किसी बच्चे को कैसे समझाएं कि उसे स्वतंत्र होने की जरूरत है। बच्चे को स्वतंत्रता कैसे सिखाएं: युक्तियाँ

यह संतुलन के बारे में है. यदि आप चाहते हैं कि वह स्वतंत्र हो, तो आपको धैर्य रखना होगा, लेकिन बहुत अधिक उदार नहीं होना चाहिए।

कुछ माता-पिता के साथ समस्या यह है कि वे हर कदम पर अपने बच्चों को नियंत्रित करने की कोशिश करते हैं। इसकी अनुशंसा नहीं की जाती है क्योंकि आप बच्चे को चुनाव करना सीखने नहीं देते हैं। यदि सब कुछ अंततः आप पर निर्भर करता है, तो बच्चा क्रोधित और विद्रोही हो सकता है।

1. एक दैनिक दिनचर्या बनाएं

बच्चों को स्वतंत्रता विकसित करने में मदद करने के लिए संरचना और स्वतंत्रता के बीच एक अच्छे संतुलन की आवश्यकता होती है। जितना अधिक आप अपने बच्चे को अपने बारे में सोचने की अनुमति देंगे, वह उतना ही अधिक स्वतंत्र बनेगा।

• अपने बच्चे को अपने कपड़े खुद धोने के लिए प्रोत्साहित करें और सुबह उसे खुद कपड़े पहनने दें।
• उसे अपना नाश्ता स्वयं चुनने दें और खाने के बाद अपनी प्लेट साफ करने दें।
• अपने बच्चे के कटलरी और कपड़ों को निचले स्तर पर रखें ताकि जरूरत पड़ने पर वह उन तक पहुंच सके।

2. आपको समस्याओं को स्वयं हल करना सिखाएं

यदि आपके बच्चे को कोई समस्या है, तो तुरंत उसे बचाने के लिए दौड़ने के बजाय, उसे स्वयं ही इसे हल करने का अवसर दें।

• इस उम्र में भाई-बहन की प्रतिद्वंद्विता एक आम समस्या है।
• - सबसे ज्यादा प्रभावी तरीकेस्वतंत्र समस्या समाधान कौशल विकसित करना।

3. एक गलती दुनिया का अंत नहीं है

गलतियों में कुछ भी गलत नहीं है! आपको अपने बच्चे को गलतियाँ करने की अनुमति देना कठिन हो सकता है। हालाँकि, वे ही हैं जो उसे कुछ सीखने की अनुमति देते हैं।

• उदाहरण के लिए, वह करना भूल सकता है गृहकार्यऔर स्कूल में परिणाम भुगतना होगा।
• गलतियाँ सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा हैं, एक बार जब आप गलती करते हैं तो अगली बार बच्चा उसे याद रखेगा और अपना कार्य पूरा करेगा।
• अगर वह गिलास में दूध डालते समय गिर जाए तो उसे डांटें नहीं। बस उसे बताएं कि इसे कैसे मिटाना है और उसे सावधान रहने की याद दिलाएं।

4. सहानुभूतिपूर्ण बनें

आपके बच्चे को यह जानने की ज़रूरत है कि आप उसकी कितनी परवाह करते हैं, लेकिन आप चाहते हैं कि वह अपनी समस्याओं का समाधान स्वयं करे।

• उसे बताएं कि आप हमेशा वहां हैं, चाहे कुछ भी हो जाए।
• अपने बच्चे को धीरे से समझाएं कि आप चाहते हैं कि वह अपने झगड़ों को खुद ही सुलझाए, न कि लगातार मदद मांगता रहे।
• जबकि आपको उसे स्वतंत्र होने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए, सुनिश्चित करें कि वह खुद को चोट न पहुँचाए!

5. अपने बच्चे को लगातार बने रहना सिखाएं

बच्चे को रहने दो अपनी राय. यहाँ आप क्या कर सकते हैं:

• यदि आप किसी रेस्तरां से खाना ऑर्डर करते हैं, तो उसे अपने लिए अपना खाना ऑर्डर करने का अवसर दें।
• यदि आप कपड़े पहन रहे हैं, तो उसे अपने कपड़े खुद चुनने दें।
• उससे पूछें कि वह दोपहर की चाय में क्या चाहेगा।
• जब वह अपने पाठ के लिए बैठना पसंद करता है।

6. स्मार्ट विकल्प पेश करें

अपने बच्चे को अपने बारे में सोचने में मदद करने के लिए, उसे स्मार्ट विकल्प प्रदान करें।

• उदाहरण के लिए, उसे पिज्जा और पास्ता के बीच चयन करने दें।
• उसे यह तय करने दें कि वह पहले बागवानी करेगा या होमवर्क।
• जोड़े की सीमा। उसे इसकी सीमाओं के बारे में अच्छी तरह से पता होना चाहिए और ठीक-ठीक पता होना चाहिए कि उससे क्या अपेक्षा की जाती है।

7. सलाह दें, लेकिन हस्तक्षेप न करें.

यदि कोई बच्चा किसी समस्या को हल करने का प्रयास कर रहा है, तो उसे बचाने के लिए जल्दबाजी न करें। इसके बजाय आप यहां क्या कर सकते हैं:

• सलाह दो, समाधान नहीं.
• अपने बच्चे को यह सोचने दें कि इस समस्या से कैसे बाहर निकला जाए।
• आपको यह देखकर सुखद आश्चर्य हो सकता है कि उसने इसका समाधान कैसे निकाला।

8. उसे अपनी जिम्मेदारियां निभाने दें

यदि आप किसी यात्रा के लिए पैकिंग कर रहे हैं, तो अपने बच्चे को अपना सामान स्वयं पैक करने दें। आप उसे हमेशा सिखा सकते हैं कि पहले कुछ बार यह कैसे करना है।

• अपनी यात्रा की योजना बनाते समय इसे शामिल करें ताकि आपका बच्चा रोमांच और स्वतंत्रता के बारे में सब कुछ समझ सके।
• उसे हवाई अड्डे पर अपना सामान (या गाड़ी) स्वयं ले जाने और यात्रा के बाद घर ले जाने के लिए कहें।

स्वतंत्र बनने की पूरी प्रक्रिया धीमी हो सकती है, लेकिन यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने बच्चे को हर कदम पर मार्गदर्शन दें।

momjunction.com पर आधारित

आपका बच्चा हमेशा "आपका बच्चा" ही रहेगा, लेकिन स्वतंत्रता प्राप्त करना उसके विकास में एक महत्वपूर्ण कदम है...

माता-पिता की मार्गदर्शिका

जब मैंने बच्चों के केंद्र में काम किया, तो माता-पिता लगातार आश्चर्यचकित थे कि उनके बच्चे कितने स्वतंत्र थे। घर पर वे अभी भी बच्चों को ऊँची कुर्सी पर चम्मच से खाना खिलाते हैं, लेकिन यहाँ वे छोटी कुर्सियों पर छोटी मेजों पर बैठते हैं, कटलरी खुद पकड़ते हैं, खुले गिलासों से पीते हैं, बड़े बिस्तरों में सोते हैं, बिस्तर पर जाने से पहले अपने जूते उतारते हैं और धोते हैं खाने से पहले उनके हाथ.

