Fremtid og verbet "vil" på engelsk. Future Simple Tense og "vilje"

Godkjenningsskjema	Negativ form	Spørreform
jeg skal (jeg skal)	jeg skal ikke (skal ikke)	Skal jeg ikke (skal jeg ikke)?
han vil (han vil)	han vil ikke (vil ikke)	Vil han ikke (vil han ikke)?
hun vil (hun)	hun vil ikke (vil ikke)	Vil hun ikke (vil hun ikke)?
vi skal (vi skal)	vi skal ikke (skal ikke)	Skal vi ikke (skal vi ikke)?
du vil (du vil)	du vil ikke (vil ikke)	Vil du ikke (vil du ikke)?
de vil (de vil)	de vil ikke (vil ikke)	Vil de ikke (vil de ikke)?

Bruk

Verbet skal på engelsk brukes:

• 1. Som hjelpeverb i kombinasjon med infinitiv uten partikkel til å danne fremtidsform i 1. person entall og flertall.

Jeg skal gå på kino. Jeg skal gå på kino.
Vi skal oversette denne teksten i morgen. Vi vil oversette denne teksten i morgen.

Merk. Det er en tendens til å bruke vilje i stedet for skal med førsteperson.

Jeg vil være opptatt i kveld. Jeg skal være opptatt i kveld.
Vi vil har engelsktime i morgen. Vi skal ha engelsktime i morgen.

• 2. Som et modalt verb i følgende tilfeller:

a) i 2. person i et spørsmål, hvis et svar forventes i fremtidsform, for å klargjøre ønsket til personen som spørsmålet er rettet til.

Skal jobber du i morgen? - Arbeider du i morgen? -
Ja jeg skal. (Nei, det skal jeg ikke.) Ja, jeg jobber. (Nei, jeg jobber ikke.)

b) med 2. og 3. person entall og flertall for å uttrykke talerens faste intensjon.

Du skal ha en dukke. Du vil ha en dukke.
Ikke skal ikke kom hit. Han kommer ikke hit. (Jeg vil ikke la.)

c) med 2. og 3. person for å uttrykke ordre.

Hver deltaker skal bære et nummer.
Hver deltaker i konkurransen må ha et nummer.

Medlemmer skal skriv inn navnene på gjestene deres i boken.
Medlemmer (av klubben) må skrive inn navnene på sine gjester i boken.

Vennligst merk:

I dagligtale med 1. person entall og flertall brukes ofte testamente i stedet for skal, som understreker lyst og intensjon.

d) i spørsmål i 1. og 3. person entall og flertall for å motta instruksjoner, bestillinger, råd eller forslag.

Skal jeg vente på deg? Skal jeg vente på deg?
Skal jeg hjelpe deg med å pakke tingene? Skal jeg hjelpe deg med å pakke tingene dine?
Skal vi møtes på teater? Møt meg på teateret?
Skal han begynne å lese? Bør jeg begynne å lese for ham?
Hvor skal vi sette dette? Hvor legger vi det?
Hvilken skal jeg kjøpe? Hvilken (slips, dress osv.) bør jeg kjøpe?

Verbet vil på engelsk brukes:

• 1. Som hjelpeverb i kombinasjon med en infinitiv uten partikkel til å danne fremtidsform med 2. og 3. person entall og flertall.

De vil dra på utflukt på søndag.
De skal på utflukt på søndag.

• 2. Som hjelpeverb med 1. person entall og flertall i stedet for skal.

Vi vil gå dit klokken 5.
Vi skal dit klokken 5.

• 3. I spørrende form i 2. person for å uttrykke en høflig forespørsel, tilbud, invitasjon.

Vil du skriv dette, vær så snill. Vil du skrive ut dette? (Vennligst skriv ut dette. Skriv ut dette, takk.)

Vil du gi ham dette brevet? Vil du gi ham dette brevet? (Gi ham dette brevet, vær så snill.)

Vil noen som var vitne til denne ulykken, vennligst ring nærmeste militsstasjon. Alle som har vært vitne til denne hendelsen bes ringe nærmeste politistasjon.

Vil du komme på te i morgen? Kommer du på te i morgen? (Kom for te i morgen, takk.)

Vil du ha litt mer te? Vil du ha mer te?

• 4. Som et modalt verb i følgende tilfeller:

a) i 1. person entall og flertall for å uttrykke ønske, intensjon, besluttsomhet.

Jeg vil bli med deg på utflukt. Jeg skal på utflukt med deg (jeg vil virkelig ha dette).
Vi vil jobb i morgen til klokken åtte. Vi jobber til klokken åtte i morgen (etter eget ønske).

b) i 2. og 3. person entall og flertall for å uttrykke ordrer, forpliktelser (brukes oftere i skoler eller militære institusjoner).

Du vil bli hjemme i kveld. Du blir hjemme i natt.
Alle gutter vil delta på navneoppfordring klokken 9. Alle gutter må melde seg til navneopprop klokken 9.

