भाषा की इकाइयाँ और उनकी मुख्य विशेषताएँ।

भाषा का स्तरभाषा इकाइयों की आरोही या अवरोही जटिलता के सिद्धांत के अनुसार एक दूसरे के संबंध में स्थित हैं। इस घटना का सार उच्च-स्तरीय प्रणाली में निचले स्तर की इकाइयों के गुणों और विशेषताओं का संरक्षण है, लेकिन अधिक उत्तम रूप में। इस प्रकार, भाषा प्रणाली के स्तरों के बीच संबंध एक साधारण पदानुक्रम - अधीनता या समावेशन तक सीमित नहीं हैं। इसीलिए भाषा प्रणालीकॉल करना उचित है सिस्टम की प्रणाली.

आइए भाषा इकाइयों पर दृष्टिकोण से विचार करें विभाजनभाषण प्रवाह. इस मामले में, भाषा की एक इकाई को ऐसी चीज़ के रूप में समझा जाता है, जो अर्थ व्यक्त करते हुए, भाषण खंडों और उनकी विशेषताओं में साकार होती है। चूँकि भाषाई इकाइयों का वाक् कार्यान्वयन काफी विस्तृत श्रृंखला की विशेषता है परिवर्तनशीलता, फिर मानसिक को चयनित भाषण खंडों पर लागू किया जाता है पहचान संचालन, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि औपचारिक रूप से विभिन्न भाषण खंडों को भाषा की एक ही इकाई के भौतिक अवतार के रूप में पहचाना जाता है। इसका आधार है समुदायविभिन्न इकाइयों में व्यक्त किया गया मानया उनके द्वारा किया गया कार्य.

किसी वाक् धारा के विभाजन की शुरुआत उसमें संचारी इकाइयों की पहचान से होती है - कथन, या वाक्यांश। भाषा प्रणाली में यह इसके अनुरूप है वाक्यविन्यासया वाक्यात्मक मॉडल, भाषा के वाक्यात्मक स्तर का प्रतिनिधित्व करता है। विभाजन का अगला चरण कथनों का विभाजन है शब्द रूप, जो कई विषम कार्यों (नाममात्र, व्युत्पन्न और सापेक्ष) को जोड़ता है, इसलिए पहचान संचालन प्रत्येक दिशा में अलग से किया जाता है।

शब्द रूपों का एक वर्ग, जो समान अर्थ के मूल और प्रत्यय रूपिम की विशेषता रखता है, को भाषा की मूल इकाई के रूप में पहचाना जाता है - शब्द, या लेक्समे.

किसी विशेष भाषा की शब्दावली एक शाब्दिक स्तर बनाती है। शब्द रूपों का एक वर्ग जिसका शब्द-निर्माण अर्थ समान होता है, शब्द-निर्माण प्रकार का गठन करता है - व्युत्पन्न विषय. समान रूपात्मक प्रत्यय वाले शब्द रूपों के वर्ग को व्याकरणिक रूप में पहचाना जाता है - व्याकरण.

भाषण धारा विभाजन का अगला चरण सबसे छोटी महत्वपूर्ण इकाइयों को अलग करना है - रूप.समान शाब्दिक (मूल) और व्याकरणिक (कार्यात्मक और प्रत्यय) अर्थ वाले रूप एक भाषा इकाई में संयोजित होते हैं – रूपिम.किसी दी गई भाषा के रूपिमों का पूरा सेट भाषा प्रणाली में एक रूपिम स्तर बनाता है। वाक् धारा का विभाजन रूप में न्यूनतम वाक् खंडों की पहचान करके पूरा किया जाता है - आवाज़. अपने-अपने तरीके से अलग भौतिक गुणध्वनियाँ, या पृष्ठभूमि, समान अर्थ-भेद कार्य कर सकती हैं। इस आधार पर ध्वनियों को एक भाषिक इकाई में पहचाना जाता है - स्वनिम. स्वनिम भाषा की न्यूनतम इकाई है। स्वरों की प्रणाली भाषा के ध्वन्यात्मक स्तर का निर्माण करती है।

इस प्रकार, किसी भाषा के स्तर या उपप्रणाली की पहचान की अनुमति उस स्थिति में दी जाती है जब: उपप्रणाली में समग्र रूप से भाषा प्रणाली के मूल गुण होते हैं; उपप्रणाली रचनाशीलता की आवश्यकता को पूरा करती है, अर्थात, उपप्रणाली की इकाइयाँ एक उच्च संगठन की उपप्रणाली की इकाइयों के निर्माण का काम करती हैं और उनसे अलग हो जाती हैं; उपप्रणाली के गुण गुणात्मक रूप से अंतर्निहित उपप्रणाली की इकाइयों के गुणों से भिन्न होते हैं जो इसे बनाते हैं; एक उपप्रणाली को एक भाषा इकाई द्वारा परिभाषित किया जाता है जो आसन्न उपप्रणालियों की इकाइयों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है।

वी.पी.टिमोफीव भाषा एक घटना के रूप में। भाषा इकाइयाँ

भाषा एक विषय नहीं है, बल्कि एक घटना है - बहुआयामी, बहुआयामी, बहुगुणात्मक (आरेख में - दक्षिणावर्त):

3. ध्वनि संबंधी 4. शब्दार्थ

2. शारीरिक 5. तार्किक

6. सौन्दर्यपरक

1. मानसिक4^

7. सामाजिक

भाषा का यह विचार ऐतिहासिक रूप से विकसित हुआ है, यह व्यक्तिगत भाषाविदों, स्कूलों और दिशाओं द्वारा इसके अध्ययन का परिणाम है। बोलने की मानवीय क्षमता की प्राप्ति की इस एकल घटना को समझने के लिए, इसे पारंपरिक रूप से भाषा के बीच प्रतिष्ठित किया जाता है - हमारी योजना में 3,4 पहलू हैं और भाषण - 1,2,5-7 पहलू हैं।

एक एकल घटना के रूप में भाषा (भाषण) के प्रत्येक पहलू की अपनी अलग-अलग इकाइयाँ होती हैं, और प्रत्येक इकाई का अध्ययन एक विशेष भाषाई अनुशासन (भाषाविज्ञान की शाखा) द्वारा किया जाता है।

भाषा की मानसिक इकाई मानस है, जो सोच, इच्छाशक्ति और स्वभाव की गतिविधि के साथ-साथ चरित्र के समाजशास्त्र द्वारा निर्धारित होती है। भाषा के इस पक्ष के बारे में विज्ञान हैं मनोभाषाविज्ञान, नृवंशविज्ञानविज्ञान, भाषाविज्ञान।

भाषा (वाणी) की शारीरिक इकाई किनेमा है। इसके लिए समर्पित विज्ञान स्वतंत्र होना चाहिए और इसे किनेमेटिक्स कहा जाना चाहिए। अब किनेमे उन शब्दों में प्रतिबिंबित होता है जो गठन के स्थान पर किसी भाषा की ध्वनि की विशेषता बताते हैं, और प्राचीन काल से ही यह ध्वन्यात्मकता का विषय रहा है।

भाषा की ध्वनिक इकाइयाँ ध्वनिक से लेकर पाठ्यवस्तु तक सभी इकाइयाँ हैं। इस प्रकार, भाषा का भौतिक पहलू सबसे आवश्यक है: इसमें, इसकी इकाइयों में, भाषा के सभी गुण तय होते हैं। ध्वनि पदार्थ के निर्माण की विधि (आवाज की ताकत, शोर, स्वर, समय, लय, मीटर, स्वर) की विशेषता वाली इकाइयों के रूप में एकौस्मा और ध्वनि का अध्ययन ध्वन्यात्मकता द्वारा किया जाता है; स्वनिम - वास्तव में पहली वाक्-भाषाई इकाई - का अध्ययन ध्वनिविज्ञान द्वारा किया जाता है; रूपिम - आकृति विज्ञान के अनुभागों के रूप में रूपिम विज्ञान, आकृति विज्ञान, रूप और शब्द निर्माण; लेक्समे - शब्द - लेक्सिकोलॉजी, लेक्सोग्राफी, मॉर्फोलॉजी का उद्देश्य; वाक्यांशों, वाक्य सदस्यों, वाक्यों, पाठों का अध्ययन किया जाता है

वाक्यविन्यास. यदि इन प्रोलेगोमेना के संदर्भ से बाहर विचार किया जाए तो ऐसी गणना साधारण लग सकती है।

शब्दार्थ, अर्थपूर्ण, आदर्श एक विशेष प्रकार की भाषाई इकाइयों में सन्निहित है: सेमे सांकेतिकता के विज्ञान का विषय है; सेमे - सेमासियोलॉजी, ओनोमासियोलॉजी, लेक्सिकोलॉजी, लेक्सोग्राफी के लिए; व्याकरण, दो किस्मों में प्रकट, मोफ़ोलोगेमे - आकृति विज्ञान में, वाक्यविन्यास - वाक्यविन्यास में; व्यक्तव्य - इसके अर्थों को शैलीविज्ञान में अधिक बार माना जाता है।

तार्किक इकाई को भाषण के विषय में ठोस, लॉजेम कहा जाना चाहिए - विषय का सार; सामान्य विधेय में - विधेय का सार; द्वितीयक विधेय में - वाक्य के द्वितीयक सदस्यों का सार - परिभाषाएँ, परिवर्धन, परिस्थितियाँ; और निर्णय में - पुष्टि, निषेध, प्रश्न और विस्मयादिबोधक के निर्माण का सार लॉगेम का विज्ञान होना चाहिए।

सौन्दर्यात्मक इकाइयाँ शैलीमी और काव्यात्मक हैं, और इसमें रूप और आकृतियाँ हैं। उनके विज्ञान क्रमशः शैलीविज्ञान और भाषाई काव्यशास्त्र हैं। पहलुओं के जंक्शन पर - विचारधारा, लेखक की भाषा, कला के कार्यों की भाषा।

सामाजिक इकाई समाज है। यह किसी व्यक्ति, राष्ट्र, वर्ग, लिंग, आयु, पेशे और समाज में वक्ताओं के संबंधों की भाषाई और भाषण विशेषताओं को दर्शाता है। इसके बारे में विज्ञान समाजभाषाविज्ञान, शैलीविज्ञान, अलंकारिकता, शिष्टाचार हैं।

भाषाई पहलू, व्यक्तिगत और सामूहिक रूप से, भाषाई-वाक् इकाइयों के साथ मिलकर, भाषा की संरचना बनाते हैं। भाषा और वाणी में किसी एक भाषा के सशर्त विभाजन के संबंध में, वे भाषा की इकाइयों और भाषण की इकाइयों के बारे में भी सशर्त रूप से बोलते हैं, लेकिन यह ध्यान में रखना आवश्यक है कि भाषण की सभी इकाइयाँ भौतिक विविधता पर निर्मित होती हैं भाषाई इकाइयों और उनके अर्थों पर (3.4 किनारे)। भाषाई और भाषण गतिविधि का यह सार अभी तक भाषाविज्ञान द्वारा संतोषजनक ढंग से अध्ययन नहीं किया गया है, और, उदाहरण के लिए, काव्यशास्त्र अभी भी साहित्यिक आलोचना में है और इसे साहित्यिक, कलात्मक और भाषाई में भी विभाजित नहीं किया गया है।

भाषा-वाक् और भाषाई-वाक् इकाइयों के सभी पहलू रिश्तों और निर्भरता में हैं, लेकिन निर्णायक पहलू मानसिक और सामाजिक पहलू हैं: जीवित दुनिया में एक व्यक्ति की अपनी असाधारण नियति - मनुष्य बनने के लिए - उन्हीं के कारण है। भाषा-वाणी के अन्य सभी पहलू विशेष रूप से सामाजिक हैं और चेतना द्वारा नियंत्रित हैं - उच्चतम रूपमानस. भाषाई-वाक् पहलुओं और इकाइयों के सभी कनेक्शन और रिश्ते उनकी समग्रता में भाषाई-वाक् प्रणाली के चरित्र को निर्धारित करते हैं।

भाषा की तीन आवश्यक विशेषताएँ होती हैं - रूप, सामग्री और कार्य, जिनमें से प्रत्येक के बिना इसे साकार नहीं किया जा सकता है। स्वाभाविक रूप से, इसकी सभी घटक इकाइयों में समान विशेषताएं अंतर्निहित हैं, और उनमें से प्रत्येक का रूप,

सामग्री और कार्य स्वतंत्र होंगे. भाषाविज्ञान के इतिहास में, संवेदनाओं और वर्तनी से प्रभावित सबसे अधिक ध्यान देने योग्य भाषाई इकाइयाँ भौतिक, अवधारणात्मक डेटा थीं भाषाई इकाइयाँकिनेमा और एकौस्मा से लेकर टेक्स्टेमा तक, और यहां तक ​​कि वे भी एक साथ नहीं खुले, बल्कि एक के बाद एक और धीरे-धीरे खुले। उन्हें सूचीबद्ध करने से पहले, हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि वे, भाषाई इकाइयाँ, हर चीज़ में विशेष रूप से मानवीय हैं - अभिव्यक्ति में, और ध्वनि की गुणवत्ता में, और संरचना में, और कार्य में (भूमिका, उद्देश्य); और उनकी तुलना किसी अन्य ध्वनि, लेकिन गैर-वाक् प्रकृति से नहीं की जा सकती, इसलिए उनके गुणों की मौलिकता असाधारण है।