आपका बच्चा आपके लिए हमेशा बच्चा ही रहेगा, लेकिन स्वतंत्रता प्राप्त करना उसके विकास में एक महत्वपूर्ण कदम है।

यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं कि कैसे आपका शिशु हर दिन आपकी मदद कर सकता है।

कम उम्र से ही स्वतंत्रता क्यों महत्वपूर्ण है?

मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण सेस्वतंत्रता विकसित करने से आत्मविश्वास बढ़ता है और आपके बच्चे को पता चलता है कि आप उस पर भरोसा करते हैं।

व्यवहारिक दृष्टि सेअपने बच्चे को हर दिन अपने काम करने की अनुमति देने और अपने दैनिक जीवन में एक सक्रिय भागीदार बनने से बाद में जिद की अपरिहार्य परेशानियां कम हो जाएंगी। वह स्वतंत्रता के लिए लड़ेंगे - यह विकास का एक सामान्य चरण है, लेकिन कई विशेषज्ञ इससे सहमत हैं स्वतंत्र और स्वायत्त महसूस करने का अवसर संकटपूर्ण व्यवहार की संभावना को कम कर देता है.

दृष्टिकोण से भाषण विकास, जब कोई बच्चा गतिविधियों में शामिल होता है, तो आप हज़ारों चीज़ों के बारे में बात कर सकते हैं। प्रश्न पूछना न भूलें और अपने बच्चे को शब्दों, चेहरे के भावों, हावभावों से उत्तर देने दें।

मोटर की दृष्टि सेविभिन्न स्वतंत्र क्रियाएं बच्चे को नए अनुभव देती हैं जो समन्वय विकसित करने, उसकी भावनाओं को बेहतर ढंग से पहचानने और विभिन्न उपयोगी चीजें सीखने में मदद करेंगी - एक कंटेनर को खोलने के लिए कितना बल चाहिए (दबाने और खींचने की क्षमता), एक नरम गीले स्पंज की भावना टेबल को पोंछते समय आपके हाथ (स्पर्शीय संवेदनाएं) , जूते की ओर झुकते समय संतुलन बनाना (वेस्टिबुलर सिस्टम)।

व्यावहारिक दृष्टि सेआप अपने बच्चे को व्यस्त रखें और दैनिक कार्यों को थोड़ा और मज़ेदार बनाएं। नाश्ता बनाने की ज़रूरत है और आपका बच्चा बीच में आ जाता है? उसे एक कुर्सी पर बैठाएं और उसे अंडे तोड़ने और फोड़ने में आपकी मदद करने दें। इससे आपका समय नहीं बचेगा, लेकिन यह आपकी विवेकशीलता को बचा सकता है।

आपके बच्चे की स्वतंत्रता का समर्थन करने के 5 तरीके

मैं शुरू करूँगा, तुम ख़त्म करो
अपने बच्चे को मदद करने का अवसर देने का एक आसान तरीका यह है कि आप कुछ करना शुरू करें और वह उसे पूरा करे। मैं इसका उपयोग बच्चों को स्वयं खाना खिलाना सिखाते समय करता हूँ। उदाहरण के लिए: एक केले को छीलना शुरू करें, और बच्चे को छिलके की पंखुड़ियाँ हटाने दें; उसके हाथों को आस्तीन से बाहर खींचें, और उसे जैकेट स्वयं खींचने दें; अपने जूतों के फीते खोलो और उन्हें अपनी एड़ियों से उतारो, और उसे स्वयं उतारने दो।

तुम शुरू करो, मैं ख़त्म करूँगा
जब धुलाई और अन्य प्रक्रियाओं की बात आती है जिन्हें सावधानीपूर्वक करने की आवश्यकता होती है तो यह एक बेहतरीन तरीका है। उदाहरण के लिए: खाने के बाद अपने दांतों को थोड़ा ब्रश करने या टेबल को पोंछने का प्रयास करें।

चलो एक साथ हैं
यह विधि उन जटिल कार्यों के लिए उपयुक्त है जिनके लिए सहायता या सुरक्षा चिंताओं की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए: नाश्ते में अंडे को एक कटोरे में तोड़ना, बच्चे के चाकू से नरम सब्जियां काटना, बर्तन धोना, बाथरूम में अपने बाल धोना।

मैं तुम्हें दिखाता हूँ, और तुम इसे आज़माओ
यह विधि तब है जब केवल बुनियादी कौशल की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए: गंदे कपड़ों को टोकरी या वॉशिंग मशीन में रखें, अपनी टोपी उतारें, किराने के सामान का एक बहुत हल्का बैग ले जाएं जिसे तोड़ा न जा सके।

आप चुनते हैं
बस अपने बच्चे को चुनने देना शीघ्र स्वतंत्रता के लिए प्रेरित करने का एक शानदार तरीका है। उदाहरण के लिए: उसे दो टी-शर्ट, दो सैंडविच या दो खिलौनों के बीच चयन करने दें - जो वह चाहता है उसे देखें, कहें, लें या दिखाएं।

अपने बच्चे को आपकी मदद करने देने के 50 तरीके

कपड़ा

• स्वेटर को अपने सिर के ऊपर खींच लें
• अपने हाथ अपनी आस्तीन में डालो
• अपने मोज़े उतार दें (मदद के लिए उन्हें अपनी एड़ी से हटा दें)
• अपने जूते उतारें (उन्हें खोलें और उन्हें दिखाएं कि उन्हें सही तरीके से कैसे निकालना है)
• दो प्रकार के कपड़ों में से चुनें
• अपने जूते वापस अपनी जगह पर रख लें
• अपनी जैकेट के बटन खोलो
• जैकेट को ज़िप करें (पहले ज़िपर डालें)
• टोपी हटाओ
• अपनी पैंट ऊपर खींचें (खड़े होते समय)
• अपनी पैंट नीचे खींचें (लेटकर या बैठे हुए)

व्यक्तिगत देखभाल

घर में

• बिखराव को पोंछें
• दरवाज़ा खोलो और बंद करो
• धूल साफ़ करें
• तश्तरियां धो लो
• केले को छील लें
• अंडे तोड़ो
• कटी हुई सामग्री को एक कंटेनर में डालें
• हिलाना
• अनावश्यक चीजों को फेंक दें
• कपड़े धोने की मशीन में कपड़े डालें
• साफ़ कपड़े निकालें
• कूड़ेदान में एक साफ कचरा बैग रखें
• किताबें और खिलौने दूर रख दें
• किराने के सामान का एक हल्का बैग ले जाएं
• फूलों को पानी देना
• लाइट बंद करें या चालू करें

खाना

• दो सैंडविच में से चुनें
• कंटेनर खोलें
• नरम भोजन को प्लास्टिक चाकू से काटें
• खाओ (भले ही यह गन्दा हो)
• एक छोटे कंटेनर से अपने लिए पेय डालें
• खाने के बाद ट्रे या टेबल को पोंछ लें
• खाने के बाद अपना चेहरा या हाथ पोंछ लें
• बर्तनों को सिंक में रखें

बच्चे जितना सोचते हैं उससे कहीं जल्दी स्वतंत्र होना सीख सकते हैं। प्रिय माता-पिता, अपने बच्चे को मदद करने दें और वह जो कर सकता है उससे आश्चर्यचकित होने के लिए तैयार रहें!प्रकाशित

बच्चे को स्वतंत्रता कैसे सिखाएं?