HJELP MEG VÆR SÅ SNILL...
Oppgave 14. Sett inn s, `s eller s i stedet for bindestreker der det er nødvendig.
1.dette er en ny dott av Pushkin_ dikt_
2.denne mannen var Paul_ og Kate_ lærer i musikk
3.disse personene er Sam_ og Frank_ foreldre_
4.de tilbrakte en uke_ ferie på Barton_
5. mine slektninger tilbrakte en to ukers_ ferie med Barton_
6.det var et øyeblikk_stillhet mellom dem
7.Vi kunne ikke forklare den unge pikens oppførsel på i går_middag
8.gutten_fikk sin første ukelønn og var veldig fornøyd
9.bob_ venn_ bor i foreldrenes_ hus
10.hva var bilnummeret?
11.skipsmannskapet bestod av foregående sjømenn
12.de snakket om barnebøker
13.bilen vil gi oss om et øyeblikk_ tid
14.han hvilte etter en hard arbeidsdag

1. Hva var Georges grunner til ... å gi ... jobben sin?
2. Jeg hørte denne nyheten ... mandag morgen ... radioen.
3. De nådde ... innsjøen ... foten og fortsatte deretter turen ... bilen.
№10
№11
III. Sett inn riktig preposisjon eller postposisjon der det er nødvendig.
1. Vi forventer at han kommer ... hotellet ... søndag morgen.
2. Sykdommen hans blir verre og jeg er redd han må gå ... sykehus ... en operasjon ... en uke eller så.
3. Jeg var fornøyd ... reaksjonen hans ... det jeg sa.
№12
III. Sett inn riktig preposisjon eller postposisjon der det er nødvendig.
1. De ankom ... London ... den 14. ... april og dro ... Oxford ... juni. De kommer bare tilbake... en måned.
2. Hva var årsaken ... hans fravær?
№13
III. Sett inn riktig preposisjon eller postposisjon der det er nødvendig.
1. Det spiller ingen rolle ... meg om vi går ut ... middag eller spiser hjemme.
2. Vi skal ... ferie ... neste måned og jeg gleder meg ... det.
3. Jeg ba om unnskyldning ... Ann ... holdt henne for sent.
№14
III. Sett inn riktig preposisjon eller etterstavelse der det er nødvendig.
1. Hvem har ansvaret i familien din ... oppvasken ... middag?
2. Jane har vært interessert ... gammel historie ... hennes første år ... college.
3. Frakken min er lik ... din, men annerledes ... Bens.

Bestem om setningene er grammatisk korrekte. Hvis ikke, korriger dem.

1. Hvis du ikke vil lytte til meg, vil jeg ikke kunne hjelpe deg.
2. Med mindre du ikke hjelper meg, kan jeg ikke fullføre det.
3. Jeg vil ikke snakke med ham før han ber meg om unnskyldning
4. Hvis han kommer for sent igjen, må jeg gi ham sparken.
5. Hvis vinteren kommer, går vi på ski.
6. Når jeg består testen, skal jeg på ferie.
7. Hun vil ikke låne deg noe før du betaler henne pengene tilbake
8. Så snart du vet sannheten, må du fortelle meg det.
9. Jeg vil ikke kjøpe denne bilen med mindre jeg har nok penger.
10. Når jeg vinner i lotteriet, gir jeg deg noen penger.

Sett inn en eller en.

1. Jeg ser etter en jobb. Jeg likte ikke jobben jeg hadde.
2. Kate har på seg ny kjole i dag kjolen er fin.
3. Han har et fint hus. Det er en vakker hage foran huset.
4. Dette er interessant bok bok er kjærlighetshistorie.
5 teksten han oversetter er ganske vanskelig.
6. Er vesken ny? Jeg liker veske.
7. Han er ingeniør. Han sier yrket hans er interessant.
8. Det er et hotell ikke langt fra huset vårt hotellet er veldig komfortabelt.
9 bil er veldig dyrt.
10. Jeg trener trening er ikke vanskelig.
11. De bygger internasjonal flyplass her.
12. Uten noen forvarsel gikk datamaskinen ned.
13 barn leser magasinet magasinet har lyst omslag.
14. Bill er en veldig god spesialist. G er sikker på at han kan svare på spørsmålet.
1.2
15. De sier biblioteket som bygges her vil bli veldig stort.

Vi har aldri møtt hverandre før, ________ vi?

a) har ikke b) har c) er d) ikke

2. De har to ___________.

A) barn b) barn c) barn d) barn

3. Det er mange alligatorer i _______ Nilen.

A) a b) an c) - d) den

4. _______ for mye sukker i teen. Jeg kan ikke drikke det.

