Esercizio di climatizzazione. Frasi condizionali in inglese

Proposizioni relative in inglese

Cos'è e come usarlo?

Una frase relativa - o in russo una frase attributiva - fa parte di una frase complessa che dipende dalla frase principale. Di solito unisce due piccole frasi in una o semplicemente aggiunge nuove informazioni interessanti per renderlo più chiaro, vediamo un esempio.

Ho una madre che lavora come medico. - Ho una madre che lavora come medico.

Ho perso l'autobus che mi avrebbe portato in chiesa. - Ho perso l'autobus che avrebbe dovuto portarmi in chiesa.

Definizione delle proposizioni relative

La definizione di clausole relative fornisce informazioni importanti su

Confrontare:

1. Mia sorella, che vive a Londra, verrà a Parigi.

2. Mia sorella che vive a Londra verrà a Parigi.

Nella prima frase, proposizione subordinatache vive a Londraè una clausola relativa non definente. Questa clausola subordinata fornisce ulteriori informazioni: ho solo una sorella e vive a Londra. Se omettiamo le informazioni su dove vive mia sorella, sarà comunque chiaro cosa vogliamo dire.

La seconda frase è una frase relativa determinante: ho diverse sorelle, e in questo momento sto parlando della sorella che vive a Londra.

Nel definire le proposizioni relative possiamo omettere la parola di collegamento

Ho mangiato la pasta (che) ho fatto ieri.

Durante la scrittura, le clausole subordinate restrittive non sono separate da virgole.

Proposizioni relative non determinanti

I parenti non definitivi forniscono ulteriori informazioni sull'argomento. In questo caso la proposizione subordinata è separata da virgole su entrambi i lati.

Quel progetto, iniziato anni fa, non è ancora finito.

Esercizi.

1 .

1. Questo è il negozio ____ è stato premiato come il miglior negozio della città. 2. La ragazza ____ fratello viene con me in palestra è una brava cantante. 3. L'uomo ____ entrato in casa nostra è stato catturato in due giorni. 4. Ogni estate va a trovare sua nonna ____ che vive in campagna. 5. Indossava un vestito ___ sembrava una principessa. 6. La libreria ____ che abbiamo comprato la settimana scorsa si è rotta. 7. L'uomo ___ era seduto sulla panchina si voltò e vide sua nipote. 8. Una donna ____ figlio stava piangendo e non gli prestò attenzione. 9. La donna ____ aveva l'auto in panne mentre tornava a casa e ha trascorso 3 ore aspettando i soccorsi. 10. Il mio migliore amico ____ So da anni che non mi deluderà mai. 11. Non ha seguito le istruzioni ____ che gli sono state date, quindi non ha superato il test. 12. La ragazza ___ che viveva nella porta accanto era molto timida e non riusciva a dire una parola per proteggersi a scuola. 13. Devo acquistare un laptop ____ che può funzionare fino a 5 ore senza caricabatterie. 14. Mio padre ___ è un medico e non ha idea di come riparare un'auto. 15. La foto ____ che è posizionata sulla mensola del caminetto è stata scattata al picnic due anni fa.

2. Usa il pronome relativo appropriato.chi, quale, quello, quando, perché, doveOdi chi.

Sua sorella,... si chiama Lara, lavora in biblioteca.

Il suo ultimo film,...non riuscivo proprio a capire, è stato un grande successo.

Dategli qualcosa... toglierà il dolore.

Lavoro in città... mio figlio vive.

Ti mostreremo la poesia... mi ha cambiato la vita.

I medici,… pretendono soldi, sono spudorati.

C'è un negozio qui vicino... che vende latte?

Questo è il motivo principale... sono venuto da te.

Non dimenticherò mai la mia infanzia... ero così felice.

Le persone... che vivono in appartamenti non dovrebbero avere animali.

L'auto... che ha comprato il mese scorso è fantastica.

Questa è la cascata più bella...che abbiamo mai visto!

3. Collega le frasi utilizzando proposizioni subordinate.

Ad esempio: mio padre lavora in una fabbrica. Produce parti per computer. (Mio padre lavora in una fabbrica. Produce parti per computer.) – La fabbrica... produce parti per computer. – La fabbrica dove lavora mio padre produce componenti per computer. (La fabbrica dove lavora mio padre produce parti di computer.)

C'è una panetteria vicino a casa mia. Vende torte meravigliose. – La panetteria…vende torte meravigliose.

Vivevano in un cottage. È stato colpito da un fulmine. – Il cottage... è stato colpito da un fulmine.

Jane ha preparato un'insalata di mare. A nessuno piace. – L’insalata non piace a nessuno….

Jack è un architetto. Ha progettato il Teatro dell'Opera. – Jack è l’architetto… .

La donna non si è scusata. Il suo gatto mi ha morso. – La donna...non si è scusata.

Madonna è una famosa cantante americana. I suoi genitori sono nati in Italia. – Madonna... è una famosa cantante americana.

L'appartamento è il più grande della casa. L'avvocato abita lì. – L'appartamento... è il più grande della casa.

Giochiamo a tennis in un centro sportivo. È molto costoso. – Il centro sportivo… è molto caro.

Risposte

1. quale 2. di cui 3. chi 4. chi 5. chi 6. chi 7. chi 8. chi 9. chi 10. chi 11. chi 12. chi 13. chi 14. chi 15. chi

il cui (Sua sorella, il cui nome è Lara, lavora nella biblioteca.)

quale/quello (Il suo ultimo film, che non ho capito affatto, è stato un grande successo.)

quello (Dammi qualcosa per alleviare il dolore.)

dove (lavoro nella città dove vive mio figlio.)

quale/quello (Vi mostreremo la poesia che mi ha cambiato la vita.)

chi (I medici che chiedono soldi sono senza scrupoli.)

quello/quale (c'è un negozio qui vicino che vende latte?)

perché (Questo è il motivo principale per cui sono venuto da te.)

quando (non dimenticherò mai la mia infanzia, quando ero così felice.)

chi (Le persone che vivono in appartamenti non dovrebbero avere animali.)

quale/quello (L'auto che ha comprato il mese scorso è fantastica.)

quella (Questa è la cascata più bella che abbiamo mai visto!)

