प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से प्रतिस्थापित करके कथन संप्रेषित करें। अंग्रेजी में अप्रत्यक्ष भाषण: विभिन्न काल रूपों में नियम, उदाहरण और अपवाद

1. प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से प्रतिस्थापित करते समय, व्यक्तिगत और स्वत्वात्माक सर्वनाम, साथ ही क्रियाओं के व्यक्तिगत रूप, लेखक, कथावाचक की ओर से व्यक्त किए जाते हैं, न कि उस व्यक्ति की ओर से जिसका भाषण प्रसारित किया जाता है।

2. यदि प्रत्यक्ष वाणी व्यक्त की जाए घोषणात्मक वाक्य, फिर अप्रत्यक्ष को प्रतिस्थापित करते समय, यह व्याख्यात्मक द्वारा प्रेषित होता है गौण उपवाक्यसंघ के साथ क्या.

3. यदि प्रत्यक्ष भाषण एक आवेग, आदेश, अनुरोध को दर्शाता है और इसमें विधेय को अनिवार्य मनोदशा में एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो अप्रत्यक्ष भाषण को प्रतिस्थापित करते समय इसे एक अधीनस्थ खंड द्वारा व्यक्त किया जाता है। व्याख्यात्मक प्रस्तावसंघ के साथ को.

प्रत्यक्ष भाषण जिसमें विधेय व्यक्त किया जाता है जरूरी मूड, स्थानांतरित किया जा सकता है और एक साधारण वाक्यअनिश्चित रूप में जोड़ के साथ।

4. यदि प्रत्यक्ष भाषण है प्रश्नवाचक वाक्य, फिर एक अप्रत्यक्ष को प्रतिस्थापित करते समय, यह एक अप्रत्यक्ष प्रश्न (कण के साथ) द्वारा प्रेषित होता है चाहेया इसके बिना संबद्ध शब्दों के माध्यम से कौन सा, कौन सा, क्याऔर आदि।)। पर अप्रत्यक्ष सवाल प्रश्न चिह्नस्थापित नहीं हे।

5. अप्रत्यक्ष भाषणकम अभिव्यंजक, प्रत्यक्ष से कम भावनात्मक। अप्रत्यक्ष भाषण के साथ प्रतिस्थापित करने पर प्रत्यक्ष भाषण में मौजूद संबोधन, विशेषण और कण छोड़ दिए जाते हैं। उनके अर्थ कभी-कभी केवल दूसरे शब्दों द्वारा ही व्यक्त किए जा सकते हैं, जो अर्थ में उनके करीब हों। इस मामले में, प्रत्यक्ष भाषण की अनुमानित रीटेलिंग प्राप्त की जाती है।

488. प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से प्रतिस्थापित करते हुए लिखें। विशेष ध्यानसर्वनाम के प्रयोग पर ध्यान दें.

1) "मैं सचमुच बहुत खुश हूँ," उन्होंने [निकोलाई पेत्रोविच] शुरू किया, "और हमसे मिलने के अच्छे इरादे के लिए आभारी हूँ।" 2) "जियो, जियो, दोस्तों, मदद करो!" - निकोलाई पेट्रोविच ने कहा। 3) "और यह आगे, ऐसा लगता है, हमारा जंगल है?" - अरकडी से पूछा। 4) "आपका नया दोस्त कहाँ है?" - उन्होंने [पावेल पेत्रोविच] अर्कडी से पूछा। 5) "मेरे दादाजी ने ज़मीन जोती थी," बजरोव ने अहंकार से उत्तर दिया। 6) "क्या आप कुछ और चाय चाहेंगे?" - फेनेचका ने कहा। 7) "हाँ, हाँ, मैं तुम्हें जानती हूँ, बज़ारोव," उसने [कुक्शिना] दोहराया। - क्या आप सिगार चाहेंगे? 8) "मेरा नाम अर्कडी निकोलाइविच किरसानोव है," अर्कडी ने कहा, "और मैं कुछ नहीं करता।" 9) "चलो कल सुबह टहलने चलते हैं," अन्ना सर्गेवना ने बाज़रोव से कहा, "मैं तुमसे खेत के पौधों के लैटिन नाम और उनके गुण सीखना चाहती हूँ।" 10) "पर्दा नीचे करो और बैठ जाओ," ओडिंटसोवा ने कहा, "मैं तुम्हारे जाने से पहले तुमसे बात करना चाहूंगी।" 11) अरकडी ने उसी मुस्कान के साथ बाज़रोव से कहा: "एव्गेनी, मुझे अपने साथ ले चलो, मैं तुम्हारे पास जाना चाहता हूँ।" 12) वासिली इवानोविच ने कहा, "मुझे आपसे मिलकर बहुत खुशी हुई," लेकिन आप मुझे दोष नहीं देंगे: मैं यहां सब कुछ सादगी से, सैन्य स्तर पर करता हूं। अरीना व्लासयेवना, शांत हो जाओ, मुझ पर एक एहसान करो: यह किस तरह की कायरता है? (आई. तुर्गनेव)

