Arbeid med tidsskrifter i bibliotek. Scenario for en lærerik time med informasjon om tidsskriftene "True Friends"

Her er hyller, bøker, innbindinger...
Mine gamle bekjente,
Gjenstand for oppmerksomhet og omsorg
Og voksende kjærlighet.
Og binding etter binding,
Der ved siden av prosa er vers,
Som tur etter sving
På kartet over verdens skjebner.
Som en samtale på tusenvis av år,
Oppfordringen til avdøde generasjoner...
Og du og jeg - vi er bare barn
Før denne århundrenes visdom.

Fortsett å lese stoffet i nettmagasinet for kvinner om blomsten av kvinnelig lykke

Hei, kjære, kjære, trofaste venner av biblioteket vårt! Dere er virkelig våre trofaste venner, dere er ikke redd for kulde, varme, snø, vind eller regn. I all slags vær går du frimodig inn i biblioteket. Den venter alltid på deg og hilser deg med glede, med varmen og hjerteligheten til de ansatte, nye litteraturankomster og interessante offentlige arrangementer.

I dag må biblioteket velge sin mest trofaste venn. Dette vil være den som vet mer enn andre om selve biblioteket, om tidsskrifter generelt, den som svarer på flest spørsmål og mottar flere tokens gjennom møtet vårt.

Så la oss starte samtalen. Et sentralt skatteservicesenter er opprettet i Armizonsky-distriktet. Hvem vet hva dette er?
(Svar: Sentralisert biblioteksystem)
Hvem kan si hvilket år denne betydningsfulle begivenheten fant sted?
(Svar: I 1977)

Sentralbiblioteket forener 12 bibliotek: 11 landsbygdsbibliotek og ett sentralt regionalbibliotek med barneavdeling. Jeg tror du vil være interessert i å vite noen av resultatene våre for 2011. Selvfølgelig var året vanskelig, men fruktbart. Alle våre resultatindikatorer (bortsett fra betalte tjenester) er høyere enn i 2010. Selv antallet lesere er 10 flere personer, til tross for at mange lesefamilier forlater området og i tillegg er det høy dødelighet i området. Vi har 5,5 tusen lesere. Bokfondet utgjør mer enn 97 tusen eksemplarer og mer enn 750 eksemplarer av tidsskrifter. I løpet av det siste året ble over 235 tusen bøker, aviser og magasiner gitt ut til leserne. Til sammenligning var det i 2010 bare 207 tusen. Det vil si at hver leser tok 42 eksemplarer av litteratur per år, eller 3 publikasjoner per måned. Dette er en god indikator.

I fjor endret avdelingene som fungerer i biblioteket seg litt, og nye ansatte kom til oss. Slik ser det ut for øyeblikket: det er 4 avdelinger i biblioteket. Avdeling for å betjene voksne lesere (G. A. Ugryumova, O. N. Grudeva, A. S. Pecherina); barneavdeling (V. A. Lukashchuk, N. F. Pecherina); oppkjøpsavdeling (G. P. Gorbunova, V. V. Markov); informasjons- og juridisk avdeling (N. O. Zhiryakova, E. V. Maul).
Du kan være interessert i å vite at systemet vårt har sin egen nettside på Internett: armbibl.ucoz.ru. På den legger vi våre arbeidsplaner, informasjon om holdte arrangementer, bilder og annen nyttig informasjon.
Biblioteket har et offentlig tilgangspunkt for Internett, som du kan benytte gratis i bibliotekets åpningstid.

Bibliotekene i systemet vårt (inkludert distrikt en) utvider funksjonene sine og spekteret av tjenester de tilbyr, både betalt og gratis. Du finner informasjon om bibliotektjenester i Leserhjørnet.
Hovedretningen for bibliotekets arbeid er å tilby informasjonstjenester til befolkningen gjennom eksisterende biblioteksdokumenter, inkludert tidsskrifter.
Informasjonsflyten, konstant mottatt og konsumert av oss alle, har ikke bare blitt viktig for en sivilisert person, men også viktig.

La oss huske hva som er inkludert i denne mangfoldige verdenen kalt media?
(Svar)
Ja, dette er pressen - tidsskrifter av avis- og magasintype og audiovisuelle medier - radio og fjernsyn.

I dag skal vi snakke om den første komponenten og for meg, som bibliotekar, det som ser ut til å være det viktigste - tidsskrifter.
Det er veldig vanskelig, nesten umulig, å forestille seg alle disse tidsskriftene. Fordi den moderne pressen består av tusenvis av publikasjoner, forskjellige i emne, formål, program, frekvens, opplag og distribusjonsregion.

Hvilke to grupper kan vi dele hele pressen inn i?
(Svar: Aviser og blader)
Ikke sant. Hva er forskjellen mellom en avis og et magasin?
Avisen har større effektivitet, større allsidighet, den er mer informativ og er en bladpublikasjon.
Magasinet er mer analytisk (dvs. analyserer hendelser) og journalistisk. Magasiner skal ifølge Gosstandart bindes inn», dvs. trykte ark er bundet inn i ryggraden.

La oss ta en mental ekskursjon inn i pressens historie...

