27. desember 2017 kl. 07:04

Ned med skiltene! Hvordan lære engelske tider

• Skyeng firmablogg,
• Leserom

Tider på engelsk regnes tradisjonelt som et av de vanskeligste emnene å lære. De er sterkt forbundet med å huske lange, obskure tabeller og å huske ikke-opplagte regler. Faktisk er det ikke sånn. Vi forteller deg hvordan du raskt mestrer tider og deres aspekter, slik at du kan begynne å snakke engelsk uten å snuble.

Første ting først

For det første på engelsk tre ganger: fortid, nåtid og fremtid (noen lingvister reduserer til og med antallet til to, og anerkjenner ikke fremtidens rett til å bli betraktet som en egen tid). Men hver tid har fire aspekter, og det er derfor det er en misforståelse om "tolv ganger."

For det andre, av de tolv aspekt-tidsformene, er de mest brukte (omtrent 80 %) bare fem– Enkel nåtid, kontinuerlig nåtid, enkel fortid, perfekt nåtid og enkel fremtid. Til å begynne med er det nok å huske bare dem; resten vil bli lært etter behov (og øve).

For det tredje, når man studerer disse aspekt-temporelle formene, er det viktig å ikke huske nettbrettene, men forstå logikken sin utdannelse, lære på engelsk for å oppfatte posisjonen til hendelser i tide.

La oss finne ut aspektene

Så for hver av de tre tidene på engelsk er det fire aspekter. La oss håndtere dem.

Enkel brukes i tilfeller der det ikke kreves ytterligere avklarende tidsfaktorer: du trenger bare å rapportere en hendelse uten å gå inn på detaljer. Bruk det også i alle tilfeller når vi snakker om noe permanent, og ordene kan settes inn i en setning vanligvis, ofte, aldri, alltid, noen ganger, hver (time, mandag, vinter, uke, år). Hvis du sier Hun snakker 3 fremmedspråk, du mener hennes konstante karakteristikk, og ikke det faktum at hun snakker alle tre akkurat nå.

Kontinuerlige gjenkjennes av hjelpeverbet å være og slutt -ing og brukes når handlingen "pågår" på det aktuelle tidspunktet. Den understreker at det er snakk om noe som allerede er påbegynt, men som ennå ikke er fullført (ikke er/blir fullført). Jeg spiser brød betyr at jeg sitter med munnen full akkurat nå; da hun ringte spiste jeg brød viser hvorfor det var problematisk for meg å svare når jeg ringte. Vær oppmerksom på at Continuous på engelsk fokuserer mer på prosessens ufullstendighet enn de ufullkomne verbene i det russiske språket: den nøytrale setningen "Jeg studerte på universitetet", blir Jeg studerte på universitetet, vil fortelle den andre personen at du ikke har fullført det.

Perfekt inneholder et hjelpeverb å ha og innebærer fullføring av handlingen - gjort, spilt, tjent, spist, tatt igjen. Hvis du kan sette inn noe som "allerede", "akkurat nå" eller "endelig" i en setning, bruk Perfekt. Sønnen vår har lært å lese"Sønnen vår kunne ikke lese før, han studerte, oppnådde resultater, og nå kan han det."

Perfekt kontinuerlig(Det er også å ha, Og å være Med -ing) reiser flest spørsmål blant russisktalende studenter. Dette aspektet beskriver hendelser som har skjedd, skjer eller er i ferd med å skje i løpet av en bestemt tidsperiode. Hva er forskjellen mellom Perfect Continuous og bare Continuous? Kontinuerlig brukes når det er viktig at hendelsen inntreffer i det beskrevne øyeblikket, men når den begynte er ikke viktig. Perfekt Kontinuerlig - når denne tidsperioden må understrekes: "i det aktuelle øyeblikket har dette allerede skjedd så lenge." Jeg studerte ved universitetet da jeg møtte kona mi– Kontinuerlig, fordi jeg sier på hvilket tidspunkt jeg møtte kona mi, og hovedsaken er dette, ikke varigheten av studiene mine. Jeg har studert ved universitetet i fem år– Perfekt kontinuerlig: her er det lagt vekt på varigheten av treningen. Vennligst merk: vi snakker om trening som ennå ikke er avsluttet eller nettopp er avsluttet; hvis vitnemålet ditt har ligget på hylla i et år, bruk det enkle aspektet ( Jeg studerte ved universitetet i fem år), siden vi snakker om et fait accompli.

