Poesie sulla patria e sulla regione di Rostov. Ora di lezione per la scuola elementare "La mia tranquilla patria" Fiorisce la mia terra natale

Riepilogo di una lezione sullo sviluppo del linguaggio nel gruppo senior.

Compilato dall'insegnante Vorobyova I.A.

Soggetto. La nostra patria è la Russia.

Bersaglio. Dai ai bambini un'idea della loro patria: la Russia, la sua capitale; sviluppare la capacità di navigare su una mappa. Introdurre i simboli dello Stato. Promuovere l'amore, l'orgoglio e il rispetto per la Patria.

Materiali. Mappa della Russia, immagini dello stemma e della bandiera della Russia; registrazione audio della canzone "Dove inizia la Patria?" musica V. Baspera, testo. M. Matusovsky e l'inno russo.

Avanzamento della lezione.

Qual è il nome del nostro paese?

Russia.

Guarda la mappa del nostro paese.

Com'è la nostra Russia?

Bambini. Grande, enorme, forte, amato, bello, ricco.

Questa è la nostra Patria. La patria è il paese in cui una persona è nata e vive.

L'insegnante legge una storia dal libro di N.F. Vinogradova "Cos'è la Patria?"

Impariamo a conoscere la Russia non solo dalle storie. Ascolta un estratto dalla canzone "Dove inizia la patria?"

Cos'è la Patria? Dove inizia? (da casa tua, strada, parco, città, capitale del nostro stato, ecc. - tutto questo è la Patria.

Ascolta come (nome del bambino) parla della Patria. (Il bambino legge la poesia "La mia patria" di M. Lisyansky).

Educatore. Come chiamano affettuosamente la Russia i russi? (Madre Russia). E perché? (È come una madre per noi. E tutti amano la mamma. Ci nutre, ci dà acqua, ci protegge, ci protegge dai nemici).

Cos'altro puoi chiamare la Russia? Com'è lei? (Caro, amato, unico, caro...).

Educatore. La gente ha inventato molti proverbi sulla Patria. Ascoltateli e ricordateli."Un uomo ha una madre e ha una patria."

"Amata patria - cara madre."

Come capisci il significato di questa frase? (Trattiamo la Patria come nostra madre. Ci prendiamo cura di nostra madre, amiamo, ci dispiace. E trattiamo la Patria allo stesso modo).

- "Non c'è niente di più bello al mondo della nostra Patria" (i bambini spiegano il significato).

Educatore. La nostra patria è spesso definita gloriosa. Come capirlo?

Simboli della Russia.

Educatore. Ogni stato ha i suoi simboli. Il tuo stemma, bandiera, inno.

L'insegnante mostra un poster con l'immagine dello stemma della Russia.

Il bambino recita la poesia di V. Stepanov “Stemma della Russia”.

Educatore. Lo stemma della Russia è uno scudo rosso scuro raffigurante un'aquila a due teste. Lo stemma di Mosca è posto sul petto dell'aquila. Ciò significa che Mosca è la capitale del potente stato russo. La forma dello stemma ricorda uno scudo. C'è anche uno scudo raffigurato sul petto dell'aquila. Uno scudo è l'arma di un antico guerriero a forma di piano rotondo o rettangolare (fatto di legno, metallo, pelle) per proteggersi da colpi e frecce.

Educatore. Penso che tutti voi abbiate familiarità con la bandiera russa. Guardarlo. E il bambino racconterà di lui.

(Il bambino legge la poesia di V. Stepanov “Bandiera della Russia” e parla delle caratteristiche della bandiera russa).

Educatore. Ogni stato ha un inno. (il bambino) te lo racconterà.

E ora propongo di ascoltare l'inno della Federazione Russa.

Abbiamo la fortuna di vivere in un paese meraviglioso; non c'è niente di simile al mondo. Non è un caso che su di lei siano state scritte molte poesie. Ascolta la poesia di N. Zabil "La nostra patria".

Oggi abbiamo parlato molto della Russia, della nostra patria.

- Come dovresti trattare la tua patria?

Mantieni il fuoco del tuo focolare domestico

E non desiderare i fuochi degli altri -

I nostri antenati vivevano secondo questa legge

E ci hanno lasciato in eredità attraverso i secoli:

Mantieni il fuoco della tua casa!

O. Fokina

La lezione è finita. Ben fatto! Hai fatto un ottimo lavoro. Suona la musica della canzone "Dove inizia la patria?".

Lavoro preliminare.

Leggendo "La parola "Patria"" di Yu. Yakovvlev

"La nostra patria" S. Soloveichik.

"Rus" S. Romanovsky

Poesia. "Patria" di K. Simonov

"Patria" M. Plyatskovsky

D\i “Dammi una parola” (patria, patria, patria).

Introduzione ai proverbi.

Un uomo senza patria è un usignolo senza canto.

Prenditi cura della tua terra natale come la tua amata madre.

Vivere e servire la Patria.

Letteratura.

1. T.I. Podrezova. Pianificazione e appunti delle lezioni sullo sviluppo del discorso dei bambini nelle istituzioni educative prescolari, p.
2. DI. Gorbatenko. Classi complesse con bambini in età prescolare media e senior, p.
3. NG Zelenova “Viviamo in Russia”, p.70.