A) Det er b) Det er c) Det var d) Det var

5. Jeg vil ha de bøkene. Vennligst gi _______ til meg.

A) de b) dem c) de d) disse

6. Kjenner du __________ her?

A) noen b) noen c) noen d) noen

7. Hvorfor _____ du fraværende i går?

A) gjorde b) var c) var d) er

8. Babyen vår ______ går om noen uker.

A) kan b) vil kunne c) må d) kan

9. Denne måten er _______ enn den andre.

A) trygg b) tryggere c) tryggere d) tryggest

10. Hvor mye penger bruker du _____ mat hver måned?

A) ved b) på c) for d) til

11. Han vil oversette teksten hvis han _________ en ordbok.

A) har b) vil ha c) har d) har hatt

12. TV-en brøt sammen da vi _________ nyhetene.

A) så på b) så på c) så på d) så på

13. De ______ hverandre siden 1992.

A) vet b) visste c) hadde kjent d) har kjent

14. Jeg _______ for deg i en halvtime.

A) jeg venter b) har ventet c) ventet d) ventet

15. Ann fortalte venninnen sin at hun_________ konkurransen.

A) vunnet b) hadde vunnet c) vunnet d) har vunnet

16. Unnskyld meg, jeg ___________ for en telefonboks. Er det en i nærheten her?

A) se b) ser ut c) ser d) jeg ser

17. I 1996 da jeg bodde i Moskva, __________________ i en bank.

A) jobbet b) jobbet c) jobbet d) har jobbet

18. Hun kan ikke delta i denne konkurransen.

A) går i stykker b) går i stykker c) har gått i stykker d) har gått i stykker

19. Tom skadet hånden da han ____________ middag.

A) kokte b) kokte c) kokte d) har kokt

20. Den posen ser tung ut. Jeg________ deg med det.

A) vil hjelpe b) hjelpe c) hjelpe d) hjulpet

21. Vi_________ fotball med «Spartak» lørdag forrige uke.

A) plat b) har spilt c) spilte d) spilte

22. Jeg pleier å være ________ hjem fra Lyceum klokken 5.

A) kommer b) jeg kommer c) har kommet d) kommer

23. Hvis han _________ er opptatt, inviterer jeg ham til festen.

A) er ikke b) er c) vil ikke være d) var ikke

24. Vi fant ut at hun_________ var hjemme klokken 8 hver morgen.

A) blader b) venstre c) hadde forlatt d) har gått

25. Vi _______ middag til Jack ____________.

A) vil ikke starte ... kommer b) starter ikke ... kommer c) starter ikke ... kommer d) starter ikke ... kommer

26. Tom spurte Jane hvor __________ på ferie.

A) vil hun gå b) hun går c) ville hun gå d) hun ville gå

27. Mange barn i Storbritannia_________ bruker uniform når de går på skolen.

A) kan b) er i stand c) må d) måtte

28. Jeg _______ for sent til første forelesning i går.

A) am b) vil være c) var d) var

29.__________ litt informasjon om denne filmen.

A) Det er b) Det er c) De er d) Det er

30. Hvis __________ ringer på døren, ikke la dem komme inn.

A) alle b) hvem som helst c) ingen d) alt

31. Hun er en veldig stille person. Hun snakker ikke ___________.

A) mange b) lite c) mye d) få

32. Jeg har fått ________ penger og vi kan gå på shopping.

A) mange b) få c) mye d) lite

33. Nick har en __________ håndskrevet enn deg.

A) vel b) bedre c) mye d) bra

34. Etter mange år borte kom han tilbake___________ England for en måned siden.

A) i b) ved c) på d) -

35. I morges hadde jeg _________ kokte egg til ______ frokost.

A) den ... b) - ... - c) a ... d) - ... den

Et pronomen er en del av talen som erstatter et substantiv, adjektiv, adverb og noen andre ord i setninger. På engelsk, så vel som på russisk, er det flere typer pronomen. Det er denne delen av talen og dens varianter vi skal vurdere i denne leksjonen.

Det er 8 hovedtyper av pronomen på engelsk, og de har alle forskjellige egenskaper. Så, for eksempel, i setningen "Han er en student," det personlige pronomenet erstatter han noens navn og er subjektet, og i setningen "Kan du gi meg den boken, takk?", det demonstrative pronomenet som fungerer som et objekt i setningen.

På engelsk er det følgende typer pronomen:

Personlige pronomen - jeg, du, han, hun, ham, dem, meg, det, etc.
Besittende pronomen - min, hans, hennes, min, dens, vår osv.
Demonstrative pronomen - dette, det, disse, de.
Refleksive pronomen (refleksive pronomen) - meg selv, deg selv, seg selv, seg selv osv.
Relative pronomen - hvem, hvilken, hvor, det osv.
Gjensidige pronomen - hverandre, hverandre.
Ubestemte pronomen - noen, noe, ingenting, etc.
Spørrende pronomen (spørrende pronomen) - hvem, hvem, hvorfor, når osv.

I. De viktigste og mest brukte pronomenene er med rette personlig. Disse pronomenene kan ha mange former og tjene flere funksjoner i setninger. Personlige pronomen er på sin side delt inn i subjektive og objektive. Subjektive pronomen svarer på spørsmålet hvem? eller hva?, og objektpronomen - til spørsmålene om hvem? hva? til hvem? hva?

1. Subjektive pronomen:

jeg - jeg
du - du/dere
hehe
hun - hun
det - han/hun (levende)
vi vi
de - de

2. Objektpronomen:

meg - meg, meg
du - du, du, du, du
ham - til ham, ham
henne - til henne, henne
det - til ham/henne, hans/henne (levende)
oss - til oss, oss
dem - til dem, deres

Subjekt og objekts personlige pronomen kan erstatte substantiv og objekter i setninger. For eksempel:
Hun er en videregående elev. – Hun er en videregående elev. (substantiv)
Han elsker henne. - Han elsker henne. (addisjon)

Personlige pronomen finnes ofte i engelske folkeord. For eksempel:

Etter oss syndfloden. – Etter oss kan det bli flom.
Som du sår, skal du høste. - Du høster som du sår.
Mennesket kan ikke gjøre mer enn det kan. - En person kan ikke gjøre mer enn det han kan / Du kan ikke hoppe over hodet ditt.
Før du får en venn, spis en skjepp salt med ham. - Før du får en venn, spis et pund salt med ham / Ikke gjenkjenne en venn på tre dager, gjenkjenne ham om tre år.
Vi vet ikke hva som er bra før vi har mistet det. - Vi lærer hva som er bra når vi mister det / What we have, we don't keep have lost it, we cry.

