प्रस्तुत नहीं करते हैं, बल्कि उसकी सामग्री को व्यक्त करते हैं। जीवंत बोलचाल के कई रूपों को सीडी में शामिल नहीं किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, पते, विशेषण, कई मोडल शब्द और कण, अनिवार्य मनोदशा के रूप, कई इनफ़िनिटिव निर्माण, आदि।

सीडी में किसी अन्य के भाषण की स्वर मौलिकता को व्यक्त नहीं किया जा सकता। किर्गिज़ गणराज्य में सर्वनाम और क्रियाओं के व्यक्तिगत रूपों का उपयोग उस व्यक्ति के दृष्टिकोण से नहीं किया जाता है जो किसी और के भाषण का मालिक है, बल्कि लेखक के दृष्टिकोण से किसी और के भाषण की सामग्री को व्यक्त करता है।

ऐसे वाक्यों का मुख्य भाग वही जानकारी देता है जो पीआर में लेखक के शब्दों में है। अधीनस्थ उपवाक्य, जिसमें केआर शामिल है, मुख्य शब्दों में से एक को संदर्भित करता है जिसके लिए अनिवार्य वितरण की आवश्यकता होती है। इसलिए, केआर का परिचय देने वाले शब्दों का दायरा पीआर का परिचय देने वाले शब्दों के घेरे की तुलना में बहुत संकीर्ण है: केआर का परिचय केवल उन शब्दों से किया जाता है जो सीधे भाषण या विचार (कहते हैं, कहा, सोचा, पूछा, पूछा, आदेश दिया, प्रश्न, विचार, आदि) को इंगित करते हैं। ).

सीडी वाले वाक्यों में, वह भाग जो किसी और के भाषण की सामग्री को बताता है, अक्सर स्थगित स्थिति में होता है।

विभिन्न संयोजनों वाले वाक्यों का उद्देश्य विभिन्न तौर-तरीकों के विदेशी भाषण के प्रकारों की सामग्री को व्यक्त करना है। संयोजन के साथ वाक्य " क्या"कथात्मक वाक्यों की सामग्री को सकारात्मक या नकारात्मक तौर-तरीकों के साथ संप्रेषित करें। संयोजन वाले वाक्य "मानो, मानो" भी कथात्मक वाक्यों की सामग्री को व्यक्त करते हैं, लेकिन अनिश्चितता और अनुमान के स्पर्श के साथ। "से" संयोजन वाले वाक्य किसी और के भाषण में प्रोत्साहन वाक्यों की सामग्री को व्यक्त करते हैं।

विभिन्न संबद्ध शब्दों (प्रश्नवाचक-सापेक्ष सर्वनाम) वाले वाक्य किसी और के भाषण (अप्रत्यक्ष प्रश्न) में प्रश्नवाचक वाक्यों की सामग्री को व्यक्त करते हैं। यदि किसी और के भाषण में प्रश्न केवल अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर या प्रश्नवाचक कणों की सहायता से तैयार किया गया है, तो अप्रत्यक्ष प्रश्न में संयोजन कण "चाहे" या संयोजन "चाहे...या" का उपयोग किया जाता है: मुझसे पूछा गया था कि क्या मैं सहमत होऊंगा एक और व्याख्यान देने के लिए.

अनुचित रूप से सीधा भाषण.

इस मामले में, किसी और का भाषण लेखक के भाषण के साथ विलीन हो जाता है, सीधे तौर पर उससे अलग किए बिना या तो किसी और के भाषण और उसके स्रोत (पीआर और सीआर के साथ) के तथ्य को इंगित करने वाले शब्दों से, या सर्वनाम योजना में बदलाव से ( पीआर के साथ और कथा में किसी और के भाषण का प्रत्यक्ष समावेश), न ही कोई विशेष रूप अधीनस्थ उपवाक्य(सीआर के साथ)। ऐसे मामलों में, लेखक, जैसा कि वह था, अपने नायकों में बदल जाता है और, अपने विचारों के बारे में बात करते हुए, अपने भाषण को व्यक्त करते हुए, व्याकरणिक, शाब्दिक और वाक्यांशवैज्ञानिक साधनों का सहारा लेता है जिसका उसके नायक चित्रित स्थिति में सहारा लेंगे। किसी और के भाषण का ऐसा प्रसारण (एनपीआर) एक साहित्यिक उपकरण है जिसके साथ एक लेखक पात्रों के विशिष्ट भाषण को लेखक की कथा में पेश कर सकता है, जिससे उसके पात्रों का चरित्र चित्रण हो सके।