La panetteria vicino a casa mia vende torte meravigliose. (La panetteria che si trova vicino a casa mia vende delle ottime torte.)

La casetta dove vivevano è stata colpita da un fulmine. (Il cottage in cui vivevano fu colpito da un fulmine.)

A nessuno piace l'insalata che ha preparato Jane. (A nessuno piace l'insalata che ha preparato Jane.)

Jack è l'architetto che ha progettato il Teatro dell'Opera. (Jack è l'architetto che ha progettato il Teatro dell'Opera.)

La donna il cui gatto mi ha morso non si è scusata. (La donna il cui gatto mi ha morso non si è scusata.)

Madonna, i cui genitori sono nati in Italia, è una famosa cantante americana. (Madonna, i cui genitori sono nati in Italia, è una famosa cantante americana.)

L'appartamento dove vive l'avvocato è il più grande della casa. (L'appartamento in cui vive l'avvocato è il più grande della casa.)

Il centro sportivo dove giochiamo a tennis è molto caro. (Il centro sportivo dove giochiamo a tennis è molto caro.)

Risposte:

nessuno dei due (Abbiamo chiesto a entrambi, ma nessuno dei due conosce il suo indirizzo.)

neanche (Viveva a Milano e a Madrid, ma non gli piaceva nessuna delle due città.)

o – o (Lei è molto magra. Penso che sia un'atleta o una modella.)

oppure – oppure (Anna non lavora mai tutto il giorno. Lavora o la mattina o il pomeriggio.)

neanche (Ha 2 macchine, ma non mi piace nessuna delle due.)

entrambi (Non poteva fare la sua scelta, le piacevano entrambi.)

oppure (puoi andare a Oxford in autobus o in treno.)

Oppure (avrai pesce o pollo? - Non importa. Va bene l'uno o l'altro.)

(Vuoi succo di mela o succo d'arancia? - Nessuno dei due, grazie. Non mi piacciono i succhi.)

(Vuoi un'insalata o una bistecca? - Entrambi. Ho così tanta fame.)

neanche (Non sta usando uno dei telefoni?)

né – né (La mia vecchia nonna non sapeva né leggere né scrivere.)

Nessuno dei due (nessuno di loro mi ha invitato, quindi non sono andato lì.)

entrambi (dovresti tenere entrambe le mani sul volante.)

neanche (non mi piacciono i film horror, e nemmeno mio marito.)

Entrambi (Sia mamma che papà hanno gli occhi verdi.)

nessuno dei due (ho chiesto a due amici di aiutarmi con il test, ma nessuno dei due conosceva la risposta.)

neanche (Il suo vestito era nero o marrone.)

(Chiedi a Fred o Linda di comprare del latte.)

né – né (Non possiamo incontrarci né oggi né domani. Sono terribilmente occupato.)

O, nessuno dei due, entrambi

Per passare a una considerazione più dettagliata di questo argomento, studia loro traduzioni di queste congiunzioni:

né... né - né... né;

o... o - o... o, o... o;

entrambi... e - e... e, entrambi... e.

Ora studiamo ciascuna di queste combinazioni separatamente.


Né... né - né... né

Questa congiunzione è negativa e serve a collegare i membri omogenei di una frase. Per rendere più chiaro il suo utilizzo, studia alcuni esempi.

Nessuno dei dueKatenéla sua amica ha risposto alla domanda (la congiunzione collega i soggetti) - Né Katya né la sua amica hanno risposto alla domanda.

Abbiamo portatonessuno dei duelibrinéquaderni (la congiunzione collega le aggiunte) - Non abbiamo portato né libri né quaderni.

Non dobbiamonessuno dei dueaiutonéprestare denaro a John (la congiunzione collega i predicati) - Non siamo obbligati ad aiutare o prestare denaro a John.

Abbiamo compratonessuno dei duevecchionénuovo appartamento (la congiunzione collega le definizioni) - Non abbiamo acquistato né un appartamento vecchio né uno nuovo.

Si prega di notare che il sindacatonè nècollega tutti i membri di una frase: questi possono essere soggetti, definizioni, oggetti, predicati, ecc.

Va ricordato che la combinazionenè nèspesso serve per collegare i soggetti, quindi il predicato concorda con il soggetto più vicino. Ma questa regola di solito non viene osservata e il predicato viene messo al plurale, come mostrato negli esempi sopra.

Considera questa nota con un esempio.

Nessuno dei duei miei amicinéKate vuoleSandare a una festa - Né i miei amici né Katya vogliono andare a una festa (il predicato concorda con l'argomento più vicino).

Nessuno dei duei miei amicinéKate vuole andare a una festa - Né i miei amici né Katya vogliono andare a una festa (il predicato è al plurale - di solito viene utilizzata questa opzione di traduzione).

È anche necessario prestare attenzione al fatto che in una frase inglese può esserci solo una negazione, e poiché la congiunzionené ... né - negativo, il predicato in una frase deve essere sempre affermativo. Questo può essere visto da tutti gli esempi sopra.

Senessuno dei due

Studia l'esempio.

Noinessuno dei dueinviato il pacconéla lettera - Non abbiamo spedito né il pacco né la lettera.

O... o - o... o, o... o

Questa congiunzione è usata nelle frasi affermative, che collegano membri omogenei. A differenza della congiunzione né...né,o... o, collegando i soggetti, concorda con il più vicino di loro.

Per rendere più chiaro l'uso di questa congiunzione, studia diversi esempi.

Oi nostri compagni di classe,Otuo amicohasi è lamentato con l'insegnante - O i nostri compagni di classe o un tuo amico si sono lamentati con l'insegnante.

SeOnon si riferisce al soggetto, può essere anteposto al verbo predicativo.

