Hva betyr øvre mellomliggende? Engelsknivå: fra A1 til C2, fra nybegynner til ferdighet

I løpet av mange år med praktiske leksjoner trente du engelsken din, hvor du fordypet deg i å jobbe med ordforråd, mestre det grunnleggende om muntlig og skriftlig tale. Og nå vil du sjekke om engelsken din er på nivå.

Hva er øvre-mellomnivå?

Generelt bør resultatet av treningen din ha vært en tilstrekkelig oppfatning av originalen, inkludert spontan, følelsesladet, dialogisk og monolog muntlig tale fra en engelsktalende, lærer eller samtalepartner i opptak eller direkte kommunikasjon. La oss liste mer detaljert ferdighetene som indikerer øvre-mellomnivået nedenfor:

Ferdighet i dialogisk kommunikasjon i situasjoner med offisiell og uformell kommunikasjon om ulike emner (vil bli listet opp nedenfor);

Ekspressiv tale, demonstrativ presentasjon av tanker ved hjelp av en rekke grammatikk og vokabular;

Evne til å skrive muntlig kommunikasjon, rapportere, gjennomføre intervjuer;

Diskusjon av originaltekster lest og lyttet til (inkludert journalistiske);

Gjennomføre en samtale eller dialog av problematisk karakter ved å bruke tilstrekkelige taleformler;

Aktiv deltakelse i diskusjon, samtale, trygt forsvare ens synspunkt;

Vurdere andres utsagn med tanke på riktigheten og innholdet i den språklige formen.

De ovennevnte ferdighetene kan oppnås ved å studere for eksempel ved å bruke læreboken "New English File Upper-Intermediate".

Når det gjelder lesing, bør dine ferdigheter og evner manifesteres i å forbedre alt (bli kjent, studere, søke og se). Og på grunnlag av dem må du trekke ut den emosjonelle, ideologiske, estetiske og semantiske informasjonen som finnes i materialet på grunnlag av innhold og språklig analyse.

Du må også være tegnsettingsmessig, stavemessig og grafisk korrekt i en rekke skriftlige arbeider; uttrykke dine ideer og tanker skriftlig av ulike slag (essay, brev, CV, abstrakt, litterær anmeldelse); forklare og rette leksikalske, stave-, stilistiske og grammatiske feil i den skrevne teksten som presenteres for deg.

Når du studerer kjente publikasjoner, for eksempel "Opportunities Upper-Intermediate", bør vokabularet ditt være minst 3000 enheter, nær listen nedenfor med situasjonelle og tematiske kjennetegn ved emnene. Ovennevnte inkluderer faginnholdet i akseptabel kommunikasjon, ulike situasjoner av sosial karakter, talemetalinguistiske virkemidler og oppgaver for adekvat tale, presentert i form av en monolog eller dialog.

Liste over emner som er studert

En omtrentlig emnetematisk liste mestret når du studerer de mest kjente metodiske kompleksene, for eksempel "Headway Upper-Intermediate".

Område for personlig og sosial kommunikasjon:

1. En persons utseende.

2. Personens karakter, humør, oppførsel, oppførsel. Psykologiske typer mennesker, menneskelige karaktertrekk (positive og negative), typer menneskelig følelsesmessig tilstand, oppførsel, normer for god oppførsel.

3. Relasjoner. Kjærlighet. Familie liv.

4. Fobier og manier. Tro og overtro. Måter å overvinne frykt.

5. Forbrytelse og straff. Typer forbrytelser. Årsaker til økningen i kriminalitet. Fengsel som straff. Ungdomskriminalitet.

Sfære for hverdagslig og sosial kommunikasjon:

1. Huset vårt. Hjem reparasjoner. Kjøpe hus. Hjemløs.

2. Helse. Sykdommer. Helsevesen.

Område for sosial-kognitiv kommunikasjon:

1. Dyreverden. Problemer med bevaring av truede dyrearter. Miljø og sivilisasjon, kilder til miljøforurensning. Problemer med miljøvern.

Område for profesjonell kommunikasjon. Arbeidsfelt:

1. Arbeid. Riktig valg av yrke. Representanter for atypiske yrker. Lærerens personlighet, hans menneskelige og profesjonelle egenskaper.

Område for det politiske og sosiale livet:

1. Nyheter.

2. Politikk. Fordeler og ulemper med en politisk karriere. Politiske partier. En politikers personlighet.

3. Utviklingsland og deres problemer. Nød, fattigdom. Veldedige organisasjoner.

Område for sosio-kognitiv og sosiokulturell kommunikasjon:

Område for sosiokulturell kommunikasjon:

1. Musikk. Musikk i livene våre: klassisk, populær, folkemusikk, jazz. Ungdom og popmusikk.

Engelsk Upper-Intermediate har på sin side sin egen klassifisering. La oss se på de forskjellige stadiene knyttet til dette nivået.

Om å snakke. Kjennetegn på overlegne ferdigheter

La oss starte med de høyeste kravene som en student mestrer mens han studerer en lærebok av høy kvalitet på et gitt nivå (for eksempel New English File Upper-Intermediate).

Full og adekvat implementering av kommunikative intensjoner innenfor et bredt spekter av ulike situasjoner er nødvendig. Flytende, velorganisert tale. Mangel på en uttalt aksent. Hensiktsmessig og riktig bruk av ordforråd og grammatiske strukturer.

Utmerkede nivåegenskaper

Det neste nivået, Upper-Intermediate, er full implementering av kommunikative intensjoner. Flytende tale med mindre nølende pauser og komposisjonsavvik. Rikt ordforråd. Riktig bruk av ulike grammatiske formler. Sjeldne og mindre utglidninger og feil som ikke reduserer effektiviteten av talen. Vekt på bifaget.

Over gjennomsnittet ytelse

Trygg implementering av kommunikative intensjoner i ovennevnte situasjoner. God flytende tale med svært små nølende pauser og komposisjonsavvik, som er forårsaket av vanskeligheter med å forme innholdet i talen korrekt og/eller velge uttrykksmåter. Tilstedeværelsen av forbehold, feil i bruken av grammatiske strukturer og/eller i ordbruken, som generelt sett ikke forstyrrer oppnåelsen av kommunikative mål. Merkbar aksent.

Kjennetegn på mellomnivået Øvre-mellomliggende: hva er det

Ganske tilstrekkelig gjennomføring av kommunikasjonsprosessen i de ovennevnte situasjonene. Tilfredsstillende verbal flyt. Mindre brudd på tekstens komposisjonsstruktur. Tilstedeværelse av nølende pauser. Tilstedeværelsen av merkbare forbehold og feil i bruken av grammatiske strukturer og ord. Brudd på uttalenormer, som kan gjøre forståelse vanskelig.

Egenskaper under gjennomsnittet

Manglende evne til å realisere kommunikativ hensikt fullt ut. Begrenset volum av ytringer. Ganske hyppige komposisjonelle og logiske brudd i fortellingen. Utilstrekkelig taleflyt og tilstedeværelsen av et stort antall nølende pauser. Ofte støtt på feil og glipper i bruken av grammatiske strukturer og vokabular. Brudd på uttaleregler som gjør det vanskelig å forstå.

Om brevet. Utmerkede skriveferdigheter

La oss starte med de høyeste øvre-mellomliggende ferdighetene. Hva dette nivået inkluderer, dets funksjoner og egenskaper vil bli diskutert nedenfor.

Rik idiomatisk og fraseologisk vokabular som tilsvarer normene for moderne engelsk. Det er ingen stavefeil. Helt hensiktsmessig og korrekt bruk av grammatiske formler. Nøyaktig overholdelse av de tildelte kommunikasjonsoppgavene. En absolutt begrunnet og fullstendig fortelling, beskrivelse av hendelser, gjenstander eller presentasjon av ideer, synspunkter. Konsekvent og logisk utvikling av plott og idé. Full samsvar med stilen og sjangeren til det skriftlige arbeidet. Nøyaktig og hensiktsmessig bruk av ulike kunstneriske uttrykksmidler.

