Lukinsky Combined Arms Academy of the Russian Armed Forces. Militært opplærings- og forskningssenter for bakkestyrkene "Kombinerte våpenakademi for de væpnede styrker i den russiske føderasjonen"

Combined Arms Orders of Lenin and October Revolution, Red Banner, Orders of Suvorov og Zhukov Academy oppkalt etter M. V. Frunze fra de væpnede styrkene i den russiske føderasjonen
Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation
År med eksistens	1998 - på grunnlag av Military Academy oppkalt etter M. V. Frunze, Military Academy of Armored Forces oppkalt etter R. Ya Malinovsky og de høyere offiserskursene "Vystrel" oppkalt etter B. M. Shaposhnikov. 2009 - forvandlet til det all-russiske militære treningssenteret til de russiske væpnede styrker
Et land	Russland Russland
Underordning	Til sjefen for den russiske føderasjonens bakkestyrker
Inkludert i	Den russiske føderasjonens væpnede styrker
Type	Federal State Treasury Military Educational Institution of Higher Education
Inkluderer	filialer i Blagoveshchensk, Novosibirsk
Funksjon	militær trening og vitenskapelig virksomhet
Dislokasjon	Moskva
Fortreffelighetsmerker
Kommandører
Fungerende sjef	Generalløytnant Alexander Romanchuk
Bemerkelsesverdige befal

	kulturarvsted, objekt nr. 7735376000 objekt nr. 7735376000

Combined Arms Orders of Lenin and the October Revolution, Red Banner, Orders of Suvorov and Zhukov Academy oppkalt etter M.V. Frunze fra den russiske føderasjonens væpnede styrker - en statlig militær utdanningsinstitusjon for høyere profesjonell utdanning siden august 1998.

Siden desember 2008 - Militært trenings- og forskningssenter for bakkestyrkene " Combined Arms Orders of Lenin and October Revolution, Red Banner, Order of Suvorov Academy of the Armed Forces of the Russian Federation " Abbr. - VUNTS SV "OVA RF Armed Forces".

Historie

Akademiets forgjengere var Militærakademiet oppkalt etter M. V. Frunze, Militærakademiet for panserstyrker oppkalt etter Marshal of the Sovjetunion R. Ya og Higher Officer Courses "Vystrel" oppkalt etter Marshal of the Sovjetunionen B. M. Shaposhnikov. På grunnlag av dem ble Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation opprettet.

For øyeblikket har Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation én gren:

Militært utdannings- og vitenskapelig senter for bakkestyrkene "Kombinerte våpenakademi for de væpnede styrker i den russiske føderasjonen" (Novosibirsk-grenen).

Aktivitet

Det militære trenings- og forskningssenteret utfører:

opplæring og omskolering for de væpnede styrker av offiserer - befal og militæringeniører med høyere profesjonell utdanning, høyt kvalifisert vitenskapelig, pedagogisk og vitenskapelig personell;
profesjonell omskolering og avansert opplæring av kommando- og ingeniøroffiserer, inkludert vitenskapelig og undervisende personale ved militærakademier, universiteter og institutter;
drive grunnleggende og anvendt vitenskapelig forskning rettet mot å løse problemer med å styrke landets forsvarsevne og forbedre den profesjonelle utdanningen til militært personell.

Organisatorisk består VUNTS NE av en kommando med et styringsapparat, et militært institutt (ingeniørtropper), 1 gren, fakulteter, avdelinger, forskningsgrupper og laboratorier, akademiske kurs, doktorgradsstudier, forskerstudier, enheter og tjenester til støtte for det pedagogiske. prosess.

Ved alle fakulteter for heltidsutdanning utdannes befalsledere i 2 år for å fylle stillinger på brigadenivå.

Akademiske kurs inkluderer årlig omskolering og avansert opplæring for kommando- og stabsoffiserer, offiserer i operative avdelinger og kamptreningsavdelinger i formasjoner, militære tankingeniører, ledere for skoler og avdelinger, lærere ved militærskoler og militære avdelinger ved sivile universiteter, militære representanter ved forsvaret industrifabrikker og ledere for vitenskapelige avdelinger ved institusjoner i Forsvarsdepartementet og andre spesialister.