एनपीआर का कोई विशेष वाक्यविन्यास रूप नहीं है। यह सर्वनाम के उपयोग से सीडी के समान है, और किसी अन्य के भाषण की विशेषताओं को व्यक्त करने में तुलनात्मक स्वतंत्रता के कारण पीआर के समान है। अप्रत्यक्ष रूप से कहीं अधिक स्वतंत्र रूप से, विभिन्न वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ और लाइव बोलचाल की विशेषता वाले गैर-मुक्त वाक्यात्मक मॉडल एनपीआर में स्थानांतरित किए जाते हैं।

एनपीआर आम तौर पर एक स्वतंत्र वाक्य या उनमें से एक श्रृंखला है, जो सीधे लेखक के कथन में शामिल होते हैं, या किसी और के भाषण को व्यक्त करने के तरीकों में से एक को जारी रखते हैं, या किसी और के भाषण के विषय, विषय के उल्लेख का पालन करते हैं, इस विषय को विकसित करते हैं . उदाहरण के लिए: “वह आश्चर्यचकित थी कि समय इतनी धीमी गति से बीत रहा था, और भयभीत थी कि आधी रात होने में अभी भी छह घंटे बाकी थे। ये छह घंटे कहां काटूं? मुझे कौन से वाक्यांश कहने चाहिए? अपने पति के साथ कैसा व्यवहार करें? यहां नायिका के विचारों और भावनाओं का वर्णन एनपीआर द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है।

एनपीआर के रूप में नायक के अनकहे विचारों को अधिक बार व्यक्त किया जाता है। इसलिए, पिछले वाक्यों में, "सोचना, याद रखना, महसूस करना, पछताना, चिंता करना" आदि जैसी क्रियाओं का अक्सर (लेकिन हमेशा नहीं) उपयोग किया जाता है।

किसी और के भाषण के विषय, विषय को स्थानांतरित करना।

किसी और के भाषण के विषय को भाषण या विचार के अर्थ के साथ क्रियाओं में परिवर्धन का उपयोग करके एक सरल वाक्य में व्यक्त किया जा सकता है। विषय, किसी और के भाषण का विषय अधीनस्थ व्याख्यात्मक भाग में इंगित किया जा सकता है यदि मुख्य भाग में यह "के बारे में, उसके बारे में" (उसके बारे में, उसके बारे में) पूर्वसर्गों के साथ प्रदर्शनकारी शब्दों से मेल खाता है। उदाहरण के लिए: और माँ ने हाथी के बारे में बात की और लड़की ने उसके पैरों के बारे में कैसे पूछा।

उद्धरण।

उद्धरण किसी कार्य का शब्दशः अंश है जिसे किसी अन्य कार्य का लेखक अपने विचारों की पुष्टि या व्याख्या करने के लिए उद्धृत करता है। इसके साथ ही, यह भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक भूमिका भी निभा सकता है - जो पहले कहा गया था उसे मजबूत करने के लिए, इसे विशेष रूप से अभिव्यंजक चरित्र देने के लिए। इसके अलावा, एक उद्धरण एक स्रोत, तर्क के लिए एक प्रारंभिक बिंदु हो सकता है, खासकर यदि जिस कार्य से इसे लिया गया है वह विशेष विचार का विषय है।

