Suffikser av substantiver på engelsk: regler, eksempler. Suffikser på engelsk

I denne leksjonen fra seksjonen vi vil fortsette å snakke om substantivsuffikser. Vi har allerede dekket Dette er fem suffikser.

Det er forbudt å kopiere denne artikkelen for publisering på andre Internett-ressurser. © nettsted

La oss nå se på de resterende suffiksene for å få et fullstendig bilde av hvordan substantiver dannes på engelsk. Hvis du forbereder deg til en engelsk språkeksamen i form av Unified State Exam, er det ganske enkelt nødvendig å kjenne dem.

Total på Engelsk substantiv 16 suffikser:

-er/or, -tion, -ing, -ness, -ence/ance (hovedliste - 9. klasse),
-hood, -ship, -dom, -th, -t, -(i)ty, -ment, -age, -ure, -ee, -ist (utvidet liste - 11. klasse).

Kjære besøkende på nettstedet! Det er forbudt å kopiere denne artikkelen med det formål å legge den ut på andre ressurser. © nettsted, 2015

Orddannelse av substantiver

Substantivsuffikser på engelsk

1.Suffikser -hette, -skip, -dom, ved hjelp av hvilke substantiv dannes av andre substantiv og adjektiver.

substantiv/adj + Ʌ =substantiv

hette
barn - barndom (barn - barndom)
nabo - nabolag (nabo - nabolag)
skip
venn - vennskap (venn - vennskap)
mester - mesterskap (mester - mesterskap)
partner - partnerskap (partner - partnerskap)
dom
konge - rike (konge - rike)
fri - frihet (fri - frihet)
klok - visdom (klok - visdom)

2. Suffikser -th, -t, -(i)ty, ved hjelp av hvilke substantiv dannes av adjektiver.

adj + Ʌ =substantiv

th(muligens alternerende en vokal ved roten av et ord)
varm - varme (varm - varme)
lang - lengde
sterk - styrke
bred - bredde
dyp - dybde
ung - ungdom
t: høy - høyde (høy - høyde)
(i)ty
elektrisk - elektrisitet (elektrisk - elektrisitet)
mulig - mulighet
sannsynlig - sannsynlighet

3. Suffikser -ment, -alder, -ure, ved hjelp av hvilke substantiv dannes av verb.

verb + Ʌ =substantiv

ment
tilstand - uttalelse (stat - uttalelse)
utvikle - utvikling
alder
gifte seg - ekteskap (gifte - ekteskap, ekteskap)
pause - brudd
ure
trykk - trykk (trykk - trykk)
vær så snill - nytelse
avgang - avgang

4. Og vi vil separat vurdere yrkets suffikser — ist og suffiks -eee.

ist
biologi - biolog (biologi - biolog)
psykologi - psykolog (psykologi - psykolog)
ee
adresse - adressat (adresse - adressat/mottaker)
arbeidsgiver - arbeidstaker (arbeidsgiver - arbeidstaker)

Totalt viste seg 11 suffikser. For å huske dem anbefaler jeg å lære 11 ord (de enkleste) med disse suffiksene i form av mnemoniske setninger. For eksempel disse:

1.I min barndom jeg laget en vennskap med en konge av en kongedømme. Han hadde det bra styrke og flott høyde. — Som barn ble jeg venner med kongen av ett rike. Det hadde han stor styrke og enorm vekst.

2.Elektrisitet resulterte fra utvikling av vitenskap. — Elektrisitet var et resultat av utviklingen av vitenskapen.

3.Den brudd var på grunn av høy trykk.— Havariet skyldtes høyt trykk.

Suffikser av substantiver på engelsk. Øvelser

Øvelse 1. Les substantivet og angi suffikset som det er dannet med.

EKSEMPEL. ytelse - Substantivet ytelse e dannes ved hjelp av suffikset -ance.

stillhet, biolog, sysselsetting, menneskelighet, beskjedenhet, oppgjør, følelse

Oppgave 2. Finn et substantiv i hver linje og oversett det.

Øvelse 3. Lag substantiver med de angitte suffiksene fra stammene til de uthevede ordene og skriv dem.

— ment:
1. Barnet ble veldig begeistret da han fikk en stor bjørn i bursdagsgave.
Barnets ____________ var veldig flott.

2. Engelsken min har blitt veldig lite forbedret for siste to månedene.
Det er veldig lite ___________ i engelsken min, er jeg redd.

3. Barna likte å underholde gjestene.
De likte å gi en _____________ til gjestene sine.

—tion
4. Han samlet et godt bibliotek med bøker.
Han hadde en god __________ bøker.

5. Maskinene som ble stilt ut i hallen var veldig interessante for oss.
Maskinene på ___________ er veldig interessante.

6. Han sa at han ønsket å fortsette å studere etter at han ble uteksaminert fra instituttet.
Han sa at han ønsket å fortsette å studere etter...

— ance
7. Forskerne hadde problemer med å forklare hvordan stjernen hadde forsvunnet.
De hadde vanskeligheter med å forklare stjernens ____________.

—ence
8. Vi ble overrasket over å finne ut hvor annerledes talen hennes hadde blitt.
Vi ble overrasket over ________________i talen hennes.

Øvelse 4. Fyll ut mellomrommene med verb dannet fra substantivene gitt i parentes.

1. Han sa farvel og ____________ (avreise)
2. Uttalen din har _____________ fantastisk. (forbedring)
3. Legen ______________ guttens arm forsiktig. (undersøkelse)

Øvelse 5. Fyll ut de tomme feltene med substantiv dannet av verbene som er angitt i parentes.

1. Denne sjeldne boken er den første _____________ av Pushkins dikt. (for å redigere)
2. Sjetteklasseelevenes engelsk ___________ var mye bedre i år. (å utføre)
3. Danserens __________ ble tregere og tregere (å bevege seg).

Øvelse 6. Form substantiv fra adjektiver.

tørst
sulten
lyssky

For å teste deg selv, bruk DICTIONARY-ordboken i nedre høyre hjørne. Hvis du klikker på pilene, vises et ordbokvindu og du må skrive inn et ord som skal være svaret.

For eksempel, 1. tørst (tørst) - ? alternativet ditt(tørst).

Skriv inn ordet tørst inn i ordboken og sjekk om det stemmer alternativet ditt t med den ordboken foreslår.