Lo farannoOcostruire un ristoranteOun centro commerciale in questo quartiere - Costruiranno un ristorante o un centro commerciale in questo quartiere.

Se la frase è negativa, allora la congiunzioneo... opuò agire come un sindacatonè nè.

Studia l'esempio.

Non abbiamo dipintoOsoffittoOmuro - Non abbiamo dipinto né il soffitto né il muro.

Entrambi... e - e... e, entrambi... e

Questa congiunzione viene utilizzata nelle frasi affermative e collega i membri omogenei della frase. Se una congiunzione collega i soggetti, il predicato deve essere usato al plurale.

Studia alcuni esempi.

EntrambiJohnEquell'ingegnere si rifiuta di lavorare - Sia John che quell'ingegnere si rifiutano di lavorare.

VedemmoEntrambil'UniversitàEla scuola - Abbiamo visto sia la scuola che l'università.

1. Scegli l'opzione appropriata tra parentesi.

Abbiamo chiesto a entrambi ma... (nessuno/entrambi) conosce il suo indirizzo.

Ha vissuto a Milano e Madrid ma non gli piaceva molto... (nessuna/nessuna delle due) città.

Lei è molto magra. Penso che lei sia... (o/né) una sportiva... (o/né) una modella.

Anna non lavora mai tutto il giorno. Lavora… (o/né) la mattina… (o/né) dopo pranzo.

Ha 2 macchine, ma non mi piacciono... (nessuna/nessuna delle due).

Non poteva scegliere tra loro, le piacevano... (entrambi/uno dei due).

Puoi prendere… (uno/nessuno dei due) un autobus o un treno per arrivare a Oxford.

Vuoi pesce o pollo? - Non importa. … (Uno/Entrambi) andrà bene per me.

Vorresti del succo di mela o del succo d'arancia? - … (Nessuno/Nessuno dei due), grazie. Non mi piace il succo.

Vuoi un'insalata o una bistecca? - ... (Uno/Entrambi). Sono così affamato.

Non usa... (nessuno/nessuno dei due) dei suoi telefoni?

La mia vecchia nonna sapeva... (o/nessuna delle due) leggere... (o/né) scrivere.

… (Nessuno/Nessuno) di loro mi ha invitato, quindi non sono andato lì.

Dovresti tenere... (una o entrambe) le mani sul volante.

Non mi piacciono i film horror e a mio marito non piacciono... (nessuno dei due/nessuno dei due).

… (Uno/Entrambi) mia madre e mio padre hanno gli occhi verdi.

Ho chiesto a due amici di aiutarmi con il test, ma... (nessuno/nessuno dei due) conosceva la risposta.

Il suo vestito era... (uno/entrambi) nero o marrone.

Per favore chiedi a... (uno/nessuno dei due) Fred o Linda di comprare del latte.

Possiamo incontrarci... (o/nessuno dei due) oggi... (o/né) domani. Sono terribilmente occupato.

Riempi gli spazi vuoti e completa le frasi. Utilizzare uno... o, nessuno... né, entrambi... e.

1. Bevo... caffè... cioccolata calda.
 2. Il nuovo libro non mi è piaciuto. Era... interessante... utile.
 3. Ho invitato due amici, ma... Liz... Jane potrebbe venire al .
 4. La nonna mi ha promesso un bel dolce. Sarà... una torta al cioccolato... una torta di mele.
 5. L'anno scorso ho visitato... Londra... San Pietroburgo.
 6. Alex mi telefonerà... alle cinque... alle sei.
 7. No, grazie. Prenderò... tè... caffè.

8. - Qualcuno è venuto a trovarti la settimana scorsa?

Nessuno l'ha fatto... Julia... John era lì.

9. - Sono già arrivati?

No, non l'hanno fatto. Ma li aspetto... oggi... domani.

10. Prendi in prestito dei soldi dai tuoi amici.... Ann... Mary ti aiuterà.

CLAUSOLE RELATIVE

1 Sottolineare eventuali pronomi relativi che possono essere omessi in queste frasi.

1 Penso che il mio capo sia la personaChi Ammiro moltissimo.

2 Harry, che era stanco, andò a letto molto presto.

3 Prendiamo il treno che parte alle 6.00.

4 Hai visto il libro che ho lasciato qui sulla scrivania?

5 Il film che ci è piaciuto di più è stato quello francese.

6 La mia radio, che non è molto vecchia, ha improvvisamente smesso di funzionare.

7 I vestiti che hai dimenticato sono alla reception.

8 La coppia che mi ha incontrato alla stazione mi ha portato fuori a cena.

9 La settimana scorsa ho incontrato un vecchio amico che non vedevo da anni.

10 Non cuocere la carne che ho messo nel congelatore: è per il cane.

2 Sostituisci i pronomi relativi incorsivo con Quello, dove possibile.

1 Questa è la rivista Quale Ti ho detto di.

... Questa è la rivista di cui ti parlo .............................

2 L'appartamento di John Quale è nello stesso isolato del mio, è molto più grande.

3 La ragazza di chi la borsa che mi ero offerto di portare si è rivelata una vecchia amica.

4 Il poliziotto Chi arrestata aveva riconosciuto la sua auto.

5 Lavoro con qualcuno Chi ti conosce.

6 Non vendiamo merci Quale sono stati danneggiati.

7Brighton Quale si trova sulla costa meridionale, è una rinomata località di villeggiatura.

8 Non conosco nessuno di chi i vestiti ti andrebbero bene.

9 C'è un bar qui vicino Quale serve pasti molto buoni.

10 persone Chi parcheggiare fuori ricevere i biglietti per il parcheggio.

3 Sottolineare la parola più adatta in ogni frase.

1 Il mio amico Jack, quello/chi / di chi i miei genitori vivono a Glasgow, mi hanno invitato a trascorrere il Natale in Scozia.