Materiale letterario per la lezione.

"La mia patria". M. Lisyansky.

Grande terra

Terra amata

Dove siamo nati e viviamo

Siamo la patria luminosa,

Noi siamo la cara Patria,

La chiamiamo la nostra Patria.

Stemma della Russia. V. Stepanov.

La Russia ha un maestoso

Lo stemma ha un'aquila bicipite,

Quindi a ovest, a est

Avrebbe potuto guardare subito.

È forte, saggio e orgoglioso.

È lo spirito libero della Russia.

Bandiera della Russia. V. Stepanov

Colore bianco: betulla,

Il blu è il colore del cielo.

Striscia rossa-

Alba soleggiata.

La nostra patria. N. Segnato.

Quanto è grande la mia terra

Quanto sono ampi gli spazi!

Laghi, fiumi e campi,

Foreste, steppe e montagne!

Il mio paese si è diffuso

Da nord a sud

Quando è primavera in una regione,

Nell'altro c'è neve e bufera di neve.

E un treno attraverso il mio paese

Al confine dal confine

Non meno di dieci giorni -

E difficilmente arriverà a casa.

Cos'è la Patria? NF Vinogradova.

Tutti, sentendo la parola “patria”, immaginano qualcosa di proprio, di più caro e di più vicino. La Patria unisce tutte le persone che vivono nello stesso Paese: parlano la stessa lingua, hanno gli stessi passaporti, lavorano, celebrano feste comuni e, se necessario, difendono la Patria dai nemici.

Elena Gavrilova
Riepilogo della lezione per il gruppo preparatorio “Quanto è grande la mia terra, quanto sono ampi gli spazi aperti!”

Riepilogo della lezione per il gruppo preparatorio

"Come la mia terra è fantastica, Come gli spazi aperti sono ampi!»

Consolidare la conoscenza dei bambini sul nome del paese e sulla sua natura. Presentare una mappa geografica, insegnare "Leggere" suo. Fornire ai bambini la conoscenza delle ricchezze della Russia, coltivare il desiderio di proteggerle e accrescerle. Instillare nei bambini un senso di orgoglio per il proprio Paese.

Materiale visivo.

Mappa fisica della Russia. Illustrazioni raffiguranti foreste, fiumi, mari, montagne; vari animali che abitano le foreste.

Avanzamento della lezione.

L'insegnante appende alla lavagna una mappa fisica della Russia. Ragazzi, qualcuno di voi sa di cosa si tratta? (Suggerimenti per i bambini.) Questa è una mappa. Nel nostro il gruppo appende una mappa di Mosca. E oggi ti ho portato una mappa del nostro Paese. Qual è il nome del paese in cui viviamo? (Russia.) Le dimensioni sulla mappa sono state ridotte centinaia di migliaia di volte. Una mappa può dirti molto sui diversi paesi. Questa mappa mostra non solo la Russia, ma anche altri paesi. Come puoi scoprire quale paese è quale? (Suggerimenti per i bambini.) Puoi leggere il nome e trovare il confine. C'è sempre un confine tra tutti i paesi. Ora disegnerò un puntatore lungo il confine russo e vedrai quale territorio occupa il nostro Paese. (Delinea il confine della Russia con un puntatore e poi invita due o tre bambini a farlo.) Il nostro Paese occupa un vasto territorio? Delineerò i confini di altri paesi che si trovano vicino alla Russia e vedrai quanto sono più piccoli i territori di altri paesi rispetto alla Russia. (Delinea i confini di Polonia, Romania, Cecoslovacchia, ecc.)

Quindi la mappa ci ha detto che il nostro Paese è molto grande, si potrebbe addirittura dire enorme. Cos’altro può dirti la mappa? – Guarda, cosa significano questi cerchi? (Ipotesi dei bambini.) Queste sono le città. Guarda quante città ci sono in Russia. Indica quali città conosci e proveremo a trovarle sulla mappa. (I bambini nominano le città e l'insegnante le mostra sulla mappa.) Leggiamo insieme i nomi di molte altre città. (Mostra e legge i nomi di diverse città in Russia. Mostra sullo stand illustrazioni raffiguranti vedute di diverse città russe.) La mappa ci ha detto che ci sono molte città in Russia.

Cos’altro può dirti la mappa? Cosa vedi sulla mappa? Cosa sono queste linee ondulate blu, di cui ce ne sono molte? (Ipotesi dei bambini.) Questi sono fiumi. Ci sono anche molti fiumi in Russia. Quali fiumi conosci? (Fiume Mosca, Neglinka, ecc.) Sulla mappa sono scritti anche i nomi dei fiumi. (Legge i nomi dei fiumi più famosi e li mostra sulla mappa, fa scorrere un puntatore dalla sorgente alla foce, fiumi: Volga, Lena, Yenisei, ecc. Visualizza illustrazioni raffiguranti i fiumi sul supporto.)