किनेमा (ग्रीक क्षेता - आंदोलन से I.A. बॉडौइन डी कर्टेने द्वारा शब्द) - ध्वनि के उत्पादन के लिए भाषण के एक अंग की एकल क्रिया के रूप में एक लेख - ध्वनि का एक हिस्सा (ग्रीक अकिविकोव - श्रवण, बाउडौइन डी कर्टेने द्वारा भी एक शब्द ). जब हम ध्वन्यात्मक विश्लेषण में ध्वनि निर्माण के स्थान को इंगित करते हैं, तो यह कीनेम का निर्धारण होता है: पी - लेबियल-लेबियल ध्वनि, एफ - लेबियल-डेंटल, एल - पूर्वकाल-भाषिक - दंत, पार्श्व; के - पश्च भाषिक, जड़... किनेम्स का अभी तक पूरी तरह से अध्ययन नहीं किया गया है: उनके नाम अब तक केवल कलात्मक अंगों को ध्यान में रखते हैं, हालांकि थोरैकोवेंट्रल बाधा से मस्तिष्क तक संपूर्ण भाषण तंत्र उत्पादन में शामिल है। ध्वनियुक्त व्यंजन और सभी स्वरों की एक विशेषता के रूप में स्वरयंत्र कीनेम को शायद ही कभी ध्यान में रखा जाता है।

एकौस्मा अंतरिक्ष में एक कंपन स्वर के रूप में किनेमा का ध्वनि प्रभाव है। जब हम ध्वन्यात्मक विश्लेषण के दौरान ध्वनि निर्माण की विधि का नाम देते हैं, तो यह ध्वनिक का संकेत है: पी - सुस्त, कठोर, छोटा; एफ - ध्वनिहीन, फ्रिकेटिव, कठोर, छोटा; एल - ध्वनियुक्त, चिकना, कठोर, छोटा; के - नीरस, विस्फोटक, कठोर, छोटा।

ध्वनि एक किनेमो-ध्वनिक इकाई है, जिसमें ध्वनिक विभेदक जोड़े जाते हैं - आवाज, शक्ति, पिच, स्वर, समय, साथ ही भाषण विशेषताएँस्वर - तनावग्रस्त, अस्थिर; और फिर ध्वनियों का उनके खुले-बंद होने, लय और मीटर के गुणों के साथ अक्षरों में संयोजन - जिस तरह से भाषण में उनका पालन किया जाता है उससे प्रभाव पड़ता है। किसी भाषा की ध्वनि, हालांकि इसमें वाक् विशेषताएँ होती हैं, पारंपरिक रूप से इस तथ्य के कारण भाषाई इकाई के रूप में मान्यता प्राप्त नहीं है कि यह अर्थ भेदक या अर्थ की अभिव्यक्तिकर्ता नहीं है।

लेकिन स्वनिम (ग्रीक रिओपेशा - ध्वनि, आई.ए. बाउडौइन डी कर्टेने द्वारा भी एक शब्द) - यह भाषा, रूपिम और शब्दों की महत्वपूर्ण इकाइयों को अलग करता है: सोम - टॉम - कॉम - हाउस - स्क्रैप... ध्वनि का यह पारिभाषिक परिवर्तन इतना मजबूत है आधुनिक भाषाई सिद्धांत में, आज किसी भी तरह इस मुद्दे पर सर्वसम्मति हासिल करना असंभव है। किसी ध्वनि को एक भाषाई इकाई के रूप में चिह्नित करते समय, हम उसके रूप को स्थितिगत ध्वनि कहेंगे, यह कैसे अर्थ को अलग करता है (इसे व्यक्त किए बिना!), और यह इसके कार्यों में से एक है, दूसरी इसकी रचनात्मक भूमिका है: स्वतंत्र रूप से स्वर

का उपयोग नहीं किया जाता है, लेकिन, विभेदक स्थितियों के आधार पर एक-दूसरे के साथ मिलकर, एक बड़ी भाषाई इकाई बनाते हैं - एक रूपिम। इसलिए, स्वनिम की कार्यप्रणाली का क्षेत्र रूपिम है, और इन सीमाओं के भीतर ही रूपविज्ञान अपने अध्ययन का विषय चुनता है। यह भाषा का ध्वनि स्तर या स्तर है।

मॉर्फेम (ग्रीक शोगी - फॉर्म, बॉडौइन डी कर्टेने द्वारा भी एक शब्द) पहली भाषाई इकाई है जिसमें इकाई और भाषा दोनों की आवश्यक विशेषताओं को आदर्श रूप से दर्शाया जाता है: रूप, सामग्री, कार्य। स्वनिम का रूप, सबसे पहले, स्वनिम-ना है, अर्थात, एक रूपिम में एक स्वनिम या स्वनिम का समावेश होता है: घर-ए। एक रूपिम का रूप भी उसकी स्थिति माना जाता है: जड़ रूपिम संघ के केंद्र में है; जड़ से पहले एक उपसर्ग (उपसर्ग) होता है; जड़ के पीछे एक प्रत्यय या अंत (विभक्ति) होता है; इन्फिक्स - आंतरिक मर्फीम; पोस्टफिक्स अपने स्वयं के गुणों के साथ एक बाहरी रूपिम है। एक रूपिम की सामग्री में तीन प्रकार के अर्थ होते हैं: शाब्दिक, व्याकरणिक, अभिव्यंजक-भावनात्मक। शाब्दिक - वस्तुनिष्ठ, रूपिम की भौतिक सामग्री: उद्यान#। व्याकरणिक अर्थ एक अमूर्त अर्थ है; यह एक अन्य रूपिम के शाब्दिक अर्थ के साथ आता है: सैड-वाई, जहां वाई बहुलता, नाममात्रता का अर्थ व्यक्त करता है। शाब्दिक अर्थ व्यक्त करने वाले रूपिम शब्द-निर्माणकारी बन जाते हैं: पायलट; व्याकरणिक अर्थ व्यक्त करने वाले रूपिम रूपात्मक हो जाते हैं, हालाँकि वे नए शब्द भी बना सकते हैं: नया, जहाँ विभक्ति भी शब्द-निर्माणात्मक हो जाती है। शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थों के बीच अंतर को नोटिस करना आसान है, उदाहरण के लिए, जब एक संज्ञा की गिरावट होती है, जहां शब्द एक ही शाब्दिक अर्थ बनाए रखेगा, उदाहरण के लिए, वसंत ऋतु है, और शाब्दिक सामग्री को प्रभावित किए बिना अलग-अलग होगी: वसंत - वसंत; वसंत, झरने, वसंत की ओर, वसंत, वसंत, वसंत के बारे में... प्रत्यय तथाकथित अभिव्यंजक-भावनात्मक, घटते/बढ़ते, प्रेम/अपमान, तिरस्कार के व्यक्तिपरक अर्थ भी व्यक्त कर सकते हैं: छोटी आवाज, गर्दन, जुर्राब, कॉकरेल। मोर्फेम्स वस्तुओं और उनके संबंधों का नाम लिए बिना अर्थ व्यक्त करते हैं। मर्फीम का पहला कार्य, बाद की सभी भाषाई इकाइयों की तरह, शब्दार्थ रूप से अभिव्यंजक है - शाब्दिक, व्याकरणिक या अभिव्यंजक-भावनात्मक अर्थ व्यक्त करना आवश्यक है। रूपिमों का दूसरा कार्य रचनात्मक है, अर्थात् एक बड़ी भाषाई इकाई - एक शब्द का निर्माण। रूपिमों का उपयोग स्वतंत्र रूप से नहीं किया जाता है, बल्कि केवल एक दूसरे के साथ संयोजन में, एक सजातीय पंक्ति में, उनकी सामग्री के सामंजस्य और पदों की स्थिरता के आधार पर, एक रूपात्मक स्तर या स्तर का निर्माण किया जाता है।

शब्द केंद्रीय भाषाई इकाई है: यह इसमें शामिल छोटी भाषाई इकाइयों के अस्तित्व के सभी नियमों को लागू करता है - स्वर और रूपिम, यह सार को पूर्व निर्धारित करता है

बाद की सभी बड़ी भाषाई इकाइयाँ - वाक्यांश, वाक्य सदस्य, उपवाक्य और पाठ। किसी शब्द की सैकड़ों परिभाषाओं में से एक उचित है: यह एक अक्षर में दो स्थानों के बीच पाठ का एक टुकड़ा है... सबसे पहले, भाषा के संपूर्ण शब्दकोश को चार संरचनात्मक-अर्थ वर्गों में विभाजित करना आवश्यक है - शब्द-नाम, या महत्वपूर्ण शब्द, सेवा शब्द, परिचयात्मक-मोडल शब्द और विशेषण। उन सभी को भाषाई इकाइयों के सार के दृष्टिकोण से अलग-अलग तरीके से चित्रित किया जाएगा सामान्य प्रणालीउनकी विशेषताओं में अलग-अलग अपवाद होंगे। मैं शब्दों-नामों के बारे में बात करूंगा।

रूप की दृष्टि से, सभी शब्दों का एक ध्वन्यात्मक और रूपात्मक रूप होता है; उत्तरार्द्ध सेवा शब्दों और विशेषणों पर भी लागू होता है। लेकिन शब्द-नाम, अर्थात्, भाषण के कुछ हिस्सों में, एक-दूसरे के साथ सहसंबद्ध रूप होते हैं, संकीर्ण या व्यापक व्याकरणिक श्रेणियों की विशेषता: मामले की श्रेणी, जहां रूपों की प्रणाली को गिरावट कहा जाता है; व्यक्ति की श्रेणी, जहां रूपों की प्रणाली को संयुग्मन कहा जाता है, और आगे - लिंग, संख्या, डिग्री, पहलू, काल, मनोदशा, आवाज के गैर-व्यापक रूप, भाषण के कुछ हिस्सों में अलग-अलग प्रतिनिधित्व करते हैं। रूपों की सहसंबद्ध प्रणालियों को प्रतिमान कहा जाता है - यह भाषाई इकाइयों के रूप में शब्दों का मूल रूप है। फ़ंक्शन शब्द, ध्वन्यात्मक अपरिवर्तनीयता के अलावा, स्वयं रूपों के निर्माण में भाग लेते हैं: पूर्वसर्ग - मामले प्रतिमान में नामों के रूपों के निर्माण में; कण सेवा प्रत्यय के समान हैं: कुछ - उपसर्ग, -या, -कुछ - प्रत्यय, वही कण -सिया की विशेषता है; समुच्चयबोधक समन्वयकारी वाक्यांश और समन्वयकारी/अधीनस्थ उपवाक्य बनाते हैं; लेख लिंग, संख्या और निश्चितता/अनिश्चितता के अतिरिक्त संकेतक हैं; कोपुलस यौगिक नाममात्र और जटिल विधेय का अतिरिक्त रूप है। परिचयात्मक-मोडल निर्माण एक जटिल वाक्य संरचना है। प्रक्षेप सदैव विधेयात्मक होते हैं - यही उनका स्थितीय स्वरूप है। क्रियाविशेषण विभक्ति रूप से अपरिवर्तनीय होते हैं, यही उनका रूप होता है, जैसे संज्ञा का शून्य रूप म.र. एक ठोस आधार के साथ. वाक्य के सदस्यों के रूप में उनकी द्वितीयक स्थिति - परिस्थितियाँ उन्हें अलग करती हैं, समान आकार, शब्दों के उसी गैर-विभक्तिपूर्ण वर्ग से, जैसे कि संकेतवाचक (राज्य श्रेणी के शब्द)।

किसी शब्द के रूप में निर्माणात्मक उपसर्ग और प्रत्यय, विभिन्न मूल संरचनाएँ (मैं - मैं, हम - हम), जड़ों की पुनरावृत्ति (दोहराव), तनाव, शब्द क्रम भी शामिल होते हैं।

एक भाषाई इकाई के रूप में किसी शब्द की सामग्री समान रूप से विविध और विभेदित होती है। सबसे पहले, अर्थ को चार संरचनात्मक-अर्थ संबंधी वर्गों द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है: भाषण के प्रत्येक हिस्से के अपने नाममात्र अर्थ होते हैं, जिन्हें सामान्य व्याकरणिक अर्थ कहा जाता है: संज्ञाएं वस्तुओं का नाम देती हैं; विशेषण - निष्क्रिय संकेत; अंक - संख्या का एक संकेत; सर्वनाम - प्रदर्शनात्मक; ग्लोगोल्स - एक सक्रिय, प्रभावी संकेत; क्रियाविशेषण - गुण का गुण;

उदाहरण - राज्य; फ़ंक्शन शब्दों में - पूर्वसर्ग, शब्द-निर्माण और रचनात्मक कण (कुछ, -कुछ, -स्या, -होगा); लेख और संयोजक व्याकरणिक और रूपात्मक अर्थ व्यक्त करते हैं; समुच्चयबोधक - व्याकरणिक-वाक्यविन्यास अर्थ (वाक्यांशों और वाक्यों के अर्थ देखें); इनपुट-मोडल निर्माण - मोडल-वाष्पशील अर्थ; प्रक्षेप कामुक और भावनात्मक होते हैं। इनमें से प्रत्येक अर्थ को कई निजी किस्मों में विभाजित किया गया है। संज्ञाओं में, नामित वस्तुओं में उचित नाम और सामान्य संज्ञा, भौतिक और अमूर्त, चेतन और निर्जीव की संपत्ति हो सकती है; विशेषणों में गुणात्मक, सापेक्ष, अधिकारवाचक गुण होते हैं; उन्हें सकारात्मक, तुलनात्मक, अतिशयोक्ति आदि डिग्री में भी प्रस्तुत किया जा सकता है; अंकों के मात्रात्मक, क्रमसूचक, भिन्नात्मक अर्थ होते हैं...; सर्वनामों में उतने ही निजी अर्थ होते हैं जितने श्रेणियों में दर्ज होते हैं; क्रिया में - क्रियाओं, गतियों और अवस्थाओं के प्रकार; क्रियाविशेषण और उदाहरणों में, व्याकरण की पाठ्यपुस्तकों में अर्थ श्रेणियों के अनुसार लिखे जाते हैं, जहाँ क्रियाविशेषण और विधेय (लेक्सिको-वाक्यविन्यास अर्थ) के अर्थ होंगे।