2 Ecco il programma per computer quello/chi / di chi Ti ho detto di.

3 Non credo alla storia quello/chi /chi ci ha detto.

4 Peter viene da Witney, quello/chi /Qualeè vicino a Oxford.

5 Questa è la pistola con quello/chi/qualeè stato commesso l'omicidio.

6 Hai ricevuto il pacco chi/di chi /Quale ti abbiamo mandato?

7 E' questa la persona? colui il quale / di chi mi hai chiesto informazioni?

8 Quella è la ragazza quello/chi / di chi mio fratello si siede accanto a me a scuola.

9 Il pasto, ciò che / di chi non era molto gustoso, era piuttosto costoso.

10 Lo spettacolo non ci è piaciutoquello/chi / di chi siamo andati a vedere.

4 Metti una parola adatta in ogni spazio, oppure lascia lo spazio vuoto dove possibile.

OMICIDIO ALLA STAZIONE di Lorraine Small Episodio 5: Problemi alle 6.15 La storia finora:

Jane Platt, (1) ….che... è in viaggio a Londra a causa di una lettera misteriosa, è l'unica persona (2)............................ testimone di un omicidio a Victoria Stazione. L'investigatore a (3)............................. rilascia la sua deposizione e poi scompare. Jane si reca in un ufficio a Soho per rispondere alla lettera (4).................................che aveva ricevuto . Lì scopre che suo zio Gordon, (5)................................. vive in Sud America, ha le ho mandato una piccola scatola (6)........................ deve aprirla solo se è in difficoltà. Jane,(7)................................. i genitori non hanno mai menzionato uno zio Gordon, è sospettosa della scatola, (8)... ........................ regala al suo amico Tony. Vanno a Scotland Yard e vedono l'ispettore Groves, (9)...................non ha sentito parlare dell'omicidio della Victoria Station, (10)....... ................... non è stato denunciato alla polizia. Jane dà all'ispettore Groves il biglietto dell'uomo assassinato, (11) che ha trovato accanto al suo corpo. Poi Jane e Tony decidono di andare a Redhill, (12)................. era. La città (13)................. ....... proveniva l'uomo assassinato. Sul treno incontrano un uomo, (14)....... ................. ......... il volto è in qualche modo familiare a Jane, (15)............ ............ dice di conoscere suo zio Gordon …

5 Inserisci in ogni spazio un pronome relativo adatto o, se possibile, lascia lo spazio vuoto.

1 La mia bici,...che..... avevo lasciato al cancello, era scomparsa.

2 Le scarpe................................ che ho comprato erano quelle...... ............. ....... Ho provato prima.

3 La borsa...................i ladri hanno messo i soldi è stata ritrovata più tardi.

4 La medicina................... che mi ha dato il medico non ha avuto alcun effetto.

5 Peter,................................................. non riusciva a vedere lo schermo, ha deciso di cambiare posto.

6 Mi è piaciuto molto quel tè................... che mi hai preparato stamattina.

7 Come si chiamava il tuo amico................................... tenda che abbiamo preso in prestito?

8 Il volo........................................ Joe era in partenza è stato cancellato.

6 Crea una frase da ciascun gruppo di frasi, iniziando come mostrato.

1 L'hotel era pieno di ospiti. L'hotel era a chilometri da qualsiasi luogo. Gli ospiti avevanoandato lì per ammirare il paesaggio.

L'albergo, che. ..era a chilometri da qualsiasi luogo era pieno di ospiti che erano andati lì per ammirare il paesaggio......

2 Ti ho registrato un libro. È stato scritto da un mio amico. Vive in Francia.

Il libro I.................................... .................................................... ........................

3 È stata rubata la borsa di una donna. Nello stesso albergo alloggiava un agente di polizia. La donna è stata intervistata da lui.

La donna di cui.............................................. ....................................................

4 Un gol è stato segnato da un adolescente. Era entrato come sostituto. Questo gol ha vinto la partita.

L’obiettivo che................................................ .................................................... ................ .....

5 Ero seduto accanto a un ragazzo durante l'esame. Mi ha detto le risposte.

Il ragazzo io.................................... ....................................

6 Il mio portafoglio conteneva più di £100. È stato ritrovato per strada da uno scolaretto. Lo ha restituito.

Il mio portafoglio................................................ .................................................... ..................................

7 Il mio amico Albert ha deciso di comprare una moto. La sua macchina è stata rubata la settimana scorsa. Il mio amico Alberto,................................................ .....................................

8 Carol è vegetariana. Le ho cucinato un pasto la settimana scorsa. Le è piaciuto. Carola................................................ .................................................. ........ ....................

7 Crea una nuova frase per ogni coppia di frasi. Inizia come mostrato e usa la parola data in maiuscolo.

	Brenda è un'amica. Sono andato in vacanza con lei. Brenda è... l'amico con cui sono andato in vacanza.................................
	Questo è il signor Smith. Suo figlio Bill gioca nella nostra squadra. Questo è il signor Smith............................................ .....................................................	DI CHI
	Il suo libro è stato pubblicato l'anno scorso. È diventato un best seller. Il suo libro................................................ .................................................... ……..	QUALE
	Questa è la banca. Abbiamo preso in prestito i soldi da lì. Questa è la banca di............................................ ......................................................	QUALE
	Ti ho parlato di una persona. Lei è alla porta. La persona........................................ ........ ....................................
	L'auto di Jack era in panne. Doveva prendere un autobus. Jack................................................. .................................................. ........ .........	DI CHI

8 Crea una frase da ciascun gruppo di frasi, iniziando come mostrato.

1 Sono salito su un treno. Volevo andare in una stazione. Il treno non si è fermato lì.

Il treno io.. sono salito e non mi sono fermato alla stazione in cui volevo andare ......................

2 Io leggo un libro. Mi hai consigliato un libro. Questo era il libro.

Il libro I.................................... .................................................... ........................................

3 La nave colpì un iceberg e affondò. Gli erano stati inviati messaggi di avvertimento. La nave li ignorò.

La nave................................................ ..................................................... ...........................................

4 Il postino si è accorto che ero in vacanza. Mi avevi mandato un pacco. Il postino l'ha lasciato lì accanto.

Il postino................................................ .................................................... ................ ...................