Cosa significano i punti blu? (Mostra i mari.) Sì, questi sono mari e laghi. Mostrami dove vedi i mari? (Chiama diversi bambini, li invita a mostrare i mari e legge con noi i nomi dei mari. Attira l'attenzione dei bambini sul fatto che ci sono anche oceani, sono più grandi dei mari. Visualizza illustrazioni raffiguranti il ​​mare sul supporto. )

Che altro colore vedi sulla mappa? Ce n'è molto? (Verde.) Cosa pensi che significhi il colore verde? (Ipotesi dei bambini.) Sì, i fiori verdi sono una foresta. Guarda quante foreste ci sono in Russia. (Mostra illustrazioni raffiguranti una foresta.) In Russia il più grande terra della taiga. Cosa danno le foreste? (Risposte dei bambini.) La foresta è un albero da cui vengono realizzati un numero enorme di oggetti diversi; carta su cui si stampano libri, si realizzano quaderni, album e molto altro ancora. Bacche e funghi crescono nella foresta e vivono vari animali. Ricorda, abbiamo detto che il pane è la ricchezza della Russia. Ma il pane è ricchezza che una persona produce con le proprie mani. E la foresta è una ricchezza naturale, ce n'è tanta, ma va trattata con molta attenzione.

Che colore vedi sulla mappa? (Marrone.) Cosa significa? Sì, queste sono montagne, anche le montagne hanno nomi, leggiamone alcune. (Invita uno dei bambini a mostrare le montagne e leggere i nomi: Monti Urali, Monti del Caucaso, ecc.) I minerali vengono estratti in montagna. Le icone sulla mappa indicano dove vengono estratti i minerali. Cosa sono i minerali? Ipotesi dei bambini.) Questo è ciò che c'è dentro terra e ciò di cui una persona ha bisogno per vivere. Per esempio: carbone, vari minerali di cui abbiamo bisogno per produrre metalli; oro, diamanti, che costituiscono la ricchezza del Paese.

E sulla mappa vedi giallo scuro e giallo. Queste sono steppe e deserti. Nella steppa la vegetazione è molto povera: erba e cespugli bassi, mentre nel deserto c'è solo sabbia. (Mostra illustrazioni raffiguranti la steppa.) Qui abbiamo guardato la mappa del nostro paese. Cosa ti ha detto della Russia, cosa abbiamo letto sulla mappa?

Momento di educazione fisica

Ci abbiamo provato, abbiamo imparato

E ci siamo stancati un po'.

Cosa dobbiamo fare adesso

Esercizio per la schiena.

(Ruota il corpo a destra e a sinistra.)

Lavoriamo con le nostre mani

Stiamo volando sotto le nuvole.

Mani in basso e mani in alto.

Chi vola più veloce?

(I bambini imitano i movimenti delle loro ali.)

In modo che le gambe non ti facciano male,

Uno - siediti, due - siediti,

Tre, quattro, cinque e sei

Sette e otto, nove, dieci.

(Squat.)

Camminiamo accanto alla scrivania,

(Cammina sul posto.)

E poi ci sediamo.

(I bambini si siedono ai banchi.)

Il nostro paese, la Russia, è molto grande. Ci sono molte città in Russia. La natura della Russia è molto varia: molti fiumi, mari, foreste. Ci sono montagne e steppe. In Russia vengono estratti molti minerali diversi.

Lo scrittore S. Baruzdin ha scritto un libro intitolato "Il paese in cui viviamo". Ora ti leggerò un capitolo di questo libro. Racconta come il ragazzo Dima volò con lo scrittore Baruzdin su un aereo sopra la Russia. Hanno sorvolato la Siberia e l'Estremo Oriente. È proprio qui. (Mostra la Siberia e l'Estremo Oriente sulla mappa.) Capitolo chiamato: Il più grande, il più ricco. – La Siberia e l’Estremo Oriente sono i paesi più grandi e ricchi del nostro Paese Terra, più di tutta l’America”, spiegai. Abbiamo volato per molte ore sopra la Siberia e l'Estremo Oriente. E hanno visto cose che Dima ha avuto solo il tempo di chiedere domande: - Che fiume è questo? Ho dovuto nominare tutti i fiumi sui quali siamo vola via: l'Ob, l'Irtysh, l'Angara, lo Yenisei e la Lena.

Ci sono molte città in Siberia e in Estremo Oriente. Ce ne sono molti vecchi, e molti nuovo: Bratsk, Angarsk, Amur, Solnechny, Mirny, Nakhodka. Nella remota taiga crescono sempre più città e fabbriche. Sui più grandi fiumi siberiani vengono costruite potenti centrali elettriche. I battelli a vapore navigano lungo i fiumi. I rimorchiatori tirano le zattere con il legname.

Sul lago Baikal, che non è più piccolo del mare, le persone pescano pesci meravigliosi: omul, e all'infinito terre In Siberia, le mietitrebbie stanno raccogliendo un ricco raccolto e nel nord si estraggono diamanti. La nostra patria è vasta, bella e ricca. (I bambini leggono poesie sulla Russia.)

Pubblicazioni sull'argomento:

Riepilogo di una lezione completa nel gruppo preparatorio “Come Yuri Dolgoruky fondò Mosca” Contenuto del programma: 1. Presentare ai bambini la storia di Mosca. Racconta del principe Yuri Dolgoruky come collezionista di terre.