Fem hovedtidsaspekter

Present Enkel brukes når vi snakker om en vanlig, konstant, typisk handling, ikke knyttet til taleøyeblikket:

Jeg bor i Paris - jeg bor i Paris (jeg bor i Paris "alltid, konstant.")

Present Kontinuerlig viser at handlingen skjer akkurat nå, i øyeblikket av tale/skriving (på russisk har bevegelsesverb en lignende form - jeg flyr, jeg går osv.):

Legen utfører en operasjon nå - Legen utfører nå en operasjon (han gjør dette på tidspunktet for talerens tale).

Vinteren kommer - vinteren kommer ikke i spådommer, men akkurat nå må noe gjøres raskt, panikk!

Presens perfektum brukes når en handling er fullført (det er et resultat), men tiden ikke er over, eller når denne handlingen har konsekvenser i nåtid:

Jeg har sett ham i dag - jeg så ham i dag. (handlingen er allerede avsluttet, men "i dag" er ennå ikke avsluttet; tidligere på russisk ble ordet "davecha" brukt for "i dag i preteritum").

Vær forsiktig – jeg har vasket gulvet. – Vær forsiktig: Jeg vasket gulvet, og akkurat nå er det glatt.

Sønnen vår har lært å lese - sønnen har lært og vet nå hvordan han skal lese.

Vi har kjent hverandre siden skolen - oversettes bokstavelig talt som "vi kjente hverandre igjen på skolen og har kjent hverandre siden den gang."

Past Simple brukes til å uttrykke en handling som skjedde på et bestemt tidspunkt i fortiden, mens denne tiden allerede er over eller ikke spiller noen rolle:

Jeg så ham i går. – Jeg så ham i går (den dagen er allerede over).

Leo Tolstoy lærte å lese i en alder av fem - den store forfatteren leser nesten ikke nå, og det spiller ingen rolle.

Future Enkel blir stadig mer sjelden, og noen av våre metodologer mener at det ikke har noen plass på listen over de fem mest populære tidene. Nå skal det brukes til å betegne en beslutning som ble tatt på tidspunktet for talen, eller en forventet hendelse som nettopp har blitt kjent:

Vi tar en taxi. – La oss ta en taxi (vi viser beslutningen om å gjøre noe i fremtiden, tatt nå).

Telefonen ringte: Jeg tar den.

Du spiller volleyball, ballen flyr: Jeg får det!

Du avsluttet telefonsamtalen og forteller de tilstedeværende: Han vil være der.

Hvor ble det av?

Med form skal noe interessant skjedde i fremtiden. Hvis det tidligere ble brukt for første person entall og flertall ( Jeg, vi) i alle betydninger av Future Simple, nå ser du det sjelden noe sted. Vil den har blitt fullstendig erstattet, noe som forenkler livet til språkelever.

Imidlertid er det en spesiell betydning som bare skal- når du tilbyr din hjelp til noen. Dessuten må dette være et spørsmål, og alltid i førsteperson.

Skal jeg lukke vinduet? Du ser kald ut. – Bør jeg lukke vinduet? Det ser ut som du er frossen.

Et par life hacks

• Mens situasjonen med Future Simple ordner seg, og du fortsatt ikke føler deg veldig trygg på engelsk, bare bruk konstruksjonen med skal for fremtidig tid. Hvis det tidligere betydde en bestemt plan som allerede var utviklet, men som ennå ikke hadde begynt å bli implementert ( Bilen min er for gammel, jeg skal kjøpe en ny), men nå er det nesten alltid akseptabelt ( Solformørkelsen kommer til å skje neste august).
• Hvis du kjenner alle aspektene, men ikke kan finne ut hvilken du skal bruke i et bestemt tilfelle, er Simple ditt valg. Alle andre aspekter gjelder når det er viktig å vektlegge tidsfaktoren; hvis du stiller et slikt spørsmål, spiller ikke denne faktoren noen rolle.

Hva blir det neste?

De fem aspekt-temporelle formene presentert ovenfor er ganske nok til å begynne å kommunisere. Men for å snakke engelsk fullt ut, må du selvfølgelig kunne alle de andre. Faktisk vil du selv føle behovet for dem når du mestrer våre "grunnleggende fem". Hva å gjøre?

Hvis du trenger å lære alle tider akkurat nå (for eksempel kommer en eksamen), er det ingenting som er bedre enn individuelle leksjoner rettet spesielt mot å lære tidene. Samle kreftene og gå videre.