Øvelse 7.Gjør det riktige valget. Oversett setningen.
1. Hva er (lang, lengde) av korridoren?
2. Hvor (lang, lengde) er gaten?
3. Han er ikke (sterk, styrke) nok til å kjempe med John?
4. Broren min kan løfte boksen på grunn av sin (sterke, styrke).
5. Nellys skjørt er for (vidt, vidde).
6. Vi kan ikke få pianoet gjennom døren på grunn av dets (bred, bredde).
7. Er våren en (varme, varm) årstid?
8. Vi kjente (varme, varme) av solen på ansikter og hender.
9. Vi ble overrasket over din formelle (høflighet, høflighet).
10. Vi ble ikke truffet av snøens (hvite, hvithet).

Øvelse 8. Skriv om setningene, og angi i parentes ordet som substantivet er dannet av. Oversett dem.

EKSEMPEL. helhjertet hengivenhet (devote) - hengivenhet av hele ditt hjerte

helhjertet hengivenhet, dyster stillhet, en fremragende romanforfatter, samlende mørke, ubegrensede muligheter, et viktig tillegg, en merkbar forbedring, fullstendig forståelse, utbredt popularitet, en gymnastikkkonkurranse, et nytt bekjentskap, et lite oppgjør, en viktig kunngjøring.

Øvelse 9. Form substantiver fra disse verbene ved å bruke suffikser: -er/-eller -ment -(a)tion -ion -age -ure -th.

å konstruere, å utstyre, å dele, å informere, å blande, å observere, å flytte, å bryte, å dirigere, å konkurrere, å vokse, å presse, å utstråle, å utvikle, å beskytte, å transportere, å løse , å gjenkjenne, å måle, å mislykkes, å vibrere, å reflektere, å behandle, å forbedre, å velge, å utdanne, å administrere, å styre, å oppnå, å forestille seg, å tiltrekke seg

Oppgave 10. B legg i mellomrommene abstrakte substantiv dannet av ordene gitt i parentes.

1. Suvorov viste alltid stort mot og __________. (klok)
2. Den reisende måtte overvinne mange __________. (vanskelig)
3. Han satt og hvilte og nøt ___________ av ilden. (varm)
4. Han led av sin egen __________. (tosk)
5. Denne mannen har ekstraordinære __________. (sterk)
6. Ballongen fløt på _________ av en mil. (høy)
7. Hun husket de lykkelige dagene av hennes __________. (ung)
8. __________ av kanalen er sytti kilometer. (lang)
9. Dens _________ er hundre meter. (bred)
10. Da han kom rundt kjente han en merkelig _______________ og kunne ikke reise seg (svak).

Så jeg håper det ved å fullføre en syklus med øvelser på emne "Orddannelse av substantiver på engelsk" husket du 16 grunnleggende substantivsuffikser. Men hvis du fortsatt har spørsmål, skriv i kommentarfeltet. Forfatter, Tatyana Nabeeva

Dette er en leksjon fra serien, og i den skal vi se på vanlige substantivsuffikser: -er/or, -tion, -ing, -ness, -ence/ance (5). Øvelsene vil hjelpe deg å forstå hvordan substantiver dannes på engelsk, og også forberede deg til engelskspråklige eksamener i form av OGE og Unified State Exam.

Det er forbudt å kopiere denne artikkelen for publisering på andre Internett-ressurser. © nettsted

Grunnleggende suffikser av substantiver på engelsk (grad 9)

Husk disse 5 hovedsuffikser. La oss deretter se nærmere på hver av dem.

er/eller
ence/ance

1. Suffikser av substantiver dannet av et verb

verb + Ʌ =substantiv

-er/eller(doer-suffiks)
dans - danser (dans - danser)
arbeid - arbeider
samle - samler (samle - samler)
oppfinne - oppfinner
-sjon(prosesssuffiks)
samle - samling (samling, samling)
oppfinne - oppfinnelse
-ing
lide - lide (å lide - lide)
advare - advarsel
bety - mening

Husk tre suffikser -er (-eller), -sjon, -ing, ved hjelp av hvilke substantiv dannes av et verb.

2. Suffikser av substantiver dannet av et adjektiv

adj + Ʌ =substantiv

-ness
syk - sykdom (pasient - sykdom)
snill - vennlighet
-ance/ -ence(tilsvarende adjektiver har suffikser: -ant/ -ent)
viktig - viktighet (viktig - viktighet)
annerledes - forskjell

Husk to suffikser: -ness, -ence (ance), ved hjelp av hvilke substantiv dannes fra et adjektiv.

Suffikser av substantiver på engelsk. Øvelser

-ness & -tion- de vanligste suffiksene til substantiver.

Øvelse 1. Suffiks -ness.Oversett de angitte substantivene og angi adjektivene de er dannet av.

dårskap, lykke, alvor, sykdom, beredskap, rikdom, fremmedhet, uforsiktighet, hvithet, kløkt, storhet, lyshet

Note. Vær oppmerksom på at bokstaven "y", som regel, forekommer på slutten av et ord, men i midten av ordet brukes dens doble - bokstaven "i": happ jeg ness-happ y.

Øvelse 2. Suffiks –sjon og dens varianter -asjon /-ion/ -sjon/ -ssjon.Oversett de angitte substantivene og angi verbet de er dannet av.

oversettelse, forklaring, beundring, feiring, fortsettelse, invitasjon, uttale, utstilling, demonstrasjon, samtale, konkurranse, kommunikasjon

Øvelse 3. Suffiks –sjon.Omformuler setningen ved å bruke et verb avledet fra det i stedet for et substantiv.

EKSEMPEL. Deres skuespill var veldig bra. —— De handlet veldig bra.

1.Hans samling av bøker var hovedsakelig om kunst.
2. Bonden er rask handlinger reddet bygningen fra brann.
3.Henne oversettelse av diktet var så bra at professoren inviterte henne til å delta i en oversettelseskonkurranse.
4. Lærerens forklaring oppgaven var tydelig for alle.

Øvelse 4. Gjett suffikset og lag substantiv med det. Oversett dem.

svak
høflig -
fersk -
stygg -
kaldt -
mørkt -
forsiktig -

Øvelse 5. Suffiks –er.Gjett yrket.

EKSEMPEL. Noen som baker brød er en baker

Noen som intervjuer mennesker er en...
Noen som spiller fotball er en...
Noen som spiser godt er en...
En som sover godt er en...
Noen som styrer landet er en...
Noen som utforsker nye land er en...
Noen som lager eller reparerer sko er en...
Noen som alltid skaper problemer er en...
En som lager film er en...
Noen som har reist til et annet sted for en ferie er en...

