Predicato- questo è il membro principale della frase, che di solito concorda con il soggetto (in numero, persona o genere) e ha il significato espresso nelle domande: cosa fa l'articolo? cosa gli sta succedendo? come è lui? che cosa è lui? chi è lui?

Il predicato esprime il significato grammaticale di uno dei modi (modo indicativo - presente, passato, futuro; modo condizionale, modo imperativo).

Tipi di predicati:

1. Predicato verbale semplice - PAG
2. Predicato del verbo composto - GHS
3. Predicato nominale composto - SIS

Modi per esprimere un predicato verbale semplice

Modulo	Esempi
1. Verbo in qualsiasi forma del modo	Sta arrivando una mattina uggiosa. Era una mattinata uggiosa. Sergei entrerà nella scuola di recitazione. Andrebbe volentieri al villaggio. Scrivi i tuoi compiti.
2. Infinito indipendente	Vivere è servire la patria.
3. Forme verbali interiettive (forme verbali troncate come bam, grab, jump)	Ogni amica qui spinge silenziosamente la sua amica.
4. Frase fraseologica con la parola principale: un verbo in forma coniugata	La squadra ha vinto il campionato. Sta di nuovo inseguendo uno che se ne va.
5. Verbo coniugato + particella modale ( sì, lascia, lascia, andiamo, andiamo, era come se, come se, come se, come se, esattamente, difficilmente, quasi, proprio e così via.)	Lasciami andare con te. Lascialo andare con suo padre. Che tu possa avere sogni d'oro. Iniziò a dirigersi verso la porta, ma all'improvviso si fermò. Nella stanza come se avesse un odore bruciando. Lui come se fosse sbalordito dallo spavento. È quasi morto di dolore. Lui semplicemente non è caduto, cercando di far ridere il pubblico. Lui quasi pazzo dalla felicità.

Nota!

1) Forma del futuro complesso ( Scriverò; canterà ecc.) è un predicato verbale semplice;

2) come se, come se, come se, esattamente, come se con il predicato ci sono particelle modali, non congiunzioni comparative, quindi non viene preceduta da una virgola (soggetto e predicato non sono mai separati da una virgola!);

3) la particella modale was denota un'azione iniziata, ma non avvenuta per alcuni motivi, circostanze impreviste, e non è distinta da virgole (a differenza delle parole introduttive accade, accaduto con il significato di ripetizione regolare dell'azione).

Mer: Per settimane non si presentava al villaggio;

4) per distinguere un predicato verbale semplice, espresso da un'unità fraseologica, da un predicato nominale composto, occorre ricordare:

UN) la fraseologia può spesso essere sostituita con una parola:

vincere - vincere; avere significato - significare; fare una promessa - promessa; dare un ordine - ordine e così via.;

B) in un'unità predicato-fraseologica verbale semplice il verbo non può essere sostituito con il connettivo essere, ma in un predicato nominale composto sì.

Mer: Ha appeso il naso(PGS) - non puoi: Aveva un naso; Si sedette stanca(SIS) - Lei era stanca; Lui nato felice (SIS) - Lui era felice.

Nota. Nel discorso (soprattutto colloquiale) possono esserci vari tipi di complicati predicati verbali semplici con significato espressivo. I più comuni tra questi sono i seguenti:

1) una combinazione di due forme verbali con la particella così ( Fatto amicizia, quindi fatto amicizia! );

2) una combinazione del verbo andare con un altro verbo nella stessa forma ( Vado a chiamare mia madre);

3) una combinazione del verbo prendere con un altro verbo nella stessa forma in congiunzione con le particelle sì, sì e, e ( Lo prenderò e domani partirò per il villaggio; Lo prendo e me ne vado- questi non sono predicati omogenei (!), ma uno; e in questo caso - una particella, non un'unione);

4) combinazione di un verbo con particelle sì, lo sai (a te stesso), beh, così e a te stesso (E Ivanushka conosci te stesso, resisti; IO Ho appena urlato );

5) una combinazione di un verbo con la stessa forma radice di tipo avverbiale ( Lo mangia; Lei ruggisce).

Piano per l'analisi di un semplice predicato verbale

1. Indicare il tipo di predicato.
2. Indicare la forma del verbo coniugato.

Analisi del campione

I miei affari stanno andando bene.

Stanno andando in salita- predicato verbale semplice; espresso dalla fraseologia verbale al presente del modo indicativo.

