Cosa significa intermedio superiore? Livelli di inglese: da A1 a C2, da Principiante a Proficiency

Nel corso di molti anni di lezioni pratiche, hai allenato il tuo inglese, durante il quale hai approfondito il lavoro sul vocabolario, padroneggiando le basi del discorso orale e scritto. E ora vuoi verificare se il tuo inglese è all'altezza.

Cos'è il livello Intermedio-Alto?

In generale, il risultato della tua formazione dovrebbe essere un'adeguata percezione dell'originale, incluso il discorso orale spontaneo, emotivamente carico, dialogico e monologo di un madrelingua inglese, insegnante o interlocutore in registrazioni o comunicazione diretta. Di seguito elenchiamo più nel dettaglio le competenze che indicano il livello Intermedio-Alto:

Competenza nella comunicazione dialogica in situazioni di comunicazione ufficiale e informale su vari argomenti (saranno elencati di seguito);

Parlare espressivo, presentazione dimostrativa di pensieri utilizzando una varietà di grammatica e vocabolario;

Capacità di scrivere comunicazioni orali, riferire, condurre interviste;

Discussione di testi originali letti e ascoltati (anche giornalistici);

Condurre una conversazione o un dialogo di natura problematica utilizzando formule linguistiche adeguate;

Partecipazione attiva alla discussione, alla conversazione, difesa con sicurezza del proprio punto di vista;

Valutare le affermazioni di altre persone in termini di correttezza e contenuto della forma linguistica.

Le competenze di cui sopra possono essere acquisite studiando, ad esempio, utilizzando il libro di testo “New English File Upper-Intermediate”.

Per quanto riguarda la lettura, le tue capacità e abilità dovrebbero manifestarsi nel migliorare tutto (familiarizzazione, studio, ricerca e visualizzazione). E sulla base di essi è necessario estrarre dal materiale le informazioni emotive, ideologiche, estetiche e semantiche in esso contenute sulla base dell'analisi contenutistica e linguistica.

Devi anche essere corretto dal punto di vista della punteggiatura, dell'ortografia e della grafica in una varietà di lavori scritti; esprimere le proprie idee e pensieri per iscritto di vario genere (saggio, lettera, curriculum, abstract, recensione letteraria); spiegare e correggere errori lessicali, ortografici, stilistici e grammaticali presenti nel testo scritto che ti viene presentato.

Quando studi pubblicazioni famose, ad esempio "Opportunità Upper-Intermediate", il tuo vocabolario dovrebbe essere di almeno 3000 unità, vicino all'elenco seguente con le caratteristiche situazionali e tematiche degli argomenti. Quanto sopra include il contenuto tematico di una comunicazione accettabile, varie situazioni di natura sociale, mezzi metalinguistici del discorso e compiti per un discorso adeguato, presentati sotto forma di monologo o dialogo.

Elenco degli argomenti studiati

Un elenco approssimativo di argomenti tematici padroneggiato durante lo studio dei complessi metodologici più famosi, ad esempio "Headway Upper-Intermediate".

Ambito della comunicazione personale e sociale:

1. L'aspetto di una persona.

2. Il carattere, l'umore, i modi, il comportamento della persona. Tipi psicologici di persone, tratti caratteriali umani (positivi e negativi), tipi di stati emotivi umani, buone maniere, norme di buon comportamento.

3. Relazioni. Amore. La vita familiare.

4. Fobie e manie. Fede e superstizione. Modi per superare le paure.

5. Delitto e castigo. Tipi di crimini. Ragioni dell’aumento della criminalità. Il carcere come punizione. Delinquenza giovanile.

Ambito della comunicazione quotidiana e sociale:

1. La nostra casa. Riparazioni domestiche. Comprare una casa. Senzatetto.

2. Salute. Malattie. Assistenza sanitaria.

Ambito della comunicazione socio-cognitiva:

1. Mondo animale. Problemi di conservazione delle specie animali a rischio di estinzione. Ambiente e civiltà, fonti di inquinamento ambientale. Problemi di conservazione ambientale.

Ambito della comunicazione professionale. Campo di lavoro:

1. Lavoro. La giusta scelta della professione. Rappresentanti delle professioni atipiche. La personalità del docente, le sue qualità umane e professionali.

Sfera della vita politica e sociale:

1. Notizie.

2. Politica. Pro e contro di una carriera politica. Partiti politici. Personalità di un politico.

3. I paesi in via di sviluppo e i loro problemi. Bisogno, povertà. Organizzazioni di beneficenza.

Ambito della comunicazione socio-cognitiva e socio-culturale:

Ambito della comunicazione socio-culturale:

1. Musica. La musica nella nostra vita: classica, popolare, folk, jazz. Musica giovanile e pop.

L'inglese Upper-Intermediate, a sua volta, ha una propria classificazione. Diamo un'occhiata alle diverse fasi associate a questo livello.

A proposito di parlare. Caratteristiche delle abilità superiori

Cominciamo con i requisiti più elevati che uno studente padroneggia mentre studia qualsiasi libro di testo di alta qualità a un determinato livello (ad esempio, New English File Upper-Intermediate).

È necessaria la piena e adeguata attuazione delle intenzioni comunicative in un'ampia gamma di situazioni diverse. Discorso fluente e ben organizzato. Mancanza di un accento pronunciato. Uso appropriato e corretto del vocabolario e delle strutture grammaticali.

Caratteristiche di ottimo livello

Il livello successivo, Intermedio-Alto, è la piena attuazione delle intenzioni comunicative. Discorso fluente con piccole pause esitanti e deviazioni compositive. Vocabolario ricco. Uso corretto delle varie formule grammaticali. Rari e piccoli lapsus ed errori che non riducono l'efficacia del discorso. Enfasi sul minore.

Prestazioni sopra la media

Implementazione sicura delle intenzioni comunicative nelle situazioni di cui sopra. Buon parlato fluente con pause di esitazione molto minori e deviazioni compositive, causate da difficoltà nel formare correttamente il contenuto del discorso e/o nella scelta dei mezzi di espressione. La presenza di riserve, errori nell'uso delle strutture grammaticali e/o nell'uso delle parole, che generalmente non interferiscono con il raggiungimento degli obiettivi comunicativi. Accento notevole.

Caratteristiche del livello medio Upper-Intermediate: cos'è

Implementazione abbastanza adeguata del processo di comunicazione nelle situazioni di cui sopra. Fluidità verbale soddisfacente. Piccole violazioni della struttura compositiva del testo. Presenza di pause di esitazione. La presenza di evidenti lapsus ed errori nell'uso di strutture grammaticali e parole. Violazione delle norme di pronuncia, che può rendere difficile la comprensione.

Caratteristiche sotto la media

Incapacità di realizzare pienamente l'intento comunicativo. Volume di espressione limitato. Interruzioni compositive e logiche abbastanza frequenti nella narrazione. Insufficiente fluidità della parola e presenza di un gran numero di pause esitanti. Errori e lapsus riscontrati frequentemente nell'uso delle strutture grammaticali e del vocabolario. Violazione delle regole di pronuncia che ne rendono difficile la comprensione.

A proposito della lettera. Eccellenti capacità di scrittura

Iniziamo con le competenze Intermedio-Alto più elevate. Ciò che include questo livello, le sue caratteristiche e caratteristiche saranno discusse di seguito.

Ricco vocabolario idiomatico e fraseologico corrispondente alle norme dell'inglese moderno. Non ci sono errori di ortografia. Utilizzo assolutamente appropriato e corretto delle formule grammaticali. Esatto rispetto dei compiti di comunicazione assegnati. Una narrazione assolutamente ragionata e completa, descrizione di eventi, oggetti o presentazione di idee, punti di vista. Sviluppo coerente e logico della trama e dell'idea. Pieno rispetto dello stile e del genere dell'opera scritta. Utilizzo accurato e appropriato dei vari mezzi espressivi artistici.

