Četras dzīves vides uz zemes. §51

Zīdītāju ķermenim ir tādas pašas daļas kā citiem sauszemes mugurkaulniekiem: galva, kakls, rumpis, aste un divi ekstremitāšu pāri. Ekstremitāšu daļās ir mugurkaulniekiem raksturīgas sadaļas: plecs (augšstilbs), apakšdelms (apakšstilbs) un plauksta (pēda). Kājas atrodas nevis sānos, kā abiniekiem un rāpuļiem, bet gan zem ķermeņa. Tāpēc ķermenis ir pacelts virs zemes. Tas paplašina ekstremitāšu izmantošanas iespējas. No dzīvniekiem ir zināmi kokos kāpšanas, plantācijas un digitāli staigājoši dzīvnieki, lēkšana un lidošana.

Rīsi. 190. Zīdītāju pārstāvji: 1 - bebrs; 2 - gepards; 3 - delfīns; 4 - makaka; 5 - sikspārnis; 6 - antilope

Zīdītāju uzbūves īpatnības ļauj tiem veikt dažādas kustības, attīstīt lielu ātrumu skrienot, skaisti lidot un peldēt ūdenī. Tas liecina par dzīvnieku ilgstošu evolūciju un spēju pielāgoties dažādiem apstākļiem.

Galvas struktūrā skaidri atšķirami sejas un galvaskausa posmi (191. att.). Priekšā ir mute, ko ieskauj maigas lūpas. Purna galā ir ar kailu ādu klāts deguns ar pāris deguna atverēm. Galvas priekšpusē ir acis, ko aizsargā kustīgi plakstiņi, gar kuru ārējām malām ir garas skropstas. Labi attīstīti ir asaru dziedzeri, kuru sekrēts mazgā acis un iedarbojas baktericīdi. Tuvāk pakausī, virs acīm, galvas sānos izvirzās lielas ausis, kas pagriežas pret skaņas avotu un ļauj to virzīt pret skaņu.

Lielākajai daļai zīdītāju ir labi attīstīts apmatojums, kas pasargā tos no pēkšņām temperatūras izmaiņām – no atdzišanas un pārkaršanas.

Rīsi. 191. Zīdītāja ārējā uzbūve: 1 - galvas sejas daļa; 2 - galvaskausa daļa; 3 - mute; 4 - deguns; 5 - ausis; 6 - rumpis; 7 - priekšējās un 8 - pakaļējās ekstremitātes; 9 - nagi

Vilnā ir stingrāki un garāki aizsargmatiņi un īsi mīksti matiņi, kas veido pavilnu. Garus, stīvus matiņus, kas atrodas uz purna un veic taustes funkciju, sauc par vibrisām. Dzīvnieki periodiski izklīst atkarībā no gadalaikiem: mainās to kažokādas biezums un krāsa. Ziemā kažokādas ir biezākas, un dzīvniekiem, kas dzīvo uz sniega segas, tas kļūst balts. Vasarā kažoks ir plānāks un krāsots aizsargājošos tumšos toņos.

Katra mata apakšējais gals ir iegremdēts ādā, ap to ir matu maisiņš (192. att.), tam ir piestiprināti mazi muskuļi, tāpēc mati var pacelties kā nobijies kaķis vai rej suns. Matu pamatnē atrodas tauku dziedzeri. To sekrēts ieeļļo kažoku, piešķirot tam elastību, samazinot apmatojuma mitrināmību un lipīgumu. Zīdītāju kažokādas nāk no tās pašas epitēlija pirmatnītes kā rāpuļu zvīņas. Par to kopīgo izcelsmi liecina ragainie zvīņas, kas atrodas uz žurku, peļu un bebru astēm. Šī ir viena no pazīmēm, kas apstiprina radniecīgās attiecības starp zīdītājiem un rāpuļiem. Atkarībā no dzīves apstākļiem, kažoks mainās. Tādējādi kažokādu dzīvnieku kažokā nav apmatojuma, tas ir īss un līdzens, un to var likt jebkurā virzienā, netraucējot dzīvnieku kustībai pazemē. Ehidnā, ezī un dzeloņcūkā nojumes ir pārveidotas par cietām, asām muguriņām, kas kalpo aizsardzībai. Zīdītāju ādas ragainie veidojumi ir nagi, nagi, ragi un nagi.