Sintesi di una lezione aperta di matematica nel gruppo scolastico preparatorio “Come aiutare Pinocchio?” Sintesi di una lezione aperta di matematica nel gruppo scolastico preparatorio “Come aiutare Pinocchio?” Scopi e obiettivi: 1. Consolidare le conoscenze dei bambini.

Sintesi di una lezione tematica nel gruppo preparatorio Argomento: “Come il pane è arrivato in tavola” Obiettivo: formare le idee dei bambini sul lavoro degli adulti; mostra i risultati del lavoro e il suo significato sociale, insegna a stare attento.

Sintesi di una lezione sull'applicazione nel gruppo preparatorio “Come vivono nel villaggio? Buone capanne." Obiettivo: insegnare ai bambini a creare un'immagine applique di una capanna, utilizzando le abilità del taglio simmetrico e dell'appliqué spezzata. Compiti: - consolidare.

Riepilogo di una lezione sullo sviluppo cognitivo nel gruppo preparatorio “Come vivevano le prime persone” Obiettivo: fornire ai bambini la conoscenza di come vivevano le prime persone sulla Terra, dove vivevano, cosa mangiavano, come accendevano il fuoco, il cibo, che tipo di vestiti indossavano.

* * * Quanto è grande il mio paese, quanto è ampia la sua distesa! Laghi, fiumi e campi, foreste, steppe e montagne... Il mio paese si estende da nord a sud. Quando in una regione è primavera, in un’altra c’è neve e bufera di neve. A Mosca vanno a letto adesso, la luna si affaccia alla finestra. L'Estremo Oriente alla stessa ora sorge per salutare il sole. Natalia Zabila

Patria! Questa parola sembra particolarmente piena di significato profondo. Il nostro Paese è vasto e diversificato. I fiumi che attraversano i suoi spazi sono inesauribili e ricchi d'acqua. Vaste foreste. Le montagne sono alte, la luce del sole splendente si riflette sulle loro cime innevate. Le steppe afose sono ampie. La remota taiga si estende attraverso l'oceano.

Le città sparse nel Paese sono affollate e numerose. Molte lingue sono parlate dalle persone che abitano la nostra Patria. La patria è sia un sentiero con un guado attraverso un ruscello che 1/6 della terra sulla mappa del mondo. Questa è sia la nostra capitale, Mosca, sia un piccolo villaggio. E la nostra storia. La Russia siamo io e te con le nostre gioie e preoccupazioni, problemi e successi. Il concetto di "Patria" è diverso per tutti. Compito: Compito: scrivi sul tuo quaderno alcune parole e frasi che, secondo te, caratterizzano la Russia di oggi.

Contenuti del corso di geografia russa (classi 8-9) GEOGRAFIA DELLA RUSSIA RUSSIA NATURA POPOLAZIONE REGIONI GEOGRAFICHE ECONOMICHE GEOGRAFIA DELLA TUA REGIONE Compito: Compito: conoscere i contenuti del libro di testo per la classe 8, evidenziare gli argomenti principali del corso. Perché vengono studiati in questo ordine?

Il ruolo della geografia nella risoluzione dei problemi del paese Compito: Compito: dopo aver letto il testo del libro di testo (Introduzione), componi una storia coerente sul ruolo della geografia nel risolvere vari problemi e risolvere i problemi del paese. Usa parole e frasi chiave per raccontare la storia: la natura è la fonte della produzione materiale e dell'habitat. Risorse naturali. Giustificazione per la collocazione di insediamenti e strutture economiche. Uso razionale delle risorse naturali. Problemi ambientali, sociali, naturali e fisici.

Fonti di informazione geografica 1. Carte e atlanti. 2.Libri di consultazione. 3. Risorse Internet. 4. Fotografie spaziali e aeree. 5. Libri e riviste geografiche (divulgative e scientifiche). 6. Film documentari sulla natura e sulla popolazione. 7. Mappe, diagrammi e elenchi turistici. 8. Informazioni sui problemi attuali del Paese (televisione, radio, giornali). 9. Album fotografici. 10. Previsioni meteorologiche. 11. Storie di testimoni oculari di eventi e viaggiatori. 12. Impressioni personali. 13. E molto altro ancora...

Metodi di ricerca geografica Tradizionale Nuova Statistica. Cartografico. Storico. Spazio. Metodo di modellazione. Esperimento di ricerca. Previsioni geografiche. "Chiunque abbia un'idea può giudicare quanti benefici la geografia apporta alla razza umana", ha scritto Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Sei d'accordo con questa affermazione?

Unicità naturale della Russia Russia La Russia è il paese più grande del mondo per superficie (17,1 milioni di km 2). La Russia ha il maggior numero di paesi vicini (16) e di mari che bagnano le sue coste (13). La temperatura dell'aria più bassa nell'emisfero settentrionale è stata registrata nel villaggio di Oymyakon in Yakutia (-71°C). Isola di Sakhalin L'isola di Sakhalin è l'isola più grande della Russia, situata nel Mar di Okhotsk e nel Mar del Giappone. Superficie 76,4 km2).