Huske:

bråkmaker- mobber, hooligan
feriegjester- ferierende

Øvelse 6. Hvis du kjenner verbene, legger du til et suffiks –sjon du kan enkelt lage nye ord. Oversett dem til russisk.

samle -
forklar -
beskytte -
forberede -
funnet -
informere
feire -
komponere -
lage -
dekorere -

Øvelse 7. Suffiks –er/or.Lag substantiver fra disse ordene ved å bruke suffikser: -er/-or.

Huske:å mislykkes - fiasko

å konstruere, å dirigere, å beskytte, å transportere, å mislykkes, å utdanne, å administrere, å styre, å oppnå, å bygge, å synge, å handle, å sove

Øvelse 8. Suffiks –ence/ance.Oversett og husk ordpar med suffiksene -ence/-ance:

import maur-import ance
avvike ent- avvike ence
likegyldig - likegyldighet
uavhengig - uavhengighet
avhengig - avhengighet
tålmodighet - tålmodighet
vedvarende - utholdenhet
insisterende - insistering
overbærende - overbærenhet

Hvis du finner ut at du har et substantiv med endelsene "-ER" og "-OR", så er dette et spesifikt substantiv som indikerer en person (yrke, yrke, bosted) eller et objekt (verktøy, enhet, mekanisme, enhet ).

Suffiks "-ER" kommer fra gammelengelsk og er produktiv. Suffikset "-ER" gir følgende betydninger til substantivet.

1. Festet til et verb og betegner en person, engasjert i typen aktivitet angitt av verbets stamme. Dette kan være navnet på et yrke, stilling, rangering eller håndverk.

For eksempel:

å BYGGE = bygge + ER = BYGGE ER= byggmester;

å KJØRE = kjøre bil, bil + ER = KJØRE ER= sjåfør, sjåfør;

å BAKE = bake brød + ER = BAK ER= baker;

å SVEISE = sveis (metall) + ER = SVEIS ER= sveiser;

å DANSE = dans + ER = DANS ER= danser;

å SELGE = selge + ER = SELG ER= selger;

å DESIGN = å designe, lage skisser (klær, sko) + ER = DESIGN ER= designer; designer;

til COMMAND = kommando + ER = COMMAND ER= sjef;

til MALING = maling, maling + ER = MALING ER= maler, kunstner;

å TEACH = teach, teach + ER = TEACH ER= lærer, lærer;

å VEVE = veve + ER = VEVE ER= vever;

å TURNE = rotere, snurre + ER = TURN ER= dreier;

å VEI = vei + ER = VEI ER= veier;

2. Festet til et verb og betegner en person, utføre en handling uttrykt av et verb. Men dette er ikke et yrke, men rett og slett en aktivitet. Noen ganger kan slike substantiv ikke oversettes bokstavelig, da uttrykkes oversettelsen i fraser.

For eksempel:

å BEGIN = start + ER = BEGINN ER= nybegynner, nybegynner;

to OWN = eie, besitte + ER = OWN ER= eier;

til SLEEP = sleep + ER = SLEEP ER= sovende, søvnig hode;

å SPISE = spise, absorbere + ER = SPISE ER= eater;

Sammensatte substantiv er vanlige.

For eksempel:

KINO-GO ER= noen som ofte går på kino, en filmelsker, en kinogjenger;

TEATER-GO ER= en som ofte går på teater, teatergjenger, teatergjenger;

NEW-COM ER= fremmed, nykommer, nykommer;

TIDLIG-RIS ER= en som våkner tidlig, en “lerke”.

SEN-RIS ER= en som våkner sent, «nattugle»;

SKOLEPERVIS ER= en som går ut av skolen, skoleutdannet, søker.

SJAKKSPILL ER= sjakkspiller, sjakkspiller.

FORTELL ER= historieforteller, historieforteller, oppfinner

UR-MAK ER= urmaker;

BOK-LOV ER= bokelsker;

TIDSKØLTE ER= noen som kaster bort tid;

LYTSØK ER= søker etter underholdning, søker av nytelse;

HØYRE HÅND ER= høyrehendt;

VENSTRE - HÅND ER= venstrehendt;

3. Peker på en person bor i et bestemt område eller by.

For eksempel:

LONDON —> LONDON ER= bosatt i London;

NEW-YORK —> NEW-YORK ER= New Yorker;

ØY —> ØY ER= øyboer, øyboer;

BYGGE —> BYGGE ER= innbygger i en landsby, landsby;

HYTTE —> COTTAG ER= bosatt i et landsted;

RANCH —> RANCH ER= gårdbruker;

SYDRE —> SØDRE ER= sørlending;

UTENLANDS —> UTENLANDS ER= utlending;

MERKELIG —> STRANG ER= fremmed, fremmed;

HØYLAND —> HØYLAND ER= fjellboer, fjellklatrer;

4. Angir objekter ved hjelp av hvilken handlingen uttrykt av verbet utføres. Dette kan være verktøy, enheter, enheter, mekanismer eller utstyr.

For eksempel:

to CONTAIN = inneholde + ER = CONTAIN ER= beholder;

å STYRE = regulere, styre + ER = STYRE ER= regulator;

å KOKE = koke, varme + ER = KOKE ER= varmeapparat, kjele;

til MIX = bland + ER = MIX ER= mikser; mikser;

å BURN = brenne, brenne + ER = BURN ER= brenner;

til CUT = klipp + ER = CUTT ER= kutter, skjæreverktøy;

å RACE = konkurrere i hastighet + ER = RAC ER= racerbil;

to GRIND = grind, grind + ER = GRIND ER= kaffekvern, knuser;

å SLUKKE = slukke, slukke + ER = SLUKKE ER= slukkeapparat, brannslukningsapparat;

å PROPEL = å aktivere + ER = PROPELL ER= propell;

å RECTIFY = korrekt, slett + ER = RECTIFI ER= renere, rettetang;

å FORSTØRRE = øke + ER = FORSTØRRE ER= forstørrelsesglass, forstørrelsesglass;

Suffikset "-ELLER" kommer fra latin og er uproduktiv. Det refererer hovedsakelig til substantiver relatert til vitenskap og teknologi. Suffikset "-ELLER" gir substantiver samme betydning som suffikset "-ER", bortsett fra for å betegne en person som bor i et bestemt område.