5 Possedevo un cane. La gente veniva alla porta. Il cane non ha mai abbaiato contro di loro. Il cane io.................................... .................................................... .....................................

6 Ho comprato la mia bicicletta da una donna. Vive in una casa. Puoi vedere la casa laggiù.

La donna io.................................... .................................................... .......... ...................

7 Siamo andati in spiaggia il primo giorno della nostra vacanza. Era coperto di alghe. Puzzava molto.

La spiaggia che abbiamo............................................ .................................................... ................................

8 I miei vicini hanno tre bambini piccoli. I bambini fanno molto rumore.

I miei vicini non si scusano mai.

I miei vicini................................................ .................................................... ................................

9 Ho comprato un nuovo computer. Mi è costato un sacco di soldi.

Il nuovo................................................ .................................................... ......................................

9 Queste frasi sono tutte grammaticalmente possibili, ma non appropriate nel parlato. Riscrivi ogni frase in modo che termini con la preposizione in corsivo.

1 Margherita è la ragazza con cui sono andato in vacanza.

... Margaret è la ragazza con cui sono andata in vacanza ..........................

2 Il golf club è l'unico club di cui sono socio.

3 Quella è la ragazza di cui stavamo parlando.

4 È stato un regalo meraviglioso, di cui sono stato estremamente grato.

5 Questa è la scuola dove andavo.

6 È questo il caso in cui dovremmo mettere i bicchieri da vino?

7 Riesci a spostare la sedia su cui sei seduto?

8 Quello è il negozio da cui ho preso le scarpe.

9 È quella la persona accanto alla quale ti siedi di solito?

10 Questo è Bill, di cui hai tanto sentito parlare.

Continuiamo a praticare frasi condizionali (frasi condizionali nel futuro) e frasi temporanee (clausole avverbiali di tempo nel futuro) in futuro. Iniziamo sempre con esercizi semplici, ovvero:

Innanzitutto, devi comprendere e memorizzare le congiunzioni subordinanti (parole di collegamento). Imparare da un elenco è una commissione da pazzi; L'opzione più sicura è tenere traccia delle congiunzioni nelle frasi. Esercizi con congiunzioni: ; sono già stati scritti. Quando si traducono frasi condizionali e tese inglesi, è necessario comprendere la differenza tra

In secondo luogo, è necessario "vedere" nelle frasi inglesi la regola grammaticale per formare clausole subordinate di condizioni e tempi futuri. Per fare ciò, devi leggere quante più frasi inglesi possibile in un dato campo grammaticale. Allora la nuova grammatica appena appresa sarà riconoscibile.

Dopo aver affrontato le congiunzioni e padroneggiato la regola di base delle clausole subordinate condizionali e temporanee in futuro, puoi passare al livello intermedio.

Nelle seguenti frasi è necessario aprire le parentesi e mettere i verbi al tempo giusto. Inutile dire che le frasi devono essere tradotte.

1. Prima che John (partisca) per Londra lui (venga) a casa mia per salutarmi.

2. Tu (inviti) Tom alla nostra festa quando (lo vedi)?

3. Tua nonna (per rimanere stupita) quando (per vedere) il panorama.

4. Io (per prendere) il treno se (per prendere) un taxi?

5. Tu (non andare) finché io (per conoscere) la verità.

6. Tu (telefoni) appena arrivi a Londra?

7. Se Ann (per prendersi cura) dei bagagli, io (per comprare) i biglietti.

8. Cosa fare se (fallire) l'esame?

9. Tu (avrai) una bicicletta tutta tua quando (sarai) più grande.

10. Se un mendicante (per chiederti) dei soldi, tu (per dargli) qualche soldo?

11. Cosa hai fatto quando ti sei laureato alla tua università?

12. Andiamo al bar quando il concerto (per essere finito).

13. Spero che noi (vedere) prima di te (partire).

14. Tu (per perdonare) Tom se lui (per scusarsi) con te?

15. Resta a casa fino al ritorno di tuo marito. Dategli il biglietto non appena (verrà).

16. Cosa fai (fare) se (volere; noleggiare) un taxi?

17. Se io (per incontrare) Maria oggi, io (per parlare) con lei.

18. Il bambino (per non migliorare) a meno che suo fratello maggiore (per dargli) un buon esempio.

19. Tu (devi; aiutarlo) se (essere) nei guai.

20. Henry (essere occupato) quando (torneremo) a casa?

21. Io (non andrò) alla festa a meno che tu (non venga) con me.

22. Tu (puoi; suonare) il pianoforte se (ti piace).

23. Il ragazzo (per lamentarsi) se io (per punirlo)?

24. Non scendere dall'autobus finché non si ferma.

25. Tu (puoi; fare) questo lavoro Se lui (fallire) te?

26. Io (non esprimere) un'opinione finché non (conoscere) i fatti.

27. Se lui (fare) un altro tentativo, lui (riuscire)?

28. Il fiume (non iniziare; salire) fino a quando piove (cadere).

29. Io (per scriverti) quando (per lasciare) l'Inghilterra.

30. Non appena Henry (per spendere) quei soldi Lui (per provare; per prenderne in prestito) ne avrà altri.

31. Domani (andremo) in campagna se il tempo (sarà) bello?

32. Il treno (non può; muoversi) fino alla neve (cadere).

33. Se (prendere) più interesse per la lingua (per avere successo).

34. Non uscire di casa finché non ti sei lavato il viso.

35. Cosa fai (fare) se i tuoi figli (si comportano) male?

36. Quando John (per farsi crescere) la barba, anche i suoi amici più cari (per non riconoscerlo).

37. Tu (andrai) con noi allo ZOO domani se (sarai) un bravo ragazzo.

38. Tu (per aiutarmi) se io (per aver bisogno) di te?

39. Se tu (lasci) la lettera sul tavolo, sorella mia (imbucala) per te.

40. Cosa fai (fare) se (non condividere) l'opinione del tuo compagno?

Esempio: forse un giorno incontrerai Britney Spears.
Cosa faresti se incontrassi Britney Spears?