Unicità naturale della Russia Baikal - Il Baikal è il lago d'acqua dolce più profondo del mondo. Si chiama la “perla della Siberia”. L'ottavo lago più grande del mondo in termini di superficie, il Lago Baikal si trova nella Siberia orientale, circondato da montagne. Qui è concentrato il 20% di tutte le riserve di acqua dolce sulla superficie del globo. La lunghezza del Baikal è di km, la larghezza media è di 48 km, max. profondità m. La temperatura media dell'acqua nel mese di luglio è di 13 ˚С. Volga - questo fiume Volga - questo fiume può essere considerato il fiume centrale della parte europea della Russia. I russi la chiamano “madre”. È anche il fiume più lungo d'Europa (3530 km). Il Volga sfocia nel Mar Caspio.

Unicità naturale della Russia Il Mar d'Azov Il Mar d'Azov è il mare più basso del mondo e il più piccolo nell'area al largo della costa russa, in realtà una baia del Mar Nero. Due grandi fiumi sfociano nel Mar d'Azov: Don e Kuban. Il Mar d'Azov fu molto importante per la Russia nel XIX secolo, epoca in cui la flotta mercantile russa del Mar d'Azov raggiunse dimensioni enormi. Taganrog è un grande porto, fondato da Pietro I dopo la cattura di Azov, costruito per la prima marina regolare nella storia russa. Mar Caspio Il Mar Caspio è il lago più grande del mondo e bagna le coste di Russia, Kazakistan, Turkmenistan, Iran e Azerbaigian. Sul lago vengono estratti petrolio, gas e sale, il che peggiora costantemente la situazione ambientale in questa regione.

Unicità naturale della Russia Grande Caucaso. Grande Caucaso. La catena del Caucaso si estende da nord-ovest a sud-est tra il Mar Nero e il Mar Caspio, al confine con la Georgia e l'Azerbaigian. La sua lunghezza è di oltre 1100 km. Qui ci sono circa 2000 ghiacciai. Il Caucaso è una delle più grandi aree turistiche e un centro di alpinismo in Russia. Il monte Elbrus nel Caucaso Il monte Elbrus nel Caucaso è il più alto della Russia. La sua altezza è di m. È una montagna isolata a due teste, il cono di un vulcano spento. Monti Urali I Monti Urali costituiscono il confine naturale tra Europa e Asia, il sistema montuoso più lungo della Russia. Antiche montagne fortemente erose che si estendono per 2.100 km da nord a sud, dall'Oceano Artico fino al confine con il Kazakistan. L'altezza media non supera i 600 m. La montagna più alta è Narodnaya (1895 m).

Unicità naturale della Russia Cresta della Kamchatka La cresta della Kamchatka con vulcani attivi si estende sulla penisola della Kamchatka. Klyuchevskaya Sopka Qui si trova la vetta più alta dell'Estremo Oriente: il vulcano attivo Klyuchevskaya Sopka (4750 m) e numerose sorgenti minerali e termali e geyser. Fumarolnoye Ecco il lago più caldo della Russia - Fumarolnoye (temperatura media dell'acqua + 50 ° C).

Unicità naturale della Russia Pianura della Siberia occidentale La pianura della Siberia occidentale è la pianura più grande della Russia (superficie di circa 3 milioni di km 2). Mare di Bering Il Mare di Bering è il mare più grande e profondo al largo delle coste della Russia (area 2315 mila km 2, profondità media - 1640 m, profondità massima - 5500 m). Mare di Chukchi Il mare di Chukchi è il mare più pulito della Russia.

Conversazione: Quanto è grande la mia terra, quanto sono ampie le sue distese”.

Obiettivo: consolidare la conoscenza dei bambini sul nome del paese, sulla sua natura; dare ai bambini una comprensione delle ricchezze della Russia, coltivare il desiderio di proteggerle e accrescerle; sviluppare un senso di orgoglio per il tuo paese.

Attrezzature e materiali: mappa fisica della Russia, illustrazioni raffiguranti foreste, fiumi, montagne; registrazione della canzone popolare russa “Beryozonka”.

Avanzamento della lezione

Qual è il nome del paese in cui viviamo? (Russia.)

Le dimensioni sulla mappa sono state ridotte centinaia di migliaia di volte. Una mappa può dirti molto sui diversi paesi. Questa mappa mostra non solo la Russia, ma anche altri paesi.

Come puoi scoprire quale paese è quale?

Il nostro Paese copre un territorio molto vasto? Delineerò i confini di altri paesi che si trovano vicino alla Russia e vedrai quanto sono più piccoli i territori di altri paesi rispetto alla Russia.

Cos’altro può dirti la mappa? Guarda cosa significano questi cerchi?

Queste sono le città. Guarda quante città ci sono in Russia. Indica quali città conosci e proveremo a trovarle sulla mappa.

Cos’altro può dirti la mappa? Cosa vedi sulla mappa? Cosa sono queste linee ondulate blu, di cui ce ne sono molte?

Questi sono fiumi. Ci sono anche molti fiumi in Russia.

Quali fiumi conosci? (Volga, Ob, Amur, Yenisei, Lena, Angara, ecc.)

Sulla mappa sono scritti anche i nomi dei fiumi.

Cosa significano i punti blu?

Sì, questi sono mari e laghi.

Che altro colore vedi sulla mappa? Ce n'è molto?

Cosa pensi che significhi il colore verde?