इसकी संरचना में, एक उद्धरण एक वाक्य, वाक्यों का एक संयोजन, एक वाक्यांश और शब्द हो सकता है जो किसी दिए गए पाठ की कुंजी हैं।

1. उद्धरण वाले वाक्य दो-भाग वाले होते हैं (लेखक के शब्द एक उद्धरण हैं) और उनकी संरचना और विराम चिह्न प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों से भिन्न नहीं होते हैं। यदि कोई वाक्य जो कि उद्धरण है, पूरा नहीं दिया गया है, तो वाक्य के छोड़े गए सदस्यों के स्थान पर एक दीर्घवृत्त रखा जाता है।

2. लेखक के शब्दों के बिना, उद्धरणों को पाठ के अपेक्षाकृत स्वतंत्र भागों के रूप में शामिल किया जा सकता है।

3. उद्धरण सीडी में दर्ज किए जा सकते हैं। इस मामले में, उद्धरण आमतौर पर व्याख्यात्मक संयोजन का अनुसरण करता है और छोटे अक्षर से शुरू होता है।

4. विशेष परिचयात्मक शब्द और वाक्य उद्धृत करते समय स्रोत का संकेत भी दे सकते हैं।

पाठ में उद्धरण शामिल करने के लिए उद्धृत शब्दों के रूप, जैसे संज्ञा, क्रिया आदि को बदला जा सकता है।

विराम चिन्हों के कार्य

विराम चिह्न लिखित भाषण को प्रारूपित करने का एक महत्वपूर्ण साधन है। विराम चिह्न इंगित करते हैं अर्थ , संरचनात्मक और आवाज़ का उतार-चढ़ाव भाषण का विभाजन. यह ज्ञात है कि विराम चिह्न न केवल पाठक द्वारा इसकी धारणा को सुविधाजनक बनाने के लिए लिखित पाठ को व्यवस्थित करते हैं, बल्कि पाठ में निहित जानकारी के हिस्से को सीधे भी व्यक्त करते हैं। विशेष रूप से, कभी-कभी विराम चिह्न, अस्पष्टता को समाप्त करके, पाठ की सही व्याख्या चुनने के एकमात्र उपलब्ध साधन के रूप में कार्य करता है।

इसके कार्यों के अनुसारसबसे पहले, संकेत अलग-अलग हैं पृथक करना (विभाजन)(डॉट; प्रश्न चिह्न, विस्मयादिबोधक चिह्न, अल्पविराम, अर्धविराम, कोलन, डैश, दीर्घवृत्त) और पर प्रकाश डाला (दो अल्पविराम, दो डैश, कोष्ठक, उद्धरण चिह्न)।

अनेक बिंदु

एक दीर्घवृत्त एक वाक्य के खुलने में एक "विराम" हो सकता है और एक वाक्य को समाप्त कर सकता है।

सामान्य पृथक्करण फ़ंक्शन के साथ, दीर्घवृत्त में कई विशिष्ट, विविध अर्थ होते हैं, जो अक्सर भाषण के भावनात्मक रंग को दर्शाते हैं।

इलिप्सिस अल्पकथन, मितव्ययिता, विचार में रुकावट और अक्सर अत्यधिक भावनात्मक तनाव के कारण होने वाली कठिनाई को व्यक्त करता है।

एक दीर्घवृत्त जो कहा गया था उसके महत्व को बता सकता है, उप-पाठ, छिपे हुए अर्थ को इंगित कर सकता है।

इलिप्सिस की मदद से, लेखक, जैसे कि, पाठक को उसकी भावनाओं, छापों के बारे में संकेत देता है, अगले शब्द या पिछले एक पर ध्यान देने के लिए कहता है, जो लिखा गया है (किसी अप्रत्याशित या विशेष रूप से) महत्वपूर्ण सूचना), नायक के उत्साह आदि को व्यक्त करता है।

इलिप्सिस एक विराम चिह्न है तीन का रूपबिंदु एक दूसरे के बगल में रखे गए हैं। ज्यादातर मामलों में यह अधूरे विचार या विराम का संकेत देता है।