Vorrei dimenticare tutto.

Vorrei dimenticare- predicato verbale semplice; espresso da un verbo al condizionale.

L'attenzione alle proprietà strutturali e semantiche della frase e dei suoi membri ha permesso di differenziare le proprietà funzionali delle particelle ambigue nel loro ruolo sintattico. Possono far parte di un membro della proposta oppure formulare l'intera proposta nel suo insieme. In molti casi è difficile distinguere chiaramente le particelle che si riferiscono all’intera frase dalle particelle che fanno parte di un qualsiasi membro della frase. Tali particelle multifunzionali sono più capienti nelle loro proprietà strutturali e semantiche rispetto alle particelle con una singola funzione.
Essendo parte di un membro della frase, le particelle semantiche introducono i loro significati nella semantica di un membro della frase secondo la categoria (indicativa, definente-chiarificante, escretoria-restrittiva, intensificante): la costruzione è un meccanismo enorme e il suo collegamento è solo un piccola cellula di questo meccanismo (Chichkov); Solo un amante ha diritto al titolo di persona (Blok); Solo i fiumi piccoli (Peskov) sono rumorosi; Petya sapeva di essere stato educato male e che alcuni dei fallimenti nella sua vita erano avvenuti a causa... di questa cosa (Kaverin); Sono pronto ad abbracciare anche Lom. vicino al fiume Mosca (Lazarev); Siamo i figli delle barricate. Noi stessi siamo barricate (Evtushenko).
Al confine tra le frasi, le particelle semantiche assumono anche le funzioni di congiunzioni: Capitano, capitano, sorriso, perché un sorriso è la bandiera di una nave. (Lebedev-Kumach); Ma il pane raffermo non cessa di essere pane. Anche il pane più raffermo non si trasforma in pietra (Yu. Yakovlev).
Le particelle emotivamente espressive (esclamatorie) (Cosa, come, quale, dove, dove lì, dove lì) combinano due funzioni: 1) agiscono come elementi costitutivi di una frase esclamativa e migliorano l'intonazione esclamativa dell'intera frase (se sono presenti , è obbligatorio il punto esclamativo ); 2) esaltare il grado di qualità della parola con cui sono direttamente abbinate: che delizia sono queste favole! (Puskin); Come ci rendevano felici queste piogge dorate, spaventose! (Bunin); Com'erano belle, com'erano fresche le rose! (Myatlev); Che lampada della ragione si è spenta! Quale cuore ha smesso di battere! (Nekrasov); Che alba calda e buia! (Bunin).
Come e quali sono funzionalmente molto vicini all'avverbio. In tali casi, non si dovrebbe cercarne una qualificazione morfologica inequivocabile. Mercoledì inoltre: L'eccezione era lo scrittore che svernava nel villaggio... Sì, però, che scrittore era. Scompariva in mare con i pescatori per giorni interi... (Kuprin); Silenzio, oh, che silenzio! (Aliger); Oh, quanto è grande il silenzio! (Aliger).
Le funzioni delle particelle modali sono particolarmente diverse.
Una particella negativa non può far parte di alcun membro di una frase; la particella, quando ripetuta, combina le funzioni di una congiunzione con la funzione di una particella; la particella, non se ripetuta, rafforza l'affermazione: né l'inverno, né la primavera, né l'estate, né l'autunno hanno avuto la minima influenza visibile su di lui o sul suo modo di vivere (Bunin); Ma non poteva fare a meno di pensare al lavoro (Yashin).
Le particelle interrogative (è davvero, davvero, davvero) sono uno dei mezzi per formare una frase interrogativa, non sono incluse nei membri della frase: il tuono è malato di stupidità? Puoi trattenere il tornado in modo che non ribolli come un turbine? (Majakovskij); - È brutto essere un grande chirurgo? (Crelino); Hai mai visto cespugli di ginepro spinoso che profumano piacevolmente di resina? (Sokolov-Mikitov). E anche queste particelle più inequivocabili hanno un significato esclusivo-restrittivo e intensificante, annesso al verbo predicativo nell'interposizione.