Offiserer og kadetter fra utenlandske hærer er trent ved spesielle fakulteter. Varigheten av opplæringen deres er den samme som for russiske studenter og kadetter, men først, i løpet av året, studerer noen av dem russisk språk i et forberedende kurs. Opplæring av utenlandsk militært personell gjennomføres på russisk etter tilnærmet samme planer og programmer som russisk militært personell med restriksjoner i henhold til inngåtte avtaler.

I doktorgrads- og doktorgradsstudier gjennomføres opplæring av vitenskapelig, pedagogisk og vitenskapelig personell. I 3 år driver adjunkter og doktorgradsstudenter forskning innen sitt valgte felt, utvikler og forsvarer avhandlinger for en akademisk grad.

Høvdinger

Generaloberst Leonid Sergeevich Zolotov (august 1998 - september 2002);
Generaloberst Popov Vladimir Ivanovich (september 2002 - desember 2009);
Generalmajor Kim Alexey Rostislavovich (desember 2009 - januar 2010);
Generalløytnant Polyakov Viktor Timofeevich (januar 2010 - juli 2014);
Generalløytnant Makarevich Oleg Leontievich (juli 2014 - september 2017);
Generalløytnant Lapin Alexander Pavlovich (september - november 2017).
Generalløytnant Yudin Sergey Sergeevich (fungerende, november 2017 - april 2018).
Generalløytnant Alexey Yurievich Avdeev (april 2018 - 2019).
Generalløytnant Romanchuk Alexander Vladimirovich (fra 2019 til i dag)

Kjente nyutdannede

Yamadayev, Sulim Bekmirzaevich
Klupov, Rustem Maksovich
Dorofeev, Anatoly Vasilievich
Kozlov, Oleg Alexandrovich
Chernov, Alexander Vasilievich
Korgutov, Vladimir Alexandrovich

Militærakademiet for bakkestyrkene

US Military Academy (USAs militærakademi)
(USMA)


Motto	Engelsk Duty Honor Country (Plikt Ære fedrelandet)
Stiftelsesår
Type	Høyere militær utdanningsinstitusjon
Presidenten	Generalløytnant Franklin Hegenbeck
Studenter	4 487
Campus	65 kvm. km
Lovlig adresse	USA, New York State, West Point
Nettsted	www.westpoint.edu

United States Military Academy(Engelsk) United States Military Academy ), også kjent som West Point(Engelsk) West Point hør)) - den høyeste føderale militære utdanningsinstitusjonen til den amerikanske hæren. Det er det eldste av de fem militærakademiene i USA.

Akademiet ligger i West Point, New York, i en pittoresk beliggenhet med utsikt over Hudson River 80 km nord for New York City ( 41.393889 , -73.954444 41°23′38″ n. w. 73°57′16″ W d. / 41,393889° N. w. 73,954444° V d.(G)) og dekker et område på omtrent 65 km², og er en av de største campusene i verden. Nesten hele det sentrale akademiske campus er hjemsted for mange historiske steder, bygninger og monumenter. De fleste av byens bygninger er bygget i nygotisk stil av grå og svart granitt. Den akademiske byen er et populært sted blant turister, noe som også skyldes at den huser det eldste US Army-museet.

Historie

Selve akademiet ble grunnlagt i 1802. Akademiets superintendent fra 1833 til 1833 var oberst Sylvanus Thayer, som regnes som "faren" til akademiet. Hovedtrekket ved utdanningssystemet han etablerte var et lite antall klasseromstimer og en stor mengde selvstendig fullførte lekser. Dette treningssystemet fortsetter til i dag. Ingeniørfaget ble lagt stor vekt på. I løpet av første halvdel av 1800-tallet designet West Point-kandidater de fleste av USAs veier, broer og jernbaner.

Blant dem har akademiet de nærmeste kontaktene med Voronezh State University. Samarbeidsprogrammet mellom US Military Academy og VSU går tilbake til 2002. Hvert år deltok 5 akademikadetter på sommerkurs i språk og regionfag ved VSU. Programmet er regionalt av natur (Fordypningsprogrammet, inkludert et intensivt russisk språkkurs og et kulturelt og pedagogisk program (utflukter i Voronezh, Moskva, St. Petersburg).