आकृति विज्ञान व्याकरण की एक शाखा है जो भाषण के कुछ हिस्सों (संज्ञा, विशेषण, क्रिया, आदि) और उनके रूपों का अध्ययन करती है। आप रूसी भाषा में भाषण के कुछ हिस्सों को जाने बिना नहीं रह सकते।

सबसे पहले, किसी व्यक्ति की लिखित साक्षरता भाषण के कुछ हिस्सों के ज्ञान पर निर्भर करती है, क्योंकि कई वर्तनी नियम किसी विशिष्ट शब्द के भाषण के हिस्से को निर्धारित करने की क्षमता पर आधारित होते हैं। उदाहरण के लिए, का उपयोग करना नरम संकेतसिबिलेंट्स के बाद किसी शब्द के अंत में यह मुख्य रूप से इस बात पर निर्भर करता है कि यह भाषण का कौन सा हिस्सा है दिया गया शब्द. यदि यह तीसरी संज्ञा की संज्ञा है, तो अंत में "बी" लिखा जाता है (बेटी, विलासिता, आदि), और यदि यह है, तो कहें, संक्षिप्त विशेषण, तो "बी" नहीं लिखा है (शक्तिशाली, सघन)। या संज्ञा "बर्न" को मूल में सिबिलेंट के बाद स्वर "ओ" के साथ लिखा जाता है, और क्रिया "बर्न" को स्वर "ई" के साथ लिखा जाता है।

दूसरे, भाषण के कुछ हिस्सों का ज्ञान व्यक्ति की विराम चिह्न साक्षरता बनाता है। उदाहरण के लिए, भाषण के ऐसे भाग जैसे कि अंतःक्षेपण (ओह, आह, ठीक है, आदि) को लेखन में हमेशा अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है।

इस प्रकार, आकृति विज्ञान भाषा विज्ञान का एक बहुत ही महत्वपूर्ण खंड है।

वाणी की संस्कृति सदैव उसकी शुद्धता से निर्धारित होती है। सबसे पहला कदम रूसी भाषा के सिद्धांतों का ज्ञान है।

रूसी भाषा मानदंड

नोर्मा (लैटिन नॉर्मा से लिया गया - शाब्दिक रूप से "वर्ग", लाक्षणिक अर्थ- "नियम") - आम तौर पर स्वीकृत अनिवार्य आदेश। भाषा के सभी भाग नियंत्रित होते हैं एक निश्चित तरीके से. आधुनिक रूसी भाषा विभिन्न नियमों द्वारा निर्देशित होती है। ये वर्तनी हैं और विराम चिह्न मानदंड. वे ऑर्थोपिक (ध्वन्यात्मक) और वाक्यांशवैज्ञानिक, रूपात्मक और वाक्यविन्यास, शैलीगत हैं।

उदाहरण के लिए, वर्तनी मानदंड किसी शब्द की ग्राफिक वर्तनी की पसंद को नियंत्रित करते हैं। विराम चिह्न विराम चिह्नों के चयन के साथ-साथ पाठ में उनके स्थान को भी निर्धारित करता है।

विराम चिह्न मानक

विराम चिह्न मानदंड एक नियम है जो लिखते समय कुछ विराम चिह्नों के उपयोग या गैर-उपयोग को इंगित करता है। विराम चिह्न मानदंडों का अध्ययन साहित्यिक भाषा की महारत को निर्धारित करता है। ये सिद्धांत समग्र रूप से भाषण की संस्कृति को निर्धारित करते हैं। विराम चिन्हों के सही प्रयोग से आपसी समझ सुनिश्चित होनी चाहिए लिखने वाला व्यक्तिलिखित पाठ के पाठक के साथ.