Dette kan bare leveres av høykvalitets pedagogisk materiale (for eksempel "English File Upper-Intermediate").

Utmerkede skriveferdigheter

En rik idiomatisk ordbok som er ganske konsistent med normene for moderne språk. Mindre enn én stavemåte, grammatisk eller per hundre ordformer. Noen avvik i bruken av grammatiske strukturer. Overholdelse av den tildelte kommunikative oppgaven. En begrunnet og fullstendig fortelling, beskrivelse av hendelser, objekter eller presentasjon av ens visjon om ethvert emne. Logisk utvikling av plott og idé. Samsvar med stilen og sjangeren til det skriftlige arbeidet. Uttrykksmidler brukes riktig.

Gode ​​skriveferdigheter

Godt ordforråd, brukt riktig, generelt kompetent engelsk. Et godt øvre-mellomnivå tillater ikke mer enn én stavefeil, grammatisk eller leksikalsk feil per 100 ordformer. Noen avvik er observert i bruken av grammatiske strukturer. Korrespondansene er ganske nøyaktige. Alt i alt en overbevisende og fullstendig fortelling, en beskrivelse av hendelser, gjenstander og en lettfattelig presentasjon av egne tanker og ideer. Noen logiske avvik og manglende konsistens i tomteutviklingen. Noen øyeblikk av inkonsistens med stil og sjanger.

Gjennomsnittlig nivå av skriftspråklige ferdigheter

Generelt er ordforrådet tilfredsstillende. Ordforrådet er imidlertid begrenset, og det er feil ved valg av riktig ord. Ikke mer enn to grammatiske, stave- eller leksikalske feil per 100 ordformer. Noen tilfeller av bruk av grammatiske strukturer gjør det vanskelig å forstå betydningen av det som skrives. Brevet tilsvarer den kommunikative oppgaven. Det er avvik fra rekkefølgen og plottet og ideene. Begrenset utvalg Sjanger og stil oppfyller ikke etablerte standarder.

Under middels nivå skriftlig kommunikasjon

Dette øvre-mellomnivået har et begrenset ordforråd. Det er betydelige feil i bruk og valg av ord. Ikke mer enn tre stavefeil, grammatiske eller leksikalske feil per 100 ordformer. Ganske alvorlige brudd observert i bruken av grammatiske strukturer. Ideen som presenteres i den kommunikative oppgaven reflekteres, men blir ikke fullt ut realisert på grunn av mangel på klarhet i presentasjonen og overbevisende argumenter til fordel for et bestemt synspunkt. Det er inkonsekvenser i sekvensen og logikken i presentasjonen, sjangere og stiler er blandet.

Etter å ha oppnådd målet ditt, sett deg nye, enda vanskeligere oppgaver. Det avanserte nivået er den neste toppen, som bare kan erobres av de som er i stand til å overvinne seg selv og begi seg ut i språkets endeløse vidder.

Hvordan ser engelsk grammatikk ut etter nivå?

I dette innlegget vil vi diskutere i detalj hvilken grammatikk som dekkes på ulike nivåer av å lære engelsk - fra nybegynnere til avanserte. La oss se eksempler på denne grammatikken og gjøre en liten test.

Bare i tilfelle, la meg minne deg på at grammatikk bare er ett aspekt ved språklæring. Nødvendig, nyttig, ja. Men langt fra den eneste.

Så fint det ville vært hvis jeg lærte grammatikk og, tenk på meg selv, mestret engelsk))

Engelsk grammatikk etter nivå

Du vil se at den samme grammatikken ofte gjentas på forskjellige nivåer. Les mer om hvorfor dette skjer. Kort oppsummert:

• ikke alle grammatiske strukturer læres første gang (repetisjon er læringens mor)))
• på lave nivåer betraktes fenomener separat fra hverandre, og på høyere nivåer sammenlignes de med hverandre
• Etter hvert som nivået på engelsk forbedres, viser det seg at hver grammatisk struktur har nyanser og finesser, som lumske lærere tier om foreløpig, for ikke å skape forvirring

Engelsk grammatikk etter nivå - i forskjellige lærebøker - ser omtrent likt ut. Derfor vil jeg ta utgangspunkt i en av de mest populære lærebøkene - English File.

Forresten, denne engelske grammatikken etter nivåer kan være en slags test. Se på en hvilken som helst seksjon og se om du forstår setninger med grammatikkeksempler? Men – enda viktigere – bruker du slike konstruksjoner i talen din? Hvis ikke, er det kanskje ikke ditt nivå ennå. Hvis ja, gå til neste nivå og gjør det samme.

Engelsk grammatikk etter nivå - kort vei til ønsket seksjon:

Grammatikk på nybegynner-/nybegynnernivå

Nybegynnernivået dekker det grunnleggende - de enkleste konstruksjonene. Samtidig er de også de viktigste, fordi all den komplekse grammatikken på høyere nivåer vil være basert på dem.

På dette nivået rettes det mye oppmerksomhet mot former - igjen, for å oppnå en viss automatikk i enkle ting, som jeg er, du er, han er. Grammatiske konstruksjoner på nybegynnernivå behandles i hovedsak separat fra hverandre for å unngå forvirring av sammenligninger og nyanser.

Hvilken grammatikk bestå på nivået Nybegynner/nybegynner	Grammatikk eksempel
uttalelser benektelse spørsmål	Jeg er fra Russland / Du er i klasse 2 / Han er 30 år gammel. Jeg er ikke fra Moskva / Du er ikke sen / Han er ikke fransk. Jeg er sen? Er du fra Storbritannia? Er han fransk? Hvordan har du det? Hvor er han fra?
Den eneste og flertall Antall	en bok - bøker en klokke - klokker en paraply - paraplyer
dette disse det de	Hva er det?
Besittende pronomen	han - hans / hun - henne / det - det
Besittende "s	Marias barn, Johns bursdag, mine foreldres bil
Adjektiver	Det er en rask bil - Denne bilen er rask De er dyre sko - Disse skoene er dyre
uttalelser benektelse spørsmål	Jeg spiser frokost hjemme / Hun bor i leilighet. Jeg går ikke på jobb med buss / hun har ikke et kjæledyr. Forstår du meg? /Jobber hun her? Hvor bor du? / Når begynner hun å jobbe?
Adverb (adverb av frekvens)	Alltid vanlig ofte noen ganger, nesten aldri, aldri
Spørsmål med være og gjøre	Hvor er du fra? /Hvor bor du?
kan, kan ikke	Jeg kan spille gitar / jeg kan ikke synge. / Kan jeg parkere her?
liker, elsker, hater med gerund	Jeg liker å svømme / jeg elsker å lese Jeg hater å gjøre husarbeid
Present Kontinuerlig	Jeg kjører til flyplassen for øyeblikket Hva gjør du?
Det er det er	Det er en bar på dette hotellet, men det er ingen restauranter.
Past Simple: var hvor vanlige verb (vanlige verb) uregelrette verb (Uregelrette verb)	Jeg er født i 1988. Hvor var du ved 7-tiden i går kveld? Jeg ankom Stockholm tidlig på morgenen. Når ankom du? Jeg kjøpte noen suvenirer. Hva kjøpte du?
Present Kontinuerlig for fremtidig tid	Jeg ankommer Venezia 10. april. Hvor er det du bor?

Grammatikk på elementært nivå

Elementærnivået er veldig likt det forrige nivået. Jeg vil si mer, ofte i stedet for nybegynnere, elevene mine og jeg tar på oss Elementary med en gang, vi går bare gjennom det litt grundigere.