Hvis du bare vil kunne engelsk godt, øv deg! Chat, les, se filmer uten oversettelse. Hvis du har lært deg de fem grunnleggende formene og forstår logikken til tider, vil ikke alle andre former være vanskelige. Du vil selv ikke legge merke til hvordan du begynner å bruke dem – uten engang å vite hva de riktig heter i læreboken. Det viktigste er å lære å tenke på engelsk, å intuitivt føle engelsk tid.

Engelske tider er forskjellige fra tider på russisk. Det er grunnen til at mange ikke forstår dem og stadig forvirrer dem. Dette fører til at vi ikke kan engelsk, eller vi gjør det sakte med feil.

Men å forstå engelske tider er mye lettere enn det ser ut til. I dag vil jeg fortelle deg hvordan du lærer dem riktig for å enkelt huske og bruke dem i talen din. Slik lærer vi elevene våre.

I artikkelen vil du lære:

• Hvordan lære engelske tider riktig og raskt?
• Hva er de 3 typene tilbud?
• Riktig rekkefølge for å lære tider.

Hvorfor er det vanskelig for oss å forstå engelske tider?

Hvilke tider er det på engelsk?

Det er 4 grupper med tider på engelsk: enkel, kontinuerlig, perfekt, perfekt kontinuerlig. På sin side inkluderer hver av disse gruppene nåtid, fortid og fremtid. Totalt er det 12 ganger.

Jeg vil ikke fokusere på når vi bruker hvilken tid eller forklarer grammatikken. På slutten av artikkelen vil jeg gi lenker til artikler om noen av dem. Nå skal jeg vise deg hvordan du lærer tider riktig.

Hva betyr det å "lære tid"?

Mange lærer engelske tider ved å lære reglene utenat og gjør kun skriftlige øvelser. Dette er vanligvis hvordan engelsk undervises ved hjelp av den klassiske metoden (som på skolen eller i vanlige kurs), på en datamaskin/telefon eller selvstendig.

Som et resultat kan en person ikke bruke tidene han har lært i muntlig tale og glemmer dem raskt.

For å lære tiden du trenger:

1. Forstå når det brukes og hvordan setninger dannes.
2. Lær å bruke det i samtale og skriving.

Dette er den eneste måten du raskt og enkelt kan huske engelske tider og bruke dem i livet.

Hvordan gjøre det? Les under.

Hvordan lære engelske tider riktig?

Alle tider på engelsk består av 3 typer setninger: bekreftende, negativ og spørrende.

Se på eksempelet:

Bekreftende: Jeg går
Negativt: Jeg går ikke ut
Spørrende: Går du?

Å lære enhver engelsk tid kommer ned til tre enkle trinn:

1. Lær å bygge bekreftende setninger
2. Lær å bygge negative setninger
3. Lær å stille spørsmål

La oss ta en praktisk titt på hvordan dette gjøres.

Hvordan lære engelske tider?

På engelsk kan vi ikke omorganisere ord i en setning slik vi er vant til å gjøre det på russisk. Hvert ord har sin spesifikke plass. Derfor er hver type setning (bekreftende, negativ og spørrende) på engelsk dannet etter et bestemt mønster.

For å lære anspent, trenger du bare å kjenne mønstrene til hver type setning og kunne bruke dem.

La oss se på dette ved å bruke Present Continuous-tiden som et eksempel.

Bekreftende setning

Vi tar ordningen med en bekreftende setning i Present Continuous:

Jeg ___-ing (noe handling)
I _____ (noe handling)

I stedet for en bindestrek kan du sette et hvilket som helst verb (handling).

For eksempel:

jeg svømmer
Jeg svømmer.

jeg jobber
Jeg jobber.

Jeg kjører bil.
Jeg kjører.

Ved å erstatte verb lærer du å lage dine egne bekreftende setninger i denne tiden. Det er best å lage setninger muntlig først, og deretter skriftlig.

Hvis du kun har sett på reglene, men ikke har utarbeidet dem i praksis, så ikke gå videre til neste type setninger. Det er bare ett kriterium for å gjøre dette: du kan enkelt si setningen uten å nøle eller feil på engelsk.

Negativ setning:

Når du underviser tider, er det veldig viktig å følge sekvensen for å lære setningstyper:

bekreftende → negativ → spørrende

Saken er at ordningen med bekreftende setninger er grunnleggende. På grunnlag av det bygges skjemaer med negative og spørrende setninger. Nå skal jeg forklare alt.

I _____ (noe handling)

Negativ setningsdiagram:

jeg er ikke ____-ing (en slags handling)
Jeg gjør ikke _____ (noe handling)

Det vil si at for å lage en negasjon, legger vi til partikkelen ikke ikke) inn i ordningen med bekreftende setninger. Akkurat passe?