En avis er verdens historie på én dag. Det er vanskelig å komme med en bedre definisjon for denne typen tidsskrifter.
Selve ordet "avis" er tradisjonelt assosiert med navnet på den italienske mynten - gazzeta.
På midten av 1500-tallet fungerte det som betaling for brosjyrer som informerte venetianske kjøpmenn om handelsnyheter. Historien om avisvirksomheten går tilbake til 1609, da aviser ble utgitt en gang i uken i Tyskland.
Den første russiske avisen "Chimes" dukket opp i 1621. Riktignok var den håndskrevet, og bare tsaren og guttene leste den.
Magasinet er nesten et halvt århundre yngre enn avisen. Det var i 1665 i Paris, da den første utgaven av publikasjonen ble utgitt. Det har gått mye tid siden den gang.
Basert på distribusjonsregion kan pressen deles inn i tre store grupper: nasjonalt, regionalt, lokalt.
Pressen kan designes enten for flertallet av potensielle lesere eller for en bestemt gruppe.
Etter tematisk område kan pressen deles inn i følgende emner viet til problemer: helse, sport, teknologi, vitenskap.
Aviser og blader har ulik frekvens. Streng periodisitet er en av de viktigste egenskapene til mediene. Noen publikasjoner utgis hver dag, andre en gang i uken, noen en gang i måneden.
De viktigste materialene og sensasjonelle fotografiene er plassert på forsiden. Hva fanger oppmerksomheten din? Vel, selvfølgelig, tittelen. Dens hovedoppgave er å holde på oppmerksomheten og intriger. Noen ganger er tittelen ledsaget av en kort tekst, i kursiv, som introduserer materialet. Dette er en cut-in. Vanligvis er dette et slagord, et sitat eller en kommentar, noen ganger et sammendrag av stoffet, som avgjør om leseren vil lese dette materialet.
Når alt kommer til alt, når vi leser tidsskrifter, velger vi bare det som er interessant for oss, så overskriften og sidefeltet prøver å interessere oss. Under overskriften «I dag i utgaven» er de viktigste temaene i saken. Noen ganger inneholder aviser og magasiner ark kalt faner. Et innstikk er en publikasjon i en publikasjon det kan fjernes fra avisen uten å krenke publikasjonens integritet (TV-program).
Kontinuerlig tekst på en bred avis- eller magasinside ville være upraktisk å lese. Derfor er det i publiseringspraksis vanlig å dele det inn i flere kolonner - vertikale kolonner.
Hver publikasjon skriver ut produksjonsdata som inneholder informasjon om utgiver, sjefredaktør, publiseringsperiodisitet, opplag osv. Hver avis og hvert blad har sine egne faste overskrifter - seksjoner. Seksjonen har sin egen plass og utforming
Nå inviterer vi deg til å bli kjent med tidsskriftene som presenteres i hyllene.

Så biblioteket vårt abonnerer på 94 tidsskrifter. Av disse 37 aviser og 57 magasiner.
Alle er våre faste lesere og du vet selv hvilke magasiner og aviser vi abonnerer på. Selvfølgelig er denne listen ikke permanent. Justeringer gjøres avhengig av dine interesser.

For eksempel abonnerte vi en gang på magasinet "Caravan of Stories". Han var etterspurt blant middelaldrende kvinner. Da sluttet han plutselig å være etterspurt. Men da det ikke kom nye utgaver av bladet, ble det plutselig etterspørsel etter det. Og fra dette halve året i våre hyller er det din gamle venn "Caravan of Stories"-magasinet.

Vær oppmerksom på de nye magasinene: "Dasha", "Everything for a Woman", "Hunting and Fishing: XXI Century".

1. En avis bør ha en konsistent oppstilling av materialer, nasjonalt og internasjonalt.

2. Du bør begynne å bla i avisen med den ledende artikkelen. Plassen er til venstre eller øverst på første side. Foran er dagens puls. Hun vil fortelle deg om landets prioriteringer og problemer, vitenskap, teknologi og kulturliv. Tittelen på en redaksjon identifiserer alltid tydelig emnet.

3. Neste er en generell visning av avisen. Teknologien ligner på å se en bok, bare overskrifter og overskrifter fungerer som en innholdsfortegnelse og veiledning. Ved å sammenligne tittelen på en artikkel med overskriften den er plassert under, kan du nesten alltid fortelle emnet for essayet, feuilleton, rapporten eller informasjonen. Undertittelen vil bidra til å avklare dette emnet.

4. Er du interessert? - les.

5. Det du leser skal absolutt fungere - hjelp i profesjonelle aktiviteter eller bare i samtale.

6. Det er ikke et eneste nummer av et blad som ikke snakker om noe nødvendig og interessant. Du må kunne se disse materialene og lese dem. Systematisk lesing av aviser og magasiner vil tillate deg å være kunnskapsrike mennesker som alltid kan snakke om hva som skjer i verden, i landet vårt.

7. Hvordan venne seg til å lese tidsskrifter? Først tving deg selv til å lese i det minste alle overskriftene på alle sidene i avisen. Sikkert en eller to av dem vil tiltrekke deg oppmerksomhet. Les artiklene under disse overskriftene. Det er allerede ett eller to emner du er kjent med. Hvis du kan fortsette å tvinge deg selv til å følge dem, vil du ikke bare bli kjent med andres meninger om saken som interesserer deg, men du vil også kunne danne deg din egen.

8. Det er én ting - den eneste obligatoriske betingelsen for å utvikle interesse for en avis eller et magasin. Dette er konsistens, regelmessighet av lesing.

Quiz spørsmål:

1. Hva er PERIODISKE PUBLIKASJONER?
2. Hva er en avis?
3. Hvordan skiller et magasin seg fra en avis?
4. Hvordan er et magasin forskjellig fra en bok?
5. Nevn regionale tidsskrifter.
6. Hva heter regionavisen vår? Når kommer den ut til leserne?
7. Fortell oss om ditt favorittmagasin eller -avis.
8. Hvilke avdelinger er det i biblioteket vårt?
9. Hvor mange bibliotek er det i Sentralbiblioteket?
10. Hva er boksamlingen til alle bibliotekene i systemet?
11. Hvor mange lesere har vi?
12. Vel, hvor mange eksemplarer av litteratur ble gitt ut i 2010?

Takk alle sammen for svarene. Og min mest trofaste venn, som kan nesten alt om biblioteket, viste seg å være _______________________!

