Il nome della mostra di periodici nella biblioteca. Scenario per un'ora educativa di informazione sui periodici “True Friends”

1. Alekseev, N. G. Utilizzo di criteri di domanda e costo nella gestione dell'acquisizione di periodici [Testo] / N. G. Alekseev, L. I. Gosina // Gestione della biblioteca: nuove idee e soluzioni pratiche: raccolta. tr. / Ross. stato b-ka. - M., 1995. - Numero. 1. - pp. 89-101.

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3. Webster, D. Come resistere alla crisi delle riviste [Testo] / D. Webster // Scientific. e tecnologia. b-ki. - 2008. - N. 5. - P. 94-103.

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6. Guseva, V. N. Formazione di un fondo di letteratura economica basato sull'analisi della domanda dei lettori [Testo] / V. N. Guseva // Scientifico. e tecnologia. b-ki. - 2009. - N. 4. - P. 54-59.

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11. Utilizzo delle raccolte di riviste [Testo]// Prospettive di sviluppo delle raccolte di biblioteche scientifiche / comp. V. Luchinkina, ed. Yu. A. Grikhanov. - M., 1995. - Numero. 7. - pp. 44-50.

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13. Medvedeva, I. E. Analisi dell'uso di riviste straniere nelle biblioteche scientifiche e tecniche [Testo] / I. E. Medvedeva, V. S. Luchko, G. F. Zvereva // Scientific. e tecnologia. b-ki. - 1999. - N. 7. - P. 26-28.

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18. Raev, A.G. Analisi della domanda dei lettori in una grande biblioteca [Testo] / A.G. Raev // Scientifico. e tecnologia. b-ki. -2009. - N. 8. - P. 36-37.

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Il ruolo dei periodici nella vita della società è eccezionale. Giornali e riviste forniscono ai lettori informazioni aggiornate su tutto ciò che accade intorno a loro, evidenziano gli eventi, i fatti, le informazioni più interessanti e rispondono alle domande che ci interessano.

Dal momento in cui si scrive un libro alla sua pubblicazione passano gli anni. Nel frattempo, sui giornali questo periodo di tempo viene calcolato in giorni, mentre sulle riviste in diversi mesi. Ecco perché il respiro del tempo è così evidente nei periodici.

Le riviste contengono informazioni aggiornate su quasi tutti gli argomenti. Basta riuscire a coglierli, passandoli al setaccio di tuo interesse. Con l'aiuto dei periodici, puoi lavorare per espandere l'interesse cognitivo e coltivare i migliori tratti caratteriali.

I periodici svolgono un ruolo inestimabile nell'educazione delle giovani generazioni: come mezzo molto mobile per ottenere informazioni, riflettono molti dei problemi moderni dei giovani e contribuiscono quindi alla loro socializzazione. I giornali e le riviste per bambini aiutano ad espandere gli interessi cognitivi dei bambini e si sforzano di formare un atteggiamento consapevole nei confronti dell'apprendimento, la principale attività lavorativa degli studenti.

Il repertorio delle riviste per bambini e adolescenti è ormai piuttosto interessante e vario. Quasi tutti i giornali e le riviste per bambini sono splendidamente illustrati e pubblicati su buona carta. Le generazioni più giovani spesso preferiscono una rivista al libro, poiché i contenuti di genere vario e il buon materiale informativo soddisfano i loro gusti e interessi. Lo stesso si può dire dei periodici per adolescenti.

Purtroppo, a causa del costante aumento dei costi di abbonamento, i periodici stanno diventando disponibili ad una cerchia sempre più ristretta di persone. Nel frattempo, le biblioteche, in misura maggiore o minore, hanno abbonamenti ai periodici. Quando un bambino viene da noi, incontrerà un bibliotecario qualificato che lo aiuterà a determinare le sue priorità di lettura.