कुछ बच्चे सुबह बिस्तर से उठने, बाथरूम में जाकर खुद को धोने, कपड़े पहनने और तैयार होने में क्यों खुश होते हैं? KINDERGARTEN, और यह सब गाने, हंसी और आनंदमय मनोदशा के साथ, जबकि अन्य बच्चे खुद को धोना या खुद को व्यवस्थित नहीं करना चाहते हैं, वे चिल्लाते हैं और विरोध करते हैं, वे अपनी मां के बिना कुछ भी नहीं करना चाहते हैं, वे आंसुओं के साथ किंडरगार्टन जाते हैं - यह बच्चों की आजादी का सवाल है।

जन्म के क्षण से, सभी बच्चे स्वभाव, सहनशक्ति और भय और चिंता को सहन करने की क्षमता में भिन्न होते हैं, इसलिए प्रत्येक विशिष्ट मामले में माता-पिता को बच्चे को स्वतंत्र होना सिखाने का अपना तरीका चुनना होगा। अचूक नुस्खाअस्तित्व में नहीं है, इसलिए आपको हमेशा बच्चे की क्षमताओं से आगे बढ़ना चाहिए।

2-3 साल की उम्र में छोटा आदमीवह पहले से ही समझता है कि उसकी माँ और अन्य प्रियजनों का प्यार और देखभाल उसके साथ लगातार मौजूद है, तब भी जब वह हाथ से संचालित नहीं होता है। इस अवधि के दौरान, बच्चा घोषणा करता है: "मैं स्वयं!" वह सक्रिय है, सृजन करना चाहता है, वयस्कों की मदद करना चाहता है, इसलिए इस तरह की पहल को उसकी अत्यधिक संरक्षकता और अनावश्यक भय को नियंत्रित करते हुए एक रास्ता दिया जाना चाहिए। आपको एक सरल लेकिन बहुत महत्वपूर्ण बात याद रखनी चाहिए - आपको कभी भी बच्चे के लिए वह नहीं करना चाहिए जो वह स्वयं कर सकता है, अन्यथा वह वयस्क होने तक कभी भी स्वतंत्र होना नहीं सीख पाएगा।

यह अच्छा है जब बच्चा सक्रिय है और पहल दिखाता है, लेकिन क्या होगा यदि वह स्वतंत्र होने की बिल्कुल इच्छा नहीं दिखाता है? इस मामले में, आपको पालन-पोषण के नियमों का अधिक धैर्यपूर्वक और लगातार पालन करने की आवश्यकता होगी। उदाहरण के लिए, हर काम खुशी और खुशी से करना चाहिए अच्छा मूड. सुबह का समय भीड़-भाड़ और झंझट के कारण प्रशिक्षण के लिए बहुत उपयुक्त नहीं है, लेकिन दोपहर के भोजन के बाद, जब बच्चा भरा हुआ और खुश होता है, तो आप शांत वातावरण में कुछ दिलचस्प खेलना शुरू कर सकते हैं: बटन बांधना, जूते के फीते बांधना, बर्तन धोना सीखना। वगैरह। । अवांछनीय आदतों को तुरंत रोका जाना चाहिए, बच्चे को स्पष्ट रूप से समझाते हुए कि, उदाहरण के लिए, उसे तेजी से और अधिक सावधानी से कपड़े पहनने की जरूरत है, और बर्तन अधिक साफ-सुथरे ढंग से धोने चाहिए। स्वाभाविक रूप से, चिल्लाना, गाली-गलौज करना और धमकियों को बाहर रखा गया है, क्योंकि यह केवल सीखने की पूरी प्रक्रिया को धीमा कर देता है।

एक बच्चा स्वतंत्र हो जाता है जब वह अपना ख्याल रखना और घर का बुनियादी काम करना सीख जाता है: अपनी जिम्मेदारियों को जानना और उन्हें तुरंत पूरा करना जिम्मेदार व्यवहार बनाता है। बच्चे को किसी भी काम से हटाना उचित नहीं है, बेहतर होगा कि उसे धैर्यपूर्वक समझाया जाए कि इसे सही तरीके से कैसे किया जाए। यदि कोई चीज़ उसके लिए काम नहीं करती है (बर्तन धोना, होमवर्क खुद करना आदि), तो आपको बच्चे का समर्थन करने की ज़रूरत है ("आप निश्चित रूप से सफल होंगे!", आदि), उसे मनाएं अच्छे गुण("आप बहुत होशियार हैं!", आदि), और बच्चे को उसके साथ ऐसा करने में मदद करें, लेकिन उसके लिए नहीं। असफल होने पर किसी भी स्थिति में बच्चे को अपनी योजना नहीं छोड़नी चाहिए। बार-बार इनकार करने से बच्चे में उपलब्धियों के बारे में अनिश्चितता पैदा हो जाती है, और जब वयस्क उसके लिए काम करते हैं, तो शिशुवाद विकसित होता है, या जैसा कि इसे आमतौर पर रोजमर्रा की जिंदगी में कहा जाता है: आलस्य। बुनियादी काम को भी सफलतापूर्वक पूरा करने पर, बच्चे को सफलता की भावना और स्वतंत्र रूप से काम करना जारी रखने के लिए प्रोत्साहन महसूस होने लगता है। इस प्रकार दृढ़ता और दृढ़ता, कठिनाइयों पर काबू पाने की प्रेरणा और जीतने की इच्छा विकसित होती है।

एक और सुनहरा नियम: यदि किसी बच्चे ने अजनबियों के सामने किसी अपरिचित स्थिति में स्वतंत्रता की कमी दिखाई हो तो कभी भी उसका उपहास या अपमान न करें। इसके विपरीत, आपको बच्चे के स्वतंत्र होने के हर प्रयास, हर इरादे का समर्थन करना चाहिए और धीरे-धीरे कार्य को जटिल बनाना चाहिए ताकि वह अधिक आत्मविश्वास हासिल कर सके और अधिक साहसपूर्वक कार्य कर सके। उदाहरण के लिए, कूड़ेदान को बाहर निकालने की प्रक्रिया को लें: पहले इसे अपने बच्चे के साथ मिलकर करें, फिर उसे थोड़ा निर्देशित करें ताकि वह खुद ही कूड़ेदान को बाहर निकाल ले, और फिर वह खुद वापस आकर अपार्टमेंट का दरवाजा खटखटाए। . इस प्रतिकूल सिद्धांत का प्रयोग किसी भी परिस्थिति में किया जा सकता है। मुख्य बात यह है कि सावधानी से पढ़ाएं, धैर्य रखें और तब तक प्रतीक्षा करें जब तक कि बच्चे स्वयं सब कुछ न सीख लें। और वे निश्चित रूप से सीखेंगे!

