Esempi di aggettivi composti con trattino e insieme. Aggettivi composti ortografici

Una parte significativa dell'ortografia russa è occupata dalle regole di sillabazione, ortografia separata e continua delle forme delle parole. Gli aggettivi complessi, i cui esempi di ortografia verranno forniti nell'articolo, illustrano le regole di ortografia della lingua russa.

- Cos'è questo?

Nell'arsenale lessicale della lingua russa ci sono parole semplici costituite da una radice, una radice ( blu, giovane, rosso, autunno sì). Se una parola è composta da più radici o parti di radici, è considerata complessa. Gli aggettivi composti, di cui sono riportati esempi nelle tabelle seguenti, sono costituiti da due radici.

Parola difficile: vie dell'educazione

Si formano in tre modi principali: addizione, fusione, abbreviazione.

Parole difficili: vie dell'educazione

Modo	Descrizione	Nomi composti e aggettivi composti: esempi
Aggiunta	Morfologico in cui una parola complessa si forma unendo le radici con l'aiuto di una vocale (la vocale connettiva O segue le consonanti dure, la vocale E segue quelle morbide).	tessitore di lana, carnivoro, circolatorio, a lungo raggio
Fusione	Metodo lessicale-sintattico: un'intera combinazione di parole senza collegare le vocali viene fusa in una complessa.	a due piani (di due piani), quaranta giorni (di quaranta giorni), pazzo (pazzo)
Abbreviazione	Metodo fonetico convenzionale: un complesso è formato da combinazioni di parole, ma, a differenza della fusione, solo parti delle basi sono collegate: sillabe, lettere.	grande magazzino, stipendio, KamAZ, NATO, esame di stato unificato

Aggettivi composti: ortografia continua

L'ortografia degli aggettivi composti è soggetta a una serie di regole ortografiche che li illustrano, esempi delle quali sono riportati nelle tabelle seguenti.

In questo caso gli aggettivi complessi possono essere scritti con un trattino e insieme, oppure far parte di una frase dove l'aggettivo non fa parte di una parola complessa.

Aggettivi composti ortografici

№	Regola	Aggettivi composti: esempi
Insieme
1	Quando si forma un complesso da un complesso che viene scritto insieme.	oleodotto - oleodotto, piroscafo - piroscafo
2	Quando si forma un aggettivo complesso da una combinazione subordinata di parole, comprese le frasi “sostantivo + aggettivo” che nominano oggetti geografici.	sci alpino - sci alpino, scienze naturali - scienze naturali, media giornaliera - media giornaliera; Lysogorsky - Yagodnopolyansky - Yagodnaya Polyana
3	Se denota un termine scientifico o è una parola speciale.	Lepidotteri, vivipari, mammiferi, conservazione del latte, cottura al forno, esplorazione geologica
4	Se la prima parte di una parola composta è la seguente: alto, più alto, profondo, spesso, ripido, grande, leggero, piccolo, piccolo, molti, basso, inferiore, acuto, piatto, forte, debole, spesso , sottile, duro, pesante, stretto, largo. Se tali elementi hanno parole esplicative, l'ortografia è separata.	poco studiato (ma: poco studiato dagli studenti), difficile da rimuovere (ma: difficile da rimuovere dal corpo), noto (molto conosciuto all'estero)
5	generale, superiore, medio, inferiore, antico, precoce, tardivo.	comune, russo centrale, basso Volga, inglese antico, maturazione precoce, tardo scitico

Aggettivi composti: con trattino

Il set è scritto in modo semi-continuo. Le regole per la sillabazione e gli aggettivi composti (esempi) sono fornite nella tabella seguente.