1. Angir yrke, håndverk, rang, stilling person.

å ACT = spille teater + ELLER = ACT ELLER= skuespiller;

til LEGE = å behandle, å praktisere medisin = LEGE ELLER= lege, lege;

til DIREKTE = direkte + ELLER = DIREKTE ELLER= leder, direktør;

å TRANSLATE = oversette fra ett språk til et annet + OR = TRANSLAT ELLER= oversetter;

to CONDUCT = ledsage, lede; dirigere et orkester + ELLER = UTFØRING ELLER= konduktør, konduktør; orkester dirigent;

til PROFESS = trene, lære + ELLER = PROFESS ELLER= lærer, professor;

å KONSTRUKTERE = konstruere, bygge + ELLER = KONSTRUKTE ELLER designer, byggmester;

å EDIT = rediger + ELLER = EDIT ELLER= redaktør;

å INSPEKTERE = inspisere, undersøke + ELLER = INSPEKTER ELLER= inspektør, revisor;

å SEIL = seile på et skip, seile + ELLER = SEIL ELLER= sjømann, sjømann;

å OPPFINNE = oppfinne, oppfinne + ELLER = OPPFINNE ELLER= oppfinner, oppfinner;

å STYRE = administrere, styre + ELLER = STYRE ELLER= leder; guvernør;

2. Angir en persons yrke uttrykt med et verb. Men dette er ikke relatert til yrke eller håndverk.

For eksempel:

å BESØKE = å besøke, besøke, avlegge et besøk + ELLER = BESØK ELLER= besøkende, besøkende;

å FORTELLE = fortelle, fortelle + ELLER = FORTELLE ELLER= forteller;

å DEMONSTRATERE = demonstrere + ELLER = DEMONSTRATERE ELLER= demonstrant, deltaker i en demonstrasjon;

å CREATE = lage, lage + ELLER = CREAT ELLER= skaper, opphavsmann, forfatter;

å SPEKULERE = reflektere, spekulere + ELLER = SPEKULERE ELLER= tenker, spekulant; en som spiller på børsen;

3. Angir objekter ved hjelp av hvilken handlingen uttrykt av verbet utføres. Dette kan være verktøy, enheter, mekanismer, enheter.

For eksempel:

å GENERE = generere, generere + ELLER = GENERE ELLER= generator;

å ELEVATE = heve + ELLER = ELEVAT ELLER= heis;

å INDIKERE = indikere, vis + ELLER = INDIKERE ELLER= indikator, peker;

å PERFORERE = bore + ELLER = PERFORATE ELLER= borhammer;

å VENTILERE = ventilere, ventilere + ELLER = VENTILERE ELLER= vifte;

å BESKYTTE = beskytte + ELLER = BESKYTTE ELLER= beskytter;

til SEPARAT = separat + ELLER = SEPARAT ELLER= skilletegn;

å BEREGNE = utføre beregninger + ELLER = BEREGNE ELLER= kalkulator;

til STRÅLING = stråle + ELLER = STRÅLING ELLER= radiator;

å KOMPRESSER = komprimer + ELLER = KOMPRESSER ELLER= kompressor;

OMVENDT. Ved lyden av ord på russisk kan du gjette hvilket engelsk verb de stammer fra. Det er mange slike ord i hverdagen vår, og det ville vært dumt å lete etter dem i ordboken. Alle vet betydningen av ord som LEDER, MANAGER, DIREKTØR, RADIATOR, BATTERI, DEKORATOR, INSPEKTOR, INDIKATOR, KALKULATOR, SEPARATOR, MIXER, COMPUTER, PROTECTOR. Hvert av disse ordene tilsvarer et engelsk verb, hvis betydning er klar uten oversettelse.

Det er flere måter å danne nye ord på gjennom suffikser og prefikser, sammensetting eller konvertering.

Hva er et suffiks? Suffiks- dette er en betydelig del av ordet, som ligger etter roten og tjener vanligvis til å danne nye ord. Det særegne med suffikser er at vi med deres hjelp kan danne nye ord og til og med endre orddeler. Suffikser kan legges til både enkle ord og avledninger. De kan slå sammen substantiv, adjektiver og verb. For eksempel:

verb: å avvike ["dıfə] å avvike ->

adj.: naturlig naturlig ->

skapninger,: dock dock ->

Hva er et prefiks? Prefiks- en orddannende partikkel som brukes i begynnelsen av det opprinnelige ordet. Prefikser danner vanligvis ord som er de samme som den grammatiske kategorien til det opprinnelige ordet. De utfører hovedsakelig en semantisk funksjon. Det er et stort antall prefikser på engelsk. For eksempel:

verb: å dekke ->

adj.: vanlig vanlig ->

Først av alt, lær deg prefiksene ( dis-, un-, re-) og suffikser ( -ly, -ment, -ful, -less).

Sammensetning

Sammensetning er dannelsen av et nytt ord fra to eller flere ord. På russisk, når du kombinerer to ord til ett, brukes forbindelsesvokalen o eller e (rørleggerarbeid, støvsuger, tykkvegget). På engelsk er to ord koblet direkte sammen, med vekten som vanligvis faller på det første ordet. For eksempel

håndbok ["hændbʋk] - hånd (hånd) + bok (bok) = katalog

noe ["sʌmθıŋ] - noen (noen) + ting (ting) = noe

å kalke ["waıtwɒʃ] - hvit (hvit) + vaske (vask) = bleke.

Komplekse ord skrives vanligvis sammen, men noen ganger med bindestrek, for eksempel: vann (vann) + vei (vei) vannvei (vannvei).

Omdannelse

Konvertering er en metode for å danne nye ord der en del av tale blir formet til en annen uten endringer i den ytre formen til ordet. Den vanligste konverteringsmodellen er: substantiv → verb, for eksempel: en test → å teste, en check → å sjekke.

Ved konvertering av to- og flerstavelsessubstantiv med vekt på første eller andre stavelse, overføres stresset i verb til siste stavelse. For eksempel:

eksport ["ekspɔ:t] eksport -> for å eksportere eksport

fremgang ["prəʋ(g)rəs] fremgang -> for å komme videre fremgang.