मैं स्वयं हूं!
आजकल आजादी को एक माना जाता है सबसे महत्वपूर्ण गुण आधुनिक आदमी- और इस मामले में स्वतंत्रता का व्यापक अर्थ है: किसी की समस्याओं (रोज़मर्रा की समस्याओं सहित) को किसी और के कंधों पर डाले बिना हल करने की क्षमता, स्वयं निर्णय लेने की क्षमता, दोस्तों और परिवार पर जिम्मेदारी डाले बिना।
निस्संदेह, ये मूल्यवान गुण हैं। हालाँकि, आँखों के रंग की तरह, वे विरासत में नहीं मिले हैं और आसमान से नहीं गिरते हैं। इसलिए, स्वतंत्रता की खेती की जानी चाहिए।

स्वतंत्र रूप से समस्याओं को हल करने की क्षमता विकसित करने और अपने आप को माता-पिता से अलग करने में सक्षम होने के लिए, अपने आप को जीवन में स्वतंत्र कार्यों और क्षणों में सक्षम होने का एहसास करने के लिए (यह स्पष्ट है कि हम वैश्विक लोगों के बारे में बात नहीं कर रहे हैं), संवेदनशील (अनुकूल) अवधि हैं: "मैं स्वयं" की आयु (2-3 वर्ष)।

पहली बार, माता-पिता को स्वतंत्रता की समस्या का सामना तब करना पड़ता है जब बच्चा 2 वर्ष का हो जाता है। 2-3 वर्ष की अवधि को "मैं स्वयं" संकट कहा जाता है, और अच्छे कारण के लिए: इस उम्र में बच्चे को पहली बार एहसास होता है कि वह अपने माता-पिता से एक अलग व्यक्ति है, कि वह कोई निरंतरता नहीं है, कोई निरंतरता नहीं है। माँ या पिता का हिस्सा, लेकिन एक स्वतंत्र व्यक्ति। स्वतंत्र! और बच्चा उत्साहपूर्वक इस स्वतंत्रता की सीमाओं का परीक्षण करना शुरू कर देता है: वह स्वयं क्या कर सकता है, और इसके लिए उसका क्या होगा?

आम धारणा के विपरीत, बच्चा अपने माता-पिता का मज़ाक नहीं उड़ाता - वह केवल प्रयोगात्मक रूप से अनुमति की सीमाओं का परीक्षण करता है: “मैं यह करूँगा - क्या होगा? और यदि तो? और ये भी? तो, माँ कसम खा रही है... लेकिन मैं फिर भी जारी रखूँगा - मुझे आश्चर्य है कि क्या होगा? ओह-ओह-ओह, अब बस इतना ही, रुको, मुझे पहले ही एहसास हो गया था कि यह मेरे लिए कैसा होगा और मैं यह नहीं चाहता!”
हां, पहले से ही एक वर्ष की उम्र में बच्चा पहले "असंभव" से परिचित हो जाता है - लेकिन तब उसके पास सक्रिय रूप से उनके खिलाफ विरोध करने का विचार नहीं होता है। और 2-3 साल की उम्र में यह एक तत्काल आवश्यकता बन जाती है। इस स्थिति में माता-पिता को क्या करना चाहिए?

सुरक्षा कारणों से सब कुछ प्रतिबंधित करें?
लेकिन बच्चा फेर्रेट नहीं है, और आप उसे पिंजरे में नहीं डाल सकते। निःसंदेह, निषेध स्पष्ट रूप से व्यक्ति की व्यवहारिक और नैतिक सीमाएँ बनाते हैं, और छोटा आदमीसमझ जाएगा कि आप चोरी नहीं कर सकते, झूठ नहीं बोल सकते, चोरी नहीं कर सकते... यह बुरा नहीं है। ये तो और भी अद्भुत है. (सच है, यह सब बच्चे को न केवल निषेधों से, बल्कि व्यक्तिगत उदाहरण से भी बताया जा सकता है)।
लेकिन इस दृष्टिकोण से, क्या बच्चा सीख पाएगा कि वह क्या कर सकता है? इस स्थिति में, उसकी दुनिया पूरी तरह से "क्या न करें" पर आधारित है। लेकिन क्या संभव है? वह स्वयं को क्या अनुमति देगा? और फिर ऐसा व्यक्ति अपने बच्चों को कैसे समझाएगा कि इस दुनिया में क्या संभव है? जिन लोगों की चेतना पूरी तरह से "नहीं", संकेत और निषेध से बनी होती है, वे दुखी लोग होते हैं...

शायद, इसके विपरीत, सब कुछ हल करने के लिए?
यह दृष्टिकोण अक्सर उन उदार विचारधारा वाले माता-पिता द्वारा अपनाया जाता है जो मानते हैं कि जीवन स्वयं ही हर चीज़ का ख्याल रखेगा। मैं अपने माता-पिता के निर्देशों के विपरीत, गीले पैरों के साथ चलने और बाद में दर्द होने पर, पोखरों में कूद गया। अपने दोस्तों के सिर पर फावड़े से वार करें - इस तथ्य को स्वीकार करें कि यार्ड में कोई भी आपके साथ घूमना नहीं चाहता है। शिक्षा के लाभों के बारे में मेरे माता-पिता के तर्क - बैरल में संतरे लोड करने के बावजूद, मैंने पढ़ाई नहीं की।
पेशेवरों यह विधिक्या यह दृष्टिकोण बच्चे को अपने सभी कार्यों की जिम्मेदारी लेना सिखाता है। गुणवत्ता निश्चित रूप से अत्यंत मूल्यवान है। और यहाँ दिलचस्प बात यह है: इस दृष्टिकोण की स्पष्ट क्रूरता और शीतलता के बावजूद, यह बेहद प्रभावी है, और ऐसे माता-पिता के बच्चे बचपन से अपने वर्षों से परे स्वतंत्र और बुद्धिमान हैं।

लेकिन यहां भी, कोई भी अनुपात की भावना के बिना नहीं कर सकता है, अन्यथा यह अब फायदे नहीं, बल्कि नुकसान होगा: जब परवरिश बहुत अधिक अलग और चिंतनशील हो जाती है, तो बच्चा बस मरने या घायल होने का जोखिम उठाता है। एक प्रीस्कूलर के लिए "अपने सभी कार्यों की जिम्मेदारी लेना" सीखना मुश्किल है - उसकी इच्छा अभी तक विकसित नहीं हुई है, और उसके कार्यों के परिणामों की भविष्यवाणी करने की क्षमता भी धीरे-धीरे बनती है, और जन्म से नहीं दी जाती है।
इसलिए, दार्शनिक रूप से, किसी बच्चे को सॉकेट में अपनी उंगलियां डालते हुए, ऊंचे पेड़ पर चढ़ते हुए, सड़क पर भागते हुए, या सहपाठियों से पैसे चुराते हुए देखने की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि यह सब लगभग हमेशा एक ही तरह से समाप्त होता है - बुरी तरह से।

स्वर्णिम माध्य कैसे बनाए रखें?
सबसे पहले, सीमाओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित करें: बच्चे को न केवल यह समझना चाहिए कि "क्या अनुमति नहीं है", बल्कि यह भी समझना चाहिए कि "अनुमति" क्या है। आख़िरकार, जिस दुनिया में कुछ भी अनुमति नहीं है वह एक नीरस और आनंदहीन दुनिया है, और निश्चित रूप से, ऐसी स्थिति वस्तुतः विरोध को भड़काती है - लेकिन आप उस बच्चे के स्थान पर कैसे व्यवहार करेंगे जिसके लिए हमेशा सब कुछ निषिद्ध है? आख़िरकार, आपका प्राथमिक अर्थ यह है कि "हर चीज़ जो निषिद्ध नहीं है उसकी अनुमति है" - लेकिन बच्चा यह नहीं जानता है। इसलिए वह स्थिति का बारीकी से परीक्षण करता है: "माँ ने कहा था कि तुम कोठरी पर दस्तक नहीं दे सकते... लेकिन क्या यह फर्श पर संभव है? आप चम्मच का उपयोग नहीं कर सकते, लेकिन क्या आप क्यूब का उपयोग कर सकते हैं?" लेकिन हम गलती से ऐसे कार्यों को दुर्भावनापूर्ण घबराहट के रूप में वर्गीकृत करते हैं, लेकिन ऐसा नहीं है - यह सिर्फ आपका बच्चा है जो अपनी स्वतंत्रता की सीमा निर्धारित करता है।