№	Regola	Aggettivi composti con trattino: esempi
Con trattino
1	Quando si forma un aggettivo composto da un sostantivo composto, che si scrive con un trattino.	nordoccidentale - nordoccidentale, socialdemocratico - socialdemocrazia, Issyk-Kul - Issyk-Kul (ma: Zaissyk-Kul, poiché esiste un prefisso)
2	Se l'aggettivo è formato da due nomi propri, ad esempio da due cognomi oppure da un nome e un cognome. L'eccezione sono i cognomi orientali.	Pushkin-Gogol, Lev-Tolstovsky, Jules Vernovsky (ma: Dzhekichanskaya, Ho Chi Minh City)
3	Se un aggettivo si forma unendo più parole uguali (tra di esse si può porre una congiunzione E O Ma).	convesso-concavo, mela-prugna, russo-cinese, espressivo-emotivo
4	Se un aggettivo si forma unendo più parole uguali ma eterogenee.	affari ufficiali, calcolo elettronico, storico comparato
5	Se la prima parte di una parola composta è militare, popolare, di massa, educativo, scientifico.	militare-legale, liberazione popolare, sport di massa, educativo e metodologico, scientifico e tecnico
6	Se l'aggettivo riflette la tonalità del colore.	grigio-verde, giallo-blu, nero profondo
7	Aggettivi-toponimi composti.	Corea occidentale, Ossezia settentrionale, Urali meridionali

La frase "avverbio + aggettivo"

Parole complesse: gli aggettivi, di cui sopra sono riportati esempi, possono essere difficili da distinguere da frasi simili.

COSÌ, morale ed eticoè un aggettivo e moralmente dentroben nutriti- una frase in cui puoi porre una domanda a un avverbio: " In che senso?"

Ortografia di aggettivi complessi: esempi dalla letteratura

Gli aggettivi composti sono ampiamente utilizzati nelle opere di narrativa.

Permettono di descrivere accuratamente un oggetto e distinguerlo dal suo ambiente; apportano unicità al testo. Ad esempio, nelle storie di I. A. Bunin ci sono molti epiteti individuali - aggettivi complessi: Distanza lilla fumosa, nebbia lattiginosa e torbida, fogliame pallido opaco, aquile dalle ali blu, una donna sfacciatamente bella, aceri dorati chiari, un dottore magro e dalle spalle larghe, urla dal suono metallico e altri.

Gli aggettivi complessi si scrivono con un trattino o insieme.

Un trattino viene utilizzato se un aggettivo complesso: 1) denota sfumature di colori:giallo-blu, rosso vivo; 2) formato da nomi composti che si scrivono con un trattino: sudoccidentale (sud-ovest), Tien Shan (Tien Shan); 3) formato aggiungendo parole uguali, tra le quali può essere inserita una congiunzione E: amaro-salato (amaro e salato), carne e latticini (carne e latticini), russo-inglese (russo e inglese).

Si scrivono insieme aggettivi complessi che si formano sulla base della frase: ferrovia - ferrovia, atletica leggera - atletica leggera.

Giallo-blu (colore). Sud-ovest (sud-ovest). Alma-Ata (Alma-Ata). Amaro-salato (amaro e salato). Zheleznodorozhny (ferrovia).

Quando applichi questa regola, pensa in questo modo: (riparazione auto- questa è una parola complessa, è formata da una combinazione di parole in cui l'una è subordinata all'altra (riparazione di carri). Ciò significa che questa parola deve essere scritta insieme: riparazione auto. (convesso concavo- questa è una parola complessa, è formata dalle basi di parole indipendenti l'una dall'altra convesso E concavo, puoi inserire una congiunzione tra di loro E. Ciò significa che questa parola deve essere scritta con un trattino: convesso-concavo.

330 . Scrivi gli aggettivi complessi in due colonne: nella prima scrivi quelli che sono formati da una combinazione di parole subordinate tra loro; nel secondo - quelli formati da due parole indipendenti l'una dall'altra. Enfatizza le vocali di collegamento.

Rivista e giornale, socio-politico, carta e carta, scacchi e dama (competizioni), antica Ru..kiy, Ru..co-francese..iy, petroliera, riva sinistra, giallo..giallo-rosso, agricolo, dell'Europa occidentale, fonderia di ferro, fantascienza, fusione del rame, socialmente utile.

socio-politico

socialmente utile

331 . Insieme o con un trattino? Indicare le condizioni per scegliere l'ortografia continua e con trattino degli aggettivi complessi (vedi esempio nel riquadro). A quale categoria appartengono questi aggettivi?