II. Følgende pronomen, som også ofte brukes i engelske setninger, er besittende, dvs. angir eierskap, og svarer på spørsmålet "hvem?":

min (min) - min
din (din) - din, din
hans (hans) - hans
hennes (hennes) - henne
dens (dens) - hans/hennes (levende)
vår (vår) - vår
deres (deres) - deres

En spesiell type besittende pronomen er angitt i parentes. Hvis ordene min, din, deres vanligvis brukes med substantiver, så brukes mine, dine, deres uavhengig av hverandre. For eksempel:
Det er puten min. (Dette er puten min.) Det er min. (Hun er min.)
Er dette din bil? (Er dette din bil?). -Nei, det er hans (-Nei, det er hans.)

I motsetning til russisk, endres ikke engelske besittende pronomen med tall. For eksempel:
Dette er bøkene mine. – Dette er bøkene mine.
Diktene hans er veldig interessante. – Diktene hans er veldig interessante.

Besittende pronomen finnes også noen ganger i engelske ordtak. For eksempel:

Pleasure har et stikk i halen. – Pleasure har et stikk i halen.
Alt er fisk som kommer til garnet hans. – All fisken som kommer inn i garnet hans / Han nyter godt av alt.
Ikke tell kyllingene dine før de klekkes. - Ikke tell kyllingene dine før de klekkes./Kyllinger telles om høsten.

dette - dette (nær)
disse - disse (nær)
det - det (langt)
de - de (langt)

Demonstrative pronomen endres ikke etter kjønn, men endres etter tall og stemmer overens med verbet. For eksempel:
Dette er et bord. - Det er et bord.
Dette er tabeller. – Dette er tabeller.

I setninger kan demonstrative pronomen tjene som et substantiv, adjektiv eller objekt. For eksempel:
Dette er min mor. - Det er moren min. (substantiv)
Den jenta er for frekk. (adjektiv)
Jeg vil gjerne kjøpe disse appelsinene.- Jeg vil gjerne kjøpe disse appelsinene. (tillegg)

Demonstrative pronomen finnes også i noen ordtak:

Det er en hest av en annen farge - Det er en hest av en annen farge. / Dette er en helt annen sak.
Den hanen vil ikke slåss - Denne hanen vil ikke slåss.

IV. Refleksive pronomen, eller som de populært kalles "speil" - en annen kategori av engelske pronomen. De dannes ved å legge til entallssuffikset "-selv", som betyr "seg selv, uavhengig", til besittende pronomen; eller suffikset "selv" til flertallspronomen:

meg selv - jeg selv
deg selv - du selv
seg selv - seg selv
seg selv - hun selv
seg selv - han/hun selv (levende)
oss selv - oss selv
dere selv - Dere selv
seg selv - de selv

Bare i refleksive pronomen kan du se forskjellen mellom entall og flertall av andre person, dvs. mellom "deg" og "du": deg selv - deg selv.

I setninger fungerer refleksive pronomen som komplementer og brukes etter transitive verb (semantiske verb som ikke bare relaterer seg til aktiviteten, men også til mottakeren). For eksempel:

Vær forsiktig! Ikke skade deg selv! - Vær forsiktig! Ikke bli skadet!
Hun kjøpte seg et nytt skjørt. – Hun kjøpte seg et nytt skjørt.
De kan ikke gjøre det selv – De kan ikke gjøre det selv.

Det finnes en rekke faste fraser med refleksive pronomen. Her er noen av dem:
Hjelp deg selv! - Hjelp deg selv!
Kos deg! – Nyt stemningen!
Oppfør deg! - Oppfør deg!

Det er noen verb som du ikke bør bruke refleksive pronomen etter. Disse er: vask (vask), kjole (kjole), barbering (barbering), slapp av (slapp av) og noen andre. For eksempel:
Hun kledde på seg og dro på jobb. – Hun kledde på seg og dro på jobb.
Tom vasket og barberte seg. – Tom vasket ansiktet og barberte seg så.

I disse setningene er det ikke nødvendig å legge til pronomenene "selv" eller "seg selv", fordi det allerede er klart at handlingen utføres uavhengig.

Noen refleksive pronomen vises i engelsk folklore:

Gi en tosk nok, så henger han seg. -Give a fool a rope and he’ll henging yourself./Be en tulling om å be til Gud, han får vondt i pannen.
Ikke hold hund og bjeff selv. - Ikke hold hunden og bjeff deg selv. / Ikke jobb for din underordnede. / Fordi hunden blir matet fordi den bjeffer.
Respekter deg selv, ellers vil ingen andre respektere deg. – Respekter deg selv, ellers vil ingen andre respektere deg / Den som ikke respekterer seg selv, blir heller ikke respektert av andre.