1. Forse un giorno un gatto ti seguirà a casa.
   Cosa faresti...
2. Forse un giorno qualcuno ti chiederà di cantare la tua canzone preferita.
   Cosa faresti...
3. Forse un giorno troverai un tesoro nascosto.
   Cosa faresti...
4. Forse un giorno qualcuno ti lancerà un uovo.
   Cosa faresti...
5. Forse un giorno la tua macchina verrà rubata.
   Cosa faresti...

Attività 2. Collega le parti delle frasi.

1. Comprerei l'anello	A. se nevica.
2. Se avessi seguito il consiglio di mia madre	B. Studierei il francese.
3. Se mi aiuti	C. Non avrei lasciato l’università.
4. Andremo a sciare	D. se costasse meno.
5. Se avessi molto tempo libero	E. Non farò tardi al lavoro.

Attività 3. Metti il ​​verbo tra parentesi nella forma corretta.

1. Se guidi così veloce, tu………(incidente).
2. Se avessi avuto più tempo, io………(aiuto) te.
3. Se avessi uno yacht, io………spesso………(vado) in barca a vela.
4. Viaggerei molto se …………(avessi) molti soldi.

Attività 4. Tra due opzioni, scegli quella corretta.

1. Se piove/pioverà, resterò a casa.
2. Se avessi molti soldi, comprerei/comprerei una grande casa.
3. Jim sarebbe entrato all'università se avesse superato/avesse superato gli esami.
4. Se fossi/sassi te, gli direi tutto.

Compito 5. Tradurre in inglese.

1. Se fossi in te, non comprerei questo vestito.
2. Ti darei un passaggio se avessi una macchina.
3. Se non avessi dimenticato l'ombrello non avresti preso il raffreddore.
4. Se avessi lavorato di più l’anno scorso, ora parleresti fluentemente l’inglese.

Risposte con spiegazioni

Esercizio 1.

Tutte le frasi in questo compito descrivono situazioni immaginarie (incredibili/improbabili), non reali. In questi casi viene utilizzato il secondo tipo di frasi condizionali. Nel secondo tipo di frasi condizionali, il Past Simple è usato nella parte subordinata (condizione), e la forma congiuntiva - sarebbe - è usata nella frase principale (conseguenza).

1. Cosa faresti se un gatto ti seguisse a casa?
2. Cosa faresti se qualcuno ti chiedesse di cantare la tua canzone preferita?
3. Cosa faresti se trovassi un tesoro nascosto?
4. Cosa faresti se qualcuno ti lanciasse un uovo?
5. Cosa faresti se la tua auto venisse rubata? (nella parte subordinata (condizione) delle frasi condizionali è consentito usare was invece di was)

Compito 2.

D

Diamo un'occhiata alla traduzione: comprerei un anello... Questa è una situazione immaginaria, il che significa che è necessario utilizzare il secondo tipo di frasi condizionali - Past Simple nella clausola subordinata (condizione), sarebbe - nella clausola principale (conseguenza). Nella prima parte della frase viene utilizzata la forma congiuntiva, il che significa che dalle risposte stiamo cercando un'opzione adatta al significato nella forma Past Simple. Scegliamo se fosse/fossero più economico e ricordiamo che nella parte subordinata (condizione) delle frasi condizionali è consentito usare was invece di was.

C

Diamo un'occhiata alla traduzione: Se solo avessi ascoltato il consiglio di mia madre... Diamo un'occhiata al disegno – preso (Past Perfect). Se il Past Perfect viene utilizzato nella proposizione subordinata (condizione), ciò indica il terzo tipo di frasi condizionali. Nel terzo tipo, la costruzione avrebbe (fatto) viene utilizzata nella proposizione principale. Stiamo cercando un'opzione adatta tra le risposte in termini di design e significato. Scegliere Non avrei lasciato l'università.

E

Diamo un'occhiata alla traduzione: se mi aiuti... Diamo un'occhiata al design - Se mi aiuti (Present Simple). Se nella proposizione subordinata (condizione) viene utilizzato il Present Simple, ciò indica il primo tipo di frasi condizionali. Nel primo tipo, il tempo futuro semplice viene utilizzato nella proposizione principale. Stiamo cercando un'opzione adatta tra le risposte in termini di design e significato. Seleziona Non farò tardi al lavoro.

UN

Diamo un'occhiata alla traduzione: andremo a sciare... Diamo un'occhiata al design - Andremo a sciare (Future Simple). Se il Future Simple viene utilizzato nella parte principale (conseguenza), ciò indica il primo tipo di frasi condizionali. Nel primo tipo, il Present Simple viene utilizzato nella proposizione subordinata. Stiamo cercando un'opzione adatta tra le risposte in termini di design e significato. Seleziona se nevica.

B

Diamo un'occhiata alla traduzione: se avessi molto tempo libero... Questa è una situazione immaginaria, il che significa che è necessario utilizzare il secondo tipo di frasi condizionali - Past Simple nella clausola subordinata (condizione), sarebbe - nella clausola principale (conseguenza). Diamo un'occhiata al design - Se avessi molto tempo libero (Past Simple). Dalle risposte selezioniamo l'opzione adatta nel significato e nel design. Seleziona Studierei il francese.

Compito 3.

1. andrà in crash

   Traduciamo la proposta: Se guidi così veloce, finirai per schiantarti. Questo è un presupposto molto reale e fattibile, il che significa che è il primo tipo di frase condizionale. Successivamente esamineremo il design: Se guidi così velocemente (Present Simple). Se nella proposizione subordinata (condizione) viene utilizzato il Present Simple, ciò indica nuovamente il primo tipo di frasi condizionali. Nel primo tipo, nella proposizione principale viene utilizzato il tempo Future Simple – will crash.

