बच्चों के लिए अंग्रेजी 3. छोटे बच्चों को अंग्रेजी पढ़ाना कहां से शुरू करें

ल्यूडमिला बायकोवा
छोटे बच्चों (2-3 वर्ष) के लिए अंग्रेजी पाठ का सारांश "मेरे खिलौने"

"मेरे खिलौने" विषय पर छोटे बच्चों (2-3 वर्ष) के लिए अंग्रेजी पाठ का सारांश

पाठ का उद्देश्य:हम बच्चों को खिलौनों से परिचित कराना, उनके शरीर में रुचि विकसित करना और बच्चों को कक्षाओं में भाग लेने के लिए प्रेरित करना जारी रखते हैं।

प्रशिक्षण कार्य:

1. हम शब्दार्थीकरण के गैर-अनुवाद तरीकों का उपयोग करके अंग्रेजी भाषण को सुनने और समझने की क्षमता विकसित करते हैं।

2. हम रोजमर्रा की शब्दावली को बच्चों की सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली में शामिल करते हैं।

सक्रिय शब्दकोश: एक ब्लॉक, एक गुड़िया, एक ब्रश, आंखें।

निष्क्रिय शब्दावली: लो/देओ, अपनी आँखें बंद करो, अपनी आँखें खोलो, लाल, नीला, अनेक, यहाँ, वहाँ

3. हम पिछले पाठों से शब्दावली दोहराते हैं: हाथ, पैर, नाक, धोना

4. व्याकरणिक संरचना का परिचय दें...

विकासात्मक कार्य:

1. ठीक मोटर कौशल विकसित करें;

2. स्मृति, एकाग्रता, सोच विकसित करें;

3. हम रंग सीखते हैं, मात्रा "बहुत" की अवधारणा, वस्तुओं की स्थानिक व्यवस्था की अवधारणा "यहां", "वहां"।

4. हम छोटे बच्चों के संचार कौशल विकसित करते हैं: संपर्क स्थापित करना, अभिवादन करना, अलविदा कहना, बातचीत के दौरान प्रतिक्रिया को प्रेरित करना।

शैक्षिक कार्य:

1. हम अंग्रेजी सीखने में रुचि पैदा करते हैं;

2. हम समाज में व्यवहार की संस्कृति स्थापित करते हैं: अभिवादन और विदाई;

3. गठन सकारात्मक रवैयासांस्कृतिक और स्वच्छ प्रक्रियाओं के लिए;

4. हम साफ-सफाई और चीजों और खिलौनों को उनके स्थान पर रखने की आदत विकसित करते हैं।

उपकरण: गुड़िया, टूथब्रश, ब्लॉक, घड़ी, ऑडियो रिकॉर्डिंग बेबी बीटल ""जाओ! रुकना!"

पाठ की प्रगति.

1. नमस्कार अर्थात:हम माताओं और बच्चों को नमस्ते कहते हैं। पहले हम मांओं के नाम पूछते हैं, फिर बच्चों के. बच्चे को प्रश्न समझना चाहिए और वह केवल नाम ही बता सकता है।

नमस्ते! नमस्ते, माँ, नमस्ते, बच्चों! मैं तुम्हें दोबारा देखकर खुशी हुई! तुम्हारा नाम क्या है? मैं मम्मी हूं दशा/मैं आन्या हूं।

2. हम खेलते हैं "तुम्हारे कहाँ हैं?"

कहाँ हैं आपके ?

हम प्रत्येक बच्चे के साथ आँख से संपर्क स्थापित करने का प्रयास करते हैं:

देखना! वे मेरे हाथ हैं! तुम्हारे हाथ कहाँ हैं? मुझे अपने हाथ दिखाओ, आन्या! (हम बच्चे का हाथ लेते हैं)। यहाँ वे हैं! देखना! मैं ताली बजा सकता हूँ! (ताली)। आइए ताली बजाएं! ताली! ताली! (माताओं के साथ मिलकर ताली बजाएं)। बहुत बढ़िया, प्रिये! क्या तुम ताली बजा सकती हो, आन्या? मुझे दिखाओ, तुम ताली बजा सकते हो! (माँ और बच्चे एक साथ ताली बजाते हैं)। महान! ( अँगूठाऊपर)। हम ताली बजा सकते हैं!

देखना! वे मेरे पैर हैं! तुम्हारे पैर कहाँ हैं? मुझे अपने पैर दिखाओ, आन्या! (बच्चे के पैर छुएं)। वे यहाँ हैं! देखना! मैं अपने पैर पटक सकता हूँ! (हम स्टंप करते हैं)। चलो मेरे पैर थपथपाओ! स्टॉम्प! स्टॉम्प! बहुत बढ़िया, प्रिये! क्या तुम अपने पैर थपथपा सकती हो, आन्या? मुझे दिखाओ, तुम अपने पैर पटक सकते हो! (हम सब एक साथ ठुमके लगाते हैं)। महान! (थम्स अप)। हम आपके पैर दबा सकते हैं!

देखना! यह मेरी नाक है! (अपनी नाक छुओ)। तुम्हारी नाक कहाँ है? मुझे अपनी नाक दिखाओ, आन्या! (बच्चे की नाक को छुएं)। यह मेरी नाक है! मैं सूँघ सकता हूँ! (फक-फक करना)। क्या आप सूँघ सकते हैं? सूंघ, आन्या! (हम एक साथ खर्राटे लेते हैं)।

3. "हमें खुद को धोना पसंद है" - यही तरीका है।

“सुबह सभी बच्चे उठकर नहाते हैं। क्या हम भी अपने आप को धो लें?” माताएँ, शिक्षक के साथ मिलकर एक गीत गाती हैं और बच्चे के शरीर के उन हिस्सों की मालिश करती हैं जिनके बारे में वे गाती हैं।

हमारा चेहरा धोएं, हमारे हाथ धोएं

हम इसी तरह हाथ धोते हैं

प्रतिदिन सुबह (तीन हाथ एक दूसरे को छूते हुए, धोने का अनुकरण करते हुए)

हमारा चेहरा धोएं, हमारी नाक धोएं

इस तरह हम अपनी नाक धोते हैं

प्रतिदिन सुबह (नाक की मालिश करें)

यह क्या है (टूथब्रश दिखा रहा है? यह क्या है? यह एक ब्रश है! क्या आप सुबह और शाम को अपने दाँत ब्रश करना पसंद करते हैं? मुझे दिखाओ कि आप यह कैसे करते हैं! इस तरह! आइए गाना सुनें। आइए एक साथ अपने दाँत ब्रश करें !

हमारे दाँत ब्रश करो, हमारे दाँत ब्रश करो

इस तरह हम अपने दाँत ब्रश करते हैं

हर दिन सुबह (हम मुस्कुराते हुए अपना मुंह चौड़ा करते हैं और अपने दांतों को ब्रश करने की नकल करते हैं।

4. भूमिका निभाने वाला खेल. डॉली द डॉल से मिलें।

सामग्री: घन के साथ गुड़िया

हम मेज पर दस्तक देते हैं. सुनना! (कान की ओर इशारा)। कोई दरवाज़ा खटखटा रहा है. ठक ठक ठक)। दरवाजे के पीछे कोई है (दरवाजे की ओर इशारा करें)।

अध्यापक: यह कौन है? क्या आप जानते हैं? (माता-पिता की ओर मुड़ें, जो नकारात्मक रूप से अपना सिर हिलाता है और अपने कंधे उठाता है)। नहीं, मैं नहीं करता. क्या आप जानते हैं? (बच्चे को)

टीचर: मुझे भी नहीं पता (सिर हिलाता है और हाथ फैलाता है) कौन है?

