Seksjon "Vokabular og grammatikk" i Unified State Examination. Veiledningserfaring

Tspiser nr. 4

Grammatikk og ordforråd.

utelatelser mottatt ord.

En helgetur

På fredag ​​bestemmer Brett(1)_______(bestemmer seg) at det ville være fint å dra på camping med sin beste venn James til Toad Island i helgen. Dere dro over til James sitt hus. James (2)_____(spiller) fotball med broren. "Hei James! Vil du på camping i morgen? Været(3)_____(være) bra!» ropte Brett. "Jeg ville elsket å. Når(4)______(tenker du) du skal reise?’ spurte Brett. "Å, jeg vet ikke. Hva med 06.30?" svarte Brett. «Wow! Det er tidlig! La meg spørre foreldrene mine. Jeg (5)_____(ringer) deg," sa James. James fortalte moren sin om campingturen. «Jeg er redd du ikke kan gå. Vi (6)______(kjøper) billetter for å dra til Shortland Safari Park i helgen,» svarte moren hans. «Vel, kan jeg invitere Brett med? Jeg er sikker på at han (7)_____(elsker) å komme,» spurte James. «Jada, spør ham med. Be ham være her innen klokken 10, sa moren. "En mer sivilisert tid," sa James mens han gikk mot telefonen.

utelatelser mottatt ord.

Sykle over havet

"The Subhuman Project" er en manns drøm om å sykle 3700 kilometer rett under overflaten av Atlanterhavet i en pedalkraftig ubåt. Mannen er Ted Ciamillo, en ingeniør, (8)_____(oppfinner) og gründer, som sier at han håper å klare reisen på bare femti dager. Ciamillo vil tråkke to meter under havoverflaten i 6 timer hver dag. Han vil puste gjennom en(n)(9)______(spesial)designet snorkel eller, for dypere dykk, gjennom et dykkesystem. Om natten vil han komme opp til overflaten og sove i et telt som er reist på toppen av ubåten. (10)______(strøm)kameraer montert på ubåten vil ta opp alt fra store hvaler til bittesmå plankton. De vil til og med fange(11)_______(forurense) som flytende søppel. Naturligvis er marinbiologer begeistret over den store mengden data Ciamillo kunne samle for dem på sitt(12)______(kryss). En gang om dagen vil Ciamillo møte en støttebåt som vil følge ham hele reisen for å skifte ut døde batterier, luftsylindere og annet (13)_____(utstyr).

Antall valgt du alternativ svar.

Den beste sesongen

De fleste sier de foretrekker våren fremfor sommeren, men tidlig høst er den tiden jeg har mest lyst til å være i England. Overraskende nok er været ofte bedre i september og oktober enn om sommeren(14). Dette er virkelig tiden for å komme seg ut og nyte skjønnheten på den engelske landsbygda. Barna har allerede(15)_____ til skolen, og med færre personer som leter etter(16)____ hotellrom, er overnatting mye mindre(17)______ enn i sommersesongen. På denne tiden av året vil du oppdage at de engelske skogene og skogene er betagende vakre. Få ting er mer behagelig enn(18)_____sakte gjennom en engelsk skog på en solrik morgen tidlig på høsten, gå(19)____et et skarpt teppe av fallende oransje, gull og brune blader i den stille, kjølige luften. Verden ser ut til (20)_____ når været er slik og jeg føler meg alltid avslappet i en gyllen engelsk skog om høsten.

14. a)lukke b)midt c)periode d)tid

15. a) returnerte b) dro c) deltok d) venstre

16. a)at b)for c)fra d)til

17. a)rik b)verdifull c)rik d)dyr

18. a) strid b) marsjering c) rusling d) løp

19. a)tvers b)ved c)gjennom d)bort

20. a)ro b)fred c)trøst d)lykke

Test nr. 5

Grammatikk og ordforråd.

Les teksten under. Transformer, om nødvendig, ordene trykket i parentes angitt med tallene 1-7 slik at de grammatisk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll inn utelatelser mottatt ord.

Skoleutvekslingsprogram

Etter(1)_____(tilbringe) tre morsomme måneder i republikken Kamerun og lærte engelsk, satt Jane og Sue på et fly tilbake til England. Mens de var i Kamerun, hadde de bestemt seg for at når de kom tilbake til London, organiserte de en rekke arrangementer for å samle inn penger til skolen de(3)_____(underviser) på. "Steph, hva med å organisere et sponset fancy-dress-løp? Vi kan be foreldre om å kle seg ut i morsomme antrekk og konkurrere mot barna sine, sa Sue. "Det er en god ide. Hva annet kan vi gjøre?» spurte Jane. «Hva med en grillfest? Min far(4)______(lover) å ha en i evigheter. Vi kunne be ham om å holde den etter turen,» sa Sue. "Perfekt!" utbrøt Jane. "En annen ting vi kan gjøre er å ha et sommerball." "Hmm, det kan være litt vanskelig å organisere. La meg tenke på det og jeg (5)____(ringer) deg om noen dager for å snakke mer om det. Jeg får vite om vi kan gå videre med grillideen min fordi jeg (6)______(snakker) med faren min da!» Sue la til. "Flott1 Hei, se - jeg tror vi(7)_____(lander) snart!" svarte Jane. "Hjem kjære hjem!"

Les teksten under. Transformer, om nødvendig, ordene trykket i parentes angitt med tallene 8-13 slik at de grammatisk og leksikalsk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll inn utelatelser mottatt ord.

Stærer

Stær er små til mellomstore fugler som er hjemmehørende i Europa, Asia, Afrika og Stillehavet. Fjærene deres er generelt mørke og(8)______(glans), og de hekker vanligvis i hull og legger blå eller hvite egg. Stær er svært omgjengelige dyr, som flyr i flokker på opptil en million fugler. (9)____(naturlig), flokker av denne størrelsen er et veldig iøynefallende syn på himmelen. Formen på en stærflokk er vanligvis(10)____(sirkel), men den utvider seg stadig, trekker seg sammen og endres fra. Interessant nok beveger flokker seg uten(11)____(guide) fra noen slags "leder"-fugler. Enslige hanner bygger reir for å tiltrekke seg enslige hunner. De dekorerer reirene sine med blomster og grønn vegetasjon og synger under(12)_____(konstruksjonen) av dem. Stær kan produsere et bredt spekter av lyder - fra vakre sanger til mekanisk klingende kvitring. Stær er også veldig gode etterligninger. I(13)____(captive) kan de lære å gjengi mange typer tale og lyder.

Les teksten nedenfor med hullene merket 14-20, som representerer mulige svar. Sirkel Antall valgt du alternativ svar.

Et mysterium løst

Hun visste at noe var galt i det øyeblikket hun(14)_____ rommet. Det var ikke som om noe manglet eller ute av (15)___, men noe var definitivt ikke som det skulle være. Hun stoppet og så(16)____igjen, denne gangen mer nøye. Katten lå krøllet til en ball foran bålet og sov forsiktig. Ikke noe uvanlig med det. Forundret satte hun seg i sin(17)____stolen ved bålet og tok en liten slurk av kaffen hun hadde tatt med fra kjøkkenet, og gned fraværende katten med foten mens hun gjorde det. Den gjespet, strakte seg og sovnet så(18)____ igjen. Plutselig frøs hun, kaffen halvveis til munnen. Hun hadde skjønt noe da katten hadde gjespet og strukket seg. Normalt, når den våknet og så henne i rommet, begynte den(19)____ å bli matet. Øynene hennes gikk til tanken i hjørnet som hadde vært hjemmet til de tre kjæledyrfiskene hennes de siste fem månedene. Den var(20)____tom.