(Agricolo) economico, (fisico) matematico, (russo) inglese, fonderia (di acciaio), secolo (medio), fusibile (stretto), grigio (verdastro), (dieci) piani, riparazione (locomotiva), (sud) orientale, (giallo)rosso, (tre) metro, (giardino)giardino, (ferrovia)rotolante, (nord)occidentale, (quaranta)chilometro, (antico)russo, (fabbrica)fabbrica, (cotone)carta, (due)stanza, fonderia (ghisa).

332 . Quali aggettivi composti si possono formare da queste parole? Scrivili, indicando le condizioni per scegliere l'ortografia con trattino degli aggettivi composti.

Giallo verde; Bianco blu; Rosso bianco; viola chiaro; blu scuro; blu pallido; luminoso, rosa; scuro, castano.

333 . Scrivi gli aggettivi composti formati da queste parole.

Campione: pallido, rosa, faccia - rosa pallido, faccia pallida, faccia rosa.

Capelli marrone scuro; nero, bianco, sopracciglio; blu, verde, occhio; rosso, blu, naso; bianco, rosa, marshmallow.

334 . I. Annota gli aggettivi complessi scritti insieme in una colonna e nell'altra gli aggettivi scritti con un trattino.

Blu (chiaro), rosso (cremisi), castagno (scuro), filo (d'acqua), (agricolo), bianco (argento), verde (blu), trasporto (a vapore), vettore (calore), volo (elicottero), ( ghiaccio) freddo.

II. Nelle combinazioni di parole, sostituisci le parole evidenziate con aggettivi. Scrivi gli aggettivi insieme ai nomi.

Campione: Fabbrica per le riparazioni navali- Cantiere navale.

Carta, sensibile alla luce; caso primo stadio; edificio dodici piani; poligono con lati uguali; opere raccolte in cinque volumi; frutta e bacche cultura; fabbrica per ghisa; donna con i capelli grigi; Uomo con le spalle larghe; requisiti sanitario e igienico; produzione carta da scrivere; giovane donna a diciassette anni.

335 . Leggi e intitola il testo. Scrivilo utilizzando le virgole mancanti. Indicare le condizioni per la selezione dell'ortogramma studiato.

336 . Leggi due estratti dalla storia di N.V. Gogol "Taras Bul6a". Secondo te, da che tipo di testo sono tratte queste frasi? Scrivilo utilizzando le virgole mancanti. Sottolinea gli aggettivi che descrivono il colore della steppa e del cielo al mattino e alla sera. Spiega il significato delle parole che non conosci.

1. Il so...tse è apparso molto tempo fa nel cielo limpido e ha bagnato la steppa con la sua luce vivificante (calore) creativa. Più la steppa andava avanti, più diventava bella. L'intera superficie della terra sembrava una finestra (verde) dorata lungo la quale si schizzavano mi(l, ll)ioni di diversi colori.

2. La sera l'intera steppa è cambiata completamente. Tutto il suo spazio eterogeneo fu avvolto dall'ultimo riflesso luminoso del mondo sociale e gradualmente si oscurò, così che si poteva vedere come un'ombra lo attraversava, e divenne verde (scuro); i fumi si facevano più fitti, ogni fiore, ogni erba emanava ambra grigia, e tutta la steppa fumava di un fetore d'incenso. Attraverso il cielo (blu) scuro, come con un pennello gigante, larghe strisce di rose... erano state dipinte d'oro; Di tanto in tanto apparivano in ciuffi bianchi nuvole leggere e trasparenti.

Bersaglio:

introdurre i principali casi di ortografia continua, separata e con trattino degli aggettivi complessi;
insegnare a trovare e spiegare tutti i tipi di scrittura studiati; applicare regole per diversi tipi di ortografia; consolidare la capacità di determinare i metodi di formazione delle parole;
sviluppare la capacità di aggiornare le conoscenze acquisite;
coltivare il senso di responsabilità e un atteggiamento consapevole nei confronti del lavoro educativo.