आइए देखें (हथेली से भौहें तक और दूरी में देखें)

एक गुड़िया अंदर आती है

अध्यापक: ओह! यह एक गुड़िया है! अंदर आओ, गुड़िया! (एक घन के साथ)

देखना! गुड़िया को हाथ मिल गया! (गुड़िया के हाथ दिखाओ)। तुम्हारे हाथ कहाँ हैं? मुझे अपने हाथ दिखाओ, आन्या! गुड़िया को नाक मिल गई है! (गुड़िया की नाक को छुओ)। तुम्हारी नाक कहाँ है? गुड़िया को आँखें मिल गई हैं! (गुड़िया की आँखें दिखाओ)। तुम्हारी आँखें कहाँ हैं? देखना! गुड़िया अपनी आँखें बंद कर सकती है! (गुड़िया की आँखें बंद करो)। और...गुड़िया अपनी आँखें खोल सकती है! (गुड़िया की आँखें खोलो)। क्या तुम अपनी आँखें बंद कर सकती हो, आन्या? अपनी आँखें बंद करो, आन्या! महान! अपनी आँखें खोलें!

आइए गुड़िया की ओर मुड़ें। छोटी गुड़िया, तुम्हारा नाम क्या है?

डॉली: मेरा नाम डॉली है!

अध्यापक: देखो! यह क्या है? क्या आप जानते हैं? (हम माता-पिता और बच्चों से पूछते हैं)।

माता-पिता: मुझे नहीं पता (बच्चों के साथ सिर हिलाते हुए)।

शिक्षक: गुड़िया को एक ब्लॉक मिला है (घन की ओर इंगित करें)। ब्लॉक ले लो! (हम प्रत्येक बच्चे को बारी-बारी से ब्लॉक देते हैं)/अब मुझे ब्लॉक दें! (हम इशारे से क्यूब वापस मांगते हैं या बस ले लेते हैं)।

डॉली: मैं पाया हैकई ब्लॉक! (बैग से बाहर निकालता है)। अनेक!

फर्श पर बहुत सारे घन हैं। हम प्रत्येक को एक घन देते हैं। हम बारी-बारी से प्रत्येक बच्चे की ओर मुड़ते हैं और उसके हाथों में मौजूद ब्लॉक और फर्श पर मौजूद ब्लॉकों की ओर इशारा करते हैं: यहां एक ब्लॉक है। वहां बहुत सारे ब्लॉक हैं.

4. गाने का खेल एक गुड़िया एक ब्लॉक के साथ क।

फर्श पर 2 विपरीत रंगों (लाल और नीला) में बहुत सारे घन हैं

टीचर: डॉली खेलना चाहती है। वह क्यूब लेकर घूमने जा रही है. क्या हम डॉली के बाद दोहराएँ? आइए डॉली और उसके ब्लॉक के साथ एक खेल खेलें! डॉली का अनुसरण करें!

माता-पिता: चलो (माँ!

गुड़िया चलने वाली है

वह एक लाल ब्लॉक (एक नीला) लेती है (एक गुड़िया और एक बच्चे के हाथ में नामित रंग का एक क्यूब)

टैप करें, टैप करें, टैप करें (चाल की नकल)

घड़ी की आवाज सुनना (घड़ी की ओर इशारा करना)

वह एक लाल ब्लॉक गिरा देती है (घन को डर के मारे "गिरा" देती है)

5. सफ़ाई का समय! यह तुम्हें साफ-सुथरा करने का समय है पी!

देखना! कमरा गन्दा है! (हम अपने हाथ से कमरे के चारों ओर देखते हैं, फर्श पर खिलौनों पर ध्यान देते हैं)। फर्श पर कई ब्लॉक हैं! चलो कमरा साफ़ करें! हम एक गाना गाते हैं और अपने माता-पिता के साथ मिलकर क्यूब्स को एक बॉक्स (बैग) में इकट्ठा करते हैं।

(गाया गया: "मैरी के पास एक छोटा सा मेमना था")

अब साफ-सफाई का समय आ गया है

साफ़ करो, साफ़ करो

अब साफ-सफाई का समय आ गया है

और हमारे अवरोधों को दूर रखें।

कुछ क्यूब्स छोड़ दें. हम बच्चे से क्यूब उठाकर उसकी जगह पर रखने के लिए कहते हैं।

आइए ब्लॉकों को उनके स्थान पर रखें! (बॉक्स में). आन्या, एक ब्लॉक उठाओ! (बच्चा फर्श से एक घन उठाता है)। ब्लॉक को बॉक्स में रखें (इसे बॉक्स में रखें)।

6. आओ नाचें! आइए दान करें सीई!

हम गुड़िया के साथ मिलकर हरकतें करते हैं।

डॉली गुड़िया, डॉली गुड़िया, घूमो

ज़मीन को छूएं (फर्श को छूएं)

ऊंची छलांग लगाएं (हम कूदते हैं)

आसमान छुओ (ऊपर पहुँचो)

अपने घुटनों को थपथपाओ

कृपया बैठिए (आइए बैठिए)

अपने सिर को थपथपाएं (अपने सिर को थपथपाएं)

सोने जाओ। ("चलो बिस्तर पर चले")

अब जागो ("जागो" और उठो)

धनुष लो (हम झुकते हैं)

अपना जूता दिखाओ (जूता दिखाओ)

मुझे तुमसे प्यार है! (गुड़िया बच्चों को गले लगाती है)

7. कुकीज़ को विदाई लॉय

बहुत अच्छा! गुड़िया खुश है कि सभी ने इतना अच्छा प्रदर्शन किया! मुझे तुम्हारा सिर थपथपाने दो! (प्रत्येक बच्चे के पास आता है और सिर पर हाथ फेरता है)।

देखना! डॉली डॉल नींद में है (उदास बैठी है)। गुड़िया को अवश्य जाना चाहिए! बच्चे! अलविदा लहर (लहर)। अलविदा!

8. पाठ पूरा करने के लिए खेल ""जाओ! रुकना!"

बच्चे और माँ! चलो एक खेल खेलते हैं। गो सिग्नल बजता है (चलो बेबी बीटल्स के संगीत पर चलते हैं "जाओ! रुको!") संगीत बंद हो जाता है और हम कहते हैं रुको!

9. अनुष्ठान क्षमा किया जाता है एनआईए

बच्चे! तुम बहुत नींद में लग रहे हो! आइए अलविदा कहें! चलो अलविदा कहें!

समूह और व्यक्तिगत सत्र 2 से 9 वर्ष के बच्चों के लिए वेलेरिया मेशचेरीकोवा की पद्धति "आई लव इंग्लिश" का उपयोग करके अंग्रेजी में।

हममें से अधिकांश लोग पढ़ाना शुरू करते हैं अंग्रेजी भाषास्कूल में। हमें अच्छे ग्रेड मिलते हैं, हम विश्वविद्यालयों में जाते हैं और वहां की भाषा सीखते रहते हैं। लेकिन अक्सर, विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, हमें अचानक एहसास होता है कि हम विदेशी भाषण बिल्कुल नहीं जानते हैं। हमने स्थिति को सुधारने का निर्णय लिया!

यह कल्पना करना शायद आसान नहीं है कि पांच साल की उम्र में बच्चे न केवल एबीसीडी, बल्कि एबीसीडी भी जानते हैं। लेकिन हमारे क्लब में वास्तव में यही स्थिति है। बच्चे दो साल की उम्र से अंग्रेजी से परिचित हो जाते हैं, और स्कूल जाने की उम्र तक उनके भाषाई बोझ में पहले से ही कई सौ शब्द होते हैं। लेकिन ये मुख्य बात नहीं है. उन्हें पूरे भाव याद रहते हैं व्यक्तिगत शब्द. वाक्य बनाने की क्षमता शब्दावली से भी अधिक महत्वपूर्ण है...