489. इसे पढ़ें। बताएं कि प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में प्रसारित करते समय क्या गलतियाँ की गईं। वाक्यों को शुद्ध करते हुए प्रतिलिपि बनाएँ।

1) बज़ारोव ने पावेल पेट्रोविच को उत्तर दिया कि निर्माण हमारा व्यवसाय नहीं है, पहले हमें जगह खाली करनी होगी। 2) चिचिकोव कोरोबोचका से जानना चाहता था कि वे कहाँ गए थे। 3) बज़ारोव ने अर्कडी से कहा कि आपके पिता एक सेवानिवृत्त व्यक्ति हैं, उनका गाना समाप्त हो गया है। 4) सेवेलिच ने ग्रिनेव से पूछा कि क्या वह सरदार को पहचानता है। 5) जब रस्कोलनिकोव सोन्या से मिला, तो उसने तुरंत उसे नहीं बताया कि यह मैं ही था जिसने बूढ़े साहूकार को मार डाला।

490. प्रत्यक्ष भाषण के साथ छह वाक्य लिखें और लिखें (यदि संभव हो तो उनमें व्यक्तिगत या अधिकारवाचक सर्वनाम होने चाहिए), फिर प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में स्थानांतरित करें।

491. विराम चिह्नों का उपयोग करके और उनके उपयोग को समझाते हुए (मौखिक रूप से) कॉपी करें। पाठ में किसी और के भाषण को व्यक्त करने की कौन सी विधियाँ पाई जाती हैं?

कोरोबोचका में चिचिकोव

एक मिनट बाद, मकान मालकिन, एक बुजुर्ग महिला, अपने गले में फलालैन पहने हुए किसी तरह की सोने की टोपी पहने हुए आई, वह छोटे जमींदारों की उन माताओं में से एक थी जो फसल की विफलता और नुकसान पर रोती हैं, अपना सिर कुछ हद तक पकड़कर (पर) ) किनारे पर और इस बीच ड्रेसर दराज में रखे बैगों में थोड़े से पैसे इकट्ठा करना

चिचिकोव ने माफ़ी मांगी कि उसने अपने अप्रत्याशित आगमन से उसे परेशान कर दिया। परिचारिका ने कुछ नहीं कहा। भगवान आपको किस समय लाए थे? आप खाना नहीं बना सकते

चिचिकोव ने परिचारिका को धन्यवाद देते हुए कहा कि उसे n.. की जरूरत है.. उसे n.. के बारे में चिंता क्यों करनी चाहिए? बिस्तर के अलावा किसी और चीज के बारे में उसे n.. जरूरत है n.. मांगें और केवल यह जानने के लिए उत्सुक था कि वह किन स्थानों पर है गया और यहां से जमींदार एस..बकेविच का रास्ता कितनी दूर है, इस पर बुढ़िया ने कहा कि उसने ऐसा नाम कभी नहीं सुना था और ऐसा कोई जमींदार ही नहीं है।

कम से कम आप जानते हैं कि मनिलोव ने कहा चिचिकोव और मनिलोव मकान मालिक कौन है..k मां नहीं एन.. सुना है..वला ऐसा कोई जमींदार नहीं है.. किस तरह के जमींदार हैं बोब्रोव सविनिन कनापटिव हरपाकिन ट्रेपाकिन प्लेशकोव अमीर लोग हैं या नहीं के पिता नहीं अमीर भी नहीं कौन बीस आत्माएं जिनके पास तीस हैं और उनमें से एक सौ भी ऐसे नहीं हैं

चिचिकोव ने देखा कि वह काफी जंगल में चला गया था (एन. गोगोल के अनुसार)

492. इसे पढ़ें। पाठ की शैली निर्धारित करें. इसकी सामग्री को तीसरे पक्ष के दृष्टिकोण से सबमिट करें। अपनी प्रस्तुति में लेखक के आकलन को व्यक्त करने वाले शब्द रखें।

एक बार, पहली बातचीत के दौरान, अख्मातोवा मेरी ओर मुड़ी और हर्षित जिज्ञासा के साथ पूछा: "क्या आपने सोचा था कि अख्मातोवा ऐसी थी?" मैंने पूरी ईमानदारी से उत्तर दिया: "हाँ, यही बात है।" लेकिन शायद मैं और भी सच्चा होता अगर मैं कहता: "नहीं, मुझे इसकी उम्मीद नहीं थी।" हां, मुझे पता था कि मैं पहली बार मिलूंगा और शायद पिछली बारमहान कवि के जीवन में. लेकिन उन्होंने इंग्लैंड से लिखा कि अख़्मातोवा अब पहले जैसी नहीं रही, टूटी हुई, बीमार... वहाँ वह एक ऊंचे पद पर, अहंकारी, अप्राप्य दिखाई दे रही थी। और न केवल वह मेरे सामने आया महान कवि, लेकिन अद्भुत, असाधारण भी, बढ़िया आदमी. अपनी सादगी में महान. (एन. स्ट्रुवे)