Le particelle comparative (come, come se, come se, come se, come se, esattamente, come, ecc.) introducono nella semantica dei membri della frase il significato di confronto, incertezza, presupposto: E corre attraverso il quadrato vuoto e sente dietro di sé, come se fosse un tuono, il rombo (Pushkin); I giorni sono come battaglie (Sikorsky); Vago come in un sogno (Tyutchev); Sono riuscito a distinguere solo i contorni di una piccola mano, apparentemente infantile (Korolenko).
Le particelle comparative possono riferirsi all'intera frase o ad una sua parte isolata, cambiando la loro modalità: Il mese giovane e tenero, come una falce d'argento dimenticata dal mietitore, giaceva sull'azzurro baldacchino della notte (Paustovsky); Il pino gigante, come se si arrendesse alla sua dolce morte, non ha ancora mosso un solo ago (Belov).
Le particelle formative (lascia, lascia, sì, vorrebbe, dare (quelli), dare (quelli), lo stesso, ecc.) si manifestano in una frase in modo ambiguo.
La particella sarebbe (b) è sempre inclusa nel predicato, formando la forma del congiuntivo: vorrei fondere la mia tristezza e la mia tristezza in un'unica parola (Mei).
La particella stessa costituisce il grado superlativo dell'aggettivo e insieme ad esso svolge la funzione di un membro della frase: Gaidar stava allora scrivendo la sua storia più sorprendente, “La Coppa Blu” (Paustovsky); Fino all'ultimo minuto, l'ingegnere Alexey Kovshov non credeva che sarebbe partito per est (Azhaev).
In combinazione con i sostantivi, la particella most ha un significato intensificante e, insieme al sostantivo, forma un membro della frase: La chiatta si trovava nelle profondità della baia, sotto la riva (Konetsky); Era sopraffatto dal calore e da quel dolce odore di pane di cui erano sature le pareti stesse (di Nikolaev).
Le particelle let, let, yes, let(s), ecc. svolgono una doppia funzione: formulano una frase incentivante e servono a formare la forma imperativa del verbo predicativo: Sia tenero il cuore, forte la volontà! Lasciamo che questo comandamento senza età serva come parola d'addio per ogni scuola, ogni famiglia e ciascuno di noi (Marshak); Lunga vita alle canzoni sonore e alla gioia dei sorrisi ovunque! (Lebedev-Kumach).
La duplice funzione della particella è particolarmente evidente quando si confrontano frasi a funzione singola che differiscono nel modo di esprimere il significato grammaticale della frase: usignoli, usignoli, non disturbare i soldati, lascia dormire un po' i soldati (Fatyanov).
La funzione formativa delle particelle, sì, anche se altre sono più luminose durante la loro interposizione: Lascia che la nostra allegra risata arrivi più lontano (Oshanin); Stanno arrivando giorni di prove difficili, ma, accettando le difficoltà della guerra, lascia che le nostre mani non si stanchino, lascia che i nostri cuori siano induriti (Chivilikhin).
Riassumendo l'analisi delle funzioni sintattiche delle parole funzionali, notiamo che le funzioni sintattiche più definite della preposizione sono: fa sempre parte di una frase. Il ruolo strutturale e semantico delle congiunzioni e delle particelle è meno certo: qui sono possibili valutazioni variabili di congiunzioni e particelle, soprattutto perché spesso sono combinate in una parola: da un lato le congiunzioni assumono il carico semantico delle particelle, dall'altro , le particelle iniziano a svolgere il ruolo di mezzo di comunicazione. Lo stesso si può dire delle particelle che servono i membri della frase e della frase nel suo insieme. Quando si analizzano tali proposte da parte dei membri della proposta, sono possibili soluzioni variabili.
A. K. Fedorov