दूसरे, बच्चे के चारों ओर एक गैर-उत्तेजक वातावरण बनाएं। बेशक, अगर अलमारियों पर सुंदर क्रिस्टल चीजें हैं, तो कौन उन्हें छूने से रोक सकता है, या इससे भी बेहतर, उन्हें एक-दूसरे से टकराने से रोक सकता है, क्योंकि वे बहुत खूबसूरती से बजते हैं... उफ़, वे भी धड़कते हैं!
लेकिन अगर आप हर उस चीज़ को हटाने की कोशिश करते हैं जो आसानी से खराब हो जाती है, टूट जाती है और बच्चे के लिए असुरक्षित है (या बस एक स्मृति के रूप में आपको प्रिय है), तो बहुत कम संघर्ष होंगे। आख़िरकार, यह हमेशा के लिए नहीं है।
यदि इस अवधि के दौरान माता-पिता पर्याप्त समझदार थे और उन्होंने अपने बच्चे की पहल को "दबाया" नहीं, तो वे महान हैं, और भविष्य में यह उनके लिए बहुत आसान होगा।

हालाँकि, यदि माता-पिता ने बच्चे की इच्छा को सख्ती और निषेध (या अत्यधिक संरक्षण) के साथ दबा दिया, तो कई अप्रिय परिदृश्य संभव हैं। या वह बड़ा होकर एक ऐसा व्यक्ति बनेगा जिसे जीवन भर "हाथ से नेतृत्व" करना होगा और जो अपनी माँ से एक कदम भी दूर नहीं होगा (यह 3 साल की उम्र में अच्छा है, इसमें कोई संदेह नहीं है... लेकिन पर 33?). या फिर आपका अंत दोहरी नैतिकता वाले बच्चे के साथ होगा: घर पर - एक "दलित शांत बच्चा", घर के बाहर - थोड़ा आक्रामक; या, इसके विपरीत, एक घरेलू अत्याचारी, जो हर किसी का प्रिय और प्रिय है।
निःसंदेह, बच्चे अलग-अलग तरीकों से बड़े होते हैं, उनके स्वभाव और झुकाव अलग-अलग होते हैं - इसलिए अपने लिए सोचें, स्वयं निर्णय लें: जो एक बच्चे के साथ पागलपन भरा लगता है वह दूसरे बच्चे के साथ तार्किक और उचित होगा। लेकिन प्रत्येक माता-पिता अपने विवेक से निर्णय लेने के लिए स्वतंत्र हैं - मैंने केवल सामान्य दिशानिर्देश दिए हैं। अपूर्ण बनने की कोशिश न करें - बस अच्छे और उचित बनें, और अपने बच्चे के लिए, न कि अन्य लोगों के लिए।

स्वतंत्रता किसी भी व्यक्ति का एक महत्वपूर्ण गुण है और इसे बचपन से ही विकसित किया जाना चाहिए। तुम्हें बच्चों के लिए कुछ नहीं करना है. उन्हें स्वयं कुछ करना सिखाया जाना चाहिए। भविष्य में, इस चरित्र विशेषता के कारण, बच्चे के लिए अपनी सभी समस्याओं को स्वयं हल करना और बाधाओं को दूर करना आसान हो जाएगा। जबकि बच्चा छोटा है, ऐसा करना इतना मुश्किल नहीं है। वह अपने माता-पिता की मदद के बिना, उनका अनुकरण करते हुए, स्वयं ही सब कुछ करने का प्रयास करता है। इस अवधि के दौरान उनका मुख्य शब्द है "हस्तक्षेप मत करो, मैं इसे स्वयं करूंगा।" और यदि आप इस समय बच्चे को परेशान करते हैं तो धिक्कार है। इसका मतलब यह नहीं है कि आपको अपने बच्चे को लावारिस छोड़ देना चाहिए। आपको बस यह देखने की ज़रूरत है कि वह अपने आप कुछ करने की कोशिश कैसे करता है और यदि आप देखते हैं कि बच्चा सामना नहीं कर रहा है तो कहीं न कहीं उसे सुधारें।

एक स्वतंत्र बच्चा बच्चे और उसके माता-पिता दोनों के लिए अच्छा होता है। माता-पिता बच्चे को बगीचे में और दादी के पास छोड़कर शांति से काम पर जा सकते हैं, यह जानते हुए कि दादी के पास एक सहायक है और दादी सहायक की देखभाल करेगी।

आइए इस स्थिति पर विचार करें। माँ फर्श धो रही है. बच्चा तुरंत मदद के लिए आगे आता है और अनाड़ी ढंग से कपड़े को फर्श पर घुमाता है। वह वयस्क बनना चाहता है, अपनी माँ की तरह बनना चाहता है। और यहां मुख्य बात यह है कि अत्यधिक सुरक्षा, बच्चे के लिए सब कुछ करना, बच्चे को लावारिस छोड़ना जैसी गलतियाँ न करें।

यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे के स्वयं कुछ करने के प्रयासों को ख़त्म न किया जाए या रोका न जाए। हमें इस पहल का हर संभव तरीके से समर्थन करने और इसे प्रोत्साहित करने की जरूरत है।' यदि उसने अपने दम पर कुछ हासिल किया है तो अधिक बार उसकी प्रशंसा करें।

यदि कोई बच्चा कुछ ख़राब करता है, तो आपको उससे कार्य छीनकर उसके लिए यह करने की आवश्यकता नहीं है। बच्चे को अपने दम पर एक कठिन बाधा को दूर करने का अवसर दें, उसे फिर से कहीं दिखाएं कि यह कैसे करना है, यदि बच्चा सफल नहीं होता है तो उसे डांटें नहीं। अक्सर उसकी स्तुति करो. आप किसी कठिन कार्य को एक साथ मिलकर तब तक करने का प्रयास कर सकते हैं जब तक कि बच्चा स्वयं उसका सामना करना न शुरू कर दे।

अधिकांश महत्वपूर्ण बिंदुनये ज्ञान को प्रस्तुत करने का एक रूप है। अपने बच्चे के साथ खेल-खेल में उनमें महारत हासिल करें। एक ही चीज़ की नीरस पुनरावृत्ति बच्चे के लिए जल्दी ही उबाऊ हो जाएगी।

परिवार में एक बच्चे की जिम्मेदारियाँ होनी चाहिए। अपने बच्चे को समझाएं कि परिवार के हर वयस्क और स्वाभिमानी सदस्य के पास ये हैं। अपने बच्चे की उम्र बढ़ने के साथ-साथ उसकी जिम्मेदारियाँ निभाएँ।

स्वतंत्रता किसी चीज़ की ज़िम्मेदारी उठाने की क्षमता भी है। अपने बच्चे को समझाएं कि अपने कर्तव्यों को पूरा करना बहुत महत्वपूर्ण है और उन्हें अच्छी तरह से पूरा करने की आवश्यकता है। ताकि दुर्घटना, अपमान और झगड़ा न हो। बच्चे को समझाएं कि यदि आपने वादा किया है, तो आपको उसे पूरा करना होगा। और इसे अपने उदाहरण से दिखाना उचित है। उदाहरण के लिए, एक गुड़िया खरीदना भूल जाना जिसका आपकी बेटी इंतजार कर रही थी, और फिर, जब बच्चा परेशान हो, तो वह खिलौना दिखाएं जो आपने खरीदा था और पूछें कि क्या बच्चे को अपने वादे करने के महत्व का एहसास हुआ है। और आप जो वादा करते हैं उसे निभाना इतना महत्वपूर्ण क्यों है?