दूसरे भाषण को प्रसारित करने के तरीकों के रूप में प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण। सीधे भाषण के लिए समय के पाबंद अंक. प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से बदलना

प्रत्यक्ष भाषण किसी अन्य व्यक्ति का सटीक रूप से पुनरुत्पादित भाषण है, जो बोलने वाले की ओर से व्यक्त किया जाता है।
प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्य में दो भाग होते हैं:
1) लेखक के शब्द (ए, ए) , भाषण देने वाले को इंगित करते हुए (लेखक का परिचय):संत सिखाते हैं... ;
2) प्रत्यक्ष भाषण (पी, पी) - किसी और के भाषण को सटीक रूप से पुन: प्रस्तुत किया गया:"खुशी आपके अंदर है।"

याद रखें कि आपने अपनी मूल भाषा के पाठों में जो सीखा है, उससे सीधे भाषण में विराम चिह्नों के बारे में आप क्या जानते हैं।

सीधे भाषण में विराम चिह्न

लिखित रूप में, प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों को संकेतों की एक प्रणाली द्वारा औपचारिक रूप दिया जाता है: प्रत्यक्ष भाषण को हाइलाइट किया जाता है और अलग किया जाता है।

अलग दिखना
यह इंगित करने के लिए कि किसी और का भाषण सटीक रूप से व्यक्त किया गया है, प्रत्यक्ष भाषणउद्धरण चिह्नों के साथ और, स्वर के आधार पर, वाक्य के अंत में एक चिह्न के साथ हाइलाइट किया गया है: प्रश्नवाचक या विस्मयादिबोधक, वाक्य के अंदर अल्पविराम या वाक्य के अंत में विराम।

1) "पी (?!)," - ए। सीधा भाषण, खड़ा होनालेखक के शब्दों से पहले एक डैश अलग कर दिया जाता है ( फलाने ने यह कहा ): "क्या मैं आपको तब कॉल कर सकता हूं जब मुझे ज्यादा मजा नहीं आ रहा हो?" - उसने लापरवाही से नज़रें झुकाते हुए पूछा(डी. रूबीना) ;

2) ए: "पी"। सीधा भाषण, खड़ा होनालेखक के शब्दों के बाद, कोलन द्वारा अलग किया गया ( आख़िर उन्होंने क्या कहा? ...): संत सिखाते हैं: "खुशी तुम्हारे भीतर है" (एम. वेलर );

3) "पी, - ए, - पी।" लेखक के शब्द खड़े हैंप्रत्यक्ष भाषण के एक वाक्य के भीतर, दोनों तरफ अल्पविराम और डैश द्वारा अलग किया गया : "धन्यवाद, पावलुशा," मैंने कहा, "फिर से धन्यवाद"(वी. टोकरेवा);

4) "पी (?!), - आह। - पी"। यदि लेखक के शब्दसीधे भाषण के दो वाक्यों के बीच खड़े हों, फिर पहले वाक्य के बाद , स्वर-शैली पर निर्भर करता है,अल्पविराम, प्रश्न या विस्मयादिबोधक चिह्न और डैश का उपयोग किया जाता है; लेखक के शब्दों के बाद एक बिंदु और एक डैश है : "बस शोर मत करो," पिता ने कहा। “नहीं तो छोटे लोग ऐसा विद्रोह कर देंगे।”(चौ. एत्मातोव)।

किसी और के भाषण को सटीक रूप से पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है, सीधे सामग्री और स्वर को संप्रेषित किया जा सकता है। इस मामले में, यह प्रत्यक्ष भाषण के रूप में लिखा गया है। किसी और के भाषण का केवल अर्थ बताते हुए, किसी और के भाषण को अप्रत्यक्ष रूप से भी प्रसारित किया जा सकता है। अप्रत्यक्ष भाषण (अप्रत्यक्ष भाषा) एक जटिल वाक्य के रूप में लिखा जाता है: दिन के उजाले में, डायोजनीज हाथों में लालटेन लेकर चला और समझाया: " ढूंढ रहे हैं व्यक्ति।" - दिन के उजाले में डायोजनीज हाथों में लालटेन लेकर चला और समझाया वह क्या ढूंढ रहा है? व्यक्ति .
किसी जटिल वाक्य के अधीनस्थ भाग के रूप में प्रसारित किसी और की वाणी को अप्रत्यक्ष वाणी कहा जाता है।