Particella– questa è una parte di servizio del discorso, che serve a esprimere sfumature di significato di parole, frasi, frasi e a formare forme di parole. Le particelle non cambiano e non sono membri della frase. (Nella grammatica scolastica, invece, è consuetudine enfatizzare la particella negativa Non insieme alla parola a cui si riferisce; Ciò è particolarmente vero per i verbi.) A seconda degli ulteriori valori trasmessi si distinguono: particelle semantiche (Qui Lui, circa due), particelle modali(SÌ, abbiamo incontrato, BENE, andare) e particelle formative, che trasmettono significati grammaticali diversi: Permettere in arrivo. SÌ Ciao partecipanti al raduno!

Particelle semantiche di base

	Nome	Particelle	Senso	Esempi
	Indici	eccolo qui e così via.	indicare oggetti, fenomeni	1. Qui orata, frattaglie, Qui pezzo di sterlet(I. Krylov). 2. Professione del medico - Questo un'impresa, richiede sacrificio di sé, purezza dell'anima e purezza dei pensieri(A. Cechov).
	Chiarire	esattamente, quasi, esattamente, esattamente e così via.	chiarire una parola o un'espressione	Madre Quasi non mi ha prestato attenzione(I. Turgenev).
	Escretore-restrittivo	solo, giusto, solo, giusto e così via.	dare ad una parola o ad un gruppo di parole una connotazione restrittiva	Chi sono? Cosa sono? Soltanto un sognatore, l'azzurro dei suoi occhi persi nell'oscurità...(S. Esenin)
	Amplificatori	anche, dopo tutto, lo stesso e nessuno dei due e così via.	enfatizzare alcune parole	Anche l'impiegato emise una sorta di suono di disapprovazione(L. Tolstoj).
	Interrogativo	davvero, davvero, davvero, davvero e così via.	esprimere la domanda con frasi interrogative	Non è vero? posso dubitarne?(L. Tolstoj)
	Negativo	no, né, no, per niente, per niente, per niente e così via.	esprimere diniego. Particella NO utilizzato quando la risposta a una domanda è negativa ed è separata da una virgola	Indipendenza, senso di libertà e iniziativa personale nella scienza Non meno necessario che, ad esempio, nell’arte o nel commercio(V. Cechov). « Allora verrai da noi? – “ NO, non verrò"(L. Tolstoj).
	Affermativa	sì, esatto, è vero e così via.	esprimere una dichiarazione	"Già sposato?" – “ SÌ, Ho iniziato il terzo anno da Filippovka"(L. Tolstoj). Separati da una virgola.
	Comparativo	come, come se, come se, come se, esattamente e così via.	confronto espresso. Utilizzato con un predicato	1. Dubrovsky come se svegliato dal sonno(A. Pushkin). 2. Segale matura Come mare dorato.
	Punti esclamativi	cosa, come, oh e così via.	esprimere emozioni	1. Tesoro, Come Bene! BENE cosa il collo, cosa il piccoli occhi!(I. Krylov). 2. A te, Kazbek, O guardiano dell'est, io, vagabondo, ho portato il mio arco(M. Lermontov).

Modellare le particelle

Forma grammaticale	Particelle	Esempi
Verbo imperativo	lascia, lascia, sì, andiamo	Permettere la folla calpesterà la mia corona: la corona del cantore, la corona di spine!(M. Lermontov)
Condizionale verbale	sarebbe, b	IO B dimenticherò per sempre le taverne e la poesia volevoHo smesso di scrivere… (S. Esenin)
Forma passata obsoleta del verbo	era	Abbiamo iniziato era parlare del nuovo leader del distretto, quando all'improvviso si udì alla porta la voce di Olga: "Il tè è pronto".(I. Turgenev).

Particelle modali

Valori	Particelle	Esempi
Espressione di volontà (stesso significato per le particelle formative)	Lascialo andare, bene, bene, lascialo andare, lascialo andare, lascialo andare	NO, Non sei tu che amo così appassionatamente(P.)
Atteggiamento all'azione: domanda, affermazione, negazione, confronto	Sì, no, o qualunque cosa	Sai se sei una serata ucraina? ( G.) Andare avanti Come Sai.
Esclamativo-espressivo	Che diavolo, signore?	BENE cosa il collo, cosa il piccoli occhi! (Kr.)

A formativo Le particelle includono particelle che servono a formare le forme condizionale e imperativa del verbo. Questi includono quanto segue: volevo(indicatore dell'umore condizionale), lascia, lascia, sì, andiamo(indicatori del modo imperativo). A differenza delle particelle semantiche, le particelle formative sono componenti della forma verbale e fanno parte della stessa parte della frase del verbo, e vengono enfatizzate insieme ad esso anche se posizionate senza contatto, ad esempio: IO volevo non tardi se volevo non ha piovuto .

Semantico le particelle esprimono sfumature semantiche, sentimenti e atteggiamenti di chi parla.

In alcuni studi vengono identificati anche altri gruppi di particelle, poiché non tutte le particelle possono essere incluse in questi gruppi (ad esempio, presumibilmente, dicono).