Et vanlig tilfelle av konvertering er når et adjektiv blir et substantiv. For eksempel:

internasjonal internasjonal -> den internasjonale [,ıntə(:)"næʃənl] Internasjonal

intellektuell intellektuell -> en intellektuell [,ıntı"lektjʋəl] intellektuell

Orddannelse ved bruk av suffikser og prefikser

Orddannelse ved å legge til suffikser og prefikser er den mest produktive måten. Nesten hver tekstlinje inneholder avledede ord. La oss huske hva et suffiks og et prefiks er:

suffiks- orddannende partikkel på slutten av det opprinnelige ordet. Suffikser kan legges til både enkle ord og avledninger. De kan knyttes til substantiv, adjektiver og verb, mens de danner nye ord av samme eller en annen grammatisk kategori. For eksempel:

verb: å avvike ["dıfə] differ -> adj.: annerledes ["dıfr(ə)nt] annerledes

adj.: naturlig naturlig -> adverb: naturlig ["nætʃrəlı] naturlig

skapninger: dock dock -> creatures: docker ["dɒkə] docker;

prefiks- en orddannende partikkel som brukes i begynnelsen av det opprinnelige ordet. Prefikser danner vanligvis ord som er de samme som den grammatiske kategorien til det opprinnelige ordet. De tjene hovedsakelig en semantisk funksjon. For eksempel

verb: å dekke -> verb: å oppdage

adj.: vanlig vanlig -> adj.: uvanlig [ʌn"jʋ:ʒʋəl] uvanlig.

Adverbsuffiks -ly

Adverbsuffikser -ly

De fleste adverb dannes ved å legge til suffikser til adjektiver og substantiv. Den mest produktive blant dem er suffikset -lu, ved hjelp av hvilket mange adverb dannes fra adjektiver, og betydningen av det opprinnelige adjektivet er nesten alltid bevart. For eksempel

kort kort - kort ["brı:flı] kort

lik ["(ı:)kw(ə)l] lik - lik ["(ı:)kwəlı] lik, lik

absolutt ["æbs(ə)lʋ:t] komplett, absolutt - absolutt absolutt

voldelig ["vaıələnt] frenetisk, rasende - voldsomt frenetisk, rasende.

Adverbsuffikser -wise, -ward og prefiks a-

Suffiks -klok når det kombineres med substantiv og adjektiver, danner det adverb som indikerer at en handling utføres på den måten som stammen indikerer. Når du oversetter slike adverb, kan du bruke ord i et bilde, en måte.

For eksempel: et trinn - trinnvis - trinn for trinn, gradvis og klokke (klokke) - med klokken ["klɒkwaız] - med klokken, mot klokken - mot klokken.

Suffiks -avdeling(er) i kombinasjon med substantiv, adverb, adjektiv og preposisjoner danner det adverb som indikerer retningen handlingen utføres i.

For eksempel: hav (sjø) - seaward(s) ["sı:wəd] mot sjøsiden (side) - sideward(s) ["saıdwəd] mot bakover (bakover) - bakover ["bækwəd] tilbake i (in ) - innover ["ınwəd] innover ut (fra) - utover(e) ["aʋtwəd] fra, utover.

Legg merke til at adverb dannet med suffikset -ward kan ha endelsen -s eller ikke, mens et adjektiv med et slikt suffiks aldri slutter -s, jamfør: Heisen gikk ned(e).- Heisen gikk ned. Men: Heisens nedadgående bevegelse... -Bevegelsen av heisen (hva?) ned...

Prefiks a- i kombinasjon med adjektiver og substantiv danner det adverb.

For eksempel: ny (ny) - på nytt [ə"njʋ:] igjen, på en ny måte rundt (rund) - rundt [ə"raʋnd] rundt seng (seng) - abed [ə"seng] i sengefelt (felt) - afield [ə"fı:ld] i feltet.

Substantivsuffikser -ity, -ing, -hood, -ment, -ness

Suffiks -ity(stavealternativer -ety, -ety) danner abstrakte substantiv med betydningen tilstand, kvalitet, tilstand. Suffiks - ity tilsvarer suffikset -ost. For eksempel:

stand (kapabel) - evne [ə"bılıtı] evne

aktiv (aktiv) - aktivitet [æk"tıvıtı] aktivitet, aktivitet

gyldig (gyldig, begrunnet, effektiv) - gyldighet, effektivitet, rettferdighet, lovlighet, gyldighet.

Suffiks -hette danner substantiv med betydningen "tilstand, posisjon, kvalitet." For eksempel:

barn (barn) - barndom ["tʃaıldhʋd] barndom

mann (mann) - manndom ["mænhʋd] maskulinitet.

Suffiks -ment skjemaer substantiv som angir handling. Noen ord med dette suffikset blir betydningen av et sett med objekter. For eksempel: utstyr [ı"kwıpmənt]utstyr.

å flytte (å flytte) - bevegelse ["mʋ:vmənt] - bevegelse.

å environ [ɪn"vaɪər(ə)n] surround - miljø [ɪn"vaɪər(ə)nmənt ] omgivelser, miljø

å forplikte seg til å påta seg forpliktelser - forpliktelse

å argumentere ["ɑːgjuː] argumentere, argumentere, bevise - argument ["ɑːgjəmənt] argument, argument

Suffiks -ness danner substantiv med betydningen "tilstand, kvalitet". For eksempel:

mørk mørk - mørke ["dɑ:knıs] mørke

god god - godhet ["gʋdnıs] vennlighet

stor flott - storhet ["greıtnıs] storhet.

happy happy - happiness ["hæpɪnəs] lykke

høflig høflig, høflig, høflig - høflighet høflighet, høflighet, høflighet

rettferdig rettferdig, anstendig, ærlig, lovlig - rettferdighet ["feənəs] rettferdighet, ærlighet, lovlighet

Adjektivsuffikser -ful, -less, -ive, -ic, -al, -ous

Suffiks -full danner adjektiver basert på substantiv med betydningen "besittende (fullt ut) kvaliteten uttrykt av stammen." For eksempel:

fred fred - fredelig ["piːsf(ə)l ], [-full] stille, rolig, fredelig

håp håp - håpefull;

omsorg omsorg - forsiktig omsorg, grundig;

skjønnhet skjønnhet - vakker ["bjʋ:tıfʋl] vakker, vidunderlig;

hjelp hjelp - nyttig ["helpfʋl] nyttig.