Ciò può essere fornito solo da materiali didattici di alta qualità (ad esempio, "English File Upper-Intermediate").

Eccellenti capacità di scrittura

Un ricco dizionario idiomatico che è abbastanza coerente con le norme del linguaggio moderno. Meno di una forma ortografica, grammaticale o ogni cento parole. Alcune deviazioni nell'uso delle strutture grammaticali. Rispetto del compito comunicativo assegnato. Una narrazione ragionata e completa, una descrizione di eventi, oggetti o una presentazione della propria visione di qualsiasi argomento. Sviluppo logico della trama e dell'idea. Rispetto dello stile e del genere dell'opera scritta. I mezzi espressivi sono utilizzati correttamente.

Buone capacità di scrittura

Buon vocabolario, usato in modo appropriato, inglese generalmente competente. Un buon livello Intermedio-Alto non consente più di un errore ortografico, grammaticale o lessicale per 100 forme di parole. Si osservano alcune deviazioni nell'uso delle strutture grammaticali. Le corrispondenze sono abbastanza accurate. Nel complesso, una narrazione convincente e completa, una descrizione di eventi, oggetti e una presentazione di facile comprensione dei propri pensieri e idee. Alcune deviazioni logiche e mancanza di coerenza nello sviluppo della trama. Alcuni momenti di incoerenza con lo stile e il genere.

Livello medio di competenze linguistiche scritte

In generale, il vocabolario è soddisfacente. Tuttavia, il vocabolario è limitato e si verificano errori nella scelta della parola appropriata. Non più di due errori grammaticali, ortografici o lessicali per 100 forme di parole. Alcuni casi di utilizzo di strutture grammaticali rendono difficile comprendere il significato di ciò che è scritto. La lettera corrisponde al compito comunicativo. Ci sono deviazioni dalla sequenza, dalla trama e dalle idee. Selezione limitata Il genere e lo stile non soddisfano gli standard stabiliti.

Livello di comunicazione scritta inferiore a intermedio

Questo livello Intermedio-Alto ha un vocabolario limitato. Ci sono errori significativi nell'uso e nella scelta delle parole. Non più di tre errori di ortografia, grammaticali o lessicali per 100 forme di parole. Violazioni piuttosto gravi osservate nell'uso delle strutture grammaticali. L'idea presentata nel compito comunicativo si riflette, ma non è pienamente realizzata a causa della mancanza di chiarezza di presentazione e di argomenti convincenti a favore di un particolare punto di vista. Ci sono incoerenze nella sequenza e nella logica della presentazione, i generi e gli stili sono mescolati.

Dopo aver raggiunto il tuo obiettivo, poniti compiti nuovi, ancora più difficili. Il livello Avanzato è la vetta successiva, che può essere conquistata solo da coloro che sono in grado di superare se stessi e avventurarsi nelle infinite distese del linguaggio.

Com'è la grammatica inglese per livello?

In questo post discuteremo in dettaglio quale grammatica viene trattata nei diversi livelli di apprendimento dell'inglese, dal principiante all'avanzato. Vediamo degli esempi di questa grammatica e facciamo un piccolo test.

Per ogni evenienza, lascia che ti ricordi che la grammatica è solo un aspetto dell’apprendimento delle lingue. Necessario, utile, sì. Ma lungi dall'essere l'unico.

Quanto sarebbe bello se imparassi la grammatica e, considero me stesso, padroneggiassi l'inglese))

Grammatica inglese per livello

Vedrai che la stessa grammatica si ripete spesso a livelli diversi. Leggi di più sul perché questo accade. In breve:

non tutte le strutture grammaticali vengono apprese la prima volta (la ripetizione è la madre dell'apprendimento)))
ai livelli bassi i fenomeni vengono considerati separatamente l'uno dall'altro, mentre ai livelli più alti vengono confrontati tra loro
Man mano che il livello dell'inglese migliora, si scopre che ogni struttura grammaticale ha sfumature e sottigliezze, di cui gli insegnanti insidiosi tacciono per il momento, per non creare confusione

La grammatica inglese per livello - in diversi libri di testo - sembra più o meno la stessa. Pertanto, prenderò come base uno dei libri di testo più popolari: English File.

A proposito, questa grammatica inglese per livelli può essere una sorta di test. Guarda qualsiasi sezione e vedi se capisci le frasi con esempi grammaticali? Ma, cosa ancora più importante, usi tali costruzioni nel tuo discorso? In caso contrario, potrebbe non essere ancora al tuo livello. Se sì, vai al livello successivo e fai lo stesso.

Grammatica inglese per livello - la strada più breve per raggiungere la sezione desiderata:

Grammatica di livello principiante/iniziale

Il livello Principiante copre le basi: le costruzioni più semplici. Allo stesso tempo, sono anche i più importanti, perché su di essi si baserà tutta la complessa grammatica dei livelli superiori.

A questo livello, viene prestata molta attenzione alle forme - ancora una volta, per ottenere una certa automaticità nelle cose semplici, come io sono, tu sei, lui è. Le costruzioni grammaticali a livello Principiante vengono trattate principalmente separatamente le une dalle altre per evitare confusione di confronti e sfumature.

Che grammatica passare a livello Principiante/Iniziatore	Esempio di grammatica

dichiarazioni rifiuto domande	Vengo dalla Russia / Sei in classe 2 / Ha 30 anni. Non sono di Mosca / Non sei in ritardo / Non è francese. Sono in ritardo? Vieni dal Regno Unito? È francese? Come stai? Da dove viene?
L'unico e plurale numero	un libro - libri un orologio - orologi un ombrello - ombrelli
questo questi Quello quelli	Cosa sono quelli?
Possessivi pronomi	lui - la sua / lei - lei / esso - è
Possesso "s	I figli di Maria, il compleanno di John, l'auto dei miei genitori
Aggettivi	È un'auto veloce. Questa macchina è veloce Sono scarpe costose - Queste scarpe sono costose
dichiarazioni rifiuto domande	Faccio colazione a casa / Lei abita in un appartamento. Non vado al lavoro in autobus / Non ha un animale domestico. Mi capisci? /Lavora qui? Dove vivi? / Quando inizia a lavorare?
Avverbi (avverbi di frequenza)	sempre di solito spesso, a volte, quasi mai, mai
Domande con essere e fare	Di dove sei? /Dove vivi?
può, non può	So suonare la chitarra / Non so cantare. / Posso parcheggiare qui?
tipo, amore, odio con gerundio	Mi piace nuotare / amo leggere Odio fare i lavori domestici
Presente Progressivo	Sto guidando verso l'aeroporto in questo momento Cosa fai?
C'è ci sono	In questo hotel è presente un bar ma non ci sono ristoranti.
Passato semplice: era/erano verbi regolari (verbi regolari) Verbi irregolari (Verbi irregolari)	Sono nato nel 1988. Dov'eri ieri sera alle 7? Sono arrivato a Stoccolma la mattina presto. A che ora sei arrivato? Ho comprato dei souvenir. Cosa hai comprato?
Presente Progressivo per il futuro	Arrivo a Venezia il 10 aprile. Dove alloggi?

Grammatica di livello elementare

Il livello Elementare è molto simile al livello precedente. Dirò di più, spesso invece del Principiante, io e i miei studenti affrontiamo subito il Livello Elementare, lo esaminiamo semplicemente un po' più a fondo.

La grammatica elementare è quasi identica alla grammatica del livello precedente.