Rīsi. 192. Zīdītāja ādas uzbūve: 1 - sviedru dziedzeris; 2 - tauku dziedzeris; 3 - mati; 4 - matu maisiņš; 5 - tauku nogulsnes; 6 - muskuļi

Zīdītāju ādā ir daudz dziedzeru. Papildus jau minētajiem ķekarveida tauku dziedzeriem ir cauruļveida sviedru dziedzeri (sk. 192. att.). To izdalītie sviedri iztvaiko, atdzesējot dzīvnieka ķermeni. Daudziem dzīvniekiem ir izveidojušies smaržu dziedzeri. Viņu izdalījumi kalpo, lai iezīmētu savu teritoriju, kā brīdinājums ienaidniekiem un konkurentiem, kā arī atvieglo vienas sugas indivīdu tikšanos.

Piena dziedzeri ir svarīgi. Tās ir sviedru dziedzeru modifikācijas. Viņu cauruļveida kanāli saplūst kopā un atveras sprauslu augšdaļā. Piena dziedzeru skaits parasti atbilst mazuļu skaitam. Piena dziedzeri ražo pienu, augstas kaloritātes produktu, ar kuru mātes baro savus mazuļus. Tas ir pamats visas klases nosaukumam - Zīdītāji.

Zīdītāji ir evolucionāri augsti attīstītu mugurkaulnieku klase ar progresīvām iezīmēm: tie nes, dzemdē un baro mazuļus ar pienu. Šīs pazīmes, apvienojumā ar intensīvu vielmaiņu, ir nemainīgas augsta temperatūraķermeņi, labi attīstītas smadzenes un sarežģīta uzvedība ļāva zīdītājiem apgūt visu biotops, plaši izplatīti visā Zemē, sasniegt lielu daudzveidību un lielu skaitu.

Vingrinājumi, kuru pamatā ir ietvertais materiāls

Nosauciet zīdītāju vispārīgos raksturlielumus, izmantojot 190. un 191. attēlu.
Kāda ir zīdītāju ādas struktūra?
Kādas ir līdzības un atšķirības zīdītāju un rāpuļu ķermeņa apvalku struktūrā?
Kādi ragveida veidojumi veidojas no zīdītāju ādas epidermas?
Kādi dziedzeri atrodas zīdītāju ādā?

Klase Zīdītāji vai dzīvnieki Vispārējās īpašības. Ārējā ēka. Dzīves vide un biotopi.

Vārti: Pnodrošināt skolēnus ar dzīvnieku uzbūvi klase Zīdītāji,

atzīmējiet zīdītāju organizācijas progresīvās iezīmes, kas ļāva tiem aizņemt visus galvenos biotopus,

iepazīstināt ar Monotremes un Marsupials kārtas vispārīgajām īpašībām,

pierādīt nepieciešamību aizsargāt zīdītāju klases dzīvniekus,

veikt morālo un vides izglītība studenti.

Uzdevumi:

atrast objektā tās sastāvdaļas;

iemācīties vispārināt;

noteikt līdzības un atšķirības;

atrast cēloņu un seku attiecības;

attīstīt komunikācijas prasmes.

Nodarbības veids:apgūt jaunu materiālu. \

Org moments.

Apskatiet dzīvnieku fotogrāfijas
Pamatojoties uz ko ārējās pazīmes vai jūs iedalījāt šos dzīvniekus klasē Rāpuļi un klasē Putni?
Un tagad mēs mēģināsim kopā atrast atbildi uz jautājumu:
Kādas ir zīdītāju ārējās struktūras iezīmes?
Zīdītāju vispārīgās īpašības.
Apmēram 4000 sugas, kažokādas. Lielas smadzenes ir daudzveidīgas ārējās auss klātbūtne dažādu dziedzeru klātbūtne.
Zīdītāju izmēri
Pigmeju cirtiens
Zilais valis
Ārējā struktūra, izmantojot suņa piemēru
Plantigrade
Digitalizācija
Digitalizācija
Lēkšana
Koku kāpēji
Lidošana
Peldošs
Zīdītāja galva
Auseklītis
Acs
Plakstiņš
Smadzeņu nodaļa
Sejas nodaļa
Lūpas
Deguns
Mutiska atvēršana
Zīdītāju kažokādas
Lielākajai daļai ir labi attīstīts kažoks
Vāku nozīme:

Nodrošina termoregulāciju;

Aizsargā pret mehāniskiem bojājumiem;

Piešķir aizsargājošu krāsojumu.
Vibrissae
Vibrissae ir gari, stīvi matiņi, kas atrodas uz purna un veic taustes funkciju.
Kurmis nav aizsargmatiņu
Ragveida ādas veidojumi