Tutte le informazioni contenute nei periodici possono essere suddivise inattuale(o evento) edi baseL'informazione attuale è dedicata a eventi specifici, insegna ai bambini e agli adolescenti a comprendere i conflitti morali, li valuta e analizza situazioni complesse che richiedono una scelta morale.

Le informazioni di base aiutano a comprendere quei fatti e fenomeni individuali che i bambini stessi hanno incontrato, letto o sentito parlare e a generalizzarli in categorie ideologiche.

Se le informazioni attuali, di norma, diventano rapidamente obsolete e perdono la loro rilevanza, le informazioni di base sono a lungo termine.

Raccogliendo informazioni per il lettore, la stampa per ragazzi partecipa attivamente alla formazione dell'esperienza politica (internazionalismo, tolleranza) e alla formazione di uno stile di vita sano.

Per insegnare ai bambini a leggere riviste e giornali in modo corretto e regolare, dovrebbero essere utilizzate varie forme di lavoro visivo e di massa. La propaganda dei periodici deve essere tempestiva, vale a dire le informazioni “sull'argomento del giorno” dovrebbero essere portate al lettore in breve tempo. L’efficienza si ottiene organizzando l’accesso aperto e un apparato di riferimento e bibliografico che consenta di soddisfare rapidamente la richiesta del lettore.

Offriamo nomi delle mostre, in qualche modo legato alla presentazione dei periodici:

“La nostra stampa è per tutti gli interessi”,

“Un giornale è una finestra sul mondo in cui vive il tuo idolo,”

“Cosa ci riserva il foglio stampato?”

"Giornale di campagna"

"Diligenza postale"

"Attraverso le pagine delle riviste di moda"

· “Di cosa parlano le riviste”, ecc.

Su un rack con periodici puoi posizionareposter o volantino con raccomandazioni:

“Non leggere tutto. Prima di leggere, guarda i titoli di tutti gli articoli, questo ti aiuterà a scegliere ciò di cui hai bisogno e ciò che è interessante. Trova la spiegazione delle parole poco chiare nel dizionario; usa la mappa, trova su di essa i luoghi di cui leggi.”

Il testo della nota indirizzata agli studenti delle scuole superiori potrebbe essere il seguente:

2. In un giornale (rivista) dovresti immaginare disposizione permanente dei materiali, nazionale e internazionale.

3. Dovresti iniziare a vedere il giornale con editoriale. Il suo posto è a sinistra o in alto nella prima pagina. L'avanguardia è il polso di oggi. Ti parlerà delle priorità e dei problemi del Paese, della scienza, della tecnologia e della vita culturale. Il titolo di un editoriale ne identifica sempre chiaramente l'argomento.

4. Prossimo - ampia visione di giornali (riviste). La sua tecnologia è simile alla visualizzazione di un libro, solo i titoli e i titoli fungono da sommario e guida. Confrontando il titolo di un articolo con l'intestazione sotto la quale è inserito, puoi quasi sempre distinguere l'argomento del saggio, del feuilleton, del rapporto o dell'informazione. Il sottotitolo aiuterà a chiarire questo argomento.

5. Sei interessato? - Leggere! Concentra la tua attenzione su cognome del giornalista, sul titolo o sulla posizione ufficiale dell'autore.

6. Leggere i materiali con particolare attenzione, che potrebbe esserti utile- in classe, per iscritto, in conversazione.

7. Non c'è un solo numero della rivista che non parli di qualcosa di necessario e interessante. Devi essere in grado di vedere questi materiali, leggili. Lettura sistematica di giornali e riviste ti permetterà di essere una persona esperta che può sempre parlare di ciò che sta accadendo nel mondo e nel Paese.

8. Come abituarsi alla lettura dei periodici? All'inizio, forza te stesso Leggere almeno tutti i titoli su tutte le pagine del giornale (rivista). Sicuramente uno o due attireranno la tua attenzione. Leggi gli articoli sotto queste rubriche. Ci sono già uno o due argomenti con cui hai familiarità. Se riesci a continuare a sforzarti di seguirli, non solo conoscerai le opinioni degli altri sulla questione che ti interessa, ma sarai anche in grado di formartene delle tue.