क्लब की कक्षाओं के दौरान, नेता लगभग बिल्कुल भी रूसी नहीं बोलता है। खेल, गाने और के माध्यम से परी कथा पात्रबच्चे अंग्रेजी भाषा के माहौल में डूब जाते हैं और सहज महसूस करते हैं। इससे आपको अंग्रेजी को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलती है और आप किसी परिचित भाषा को बोलने से नहीं डरते। और ये बिल्कुल सामान्य बच्चे हैं। पाठ के दौरान, वे यह बताना सीखते हैं कि उन्हें किंडरगार्टन में क्या करना पसंद है, वे सप्ताहांत पर क्या करते हैं, खिड़की के बाहर मौसम कैसा है और वर्ष का उनका पसंदीदा समय क्या है। बच्चों के लिए यह कोई समस्या नहीं है कि वे कौन सी भाषा बोलें: रूसी या अंग्रेजी। मुख्य बात यह है कि उन्हें समझा जाए। कुछ अंग्रेजी शिक्षकों का कहना है कि केवल एक देशी वक्ता ही सही उच्चारण कर सकता है। लेकिन क्या कुख्यात उच्चारण वास्तव में इतना महत्वपूर्ण है? या क्या यह अधिक महत्वपूर्ण है कि भाषा अपना व्यावहारिक कार्य - समझना और समझा जाना - पूरा करे? आख़िरकार, कभी-कभी लोग एक-दूसरे से संवाद नहीं कर पाते, भले ही वे एक ही भाषा बोलते हों! और सबसे बड़ी बात यह कि बच्चों को यह समझ आया कि भाषा को रटना नहीं चाहिए, बोलना चाहिए।

विधि उत्कृष्ट परिणाम देती है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चों को अंग्रेजी भाषा से प्यार हो जाता है और वे खुशी-खुशी क्लब में शामिल हो जाते हैं।

समूह और व्यक्तिगत दोनों पाठ संभव हैं।

तीन साल का बच्चा एक छोटा व्यक्ति है जो सक्रिय रूप से दुनिया का अन्वेषण करता है, और 3 साल के बच्चों के लिए अंग्रेजी इस प्रक्रिया को तेज करने का एक शानदार तरीका है। आख़िरकार, अब आप एक साथ दो भाषाएँ बोल सकते हैं! बच्चों का केंद्र "नक्षत्र" समूह और प्रदान करता है व्यक्तिगत प्रशिक्षणवेलेरिया मेशचेरीकोवा की पद्धति का उपयोग करके अंग्रेजी भाषा। और यदि विदेशी भाषा के पाठों की आपकी अपनी यादें बहुत सकारात्मक नहीं हैं, तो सुनिश्चित करें कि आप अपने बच्चे के साथ पहले पाठों में आएं। आपकी राय नाटकीय रूप से बदल जाएगी.

3 साल की उम्र के बच्चों के लिए अंग्रेजी पाठ्यक्रम उच्चारण विकसित करने और नए शब्दों की नीरस पुनरावृत्ति के बारे में नहीं हैं। इस उम्र में, बच्चों में ध्वनि, कौशल और व्यवहार को छापने की एक अनोखी क्षमता होती है - छापना। बारीकी से देखें: एक सक्रिय बच्चा कितनी आसानी से और आत्मविश्वास से साथियों या छोटे बच्चों के संपर्क में आता है। और उनके बोलने से कुछ नहीं बदलेगा विभिन्न भाषाएं. 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए अंग्रेजी स्थिर अभिव्यक्तियों और वाक्यांशों को याद रखना संभव बनाती है जिन्हें बच्चे सक्रिय शब्दावली के रूप में उपयोग करते हैं। यह संपर्क का युग है, आत्म-अभिव्यक्ति का युग है, और बच्चा निश्चित रूप से प्राप्त जानकारी को अपने आस-पास के सभी लोगों के साथ साझा करेगा। इसका मतलब है उनसे अंग्रेजी में बात करना!

हमारे केंद्र में 3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए बच्चों का अंग्रेजी पाठ्यक्रम

नक्षत्र केंद्र आनंद और आनंद, ज्ञान और विकास का एक अद्भुत वातावरण है, जो मोंटेसरी पद्धति द्वारा प्रदान किया जाता है। 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए अंग्रेजी पाठ्यक्रमों में भाग लेने वाले हमारे छोटे छात्रों के लिए, हमने सीखने की सबसे आरामदायक स्थितियाँ बनाई हैं:

• विशाल और आरामदायक कक्षाएँ;
• बहुत ही रोचक सामग्री और खिलौने;
• कक्षाओं की परिवर्तनीय अवधि (30-45 मिनट);
• माता-पिता के लिए कक्षाओं में भाग लेने का अवसर।

आप सप्ताह में कई बार सुविधाजनक समय पर 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए अंग्रेजी कक्षाओं में भाग ले सकते हैं। अगर आपका बच्चा अभी तक स्कूल नहीं जाता है तो चिंता न करें। KINDERGARTENऔर माता-पिता के बिना रहने का डर है: 2-3 पाठों के बाद छोटे बच्चे कक्षा छोड़ना नहीं चाहते हैं।

3 साल के बच्चों को अंग्रेजी सिखाने के तरीके

विधि के लेखक, वेलेरिया मेशचेरीकोवा, एक निश्चित अवधि में बच्चे की उम्र और उसकी क्षमताओं के आधार पर प्रशिक्षण को पांच चरणों में विभाजित करते हैं। सुनना, बोलना, लिखना, विश्लेषण करना - बच्चे 9-10 साल की उम्र तक इस पूरी प्रक्रिया से गुजरते हैं। 3 साल के बच्चों को अंग्रेजी सिखाने के स्तर को "आई कैन सिंग" कहा जाता है - मैं गा सकता हूं। इस उम्र में, बच्चे असाधारण रूप से संगीतमय होते हैं और बच्चों के गाने सीखना पसंद करते हैं। तो फिर अंग्रेजी में भी क्यों नहीं गाते?

पूरे पाठ के दौरान, शिक्षक लगभग रूसी नहीं बोलता। वह बच्चों से उनकी भाषा में बात करते हैं: वह सक्रिय रूप से चेहरे के भाव, हावभाव, स्वर और खिलौनों का उपयोग करते हैं। 3 साल के बच्चे को अंग्रेजी पढ़ाना एक रोमांचक खेल है, एक नाटकीय प्रदर्शन है जिसमें कोई दर्शक नहीं, बल्कि केवल अभिनेता होते हैं। वे गाते हैं, नृत्य करते हैं और खेलते हैं उंगली का खेल. और वे नए को आसानी से याद कर लेते हैं दिलचस्प शब्दऔर अभिव्यक्तियाँ.

क्या आप 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए अंग्रेजी के बारे में और अधिक सीखना चाहते हैं? हमारी निःशुल्क परीक्षण कक्षा लें!

खोवरिनो

“मेरा नाम सोफिया है, मैं 15 साल की हूँ। मैं छह महीने से अधिक समय से यस सेंटर में अध्ययन कर रहा हूं और मुझे अंग्रेजी में उल्लेखनीय प्रगति महसूस हो रही है! शिक्षण पद्धति का उद्देश्य मुख्य रूप से बोलने का अभ्यास करना है। कान से अंग्रेजी समझना और बुनियादी बातचीत करना आसान हो गया। एक नियमित स्कूल की तरह, कोई रटना और भारी होमवर्क नहीं। हालाँकि, प्रगति स्पष्ट है। हाँ स्कूल को धन्यवाद"

खोवरिनो

“मैं अपनी बेटी एकातेरिना की गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए “YES”-खोवरिनो केंद्र के प्रति अपनी गहरी कृतज्ञता व्यक्त करता हूं। आपकी कक्षाओं के बाद प्रगति स्पष्ट है। मैं शिक्षण स्टाफ के सक्षम चयन की भी अत्यधिक सराहना करना चाहूंगा। ये अपने क्षेत्र में सच्चे पेशेवर हैं - मास्टर्स! मैं शैक्षिक गुणवत्ता के उच्च स्तर को बनाए रखने में "YES" केंद्र - खोवरिनो की सफलता की कामना करना चाहता हूं। हमलोग आपके साथ हैं! " साभार, एंटिपोव ए.यू., बेटी 1 साल से पढ़ रही है

खोवरिनो

“हम पहले वर्ष के लिए विदेशी भाषा केंद्र में अध्ययन कर रहे हैं। हम चाहते हैं। हम 2 विदेशी भाषाओं में जाते हैं और अंग्रेजी सीखने में उल्लेखनीय प्रगति देखते हैं चीनी भाषा. मेरी राय में शिक्षकों का चयन बहुत अच्छे से किया गया था। मेरे बेटे को स्कूल जाना अच्छा लगता है। यहां गर्मजोशी भरा और मैत्रीपूर्ण माहौल है। सामान्य तौर पर, माता-पिता और बच्चा दोनों संतुष्ट हैं। धन्यवाद!"