विराम चिह्नों का प्रयोग नियमों द्वारा निर्धारित है। विराम चिह्न मानदंड वाक्य निर्माण विकल्पों की पसंद को नियंत्रित करता है। यह वक्ता की वाणी को भी नियंत्रित करता है। सच है, विराम चिह्न मानदंड के संबंध में "सही-गलत" का आकलन काफी हद तक विषय पर निर्भर करता है। रूसी विराम चिह्न अत्यंत लचीले हैं।

विराम चिह्न का अर्थ

यह यूं ही नहीं है कि रूसी भाषा को महान और शक्तिशाली कहा जाता है। परन्तु यह स्थिर एवं अपरिवर्तनशील नहीं है। रूसी भाषण नवविज्ञान और अन्य भाषाओं से आए शब्दों से भरा हुआ है। इसी तरह, एकीकरण की प्रक्रिया को प्रतिबिंबित करने के प्रयास में विराम चिह्न मानदंड अपनाए जाते हैं। लेकिन हमें अपने लोगों के सदियों पुराने इतिहास द्वारा सम्मानित विरासत के रूप में भाषा के प्रति सम्मान के बारे में कभी नहीं भूलना चाहिए।

विराम चिह्नविराम चिह्नों के बारे में नियमों का एक संग्रह है। विराम चिह्न (विराम चिह्न - "रुकें, तोड़ें") ऐसे संकेत हैं जो लिखित भाषण में शब्दों या शब्दों के समूहों के बीच लगाए जाते हैं।

विराम चिह्न, वर्तनी की तरह, किसी दी गई भाषा के लिए अपनाई गई ग्राफिक प्रणाली का हिस्सा बनता है, और कथन की सामग्री को सटीक और पूरी तरह से व्यक्त करने के लिए वर्णमाला के अक्षरों के साथ उनके ध्वनि अर्थों में दृढ़ता से महारत हासिल होनी चाहिए। (शापिरो ए.बी. आधुनिक रूसी भाषा।)

"विराम चिह्न पढ़ते समय नोट्स होते हैं" - इस प्रकार ए.पी. ने इसकी विशेषता बताई। चेखव ने 1888 के अपने एक पत्र में विराम चिह्न लगाए हैं महत्वपूर्ण साधनलिखित भाषण का डिज़ाइन, क्योंकि उनकी मदद से भाषण का शब्दार्थ विभाजन होता है। वर्तनी के विपरीत, जिसके नियम प्रत्येक भाषा की ध्वन्यात्मक और रूपात्मक संरचना पर आधारित होते हैं, विराम चिह्न काफी हद तक अंतरराष्ट्रीय प्रकृति के होते हैं। विराम चिह्न का आविष्कार 15वीं शताब्दी के मध्य में टाइपोग्राफर मैनुटियस बंधुओं द्वारा किया गया था। और इसकी मुख्य विशेषताओं में यूरोप के अधिकांश लोगों द्वारा स्वीकार किया गया था।

आधुनिक रूसी में 10 विराम चिह्न हैं: अवधि, प्रश्न चिह्न, विस्मयादिबोधक चिह्न, दीर्घवृत्त, कोलन, अर्धविराम, अल्पविराम, डैश, डबल डैश, कोष्ठक।

उद्धरण चिह्नों को विराम चिह्न भी माना जा सकता है। इसके अलावा, शब्दों के बीच रिक्त स्थान, एक लाल रेखा (पैराग्राफ की शुरुआत) और अन्य ग्राफिक सहायता का उपयोग पाठ को पढ़ने के लिए किया जाता है।

विराम चिन्हों को उनके कार्य के अनुसार दो समूहों में बाँटा गया है: डिवाइडिंग(अलग करना) और निकालनेवाला.