Particella nessuno dei due agisce come negativo nelle costruzioni di una frase impersonale con predicato omesso ( Nella stanza nessuno dei due suono) e come intensificante in presenza di una negazione già espressa ( Nella stanza Non udibile nessuno dei due suono). Quando ripetuto, la particella nessuno dei due agisce come una congiunzione coordinativa ripetitiva ( Non riesco a sentirlo nella stanza nessuno dei due fruscii, nessuno dei due altri suoni).

I suffissi non sono particelle - Xia (-sì), -questo, o, qualcosa e console Non E nessuno dei due come parte di pronomi e avverbi negativi e indefiniti, nonché di participi e aggettivi, indipendentemente dall'ortografia combinata o separata.

Una particella semantica - Quello deve essere distinto dal suffisso che forma le parole - Quello, agendo come mezzo per formare pronomi e avverbi indefiniti. Confrontiamo: Quale- Quello, Dove- Quello (postfisso) – IO- Quello So dove andare(particella).

Nozioni di base grammaticali di una frase complessa

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Formulazione del compito:

Indica il numero di basi grammaticali nella frase 51. Scrivi la risposta in numeri:
(51) Anna Fedotovna chiuse gli occhi ciechi e ascoltò attentamente, ma la sua anima era silenziosa e la voce di suo figlio non risuonava più in lei.

Risposta corretta: 3

Un commento: 1a base - Anna Fedotovna chiuse gli occhi e ascoltò; 2°: l'anima taceva; 3 °: la voce non suonava.

Compito 11 relativo al compito 8OGE in russo, in cui devi scrivere le basi grammaticali. Pertanto, dovresti prima ripetere materiale per compiti 8 (Il link si aprirà in una nuova finestra). Tenendo conto delle specificità dell'attività 11, il tuo compito principale è contare il numero di radici in una frase. Pertanto, in questo articolo considereremo il materiale teorico in modo più dettagliato.

Cosa hai bisogno di sapere:

Soggetto

SOGGETTO- questo è il membro principale della frase, che denota un oggetto, la cui azione o attributo è espresso dal predicato, e risponde alle domande “chi?”, “cosa?”. Puoi porre una domanda che ti aiuterà in ogni situazione: “Chi (o cosa) sta compiendo l’azione?” Quando si analizza una frase, il soggetto viene enfatizzato da una riga.

Molto spesso, il soggetto è espresso da un sostantivo o da un pronome personale al caso nominativo (io, tu, lui, lei, esso, noi, tu, loro).

Esempio: Il libro era sul tavolo. In questa frase l'argomento è: libro. Era sdraiata sul tavolo. In questa frase l'argomento è: Lei.

L'argomento può essere:

1. qualsiasi parte del discorso usata nel significato di un sostantivo: Accorto non andrà in salita accorto farà il giro della montagna(aggettivo che significa sostantivo). Addormentato non mi sono accorto che il treno era partito per il deposito (participio come sostantivo) Si avviarono verso di lui tre (numero).

2. forma infinita del verbo: Osservare Il birdwatching è il passatempo preferito del nostro gatto.

3. pronomi di altre categorie (relativo-interrogativo, attributivo, dimostrativo) nel caso nominativo: Chi dar da mangiare al gatto? Non puoi fare a meno di amare un gatto Quale vive a casa nostra.

Oggetto espresso dalla frase

Il soggetto può essere espresso come integrale nel significato frase:

1. nome proprio: A prima vista Maria Sergeevna non gli è piaciuto, Mar Nero Meraviglioso;

2. una combinazione stabile di parole: Brutta anatra in realtà era un cigno. Ferrovia va lungo la riva del Mar Nero;

3. unità fraseologica: Disservizio sotto forma di foglietto piantato da un amico, gli ha impedito di superare l'esame la prima volta;

4. combinazione di un numero con un sostantivo nel caso genitivo:Seduto sulla panchina tre vecchi ;

5. una combinazione di un sostantivo che ha un significato quantitativo (la maggior parte, riga, parte, ecc.) con un sostantivo al caso genitivo: Parte della classe fatto un'escursione;

6. una combinazione di un aggettivo, numero o pronome al caso nominativo e un sostantivo al caso genitivo con una preposizione da: Ognuno di noi voleva diventare uno studente eccellente;

7. combinazione di un pronome indefinito con un aggettivo: Ognuno di noi ha qualcosa di speciale;

8. una combinazione di un sostantivo o pronome nella forma del caso nominativo con un sostantivo o pronome nella forma del caso strumentale con la preposizione con: Tamara ed io Andiamo in coppia. (A. Barto)

In tutti questi casi, l'argomento è l'intera frase e non le singole parole nella sua composizione.

