Nodarbības "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Tematiska tiešā izglītojošā zīmēšanas aktivitāte “Zeme ir mūsu kopīgās mājas” Zīmēšana par tēmu “Mūsu zeme”

Jeļena Demina

AS Agrokombinat "Gorkovskis" paziņoja bērnu zīmējumu konkurss« Zeme ir mūsu kopējā māja » .

Konkurss veltīts Ekoloģijas gadam un veidots uz demokrātijas, humānisma, pieejamības principiem un universālo cilvēcisko vērtību prioritātes.

Galvenie mērķi un uzdevumi konkurenci bērnu zīmējumi ir talantīgu bērnu meklēšana un atbalsts, jaunākās paaudzes estētiskā, morālā, vides un patriotiskā audzināšana, kā arī bērnu iesaistīšana mākslinieciskajā jaunradē.

Mūsu bērnudārzs aktīvi iesaistījās darbā un prezentēja konkurss triju darbs vecuma grupām- sagatavošanas grupa, vecākā grupa Un vidējā grupa. Dalībnieki pabeidza konkursa darbu izmantojot dažādus izteiksmes līdzekļi un tehnoloģija.

Skolotāji darīja visu iespējamo - padziļināja bērnos zināšanas par vidi, ieaudzināja viņos humānu attieksmi pret dabu, atbildības sajūtu par visu dzīvo. Zeme.

Skatos bērnu zīmējumus es gribu saki:

"Neskatoties uz visu, ko zinām par dabas nozīmi, mēs turpinām iznīcināt mežus, piesārņot ūdeni un gaisu un virzīt tūkstošiem dzīvo sugu uz izzušanu.

Bērni no "Bērnība" Viņi saka: JŪS ESAT ATBILDĪGS PAR PLANĒTU!”

Uzvarētāji Sacensības Gaidāmi diplomi un vērtīgas dāvanas.

Publikācijas par šo tēmu:

22. aprīlī visa planēta atzīmē Starptautisko Zemes dienu. Visā pasaulē tiek rīkoti pasākumi, lai atzīmētu šo universālo simbolisko notikumu.

Aprīlī mūsu grupa vadīja projektu “Zeme ir mūsu kopīgās mājas”. Šī projekta mērķis bija padziļināt zināšanas par vidi vidusskolēnu vidū.

Integrētās nodarbības “Zeme ir mūsu kopīgās mājas” kopsavilkums in sagatavošanas grupa Zhmuidetskaya L. A. MDOBU "Chernorechensky DSKV". 2017. gada aprīlis

GCD sagatavošanas grupā “Zeme ir mūsu kopīgās mājas” Piezīmes sagatavošanas grupā Dabas pasaules iepazīšanas stunda par tēmu: “Zeme ir mūsu kopīgās mājas”. Sastādīja rakstu. skolotāja Shurkhovetskaya.

Pedagoģiskais projekts: “Zeme ir mūsu kopīgās mājas”

Projekts “Zeme ir mūsu kopīgās mājas” Problēma: uzmanīga attieksme Uz apkārtējā daba Spēles motivācija: bērnu ceļojums cauri dažādi mēneši gads; Mērķis: veidošanās pirmsskolas vecuma bērniem.

Šajā aukstajā telpā ir viena dārza planēta. Tikai te meži trokšņo, saucot migrējošos putnus, tikai te zālītē zied maijpuķītes.

Pašvaldības budžeta iestāde papildu izglītība

"Bērnu jaunrades nams Nr. 4"

Globuss ir modelis globuss, planēta Zeme, uz kuras mēs visi dzīvojam.Skolotājs: Kas vēl dzīvo uz planētas, izņemot cilvēkus?Bērni: Dzīvnieki, putni, augi, zivis...

Skolotājs: Tieši tā, tāpēc varam teikt, ka Zeme ir mūsu kopīgās mājas!

2. Teorētiskā daļa.

Skolotājas un bērnu saruna par svētkiem “Zemes diena”

Skolotājs : Puiši, uz kuras Saules sistēmas planētas ir dzīvība?

Bērni : uz planētas Zeme. Saruna starp skolotāju un bērniem par planētu Zeme kā vienīgo planētu saules sistēma, uz kura ir dzīvība.

Skolotājs : Tagad paskatieties uz zemeslodi, ko jūs uz tā redzat - zemes un jūras teritorijas, okeānus. Parādot bērniem zemeslodi, pastiprinot zināšanas, ka uz planētas ir kontinenti, salas, okeāni, jūras un upes.