Nå må vi lære å lage negative setninger i praksis.

Jeg leser ikke.
Jeg leser ikke.

Jeg sover ikke.
Jeg sover ikke.

Jeg løper ikke.
Jeg løper ikke.

Spørresetning:

Som jeg skrev ovenfor, for å konstruere et spørsmål, må du gjøre endringer i oppsettet til den bekreftende setningen.

Ordning med bekreftende setninger:

Jeg ____-ing (noe handling)
I _____ (noe handling)

Spørrende setningsmønster:

Er Jeg____-ing? (noe handling)
JEG _____? (noe handling)

Det vil si, for å lage et spørsmål i Present Continuous time, må du sette er til førsteplassen. Etter å ha analysert diagrammet, lager vi våre egne forslag:

Skriver jeg?
Jeg skriver?

lager jeg mat?
Jeg lager mat?

Leser jeg?
Jeg leser?

Hvordan lære å bruke engelske tider automatisk?

Bare ved å analysere alle tre formasjonsskjemaene og lære å konstruere setninger med dem, kan du si at du kjenner tiden. I dette tilfellet kan du enkelt si hvilken som helst setning ved å bruke denne tiden.

Hvis du øver deg riktig og skriver mange setninger, vil de engelske tidene fly av tungen din og du vil bruke dem automatisk.

Her er to tips som vil gjøre treningen din enda mer effektiv. Pass på å følge dem når du lærer tider.

1. Følg riktig rekkefølge for å lære tider

Lær tider bare i grupper

Som jeg sa i begynnelsen, er engelske tider delt inn i 4 grupper: enkel, kontinuerlig, perfekt, perfekt kontinuerlig.

Tider må læres strengt i grupper i denne rekkefølgen:
1. Times of the Simple-gruppen
2. Tider for gruppen Kontinuerlig
3. Perfekte tider
4. Tider for gruppen Perfect Continuous

I dette tilfellet vil det være mye lettere for deg å forstå hver ny gang, kjenne den forrige.

Oppretthold konsistens i gruppen

Hver gruppe tider består av: nåtid, fortid og fremtidig tid. Lær tidene strengt tatt i samme rekkefølge.

La oss for eksempel ta Simple-gruppen. Rekkefølgen for å studere tider er som følger:
1. Enkel presens (nåtid)
2. Past Simple (fortid)
3. Future Simple (Fremtidsform)

I de resterende 3 gruppene er studierekkefølgen nøyaktig den samme.

I hver tid må du analysere 3 typer setninger

Når du studerer tid, begynn alltid med bekreftende setninger, gå deretter videre til negative, og deretter til spørrende. Ikke endre rekkefølgen.

2. Lag så mange setninger som mulig etter hvert teoristykke.

Jo mer du øver, jo lettere blir det å bruke denne tiden i samtale. Etter å ha analysert dannelsen av en bekreftende setning, sørg for å umiddelbart øve på å komponere disse setningene i praksis. Bare deretter gå videre til negative setninger.

Hvis du studerer alle tre setningstypene samtidig og først deretter praktiserer dem, vil det være vanskelig for deg og du vil hele tiden bli forvirret. Gjør alt konsekvent.

Kort oppsummering av artikkelen

Hver tid på engelsk kan representeres i form av skjemaer for å konstruere setninger, som er: bekreftende, negativ, spørrende.

Still spørsmål og del dine suksesser i kommentarene under artikkelen.

Engelske tider regnes som det vanskeligste emnet, fordi på russisk har vi bare 3 tider, og på engelsk er det 12.

Når du studerer dem, har alle mange spørsmål.

• Hvilken tid bør jeg bruke?
• Vil det bli ansett som en feil å bruke en tid i stedet for en annen?
• Hvorfor er det nødvendig å bruke denne tiden og ikke en annen?

Denne forvirringen oppstår fordi vi lærer reglene for grammatikk, men ikke helt forstår dem.

Imidlertid er ikke engelske tider så kompliserte som de ser ut til.

Bruken deres avhenger av hvilken idé du ønsker å formidle til samtalepartneren din. For å gjøre dette riktig, må du forstå logikken og bruken av engelske tider.

Jeg advarer deg med en gang om at i denne artikkelen vil jeg ikke forklare deg den grammatiske dannelsen av setninger. I den vil jeg gi nøyaktig en forståelse av tiden.

I artikkelen vil vi se på tilfellene med å bruke 12 tider og sammenligne dem med hverandre, som et resultat av at du vil forstå hvordan de skiller seg og når du skal bruke hvilken tid.