Laboratorijas darbi Nr. 13 Zīdītāju ārējā struktūra.
Stiprinājums:
1. Jums tiek doti pieci vārdi. Četri no tiem ir apvienoti kopīga iezīme. Piektais uz tiem neattiecas. Kuru? a) nagi; b) mati; c) nagi; d) hitīns; e) nagi2 Zīdītāju ekstremitātes atrodas: A) abi pāri zem ķermeņa; B) abi pāri ķermeņa sānos; B) viens zem ķermeņa, otrs sānos 3. Vibrissae ir: A) vilna; B) pavilna C) ūsas 4. Siltuma regulēšana zīdītājiem notiek, piedaloties: A) smaržīgajiem dziedzeriem; B) sviedru dziedzeri; C) tauku dziedzeri
Izveidojiet atbilstību starp dzīvniekiem un to kustības orgāniem. Ierakstiet savas atbildes tabulā.
1. Staltbrieži2. Sarkanā vakara ballīte3. Arfa ronis4. zobenvalis
A. SpārniB. FinsV. KājasG. Plezmas
1 2 3 4
Pārbaudīsim paši:
1) d) hitīns2) a) abi pāri zem ķermeņa3) c) ūsas4) b) sviedru dziedzeri
1 2 3 4 V A G B
Pārbaudīsim jūsu atbildes un atzīmēsim:
5-6 punktu rezultāts “5”4 punktu rezultāts “4”3 punktu rezultāts “3”
Apkoposim.
Zīdītāji ir mugurkaulnieku klase, kuras galvenais raksturīgās iezīmes kas ir dzīvīgums (izņemot infraklases kloāku) un mazuļu barošana ar pienu. Ārēji dzīvniekiem raksturīgs tas, ka tie ir pārklāti ar apmatojumu, tiem ir piena dziedzeri, žokļi ar zobiem un ausis. Siltasinība, dzīvīgums, mazuļu barošana ar pienu, augsti attīstīta nervu sistēma un spēja regulēt ķermeņa temperatūru ļauj zīdītājiem dzīvot visdažādākajos apstākļos. Ir zināmi vairāk nekā 4 tūkstoši zīdītāju sugu.
Mājas darbs:
Atbildiet uz jautājumiem: Zīdītāji vai zīdītāji, kas ir pareizi un kāpēc. Kāpēc suns izceļ mēli ārkārtējā karstumā?

Priekšmets : « Zīdītāju vispārīgās īpašības. dzīves vidi, ārējā struktūra un biotopi” (1. slaids).

Nodarbības mērķi:

Izglītojoši - studēt kopīgas iezīmes Zīdītāju klases dzīvnieki; attīstīt zināšanas par zīdītāju ārējo uzbūvi un to dzīvotnēm;

Attīstošs - atcerēties un nostiprināt skolēnu zināšanas par vides īpatnības dažādas zīdītāju grupas; atkārtojiet darba secību, izmantojot kuba algoritmu;

Izglītojot - turpināt spēju strādāt grupā, attīstīt kolektīvisma un kopības sajūtu, apkārtējās pasaules estētisko uztveri.

Nodarbības didaktiskais un materiālais aprīkojums : I.N. Ponomareva “Bioloģija. Dzīvnieki" mācību grāmata 7. klasei, apgāds Ventana-Graf, 2009.g., pildīti zīdītāji, multimediju izglītības komplekss 1C-bioloģija, izglītojošu kubu komplekts, dzīvnieku figūriņas.

Nodarbības progress :

Organizatoriskais brīdis .
Atjaunināt priekšzināšanas, motivācijas stāvokļi:

Darba ar kuba algoritmu atkārtošana (2. slaids)
Iesildīšanās – jautājumi uz kauliņiem (puse Nr. 1, slaids 2) jautājumi tiek sadalīti starp skolēniem, un tad viņi atbild. Lai palīdzētu vai apstiprinātu viņu atbildes, tiek izmantota fotoattēlu sērija (4.–5. slaids).

-Kādā dzīvniekā tiek nokauts galda spēle(kaza)?

-Kurš bullis lidojot paceļas visaugstāk (jaks)?

-Kurš dzīvnieks bija 1980. gada Maskavas olimpisko spēļu oficiālais talismans (lācis)?

-Šis dzīvnieks deva nosaukumu īsai vīriešu frizūrai (ezis)?

-Kāds kaķis tika nosaukts Otrā pasaules kara laikā? vācu tanks t-5 (pantera)?

-Kādi dzīvnieki dzīvo uz šaha galda (zilonis, bruņinieks)?

-Kādu dzīvnieku redz šāvēji, šaujot pa skrienošu mērķi (kuilis)?

- Kurš amerikāņu kaķis ir sporta apģērba un apavu (puma) preču zīme?