Suffiks -mindre danner adjektiver med motsatt betydning: "fri for kvaliteten uttrykt av stammen," og tilsvarer det russiske prefikset bez-, ne-,. For eksempel:

tvil tvil - utvilsomt ["daʋtlıs] utvilsomt;

hjemløs ["həumləs] - hjemløs

håpløs - håpløs;

hjelpeløs - hjelpeløs;

uforsiktig - bekymringsløs;

bruk fordel, mening, bruk, bruk, nyt - useless ["juːsləs] ubrukelig; verdiløs

Suffiks -ive danner adjektiver basert på verb og substantiv og tilsvarer det russiske suffikset -iv-. For eksempel:

å skape - kreativ kreativ, kreativ;

å handle -active ["æktıv] aktiv;

å imponere å imponere, å forbløffe - imponerende [ım"presıv] imponerende, uttrykksfull;

en impulsimpuls - impulsiv [ım"pʌlsıv] impulsiv;

en masse - massiv ["mæsıv] massiv.

Suffiks -ic danner adjektiver med betydninger:

har sammensetningen eller strukturen til en base: atom atom -atomic [ə"tɒmık] atomic;

som ligner noen: homerisk - homerisk, homerisk; Byronic - Byronic.

Suffiks -al skjemaer stort antall adjektiver med betydningen: å ha en natur, knyttet til det som uttrykkes av stammen, For eksempel:

Suffiks -ous indikerer en egenskap eller kvalitet, samt kjemisk sammensetning. For eksempel:

svovelholdig - svovelholdig

en anonym anonym - anonym (anonym)

farlig - farlig

ulike – ulike

et giftig tre - giftig tre

Adjektivsuffikser -able (-ible), -ent, -ant, -ate, -y, -ed

Suffiks -able (-ible) danner oftest adjektiver fra verb, hvor den russiske ekvivalenten er adjektiver med suffikset -imiy (implementerbar i motsetning til oppfylt). Slike adjektiver kan også oversettes til underordnede leddsetninger, og starter med ordene som kan + infinitiv til det opprinnelige verbet. Det bør huskes at suffikset aldri blir stresset. For eksempel:

å oppdage - detekterbar som kan detekteres, detekterbar (ikke: detekterbar);

å observere (observere) - observerbar [əb"zɜ:vəbl] som kan observeres (ikke: observerbar)

minneverdig ["mem(ə)rəbl] minneverdig, uforglemmelig

De iverksatte tiltak som var forsvarlige under disse forholdene. Vi anser hendelser som observerbare i alle situasjoner. – Vi vurderer (bare) hendelser som kan observeres i alle disse situasjonene.

Hvis et slikt adjektiv kommer etter koblingsverbet be, så under oversettelse blir ordet som er utelatt og kun mulig + infinitiv av det opprinnelige verbet igjen i setningen, for eksempel: Det er beklagelig at... Du kan angre på det.. Verdien er ubetydelig. Denne verdien kan neglisjeres.

Hvis verbet ender på e, så når du legger til suffiksene -able, -ible, forsvinner denne bokstaven (e), for eksempel: å motta - tilgodehavende som kan mottas. Hvis verb ender på -y, når du danner et adjektiv endres y til i, for eksempel: å stole på (på) - pålitelig som du kan stole på

Suffiks -ent forekommer i adjektiver med forskjellige betydninger For eksempel:

nåværende ["kʌr(ə)nt] - nåværende, moderne;

evident ["evıd(ə)nt] - åpenbar.

selvsikker ["kɔnfɪd(ə)nt] - selvsikker

Suffiks -ant danner adjektiver som karakteriserer personer eller ting som å ha eller utvise bestemte egenskaper. For eksempel:

observant [əb"zɜ:v(ə)nt] - observant

relevant ["relıvənt] - relevant, relevant (suffikset -ant kan også danne substantiv).

Suffiks -ate finnes i adjektiver med forskjellige betydninger, for eksempel: moderat ["mɒdəreıt] - moderat, erfaren; tilstrekkelig ["ædıkwıt] - passende, tilstrekkelig. (Suffikset -ate kan også danne verb.)

Suffiks -у danner adjektiver med betydningen "å ha kvaliteten til det som er indikert av stammen." For eksempel:

skitt (smuss) - skitten ["dɜ:tı] skitten

morsom (spøk, morsom) - morsom ["fʌnı] munter, morsom

pen ["prıtı] - pen; (suffikset -у kan også danne substantiv).

Suffiks -ed danner adjektiver: med betydningen av en hvilken som helst egenskap eller besittelse av noe, for eksempel: eiendom (eiendom) - propertied ["prɒpətıd] besitter, besitter eiendom; angir enhver form, for eksempel: bue (bue) - buet ["ɑ: tʃt ] buet; angir karakter eller tilstand, for eksempel: educated ["edjʋ:keıtıd] educated. Endings ed/ing. Suffikset -ed finnes ofte i komplekse adjektiver, for eksempel: tykkvegget [,θık"wɔ:ld] - tykk- vegger, mangesidig [ "menı"saıdıd] - multilateral, dårlig informert ["ılın"fɔ:md] - feil informert.

Prefikser de-, dis-, mis-, pre-, for-, under-, over-

Prefikset de- betyr vanligvis å frata det som er angitt av basen, å fjerne, å fjerne det som er angitt av basen (på russisk eksisterer dette prefikset også: avgassing), for eksempel:

å kode for å kode - å dekode for å dekode, dechiffrere;

declassed ["dı:"klɑ:st] - declassed. En rekke verb med prefiksene de-, dannet fra substantiver som angir typen transport, formidler betydningen av "gå av fra, gå av", for eksempel: å detrere (tog - tog) - gå av toget.

Prefiks dis- uttrykker vanligvis det motsatte, motsatte handling eller negasjon. Noen ganger formidler det meningen å fjerne, frata, kvitte seg med det som er indikert av stammen (russisk: diskvalifikasjon). For eksempel:

å tillate [ə"laʋ] å tillate - å forby ["dısə"laʋ] å forby

å vises [ə"pıə] å vises - å forsvinne [,dısə"pıə] å forsvinne.

å fortsette - å avbryte

Prefikset uttrykker feil handlingens feil. For eksempel:

å ta - å ta feil

Å søke [ə"plaı] gjelde - å feilsøke, feilanvende, misbruke.

Prefiksene pre- og fore- uttrykker vanligvis forrang. I russisk oversettelse kan du bruke ord på forhånd, for eksempel:

å se - å forutse

To show to show - to foreshow to foretell to heat to heat - to preheat to preheat.

Prefikset pre- kan brukes med mange verb som du ønsker å gi forrang.