फ़ंक्शन शब्दों में, उनके रूपात्मक और वाक्यात्मक अर्थ भी प्रतिमानों में भिन्न होंगे। मोडल शब्दों और विशेषणों के लिए निजी अर्थों की श्रेणियां हैं (व्याकरण पाठ्यपुस्तकें देखें)। अब यह कहा जाना चाहिए कि शब्द-नामों का अपना अर्थ होता है, जो उनमें शामिल रूपिमों के अर्थों के योग के बराबर नहीं है: उदाहरण के लिए, पॉड-स्नेज़-निक शब्द में, एक भी रूपिम संकेत भी नहीं देता है अमेरीलिस परिवार के एक फूल पर... भाषाई इकाई के रूप में किसी शब्द का यह अपना, शाब्दिक अर्थ है। एक शब्द के एक से अधिक शाब्दिक अर्थ होते हैं, यहाँ तक कि कई पद भी। इन अर्थों में प्रथम है और अन्य सभी अर्थ द्वितीय हैं, आलंकारिक हैं। शाब्दिक अर्थ केवल शब्दों को अलग कर सकते हैं, वे उन्हें एक साथ करीब ला सकते हैं (ये पर्यायवाची हैं) या उन्हें धुरी पर विपरीत कर सकते हैं सामान्य अर्थ(विलोम शब्द)। जैसा कि आप देख सकते हैं, एक शब्द कई प्रकार के अर्थों और उनकी किस्मों को व्यक्त करता है, यह समग्रता ही बहुरूपता कहलाती है।

किसी शब्द का कार्य फिर से दो कार्यों द्वारा निर्धारित होता है: उसके सभी अर्थों को व्यक्त करना, और महत्वपूर्ण शब्दों के लिए, शाब्दिक अर्थ की अभिव्यक्ति को उसका नामवाचक कार्य कहा जाता है; और फिर - एक बड़ी भाषाई इकाई - एक वाक्यांश - का निर्माण करना। शब्दों का प्रयोग एक-दूसरे से अलग-अलग नहीं किया जाता है; उन्हें आवश्यक रूप से उनके अर्थ के सामंजस्य और उनके रूपों की परस्पर क्रिया के आधार पर (अर्थात पूर्व निर्धारित संयोजकता के आधार पर) एक पंक्ति में संयोजित करने की आवश्यकता होती है। शब्दों का यह संयोजन एक वाक्यांश में साकार होता है।

एक वाक्यांश एक वाक्य-विन्यास इकाई है और इसे एक वाक्य-विन्यास कहा जा सकता है क्योंकि यह कुछ जुड़ा हुआ है (ग्रीक सिंटाग्मा), हालांकि ऐसा नाम स्वर और रूपिम के संयोजन का सुझाव देता है... एफ.एफ. फोर्टुनाटोव ने शब्दों को एक रूप वाले और बिना आश्वस्त वाले शब्दों में विभाजित किया है एम.एन.पीटरसन का मानना ​​है कि इस आधार पर शब्दों का संयोजन अर्थात् वाक्यांश ही वाक्य-विन्यास का एकमात्र विषय है। आगे वाक्य, वाक्य और पाठ के और भी सदस्य होंगे... औपचारिकता में एफ.एफ. फोर्टुनाटोव और उनके छात्र एम.एम. पीटरसन के आरोप ने वाक्यांशों के सिद्धांत को भी बंद कर दिया। केवल 1950 के बाद से, "आधुनिक रूसी भाषा के वाक्यविन्यास के प्रश्न" संग्रह में वी.पी. सुखोटिन और वी.वी. विनोग्रादोव के लेखों के बाद, और फिर पहले सोवियत अकादमिक व्याकरण (1952) के बाद, का सिद्धांत वाक्यांश अपनी संपूर्ण चौड़ाई में विकसित हुए, और कुछ वैज्ञानिक, खुद को शब्द से अलग करने में असमर्थ थे, उन्होंने वाक्यांशों को नाममात्र इकाइयों (वी.पी. सुखोतिन और अन्य) की ओर झुका दिया, और वी.वी. विनोग्रादोव ने, एक वाक्य मानते हुए, विधेय वाक्यांशों के बारे में बात करना संभव समझा यह स्पष्ट है कि विधेय वाक्य और खंड सदस्यों के स्तर पर एक शब्द है, अर्थात यह अन्य भाषाई इकाइयों की परिभाषा के रूप में संबंधित है... और अब तक, किसी वाक्यांश की विशेषताओं को निर्धारित करने में, राय की एकता नहीं है और प्रत्येक वैज्ञानिक की अपनी-अपनी समझ सत्य प्रतीत होती है। मुझे 50 के दशक में एक बार प्रोफ़ेसर के एक व्याख्यान में दी गई वाक्यांश की परिभाषा पसंद आई। एस.ई. क्रायचकोव, मेरे पर्यवेक्षक: "एक वाक्यांश दो या दो से अधिक महत्वपूर्ण शब्दों का एक संयोजन है, जो किसी दी गई भाषा के नियमों के अनुसार व्याकरणिक रूप से व्यवस्थित होता है, अर्थ में समान होता है और वस्तुनिष्ठ वास्तविकता में वस्तुओं, घटनाओं, उनके संकेतों और संबंधों को स्पष्ट रूप से दर्शाता है।" इस परिभाषा से यह पता चलता है कि किसी फ़ंक्शन शब्द का किसी महत्वपूर्ण शब्द के साथ संयोजन एक वाक्यांश नहीं है और एक वाक्यांश में किसी शब्द के कई अर्थ एक विशिष्ट दिए गए अर्थ तक सीमित होते हैं, अर्थात, एक वाक्यांश में हमेशा शब्दों का उपयोग किया जाता है एक अर्थ में, और एक ही मामले में दोहरी मानसिकता या तो वाचाघात है या हास्य का एक साधन है। चेल्याबिंस्क स्कूल के वाक्यांशविज्ञानी पूर्वसर्ग के साथ या बिना किसी शब्द रूप को वाक्यांशगत रूप से मुहावरेदार मानते हैं, जो संभव है, लेकिन यह भाषा में एक अन्य प्रक्रिया की संपत्ति है - शाब्दिककरण...

तो, एक भाषाई इकाई के रूप में एक वाक्यांश का रूप, सबसे पहले, महत्वपूर्ण शब्दों - रचना और अधीनता के संबंध का एक शब्द-औपचारिक कार्यान्वयन है, यही कारण है कि वाक्यांशों को समन्वय और अधीनता कहा जाता है। समन्वयित वाक्यांशों में, पहली औपचारिक विशेषता शब्दों के संयोजन के सहसंबद्ध, सहसंबद्ध रूप हैं: गड़गड़ाहट और बिजली, जहां शब्द रूपों द्वारा सहसंबद्ध होते हैं एकवचनऔर नाममात्र का मामला. ऐसे वाक्यांशों में, उनके औपचारिक संकेत के रूप में, उनके रूप के रूप में, कार्यवाचक शब्द प्रकट होते हैं - संयोजन जो रचनाओं को अलग करते हैं।

निम्नलिखित के लिए संज्ञा वाक्यांश औपचारिक किस्में: योजक के बिना या योजक के साथ I: गोफन और तीर दोनों; प्रतिकूल, लेकिन के अर्थ में लेकिन या ए, हाँ के संयोजन के साथ; संयोजनों के साथ विभाजन OR-OR; संयोजनों के साथ तुलनात्मक कितना-बहुत-बहुत, जैसा-तो तथा। अधीनस्थ वाक्यांशों में, रूप सहमति का वाक्यात्मक संबंध है, पूर्ण तथा अपूर्ण; नियंत्रण, प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष; शून्य रूप वाले शब्द की निकटता।

वाक्यांशों की सामग्री बिल्कुल वही अर्थ है जो परंपरा द्वारा उनके नाम-शब्दों में परिलक्षित होती है: रचना, अधीनता, और रचना में - संबंध, विरोध, विभाजन, तुलना; अधीनता में - समन्वय, नियंत्रण, आसन्नता - यह वाक्यांशों का मायावी वाक्यात्मक अर्थ है जो संयोजनों और शब्द रूपों के संबंध द्वारा उनमें पेश किया गया है। सामान्य तौर पर, वाक्यांशों का अर्थ विशिष्ट होता है, जैसे किसी शब्द का अर्थ सामान्य होता है।

वाक्यांशों का कार्य अपने स्वयं के अर्थ को विशेष भाषाई इकाइयों के रूप में और केवल एक ही समय में - उनमें शामिल छोटी भाषाई इकाइयों के अर्थ को व्यक्त करना है, और फिर, एक ही समय में, घटक द्वारा घटक को बड़ी भाषाई इकाइयों में सन्निहित करना है - वाक्य के सदस्य. दुर्भाग्य से, कोई भी वाक्य के सदस्यों को उनके रूप, सामग्री और कार्य के दृष्टिकोण से स्वतंत्र भाषाई इकाइयों के रूप में नहीं देखता है, हालांकि, उन पर चर्चा करते समय, वे उनकी सभी आवश्यक विशेषताओं को सूचीबद्ध करते हैं। क्या रहे हैं?

वाक्य का प्रत्येक सदस्य या तो उपयोग में एकीकृत है, अर्थात, केंद्रीय रूप, या संभव है, इतना लाभप्रद नहीं है, लेकिन वास्तविक भी है: इसलिए, Im.p. संज्ञा और व्यक्तिगत सर्वनाम - विषय रूप, हालांकि यह किसी यौगिक विधेय या अनुप्रयोग का नाममात्र हिस्सा हो सकता है; संयुग्मित क्रिया - केवल एक विधेय, वही - तुलनात्मक डिग्री; यही बात उदाहरणों के लिए भी लागू होती है, हमेशा विधेय होता है; और वही क्रियाविशेषण, लगभग हमेशा परिस्थितियाँ होते हैं। विषय का रूप भाषा में एक विशेष रूप है: किसी क्रिया या किसी ज्ञात चीज़ के विषय को प्रमाणित करना, व्यक्त करना, विषय भाषा प्रणाली का कोई भी तत्व, लेखन का कोई स्ट्रोक, कोई लिखावट और अंत में, कोई भी वस्तु या घटना बन सकता है। किसी विधेय शब्द द्वारा भाषण में नामित विषय-विषय बन सकता है: "रात। स्ट्रीट। फार्मेसी..." सभी प्रकार के नाममात्र वाक्यों में, एक गैर-विषय है, जिसके द्वारा वस्तु का नाम माना जाता है, लेकिन कुछ भी नहीं। इसके बारे में कहा जाता है, लेकिन विधेय-विधेय!.. विधेय का रूप भी विशिष्ट है: सरल क्रिया, संयुक्त क्रिया, यौगिक नाममात्र, जटिल बहुपद। एक वाक्य के द्वितीयक सदस्य लघु विधेय होते हैं, जिनमें भाषण के कुछ हिस्सों के अधिमान्य रूप भी होते हैं, लेकिन, सबसे महत्वपूर्ण बात, उनके अपने रूप होते हैं: परिभाषा - सहमत, असंगत; जोड़ - प्रत्यक्ष, अप्रत्यक्ष; परिस्थिति - में

किसी पूर्वपद-मामले या अपरिवर्तनीय संरचना पर अर्थ या रूप में निर्भर। वाक्य के सदस्यों के रूप को उनकी स्थिति भी कहा जाना चाहिए, जिसे "प्रत्यक्ष और विपरीत शब्द क्रम" वाक्यांश से जाना जाता है, जो गलत तरीके से तैयार किया गया है, क्योंकि वाक्य में क्रम शब्द-शब्दों से नहीं, बल्कि शब्दों से संबंधित है। -वाक्य के सदस्य. जब किसी वाक्य के सदस्य साकार हो जाते हैं तो उनका रूप तार्किक तनाव बन जाता है।

एक वाक्य के सदस्यों की सामग्री उनकी तार्किक प्रकृति से निर्धारित होती है: विषयों के लिए, अर्थ विषय है; विधेय के लिए - विधेय का अर्थ, हालांकि मुख्य सदस्यों की सामग्री उनके शब्दों में परिलक्षित होती है: विषय प्रकटीकरण के अधीन है, विधेय इसके बारे में बोलता है, यह ज्ञात और अज्ञात है, जो लक्ष्य का गठन करता है, किसी का आधार भाषण; परिभाषाओं के लिए - परिभाषा के रूप में एक अप्रत्यक्ष विधेय; परिवर्धन के लिए - पूरक अर्थ के रूप में एक अप्रत्यक्ष विधेय; परिस्थितियों में - एक अप्रत्यक्ष विधेय जो उन परिस्थितियों को दर्शाता है जिनमें संकेत प्रकट होता है: कहाँ, कब, कैसे, किस हद तक, किस हद तक, किस लिए... जब वी.वी. विनोग्रादोव ने विधेय, अर्ध-विधेय और गैर-विधेय वाक्यांशों के बारे में बात की, और अन्य लोगों ने इसके बाद, गुणवाचक, अतिरिक्त और क्रियाविशेषण वाक्यांशों के बारे में बात करना शुरू कर दिया, यह वाक्यांशों और वाक्य सदस्यों के स्तर को मिलाने का एक तथ्य था: वाक्यांशों के घटकों में ऐसे संबंध नहीं होते हैं, ये वाक्य सदस्यों के गुण हैं... वाक्य सदस्यों की सामग्री को संकल्पनात्मक-विधेयात्मक कहा जाना चाहिए, यह उनके उद्देश्य की प्रकृति से निर्धारित होता है।

एक वाक्य के सदस्यों का कार्य उनके सूचनात्मक अर्थ और उनमें शामिल सभी छोटी घटक इकाइयों की सामग्री को व्यक्त करना है, और साथ ही, अर्थ और इच्छित पदों के सामंजस्य के आधार पर, एक बड़े भाषाई में एकजुट करना है। इकाई - एक वाक्य.