La oss begynne.

Hvilke tider er det på engelsk?

På engelsk, så vel som på russisk, er det 3 blokker med tider kjent for oss.

1. Present (nåtid) - betegner en handling som skjer i nåtid.

2. Forbi - betegner en handling som skjer i preteritum (en gang).

3. Framtid - betegner en handling som vil skje i fremtidig tid.

Den engelske tiden slutter imidlertid ikke der. Hver av disse gruppene av tider er delt inn i:

1. Enkel- enkelt.

2. Kontinuerlige- langsiktig.

3. Perfekt- fullført.

4. Perfekt kontinuerlig- langsiktig gjennomført.

Resultatet er 12 ganger.

Det er bruken av disse 4 gruppene som forvirrer engelskspråklige elever. Tross alt, i det russiske språket er det ingen slik inndeling.

Hvordan vet du hvilken tid du skal bruke?

For å bruke engelske tider riktig, trenger du 3 ting.

• Forstå logikken til engelske tider
  Det vil si å vite hvilken tid som er beregnet til hva og når den brukes.
• Kunne konstruere setninger etter reglene
  Det vil si, ikke bare for å vite, men for å kunne snakke disse setningene.
• Forstå nøyaktig hvilken idé du ønsker å formidle til samtalepartneren din
  Det vil si å kunne velge riktig tidspunkt avhengig av betydningen du legger i ordene dine.

For å forstå engelske tider, la oss se på hver gruppe i detalj.

Nok en gang vil jeg ikke forklare den grammatiske dannelsen av setninger. Og jeg skal forklare deg logikken som gjør at vi bestemmer hvilken gruppes tid som skal brukes.

Vi starter med den enkleste gruppen - Enkel.

Bonus! Vil du enkelt lære engelske tider og bruke dem i talen din? i Moskva og finn ut hvor enkelt det er å mestre tider og begynne å snakke engelsk om 1 måned ved å bruke ESL-metoden!

Enkle gruppetid på engelsk

Enkelt er oversatt som "enkelt".

Vi bruker denne tiden når vi snakker om fakta som:

• skje i nåtid
• skjedd i fortiden
• vil skje i fremtiden.

For eksempel

Jeg kjører en bil.
Jeg kjører en bil.

Vi sier at en person vet hvordan man kjører bil, og dette er et faktum.

La oss se på et annet eksempel.

Hun kjøpte en kjole.
Hun kjøpte en kjole.

Vi snakker om det faktum at hun en gang i det siste (i går, forrige uke eller i fjor) kjøpte seg en kjole.

Huske: når du snakker om en handling som et faktum, så bruk Simple-gruppen.

Du kan studere alle tidene til denne gruppen i detalj her:

La oss nå sammenligne Simple med en annen gruppe tider - Kontinuerlig.

Kontinuerlige tider på engelsk

Kontinuerlig er oversatt som "lang, kontinuerlig."

Når vi bruker denne tiden, snakker vi om handling som en prosess som:

• skjer for øyeblikket
• skjedd i fortiden på et bestemt tidspunkt,
• vil skje i fremtiden på et bestemt øyeblikk.

For eksempel

Jeg kjører bil.
Jeg kjører.

I motsetning til Simple-gruppen, mener vi her ikke et faktum, men snakker om en prosess.

La oss se forskjellen mellom fakta og prosess.

Faktum:"Jeg vet hvordan man kjører bil, jeg har sertifikat."

Prosess:"Jeg satte meg bak rattet for en tid siden, og nå kjører jeg bilen, det vil si at jeg er i ferd med å kjøre."

La oss se på et annet eksempel.

Jeg skal fly til Moskva i morgen.
I morgen flyr jeg til Moskva.

Vi snakker om det faktum at i morgen går du ombord på et fly, og en stund vil du være i ferd med å fly.

Det vil si at du for eksempel må komme i kontakt med en klient. Du forteller ham at du ikke vil kunne snakke med ham på dette tidspunktet, siden du vil være midt i en flytur.

Huske: når du vil understreke varigheten av en handling, det vil si at handlingen er en prosess, bruk Kontinuerlig tid.

Du kan lese i detalj om hver gang i denne gruppen her:

La oss nå gå videre til den perfekte gruppen.

Perfekte tider på engelsk

Perfekt er oversatt som "fullstendig/perfekt."

Vi bruker denne tiden når vi fokuserer på resultatet av en handling, som:

• vi har mottatt nå,
• vi kom til et visst punkt i fortiden,
• vi vil motta på et visst tidspunkt i fremtiden.