Vi vil. Nå kan du gå til hyllene, velge aviser og magasiner som interesserer deg, skrive dem ned i skjemaet ditt, komme hjem, sette deg i favorittstolen, skru på bordlampen og nyte lesingen!

OG BIBLIOTEKET, SOM BLEV DIN VENN FOR EVIG, VIL VENTER PÅ DEG!

N. O. Zhiryakova, leder for informasjons- og juridisk avdeling ved Armizon Central District Hospital

BIBLIOTEK OG BIBLIOGRAFI LEKSJONSOPPSUMMERING

Innenfor rammen av programmet for fritidsaktiviteter "GRUNNLEGGENDE FOR LESEKULTUREN OG BIBLIOTEK OG BIBLIOGRAFISK LITERACITY OF JUNIOR SCHOOL CHILDRENs. GRUNNLEGGENDE INFORMASJONSKULTUR"

Om emnet: "Periodiske for barn"

Utført:

Yuryeva E.A.,

bibliotekar

MBOU "Humanitær Gymnasium nr. 8" av Severodvinsk

Arkhangelsk-regionen

Severodvinsk

PERIODISKE PUBLIKASJONER FOR BARN

informasjonskulturtime for 2. klasseelever.

Mål: Oppdra informasjonskulturen til leserne.

Oppgaver:

Gi begrepene "presse", "journalistikk", "periodisk publisering", "avis", "magasin", "seksjon", "artikkel";

Snakk om viktigheten av tidsskrifter i informasjonens verden;

Introduser elevene for alderstilpassede tidsskrifter fra gymsalens bibliotek;

Vekke interesse for å lese tidsskrifter;

Snakk om mulighetene for å bruke tidsskrifter til å utarbeide meldinger, rapporter, forskningsoppgaver og ved søk etter nødvendig informasjonsmateriale.

Form for opplæringsorganisering: introduksjonsleksjon, gjennomgang.

Leksjonstype: kombinert.

Læringsmetoder:

arbeider med tidsskrifter

illustrasjon.

Utdanningsmidler: tidsskrifter, datamaskin, multimediaprojektor.

Plan.

1. Introduksjon.

2. Forklaring av begrepene "presse", "periodisk litteratur", "journalistikk", typer tidsskrifter (ved hjelp av en presentasjon).

3. Gjennomgang av bibliotekets tidsskrifter ved hjelp av en presentasjon.

Poeng 1-3 - 25 minutter.

4. Praktisk oppgave.

8 minutter.

5. Spørsmål for konsolidering og konklusjoner.

5 minutter.

6.Gratis lesing.

5 minutter.

7. Konklusjon.

2 minutter.

I løpet av timene.

1. Introduksjon

Hei folkens. I dag har vi en interessant leksjon kalt "Fascinerende presse for barns interesse." Denne leksjonen vil utvide grensene for våre horisonter og vil hjelpe deg med å utarbeide rapporter, kommunikasjon og utføre praktisk arbeid og forskningsarbeid. Alt dette er nødvendig, så jeg ber om din nærmeste oppmerksomhet og vil gjerne høre spørsmålene dine på slutten av leksjonen.

2 .Begrepsforklaring.

(Presentasjon. Lysbilde 1)

Fascinerende presse... Hva er pressen?

(Presentasjon. Lysbilde 2)

"Trykk" - ordet kom til oss fra Frankrike.

Pressen er pressens verk...: magasiner, aviser og generelt aktuelle nyheter om det trykte ordet. Så det er skrevet i "Ordbok over fremmede ord inkludert i det russiske språket" av A. N. Chudinov

I dag skal vi snakke om magasiner og aviser.

Sannsynligvis abonnerer foreldrene dine på eller kjøper aviser og magasiner for seg selv og for at du skal lese nyhetene og lære noe nytt og interessant, og du vet allerede at pressen publiseres regelmessig - nye og nye utgaver publiseres under et bestemt navn. De. magasiner og aviser utgis med jevne mellomrom.

(Presentasjon. Lysbilde 3)

"Et tidsskrift er en publikasjon (vanligvis trykt) utgitt med en oppgitt frekvens." Dette er hva det står i Wikipedia, nettleksikonet.

«Periodika» er et gresk ord som betyr «kommer igjen», «tilbake».

Tidsskrifter inkluderer aviser, magasiner, årbøker, kalendere osv.

Det vil si at aviser og magasiner er trykte tidsskrifter eller presse.

Magasiner og aviser kan være av forskjellige typer.

(Presentasjon. Lysbilde 4)

Etter frekvens:

daglig;

ukentlig;

månedlig;

kvartalsvis;

årlig osv.

Etter formål:

populærvitenskap;

litterære og kunstneriske, etc.

En rekke interessante ting er publisert i tidsskrifter av forskjellige typer: artikler om vitenskapelige oppdagelser, om livet i samfunnet, om kulturen til forskjellige folk, om idrettsprestasjoner. Pressen dekker også historiske funn og fakta, ulike nyttige tips om organisering av livsstil og hverdagsliv, interessante ting om dyre- og planteverdenen osv. Også fra aviser og magasiner kan vi lære om ulike hendelser i samfunnslivet og folks holdninger til disse hendelsene.

(Presentasjon. Lysbilde 5)

Vi kaller litteraturfeltet om aktuelle sosiopolitiske spørsmål, samt diskusjon i pressen om disse spørsmålene, journalistikk. Journalistikk er en type litteratur.

3. Gjennomgang av bibliotekets tidsskrifter.

Du kan abonnere på tidsskrifter på postkontoret, eller du kan kjøpe dem direkte på postkontoret eller i en kiosk. La oss ta en titt på noen tidsskrifter for yngre skoleelever som biblioteket vårt abonnerer på.

(Presentasjon. Lysbilde 6)

Nysgjerrig og aktiv!