2. avrebbe aiutato

   Traduciamo la proposta: Se avessi più tempo... Diamo un'occhiata al design - aveva avuto più tempo (Past Perfect). Se il Past Perfect viene utilizzato nella proposizione subordinata (condizione), ciò indica il terzo tipo di frasi condizionali. Nel terzo tipo, la costruzione avrebbe (fatto) viene utilizzata nella proposizione principale. Pertanto, la forma corretta sarebbe stata d'aiuto.

3. andava spesso

   Traduciamo la proposta: Se avessi uno yacht... Questa è una situazione immaginaria, il che significa che è necessario utilizzare il secondo tipo di frasi condizionali - Past Simple nella clausola subordinata (condizione), sarebbe - nella clausola principale (conseguenza). Nella parte subordinata viene utilizzato Past Simple - se avessi uno yacht, il che conferma ancora una volta che questo è il secondo tipo di frasi condizionali. Pertanto, la forma corretta è spesso.

avevo

Traduciamo la proposta: Viaggerei molto se... Questa è una situazione immaginaria, il che significa che è necessario utilizzare il secondo tipo di frasi condizionali - Past Simple nella clausola subordinata (condizione), sarebbe - nella clausola principale (conseguenza). Pertanto si ha la forma corretta.

Compito 4.

1. piove

   Diamo un'occhiata alla costruzione della proposizione principale: resterà (Future Simple). Ciò significa che nella proposizione subordinata scegliamo Present Simple, poiché questo è il primo tipo di frasi condizionali (un presupposto molto reale e fattibile).

2. volevo

   Diamo un'occhiata alla costruzione nella proposizione subordinata - aveva molti soldi (Past Simple). Ciò significa che compreremmo la frase principale che sceglieremo, poiché questo è il secondo tipo di frasi condizionali (una situazione immaginaria).

3. è passato

   Osserviamo la costruzione nella clausola principale: sarebbe entrato. Corrisponde al terzo tipo di frasi condizionali (ipotesi relative al passato). Nel terzo tipo, il Past Perfect – era passato – viene utilizzato nella proposizione subordinata.

erano

Diamo un'occhiata alla costruzione della proposizione principale: lo direbbe. Questa costruzione corrisponde al secondo tipo di frasi condizionali, dove nella parte subordinata viene utilizzato il Past Simple. Inoltre, nella parte condizionale si può vedere la combinazione - Se fossi in te (se fossi al tuo posto).

Compito 5.

1. Se fossi in te, non comprerei questo vestito.

   Questa è una situazione immaginaria, quindi viene utilizzato il secondo tipo di frasi condizionali (Past Simple è usato nella condizione, sarebbe - nella conseguenza. È anche necessario prestare attenzione all'espressione Se fossi in te (se fossi nel tuo posto).

2. Ti darei un passaggio se avessi una macchina.

   Questa è una situazione immaginaria, quindi viene utilizzato il secondo tipo di frasi condizionali (Past Simple è usato nella condizione, sarebbe - nella conseguenza).

3. Se non avessi dimenticato l'ombrello non avresti preso il raffreddore.

   Questa è una frase condizionale del terzo tipo, che esprime un presupposto legato al passato e che è impossibile da soddisfare. Nella proposizione subordinata (condizione) viene utilizzato il Past Perfect e, di conseguenza, avrebbe (fatto).

4. Se avessi lavorato di più l’anno scorso, ora conosceresti bene l’inglese.

   Questa è un'offerta condizionata formato da elementi del secondo e terzo tipo. A volte una condizione può riferirsi al passato e una conseguenza al presente/futuro o viceversa. In questa frase la condizione si riferisce al passato, quindi usiamo Past Perfect (had work). Allo stesso tempo, la proposizione principale si riferisce al presente, quindi usiamo sarebbe sapere.

Primo condizionaleè un argomento importante nella grammatica inglese. Le frasi condizionali di tipo 1 vengono usate molto spesso. Pertanto, devi solo lavorare a fondo su questo argomento. I seguenti 12 esercizi condizionali ti saranno senza dubbio utili.

Ricordiamo una piccola teoria!

Frasi condizionali di tipo I

Utilizzo	Subordinato ave.	Viale principale.
Queste frasi esprimono ipotesi molto reali e fattibili relative al futuro o al tempo presente.	Presente semplice, presente continuo, presente perfetto	Futuro Semplice, può, può, potrebbe, deve, dovrebbe, imperativo
	Se il tempo è bello, andremo a fare una passeggiata. – Se il tempo è bello, andremo a fare una passeggiata. Se hai preso i libri, puoi iniziare a lavorare sul tuo articolo. Se vedi Greg, chiedigli di chiamarmi. Se vedi Greg, chiedigli di chiamarmi al numero telefono

Come puoi vedere, il consumo non è l’argomento più difficile. Alcuni buoni esercizi e lo padroneggerai perfettamente. Passiamo quindi agli esercizi sui condizionali.

Primi esercizi condizionali.

Esercizio 1. Metti i verbi tra parentesi al Presente Indefinito o al Futuro Indefinito.

1. Se Peter __________ (vieni) a casa mia, noi__________ (andiamo) a giocare in cortile.
2. Se Peter__________ (non viene) a casa mia, io __________ (guardo) la TV.
3. Se i genitori di Frank____________ (fanno) le vacanze in estate, __________ (vanno) al mare.
4. Se __________ (fanno) le vacanze in inverno, __________ (restano) a casa.
5. Se la nebbia _______ (si addensa), Harold _______ (monta) la tenda per la notte.
6. Quando _______ (finisco) il mio lavoro, _______ (vado) al cinema.
7. Noi_______ (compreremo) questo libro non appena nostra madre_______ (darà) dei soldi.
8. Quando _______ (veniamo) a casa tua, tu_______ (mostraci) il tuo regalo.
9. Io_______ (restituisci) il tuo anello quando_______ (chiedi) a me.
10. Io_______ (aspetto) il mio amico finché lui_______ (viene) dal negozio.
11. Mio padre_______ (inizia) a scrivere prima del sole _______ (sorge).
12. Non appena _______ (finisci) i tuoi studi, ti_______ (regalo) un nuovo appartamento.