वाक्य का रूप, सबसे पहले, वाक्य के सदस्यों की संरचना की उपस्थिति है: यदि एक विधेय है (सामान्य वाक्य में कोई एक विषय नहीं है), वाक्य एक-भाग है, और वहाँ हैं उनमें से आठ व्यक्ति के अर्थ और विधेय के रूप के अवरोही क्रम में हैं: निश्चित रूप से-व्यक्तिगत, सामान्यीकृत-व्यक्तिगत, अनिश्चित व्यक्तिगत, अवैयक्तिक, इनफ़िनिटिव, नामवाचक, नामवाचक, वाचिक; यदि दो मुख्य सदस्य हैं - विषय और विधेय, तो यह दो-भाग वाला वाक्य है; वाक्य में लघु सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर वाक्य का रूप सामान्य या गैर-व्यापक होगा; यदि किसी वाक्य में एक विधेय युग्म है, तो यह सरल है; यदि दोनों में से, यह जटिल है; प्रस्ताव के रूप में यूनियनों की उपस्थिति के आधार पर, यह संघ या गैर-संघ हो सकता है; एक वाक्य का स्वर वाक्य के एक या दूसरे सदस्य की वास्तविक भूमिका या वक्ता की इच्छा और भावनाओं की अभिव्यक्ति के रूप में कार्य करता है। में

लिखित भाषण में, वाक्य का रूप विराम चिह्नों द्वारा निर्धारित किया जाएगा।

एक भाषाई इकाई के रूप में एक वाक्य की सामग्री विधेयात्मकता है, जो वाक्य के मुख्य सदस्यों के बीच संबंध की पुष्टि या खंडन में निर्दिष्ट है; प्रस्ताव के एक या दूसरे सदस्य की प्रासंगिकता; वक्ता की इच्छा की अभिव्यक्ति के रूप में तौर-तरीके, जो कहा गया है उसके प्रति दृष्टिकोण; और, अंत में, भावुकता, जिसके बिना कोई प्रस्ताव नहीं हो सकता। एक वाक्य की सामग्री अभिव्यंजक-संप्रेषणीय होती है, क्योंकि यह वाक्य का कार्य करती है - एक विचार व्यक्त करना और वक्ता और वार्ताकार के बीच संबंध स्थापित करना। किसी वाक्य का शब्दार्थ मूल उसमें सन्निहित निर्णय है। किसी विचार को व्यक्त करने और उसे दूसरे तक संप्रेषित करने के प्रस्ताव के कार्य पर विचार किया गया कब काभाषाई इकाइयों में अंतिम, अंतिम वाक्य था। अर्थात्, यदि आपके मन में अभी भी कोई विचार है, तो दूसरा वाक्य बोलें। और इसी तरह। और यदि ऐसा है, तो वक्ता को वाक्य से किसी भी उच्च स्तर की इकाइयों की आवश्यकता नहीं रह गई है, और उसने उन्हें नहीं बनाया है। इससे पता चलता है कि अकेले किसी को कोई प्रस्ताव नहीं दिया जा सकता! एक दूसरा, प्रतिक्रिया वाक्य निश्चित रूप से आवश्यक है - यह वाणी यानी भाषा के अस्तित्व का नियम है। यदि कोई वार्ताकार और उसकी मौखिक प्रतिक्रिया हो तो भाषण संभव है। वाक्यों के अस्तित्व की स्थितियों की इस समझ ने स्वाभाविक रूप से शोधकर्ताओं को एक बड़ी भाषाई इकाई - पाठ - की खोज करने और उसे अनुमोदित करने के लिए प्रेरित किया।

इसलिए, टेक्स्टेम, भाषा की रचनात्मक इकाई है जिसे वास्तविक पर्याप्त सामग्री को व्यक्त करने की आवश्यकता के आधार पर एक-दूसरे के साथ-साथ उपयोग किए जाने पर वाक्य बनाते हैं, औपचारिक संरचना की बातचीत, एक संदेश, विवरण के एकल स्वर से एकजुट होते हैं या तर्क.

टेक्स्टेम्स के त्रि-आयामी रूप को स्कूल सिंटैक्स पाठ्यपुस्तक में दर्शाया गया है, जिसे रूसी भाषा पाठ्यक्रम के बाहर लिया गया है, क्योंकि लेखक हैरान हैं कि ये टेक्स्टेम्स हैं: प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण, संवाद, एकालाप... इससे पहले, वाक्य-विन्यास के अंतर्गत, तथाकथित अपूर्ण वाक्य, जो वास्तव में, भाग, पाठ का दूसरा वाक्य है, को एक प्रकार की वाक्य संरचना माना जाता है। गद्य में, पाठ का हिस्सा, निश्चित रूप से, पैराग्राफ है; मौखिक भाषण में - एक लंबा विराम, एक मौन जिसके साथ वक्ता अपने भाषण को विभाजित करना आवश्यक समझता है। नाटक में पाठ्यसामग्री का स्वरूप एक मंच की तरह दिखता है और लेखक की टिप्पणियों से तय होता है। एक कविता में, पाठ एक छंद में, छंद के संयोजन में और एक छोटी शैली में - पूरी कविता में फिट होते हैं। पद्य प्रणाली का रूप छंद, छंद, ध्वनि लेखन तथा रूप और आकृतियों की संरचना है। मौखिक भाषण में, यह संवाद के उस क्षण तक सीमित होता है जिसके बाद वक्ता तितर-बितर हो सकते हैं या दोनों चुप हो सकते हैं। ये सभी टेक्स्टेमा के तकनीकी रूप हैं; वे मौखिक और लिखित भाषण की शैलियों द्वारा निर्धारित होते हैं; वैसे तो मौखिक/लिखित भी texteme का ही एक रूप है... लेकिन texteme भी विशुद्ध रूप से भाषाई होता है

औपचारिक विशेषताएं: पाठ में शामिल वाक्यों में विधेय क्रियाओं के काल का समान रूप या केवल विधेय ( अलग-अलग समयऐसा हो सकता है कलात्मक माध्यमछवियाँ: घटनाओं का त्वरित परिवर्तन, आदि); अगले वाक्य में अनाफोरिक सर्वनाम और शब्दों की उपस्थिति; पाठ के विभिन्न वाक्यों में रखे गए पर्यायवाची और विलोम शब्द की उपस्थिति; वे शब्द जो पाठ बनाने वाले वाक्यों में कुछ अर्थ प्रतिध्वनित करते हैं; संदेश, विवरण या तर्क का स्वर; किसी संवाद या एकालाप का स्वर पाठ के स्वरूप को पूरा करता है।

एक भाषाई इकाई के रूप में किसी पाठ की सामग्री सबसे पहले रूप की गुणवत्ता से मेल खाती है: संदेश, विवरण, तर्क, और आम तौर पर इसे सूचनात्मक और विषयगत के रूप में परिभाषित किया जाता है। यह विशेष रूप से एक शाब्दिक-विषयगत समूह के शब्दों द्वारा स्पष्ट रूप से जोर दिया जाता है। पाठ की सामग्री में केवल उसके अंतर्निहित शब्दार्थ शामिल होने चाहिए - करुणा: विजय, करुणा, निराशा, विनम्रता, हास्य, विडंबना, व्यंग्य, आदि। यहाँ पाठ है - शैड्रिन्स्क में रिवोल्यूशन स्क्वायर पर बने गृहयुद्ध स्मारक पर शिलालेख: "यहां साम्यवाद के लिए निस्वार्थ सेनानी, लेनिन के गिरोह के पीड़ित, सर्वश्रेष्ठ और बहादुर की हड्डियों पर नहीं मरेंगे! हाथ एक विश्व कम्यून का निर्माण कर रहे हैं।" 1978 में, मैंने अपना कोम्सोमोल युवा गीत "व्हेन द सोल सिंग्स..." सियोल से एक प्रसारण में ननों की एक गायिका द्वारा प्रस्तुत सुना; विनम्रतापूर्वक, उदासी से, सूक्ष्मता से, विनती करते हुए, विनम्रतापूर्वक, कर्तव्यनिष्ठा से गाया: "जब आत्मा गाती है और दिल उड़ने के लिए कहता है, दूर की यात्रा पर, ऊंचा आकाश हमें सितारों के पास बुलाता है... अपनी आत्मा की रोशनी अपने दिल में रखें , उन्हें चमकने दो, अगर अचानक बादल छाए रहेंगे..." जीवंतता और उत्साह की करुणा को दिव्य शालीनता की करुणा से बदल दिया जाता है...

टेक्स्टेम का कार्य मौखिक और लिखित भाषण की शैलियों में उसके सभी अभिव्यंजक सार के साथ पाठ बनाना है।

जैसा कि आप देख सकते हैं, सभी भाषाई इकाइयाँ स्वाभाविक रूप से भाषा की मुख्य विशेषताओं के अनुरूप होती हैं - उनका रूप, सामग्री और कार्य होता है। ये विशेषताएं एक सजातीय श्रृंखला में भाषाई इकाइयों की बातचीत में खुद को प्रकट करती हैं, जिसे स्तर या स्तर कहा जाता है: ध्वन्यात्मक स्तर, रूपात्मक, शाब्दिक, आदि। यह भाषा प्रणाली का एक क्षैतिज संकेतक है। लेकिन एक ऊर्ध्वाधर प्रणाली भी है, जब विभिन्न स्तरों की भाषाई इकाइयाँ परस्पर क्रिया करती हैं: रूपिम के साथ स्वर, शब्दों के साथ रूपिम, बाद की भाषाई इकाइयों के साथ शब्द, एक मैत्रियोश्का गुड़िया की तरह एक दूसरे में प्रवेश करते हैं। सभी का सिद्धांत क्षैतिज और लंबवत रूप से भाषाई इकाइयों की बातचीत के लिए समर्पित है। राष्ट्रीय भाषाएँ. प्रत्येक भाषा की अपने प्रणालीगत संबंधों और रिश्तों में पहलुओं और भाषाई इकाइयों के एक समूह के रूप में अपनी संरचना होती है।

एक घटना के रूप में भाषा की प्रस्तुत समझ और संरचनात्मक और प्रणालीगत संबंधों में स्थित इसकी घटक इकाइयों की समग्रता, निश्चित रूप से भाषा के बराबर नहीं है, लेकिन यह अनुसंधान अभिविन्यास और शैक्षिक अभ्यास में मदद करती है।

हम लगातार मौखिक या लिखित भाषा का उपयोग करते हैं और साहित्यिक भाषा की संरचना के बारे में शायद ही कभी सोचते हैं। हमारे लिए, यह एक साधन है, एक निश्चित लक्ष्य प्राप्त करने का साधन है। भाषाविदों के लिए, भाषा विशेष वैज्ञानिक अनुसंधान का एक उद्देश्य है, जिसके परिणामों को लेख, मोनोग्राफ और शब्दकोशों के रूप में संक्षेपित किया जाता है। भाषाविज्ञान, या भाषाविज्ञान (लैटिन लिंगुआ से - भाषा), - भाषा का विज्ञान है, जो भाषा जैसी घटना को समझने के लिए लोगों की आवश्यकता के संबंध में विकसित हुआ है.