Che grammatica passare a livello Elementare	Esempi di grammatica

essere: sono/è/sono dichiarazioni rifiuto domande	Mi chiamo Anna / Sei in anticipo / Il mio indirizzo email è... Non sono inglese / Non è lontano Di dove sei? / Qual'è il tuo numero di telefono? Quanti anni hai?
Possessivi pronomi	Io - mio/tu - tuo/noi - nostro/loro - loro lui - la sua / lei - lei / esso - è
L'unico e plurale numero	un libro - libri / un orologio - orologi un ombrello - ombrelli un uomo - uomini, una donna - donne, una persona - persone
questo questi Quello quelli	Cos'è questo? Cosa costa questa borsa? Cosa sono quelli?
Aggettivi	È una scatola vuota. Questa scatola è vuota. Sono economici/abbastanza economici/davvero economici
Imperativo imperativo Andiamo	Apri la porta / Siediti / Spegni il cellulare. Facciamo una pausa / Andiamo al cinema.
dichiarazioni rifiuto domande	Porto gli occhiali / Bevono il tè / Piove molto Non ho figli / Non vivono qui / Non funziona Vivi in un appartamento? / Parla tedesco? A che ora apre?
Possesso "s Di chi	La sorella di Justin Bieber, il padre di George Clooney Di chi è la borsa?
Preposizioni di tempo e luoghi	alle 7, la mattina, nel fine settimana, a marzo lunedì, a scuola, al parco
Avverbi	sempre, solitamente, spesso, a volte, quasi mai, mai tutti i giorni, due volte a settimana, tre volte l'anno
può/non può	Dove posso parcheggiare? / Non riesco a sentirti.
Presente Progressivo	Cosa sta succedendo? Cosa stai guardando?
Pronomi oggetto	Io - io / noi - noi / loro - loro lui - lui/lei - lei/esso - esso
piace/ama/gode non importa odio con gerundio	Mi piace/amo/mi piace leggere a letto. Non mi dispiace cucinare. Odio alzarmi presto.
	Sei un fan di qualche band? Quando ascolti solitamente la musica?
Passato semplice era/erano verbi regolari (verbi regolari) Verbi irregolari (verbi sbagliati)	Dove eravate? Ero a una festa lo scorso fine settimana / Erano arrabbiati Chiacchieravano e ascoltavano musica. Cosa hanno fatto? Indossavo un vestito nero. Cosa indossavi?
c'è ci sono alcuni	C'è una sala da pranzo. Ci sono tre camere da letto. Ci sono vicini? Ci sono alcuni dipinti.
c'era, c'erano	C'era un minibar nella tua stanza? C'erano altri 3 ospiti.
Numerabile e innumerevoli nomi	una mela, una banana un po' di zucchero, un po' di riso Ci serve un po' di zucchero / Non c'è latte.
Quanto Quanti molti, alcuni, nessuno	Quanto tempo libero hai? Quanti amici hai su Facebook?
Comparativo aggettivi	Un protone è più pesante di un elettrone. Le zanzare sono più pericolose degli squali. buono - migliore / cattivo - peggio / lontano - oltre
Eccellente aggettivi	È il fiume più lungo del mondo. È la galleria d'arte più famosa al mondo.
Vado a fare progetti	Viaggerò per l'Europa.
Andiamo per le previsioni	Ti piacerà.
Avverbi	parla velocemente, conoscilo bene, guida con prudenza
Verbi con infinito	voglio parlare con te, vorrei imparare a cucinare è necessario fermarsi
Articoli	Sono uno studente / È la più antica università d'Europa.
Presente perfetto	Ho visto Harry Potter ma non ho letto il libro. Hai mai mangiato sushi?

Grammatica livello pre-intermedio

A livello pre-intermedio stanno già iniziando a confrontare diversi design tra loro e a scoprirne le sfumature. Perché è meglio dirlo da qualche parte Studio economia, e da qualche parte - Sto studiando economia.

Che grammatica passare a livello Pre-intermedio	Esempio di grammatica

L'ordine delle parole nelle domande	Lei parla inglese? Che lingue parli? Sei uscito ieri sera? Dove sei andato?
Presente semplice	Ha molti hobby. Non andiamo molto d'accordo.
Presente Progressivo	John indossa un abito oggi! Di solito indossa i jeans.
Passato semplice	Dove sei andato in vacanza l'anno scorso? Siamo andati in Italia.
	Quando mi hai chiamato, stavo parlando con il mio capo.
sindacati	sebbene, ma, così, perché
Andando a piani previsioni	Cosa farai quando lascerai la scuola? Faremo tardi al lavoro!
Presente Progressivo per il futuro accordi	Incontro con Joe alle 3. Quando torni?
Proposizioni relative	Questo è il ristorante dove fanno un'ottima pizza.
Presente perfetto eppure, appena, già	Ho appena iniziato un nuovo lavoro. Ho già visto questo film. / Hai già finito?
Presente perfetto e passato semplice	Sei mai stato in Messico? Quando sei andato lì?
qualcosa niente niente (dove/uno)	Qualcuno ha telefonato? No, nessuno. C'è un posto dove parcheggiare?
Comparativo aggettivi e avverbi	Guidare è più pericoloso che volare. Sono alto quanto mio fratello. Puoi parlare più lentamente per favore?
Eccellente aggettivi	E' il miglior film che ho visto quest'anno. È il pasto peggiore che abbia mai mangiato.
Quantificatori	quanto/quanti/troppo/abbastanza
sarà/non sarà/farà previsioni, decisioni spontanee promesse, ecc.	Devo aprire la finestra? Ti piacerà. Penso che andrò a casa adesso. Io ti amerò sempre.
Utilizzo infinito	Cerca di non parlare di politica. Sono venuto in questa scuola per imparare l'inglese. Fare attenzione a non guidare troppo velocemente.
Usando il modulo -ing (gerundio)	Svegliarsi presto la mattina mi rende felice. Se ne andò senza salutare.
Verbi modali devo, non devo deve, non deve	Devo alzarmi alle sette tutti i giorni. Non devo indossare un'uniforme. Non devi lasciare le valigie qui.
Dovrebbe	Cosa pensi che dovrei fare? Dovresti vedere un dottore.
Primo condizionale (primo condizionale)	Se perdo l'ultimo treno, prendo un taxi.
Possessivi pronomi	mio, tuo, loro, nostro suo, suo, suo
Condizionale di secondo tipo (condizionale di secondo tipo)	Farei più esercizio se avessi più tempo. Cosa faresti se vincessi un milione di dollari?
Presente perfetto per, da allora	Quanto tempo hai vissuto qui? La conosco da 15 anni / da quando eravamo bambini.
Passivo presente e passato	Oggi molti giocattoli vengono prodotti in Cina. Questa mattina sono stato svegliato dal cane del vicino.
abituato a	Portava gli occhiali.
Potrebbe	Potrebbe venire con noi, non ne è ancora sicura.
	dentro, fuori, sopra, lungo, attraverso, attraverso
Così faccio/sono/ho fatto io Neppure io lo faccio/sono/ho fatto	Sono sposato. - Anch'io. Non lo conosco. - Nemmeno io.
Passato perfetto	Lo spettacolo era già finito quando sono arrivato.
Discorso indiretto (discorso indiretto)	Ha detto che aveva fame. Mi ha detto che la sua macchina era in panne.
Domande senza ausiliario verbi	Quante persone sono venute all'incontro? Chi ha inventato la radio?

Grammatica intermedia

A livello intermedio, confrontano anche fenomeni già familiari tra loro e, ovviamente, ne studiano di nuovi.