Skolotājs: Puiši, uz mūsu planētas Zeme dzīvo ne tikai cilvēki. Apskatiet attēlus un atbildiet uz jautājumu – kas vēl dzīvo uz mūsu planētas dažādos kontinentos, peld pāri jūrām, okeāniem, lido pa gaisu?

Bērni: Dzīvnieki - putni, dzīvnieki, kukaiņi, zivis..., augi.

Skolotājs : Vai uz citām planētām ir cilvēki, augi un dzīvnieki?

Bērni: Nē.

Skolotājs: Kāpēc cilvēki, dzīvnieki un augi nedzīvo un nevar dzīvot uz citām planētām?

Bērni : Jo nav gaisa, augsnes, ūdens, ir ļoti auksts vai karsts, nav pārtikas...

Skolotājs : Var teikt, ka uz mūsu planētas ir visi nepieciešamie apstākļi cilvēku, dzīvnieku un augu dzīvei. Skolotājas un bērnu saruna par uz planētas pastāvošajiem apstākļiem, kas nepieciešami dzīvībai, par to, kas dzīvo uz planētas: cilvēki, dažādi veidi dzīvnieki, augi, kurus jūs nevarat dzīvot viens bez otra.

Tiek rādītas dzīvnieku, putnu, zivju un augu sugu ilustrācijas. Muzikālais seriāls:

"Cik skaista ir šī pasaule, paskaties"

D. Tuhmanova mūzika
V. Haritonova vārdi

Tu pamodīsies rītausmā
Jūs un es satiksimies kopā
Rītausmas dzimšanas diena.

Cik skaista ir šī pasaule.
Cik skaista ir šī pasaule, paskaties.
Cik skaista ir šī pasaule.

Jūs nevarat nepamanīt -
Lakstīgalas dzīvo pasaulē,
Un vienkārši sisari.
Cik skaista ir šī pasaule, paskaties.
Cik skaista ir šī pasaule.

Skolotājs : Tātad atpūtāmies, lidojām kosmosa bezsvara stāvoklī, un tagad atgriežamies savās vietās, turpinām darbu.Bērni ieņemt savas vietas.

Skolotājs: Tagad jums ir jākrāso telpa. Puiši, paskatieties uz kosmosa attēliem (skolotājs rāda ilustrācijas), ar kādu krāsu jūs varat to nokrāsot? Varat to krāsot purpursarkanā vai melnā krāsā, jo telpā ir tumšs. Krāsojiet kosmosa objektus, kā vēlaties, bet tā, lai tie būtu skaidri redzami.Bērni krāsošana.

Bērni var būt radošs, izvēloties kosmosa objektus zīmēšanai, varat arī izkrāsot telpu savā veidā, cenšoties izvēlēties krītiņu krāsu, lai planēta un kosmosa objekti būtu skaidri redzami zīmējumā.

4. Noslēguma daļa. Atspulgs.

Skolotājs: Lūk, darbs ir gatavs! Parādiet viens otram, kāda jums ir skaista, liela planēta - īsta planēta - Mājas! Vietas pietika visiem – gan cilvēkiem, gan dzīvniekiem, gan putniem, gan augiem.

Puiši, vai jums patika nodarbība?

Kur mēs devāmies ceļojumā?

Kāds objekts mums šodien palīdzēja mūsu ceļojumā apkārt planētai Zeme?

Ko jaunu jūs uzzinājāt klasē?

Kādiem svētkiem tu zīmēji bildes, ko tajos attēloji?

Kāpēc mēs runājām par planētu Zeme kā par kopīgu māju?

Vai ir nepieciešams saglabāt un aizsargāt dabu un Zemi? Kāpēc?

Bērni atbildēt uz jautājumiem, izteikt savus iespaidus par stundu, skatīties viens otra zīmējumus.

(Dažu bērnu zīmējumi skatāmi pielikumā Nr.1.)

Skolotājs: Mūsu nodarbība ir beigusies. Es ceru, ka jūs būsiet īsti planētas Zeme palīgi, lai aizsargātu un aizsargātu mūsu kopīgās mājas. Uz redzēšanos.

Pielikums Nr.1

1.attēls Zīmējums tapis nodarbības laikā, atbilstoši tā saturam un skolotāja piedāvātajiem zīmēšanas posmiem. Bērns no zīmējuma teica, ka uz planētas Zeme dzīvo cilvēki, dzīvnieki un augi. Zeme ir jāaizsargā, jo nav citas planētas, uz kuras dzīvot. Zeme ir mūsu kopīgās mājas. Nodarbības mērķis ir sasniegts.