भाषाविदों ने पाया है कि भाषा शब्दों, ध्वनियों, नियमों का मिश्रण नहीं है, बल्कि एक क्रमबद्ध प्रणाली है (ग्रीक सिस्टमा से - भागों से बना एक संपूर्ण)।

भाषा को एक प्रणाली के रूप में चित्रित करते समय, यह निर्धारित करना आवश्यक है कि इसमें कौन से तत्व शामिल हैं। विश्व की अधिकांश भाषाओं में निम्नलिखित प्रतिष्ठित हैं: इकाइयाँ: स्वनिम (ध्वनि), रूपिम, शब्द, वाक्यांश और वाक्य. भाषा इकाइयाँ अपनी संरचना में विषम होती हैं। अपेक्षाकृत सरल इकाइयाँ हैं, उदाहरण के लिए, ध्वनियाँ, और जटिल इकाइयाँ भी हैं - वाक्यांश, वाक्य। इसके अलावा, अधिक जटिल इकाइयाँ हमेशा सरल इकाइयों से बनी होती हैं।

चूँकि एक प्रणाली तत्वों का एक यादृच्छिक सेट नहीं है, बल्कि उनका एक क्रमबद्ध संग्रह है, यह समझने के लिए कि भाषा प्रणाली "संरचित" कैसे होती है, सभी इकाइयों को उनकी संरचना की जटिलता की डिग्री के अनुसार समूहीकृत किया जाना चाहिए।

अत: भाषा की सबसे सरल इकाई है स्वनिम, भाषा की एक अविभाज्य और अपने आप में महत्वहीन ध्वनि इकाई, जो न्यूनतम महत्वपूर्ण इकाइयों (शब्द और शब्द) को अलग करने का कार्य करती है। उदाहरण के लिए, शब्द पसीना - बॉट - मोट - बिल्ली[पी], [बी], [एम], [के] ध्वनियों में भिन्नता है, जो अलग-अलग स्वर हैं

न्यूनतम महत्वपूर्ण इकाई - शब्द का भाग(मूल, प्रत्यय, उपसर्ग, अंत)। रूपिमों का पहले से ही कुछ अर्थ है, लेकिन अभी तक स्वतंत्र रूप से उपयोग नहीं किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, शब्द में मास्कोवासीचार रूपिम: मोस्कव-, -इच-, -के-, -ए। मोर्फेम मोस्कव- (रूट) में, जैसे कि, क्षेत्र का एक संकेत होता है; -इच- (प्रत्यय) एक पुरुष व्यक्ति को दर्शाता है - मास्को का निवासी -के- (प्रत्यय) का अर्थ है एक महिला व्यक्ति - मास्को का निवासी ; -ए (अंत) इंगित करता है कि दिया गया शब्द स्त्रीलिंग एकवचन नामवाचक संज्ञा है।

सापेक्ष स्वतंत्रता है शब्द- भाषा की अगली सबसे जटिल और सबसे महत्वपूर्ण इकाई, जो वस्तुओं, प्रक्रियाओं, संकेतों को नाम देने या उन्हें इंगित करने का कार्य करती है। शब्द मर्फीम से इस मायने में भिन्न होते हैं कि उनका न केवल कुछ अर्थ होता है, बल्कि वे पहले से ही कुछ नाम देने में सक्षम होते हैं, यानी। शब्द भाषा की न्यूनतम नामवाचक (नाममात्र) इकाई है. संरचनात्मक रूप से, इसमें रूपिम शामिल हैं और वाक्यांशों और वाक्यों के लिए "निर्माण सामग्री" का प्रतिनिधित्व करता है।

मोरचा- दो या दो से अधिक शब्दों का संयोजन जिनके बीच शब्दार्थ और व्याकरणिक संबंध होता है। इसमें एक मुख्य और एक आश्रित शब्द शामिल है: नई पुस्तक, एक नाटक का मंचन करें, हम में से प्रत्येक (मुख्य शब्द इटैलिक में हैं)।

भाषा की सबसे जटिल एवं स्वतंत्र इकाई है, जिसकी सहायता से आप न केवल किसी वस्तु का नाम बता सकते हैं, बल्कि उसके बारे में कुछ संप्रेषित भी कर सकते हैं। प्रस्ताव- एक बुनियादी वाक्यात्मक इकाई जिसमें किसी चीज़ के बारे में एक संदेश, एक प्रश्न या प्रोत्साहन होता है। किसी वाक्य की सबसे महत्वपूर्ण औपचारिक विशेषता उसकी अर्थपूर्ण संरचना और पूर्णता है। एक शब्द के विपरीत - एक कर्तावाचक इकाई - एक वाक्य एक संचारी इकाई है।

भाषा प्रणाली के बारे में आधुनिक विचार मुख्य रूप से इसके स्तरों, उनकी इकाइयों और संबंधों के सिद्धांत से जुड़े हैं। भाषा का स्तर- ये सामान्य भाषा प्रणाली के उपप्रणालियाँ (स्तर) हैं, जिनमें से प्रत्येक की अपनी इकाइयों और उनके कामकाज के नियमों का एक सेट होता है। परंपरागत रूप से, भाषा के निम्नलिखित मुख्य स्तर प्रतिष्ठित हैं: ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, शाब्दिक, वाक्य-विन्यास।

प्रत्येक भाषा स्तर की अपनी, गुणात्मक रूप से भिन्न इकाइयाँ होती हैं अलग उद्देश्य, संरचना, अनुकूलता और भाषा प्रणाली में स्थान: ध्वन्यात्मक स्तर में स्वनिम होते हैं, रूपात्मक स्तर में रूपिम होते हैं, शाब्दिक स्तर में शब्द होते हैं, वाक्य-विन्यास स्तर में वाक्यांश और वाक्य होते हैं।

भाषा की इकाइयाँ आपस में जुड़ी हुई हैं प्रतिमानात्मक, वाक्य-विन्यास (संयोजन योग्य) और श्रेणीबद्ध संबंध।

पैराडिग्मैटिकसमान स्तर की इकाइयों के बीच संबंध हैं, जिसके आधार पर इन इकाइयों को प्रतिष्ठित और समूहीकृत किया जाता है। भाषा की इकाइयाँ, प्रतिमानात्मक संबंधों में होने के कारण, परस्पर विरोधी, परस्पर जुड़ी हुई और इस प्रकार अन्योन्याश्रित होती हैं।

भाषा की इकाइयाँ हैं विरोध उनके कुछ अंतरों के कारण: उदाहरण के लिए, रूसी स्वर "टी" और "डी" को ध्वनिरहित और ध्वनिरहित के रूप में प्रतिष्ठित किया जाता है; क्रिया रूप मैं लिख रहा हूं - मैंने लिखा है - मैं लिखूंगावर्तमान, भूत और भविष्य काल के अर्थ के रूप में प्रतिष्ठित। भाषा की इकाइयाँ आपस में जुड़ी हुई हैं क्योंकि उन्हें समान विशेषताओं के अनुसार समूहों में जोड़ा जाता है: उदाहरण के लिए, रूसी स्वर "टी" और "डी" को इस तथ्य के कारण एक जोड़ी में जोड़ा जाता है कि ये दोनों व्यंजन, सामने-भाषी, प्लोसिव हैं। , मुश्किल; क्रिया के पहले बताए गए तीन रूपों को एक श्रेणी - समय की श्रेणी में संयोजित किया गया है, क्योंकि उन सभी का एक अस्थायी अर्थ है। वाक्य-विन्यास (कॉम्बिनेबिलिटी) वाक् श्रृंखला में समान स्तर की इकाइयों के बीच के संबंध हैं, जिसके आधार पर ये इकाइयाँ एक-दूसरे से जुड़ी होती हैं - ये स्वरों के बीच के संबंध हैं जब वे एक शब्दांश में जुड़े होते हैं, मर्फीम के बीच जब वे जुड़े होते हैं शब्द, शब्दों के बीच जब वे वाक्यांशों में जुड़े होते हैं। हालाँकि, इस मामले में, प्रत्येक स्तर की इकाइयाँ निचले स्तर की इकाइयों से निर्मित होती हैं: रूपिम स्वनिम से निर्मित होते हैं और शब्दों के भाग के रूप में कार्य करते हैं (अर्थात, वे शब्दों के निर्माण के लिए काम करते हैं), शब्द रूपिम से निर्मित होते हैं और शब्दों के भाग के रूप में कार्य करते हैं वाक्य। विभिन्न स्तरों की इकाइयों के बीच संबंधों को पदानुक्रमित के रूप में मान्यता दी गई है।

प्रत्येक स्तर की संरचना, इकाइयों का आपस में संबंध भाषा विज्ञान की शाखाओं के अध्ययन का विषय है - ध्वन्यात्मकता, आकृति विज्ञान, वाक्यविन्यास, कोशविज्ञान।

ध्वन्यात्मकता (ग्रीक फोन से - ध्वनि) भाषा विज्ञान की एक शाखा है जो किसी भाषा की ध्वनियों, उनके ध्वनिक और कलात्मक गुणों, उनके गठन के नियमों, कामकाज के नियमों (उदाहरण के लिए, ध्वनियों की अनुकूलता के नियम) का अध्ययन करती है। स्वरों और व्यंजनों का वितरण, आदि)।

भाषा के रूपात्मक और वाक्यात्मक स्तरों का अध्ययन क्रमशः दो भाषाई विषयों - रूपविज्ञान और वाक्यविन्यास द्वारा किया जाता है।

परंपरागत रूप से, आकृति विज्ञान और वाक्यविन्यास संयुक्त होते हैं, जो दो अपेक्षाकृत स्वतंत्र खंड बनाते हैं, एक अधिक सामान्य भाषाई विज्ञान में - व्याकरण (ग्रीक व्याकरण से - लिखित संकेत) - भाषाविज्ञान का एक खंड जिसमें विभक्ति के रूपों, शब्दों की संरचना का सिद्धांत शामिल है , वाक्यांशों के प्रकार और वाक्यों के प्रकार।

आकृति विज्ञान (ग्रीक शब्द रूप से - रूप, लोगो - शब्द, सिद्धांत) व्याकरण के उन वर्गों में से एक है जो किसी भाषा की रूपात्मक संरचना, रूपिम के प्रकार, उनकी बातचीत की प्रकृति और उच्च स्तर की इकाइयों के हिस्से के रूप में कार्यप्रणाली का अध्ययन करता है।

सिंटैक्स (ग्रीक सिंटैक्सिस से - रचना, निर्माण) व्याकरण का एक खंड है जो वाक्यों के निर्माण और वाक्यांश में शब्दों के संयोजन के पैटर्न का अध्ययन करता है। वाक्य-विन्यास में दो मुख्य भाग शामिल हैं: वाक्यांशों का अध्ययन और वाक्यों का अध्ययन।

लेक्सिकोलॉजी (ग्रीक लेक्सिकोस से - मौखिक, शब्दावली, लोगो - शिक्षण) भाषाविज्ञान की एक शाखा है जो समग्र रूप से भाषा के शब्द और शब्दावली का अध्ययन करती है। लेक्सिकोलॉजी में निम्नलिखित अनुभाग शामिल हैं:

ओनोमासियोलॉजी(ग्रीक ओपोटा से - "नाम", लोगो - शिक्षण) - एक विज्ञान जो नामकरण की प्रक्रिया का अध्ययन करता है। ओनोमासियोलॉजी इस सवाल का जवाब देती है कि नामकरण कैसे होता है, बाहरी दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं को नाम देना;

भाषाविज्ञान शास्र का वह विभाग जिस में शब्दों के अर्थ का वर्णन रहता है(ग्रीक सेमासिया से - पदनाम, लोगो - शिक्षण) - एक विज्ञान जो शब्दों और वाक्यांशों के अर्थों का अध्ययन करता है। सेमासियोलॉजी एक भाषाई इकाई के शब्दार्थ पक्ष की जांच करती है, उसकी तुलना उसी स्तर की अन्य इकाइयों से करती है। यह दर्शाता है कि भाषाई इकाइयों (शब्दों) में भाषाईतर वास्तविकता किस प्रकार परिलक्षित होती है;

पदावली(ग्रीक वाक्यांश से - अभिव्यक्ति, लोगो - शिक्षण) - एक विज्ञान जो किसी भाषा के भाषण के स्थिर मोड़, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की प्रकृति, उनके प्रकार, भाषण में कामकाज की विशेषताओं का अध्ययन करता है। वाक्यांशविज्ञान वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की विशिष्टता, उनके अर्थ की विशेषताओं और भाषा की अन्य इकाइयों के साथ संबंधों को प्रकट करता है। वह वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की पहचान और वर्णन के लिए सिद्धांत विकसित करती है, उनके गठन की प्रक्रियाओं का पता लगाती है;

परमाणुविज्ञान(ग्रीक ओपोटा से - नाम) - एक विज्ञान जो शब्द के व्यापक अर्थ में उचित नामों का अध्ययन करता है: टॉपोनिमी लोगों के भौगोलिक नामों, नामों और उपनामों का अध्ययन करता है - एंथ्रोपोनिमी;

शब्द-साधन(ग्रीक व्युत्पत्ति से - सत्य, लोगो - शिक्षण) - एक विज्ञान जो शब्दों की उत्पत्ति, किसी भाषा की शब्दावली के निर्माण की प्रक्रिया का अध्ययन करता है। व्युत्पत्ति विज्ञान बताता है कि कब, किस भाषा में, किस शब्द-निर्माण मॉडल के अनुसार शब्द उत्पन्न हुआ, इसका मूल अर्थ क्या था, इसमें कौन से ऐतिहासिक परिवर्तन हुए हैं;

कोशरचना(ग्रीक लेक्सिकॉन से - शब्दकोश, ग्राफो - लिखें) - शब्दकोशों के संकलन के सिद्धांत और अभ्यास से संबंधित एक विज्ञान। वह शब्दकोशों की एक सामान्य टाइपोलॉजी, शब्दावली के चयन के लिए सिद्धांत, शब्दों की व्यवस्था और शब्दकोश प्रविष्टियों का विकास करती है।

भाषा किसी भी भौतिक प्रकृति के संकेतों की एक प्रणाली है जो मानव गतिविधि की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक और संचार कार्य करती है. लोग विभिन्न संकेत प्रणालियों का उपयोग कर सकते हैं: टेलीग्राफ कोड, ट्रांसक्रिप्शन, शॉर्टहैंड, टेबल, संख्याएं, इशारे, सड़क संकेत इत्यादि। सबसे सामान्य शब्दों में, भाषाओं को प्राकृतिक और कृत्रिम में विभाजित किया जाता है।