Che grammatica passare a livello Intermedio	Esempio di grammatica

azione/non azione	Non cucino mai vs Cosa cucini? Ho un cane e sto pranzando Penso che sia una buona idea invece che ti penso
Futuro: lo farò/non lo farò andando a Presente Progressivo	Ti aiuterò. Pensi che pioverà? Adorerai questo film! Comprerò una macchina nuova. Il Barcellona vincerà. Si sposeranno ad ottobre.
Presente perfetto vs passato semplice	Sono già stato a Londra. Non ha ancora trovato un nuovo lavoro. Quando sei andato lì? Com'è andato il colloquio?
Presente perfetto Pres. Perf. Continuo per, da allora	Si conoscono da 5 anni / dal 2010. Studio inglese da 10 anni. Da quanto tempo stai aspettando?
Gradi di confronto aggettivi (comparativo agg., superlativo agg.)	Mio fratello è un po'/molto più alto di me. Questa sedia non è comoda come quella. È la città più cara del mondo. È la persona più intelligente che abbia mai incontrato.
Articoli	Ho visto una bella casa con un portico elegante. Il portico era decorato con piante.
può, potrebbe, essere in grado di	So cantare. Sapevo nuotare quando avevo 4 anni. Non ho mai saputo ballare. Mi piacerebbe saper disegnare.
deve/non deve devo/non devo dovrebbe/non dovrebbe	Devi indossare la cintura di sicurezza / Non devi superare il limite di velocità. Devo pagare adesso? / Non devi venire. Dovresti smettere di fumare / Non dovresti bere così tanto caffè.
Passato semplice Passato continuo Passato perfetto	Quando sono tornato a casa, la mia famiglia ha cenato. Quando sono tornato a casa, la mia famiglia stava cenando. Quando sono tornato a casa, la mia famiglia ha cenato.
Generalmente rispetto al passato	Di solito mi alzo alle 6 del mattino. Mi alzavo alle 11 quando ero disoccupato.
Il passivo (sempre)	Molti film sono girati in esterni. Il film è in fase di ripresa. Il film è stato girato. Il film sarà girato sul posto.
potrebbe, deve, può("t) per supposizioni	L'idea potrebbe piacerle. Deve essere difficile per te! Non puoi dire sul serio!
Primo condizionale Clausole temporali future	Il capo non sarà felice se arrivi di nuovo in ritardo al lavoro. Appena ricevi i risultati dell'esame, chiamami.
Condizionale di secondo tipo	Cosa faresti se incontrassi una celebrità? Se fossi in te, comprerei una macchina nuova.
Discorso indiretto (discorso indiretto)	Gli ho chiesto se voleva unirsi a noi. Mi ha detto che aveva perso il portafoglio.
Gerundio e infinito (gerundio e infinito)	Non sono bravo a ricordare i nomi. Non mi dispiace alzarmi presto. Fare shopping è il mio passatempo preferito. Io non so cosa fare. La mia casa è facile da trovare. Cerca di non fare rumore.
Terzo condizionale	Se avessi saputo della festa, sarei andato.
Quantificatori	Mangio molta cioccolata. Guadagna molto. Abbiamo un sacco di tempo. Non ci sono abbastanza parchi. C'è troppo traffico.
Proposizioni relative	Quella è la casa dove sono nato.
Tag delle domande	Vivono a New York, vero? Non sei arrabbiato, vero?

Grammatica intermedio-alto

Al livello intermedio-alto avanzato, di solito si instaura l'illuminazione, le basi sono già state coperte; Non resta che ripeterli un po 'e passare alle curiosità e alle sottigliezze della grammatica.

Che grammatica passare a livello Medio alto	Esempi di grammatica

Formazione delle domande (l'ordine delle parole nelle domande)	Stai parlando di me? Di cosa stai parlando? A che ora apre? Sai a che ora apre?
Verbi ausiliari (ausiliario gverbi)	Mi piacciono i cani, ma mia moglie no. - Ho adorato il film! - Anch'io. - Ho finito. - E tu?
La la... comparativi	Prima è meglio è. Più aspetti, peggio diventa.
Presente perfetto vs Presente perfetto Continuo	Ha scritto romanzi da quando era studentessa. Ha scritto 30 romanzi.
Aggettivi come sostantivi Ordine degli aggettivi (aggettivi COME nomi, ordine degli aggettivi)	I cinesi hanno inventato la carta. I poveri stanno diventando sempre più poveri. Devono creare più posti di lavoro per i disoccupati. Ho comprato una bellissima borsa in pelle italiana.
Tempi narrativi: Passato semplice, Passato continuo, Passato perfetto Passato perfetto continuo	Volavamo da circa due ore quando all'improvviso il capitano ci ha detto di farlo allacciamo le cinture di sicurezza perché noi stavano volando in un temporale. Quando questo è successo, soprattutto ai passeggeri non avevano ancora finito i pasti.
affinché tale...quello	C'era così tanto traffico che quasi perdemmo il volo. È stato uno spettacolo così bello che voglio vederlo di nuovo.
Posizione degli avverbi e frasi avverbiali (avverbi)	Cammina lentamente. Ho quasi finito. Idealmente dovremmo partire alle 8.
Futuro perfetto Futuro continuo	Avranno finito di dipingere a casa entro lunedì. Non telefonare tra le 6 e le 7, lo saremo cenando allora.
Zero e Primo Condizionali Clausole temporali future	Se non sei stato a Parigi, non hai vissuto. Se saremo fortunati, avremo venduto la casa entro Natale. Ti chiamerò non appena avrò parlato con il capo.
Condizioni irreali	Se ti esercitassi di più, saresti molto più sano. Sarebbe morto se non avesse indossato il casco.
Costruzioni con desiderio	Vorrei avere 20 anni in meno! Vorrei non aver comprato questa macchina! / Se solo non l'avessi comprata... Vorrei che smettessi di chiamarmi di notte.
Gerundio e infinito (gerundio e infinito)	Ricordati di chiudere a chiave la porta VS Ricordo di aver chiuso a chiave la porta. Ho smesso di fumare VS ho smesso di fumare.
Abituato, essere abituato, abituarsi a	Vivevo in campagna. Ero abituato alla pace e tranquillo. Non riesco ad abituarmi al rumore della città.
deve essere stato/fatto avrebbe potuto essere/fatto non può essere stato/fatto	Deve essere stato difficile per te. Potrebbero essere andati via. Non posso averlo perso.
Verbi dei sensi (verbi di percezione)	Ha un buon profumo. Ci si sente a proprio agio. Sembri stanco. Sembra interessante.
(voce passiva) + si dice che... + fare qualcosa	La mia macchina è stata rubata. Puoi essere multato se fai rumore. La chiesa era in fase di ristrutturazione quando l'ho vista l'ultima volta. Si ritiene che i criminali siano fuggiti dal Paese. Ho bisogno che la mia macchina venga riparata.
Segnalare verbi	Mi ha convinto a lasciare il lavoro. Si è scusata per non essere arrivata in orario.
Clausole di contrasto e scopo (clausole subordinate opposizioni e obiettivi)	Sono andato a lavorare anche se non mi sentivo bene. Anche se ero stanco, non volevo andare a letto. Nonostante/Nonostante abbia 85 anni, è molto attiva. Sono andato in banca per parlare con il mio direttore di banca. L'ho scritto per non dimenticarlo.
qualunque cosa, ogni volta chiunque	Siediti dove preferisci. Qualunque cosa accada, mantieni la calma.
Innumerevoli e nomi plurali (innumerevoli nomi e sostantivo in moltitudini. numero)	Ho bisogno di qualche consiglio. Ti do due consigli. È fatto di vetro. Posso avere un bicchiere d'acqua? Il personale dell'hotel è molto cordiale / Il personale dell'hotel è molto cordiale. La polizia sta setacciando la zona.
Quantificatori	Tutta la frutta contiene zucchero VS Tutti gli animali in questo zoo sembrano tristi. Voleva studiare fisica o matematica.
Articoli	Mio padre è in ospedale. Stanno costruendo un nuovo ospedale.