-Kādas kalnu kaza deva savu nosaukumu kravas automašīnai (gazelei)?

- Kurš dzīvnieks ir labākais mežstrādnieks (bebrs)?

-Ar kādu dzīvnieku, kam vērtīgas kažokādas, vai apzīmējums četriem desmitiem (sable) ir saistīts krievu valodā?

-Kuru dzīvnieku taiga cilvēki sauc par “lāča sirdsapziņu” vai “pērkona negaisa barometru” (burunduku)?

-Kāds dzīvnieks piedzimst ar ūsām (kaķis)?

-Kurš zīdītājs deva nosaukumu senkrievu monētai (cauna, monēta “kuna”)?

-Kādu zīdītāju var atrast okeānos, ja ūdens ir rozā un purpursarkanā krāsā (valis)?

-Kas ir “terioloģija”? Kāda ir šī vārda izcelsme? (Rodas problemātisks jautājums, kas ļauj pāriet uz jaunu tēmu.)

Jaunu koncepciju veidošana, darbības metodes:

"terioloģija" - zooloģijas sadaļa, kas pēta zīdītāju struktūras īpatnības un uzvedību (6. slaids).
zīdītāju izcelsme (7. slaids — videoklips)
zīdītāju vispārīgās īpašības (2. kubu puse, 8. slaids. Skolēni izrunā un pārrunā visus punktus.)

_zīdītājiem ir otrais nosaukums “zvēri”;

_zināmi aptuveni 5000 mūsdienu sugas dzīvnieki;

_ izplatīts visā pasaulē;

_augstāki mugurkaulnieki;

_siltasiņu (pastāvīga ķermeņa temperatūra);

_ķermenis ir klāts ar matiem (matiem);

_dzemdē dzīvus mazuļus un baro tos ar pienu;

_izmēri no 4 cm līdz 33 metriem;

_svars no 1,2 gramiem līdz 150 tonnām;

_ir lielas smadzenes ar attīstītām priekšējām puslodēm;

_ir daudzveidīga un sarežģīta uzvedība (instinkti);

_visas orgānu sistēmas sasniedz vislielāko diferenciāciju;

_augsta attīstība nervu sistēmaļauj ātri pielāgoties vides apstākļiem;

_zīdītāju klasē ir 19 kārtas, 122 dzimtas, 1017 ģintis, 5237 dzīvnieku sugas.

Studenti ierunā slavenus krievu teriologus (kubu puse Nr. 2, kuba Nr. 16, 9. slaids).

zīdītāju ārējā struktūra (kubu Nr. 3 puse):

studenti tiek sadalīti grupās, lai izpētītu ārējo struktūru -

1 grupa pēta zīdītāju ķermeņa daļas, ekstremitātes (darbs ar kaķa figūriņu, 10. slaids);2. grupa pēta galvas uzbūvi (darbs ar izbāztu zaķi, 11.-12.slaidi);3 grupa pēta vilnas, ādas struktūru un tās modifikācijas (13.-16.slaids). Katra grupa analizē pētīto materiālu un iepazīstina to ar komandu.

Domāsim kopā! (materiāla konsolidācijai kopā atbildam uz 3. puses kubu Nr.15-16 jautājumiem):

-Kāpēc klases nosaukumam nevar pievienot daļiņu “Xia”? (tad nosaukums iegūtu citu nozīmi - dzīvnieki paši barojas ar pienu);

-Kāpēc dzīvnieki guļ saritinājušies kamolā? (mazākai siltuma pārnesei);

-Kāpēc ziemā ir atļauts šaut dzīvniekus? (vērtīgāka kažokāda, nav izbiršanas);

-Kāda ir suņa smarža? (tauku sekrēta sadegšana uz zīdītāja kažokādas ķermeņa siltuma dēļ);

-Cik piena dziedzeru attīstās dzīvniekiem? (pēc mazuļu skaita) (bērnu iespaidi no S.Mihalkova grāmatas “no 2 līdz 5”: “Maza meitenīte mazgājas pirtī kopā ar mammu, uzmanīgi uz viņu skatoties. Brīdi klusējusi, jautā viņai mamma: "Mammu, vai tev nav tikai 2 krūtis?" "Jā," mamma smaidot atbild. Padomājusi meitene saka: "Dīvaini, bet man likās kā mūsu kaķim, astoņi gabali 2 rindās" );

-Kāpēc resnie dzīvnieki ir nervozi un aizkaitināmi? (šis jautājums tiek uzdots skolēniem mājasdarbu veikšanai).

Pārbaudīsim to praksē - pārskats par studentu pabeigšanu pētniecības projektiem zīdītāju izpētei(pusē kubi Nr. 4).