14. a) kom inn b) kom c) rørte d) sluttet seg til

15. a)situasjon b)bestilling c)plasser d)sted

16. a)rundt b)over c)gjennom d)bort

17. a)vanlig b)vanlig c)standard d)typisk

18. a) gled b) la c) falt d) gikk

19. a) insisterer b) krever c) ringer d) spør

20. a)helt b)generelt c)forferdelig d)helt

Test nr. 6

Grammatikk og ordforråd.

Les teksten under. Transformer, om nødvendig, ordene trykket i parentes angitt med tallene 1-7 slik at de grammatisk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll inn utelatelser mottatt ord.

Telefonsamtalen

Hun satt ved stolen, bare(1)____(stirrer) på telefonen. Ville du ringe henne? Han hadde lovet det, og han hadde virket som en person som ville holde løftene sine, men du visste aldri. Allerede klokken(2)___(være) elleve om morgenen og telefonen ringte ikke. Hun visste at det(3_____(fungerte) fordi hun hadde plukket det opp flere ganger for å sjekke. Hun begynte å bli utålmodig. Han hadde vært så hyggelig mot henne da de møttes på biblioteket,(4)_____(hjelp) til bot boken hun trengte for sin forskning Vanligvis(5)_____(ikke oppgi) telefonnummeret sitt til folk hun nettopp hadde møtt, men hun hadde følt seg sikker på at hun gjorde det rette i dette tilfellet Still o'clock. Hun(6)_____(vent) i over fire timer reiste hun seg opp, tok på seg frakken og forlot leiligheten, mens hun kom ut av heisen på telefonen hennes flat(7)____(begynner) å ringe Hun hørte det ikke.

Les teksten under. Transformer, om nødvendig, ordene trykket i parentes angitt med tallene 8-13 slik at de grammatisk og leksikalsk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll inn utelatelser mottatt ord.

Byen Bath

Bath, et verdensarvsted, ligger i landet Somerset. Det er en av de vakreste byene i England og veldig populær blant(8)______(tur). Fordi Bath ikke er en veldig by, ser det ofte ut til at det om sommeren er flere besøkende enn(9)_____(bor). Hva kommer alle disse menneskene for å se på? Vel, mange av dem ønsker å se de romerske badene hvor varmt vann(10)_____(konstant) bobler fra jorden. Noen kommer for å besøke museene. Men de fleste er tiltrukket av Bath på grunn av den fantastiske arkitekturen fra 1700- og 1800-tallet. Gjennom århundrene har mange av Englands beste arkitekter blitt ansatt for å utvikle Bath, og det er derfor det er en slik (11)_____ (sjarm) by. Den har praktfulle torg, terrasser og kirker, og det meste av(12)____(bygget) er laget av en nydelig, gullfarget stein. Men selvfølgelig er det mye mer i Bath enn bare historie! Bath har et fantastisk natteliv, og ingen bør gå glipp av shopping for lokale gode kjøp i dens(13)_____(publikum) men praktfulle kjøpesentre.

Les teksten nedenfor med hullene merket 14-20, som representerer mulige svar. Sirkel Antall valgt du alternativ svar.

Den sibirske tigeren

I fjor hadde jeg bestemt meg for å besøke Russland; det ville være livets ferie og(14)____å se noe av Russlands dyreliv. Jeg ønsket spesielt å se den vakre sibirske tigeren, som er den største av alle tigerartene. Jeg tilbrakte min første uke i St. Petersburg og fløy deretter til Øst-Russland for min fem dager lange villmark(15)_____. Min guide var svært erfaren og kjente området godt; han jobbet for Wildlife Conservation Society på Siberian Tiger-prosjektet. Han fortalte meg at tiger alltid lever(16)___i ubebodde skoger og telt for å unngå mennesker, så det ville være vanskelig å finne en tiger. Jeg skulle imidlertid ikke la meg skremme av denne informasjonen; Jeg var fast bestemt på å finne dette vakre dyret før ferien tok slutt. En ettermiddag mens vi gikk i skogen stoppet guiden min plutselig og bøyde seg ned til(17)____noe. Han pekte på noen ferske klørmerker på et tre og sa at det var(18)____en tiger et sted i området. Vi(19)____ gikk og så etter noen minutter stoppet guiden min plutselig; gjemt blant buskene og trærne fanget vi en(20)____ av en sibirsk tiger. Jeg tok kameraet opp av sekken, siktet og tok mitt livs bilde!

14. a)anledning b)tid c)sjans d)mulighet

15. a) reise b) tur c) reise d) utflukt

16. a)singel b)ensom c)solo d)alene

17. a)forskning b)flekk c)test d)undersøke

18. a)sannsynligvis b)rimelig c)normalt d)spesielt

19. a) falt tilbake b) tok av c) fortsatte d) gikk frem

20. a) syn b) glimt c) blikk d) titt

Tspiser nr. 7

Grammatikk og ordforråd.

Les teksten under. Transformer, om nødvendig, ordene trykket i parentes angitt med tallene 1-7 slik at de grammatisk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll inn utelatelser mottatt ord.

En bil for fremtiden

Ideen om en bil drevet av elektrisitet er ikke ny. Flere år biler(1)_____(bygge) for å kjøre på batterier, men de hadde begrenset rekkevidde og oppdagelsen av oljefelt i Texas som kunne gi billig drivstoff gjorde at disse bilene(2)______(ikke forblir) populære lenge. Nå, når folk(3)______(blir) mer bekymret for miljøet, øker interessen for elektriske biler(4)_______() igjen. Designerne av de nye bilene bruker den nyeste teknologien for å gjøre dem så effektive som mulig, og batteriene som brukes til å drive bilene er svært forskjellige fra de(5)______(finn) i de tidlige bilene. I mer enn ett år nå har ett selskap(6)______(selger) en elektrisk sportsbil som kan kjøre over 300 km før batteriet må lades. Til nå har bilen kun blitt solgt i Nord-Amerika, men selskapet håper at bilen(7)_____(blir) tilgjengelig i Europa i nær fremtid. Det er bare ett problem; det koster mer enn 100 000 dollar å kjøpe.

Les teksten under. Transformer, om nødvendig, ordene trykket i parentes angitt med tallene 8-13 slik at de grammatisk og leksikalsk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll inn utelatelser mottatt ord.

Guide til god sjokolade

Som mange bearbeidede matprodukter, kan kvaliteten på sjokolade variere mye. Det finnes både sjokolade av høy kvalitet og dårlig kvalitet, og det er (8)______(hjelp) å vite hvilken som er hvilken når du kjøper den. Sjokolade av god kvalitet bør ikke inneholde e-numre, hydrogenert fett eller kunstige konserveringsmidler. Du skal kunne lukte det når du (9)_____(pakker inn) det. Hvis du ikke kan lukte noe, vil sjokoladen sannsynligvis ikke smake godt. (10)_____(utseende) av sjokolade av høy kvalitet er viktig. Det er ingen sprekker eller luftlommer i sjokoladen og den er jevn farget. Dessuten føles god sjokolade silkeaktig, ikke (11)______(pinne), og når en bit knekkes av stangen, smekker den rent. Smaksløkene for "søte" smaker er plassert nær fronten av tungen, og det er her du bør begynne å smake på en sjokoladebit. God sjokolade er glatt og begynner å smelte på tungen (12)_______(umiddelbar). Smaken forblir i munnen i flere minutter. Noen (13)_______(produserer) erstatter kakaosmør med vegetabilsk fett for å kutte kostnader. Bortsett fra å smake forferdelig, er ikke sjokolade laget uten kakaosmør ekte sjokolade!

Les teksten nedenfor med hullene merket 14-20, som representerer mulige svar. Sirkel Antall valgt du alternativ svar.