Esercizio 2. Metti il ​​verbo tra parentesi al tempo corretto per formare il primo condizionale.

Maria è una ragazza del tuo paese. Sta studiando inglese e le piacerebbe visitare un paese di lingua inglese.

Se Maria (va) all'estero, (va) in Inghilterra o in America. Lei (visita) Londra se (va) in Inghilterra. Se (rimane) a Londra, (spende) molti soldi. Lei (non potrà) restare a lungo se (spenderà) tutti i suoi soldi. Se la sua vacanza (sarà) molto breve, lei (non praticherà) il suo inglese. Sarebbe un peccato se lei (non provasse) a parlare inglese. 

Esercizio 3. Componi le frasi condizionali 1 con proposizioni if.

Esempio: Molly parte adesso/prende l'autobus.

Se Molly parte adesso, prenderà l'autobus.

1. stare a letto/sentirsi meglio
2. lavorare sodo/trovarsi un lavoro
3. fare shopping / spendere molti soldi
4. andare in bicicletta/arrivare velocemente —
5. mangiare carote/vedere bene al buio.
6. venite adesso/usciamo insieme

Esercizio 4. Collega le frasi con quando e se per formare il primo condizionale.

Jack verrà. Giocheremo a scacchi. - Quando arriva Jack, giocheremo a scacchi.

1. Domani tutti gli alunni verranno a scuola. Allora scriveremo un test.
2. Incontrerò Ann dopo la scuola. Le darò il mio album.
3. Non farai i compiti. L'insegnante si arrabbierà.
4. Mike non verrà oggi. Giocheremo a calcio senza di lui.
5. Finirò la scuola con buoni voti. Mio padre mi porterà al mare. .
6. Il mio rendimento scolastico potrebbe non essere molto buono. La mamma sarà molto turbata.

Esercizio 5. Continua le storie a catena. Usa il condizionale 1.

Se Brian ha molti soldi, comprerà una bicicletta.

Se compra una bicicletta, lui...

Se lo cavalca...

Se non vai bene a scuola, diventerai un cattivo allievo.

Se diventi un cattivo allievo, rimarrai...

Esercizio 6. Studia l'elenco dei premi e parla a nome di Nick e Tom, utilizzando il condizionale 1.

Quando Nick fa colazione a casa di Tom, vede un pacchetto di cornflakes sul tavolo. Sul retro vede questo foglio.

RISPONDI E VINCI UNO DI QUESTI MERAVIGLIOSI PREMI!

1° premio: una vacanza a New York,

2° premio: una moto.

3°-5° premio: una tenda.

6°-12° premio - un registratore a cassette.

13°-20° premio: una macchina fotografica.

21°-36° premio: una sveglia.

37°-50° premio: un libro sui fiori della Gran Bretagna.

Dal 51esimo al 99esimo premio: una maglietta con sopra il Big Ben.

Dopo averlo letto, Tom ha inviato le risposte.

a) Nick dice a Tom:

1. Se vinci il primo premio, riceverai una vacanza a New York.
2. Se vinci il secondo premio, riceverai... .
3. Se vinci il terzo premio,...
4. Se vinci...
5. Se...
6. Se...
7. Se...
8. Se...

1. Se vinco una vacanza a New York, verrò a trovarti.
2. Se vinco...
3. Se io...

Esercizio 7. Crea frasi condizionali.

1. Comprerò una pellicola a colori e farò un sacco di foto se...
2. Organizzerò una festa e potremo ballare a ritmo di musica se...
3. Andrò in campeggio nel Lake District se...
4. Molly imparerà un sacco di cose se...
5. Non mi siederò con te alla stessa scrivania a meno che...
6. Le manderò una lettera appena...
7. Se fa i compiti ogni giorno,...
8. Se viene nel pomeriggio noi...
9. Se vivi in ​​una grande città cosa...?
10. Se Milly mi dà il suo indirizzo, io...
11. Se non smetti di parlare, il maestro...

Esercizio 8. Rispondi alle domande al condizionale 1.

Cosa farai

• se piove domenica?
• se i tuoi amici non giocano con te?
• se la tua TV non funziona stasera?
• se perdi il libretto di scuola?
• quando finiscono le lezioni?
• quando arrivano le tue vacanze?
• quando il tuo amico verrà a trovarti stasera?
• quando finisci i compiti?

Esercizio 9. Immagina di avere diciotto anni e di aver finito la scuola. Cosa farai allora? Sviluppa la seguente situazione. Inizia così.

Quando avrò diciotto anni, penso che lo farò, non credo che lo farò..., ma se, ci proverò

Esercizio 10. Unisci due frasi in una usando if.

1. Pioverà oggi. Non andremo a fare una passeggiata.
2. Non muoverti. Cadrai.
3. Il vento cambierà. Ci sarà la neve.
4. Starò attento. Non romperò le tazze.
5. Hai tempo libero adesso. Vieni a fare una passeggiata con me.
6. Farò delle escursioni in estate. Vedrò molte cose interessanti.
7. Andrà a fare shopping. Mi comprerà dei quaderni.

Esercizio 11. Completa le frasi.

1. Tuo padre si arrabbierà se tu... .
2. Mia mamma sarà felice se io... .
3. Mia sorella mi sgriderà se...
4. L'insegnante non sarà felice se noi...
5. Andrai bene a scuola se...

Esercizio 12. Scrivi le risposte alle domande.

1. Cosa farai se salti nel fiume e vedi un coccodrillo lì?
2. Cosa farà tua madre se rompi il suo vaso preferito?
3. Cosa farà l’insegnante se non fai quello che ti chiede?
4. Cosa faranno i tuoi amici se li chiami brutti nomi?
5. Cosa farai se perdi il libretto di scuola? .

Bene, per oggi è tutto sull’argomento delle frasi condizionali di tipo 1. Spero che tu trovi questi prima esercizi condizionali utile. Gli esercizi condizionali ti faranno sentire sicuro del tuo inglese!