9. Esiste una sola condizione obbligatoria per sviluppare interesse per un giornale (rivista). Questo coerenza, regolarità della lettura.

Quasi tutte le forme di lavoro con i lettori: conversazioni individuali e di gruppo, recensioni, mostre - dovrebbero includere la raccomandazione di articoli da riviste e giornali. È utile conservare cartelle con ritagli di giornali e riviste in cui inserire materiale importante e rilevante. Le cartelle tematiche diventano spesso aiuti unici per i lettori nello studio, ad esempio, della storia della loro terra natale.

I. È necessario rispondere a domande riguardanti riviste e giornali esposti in biblioteca. È possibile utilizzare domande relative ai periodici in generale. Per esempio:

· Una sezione permanente in un giornale o rivista (sezione).

·Chi è responsabile della correzione degli errori grammaticali? (correttore)

·Cosa significano i numeri scritti sulla copertina della rivista? (numero della rivista e anno di pubblicazione)

·È il capo della casa editrice. Organizza i materiali dell'autore (editore).

· Qui inizierai a prendere confidenza con il testo, situato al centro, stampato a grandi lettere (intestazione).

II.Crea un layout della tua rivista, crea un titolo e un contenuto. Completando questo compito, i bambini possono mostrare la loro creatività e immaginazione.

Settimana delle scoperte delle riviste per ragazzi “Planet Periodici” può consistere in attività:

·Ora stampa “Il Regno della Bellezza”,

·Tavola rotonda “La stampa della nostra regione”,

·Scala della stampa “Periodici: pro e contro”.

Esempio di programma per la Giornata dei periodici per giovani “Assortimento di riviste”:

Mostra di periodici “ZhurnaLAND”,

Sondaggio lampo “La mia rivista preferita”.

Il "fondo premio" in tali eventi può essere rappresentato dai poster delle stesse riviste.

Uno dei compiti comunque dedicati ai periodici può essere la compilazione diumoristico "Dizionario dei nuovi termini delle riviste":

* Giornalisti – giovani corrispondenti;

* Giornalisti – persone che lavorano nella rivista;

Giornata dei periodici. Durante una lezione di alfabetizzazione informativa, i bambini dovrebbero essere introdotti a concetti come "periodici", "giornali", "riviste", "sezione", "corrispondente", "junkor" e dovrebbero essere insegnate le capacità di lavorare con giornali e riviste. Quindi puoi condurre KVN con i compiti degli eroi della rivista: risolvi cruciverba, indovina enigmi, rispondi alle domande dei quiz.

Lavorare con giornali e riviste è una sorta di laboratorio di idee creative e pensieri creativi. Grazie a questo, il lettore potrà non solo imparare molto, ma anche esprimersi e mostrarsi. Sulla base di periodici per bambini e adolescenti, è possibile effettuaremolti eventi interessanti:

Tour stampa delle riviste di animali “Zoological Vernissage”,

Corsi di biblioteca e bibliografici: "I miei amici sono riviste", "Caleidoscopio di eventi, storie e scoperte", "Questo multiforme mondo di informazioni" e molti altri.

Gli stessi bibliotecari possono utilizzare giornali e riviste come materiale didattico: molte pubblicazioni possono anche essere lasciate non elaborate e utilizzate in testi o per compilare quiz. Ma c’è una regola da seguire: i bambini vanno sorpresi. Questa capacità è una delle principali e necessarie per una persona. E il quiz non è solo domande e risposte, è una scoperta. E non importa se i bambini conoscono o meno la risposta a una domanda difficile. Penseranno, offriranno opzioni, cercheranno risposte nei libri e nelle enciclopedie, e per noi bibliotecari questa è la cosa più importante: risvegliare l’interesse dei bambini per la lettura e la creatività.