प्राकृतिकवे उस भाषा को कहते हैं जो मनुष्य के साथ उत्पन्न हुई और स्वाभाविक रूप से विकसित हुई, उस पर सचेत मानव प्रभाव की अनुपस्थिति में।

कृत्रिमई भाषाएँ मनुष्य द्वारा उन क्षेत्रों में विभिन्न संचार उद्देश्यों के लिए सहायक साधन के रूप में बनाई गई संकेत प्रणालियाँ हैं जहाँ प्राकृतिक भाषा का उपयोग कठिन, असंभव या अप्रभावी है। कृत्रिम भाषाओं में, नियोजित भाषाओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है, जो अंतर्राष्ट्रीय संचार के सहायक साधन हैं (एस्पेरान्तो, इदो, वोलापुक, इंटरलिंगुआ विज्ञान की प्रतीकात्मक भाषाएँ, उदाहरण के लिए, गणित, रसायन विज्ञान, भौतिकी, तर्क की भाषाएँ); मानव-मशीन संचार की भाषाएँ, उदाहरण के लिए प्रोग्रामिंग भाषाएँ, सूचना पुनर्प्राप्ति भाषाएँ।

प्राकृतिक भाषा प्राकृतिक विज्ञान, गणित और प्रौद्योगिकी में निर्मित प्रतीकात्मक संकेतन की प्रणालियों से मौलिक रूप से भिन्न है। इस प्रकार, कुछ परिस्थितियों में, हम विज्ञान में नोटेशन प्रणाली, टेलीफोन नंबरों की प्रणाली और सड़क संकेतों को अधिक सुविधाजनक प्रणाली से बदल सकते हैं। यह याद रखना चाहिए कि ये साइन सिस्टम कृत्रिम रूप से बनाए गए हैं और केवल विशेषज्ञों के एक संकीर्ण दायरे में संचार के साधन के रूप में काम करते हैं।

साइन सिस्टम का अध्ययन एक विशेष विज्ञान - लाक्षणिकता का विषय है, जो सूचनाओं को संग्रहीत और प्रसारित करने वाले विभिन्न साइन सिस्टम के उद्भव, संरचना और कार्यप्रणाली का अध्ययन करता है। लाक्षणिकता प्राकृतिक और कृत्रिम भाषाओं के साथ-साथ उन सामान्य सिद्धांतों का अध्ययन करती है जो सभी संकेतों की संरचना का आधार बनते हैं।

एक संकेत एक भौतिक वस्तु है (शब्द के व्यापक अर्थ में), जो अनुभूति और संचार की प्रक्रिया में किसी अन्य वस्तु, घटना के प्रतिनिधि या विकल्प के रूप में कार्य करती है और सूचना प्रसारित करने के लिए उपयोग की जाती है।

लाक्षणिकता में, दो प्रकार के संकेत प्रतिष्ठित हैं: प्राकृतिक (संकेत-गुण) और कृत्रिम (पारंपरिक)। प्राकृतिकसंकेत (संकेत-संकेत) उनके साथ प्राकृतिक संबंध के कारण किसी वस्तु (घटना) के बारे में कुछ जानकारी रखते हैं: जंगल में धुआं आग के बारे में सूचित कर सकता है, खिड़की के शीशे पर एक ठंढा पैटर्न - बाहर कम हवा के तापमान के बारे में, आदि के बारे में सूचित कर सकता है। संकेत, जो वस्तुओं और घटनाओं से अलग मौजूद हैं, संकेत-चिह्न उन वस्तुओं या घटनाओं का हिस्सा हैं जिन्हें लोग देखते हैं और अध्ययन करते हैं (उदाहरण के लिए, हम बर्फ देखते हैं और सर्दियों की कल्पना करते हैं)। कृत्रिम(पारंपरिक) संकेत विशेष रूप से सूचना के निर्माण, भंडारण और प्रसारण, वस्तुओं और घटनाओं, अवधारणाओं और निर्णयों के प्रतिनिधित्व और प्रतिस्थापन के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

एक संकेत उसका एक हिस्सा (या एक अनिवार्य हिस्सा) नहीं है जो वह दर्शाता है, दर्शाता है, संदेश देता है। इस अर्थ में यह कृत्रिम एवं परम्परागत है। पारंपरिक संकेत संचार और सूचना के प्रसारण के साधन के रूप में कार्य करते हैं, इसलिए उन्हें संचारी या सूचनात्मक संकेत (सूचना संकेत) भी कहा जाता है। ऐसे कई सूचनात्मक संकेत और उनकी प्रणालियाँ हैं, जो उद्देश्य, संरचना और संगठन में भिन्न हैं। सूचनाप्रद संकेतों के मुख्य प्रकार संकेत, प्रतीक, भाषाई संकेत हैं।

संकेत-संकेत स्थिति, सहमति के अनुसार जानकारी रखते हैं और जिन वस्तुओं (घटनाओं) के बारे में वे सूचित करते हैं, उनसे उनका कोई प्राकृतिक संबंध नहीं होता है। सिग्नल एक श्रव्य, दृश्य या अन्य पारंपरिक संकेत है जो जानकारी देता है। सिग्नल में स्वयं जानकारी नहीं होती - जानकारी संकेत स्थिति में निहित होती है। उदाहरण के लिए, हरे रॉकेट का मतलब किसी हमले की शुरुआत या किसी प्रकार के उत्सव की शुरुआत हो सकता है; स्कूल की घंटी का मतलब पाठ का अंत या शुरुआत है, और एक अपार्टमेंट में घंटी एक संकेत है जो आपको दरवाजा खोलने के लिए आमंत्रित करता है, आदि। सिग्नल की सामग्री इस प्रकार है प्रतीकइस प्रकार, यह स्थिति के आधार पर, संकेतों की संख्या पर निर्भर करता है (उदाहरण के लिए, थिएटर में तीन घंटियों का मतलब प्रदर्शन की शुरुआत है)।

संकेत-प्रतीक किसी वस्तु (घटना) के बारे में उसके कुछ गुणों और विशेषताओं के अमूर्तन के आधार पर जानकारी देते हैं। एक प्रतीक एक संकेत से इस मायने में भिन्न होता है कि इसकी सामग्री दृश्य होती है और यह स्थितिजन्य स्थितियों से मुक्त होती है। उदाहरण के लिए, आपस में हाथ मिलाते हुए जुड़े हुए हाथों की छवि दोस्ती का प्रतीक है, कबूतर की छवि शांति का प्रतीक है, हथियारों का कोट किसी वस्तु की छवि है जो एक निश्चित राज्य, शहर से संबंधित है। , वगैरह।

भाषाई संकेत मानव भाषा के संकेत, बुनियादी सूचनात्मक संकेत हैं।

एक संकेत की मुख्य विशेषताएं: दो-तरफा (भौतिक रूप और सामग्री की उपस्थिति), प्रणाली में विरोध, पारंपरिकता/प्रेरणा।

एक संकेत के दो पक्ष होते हैं - संकेत (चिह्न की अवधारणा, सामग्री, अर्थ, इसका आंतरिक पक्ष, हमारी चेतना द्वारा क्या माना जाता है) और संकेतकर्ता (संकेत की बाहरी अभिव्यक्ति, इसका औपचारिक पक्ष, क्या माना जाता है) श्रवण या दृष्टि के अंगों द्वारा)।

एक नियम के रूप में, सिस्टम में संकेतों का विरोध किया जाता है, जिसका अर्थ है कि उनकी सामग्री में अंतर है। उदाहरण के लिए, एक टेलीफोन हैंडसेट में लंबी और छोटी बीप का मतलब क्रमशः, "लाइन खाली है" और "लाइन व्यस्त है।" शून्य सूचक के मामले में संकेतों का विरोध स्पष्ट रूप से प्रकट होता है। आइये स्थिति पर विचार करें. किसी वस्तु (या ध्वनि, हावभाव, आदि) को पारंपरिक संकेत बनने के लिए, उसे किसी अन्य वस्तु (या ध्वनि, हावभाव, आदि) का विरोध करना होगा, दूसरे शब्दों में, उसे संकेत प्रणाली में प्रवेश करना होगा।

उदाहरण के लिए, खिड़की पर रखा फूलदान केवल खतरे का संकेत दे सकता है यदि वह आमतौर पर वहां न हो। यदि यह हमेशा खिड़की पर खड़ा रहता है, तो इसका कोई मतलब नहीं हो सकता है, तो यह सिर्फ एक फूलदान है। किसी चीज़ को निर्दिष्ट करने की क्षमता प्राप्त करने के लिए, इसकी तुलना किसी अन्य चिह्न से की जानी चाहिए, इस मामले में, एक शून्य चिह्न (यानी, भौतिक रूप से व्यक्त चिह्न की महत्वपूर्ण अनुपस्थिति)।

हस्ताक्षरकर्ता और हस्ताक्षरित के बीच सशर्त संबंध एक (सचेत) समझौते (लाल बत्ती - "रास्ता बंद है") पर आधारित है। एक सशर्त कनेक्शन, उदाहरण के लिए, व्यस्त या खाली टेलीफोन लाइन के साथ एक टेलीफोन रिसीवर में डायल टोन की ध्वनि की अवधि या कमी का निर्धारण है। एक प्रेरित (आंतरिक रूप से उचित) कनेक्शन संकेतक की समानता पर आधारित है संकेतित. प्रेरणा का संकेत तब स्पष्ट होता है जब सड़क चिन्ह पर मोड़ का चिन्ह, दौड़ते हुए बच्चे आदि दर्शाए जाते हैं।

एक भाषाई संकेत, किसी भी दो-तरफा भाषाई इकाई की तरह, एक रूप (चिह्न का संकेतक) और सामग्री (चिह्न का संकेतक) होता है। अन्य सभी संकेतों की तरह, वे हमेशा भौतिक होते हैं और अपने अलावा कुछ और मतलब रखते हैं। भाषाई संकेत हमेशा पारंपरिक होते हैं, यानी, संकेत और संकेतकर्ता के बीच संबंध मनमाना होता है (लेकिन, एक बार स्थापित होने के बाद, यह किसी दिए गए भाषा के सभी वक्ताओं के लिए अनिवार्य हो जाता है)। सभी पारंपरिक संकेतों की तरह, वे हमेशा एक संकेत प्रणाली के सदस्य होते हैं, और इसलिए उनका न केवल अर्थ होता है, बल्कि महत्व भी होता है।

सभी संकेतों में समान गुणों के अलावा, भाषाई संकेतों में विशेष विशेषताएं भी होती हैं जो उनके लिए अद्वितीय होती हैं। इनमें रैखिकता शामिल है: भाषाई संकेत हमेशा एक दूसरे का अनुसरण करते हैं, कभी भी अंतरिक्ष में (लिखित रूप में) या समय में (भाषण में) संयोजन नहीं करते हैं। कोई एक निश्चित क्षण में बजने वाली तीन ध्वनियों के तार के रूप में एक गैर-भाषाई संकेत (मान लीजिए, एक संकेत) की कल्पना कर सकता है, जिनमें से प्रत्येक का अपना अर्थ होता है। लेकिन ऐसे कोई भाषाई संकेत नहीं हैं जिनमें कई इकाइयों को अंतरिक्ष या समय में संयोजित किया जा सके। वे सदैव एक दूसरे का अनुसरण करते हुए एक रेखीय श्रृंखला बनाते हैं।

भाषाई संकेतों की एक और विशेषता उनके अस्तित्व के ऐतिहासिक पहलू से जुड़ी है: एक भाषाई संकेत परिवर्तनशीलता और साथ ही अपरिवर्तनीयता की इच्छा की विशेषता है। इस विरोधाभास को इस तथ्य से समझाया जाता है कि भाषा का उपयोग एक ऐसे समाज द्वारा किया जाता है, जिसे एक ओर, दुनिया के बारे में अपने बदलते ज्ञान को व्यक्त करने के लिए लगातार बदलती भाषा की आवश्यकता होती है, और दूसरी ओर, संचार की एक निरंतर, स्थिर प्रणाली की आवश्यकता होती है। भाषा में कोई भी बदलाव शुरू में संचार में कठिनाइयों का कारण बनता है। इसलिए, भाषाई संकेतों पर लगातार दो अलग-अलग निर्देशित ताकतों द्वारा कार्य किया जाता है, जिनमें से एक उन्हें बदलने के लिए प्रेरित करती है, और दूसरा उन्हें अपरिवर्तित रखने का प्रयास करता है। भाषाई संकेतों में भाषा की महत्वपूर्ण इकाइयाँ शामिल हैं - रूपिम, शब्द, वाक्य।

हालाँकि, रूपिमों की प्रतिष्ठितता बहुत सीमित है, क्योंकि रूपिम शब्दों के घटक होते हैं और शब्दों के भाग के रूप में ही उनके अर्थ होते हैं। भाषा में शब्द सबसे महत्वपूर्ण संकेत हैं। वे अवधारणाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं, उनके प्रतीक या संकेत हैं; शब्द एक वाक्य का हिस्सा हो सकते हैं और यदि आवश्यक हो, तो एक वाक्य बना सकते हैं। पूर्ण संचारी संकेत वाक्य है। वाक्य में, उच्चतम संकेत इकाई के रूप में, भाषा के सभी संकेत और संकेत क्रियान्वित होते हैं, और वाक्य स्वयं एक दूसरे के साथ, भाषण के संदर्भ और स्थिति के साथ संबंध बनाते हैं। एक वाक्य भाषा को किसी भी विशिष्ट विचार, किसी भी जानकारी को व्यक्त करने की क्षमता प्रदान करता है।