Den elementære grammatikken er nesten identisk med grammatikken på forrige nivå.

Hvilken grammatikk bestå på nivået Elementær	Grammatikkeksempler
å være: er / er / er uttalelser benektelse spørsmål	Mitt navn er Anna / Du er tidlig / E-postadressen min er... Jeg er ikke engelsk / Det er ikke langt Hvor er du fra? / Hva er telefonnummeret ditt? Hvor gammel er du?
Besittende pronomen	Jeg - min / deg - din / vi - våre / de - deres han - hans / hun - henne / det - det
Den eneste og flertall Antall	en bok - bøker / en klokke - klokker en paraply - paraplyer en mann - menn, en kvinne - kvinner, en person - mennesker
dette disse det de	Hva er dette? Hvor mye er dette? Hva er det?
Adjektiver	Det er en tom boks- Denne boksen er tom. De er billige / ganske billige / virkelig billige
Avgjørende avgjørende La oss	Åpne døren / Sett deg ned / Slå av mobilen. La oss ta en pause / La oss gå på kino.
uttalelser benektelse spørsmål	Jeg bruker briller / De drikker te / Det regner mye Jeg har ikke barn / De bor ikke her / Det fungerer ikke Bor du i en leilighet? / Snakker hun tysk? Når åpner det?
Besittende "s Hvem sin	Justin Biebers søster, George Clooneys far Hvem sin veske er det?
Tidsbøyning og steder	klokken 07.00, om morgenen, i helgen, i mars på mandag, på skolen, i parken
Adverb	alltid, vanligvis, ofte, noen ganger, nesten aldri, aldri hver dag, to ganger i uken, tre ganger i året
kan/kan ikke	Hvor kan jeg parkere? / Jeg kan ikke høre deg.
Present Kontinuerlig	Hva er det som skjer?
Objektpronomen	Jeg - meg / vi - oss / de - dem han - ham / hun - henne / det - det
liker/elsker/nyter ikke bry deg hater med gerund	Jeg liker / elsker / liker å lese i sengen. Jeg har ikke noe imot å lage mat. Jeg hater å stå opp tidlig.
	Er du fan av et band? Når pleier du å høre på musikk?
Past Simple var hvor vanlige verb (vanlige verb) uregelrette verb (feil verb)	Hvor var du? Jeg var på fest forrige helg / De var sinte De pratet og hørte på musikk. Hva gjorde de? Jeg hadde på meg en svart kjole. Hva hadde du på deg?
det er det er noen/noen	Det er en spisestue. Det er tre soverom. Er det noen naboer? Det er noen malerier.
det var det var	Var det en minibar på rommet ditt? Det var 3 andre gjester.
Tellelig og utellelig substantiv	et eple, en banan litt sukker, litt ris Vi trenger litt sukker / Det er ikke melk.
Hvor mye hvor mange mange, noen, ingen	Hvor mye fritid har du? Hvor mange venner har du på Facebook?
Sammenlignende adjektiver	Et proton er tyngre enn et elektron. Mygg er farligere enn haier. bra - bedre / dårlig - verre / langt - videre
Utmerket adjektiver	Det er den lengste elven i verden. Det er det mest populære kunstgalleriet i verden.
Går til for planer	Jeg skal reise rundt i Europa.
Går til for prognoser	Du kommer til å like det.
Adverb	snakk fort, kjenn ham godt, kjør forsiktig
Verb med infinitiv	vil snakke med deg, vil gjerne lære å lage mat trenger å stoppe
Artikler	Jeg er student / Det er det eldste universitetet i Europa.
Presens perfektum	Jeg har sett Harry Potter, men jeg har ikke lest boken. Har du noen gang spist sushi?

Pre-mellomnivå grammatikk

På pre-mellomnivået begynner de allerede å sammenligne forskjellige design med hverandre og finne ut nyansene. Hvorfor er det bedre å si et sted Jeg studerer økonomi, og et sted - Jeg studerer økonomi.

Hvilken grammatikk bestå på nivået Pre-mellomliggende	Grammatikk eksempel
Ordstilling i spørsmål	Snakker du engelsk? Hvilke språk snakker du? Gikk du ut i går kveld? Hvor gikk du?
Present Enkel	Hun har mange hobbyer. Vi kommer ikke så godt overens.
Present Kontinuerlig	John har på seg dress i dag! Han bruker vanligvis jeans.
Past Simple	Hvor reiste du på ferie i fjor? Vi dro til Italia.
	Da du ringte meg, snakket jeg med sjefen min.
fagforeninger	selv om, men, så, fordi
Skal planer prognoser	Hva skal du gjøre når du går ut av skolen? Vi kommer for sent på jobb!
Present Kontinuerlig for fremtiden avtaler	Jeg møter Joe klokken 3. Når kommer du tilbake?
Relative klausuler	Dette er restauranten hvor de lager god pizza.
Presens perfektum ennå, bare, allerede	Jeg har nettopp begynt i en ny jobb. Jeg har allerede sett denne filmen. / Er du ferdig ennå?
Presens perfektum og Past Simple	Har du noen gang vært i Mexico? Når var du der?
noe hva som helst ingenting (hvor / en)	Har noen ringt? Nei, ingen. Er det noe sted å parkere?
Sammenlignende adjektiver og adverb	Å kjøre bil er farligere enn å fly. Jeg er like høy som broren min. Kan du snakke saktere, vær så snill?
Utmerket adjektiver	Det er den beste filmen jeg har sett i år. Det er det verste måltidet jeg noen gang har spist.
Kvantifiserere	hvor mye / hvor mange / for / nok
vil / vil ikke / skal prognoser, spontane avgjørelser løfter osv.	Skal jeg åpne vinduet? Du vil like det. Jeg tror jeg går hjem nå. Jeg vil alltid elske deg.
Bruk infinitiv	Prøv å ikke snakke om politikk. Jeg kom til denne skolen for å lære engelsk. Vær forsiktig så du ikke kjører for fort.
Ved hjelp av -ing form (gerund)	Å våkne tidlig om morgenen gjør meg glad. Han dro uten å si farvel.
Modalverb må, må ikke må, må ikke	Jeg må opp klokken syv hver dag. Jeg trenger ikke ha uniform. Du må ikke legge fra deg bagasjen her.
bør	Hva mener du jeg burde gjøre? Du burde gå til en lege.
Første betinget (først betinget)	Hvis jeg går glipp av det siste toget, får jeg en taxi.
Besittende pronomen	mine, dine, deres, våre hans, hennes, det
Andre betinget (andre betinget)	Jeg ville trent mer hvis jeg hadde mer tid. Hva ville du gjort hvis du vant en million dollar?
Presens perfektum for siden	Hvor lenge har du bodd her? Jeg har kjent henne i 15 år / siden vi var barn.
Passiv nåtid og fortid	I dag lages mange leker i Kina. I morges ble jeg vekket av naboens hund.
pleide å	Hun brukte briller.
kanskje	Hun kan bli med oss, hun er ikke sikker ennå.
	inn, ut av, over, langs, på tvers, gjennom
Så gjør/er/gjorde jeg Det gjør ikke / er / gjorde jeg heller	Jeg er gift. - Det er jeg også. Jeg kjenner ham ikke.
Past Perfect	Showet var allerede ferdig da jeg kom.
Rapportert tale (indirekte tale)	Han sa at han var sulten. Hun fortalte meg at bilen hennes hadde ødelagt.
Spørsmål uten hjelpemiddel verb	Hvor mange mennesker kom til møtet? Hvem oppfant radioen?

Mellom grammatikk

På mellomnivå sammenligner de også allerede kjente fenomener med hverandre og studerer selvfølgelig nye.