Attrezzatura: dispense, materiale aggiuntivo, presentazione al computer.

Durante le lezioni

1. Momento organizzativo

2. Impostazione di un compito di apprendimento

Insegnante: Cosa dovremmo imparare in classe oggi?

3. Aggiornamento delle conoscenze

– Quali aggettivi sono detti aggettivi composti? (Gli aggettivi con due radici sono detti complessi.)

– Con quali parti complesse del discorso abbiamo già familiarità nell’ortografia? (Nomi composti.)

– Come si scrivono i nomi composti? (Continuamente e con un trattino.)

4. Lavora sull'argomento

Il vento da sud-ovest soffiava blu verde onde. A bordo pesca la nave era alta barbagrigia uomo dentro verde scuro impermeabile mantello e guardò lontano. Incombente all'orizzonte tre alberi brigantino. Appeso sopra di lui bianco-rosa nuvole. Uno sembrava enorme rinoceronte carcassa.

Compito 5: Trova e scrivi tutto aggettivi composti dal testo.

Solo aggettivi composti vengono scritti insieme, mentre gli altri vengono scritti attraverso trattino .

Domanda problematica: cosa determina la scelta dell'ortografia continua o con trattino degli aggettivi?

L'ortografia continua o con trattino dipende da come è stata formata aggettivo composto :

– Come si formano gli aggettivi composti?

da aggettivi composti :

Attenzione! Aggettivo pesca formato Non da nome composto pescatore, e da frasi pescatore.

da frasi , in cui c'è una parola La stessa cosa , e il secondo dipendente : pesca (ricevitore pescare).

Si sono inoltre formati: impermeabile (impenetrabile(Come?) acqua), barbagrigia (barba(Quale?) dai capelli grigi), tre alberi (tre(Che cosa?) alberi – numero tre richiede forme genitive da sostantivo alberi).

Aggettivo , da cui sono stati formati frasi , in cui una parola La stessa cosa , e l'altro dipendente , sono scritti insieme.

da una combinazione di due aggettivi, grammaticalmente indipendenti l'uno dall'altro, ciascuno dei quali può essere utilizzato per definire lo stesso soggetto: blu verde onde (onde blu, onde verdi), grigio scuro mantello (mantello scuro, impermeabile grigio), bianco-rosa nuvole (nuvole bianche, nuvole rosa).

Questi aggettivi sono scritti trattino .

Compito 5: Come si sono formati quelli evidenziati? aggettivi , come sono scritti e in quali celle vanno inviati?

Area forestale*parco, multicolore bandiere, intrattenimento*musicale trasmissione, nord*orientale direzione.

Risposta:

Un commento:

Nord-est da nord-est. Aggettivi composti,

formato da nomi composti, scritto attraverso trattino, sono scritti trattino .
Parco forestale da Parco forestale
(e non dalla foresta e dal parco). Aggettivi composti , formato da nomi composti, scritti insieme, scritti insieme.
Multicolori da diversi colori
(e non da quelli diversi e colorati). Aggettivo composto formato dalla frase : colori(Quale?)diverso, scritti insieme.
Musicale e intrattenimento
da musicale E divertente. Aggettivo composto formato da due aggettivi, indipendenti l'uno dall'altro, scritti attraverso trattino .

Compilazione di una tabella

Scrivi correttamente!

Scrivono insieme aggettivi , formato da frasi , in cui una parola La stessa cosa , e l'altro dipendente : ferrovia(Ferrovia), riparazione auto(riparazione di carri), tre metri(tre metri).	Attraverso trattino sono scritti aggettivi , formato da due uguali aggettivi , tra i quali possiamo mettere unione E: amaro-salato(amaro e salato) Russo-inglese(russo e inglese), bianco-rosa(bianco e rosa). Attenzione! Aggettivi , che indica le sfumature dei colori, sono sempre scritti in trasparenza trattino : giallo rosso.
Aggettivi , formato da nomi composti , sono scritti allo stesso modo di *nomi composti* : tubi dell'acqua(tubi dell'acqua), cortile dell'asilo(asilo), vento da sud-ovest(sud-ovest).