Vi inviterer deg til å kaste deg ut i havet av aviser og magasiner på biblioteket vårt! Her kan du finne mye nytt, spennende og interessant for deg selv.

(Under historien vises aviser og magasiner som er forberedt på forhånd for elevene).

(Presentasjon. Lysbilde 7)

En avis er en periodisk publikasjon i form av store ark, vanligvis daglig, dedikert til hendelser i dagens politiske og sosiale liv.
(S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova Explanatory Dictionary of the Russian Language).

Ordet "avis" kom til oss fra Italia. Det var navnet på den lille mynten som ble brukt til å verdsette det daglige nyhetsarket.

Her er avisen «The Good Road of Childhood». (Vis avis).

(Presentasjon. Lysbilde 8)

"The Good Road of Childhood" - All-russisk avis. Utgis 2 ganger i måneden. En avis om barn, om veier og trafikkregler.

Avisen dekker nyheter og nye regler, dokumenter om sikkerheten til barn på veiene og trykker spillmateriell for barn.

Unge trafikkinspektører;

Yunkor's Post (Material for unge korrespondenter - barnesikkerhetsfremmere);

DDD Game Library (brettspill, puslespill, utendørsspill, puslespill, kryssord, spørrekonkurranser publiseres);

Samle en samling (bilder og egenskaper til biler, bilder og informasjon om syklister, etc.);

Intervjuer med kjente personer;

Barn og fedreland;

Sunn livsstil osv.

Og her er journalene til biblioteket vårt. (Vis stabel med blader).

(Presentasjon. Lysbilde 9)

«Et magasin er en periodisk publikasjon i form av en bok som inneholder artikler, kunstverk, illustrasjoner», heter det i D. N. Usjakovs «Explanatory Dictionary».

Jeg tok med flere blader.

(Presentasjon. Lysbilde 10)

"Barnas lesing for hjertet og sinnet" er det aller første tidsskriftet for barn som dukker opp i Russland. Et veldig interessant litterært og kunstnerisk magasin for barn og deres foreldre, til tross for det lille volum, 48 sider og svart-hvitt-illustrasjoner. Den gir ut klassisk og moderne barnelitteratur for lesing: eventyr, dikt, noveller, historiske skisser.

(Presentasjon. Lysbilde 11)

Gutter og dyr

Oppriktig ord

Historie for historie

Poesi for barn

Leser med hele familien

Fantastiske øyeblikk

Noen ganger skjer det

Vitser til side

Mirakler i en sil

Det var en gang et eventyr

Interessante historier

Historie fra historien

Her er alles favorittmagasin "Murzilka".

(Presentasjon. Lysbilde 12)

Populært pedagogisk litterært og kunstnerisk magasin for barn. Utgitt en gang i måneden siden 1924.

Hovedpersonen er den gule fluffy Murzilka, en eventyrskapning. Den introduserer leseren til den interessante verdenen av eventyr, historier, dikt, tegneserier, gåter og kryssord.

Forfatterne av "Murzilka" er moderne talentfulle forfattere, kunstnere og klassikere av barnelitteratur: S. Ya Marshak, G. B. Oster, Irina Ashcheulova, Andrey Usachev og mange andre. Ofte er forfatterne av bladet leserne selv. .

(Presentasjon. Lysbilde 13)

Våre favorittforfattere

Murzilka kunstgalleri

Miljøleksjon fra Murzilka

Jeg skriver et brev til Murzilka

The Adventures of Murzilka - tegneserieseksjon

Reise og oppdagelser

Kryssord av Murzilka et al.

"En artikkel er en liten vitenskapelig eller journalistisk sammensetning" - skrevet i "Explanatory Dictionary of the Russian Language" av S.I. Ozhegova, N.Yu. Shvedova.

Artikler fra "Murzilka" vil hjelpe deg med å utarbeide interessante meldinger og rapporter i tillegg til skolens læreplan, og utvide horisonten din.

Vårt neste magasin heter "Children's Encyclopedia".

(Presentasjon. Lysbilde 14)

Dette populærvitenskapelige magasinet utgis en gang i måneden.

Den er beregnet på barn fra 12 år, men selv åtteåringer kan finne forståelig materiale her. «Children's Encyclopedia» inneholder interessante fakta den er interessant for både barn og voksne.

Hvert blad er dedikert til et spesifikt emne og består av mange spørsmål eller kapitler, ordnet alfabetisk, og avslører innholdet i emnet.

Dette tidsskriftet vil hjelpe deg med å forberede meldinger og rapporter for leksjoner og utvide horisonten din. Den kan brukes når du skriver forskningsoppgaver.

"Og hvorfor?" – nysgjerrige barn spør ofte. Det er et magasin som heter "Hvorfor?", og vi abonnerer på det.

(Presentasjon. Lysbilde 15)

Dette populærvitenskapelige historiske magasinet for barneskolebarn er et månedlig tillegg til magasinet Young Technician.

I hver utgave av publikasjonen kan du få kunnskap innen alle områder av vitenskap, teknologi, kunst, besøke de mest interessante hjørnene av jorden, stupe inn i undervannsriket og lære naturens hemmeligheter.

(Presentasjon. Lysbilde 16)

Hundre tusen "hvorfor"

Vår Eremitage

Alle regnbuens farger

Legender fra dyp antikken

Fra hele verden

Spillbibliotek

Interessant fakta

Nastenka

Danila - mester, etc.

"Og hvorfor?" vil hjelpe til med å utarbeide meldinger og rapporter i klassen, skrive forskningsoppgaver og øke kunnskapsnivået.

Magasinet "GEOlenok" er veldig spennende og interessant.

(Presentasjon. Lysbilde 16)

I den kan du finne informasjon om alt i verden.

Den kommer ut en gang i måneden.

"GEOlenok" er et magasin om planeten Jorden og livet vårt på den.