खोवरिनो

“अंग्रेजी भाषा पाठ्यक्रम चुनते समय, मैंने कई कारणों से यस विदेशी भाषा स्कूल को चुना। सबसे पहले, यहां समूह छोटे हैं, इसलिए प्रत्येक छात्र पर ध्यान दिया जाता है। दूसरे, नया अच्छी पाठ्यपुस्तकेंप्रसिद्ध विदेशी प्रकाशन गृह। लगभग हर पाठ में हम देशी वक्ताओं को बोलते हुए एक वीडियो देखते हैं; पाठ के विषय दिलचस्प होते हैं - स्कूल की कक्षाओं के विषयों के विपरीत, चर्चा करने के लिए कुछ न कुछ होता है। वैसे, यह उन पाठ्यक्रमों के लिए धन्यवाद था कि मैं अंग्रेजी में अपने विचार व्यक्त करने में सक्षम होने लगा, और मैं कान से भाषण को अच्छी तरह से समझता हूं। यस स्कूल अक्सर विभिन्न कार्यक्रम आयोजित करता है और यात्राएं आयोजित करता है। मैंने हाल ही में दौरा किया सार्वजनिक पाठजापानी भाषा और मैं भी इस पाठ्यक्रम में दाखिला लेने जा रहा हूँ।”

खोवरिनो

मास्को में

ग्रीष्मकालीन गहन पाठ्यक्रम सोलन्त्सेवो में हुआ। पसंद किया। शिक्षिका डारिया को विशेष धन्यवाद, उन्होंने अंग्रेजी उच्चारण में मेरी अनिश्चितता को दूर करने में मेरी मदद की। आइए आशा करते हैं कि प्रशिक्षण जारी रहेगा।

सबवे कुज़्मिंकी

मैं 2 वर्षों से YES केंद्र में अध्ययन कर रहा हूं और इन 2 वर्षों के दौरान मैंने B1 स्तर से B2+ स्तर तक अंग्रेजी सीखी है। लगभग C1 स्तर. मुझे पाठ सचमुच पसंद हैं। मैं यहां बहुत सारे शिक्षकों से मिला हूं और वे सभी वास्तव में दयालु थे। और मैं वास्तव में स्पष्टीकरणों को समझता हूं, यही कारण है कि मैं हमारे पाठ के दौरान व्यावहारिक रूप से सब कुछ समझता हूं। वैसे हमारे पाठ दिलचस्प हैं, हम सिर्फ पढ़ते नहीं हैं। हम शब्दावली, व्याकरण और अपने बोलने का अभ्यास करने के लिए अलग-अलग खेल भी खेलते हैं। वैसे हम पाठ के दौरान भी खूब बोलते हैं. यही कारण है कि हम न केवल शब्दावली और व्याकरण का अभ्यास करते हैं बल्कि अपने सुनने और अन्य कौशलों का भी अभ्यास करते हैं।

सबवे कुज़्मिंकी

खैर, मैं 2 साल से यस में पढ़ रहा हूं और मुझे लगता है कि जब मैं इतने अच्छे लोगों से मिला, जिनके साथ मैं संवाद करता हूं तो मेरा जीवन बदल गया। मैं हमारी अध्यापिका केट को सबसे अधिक देखभाल करने वाली और समझदार अध्यापिकाओं में से एक मानता हूँ जिनसे मैं कभी मिला हूँ। वह वास्तव में सामग्री को अच्छे तरीके से समझाती है, यही कारण है कि मुझे उसका पढ़ाने का तरीका पसंद है। मुझे इस बात की भी खुशी है कि मैं यहां इतने सारे दोस्तों से मिला हूं। हम बातचीत करते हैं और साथ में काफी समय बिताते हैं। यस सेंटर ने मुझे अपने कौशल, अपने ज्ञान और सामान्य तौर पर अपनी क्षमताओं को बेहतर बनाने में मदद की। इसलिए मैं सचमुच आभारी हूं।

सबवे कुज़्मिंकी

स्कूल खुलने के बाद से मैं YES में पढ़ रहा हूं। मैं कह सकता हूं कि यह बहुत है प्रभावी कक्षाएं, अतिरिक्त पाठ्यक्रम। मैंने बहुत कम समय में बहुत कुछ सीखा। मैंने स्कूल में भी बड़ी सफलता हासिल की. मैं शिक्षिका के बारे में कह सकता हूं कि हमारे पास एक बहुत ही सुंदर और संवेदनशील शिक्षिका हैं, दयालु, वह हमेशा बीच-बीच में मिलती हैं। वह बहुत सख्त नहीं है, लेकिन बहुत नरम भी नहीं है. मेरे सहपाठी शांत और हँसमुख हैं, मैं सभी के साथ अच्छी तरह से संवाद कर सकता हूँ।

खोवरिनो

मैं यह नोट करना चाहूंगा कि मैंने घर से निकटता को ध्यान में रखते हुए प्रशिक्षण पाठ्यक्रम चुना, और मैं खोवरिनो क्षेत्र में रहता हूं। कक्षाएं शुरू होने से पहले, प्रशासकों ने मुझे मेरी अंग्रेजी भाषा दक्षता के स्तर को निर्धारित करने के लिए नि:शुल्क लिखित और मौखिक परीक्षा देने की पेशकश की। परिणामस्वरूप, मैं एक प्रतिभाशाली, संवेदनशील और आकर्षक शिक्षिका, एकातेरिना के साथ एक मैत्रीपूर्ण समूह में अंग्रेजी का अध्ययन करने के लिए बहुत भाग्यशाली था! एकातेरिना के समूह में कक्षाएं छात्र के लिए इष्टतम रूप से संतुलित हैं: शिक्षक को सुनना, शिक्षक के साथ और समूह में छात्रों के साथ संचार, और छात्र का बोलना यथासंभव सटीक है। यह हमें व्यापक भाषा कौशल हासिल करने की अनुमति देता है। शिक्षण में हम संचारी विधियों का उपयोग करते हैं, मुख्य उद्देश्यजिसका उद्देश्य पहले पाठ से वास्तविक जीवन में भाषा का उपयोग करना सिखाना है। समूह कक्षाओं में, एकातेरिना हमें सामूहिक कार्य देकर छोटे उपसमूहों या जोड़ियों में एकजुट करती है।

खोवरिनो

जब मुझे एहसास हुआ कि मैं इसके बिना नहीं रह सकता तो मैंने अंग्रेजी सीखना शुरू कर दिया। काम के सिलसिले में मुझे बहुत यात्रा करनी पड़ती है विभिन्न देशऔर निश्चित रूप से आपके बगल में एक दुभाषिया का होना बहुत सुविधाजनक है। जब वह वहां नहीं होगा तो क्या होगा? इस तरह भाषा में महारत हासिल करने के लिए गंभीर प्रेरणा पैदा हुई। पहले तो मैंने खुद ही उसे पढ़ाना शुरू किया और फिर मुझे एहसास हुआ कि इस मामले में मुझे एक सिस्टम और एक अच्छे शिक्षक की जरूरत है। मुझे लगता है मैं भाग्यशाली हूं. किसी तरह मुझे यस सेंटर में एक खुला पाठ मिला... प्राथमिक स्तर का पहला स्तर पूरा करने के बाद, मुझे विदेशियों के साथ संवाद करने में आत्मविश्वास महसूस होता है। और अपने अनुभव से मुझे एहसास हुआ कि एक विदेशी भाषा नए अवसर खोलती है! मुख्य बात यह है कि आलसी न हों और कक्षाएं न चूकें।