अप्रत्यक्ष भाषण वाला एक वाक्य है मिश्रित वाक्य, कहाँ मुख्य हिस्साइसमें लेखक के शब्द हैं, और अधीनस्थ उपवाक्य - किसी और का भाषण।

प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से बदलना

यदि अप्रत्यक्ष भाषण एक संदेश, एक कथा व्यक्त करता है, तो किसी और के भाषण को व्यक्त करने वाला वाक्य संयोजन या संबद्ध शब्दों से जुड़ जाता हैक्या , मानो : साशा ने कहा: "मैं कहीं नहीं जा रही हूं।" - साशा ने कहा कि वह कहीं नहीं जाएंगी .
ए: "पी"। = , ( क्या ...).

यदि अप्रत्यक्ष वाणी किसी अनुरोध, आदेश को व्यक्त करती है तो किसी अन्य की वाणी को सूचित करने वाले वाक्य को संयोजक द्वारा जोड़ा जाता हैको : "कहीं मत जायें!" - माँ ने कहा. - मां ने बेटे से कहा कि वह कहीं न जाए .
ए: "पी"। = , ( को ...).

यदि अप्रत्यक्ष वाणी किसी प्रश्न को व्यक्त करती है, तो किसी अन्य की बात को व्यक्त करने वाले वाक्य को संयोजकों द्वारा जोड़ा जाता हैक्या , कौन , कौन , कहाँ , कब , कहाँ , कहाँ , चाहे (कोई प्रश्न चिह्न नहीं):लड़के ने पूछा: "समुद्र कहाँ है?" - लड़के ने पूछा कि समुद्र कहां है .
ए: "पी?" = , ( कहाँ ...).

अप्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्यों में विराम चिह्न

जो वाक्य किसी और की बात को परोक्ष रूप से व्यक्त करते हैं, वे आम तौर पर लेखक के शब्दों के बाद आते हैं और किसी व्यस्त वाक्य के कारण उससे अलग हो जाते हैं।

प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से प्रतिस्थापित करते समय, व्यक्तिगत और अधिकारवाचक सर्वनामों को प्रतिस्थापित किया जाता है: उनका उपयोग उस व्यक्ति के दृष्टिकोण से किया जाता है जो किसी और के भाषण को व्यक्त करता है।

संबोधन, प्रक्षेप, परिचयात्मक शब्दअप्रत्यक्ष भाषण में उपयोग नहीं किया जाता

1. व्याख्यात्मक पत्र

प्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्यों को स्पष्ट रूप से पढ़ें, प्रत्यक्ष भाषण के संबंध में लेखक के शब्दों की स्थिति के आधार पर वाक्यों के उच्चारण के स्वर का अवलोकन करें। वाक्य लिखिए. प्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्य चित्र बनाएं।

1. एपिखोडोव बाहर आया, दरवाजे के बाहर उसकी आवाज सुनाई दी: "मैं तुम्हारे बारे में शिकायत करूंगा।"(ए. चेखव) . 2. मैंने उसकी ओर देखा और सोचा: "उसकी स्मृति में और कितनी परी कथाएँ और यादें शेष हैं?"(मैक्सिम गोर्की) . 3. पिता चिल्लाए: "सावधान!" 4. "यह अभी भी एक अजीब बात है, हमारी याददाश्त," उसने सोचा(एम. युडेनिच) . 5. "हैलो!" - कक्षा को उत्तर दिया(चौ. एत्मातोव) . 6. "क्या कुछ हुआ?" - उसने पूछा(चौ. एत्मातोव) . 7. "उसकी आंखें थीं," मैं लिखूंगा, "आकाश की तरह।" 8. “इसे वापस दे दो,” उसने कहा, “नहीं तो यह बुरा होगा।”(चौ. एत्मातोव)। 9. “बताओ क्या बात है, वो परेशान करने लगा छोटा भाई"ईमानदारी से कहूं तो मैं किसी को नहीं बताऊंगा।"(चौ. एत्मातोव) . 10. "चुप रहो," मिश्का ने मुझ पर फुसफुसाया। "आप सभी मछलियों को डरा देंगे!"(वी. मेदवेदेव)। 11. “रुको! - वह चिल्लाया। "क्या तुम्हें नहीं दिखता कि तुम्हारा घोड़ा लंगड़ा है?"(चौ. एत्मातोव)। 12. वह कहते हैं, ''एक चमत्कार हर चीज़ में खुद को प्रकट कर सकता है।'' "मुस्कान में, मस्ती में, सही समय पर बोले गए हर सही शब्द में।"(एम. वेलर)।

2. ऑफर बहाल करना

विराम चिह्नों का उपयोग करके वाक्यों की प्रतिलिपि बनाएँ और लेखक के शब्दों को अंतराल के स्थान पर कोष्ठक में डालें। सीधे भाषण के चारों ओर उद्धरण चिह्न लगाएं और उचित चिह्न लगाकर उसे लेखक के शब्दों से अलग करें। विशेषणों (विगुकी) और संबोधनों (ज़्वर्टन्न्या) को संकेतों से चिह्नित करें। प्रस्ताव की रूपरेखा तैयार करें.