Siden 2006 har programmet utvidet seg betydelig. VSU tar imot kadetter ikke bare for sommerspråkkurs, men også for semesteropplæring.

Når du underviser i det russiske språket, blir spesifikasjonene til en militær utdanningsinstitusjon tatt i betraktning. Trening gjennomføres delvis ved Military Training Center ved Voronezh State University. For kadetter holdes møter med kadetter i militære utdanningsinstitusjoner i Voronezh, kampsteder for Voronezh under den store patriotiske krigen, og militærhistoriske museer besøkes.

Programmet er en suksess ved US Military Academy og har fått gode anmeldelser i amerikansk og russisk presse.

I oktober 2008, som en del av et utvekslingsprogram utført på grunnlag av en avtale mellom Institute of International Education of VSU og Department of Foreign Languages ved US Military Academy, besøkte kadetter fra VSU Education Center West Point for et tre ukers besøk.

Lenker

West Point Tours - autorisert turoperatør for offentlige turer i USMA

Wikimedia Foundation. 2010.

Militær flukt
Militærakademiet oppkalt etter F.E. Dzerzhinsky

Se hva "Military Academy of the Ground Forces" er i andre ordbøker:

Military Academy of Strategic Missile Forces oppkalt etter Peter den store

Military Academy of the Strategic Missile Forces oppkalt etter Peter den store- Military Order of Lenin, October Revolution, Suvorov Academy of Strategic Missile Forces oppkalt etter Peter den store (VA Strategic Missile Forces) ... Wikipedia

Militærakademiet for militært luftforsvar til de væpnede styrker i den russiske føderasjonen- oppkalt etter marskalk fra Sovjetunionen A.M. Vasilevsky (VA i luftforsvaret til de russiske væpnede styrker) militær institusjon for høyere utdanning, som ligger i Smolensk, st. Kotovsky 2A. Akademiets historie Den 1. september 1970, på grunnlag av det 145. luftvernmissilregimentet til bakkestyrkens luftforsvar, var det ... Wikipedia

MILITÆRE AKADEMIET FOR LUFTFORSVAR- (Militærakademiet for luftforsvar (se LUFTFORSVAR) til bakkestyrkene (se GROUND FORCES) i den russiske føderasjonen), Smolensk, grunnlagt i 1970 på grunnlag av Smolensk Command School (i 1970 73 Smolensk Higher Anti-Aircraft . .. ... encyklopedisk ordbok

Militærakademiet for militært luftforsvar til de væpnede styrker i den russiske føderasjonen- VA VPVO RF Armed Forces Military Air Defense of the Armed Forces of the Russian Federation oppkalt etter Marshal of the Sovjetunionen A.M. Vasilevsky (VA VPVO RF Armed Forces) militær institusjon for høyere utdanning, Wikipedia

Military Academy of the Strategic Missile Forces oppkalt etter. Peter den store- Akademibygningen fra siden av Moscow River Military Academy of the Strategic Missile Forces oppkalt etter. Peter den store (fullt navn: "Militærakademiet for Lenins orden, Suvorov og oktoberrevolusjonen, Akademiet for strategiske missilstyrker oppkalt etter Peter den store") kommando og... ... Wikipedia

Statens utdanningsinstitusjon for høyere profesjonsutdanning

Omsk-grenen av det militære utdannings- og vitenskapelige senteret til bakkestyrkene "kombinert våpenakademi for de væpnede styrkene i den russiske føderasjonen"

(OA RF Forsvaret)

Tillatelse: AA nr. 003089 datert 04.05.2010

St. om staten. akkreditering: BB nr. 000529 datert 06.10.2010

Adresse: 644098, Omsk, gren av det all-russiske vitenskapelige treningssenteret til SV "OA Armed Forces of the Russian Federation" (Omsk)

E-post: OM [e-postbeskyttet]

Kjørevei: fra DK im. Lobkova ed. nr. 117 eller minibuss nr. 330 til holdeplassen. "Tank Institutt"