Prefikset under- ["ʌndə] danner verb med følgende betydninger:

være eller handle under noe, for eksempel: å lyve - å ligge under [,ʌndə"laı] å ligge under noe; ufullstendig, utilstrekkelig handling, for eksempel: å laste - å underbelaste ["ʌndə"ləʋd] å underbelaste, laste ufullstendig.

Dette prefikset tilsvarer det russiske prefikset under-, for eksempel: to do - underdone ["ʌndə"dʋ:] uferdig. Prefikset overformer verb med følgende betydninger:

Bevegelser over noe, for eksempel: å hoppe - å hoppe over [,əʋvə"lı:p] å hoppe over; overdrevenhet (handling, tilstand), utover normen, for eksempel: å laste - å overbelaste ["əʋvə"ləʋd] å belaste utover normer, overbelaste.

Det skal bemerkes at det russiske prefikset formidler ikke bare betydningen over normen (å overbelaste), men også en annen betydning: å overbelaste inn i en annen bil. Derfor, når du oversetter verb med prefikset over- må du være forsiktig

case (boks) - å omslutte [ın"keıs] sette i en boks

bur (bur) - å encage [ın"keıdʒ] å sette i et bur;

krypt (krypt, cache) - å kryptere

bringe til staten angitt av basen. For eksempel:

stor (stor) - å forstørre [ın"lɑ:dʒ] å øke (xia)

å enliven [ın"laıvən] - å enliven, å gjøre mer interessant

Prefiks re- uttrykker vanligvis gjentakelse av en handling, og noen ganger tilsvarer det det russiske prefikset pere-. Engelske verb med prefikset re- har vanligvis to belastninger: på prefikset og på stammen. For eksempel:

å gjøre (å gjøre) - å gjenskape ["rı:"meık] å gjøre om

å skape - å gjenskape

Vi må imidlertid huske at det russiske prefikset ikke alltid samsvarer med Engelsk prefiks re-, siden det ofte formidler betydningen av å overskride normen, for eksempel oversalting. Derfor, når du oversetter ord med prefikset re-, bruk ordene igjen, igjen, igjen osv. For eksempel: å estimere - å re(-)estimere ["rı:"estımıt] estimere igjen, igjen (og ikke: overestimere) ).

Prefiks er- betyr: å lage det som angitt av basen, eller å gi et tegn eller kvalitet uttrykt av basen, for eksempel: lite (liten) - å forringe, forkleine.

Den engelske setningen er som en ugjennomtrengelig skog, vi tok en feil sving, og nå er vi borte blant ukjente ord. Hvordan kan du unngå å havne i trøbbel og riktig bestemme hvilken del av talen som er foran deg? Suffikser til unnsetning! Vi har utarbeidet nyttig materiale spesielt for deg, takket være at du vil skille disse mystiske delene av talen. Å forstå betydningen av vanlige affikser vil hjelpe deg å forstå betydningen av nye ord du kommer over. La oss gå

Så med suffiks mener vi en bokstav eller gruppe med bokstaver som vanligvis finnes på slutten av et ord på engelsk. Takket være dette elementet oppstår fantastiske metamorfoser, så en helt ny blir dannet fra det opprinnelige ordet, og noen ganger endres talens del. La oss se på et eksempel, verbet å lage (skape), ved å legge til suffikset - eller vi får substantivet creat eller(skaper). La oss konstruere et adjektiv på lignende måte, men denne gangen velger vi suffikset - ive:skape ive(kreativ).

Siden det å øve og lage ordforråd er en nyttig oppgave, foreslår vi at du tar hensyn til tre viktige funksjoner:

For det første, noen ganger endrer det å legge til et suffiks stavemåten til roten eller stammen. Ordet slutter med en vokal -y, og innledes med en konsonant - y erstatte med - jeg. Her er et eksempel:

verb å rettferdiggjøre y(å rettferdiggjøre) > adjektiv justif jeg stand (begrunnet);
adjektiv ugl y(stygg) > substantiv ugl jeg ness (stygghet).

Også, hvis forresten med et dumt ord - e en affiks er lagt til på slutten, så er denne vokalen ganske enkelt faller ut. For eksempel:

verb til oss e(bruk) > adjektiv brukbar(praktisk);
verb å tilbe e(tilbe) > adjektiv bedårende(sjarmerende).

NOTA BENE: Som med alle regler i det engelske språket, har rettskrivning selvfølgelig sine unntak. Derfor, hvis det oppstår kontroversielle spørsmål, kan du gjerne konsultere ordboken.

For det andre kan ikke alle suffikser legges til alle røtter, disse er eierne av affikser, og det er ingenting du kan gjøre med det. For eksempel:

skjønnhet y(skjønnhet) + - ful > vakker(vakker);
ugl y(stygg) + - ness > stygghet(stygghet).

Men ordene skjønnhet eller stygg finnes ikke i ordboken, siden de ikke finnes i språket i det hele tatt, punktum.

For det tredje har noen suffikser mer enn én betydning. Hvor grådig! Dere kjenner alle tilknytningen - eh brukt relativt: lys > lys eh(lysere). Det samme suffikset betyr imidlertid også en person som bor på et bestemt sted: London (London) > Londoner (bosatt i London).

Verbsuffikser på engelsk

Et engelsk verb, som alle verb, betyr tilstanden eller handlingen til en gjenstand eller ting. Verbsuffikset er ganske upretensiøst og har følgende betydninger: skje, bli, gjøre eller skape.

NOTA BENE: Mange verb med suffikset - størrelse, kan også ende med - ise. For eksempel: ekte størrelse& ekte ise(innse) eller beskytter størrelse& beskytter ise(pass på). To alternativer forekommer, men verbsuffikset er - ise vil bruke britisk. Mens - størrelse bruke mer amerikanere.