In conclusione, vorrei dire che sviluppando il lavoro con i periodici, i bibliotecari aiutano i lettori a soddisfare i loro bisogni, a sviluppare il gusto artistico e la cultura della lettura. Altrettanto importante è l'aumento dell'autorità della biblioteca, l'aumento della domanda di periodici da parte dei lettori e, di conseguenza, l'emergere di interesse per altri prodotti stampati e l'afflusso di lettori in biblioteca.

24.01.2017

20 gennaio V filiale della biblioteca per bambini n. 3 ha avuto luogo Giornata dei periodici “Carosello di riviste e giornali”, interamente dedicato ai periodici per bambini e ragazzi.

È stato presentato a una vasta gamma di lettori visione della mostra “Country Journal”. Alla mostra c'erano recensioni “Scopri tutto ciò che è interessante nel mondo su riviste e giornali”. Durante la giornata i bambini hanno visitato la sala lettura e si sono divertiti a sfogliare le loro riviste preferite.

In questo giorno, gli ospiti della biblioteca erano gli alunni del gruppo combinato senior dell'MBDOU n. 41 (insegnante G.A. Korotova). È stato loro offerto un tour della biblioteca "Vi invitiamo alla Casa del Libro!" E lezione in biblioteca “Certo, ci sono molti libri, ma adoro le riviste” (La scuola del piccolo lettore).

Il bibliotecario ha introdotto i bambini in età prescolare ai concetti: giornale, rivista, articolo, nota, giornalista. Insieme ai ragazzi abbiamo individuato i tratti distintivi e simili di giornali e riviste. I bambini hanno imparato che la copertina è il volto della rivista; contiene tutte le informazioni necessarie. Abbiamo scoperto che le riviste per bambini sono necessarie per letture aggiuntive, per ottenere informazioni interessanti sul mondo che ci circonda, per sviluppare il pensiero, l'intrattenimento e il relax. Una dopo l'altra, le riviste sono state presentate ai bambini, ciascuna seguita da un breve racconto sul materiale educativo e divertente che conteneva.

In conclusione, il presentatore ha invitato tutti a visitare più spesso la sala di lettura della biblioteca, dove li attende la loro stampa preferita.

BIBLIOTECA E BIBLIOGRAFIA RIASSUNTO DELLE LEZIONI

Nell'ambito del Programma di Attività Extrascolastiche “Fondamenti di cultura della lettura e di alfabetizzazione bibliotecaria e bibliografica dei ragazzi delle scuole medie. FONDAMENTI DELLA CULTURA DELL'INFORMAZIONE"

Sul tema: “Periodici per bambini”

Completato:

Yuryeva E.A.,

bibliotecario

MBOU "Ginnasio Umanitario N. 8" di Severodvinsk

Regione di Arcangelo

Severodvinsk

PUBBLICAZIONI PERIODICHE PER RAGAZZI

lezione di cultura dell'informazione per gli studenti delle classi 2°.

Bersaglio: Coltivare la cultura dell’informazione dei lettori.

Compiti:

Fornire i concetti di “stampa”, “giornalismo”, “pubblicazione periodica”, “giornale”, “rivista”, “sezione”, “articolo”;

Parlare dell'importanza dei periodici nel mondo dell'informazione;

Presentare agli studenti i periodici adatti all'età della biblioteca della palestra;

Suscitare interesse per la lettura di periodici;

Parlare delle possibilità di utilizzare i periodici per preparare messaggi, rapporti, documenti di ricerca e durante la ricerca del materiale informativo necessario.

Forma di organizzazione della formazione: lezione introduttiva, ripasso.

Tipo di lezione: combinato.

Metodi di insegnamento:

lavorare con i periodici

illustrazione.

Strumenti di apprendimento: periodici, computer, proiettore multimediale.

Piano.

1. Introduzione.

2. Spiegazione dei concetti di “stampa”, “letteratura periodica”, “giornalismo”, tipologie di periodici (utilizzando una presentazione).