Sì, il verde è una foresta. Guarda quante foreste ci sono in Russia. La taiga occupa una vasta area. (Inserire illustrazioni raffiguranti una foresta.)

Cosa offrono le foreste? (Risposte dei bambini.)

La foresta è un albero; da esso si ricava un numero enorme di oggetti diversi: carta su cui vengono stampati i libri; quaderni, album e molto altro ancora. Bacche e funghi crescono nella foresta e vivono vari animali. La foresta è una ricchezza naturale, ce n'è molta, ma tale ricchezza deve essere trattata con molta attenzione.

Quale altro colore vedi sulla mappa? (Marrone.)

Cosa significa? (Risposte dei bambini.)

Sì, queste sono montagne. Anche le montagne hanno nomi, leggiamone alcuni.

I minerali vengono estratti in montagna. Le icone sulla mappa mostrano dove e quali minerali vengono estratti.

Cosa sono i minerali? (Ipotesi dei bambini.)

Questo è ciò che è nel terreno e di cui una persona ha bisogno per la vita. Ad esempio, il carbone e vari minerali sono necessari per la fabbricazione dei metalli; oro, diamanti, che costituiscono la ricchezza del Paese.

Sulla mappa sono presenti anche i colori giallo scuro e giallo. Queste sono steppe e deserti. Nella steppa la vegetazione è molto povera: erba e cespugli bassi, mentre nel deserto c'è solo sabbia. (Mostra illustrazioni.)

Quindi abbiamo guardato la mappa del nostro paese. Cosa ti ha detto della Russia, cosa abbiamo letto sulla mappa?

Il nostro paese, la Russia, è molto grande. Ci sono molte città in Russia. La natura qui è molto varia: molti fiumi, mari, foreste. Ci sono montagne e steppe. Vari minerali vengono estratti in Russia.

La nostra Patria è vasta, bella e ricca. (I bambini leggono poesie sulla Russia.)

2. “In questi giorni la gloria non tacerà”

Obiettivi: ampliare la conoscenza dei bambini su come il popolo russo ha difeso la propria patria durante la Grande Guerra Patriottica; prestare attenzione a come coloro che vivono oggi onorano la memoria degli eroici combattenti; coltivare un senso di rispetto per i veterani della Grande Guerra Patriottica, il desiderio di prendersi cura di loro.

Attrezzature e materiali: illustrazioni raffiguranti monumenti ai difensori della Patria nella Grande Guerra Patriottica, un monumento a G. K. Zhukov, un ritratto di G. K. Zhukov; illustrazioni raffiguranti le battaglie della Grande Guerra Patriottica, l'edificio del Reichstag su cui sventola lo Stendardo della Vittoria; G.K. Zhukov, che ospita la Parata della Vittoria; incontri dei veterani di guerra.

Avanzamento della lezione

Suona la canzone "Victory Day", musica di D. Tukhmanov, gloria a V. Kharitonov.

Oggi è un giorno significativo. L’intero paese celebra il 9 maggio – Giorno della Vittoria.

Chi ricorda che tipo di vittoria fu questa? Su chi? (Risposte dei bambini.)

Sì, è stata una guerra davvero terribile. I nazisti volevano impadronirsi del nostro paese e ridurre in schiavitù il nostro popolo. Ma non ci sono riusciti!

Tutto il popolo si sollevò per combattere i fascisti. (Suona un frammento di una canzone militare.)

Ricordiamo tutti coloro che hanno difeso il nostro Paese. (Nomina i nomi degli eroi della Grande Guerra Patriottica.)

Furono eretti monumenti a molti eroi in tutto il paese.

Quali monumenti conosci nella nostra città agli eroi della Grande Guerra Patriottica? (Risposte dei bambini.)

Il nostro esercito ha sconfitto i nazisti. Su vari fronti l'esercito era guidato da comandanti in capo che dirigevano le battaglie. Durante la Grande Guerra Patriottica, uno dei comandanti in capo più talentuosi fu Georgy Konstantinovich Zhukov. (Mostra un ritratto di Zhukov.)

Ci furono molte battaglie in quella terribile guerra, molte battaglie. I nazisti riuscirono ad avvicinarsi a Mosca, bombardarono e distrussero quasi completamente la città di Stalingrado, vicino a Kursk ebbe luogo una battaglia molto difficile. (Mostra illustrazioni raffiguranti battaglie e città distrutte.)

I residenti della città di Leningrado (l'attuale San Pietroburgo) dovettero sopportare un difficile blocco.

La battaglia più recente con i nazisti per la città di Berlino, la capitale della Germania, fu comandata da G.K.

Suona la canzone "The Last Battle" (parole e musica di M. Nozhkin).

I nostri soldati hanno issato la bandiera russa sull'edificio principale di Berlino: il Reichstag. (Mostra illustrazioni.)

La gente ricorda G.K. A Mosca gli è intitolato un viale. C'è un monumento a lui sulla Piazza Rossa. (Mostra un'illustrazione del monumento.)

Lo scultore ha raffigurato Zhukov a cavallo. Perché pensi che fosse su un cavallo? Dopotutto, in questi anni c'erano automobili, carri armati, artiglieria, aviazione? (Ipotesi dei bambini.)