1....अरे शिकारी, हमारे पास आओ (लोग चिल्लाने लगे)(चौ. एत्मातोव)। 2. क्या तुम बेटे हो... (मां ने पूछा)(ए कुज़नेत्सोवा)। 3. आप सभी लोगों को बहुत-बहुत नमस्कार... (उसने कहा)(चौ. एत्मातोव) .4. अरे दोस्तों... हम क्या कर रहे हैं? (इगोर ने कहा)(ए. रयबाकोव)। 5. चलो दोस्त, जल्दी... नहीं तो कुत्ता हमारा पीछा नहीं करेगा (वनपाल ने पूछा)(एस. इवानोव)। 6. उतरो बेटा, हम आ गए...। यात्रा समाप्त हो गई है (पिता कहते हैं)। 7. हाँ, बातचीत महत्वपूर्ण है.... बैठो दोस्तों (मुख्य शिक्षक द्वारा पुष्टि की गई)(चौ. एत्मातोव) . 8. दोस्तों, यह मैं हूं.... यह मैं ही हूं जो कहता है (उसने सिर उठाते हुए कहा)(चौ. एत्मातोव)। 9. ओह, आकर्षक.... नहीं, आप उससे बोर नहीं होंगे (ड्राइवर ने कहा)(ओ. गोन्चर)। 10. कोई रोक नहीं... मुख्य बात घबराना नहीं है (सेराफिम ने खुद से कहा)(वी. क्रैपिविन)।

3. वाक्य निर्माण

मैं। अभ्यास में दिए गए कथनों को स्पष्ट रूप से पढ़ें। वे किस विषय पर एकजुट हैं?

द्वितीय. इन कथनों को प्रत्यक्ष भाषण के रूप में तैयार करें। प्रत्यक्ष भाषण का परिचय देने के लिए, विभिन्न क्रियाओं का उपयोग करें:बोला, लिखा, चेतावनी दी, विश्वास किया, आश्वस्त हुआ, ध्यान दिया, निष्कर्ष पर पहुंचा और आदि।

1. अनुवादक ज्ञानोदय के घोड़े हैं(ए. पुश्किन)। 2. गद्य में अनुवादक गुलाम है, पद्य में अनुवादक प्रतिद्वंद्वी है(वी. ज़ुकोवस्की)। एच. अनुवाद अनुवादक का स्व-चित्र है(के. चुकोवस्की) . 4. अनुवाद हमेशा एक टिप्पणी है(लियो बेक) . 5. किसी पुस्तक का अनुवाद करने के कई तरीके हैं; सबसे अच्छा तरीका यह है कि यह कार्य किसी अनुवादक को सौंप दिया जाए(डी. पश्कोव) . 6. दुनिया में कुछ चीजें उस बोरियत से तुलना कर सकती हैं जो शाब्दिक अनुवाद हमारे अंदर पैदा करता है।(मार्क ट्वेन) . 7. केवल अपनी मूल भाषा पर यथासंभव पूरी तरह से महारत हासिल करने के बाद ही हम किसी विदेशी भाषा पर पूरी तरह महारत हासिल कर पाएंगे, लेकिन इससे पहले नहीं(एफ. दोस्तोवस्की) .

शब्दकोष :

घोड़े पोस्ट करें - 19वीं शताब्दी में रूस में डाक स्टेशनों पर घोड़ों का उपयोग किया जाता था। मेल परिवहन के लिए.

आत्म चित्र - अपने हाथ से यानी लेखक द्वारा स्वयं बनाया गया चित्र।

4. विश्लेषण शैक्षिक सामग्री

मैं। प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण के साथ जोड़े में वाक्य लिखें। कथन के उद्देश्य के अनुसार प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्य के प्रकार का वर्णन करें। अप्रत्यक्ष वाणी में इन वाक्यों को जोड़ने वाले संयोजकों को रेखांकित करें।

द्वितीय. प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष वाणी वाले वाक्यों में सर्वनाम और क्रियाओं को रेखांकित करें, उनके व्यक्ति और संख्या का संकेत दें। जांचें कि अप्रत्यक्ष भाषण में पते और परिचयात्मक शब्दों का उपयोग किया जाता है या नहीं।

नमूना . मैक्सिम ने कहा: “मैं आपसे (कथा) परामर्श करना चाहता हूं। - मैक्सिम ने कहा, क्या वह मुझसे परामर्श करना चाहता है .