Tenåringskrise

Mary var en god student. Hun hadde alltid likt skolen og lærerne hennes var veldig (14)____ av henne. De var sikre på at hun ikke ville ha noe problem (15)_____ opptaksprøven til universitetet på slutten av året, og at hun ville fortsette å bli en utmerket lege. Men så forandret hun seg. Hun begynte å gå sent på skolen og gi alle slags (16)______ for ikke å gjøre leksene sine. Da hun ble spurt om hvorfor hun alltid kommer for sent, (17)_____ for å si noe i det hele tatt, så Marys bekymrede lærere ringte foreldrene hennes for å prøve å finne ut hva som var (18)_____. Her ble foreldre sjokkert da de hørte hva datterens lærere hadde å si. Tilsynelatende hadde Mary reist hjemmefra for å gå på skolen på samme tid som hun alltid hadde gjort, og hun hadde vært (19)_____ hele tiden sin om kvelden på rommet sitt og studert, eller det trodde de. De måtte (20)_____ hva som foregikk-raskt.

14. a)fornøyd b)fornøyd c)stolt d)fornøyd

15. a)skriving b)gjør c)bestått d)oppnå

16. a) bemerkninger b) unnskyldninger c) unnskyldninger d) forslag

17. a)avvist b)avslått c)uenig d)avvist

18. a)problem b)feil c)feil d)dårlig

19. a)bruke b) sittende c) ta d)forbruk

20. a)finn ut b)se å c)se over d)sjekk opp

Test nr. 8

Grammatikk og ordforråd.

Les teksten under. Transformer, om nødvendig, ordene trykket i parentes angitt med tallene 1-7 slik at de grammatisk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll inn utelatelser mottatt ord.

Kanaltunnelen

I nesten to hundre år før det ble en realitet, snakket folk (1)______(snakker) om å bygge en tunnel under havet for å forbinde England og Frankrike. Gravingen startet faktisk på slutten av 1800-tallet, men arbeidet ble snart stoppet fordi politikere var redde for at en slik tunnel kunne (2)______(bruke) av hærer til å angripe England. Til tross for alle vanskeligheter og frykt, ble en jernbanetunnel (3)_____(connect) de to landene endelig fullført i 1994. Siden den gang har tusenvis av mennesker (4)_____(foreta) reisen under havbunnen i Den engelske kanal fra sentrum av Paris til sentrum av London. Togene som reiser mellom England og Frankrike ikke bare (5)______(transporterer) mennesker, men også kjøretøy. Spesialtog brukes til å frakte biler og lastebiler mellom stasjoner, som (6)_____(sett) nær kysten i begge ender av tunnelen. Så du kan nå ta bilen fra det ene landet til det andre mye raskere enn med ferge. Nylig, andre og tredje setning av kanaltunnelen (7)______(bygg) med mellomstasjoner og raskere tog.

Les teksten under. Transformer, om nødvendig, ordene trykket i parentes angitt med tallene 8-13 slik at de grammatisk og leksikalsk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll inn utelatelser mottatt ord.

Uglereservat

Suffolk Owl Sanctuary i East Anglia, England, er et fantastisk sted å se, studere eller (8)______(enkelt) nyte selskap med ugler. Det er over seksti ugler ved helligdommen, og de er alle plassert i romslige bur. Helligdommen arrangerer mange morsomme arrangementer gjennom året, og det er også flygende (9)_____(demonstrer) hver dag. Det er også et informasjonssenter om ugler ved helligdommen, et uglesykehus, piknikområder og massevis av (10)_____(aktive) for barn, inkludert et lekeområde og minilabyrint. Mange syke og skadde ugler blir brakt til helligdommen hvert år for (11)______(godbit). Noen krever en "henting" over natten og kan slippes tilbake til naturen veldig raskt, men ugler som er mer alvorlig skadet behandles på helligdommens uglehospital. I (12)______(legg til) til omsorg for sårede ugler, driver helligdommen også en reirkasse ordningen. Dette er plassering av menneskeskapte reirkasser i trær i passende (13)______(lokalisering) for ugler å bruke. Helligdommen støttes utelukkende av inngangspenger og frivillige donasjoner fra medlemmer av publikum.

Les teksten nedenfor med hullene merket 14-20, som representerer mulige svar. Sirkel Antall valgt du alternativ svar.

Et møte om natten

Det var mørkt og regnet hardt første gang jeg så det, og selv nå er jeg ikke sikker på hva det var som gjorde at jeg (14)_____ det. Jeg hadde kjørt lenge uten å stoppe for en pause fordi jeg måtte komme meg til havnen til (15)____ den siste fergen til øya. Jeg hadde ikke ønsket å sove i bilen i så dårlig vær, så jeg hadde fortsatt å kjøre. Og der var den og kjørte (16)_____ bilen med lange, lette skritt. Den så ikke på meg i det hele tatt; øynene var festet fast på veien (17)_____ mens den løp. Jeg vet ikke hvor lenge den hadde vært der, men den virket ikke sliten i det hele tatt. Jeg ville stoppe bilen for å se hva som ville skje, men jeg var redd for (18)_____fergen, så jeg fortsatte og prøvde å ignorere den. Det ville sikkert snart bli slitent og miste meg. Jeg tok feil. Da jeg (19)____ ved havnen tjue minutter senere var den der fortsatt. Den satt og (20)_____ mot meg, forhåpentligvis med lyse, svarte øyne. Jeg har fortsatt den hunden. Jeg kaller ham Sprinter.

14. a)merknad b)se c)merknad d)fangst

15. a)bære b)fangst c)hold d)reise

16. a) ved siden av b) langs c) neste d) på tvers

17. a)forover b)før c)forut d)mot

18. a) miste b) unngå c) rømme d) mangler

19. a) kom b) kom c) nådde d) kom inn

20. a) glise b) se c) stirre d) se

Test 1: 1 - hadde kommet, 2 så ut, 3 - ble vasket, 4 - likte ikke, 5 - begynte, 6 - hadde brukt, 7 - ville ikke ha; 8-mystiske, 9-besøkende, 10-berømte, 11-virkelig12-bevegelser, 13-eksistens; 14-nådd, 15-verdiløs, 16-regelmessig, 17-forteller, 18-kommer over, 19-fallende, 20-tiltrukket

Test 2: 1- visste ikke, 2- gikk, 3- tenkte, 4- hadde skrevet, 5- har begynt, 6- lo, 7- vil ha, 8- vitenskapsmann, 9- utdanning, 10- bemerkelsesverdig, 11- begynnelse, `12- forståelse, 13- oppdagelse, 14- i stedet, 15- idé, 16- sann, 17- side, 18- gjør, 19- av, 20- personlig.

Test 3: 1- levende, 2- tanke, 3- utseende, 4- er skapt, 5- er kjørt, 6- har ikke vært, 7- vil se, 8- utseende, 9- utålmodig, 10- intensjoner, 11- trofaste, 12- til slutt, 13- original, 14- pick, 15- tidligere, 16- samling, 17- tjener, 18- fylte, 19- opp med, 20- etter.

Test 4: 1- bestemte, 2- spilte, 3- kommer til å bli, 4- tenker du, 5- vil ringe, 6- har kjøpt, 7- ville elske, 8- oppfinner, 9- spesielt, 10- kraftig, 11- forurensning, 12- kryssing, 13- utstyr, 14- mellom, 15- returnert, 16- for, 17- dyrt, 18- rusler, 19- på tvers, 20- fred.

Test 5: bruker, 2- ville organisert, 3- hadde undervist/underviste, 4- har vært lovende, 5- vil ringe, 6- vil ha snakket, 7- kommer til å lande, 8- skinnende, 9- naturlig , 10- rundskriv, 11- veiledning, 12- konstruksjon, 13- fangenskap, 14- påmeldt, 15- plass, 16- rundt, 17- vanlig, 18- falt, 19- krevende, 20- helt.