Hvilken grammatikk bestå på nivået Middels	Grammatikk eksempel
handling / ikke-handling	Jeg lager aldri mat vs Hva lager du mat? Jeg har en hund kontra jeg spiser lunsj Jeg tror det er en god idé kontra jeg tenker på deg
Framtid: vil/vil ikke skal Present Kontinuerlig	Jeg skal hjelpe deg. Tror du det kommer til å regne? Du kommer til å elske denne filmen! Jeg skal kjøpe en ny bil. Barcelona kommer til å vinne. De gifter seg i oktober.
Presens perfektum vs Past Simple	Jeg har vært i London før. Han har ikke funnet en ny jobb ennå. Når var du der? Hvordan gikk intervjuet?
Presens perfektum Pres. Perf. Kontinuerlige for siden	De har kjent hverandre i 5 år / siden 2010. Jeg har studert engelsk i 10 år. Hvor lenge har du ventet?
Sammenligningsgrader adjektiver (komparativ adj., superlativ adj.)	Broren min er litt/mye høyere enn meg. Denne stolen er ikke så komfortabel som den. Det er den dyreste byen i verden. Han er den smarteste personen jeg noen gang har møtt.
Artikler	Jeg så et fint hus med en fancy veranda. Verandaen var dekorert med planter.
kan, kunne, kunne	Jeg kan synge. Jeg kunne svømme da jeg var 4. Jeg har aldri kunnet danse. Jeg vil gjerne kunne tegne.
må/må ikke må / må ikke bør/bør ikke	Du må bruke bilbelte / Du må ikke overskride fartsgrensen. Må jeg betale nå? / Du trenger ikke komme. Du bør slutte å røyke / Du bør ikke drikke så mye kaffe.
Past Simple Fortid kontinuerlig Past Perfect	Da jeg kom hjem spiste familien middag. Da jeg kom hjem spiste familien min middag. Da jeg kom hjem spiste familien middag.
som oftest vs vant til	Jeg pleier å stå opp kl 06.00. Jeg pleide å stå opp klokken 11 da jeg var arbeidsledig.
Det passive (alle tider)	Mange filmer er spilt inn på stedet. Filmen er under opptak. Filmen er spilt inn. Filmen vil bli spilt inn på stedet.
kan, må, kan ("t) for gjetting	Hun liker kanskje ideen. Dette må være vanskelig for deg! Du kan ikke være seriøs!
Første betinget Fremtidige tidsklausuler	Sjefen vil ikke være fornøyd hvis du kommer for sent på jobb igjen. Så snart du får eksamensresultatene dine, ring meg.
Andre betinget	Hva ville du gjort hvis du møtte en kjendis? Hvis jeg var deg, ville jeg kjøpt en ny bil.
Rapportert tale (indirekte tale)	Jeg spurte ham om han ville bli med oss. Hun fortalte meg at hun hadde mistet lommeboken.
Gerund og infinitiv (gerund og infinitiv)	Jeg er ikke flink til å huske navn. Jeg har ikke noe imot å stå opp tidlig. Shopping er min favoritt tidsfordriv. Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre. Huset mitt er lett å finne. Prøv å ikke lage en lyd.
Tredje betinget	Hvis jeg hadde visst om festen, hadde jeg dratt.
Kvantifiserere	Jeg spiser mye sjokolade. Hun tjener mye. Vi har god tid. Det er ikke nok parker. Det er for mye trafikk.
Relative klausuler	Det er huset der jeg ble født.
Spørsmålsetiketter	De bor i New York, er du ikke sint?

Grammatikk på øvre middels nivå

Ved det avanserte øvre mellomnivået er opplysning vanligvis allerede dekket. Alt som gjenstår er å gjenta dem litt og gå videre til grammatikkens interessante og finesser.

Hvilken grammatikk bestå på nivået Over middels	Grammatikkeksempler
Spørsmålsforming (ordstilling i spørsmål)	Snakker du om meg? Hva snakker du om? Når åpner det? Vet du når den åpner?
Hjelpeverb (hjelpemiddel gverb)	Jeg liker hunder, men min kone gjør det ikke. – Jeg elsket filmen! - Det gjorde jeg også. - Jeg er ferdig.
den... komparativer	Jo før jo bedre. Jo lenger du venter, jo verre blir det.
Present Perfect vs Presens perfektum Kontinuerlige	Hun har skrevet romaner siden hun var student. Hun har skrevet 30 romaner.
Adjektiver som substantiv Adjektiv rekkefølge (adjektiver som substantiv, adjektiv rekkefølge)	Kineserne oppfant papir. De fattige blir fattigere. De må skape flere arbeidsplasser for arbeidsledige. Jeg kjøpte en vakker italiensk skinnveske.
Narrative tider: Fortid enkelt, Fortid kontinuerlig, Past Perfect Past Perfect Kontinuerlig	Vi hadde flydd i omtrent to timer da kapteinen plutselig ba oss om det feste sikkerhetsbeltene fordi vi fløy inn i et tordenvær. Når dette skjedde, passasjerer mest hadde ikke fullført måltidene sine ennå.
så det slik at	Det var så mye trafikk at vi nesten mistet flyturen. Det var et så flott show at jeg vil se det igjen.
Plassering av adverb og adverbiale fraser (adverb)	Han går sakte. Jeg er nesten ferdig. Ideelt sett bør vi dra klokken 8.
Future Perfect Future Kontinuerlig	De skal ha malt ferdig huset innen mandag. Ikke ring mellom 6 og 7, vi gjør det spiser middag da.
Null og først Betingelser Fremtidige tidsklausuler	Hvis du ikke har vært i Paris, har du ikke bodd. Hvis vi er heldige, har vi solgt huset innen jul. Jeg ringer deg så snart jeg har snakket med sjefen.
Uvirkelige forhold	Hvis du trente mer, ville du vært mye sunnere. Han ville ha dødd hvis han ikke hadde hatt på seg hjelm.
Konstruksjoner med ønske	Jeg skulle ønske jeg var 20 år yngre! Jeg skulle ønske jeg ikke hadde kjøpt denne bilen / Hvis jeg bare ikke hadde kjøpt ... Jeg skulle ønske du sluttet å ringe meg om natten.
Gerunder og infinitiver (gerund og infinitiv)	Husk å låse døren VS jeg husker å låse døren. Jeg sluttet å røyke VS jeg sluttet å røyke.
Vant til, være vant til, bli vant til	Jeg bodde på landet før. Jeg var vant til freden og stille. Jeg kan ikke venne meg til støyen i byen.
må ha vært/gjort kan ha blitt/gjort kan ikke ha blitt/gjort	Det må ha vært vanskelig for deg. De kan ha dratt. Jeg kan ikke ha mistet den.
Sanseverb (persepsjonsverb)	Det lukter godt. Det føles behagelig. Du ser sliten ut. Høres interessant ut.
(passiv stemme) + det sies at... + få gjort noe	Bilen min er stjålet. Du kan bli bøtelagt for å lage støy. Kirken var under oppussing da jeg så den sist. Forbryterne antas å ha flyktet fra landet. Jeg må fikse bilen min.
Rapportering av verb	Han overtalte meg til å slutte i jobben. Hun beklaget at hun ikke kom i tide.
Kontrastklausuler og formål (bisetninger opposisjoner og mål)	Jeg dro på jobb selv om jeg ikke hadde det bra. Selv om jeg var sliten, ville jeg ikke legge meg. Til tross for / Til tross for at hun er 85 år, er hun veldig aktiv. Jeg gikk til banken for å snakke med banksjefen min. Jeg skrev det ned for ikke å glemme.
hva som helst, når som helst hvem som helst	Sett deg hvor du vil. Uansett hva som skjer, hold deg rolig.
Utellelig og substantiv i flertall (utallige substantiv og substantiv i mengder. Antall)	Jeg trenger noen råd. Jeg skal gi deg to råd. Den er laget av glass. Kan jeg få et glass vann? Hotellpersonalet er veldig vennlige / Hotellpersonalet er veldig vennlige. Politiet kartlegger området.
Kvantifiserere	All frukt inneholder sukker VS Alle dyrene i denne dyrehagen ser triste ut. Hun ønsket å studere enten fysikk eller matematikk.
Artikler	Faren min er på sykehus. De bygger et nytt sykehus.