को विराम चिह्नशामिल हैं: अवधि, प्रश्न और विस्मयादिबोधक चिह्न, अल्पविराम, अर्धविराम, दीर्घवृत्त, कोलन, डैश। विभाजन चिह्न, एक नियम के रूप में, एकल-कार्यात्मक हैं (अल्पविराम और डैश को छोड़कर), उनका उपयोग भाषण के एक खंड को दूसरे से अलग करने के लिए किया जाता है और हमेशा एकल वर्ण के रूप में कार्य करते हैं।

उदाहरण:

वर्ष एक आकर्षक तुरही के साथ हमारा स्वागत करते हैं। रक्त निरंतर स्पंदित होता है... आत्म-समर्पण स्वयं को लोगों के लिए समर्पित करना, आह्वान करना, कर्तव्य है। यदि दूसरों को आपके जीवन की आवश्यकता है, तो क्या यह भाग्य नहीं है! आत्म-समर्पण सदैव, हर समय प्रबल हो! (या. तात्यानिचेवा)

विशिष्ट विराम चिह्न- ये दोहरे (युग्मित) चिह्न हैं। इनमें शामिल हैं: कोष्ठक, उद्धरण चिह्न, डबल डैश, डबल अल्पविराम। इन संकेतों की सहायता से भाषण के विभिन्न खंडों और शब्दार्थ इकाइयों को प्रतिष्ठित किया जाता है।

उदाहरण:

वे कहते हैं: "आपकी पंक्ति सरल है!" - सरल, लेकिन लूटा हुआ नहीं! यह झाड़ी से आपके हाथ से तोड़े गए बेर की तरह है। (एल. तात्यानिचेवा)

कई विराम चिह्न बहुक्रियाशील और बहुमूल्यवान होते हैं। पाठ को तोड़ने के कार्य के अलावा, विराम चिह्नों के अन्य कार्य भी हो सकते हैं। इसलिए, उनका उपयोग विभेदक कार्य में किया जा सकता है।

उदाहरण:

हमारा काम कल परीक्षा उत्तीर्ण करना है; हमारा काम कल परीक्षा पास करना है।

विराम चिह्नों का उपयोग, साथ ही रूसी वर्तनी के नियम, 1956 में अपनाए गए "रूसी वर्तनी और विराम चिह्न के नियम" द्वारा नियंत्रित होते हैं।

रूसी विराम चिह्न के नियम तीन बुनियादी सिद्धांतों पर आधारित हैं: तार्किक (शब्दार्थ), संरचनात्मक-वाक्यविन्यास और स्वर-शैली।

एफ.आई. रूसी व्याकरण में तार्किक प्रवृत्ति के प्रतिनिधि, बुस्लाव ने विराम चिह्नों के उद्देश्य को इस प्रकार परिभाषित किया: "चूंकि भाषा के माध्यम से एक व्यक्ति अपने विचारों और भावनाओं को दूसरे तक पहुंचाता है, इसलिए विराम चिह्नों का दोहरा उद्देश्य होता है:

1) विचारों की प्रस्तुति में स्पष्टता को बढ़ावा देना, एक वाक्य को दूसरे से अलग करना या उसके एक हिस्से को दूसरे से अलग करना,

2) वक्ता के चेहरे की भावना और श्रोता के प्रति उसके दृष्टिकोण को व्यक्त करें..." एफ.आई. बुस्लेव ने यह भी कहा कि रूसी भाषा में विराम चिह्नों की प्रणाली "न केवल व्याकरणिक विश्लेषण पर आधारित है, बल्कि विचारों की अलंकारिक प्रस्तुति के नियमों पर भी आधारित है।"

इस प्रकार, विराम चिह्न पाठ को उन भागों में विभाजित करने में मदद करते हैं जो लेखन में विचारों को व्यक्त करने के लिए महत्वपूर्ण हैं (शब्दार्थ विभाजन), भाषण की शब्दार्थ संरचना को स्पष्ट करते हैं, व्यक्तिगत वाक्यों और उनके भागों (वाक्यविन्यास विभाजन) को उजागर करते हैं, स्वर-शैली के डिजाइन को इंगित करने के लिए काम करते हैं, जैसे साथ ही वाक्यांश के वाक्यांशगत स्वर, लय और माधुर्य को इंगित करने के लिए।