खोवरिनो

यस केंद्र में मैं तीन भाषाएँ सीखता हूँ: अंग्रेजी, स्पेनिश और चीनी। एक साथ तीन क्यों? क्योंकि विदेशी भाषाएँ मेरे लिए अच्छी हैं! मुझे विशेष रूप से पसंद है स्पैनिशक्योंकि वह बहुत सुन्दर है. सबसे कठिन भाषा चीनी है, और विशेषकर चित्रलिपि लिखना। मैंने अभी तक यह तय नहीं किया है कि मैं भविष्य में क्या बनूंगा. संभवतः एक राजनयिक.

खोवरिनो

सबसे अधिक मुझे हमारी शिक्षिका एकातेरिना नेमत्सोवा पसंद हैं। वह अच्छी तरह समझाती है, दयालु और सहानुभूतिपूर्ण है। मुझे वे लोग पसंद हैं जो रिसेप्शन पर बैठते हैं; अगर कुछ भी होगा तो वे मुझे बताएंगे। मुझे स्कूल का डिज़ाइन पसंद आया. कक्षा से पहले मुझे हॉट चॉकलेट पीना पसंद है। मेरे यहां दोस्त हैं. अंतर्राष्ट्रीय नृत्य प्रतियोगिताओं में भाग लेने और स्कूल में सफल होने के लिए मुझे अंग्रेजी की आवश्यकता है। सामान्य तौर पर, मुझे अंग्रेजी सीखना पसंद है।

खोवरिनो

मास्को में

मैं, दिमित्री, मास्को की एक छोटी सी कंपनी में डिज़ाइन इंजीनियर हूँ। मेरा एक कार्य चीन में एक डिज़ाइन विभाग को व्यवस्थित करना था। वहां मुझे स्पोकन इंग्लिश की जरूरत थी और मैं हां पर पहुंच गया। अपने क्षेत्र के कई स्कूलों में से चुनने के बाद, केवल यहीं मुझे शुरुआती लोगों के लिए एक ग्रीष्मकालीन समूह की पेशकश की गई थी। और पहले से ही तीसरे स्तर पर मैं इस स्कूल का एक वफादार छात्र बना हुआ हूं। मेरे लिए जो महत्वपूर्ण है, और यहां यह पूरी तरह से मौजूद है, वह एक स्पष्ट, सिद्ध, सुसंगत प्रशिक्षण प्रणाली है। धीरे-धीरे, चरण दर चरण, विषय दर विषय, सामग्री पर काम किया जा रहा है और उसे जोड़ा जा रहा है। समूह की विशेषताओं और उसकी इच्छाओं के आधार पर, शिक्षक और कार्यप्रणाली उन कार्यों पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो हमें सबसे अधिक कठिनाई का कारण बनते हैं। हमारे शिक्षकों को पढ़ाने की उनकी सच्ची इच्छा, उनके परिश्रम और धैर्य के लिए धन्यवाद।

मास्को में

यस फॉरेन लैंग्वेज सेंटर से मेरा पहला परिचय नौकरी मिलने के बाद शुरू हुआ। अंग्रेजी सीखने की नितांत आवश्यकता है। मेरी अंग्रेजी का स्तर शून्य था, इसलिए मैं इस बात को लेकर बहुत चिंतित था कि मैं समूह के साथ कैसे बना रहूँगा, सीखने की प्रक्रिया कैसे आगे बढ़ेगी, इत्यादि। लेकिन जैसा कि बाद में पता चला, मैं व्यर्थ ही चिंतित था। सभी कर्मचारी और शिक्षक बहुत संवेदनशील थे और हमेशा मदद के लिए तैयार रहते थे। मैं विशेष रूप से शिक्षक एवगेनिया पोपोवा को बहुत-बहुत धन्यवाद कहना चाहता हूँ। के लिए अध्ययन प्राथमिक स्तरमैं पहले से ही खुद को समझा सकता हूं और विदेशियों (देशी वक्ताओं) के साथ बातचीत कर सकता हूं, किताबें पढ़ता हूं, समझता हूं कि विदेशी कलाकारों के गीतों में क्या गाया जाता है। प्रशिक्षण का परिणाम मेरी सभी अपेक्षाओं पर खरा उतरा। मौजूदा के लिए यस स्कूल को धन्यवाद।

सबवे कुज़्मिंकी

मैं छोटे बच्चों के लिए अंग्रेजी भाषा की शिक्षिका एवगेनिया को उनकी व्यावसायिकता और प्रत्येक बच्चे के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण के लिए धन्यवाद देना चाहता हूं। इलुशा बहुत खुशी और रुचि के साथ कक्षाओं में भाग लेती है, जो आसान, चंचल तरीके से आयोजित की जाती हैं। जिससे याद रखना आसान हो जाता है नई सामग्री. मैं प्रशासक यूलिया को भी विशेष धन्यवाद देना चाहता हूं, जो हमेशा आपका स्वागत करेंगी, सुनेंगी और आपके सभी सवालों का जवाब देंगी।

डारिया पोपोवा

अगर आप 3 साल की उम्र से पहले किसी बच्चे से अंग्रेजी में बात करना शुरू करते हैं, तो सबसे पहले उसके "कंटेंट" के बारे में सवाल उठता है। अंग्रेजी अनुभवअपने आप गायब हो जाता है. आप बस अपने बच्चे से अंग्रेजी में बात करना शुरू करें, कोई अंग्रेजी कार्टून दिखाएं या अंग्रेजी में कोई किताब पढ़ें। बच्चों के लिए अंग्रेजी- और बच्चे को खेलने के लिए आकर्षित करें।

हालाँकि, 3 वर्षों के बाद, जब मूल भाषण पहले से ही इतना मजबूत होता है कि बच्चा अब भाषण के अज्ञात तटों की ऐसी यात्राओं के लिए सक्षम नहीं होता है और एक स्पष्ट आवश्यकता पहले से ही प्रकट होती है: "माँ, मैं चाहता हूं कि यह स्पष्ट हो कि आप क्या कह रहे हैं , “सवाल उठता है: एक बच्चे को अंग्रेजी से कैसे परिचित कराएंताकि यह यथासंभव रोचक, समझने योग्य और सुलभ हो।

3 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए भूगोल और अंग्रेजी

आप अपने बच्चे को एक ग्लोब या नक्शा दिखाकर शुरुआत कर सकते हैं और उन्हें बता सकते हैं कि नीला रंग पानी का प्रतिनिधित्व करता है और अन्य रंग पृथ्वी का प्रतिनिधित्व करते हैं। पृथ्वी पर विभिन्न देश हैं। आप ट्रेनों की सवारी कर सकते हैं और उनमें हवाई जहाज उड़ा सकते हैं। रूस ढूंढें, अपने गृहनगर को एक बिंदु से चिह्नित करें, और फिर अन्य देशों की यात्रा का सुझाव दें।

एकमात्र समस्या यह है कि इन देशों में वे रूसी नहीं बोलते हैं। यहां आप और मैं रूसी बोलते हैं। यह क्या है? यह एक मेज़ है। यह क्या है? यह एक पुस्तक है। और जब हम दूसरे देश के लिए उड़ान भरते हैं, तो वे ऐसे शब्द नहीं जानते, वे हर चीज़ को अलग तरह से बुलाएंगे। प्रत्येक देश की अपनी भाषा होती है। स्पेन में - स्पेनिश, फ्रांस में - फ्रेंच, जापान में - जापानी, आदि।