Avansert grammatikk

Hvilken grammatikk bestå på nivået Avansert	Grammatikkeksempler
Har - hjelpemann eller hovedverb (har like hjelpemiddel og hovedverb)	Har du penger på deg? Har du noen søskenbarn? Jeg har ikke peiling. Må jeg betale nå? Jeg må få testet øynene mine.
Diskursmarkører og linkere (konjunksjoner og bindeledd)	Til tross for / til tross for alderen hennes, er hun fortsatt veldig aktiv. Til tross for / Til tross for at hun er 85 år, er hun veldig aktiv. Jeg fortsetter å sjekke e-posten min i tilfelle det kommer en hastemelding.
Pronomen (pronomen)	De sier at det aldri er for sent å endre livet ditt. Vi har innredet huset selv.
Tidligere hendelser: vanlig eller spesifikk Vanlig og enkelthendelser I fortid	Jeg hadde lenge ønsket å kjøpe en ny bil. Jeg hadde spart i 2 år, og da jeg endelig kjøpte den, var jeg over månen. Jeg pleide å ha bil, men det har jeg ikke lenger. Hver kveld fortalte mamma meg en godnatthistorie.
Få Verdier og bruk	La oss ta en taxi. / Det blir mørkt. / Han kan få sparken. Jeg må få passet mitt fornyet. Få Jane til å ringe meg.
Diskursmarkører: adverbiale uttrykk	Faktisk liker jeg ikke fotball. I det hele tatt tror jeg kvinner er bedre sjåfører enn menn. Når det gjelder prisen...
Spekulasjon og fradrag Gjett og antagelser	Jeg må ha glemt å låse døren. Du kan ha blitt skadet. Det kan ikke ha vært lett. Den burde ha kommet nå.
Inversjon (endre rekkefølge ord i en setning)	Aldri har jeg hørt et så latterlig argument. Ikke bare er han attraktiv, (men) han er også smart. Lite visste jeg.
Avstand	Det ser ut til at situasjonen kommer til å bli verre. Det ser ut til å være en feil i regningen. Det antas å være en viss spenning mellom dem.
Uvirkelig bruk av fortid	Hvis du bare ikke hadde glemt kartet! Jeg vil heller at du lar hunden stå utenfor. Det er på tide at vi slutter å krangle.
Verb + objekt + infinitiv/gerund	Vi regner med at bussen kommer kl 7. Jeg vil at Real Madrid skal vinne.
Betinget setninger + blandede forhold	De får ikke bord med mindre de har bestilt det på forhånd. Forutsatt at banken låner oss pengene, kommer vi til å kjøpe dem. Hvis jeg hadde lyttet til rådene dine, ville jeg ikke vært i trøbbel nå.
Tillatelse, plikt nødvendighet	Du trenger ikke å ta en jakke VS Du trenger ikke låse bilen. Du skal ikke parkere her.
Verb av sansene	Du ser ut til å ha gjort en feil. Jeg så ham krysse gaten VS jeg så ham krysse gaten.
Komplekse gerunder og infinitiver	Hun takket ham for å ha hjulpet henne. Innen jeg er 30 håper jeg å ha stiftet familie.
Fremtidsplaner og ordninger	Broren min skal ankomme kl 8. Jeg er i ferd med å bli forfremmet. Statsministeren skal besøke India neste uke.
Ellipsis	– Du må se den siste filmen hans. - Jeg har allerede. Han gjorde det selv om jeg sa at han ikke skulle gjøre det. - Det var ikke min feil. - Vel, hvis du sier det...
Substantiv -s" av sammensatte substantiver	Jeg lånte min mors bil / Hun er hos frisøren. Hun "har ti års" erfaring. Husker du navnet på filmen? Jeg åpnet bildøren, gikk inn og festet sikkerhetsbeltet.
Legger vekt på (gevinst) Klokkede setninger	Det jeg trenger er litt hvile. Det som skjedde var at vi la paraplyene våre i taxien. Grunnen til at jeg kjøpte den var fordi den var billig.
Relative klausuler	Broren min som bor i Australia er programmerer. VS Broren min, som bor i Australia, er programmerer. Jeg har ikke sett ham på 2 uker, noe som er litt bekymringsfullt.

Det er all engelsk grammatikk etter nivåer.

Slutter virkelig engelsk grammatikk etter avansert nivå? Nei, selvfølgelig)) Hvis du ser på nivåene, er det også ferdighetsnivået, men samtalelinjen ender egentlig på avansert nivå.

Kanskje dette er fordi:

• selv en ambisiøs bruker av engelsk trenger sjelden et nivå høyere enn avansert (for ikke å nevne den gjennomsnittlige eleven som holder seg i mellomområdet)
• på høye nivåer vet folk allerede hvordan de skal finne det nødvendige autentiske materialet på egen hånd og selvstendig organisere treningen sin
• på høyt nivå tenker mange på en mer praktisk og målrettet bruk av engelsk – for eksempel forberedelse til internasjonale eksamener (IELTS, TOEFL og andre) eller spesialiserte kurs i yrket

Og det er fortsatt mange finesser igjen selv etter avansert nivå!

Hvordan liker du engelsk grammatikk etter nivåer?

Klarte du å bestemme nivået ditt med dens hjelp? Del i kommentarene!

De som er utsatt for selvkritikk, gjentar gjerne at de ingenting kan (selv om de faktisk kan snakke språket på et nivå som er nærmere gjennomsnittet og fortsetter å melde seg på engelskkurs regelmessig), og de som er utsatt for forfengelighet forsikrer under et intervju at de snakker Engelsk perfekt (når de faktisk igjen kan være "gjennomsnittlige").

For de mest utålmodige, som sjekker nivået etter hver kopp kaffe, er knappene plassert på toppen. Dette gjøres for enkelhets skyld: ingen kjedelige tekstsøk, klikk på helse og få sertifikatene dine - vi har ikke noe imot det.

Og for de mest flittige, som ikke er vant til å gjette fra kaffegruten, tilbyr vi deg å stupe inn i engelsk på flere nivåer. Med følelse, sans og arrangement vil vi snakke om hvordan Elementary skiller seg fra Intermediate og om Advanced er så skummelt som det blir fremstilt å være.

I utgangspunktet vil den evaluere det grunnleggende grunnlaget - dvs. grammatikk. Graden av ferdigheter i utenlandsk tale avhenger imidlertid av det. For du kan chatte ustanselig på engelsk, men samtidig strø inn så mange feil at samtalepartneren neppe vil kunne gjette hva samtalen går ut på. Eller du kan komponere setninger sakte i muntlig tale, veie hvert ord, uten å gjøre grove feil – og dermed skape inntrykk av en person som snakker godt engelsk.

Nivå 0 - Hel nybegynner(eller full...nybegynner)

Bare ikke si nå at dette er deg. Hvis du kjenner navnet på bokstaven "i" eller til og med husker noe fra skolen som "lærer", "bok" - gå gjerne videre. Nivå null er kun for de som studerte et annet språk på skolen. Eller jeg studerte ikke noe i det hele tatt.

Nivå 1 - Elementær(Elementær)

Holmes ville ha gledet seg over et slikt navn. Og flertallet av de som gikk ut av vanlig videregående skole gjør det samme. Fordi dette nivået, dessverre, er det vanligste blant de som lærte engelsk gjennom sprekkene og med glede fikk en "C" på den avsluttende eksamen.
Hva kjennetegner Elementary: du kan lese mange ord ganske bra (spesielt uten noen gh, th, ough), ordforrådet ditt inkluderer mor, far, jeg er fra Russland og andre populære fraser, og du kan noen ganger fange noe fra en sang - noe kjent .