Test 6: stirret, 2- var, 3- jobbet, 4- hjalp, 5- ga ikke, 6- hadde ventet, 7- begynte, 8- turister, 9- beboere, 10- konstant, 11- sjarmerende , 12- bygninger, 13- overfylt, 14- sjanse, 15- tur, 16- alene, 17- undersøke, 18- sannsynligvis, 19- videreført, 20- glimt.

Test 7: ble bygget, 2- ble ikke igjen, 3- blir, 4- øker/har økt, 5- funnet, 6- har solgt, 7- vil være, 8- nyttig, 9- pakke ut, 10- utseende, 11- klissete, 12- umiddelbart, 13- produsenter, 14- stolte, 15- forbigående, 16- unnskyldninger, 17- nektet 18- feil, 19- bruker, 20- fant ut.

Test 8: hadde snakket, 2- bli brukt, 3- koblet til, 4- har laget, 5- bære, 6- blitt satt, 7- har blitt bygget, 8- enkelt, 9- demonstrasjoner, 10- aktiviteter, 11 - behandling 12- tillegg 13- steder, 14- varsel, 15- fangst, 16- ved siden av, 17- foran, 18- mangler, 19- ankom, 20- stirrer.

I denne artikkelen vil vi snakke med deg om delen "Vokabular og grammatikk" i Unified State Exam på engelsk. Når du fullfører oppgaver i denne delen, kontrolleres nivået av språkkompetanse til elevene - kunnskap om reglene for engelsk grammatikk, evnen til å anvende dem i praksis, kunnskap om engelsk ordforråd, kunnskap om kompatibiliteten til ord og deres stilistiske markeringer.

Tiden for å fullføre oppgaven er 40 minutter.
Maksimal poengsum er 20 poeng.

Innhold i delen "Vokabular og grammatikk" i Unified State Examination på engelsk

Denne delen inneholder tre oppgaver:
1. Oppgaver 19-25 (maksimal poengsum – 7 poeng).
2. Oppgaver 26-31 (maksimal poengsum - 6 poeng).
3. Oppgaver 32-38 (avansert nivå).

Oppgaver fra 19 til 25

Et eksempel på oppgavene 19-25 på Unified State Exam på engelsk er som følger:

Denne oppgaven tester ferdighetene til å danne grammatiske former, det vil si at det er nødvendig å endre formen til et ord og passe det inn i en setning. En del av talen forblir uendret. For eksempel, hvis et verb er skrevet, så forblir verbet; hvis det er et substantiv, forblir substantivet osv.

Substantiv
Kasus kan endres fra nominativ til indirekte (verdensverdens, venner-venner) og tallet fra entall til flertall. Og selvfølgelig vil det sannsynligvis bli foreslått et unntaksord til reglene for forming av flertall, samt ord som har spesielle skrivemåter (kone-koner, ulve-ulver osv.).

  • på engelsk
  • / Besittende

Adjektiv og adverb
Bestem graden av sammenligning av et adjektiv eller adverb. For eksempel, hvis det etter utelatelsen er ordet "enn" (enn), danner vi en komparativ grad. Hvis gapet innledes med den bestemte artikkelen "den" eller en setning som "en av de", danner vi en superlativ grad.

  • / Adjektiv
  • på engelsk
  • / Adverb

Verb
Stemmen kan endre seg fra aktiv til passiv, så vel som anspent. Det er viktig å ta hensyn til personen som verbet refererer til, formen avhenger av dette hjelpeverb. Og ikke glem uregelmessige verb som læres utenat!

Merk: Mer informasjon om verb og tider i det engelske språket finner du i delen "".

Tall
Rangeringen kan endres (kardinaltallet endres til et ordenstall).

Pronomen (pronomen)

  • / Besittende pronomen
  • / Personlige pronomen
  • / Demonstrative pronomen
  • / Ubestemte pronomen (noen, noen)
  • / Refleksive og intensiverende pronomen

Oppgave 26 til 31

Et eksempel på oppgavene 26-31 på Unified State Exam på engelsk er som følger:


Oppgaver 32-38

Kunnskap om engelsk ordforråd og dets kompatibilitet avhengig av den kommunikative situasjonen testes:

  • kunnskap om fraseverb;
  • kunnskap om forskjellen i bruken av ord som er like i betydning, dvs. synonymer;
  • kunnskap om forskjellen i bruken av ord som er like i lyd og/eller stavemåte;
  • kunnskap om verbkontroll ved hjelp av formelen "verb + preposisjon".

Merk: Eksempler på ord som er like i lyd og/eller stavemåte finner du i delen "".

Et eksempel på oppgavene 32-38 på Unified State Exam på engelsk er som følger:


Anbefalinger for vellykket gjennomføring av delen "Ordforråd og grammatikk".

For å bestå engelskeksamenen i delen "Vokabular og grammatikk", må du lære grammatiske regler og være sikker på å konsolidere dem i praksis.

For å forsterke grammatiske emner kan du velge spesielle grammatikkbøker, som inneholder mange øvelser. For eksempel,

  • Round-Up (serie hvor alle oppgavene er på engelsk og teori også)
  • Grammatikk
  • Ny grammatikktid
  • Muzlanova E. S., Fomenko E. A. engelsk språk. Full Express Tutor
  • Milrud R.P. engelsk språk. Enkelt Statlig eksamen. Ordforråd og grammatikk
  • og så videre.

Seksjon "Vokabular og grammatikk" i Unified State Examination på engelsk


Denne delen består av tre oppgaver.

Maks poeng for å fullføre alle oppgaver riktig – 20 poeng.

Oppgaver 19 – 25 (grunnnivå)

Oppgave om dannelsen av grammatiske former.

For hvert riktig svar får du 1 poeng.

Maks poeng – 7 poeng.

Les tekstene nedenfor. Konverter om nødvendig ord som er skrevet ut med store bokstaver på slutten av linjer angitt med tall 19 — 25 , slik at de grammatisk samsvarte med innholdet i tekstene. Fyll ut de tomme feltene med de gitte ordene. Hvert pass tilsvarer en egen oppgave fra gruppen 19 – 25 .

jul trær

19 En julaften trærne i en skog var veldig ulykkelig. De ønsket

veldig mye for å få julen til å bli, men de _____________ hvordan gjøre det. IKKE NÅ

"Vi er så nakne," klaget et tre. «Hadde vi bare hatt vår vakre grønne

sommerkjoler», sa andre trær.

20 "Hys, barn, hys," hvisket Nordavind med en mild stemme, som

var uvanlig for de ___________ av alle vinder. "Gå og sov." Mens de DÅRLIG

sov noe skjedde.

21 Da trærne våknet fant de at noen, kanskje North Wind,

hadde kastet over hver av _________ en nydelig myk kappe av skinnende fjæraktig TNEU

Måkeproblem

22 Rådmennene i Dumfries, Skottland, er fast bestemt på å gjøre noe

om måkeproblemet. Dumfries er de _________ by i regionen TRE

invadert av måker som angriper mennesker. Fuglene beskytter reirene sine.

23 Lokale myndigheter erklærte det neste vår spesielle anti-måke "task-force"

Måken hekker. "Måker er en trussel for skotske byer," sa DETROY

Miljøminister Michael Russell.

24 “Nylig, de ________ aggressive mot andre fugler, kjæledyr og til og med BLIR

25 Rådmann Jack Groom sa at tiden for samtale var over, og la til at den

var det tid for handling før ___________ mennesker ble skadet av måkene. MANGE

Svar på oppgave 19 – 25 skriv i svarfeltet i teksten til arbeidet, og overfør det så til svarskjema nr. 1. Svar skrives som et ord eller flere ord Uten plass, For eksempel: VAR.OPPFUNNET.