"Månedens bilde";

"Earthlings" - om de fantastiske hendelsene på planeten;

«Naboer på planeten» handler om dyr;

"Spørsmål for utfylling" - en del av forskjellige spørsmål;

"Hva er nytt" - siste nytt;

"Komisk";

"I fotsporene til dine brev" osv.

Magasinet vil hjelpe til med å skrive forskning og praktiske arbeider, med å forberede leksjoner og øke lærdomsnivået.

Jeg må definitivt fortelle deg at det er mest praktisk å finne nødvendig informasjon i magasiner basert på innholdet.

(Presentasjon. Lysbilde 17)

Hvert blad har innhold.

4. Praktisk oppgave.

Så, en liten praktisk oppgave: Jeg gir deg blader, du ser på dem:

Navn;

Tenk også på hvilken leksjon du kan utarbeide en rapport om dette bladet til.

5. Spørsmål for konsolidering og konklusjoner.

Og nå ber jeg deg svare på spørsmålene mine (frontal undersøkelse):

Hva er pressen?

Hvorfor kalles aviser og magasiner tidsskrifter?

Hva er en avis?

Hva er et magasin?

Hvilke typer tidsskrifter husker du?

Hvilken leksjon kan jeg forberede et budskap til bladet «Barns lesing for hjertet og sinnet»?

Hvor mange magasintitler viste jeg i dag?

Abonnerer du på aviser og magasiner hjemme? Kjøper du dem? Leser du dem på biblioteket?

Så, vi lærte i dag...(refleksjon).

Godt gjort i dag. Du var oppmerksom og interessert.

(Presentasjon. Lysbilde 18)

Vi snakket bare om noen få blader i gymsalens bibliotek og en avis. Mange av dere har allerede sett magasinene "Chitaika", "Toshka and Company", "Cool Magazine" og andre i biblioteket.

Husk reglene for bruk av blader: overholde lesefrister og bruke dem forsiktig.

Ha en fascinerende reise inn i havet av tidsskrifter!

6. Gratis lesing (5 minutter).

(Presentasjon. Lysbilde 19)

7. Konklusjon.

Du er veldig smart og smart! Jeg inviterer deg til biblioteket! Takk for din oppmerksomhet!

Bibliografi.

GOST 7,60-90. Utgaver. Hovedtyper. Begreper og definisjoner: [Elektronisk ressurs] // Layout. - Tilgangsmodus: http://verstka.otrok.ru/law/gost76090.html. − Cap. fra skjermen.

Periodisk publikasjon: [Elektronisk ressurs] // Wikipedia. Gratis leksikon - Tilgangsmodus: https://ru.wikipedia.org/wiki/. - Cap. fra skjermen.

Russisk språk. Ordbøker: [Elektronisk ressurs] // Classes.RU. - Tilgangsmodus: http://classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Dal-term-5353.htm. − Cap. fra skjermen.

Ordbok for utenlandske ord i det russiske språket. Presse: [Elektronisk ressurs] // Akademiker. - Tilgangsmodus: https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/29048. - Cap. fra skjermen.

Ushakovs forklarende ordbok. Kategori:[Elektronisk ressurs] // Akademiker. - Tilgangsmodus: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/1012226. - Cap. fra skjermen.

I den moderne verden er to ting spesielt verdifulle: tid og informasjon!

Biblioteket er den mest åpne og tilgjengelige kulturinstitusjonen for innbyggerne. Ved å ha et stort antall bøker, dokumenter, tidsskrifter, inkludert elektroniske, er det i stand til å tilfredsstille alles rett til å motta informasjon. Vi verdsetter din tid og behovet for å tilegne oss ny kunnskap og er klare til å hjelpe deg med å forstå den enorme listen over tjenester som tilbys av Chelyabinsk Regional Universal Scientific Library.

Vi starter et nytt prosjekt "", som tydelig vil fortelle leserne om våre tjenester og muligheter. Bibliotekspesialister vil bli pålitelige navigatører for å finne nødvendig informasjon. De vil fortelle deg hvordan du finner informasjonen du trenger og ikke kaster bort mye tid på å søke.

Den første i vårt prosjekt vil bli presentert "Hall of Periodicals"(sal nr. 4).

Deltaker i den første «Åpen dialog» var

Henvisning:

Siden oppstarten har Chelyabinsk Regional Universal Scientific Library (CHUNL) dannet en samling av innenlandske og utenlandske tidsskrifter. Tidsskriftsal klar til å ta imot opptil 50 lesere om gangen. Fondet består av mer enn 11 tusen publikasjoner - dette er mer enn tre hundre titler på sentrale og lokale aviser og magasiner. De fleste av dem er i det offentlige domene. Siden 2015 har utvalget av abonnementstidsskrifter utvidet seg betydelig.

«I tidsskriftrommet vil alle finne en avis eller et blad som de liker. Representanter for den eldre generasjonen husker tiden da innkjøp av bøker til hjemmebibliotek var utbredt. Og å abonnere på et populært magasin ble ansett som en stor suksess. Følgende var etterspurt blant befolkningen: "Ogonyok", "Ungdom", "Around the World", "Peasant Woman", "Behind the Wheel", "Crocodile" og mange andre. For de fleste innbyggere begynte dagen med å lese Pravda, Izvestia og Komsomolskaya Pravda. Suksessene til våre idrettsutøvere ble fulgt i "Sovjetsport".

Lesesal i dag "Periodicals" tilbyr sine lesere ikke bare biografiske magasiner, men også moderne. For eksempel "Profil", "Forløp", "Nøkkelpersoner", "Landsmenn". Vi presenterer tidsskrifter for de siste 5 årene, sier Lyubov Averina i intervjuet sitt.

- Det er et spesialisert tidsskriftrom på CHUNB. Hvilke tidsskrifter samles i dette rommet?