Nota

1. È necessario distinguere i sostantivi all'accusativo (rispondono alle domande “chi?”, “Cosa?” e sono parole dipendenti, che fungono da complementi in una frase) dai sostantivi al nominativo (rispondono alle domande “chi? ”, “cosa?” e fungere da soggetto).

Esempio: Il vento scuote l'orecchio. In questa frase due parole rispondono alla domanda “cosa?”: vento e orecchio. Ma solo la parola vento è soggetto, perché è correlata al predicato, quindi è al caso nominativo. E la parola orecchio è un'aggiunta. Tutto nuovo interessato ai giovani. L'argomento qui è "tutto nuovo", poiché la sua azione è interessante. E la parola gioventù è un'aggiunta.

2. Ci sono frasi che non hanno soggetto. Queste sono frasi incomplete o composte da due parti.

Esempio: Soffiava da qualche parte. Per me ha dato l'opportunità aggiustare i due.

Predicato

PREDICATO- questo è il membro principale della frase, denota un'azione o un attributo del soggetto e risponde alle domande "cosa fa?" o “cosa ehÈ proprio questo?» Quando si analizza una frase, il predicato viene enfatizzato da due caratteristiche.

Esempio: I ragazzi hanno enfatizzato il predicato con due caratteristiche

A scuola si studiano tre tipi di predicati: verbo semplice, verbo composto, nominale composto.

Predicato verbale semplice

Un semplice predicato verbale può essere espresso:

1. Con un verbo nella forma dell'umore indicativo, imperativo o condizionale: Maša fa i suoi compiti. Masha non fa i compiti (particella negativa Non fa sempre parte del predicato). Masha farà i compiti. (will do è una forma composta del futuro del verbo do.) Fai i compiti! Lascialo fare i compiti (lascialo fare - questo è lo stato d'animo imperativo, formato con l'aiuto della particella let e della 3a forma singolare del verbo). Masha farebbe i compiti se si sentisse bene (farebbe - questa è una forma del verbo al condizionale).

2. Una combinazione stabile di carattere verbale: Lo studente è giunto alla conclusione (= compreso) che il predicato è composto da più parole. IO Parteciperò(= parteciperà) ai test.

3. Fraseologismo (in questi casi, il predicato è l'intera unità fraseologica nel suo insieme e non le singole parole incluse nell'unità fraseologica) : Basta con le stronzate! (= al minimo). I rivali spesso si mettono i bastoni tra le ruote (= intralciano).

Predicato verbale composto

Un predicato verbale composto può essere costituito da:

1. Un verbo ausiliare che denota l'inizio, la continuazione o la fine di un'azione e una forma indefinita del verbo: Vento continuava a ululare. Ho iniziato a studiare teoria letteraria.

2. Un verbo ausiliare che denota il desiderio, l'opportunità, la capacità o l'intenzione di compiere un'azione e la forma indefinita del verbo:La mamma vuole andare al mare.

3. Forma abbreviata dell'aggettivo (contento, obbligato, pronto, ecc.) e forma indefinita del verbo : Tutti dovrebbero studiare bene. Bambini capace di gioire vita. Mi ha fatto piacere aiutarti.

4. Combinazione stabile e forma verbale indefinita UN:IO non avevo voglia di fare una passeggiata per strada con un tempo così freddo.

5. Predicativo avverbi: è possibile, è impossibile, è necessario, è necessario, è necessario e la forma indefinita del verbo: Devo finire il lavoro. Non puoi fare a meno di pensare sul futuro. A volte bisogno di pensare non solo su me stesso. Era necessario raccontarlo subito.

Nota

Un predicato verbale composto contiene sempre una forma infinita del verbo. Allo stesso tempo, la forma indefinita del verbo non sempre fa parte del predicato.

Eccetera imer:
- Vasya cominciò a cantare.
- chiese Petya a Vasya

canta più piano.
Nella prima frase, sing è parte di un predicato verbale composto, e nella seconda è un'aggiunta (chiesto cosa?).
Voglio riposare. Si sedette (a che scopo?) per riposare

Predicato nominale composto

Un predicato nominale composto può essere costituito da:

1. Collegare verbi e sostantivi, aggettivi, participi, avverbi, pronomi, ecc.: Il cielo era cupo. Fuori dalla finestra si stava facendo buio. Sole all'orizzonte sembrava enorme. Mare era blu.