बच्चे को स्वतंत्र रूप से चयन करने और अपने निर्णय लेने का अवसर दिया जाना चाहिए। बच्चा गलतियाँ करेगा. लेकिन वे उनसे सीखते हैं, इसके बिना कोई रास्ता नहीं है। आपको समझना चाहिए और उसे ये गलतियाँ करने देना चाहिए।

एक दैनिक दिनचर्या बनाएं जिसके अनुसार आपका शिशु जीवित रहेगा। संगठित क्रियाएँ बच्चे को स्वतंत्रता प्रदान करती हैं।

स्कूल में कठिनाइयों का सामना करने की प्रतीक्षा किए बिना, डेढ़ साल के बच्चे में प्राकृतिक प्रेरणा और स्वतंत्रता की इच्छा का समर्थन करना क्यों आवश्यक है? क्योंकि समस्याओं को सुलझाने में स्वतंत्रता" एक बच्चे को पढ़ाई कैसे सिखाएं" - नींव का पत्थर। निम्नलिखित जानना उपयोगी है.

1. पहले 3-4 वर्षों में, बच्चा अपने बारे में एक ऐसे व्यक्ति के रूप में विचार विकसित करता है जो बहुत कुछ कर सकता है या नहीं कर सकता है।

दूसरे शब्दों में कहें तो जिस आत्मविश्वास की इतनी चर्चा होती है. प्रक्रिया को प्रभावित करने का यह सबसे प्रभावी समय है। एक स्कूली बच्चे के लिए यह पहले से ही कठिन है, लेकिन 10 साल तक यह संभव है। हमें याद है कि हर साल हमारी आत्म-छवि मजबूत होती जाती है। इसे बदलना कठिन है.

2. स्वतंत्र क्रिया और अनुभव से ही मानव मस्तिष्क का निर्माण होता है।

यह केवल कुछ अमूर्त विकास नहीं है, बल्कि मस्तिष्क की परिपक्वता है - एक जैविक प्रक्रिया। अंतर्गर्भाशयी विकास से तुलनीय। उदाहरण के लिए, हम जानते थे कि हृदय अब बन रहा है। हमें इसे स्वस्थ रखने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए, क्योंकि पीछे मुड़कर देखने का कोई रास्ता नहीं है। मस्तिष्क के साथ यह थोड़ा आसान है क्योंकि बच्चे के साथ अपनी बातचीत के माध्यम से हम मस्तिष्क की प्लास्टिसिटी को प्रभावित कर सकते हैं। लेकिन असीमित नहीं.

3. ऐसे समय होते हैं जब बच्चा किसी गतिविधि को सबसे आसानी से सीखता है - संवेदनशील (विशेष रूप से कुछ सीखने के प्रति संवेदनशील) अवधि।

स्वतंत्रता के विकास सहित संवेदनशील अवधियाँ अपरिवर्तनीय रूप से बीत जाती हैं। वे प्रकृति द्वारा निर्धारित होते हैं और उन्हें ठीक करना बहुत कठिन होता है।

4. सभी विकास चरण समयबद्ध तरीके से पूरे होने चाहिए।

फिर कोई भी सुधार बहुत अधिक प्रयास से होता है, हालाँकि 10 वर्ष की आयु तक यह प्रक्रिया सक्रिय और खुली रहती है। उच्च संभावना के साथ हम उसे प्रभावित कर सकते हैं।

आश्रित बच्चों की माताओं की समस्याएँ

स्वतंत्रता की कमी न केवल एक बच्चे के जीवन में, बल्कि एक माँ के जीवन में भी एक समस्या है। कम प्रेरणा वाले आश्रित बच्चों की माताओं की मुख्य समस्याएँ।

1. बच्चे के लिए गतिविधियाँ ढूँढ़ने और उन्हें व्यवस्थित करने में बहुत प्रयास और समय लगता है। खिलौनों पर भारी मात्रा में पैसा खर्च किया जाता है जो केवल अल्पकालिक रुचि पैदा करते हैं। खिलौना फेंक दिया जाता है, और आप अगला खरीद लेते हैं। प्रक्रिया दोहराई जाती है. कोई भी गतिविधि बच्चे को अधिक समय तक व्यस्त नहीं रखती।
2. बच्चे का ध्यान स्तर बहुत कमज़ोर है और व्यवहार में बहुत तीव्रता है: एक, और बच्चा ढीला पड़ गया, कहीं भाग गया, कुछ पकड़ लिया, किसी को खींच लिया। जब आप उसके साथ घर पर होते हैं, जबकि वह छोटा होता है, तो यह किसी तरह "गुजर जाता है।" बेशक, यह माँ के लिए कठिन है, माँ थक जाती है, लेकिन पारिवारिक माहौल में, हरकतें किसी तरह शांत हो जाती हैं। जब कोई बच्चा किसी समूह में जाता है, तो अधिक प्रश्न उठते हैं, क्योंकि उसने अभी तक इसके बारे में नहीं सोचा है, लेकिन पहले ही कुछ कर चुका है। स्कूल में, आवेग सीखने की सफलता को भी प्रभावित करेगा।
3. लगातार रोना बहुत परेशान करने वाला होता है और माँ के पास अपने लिए न तो समय होता है और न ही जगह। माँ एक "निचोड़ा हुआ नींबू" है।
4. हर साल बच्चा अपनी मां पर अधिक निर्भर होता जा रहा है। किसी टीम के साथ तालमेल बिठाना कठिन है, नई चीजों में महारत हासिल करना कठिन है, और सनकें बढ़ती जा रही हैं। सीखने में समस्याएँ बढ़ रही हैं - यह सुनिश्चित करने के लिए बहुत प्रयास किए जाते हैं कि बच्चा सीखे।

किसी बच्चे को सीखना कैसे सिखाएं: उम्र के अनुसार मुख्य कार्य

"बच्चे को सीखना कैसे सिखाया जाए" की समस्या को हल करते समय हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि अलग-अलग उम्र में वे इस कौशल के लिए अपने स्वयं के बुनियादी कौशल विकसित करते हैं। अलग अलग उम्र- विभिन्न सीखने के उद्देश्य।

1.5 वर्ष तक अपने शरीर का प्रबंधन करना सबसे महत्वपूर्ण प्राकृतिक कार्य है

वयस्क सोचते हैं कि यह बहुत सरल है। उसने उठना-बैठना शुरू कर दिया, रेंगना शुरू कर दिया - माँ खुश थी।

लेकिन हम यह भी चाहेंगे कि वह रंगों को जाने, ताकि हम उसके लिए पत्र लटका सकें, ताकि हम उसे किसी महत्वपूर्ण, स्मार्ट और दिलचस्प चीज़ में व्यस्त रख सकें। और माता-पिता नुकसान के लिए उधार लेना शुरू कर देते हैं शारीरिक विकास.