Projekta tēmas: 1. “Mēs paņēmām suni mājā” (suņa kažokādas, ūsu, uzvedības un ieradumu, izpildot komandas, pārbaude, 17. slaids).

2. “Atgremotāji” (govju, zirgu, kazu novērošana barošanas laikā. Kazaņas nagaiņu daudzveidības izpēte, 18. slaids).

3. “Mans kaķis” (kaķa uzvedības novērošana grūtniecības laikā, rūpes par pēcnācējiem, kaķēnu uzvedība, slaidi 19 - 25, mini prezentācija).

4. “Atdarināšanas apgūšana pērtiķiem kā garīgās attīstības pierādījums” ( pētnieciskais darbs“Par primātu atdarināšanu cilvēkiem un “konfekšu” un “dzēriena” žestu izstrādi”, 26. slaids.)

Jaunu jēdzienu, darbības metožu pielietojums:

- zināšanu pielietojums par zīdītāju uzbūvi dzīvnieku ekoloģijas jomā, ārējās struktūras atbilstība biotopam (puse Nr.5)

- kāda parādība ļāva zīdītājiem apdzīvot visu dzīves vidi? (fitness)

- studenti atkal tiek sadalīti grupās, lai no ekoloģijas kursa atgādinātu dažādu ekoloģisko dzīvnieku grupu ārējās struktūras pazīmes (27.-28. slaidi):

1. grupa raksturo htonobiontus un edafobiontus;

2. grupa nosaka lēkšanas un avionikas īpašības;

3. grupa raksturo dendrobiontus un hidrobiontus.

Visu raksturlielumu beigās skolēni cieš neveiksmi vispārējs secinājums par zīdītāju pielāgošanos dažādi apstākļi eksistenci un dzīves vidi.

nostiprināsim zināšanas (atspulgs) (6. puse, 29. slaids)

Izvēlieties pareizos apgalvojumus:

-zīdītāji ir augstākie siltasiņu mugurkaulnieki.

-zīdītāju ārējā struktūra nav atkarīga no to dzīvotnes.

-Zīdītāju āda ir elastīga, izturīga un ar apmatojumu.

-rūpes par pēcnācējiem ir īpaši izteiktas dzīvniekiem, kuriem piedzimst bezpalīdzīgi mazuļi.

-Zīdītāju dzīve nav atkarīga no gadalaikiem.

-Embrijs attīstās ārpus mātes ķermeņa.

-zīdītāji pārvietojas pa zemi, pazemē, caur kokiem, ūdenī, gaisā.

-ūdens zīdītāji attīstījušies no sauszemes senčiem.

-var mainīties ragainie ādas veidojumi.

-ir daudz piena dziedzeru tie attīstās neatkarīgi no mazuļu skaita.

-Zīdītāji uz skaļām skaņām reaģē ar visu ķermeni.

- zīdītāju ekstremitātes var tikt pārveidotas vai pilnībā zaudētas.

-zīdītāju kažokādas aizsargā pret temperatūras izmaiņām.

- aste kalpo kā stūre vai balsts.

-dzīvnieki ir apdzīvojuši visas dzīves vides uz planētas

Skolēnu atbilžu pārbaude un vērtēšana (30. slaids): 13-15 pareizās atbildes - atzīme "5", 9-12 pareizās atbildes - atzīme "4", 6-8 pareizās atbildes - atzīme "3", zem 6 - vērts atkal smagi strādāt Mājas.

noslēpumains dzīvnieks : Nosakiet pazīmes, pēc kurām Čeburašku var klasificēt kā zīdītāju?

Mājasdarbs: Izstrādājiet pēdējais jautājums kubs Nr.16, malas Nr.3

2. slaids

Tēma: Zīdītāju dzīvotne un ārējā struktūra

Nodarbības mērķis: sniegt vispārīgu aprakstu par zīdītāju klases dzīvniekiem, atklāt to ārējās struktūras iezīmes saistībā ar to dzīvotni. Parādiet līdzības un atšķirības zīdītāju, putnu un rāpuļu ārējā struktūrā.

3. slaids

Kuri no šiem dzīvniekiem pieder pie zīdītāju grupas un tiek saukti par dzīvniekiem?

Pīļknābis zirgs dzeloņcūkas delfīni Bat Bruņnesis

4. slaids

Zīdītāji arī atšķiras pēc izmēra.

Mazākais dzīvnieks ir ķirbja mazulis – tā ķermenis sver 2 gramus: Vislielākā dzīvnieka, kas jebkad dzīvojis uz Zemes – zilā vaļa – ķermenis sver 130 tonnas. Zilais valis ir 65 miljonus reižu smagāks par cirteni!