कई, कई देशों में लोग अंग्रेजी बोलते हैं। अंग्रेजी में वे कहते हैं:

• ग्रेट ब्रिटेन में (इस देश को इंग्लैंड भी कहा जाता है)
• अमेरिका (यूएसए) में
• कनाडा में
• ऑस्ट्रेलिया मै
• न्यूज़ीलैंड में

और दूसरे देशों में लोग इस भाषा को अच्छे से जानते हैं। क्या आप अंग्रेजी बोलना सीखना चाहेंगे? आइए आज कुछ शब्द सीखने का प्रयास करें।

ऐसा करने के लिए, आइए अंग्रेजी भाषा के जन्मस्थान - ग्रेट ब्रिटेन पर जाएँ। लेकिन वह हमसे बहुत, बहुत दूर है. हवाई जहाज़ से वहाँ पहुँचने में कई घंटे लग जाते हैं। हम क्या करते हैं? विश्व में कौन सा परिवहन सबसे तेज़ है? यहां तक ​​की हवाई जहाज से भी तेज़? रॉकेट! आइए एक जादुई रॉकेट पर उड़ान भरें, और इसे हमें इंग्लैंड ले जाने के लिए, हम इसे अंग्रेजी में नियंत्रित करेंगे!

रॉकेट में चढ़ें - ऐसा करने के लिए अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर मोड़ें।

अपना हेलमेट पहनें (हेलमेट पहनें) - अपने हाथों से हम दर्शाते हैं कि हम अपने सिर पर हेलमेट कैसे लगाते हैं।

सीट बेल्ट लगा लो! (बक्कल अप) - "अदृश्य" बेल्ट बांधें।

पाँच, चार, तीन, दो, एक, धमाका करो! – 5,4,3,2,1, प्रारंभ करें!

हम बच्चे को उठाते हैं, हवा में चक्कर लगाते हैं और जमीन पर उतरते हैं इंग्लैंड में(ठीक है, उदाहरण के लिए, सोफे पर)।

अंग्रेजी शब्द जोर से और स्पष्ट रूप से बोलें, लेकिन अनुवाद मुश्किल से सुनाई देता है। फिर आप इस खेल को कई बार दोहराएंगे, और पहले दो बार अनुवाद के साथ जाना उचित है, फिर अनुवाद की आवश्यकता गायब हो जाती है।

यूके में बच्चों के लिए अंग्रेजी

इंग्लैंड में एक बच्चा अपने पहले अंग्रेज़ दोस्त से मिलता है। सोचिए, हो सकता है कि आपके खिलौनों के बीच कोई अंग्रेजी पात्र पहले से ही रहता हो। यह हो सकता था:

• विनी द पूह
• ऐलिस गुड़िया (जो वंडरलैंड में है)
• पेप्पा सुअर
• बिल्ली के बच्चे जिन्होंने अपने दस्ताने खो दिए
• हम्प्टी-डम्प्टी (हम्प्टी डम्प्टी)…

अंग्रेजी बाल साहित्य और एनिमेशन यहां आपकी रचनात्मकता के लिए जगह छोड़ते हैं।

मैं बच्चों की नर्सरी कविता पर ध्यान केंद्रित करूँगा, जो मार्शक के अनुवाद से ज्ञात होती है।

-आज तुम कहाँ थे, बिल्ली?
-इंग्लैंड की महारानी.
- आपने कोर्ट में क्या देखा?
— मैंने कालीन पर एक चूहा देखा।

बिल्ली-बिल्ली, बिल्ली-बिल्ली,
आप कहां थे?
मैं लंदन गया हूं
रानी को देखने के लिए.
बिल्ली-बिल्ली, बिल्ली-बिल्ली,
आप वहां क्या कर रहे थे?
मैंने एक छोटे से चूहे को डरा दिया
उसकी कुर्सी के नीचे.

हम एक बिल्ली का खिलौना लेते हैं और उसे अंग्रेजी में जानते हैं।

-तुम्हारा नाम क्या है?

- मेरा नाम पुसी कैट है! तुम्हारा नाम क्या है?

- मैं माशा हूं।

- आपसे मिलकर अच्छा लगा, माशा! आइए खेलते हैं।

फिर से, पहले परिचित के दौरान, हम प्रत्येक वाक्यांश का अनुवाद करते हैं, बच्चे को आपके बाद हैलो शब्द दोहराने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, अंग्रेजी में अपना परिचय देते हैं मैं..., ओके खेलने के प्रस्ताव से सहमत होते हैं। इशारों से अपने बच्चे की मदद करें। जब आप नमस्ते कहते हैं, तो हम अभिवादन में अपना हाथ हिलाते हैं, मैं - अपनी ओर इशारा करता हूं। हम ठीक का संकेत दिखाते हैं (यह संकेत देना कठिन है, लेकिन इसीलिए यह दिलचस्प है)।

हम नर्सरी कविता पर आधारित एक कार्टून दिखाते हैं:

अपने बच्चे का ध्यान कार्टून पात्रों बिल्ली, चूहे और रानी की ओर आकर्षित करें। इशारों का उपयोग करके उन्हें चित्रित करें। बिल्ली - अपने खरोंचते हुए नाखून दिखाएँ और अपने सामने तेज़ खरोंचने की हरकतें करें। चूहा - चूहे के कान दिखाते हुए अपनी मुट्ठियाँ अपने सिर पर रखें। अपने हाथ से मुकुट दिखाकर रानी का चित्र बनाएं।

अब फिर से गाना सुनें, बच्चे को ध्यान देने के लिए कहें, और जब वह बिल्ली सुनता है, तो बिल्ली दिखाएँ, जब चूहा सुनता है, तो चूहा दिखाएँ, आदि। अपने उदाहरण से अपने बच्चे की यथासंभव मदद करें, ताकि उसके लिए यह आसान हो जाए!

अब बिल्ली और चूहे का खेल खेलने का समय आ गया है।

चूहा बिल्ली को पकड़ लेता है. हम भूमिकाएँ बदलते हैं। अपने बच्चे को आपके साथ कविता दोहराने के लिए प्रोत्साहित करें। हम पहले से ही परिचित इशारों के साथ तुकबंदी करते हैं। हम तब तक दोहराते हैं जब तक हम इससे थक नहीं जाते।

यह रानी की भूमिका निभाने का समय है।

पूछें कि रानी अपने सिर पर क्या पहनती है। ताज। सिर पर मुकुट रखकर चलना सीखने के लिए राजा-रानी सबसे पहले किताबें अपने सिर पर पहनते थे। का अभ्यास करते हैं।

अब पुसी कैट को अलविदा कहने का समय आ गया है।

हम अलविदा कहने! और फिर हम एक रॉकेट पर उड़ते हैं।

यदि बच्चा पहले से ही काफी थका हुआ है, तो आप वापस रूस लौट सकते हैं (फिर रूसी में खेल खेल सकते हैं), और कल अपनी यात्रा जारी रख सकते हैं।

अमेरिका में बच्चों के लिए अंग्रेजी

अब हम उड़ रहे हैं संयुक्त राज्य अमेरिका के लिएया अमेरिका के लिए. वहां हम मिल सकते हैं:

• मिकी माउस
• स्पाइडर मैन
• अमेरिकी कार्टून के अन्य पात्र

सबसे अधिक संभावना है, आपके पास ऐसे खिलौने हैं, है ना? किसी अमेरिकी मित्र से मिलें.