उल्लंघन होते हैं. क्योंकि जो कुछ भी प्रकृति द्वारा कुछ निश्चित चरणों के रूप में प्रदान किया गया था, वह आसपास की दुनिया में महारत हासिल करने और माँ के साथ बातचीत में महारत हासिल करने के लिए अपूरणीय और बहुत महत्वपूर्ण है।

माता-पिता कभी-कभी शारीरिक विकास पर पर्याप्त ध्यान नहीं देते हैं: वह पर्याप्त रूप से रेंग नहीं पाता है। यह स्कूल के लिए महत्वपूर्ण कोई कौशल नहीं है। और वे गंभीर रूप से गलत हैं, क्योंकि शरीर की गति का सीधा संबंध मस्तिष्क के बुनियादी हिस्सों की परिपक्वता से होता है, जो फिर उन सभी अद्भुत चीजों को ट्रिगर करता है। जटिल कार्य, पढ़ने, लिखने, आपकी प्रतिक्रियाओं, व्यवहार और बाकी सभी चीजों को प्रबंधित करने की क्षमता प्रदान करना।

मां से अलग खुद को संभालना डेढ़-तीन साल का मुख्य काम है

इसका अर्थ यह है: मेरी अपनी भावनाएँ और इच्छाएँ हैं, मेरी माँ की अपनी हैं; मैं चाहता हूं, मैं नहीं चाहता, मैं करूंगा, मैं नहीं करूंगा... यह आपकी अपनी प्रेरणा और स्वतंत्रता विकसित करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण अवधि है। सहजीवी संकट पर काबू पाने के लिए यह एक महत्वपूर्ण अवधि है।

अपनी गतिविधियों के माध्यम से अपने आस-पास की दुनिया और उसके गुणों के बारे में विचारों को आत्मसात करना 3-6 वर्षों के लिए मुख्य कार्य है

बच्चा कर्ता है. यह यहाँ नहीं हो सकता: सुनो, मैं तुम्हें बताता हूँ कि पक्षी दक्षिण की ओर क्यों उड़ते हैं। यदि बच्चा

1. मैंने उन पक्षियों की ओर हाथ नहीं हिलाया,
2. मुझे आश्चर्य नहीं हुआ कि वे वहाँ कहाँ उड़ रहे थे,
3. उन्हें चित्रित या तराशा नहीं, अर्थात् शरीर में शामिल नहीं किया गया,
4. तब सारी कहानियाँ थोड़े समय के लिए आपके दिमाग में रहेंगी।

हमारे "मॉनिटर" बच्चे अक्सर एक बड़ा चरण चूक जाते हैं - अपने आसपास की दुनिया की सही समझ बनाने का चरण। यदि बच्चा टीवी या कंप्यूटर स्क्रीन पर हर चीज़ को केवल शैक्षिक कार्यक्रम के रूप में देखता है तो यह गलत हो जाता है।

यह आपकी अपनी गतिविधि है जो यहां महत्वपूर्ण है। बच्चे को अपने शोध, अपनी गतिविधि (सिद्धांत: काम करने के लिए शरीर) में शामिल किया जाना चाहिए। उसे प्रश्न पूछना चाहिए और उनके उत्तर प्राप्त करने चाहिए। प्रश्न पूछने की तैयारी स्वायत्तता के पिछले चरण में होती है: मैं पूछता हूं, मुझे दिलचस्पी है। यह मेरी माँ नहीं है जो मुझे बताने में दिलचस्पी रखती है, क्योंकि वह जानती है कि मुझे कैसे विकसित करना है। अर्थात् चारों ओर स्वतंत्रता की आवश्यकता है।

परिणाम प्राप्त करने के लिए स्वैच्छिक, उद्देश्यपूर्ण कार्यों में महारत हासिल करना - 6-10 वर्ष

3-6 वर्ष का बच्चा यदि कुछ करता है तो वह किसी क्रिया का अभ्यास करने के लिए होता है। उसे परिणाम प्राप्त करने का काम नहीं सौंपा गया है। आपने शायद देखा होगा कि बच्चे एक ही क्रिया को 157 बार करते हैं। यह स्पष्ट नहीं है कि, उदाहरण के लिए, एक दरवाज़े को इतनी बार बंद करने और खोलने का मतलब क्या है। खैर, इसे बंद कर दिया, पहले से ही शांत हो जाओ, बैठ जाओ, काम पर लग जाओ। लेकिन एक प्रीस्कूलर के लिए, क्रियात्मक अनुसंधान की प्रक्रिया ही महत्वपूर्ण है।

6-10 साल की उम्र में सब कुछ बदल जाता है। बच्चे का कोई न कोई लक्ष्य होता है और वह एक निश्चित परिणाम पाना चाहता है।

एक प्रीस्कूलर में स्वतंत्रता और प्रेरणा का विकास

"बच्चे को सीखना कैसे सिखाया जाए" की समस्या को हल करने के लिए पूर्वस्कूली उम्र, आइए निम्नलिखित को ध्यान में रखें।

1. एक बच्चे की प्रेरणा का आधार प्रारंभिक अवस्थाविकास और परिपक्वता का प्राकृतिक कार्यक्रम निहित है।

यह एक आंतरिक कार्यक्रम है. वह चल रही है. यदि हम इसमें हस्तक्षेप न करें, यदि हम इसके कार्यान्वयन के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ बनाएँ, तो यह सफलतापूर्वक आगे बढ़ेगा।

प्राकृतिक कार्यक्रम का अभ्यास करने वाले बच्चे को प्रभावित करना लगभग असंभव है। अपने पैरों पर खड़ा होना सीख रहे बच्चे को बिस्तर पर लेटने के लिए मनाने की कोशिश करें। यदि आप इसे बाँध भी देंगे तो भी आप इसे धारण नहीं कर पाएँगे।

या बच्चा सोच रहा है कि शेल्फ पर लाल गेंद क्या है, और वह अपने आकार से दोगुनी कुर्सी खींच लेता है। आप उसे मना करते हैं, उसे दूर खींचते हैं, लेकिन वह फिर भी वहां घुस जाता है। यह उसकी जिज्ञासा के आंतरिक कार्यक्रम की क्रिया है। विकास और परिपक्वता का कार्यक्रम बच्चे को बहुत सक्रिय रूप से आगे बढ़ाता है।

और तब सब मिलाकरआप जो कहते हैं वह उतना महत्वपूर्ण नहीं है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा कार्यक्रम को कितना क्रियान्वित कर सकता है, क्या शर्तें हैं। यदि हम किसी बच्चे को प्लेपेन, वॉकर में डालते हैं, या अन्यथा उसकी गति को सीमित करते हैं, तो हम इस प्राकृतिक कार्यक्रम के विकास को बाधित करेंगे और परिपक्वता के लिए परिस्थितियाँ नहीं बनाएंगे।

1. इसके अलावा, बच्चे के मास्टर होने के बाद प्रारंभिक प्रबंधनआपके शरीर के साथ, प्राकृतिक कार्यक्रम में एक सामाजिक घटक जोड़ा जाता है - रिश्तों की प्रणाली में खुद को और अपना स्थान खोजने की इच्छा।

दो साल के करीब, ऐसा होता है, सबसे पहले, माँ के साथ रिश्ते में। सहजीवी संबंध से बाहर निकलना शुरू हो जाता है। बच्चा माँ से दो तरह से कुछ स्वायत्तता प्राप्त करता है:

• ए) सामाजिक घटक: मैं कौन हूं, मैं चाहता हूं, मैं कर सकता हूं, मैं नहीं चाहता, मैं करूंगा, मैं नहीं करूंगा, नहीं, हां;
• बी) रिश्तों की प्रणाली में जगह: मैं और तुम, मैं और हम (परिवार), में बच्चों की टीमवी पूर्वस्कूली संस्था, फिर स्कूल में।