TABELL: VERBSUFFIKSER

ENDELSE	BETYDNING	EKSEMPLER
spiste	bli skje	regulere ["regjəleɪt] - regulere utrydde [ɪ"rædɪkeɪt] - utrydde uttale [ɪ"nʌn(t)sɪeɪt] - å forklare avvise - å avvise fordampe [ɪ"væp(ə)reɪt] - fordampe
no	bli skje	herde ["hɑ:d(ə)n] - herde mykne ["sɔf(ə)n] - mykne opp opplyse [ɪn"laɪt(ə)n] - å opplyse styrke ["streŋθ(ə)n] - styrke løsne ["lu:s(ə)n] - løsne
størrelse / ise	bli skje	sivilisere ["sɪv(ə)laɪz] - å sivilisere menneskeliggjøre ["hju:mənaɪz] - mykne opp economise [ɪ"kɔnəmaɪz] - spar utnytte ["ju:tɪlaɪz] - bruke valorize ["væl(ə)raɪz] - øke prisene
if/fy	gjøre skape bli	tilfredsstille ["sætɪsfaɪ] - å tilfredsstille rette opp ["rektɪfaɪ] - å rette skremme ["terɪfaɪ] - å skremme eksemplifiser [ɪk"semplɪfaɪ] - illustrer avklare ["klærɪfaɪ] - klargjøre

Substantivsuffikser på engelsk

Et substantiv betegner en gjenstand eller ting. Det engelske substantivets suffiks utmerker seg ved sitt mangfold og inkluderer følgende elementer: aktør, kvalitet eller tilstand, prosess eller aktivitet, etc.

NOTA BENE: Hvis verbet slutter på - her, men substantivet vil ha et suffiks - ence: å forstyrre > forstyrre ence(interferens). Hvis på - spiste, -y, -ure / -øre, deretter affikset - ance: å devi spiste(avvike) > devi ance(avvik); til appl y(søke) > appli ance(enhet); til cl øre(klar) > klar ance(rengjøring).

TABELL: SUFFIKSER FOR NAVENSTAVER

ENDELSE	BETYDNING	EKSEMPLER
ance / ence	tilstand kvalitet handling	ekstravaganse [ɪk"strævəgən(t)s] - finurlighet preferanse ["pref(ə)r(ə)n(t)s] - preferanse ytring ["ʌt(ə)r(ə)n(t)s] - uttale
acy	tilstand kvalitet	feilslutning ["fæləsɪ] - utspekulert sølibat ["seləbəsɪ] - sølibat
ity/ty	kvalitet karakteristisk	sannhet ["prəubətɪ] - ærlighet kongelig ["rɔɪəltɪ] - storhet
ment	tilstand betyr resultat	påtegning [ɪn"dɔ:smənt] - godkjenning fragment ["frægmənt] - fragment spenning [ɪk"saɪtmənt] - spenning
al	handling behandle	resital - overføring fornektelse - avslag
dom	tilstand status	kjedsomhet ["bɔ:dəm] - melankoli jarldom ["ɜ:ldəm] - grevens tittel
ness	tilstand	beredskap - beredskap villmark ["wɪldənəs] - ørken
xion / sjon / sjon	tilstand handling	fluxion ["flʌkʃ(ə)n] - endre konsesjon - anerkjennelse forhold - forhold
hette	karakteristisk interessegruppe nåværende tilstand	kvinnelighet ["wumənhud] - femininitet brorskap ["brʌðəhud] - brorskap barndom ["tʃaɪldhud] - brorskap
skip	nåværende tilstand interessegruppe
skip	nåværende tilstand interessegruppe	medlemskap ["membəʃɪp] - medlemskap vennskap ["frendʃɪp] - vennskap
ist	karakter	narsissist ["nɑ:sɪsɪst] - "narsissist" romanforfatter ["nɔv(ə)lɪst] - romanforfatter
ee	karakter	adressat [ædre"si:] - mottaker ansatt [ɪmplɔɪ"i:] - ansatt
ess	kvinnelig karakter	gudinne ["gɔdes] - gudinne servitør ["weɪtrəs] - servitør
ism	ideologi handling og resultat språkfunksjoner	hedonisme ["hi:d(ə)nɪz(ə)m] - hedonisme eksorsisme ["skeptɪsɪz(ə)m] - skepsis Amerikanisme [ə"merɪkənɪz(ə)m] - Amerikanisme

Adjektivsuffikser på engelsk

Et adjektiv er en del av talen som endrer et substantiv. Hovedbetydningene av suffikset inkluderer følgende: fravær eller tilstedeværelse av kvalitet, karakteristikk, evne, mulighet, etc.

TABELL: ADJECTIVE SUFFIKS

ENDELSE	BETYDNING	EKSEMPLER
stand / stand	i stand til mulig viktig	betales ["peɪəbl] - betales spiselig ["edɪbl] - egnet til mat fasjonabel ["fæʃ(ə)nəbl] - sekulær
al	vedrørende	høstlig [ɔ:"tʌmn(ə)l] - høst tilfeldig [æksɪ"dent(ə)l] - tilfeldig
ic/ical	vedrørende	metallisk - metallisk finsk ["fɪnɪk] - finsk
esque	relatert til stil måte eller bilde	arabesk [ærə"besk] - dekorert pittoresk - pittoresk
ful	ha kvalitet karakteriserende	mesterlig ["mɑ:stəf(ə)l] - egenrådig sørgelig ["wəuf(ə)l] - sorgfull
ious / ous	ha kvalitet karakteriserende	forsiktig ["kɔ:ʃəs] - forsiktig nervøs ["nɜ:vəs] - nervøs
y	ha kvalitet karakteriserende	klissete ["stɪkɪ] - klissete nerdete ["nɜ:dɪ] - kjedelig
ive	ha kvalitet karakteriserende	palliativ ["pælɪətɪv] - mykgjøring korrigerende - korrigerende
ish	ha kvalitet karakteriserende til en viss grad	jenteaktig ["gɜ:lɪʃ] - jenteaktig snobbete ["snɔbɪʃ] - snobbete rosa ["pɪŋkɪʃ] - rosaaktig
mindre	mangel på kvalitet uten noe	hudløs ["skɪnləs] - uten hud barnløs ["tʃaɪldləs] - barnløs

Adverb-suffikser på engelsk

Et adverb er en uerstattelig del av tale som formidler et tegn på en tilstand eller handling, hovedsakelig av et verb. Adverbsuffikset er beskjedent og har bare tre betydninger: retning eller retning, karakteristikk eller attributt, forholdet til hverandre.

Konklusjon

Så vi har sett på de vanligste suffiksene forskjellige deler Engelsk tale. Tenk på affikset som en ledetråd til betydningen av ord. Som i enhver detektivhistorie, noen ganger er ledetrådene synlige for det blotte øye og er ganske åpenbare. I andre tilfeller kan de være forvirrende eller villedende.

I alle fall, husk at betydningen av ord bestemmes best ved å undersøke konteksten de brukes i. Vi håper at denne artikkelen var nyttig og informativ for deg.

Vi ønsker deg suksess og utvikling på engelsk!

Stor og vennlig engelsk Dom-familie