अमेरिका में वे बहुत ऊंची इमारतें बनाते हैं जिन्हें गगनचुंबी इमारतें या गगनचुंबी इमारतें कहा जाता है।

साधारण घन लें और उनसे एक बहुत ऊंची गगनचुंबी इमारत बनाएं। आप किसी बच्चे को उसके जितनी ऊँची गगनचुंबी इमारत बनाने की पेशकश करके उसकी रुचि जगा सकते हैं।

यदि आप रंगीन ब्लॉकों से एक गगनचुंबी इमारत का मॉडल बनाते हैं, तो आप कार्य को और अधिक कठिन बना सकते हैं, जिसका क्रम बच्चे को दोहराना होगा, और रंगों को अंग्रेजी में कहा जाता है। नीला, हरा, पीला, लाल आदि।

उन्होंने एक गगनचुंबी इमारत बनाई, चरित्र को अलविदा कहा और रॉकेट से कनाडा के लिए उड़ान भरी।

कनाडा में बच्चों के लिए अंग्रेजी

कनाडा मेंहम मेपल के पत्ते से परिचित होंगे। यह बहुत अच्छा है यदि आप अपने शहर की दुकानों में मेपल सिरप खरीद सकते हैं और कक्षा के दौरान खुद को इसका आनंद ले सकते हैं।

एक हवा चली और एक मेपल का पत्ता बच्चे की नाक पर गिरा, उसके हाथ, घुटने आदि पर गिरा। शरीर के अंगों के नाम अंग्रेजी में बताएं और उन्हें अपने ऊपर दिखाएं और बच्चे को कागज के टुकड़े से शरीर के संबंधित हिस्से को छूना चाहिए।

मेपल का पत्ता नाक पर गिर गया।

हवा चल रही है। (फूँक मारना)

पत्ता उड़ रहा है (घूम रहा है)

और मेपल का पत्ता बांह पर गिर गया।

फिर कागज का टुकड़ा आपको बताता है कि वे कनाडा में हॉकी खेलना कैसे पसंद करते हैं।

इस बारे में सोचें कि आप अपने घर में पुटर के स्थान पर क्या उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक बैडमिंटन रैकेट और एक गेंद आपके बच्चे को रैकेट से गेंद को ड्रिबल करने का तरीका दिखाएगी और कुर्सी के गोल में गोल करने का प्रयास करेगी।

ध्यान दें कि अंग्रेज़ी शब्दहॉकी रूसी हॉकी के समान है। अपने बच्चे से यह अनुमान लगाने के लिए कहें कि अंग्रेजी खेल फुटबॉल, बास्केटबॉल, बेसबॉल, हॉकी, वॉलीबॉल, बैडमिंटन, टेनिस का अनुवाद कैसे करें। इनमें से प्रत्येक खेल को मूकाभिनय करके दिखाएँ, फिर उसका नाम बताएं और बच्चे को यह दिखाना होगा कि इसे कैसे खेलना है।

हम अपने कनाडाई मित्र को अलविदा कहते हैं और रॉकेट से ऑस्ट्रेलिया के लिए प्रस्थान करते हैं।

ऑस्ट्रेलिया में बच्चों के लिए अंग्रेजी

ऑस्ट्रेलिया मैहम कंगारुओं से मिलते हैं। यदि आपके पास ऐसे खिलौने नहीं हैं तो आप चित्र प्रिंट कर सकते हैं।

कंगारुओं से हम कूदना सीखते हैं। जब आप कहते हैं कूदो, तो बच्चा कूद जाता है। जब आप कहते हैं रुको, तो बच्चे को रुकना ही चाहिए। कूदो, कूदो, रुको. कूदो, कूदो, कूदो, रुको। रुकना, कूदना आदि।

और आख़िरकार, रॉकेट को घर ले जाने का समय आ गया। हम कंगारू को अलविदा कहते हैं और रूस के लिए उड़ान भरते हैं।

इसके अतिरिक्त, आप देशों के झंडों को चित्रित करने वाले चित्र पहले से तैयार कर सकते हैं और, देश में पहुंचने पर, उन्हें देखें और झंडों के रंगों को दोहराएं - लाल, सफेद, नीला।

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भावुक शिक्षक. पालने से "भाषा में" और आज भी सीखना जारी है। लक्षित दर्शक: 3 वर्ष की आयु के बच्चे और प्राथमिक विद्यालय के छात्र स्कूल. मैं अन्य आयु समूहों को भी पढ़ाता हूं। हम 8 वर्षों से अपने पहले छात्रों के साथ अध्ययन कर रहे हैं। हमने वर्णमाला के पहले अक्षरों से सीखना शुरू किया और सबसे जटिल विषयों और अंतर्राष्ट्रीय परीक्षा देने की तैयारी तक आगे बढ़े। मैं कई वर्षों तक हंगरी के बुडापेस्ट में रहा। वह दूतावास के स्कूल में पढ़ती थी। स्कूल से स्वर्ण पदक के साथ स्नातक, विश्वविद्यालय से सम्मान के साथ स्नातक। बुडापेस्ट में ब्रिटिश काउंसिल में अंग्रेजी भाषा पाठ्यक्रम पूरा किया: - कैम्ब्रिज इंग्लिश: एडवांस्ड (सीएई), 2007 - टीचिंग नॉलेज टेस्ट (टीकेटी): मॉड्यूल 1,2,3, केएएल (भाषा के बारे में ज्ञान), वाईएल (युवा शिक्षार्थी)। ), 2016-2017; सभी मॉड्यूल उच्चतम ग्रेड के साथ उत्तीर्ण किये गये।

स्वेतलाना एक उत्कृष्ट अंग्रेजी शिक्षिका हैं। उनके साथ हमारी कक्षाएं 2010 में शुरू हुईं। इन वर्षों में, वह व्यावहारिक रूप से हमारे परिवार का सदस्य बन गई है। पाठ का विस्तार करें स्वेतलाना की बेटी के अंग्रेजी कौशल के कारण यह तथ्य सामने आया कि वह अपने सहपाठियों के निचले स्तर के कारण अंग्रेजी भाषा के गहन अध्ययन वाले स्कूल में पढ़ाई से ऊब गई थी, और हमने बच्चे को फ्रेंच भाषा के लिए एक विशेष स्कूल में स्थानांतरित करने का फैसला किया। , केवल व्यक्तिगत रूप से अंग्रेजी का अध्ययन जारी रखते हुए। दूसरी भाषा बहुत आसानी से पहली के साथ जुड़ गई, और परिणाम हमें बहुत पसंद आए: 14 समानांतर वर्गों के बीच दोनों भाषाओं में प्रथम स्थान। स्वेतलाना बच्चों को सिर्फ एक भाषा ही नहीं सिखाती, वह दो और महत्वपूर्ण कार्यों में भी उत्कृष्ट काम करती है: भाषा के प्रति प्रेम पैदा करना और भाषा की बाधा को दूर करना। हम बहुत यात्रा करते हैं, और बच्चे अन्य बच्चों और यहां तक ​​कि वयस्कों के साथ अंग्रेजी में संवाद करने से डरते नहीं हैं। मैं शिक्षक के सही उच्चारण पर ध्यान दिए बिना नहीं रह सकता। यह एक और फायदा है जो स्वेतलाना को अधिकांश विदेशी भाषा शिक्षकों से अलग करता है। हम अपना प्रशिक्षण जारी रखने का इरादा रखते हैं और दूसरों को इसकी अनुशंसा करने में हमें खुशी होगी।सभी समीक्षाएँ (22)