Sjef: Fedorov Andrey Eduardovich

Telefon: 44-97-10

Telefon: 44-97-80

Sovesal: komfortable brakker

HØYERE PROFESJONSUTDANNINGSPROGRAM

Chiffer: 190109

Spesialitet: Bakketransport og teknologiske midler

Kvalifikasjon:

Varighet av trening fulltid basert på 11. klasse. og frivillige organisasjoner – 5 år

Inngangsprøver

_____________________________________________________________________________________

Chiffer: 190110

Spesialitet: Spesialkjøretøyer

Kvalifikasjon: Ingeniør (militær rang "løytnant")

Varighet av trening fulltid basert på 11. klasse. og frivillige organisasjoner – 5 år

Inngangsprøver: matematikk (USE), fysikk (USE), russisk språk (USE), generell fysisk trening

_____________________________________________________________________________________

Militære spesialiteter: Tank teknisk støtte for tropper; teknisk støtte for tropper

Kvalifikasjon: Ingeniør (militær rang "løytnant")

Varighet av trening fulltid basert på 11. klasse. og frivillige organisasjoner – 5 år

Inngangsprøver: matematikk (USE), fysikk (USE), russisk språk (USE), generell fysisk trening

___________________________________________________________________________________

VIDEREGÅENDE YRKESUTDANNINGSPROGRAM

Militær spesialitet:

Kvalifikasjon:

Varighet av trening fulltid

Inngangsprøver

_____________________________________________________________________________________

Chiffer: 190631

Spesialitet: Vedlikehold og reparasjon av motorkjøretøyer

Kvalifikasjon: Tekniker (militær rang "sersjant")

Varighet av trening fulltid basert på 11. klasse. og frivillige organisasjoner – 2 år 10 måneder.

Inngangsprøver: matematikk (USE), russisk språk (USE), generell fysisk trening

_____________________________________________________________________________________

Vilkår og prosedyre for opptak

Filialen godtar borgere av den russiske føderasjonen som har statsutstedte dokumenter om videregående (full) generell eller grunnskoleutdanning blant:

For høyere utdanning, borgere som ikke gjennomgikk militærtjeneste mellom 16 og 22 år; borgere som har fullført militærtjeneste og vernepliktig militærpersonell - opptil 24 år; kontrakt militært personell (unntatt offiserer) - opptil 25 år;

For SPO av borgere som har fullført militærtjeneste og vernepliktig militærpersonell - til de fyller 24 år; militært personell som utfører militærtjeneste under en kontrakt (unntatt offiserer) - til de fyller 30 år.

Faglig utvelgelse av kandidater til opplæring i greneninkluderer:

Bestemme egnetheten til kandidater av helsemessige årsaker;