- under den første lesingen, se gjennom hele teksten og prøv å forstå innholdet;

- bestemme hvilken tid historien er i (nåtid, fortid eller fremtid)

- ta hensyn til om det er direkte tale i teksten for å kunne bruke regelen om tidsavtale på engelsk korrekt;

- under den andre lesingen, bestem hvilken grammatisk form som skal settes inn i gapet:

  • substantiv(entall/flertall, besittende kasus)
  • verb(personlig/ikke-personlig form)
  • adjektiv(komparativ grad - signalet vil være tilstedeværelsen av ord i teksten enn , mye , langt eller superlativ grad - signalet vil være tilstedeværelsen av en artikkel de )
  • tall(kvantitativ eller ordinær - signalet vil være tilstedeværelsen av en artikkel de )

- vær oppmerksom på stavefunksjonene til ordformen du har valgt, for eksempel en – den første; glad – den lykkeligste osv.

Arbeid med ordforråd:

plettfrie - uten en eneste flekk, ren, feilfri (flekk+mindre)

fjæraktig [´feðəri] – lett, som en fjær, luftig, tynn

rådmann (råd+lor – BrEng; råd+eller – AmEng) – rådgiver

Dumfries - Dumfries (by i Skottland)

trussel [´menis] – trussel, fare

Oppgaver 26 – 31 (økt vanskelighetsgrad)

Oppgaver for å kontrollere leksikalske og grammatiske (orddannende) ferdigheter.

Maksimal poengsum – 6 poeng.

Les teksten under. Skjema fra ord trykket med store bokstaver på slutten av linjer angitt med tall 26 – 31 , beslektede ord, slik at de grammatisk og leksikalsk samsvarte med innholdet i teksten. Fyll ut de tomme feltene med de oppgitte ordene. Hvert pass tilsvarer en egen oppgave fra gruppen 26 – 31 .

Hvite monumenter av Vladimir og Suzdal

26 Den gamle byen Vladimir ble grunnlagt i 1108 av Kiev-prinsen

Vladimir Monomach. Den inneholder en viktig gruppe monumenter.

Antagelsens katedral var ment å være _________ RELIGION

sentrum av hele Russland.

27 Den ble bygget i byen Kreml som en enkuppel struktur med

fasade __________ for sine utskårne relieffer. BEMERKE

28 De fleste av freskene fra 1100-tallet ble ødelagt av mongoler, men nye

veggmaleri __________ ble lagt til i 1408 av Andrei Rublev og Daniil PAINT

Chernii, spesielt den berømte Siste dom.

29 Suzdal, som ligger rundt 25 km nord for Vladimir, var stedet for en

I det 9. og 10. århundre, som ble en festning. EN posad, SLÅ

som var bolig for håndverkere og butikkeiere, utviklet seg rundt det.

30 Innenfor, og dominerer hele byen, står Fødselsdomens katedral

med sin femkuplede topp og gyldne dører. Interiøret __________ er PYNT

viktig i russisk kunst.

31 Bygningene i Vladimir og Suzdal har vært sentrum for ________ KULTUR

turisme i flere tiår og en god del restaurering har blitt gjennomført

Svar på oppgave 26 - 31 skrive ned som et ord form svar nummer 1.

— fastslå hvilken del av talen det må mangle et ord i teksten;

- tenk på om den skal brukes i positiv eller negativ betydning på stedet for passet;

- husk typisk for denne delen av talen fester og transformere ordet skrevet med STORE bokstaver;

- skriv ned det mottatte ordet, vær oppmerksom på stavefunksjoner hans forfatterskap.

Arbeid med ordforråd:

håndverker - håndverker

kjøpmann - kjøpmann

fasade – bygningsfasade

kuppel - kuppel

utskåret relieff - utskåret relieff

veggmaleri = fresco – veggmaleri, fresco

the Cathedral of Assumption [ə´sʌmpʃən] – Assumption Cathedral

Fødselskatedralen – Fødselskirken

Last Judgment [´ʤʌʤment] – Last Judgment

Oppgaver 32 – 38 (økt vanskelighetsgrad)

Leksikalsk flervalgsoppgave

Maksimal poengsum – 7 poeng

Les teksten med mellomrom indikert med tallene 32 – 38. Disse tallene tilsvarer oppgavene 32 – 38 , som presenterer mulige svar. Skriv ned tallet 1, 2, 3 eller 4 i svarfeltet som tilsvarer svaralternativet du valgte.

Barndomsminner

Jeg ble fortalt at faren min ble drept i krigen. Hver gang jeg spurte moren min om hans død, gjorde hun det ikke 32 _______ mer enn at han hadde blitt drept i kamp på vestfronten bare dager før fredsavtalen med Tyskland ble undertegnet. Bestemor sa at faren min hadde vært en modig mann, og en gang da vi var det 33 ________ i huset viste hun meg medaljene hans. Min bestefar sjelden 34 ________ en mening om noe, men så var han tunghørt, så han hadde kanskje ikke hørt spørsmålet i utgangspunktet.

Den eneste mannen jeg kan 35 ________ var min onkel Stan som pleide å sitte øverst på bordet ved frokosttid. Da han dro om morgenen, jeg 36 _______ for å følge ham til bybryggene der han jobbet. Hver dag jeg tilbrakte på verftet var et eventyr. Lasteskip kom fra fjerne land og losset varene sine: ris, sukker, bananer og mange andre ting jeg aldri hadde hørt om. Når lasterommene var tømt, ville havnearbeiderne laste dem med salt, tinn, 37 _______ kull (min minste favoritt fordi det var en åpenbar pekepinn på hva jeg har gjort hele dagen og irritert moren min), før de dro avgårde igjen. Jeg har alltid ønsket å hjelpe onkelen min med å losse 38 _______ skip hadde lagt til kai den morgenen, men han bare lo og sa «Alt i god tid, gutten min». Det kunne ikke være fort nok for meg.

32 1) snakk 2) snakk 3) fortell 4) si

Svar:

33 1) singel 2) bare 3) ensom 4) alene

Svar:

34 1) tilbudt 2) foreslått 3) forespurt 4) invitert

Svar:

35 1) restituere 2) gjenta 3) huske 4) minne

Svar:

36 1) brukt 2) beholdt 3) holdt 4) laget

37 1) fortsatt 2) til og med 3) bare 4) ennå

38 1) uansett 2) hvor som helst 3) når som helst 4) hvem som helst

Svar på oppgave 32 – 38 skrive ned som ett siffer i svarfeltet i teksten til arbeidet, og glem så ikke å flytte dem til form svar nummer 1.

- under den første lesingen, les hele teksten til slutten for å forstå dens generelle innhold;

- under andre behandling Spesiell oppmerksomhet vær oppmerksom på kombinerbarheten av leksikale enheter som er karakteristiske for det engelske språket, så når du forbereder deg til eksamen, lær så mange idiomer, sett fraser og fraseverb som er typiske for det engelske språket som mulig;

- husk at grammatisk struktur påvirker valget av riktig svar;

- når du fullfører oppgavene 32 - 38, må du huske forskjellene i betydningen og bruken av synonymer;

- mens du forbereder deg til eksamen, skriv ned og studer alle de foreslåtte svaralternativene, og øker dermed ordforrådet ditt.