ओक्साना यारोनिमोव्ना

स्कूल शिक्षक अनुभव 17 वर्ष

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अंग्रेजी ट्यूटर

छात्र के यहां

उन्होंने राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय से रूसी भाषा और साहित्य और अंग्रेजी में डिग्री के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की। मैं 2003 से अंग्रेजी पढ़ा रहा हूं वर्षों, जबकि अभी भी एक छात्र। मेरे पास देशी वक्ताओं के साथ संवाद करने, विदेश में होटल व्यवसाय और क्रूज जहाज पर काम करने का अनुभव है। मैं ओजीई, यूनिफाइड स्टेट परीक्षा, अंतर्राष्ट्रीय स्टार्टर्स, मूवर्स, फ़्लायर्स के लिए तैयारी कर सकता हूं। मैं प्रोजेक्ट के निर्माण में मदद करूंगा. मैं बच्चों के शैक्षणिक प्रदर्शन और पढ़ाई के लिए प्रेरणा को बेहतर बनाने के लिए उनके साथ काम करता हूं। काफी सख्त और समय के पाबंद. सकारात्मक समीक्षाएं हैं. मैं वयस्कों, कार्यालयों और बच्चों के समूहों के साथ सहयोग करता हूं। हम पाठ्यपुस्तकों स्टारलाइट, स्पॉटलाइट, फन फॉर स्टार्टर्स/मूवर्स/फ्लायर्स, वीरेशचागिन, राउंड अप, प्राइमरी ग्रामर आदि का उपयोग करते हैं। मैं कार्ड, गेम, ऑडियो और वीडियो सामग्री, इंटरैक्टिव कार्यों का उपयोग करता हूं। कंप्यूटर पर। मैं भाषा के निम्नलिखित पहलुओं पर काम करता हूं: ध्वन्यात्मकता, पढ़ना, सुनना, व्याकरण, लिखना, बोलना। पाठ के अंत में, मैं आपके अनुरोध पर होमवर्क सौंपता हूं, जो अगले पाठ में पुराने और के बीच एक जोड़ने वाला तत्व बन जाएगा। नई सामग्री। मैं रूसी भाषा में ध्वन्यात्मकता और वाक्यविन्यास, विराम चिह्न की बारीकियों को समझाऊंगा। मैं ग्रेड 1-11 के लिए कार्यक्रम जानता हूँ। मैं आपको किसी कॉलेज या किसी अन्य स्कूल में प्रवेश और स्थानांतरण परीक्षाओं की तैयारी में मदद करूंगा। मुझे आत्म-विकास के लिए समय मिलेगा: सेमिनार, प्रतियोगिताओं, वेबिनार, रचनात्मक कार्यशालाओं, उन्नत प्रशिक्षण आदि में भागीदारी।

अनास्तासिया सर्गेवना

विश्वविद्यालय शिक्षक अनुभव 8 वर्ष

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अंग्रेजी ट्यूटर

एक शिक्षक के साथ, एक छात्र के साथ, दूर से

मैं मॉस्को स्टेट लिंग्विस्टिक यूनिवर्सिटी के अनुवाद संकाय में अंग्रेजी का शिक्षक हूं। 2017 में मुझे एक्सपैंड प्राप्त हुआ कैम्ब्रिज अंग्रेजी भाषा मूल्यांकन प्रमाणपत्र, सीईएफआर स्तर: सी1 (सीएई (कैम्ब्रिज अंग्रेजी: एडवांस्ड))। छात्र को कम से कम समय में वांछित परिणाम प्राप्त करने में मदद करने के लिए मैंने फ्रांस सहित विदेश में अध्ययन किया चार मुख्य पहलू, जिनमें से प्रत्येक आपको विदेशी भाषा की दुनिया में सबसे गहराई से और प्रभावी ढंग से डूबने की अनुमति देता है। हम उच्चारण, लेखन, पढ़ने और सुनने के बारे में बात कर रहे हैं। मैं जानता हूं कि एक वयस्क और एक बच्चे दोनों के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण कैसे खोजा जाए। मुझे किशोरों और छोटे बच्चों के साथ काम करने का अनुभव है।

हम अनास्तासिया के साथ 4 महीने से पढ़ रहे हैं। शिक्षक सक्षम है, बच्चे के प्रति उत्कृष्ट दृष्टिकोण, सामग्री की रोचक और समझने योग्य प्रस्तुति। बच्चे को एक्सपैंड पर जाकर आनंद आता है कक्षाएं. हम भविष्य में भी सहयोग जारी रखने की योजना बना रहे हैं।सभी समीक्षाएँ (20)

इलोना अर्काद्येवना

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एक शिक्षक के साथ, एक छात्र के साथ, दूर से

विभिन्न प्रकार का उपयोग करके कक्षाएं संचालित की जाती हैं कार्यप्रणाली मैनुअल(हेडवे, इनसाइड आउट, राउंड अप, इंग्लिश फाइल, इंग्लिश एडवेंचर, फर्स्ट फ्रेंड्स, एक्सपैंड फैमिली फ्रेंड्स, इनक्रेडिबल इंग्लिश, टोनी टॉक, आदि), साथ ही इंटरनेट संसाधनों (मल्टीमीडिया, ऑडियो/वीडियो, ई-पुस्तकें) का उपयोग करते हुए, बच्चों के साथ हम गाने सीखते हैं और मूल रूप में कार्टून और परी कथाओं को देखते/विश्लेषण करते हैं। मुझे 2 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के साथ काम करने का अनुभव है। मैंने 7 साल की उम्र से स्कूल और पाठ्यक्रमों में अंग्रेजी और फ्रेंच का अध्ययन किया। उन्होंने अंग्रेजी और फ्रेंच के गहन अध्ययन के साथ स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। वह फ्रेंच में हाई स्कूल में क्षेत्रीय और रिपब्लिकन ओलंपियाड की विजेता थी। उन्होंने विश्वविद्यालय में अर्थशास्त्र संकाय में अध्ययन किया, आलोचनात्मक सोच और बहस पर एक छात्र कार्यक्रम में भाग लिया, उन्हें फ्रांसीसी दूतावास से अध्ययन अनुदान प्राप्त हुआ और छात्र आदान-प्रदान के लिए यूके में एक ग्रीष्मकालीन छात्र इंटर्नशिप में भाग लिया। फ़्रेंच सेंटर में प्रमाणन उत्तीर्ण किया और DELF डिप्लोमा प्राप्त किया। मैं 10 से अधिक वर्षों से पढ़ा रहा हूं, स्कूली बच्चों में रुचि रखने वाले बच्चों के साथ कक्षाएं संचालित करता हूं, साथ ही व्यावसायिक अंग्रेजी पढ़ाता हूं, यात्रा और व्यवसाय के दौरान संचार के लिए वयस्कों को तैयार करता हूं। रशियन इकोनॉमिक यूनिवर्सिटी से मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन की डिग्री प्राप्त की। जी.वी. प्लेखानोवा (अंग्रेजी में कई पाठ्यक्रमों का अध्ययन किया)। एक अर्थशास्त्री और प्रवासियों के लिए व्यवसाय सहायक-दुभाषिया के रूप में मेरे पास लगभग 5 वर्षों का अनुभव है, मैं विभिन्न इंटरनेट संसाधनों का उपयोग करके लगातार अपने ज्ञान में सुधार करता हूं, वर्तमान में ब्रिटिश काउंसिल में शिक्षकों के लिए दूरस्थ पाठ्यक्रम ले रहा हूं। मैं व्यक्तिगत रूप से एक भाषा सीखने का कार्यक्रम विकसित करता हूं, जिसमें शामिल हैं आधुनिक प्रौद्योगिकियाँऔर नवीनतम तकनीकें।

भाषा में सबसे महत्वपूर्ण है बोलना। मैं अपने छात्रों को भाषा संबंधी बाधा दूर करने में मदद करने की पूरी कोशिश करता हूं। अक्सर मुझसे यह सवाल पूछा जाता है कि तेजी से विस्तार कैसे करें आप अंदर बोल सकते हैं विदेशी भाषाकेवल एक ही उत्तर है - यह सब आप पर निर्भर करता है! मैं अपना सर्वश्रेष्ठ देता हूं और अपने छात्रों से भी यही उम्मीद करता हूं! परिणामस्वरूप, हम न केवल बोलना शुरू करते हैं, बल्कि परीक्षा और साक्षात्कार भी पास करते हैं।