2. Sostantivo, aggettivo, participio, avverbio, pronome, ecc. e connettivo zero: Lui dottore (è un dottore). La mamma è un ingegnere (la madre è un ingegnere). Camminare all'aria aperta è utile (è utile). Sebbene in questi esempi il predicato sia costituito da una sola parola, è comunque chiamato sostantivo composto.

Predicato nominale composto complicato:

IO voglio diventare un dottore.

In questo caso il predicato è costituito dall'unione di due predicati: un nominale composto ( Per diventare medico) e verbo composto ( voglio essere). A volte un tale predicato è chiamato complesso o misto.

IO avrebbe dovuto diventare medico.

In questo caso il predicato può essere rappresentato come una combinazione di tre predicati: un nominale composto ( avevo), verbo composto ( avrebbe dovuto essere) e nominale composto ( Per diventare medico).

Nota

Se stai cercando le basi grammaticali di una frase, controlla

UN) se il predicato è composto. Se hai a che fare con un predicato composto, il predicato include sia un verbo ausiliare che un verbo semantico principale o un'altra parte del discorso.

B) se il predicato è espresso da una combinazione stabile o da un'unità fraseologica. In questo caso, tutte le parole in una combinazione stabile o unità fraseologica sono incluse nel predicato.

Particelle nel predicato

Il predicato contiene alcune particelle. Il più comune di questi è la particella Non.

IO Non mi piacciono le vittime.
Non mi stanco mai della vita.
Non mi piace nessun periodo dell'anno
Quando non canto canzoni allegre. (V. Vysotskij)

Particelle modali ( sì, lascia, lascia, andiamo, andiamo, era come se, come se, come se, come se, esattamente, difficilmente, quasi, proprio ecc.) sono inclusi anche nel predicato.

parliamo complimentarsi a vicenda. (B. Okudzhava)

Lasciali parlare!

Ha quasi pianto dal risentimento.

Inoltre, il predicato include particelle quindi, sì, sappi (a te stesso), beh, quindi e a te stesso.

Beh, tu Sono così in ritardo, sono così in ritardo, sto aspettando già da mezz'ora. (Di norma, il verbo viene ripetuto in questo modo con una particella.)

C'è rumore e trambusto in casa, ma il nostro gatto dorme.

Base grammaticale

Il soggetto e il predicato insieme costituiscono la base grammaticale di una frase.

Le basi grammaticali di una frase - la parte principale della frase, composta dai suoi membri principali: soggetto e predicato o uno di essi.

Ognuno di noi voleva diventare più istruito. La base grammaticale in questa frase è ognuno di noi voleva diventare più istruito.

A volte una frase può avere solo un soggetto o solo un predicato. Allora la frase è composta da una sola parte.

Una frase può avere più soggetti omogenei o più predicati omogenei. In questo caso, sono tutti inclusi nella base grammaticale.

Come ragazzi, COSÌ ragazze superato gli standard sportivi. (Ragazzi e ragazze sono soggetti omogenei). Alberi in una grande foresta durante una tempesta gemito, stanno scoppiettando, guasto. (Lamento, crepa, rottura - predicati omogenei).

§1. Caratteristiche generali delle particelle

Una particella è una parte funzionale del discorso.

Un tempo, la tradizione linguistica contrapponeva le particelle del discorso alle parti del discorso (parole con piccole funzioni - parole grandi con significato indipendente) e includeva tutte le parole con funzioni. Poi ci si rese conto che le preposizioni e le congiunzioni sono classi separate di parole, ciascuna con le proprie funzioni. E il termine particella cominciò ad essere usato in un modo nuovo, in un significato più ristretto.

Come tutte le “piccole” parole, le particelle hanno una serie di caratteristiche importanti:

1) non cambiare se stessi,
2) non sono membri della frase (ma alcune particelle possono farne parte).
Ciò che le distingue da altre parole non indipendenti è che servono a trasmettere un’ampia gamma di significati, emozioni, sentimenti e valutazioni aggiuntivi di chi parla. Senza le particelle, presenti soprattutto nel linguaggio colloquiale, la lingua russa sarebbe meno ricca. Confrontiamo:

Veramente non ha chiamato? (sorpresa) ≠ Non ha chiamato? (domanda)
Appena L'ho sognato! (chiarimento, sottolineatura, espressione) ≠ Questo è quello che ho sognato (messaggio neutro)
Che cosa notte! (esclamazione, valutazione) ≠ Notte. (frase nominale)

Anche da questi esempi è chiaro che le particelle sono molto diverse. In questo caso, come per tutte le parole funzionali, il fattore determinante per le particelle è la loro funzione (ruolo), in base alla quale sono suddivise in formative e semantiche.