5. Riassumendo

Ognuno di voi ha una carta con un aggettivo composto. Determina il modo di scrivere un aggettivo complesso e attacca la tua carta sulla parte corrispondente del tabellone: a sinistra - ortografia continua, a destra - ortografia con trattino

Materiali per la lezione:

Gli aggettivi complessi formati da frasi subordinanti (due parole grammaticalmente dipendenti) sono scritti insieme: pietra bianca da pietra bianca; riparazione auto da riparazione del carro;

Aggettivi composti formati da combinazioni coordinative (due aggettivi uguali tra i quali può essere posta una congiunzione E), scritto con un trattino: vellutato-ispido da vellutato e ispido.

Gli aggettivi composti che denotano combinazioni di colori o sfumature di colore si scrivono con un trattino.

pietra bianca
dalle ali bianche
dal tronco bianco
Medio orientale
riparazione auto
otto piani
dare le vertigini
a voce alta
Estremo Oriente
a due livelli
nove gradi
lavorazione del legno
con le gambe lunghe
di buon carattere
ferrovia
dagli occhi castani
caffettiera
dal petto rosso
bandiera rossa
dalle guance rosse
sanguinario
protezione delle foreste
basso grado
tasca
forze dell'ordine
cinque punte
leale
amante della libertà
nordamericano
barbagrigia
sette anni
dalle ali blu
spazzaneve
Asia centrale
nero
termofilo
tre metri
dal volto stretto
Africa centrale
dai capelli neri
dagli occhi neri
quattro mesi
sei strati

vellutato-ispido
irrimediabilmente triste
betulla-abete rosso
betulla-pioppo tremulo
spensierato-allegro
carta-cartone
bollito-affumicato
atterraggio dell'elicottero
primavera estate
decollo e atterraggio
ciliegia-lampone
in volo
argilloso-sabbioso
agrodolce
amaro-salato
palazzo e parco
nobile-proprietario terriero
storico-documentario
carino e capriccioso
rivista e giornale
agrodolce
Fisioterapia
autunno inverno
canto e danza
verde lussureggiante
timidamente fiducioso
salato-amaro

rosso cremisi
lilla sbiadito
grigio bluastro
blu fumoso
giallo dorato
Marrone dorato
giallo verde
giallo rosso
verde smeraldo
blu bianco
rosso corallo
sangue rosso
bianco opaco
cielo blu
verde tenue
giallo oliva
giallo-arancio
beige chiaro
bianco argento
grigio-marrone-lampone
tortora
blu verde
viola scuro
viola-nero
giallo acceso

Gli aggettivi composti che denotano direzioni cardinali si scrivono con un trattino.

nordorientale
nordoccidentale
sudorientale
sudoccidentale

Letteratura:

1C: scuola. Lingua russa. Morfologia e ortografia.
5-6 gradi. Complesso educativo a cura di O. I. Rudenko-Morgun. JSC “1C”, 2006 Zemsky A.M., Kryuchkov S.E., Svetlaev M.V.
Lingua russa in 2 parti. Parte 2. Sintassi. – M.: Educazione, 1986.
Lingua russa: manuale per gli scolari / ed. V. Slavina. – M., 1995.

Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P.

Manuale di ortografia, pronuncia, editing letterario. – M., 1998. III. Aggettivi

1. Formato da nomi composti scritti insieme, ad esempio: idraulico(tubi dell'acqua), agricolo(agricoltore, agricoltura), Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Formato da combinazioni di parole che sono subordinate l'una all'altra nel significato, ad esempio: ferrovia(Ferrovia), economica nazionale(Economia nazionale), Scienze naturali(Scienze naturali), complesso(complesso in termini di subordinazione), rotolamento ferroviario(rotaie di rotolamento), a livello nazionale(comune per la gente), macchia paludosa(formando protezione per i campi), taglio dei metalli(taglio del metallo); Ciò include anche quelli che denotano un unico concetto di formazione (compresi quelli terminologici) da un avverbio e un aggettivo (o participio), ad esempio: poco usato, vicino, vitale, profondamente rispettato, appena sfornato, chiaroveggente, potente, selvatico, sempreverde, a tinta unita.