Il fatto è che G.K. Zhukov ha preso parte a cavallo alla parata della vittoria sulla Piazza Rossa. (Mostra illustrazione.)

È stato difficile per il popolo russo durante la guerra. Alcuni partecipanti alle battaglie sono sopravvissuti fino ad oggi. Ora sono già molto vecchi.

I partecipanti a una guerra così lontana sono chiamati veterani. Nel Giorno della Vittoria indossano le medaglie militari e si riuniscono per ricordare gli anni della guerra. (Mostra illustrazioni.)

Se vedi una persona con ordini il 9 maggio, avvicinati e congratulati con lui per le vacanze, digli grazie per aver difeso la nostra Patria dai nemici. I veterani saranno lieti che li ricordiamo.

I bambini leggono poesie su un tema militare.

Regione del Don

Quanto è grande la mia terra
Quanto sono ampi gli spazi?
Laghi, fiumi e campi,
Boschi, prati e montagne...
Percorrendo migliaia di strade
E centinaia di chilometri di viaggio
Mi è diventato sempre più caro
La distesa della steppa del Don.
Il profumo dei fiori azzurri
Ed erbe di timo
Mi inebriano, intontiscono il mio sangue,
L'erba piuma è preoccupante.
Dalla bellezza dei campi del Don
Non riesco a staccare gli occhi
Più bella della terra e più cara
Non riesco a trovarlo!
Mateeva V.V.

Lato nativo

Mi piace di più
Don terra,
Le sue steppe sono infinite,
Prati e campi,
E il caldo di mezzogiorno
E la freschezza della pioggia,
Nebbia prima dell'alba
L'usignolo trilla nella notte,
E il gelo dell'Epifania,
E le canne vicino al fiume,
Fattorie e villaggi,
Dove vivono i cosacchi?
E anche il profumo del pane,
Cosa è cresciuto la terra...
Questa è la mia terra natale,
Ecco la mia Russia!
Boytsova Valentina

Fiorisca la mia terra natale

La casa di mio padre e la mia fattoria lungo il fiume Gashun.
Sono stato cresciuto da albe dorate,
Le sorgenti erano alimentate con acqua sorgiva.


Nella sacra sponda russa del Don.




La mia terra di campi, il mio angolo è Donshchina.


Sei importante per me!
Fiorisci la mia regione del Don!
Ermolova Luba

La mia patria

Nelle profondità della vasta Russia

Il luogo della mia piccola patria.
Nella zona della steppa della regione del Don
C'era una volta un popolo insediato
Avendo fondato una piccola azienda agricola,
Chiamato Khutorskoy.
I giorni volarono e gli anni passarono,
Un nuovo secolo fu sostituito da un secolo,
E ha messo radici su questa terra
L'operaio russo è una persona.

Tutto è cambiato qui adesso.

Luoghi dimenticati da Dio

Dove sono nato anch'io.

Cortile, fiume Gashun, pioppi
E un cespuglio di lillà vicino alla casa,
E la preziosa panchina lì vicino.


E, svolazzando come uno stormo di cigni,
Dai pioppi volerà lanugine bianca.


E penserò: “Terra mia amata,
Non c’è nessuno più caro o più dolce di te!”
E ovunque ti porti il ​​destino,
Mi impegnerò con il cuore per venire qui.
Esiste una sola patria.
Rubtsova Anna

CASE INVERNALI

Questa è la patria dei nostri padri,
Questa è la terra natia e paterna:
La fattoria di qualcuno Gorobtsov,
La fattoria di qualcuno Vasilevsky,
La fattoria di qualcuno Krasny Kut,
Kuchman Farm e operaio...
Quei nomi continuano a vivere
E oggi, comunque.

Stazione Zimovniki.
È diventata la loro connessione con il mondo.
Come, quando - nessuno lo sapeva -
Dovranno diventare imparentati.
Lungo i sentieri - mercato - stazione -
Clinica - polizia.
Molta acqua è passata sotto i ponti.
Le fattorie si sono fuse nel villaggio -
Non c'erano confini.
Solo in memoria dei padri
Sono stati conservati i seguenti nomi:
Questa è la fattoria Gorobtsov...
E i ricordi sono iniziati...
Pomeschenko A.

Luoghi protetti

Luoghi protetti,
La steppa, non toccata dall'aratro,
E dietro di loro Elista,
Amico di Astrakan.
Erba piumata, come canne -
C'è spazio per scappare,
Non un edificio, non un'anima,
Nessun movimento.
Andiamo dritti, no Julia,
Quanto può durare?
Solo cielo e terra
È come fare un bellissimo sogno.
Non sono abituato allo spazio
Sto soffocando per lo spazio.
E ho un autista Kalmyk
Guarisce parlando.
Spiega dove e come
Vagavano con le mandrie,
E perché Rogul-saiga
Rende omaggio alla terra con le corna.
Ricorda la neve
Le tempeste sono nere, fluiscono liberamente,
Mucchi di fieno anneriti
Sì, le bardane sono spinose.
E il discorso dei Kalmyk scorre,
Come un'onda, melodiosamente, rigorosamente,
Voglio solo sdraiarmi:
La strada mi ha fatto addormentare.
Pomeschenko A.