3. Revisione dei periodici della biblioteca utilizzando la presentazione.

Punti 1-3 - 25 minuti.

4. Compito pratico.

8 minuti.

5. Domande per il consolidamento e conclusioni.

5 minuti.

6.Lettura libera.

5 minuti.

7. Conclusione.

2 minuti.

Avanzamento della lezione.

1. Introduzione

Ciao ragazzi. Oggi abbiamo una lezione interessante chiamata "Stampa affascinante per l'interesse dei bambini". Questa lezione amplierà i confini dei nostri orizzonti e ti aiuterà nella preparazione di rapporti, comunicazioni e nello svolgimento di lavori pratici e di ricerca. Tutto ciò è necessario, quindi chiedo la vostra massima attenzione e sarò lieto di ascoltare le vostre domande alla fine della lezione.

2 .Spiegazione dei concetti.

(Presentazione. Diapositiva 1)

Stampa affascinante... Cos'è la stampa?

(Presentazione. Diapositiva 2)

"Stampa": la parola ci è arrivata dalla Francia.

La stampa è l'opera della stampa...: riviste, giornali, notizie in genere attuali della carta stampata. Così è scritto nel "Dizionario delle parole straniere incluse nella lingua russa" di A. N. Chudinov

Oggi parleremo di riviste e giornali.

Probabilmente, i tuoi genitori si abbonano o acquistano giornali e riviste per sé e per farti leggere le notizie e imparare qualcosa di nuovo e interessante, e sai già che la stampa viene pubblicata regolarmente: nuovi e nuovi numeri vengono pubblicati con un certo nome. Quelli. periodicamente vengono pubblicate riviste e giornali.

(Presentazione. Diapositiva 3)

"Un periodico è una pubblicazione (solitamente stampata) pubblicata con una frequenza stabilita." Questo è quanto scritto su Wikipedia, l'enciclopedia online.

“Periodika” è una parola greca che significa “venire di nuovo”, “ritornare”.

I periodici includono giornali, riviste, annuari, calendari, ecc.

Cioè, giornali e riviste sono periodici stampati o stampa.

Riviste e giornali possono essere di diversi tipi.

(Presentazione. Diapositiva 4)

Per frequenza:

quotidiano;

settimanale;

mensile;

trimestrale;

annuale, ecc.

Per scopo:

scienza popolare;

letterario e artistico, ecc.

Una varietà di cose interessanti vengono pubblicate in periodici di vario tipo: articoli sulle scoperte scientifiche, sulla vita nella società, sulla cultura di popoli diversi, sui risultati sportivi. La stampa si occupa anche di scoperte e fatti storici, di vari consigli utili sull'organizzazione dello stile di vita e della vita quotidiana, di cose interessanti sul mondo animale e vegetale, ecc. Anche da giornali e riviste possiamo conoscere vari eventi nella vita sociale e l'atteggiamento delle persone nei confronti questi eventi.

(Presentazione. Diapositiva 5)

Chiamiamo giornalismo il campo della letteratura sulle attuali questioni socio-politiche, così come la discussione su questi temi sulla stampa. Il giornalismo è un tipo di letteratura.

3. Revisione dei periodici della biblioteca.

Puoi abbonarti ai periodici presso l'ufficio postale, oppure puoi acquistarli direttamente all'ufficio postale o in edicola. Diamo uno sguardo ad alcuni periodici per le scolaresche più giovani a cui è abbonata la nostra biblioteca.

(Presentazione. Diapositiva 6)

Curioso e attivo!

Ti invitiamo a tuffarti nel mare di giornali e riviste della nostra biblioteca! Qui puoi trovare molte cose nuove, eccitanti e interessanti per te stesso.

(Durante il racconto vengono mostrati agli studenti giornali e riviste preparati in anticipo).

(Presentazione. Diapositiva 7)

Un giornale è una pubblicazione periodica in forma di grandi fogli, generalmente quotidiana, dedicata ad eventi di attualità politica e sociale.
(S.I. Ozhegov, Dizionario esplicativo della lingua russa N.Yu. Shvedova).