Grammatica avanzata

Che grammatica passare a livello Avanzate	Esempi di grammatica
Avere - ausiliario o verbo principale (avere mi piace ausiliario e verbo principale)	Hai dei soldi con te? Hai qualche cugino? Non ne ho la più pallida idea. Devo pagare adesso? Ho bisogno di fare un esame della vista.
Indicatori del discorso e linker (congiunzioni e connettivi)	Nonostante/Nonostante la sua età, è ancora molto attiva. Nonostante/Nonostante abbia 85 anni, è molto attiva. Continuo a controllare la mia posta elettronica nel caso ci sia un messaggio urgente.
Pronomi (pronomi)	Dicono che non è mai troppo tardi per cambiare la tua vita. Abbiamo decorato la casa noi stessi.
Eventi passati: abituale o specifico Abituale e singoli eventi nel passato	Era da molto tempo che volevo comprare una macchina nuova. Avevo risparmiato per 2 anni e quando finalmente l'ho comprato, ero al settimo cielo. Avevo una macchina ma non ce l'ho più. Ogni sera mia madre mi raccontava una favola della buonanotte.
Ottenere Valori e utilizzare	Prendiamo un taxi. / Si sta facendo buio. / Potrebbe essere licenziato. Devo rinnovare il mio passaporto. Di' a Jane di chiamarmi.
Indicatori del discorso: espressioni avverbiali	È un dato di fatto, non mi piace il calcio. Nel complesso, credo che le donne siano guidatrici migliori degli uomini. Per quanto riguarda il prezzo...
Speculazione e detrazione Indovina e ipotesi	Devo aver dimenticato di chiudere la porta. Potresti essere rimasto ferito. Non deve essere stato facile. Dovrebbe essere arrivato ormai.
Inversione (cambiare ordine parole in una frase)	Non ho mai sentito un argomento così ridicolo. Non solo è attraente, (ma) è anche intelligente. Ne sapevo poco.
Distanziamento	Sembra che la situazione sia destinata a peggiorare. Sembra che ci sia un errore nella fattura. Si pensa che ci sia una certa tensione tra loro.
Usi irreali di tempi passati	Se solo non avessi dimenticato la mappa! Preferirei che lasciassi il cane fuori. È ora che smettiamo di litigare.
Verbo + oggetto + infinito/gerundio	Prevediamo che l'autobus arrivi alle 7. Voglio che il Real Madrid vinca.
Condizionale frasi + condizioni miste	Non otterranno un tavolo a meno che non lo abbiano prenotato in anticipo. Se la banca ci presta i soldi, li compreremo. Se avessi ascoltato il tuo consiglio, adesso non sarei nei guai.
Permesso, obbligo necessità	Non è necessario portare una giacca VS Non è necessario chiudere la macchina. Non dovresti parcheggiare qui.
Verbi dei sensi	Sembra che tu abbia commesso un errore. L'ho visto attraversare la strada VS L'ho visto attraversare la strada.
Gerundi complessi e infiniti	Lo ringraziò per averla aiutata. Quando avrò 30 anni, spero di aver messo su famiglia.
Piani futuri e disposizioni	Mio fratello dovrebbe arrivare alle 8. Sto per essere promosso. Il Primo Ministro visiterà l'India la prossima settimana.
Ellissi	- Devi vedere il suo ultimo film. - Ho già. Lo ha fatto anche se gli avevo detto di non farlo. - Non è stata colpa mia. - Beh, se lo dici tu...
Nomi -S" Di nomi composti	Ho preso in prestito l'auto di mia madre / È dal parrucchiere. Ha "dieci anni" di esperienza. Ricordi il nome del film? Ho aperto la portiera della macchina, sono salito e ho allacciato la cintura di sicurezza.
Aggiunta di enfasi (guadagno) Frasi scisse	Ciò di cui ho bisogno è un po' di riposo. Quello che è successo è che abbiamo lasciato i nostri ombrelli nel taxi. Il motivo per cui l'ho comprato è perché costava poco.
Proposizioni relative	Mio fratello che vive in Australia è un programmatore. VS Mio fratello, che vive in Australia, è un programmatore. Non lo vedo da 2 settimane, il che è un po' preoccupante.

Questa è tutta la grammatica inglese per livelli.

La grammatica inglese finisce davvero dopo il livello Avanzato? No, ovviamente)) Se guardi i livelli, c'è anche il livello Proficiency, ma la linea dei corsi di conversazione termina in realtà al livello Advanced.

Forse è perché:

anche un utente ambizioso dell'inglese raramente ha bisogno di un livello superiore all'Avanzato (per non parlare dello studente medio che rimane nell'area Intermedio)
ad alti livelli le persone sanno già come reperire da sole i materiali autentici necessari e organizzare autonomamente la propria formazione
ad alti livelli, molti pensano ad un uso più pratico e mirato dell'inglese - ad esempio, preparazione agli esami internazionali (IELTS, TOEFL e altri) o corsi di specializzazione nella professione

E ci sono ancora molte sottigliezze rimaste anche dopo il livello Avanzato!

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Chi è incline all'autocritica ama ripetere di non sapere nulla (anche se in realtà parla la lingua a un livello più vicino alla media e continua a iscriversi regolarmente ai corsi di inglese), e chi è incline alla vanità assicura durante un colloquio che parlino perfettamente inglese (quando in realtà, ancora una volta, potrebbero essere “nella media”).

Per i più impazienti, che controllano il proprio livello dopo ogni tazza di caffè, i pulsanti si trovano in alto. Questo viene fatto per la tua comodità: nessuna noiosa ricerca di testo, fai clic su salute e ottieni i tuoi certificati: non ci importa.

E per i più assidui, che non sono abituati a indovinare dai fondi di caffè, offriamo di immergerci nell'inglese a più livelli. Con sentimento, senso e arrangiamento, parleremo di come l'Elementare differisce dall'Intermedio e se l'Avanzato è così spaventoso come viene descritto.

Fondamentalmente valuterà le basi fondamentali, ovvero grammatica. Tuttavia, il grado di competenza nella lingua straniera dipende da questo. Perché puoi chattare incessantemente in inglese, ma allo stesso tempo commettere così tanti errori che l'interlocutore difficilmente riuscirà a indovinare di cosa tratta la conversazione. Oppure puoi comporre frasi lentamente nel discorso orale, soppesando ogni parola, senza commettere errori grossolani, creando così l'impressione di una persona che parla bene l'inglese.

Livello 0 - Principiante assoluto(o Completo...principiante)

Basta non dire ora che questo sei tu. Se conosci il nome della lettera "i" o ricordi qualcosa di scuola come "insegnante", "libro", sentiti libero di andare avanti. Il livello zero è riservato solo a coloro che a scuola hanno studiato un'altra lingua. Oppure non ne ho studiato affatto.

Livello 1 - Elementare(Elementare)

Holmes si sarebbe rallegrato di un nome simile. E la maggior parte di coloro che hanno conseguito il diploma di scuola media superiore fanno lo stesso. Perché questo livello, sfortunatamente, è il più comune tra coloro che hanno imparato l'inglese in modo improvvisato e hanno ricevuto con gioia una "C" all'esame finale.
Ciò che caratterizza Elementary: sai leggere molte parole abbastanza bene (soprattutto senza gh, th, ough), il tuo vocabolario include madre, padre, vengo dalla Russia e altre frasi popolari, e a volte riesci a cogliere qualcosa da una canzone - qualcosa di familiare .