5. slaids

Dzīvnieku dzīvesveids un uzvedība.

Pīļknābē no olām izšķiļas mazulis: \\ Ķenguru mazulis piedzimst mazattīstīts: Jaundzimušie kumeļi var sekot mātei: Piedzimušie kaķēni ir pilnīgi bezpalīdzīgi:

6. slaids

Dzīvnieku dzīvesveids un uzvedība:

Daudzi dzīvnieki ir nomodā visu gadu: daži pavada gandrīz sešus mēnešus ziemas guļas stāvoklī:

7. slaids

Pabeidziet uzdevumu, pamatojoties uz jūsu esošajām zināšanām:

1. Atcerieties, kāda veida dzīves vide pastāv uz Zemes. Uzrakstiet viņu vārdus. 2. Sadaliet šādus dzīvniekus pēc dzīvotnes: brūnais lācis, saiga, kurmis, delfīns, alnis, sikspārnis, valis, kamielis, nīlzirgs.

8. slaids

Zīdītāji šobrīd ir apguvuši dažādus biotopus:

Grunts-gaiss Gaiss Augsne Ūdens Gruntsūdens

9. slaids

Zīdītāju ekoloģiskās grupas:

Ūdens un daļēji ūdens zīdītājiem ir racionalizēta ķermeņa forma vai tīklveida pēdas:

10. slaids

Atklātās vietās dzīvojošiem nagaiņiem ir augstas slaidas kājas, blīvs ķermenis un garš, kustīgs kakls:

11. slaids

Pateicoties dažādiem pielāgojumiem un plašai pārtikas resursu izmantošanai, zīdītāji ir ieguvuši dominējošu stāvokli dzīvnieku pasaulē.

12. slaids

Uzdevums: Izpētīt zīdītāju ārējās struktūras īpatnības, izmantojot mācību grāmatas tekstu (63.§, 2.punkts) un atbildēt uz jautājumiem:

Kādi dalījumi pastāv zīdītāju ķermenī? Kādi orgāni atrodas uz zīdītāju galvas un ķermeņa? Kādas ir ekstremitāšu izvietojuma iezīmes zīdītājiem? Ar ko ir klāts zīdītāju ķermenis?

13. slaids

14. slaids

Rāpuļu un zīdītāju ekstremitāšu izvietojums:

15. slaids

Zīdītāju ādas struktūra:

16. slaids

Par zīdītāju, rāpuļu un putnu radniecību liecina ragu zvīņu klātbūtne uz viņu ķermeņa:

17. slaids

Zīdītāju ādas ragveida veidojumi ietver:

Ragi: Nagi: 3. Spīles: 4. Nagi:

18. slaids

Zīdītāju ādas struktūra:

19. slaids

Kad suns ir karsts, viņš izspiež mēli

20. slaids

Zaķa un ziloņa ķermeņa atdzišana notiek, pateicoties lielajām ausīm:

21. slaids

Ķermeņa ventrālajā pusē un dažiem dzīvniekiem sānos (nutrija, bebri) ir piena dziedzeri. Viņi ražo pienu - pilnvērtīgu barību mazuļiem:

22. slaids

Aplūkojot fotogrāfiju, nosakiet, kuri maņu orgāni ir attīstīti zīdītājiem.

23. slaids

Apgūtā konsolidācija:

Pasakā “Mazais kuprītais zirgs” ir frāze: “Brīnums Yudo zivju valis”. Kas šajā frāzē ir bioloģiski nepareizs? Kādi orgāni ir uz zīdītāju galvas, kas nav sastopami zivīm, abiniekiem, rāpuļiem vai putniem? Bija karsta diena. Esmu ļoti nogurusi. Mēs gājām lēnām, bet mans suns strauji elpoja, izbāzdams mēli. Kas viņai notika? Kāpēc zilonim ir lielas ausis? Lapsa, polārlācis, sable ir bieza kažokāda, kas pasargā ķermeni no zemas temperatūras. Un tajā dzīvo valzirgus, vaļus un roņus ziemeļu platuma grādos ir atņemtas šādas kažokādas. Kā viņi izbēg no aukstuma? Bruņnesim ir divas priekšējās kājas, divas aizmugurējās kājas, divas kreisās kājas un divas labās kājas. Cik kāju ir bruņnesim?

24. slaids

Mājas darbs:

Uzziniet § 63 Atkārtojiet vispārīgo izklāstu par mugurkaulnieku nervu sistēmas uzbūvi, putnu un rāpuļu smadzeņu uzbūvi. Atkārtojiet definīcijas: reflekss, instinkts.