Nivå 2 - Øvre grunnskole(høyere grunnskole)

En god elev på en vanlig skole som studerer engelsk kan skryte av dette nivået. Og ganske ofte, av en eller annen grunn, bestemmer de som studerte språket på egenhånd å slutte på øvre grunnskole. Hvorfor? Fordi illusjonen av å kunne engelsk oppstår: vokabularet er allerede anstendig nok til å støtte noen grunnleggende samtaleemner (i alle fall, på et hotell i utlandet vil det allerede være mulig å uttrykke seg uten uanstendige gester), lesing går vanligvis ganske bra, og selv amerikanske filmer i originalen blir de mer eller mindre forståelige (med 25 prosent).
Slike konklusjoner er imidlertid misvisende. Spesielt hvis du ser på andre nivåer i engelsk.
Du kan hoppe fra vanlig grunnskole til øvre på omtrent 80 timer hvis du jobber hardt.

Nivå 3 - Pre-Intermediate(lavere mellomnivå)

Hvis du tok testen på engelsk språknivå og fikk dette resultatet, gratulerer. Fordi dette er en veldig grei beherskelse av engelsk. Det forekommer blant utmerkede elever på en vanlig skole, gode elever på en spesialskole, og flertallet av de som kombinerer engelskkurs med utenlandsreiser.
Hva kjennetegner dette nivået: i uttalen er det ingen "f" eller "t" i stedet for [θ] og generelt har ikke talen til en slik student en sterk russisk aksent, skriftlig tale er ganske leselig og fullstendig forståelig, man kan kommunisere selv om ukjente emner ved hjelp av enkle setninger. Generelt, blant nivåene i det engelske språket, er Pre-Intermediate oftest funnet blant seriøse elever.

Nivå 4 - Middels(Gjennomsnittlig nivå)

Et meget verdig resultat. Praktisk talt uoppnåelig for skoleelever på en vanlig skole og ganske realistisk for de som ikke slapp i engelsktimene på en spesialskole. Blant selvlærere av engelsk er det ikke alle som når dette nivået. De tar vanligvis den forrige eksamenen, fordi du kan oppnå middels i omtrent seks måneder med boligkurs i utlandet, et år med gode kurs eller et år med klasser med en veileder.
Hva kjennetegner dette nivået av engelsk: tydelig uttale, godt ordforråd, evnen til å kommunisere om ulike emner, evnen til å komponere komplekse skriftlige forespørsler (til og med offisielle dokumenter), filmer på engelsk med undertekster går med et smell.
Med dette nivået kan du allerede ta de internasjonale testene TOEFL og IELTS.

Nivå 5 - Øvre-Mellom(Øvre mellomnivå)

Hvis du har bestått testen på engelsk språknivå og mottatt dette resultatet, kan du nesten uten å jukse skrive i CV-en din for en stilling: "Engelsk - flytende." Høyskoleutdannede ved Fakultet for fremmedspråk når vanligvis dette nivået.
Hva kjennetegnes av: dyktig manipulering av ulike stiler i ens tale (forretning, samtale, etc.), nesten feilfri uttale, evnen til å fungere som simultantolk i en uformell setting, flytende lesing, forståelse av den mest komplekse stilen - språk i aviser og magasiner på engelsk, behendig sammensetning av selv spesielt komplekse setningsstrukturer.

Nivå 6 - Avansert(Avansert)

Dette er sannsynligvis høydepunktet engelskspråklige elever kan oppnå i et land der det ikke er et offisielt språk. De som klarer å snakke på avansert nivå blir vanligvis oppfattet av sine samtalepartnere som personer som har bodd i USA eller et annet engelsktalende land i flere år.
Faktisk kan du oppnå avansert selv i fremmedspråkavdelingen på høyskolen, for ikke å nevne universiteter. Og dette beviser at 5 år, hvor 1-2 timer om dagen skal spres for å studere engelsk, er nok. Og velger du intensive kurs, oppnås resultatet enda tidligere.
Hva kjennetegner det avanserte nivået i engelsk: til høyre er dette flytende engelsk. Uttale nesten uten aksent, gjennomføre formelle og uformelle samtaler, jobbe som simultantolk, full forståelse av filmer/bøker/sanger i originalen, fravær av grammatiske feil i skriftlig tale og minimal tilstedeværelse av feil i muntlig tale, forståelse av idiomer og dagligdagse uttrykk. Du kan trygt planlegge en karriere i utlandet, samt studere ved utenlandske universiteter.

Nivå 7 - Superavansert(Super avansert)

Er det noen her? I så fall har datamaskinen mest sannsynlig feil ved testen på engelsk språknivå.) Fordi språkkunnskaper på dette nivået er mange av aboriginerne som bor i et land der engelsk er det offisielle språket.
Hva kjennetegner Super-Advanced-nivået? Tenk deg... at du snakker russisk. Du vil forstå enhver tale, selv om det er en samtale mellom to emo-tenåringer som diskuterer emner ukjent for deg. Du vil til og med forstå slang. Men med alt dette mestrer du også ordkunsten, behendig å bruke termer og sette dem inn i vakre setninger, uten feil (også stilistiske). Og nå - det samme på engelsk. Så hvordan?

Dia venn! Kjenner du allerede at fingrene klør? Er sikkerhetsbeltene dine festet? Og er du her fortsatt?
Trykk på knappen og gå! Ikke glem å legge papiret inn i skriveren for å skrive ut sertifikatet og stolt vise det til alle interesserte.

spesielt for

Gjør ditt valg og motta et sertifikat
	Hvis du bare kan Terminator-frasen på engelsk eller bestemmer deg for å teste sannsynlighetsteorien "hva hvis du svarer tilfeldig" - ikke bry deg, få et "Full Beginner"-sertifikat og glede deg.		Og for alle de som lider, for å teste kunnskapen deres og få dokumentasjon på suksessene deres - klikk på "bestem engelsknivået"-knappen og ta testen. Vær ærlig med deg selv! Og må engelsk være med deg. Avansert.

Intermediate definerer gjennomsnittlig kunnskapsdybde. Det inkluderer et ganske bredt spekter av ferdigheter.

Dette nivået innledes med et annet, som kalles Pre-Intermediate og forutsetter middels språkkunnskaper. De bytter til Intermediate når de ønsker å lære å snakke ikke bare om vanlige temaer, men også kunne diskutere faglige situasjoner. Mellomnivået gir en forståelse av den normale frekvensen av muntlig tale fra morsmål. Evnen til å lese både skjønnlitteratur og næringslivslitteratur bidrar også til dette. Det er mange andre ferdigheter som kjennetegner engelsk mellomnivå.

Den kanskje viktigste faktoren er at det kreves språkkunnskaper på mellomtrinnet for opptak til språkuniversiteter. Mange arbeidsgivere indikerer at de trenger ansatte som snakker engelsk på mellomnivå. Så det er veldig viktig å mestre dette nivået.

Språknivåer

Mange engelske lærebøker er signert som for mellomstudenter. Dette betyr at de er ment for å mestre mellomnivå i engelsk. Studenter som uteksamineres fra ikke-språklige universiteter snakker dette språknivået. Men hvor kom dette navnet fra?