Merk at selv i nåtid er denne tiden oversatt til russisk som fortid. Til tross for dette, sier du at resultatet av denne handlingen er viktig i øyeblikket.

For eksempel

Jeg har fikset bilen min.
Jeg fikset bilen.

Vi fokuserer på resultatet som vi har for øyeblikket - en fungerende maskin. For eksempel sier du at du har fikset bilen din, nå fungerer den, og du kan gå til vennene dine.

La oss sammenligne denne gruppen med andre.

La oss snakke om et faktum (enkelt):

Jeg lagde middag.
Jeg lagde middag.

For eksempel forteller du vennen din om at du laget en deilig middag i går.

Jeg lagde middag.
Jeg lagde middag.

Du sier du var i ferd med å lage mat. For eksempel tok de ikke telefonen fordi de lagde mat (vi var i gang) og ikke hørte anropet.

La oss snakke om resultatet (perfekt):

Jeg har laget middag.
Jeg lagde middag.

Du har for øyeblikket resultatet av denne handlingen - en ferdiglaget middag. For eksempel ringer du hele familien til lunsj fordi middagen er klar.

Huske: når du vil fokusere på resultatet av en handling, bruk Perfekt-gruppen.

Les mer om alle tidene til Perfect-gruppen i disse artiklene:

La oss nå gå videre til den siste gruppen, Perfect Continuous.

Perfekt Kontinuerlige tider på engelsk

Perfect Continuous er oversatt som "fullstendig kontinuerlig." Som du la merke til fra navnet, inkluderer denne gruppen av tider kjennetegn på 2 grupper samtidig.

Vi bruker det når vi snakker om en langsiktig handling (prosess) og oppnå et resultat.

Det vil si at vi understreker at handlingen startet for en tid siden, varte (var i prosess) i en viss tid og i øyeblikket:

1. Vi mottok resultatet av denne handlingen

For eksempel: "Han reparerte bilen i 2 timer" (handlingen varte i 2 timer, og for øyeblikket har han et resultat - en fungerende bil).

2. Handlingen pågår fortsatt

For eksempel: "Han har fikset bilen i 2 timer" (han begynte å fikse bilen for 2 timer siden, var i gang og fikser den fortsatt nå).

Vi kan si at handlingen begynte for en tid siden, varte og:

• sluttet/fortsetter i nåtiden,
• avsluttet/fortsatt til et visst punkt i fortiden,
• vil avsluttes/vil fortsette til et visst tidspunkt i fremtiden.

For eksempel

Jeg har laget denne middagen i 2 timer.
Jeg lagde middag i 2 timer.

Det vil si at du begynte å lage mat for 2 timer siden og nå har du resultatet av handlingen din - en ferdiglaget middag.

La oss sammenligne denne tiden med andre som ligner på den.

Vi snakker om prosessen (kontinuerlig):

Jeg maler et bilde.
Jeg tegner et bilde.

Vi sier at vi for tiden er i gang med å tegne. Det spiller ingen rolle for oss hvor mye tid det allerede har tatt, det er viktig for oss at du for øyeblikket er involvert i denne prosessen.

Vi snakker om resultatet (perfekt)

Jeg har malt et bilde.
Jeg malte et bilde.

Vi sier at for øyeblikket har vi et resultat - et fullført bilde.

Vi snakker om resultatet og prosessen (Perfect Continuous)

1. Jeg har malt et bilde i en time.
Jeg malte bildet i en time.

Vi sier at for øyeblikket har vi et resultat - et fullført bilde. Du påpeker også at du brukte en time på å tegne for å få dette resultatet.

2. Jeg har malt et bilde i en time.
Jeg maler et bilde i en time.

Vi sier at vi nå er i gang med å tegne, mens vi fokuserer på at vi har vært opptatt med denne prosessen i en time. I motsetning til kontinuerlige tider, hvor vi bare bryr oss om hva som skjer på et bestemt (gitt) øyeblikk, og ikke hvor lenge vi har holdt på med dette.

Huske: hvis du ikke bare vil understreke det oppnådde resultatet, men også dets varighet (hvor lang tid det tok deg å få det), så bruk Perfect Continuous.

Generell tabell som sammenligner tider for gruppene Enkel, Kontinuerlig, Perfekt og Perfekt Kontinuerlig

La oss se igjen på hva hver gruppe tider er ansvarlig for. Se på bordet.