यह ध्यान में रखना चाहिए कि कुछ विराम चिह्न नियम केवल संरचनात्मक और वाक्यविन्यास सिद्धांत को प्रतिबिंबित करते हैं (उदाहरण के लिए, एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच विराम चिह्नों की नियुक्ति), अन्य - अर्थपूर्ण और इंटोनेशन सिद्धांत (उदाहरण के लिए, विराम चिह्नों की नियुक्ति) पृथक सदस्यों के लिए); फिर भी अन्य सभी तीन सिद्धांतों पर आधारित हैं (उदाहरण के लिए, एक प्रश्नवाचक वाक्य के अंत में प्रश्न चिह्न लगाना)।

वर्तनी नियमों के विपरीत, विराम चिह्न नियम विराम चिह्नों के अनिवार्य स्थान के साथ-साथ उनके वैकल्पिक उपयोग की भी अनुमति देते हैं।

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यह भी देखें:

रूसी भाषा परीक्षा की तैयारी:

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सामान्य जानकारी

रूसी में 10 विराम चिह्न.वे एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, आपको लिखित भाषण को सही ढंग से समझने की अनुमति देते हैं, लेखक और पाठक को कथन के अर्थ और वाक्य के भावनात्मक रंगों की स्पष्ट समझ प्रदान करते हैं। सामान्य तौर पर, विराम चिह्न के बिना, पाठ शब्दों का एक संग्रह होगा। उनके उपयोग की विविध श्रंखला है। पहली नज़र में, उनके उत्पादन को समझना मुश्किल है, लेकिन आप इसे सीख सकते हैं, आपको बस विराम चिह्न नियमों को जानना होगा।

विराम चिन्हों के कार्य

1.अर्थ-विशेष(एक कथन के अर्थ को सही ढंग से बताने में मदद करें; विराम चिह्न के बिना, वाक्यांश समझ से बाहर रहेगा; यह वाक्यांश को एक स्पष्ट अर्थ देता है; उनके बिना, पाठ प्रतीकों के अस्पष्ट सेट के बराबर होगा; वे हमें बनाने में मदद करते हैं यकीन है कि हमें स्पष्ट रूप से समझा गया है)

2.स्वर-अभिव्यंजक(एक वाक्य के अंत में विराम चिह्न कथन के उद्देश्य (संदेश, प्रश्न या कार्रवाई के लिए प्रोत्साहन) और भाषण के स्वर को इंगित करता है, क्योंकि Z.P. भावनात्मक लहजे भी रखता है: प्रशंसा, असंतोष, खुशी, आश्चर्य, आदि)।

विराम चिन्हों के प्रकार

1.पूर्णता के लक्षण(अवधि, प्रश्न चिह्न और विस्मयादिबोधक बिंदु, दीर्घवृत्त, वर्णों का संयोजन: विस्मयादिबोधक बिंदु के साथ प्रश्न चिह्न; दीर्घवृत्त के साथ प्रश्न चिह्न; दीर्घवृत्त के साथ विस्मयादिबोधक चिह्न)। उपयोग का अर्थ: ए) किसी वाक्यांश या अभिव्यक्ति की पूर्णता, पूर्णता को इंगित करने में सहायता; बी) स्पष्ट रूप से कथन का अर्थ बताएं (किसी चीज़ के बारे में एक कथन, किसी को संबोधित एक प्रश्न, कार्रवाई के लिए प्रोत्साहन), यानी। स्वर-शैली को इंगित करें, भावनात्मक उच्चारण रखें: प्रशंसा, असंतोष, खुशी, आश्चर्य, आदि।

2.विभाजन के संकेत(अल्पविराम, कोलन, अर्धविराम, डैश)। उपयोग का अर्थ: एक वाक्य में किसी शब्द या वाक्यांश पर अर्थ संबंधी जोर देने में मदद करना।

3.चयन चिह्न(अल्पविराम, उद्धरण चिह्न, कोष्ठक, डैश)। उपयोग का अर्थ: एक वाक्य में किसी शब्द या वाक्यांश पर अर्थ संबंधी जोर देने में मदद करना।

दीर्घवृत्त के साथ प्रश्न चिह्न का संयोजन

पूर्णता चिन्हों का संयोजन. सबसे पहले, यह (संयोजन) स्पष्ट रूप से कथन के अंत को इंगित करता है। दूसरे, वी.जेड.