General English Language Proficiency Scale ble opprettet av ALTE Association. De identifiserte seks mulige nivåer av språktilegnelse:

1. Nybegynner - innledende. Dette er nivået til de som akkurat har begynt å lære engelsk. En person på dette nivået lærer alfabetet, fonetikk, grammatikk, vokabular, og starter med de enkleste setningene og spørsmålene.
2. Pre-Intermediate - under gjennomsnittet. En person med dette kunnskapsnivået vet allerede hvordan man konstruerer setninger og kan kort snakke om et felles emne.
3. Middels - gjennomsnittlig. Et nivå som lar deg reise og lære nye ting. Ordforrådet øker betydelig, en person kan allerede fortsette en samtale, uttrykke sine egne tanker, snakke med en morsmål og reise fritt rundt i verden.
4. Øvre-mellomliggende - over gjennomsnittet. Dette nivået er designet for praktisk anvendelse av kommunikasjonsferdigheter. Det er mest etterspurt innen utdanning og næringsliv. Med språkkunnskaper på dette nivået kan du til og med gå inn på et utenlandsk universitet.
5. Avansert 1 - avansert. Det er nødvendig for spesialister. Dette nivået studeres også av folk som ønsker å snakke, lese og skrive flytende engelsk. Med dette nivået kan du få en prestisjetung jobb i et annet land.
6. Advanced 2 - super avansert. Dette er nivået på morsmål. Det er rett og slett umulig å lære et språk som er bedre enn de selv.

Alle eksamener i Cambridge er knyttet til denne skalaen. Utgivere stoler på det når de produserer ordbøker for engelskspråklige elever. Hver oppslagsbok, samling av øvelser, bok for å lære et språk må angi kunnskapsnivået som lar deg bruke denne publikasjonen.

Ferdighet på mellomnivå gjør at en person kan føre samtaler om hverdagslige emner. Han kan lese og skrive godt på engelsk, snakker godt og kjenner språkets grammatikk godt.

Kunnskap om engelsk på mellomnivå lar skolebarn gå inn på språkuniversiteter og til og med prøve seg i vestlige utdanningsinstitusjoner.

Krav til elever på mellomtrinnet

Hva kan en elev med et gjennomsnittlig språkkunnskapsnivå gjøre? Han kan spørre samtalepartnerens mening, han kan tydelig snakke om hva han føler og uttrykke sine egne ideer. Slike elever vet hvordan de skal vise at de ikke forsto samtalepartneren sin og kan be dem gjenta det som ble sagt.

Hva betyr mellomnivå? Folk rundt deg, til og med utlendinger, kan forstå uttalen til en person som snakker dette nivået. En person er i stand til å bruke korrekt intonasjon og legge vekt på ord. Ordforrådet er ganske bredt.

Mellomnivå betyr også at en person forstår oppgavene til øvelsene. Han kan fortelle ved uttale om samtalepartneren hans er engelsk.

Mellomnivået er evnen til å skrive brev, både personlige og offisielle, og korrekt fylle ut spørreskjemaer og erklæringer. En person som snakker på mellomnivå kan uttrykke tankene sine grammatisk og riktig.

Hvordan vet du om språkkunnskapene dine er middels?

Mange studerer språket, men ikke alle vet noe slikt som mellomtrinnet, hva det betyr og hva deres egen kunnskap er. Folk kan vurdere kunnskapen sin ved å snakke med en lærer. Men det er også mulighet for selvstendig å bestemme nivået ditt.

Samtaleferdigheter

Hvor godt kan du engelsk? Mellomnivået, som betyr "gjennomsnittlig", stiller følgende krav til taleferdigheter:

• Evnen til å korrekt forme kjente ord til setninger, bruke de riktige intonasjonene, uttrykke følelser og bestemme følelsene til samtalepartneren din.
• Evnen til å uttrykke sine tanker klart og korrekt uten å ha problemer med uttale.
• Hvis et punkt i samtalen viser seg å være uforståelig, kan en person på mellomnivå rapportere problemet sitt til samtalepartneren og be ham gjenta de siste ordene.
• Velg enkelt og raskt synonymer for ord, forstå ordbruk og bestemme betydningen deres i kontekst.

Leseferdigheter

Mellomnivået lar en person forstå hovedessensen i teksten, selv om individuelle ord forblir ukjente. Han kan analysere teksten han leser og uttrykke sin egen mening om det han leser. Unntaket er høyt spesialiserte tekster som er fulle av terminologi.

En person med et mellomnivå, etter å ha lest teksten, forstår skrivestilen. Han kan forstå betydningen av populære fraseologiske enheter, så vel som stabile fraser som brukes i teksten.

Skriveferdigheter

Kunnskap om språket på mellomnivå lar deg skrive personlige og offisielle brev, fylle ut forretningspapirer. En person kan presentere noveller skriftlig og grammatisk korrekt i stilen som kreves for historiefortelling.

Dette er de grunnleggende ferdighetene til en person som har et mellomnivå. Hva betyr dette generelt? Evne til å skrive tekster grammatisk riktig, ved å bruke et stort vokabular, både i skriftlig og muntlig versjon.

Kurs på middels nivå

Mange utdanningsinstitusjoner tilbyr å forbedre språkferdigheter til et middels nivå. I dette tilfellet vil personen som har fullført kurset kunne:

• Kommuniser fritt om hverdagslige emner.
• Formuler følelsene dine riktig, forklar holdningen din til hendelser rundt deg.
• Før konstruktive dialoger med samtalepartneren din, spør hans mening og argumenter til og med på språk.
• Legg vekt og intonasjon riktig i ord, kunne bestemme i hvilke tilfeller en eller annen intonasjon brukes. Dette vil tillate ham å understreke sin følelsesmessige tilstand.
• Forbedre uttalen.
• Lær å forstå tale etter gehør.
• Forstå samtalepartneren din ikke bare av ordene hans, men også av intonasjonene hans.
• Identifiser morsmål og de som rett og slett snakker det godt.
• Gi grammatisk korrekt informasjon om deg selv, skriftlig eller muntlig, og støtte uformell samtale.
• Mellomnivået lar deg også komme opp med fiktive historier på egenhånd.

Ferdighet i språket på mellomnivå vil tillate en person å trygt reise rundt i utviklede land uten oversettere og uten frykt for å komme i en vanskelig situasjon.

Konklusjon

Kunnskap om engelsk på mellomnivå gjør at en person kan føle seg trygg i mange situasjoner. Han kan lese bøker, kommunisere med morsmål og til og med skrive forretningsbrev. Med denne kunnskapen kan du få en god posisjon. Middels - gjennomsnittlig språkkunnskapsnivå, som er nok til å føle seg trygg når du reiser til

Eller under kurs vil du definitivt komme over konseptet "nivåer av engelsk" eller "nivåer av engelskkunnskaper", så vel som slike uforståelige betegnelser som A1, B2, og de mer forståelige nybegynnere, middels og så videre. Fra denne artikkelen vil du lære hva disse formuleringene betyr og hvilke nivåer av språkkunnskaper som skilles, samt hvordan bestemme engelsknivået ditt.

Nivåer i det engelske språket ble oppfunnet slik at språkelever kunne deles inn i grupper med omtrent like kunnskaper og ferdigheter i lesing, skriving, tale og skriving, samt for å forenkle testprosedyrer, eksamener, for ulike formål knyttet til emigrasjon, studier i utlandet og sysselsetting. Denne klassifiseringen hjelper med å rekruttere studenter til en gruppe og utarbeide læremidler, metoder og språkopplæringsprogrammer.

Selvfølgelig er det ingen klar grense mellom nivåene denne inndelingen er ganske vilkårlig, ikke så mye nødvendig av elever som av lærere. Totalt er det 6 nivåer av språkkunnskaper, det er to typer inndeling:

• Nivåene A1, A2, B1, B2, C1, C2,
• Nivåene Nybegynner, Elementær, Middels, Øvre Middels, Avansert, Ferdighet.

I hovedsak er de bare to forskjellige navn for samme ting. Disse 6 nivåene er delt inn i tre grupper.