Tid	Eksempel	Aksent
Enkel	Jeg gjorde leksene mine. Jeg gjorde leksene mine.	Vi snakker om fakta. For eksempel studerte du en gang på universitetet og gjorde leksene dine. Det er fakta.
Kontinuerlige	Jeg gjorde leksene mine. Jeg gjorde leksene mine.	Vi snakker om prosessen, og legger vekt på varigheten av handlingen. Du ryddet for eksempel ikke rommet ditt fordi du var opptatt med å gjøre leksene dine.
Perfekt	Jeg har gjort leksene mine. Jeg har gjort leksene mine.	Vi snakker om resultatet. For eksempel kom du til timen med leksene klare. Læreren bryr seg ikke om hvor lang tid det tok deg. Han er interessert i resultatet – om arbeidet er utført eller ikke.
Perfekt kontinuerlig	Jeg har gjort leksene mine i 2 timer. Jeg gjorde leksene mine i 2 timer.	Vi legger ikke bare vekt på resultatet, men også varigheten av handlingen til den er oppnådd. For eksempel klager du til en venn på at lekser er for vanskelige. Du brukte 2 timer på det og: gjorde det (fikk resultatet), gjør fortsatt for øyeblikket.

Bunnlinjen

Bruk engelske tider avhengig av betydningen du ønsker å formidle til samtalepartneren din. Det viktigste er å forstå hva det legges vekt på i hver tid.

1. Vi snakker om handling som et faktum – Enkelt.

2. Vi snakker om handling som prosess – Kontinuerlig.

3. Vi snakker om handling, med fokus på resultatet - Perfekt.

4. Vi snakker om handlingen, og understreker at det tok en viss tid før vi oppnådde resultatet - Perfect Continuous.

Jeg håper at du nå forstår logikken i engelsk tid, og at du vil være i stand til å formidle den riktige meningen til samtalepartneren din.

Hvis du akkurat har begynt å lære engelsk, vil du bli overrasket: det er 12 verbtid på engelsk. Dette tallet inkluderer ikke passive strukturer (døren ble malt / døren ble malt); tvert imot, alle tolv tider trengs for verbet i «aktiv», dvs. når et objekt utfører en handling. For de som er nye i engelsk, vil vi gi nok informasjon til å gjøre deg kjent med reglene.

Hvis du er kjent med det engelske språkets tider, men har glemt noen av forskjellene deres, vil artikkelen vår ikke bare minne deg om de grunnleggende reglene, men også gi tips for bedre memorering.

Det er sannsynligvis ingen hemmelighet at for en bedre forståelse av reglene for tider på engelsk, må de presenteres i en tabell. Det beste formatet, etter vår mening, er dette:

	Enkel	Kontinuerlige	Perfekt	Perfekt kontinuerlig
Framtid
Tilstede
Forbi

Det er denne tabellen som lar deg ikke bare kort oppsummere informasjonen, men også tydelig vise likhetene og forskjellene mellom tidene til gruppene nåtid, fortid og fremtid.

For å sikre at vi ikke har noen spørsmål om å fylle ut cellene i fremtiden, lager vi en plan for hva som må skrives om hver gang:

• Nøyaktig når finner handlingen sted?
• Hvordan endres verbet i en gitt tid (la oss bli enige: "+" - for bekreftende setninger; "-" - for negative setninger; "?" - for spørrende setninger).

Enkel, Kontinuerlige, Perfekt, Perfekt Kontinuerlige

Først av alt, la oss snakke om våre "pekere":

Enkel: tider i denne kategorien beskriver handlinger som kan gjentas, snakker om vår daglige rutine, kronologi av hendelser osv. Det viktigste er det faktum at tidene til Simple-gruppen snakker om handlinger som ganske enkelt skjer / vil skje / har skjedd: vi bryr oss ikke om deres varighet eller fullstendighet; handlingen i seg selv er viktig.

Kontinuerlige: Denne typen tid angir varigheten av en handling som finner sted på et bestemt tidspunkt i fremtiden/nåtid/fortid.

Perfekt: resultatorientert. Beskriver handlingene som stoppet

Perfekt kontinuerlig: Varighetsorientert. Beskriver handlingene som varte til et spesifikt øyeblikk i fremtiden / nåtid / fortid.

Grunnleggende forskjell Enkel fra Kontinuerlige:

Vi bruker Kontinuerligeå spørre "Hvor lenge?" (Hvor lenge?). For eksempel:

Hvordan i lang tid Du du skriver brev? / Hvor lenge har du skrevet brevet?

Vi bruker Enkelå spørre "Hvor mange ganger?" (Hvor mange ganger?) eller "Hvor mye?" (Hvor mye hvor mange?). For eksempel:

Hvor mange epler Du spiste? / Hvor mange epler har du spist?