Nota. Gli aggettivi complessi, che includono avverbi, non devono essere mescolati con frasi composte da un avverbio e un aggettivo (o participio) e scritte separatamente, ad esempio: diametralmente opposto, direttamente opposto, puramente russo, infantilmente ingenuo, mal nascosto, chiaramente espresso.

3. Utilizzati come termini e formati da due o tre basi, indipendentemente dalla natura di queste ultime, ad esempio: toracoaddominale(bloccare), Indoeuropeo(le lingue), Antico alto tedesco(lingua), bicarbonato(gas); Anche - sordomuto.

§ 81. Gli aggettivi composti si scrivono con il trattino:

1. Formato da nomi scritti con un trattino, da nomi personali - combinazioni di nomi e cognomi, nonché da nomi di insediamenti, che sono combinazioni di nomi e cognomi, nomi e patronimici, ad esempio: motore diesel, socialdemocratico, Buriato-Mongolo, Nord-Est, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevskij, Nizhne-Maslovsky, Ust-Abakansky, Romain-Rolandovsky, Walter-Scott, Lev-Tolstovsky, Erofei-Pavlovichsky.

Nota 1. L'aggettivo si scrive insieme Moskvoretsky.

Nota 2. Gli aggettivi formati da nomi propri, scritti con un trattino, e aventi un prefisso che non è presente nel sostantivo, si scrivono insieme, ad esempio: Priamudarya, Zaissykkul.

2. Formato da due o più basi che denotano concetti uguali, ad esempio: senza interessi, convesso-concavo, party-Komsomol, giardinaggio, carne e latticini, inglese-giapponese, russo-tedesco-francese(dizionario), blu-bianco-rosso(bandiera).

3. Formato da due basi e denota: a) qualità con una sfumatura aggiuntiva, ad esempio: rotolante-forte, amaro-salato; b) sfumature di colori, ad esempio: rosa pallido, azzurro brillante, testa di moro, marrone-nero, blu azzurro, giallo oro, grigio cenere, verde bottiglia, giallo limone, giallo-rosso.

4. Incluso nei nomi propri geografici e a partire da est, ovest, nord E Nord Sud E Sud-, Per esempio: Regione del Kazakistan occidentale, Mar Cinese Orientale, Unione del Sud Africa.

Nota 1. Gli aggettivi formati da due o più radici che non soddisfano le regole elencate si scrivono con un trattino, ad esempio: letterario e artistico(almanacco), politico-di-massa(Lavoro), vocabolario-tecnico(Dipartimento), podzolico-palustre, sciolto-grumoso-limoso, allungato-lanceolato.

Nota 2. Le parole sono anche scritte con un trattino, il cui primo componente è me stesso-, me stesso- , Per esempio: auto-amico, auto-terzo, auto-tallone, auto-tallone.

La lezione è condotta secondo il libro di testo per le classi 6 degli istituti di istruzione generale, Mosca “Illuminismo”. Autori dei libri di testo: M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostencova, L.T. Grigoryan, I.I. Kulibaba. Per organizzare il consolidamento e la verifica delle conoscenze: quaderni di esercizi stampati di G.A. Bogdanova per la 6a elementare, Mosca, “Genzher”. Il quaderno contiene materiale multilivello, amplia gli orizzonti degli studenti, migliora la loro alfabetizzazione e aiuta a preparare gli studenti all'Esame di Stato Unificato.

Obiettivi della lezione:

Condizioni per l'utilizzo di un trattino in aggettivi complessi, distinguendo tra ortografia combinata e separata delle parole.
scrivere correttamente gli aggettivi composti.
Ripetizione dell'ortografia delle desinenze degli aggettivi, vocali non accentate nella radice.