Arbeid med ordforråd:

å snakke – snakke, snakke, forhandle

å snakke – snakke, snakke, holde en tale/rapportere, snakke språk

å fortelle – fortelle, fortelle noen (fortell smb– dette verbet krever alltid et tillegg)

å si – si (si til smb – dette verbet krever et preposisjonsobjekt); også brukt i setninger som: Han sa (at) han ville gå på teater med Julie.

singel - den eneste, singel, singel

оnly – den eneste, eksepsjonelle, enestående

ensom – ensom, tynt befolket, øde

alene – en, den eneste, uten hjelp utenfra

å tilby – å tilby noe til noen; å gi en mening – uttrykke en mening

å foreslå smb – foreslå, ha til hensikt (å danne en plan for)

å be om ( formell; sterkere enn spørre) – spør, forlang

å invitere - å invitere

å gjenopprette – å gjenopprette, å gjenopprette

å gjenta - gjenta

å huske – huske

å minne – minne, varsle (Det minner meg på...)

brukt til do smth – å ha for vane (vanlig) å gjøre noe i fortiden

beholde (beholdt, bevart) – lagre (behold gjøre ing smth – fortsett litt handling)

Unified State Examination undersøker:

  • grammatiske ferdigheter på grunnleggende nivå;
  • orddannelsesferdigheter;
  • ordforråd.

Hvordan forberede seg til den leksikalske og grammatiske delen av Unified State Exam?

  • løse så mange som mulig grammatikkøvelser;
  • minnes eller mestre en ferdighet Ordformasjon;
  • bestå prøver Alternativer for Unified State Exam og forstå nøyaktig hvor feil oppstår som må jobbes med.

Les tekstene nedenfor. Transformer ordene, om nødvendig, slik at de grammatisk samsvarer med innholdet i tekstene. Fyll ut de tomme feltene med de oppgitte ordene.

For å forstå i hvilken form er det nødvendig å bruke et verb være, må du se på tilbudet med et pass. Så denne setningen er skrevet i preteritum ( ringte). Følgelig må vi sette verbet være inn ForbiEnkel i fornektelse. For pronomen hun dette skjemaet er var ikket.

Verb bygge (« bygge") er feil. Dens andre og tredje form er bygget, bygget. I denne setningen er det viktig å forstå om veggen bygde noen eller ble bygget. Det er logisk at de har bygget en mur. Dette betyr at her er det nødvendig å bruke den passive stemmen i tide ForbiEnkel. Så det riktige svaret ville være varbygget, siden den passive stemmen ( PassivStemme) er et verb være i den nødvendige formen (avhengig av tid) og den tredje formen av det semantiske verbet ( PartisippII/V 3).

Verb bli (« bli") er feil. Dens andre og tredje form er blitt, blitt. For å forstå hvilken form av dette verbet som skal brukes i en gitt setning, må du finne ut om det er "signal"-ord i setningen. Det er et slikt ord - siden, og det peker på TilstedePerfekt. Riktig svar er skjemaet har blitt.

Ord natur (« natur") er substantiv. Etter gapet er det også et substantiv - skjønnhet (« skjønnhet"), det vil si at det bør være en definisjon på stedet for gapet. Rollen til en definisjon i en setning spilles vanligvis av et adjektiv, og fra ordet natur adjektiv vil naturlig.

Det meste av landet i nasjonalparker er privateid, men administrert av en uavhengig nasjonalparkmyndighet som jobber for å balansere forventningene til __________ med behovet for å bevare disse åpne områdene for fremtidige generasjoner.

besøk

Ord besøk (« besøk") - Dette verb. Ser på ordene før gapet - deforventningerav (« venter på noen/noe") - vi kan forstå at vi trenger et substantiv - "forventninger besøkende » ( besøkende). At substantiv skal stå i flertall, indikerer fraværet av en ubestemt artikkel før utelatelsen.

I denne setningen mangler subjektet, det vil si fra substantivet vitenskap (« vitenskapen") er det nødvendig å danne et annet substantiv som er i stand til å oppfylle rollen til dette emnet. Dessuten må det nye substantivet være i flertall, siden predikatet inkluderer verbet være i flertallsform - er. Ny substantiv det blir et ord forskere - « forskere».

  • strengt tatt Følg instruksjonene Og les oppgaven nøye;
  • Før du fyller ut feltet, les setningen nøye og finne "signal"-ordene, som vil fortelle deg i hvilken tid verbet må plasseres eller hvilken del av talen som kreves;
  • ikke la tomme felter være ufylte, selv om du ikke vet det riktige svaret;
  • skriv tydelig Og forsiktig.

Bibliografi

  1. Afanasyeva O.V., Dooley D., Mikheeva I.V. Engelsk språk (grunnnivå). - Opplysningstiden, 2012.
  2. Biboletova M.Z., Babushis E.E., Snezhko N.D. Engelsk språk (grunnnivå). - Tittel, 2009.
  3. Kaufman K.I., Kaufman M.Yu. Engelsk språk (grunnnivå). - Tittel, 2010.
  4. Muzlanova E.S. 120 utdannings- og treningsoppgaver for å forberede seg til Unified State Exam. - AST, 2010.
  1. Correctenglish.ru ().
  2. Interactive-english.ru ().
  3. Begin-english.ru ().

Hjemmelagettrening

  1. Test 1 Elena Muzlanova, Elena Kisunko Engelsk: Ekspressveileder for forberedelse til Unified State-eksamenen: «Grammatikk og ordforråd». - Astrel, 2010. - S. 6.
  2. Test 6 Elena Muzlanova, Elena Kisunko Engelsk: Ekspressveileder for forberedelse til Unified State-eksamenen: «Grammatikk og ordforråd». - Astrel, 2010. - S. 9.
  3. Test 3 Elena Muzlanova, Elena Kisunko Engelsk: Ekspressveileder for forberedelse til Unified State-eksamenen: «Grammatikk og ordforråd». - Astrel, 2010. - S. 28.

bror

brødre

kvinne

kamp

kamera

baby

bilde

person

kirke

sekretær

radio

tyv

smørbrød

fot

dør

ulv

dame

tomat

herre

tann

se

barn

lærer

hjort

ape

blad

piano

by

potet
  1. Jeg trenger noen ____ for å tenne bålet.

2.Bukten har fått to nye _____.

3.Alex så noen _____ løpe over gulvet.

4.Hvis en potteplante får for mye vann, blir den nedre ____ gul.

5. Nye vitenskapelige ____ lages hver dag

I ______.

6.I fjellet så vi noen_____, _______ ______ og vill ______.

7. Jeg kan se trær og _____ utenfor vinduet.

KAMP

TANN

MUS

BLAD

OPPDAGELSE

LABORATORIUM

ULVEREV

HJØRTSAUER

BUSK
  1. ___ hatten er rød.
  1. ____hattene er røde.
  2. _______lekene er over hele gulvet.
  3. Jeg fikset ______sykkelen.
  4. Dette er en _____ veske.
  5. Den butikken selger _____klær.
  6. Kjenner du ____mannen min?

GUTTER

BARN

BARN

KVINNE

KVINNER

SØSTER
  1. Jims etternavn er Smith.
  1. Jims etternavn er Smith.
  2. Bobs katt liker å sove på sofaen
  3. Mine lærere heter MS. Rice og M.R. Molina.
  4. Min mors fornavn er Maria.

ADJEKTIVER

lykkelig

ung

grunt

vanskelig

skitne

pasient

komfortabel

modig

vennlig

latterlig

sent-senere

litt

  1. Jill er en ________ (intelligent) person enn broren min.
  2. Kate var _________ (praktisk) i familien.
  3. Greg følte seg __________ (dårlig) i går enn dagen før.
  4. Denne kaken er den ____________ (gode) jeg noen gang har smakt.
  5. Jack var den________ (høye) av de to.
  6. Jack er __________ (flink) av de tre brødrene.
  7. Hvis du trenger noen ___________ (langt) informasjon, vennligst kontakt vårt hovedkontor.
  8. Forliset av Titanic er en av _____________ (kjente) forlishistorier gjennom tidene.
  9. Vennligst send bøkene tilbake uten _________ (langt) forsinkelse.
  10. Oljeforekomstene i Russland er de __________ (rike) i verden.
  11. Kan du komme litt _______ (tidlig) i morgen?
  12. Jeg liker denne sangen _________ (vel) enn den forrige.
  13. Hvilken av disse to forestillingene likte du ________ (mye)?