V. Pronomen kalt slektning utad veldig lik spørsmålsord, men har en annen betydning. De brukes til å bestemme det foregående substantivet. Selv om relative pronomen ikke varierer etter kjønn eller antall, avhenger de av objektet som defineres. Så hvis vi for eksempel ønsker å definere en person, bruker vi pronomenet "hvem". Her er en mer fullstendig liste over relative pronomen og eksempler på bruk:

hvem - hvem, hvilken (person)
hvilken/det - hva, hvilken (levende gjenstand, ting)
hvor - hvor, på hvilket (sted)
når - når, når (tid)
whose - whose, which (tilhørighet)

Han er mannen som reddet meg. – Han er mannen som reddet meg.
Dette er pennen som (den) jeg fant. – Dette er pennen jeg fant.
Dette er stedet hvor jeg ble født. – Dette er stedet der jeg ble født.
Dette er måneden de drar på ferie. – Dette er måneden da (der) de drar på ferie.
Hun er kvinnen hvis sønn er en innbruddstyv. – Hun er kvinnen hvis sønn er en tyv.

La oss nå se hvordan forskjellige relative pronomen brukes i ordtak:

Den som liker å låne, liker ikke å betale. – Den som liker å låne, liker ikke å betale tilbake./ Når han låner, er han en venn, når han gir, er han en fiende.
Han vet mye som vet hvordan han skal holde tungen. - Han kan mye som vet hvordan han skal holde tungen./ En klok mann kaster ikke ord til vinden.
Den som nøler er fortapt. – Hvem nøler? han dør. Forsinkelse er som døden.
Det er der skoen klemmer! - Det er der skoene klemmer! / Det er der hunden er begravet.
Den som vil lete etter perler må dykke under. – Den som leter etter perler må dykke dypt / Den som vil spise fisk må gå i vannet.
Det man minst foregriper snarest, skjer. – Det du minst forventer skjer.

VI. Den minste gruppen av pronomen på engelsk er gjensidige pronomen. Det er bare 2 av dem, og de kan byttes ut:

hverandre - hverandre (refererer til to personer)
hverandre - en til en annen (kan innebære flere personer)

I setninger er disse pronomenene plassert i midten eller på slutten, og fungerer som regel som et komplement. For eksempel:

De har kjent hverandre i mange år. – De har kjent hverandre i mange år.
De elsker hverandre. - De elsker hverandre.
Personalet hjelper alltid hverandre. - Personalet hjelper alltid hverandre (enandre).
Elevene snakket med hverandre med en stille stemme. – Elevene snakket med hverandre (en til hverandre) med en stille stemme.

Gjensidige pronomen finnes ofte i ulike legender, sitater, ordtak og andre fraser. Dermed sa Joseph Addison en gang:

Helse og munterhet avler hverandre gjensidig. – Helse og livsglede går hånd i hånd.

Og et annet engelsk ordtak sier:

Familier med babyer og familier uten babyer synes synd på hverandre. – Barnefamilier og familier uten barn sympatiserer med hverandre.

VII. En av de største gruppene av engelske pronomen er ubestemt pronomen. I setninger kan de tjene som erstatning for adjektiver og som erstatning for substantiv. For eksempel:

De har noen problemer. - De har noen problemer (adjektiverstatning)
Er det noen bøker der? -Det er noen på den hyllen. – Er det noen bøker der? -Det er flere på den hylla. (substantiv erstatning)

Ubestemte pronomen er konvensjonelt delt inn i pronomen som starter med ordene "noen" (litt, flere), "enhver" (litt, flere, noen) og "nei" (ikke i det hele tatt, ikke i det hele tatt).

1. Ubestemte pronomen med ordet "noen":

noen - litt, flere
noen/noen - noen/noen
noe hva som helst
et sted - et sted
liksom - liksom/på en eller annen måte
en gang/en dag - en dag/en dag

Merk at ordene "noen" og "noen" er de samme. Alle ubestemte pronomen som begynner med ordet "noen" brukes i vanlige bekreftende setninger, samt i forespørselsspørsmål og forslagsspørsmål. For eksempel:

(+)* Det er noen i huset. – Det er noen i huset.
(+) Det er noen gjester på hotellet.- Det er flere gjester på hotellet.
(?) Kan du gi meg litt vann, takk? - Kan du gi meg litt vann? (spørsmål-forespørsel)
(?) Vil du ha noen informasjonskapsler? – Vil du ha noen småkaker? (spørsmål-forslag)

2. Ubestemte pronomen med ordet "hvilken som helst":

noen - nei, litt, flere, noen
hvem som helst/hvem som helst - hvem som helst/hvem som helst, hvem som helst
noe - noe/hva som helst, hva som helst
hvor som helst - et sted/et sted, hvor som helst/et sted
uansett - liksom/på en eller annen måte, uansett
hvilken som helst dag/når som helst – når som helst

Disse pronomenene brukes enten i negative og spørrende setninger, eller i bekreftende setninger med betydningen "hva som helst." For eksempel:

(-) Det er ikke noe sukker i kaffen min.
(?) Er det noe interessant på TV? – Er det noe interessant på TV?
(+) Jeg liker alle slags fisk. – Jeg liker alle slags fisk.

3. Ubestemte pronomen med ordet "nei":

nei - nei, ikke i det hele tatt
ingen/ingen - ingen
ingenting, ingenting
ingensteds - ingensteds

I motsetning til russisk kan engelske setninger bare ha ett negativt ord. For eksempel:

Det er ingen i rommet.=Det er ingen i rommet.(Det er ingen i rommet.)
Det er ingen bilder på veggen.=Det er ingen bilder på veggen (Det er ingen bilder på veggene.)