Livello 2 - Elementare Superiore(Elementare Superiore)

Un bravo studente in una scuola normale che studia inglese può vantarsi di questo livello. E molto spesso, per qualche motivo, chi ha studiato la lingua da solo decide di fermarsi alla Elementare Superiore. Perché? Perché nasce l'illusione di conoscere l'inglese: il vocabolario è già sufficientemente decente per sostenere alcuni argomenti basilari di conversazione (in ogni caso in un albergo all'estero sarà già possibile esprimersi senza gesti indecenti), la lettura di solito va abbastanza bene, e anche i film americani in originale diventano più o meno comprensibili (del 25%).
Tuttavia, tali conclusioni sono fuorvianti. Soprattutto se guardi ad altri livelli di inglese.
Puoi passare dal livello Elementare a quello Superiore in circa 80 ore se lavori duro.

Livello 3 - Pre-Intermedio(Livello intermedio inferiore)

Se hai sostenuto il test del livello di lingua inglese e hai ottenuto questo risultato, congratulazioni. Perché questa è una padronanza dell'inglese molto decente. Si verifica tra gli studenti eccellenti di una scuola normale, tra gli studenti bravi di una scuola specializzata e nella maggior parte di coloro che combinano corsi di lingua inglese con viaggi all'estero.
Ciò che caratterizza questo livello: nella pronuncia non ci sono “f” o “t” invece di [θ] e in generale il discorso di uno studente del genere non ha un forte accento russo, il discorso scritto è abbastanza colto e completamente comprensibile, si può comunicare anche su argomenti sconosciuti utilizzando frasi semplici. In generale, tra i livelli della lingua inglese, il Pre-Intermedio si trova più spesso tra gli studenti seri.

Livello 4 - Intermedio(Livello medio)

Un risultato molto degno. Praticamente irraggiungibile per gli scolari di una scuola normale e abbastanza realistico per coloro che non si allentano nelle lezioni di inglese in una scuola specializzata. Tra gli autodidatti dell’inglese, non tutti raggiungono questo livello. Di solito sostengono l'esame precedente, perché puoi raggiungere l'Intermedio in circa sei mesi di corsi residenziali all'estero, un anno di buoni corsi o un anno di lezioni con un tutor.
Ciò che caratterizza questo livello di inglese: pronuncia chiara, buon vocabolario, capacità di comunicare su vari argomenti, capacità di comporre richieste scritte complesse (anche documenti ufficiali), i film in inglese con sottotitoli vanno alla grande.
Con questo livello puoi già sostenere i test internazionali TOEFL e IELTS.

Livello 5 - Intermedio-alto(Livello medio-alto)

Se hai superato il test di livello di lingua inglese e hai ricevuto questo risultato, puoi quasi senza imbrogliare scrivere nel tuo curriculum per una posizione: "Inglese - fluente". I laureati della Facoltà di Lingue Straniere di solito raggiungono questo livello.
Che cosa è caratterizzato da: abile manipolazione dei diversi stili nel discorso (di lavoro, conversazione, ecc.), pronuncia quasi impeccabile, capacità di agire come interprete simultaneo in un ambiente informale, lettura fluente, comprensione dello stile più complesso - il lingua di giornali e riviste in inglese, abile composizione di strutture di frasi anche particolarmente complesse.

Livello 6 - Avanzato(Avanzate)

Questo è probabilmente l’apice che gli studenti di lingua inglese possono raggiungere in un paese in cui non è una lingua ufficiale. Coloro che riescono a parlare a livello Avanzato sono solitamente percepiti dai loro interlocutori come persone che vivono da diversi anni negli Stati Uniti o in un altro paese anglofono.
Infatti, puoi conseguire il livello Advanced anche nel dipartimento di lingue straniere dei college, per non parlare delle università. E questo dimostra che 5 anni, durante i quali 1-2 ore al giorno saranno dedicate allo studio dell'inglese, sono sufficienti. E se scegli i corsi intensivi, il risultato lo raggiungerai anche prima.
Ciò che caratterizza il livello avanzato di inglese: di diritto, si tratta di parlare fluentemente l'inglese. Pronuncia quasi senza accento, conduzione di conversazioni formali e informali, lavoro come interprete simultaneo, piena comprensione di film/libri/canzoni in originale, assenza di errori grammaticali nel discorso scritto e minima presenza di errori nel discorso orale, comprensione degli idiomi e Espressioni colloquiali. Puoi pianificare con sicurezza una carriera all'estero e studiare in università straniere.

Livello 7 - Super avanzato(Super avanzato)

Ce ne sono qui? Se è così, molto probabilmente il computer non ha funzionato correttamente durante il test del livello di lingua inglese.) Perché la conoscenza della lingua a questo livello è la caratteristica degli aborigeni che vivono in un paese in cui l'inglese è la lingua ufficiale.
Cosa caratterizza il livello Super-Avanzato? Immagina... di parlare russo. Capirai qualsiasi discorso, anche se si tratta di una conversazione tra due adolescenti emo che discutono di argomenti a te sconosciuti. Capirai anche il gergo. Ma con tutto ciò, tu stesso padroneggi anche l'arte delle parole, usando abilmente i termini e inserendoli in belle frasi, senza errori (compresi quelli stilistici). E ora - la stessa cosa in inglese. Così come?

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E che l'inglese sia con te. Avanzate.

Intermedio definisce la profondità media della conoscenza. Comprende una gamma abbastanza ampia di competenze.

Questo livello è preceduto da un altro, chiamato Pre-Intermedio, che presuppone una conoscenza della lingua intermedia. Passano all'Intermedio quando vogliono imparare a parlare non solo di argomenti comuni, ma anche a discutere di situazioni professionali. Il livello Intermedio fornisce una comprensione della velocità normale del parlato dei madrelingua. A ciò contribuisce anche la capacità di leggere sia la narrativa che la letteratura economica. Ci sono molte altre competenze che caratterizzano il livello English Intermediate.

Forse il fattore più importante è che per l'ammissione alle università di lingua è richiesta la conoscenza della lingua a livello intermedio. Molti datori di lavoro indicano di aver bisogno di dipendenti che parlino inglese a livello intermedio. Quindi padroneggiare questo livello è molto importante.

Livelli linguistici

Molti libri di testo inglesi sono firmati come per gli studenti di livello intermedio. Ciò significa che sono destinati a padroneggiare livelli intermedi di inglese. Gli studenti che si diplomano in università non linguistiche parlano questo livello di lingua. Ma da dove viene questo nome?

La General English Language Proficiency Scale è stata creata dall'Associazione ALTE. Hanno identificato sei possibili livelli di acquisizione del linguaggio:

Principiante - iniziale. Questo è il livello di coloro che stanno appena iniziando a imparare l'inglese. Una persona a questo livello impara l'alfabeto, la fonetica, la grammatica, il vocabolario, iniziando dalle frasi e dalle domande più semplici.
Pre-Intermedio: sotto la media. Una persona con questo livello di conoscenza sa già come costruire frasi e può parlare brevemente di un argomento comune.
Intermedio - medio. Un livello che ti permette di viaggiare e imparare cose nuove. Il vocabolario si amplia notevolmente, una persona può già conversare, esprimere i propri pensieri, parlare con un madrelingua e viaggiare liberamente per il mondo.
Intermedio-alto: sopra la media. Questo livello è progettato per l'applicazione pratica delle abilità comunicative. È più richiesto nei settori dell’istruzione e degli affari. Con una conoscenza della lingua a questo livello puoi persino entrare in un'università straniera.
Avanzato 1 - avanzato. È necessario per gli specialisti. Questo livello è studiato anche da persone che vogliono parlare, leggere e scrivere fluentemente in inglese. Con questo livello puoi ottenere un lavoro prestigioso in un altro paese.
Avanzato 2 - super avanzato. Questo è il livello dei madrelingua. È semplicemente impossibile imparare una lingua meglio di loro stessi.