Skatīt visus slaidus

Tēma: “Zīdītāju vispārīgās īpašības. Dzīves vide, ārējā struktūra un biotopi.

Nodarbības mērķis: atzīmējiet zīdītāju organizācijas progresīvās iezīmes, kas ļāva tiem aizņemt visus galvenos biotopus.

Uzdevumi:

Izglītojoši:

Izpētīt klases zīdītāju vispārīgās pazīmes;

Attīstīt zināšanas par zīdītāju ārējo uzbūvi un to dzīvotnēm.

Izglītojoši:

Atgādināt un nostiprināt studentu zināšanas par dažādu zīdītāju grupu ekoloģiskajām īpatnībām;

Pedagogi:

Turpināt spēju strādāt grupā

Attīstīt kolektīvisma un kopības sajūtu, apkārtējās pasaules estētisko uztveri.

Aprīkojums: prezentācija.

Nodarbības veids: apvienots.

Mācību metodes: problēmbāzētas.

Organizācijas formas izglītības process: darbs pāros, frontālais

Nodarbības gaita.

Org. brīdis.

Noskanēja zvans

Nodarbība sākas.

Mūsu ausis atrodas virs galvas.

Mēs atveram acis plašāk,

Mēs klausāmies un atceramies.

Mēs netērējam ne minūti.

Atskanēja jautrs zvans.

Esam gatavi sākt nodarbību.

Klausīsimies, runāsim,

Un palīdziet viens otram.

Pārbauda d/z

Apskatiet dzīvnieku fotogrāfijas. slaids

Kādās divās kategorijās dzīvniekus var iedalīt?

Pēc kādām ārējām pazīmēm jūs šos dzīvniekus klasificējāt kā rāpuļus un putnus?

Zināšanu atjaunināšana. (Problemātiska jautājuma paziņojums).

Skolotājs rāda ilustrācijas dažādi pārstāvji Zīdītāju klase un uz slidkalniņa uzdod mīklas

Es, draugi, pazemes iemītnieks

Esmu racējs un celtnieks

Es raku, raku, roku,

Es visur būvēju koridorus,

Un tad es uzcelšu māju

Un es tajā dzīvoju mierīgi.

Viņā ir daudz spēka,

Viņš ir gandrīz tikpat garš kā māja.

Viņam ir milzīgs deguns, piemēram, deguns

Es uzaugu pirms tūkstoš gadiem.

Pieskaroties zālei ar nagiem,

Skaists vīrietis staigā pa mežu,

Staigā drosmīgi un viegli

Ragi izpletās plaši

Vasarā viņš klīst bez ceļa

Starp priedēm un bērziem,

Un ziemā viņš guļ bedrē,

Slēpjot degunu no sala.

(Lācis)

Iemācieties ieiet mājputnu novietnē -

Sarkanā aste

Nosedz viņa pēdas

Kurai šķirai, tavuprāt, pieder šie dzīvnieki?

(Visi šie dzīvnieki pieder pie zīdītāju klases)

Kādas asociācijas jums ir ar vārdu “zīdītāji”?

Viņi barojas ar pienu, ļoti organizēti dzīvnieki, pārklāti ar matiem, siltasiņu, tostarp dzīvnieki.

Pareizi. Kur var atrast zīdītājus?

Ūdenī, uz zemes, gaisā, alās, Ziemeļpolā.

Formulēsim nodarbības tēmu.

Šodien nodarbībā iepazīsimies ar Zīdītāju klases dzīvniekiem.

2. Problēmjautājuma formulējums: Kādas progresīvās zīdītāju organizācijas iezīmes ļāva tiem ieņemt visus galvenos biotopus? Lai atbildētu uz problemātisko jautājumu, ir jāizpēta zīdītāju klases vispārīgās īpašības.

Atveriet piezīmju grāmatiņas, pierakstiet nodarbības datumu un tēmu.

3. Jauna materiāla apgūšana

Atveriet mācību grāmatas rakstu 244. lappusē, atrodiet un izlasiet definīciju, kas ir zīdītāji?

Zīdītāji ir hordati, siltasiņu dzīvnieki, kas baro savus jaundzimušos ar pienu.

Mēģināsim sniegt vispārīgu zīdītāju klases aprakstu.

Apmēram 5 tūkstoši sugu.

Siltasiņu dzīvnieki, kažokādas.

Dzīvespriecīgums.

Mazuļu barošana ar pienu.

Lielas smadzenes (priekšējās puslodes ir labi attīstītas).