Durante le lezioni

1. Momento organizzativo

2. Controllare i compiti

Che domande hai sui compiti? Ex. 304

I bambini, sotto dettatura, scrivono frasi con aggettivi su pezzi di carta, dove è scritto -NN-:

prodotti in legno
naso d'anatra
con un normale scalpello
caraffa in vetro
valigetta di pelle
soldato di latta
Riva sabbiosa
giornata senza vento
torbiera
tetto di paglia

I bambini devono scrivere i numeri 1, 3, 4, 6, 8, 10.

3. Prepararsi allo studio di nuovo materiale

Durante la ricreazione, l'insegnante distribuisce testi stampati (uno per banco) - un estratto dal lavoro di I.A. Bunin

In un passaggio del testo, che viene fotocopiato per ogni studente, si propone di evidenziare le parole che aiutano Bunin a trasmettere il colore e le sfumature dei colori.

Un bambino legge ad alta voce:

...Sopra di noi, negli abissi senza fondo, i tessuti delle nuvole assumevano un tenue colore cremisi. E un attimo dopo tutto cambiò: il vento dell'est divenne blu-viola, il mare sopra fu viola intenso. E le strisce nel cielo al tramonto divampavano sempre di più.

L'insegnante chiede subito:

- Di che parla il testo? (Sulla natura, sull'arrivo della sera, sul tramonto)

Troviamo gli aggettivi che denotano sfumature di colore e annotiamoli su un quaderno:

Lampone sottile
Blu-viola
Viola profondo

Cosa hanno di speciale questi aggettivi? La particolarità è che questi aggettivi si scrivono con un trattino.

4. Spiegazione del nuovo materiale

L'insegnante, seguendo il bambino, stabilisce chiaramente la regola: gli aggettivi complessi che denotano sfumature di colore, sfumature aggiuntive di qualità o attributo sono sempre scritti con un trattino. Il focus è sempre sulla parola.

Per esempio: azzurro pallido, agrodolce, blu-nero, ecc.

L'insegnante suggerisce di aprire un libro di testo per i bambini (libro di testo per la sesta elementare di M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya) e di familiarizzare con la regola di scrivere gli aggettivi con un trattino.

Un bambino legge ad alta voce e commenta la regola, proponendo i propri esempi.

Si usa un trattino se un aggettivo composto è formato da nomi composti scritti con un trattino: nel libro di testo sud-occidentale (sud-ovest), il tuo esempio: nord-orientale (nord-est);

Un trattino viene utilizzato se un aggettivo complesso è formato aggiungendo parole uguali tra le quali è possibile inserire una congiunzione E:

Esempio:amaro-salato (amaro e salato), russo-inglese (russo e inglese).

Si scrivono insieme aggettivi complessi che si formano sulla base della frase:ferrovia (ferrovia).

Ora l'insegnante ti chiede di completare la seguente attività:

È necessario dividere il quaderno in due parti (compilando la tabella della regola compilata, disegnata anticipatamente dal docente o proiettata alla lavagna):

Compito: compila la tabella con i tuoi esempi.

In un quaderno per registrare le parole, scriviamo con una penna verde le parole difficili che devono essere ricordate: socialmente utile e socio-politico.

5. Consolidamento primario

L'insegnante legge una poesia sollecita, i bambini ascoltano attentamente e scrivono aggettivi complessi, poi spiegano come l'hanno scritta e con quale regola:

Ragazzo marrone scuro
Ho camminato verso nord-est
Così la sera era stanco,
Che è diventato giallo limone
Ma sono riuscito a capire
Dove inserire un trattino nelle parole.
Ricorderai la nostra lezione
A scuola l'insegnante dirà:
"Questo ragazzo è il capo!"
("Baby Monitor")

I ragazzi scrivono: biondo scuro, nord-est, giallo limone.

(Il più delle volte, i bambini cadono nel trucco e scrivono nord-est come aggettivo).

Spiegazione dei bambini:

Biondo scuro
Limone giallo– un aggettivo composto denota una sfumatura di colore, quindi si scrive con un trattino.

Quale parte del discorso è nord-est?