De fleste publikasjoner er sentrale og lokalaviser. Tidsskrifter om økonomi, filosofi, historie, statsvitenskap, økologi, lingvistikk og litteraturkritikk, et stort utvalg litterære og kunstneriske tidsskrifter og regionale publikasjoner er bredt representert.

Jeg vil spesielt trekke oppmerksomheten til advokater, for dem kan vi tilby mer enn 50 titler om juridiske spørsmål: "Stat og lov", "Russian Judge", "Russian Investigator" og mye mer. For lærere og leger har vi et stort utvalg av tidsskrifter om pedagogikk og medisin.

- Hvilket publikum er tidsskriftsalen rettet mot? Noen faste lesere?

Våre faste besøkende er lærere, advokater, leger, forskere, studenter og pensjonister. Leserne er vant til en daglig tilførsel av fersk presse, så mange av dem har kommet nesten hver dag i flere tiår. Fordi vanen med å lese og holde seg à jour med hendelser forblir hos en person for alltid.

– Hvilke tips finnes til nykommere i tidsskriftrommet?

Samlingen av tidsskrifter gjenspeiles i systemet med kataloger og kortfiler til biblioteket. Den elektroniske katalogen til CHUNB inneholder en liste over alle tilgjengelige tidsskrifter. I den vil leseren kunne få tilgjengelig informasjon om hva biblioteket gir ut, for hvilke år, og i hvilket rom man skal lete etter publikasjonen av interesse. Det går tross alt også tidsskrifter til lokalhistorisk sal, kunstlitteratur og boklageravdelingen. Den elektroniske katalogen er også presentert på biblioteksportalen. Dette gjør det mulig å søke etter nødvendige dokumenter direkte fra hjemmet eller kontoret.

- I tillegg til å lese tidsskrifter, som kan interessere unge viderekomne lesere

Besøkende i hallen får råd fra en bibliotekar om søk og valg av informasjonskilder. Selv om vi ikke har den nødvendige publikasjonen eller artikkelen som leseren ber om, hjelper vi deg med å velge annet materiale om det forespurte emnet. Denne tjenesten kalles - aktuell referanse. Det tilbys gratis.

På forespørsel fra bedriften, for enhver tematisk begivenhet, kan vi organisere og bringe omreisende temautstilling direkte til institusjonen, se gjennom de siste artiklene om ønsket emne - dette service betalt, men veldig populær.

For å arbeide med elektroniske versjoner av tidsskrifter kan leserne bruke datamaskinene som er plassert i tidsskriftrommet. De har alle tilgang til Internett, og biblioteket har også gratis wi-fi. Dette gjør at leserne kan bruke sine egne batteridrevne tekniske enheter (bærbare datamaskiner, stemmeopptakere, lydspillere). Faktisk, i tillegg til tradisjonell lesing av aviser og magasiner, tilbyr vi våre lesere muligheten til fritt tilgang til elektroniske fulltekstversjoner. De kan også nås fra datamaskinene til elektronisk ressursavdeling (rom nr. 5).

På bibliotekets nettside i seksjonen Ressurser / Elektronisk / Guider lokalisert, og nummererer over 80 lenker til nettsidene til all-russiske og lokale aviser og magasiner.De er gruppert etter kunnskapsgrener: økonomi, politikk, juss, pedagogikk, etc.

Du kan bruke tjenesten med fjerntilgang til tidsskrifter presentert i databaser og elektroniske biblioteker Virtuelt abonnement CHUNB: liter, IPRbooks, Rukont, Lan Publishing House, Polpred.com og BookFond.

- Hvilke tilleggstjenester tilbyr romspesialister i tidsskrifter?

Vi setter sammen temalister etter forespørsel fra leserne. Formen for å gi informasjon kan være forskjellig: via telefon, e-post eller en tradisjonell bibliografi. Individuelle og kollektive abonnenter kan bruke denne tjenesten. For spesialister er det gruppeinformasjon(vi gir informasjonsstøtte om industriinnovasjoner som er publisert i spesialiserte magasiner). Enhver organisasjon kan bli kollektiv abonnent. I flere år nå avdelingen Matematisk og funksjonell analyse SUSU Og ANO opplærings- og ingeniørsenter er våre faste abonnenter.

Serviceavdelingen, inkludert tidsskriftrommet, planlegger og gjennomfører mange arrangementer for å hjelpe utdanningsløpet. Lærerpersonalet ved utdanningsinstitusjoner som er våre partnere får plattformer for å holde lærerråd, seminarer og andre arrangementer. Bibliotekarer organiserer informasjonsstøtte: utstillinger, visninger, anmeldelser om emnet. Elevene har undervisning i den litterære salen, møter med forfattere og interessante mennesker.

Hvis du trenger å lage en kopi av et påkrevd dokument, er det en kopimaskin tilgjengelig i rommet. Vår medarbeider vil hjelpe deg med å lage ønsket antall eksemplarer i A4-format, selv om det er mulig i andre biblioteksaler kopiering av dokumenter og større formater også skanning og utskrift av elektroniske versjoner. Disse tjenestene er betalt.

– Hvordan bli en leser av tidsskrifter?

For å lese tidsskrifter må du bli leser av Folkebiblioteket. Vi har standardkrav - med pass, studentkort (for studenter) og fotografi venter vi på alle på adressen: Chelyabinsk, Lenin Ave., 60, 3. etasje, hall nr. 4.

Hvis du ikke er vår leser ennå, kan du gå Fjernregistrering i CHUNB og få en digital lånekortkode, kan du få lånekort på bibliotekets registreringsavdeling ved første besøk.

Du kan stille spørsmål til en fagperson på vår portal på Virtual Help Desk (VSS).