प्रत्यक्ष भाषण अप्रत्यक्ष भाषण
पिता ने कहा: "मुझे प्रोजेक्ट पसंद आया।" पिता ने कहा कि उन्हें यह प्रोजेक्ट पसंद आया.
"निस्संदेह, यहाँ किसी को दोष नहीं देना है," मेरी माँ ने कहा। माँ ने कहा कि यहाँ किसी का दोष नहीं है।
मैं चिल्लाया: "तेज़ दौड़ो, मिश्का!" मैंने मिश्का को तेज़ दौड़ने के लिए चिल्लाया।
महिला ने मिश्का से पूछा: "तुम कहाँ रहते हो, लड़के?" महिला ने मिश्का से पूछा कि वह कहाँ रहता है।
माँ ने पूछा: "क्या हुआ बेटा?" माँ ने अपने बेटे से पूछा कि क्या हुआ?

5. विराम चिह्न कार्य

मैं। अप्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्य पढ़ें. लेखक के शब्दों और अप्रत्यक्ष भाषण को इंगित करें। वाक्य लिखिए. विराम चिह्न लगाएं. अप्रत्यक्ष वाणी से जुड़ने वाले समुच्चयबोधक (युग्मक शब्द) को रेखांकित करें।

1. लड़की ने सोचा कि उसे कहीं जाने की जरूरत है (एल. पेत्रुशेव्स्काया)। 2. मैंने एक मित्र को देखा कि हम बातचीत के विषय से विचलित थे। 3. लड़की ने अचानक उत्तर दिया कि उसे याद नहीं आ रहा कि उसे यह किताब कहाँ से मिली। 4. माँ ने हमें मेहमानों की बैठक के लिए सब कुछ तैयार करने के लिए कहा। 5. कोच ने हमें दो और चक्कर लगाने के लिए कहा। 6. पापा ने हमें तैयार होने का आदेश दिया. 7. हम अक्सर खुद से पूछते हैं कि जीवन में हमारे लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है। 8. लड़कों ने पूछा कि प्रतियोगिता कब शुरू होगी.

द्वितीय. अप्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों को प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों से बदलें, उन्हें लिख लें।

6. गृहकार्य

विकल्प 1 . लेखक के शब्दों को सीधे भाषण में जोड़ें। विराम चिह्न लगाएं और अपनी पसंद का औचित्य सिद्ध करें।

1. ... "यह कुछ नया है।" 2. "कंप्यूटर से दूर हो जाओ!" ... . 3. "तुम कल जाओगे"... 4. "हाँ... यह एक सफलता है।" 5. "मुझे लगा... आप भूल गए।" 6. "सुनिश्चित करें... गिरें नहीं।" 7. “वह आ रही है! ...सबको बता दो!" 8. “यहाँ... . आप जो चाहते हैं उसे चुनें।"

1. प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से प्रतिस्थापित करते समय, व्यक्तिगत और अधिकारवाचक सर्वनाम, साथ ही क्रियाओं के व्यक्तिगत रूप, लेखक, कथावाचक की ओर से व्यक्त किए जाते हैं, न कि उस व्यक्ति की ओर से जिसका भाषण दिया जा रहा है।

2. यदि प्रत्यक्ष भाषण एक घोषणात्मक वाक्य द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो अप्रत्यक्ष भाषण को प्रतिस्थापित करते समय इसे एक व्याख्यात्मक अधीनस्थ खंड द्वारा संयोजन के साथ व्यक्त किया जाता है क्या.

3. यदि प्रत्यक्ष भाषण एक आवेग, एक आदेश, एक अनुरोध को दर्शाता है और इसमें विधेय को अनिवार्य मनोदशा में एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो अप्रत्यक्ष भाषण को प्रतिस्थापित करते समय इसे एक संयोजन के साथ एक अधीनस्थ व्याख्यात्मक खंड द्वारा व्यक्त किया जाता है। को.

प्रत्यक्ष भाषण, जिसमें विधेय को अनिवार्य मनोदशा में व्यक्त किया जाता है, को अनिश्चित रूप में जोड़ के साथ एक सरल वाक्य में भी व्यक्त किया जा सकता है।

4. यदि प्रत्यक्ष भाषण एक प्रश्नवाचक वाक्य है, तो अप्रत्यक्ष भाषण को प्रतिस्थापित करते समय इसे अप्रत्यक्ष प्रश्न (कण के साथ) द्वारा व्यक्त किया जाता है चाहेया इसके बिना संबद्ध शब्दों के माध्यम से कौन सा, कौन सा, क्याऔर आदि।)। अप्रत्यक्ष प्रश्न पूछते समय कोई प्रश्नचिह्न नहीं लगता।