Mange engelske ordtak bruker ubestemte pronomen:

Ved å ikke gjøre noe lærer vi å gjøre dårlig. – Uten å gjøre noe lærer vi å gjøre ondskap./ Lediggang er alle lasters mor.
Det er ingen rose uten en torn. – Det er ingen rose uten torner.
Å vite alt er å vite ingenting. – Å vite alt betyr å vite ingenting.
To put a spoke in somebody's wheel - Sett inn en eik i noens hjul / Insert spokes into wheels.
Ingen ting er umulig for et villig hjerte. – Ingenting er umulig for et kjærlig hjerte.

VIII. Den siste gruppen av pronomen er spørrende pronomen. De ligner veldig på slektninger, men de utfører forskjellige funksjoner i engelske setninger. Disse pronomenene er også kjent som "spørreord":

WHO? - WHO?
hvem? - hvem? til hvem?
hvilken? - hvilken?
hva? - Hva?
hvor? - Hvor?
når? - Når?
hvem sin? - hvem sin?
Hvorfor? - Hvorfor?

Spørrende pronomen vises oftest i en setning som et subjekt, et adjektiv eller som gjenstand for en preposisjon på slutten. For eksempel:

Hvem er broren din? - Hvem er broren din? (Emne)
Hvilket sete er ditt? – Hva er din plass? (adjektiv)
Hva handler boken om? – Hva handler denne boken om? (addisjon)

Noen ganger fungerer spørrende pronomen som den nominelle delen av predikatet, som for eksempel i det berømte ordtaket:
Fortell meg hvem vennene dine er, og jeg skal fortelle deg hvem du er. - Fortell meg hvem vennen din er, og jeg skal fortelle deg hvem du er. (bokstavelig oversettelse). / Fortell meg hvem vennen din er, og jeg' vil fortelle deg hvem du er (litterær oversettelse).

Demonstrative pronomen

Demonstrative pronomen inkluderer også tall-invariante pronomen slike og samme.

Ordrekkefølge i en engelsk setning. Ordstilling

	Future Enkle grammatikkøvelser. Øvelser. Oppgave 1. Skriv i l'll, we'll, he'll, she'll, they'll, it'll. Jeg vil gjerne se dyr. Jeg tror _______ går til dyrehagen i dag. Wendy liker dinosaurer. Jeg tror _______ går på Natural History Museum. Vi liker å danse. Jeg tror _______ går på diskotek. Foreldrene mine vil kjøpe gaver. Jeg tror ____ gå til gavebutikken. Jeg tror ____ gå på kino i morgen .	Future Enkle grammatikkøvelser. Øvelser. Oppgave 1. Skriv i l'll, we'll, he'll, she'll, they'll, it'll. Jeg vil gjerne se dyr. Jeg tror _______ går til dyrehagen i dag. Wendy liker dinosaurer. Jeg tror _______ går på Natural History Museum. Vi liker å danse. Jeg tror _______ går på diskotek. Foreldrene mine vil kjøpe gaver. Jeg tror ____ gå til gavebutikken. Jeg tror ____ gå på kino i morgen .
	Oppgave 3. Sett verbene i parentes på formen Future Simple (Ubestemt) Jeg tror vi_________ to returbilletter. (å kjøpe) Kate ___________ ti i morgen. (å være) Min tante ___________ til Canada neste sommer. (å gå) Jeg _____________ deg om kvelden. (til telefon) Jeg er sikker på at vår 3-dagers tur __________ mer enn 5000 rubler. (til kostnad)	Oppgave 3. Sett verbene i parentes på formen Future Simple (Ubestemt) Jeg tror vi_________ to returbilletter. (å kjøpe) Kate ___________ ti i morgen. (å være) Min tante ___________ til Canada neste sommer. (å gå) Jeg _____________ deg om kvelden. (til telefon) Jeg er sikker på at vår 3-dagers tur __________ mer enn 5000 rubler. (til kostnad)
	Oppgave 4. Sett inn 'll or will't. Lucy ble født i 1995. I 2007 ble hun ________ 12. Det er sol i dag. Det ________ regn. Kelly er elleve i dag. Hun ___________ blir tolv til neste år. Rob er ni. Han __________ blir ti på neste bursdag. Dette måned er mai. Det er juni neste måned: "Mamma, bussen er forsinket. Jeg _______ være hjemme til klokken åtte. Det er 25 grader i dag. Det ____________ snø i morgen. Jeg sendte brevet i ettermiddag. Den __________ ankommer til i morgen.	Oppgave 4. Sett inn 'll or will't. Lucy ble født i 1995. I 2007 ble hun ________ 12. Det er sol i dag. Det ________ regn. Kelly er elleve i dag. Hun ___________ blir tolv til neste år. Rob er ni. Han __________ blir ti på neste bursdag. Dette måned er mai. Det er juni neste måned: "Mamma, bussen er forsinket. Jeg _______ være hjemme til klokken åtte. Det er 25 grader i dag. Det ____________ snø i morgen. Jeg sendte brevet i ettermiddag. Den __________ ankommer til i morgen.
	Oppgave 17. Utvid parentesene med Future Indefinite. Jeg___________ (å være) hjemme. Jeg ___________ (for å invitere) min venn Nina til å komme hjem. Vi spiller). Hun __________ (være) Big Grey Angry Wolf og jeg __________ (være) Rødhette. Og hvem ________ (være) bestemor, som bor i skogen. Jeg tror vi __________ (inviterer) Kate til å komme og leke med oss ​​også. Trening. Utvid parentesene ved å bruke FutureProgressive. I morgen John __________ (å stå opp) klokken syv. Så _________ (å gå) til skolen. Han __________ (å spise) middag på ett. Han ____________ (for å komme hjem) klokken tre. Så _____________ (for å leke) i gården. Etter det ___________ (å gjøre) leksene sine.	Oppgave 17. Utvid parentesene med Future Indefinite. Jeg___________ (å være) hjemme. Jeg ___________ (for å invitere) min venn Nina til å komme hjem. Vi spiller). Hun __________ (være) Big Grey Angry Wolf og jeg __________ (være) Rødhette. Og hvem ________ (være) bestemor, som bor i skogen. Jeg tror vi __________ (inviterer) Kate til å komme og leke med oss ​​også. Trening. Utvid parentesene ved å bruke FutureProgressive. I morgen John __________ (å stå opp) klokken syv. Så _________ (å gå) til skolen. Han __________ (å spise) middag på ett. Han ____________ (for å komme hjem) klokken tre. Så _____________ (for å leke) i gården. Etter det ___________ (å gjøre) leksene sine.