§2. Modellare le particelle

Ci sono pochissime particelle che formano forme.
Queste sono particelle: lascia, lascia, lascia, sì, andiamo. Servono a formare gli stati d'animo condizionale e imperativo.

Non se pioveva, noi Trascorrevamo l'intera giornata fuori.

Particella volevo serve come indicatore del modo condizionale del verbo. Questo è un componente della forma verbale. La particella è inclusa nel predicato insieme alla forma verbale. Ciò significa che le particelle formative saranno incluse nei membri delle frasi.

Andiamo fuori città!

Particella Facciamo - indicatore del modo imperativo. Andiamo- questo è un incentivo all'azione congiunta. Qui questo è il predicato di una frase personale definita.

Ciò significa che le particelle formative sono particelle coinvolte nella formazione dei modi condizionale e imperativo del verbo. Nella frase compaiono insieme al verbo, anche se non sono adiacenti, e sono un membro della frase (le particelle separate non possono essere membri della frase).

§3. Significato di particelle. Luoghi per valore

La maggior parte delle particelle russe sono particelle semantiche. Poiché possono esprimere una vasta gamma di significati, è importante sapere in quali categorie sono suddivisi in base al significato.

Cifre per valore:

1. Negativo: no, nemmeno, per niente, tutt'altro, per niente
2. Interrogativo: davvero, davvero, se (l)
3. Dimostrativi: questo, laggiù, qui, in (colloquiale)
4. Chiarire: esattamente, esattamente, direttamente, esattamente, esattamente
5. Restrittivo-escretore : solo, solo, esclusivamente, quasi, esclusivamente
6. Punti esclamativi: cosa, bene e come
7. Rinforzante: dopo tutto, anche, davvero, dopotutto no, beh, ancora, e sì, ma
8. Dubbi: difficilmente, difficilmente, difficilmente
   

Non confondere:

1) Particelle e, ah, sì- omonimo delle congiunzioni coordinative.
E non dire! E non chiedere! E non aspettare! (Qui E- particelle rinforzanti)
SÌ non dire! SÌ non chiedere! SÌ non aspettatelo, non verrà! (sì - particella rinforzante)
UN, qualunque cosa accada! ( UN- particelle rinforzanti)

2) Particella -Quello omonimo con il suffisso -to nei pronomi indefiniti: qualcuno, alcuni e così via.
Lui -Quello sa cosa sta dicendo! Noi- Quello lo sappiamo... Ivan -Quello lo sa... (qui -Quello- particella)

3) Particella Come omonimo del pronome Come.
Come respira bene dopo un temporale!, Comeè orribile!, Come Mi sento male! (Qui Come- particella esclamativa)
Come la parola è scritta? (pronome interrogativo)
Non lo so, Come questa parola è scritta. (pronome relativo)

Attenzione:

Alcune particelle possono appartenere non ad una, ma a diverse categorie, ad esempio: se o no ecc. Confrontiamo:
Nella casa nessuno dei due anime (= nessuno, negativo) ≠ Non c'erano anime nella stanza nessuno dei due anime (amplificazione)
Dimmi che hai chiamato se chiunque? (interrogativo) ≠ Entrerà seè oggi? Avrà tempo se? (dubbio)

Prova di forza

Controlla la tua comprensione di questo capitolo.

Test finale

1. È corretto considerare le particelle come una parte indipendente del discorso?

2. La parte del discorso è variabile?

3. Le particelle possono far parte delle frasi?

4. Quali particelle possono essere incluse nei membri di una frase?

   • Semantico
   • Costruzione di forme

5. Quali particelle aiutano a formare gli stati d'animo imperativo e condizionale?

   • Semantico
   • Costruzione di forme

6. Le particelle sono formative o semantiche Non E nessuno dei due?

   • Semantico
   • Formatura

7. Le particelle formative o semantiche sono: se solo, lascia, lascia, sì, andiamo -?

   • Semantico
   • Formatura