5. अप्रत्यक्ष भाषण प्रत्यक्ष भाषण की तुलना में कम अभिव्यंजक और कम भावनात्मक होता है। अप्रत्यक्ष भाषण के साथ प्रतिस्थापित करने पर प्रत्यक्ष भाषण में मौजूद संबोधन, विशेषण और कण छोड़ दिए जाते हैं। उनके अर्थ कभी-कभी केवल दूसरे शब्दों द्वारा ही व्यक्त किए जा सकते हैं, जो अर्थ में उनके करीब हों। इस मामले में, प्रत्यक्ष भाषण की अनुमानित रीटेलिंग प्राप्त की जाती है।

1. प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से प्रतिस्थापित करते समय, व्यक्तिगत और अधिकारवाचक सर्वनाम, साथ ही क्रियाओं के व्यक्तिगत रूप, लेखक, कथावाचक की ओर से व्यक्त किए जाते हैं, न कि उस व्यक्ति की ओर से जिसका भाषण दिया जा रहा है।

प्रत्यक्ष भाषण अप्रत्यक्ष भाषण

1) “मैंने इसे काफी समय से नहीं लिया है चिचिकोव ने कहा, क्या वह

चेकर्स आपके हाथ में!» - गोवो- मैंने इसे काफी समय से नहीं उठाया है
रिल चिचिकोव।(जी।) की चेकर्स.

2) "तुम्हारा नाम क्या है?" - जमींदार ने पूछा कैसे
ज़मींदार से पूछा.(जी।) उसका नाम।

2. यदि प्रत्यक्ष भाषण एक घोषणात्मक वाक्य द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो अप्रत्यक्ष भाषण को प्रतिस्थापित करते समय इसे संयोजन के साथ एक व्याख्यात्मक अधीनस्थ खंड द्वारा व्यक्त किया जाता है क्या।

प्रत्यक्ष भाषण अप्रत्यक्ष भाषण

पॉल ने घर छोड़कर अपनी माँ से कहा, पॉल ने घर छोड़कर अपनी माँ से कहा: "शनिवार को

शनिवार को उसके मेहमान होंगे, मेरे पास शहर से मेहमान होंगे।

शहर से।

3. यदि प्रत्यक्ष भाषण एक आवेग, एक आदेश, एक अनुरोध को दर्शाता है और इसमें विधेय को अनिवार्य मनोदशा में एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो अप्रत्यक्ष भाषण को प्रतिस्थापित करते समय इसे एक संयोजन के साथ एक अधीनस्थ व्याख्यात्मक खंड द्वारा व्यक्त किया जाता है। को।

प्रत्यक्ष भाषण

"उसे [आदमी को] जाने दो"- मैंने बिरयुक के कान में फुसफुसाया...(टी।)

अप्रत्यक्ष भाषण

मैंने बिरयुक से फुसफुसाकर कहा कि उस आदमी को जाने दो

प्रत्यक्ष भाषण, जिसमें विधेय को अनिवार्य मनोदशा में व्यक्त किया जाता है, को अनिश्चित रूप में जोड़ के साथ एक सरल वाक्य में भी व्यक्त किया जा सकता है।

प्रत्यक्ष भाषण

“गुरु को प्रकाश दिखाओ», - बिरयुक ने लड़की से कहा।

अप्रत्यक्ष भाषण

बिरयुक ने लड़की से कहा गुरु पर प्रकाश डालो।

4. यदि प्रत्यक्ष भाषण एक प्रश्नवाचक वाक्य है, तो अप्रत्यक्ष भाषण को प्रतिस्थापित करते समय इसे अप्रत्यक्ष प्रश्न (कण के साथ) द्वारा व्यक्त किया जाता है चाहेया इसके बिना संबद्ध शब्दों के माध्यम से कौन सा, कौन सा, क्याऔर आदि।)। अप्रत्यक्ष प्रश्न पूछते समय कोई प्रश्नचिह्न नहीं लगता।

प्रत्यक्ष भाषण

1) "क्या आपने अपने बेटे से सुना है?" - आख़िरकार मैंने उससे पूछा।(टी।)

अप्रत्यक्ष भाषण

आख़िरकार मैंने उससे पूछा क्या उसने अपने बेटे से सुना है?