यह एक और प्रेरक बन जाता है। न केवल प्राकृतिक कार्यक्रम (यह अपना काम जारी रखता है), बल्कि सामाजिक घटक भी बहुत, बहुत महत्वपूर्ण हो जाता है। कभी-कभी यह महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकता है प्राकृतिक गतिशीलताविकास।

"बच्चे को सीखना कैसे सिखाया जाए" विषय पर आंदोलन की स्वतंत्रता

"बच्चे को सीखना कैसे सिखाएं" विषय में आंदोलन की स्वतंत्रता के महत्व को कम करके आंका नहीं जा सकता है, क्योंकि आपके शरीर पर नियंत्रण स्वतंत्रता की कुंजी है।

जब कोई बच्चा अपना सिर पकड़ना, पलटना और खड़ा होना सीखता है, तो इससे उसकी परिपक्वता शुरू हो जाती है तंत्रिका तंत्र, केंद्रीय और परिधीय तंत्रिका तंत्र दोनों के काम को सक्रिय करता है। कोई दूसरा रास्ता नहीं।

यदि बच्चा गतिहीन है या चलने-फिरने की स्वतंत्रता में सीमित है, तो तंत्रिका तंत्र की परिपक्वता बच्चे की प्राकृतिक क्षमताओं के अनुपयुक्त रूप से होती है। न्यूनतम (न्यूनतम) कमजोरियाँ एवं बेडौलता शेष रहती है।

इस तरह से नहीं जो दिखाई दे सके: एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा आपको "ओह-ओह" कहने और कार्ड पर कुछ लिखने की संभावना नहीं है। वहां बच्चे पर पर्याप्त ध्यान नहीं होता, यहां वह खुद पर नियंत्रण नहीं रख पाता, वहां उसकी भावनाएं चरमरा जाती हैं... यानी, ऐसी न्यूनतम घंटियां। वे प्रकट होते हैं, और समय के साथ उनकी संख्या बढ़ती जाती है।

क्या करें? निम्न पर विचार करें।

कैसे बेहतर बच्चाजो अपने शरीर को नियंत्रित करता है, उतना ही बेहतर वह अपनी भावनाओं और व्यवहार को नियंत्रित करता है। क्योंकि

1. वह सब कुछ जो हम वास्तव में एक बच्चे से चाहते हैं: ध्यान, स्मृति, नियंत्रण, हमारे मामलों की योजना;
2. यह सब तब संभव हो जाता है जब वह अपने शरीर से शुरुआत करके इसका प्रशिक्षण लेता है।

आइए एक उदाहरण देखें. कई माता-पिता अपने बच्चों को उस समय हाथ से पकड़कर ले गए जब उन्होंने चलना शुरू किया। हम इसे सही मानते हैं: हम बच्चे की मदद करते हैं। इस समय क्या हो रहा है?

इसे समझने के लिए मनोवैज्ञानिक कतेरीना सोरोकिना एक व्यायाम करने का सुझाव देती हैं। बैठ जाओ और अपनी बाहों को ऊपर उठाओ। बड़ा रुचि पूछो: अब आपका ध्यान कहाँ है? हाथ या पैर में. बेशक, हाथों में. आप किस बारे में बेहतर महसूस करते हैं? इस पल? अब कल्पना करें कि वे आपका हाथ पकड़ रहे हैं। ध्यान कहाँ है?

वयस्क बच्चे के वेस्टिबुलर तंत्र के कार्य करना शुरू कर देता है, जिसे अतिरिक्त जानकारी भी नहीं मिलती है और तदनुसार, कम सक्रिय रूप से बनता है। और यह उन सभी आवेगों के वितरण को संतुलित और एकीकृत करता है जो हम इंद्रियों से प्राप्त करते हैं।

इसलिए, हमें बच्चों को अपने आप खड़े होने, संभलने, गिरने और उठने की अनुमति देनी चाहिए। मुख्य बात यह है कि ऐसी जगह खाली कर दी जाए जहां यह सुरक्षित रूप से किया जा सके, ताकि पकड़ने के लिए सहारा हो, ताकि बच्चे को फर्नीचर के कोनों आदि से नुकसान न पहुंचे।

अगला सवाल यह है कि बच्चे की मां गाड़ी क्यों चलाती है? यह सहजीवन के अज्ञात चरण से आता है: यह अफ़सोस की बात है, वह चाहता है, वह रोता है, लेकिन मैं इस रोने को बर्दाश्त नहीं कर सकता।

यह स्थिति एक बहुत मजबूत सहजीवी संबंध का संकेत है जो गिरावट के प्राकृतिक चरण में प्रवेश नहीं कर पाया है। बच्चा हंसता है, इससे मां को अच्छा महसूस होता है. उसे ऊर्जा का एक शक्तिशाली बढ़ावा मिलता है और उसे चिंता नहीं होती कि वह गिर जाएगी। फिर ओवरलोड शुरू हो जाता है. माँ पहले से ही थकान से गिर रही है, लेकिन बच्चा उसे ले जाने की मांग करते हुए जाने नहीं देता।

अब बच्चे को तुरंत उन्हीं "हाथों" से चलना सिखाने की प्रवृत्ति बढ़ गई है। इस बीच, यह बहुत अधिक उपयोगी है हाड़ पिंजर प्रणालीजब वह लंबे समय तक रेंगता है जब तक कि वह चलने के लिए तैयार न हो जाए। प्रत्येक बच्चे का चलना शुरू करने का अपना समय होता है। और केवल वही जानता है कि वह कब जाने के लिए तैयार है।

माता-पिता की "जल्दी करो" के कारण, बच्चा उन महत्वपूर्ण चरणों से चूक जाता है जिनका चलने से कोई खास लेना-देना नहीं है। वे सिर से जुड़े हैं, मस्तिष्क कैसे विकसित होता है, इसके विभिन्न हिस्सों के बीच संबंध कैसे एकीकृत होते हैं। ऐसा होता है कि एक बच्चा लंबे समय तक ठीक से इसलिए नहीं चल पाता क्योंकि वह अपने पैरों पर खुद खड़ा नहीं हो पाता।

पैदल चलना एक प्राकृतिक कार्यक्रम है। जब हम बच्चे को चलाना शुरू करते हैं तो हम उसे तोड़ देते हैं। यदि माँ को समय रहते गलती का एहसास हो जाता है और वह बच्चे को जाने देती है, तो वह तुरंत वह चीज़ उठा लेता है जो उससे छूट गई थी।

चलना सीखने में माता-पिता की गलतियों के परिणाम अक्सर जीवन में बाद में दिखाई देते हैं। यह अकारण नहीं है कि कई न्यूरोसाइकोलॉजिकल सुधार कार्यक्रम इस स्तर पर छूटे हुए चरणों को बहाल करके शुरू होते हैं। उदाहरण के लिए, 10-12 साल की उम्र में एक किशोर रेंगना सीख जाता है यदि वह बचपन में रेंगता नहीं था।

वैसे, चलने की अवस्था में हड्डियों के विकास में छिपे दोष उजागर होते हैं। किसी ऑस्टियोपैथ से समय पर संपर्क करने के लिए आपको इसकी निगरानी करने की आवश्यकता है।

बच्चे को पढ़ाई कैसे सिखाएंपूर्वस्कूली उम्र में?