Tabell: Engelsk språkferdighetsnivåer

Klassifikasjonen ble utviklet på slutten av åttitallet – begynnelsen av nittitallet av forrige århundre, den kalles fullstendig Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (forkortelse CERF).

Engelsk språknivå: detaljert beskrivelse

Nybegynnernivå (A1)

På dette nivået kan du:

• Forstå og bruke kjente hverdagsuttrykk og enkle fraser rettet mot å løse spesifikke problemer.
• Introduser deg selv, introduser andre mennesker, still enkle personlige spørsmål, for eksempel "Hvor bor du?", "Hvor kommer du fra?", kunne svare på slike spørsmål.
• Oppretthold en enkel samtale hvis den andre personen snakker sakte, tydelig og hjelper deg.

Mange som studerte engelsk på skolen snakker språket på omtrent nybegynnernivå. Fra ordforrådet bare elementært mor, far, hjelp meg, jeg heter, London er hovedstaden. Du kan forstå kjente ord og uttrykk på gehør hvis de snakker veldig tydelig og uten aksent, som i lydtimene til læreboken. Du forstår tekster som "Exit"-tegnet, og i en samtale ved hjelp av bevegelser, ved hjelp av individuelle ord, kan du uttrykke de enkleste tankene.

Elementært nivå (A2)

På dette nivået kan du:

• Forstå vanlige uttrykk om generelle emner som familie, shopping, jobb osv.
• Snakk om enkle hverdagsemner ved å bruke enkle fraser.
• Snakk om deg selv på en enkel måte, beskriv enkle situasjoner.

Hvis du fikk 4 eller 5 i engelsk på skolen, men etter det ikke brukte engelsk på en stund, snakker du mest sannsynlig språket på grunnskolenivå. TV-programmer på engelsk vil ikke være forståelige, bortsett fra individuelle ord, men samtalepartneren, hvis han snakker tydelig, i enkle setninger på 2-3 ord, vil generelt forstå. Du kan også usammenhengende og med lange refleksjonspauser fortelle den enkleste informasjonen om deg selv, si at himmelen er blå og været er klart, uttrykke et enkelt ønske, legge inn en bestilling på McDonald's.

The Beginner – Elementary levels kan kalles et "overlevelsesnivå", Survival English. Det er nok å "overleve" under en reise til et land der hovedspråket er engelsk.

Mellomnivå (B1)

På dette nivået kan du:

• Forstå den generelle betydningen av tydelig tale om vanlige, kjente emner relatert til hverdagen (arbeid, studier, etc.)
• Takle de mest typiske situasjonene mens du reiser (på flyplassen, på et hotell osv.)
• Skriv enkel, sammenhengende tekst om generelle eller personlig kjente emner.
• Gjenfortell hendelser, beskriv håp, drømmer, ambisjoner, kunne kort snakke om planer og forklare ditt synspunkt.

Ordforråd og kunnskap om grammatikk er nok til å skrive enkle essays om deg selv, beskrive hendelser fra livet, skrive et brev til en venn. Men i de fleste tilfeller henger muntlig tale etter skriftlig tale, du forvirrer tider, tenker på en frase, pauser for å finne en preposisjon (til eller for?), men du kan kommunisere mer eller mindre, spesielt hvis det ikke er sjenanse eller frykt for gjør feil.

Det er mye vanskeligere å forstå samtalepartneren din, og hvis han er morsmål, og selv med rask tale og en bisarr aksent, er det nesten umulig. Enkel, tydelig tale er imidlertid godt forståelig, forutsatt at ordene og uttrykkene er kjente. Du forstår generelt hvis teksten ikke er veldig kompleks, og med noen vanskeligheter forstår du den generelle betydningen uten undertekster.

Øvre mellomnivå (B2)

På dette nivået kan du:

• Forstå den generelle betydningen av kompleks tekst om konkrete og abstrakte emner, inkludert tekniske (spesialiserte) emner i profilen din.
• Snakk raskt nok slik at kommunikasjon med en som har morsmål skjer uten lange pauser.
• Lag tydelig og detaljert tekst om ulike temaer, forklar synspunkter, argumenter for og imot ulike synspunkter på temaet.

Øvre middels er allerede en god, solid, selvsikker beherskelse av språket. Hvis du snakker om et kjent emne med en person hvis uttale du forstår godt, vil samtalen gå raskt, enkelt, naturlig. En ekstern observatør vil si at du er flytende i engelsk. Du kan imidlertid bli forvirret av ord og uttrykk knyttet til emner du ikke forstår godt, alle slags vitser, sarkasme, hint, slang.

Du blir bedt om å svare på 36 spørsmål for å teste dine lytte-, skrive-, tale- og grammatikkferdigheter.

Det er bemerkelsesverdig at for å teste lytteforståelsen bruker de ikke fraser som er spilt inn av foredragsholderen som "London er hovedstaden", men korte utdrag fra filmer (Puzzle English spesialiserer seg på å lære engelsk fra filmer og TV-serier). I engelskspråklige filmer er karakterenes tale nær hvordan folk snakker i det virkelige liv, så testen kan virke hard.

Chandler fra Friends har ikke den beste uttalen.

For å sjekke et brev, må du oversette flere setninger fra engelsk til russisk og fra russisk til engelsk. Programmet gir flere oversettelsesalternativer for hver setning. For å teste dine grammatikkkunnskaper brukes en helt ordinær test, hvor du må velge ett alternativ fra flere foreslåtte.

Men du lurer sikkert på hvordan programmet kan teste dine taleferdigheter? En online engelsktest vil selvfølgelig ikke teste talen din som et menneske, men testutviklerne har kommet opp med en original løsning. I oppgaven må du lytte til en frase fra filmen og velge en linje som passer for å fortsette dialogen.

Å snakke er ikke nok, du må også forstå samtalepartneren din!

Evnen til å snakke engelsk består av to ferdigheter: lytte til samtalepartnerens tale og uttrykke tankene dine. Denne oppgaven, selv om den er i en forenklet form, tester hvordan du takler begge oppgavene.

På slutten av testen får du vist en komplett liste med spørsmål med riktige svar, og du vil finne ut hvor du har gjort feil. Og selvfølgelig vil du se et diagram med en vurdering av nivået ditt på en skala fra nybegynner til øvre middels.

2. Test for å bestemme nivået på engelsk med en lærer

For å få en profesjonell, "live" (og ikke automatisert, som i tester) vurdering av nivået på det engelske språket, trenger du engelsk lærer, som vil teste deg med oppgaver og et intervju på engelsk.

Denne konsultasjonen kan gjøres gratis. For det første kan det være en språkskole i byen din som tilbyr gratis språktesting og til og med en prøvetime. Dette er nå en vanlig praksis.

Kort sagt, jeg meldte meg på en prøvetime-test, tok kontakt på Skype til avtalt tid, og lærer Alexandra og jeg hadde en leksjon der hun "torturerte" meg på alle mulige måter med forskjellige oppgaver. All kommunikasjon var på engelsk.

Min prøvetime på SkyEng. Vi sjekker dine grammatikkkunnskaper.

På slutten av leksjonen forklarte læreren meg i detalj i hvilken retning jeg skulle utvikle engelsken min, hvilke problemer jeg har, og litt senere sendte hun meg et brev med en detaljert beskrivelse av nivået av språkkunnskaper (med vurderinger) på en 5-punkts skala) og metodiske anbefalinger.

Denne metoden tok litt tid: Det gikk tre dager fra søknaden ble sendt inn til timen, og selve leksjonen varte i omtrent 40 minutter. Men dette er mye mer interessant enn noen online test.

Venner! Nå veileder jeg ikke, men hvis du trenger en lærer, anbefaler jeg denne fantastiske siden - det er morsmålslærere der👅 for alle anledninger og for enhver lomme :) Jeg tok selv mer enn 50 leksjoner med lærere jeg fant der!