I 1832, etter avgjørelse fra keiser Nicholas I, ble Imperial Military Academy grunnlagt. I løpet av denne tiden mottok de russiske væpnede styrker fra sine vegger mer enn titusenvis av kompetente offiserer på høyeste taktiske nivå. Fordelene med nyutdannede er kunnskapen, visdommen og tålmodigheten til lærere, som alltid har dannet grunnlaget for den nasjonale høyere militærskolen. Akademiet er godt kjent i verdens militære kretser for sine vitenskapsmenn. Utviklingen deres har gjentatte ganger dannet grunnlaget for den russiske militærdoktrinen og belyst ulike aspekter ved kampbruken til forskjellige grener av bakkestyrkene. Etter ordre fra regjeringen i den russiske føderasjonen datert 24. desember 2008 nr. 1951-r, for å forbedre systemet med treningsspesialister for de væpnede styrker i den russiske føderasjonen og optimalisere nettverket av militære utdanningsinstitusjoner i det russiske departementet for Forsvar, "Militært utdannings- og vitenskapelig senter for bakkestyrkene" "Combined Arms Academy of the Armed Forces" ble opprettet på grunnlag av Combined Arms Academy Forces of the Russian Federation" Omorganiseringen ble utført ved å bli medlem av Academy of State Utdanningsinstitusjoner for høyere profesjonsutdanning "Far Eastern Higher Military Command School (Military Institute) oppkalt etter marskalk fra Sovjetunionen K.K. Rokossovsky" (Blagoveshchensk), "Kazan Higher Military Command School (Military Institute)", "Moscow Higher Military Command School (Military Institute)", "Novosibirsk Higher Military Command School (Military Institute)", "Ekaterinburg Higher Artillery Command School (militær) institute)", "Ryazan Higher Airborne Command School (militært institutt) oppkalt etter hærens general V.F. Margelov", "Omsk Tank Engineering Institute oppkalt etter Marshal of the Sovjetunion P.K. Koshevoy", "Chelyabinsk Higher Military Automotive Command and Engineering School (Military Institute) oppkalt etter sjefsmarskalken for panserstyrkene P.A. Rotmistrov", "Penza Artillery Engineering Institute oppkalt etter Chief Marshal of Artillery N.N. Voronov", "Tula Artillery Engineering Institute" og den statlige utdanningsinstitusjonen for ytterligere profesjonell utdanning "Militært institutt for avansert opplæring av spesialister fra mobiliseringsorganene til de væpnede styrkene i den russiske føderasjonen" (Saratov). I dag er det militære utdannings- og vitenskapelige senteret en systemdannende høyere militær utdanningsinstitusjon for de væpnede styrkene i den russiske føderasjonen. Det er betrodd følgende oppgaver: opplæring og omskolering for Forsvaret av offiser-befal og militæringeniører med høyere profesjonsutdanning, høyt kvalifisert vitenskapelig, pedagogisk og vitenskapelig personell; profesjonell omskolering og avansert opplæring av kommando- og ingeniøroffiserer, inkludert vitenskapelig og undervisende personale ved militærakademier, universiteter og institutter; organisere og gjennomføre grunnleggende og anvendt vitenskapelig forskning rettet mot å løse problemer med å styrke landets forsvarsevne og forbedre den profesjonelle utdanningen til militært personell; møte elevenes behov for intellektuell, kulturell og moralsk utvikling. Det militære utdannings- og vitenskapssenteret har moderne stasjonære og feltutdannings- og materielle ressurser som lar det trene studenter og kadetter i samsvar med læreplanene og deres treningsprogrammer. Utdannings- og materiellbasen blir stadig forbedret, utstyrt med moderne våpen og utstyr, simulatorer, stands, mock-ups, enheter, elektroniske datamaskiner og tekniske treningshjelpemidler. Organisatorisk består VUNTS NE av en kommando med et styringsapparat, et militært institutt (ingeniørtropper), 9 avdelinger, studentfakultet, avdelinger, forskningsgrupper og laboratorier, akademiske kurs, doktorgradsstudier, forskerstudier, enheter og tjenester for å støtte pedagogisk prosess.

Type Inkluderer Funksjon

militær trening og vitenskapelig virksomhet

Dislokasjon Fortreffelighetsmerker Kommandører Fungerende sjef

Generalløytnant Makarevich O. L.

Bemerkelsesverdige befal

Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation- Russisk statlig militær utdanningsinstitusjon av høyeste profesjonelle nivå.

Siden 2009 - Militært opplærings- og forskningssenter for bakkestyrkene "Kombinerte våpenakademiet for de væpnede styrkene i den russiske føderasjonen". Abbr. - VUNTS SV "OVA RF Forsvaret".

Historie

Forgjengerne til akademiet var Militærakademiet oppkalt etter M. V. Frunze, Militærakademiet for panserstyrker oppkalt etter Marshal of the Soviet Union R. Ya og Higher Officer Courses "Vystrel" oppkalt etter Marshal of the Soviet Union B. M. Shaposhnikov. På grunnlag av dem ble Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation opprettet.

For øyeblikket har Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation 1 gren og 1 strukturell enhet:

Aktivitet

Det militære trenings- og forskningssenteret utfører:

opplæring og omskolering for de væpnede styrker av offiserer - befal og militæringeniører med høyere profesjonell utdanning, høyt kvalifisert vitenskapelig, pedagogisk og vitenskapelig personell;
profesjonell omskolering og avansert opplæring av kommando- og ingeniøroffiserer, inkludert vitenskapelig og undervisende personale ved militærakademier, universiteter og institutter;
drive grunnleggende og anvendt vitenskapelig forskning rettet mot å løse problemer med å styrke landets forsvarsevne og forbedre den profesjonelle utdanningen til militært personell.