अवधि और दीर्घवृत्त लिखित भाषण के महत्वपूर्ण संकेत हैं। अवधि पूर्ण होने के संकेतों में से एक है; यह एक कथन के अंत के स्वर को इंगित करता है और एक कथा वाक्य के अंत में रखा जाता है जो एक पूर्ण विचार व्यक्त करता है। इस संकेत के बिना, हम बयानों के बीच रुक नहीं पाएंगे, और इसलिए यह नहीं समझ पाएंगे कि एक विचार कहां समाप्त होता है और दूसरा शुरू होता है। बिंदु अंत के स्वर को इंगित करता है। एक दीर्घवृत्त भी एक वाक्यांश को पूरा कर सकता है, लेकिन विराम चिह्न का कार्य अलग है। किसी विषय पर बहस करते समय, किसी बात पर बात करते समय, भाषण का लेखक कभी-कभी अपने विचार पूरी तरह से व्यक्त करने की हिम्मत नहीं करता है और किसी बात पर चुप रहता है। इस अल्पकथन और प्रतिबिंब को व्यक्त करने के लिए दीर्घवृत्त की आवश्यकता है। इसके अलावा, इसे प्रश्न चिह्न और विस्मयादिबोधक चिह्न दोनों के साथ जोड़ा जा सकता है। पहले मामले में, लेखक कुछ के बारे में पूछता है, दूसरे में वह भावनाओं (आश्चर्य, खुशी, आदि) को व्यक्त करता है। इसके अलावा, ऐसा भी होता है कि उद्धरण देते समय वाक्य के अंदर भी इस चिन्ह का प्रयोग किया जाता है
किसी का कथन अधूरा है. हम लुप्त शब्दों के स्थान पर दीर्घवृत्त लगाते हैं।
आइए पाठ के एक अंश पर नजर डालें। अपने नायक का चित्रण करते हुए, लेखक उसके भाषण (वाक्य संख्या 24) का वर्णन करता है, विशेष रूप से उसकी आवाज़ (वाक्य संख्या 25) और लोगों के साथ संवाद करने के तरीके पर अधिक ध्यान देता है। बोलने के बाद, एन. हेन्ज़ ने अपने विचार पूरे किए, जो घोषणात्मक वाक्य हैं, इसलिए अंत में हम अवधि देखते हैं। बेर्सनयेव ने अपने आस-पास के लोगों पर जो प्रभाव डाला, उसके बारे में बात करते हुए, लेखक उदाहरण के तौर पर उनमें से कुछ के शब्दों का हवाला देता है: "मैं आपको कैसे बता सकता हूं... मुझे नहीं पता... लेकिन वह आकर्षक है।" यहाँ दीर्घवृत्त कोई संयोग नहीं है. इसकी मदद से इस बात पर जोर दिया जाता है कि महिलाएं कैसे सोचती हैं, यह समझने की कोशिश करती हैं कि किस चीज ने नायक को अपनी ओर आकर्षित किया। और एन. हेन्ज़ खुद, अपने विचारों में डूबे हुए, आश्चर्य करते हैं कि बेर्सनयेव का आकर्षण क्या है: "उसके दिमाग में? .. उसकी नज़र में? .. या उसकी आवाज़ में? .." वह खुद से ये सवाल पूछता है, प्रतिबिंबित करता है, लेकिन मैं उनका उत्तर देने के लिए तुरंत तैयार नहीं होते, और इसलिए यहां दीर्घवृत्त को प्रश्न चिह्न के साथ जोड़ दिया गया है।
तो, बिंदु और दीर्घवृत्त लिखित भाषण के महत्वपूर्ण संकेत हैं।