Tutti gli esami a Cambridge sono legati a questa scala. Gli editori fanno affidamento su di esso quando producono dizionari per studenti di lingua inglese. Ogni libro di consultazione, raccolta di esercizi, libro per l'apprendimento di una lingua deve indicare il livello di conoscenza che consente di utilizzare questa pubblicazione.

La competenza a livello intermedio consente a una persona di condurre conversazioni su argomenti di tutti i giorni. Sa leggere e scrivere bene in inglese, parla bene e conosce bene la grammatica della lingua.

La conoscenza dell'inglese a livello intermedio consente agli scolari di entrare nelle università di lingua e persino di mettersi alla prova nelle istituzioni educative occidentali.

Requisiti per gli studenti del livello intermedio

Cosa può fare uno studente con un livello medio di conoscenza della lingua? Può chiedere il parere del suo interlocutore, può parlare chiaramente di ciò che sente ed esprimere le proprie idee. Tali studenti sanno dimostrare di non aver capito il loro interlocutore e possono chiedergli di ripetere ciò che è stato detto.

Cosa significa livello intermedio? Altri, anche stranieri, riescono a capire la pronuncia di una persona che parla questo livello. Una persona è in grado di usare l'intonazione corretta e di porre l'accento sulle parole. Il vocabolario è piuttosto ampio.

Il livello intermedio significa anche che una persona comprende i compiti degli esercizi. Può capire dalla pronuncia se il suo interlocutore è nativo dell'inglese.

Il livello Intermedio è la capacità di scrivere lettere, sia personali che ufficiali, e di compilare correttamente questionari e dichiarazioni. Una persona che parla a livello intermedio può esprimere i suoi pensieri in modo grammaticale e corretto.

Come fai a sapere se la tua conoscenza della lingua è intermedia?

Molte persone studiano la lingua, ma non tutti conoscono il livello intermedio, cosa significa e qual è la propria conoscenza. Le persone possono valutare le proprie conoscenze parlando con un insegnante. Ma c'è anche la possibilità di determinare autonomamente il tuo livello.

Abilità conversazionali

Quanto conosci l'inglese? Il livello Intermedio, che significa “medio”, prevede i seguenti requisiti per le capacità di parlare:

La capacità di formare correttamente parole familiari in frasi, utilizzare le giuste intonazioni, esprimere emozioni e determinare le emozioni del proprio interlocutore.
La capacità di esprimere i propri pensieri in modo chiaro e corretto senza avere problemi con la pronuncia.
Se qualche punto della conversazione risulta incomprensibile, una persona di livello Intermedio può segnalare il suo problema all'interlocutore e chiedergli di ripetere le ultime parole.
Seleziona facilmente e rapidamente i sinonimi delle parole, comprendi la verbosità e determina il loro significato nel contesto.

Capacità di lettura

Il livello Intermedio consente di comprendere l'essenza principale del testo, anche se le singole parole rimangono sconosciute. Può analizzare il testo letto ed esprimere la propria opinione su ciò che ha letto. L'eccezione sono i testi altamente specializzati che sono pieni di terminologia.

Una persona di livello Intermedio, dopo aver letto il testo, ne comprende lo stile di scrittura. Può comprendere il significato delle unità fraseologiche popolari, nonché le frasi stabili utilizzate nel testo.

Capacità di scrittura

La conoscenza della lingua a livello intermedio consente di scrivere lettere personali e ufficiali, compilare documenti aziendali. Una persona può presentare racconti per iscritto e in modo grammaticalmente corretto nello stile richiesto per la narrazione.

Queste sono le competenze di base di una persona che ha un livello intermedio. Cosa significa questo in generale? La capacità di scrivere testi grammaticalmente correttamente, utilizzando un ampio vocabolario, sia nella versione scritta che parlata.

Corsi di livello intermedio

Molte istituzioni educative offrono di migliorare le competenze linguistiche a un livello intermedio. In questo caso, la persona che ha completato il corso sarà in grado di:

Comunicare liberamente su argomenti di tutti i giorni.
Formula correttamente le tue emozioni, spiega il tuo atteggiamento nei confronti degli eventi intorno a te.
Conduci dialoghi costruttivi con il tuo interlocutore, chiedi la sua opinione e persino discuti nel linguaggio.
Posiziona correttamente l'accento e l'intonazione nelle parole, sii in grado di determinare in quali casi viene utilizzata l'una o l'altra intonazione. Ciò gli consentirà di enfatizzare il suo stato emotivo.
Migliora la pronuncia.
Impara a capire il parlato a orecchio.
Comprendi il tuo interlocutore non solo dalle sue parole, ma anche dalle sue intonazioni.
Identificare i madrelingua e coloro che semplicemente lo parlano bene.
Fornisci informazioni grammaticalmente corrette su di te, per iscritto o oralmente, e supporta conversazioni informali.
Il livello intermedio ti consente anche di inventare storie di fantasia per conto tuo.

La padronanza della lingua a livello intermedio consentirà a una persona di viaggiare con sicurezza nei paesi sviluppati senza traduttori e senza paura di trovarsi in una situazione imbarazzante.

Conclusione

La conoscenza dell'inglese a livello intermedio consente a una persona di sentirsi sicura in molte situazioni. Può leggere libri, comunicare con madrelingua e persino scrivere lettere commerciali. Con questa conoscenza puoi ottenere una buona posizione. Intermedio: livello medio di conoscenza della lingua, sufficiente per sentirsi sicuri quando si viaggia

Oppure durante i corsi ti imbatterai sicuramente nel concetto di "livelli di inglese" o "livelli di conoscenza dell'inglese", nonché designazioni incomprensibili come A1, B2 e il più comprensibile Principiante, Intermedio e così via. Da questo articolo imparerai cosa significano queste formulazioni e quali livelli di competenza linguistica si distinguono come determinare il tuo livello di inglese.

I livelli della lingua inglese sono stati inventati in modo che gli studenti di lingua potessero essere divisi in gruppi con conoscenze e abilità approssimativamente simili nella lettura, scrittura, conversazione e scrittura, nonché per semplificare le procedure di test, esami, per vari scopi legati all'emigrazione, allo studio all'estero e occupazione. Questa classificazione aiuta a reclutare studenti in un gruppo e a preparare sussidi didattici, metodi e programmi di insegnamento delle lingue.

Naturalmente non esiste un confine chiaro tra i livelli; questa divisione è abbastanza arbitraria, necessaria non tanto agli studenti quanto agli insegnanti. In totale, ci sono 6 livelli di competenza linguistica, ci sono due tipi di divisione:

Livelli A1, A2, B1, B2, C1, C2,
Livelli Principiante, Elementare, Intermedio, Intermedio Superiore, Avanzato, Competente.

Essenzialmente questi sono solo due nomi diversi per la stessa cosa. Questi 6 livelli sono divisi in tre gruppi.

Tabella: livelli di conoscenza della lingua inglese

La classificazione è stata sviluppata tra la fine degli anni Ottanta e l'inizio degli anni Novanta del secolo scorso, è completamente chiamata Quadro comune europeo di riferimento per le lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione (abbr. CERF).