Intervjuet ble utarbeidet av pressetjenesten til CHUNB

Tidsskrifters rolle i samfunnets liv er stor. Aviser og magasiner gir leserne oppdatert informasjon om alt som skjer rundt dem, fremhever de mest interessante hendelsene, fakta, informasjon og svarer på spørsmål som interesserer oss.

Det går flere år fra en bok er skrevet til den utgis. I aviser beregnes denne tidsperioden i dager, og i magasiner - i flere måneder. Det er derfor tidspusten er så merkbar i tidsskrifter.

Bladene inneholder oppdatert informasjon om nesten alle emner. Du trenger bare å kunne fange dem, passere dem gjennom silen du er interessert i. Ved hjelp av tidsskrifter kan du arbeide for å utvide kognitiv interesse og dyrke de beste karaktertrekkene.

Tidsskrifter spiller en uvurderlig rolle i utdanningen til den yngre generasjonen: som en veldig mobil måte å skaffe informasjon på, gjenspeiler de mange av de moderne problemene til unge mennesker og bidrar dermed til sosialiseringen deres. Barneaviser og magasiner bidrar til utvidelse av barns kognitive interesser og streber etter å danne en bevisst holdning til læring - studentenes viktigste arbeidsaktivitet.

Repertoaret til barne- og ungdomsmagasiner er nå ganske interessant og variert. Nesten alle barneaviser og blader er vakkert illustrert og utgitt på godt papir. Den yngre generasjonen foretrekker ofte et blad fremfor en bok, siden det varierte sjangerinnholdet og det gode informasjonsmaterialet tilfredsstiller deres smak og interesser. Det samme kan sies om ungdomstidsskrifter.

Dessverre, på grunn av den stadige økningen i abonnementskostnadene, blir tidsskrifter tilgjengelig for en stadig mer begrenset krets av mennesker. I mellomtiden har bibliotekene, i større eller mindre grad, abonnement på tidsskrifter. Når et barn kommer til oss, vil han møte en kvalifisert bibliotekar som vil hjelpe ham med å bestemme sine leseprioriteringer.

All informasjon som finnes i tidsskrifter kan deles inn inåværende(eller arrangement) oggrunnleggendeAktuell informasjon er viet spesifikke hendelser, lærer barn og unge å forstå moralske konflikter, evaluerer dem og analyserer komplekse situasjoner som krever moralske valg.

Grunnleggende informasjon hjelper til med å forstå de individuelle fakta og fenomener som barn har møtt selv, lest eller hørt om, og generalisere dem til ideologiske kategorier.

Hvis gjeldende informasjon som regel raskt blir utdatert og mister sin relevans, er grunnleggende informasjon langsiktig.

Ved å samle informasjon til leseren tar barnepressen aktivt del i dannelsen av politisk erfaring (internasjonalisme, toleranse) og dannelsen av en sunn livsstil.

For å lære barna å lese magasiner og aviser riktig og regelmessig, bør ulike former for visuelt og massearbeid brukes. Propaganda av tidsskrifter må være rask, dvs. informasjon "om dagens tema" bør bringes til leseren i løpet av kort tid. Effektivitet oppnås ved å organisere åpen tilgang og et referanse- og bibliografisk apparat som lar deg raskt tilfredsstille leserens forespørsel.

Vi tilbyr utstillingsnavn, på en eller annen måte relatert til presentasjonen av tidsskrifter:

"Vår presse er for alle interesser",

"En avis er et vindu inn i verden der idolet ditt bor"

"Hva har det trykte arket i vente for oss?"

"Country Journal"

"Post diligens"

"Gjennom sidene til motemagasiner"

· «Hva magasinene snakker om» osv.

På et stativ med tidsskrifter kan du plassereplakat eller brosjyre med anbefalinger:

«Ikke les alt. Før du leser, se gjennom titlene på alle artiklene, dette vil hjelpe deg å velge hva du trenger og hva som er interessant. Finn en forklaring på uklare ord i ordboken; bruk kartet, finn stedene du leser om på det.»

Teksten til notatet adressert til elever på videregående skole kan være som følger:

2. I en avis (magasin) bør du forestille deg permanent arrangement av materialer, innenlands og internasjonalt.

3. Du bør begynne å se avisen med redaksjonell. Plassen er til venstre eller øverst på første side. Foran er dagens puls. Hun vil fortelle deg om landets prioriteringer og problemer, vitenskap, teknologi og kulturliv. Tittelen på en redaksjon identifiserer alltid tydelig emnet.

4. Lengre - omfattende visning av aviser (magasiner). Teknologien ligner på å se en bok, bare overskrifter og overskrifter fungerer som en innholdsfortegnelse og veiledning. Ved å sammenligne tittelen på en artikkel med overskriften den er plassert under, kan du nesten alltid fortelle emnet for essayet, feuilleton, rapporten eller informasjonen. Undertittelen vil bidra til å avklare dette emnet.

5. Er du interessert? – Les! Fokuser oppmerksomheten på journalistens etternavn, på forfatterens tittel eller offisielle stilling.

6. Les materialet med spesiell oppmerksomhet, som kan være nyttig for deg- i klassen, skriftlig, i samtale.

7. Det er ikke et eneste nummer av bladet som ikke snakker om noe nødvendig og interessant. Du må kunne se disse materialene, Les dem. Systematisk lesing av aviser og magasiner vil tillate deg å være en kunnskapsrik person som alltid kan snakke om hva som skjer i verden og i landet.

8. Hvordan venne seg til å lese tidsskrifter? Først tving deg selv lese i det minste alle titler på alle sider i avisen (magasinet). Sikkert en eller to av dem vil tiltrekke deg oppmerksomhet. Les artiklene under disse overskriftene. Det er allerede ett eller to emner du er kjent med. Hvis du kan fortsette å tvinge deg selv til å følge dem, vil du ikke bare bli kjent med andres meninger om saken som interesserer deg, men du vil også kunne danne deg din egen.