Organisatorisk består VUNTS NE av en kommando med et styringsapparat, et militært institutt (ingeniørtropper), 9 avdelinger, studentfakultet, avdelinger, forskningsgrupper og laboratorier, akademiske kurs, doktorgradsstudier, forskerstudier, enheter og tjenester for å støtte pedagogisk prosess.

Ved alle fakulteter for heltidsutdanning utdannes befalsledere i 2 år for å fylle stillinger på brigadenivå.

På akademiske kurs, offiserer for kommando- og stabsspesialitet, offiserer for operative avdelinger og kamptreningsavdelinger av formasjoner, militære tankingeniører, ledere for skoler og avdelinger, lærere ved militære institutter og skoler og militæravdelinger ved sivile universiteter, militære representanter ved forsvaret fabrikker gjennomgår årlig omskolering og avansert opplæring av industri og ledere av vitenskapelige avdelinger av institusjoner i Forsvarsdepartementet og andre spesialister.

I doktorgrads- og doktorgradsstudier utdannes vitenskapelig, pedagogisk og vitenskapelig personell. I 3 år driver adjunkter og doktorgradsstudenter forskning innen sitt valgte felt, utvikler og forsvarer avhandlinger for en akademisk grad.

Høvdinger

1998-2002 - Leonid Sergeevich Zolotov
2002-2009 - Popov Vladimir Ivanovich
2010-2014 - Polyakov Viktor Timofeevich
fra juli 2014 - Makarevich Oleg Leontyevich

Kjente nyutdannede

se også

Skriv en anmeldelse om artikkelen "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation"

Notater

Lenker

Et utdrag som karakteriserer Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation

"Nei, jeg ble med i hæren," svarte Anatole, og holdt seg så vidt fra å le.
- A! god deal. Vel, vil du, min kjære, tjene tsaren og fedrelandet? Det er krigstid. En slik ung mann må tjene, han må tjene. Vel, foran?
- Nei, prins. Regimentet vårt la ut. Og jeg er oppført. Hva har jeg med det å gjøre, pappa? – Anatole snudde seg mot faren sin med en latter.
– Han serverer bra, vel. Hva har jeg med det å gjøre! Ha ha ha! – Prins Nikolai Andreevich lo.
Og Anatole lo enda høyere. Plutselig rynket prins Nikolai Andreevich pannen.
"Vel, gå," sa han til Anatoly.
Anatole nærmet seg damene igjen med et smil.
– Tross alt, oppdro du dem der i utlandet, prins Vasily? EN? - den gamle prinsen henvendte seg til prins Vasily.
– Jeg gjorde det jeg kunne; og jeg skal fortelle deg at utdanningen der er mye bedre enn vår.
– Ja, alt er annerledes nå, alt er nytt. Godt gjort lille fyr! Bra gjort! Vel, la oss gå til mitt sted.
Han tok prins Vasily i armen og førte ham inn på kontoret.
Prins Vasily, igjen alene med prinsen, kunngjorde umiddelbart for ham sitt ønske og håp.
"Hva tror du," sa den gamle prinsen sint, "at jeg holder henne og ikke kan skille meg fra henne?" Forestill deg! – sa han sint. – I hvert fall i morgen for meg! Jeg skal bare fortelle deg at jeg ønsker å bli bedre kjent med svigersønnen min. Du kjenner reglene mine: alt er åpent! Jeg skal spørre deg i morgen: hun vil ha det, så la ham leve. La ham leve, jeg får se. – Prinsen fnyste.
"La ham komme ut, jeg bryr meg ikke," ropte han med den skingrende stemmen som han ropte med da han tok farvel med sønnen.
«Jeg skal si det rett ut,» sa prins Vasily i tonen som en utspekulert mann, overbevist om unødvendigheten av å være utspekulert foran innsikten til samtalepartneren hans. – Du ser rett gjennom folk. Anatole er ikke et geni, men en ærlig, snill kar, en fantastisk sønn og kjær.
- Vel, vel, ok, vi får se.
Som alltid skjer for enslige kvinner som har levd lenge uten mannssamfunn, da Anatole dukket opp, følte alle tre kvinnene i huset til prins Nikolai Andreevich like mye at livet deres ikke hadde vært livet før den tiden. Kraften til å tenke, føle og observere ble øyeblikkelig tidoblet hos dem alle, og som om det hittil hadde skjedd i mørket, ble livene deres plutselig opplyst med et nytt lys, fullt av mening.
Prinsesse Marya tenkte eller husket ikke i det hele tatt på ansiktet og frisyren hennes. Det kjekke, åpne ansiktet til mannen som kanskje var hennes ektemann, absorberte all oppmerksomheten hennes. Han virket for henne snill, modig, besluttsom, modig og sjenerøs. Hun var overbevist om det. Tusenvis av drømmer om et fremtidig familieliv oppsto stadig i fantasien hennes. Hun kjørte dem bort og prøvde å skjule dem.
«Men er jeg for kald med ham? - tenkte prinsesse Marya. «Jeg prøver å holde meg tilbake, for innerst inne føler jeg meg for nær ham; men han vet ikke alt jeg tenker om ham, og han kan forestille seg at han er ubehagelig mot meg.»
Og prinsesse Marya prøvde og klarte ikke å være høflig mot den nye gjesten. “La pauvre fille! Elle est diablement laide," [Stakkars jente, hun er djevelsk stygg,] Anatole tenkte på henne.
M lle Bourienne, også hevet til en høy grad av begeistring av Anatoles ankomst, tenkte på en annen måte. Selvfølgelig, en vakker ung jente uten en viss stilling i verden, uten slektninger og venner og til og med et hjemland, tenkte ikke på å vie livet sitt til tjenestene til prins Nikolai Andreevich, lese bøker for ham og vennskap med prinsesse Marya. M lle Bourienne har lenge ventet på den russiske prinsen som umiddelbart vil kunne sette pris på hennes overlegenhet over de russiske, dårlige, dårlig kledde, tafatte prinsessene, bli forelsket i henne og ta henne bort; og denne russiske prinsen kom endelig. M lle Bourienne hadde en historie som hun hørte fra sin tante, fullført av henne selv, som hun elsket å gjenta i fantasien. Det var en historie om hvordan en forført jente presenterte seg for sin stakkars mor, sa pauvre mere, og bebreidet henne for å ha gitt seg selv til en mann uten ekteskap. M lle Bourienne ble ofte rørt til tårer og fortalte ham, forføreren, denne historien i fantasien hennes. Nå har denne han, en ekte russisk prins, dukket opp. Han vil ta henne bort, så vil ma pauvre mere dukke opp, og han vil gifte seg med henne. Dette er hvordan hele hennes fremtidshistorie tok form i Mlle Bouriennes hode, mens hun snakket med ham om Paris. Det var ikke beregninger som ledet m lle Bourienne (hun tenkte ikke et minutt på hva hun skulle gjøre), men alt dette hadde vært klart i henne lenge og var nå bare gruppert rundt utseendet til Anatole, som hun ønsket og prøvde å glede så mye som mulig.
Den lille prinsessen, som en gammel regimentshest, som hørte lyden av en trompet, ubevisst og glemte sin stilling, forberedte seg på den vanlige galoppen av koketteri, uten noen baktanke eller kamp, men med naiv, lettsindig moro.
Til tross for at Anatole i kvinnesamfunnet vanligvis satte seg i posisjonen som en mann som var lei av kvinner som løp etter ham, følte han forgjeves glede over å se hans innflytelse på disse tre kvinnene. I tillegg begynte han å oppleve for den pene og provoserende Bourienne den lidenskapelige, brutale følelsen som kom over ham med ekstrem fart og fikk ham til de mest frekke og dristige handlinger.
Etter te flyttet selskapet til sofarommet, og prinsessen ble bedt om å spille klavikord. Anatole lente albuene foran henne ved siden av M lle Bourienne, og øynene hans, ler og gledet seg, så på prinsesse Marya. Prinsesse Marya kjente blikket hans på henne med smertefull og gledelig spenning. Favorittsonaten hennes transporterte henne til den mest oppriktige poetiske verden, og blikket hun følte på seg selv gjorde denne verden enda mer poetisk. Anatoles blikk, selv om det var festet på henne, refererte ikke til henne, men til bevegelsene til m lle Bouriennes ben, som han på den tiden rørte med foten under pianoet. M lle Bourienne så også på prinsessen, og i hennes vakre øyne var det også et uttrykk for skremt glede og håp, nytt for prinsesse Marya.
«Hvor hun elsker meg! - tenkte prinsesse Marya. – Hvor glad jeg er nå og hvor glad jeg kan være med en slik venn og en mann! Er det virkelig en ektemann? tenkte hun, uten å våge å se på ansiktet hans, og kjente det samme blikket rettet mot seg selv.
Om kvelden, da de begynte å dra etter middagen, kysset Anatole prinsessens hånd. Selv visste hun ikke hvordan hun fikk motet, men hun så direkte på det vakre ansiktet som nærmet seg de nærsynte øynene hennes. Etter prinsessen nærmet han seg M lle Bouriennes hånd (den var uanstendig, men han gjorde alt så trygt og enkelt), og M lle Bourienne rødmet og så på prinsessen i frykt.
«Quelle delicatesse» [For en delikatesse,] tenkte prinsessen. – Tror Ame (det var navnet på mlle Bourienne) virkelig at jeg kan være sjalu på henne og ikke sette pris på hennes rene ømhet og hengivenhet til meg? «Hun gikk opp til m lle Bourienne og kysset henne dypt. Anatole nærmet seg den lille prinsessens hånd.
– Nei, nei, nei! Quand votre pere m"ecrira, que vous vous conduisez bien, je vous donnerai ma main a baiser. Pas avant. [Nei, nei, nei! Når faren din skriver til meg at du oppfører deg bra, så vil jeg la deg kysse din Ikke før.] – Og hun løftet fingeren og smilte, forlot rommet.