सबसे महत्वपूर्ण संकेत प्रणाली के रूप में भाषा अन्य सभी सहायक (विशेष) संकेत प्रणालियों से भिन्न है।

भाषाई संकेत प्रणाली जानकारी प्रसारित करने और संग्रहीत करने के साथ-साथ विचार को डिजाइन करने, भावनाओं को व्यक्त करने, मूल्यांकन करने और इच्छा व्यक्त करने का एक व्यापक साधन है, जबकि विशेष संकेत प्रणाली सीमित जानकारी प्रसारित करने और जो पहले से ही ज्ञात है उसे फिर से कोड करने का काम करती है।

भाषा के प्रयोग का दायरा सार्वभौमिक है। इसका उपयोग मानव गतिविधि के सभी क्षेत्रों में किया जाता है, जबकि विशिष्ट संकेत प्रणालियों के उपयोग का दायरा सीमित होता है। एक सांकेतिक प्रणाली के रूप में भाषा धीरे-धीरे बनती है और अपने कामकाज की प्रक्रिया में विकसित होती है, और सूचना के संचार, प्रसारण और भंडारण के विशेष साधन लोगों के बीच एक बार के समझौते का परिणाम होते हैं और प्रकृति में विचारशील और कृत्रिम होते हैं।

भाषा की इकाई- भाषा प्रणाली का एक तत्व, पाठ विभाजन के एक निश्चित स्तर के भीतर अविभाज्य और इस स्तर के अनुरूप भाषा उपप्रणाली में अन्य इकाइयों का विरोध करता है। निम्न स्तर की इकाइयों में विघटित किया जा सकता है।

विघटनशीलता के संदर्भ में, वहाँ हैं सरलऔर जटिलइकाइयाँ: सरल बिल्कुल अविभाज्य (एक महत्वपूर्ण इकाई के रूप में रूपिम, स्वनिम); जटिल विभाज्य, लेकिन विभाजन आवश्यक रूप से निम्न भाषाई स्तर की इकाइयों को प्रकट करता है।

बुनियादी भाषाई इकाइयों के समूह भाषा प्रणाली के स्तर बनाते हैं।

इकाई वर्गीकरण

ध्वनि शैल की उपस्थिति के आधार पर, निम्नलिखित प्रकार की भाषा इकाइयाँ प्रतिष्ठित हैं:

• सामग्री- एक निरंतर ध्वनि खोल (स्वनिम, रूपिम, शब्द, वाक्य) है;
• अपेक्षाकृत सामग्री- एक परिवर्तनीय ध्वनि खोल है (शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यों की संरचना के मॉडल जिनका सामान्यीकृत रचनात्मक अर्थ होता है, उनके अनुसार निर्मित सभी इकाइयों में पुन: प्रस्तुत किया जाता है);
• मूल्य की इकाइयाँ- सामग्री के बाहर या अपेक्षाकृत सामग्री मौजूद नहीं है, जो उनके अर्थ पक्ष (सेमा, सेमे) का निर्माण करती है।

भौतिक इकाइयों में, मूल्य की उपस्थिति के आधार पर, निम्नलिखित को प्रतिष्ठित किया जाता है:

"एमिक" और "नैतिक" इकाइयाँ

भाषा की भौतिक इकाइयों की विशेषता एक समुच्चय के रूप में एक साथ मौजूद होना है विकल्प- भाषण में प्रयुक्त ध्वनि खंड - और सार के रूप में अचल- सभी विकल्पों में से बहुत सारे। इकाइयों के वेरिएंट को नामित करने के लिए तथाकथित हैं "नैतिक"(अंग्रेज़ी से फोन etic ) शब्द (एलोफोन, बैकग्राउंड; एलोमोर्फ, मॉर्फ), अपरिवर्तनीय को दर्शाने के लिए - "एमिक"(अंग्रेज़ी से फोन एमिक ) शब्द (स्वनिम, मर्फीम, लेक्समी, आदि)। दोनों शब्द अमेरिकी भाषाविद् सी. एल. पाइक के हैं। भाषा विज्ञान के अधिकांश क्षेत्रों में, "नैतिक" और संबंधित "एमिक" इकाइयाँ भाषा के समान स्तर की हैं।

भाषण की इकाइयाँ

इकाइयों की विशेषताएँ

विभिन्न भाषा इकाइयों की व्याख्या में महत्वपूर्ण अंतर के बावजूद वैज्ञानिक दिशाएँ, हम सभी भाषाओं में पाई जाने वाली इकाइयों के सार्वभौमिक गुणों की पहचान कर सकते हैं। इसलिए, स्वनिमध्वन्यात्मक रूप से समान ध्वनियों का एक वर्ग है (हालाँकि, कई भाषाविद् इस स्थिति को संतोषजनक नहीं मानते हैं; उदाहरण के लिए, एल.वी. शचेरबा का मानना ​​​​था कि "एक स्वर के रंगों की एकता उनकी ध्वन्यात्मक समानता के कारण नहीं है, बल्कि शब्दों के बीच अंतर करने में असमर्थता के कारण है और किसी दी गई भाषा में शब्द रूप"; आर. आई. अवनेसोव और वी. एन. सिदोरोव ने कहा कि "एक ही स्थिति में परस्पर अनन्य होने वाली विभिन्न ध्वनियाँ एक ही ध्वनि की किस्में हैं, चाहे वे गठन और गुणवत्ता में एक दूसरे से कितनी भिन्न हों") कार्यों की पहचान से एकजुट, शब्द का भागवाक्यात्मक रूप से निर्भर द्विपक्षीय इकाई है, शब्दवाक्यात्मक रूप से स्वतंत्र रूप से, प्रस्ताव- शब्दों से बनी भाषण की एक इकाई। इस प्रकार, विभिन्न भाषाओं को समान शब्दों का उपयोग करके वर्णित किया जा सकता है।

इकाई अनुपात

भाषा की इकाइयाँ एक दूसरे के साथ तीन प्रकार के संबंध बनाती हैं:

• श्रेणीबद्ध(निचले स्तर की कम जटिल इकाइयाँ उच्च स्तर की इकाइयों में शामिल होती हैं)।

पहले दो प्रकार के संबंध केवल समान स्तर की इकाइयों के बीच ही संभव हैं।

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टिप्पणियाँ

1. बुलीगिना टी.वी. भाषा की इकाइयाँ // महान सोवियत विश्वकोश: [30 खंडों में] / अध्याय। एड. ए. एम. प्रोखोरोव. - तीसरा संस्करण। - एम। : सोवियत विश्वकोश, 1969-1978।
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5. जिंदर एल.आर., माटुसेविच एम.आई.अवनेसोव आर.आई., सिदोरोव वी.एन.

रूसी साहित्यिक भाषा के व्याकरण पर निबंध। भाग I: ध्वन्यात्मकता और आकृति विज्ञान। - एम.: उचपेडगिज़, 1945।

भाषा की एक इकाई की विशेषता बताने वाला अंश
- एलोइस से? - राजकुमार ने ठंडी मुस्कान के साथ अपने अभी भी मजबूत और पीले दांत दिखाते हुए पूछा।
"हाँ, जूली से," राजकुमारी ने डरते हुए और डरते हुए मुस्कुराते हुए कहा।
"मुझे दो और पत्र याद आएँगे, और मैं तीसरा पढ़ूँगा," राजकुमार ने सख्ती से कहा, "मुझे डर है कि आप बहुत सारी बकवास लिख रहे हैं।" मैं तीसरा पढ़ूंगा.
"कम से कम इसे पढ़ो, मोन पेरे, [पिता]," राजकुमारी ने और भी अधिक शरमाते हुए और उसे पत्र सौंपते हुए उत्तर दिया।
"तीसरा, मैंने कहा, तीसरा," राजकुमार ने पत्र को दूर धकेलते हुए संक्षेप में चिल्लाया, और, मेज पर अपनी कोहनी झुकाकर, ज्यामिति चित्रों के साथ एक नोटबुक निकाली।
राजकुमारी ने भयभीत होकर अपने पिता की चमकती आँखों को अपने पास देखा; उसके चेहरे पर लाल धब्बे चमक रहे थे, और यह स्पष्ट था कि उसे कुछ भी समझ नहीं आ रहा था और वह इतनी डरी हुई थी कि डर उसे उसके पिता की आगे की सभी व्याख्याओं को समझने से रोक देगा, चाहे वे कितनी भी स्पष्ट क्यों न हों। चाहे शिक्षक को दोष देना हो या छात्र को, हर दिन एक ही बात दोहराई जाती थी: राजकुमारी की आँखें धुंधली हो गईं, उसने कुछ भी नहीं देखा, कुछ भी नहीं सुना, उसे केवल अपने कठोर पिता का सूखा चेहरा अपने करीब महसूस हुआ, उसका एहसास हुआ साँस और गंध और केवल इस बारे में सोचा कि वह कैसे जल्दी से कार्यालय छोड़ सकती है और अपनी खुली जगह में समस्या को समझ सकती है।
बूढ़े आदमी ने अपना आपा खो दिया: उसने दहाड़ते हुए उस कुर्सी को धक्का दिया और पीछे खींच लिया जिस पर वह बैठा था, खुद को नियंत्रित करने का प्रयास किया ताकि उत्तेजित न हो, और लगभग हर बार वह उत्तेजित हो गया, शाप दिया, और कभी-कभी अपनी नोटबुक फेंक दी .
राजकुमारी ने अपने उत्तर में गलती कर दी।
- अच्छा, मूर्ख क्यों न बनें! - राजकुमार चिल्लाया, नोटबुक को दूर धकेल दिया और जल्दी से दूर हो गया, लेकिन तुरंत खड़ा हो गया, चारों ओर चला गया, राजकुमारी के बालों को अपने हाथों से छुआ और फिर से बैठ गया।
वह करीब आया और अपनी व्याख्या जारी रखी।
"यह असंभव है, राजकुमारी, यह असंभव है," जब राजकुमारी निर्धारित पाठों वाली नोटबुक लेकर बंद करने के बाद जाने की तैयारी कर रही थी, तब उसने कहा, "गणित एक महान चीज़ है, मेरी मैडम।" और मैं नहीं चाहता कि तुम हमारी मूर्ख महिलाओं की तरह बनो। सहेंगे और प्यार करेंगे। “उसने अपने हाथ से उसके गाल थपथपाये। - बकवास आपके दिमाग से निकल जाएगी।
वह बाहर जाना चाहती थी, उसने इशारे से उसे रोका और ऊँची मेज़ से एक नई बिना काटी किताब निकाल ली।
- यहां आपके एलोइस द्वारा भेजे गए संस्कार की एक और कुंजी है। धार्मिक। और मैं किसी की आस्था में हस्तक्षेप नहीं करता... मैंने इसे देखा। इसे लें। अच्छा, जाओ, जाओ!
उसने उसके कंधे को थपथपाया और उसके पीछे का दरवाज़ा बंद कर दिया।
राजकुमारी मरिया एक उदास, भयभीत अभिव्यक्ति के साथ अपने कमरे में लौट आई जो शायद ही कभी उसे छोड़ती थी और उसके बदसूरत, बीमार चेहरे को और भी बदसूरत बना देती थी, और अपनी मेज पर बैठ जाती थी, लघु चित्रों से सजी हुई थी और नोटबुक और किताबों से अटी पड़ी थी। राजकुमारी उतनी ही उच्छृंखल थी, जितना उसके पिता सभ्य थे। उसने अपनी ज्योमेट्री नोटबुक नीचे रख दी और अधीरता से पत्र खोला। यह पत्र राजकुमारी की बचपन की सबसे करीबी दोस्त का था; यह मित्र वही जूली कारागिना थी जो रोस्तोव के नाम दिवस पर थी:
जूली ने लिखा:
"चेरे एट एक्सीलेंट एमी, क्वेले ने भयानक और एफ़्रेयंटे क्यू एल"अनुपस्थिति को चुना! जे"ए बीयू मी डायर क्वी ला मोइटी डे मोन एक्सिस्टेंस एट डे मोन बोनह्यूर एस्ट एन वौस, क्यू मैलग्रे ला डिस्टेंस क्वि नोस सेपरे, नोस कोयर्स सोंट पार देस ग्रहणाधिकार अघुलनशील; ले मियां से विद्रोह कॉन्ट्रे ला डेस्टिनी, एट जे ने पुइस, मैलग्रे लेस प्लेसिर्स एट लेस डिस्ट्रक्शन क्यूई एम'एंटूरेंट, वेनकेरे यूने निश्चित ट्रिस्टेसे कैशे क्यू जे रिसेन्स औ फोंड डू कोयूर डेपुइस नोट्रे सेपरेशन। पौरक्वॉई ने सोम्स नूस पस रीयूनियां, कम सेट एट एट डेन्स वोट्रे ग्रैंड कैबिनेट सुर ले कैनेप ब्लू, ले कैनेप ए कॉन्फिडेंस? कमे इल वाई ए ट्रोइस मोइस, पुइसर डे नोवेल्स फोर्सेस मोरेल्स डान्स वोट्रे रिगार्ड सी डौक्स, सी कैलमे एट सी पेनेट्रेंट, रिगार्ड क्यू जे"एमाइस टैंट एट क्यू “जे क्रोइस वौइर डेवांट मोई, क्वांड जे वौस एक्रिस।”
[प्रिय और अनमोल मित्र, वियोग कितनी भयानक और भयानक चीज़ है! इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि मैं अपने आप से कितना कहता हूं कि मेरा आधा अस्तित्व और मेरी खुशी आप में निहित है, कि, हमें अलग करने वाली दूरी के बावजूद, हमारे दिल अटूट बंधनों से एकजुट हैं, मेरा दिल भाग्य के खिलाफ विद्रोह करता है, और, सुखों और विकर्षणों के बावजूद मुझे घेर लो, मैं कुछ छिपी हुई उदासी को दबा नहीं सकता जो मैं हमारे अलग होने के बाद से अपने दिल की गहराइयों में अनुभव कर रहा हूं। हम पिछली गर्मियों की तरह, आपके बड़े कार्यालय में, नीले सोफे पर, "स्वीकारोक्ति" के सोफे पर एक साथ क्यों नहीं हैं? मैं तीन महीने पहले की तरह नया चित्र क्यों नहीं बना सकता नैतिक बलआपकी दृष्टि में, नम्र, शांत और मर्मज्ञ, जो मुझे बहुत पसंद आया और जिसे मैं उस समय अपने सामने देख रहा हूँ जब मैं आपको लिख रहा हूँ?]
इस बिंदु तक पढ़ने के बाद, राजकुमारी मरिया ने आह भरी और ड्रेसिंग टेबल की ओर देखा, जो उसके दाहिनी ओर खड़ी थी। दर्पण में कुरूप, दुर्बल शरीर और पतला चेहरा झलक रहा था। हमेशा उदास रहने वाली आंखें अब विशेष रूप से निराशाजनक रूप से दर्पण में खुद को देखने लगीं। “वह मेरी चापलूसी करती है,” राजकुमारी ने सोचा, मुँह फेर लिया और पढ़ना जारी रखा। हालाँकि, जूली ने अपनी सहेली की चापलूसी नहीं की: वास्तव में, राजकुमारी की आँखें, बड़ी, गहरी और दीप्तिमान (जैसे कि गर्म प्रकाश की किरणें कभी-कभी पूलों में उनसे निकलती थीं), इतनी सुंदर थीं कि अक्सर, उसकी पूरी कुरूपता के बावजूद चेहरा, खूबसूरती से भी ज्यादा आकर्षक हो गई ये आंखें. लेकिन राजकुमारी ने कभी भी उसकी आँखों में अच्छे भाव नहीं देखे थे, ये भाव उन क्षणों में होते थे जब वह अपने बारे में नहीं सोच रही होती थी। सभी लोगों की तरह, जैसे ही उसने दर्पण में देखा, उसके चेहरे पर एक तनावपूर्ण, अप्राकृतिक, ख़राब भाव आ गया। उसने पढ़ना जारी रखा: 211