9. Det er en eneste obligatorisk betingelse for å utvikle interesse for en avis (magasin). Dette konsistens, regelmessighet av lesing.

Nesten alle former for arbeid med lesere: individuelle og gruppesamtaler, anmeldelser, utstillinger - bør inkludere anbefaling av artikler fra magasiner og aviser. Det er nyttig å ha mapper med avis- og magasinutklipp der du kan plassere viktig, relevant materiale. Temamapper blir ofte unike hjelpemidler for lesere til å studere for eksempel hjemlandets historie.

I. Du må svare på spørsmål om magasiner og aviser som vises i biblioteket. Du kan bruke spørsmål knyttet til tidsskrifter generelt. For eksempel:

· En fast del i en avis eller et magasin (seksjon).

·Hvem er ansvarlig for å rette grammatiske feil? (korrektor)

·Hva betyr tallene som er skrevet på forsiden av bladet? (tidsskriftsnummer og utgivelsesår)

·Han er leder av forlaget. Organiserer forfattermateriale (redaktør).

· Det er her du begynner å bli kjent med teksten, plassert i midten, trykt med store bokstaver (overskrift).

II. Lag en layout av ditt eget magasin, kom med tittel og innhold. Når de fullfører denne oppgaven, kan barn vise sin kreativitet og fantasi.

Uke med magasinfunn for unge mennesker "Planet Periodicals" kan bestå av aktiviteter:

·Pressetime "Kingdom of Beauty",

·Rundt bord "Presse i vår region",

· Presseskalaer "Periodiske: fordeler og ulemper."

Eksempel på program for Ungdomsbladdagen "Magasinsortiment":

Utstilling av tidsskrifter "ZhurnaLAND",

Blitz-undersøkelse «Min favorittmagasin».

«Premiefondet» i slike arrangementer kan være plakater fra de samme bladene.

En av oppgavene i alle tilfeller dedikert til tidsskrifter kan være sammenstilling avhumoristisk "Ordbok over nye magasintermer":

* Journalister – unge korrespondenter;

* Journalister – folk som jobber i magasinet;

Tidsskriftets dag. På en leksjon i informasjonskompetanse bør barn bli introdusert for begreper som "tidsskrifter", "avis", "magasin", "seksjon", "korrespondent", "junkor", og lære ferdighetene til å jobbe med aviser og magasiner. Da kan du gjennomføre KVN med oppgaver fra magasinhelter: løse kryssord, gjett gåter, svar på quizspørsmål.

Å jobbe med aviser og magasiner er et slags laboratorium for kreative ideer og kreative tanker. Takket være dette vil leseren ikke bare kunne lære mye, men også uttrykke og vise seg. Basert på tidsskrifter for barn og ungdom er det mulig å gjennomføremange interessante arrangementer:

Presseomvisning i dyremagasiner "Zoologisk vernissage",

Bibliotek og bibliografiske klasser: "Mine venner er magasiner", "Kaleidoskop av hendelser, historier og oppdagelser", "Denne mangesidige verden av informasjon", og mange andre.

Bibliotekarer kan selv bruke aviser og magasiner som undervisningsmateriell: mange publikasjoner kan til og med stå ubehandlet og brukes i manus eller til å sette sammen quizer. Men det er én regel å følge: barn bør bli overrasket. Denne evnen er en av de viktigste og nødvendige for en person. Og quizen er ikke bare spørsmål og svar, det er en oppdagelse. Og det spiller ingen rolle om barn vet svaret på et vanskelig spørsmål eller ikke. De vil tenke, tilby alternativer, lete etter svar i bøker og oppslagsverk, og for oss, bibliotekarer, er dette det viktigste: å vekke barnas interesse for lesing og kreativitet.

Avslutningsvis vil jeg si at ved å utvikle arbeidet med tidsskrifter, bistår bibliotekarer leserne med å tilfredsstille deres behov, utvikle kunstnerisk smak og lesekultur. Like viktig er økningen i bibliotekets autoritet, økningen i leseretterspørselen etter tidsskrifter og, som et resultat, fremveksten av interesse for andre trykte produkter, og tilstrømningen av lesere til biblioteket.

24.01.2017

20. januar V barnebibliotekavdeling nr. 3 fant sted Tidsskriftets dag «Magasin og aviskarusell», som i sin helhet var dedikert til tidsskrifter for barn og tenåringer.

Ble presentert for et bredt spekter av lesere utstillingsvisning "Country Journal". På utstillingen var det anmeldelser “Finn ut om alt interessant i verden i magasiner og aviser”. I løpet av dagen besøkte barna lesesalen og nøt å bla i favorittbladene sine.

På denne dagen var gjestene på biblioteket elever i den kombinerte seniorgruppen til MBDOU nr. 41 (lærer G.A. Korotova). De fikk en omvisning på biblioteket "Vi inviterer deg til bokhuset!" Og bibliotekleksjon "Selvfølgelig er det mange bøker, men jeg elsker magasiner" (Lille Leserskole).

Bibliotekaren introduserte førskolebarna for begrepene: avis, magasin, artikkel, notat, journalist. Sammen med gutta identifiserte vi de særegne og lignende trekk ved aviser og magasiner. Barna lærte at omslaget er ansiktet til bladet, det inneholder all nødvendig informasjon. Vi fant ut at barneblader er nødvendig for ytterligere lesing, for å få interessant informasjon om verden rundt oss, utvikle tenkning, underholdning og avslapning. Det ene etter det andre ble bladene presentert for barna, hver etterfulgt av en kort historie om hvilket lærerikt og underholdende materiell det inneholdt.

Avslutningsvis inviterte programlederen alle til å besøke bibliotekets lesesal oftere, hvor favorittpressen deres venter dem.