Her kan du ta en leksjon om temaet: Future tense og verbet "will" på engelsk. Future Simple Tense og "vilje".

På engelsk er det flere måter å uttrykke handlinger i fremtidig tid. Så for eksempel å bruke uttrykket å gå til (planer og intensjoner), eller bruke Present Continuous-tid (forhåndsplanlagte hendelser) og Present Simple (planer og programmer).

Den viktigste og mest meningsfulle måten å uttrykke fremtidens enkle tid på engelsk er imidlertid det korte ordet vil, som både er den fremtidige formen av verbet å være og et av modale verb.

Formen på verbet vil er ganske enkel, siden den ikke varierer i antall eller personer, og brukes med den vanlige infinitiv. Betydningen av ordet vilje er mer kompleks, som vi skal se på i denne leksjonen, sammen med bruken i ulike setninger og noen særtrekk.

I. Det første du bør gjøre deg kjent med er bøying av verbet vil i bekreftende, negativ og spørrende form, med personlige pronomen som eksempel. Følg med på mulige reduksjoner.

1. Nedenfor er konjugasjonen i bekreftende, negative og spørrende former:

(+)
Jeg vil (jeg) - jeg vil
You will (You"ll) - You will / You will
Han vil (He"ll) - Han vil
Hun vil (Hun) - Hun vil
Det vil (det vil) - Han/hun vil (levende)
Vi vil (Vi" vil) - Vi vil
De vil (De vil) - De vil

(-)
Jeg vil ikke (jeg vil ikke) - jeg vil ikke
Du vil ikke (Du vil ikke) - Du vil ikke / Du vil ikke
Han vil ikke (Han vil ikke) - Han vil ikke
Hun vil ikke (Hun vil ikke) - Hun vil ikke
Det vil ikke (Det vil ikke) - Han/hun vil ikke (levende)
Vi vil ikke (Vi vil ikke) - Vi vil ikke
De vil ikke (De vil ikke) - De vil ikke

(?)
Vil jeg..? – Blir jeg..?
Vil du..? - Vil du.. / Vil du..?
Vil han..? - Vil han..?
Vil hun..? - Vil hun..?
Vil det..? - Vil han/hun..? (levende)
Skal vi..? - Skal vi..?
Vil de..? - Vil de..?

Som det fremgår av eksemplene, endres ikke viljen på noen måte, og dette er ganske praktisk når du skal komponere setninger. De eneste merkbare endringene er synlige i den forkortede negative formen - won"t /"wəunt/.

2. På grunn av at verbet vil tilhører den modale gruppen, adlyder han mange av reglene for denne spesielle gruppen. For eksempel, etter alle modale verb (unntatt må og må) i setninger etterfulgt av infinitiv(opprinnelig form av verbet). For eksempel:

Han ringer deg i morgen. - Han ringer deg i morgen.
Jeg vil ikke fortelle deg hemmeligheten hennes.
Kommer hun tilbake neste søndag? -Ja, det vil hun. -Nei, hun vil ikke være tilbake neste søndag?
Hvor skal du bo i ferien? – Hvor skal du bo i ferien?

Som det fremgår av eksemplene, brukes markørord ofte i enkel fremtidsform: i morgen, neste uke, neste måned, i fremtiden, i det kommende året det kommende året), snart (snart), om en uke (i en uke), om flere dager (om noen dager) osv.

Eksemplene viser også flere trekk ved spørresetninger med ordet vilje. For det første er dette korte svar på generelle spørsmål som må være gjenta verbet vil i bekreftende og negativ form. Og den andre funksjonen er muligheten til å bygge spesielle spørsmål i enkel fremtidig tid med spørsmålsord (hva, hvor, hvorfor, når osv.) som er plassert helt i begynnelsen av setningen.