Attēls Nr.2. Nodarbības laikā bērnu radošums nav ierobežots, kā tas redzams šo attēlu krāsojuma iezīmēs kosmoss, ne tikai kontinentu, bet arī salu attēli planētas zīmējumā. Bērns arī izvēlējās apļa zīmēšanas metodi nevis pēc šablona, ​​bet ar roku, kas padara zīmēšanas procesu sarežģītāku, bet interesantāku.. Galvenais, lai tiek nodota nodarbības jēga - Zeme ir mūsu kopīgā mājās!

Attēls Nr.3. Šeit bērns darba pabeigšanai izmantoja jauktu tehniku ​​- apgleznošanu (vaska krītiņi) un aplikāciju. Bērns arī nolēma uzzīmēt planētu ar kontinentiem, uz kuras zied daudzi ziedi un citi augi, lai būtu vairāk skābekļa. Un attēlots tīru ūdeni okeānos. Rezultāts izpratnei par nepieciešamību aizsargāt un saglabāt dabu un planētu.

4. attēls. Darba starpposms pie rasējuma. Bērns pašizpausmei var izvēlēties mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus. Šajā gadījumā krāsaino vaska zīmuļu vietā tika izvēlēta guaša. Zīmējums tika atstāts pārskatīšanai, jo pats bērns redzēja, ka telpas krāsošanai viņš ir izvēlējies tādu pašu krāsu kā ūdens uz planētas, kas sapludina attēlu. Bērns nolēma pabeigt darbu nākamajā nodarbībā, veicot izmaiņas krāsojamās telpas krāsu shēmā.

Ir pagājuši vairāk nekā četrdesmit pieci gadi, kopš Zemes diena pirmo reizi tika atzīmēta uz mūsu planētas. Bērnu zīmējumi, amatniecības darbi un viņu dāsnie ziedojumi no pašu uzkrājumiem palīdz piesaistīt pieaugušo uzmanību visā pasaulē, cik svarīgi ir saglabāt mieru un vienotību visu valstu iedzīvotāju vidū.

Visbiežāk bērni gatavo zīmējumus skolai. Bet pat iekšā bērnudārzs bērni jau var zīmēt vienkāršas ainavas vai plakātus, kas piesaista sabiedrības uzmanību šiem svētkiem. Zīmējumi Zemes dienai bērnudārzā izceļas ar neaprakstāmu spontanitāti un sirsnību, un vienkāršība tos padara tikai skaistus.

Interesantu zīmējumu par tēmu “Zemes diena” var izveidot, izmantojot vaska krītiņus un akvareļus.

Pirmkārt, mums ir nepieciešams kāds piemērota izmēra apaļš priekšmets. Tas var būt vienreizējās lietošanas šķīvis, kuru nav bail nodot pat mazākajiem bērniem. Mēs ievietojam šķīvi lielas baltas lapas centrā un iezīmējam to ar vienkāršu zīmuli.

Tagad jums ir jāapbruņojas ar lineālu un jāvelk taisnas līnijas no iegūtā apļa līdz lapas malai. Mēs novelkam vismaz desmit līdz divpadsmit šādas līnijas, tāpēc mūsu aplis iegūst līdzību ar sauli, ko ieskauj staru oreols.

Mēs izsekojam visas kontūras, kas novilktas ar vienkāršu zīmuli un melnu vaska krītu.

Apļa centrā veidojam kontinentu un salu siluetu skices. Zīmējiet ar baltu vaska krītiņu dažādi simboli telpās, ko ierobežo saules "stari".

Apbruņojamies ar akvareļkrāsām un otu.

Un mēs pārvēršam savu sauli par planētu Zeme.

Mēs pārklājam salas un kontinentus ar zaļumu.

Un telpa starp tām ir zila kā Pasaules okeāna ūdeņi.

Pakāpeniski jūsu skice atgādinās Zemes attēlu no Kosmosa.

Tagad pats interesantākais: ar spilgtām krāsām vajadzēs nokrāsot atstarpi starp “stariem”, kur iepriekš simbolus uzklājām ar baltu vaska krītiņu.

Šajā gadījumā krīta simboli kļūs skaidri. Un mūsu zīmējums pārvērtīsies par īstu plakātu, veltīta dienai Zeme.

Atliek tikai uzklāt nepieciešamos pieskārienus ar tumšāku toņu krāsu.

Un attēls kļūs vienkārši neatvairāms!

Zemes dienā var zīmēt Zemi un Kosmosu. Bērniem būs ļoti interesanti atcerēties, ka mūsu planētu ieskauj aizraujoši kosmiski ķermeņi.

Neskatoties uz vienkāršību, tas piesaistīs skatītāju uzmanību un paudīs bērnu vēlmi rūpēties par savu planētu.