La parola "giornale" ci è venuta dall'Italia. Così si chiamava la monetina che serviva a valorizzare il foglio delle notizie quotidiane.

Ecco il giornale “La Buona Strada dell'Infanzia”. (Mostra giornale).

(Presentazione. Diapositiva 8)

"La buona strada dell'infanzia" - quotidiano tutto russo. Pubblicato 2 volte al mese. Un giornale sui bambini, sulle strade e sulle regole del traffico.

Il giornale riporta notizie e nuove Norme, documenti sulla sicurezza dei bambini sulle strade e stampa materiali di gioco per bambini.

Giovani ispettori del traffico;

Yunkor's Post (Materiali per giovani corrispondenti - promotori della sicurezza dei bambini);

DDD Game Library (vengono pubblicati giochi da tavolo, puzzle, giochi all'aperto, enigmi, cruciverba, quiz);

Raccogliere una collezione (foto e caratteristiche delle auto, foto e informazioni sui corridori, ecc.);

Interviste a personaggi famosi;

Bambini e Patria;

Stile di vita sano, ecc.

Ed ecco i diari della nostra biblioteca. (Mostra pila di riviste).

(Presentazione. Diapositiva 9)

"Una rivista è una pubblicazione periodica sotto forma di libro contenente articoli, opere d'arte, illustrazioni", dice il "Dizionario esplicativo" di D. N. Ushakov.

Ho portato diverse riviste.

(Presentazione. Diapositiva 10)

"Lettura per bambini per il cuore e la mente" è il primo periodico per bambini apparso in Russia. Una rivista letteraria e artistica molto interessante per i bambini e i loro genitori, nonostante il volume piccolo, 48 pagine, e le illustrazioni in bianco e nero. Pubblica letteratura classica e moderna per bambini da leggere: fiabe, poesie, racconti, schizzi storici.

(Presentazione. Diapositiva 11)

Ragazzi e animali

Parola sincera

Storia per storia

Poesia per bambini

Leggere con tutta la famiglia

Momenti meravigliosi

Succede anche questo

Scherzi a parte

Miracoli in un setaccio

C'era una volta una favola

Storie interessanti

Storia dalla storia

Ecco la rivista preferita da tutti "Murzilka".

(Presentazione. Diapositiva 12)

Popolare rivista letteraria e artistica educativa per bambini. Pubblicato una volta al mese dal 1924.

Il suo personaggio principale è la soffice gialla Murzilka, una creatura fiabesca. Introduce il lettore nell'interessante mondo delle fiabe, dei racconti, delle poesie, dei fumetti, degli indovinelli e dei cruciverba.

Gli autori di "Murzilka" sono scrittori, artisti e classici della letteratura per bambini moderni e di talento: S. Ya Marshak, G. B. Oster, Irina Ashcheulova, Andrey Usachev e molti altri. Spesso gli autori della rivista sono i lettori stessi. .

(Presentazione. Diapositiva 13)

I nostri scrittori preferiti

Galleria d'arte Murzilka

Lezione ambientale da Murzilka

Scrivo una lettera a Murzilka

Le avventure di Murzilka - sezione fumetti

Viaggio e scoperta

Cruciverba di Murzilka et al.

"Un articolo è una composizione scientifica o giornalistica di piccole dimensioni" - scritta nel "Dizionario esplicativo della lingua russa" di S.I. Ozhegova, N.Yu. Shvedova.

Gli articoli di "Murzilka" ti aiuteranno a preparare messaggi e rapporti interessanti oltre al curriculum scolastico e ad espandere i tuoi orizzonti.

La nostra prossima rivista si chiama “Enciclopedia per bambini”.

(Presentazione. Diapositiva 14)

Questa popolare rivista scientifica viene pubblicata una volta al mese.