Hvor mange en gang hun gikk V bibliotek på dette uke? / Hvor mange ganger har hun vært på biblioteket denne uken?

Framtid, Tilstede, Forbi

Framtid: her "vil vi ikke oppdage Amerika" - denne gruppen beskriver verb i fremtidig tid, som betyr at hjelpeverbet, som alltid vil være vår reisefølge her, er vilje.

Tilstede: jobber med verb når man snakker om presens.

Forbi: alt som angår «ting fra svunne dager», dvs. av fortiden.

Verb i preteritum er delt inn i vanlige (vi danner preteritum i henhold til regelen: "verb + ending utg »: oppholde seg utg,feste utg ) og uregelmessige verb (formene 2 og 3 finnes i tabellene over uregelmessige verb: kom, kom; hadde, har).

Engelsk tidtabell

Så når vi har husket de viktigste tidsgruppene av verb, er det på tide å begynne å fylle ut tabellen.

Vi foreslår å jobbe med verbet "lage mat" ( forberede; riktig verb).

Som vi allerede har blitt enige om, vil hver celle ha en bekreftende ("+"), en negativ ("-") og en spørresetning ("?") med dette verbet.

For enkelhets skyld, når vi bruker tabellen videre, vil vi vurdere å endre dette verbet med alle pronomen. Så, Present Simple.

+ Jeg / vi / du / de kokk ; Han / hun / den kokker (Jeg / vi / du / du / de lager mat / tilbereder) mat; han/hun/det tilbereder mat);

— Jeg / vi / du / de gjøre ikke ( don ’ t ) kokk ; Han / hun / den gjør ikke ( ikke ’ t ) kokk (Jeg / vi / du / du / de lager ikke mat / lager mat; han/hun/det tilbereder ikke mat);

? Gjøre Jeg/vi/du/de kokk? Gjør han/hun/det kokk? (Jeg / vi / du / du / de lager mat / lager mat)? tilbereder han/hun/det maten?).

Vi håper du husket tidene på engelsk. Sannsynligvis vil hver student trenge en tabell med tider, men ikke alle vet hvordan de skal organisere den riktig.

Syntes du bordet vi tilbød var nyttig? Del dette med oss ​​i kommentarfeltet.

Den største vanskeligheten med det engelske språket er det store antallet tider og vanskeligheten med å huske dem. Noen ganger forvirrer til og med engelskmennene selv denne eller den tiden og uttaler dem feil. Men hvis du systematiserer all informasjon om dem, vil det være mye lettere å huske dem. Hvis du gjør dette, og har et godt ordforråd, vil du kunne uttrykke deg flytende på engelsk.

For å fritt kunne bruke tider som verktøy for talen din, må du logisk forstå hvorfor de trengs, hvorfor det er så mange av dem. For å gjøre dette må du vite hvordan du bruker dem. Det vil si sammenligne dem med måten vi snakker russisk på. Faktisk er det engelske språket mye enklere enn russisk i sammensetning, innhold, og kunnskap om det er mye lettere å systematisere. Siden det engelske språket ikke har like mange endelser, suffikser og prefikser som vårt. De kompenserer for dette med forskjellige verb og deres former.

Som i det russiske språket er det fortid, nåtid og fremtid. Bare det er fortsatt en inndeling i enkel, fullført og kontinuerlig, samt fullført kontinuerlig i hver av tidene. Enkel - enkel tid er det som gjøres generelt, alltid, hver dag. Som på russisk: Jeg lærte, jeg underviser, jeg vil undervise.

Den neste formen for tider er handlingen som er i prosess - Kontinuerlig. Her er det lagt vekt på at en person er, var eller vil være i prosessen. Hvis vi på russisk sier: Jeg leser nå, så blir det på engelsk ord for ord - jeg leser, skriver, snakker. Det vil si i prosess: Jeg skal lese i morgen. Hovedtrekket ved denne tiden er avslutningen.

Perfekt kontinuerlig. Her er det lagt vekt på en viss tidsperiode. Det vil si hvor lang tid en bestemt prosess tok. Jeg gikk på gaten i to timer, men engelskmennene vil bokstavelig talt si: Jeg har gått i 2 timer. Hovedtrekkene: konstruksjonen har vært i form og endeslutning av verb, samt obligatorisk omtale av en tidsperiode: 5 minutter, tjue år, tre uker.

Prøv å huske tidene og forstå forskjellen mellom dem. Da vil engelsken din bli lysere, rikere, og det vil bli lettere for deg å forstå folk og snakke det.