Ragionamento degli studenti:

Un sostantivo, puoi formare un aggettivo composto da esso - nordorientale, che verrà scritto con un trattino.

La parola è scritta sulla lavagna amaro-salato, l'insegnante pone una domanda: come ragioneremo quando scriviamo un aggettivo complesso?

È un aggettivo composto formato da due parole indipendenti, tra le quali può essere inserita una congiunzione E amaro e salato, quindi questo aggettivo si scrive con un trattino.

Secondo il libro di testo, l'esercizio viene eseguito oralmente in una catena:

(Agricolo) economico, (fisico) matematico, (russo) inglese, fonderia (d'acciaio), secoli (medievali), fusibile (stretto), grigio (verdastro), (dieci) piani, riparazione (locomotiva), (sud) orientale, (giallo)rosso, (tre) metro, (giardino)giardino, (ferrovia)rotolante, (nord)occidentale, (quaranta)chilometro, (antico)russo, (fabbrica)fabbrica, (cotone)carta, (due)stanza, fonderia (ghisa).

Apriamo il taccuino di Bogdanova G.A. p.39, esercizio 79:

Uno degli studenti legge il compito: identifica la parola principale e la parola dipendente nelle frasi e forma degli aggettivi da esse:

Lontano est -
Antica Roma -
(lingue) degli slavi orientali –
Capelli neri -
Gambe lunghe (gru) –
Spalle larghe (ragazzi) –
(casa) fatta di grandi paili –

L'insegnante chiede in modo selettivo.

Ragazzi, aggettivi complessi che denotano sfumature di colore o combinazioni di colori ci aiutano a “vedere” la diversità e il colore del mondo che ci circonda.

Nelle opere di I.A. Bunin, un grande maestro delle parole, usa molto spesso tali aggettivi (li abbiamo già parzialmente esaminati oggi).

Scrivi gli aggettivi composti insieme ai nomi da esempi tratti dalle opere dello scrittore. Inserisci le lettere mancanti, apri le parentesi:

(Verde) luce argentata,
(In)luce sottile
Alba sulla terra.

(Trasparentemente) pallido, come in primavera,
Sta cadendo la neve a causa del (recente) freddo.

All'improvviso un fulmine illuminò l'intero boschetto
Luce misteriosa e (pallida) azzurra.

...Ci sono blocchi di (beh...molte) pietre di cenere.

E le bacche sono blu (nebbiose).
Sul ginepro secco.

...Solo il mare d'estate calmo
Si versa ancora affettuosamente sugli scogli
(Azzurro) polvere fosforica.

La famiglia era orgogliosa di uno stallone (grigio) color ferro.

La falce del mese, (nuvolosa) rossa e pendente di lato,
Ondeggiando sul bordo del cielo.

Nelle radure, nello splendore del sole, scintillavano le ragnatele e brillavano immobili gli aceri (leggeri) dorati.

La luce plumbea (bluastra) del giorno che tramonta brilla debolmente.

Gli studenti lo fanno in modo indipendente, l'insegnante controlla tre studenti, li valuta e controlla ad alta voce con gli altri.

6. Riepilogo della lezione

Ripetiamo la regola quando gli aggettivi complessi vengono scritti insieme e quando separatamente:

Gli aggettivi complessi che si formano sulla base di una frase vengono scritti insieme.

Ferrovia< железная дорога

Gli aggettivi composti si scrivono con il trattino:

indicare le sfumature dei colori: giallo-blu
formato da nomi composti scritti con un trattino: sudoccidentale< юго-запад
La parola è formata da una combinazione di parole indipendenti: giardinaggio< сад и огород.

Ci sono parole da ricordare:

Socialmente utile
Socio-politico

7. Compiti a casa

L'insegnante scrive i compiti alla lavagna. I compiti a casa sono a discrezione dell'insegnante. Ad esempio, es. 309. In una colonna devi scrivere aggettivi complessi, nell'altra - aggettivi scritti con un trattino. Uno degli studenti legge il compito. L'insegnante verifica se tutti capiscono come eseguire l'esercizio.