È destinato ai bambini dai 12 anni, ma qui anche i bambini di otto anni possono trovare materiale comprensibile. "Enciclopedia per bambini" contiene fatti interessanti, interessa sia i bambini che gli adulti.

Ogni rivista è dedicata a un argomento specifico ed è composta da numerose domande o capitoli, disposti in ordine alfabetico, che rivelano il contenuto dell'argomento.

Questo periodico ti aiuterà a preparare messaggi e relazioni per le lezioni e ad ampliare i tuoi orizzonti. Può essere utilizzato quando si scrivono articoli di ricerca.

"Perché?" - chiedono spesso i bambini curiosi. C'è una rivista che si chiama “Perché?”, e noi ci siamo abbonati.

(Presentazione. Diapositiva 15)

Questa popolare rivista di storia scientifica per gli scolari della scuola primaria è un supplemento mensile alla rivista Young Technician.

In ogni numero della pubblicazione puoi acquisire conoscenze in tutti i settori della scienza, della tecnologia, dell'arte, visitare gli angoli più interessanti della Terra, immergerti nel regno sottomarino e apprendere i segreti della natura.

(Presentazione. Diapositiva 16)

Centomila "perché"

Il nostro Eremo

Tutti i colori dell'arcobaleno

Leggende della profonda antichità

Da tutto il mondo

Libreria di giochi

Fatto interessante

Nastenka

Danila - maestro, ecc.

"Perché?" aiuterà nella preparazione di messaggi e relazioni in classe, nella scrittura di documenti di ricerca e nell'aumento del livello di erudizione.

La rivista "GEOlenok" è molto emozionante e interessante.

(Presentazione. Diapositiva 16)

In esso puoi trovare informazioni su tutto nel mondo.

Esce una volta al mese.

“GEOlenok” è una rivista sul pianeta Terra e sulla nostra vita su di esso.

"Foto del mese";

"Earthlings" - sugli straordinari eventi del pianeta;

“Neighbours on the Planet” parla di animali;

"Domanda per il riempimento" - una sezione di varie domande;

"Novità" - ultime notizie;

"Comico";

“Sulle orme delle tue lettere”, ecc.

La rivista aiuterà a scrivere ricerche e lavori pratici, a preparare le lezioni e ad aumentare il livello di erudizione.

Devo assolutamente dirti che è più conveniente trovare le informazioni necessarie nelle riviste in base al contenuto.

(Presentazione. Diapositiva 17)

Ogni rivista ha dei contenuti.

4. Compito pratico.

Allora, un piccolo compito pratico: io ti do le riviste, tu le guardi:

Nome;

Pensa anche a quale lezione puoi preparare una relazione su questa rivista.

5. Domande per il consolidamento e conclusioni.

E ora vi chiedo di rispondere alle mie domande (sondaggio frontale):

Cos'è la stampa?

Perché i giornali e le riviste si chiamano periodici?

Cos'è un giornale?

Cos'è una rivista?

Che tipo di periodici ricordi?

Per quale lezione posso preparare un messaggio per la rivista “Lettura per bambini per il cuore e la mente”?

Quanti titoli di riviste ho mostrato oggi?

Ti abboni a giornali e riviste a casa? Li compri? Li leggi in biblioteca?

Quindi, abbiamo imparato oggi...(riflessione).

Ben fatto oggi. Eri attento e interessato.

(Presentazione. Diapositiva 18)

Abbiamo parlato solo di alcune riviste nella biblioteca della palestra e di un giornale. Molti di voi hanno già visto le riviste “Chitaika”, “Toshka and Company”, “Cool Magazine” e altre in biblioteca.

Ricorda le regole per l'utilizzo delle riviste: rispettare le scadenze di lettura e utilizzarle con attenzione.

Buon viaggio nel mare dei periodici!

6. Lettura libera (5 minuti).

(Presentazione. Diapositiva 19)

7. Conclusione.

Sei molto intelligente e intelligente! Ti invito in biblioteca! Grazie per l'attenzione!

Riferimenti.

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