Regione del Don

Quanto è grande la mia terra Quanto sono ampi gli spazi? Laghi, fiumi e campi, Boschi, prati e montagne... Percorrendo migliaia di strade E centinaia di chilometri di viaggio Mi è diventato sempre più caro La distesa della steppa del Don. Il profumo dei fiori azzurri Ed erbe di timo Mi inebriano, intontiscono il mio sangue, L'erba piuma è preoccupante. Dalla bellezza dei campi del Don Non riesco a staccare gli occhi Più bella della terra e più cara Non riesco a trovarlo!

Mateeva V.V.

Lato nativo

Mi piace di più Don terra, Le sue steppe sono infinite, Prati e campi, E il caldo di mezzogiorno E la freschezza della pioggia, Nebbia prima dell'alba L'usignolo trilla nella notte, E il gelo dell'Epifania, E le canne vicino al fiume, Fattorie e villaggi, Dove vivono i cosacchi? E anche il profumo del pane, Cosa è cresciuto la terra... Questa è la mia terra natale, Ecco la mia Russia!

Boytsova Valentina

Fiorisca la mia terra natale

La mia terra natale, distese azzurre La casa di mio padre e la mia fattoria lungo il fiume Gashun. Sono stato cresciuto da albe dorate, Le sorgenti erano alimentate con acqua sorgiva. Nei miei sogni e pensieri di voluttà Sciogliere l'amore nel profondo della mia anima. Sono grato a Dio: sono nato Nella sacra sponda russa del Don. Tutto è mio qui: sia il fiume che la radura, La mia casa e il mio giardino, e glorioso caro Nei miei sogni e nella realtà sono felice, Che ho tutto questo nella mia vita. La mia terra di campi, il mio angolo è Donshchina. Nella mia anima sei per sempre con me: Campi e cieli e steppe dorate. Sei importante per me! Fiorisci la mia regione del Don!

Ermolova Luba

La mia patria

Nelle profondità della vasta Russia Tra le infinite distese delle steppe C'è un villaggio poco appariscente - Il luogo della mia piccola patria. Nella zona della steppa della regione del Don C'era una volta un popolo insediato Avendo fondato una piccola azienda agricola, Chiamato Khutorskoy. I giorni volarono e gli anni passarono, Un nuovo secolo fu sostituito da un secolo, E ha messo radici su questa terra L'operaio russo è una persona. Sono passati molti anni da allora, Tutto è cambiato qui adesso. Per chi è questo solo “entroterra”, Luoghi dimenticati da Dio Per me questa è la terra dei miei antenati, Dove sono nato anch'io. Tutto qui è dolorosamente familiare fin dall'infanzia: Cortile, fiume Gashun, pioppi E un cespuglio di lillà vicino alla casa, E la preziosa panchina lì vicino. In una calda giornata estiva, Il vento libero improvvisamente profuma dai campi, E, svolazzando come uno stormo di cigni, Dai pioppi volerà lanugine bianca. Appena respiro quest’aria di assenzio, Il tuo cuore batterà immediatamente più forte, E penserò: “Terra mia amata, Non c’è nessuno più caro o più dolce di te!” E ovunque ti porti il ​​destino, Mi impegnerò con il cuore per venire qui. Ci sono molti posti meravigliosi nel mondo, Esiste una sola patria.

Rubtsova Anna

CASE INVERNALI

Questa è la patria dei nostri padri, Questa è la terra natia e paterna: La fattoria di qualcuno Gorobtsov, La fattoria di qualcuno Vasilevsky, La fattoria di qualcuno Krasny Kut, Kuchman Farm e operaio... Quei nomi continuano a vivere E oggi, comunque. Ci siamo fermati lungo il fiume Kuberle... e così via fino a Sal. Stazione Zimovniki. È diventata la loro connessione con il mondo. Come, quando - nessuno lo sapeva - Dovranno diventare imparentati. Lungo i sentieri - mercato - stazione - Clinica - polizia. Quanti anni sono passati da allora? Molta acqua è passata sotto i ponti. Le fattorie si sono fuse nel villaggio - Non c'erano confini. Solo in memoria dei padri Sono stati conservati i seguenti nomi: Questa è la fattoria Gorobtsov... E i ricordi sono arrivati...

Pomeschenko A.

Luoghi protetti

Luoghi protetti, La steppa, non toccata dall'aratro, E dietro di loro Elista, Amico di Astrakan. Erba piumata, come canne - C'è spazio per scappare, Non un edificio, non un'anima, Nessun movimento. Andiamo dritti, no Julia, Quanto può durare? Solo cielo e terra È come fare un bellissimo sogno. Non sono abituato allo spazio Sto soffocando per lo spazio. E ho un autista Kalmyk Guarisce parlando. Spiega dove e come Vagavano con le mandrie, E perché Rogul-saiga Rende omaggio alla terra con le corna. Ricorda la neve Le tempeste sono nere, fluiscono liberamente, Mucchi di fieno anneriti Sì, le bardane sono spinose. E il discorso dei Kalmyk scorre, Come un'onda, melodiosamente, rigorosamente, Voglio solo sdraiarmi: La strada mi ha fatto addormentare.

Pomeschenko A.