भाषा इकाइयाँ एक भाषा प्रणाली के तत्व हैं जिनके अलग-अलग कार्य और अर्थ होते हैं। भाषा की मूल इकाइयों में वाक् ध्वनियाँ, रूपिम (किसी शब्द के भाग), शब्द और वाक्य शामिल हैं।

भाषा इकाइयाँ भाषा प्रणाली के संगत स्तर बनाती हैं: वाक् ध्वनियाँ - ध्वन्यात्मक स्तर, रूपिम - रूपिम स्तर, शब्द और वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ - शाब्दिक स्तर, वाक्यांश और वाक्य - वाक्यात्मक स्तर।

प्रत्येक भाषा का स्तर भी है जटिल सिस्टमया उपप्रणाली, और उनकी समग्रता समग्र भाषा प्रणाली का निर्माण करती है।

भाषा एक ऐसी प्रणाली है जो स्वाभाविक रूप से मानव समाज में उत्पन्न हुई है और ध्वनि रूप में व्यक्त संकेत इकाइयों की एक प्रणाली विकसित कर रही है, जो मानव अवधारणाओं और विचारों के पूरे सेट को व्यक्त करने में सक्षम है और मुख्य रूप से संचार के उद्देश्यों के लिए अभिप्रेत है। भाषा एक ही समय में विकास की शर्त और मानव संस्कृति का उत्पाद है। (एन.डी. अरुटुनोवा।)

भाषा प्रणाली का निम्नतम स्तर ध्वन्यात्मक है, इसमें सबसे सरल इकाइयाँ शामिल हैं - वाक् ध्वनियाँ; अगले रूपिम स्तर की इकाइयाँ - रूपिम - पिछले स्तर की इकाइयों से मिलकर बनती हैं - वाक् ध्वनियाँ; लेक्सिकल (लेक्सिकल-सिमेंटिक) स्तर की इकाइयाँ - शब्द - मर्फीम से युक्त होती हैं; और अगले वाक्यात्मक स्तर की इकाइयाँ - वाक्यात्मक निर्माण - शब्दों से बनी होती हैं।

विभिन्न स्तरों की इकाइयाँ न केवल भाषा की सामान्य प्रणाली में अपने स्थान में भिन्न होती हैं, बल्कि उद्देश्य (कार्य, भूमिका) और संरचना में भी भिन्न होती हैं। इस प्रकार, भाषा की सबसे छोटी इकाई - वाणी की ध्वनि - रूपिम और शब्दों को पहचानने और अलग करने का कार्य करती है। भाषण की ध्वनि का स्वयं कोई अर्थ नहीं है; यह केवल अप्रत्यक्ष रूप से अर्थ के भेद से जुड़ा है: भाषण की अन्य ध्वनियों के साथ संयोजन करके और रूपिमों का निर्माण करके, यह उनकी सहायता से बनने वाले रूपिमों और शब्दों की धारणा और विभेदन में योगदान देता है।

एक ध्वनि इकाई भी एक शब्दांश है - भाषण का एक खंड जिसमें एक ध्वनि अपने पड़ोसियों की तुलना में सबसे बड़ी ध्वनि के साथ सामने आती है। लेकिन शब्दांश मर्फीम या किसी अन्य सार्थक इकाइयों के अनुरूप नहीं होते हैं; इसके अलावा, शब्दांश सीमाओं की पहचान के लिए पर्याप्त आधार नहीं हैं, इसलिए कुछ वैज्ञानिक इसे भाषा की मूल इकाइयों में शामिल नहीं करते हैं।

रूपिम (किसी शब्द का भाग) भाषा की सबसे छोटी इकाई है जिसका अर्थ होता है। किसी शब्द का केंद्रीय रूपिम मूल होता है, जिसमें शब्द का मुख्य शाब्दिक अर्थ होता है। जड़ हर शब्द में मौजूद है और उसके तने से पूरी तरह मेल खा सकती है। प्रत्यय, उपसर्ग और अंत अतिरिक्त शाब्दिक या व्याकरणिक अर्थ प्रस्तुत करते हैं।

व्युत्पन्न रूपिम (शब्द बनाने वाले) और व्याकरणिक (शब्दों के रूप बनाने वाले) होते हैं।

उदाहरण के लिए, रेडिश शब्द में, तीन रूपिम हैं: मूल किनारे का एक विशिष्ट (रंग) अर्थ होता है, जैसे लाल, लाल, लाली शब्दों में; प्रत्यय - ओवेट - विशेषता की अभिव्यक्ति की कमजोर डिग्री को दर्शाता है (जैसा कि काले, असभ्य, उबाऊ शब्दों में होता है); अंत - й का व्याकरणिक अर्थ पुल्लिंग, एकवचन, नामवाचक मामला है (जैसा कि काले, असभ्य, उबाऊ शब्दों में होता है)। इनमें से किसी भी रूपिम को छोटे अर्थपूर्ण भागों में विभाजित नहीं किया जा सकता है।

रूपिम समय के साथ अपने रूप और वाक् ध्वनियों की संरचना में बदल सकते हैं। इस प्रकार, पोर्च, कैपिटल, बीफ, फिंगर शब्दों में, एक बार प्रमुख प्रत्यय जड़ के साथ विलीन हो गए, सरलीकरण हुआ: व्युत्पन्न तने गैर-व्युत्पन्न में बदल गए। रूपिम का अर्थ भी बदल सकता है। मॉर्फेम्स में वाक्यात्मक स्वतंत्रता नहीं होती है।

शब्द भाषा की मुख्य महत्वपूर्ण, वाक्य रचना की दृष्टि से स्वतंत्र इकाई है, जो वस्तुओं, प्रक्रियाओं, गुणों को नाम देने का कार्य करती है। एक शब्द एक वाक्य के लिए सामग्री है, और एक वाक्य में एक शब्द शामिल हो सकता है। एक वाक्य के विपरीत, भाषण संदर्भ और भाषण स्थिति के बाहर एक शब्द एक संदेश व्यक्त नहीं करता है।

एक शब्द ध्वन्यात्मक (इसकी ध्वनि शैल), रूपात्मक (इसके घटक रूपिमों का सेट) और अर्थ संबंधी (इसके अर्थों का सेट) विशेषताओं को जोड़ता है। व्याकरणिक अर्थशब्द अपने व्याकरणिक रूप में भौतिक रूप से मौजूद होते हैं।

अधिकांश शब्द अस्पष्ट हैं: उदाहरण के लिए, किसी विशेष भाषण धारा में शब्द तालिका एक प्रकार के फर्नीचर, एक प्रकार के भोजन, व्यंजनों का एक सेट, या चिकित्सा उपकरणों की एक वस्तु को दर्शा सकती है। शब्द के भिन्न रूप हो सकते हैं: शून्य और शून्य, शुष्क और शुष्क, गीत और गीत।

शब्द किसी भाषा में कुछ प्रणालियाँ और समूह बनाते हैं: व्याकरणिक विशेषताओं के आधार पर - भाषण के कुछ हिस्सों की एक प्रणाली; शब्द-निर्माण कनेक्शन पर आधारित - शब्द घोंसले; शब्दार्थ संबंधों पर आधारित - पर्यायवाची, विलोम, विषयगत समूहों की एक प्रणाली; ऐतिहासिक दृष्टिकोण से - पुरातनवाद, ऐतिहासिकतावाद, नवशास्त्रवाद; उपयोग के क्षेत्र के अनुसार - द्वंद्ववाद, व्यावसायिकता, शब्दजाल, शर्तें।

वाक्यांशविज्ञान, साथ ही यौगिक शब्द (क्वथनांक, प्लग-इन निर्माण) और यौगिक नाम (व्हाइट सी, इवान वासिलीविच) भाषण में इसके कार्य के अनुसार शब्द के बराबर होते हैं।

शब्द संयोजन शब्दों से बनते हैं - वाक्यात्मक निर्माण जिसमें दो या दो से अधिक महत्वपूर्ण शब्द शामिल होते हैं जो अधीनस्थ कनेक्शन (समन्वय, नियंत्रण, आसन्नता) के प्रकार के अनुसार जुड़े होते हैं।

एक वाक्यांश, एक शब्द के साथ, एक सरल वाक्य के निर्माण में एक तत्व है।

वाक्य और वाक्यांश भाषा प्रणाली के वाक्य-विन्यास स्तर का निर्माण करते हैं। वाक्य वाक्य रचना की मुख्य श्रेणियों में से एक है। औपचारिक संगठन, भाषाई अर्थ और कार्यों के संदर्भ में इसकी तुलना शब्दों और वाक्यांशों से की जाती है। एक वाक्य को एक स्वर-संरचना की विशेषता होती है - वाक्य के अंत का स्वर, पूर्णता या अपूर्णता; संदेश, प्रश्न, प्रेरणा का स्वर। एक विशेष भावनात्मक अर्थ, जो स्वर-शैली द्वारा व्यक्त किया जाता है, किसी भी वाक्य को विस्मयादिबोधक में बदल सकता है।

वाक्य सरल या जटिल हो सकते हैं।

एक साधारण वाक्य दो-भाग वाला हो सकता है, जिसमें एक विषय समूह और एक विधेय समूह होता है, और एक-भाग वाला, जिसमें केवल एक विधेय समूह या केवल एक विषय समूह होता है; सामान्य या असामान्य हो सकता है; जटिल हो सकता है, युक्त सजातीय सदस्य, परिसंचरण, परिचयात्मक, प्लग-इन निर्माण, अलग टर्नओवर।

एक साधारण दो-भाग वाला अविस्तारित वाक्य एक विषय और एक विधेय में विभाजित है, एक विस्तारित वाक्य को एक विषय समूह और एक विधेय समूह में विभाजित किया गया है; लेकिन भाषण, मौखिक और लिखित में, वाक्य का एक शब्दार्थ विभाजन होता है, जो ज्यादातर मामलों में वाक्यात्मक विभाजन से मेल नहीं खाता है। प्रस्ताव को संदेश के प्रारंभिक भाग में विभाजित किया गया है - "दिया गया" और इसमें क्या कहा गया है, "नया" - संदेश का मूल। किसी संदेश या कथन के मूल को तार्किक तनाव, शब्द क्रम द्वारा उजागर किया जाता है और वाक्य समाप्त होता है। उदाहरण के लिए, वाक्य में ओलावृष्टि की भविष्यवाणी एक दिन पहले सुबह की गई थी, प्रारंभिक भाग ("दिया गया") वह ओलावृष्टि है जिसकी भविष्यवाणी एक दिन पहले सुबह हुई थी, और संदेश का मूल ("नया") दिखाई देता है सुबह, तार्किक जोर इस पर पड़ता है।

एक जटिल वाक्य दो या दो से अधिक सरल वाक्यों को जोड़ता है। जटिल वाक्य के हिस्सों को जोड़ने के साधनों के आधार पर, यौगिक, जटिल और गैर-संयोजक जटिल वाक्यों को प्रतिष्ठित किया जाता है।