प्रत्यक्ष भाषण अप्रत्यक्ष भाषण

2) “तुम्हारा कौन सा होगा? सोबकेविच ने आख़िरकार पूछा
अंतिम मूल्य? - अचानक, कौनवही उसका होगा
सोबकेविच के पास आख़िरकार ताकत है।(जी।) अंतिम मूल्य।

5. अप्रत्यक्ष भाषण प्रत्यक्ष भाषण की तुलना में कम अभिव्यंजक और कम भावनात्मक होता है। अप्रत्यक्ष भाषण के साथ प्रतिस्थापित करने पर प्रत्यक्ष भाषण में मौजूद संबोधन, विशेषण और कण छोड़ दिए जाते हैं। उनके अर्थ कभी-कभी केवल दूसरे शब्दों द्वारा ही व्यक्त किए जा सकते हैं, जो अर्थ में उनके करीब हों। इस मामले में, प्रत्यक्ष भाषण की अनुमानित रीटेलिंग प्राप्त की जाती है।

प्रत्यक्ष भाषण अप्रत्यक्ष भाषण

वह [अजनबी] की ओर झुक गया, अजनबी की ओर झुक गया

और उससे पूछा: "कुत्ता,बेचारा कुत्ता, दयालु

आप कहाँ से हैं? मई आपकोपूछा वह कहां से है?

चोट? अरे बेचारा, बेचारा... क्या उसने उसे चोट पहुंचाई, उसने समझाने की कोशिश की

अच्छा, नाराज़ मत हो, नाराज़ मत हो, मैंने पूछा

बकवास... यह मेरी गलती है। (चौ.) उसे क्षमा करें.

व्यायाम 47

प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से प्रतिस्थापित करते हुए लिखें। सर्वनाम के प्रयोग पर विशेष ध्यान दें।

1) "मैं सचमुच बहुत खुश हूँ," उन्होंने [निकोलाई पेत्रोविच] शुरू किया, "और हमसे मिलने के अच्छे इरादे के लिए आभारी हूँ।" 2) "जियो, जियो, दोस्तों, मदद करो!" - निकोलाई पेट्रोविच ने कहा। 3) "और यह आगे, ऐसा लगता है, हमारा जंगल है?" - अरकडी से पूछा। 4) "आपका नया दोस्त कहाँ है?" - उन्होंने [पावेल पेत्रोविच] अर्कडी से पूछा। 5) "मेरे दादाजी ने ज़मीन जोती थी," बजरोव ने अहंकार से उत्तर दिया। 6) "क्या आप कुछ और चाय चाहेंगे?" - फेनेचका ने कहा। 7) "हाँ, हाँ, मैं तुम्हें जानती हूँ, बज़ारोव," उसने [कुक्शिना] दोहराया। - क्या आप सिगार चाहेंगे? 8) "मेरा नाम अर्कडी निकोलाइविच किरसानोव है," अर्कडी ने कहा, "और मैं कुछ नहीं करता।" 9) "चलो कल सुबह टहलने चलते हैं," अन्ना सर्गेवना ने बाज़रोव से कहा, "मैं तुमसे खेत के पौधों के लैटिन नाम और उनके गुण सीखना चाहती हूँ।" 10) "पर्दा नीचे करो और बैठ जाओ," ओडिंटसोवा ने कहा, "मैं तुम्हारे जाने से पहले तुमसे बात करना चाहूंगी।" 11) अरकडी ने उसी मुस्कान के साथ बाज़रोव से कहा: "एव्गेनी, मुझे अपने साथ ले चलो, मैं तुम्हारे पास जाना चाहता हूँ।" 12) वासिली इवानोविच ने कहा, "मुझे आपसे मिलकर बहुत खुशी हुई," लेकिन आप मुझे दोष नहीं देंगे: मैं यहां सब कुछ सादगी से, सैन्य स्तर पर करता हूं। अरीना व्लासयेवना, शांत हो जाओ, मुझ पर एक एहसान करो: यह किस तरह की कायरता है? (आई. तुर्गनेव)

व्यायाम 48

इसे पढ़ें। बताएं कि प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में प्रसारित करते समय क्या गलतियाँ की गईं। वाक्यों को शुद्ध करते हुए प्रतिलिपि बनाएँ।

1) बज़ारोव ने पावेल पेट्रोविच को उत्तर दिया कि निर्माण हमारा व्यवसाय नहीं है, पहले हमें जगह खाली करनी होगी। 2) चिचिकोव कोरोबोचका से जानना चाहता था कि वे कहाँ गए थे। 3) बज़ारोव ने अर्कडी से कहा कि आपके पिता एक सेवानिवृत्त व्यक्ति हैं, उनका गाना समाप्त हो गया है। 4) सेवेलिच ने ग्रिनेव से पूछा कि क्या वह सरदार को पहचानता है। 5) जब रस्कोलनिकोव सोन्या से मिला, तो उसने तुरंत उसे नहीं बताया कि यह मैं ही था जिसने बूढ़े साहूकार को मार डाला।

490. प्रत्यक्ष भाषण के साथ छह वाक्य लिखें और लिखें (यदि संभव हो तो उनमें व्यक्तिगत या अधिकारवाचक सर्वनाम होने चाहिए), फिर प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में स्थानांतरित करें।