Daudzveidīga un sarežģīta uzvedība.

Viņiem ir dažādi pielāgojumi dzīves apstākļiem.

Zobu diferenciācija.

Ārējās auss klātbūtne.

Dažādu dziedzeru klātbūtne.

Tagad jūs un es varam atbildēt uz problemātisko jautājumu

Secinājums: Zīdītāju progresīvās strukturālās iezīmes ļāva tiem ieņemt visas galvenās dzīves vides.

Un tagad mēs kopā mēģināsim rast atbildi uz jautājumu: Kādas ir zīdītāju ārējās struktūras iezīmes? Slaids

Izskats un izmēri ir ļoti dažādi: no 4 cm (punduržurka no kukaiņēdājiem) līdz 33 m ar masu 150 tonnas (zilais valis)

Zīdītāju ķermenim ir tādas pašas daļas kā citiem sauszemes mugurkaulniekiem: galva, kakls, rumpis, aste un divi ekstremitāšu pāri. Slaids

Kājas atrodas nevis sānos, kā abiniekiem un rāpuļiem, bet gan zem ķermeņa. Tāpēc ķermenis ir pacelts virs zemes. Tas paplašina ekstremitāšu izmantošanas iespējas. Slaids

Galvas struktūrā ir skaidri atšķiramas sejas un smadzeņu daļas. Priekšā ir mute, ko ieskauj maigas lūpas. Purna galā ir ar kailu ādu klāts deguns ar pāris deguna atverēm. Galvas priekšpusē ir acis, ko aizsargā kustīgi plakstiņi, gar kuru ārējām malām ir garas skropstas. Labi attīstīti ir asaru dziedzeri, kuru sekrēts mazgā acis un iedarbojas baktericīdi. Tuvāk pakausī, virs acīm, galvas sānos izvirzās lielas ausis, kas pagriežas pret skaņas avotu un ļauj to virzīt pret skaņu.

Starp zināmajiem dzīvniekiem:

Plantigrade

Digitalizācija

Lēkšana

Koku kāpēji

Lidošana

Peldošs.

ūdens (delfīns, kažokādas ronis, zobenvalis)

Zeme - gaiss (sikspārnis, lapsa)

Augsne (kurmis, kurmju žurka), un

Biotopi: slidkalniņš

Zemējums

Vudijs

Pazemes

Gaiss

Uztura metodes slaidā

- Lielākajai daļai zīdītāju ir izveidojies kažoks, kas pasargā tos no pēkšņām temperatūras izmaiņām – no atdzišanas un pārkaršanas, pasargā no mehāniskiem bojājumiem, piešķir aizsargājošu krāsojumu. IN vilna atšķirt stingrākus un garākus aizsargmati un veidojas īsi mīksti matiņi pavilna. Tiek saukti gari un rupji mati, kas atrodas uz purna un veic taustes funkciju vibrissae. Slaids. Dzīvnieki periodiski izklīst atkarībā no gadalaikiem: mainās to kažokādas biezums un krāsa. Ziemā kažokādas ir biezākas, un dzīvniekiem, kas dzīvo uz sniega segas, tas kļūst balts. Vasarā kažoks ir plānāks un krāsots aizsargājošos tumšos toņos.

Katra matiņa apakšējais gals ir iegremdēts ādā, ap to ir matu folikuls, tajā iekļaujas mazi muskuļi, tāpēc mati var pacelties kā nobijies kaķis vai rej suns. Matu pamatnē ir tauku dziedzeri. To sekrēts ieeļļo kažoku, piešķirot tam elastību, samazinot apmatojuma mitrināmību un lipīgumu.

Zīdītāji un rāpuļi ir radniecīgi. Kuru? Atveriet savu mācību grāmatu uz 246. lappusi un atrodiet atbildi. Slaids

Zīdītāju ādā ir daudz dziedzeru. Slaids

Aizpildiet tabulas slaidu

Konsolidācija

Pabeidziet tekstu par zīdītāju ārējo uzbūvi.

Studenti strādā patstāvīgi. Uzdevumi tiek izpildīti uz papīra lapiņām. Pēc tam tiek veikts tests, bērni lasa tekstus.

Zīdītāju ķermenis ir pārklāts ar ________________. Uz galvas ir _________, ________, _____________ Kājas atrodas zem _____________. Atšķirībā no citiem mugurkaulniekiem, zīdītāju acīm ir plakstiņi ar _______________, un ausīm ir ārējais _______________. Zīdītāji baro savus mazuļus _________________.

Ja jums ir laiks, strādājiet pie slaidiem

Mājasdarbu slaids