PRONOMEN

1. Fyll ut gapet med riktig objektpronomen.

  1. Hvem er den damen? - Hvorfor ser du på __________?
  2. Kjenner du den unge kjekke mannen? -Ja, jeg studerer med __________.
  3. Vennligst lytt til _______. Jeg ønsker å uttrykke mitt synspunkt.
  4. Disse valpene er så fine! Vil du se på ______.
  5. Vi liker dette huset. Vi skal kjøpe _________.
  6. Han kan ikke se _______ fordi vi sitter på siste rad.
  7. Hvor er nøklene til leiligheten vår? Jeg finner ikke _______.
  8. Hvor er Ann? Jeg vil snakke med _________.
  9. Denne slangen er giftig. Jeg er veldig redd for _______.
  10. Ikke vent på _______ til middag. Jeg kommer tilbake veldig sent på kvelden.
  11. Han forlot Polotsk for lenge siden. Jeg har ikke sett _______ siden.
  12. Du kan stole fullt og helt på _______. Vi vil ikke svikte deg.
  1. Jeg er sint på __________.
  2. Han falt ned og skadet __________.
  3. Fortell meg mer om __________.
  4. Hun tror på __________.
  5. Vi er sikre på __________.
  6. De gjorde alt __________.
  7. Oversatte du teksten __________.
  8. Jeg så alt __________.
  9. Kniven var skarp, og hun kuttet __________.
  10. De introduserte __________.
  11. Kan du gjøre mange ting _________?
  12. Snakker vennen din Nick ofte med deg om _________?
  13. Kjøpte moren din noe for _________ forrige uke?
  14. Er du alltid sikker på _________?
  15. Tror du på _________?
  16. Svarte elevene på alle spørsmålene _________?
  17. Laget du kjolen ______________ .
  1. Dette er mammaen min. _________ navn "Jess.
  2. Dette er søstrene mine. ________ navnene er Mary og Dina.
  3. Dette er foreldrene mine. _________ navnene er Tanya og Bob
  4. Dette er min kusine. _________ heter Helen.
  5. Dette er min kusine. ______ heter Fred
  6. Dette er tanten min. _______ heter Pam.

Jason: Hvem sine solbriller er dette?

Kate De er Amy, tror jeg. Ja, de er (1) _______.

Paul: Hvem sin baseballcap er dette?

Amy: Det er (2) ______ også! Takk.

Kate: Uff! Hvem sitt skitne håndkle er dette?

Jason: Spør Paul. Jeg tror det er (3) __________.

Paul: Ja, det er det. Takk. Du har en flott t-skjorte, Amy!

Kate: Takk. Jeg har lånt den av storesøsteren min. Så det er (4) __________ egentlig.

Jason: Hva med denne paraplyen?

Paul: Ikke vær dum, Jason Du kom med det, så det må være (5) __________.

Kate: Tilhører denne badeballen oss?

Jason: Nei, det er ikke (6) __________ De barna der lette etter en ball, så det er (7) sannsynligvis.

VERB

  1. smil
  2. sove
  3. Stoppe
  4. skrive
  5. plan
  1. studere
  2. komme

1. Enkel fortid , Enkel presang , Present Kontinuerlig eller Fortid kontinuerlig , Presens perfektum.

  1. Jeg ________ (lytter) til radioen mens Mary __________ (lager) middag.
  2. Du __________ (kjøpte) denne boken i går?
  3. Sist fredag ​​gikk Jill __________ hjem tidlig fordi hun __________ (vil) se en film.
  4. Når broren din vanligvis __________ (kommer) hjem om kvelden?
  5. Jane __________ (ta med) oss en fin gave.
  6. Hva de menneskene __________ (gjør) midt på veien?
  7. Du __________ (leser) denne boken?
  8. Mens Fred __________ (sover), Judy __________ (ser) på TV.
  9. Når jeg __________ (være) ung, __________ (tenker) Mary __________ (være) hyggelig - men nå __________ (tror) hun er fantastisk.
  10. Jill __________ (gå) hjem når hun __________ (se) mannens bil utenfor kinoen
  11. Se der! Sue og Tim __________ (løper) til skolen.
  12. Jacks far __________ (jobber ikke) i London - han __________ (snakker ikke) engelsk.
  13. Joe __________ (kjøpe) en bil i går.
  14. Faren deres __________ (går) ofte på rockekonserter.
  15. Mens du __________ (sover), mor __________ (kommer).
  1. Sett følgende setninger i riktig tid: Nåtid Perfekt, Fortid

Enkel, Present Perfekt Kontinuerlig.

  1. I dag er det torsdag, og John ________ (være) sent to ganger denne uken; han________ (være) sent i går og på mandag.
  2. Jeg ________ (treffer) George for en måned siden, og jeg ________ (treffer) ham flere ganger siden den gang.
  3. Det er oktober nå, og vi ________ (gjør) mye arbeid i år; vi ________ (gjør) mye i fjor også.
  4. Hun________ (kjøpte) en kåpe sist vinter, men hun________ (ikke / kjøpte) en ny kjole siden 2008.
  5. Det er bare midten av måneden, og han________ (bruker) (allerede) mesteparten av lønnen sin; han ________ (brukte) $60 i går,
  6. Jeg ________ (brekker) beinet mitt i 1991, men jeg ________ (brekker) (aldri) armen.
  7. Han er over seksti, og han jobber fortsatt. Han ________ (jobber) hardt hele livet. Når han ________ (være) en ung mann, ________ (jobber han) noen ganger hele natten.
  8. Postmannen ________ (kom) klokka åtte i går, men klokken er nå halv ni og han ________ (ikke / kommer) ennå.
  9. I dag er det 25. mai. Ted ________ (ikke / være) fraværende denne måneden.
  10. Han ________ (føler seg) ekstremt syk da han dro til sykehuset, men han ________ (føler seg) mye bedre siden han kom ut av sykehuset for en måned siden.

1 . Det er en stor fabrikk er ansatt (ansatt) der.

2. Vann ___________ (dekker) det meste av jordens overflate.

3. Mesteparten av jordens overflate ___________ (dekkes) av vann.

4. Parkportene ___________ (lås) kl. 18.30. hver kveld.

5. Brevet __________ (post) for en uke siden og det _______________ (kommer) i går.

6. Båten ________ (synker) raskt men heldigvis alle ________________ (redning).

7. Jacobs foreldre _____________ (dør) da han var veldig ung.

8. Jeg ble født i London, men jeg __________ (vokser) opp i Nord-England.

9. Mens jeg var på ferie, stjeler kameraet mitt fra hotellrommet.

10. Mens jeg var på ferie, forsvinner kameraet mitt _________ fra hotellrommet mitt.

11. Selskapet er ikke uavhengig. Det ________________ (eiet) av et mye større selskap.

12. Jeg så en ulykke i går kveld. Noen __________ (ringer) en ambulanse, men ingen ___________ (skader) så ambulansen _____________ (ikke / trenger).