Livelli di lingua inglese: descrizione dettagliata

Livello principiante (A1)

A questo livello puoi:

Comprendere e utilizzare espressioni familiari di tutti i giorni e frasi semplici volte a risolvere problemi specifici.
Presentati, presenta altre persone, fai semplici domande personali, ad esempio "Dove vivi?", "Da dove vieni?", sii in grado di rispondere a tali domande.
Mantieni una conversazione semplice se l'altra persona parla lentamente, chiaramente e ti aiuta.

Molti di coloro che hanno studiato inglese a scuola parlano la lingua approssimativamente al livello principiante. Dal vocabolario solo elementare mamma, papà, aiutatemi, mi chiamo, Londra è la capitale. Puoi capire parole ed espressioni famose a orecchio se parlano molto chiaramente e senza accento, come nelle lezioni audio per il libro di testo. Comprendi testi come il cartello "Esci" e in una conversazione con l'aiuto di gesti, usando parole individuali, puoi esprimere i pensieri più semplici.

Livello Elementare (A2)

A questo livello puoi:

Comprendere espressioni comuni su argomenti generali come la famiglia, lo shopping, il lavoro, ecc.
Parla di semplici argomenti quotidiani utilizzando frasi semplici.
Parla di te in termini semplici, descrivi situazioni semplici.

Se hai preso 4 o 5 in inglese a scuola, ma dopo non hai usato l’inglese per un po’, molto probabilmente parli la lingua a livello elementare. I programmi televisivi in inglese non saranno comprensibili, tranne che per singole parole, ma l'interlocutore, se parla chiaramente, con frasi semplici di 2-3 parole, generalmente capirà. Puoi anche raccontare in modo incoerente e con lunghe pause di riflessione le informazioni più semplici su di te, dire che il cielo è azzurro e il tempo è sereno, esprimere un semplice desiderio, effettuare un ordine da McDonald's.

Il livello Principiante – Elementare può essere definito “livello di sopravvivenza”, Survival English. Basta “sopravvivere” durante un viaggio in un paese dove la lingua principale è l'inglese.

Livello intermedio (B1)

A questo livello puoi:

Comprendere il significato generale di un discorso chiaro su argomenti comuni e familiari legati alla vita quotidiana (lavoro, studio, ecc.)
Affrontare le situazioni più tipiche del viaggio (in aeroporto, in albergo, ecc.)
Componi testi semplici e coerenti su argomenti generali o personalmente familiari.
Racconta eventi, descrivi speranze, sogni, ambizioni, sappi parlare brevemente di piani e spiegare il tuo punto di vista.

Il vocabolario e la conoscenza della grammatica sono sufficienti per scrivere semplici saggi su te stesso, descrivere episodi della vita, scrivere una lettera ad un amico. Ma nella maggior parte dei casi, il discorso orale è in ritardo rispetto al discorso scritto, confondi i tempi, pensi a una frase, fai una pausa per trovare una preposizione (a o per?), ma puoi comunicare più o meno, soprattutto se non c'è timidezza o paura di fare errori.

Capire il tuo interlocutore è molto più difficile, e se è un madrelingua, e anche con un linguaggio veloce e un accento bizzarro, allora è quasi impossibile. Tuttavia, un discorso semplice e chiaro è ben comprensibile, purché le parole e le espressioni siano familiari. In genere si capisce se il testo non è molto complesso, e con qualche difficoltà si capisce il significato generale senza sottotitoli.

Livello Intermedio Superiore (B2)

A questo livello puoi:

Comprendere il significato generale di testi complessi su argomenti concreti e astratti, compresi argomenti tecnici (specializzati) nel tuo profilo.
Parla abbastanza velocemente in modo che la comunicazione con un madrelingua avvenga senza lunghe pause.
Scrivere testi chiari e dettagliati su vari argomenti, spiegare punti di vista, fornire argomentazioni a favore e contro vari punti di vista sull'argomento.

L'Intermedio Superiore è già una buona, solida e sicura padronanza della lingua. Se stai parlando di un argomento noto con una persona di cui capisci bene la pronuncia, la conversazione andrà rapidamente, facilmente, naturalmente. Un osservatore esterno dirà che parli fluentemente l'inglese. Tuttavia, potresti rimanere confuso da parole ed espressioni relative ad argomenti che non capisci bene, ogni sorta di battute, sarcasmo, accenni, slang.

Ti viene chiesto di rispondere a 36 domande per testare le tue abilità di ascolto, scrittura, conversazione e grammatica.

È interessante notare che per testare la comprensione orale non vengono utilizzate frasi come "Londra è la capitale" registrate dall'annunciatore, ma brevi estratti di film (Puzzle English è specializzato nell'apprendimento dell'inglese da film e serie TV). Nei film in lingua inglese, il modo di parlare dei personaggi è vicino a come parlano le persone nella vita reale, quindi il test può sembrare duro.

Chandler di Friends non ha la pronuncia migliore.

Per controllare una lettera, devi tradurre diverse frasi dall'inglese al russo e dal russo all'inglese. Il programma fornisce diverse opzioni di traduzione per ogni frase. Per testare la tua conoscenza della grammatica, viene utilizzato un test del tutto normale, in cui devi scegliere un'opzione tra diverse proposte.

Ma probabilmente ti starai chiedendo come il programma può mettere alla prova le tue capacità di parlare? Naturalmente, un test di inglese online non metterà alla prova il tuo modo di parlare come un essere umano, ma gli sviluppatori del test hanno trovato una soluzione originale. Nel compito devi ascoltare una frase del film e scegliere una linea adatta per continuare il dialogo.

Non basta parlare, bisogna anche capire il proprio interlocutore!

La capacità di parlare inglese consiste in due abilità: ascoltare il discorso del tuo interlocutore ed esprimere i tuoi pensieri. Questa attività, sebbene in una forma semplificata, verifica il modo in cui affronti entrambe le attività.

Alla fine del test ti verrà mostrato un elenco completo di domande con le risposte corrette e scoprirai dove hai commesso degli errori. E, naturalmente, vedrai una tabella con una valutazione del tuo livello su una scala da Principiante a Intermedio Superiore.

2. Test per determinare il livello di inglese con un insegnante

Per ottenere una valutazione professionale, “dal vivo” (e non automatizzata, come nei test) del livello della lingua inglese, è necessario insegnante di inglese, che ti metterà alla prova con compiti e un colloquio in inglese.

Questa consulenza può essere effettuata gratuitamente. Innanzitutto, potrebbe esserci una scuola di lingua nella tua città che offre test di lingua gratuiti e persino una lezione di prova. Questa è ormai una pratica comune.

Insomma, mi sono iscritto a una lezione-test di prova, mi sono messo in contatto su Skype all'orario stabilito e io e l'insegnante Alexandra abbiamo avuto una lezione durante la quale lei mi ha “torturato” in ogni modo con vari compiti. Tutta la comunicazione era in inglese.

La mia lezione di prova su SkyEng. Verifichiamo la tua conoscenza della grammatica.

Alla fine della lezione, l'insegnante mi ha spiegato dettagliatamente in quale direzione avrei dovuto sviluppare il mio inglese, quali problemi ho, e poco dopo mi ha inviato una lettera con una descrizione dettagliata del livello delle competenze linguistiche (con valutazioni su una scala a 5 punti) e raccomandazioni metodologiche.

Questo metodo ha richiesto del tempo: sono trascorsi tre giorni dalla presentazione della domanda alla lezione e la lezione stessa è durata circa 40 minuti. Ma questo è molto più interessante di qualsiasi test online.

Amici! Ora non faccio tutoraggio, ma se hai bisogno di un insegnante, ti consiglio questo meraviglioso sito: lì ci sono insegnanti di lingua madrelingua (e non madrelingua)👅 per tutte le occasioni e per tutte le tasche :) Io stesso ho seguito più di 50 lezioni con insegnanti che ho trovato lì!