II. Det fremtidige verbet vil ha mange betydninger. La oss vurdere hver av dem separat.

1. Først og fremst vil, i motsetning til setningen å gå til, uttrykker spontane ikke-planlagte handlinger i fremtiden. For eksempel:

Greit, jeg gir deg beskjed når jeg er ledig. - Ok, jeg gir deg beskjed når jeg er ledig.
- Telefonen ringer. - Jeg skal svare. - Telefonen ringer. - Jeg skal svare.
Jeg tror han aldri kommer til å ringe igjen. - Jeg tror aldri han kommer til å ringe igjen.

Fra eksemplene er det tydelig at disse frasene uttrykker uplanlagte tanker, dvs. at foredragsholderen ikke planla dem på forhånd, men bare bestemte seg. Det siste eksemplet viser også tydelig at i stedet for partikkelen ikke, kan ordet aldri brukes til å gi en setning en negativ konnotasjon.

2. Ordet vilje brukes ofte i tilbud - løfter. For eksempel:

Jeg vil aldri forlate deg. - Jeg vil aldri forlate deg.
Det vil ikke gjøre vondt, jeg lover - Det vil ikke gjøre vondt, jeg lover.

3. Vilje brukes også til å uttrykke handlinger i fremtiden som er uunngåelige. For eksempel:

Han vil være langt unna på denne tiden i morgen. – Han vil være veldig langt unna på dette tidspunktet i morgen.
Jeg fyller 30 år neste september. – Jeg fyller 30 år neste september.

4. En av de vanlige bruksområdene for ordet vilje er trygge fremtidsprognoser og spådommer. For eksempel:

Dette kortet sier at du vil være fornøyd med ham. - Dette kortet sier at du vil være fornøyd med ham.
Været endrer seg ikke i morgen - Været endrer seg ikke i morgen.

5. B hoveddelen av betingede setninger av den første typen verbet vilje brukes også ofte. For eksempel:

Hvis det regner. Jeg skal ha på meg en regnfrakk. - Hvis det regner, tar jeg på meg en regnfrakk.
Blir du med oss, bestiller vi et større bord. - Blir du med oss ​​reserverer vi et større bord.

6. Vilje brukes også ofte til å uttrykke sannsynlige handlinger i fremtiden med uttrykk:
Jeg tror .., jeg håper .., jeg er sikker .., jeg er redd .., jeg lover .., muligens, sannsynligvis, og noen andre. For eksempel:

Jeg tror hun vil bestå denne eksamen. – Jeg tror hun vil bestå denne eksamen.
Jeg lover at jeg skal hjelp deg med hjemmeoppgaven din. – Jeg lover at jeg skal hjelpe deg med leksene dine.
Jeg er sikker på at de vil vinne. – Jeg er sikker på at de vinner.
Jeg er redd han ikke kommer. - Jeg er redd han ikke kommer.
Det kommer sannsynligvis til å regne i natt. - Det kan regne i natt.
Han vil muligens vinne denne kampen.

III. I tillegg til verbet vil, brukes det modale verbet skal noen ganger for å uttrykke fremtidig enkel tid. Dette er spesielt aktuelt til spørsmål med nyanser av forespørsel (Request) eller forslag

(By på). For eksempel:
Skal vi danse? - Skal vi danse?
Skal jeg lage kaffe til deg? - Skal jeg lage kaffe til deg?

Skal jeg se deg i morgen? – Ses vi i morgen?

Det antas at i britisk engelsk brukes skal i vanlige bekreftende setninger med første person (I shall, We shall), men dette er litt utdaterte uttrykk. Ganske ofte brukes den fremtidige enkle tiden med verbene vil og skal i For eksempel:

Engelske ordtak.
Brudd vennskap kan loddes, men vil aldri være forsvarlig. – Et sprukket vennskap kan repareres, men det blir aldri sterkt igjen.
Ingen urt vil kurere kjærlighet. - Kjærlighet kan ikke kureres med noen eliksirer.
Den som skal spise kjernen må knekke nøtten. - Alle som vil spise nøtter må knekke dem / If you don't crack the nut, you won't even eat the kernel.
Vi får se hva vi skal se. – Det får vi se senere./ Det kommer an på hvordan du ser ut.
Mange ord vil ikke fylle en skjeppe. - Du kan ikke fylle et kar med mange ord / Du vil ikke være full av samtaler.
Hvis himmelen faller, skal vi fange lerker. - Hvis himmelen faller, vil vi fange lerker./ Hvis bare, hvis bare.
Hawks will not pick hauks" øyne. - En hauk vil ikke hakke ut en hauks øyne.
Ikke det vil ikke når han kan, når han vil skal han ha nei. - Den som ikke vil når han kan, vil ikke kunne når han vil.

Dermed ble vi kjent med fremtidig tid på engelsk, så vel som med fremtidens verb: vil og skal. I tillegg så vi på formen og plassen til verbet vil i setninger, pluss dets mange betydninger.

For en liten kostnad, prøv å oversette følgende setninger på engelsk:

Jeg tror han vil like denne gaven.
Været endrer seg til det bedre neste uke.
Han lovet at han skulle ringe meg.
Kan jeg hjelpe deg med disse tunge sekkene?
Kan du hjelpe meg?
Hvis det er kaldt, tar jeg på meg den varme kåpen.
Jeg er sikker på at dette laget vil vinne.
Hun kommer nok ikke.
Det kan regne i morgen.
Jeg er redd dette ikke hjelper.
Hvor skal vi feire denne julen?