  1. Bruk passiv eller aktiv stemme.

1. Ingen (å se) ham i går. 2. Telegrammet (som skal mottas) i morgen. 3. Han (å gi) meg denne boken neste uke. 4. Svaret på dette spørsmålet kan (å finne) i leksikonet. 5. Vi (for å vise) de historiske monumentene i hovedstaden til delegasjonen. 6. Du kan (for å finne) interessant informasjon om livet i USA i denne boken. 7. Budapest (å dele) i to deler: Buda og Pest. 8. Yuri Dolgoruki (å grunnlegge) Moskva i 1147. 9. Moscow University (å grunnlegge) av Lomonosov. 10. Vi (for å kalle) Zhukovski faren til russisk luftfart.

PARTISIPPER

1.Velg riktig partisipp

1. interessant/interessert

Denne øvelsen er ________.

2. spennende/spent

På julaften er mange barn så ______ at de holder seg oppe hele natten.

3. irriterende/irriterende

Vennen min har en veldig ______ vane.

4. sliten/sliten

Jeg hadde en slik ______ dag at jeg gikk rett til sengs.

5. avslappende/avslappet

Vi var _________ etter ferien.

6. ekkel/avsky

Hamburgerne deres er ________.

7. tilfredsstillende/fornøyd

Jeg er ikke __________ med jobben min.

8. kjedelig/kjeder seg

George snakker alltid om de samme tingene, han er så __________.

9. skuffende/skuffet

Jeg liker denne skuespilleren, men filmen var _________.

10.forvirrende/forvirret

Engelsk grammatikk kan være________.

1. Menneskene jeg jobber med er _____ med arbeidet sitt.

TILFREDSSTILLE

2. John ble ______ av nyhetsrapporten.

AVSKY

3. Vi trodde at instruksjonene var _____

FORVIRRE

4. Det er en ______ liten historie. Du bør lese den.

UNDERHOLDE

5. Å jobbe sent hver dag er_____.

DEKK

6.Jeg er egentlig ikke _____ innen sport.

RENTER

7. Føler du ____ for dem?

BEKYMRE

8. All denne informasjonen gjør meg ____.

FORVIRRE

9.Jeg hadde en ____helg på grunn av regnet.

KJEDE

10. Små barn er ofte ____ av mørket.

SKREMME

SVAR

substantiv

  1. Skriv flertallsformene

bror

brødre

kvinne

kvinner

kamp

fyrstikker

esker

kamera

kameraer

baby

babyer

bilde

bilder

person

mennesker

kirke

kirker

sekretær

sekretærer

radio

radioer

tyv

Tyver

smørbrød

smørbrød

fot

føtter

dør

dører

ulv

ulver

dame

damer

tomat

tomater

herre

herrer

tann

tenner

se

klokker

nøkler

barn

barn

lærer

lærere

gutter

hjort

hjort

ape

aper

blad

blader

piano

pianoer

by

byer

potet

poteter
  1. Skriv riktig form på substantivene

1.kamper

2.tenner

3.mus

4.blader

5.funn

6.laboratorier

7.ulver

8.rever

9.hjort

10.sau

11.busker

  1. Fullfør setningene med eiendomsformen til substantivene

1.guttens

2. gutter

3.barns

4.barns

5.kvinnes

6.kvinners

7.søsters

  1. Legg til apostrof til de besittende substantivene
  1. Jims etternavn er Smith.
  1. Jims etternavn er Smith.
  2. Bobs katten liker å sove på sofaen
  3. Mine lærere ’ navnene er MS. Rice og M.R. Molina.
  4. Min mors fornavn er Maria.

ADJEKTIVER

1. Skriv komparativ- og superlativformene til følgende adjektiv.

glad – lykkeligere – den lykkeligste

ung – yngre – den yngste

grunne - grunnere/grunnere - grunne/grunne

vanskelig - vanskeligere - det vanskeligste

skitten – skitnere – den skitneste

pasient - mer tålmodig - mest tålmodig

hot – hotter – hottest

komfortabel - mer komfortabel - den mest komfortable

modig – modigere – den modigste

vennlig - mer vennlig - den mest vennlige

latterlig - mer latterlig - den mest latterlige

sent - senere - det siste

lite – mindre – minst

2.Fullfør setningene med riktig form av adjektivene i parentes.

  1. mer intelligent
  2. mest praktisk
  3. verre
  4. beste
  5. høyeste
  6. flinkest/flinkest
  7. lengre
  8. mest berømte
  9. lengre
  10. rikest
  11. Tidligere
  12. bedre
  13. mer

PRONOMEN

  1. Fyll ut gapet med riktig objektpronomen.
  1. dem
  2. dem
  1. Fullfør setningene med refleksive pronomen.
  1. Meg selv
  2. Han selv
  3. Du selv
  4. Hun selv
  5. Oss
  6. Dem selv
  7. Deg selv
  8. Meg selv
  9. Hun selv
  10. Dem selv
  11. Deg selv
  12. Han selv
  13. Hun selv
  14. Deg selv
  15. Deg selv
  16. Dem selv
  17. deg selv
  1. Fullfør setningene med besittende pronomen.
  1. Deres
  2. Deres
  1. Sett inn absolutt besittende pronomen.
  1. Hennes
  2. Min
  3. Hennes
  4. Ditt
  5. Min
  6. Deres

VERB

1.Skriv fire former av følgende verb

  1. Smil – smil – smilte – smiler
  2. Løp – løp – løp – løp
  3. Sov – sov – sov – sov
  4. stoppe – stoppet – stoppet – stoppe
  5. skrive – skrev – –skrevet – skrive
  6. kutte – kutte – kutte – kutte
  7. plan – planlagt – planlagt – planlegging
  8. si – sa – sa – si
  9. gråt – gråt – gråt – gråt
  10. studere – studerte – studerte – studerer
  11. lyve – ligge – lyve – lyve
  12. få – fått – fått – få
  13. treff – treff – treff – treffer

    2. Sett følgende setninger i riktig tid:Present Perfect, Past Simple, Present Perfect Kontinuerlig.

    1. har vært / var, 2. møtt / har møtt, 3. har gjort / gjorde, 4. kjøpt / har ikke kjøpt, 5. har allerede brukt / brukt, 6. ødelagt / har aldri gått i stykker, 7. har vært jobber hardt / var / jobbet, 8. kom / har ikke kommet, 9. har ikke vært, 10. følt / har følt

    3.Sett verbet i riktig form,nåtid enkel eller fortid enkel, aktiv eller passiv.

    2.deksler

    3.er dekket

    4.er låst

    5.ble lagt ut/ankommet

    6.sanket/ ble reddet

    7.døde/ble oppdratt

    8.vokst

    9.ble stjålet

    10. forsvant

    11.eies

    12. ringte/ble skadet/var ikke nødvendig

    1. Bruk passiv eller aktiv stemme.

    1.sag

    2.vil bli mottatt

    3.vil gi

    4.bli funnet

    5. viste

    6.finn

    7.er delt

    8.stiftet

    9.ble grunnlagt

    10.ring

    PARTISIPPER

    1. Velg riktig partisipp
    2. Denne øvelsen er interessant.
    3. På julaften er mange barn det glade for at de holder seg oppe hele natten.
    4. Vennen min har en veldig irriterende vane.
    5. Jeg hadde en så slitsom dag at jeg gikk rett til sengs.
    6. Vi var avslappet etter ferien.
    7. Hamburgerne deres er ekle.
    8. Jeg er ikke fornøyd med jobben min.
    9. George snakker alltid om de samme tingene, han er det kjedelig.
    10. Jeg liker denne skuespilleren, men filmen var det skuffende.
    11. Engelsk grammatikk kan være forvirrende.

    2.Skriv riktig form av partisippene.

    1. fornøyd
    2. forferdet
    3. forvirrende
    4. morsomt
    5. slitsomt
    6. interessert
    7. bekymret
    8. forvirret
    9. kjedelig
    10. redd



    Lignende artikler