Alle dro, og bortsett fra Anatole, som sovnet med en gang han la seg på sengen, var det ingen som sov lenge den natten.
«Er han virkelig mannen min, denne merkelige, kjekke, snille mannen; hovedsaken er å være snill», tenkte prinsesse Marya, og frykten, som nesten aldri kom til henne, kom over henne. Hun var redd for å se tilbake; det virket for henne som om det sto noen her bak skjermene, i et mørkt hjørne. Og denne personen var han - djevelen, og han - denne mannen med en hvit panne, svarte øyenbryn og rød munn.
Hun ringte til hushjelpen og ba henne legge seg på rommet sitt.
M lle Bourienne gikk lenge rundt i vinterhagen den kvelden, ventet forgjeves på noen og så smilte til noen, for så å bli rørt til tårer av de imaginære ordene fra pauvre blot, og bebreidet henne for fallet.
Den lille prinsessen knurret mot hushjelpen fordi sengen ikke var god. Hun fikk ikke ligge på siden eller på brystet. Alt var vanskelig og vanskelig. Magen hennes plaget henne. Han plaget henne mer enn noen gang, akkurat nå, fordi Anatoles tilstedeværelse flyttet henne mer levende til en annen tid, da dette ikke var tilfelle og alt var lett og morsomt for henne. Hun satt i bluse og lue på en lenestol. Katya, søvnig og med en sammenfiltret flette, avbrøt og snudde den tunge fjærsengen for tredje gang og sa noe.
"Jeg fortalte deg at alt er klumper og groper," gjentok den lille prinsessen, "jeg ville gjerne sovne selv, så det er ikke min feil," og stemmen hennes skalv, som den til et barn som skulle gråte.
Den gamle prinsen sov heller ikke. Gjennom søvnen hørte Tikhon ham gå sint og fnyse gjennom nesen. Det virket for den gamle prinsen at han ble fornærmet på vegne av datteren. Fornærmelsen er den mest smertefulle, fordi den ikke gjaldt ham, men noen andre, datteren hans, som han elsker mer enn seg selv. Han sa til seg selv at han ville ombestemme seg om hele denne saken og finne ut hva som var rettferdig og burde gjøres, men i stedet irriterte han seg selv mer.